医院护士聘用书（共11篇）
1.医院护士聘用书 篇一
尊敬的院领导：
时间的步伐匆匆，转眼已经进入了6月份医院里的工作最繁忙的季节又到了，虽然天气炎热，病人又多，但医院里的医生和护士毫无怨言，这种兢兢业业的精神也在感染着我，使我下定决心要把自己份内的事情做好，尽职尽责。
现在，我在护士岗位已经工作了将近一年了，能够认真完成组织分配下来的任务，认真处理协调好临床医患的正确关系，严把医院医疗质量关及服务理念的更新，认真协助医院搞好科技创新工作，并同时提高自己的`业务能力水平，本着以病人为中心的理念，以推动科技创新为基础来代表最广大人民群众的根本利益为中心，认真配合医院做好自己的本职工作。
我想作为一名要求进步的青年，特申请合同再续期，而且我暗下决心，要干，就要干好，认真学习和摸索新的岗位职责，把护士科的工作做好，不辜负院领导对我的信任，不仅如此，业务知识还要挤时间继续钻研，将服务工作与业务能力的提高有机地融合在一起，争取做到护士工作和业务能力的提高两不误。
希望院领导能够批准我的续聘申请!
此致
为盼!
申请人：xxx
申请日期：20xx年xx月xx日
2.医院护士聘用书 篇二
1 对象与方法
1.1 对象
笔者于2010年8月分别对3家县级医院2003年~2010年6月以来聘用护士的使用情况进行了问卷调查, 以开放式问题为主。
1.2 方法
(1) 设计聘用护士问卷调查表。一般资料:包括年龄、学历、职称、护士执业证、在该院从事护理工作年限、床护比;开放性问题:包括流失情况、工资奖金、福利待遇、进修学习以及最需要解决哪些问题。调查结果见表1。
(2) 向医院护理部管理者说明调查的目的和意义。由护理部根据调查要求选取在本院工作6个月以上的聘用护士并发放问卷调查表, 以不记名方式填写。总计发放问卷152份, 收回152份, 有效问卷146份, 有效回收率为96%。
2 分析
2.1 一般资料
(1) 被调查对象年龄均在20~29岁, 在本院工作1~6年, 3家医院护理队伍中聘用护士所占比例平均为2005年34%, 2008年42%, 2010年53%。近6年来, 被调查医院聘用护士所占比例在逐年上升, 这可能与持续推进的人事制度改革有关。
(2) 调查结果显示, 未取得专业技术职称的有11人, 护士132人, 护师3人。聘用护士的职称偏低, 且相对于正式护士而言, 聘用护士晋升的机会更少, 这将影响聘用护士的工作热情和职业成就感, 从而导致聘用护士没有进取心, 敬业精神差, 工作满意度低。据调查, 部分医院根本不对聘用护士进行职称评定, 自愿参加职称评定取得资格者也不与薪酬挂钩。
(3) 调查对象中中专学历的有117人, 占80%;大专学历的有29人, 占20%。聘用护士学历偏低, 学历的“先天不足”是造成聘用护士队伍素质低下的根本原因。临床一线护士大多数还是低学历、低职称的中专毕业生, 以护士及无职称者为主体, 她们难以承担起护理新技术的应用和护理科研任务, 这严重制约了医疗卫生事业的飞速发展, 最终也将影响护理工作质量[1]。
(4) 2010年6月被调查的3家医院的床护比分别为1:0.29、1:0.28、1:0.32。护理人力资源的数量是保证护理质量的最基本条件, 是保障人类健康和生命质量的重要资源, 与患者住院日、医源性感染、褥疮发生率和抢救失败率等指标高度相关[2]。
2.2 开放性问题结果分析
2.2.1 工资奖金、福利待遇
工龄1~3年平均每月450~820元, 4~6年平均每月821~1 160元。资料显示, 聘用护士的工资福利待遇普遍偏低, 但在实际临床工作中却承担着与在编护士相同的工作量。很多研究资料表明:在导致护士工作满意度低下的诸多因素中, 薪酬都作为第一大因素存在[3]。
2.2.2 流失人数
3家医院2003年~2010年6月共聘用护理人员220人, 6年来自动离职54人, 解聘2人。据开放性提问得知, 造成聘用护士离职的主要原因有工资福利待遇低、晋升机会极少、社会地位低、护理工作量大、患者要求高、职业风险大等。这进而导致医院护士培训始终处于低层次的重复状态。
2.3 最需要解决的问题
(1) 提高聘用护士的工资福利待遇, 最终实现同工同酬。
(2) 职称晋升与工资挂钩。
(3) 使聘用护士与在编护士在职称晋升、提升及进修学习方面有同等机会。
(4) 增加护士配备人数, 加大后勤支持 (特别是药品配送、标本送检、功能检查护送等) 。
3 对策与建议
(1) 要稳定聘用护士队伍, 提高临床护理质量, 进一步提升工作绩效, 降低流失率。首先, 尽快提高聘用护士的工资福利待遇, 缩小聘用护士与在编护士的差距, 逐步实现同工同酬, 满足其公平感的需要, 以提高聘用护士的工作热情。其次, 给聘用护士提供和在编护士同等的专业职称晋升、护士长提拔及进修学习机会。再次, 目前国内护士数量短缺现象较为普遍, 临床护士长期处于超负荷工作状态[4]。故增加护理人力投入, 争取在3年内逐步达到床护比1:0.4已刻不容缓。最后, 合理搭配不同学历、职称、工作能力的护士, 使有限的人力资源得到充分发挥。
(2) 建立聘用护士规范化培训体系, 满足临床护理工作需要和护士作为社会人综合发展的需求。
不同职称的在编护士均应承担相应的培训义务, 具有较高专业理论水平的主管护师负责疑难护理问题的解决和复杂护理技术的指导, 同时承担临床教学工作。
岗前培训时间延长至2个月, 培训内容增加护理纠纷防范、不良事件报告流程、职业暴露及防护、急救技术及仪器操作培训等。聘用护士考核合格后方可进入科室参与临床实践, 并指定高年资护师进行一对一培训。
每年选派15名综合素质高的聘用护士到省级医院进修学习3个月。
(3) 鼓励护理人员积极参加电大、函授等学历教育, 积极向上级主管部门申请引进大学生, 在全县范围内公开招考或从乡镇卫生院招考, 切实解决县级医院护理队伍人才匮乏, 护理人员数量绝对不足, 护理人员工作满意度低、学历层次低、业务素质差、工作效率低、风险发生率高等问题。
(4) 制订聘用护士年度考核实施方案, 从德、能、勤、绩4个方面综合测评, 为优秀者奖励一级工资。
聘用护士已成为目前卫生事业人事制度改革中涌现出的一个新型群体, 未来县级医院护理队伍的稳定、护理质量的提高、优质护理服务措施的落实、患者满意度的提高, 这支队伍都将发挥举足轻重的作用。因此, 各级主管部门和护理管理者应高度重视这支队伍的建设, 在管理上下工夫, 努力探索出一条科学、有效的管理办法, 以逐步实现对其管理的规范化、人性化、合理化, 维护其合法权利, 建立持续发展的护理人才梯队, 为护理事业的持续发展做好人才的培养与储备工作。
参考文献
[1]乔世娜, 叶志弘.护士长支持对护士工作压力影响的研究[J].护理与康复, 2007, 6 (12) :796.
[2]刘华本.关于我国护理人力配制研究的思考[J].中国护理管理, 2004, 4 (2) :12～13.
[3]黄霞, 李继平.成都市三级综合医院合同制护士满意度调查研究[J].中国护理管理, 2009, 9 (4) :35～36.
3.聘用护士的管理与培训体会 篇三
近3年来，我院聘用护士52名，占全院护理人员的比例的54%，其中大专学历35人，中专19人，年龄19～28岁，平均22±2.2岁，护龄1～6年，现将管理与培训方法介绍如下。
管 理
报名条件：30岁以下，全日制中专及以上护理专业毕业，取得护士执业资格并注册，热爱护理事业。
录用程序：①应聘护士交验护理相关毕业证书、身份证、护士资格证、护士执业证书；②对应聘护士进行政治、业务考核，体检合格后择优确定拟聘用人员；③拟聘用护士试用期3个月，经考核合格，呈报卫生局备案，聘任相应的专业技术职务；④医院与聘用护士在平等自愿，协商的基础上，签订聘用合同，明确双方权利、义务和责任。
待遇问题：试用期满经考核合格后，根据学历、职称与本院正式职工享受同等的工资待遇，通过国家专业资格考试并取得相应的资格证书，可以聘用相应的专业技术职务，工资、奖金、津贴、补贴等参照有关规定执行。
培 训
岗前培训：由护理部组织为期3天的培訓，医院办公室进行医院发展史和院内规章制度教育；护理部负责沟通技巧、护理理念、护理礼仪、核心制度、护理文件书写规范、服务用语规范、相关法规等方面知识的培训；感染管理科讲解《医疗废物条例》、《感染管理办法》、《消毒技术规范》等知识。通过典型事例进行人格素质教育。
上岗培训：上岗培训以各科室为主，选派思想作风优良，工作严谨，业务素质高的护师或者主管护师进行带教工作，在尊重聘用护士个性的基础上，按照职业规范分段进行培训，以强化职业道德的教育。①重点培训：护理部每周组织1次中医药知识讲座，各科室每月两次业务学习，要求聘用护士学习中医基础理论和专科护理知识，护士长或带教老师针对患者提问等方式促进她们的学习。各科室根据情况安排操作示范，让她们练习并考核；在工作中参与危重患者的抢救，了解抢救程序和抢救工作的敏捷性和严谨性；要求聘用护士在1年内完成一定数量的操作项目。②半年后培训：进一步熟悉护理基础理论和技术操作，掌握专科护理常规及专科技术操作，掌握专科健康教育，熟练应用护理程序开展工作。分管患者，履行相应的职责，参与病房管理，病情观察及特殊情况的处理，熟练配合抢救危重患者，参加继续教育及中医药知识的学习，鼓励参加在职学历学习，参加各种学术活动，护理查房，技术操作训练和考试等，有计划的完成安排轮科。③护士职业形象的培训：开展爱岗敬业，无私奉献的宣传教育，在护士中树立典型，表彰先进，组织多种形式的护士职业素质与行为规范训练。④运用激励机制和淘汰机制：激励本身是一种精神力量，使每个人感到才有所用，力有所展［1］。与正式护士享有同等的待遇，奖惩分明，对工作突出、成绩优秀给予重用，送出进修、带教、教学讲课。提高聘用护士地位，消除自卑感。医院每半年进行德、能、勤、绩考评激发聘用护士的责任感和进取感，努力提高自身素质，在护理岗位上做出好的成绩。
讨论
在探索聘用护士的管理中，积累了一些经验，也发现了存在的不足。首先激励机制和约束机制要相配套；其次，选择管理方式和方法要根据自身特点设计，制定方案。这样才能保证制度运行的规范性，先进性。不足之处是医院管理层中仍然对护理工作重要性认识不足；片面理解护理工作内涵，以为临床护士的数量满足即可；对聘用护士享有同工同酬的待遇有异议，持保留意见；由于体制的局限，仍然有部分聘用护士流失。
通过对我院聘用护士的管理和培训，解决了临床护理人员短缺问题，提高了护理质量和患者满意度；通过管理与培训，护理队伍在理论知识、业务知识、技能操作、护士学历等方面明显提高。先进的医院护理文化能对整个护理队伍的价值观和行为方式起导向、凝聚、约束、修正和辐射作用，它包括物质、制度和精神文化层，其中精神文化层是核心。营造一个和谐的、能留住人、吸引人的良好的工作环境，建立一个有责任，有激励，有约束，有竞争，有活力的聘用护士管理体制是每一位护理管理者赖以追求的目标，从而取得良好的社会效益和经济效益。
参考文献
1 马玉萍.聘用制护士现存问题及对策［J］.护理研究,2005,19(2):359.
“不为良相，愿为良医”的由来
许多中医人常常听到这句话，“不为良相，愿为良医”。它把“医”与“相”并提，更使人深觉学医责任重大。据宋人吴曾的《能改斋漫录》卷十三《文正公愿为良医》记载：
宋代名儒范仲淹，有一次到祠堂求签，问以后能否当宰相，签词表明不可以。他又求了一签，祈祷说：“如果不能当宰相，愿意当良医”，结果还是不行。于是他长叹说：“不能为百姓谋利造福，不是大丈夫一生该做的事。”后来，有人问他：“大丈夫立志当宰相，是理所当然，您为什么又祈愿当良医呢？这是不是有一点太卑微了？”
范仲淹回答说：“怎么会呢？古人说，‘常善用人，故无弃人，常善用物，故无弃物’。有才学的大丈夫，固然期望能辅佐明君治理国家，造福天下，哪怕有一个百姓未能受惠，也好像自己把他推入沟中一样。要普济万民，只有宰相能做到。现在签词说我当不了宰相，要实现利泽万民的心愿，莫过于当良医。如果真成为技艺高超的好医生，上可以疗君亲之疾，下可以救贫贱之厄，中能保身长全。身在民间而依旧能利泽苍生的，除了良医，再也没有别的了。”
这就是后世相传“不为良相，愿为良医”的由来。那些胸怀大志的儒者，把从医作为仅次于致仕的人生选择，正是因为医药的社会功能与儒家的经世致用（即治国平天下）的思想比较接近。元代戴良说的好：“医以活人为务，与吾儒道最切近”。
4.医院护士聘用书 篇四
聘用单位（以下简称甲方）：漯阜铁路有限责任公司职工医院 受聘人（以下简称乙方）：
身份证号码：
联系电话：
受聘岗位：医生（）护士（）技师（）其他（）
受聘人的担保人（以下简称丙方）：
身份证号码：
兹有聘用单位（甲方）： 决定聘用乙方（受聘人）： 从事相关工作，经甲、乙双方协商一致，达成如下协议：
一、聘用期限：
自 年 月 日至 年 月 日止，聘期壹年，其中含试用期自 年 月 日至 年 月 日止，共 月。聘期满前壹月
经甲乙双方认可协商后可续签合同。
二、待遇与奖惩
1、试用期月工资：医生 元、护士 元、技师 元、其他 元。
2、正式聘用期月工资为：医生 元、护士 元、技师 元、其他 元。
3、考虑到医疗风险及工作的持续、稳定，每月工资扣除50元作为保证金，至试用期满或聘用期满后双方交接无异议一次退还。
4、试用期与正式聘用期月工资中均包含医疗、养老保险等费用，具体手续乙方自行办理。
5、聘用期享受所在部门（科室）相应职称奖金，具体数额科室根据工作表现在本院连续工作时间长短自定，报院财务备案。
6、正式聘用期内劳保、值班及加班补贴与正式职工相同。
7、聘用期内对医院作出突出贡献或者因劳动纪律、规章制度及质量考核等情况而出现的奖惩时，等同于本院职工标准实施奖罚。
三、甲方的权力与义务：
1、积极为乙方提供开展工作所需的办公场所、设施及必要的用品，由具体聘用部门负责安排。
2、及时按相关标准向乙方兑现工资及奖惩资金。
3、试用期根据工作表现可随时提出解除聘用，但需提前7天通知乙方；聘用期内若乙方不能胜任本职工作或因为违法行为及重大医疗事故等情况时，甲方有权单方面解除聘用，同
时应提前15天通知乙方，并于解聘之后30天内将应支付给乙方的工资等费用兑现。
4、对相关技术工作，依法要求相应资格证及其他证件的，甲方有权要求乙方提供并备查，同时协助指导乙方办理具体手续（医生、技师由医务科，护士由护理部，其他人员由院办
公室协助指导）。
5、聘用期内如乙方工作积极主动，工作能力强，或对本院的发展作出了突出贡献，同时符合 用人调入标准，双方自愿的前提下，可考虑办理调动手续。
四、乙方的权力与义务：
1、试用期内乙方可根据情况随时提出解除聘用，但需提前7天通知甲方，作好各方面交接工作。聘用期内原则上不准辞职，无故提出辞职者，需提前15天通知甲方并作好各项交接
工作，交接后30日内领取相应工资等报酬，但保证金不再退还。
2、试用过程中有意继续聘用者，须在试用期积极办理好各种变更注册和登记手续，利于聘用期工作的开展。
3、严格遵守甲方的规章制度、劳动纪律、相关技术操作规程，服从甲方的工作安排，尤其对必要的值班、加班等工作不得无理拒绝。
4、工作时间同本院在职职工，除法定的节假日之外，不再享受其他休假，确有特殊情况需要休息的，须征得部门负责人同意后，按本院请假制度办理，根据具体时间扣除相应工资
。未经同意自行休息者，7天以内按旷工对待，超过7天甲方有权单方面解聘，当月工资奖金及全部保证金等均扣除。
5、不得将甲方的技术资料、病历文件和其他技术信息透露给第三方，否则扣除保证金并承担相应的法律责任。
6、乙方应妥善处理与原单位的工作关系及其他关系，并保证这些关系不会影响其在甲方的工作时间和工作质量。
7、乙方不得将甲方的工作用品带回家使用，或未经甲方同意将其转借、馈赠及移交他人。
8、乙方因违章操作或疏忽大意、缺乏责任心等情况导致医疗差错、纠纷甚至事故者，乙方承担相应后果，必要时甲方单方面解聘，扣除保证金。
五、违约责任：
此合同甲、乙双方应严格执行，如若违约，违约方按国家现行有关规定承担违约责任。丙方自愿为乙方提供担保，并对乙方因本人原因给甲方造成的经济损失承担连带赔偿责任。
六、合同生效与终止：
1、本合同自三方签字之日起生效（无丙方时则甲乙双方签字之日始）。
2、合同终止于试用期满或聘用期满之日，双方协商愿意续签者，需在期满前壹月内办理，过期补签者不计入连续聘用期限。
七、合同签署与争议：
1、具体程序为：（1）部门负责人提出聘用申请及人选建议，（2）医务科、护理部、办公室按所需条件认可，（3）院务会讨论决定试用或聘用，（4）乙方将毕业证、执业证、身
份证复印件交医务科、护理部或办公室。（5）甲方具体部门负责人与乙方商定工资标准并签字认可，（6）院方签署并盖章后生效，连同乙方各种证件复印件留甲方人事处备存，其余由甲方具体部门、乙方、丙方（无丙方时省略）各执一份。
2、未尽事宜双方或三方协商解决，若各方对合同内容出现争议，各方应首先选择协商方式解决，如协商无效可考虑由仲裁机构仲裁。
九、本合同一式四份，甲方具体部门、乙、丙三方，甲方人事处各一份（无丙方时为一式三份）。
甲方负责人（签章）： 年 月 日
具体应聘部门负责人： 年 月 日
乙方（签）： 年 月 日
丙方（签）： 年 月 日
附：聘用专业技术人员条件
1、拥护党的领导，热爱本职工作，服从科室安排。
2、医生必须是正规院校毕业的本科或大专生，护士必须是正规院校毕业的中专以上学历。
3、必须取得执业医师（执业助理医师）或执业护师、技师资格，毕业不足一年者除外。
附件1 聘用制临时工管理规定
一、所有临时工必须与医院签署“聘用合同书”，有担保人时要求担保人同时签定“聘用临时工担保责任书”。合同书签字生效后，院科按合同规定发放**及实施奖惩。
二、工资规定：试用期月工资医生、护士、技师均为元，护士与技师为-元，具体数额由科负责人于此范围自定。
三、奖金规定：试用期不享受任何奖金，正式聘用期享受所在部门相应职称奖金，具体数额由科室根据工作表现及连续聘用期限自定，报院财务备案。
四、正式聘用期内劳保、值班及加班补贴与本院正式职工相同。
五、聘用期内对医院作出突出贡献或者因劳动纪律、规章制度及质量考核等情况而出现的奖惩时，等同于本院职工标准实施奖罚。
六、试用及聘用程序：部门负责人提出人选建议→医务科、护理部、办公室按所需条件确认→院务会讨论决定试用（聘用）→乙方将相关证件复印交办公室备存→部门负责人与聘
用（试用）人员商定月工资标准并签定合同认可（有担保人时同时签署担保责任书）→院方签署并盖章后生效。
附三： 聘用临时工担保责任书
１、为确保医院医疗安全，我愿为 同志作担保人。
２、在同志合同期内，保证负责教育和督促被保人认真执行甲方的各项规章制度和严格履行合同中属于乙方责任的各项条款。
３、在合同期内，被保人未履行合同中任一条款给甲方造成经济损失时，愿负连带赔偿责任；被保人发生其他违法行为时，根据案情严重程度，愿接受相应的行政处理。
４、本《担保责任书》一式三份，担保人留存一份，被担保临时工一份，医院办公室一份。
担保人签字：年月日
5.护士注册聘用证明 篇五
1、护士执业考试与护理专业初级(士)考试并轨后，经全国护理专业初级资格考试成绩合格，取得护理专业初级(士)资格证书者。
2、符合《护士管理办法》及《关于卫生专业技术资格考试工作及有关问题的.通知》(国人厅发〔〕42号)规定的具有普通高等院校护理专业本科以上学历免考者。
3、符合以上两个条件之一的受聘于部队(含武警)医疗机构的合同护士。
4、符合以上两个条件之一的受聘于计划生育服务机构的护士。
护士注册聘用证明范本一
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姓名
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性别
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出生年月
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职称
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学历
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毕业时间
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身份证号码
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工作时间
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执业机构名称及登记号
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机构地址
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拟聘期限
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聘用单位 意 见
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法人签字： 医疗机构盖章： 年 月 日
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护士注册聘用证明范本二
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性别 |
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近期
小二寸 免冠 正面半身 彩色照片 |
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身份证号码 |
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毕业时间 |
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所学专业 |
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聘用岗位 |
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个人移动电话 |
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| 聘
用 单 位 意 见 |
法人签字： （公章） 6.医院护士聘用书 篇六1 对象与方法 1.1 对象 2008年1月至2011年10月与临夏州8所县级医院正式签订劳动合同的聘用护士 (以下简称为聘护) 。 1.2 方法 笔者分赴8所医院护理部进行现场登记调查, 将调查所得资料用EXCEL软件进行汇总, 用SPSS软件进行分析处理。 1.3 调查内容 调查内容包括聘护人数、职称、学历、床护比、工资奖金、福利待遇、进修学习、流失人数等情况。 2 结果 2.1 聘护学历构成情况 (见表1) 聘护学历以中专为主, 占聘护总数的79.88%, 大专学历占聘护总数的19.71%, 本科学历占聘护总数的0.41%。 2.2 聘护职称构成情况 (见表2) 聘护职称以初级为主, 占聘护总数的71.27%, 无主管护师及以上职称, 其中28.63%的聘护无职称。 2.3 聘护与在编护士构成情况 (见表3) 8所医院护士总数为786人, 其中聘护占护士总数的61.32%, 在编护士占38.68%。 2.4 聘护进修学习及流失构成情况 (见表4) 聘护总数为482人, 只有8.09%的聘护进修学习, 而流失率达20.75%。 2.5 医院病床与护士构成情况 (见表5) 8所医院共有病床1 937张, 护士共有786人, 床护比为1:0.41。 3 存在问题 3.1 同工不同酬, 聘护易产生抵触情绪 聘护月平均工资 (包括奖金) 为700～900元, 是同工龄在编护士工资的1/4～1/3, 但在实际临床护理工作中她们却承担着与在编护士同样的责任与风险。薪酬差别大, 使聘护心理上出现不平衡, 缺乏归属感。长此以往会导致聘护满意度低、工作情绪低落, 工作效率下降, 最终将影响医院的发展。 3.2 技术职称偏低, 职称与工资不挂钩, 工作成就感下降 聘护技术职称偏低, 究其原因主要是医院对聘护没有晋升职称的平台, 即便有的聘护通过参加护士职称晋升考试取得相应的资格, 但由于医院没有相应的聘任政策而使得职称与工资不挂钩, 从而导致聘护没有进取心, 敬业精神差, 缺乏成就感。 3.3 聘护流失率高, 护理队伍不稳定 聘护工资福利待遇低, 又承受工作负荷重、患者要求高、工作风险大的压力, 缺少参与管理决策与发展的机会。因此, 在临床工作中一旦遇到挫折或找到比较轻松而薪水较高的工作时, 就会选择离职, 导致护理队伍不稳定。 3.4 护士人力资源紧张, 对聘护培训少, 难以保证护理安全 护士的素质和数量是保证护理安全的重要因素。笔者所调查的各医院床护比偏低, 医院普遍对聘护岗位培训少之又少, 使之综合素质无法提升。临床护士长期超负荷工作, 身心疲惫不堪, 在护理工作中难免会出现这样或那样的问题, 护理安全难以保障。 3.5 聘护学历偏低, 不适应现代护理发展要求 聘护为中专学历的占79.88%, 显然学历偏低。这种低学历限制开展临床护理科研和护理新技术的应用, 难以适应现代医疗护理的要求, 同时影响医院的发展。 4 建议 4.1 认真贯彻国家法律法规, 规范用人制度, 维护聘护合法权益 2008年5月12日起执行的《护士条例》规定:护士执业, 应按照国家有关规定获取工资报酬、享受福利待遇、参加社会保险;所在医疗卫生机构对从事护理工作的护士足额缴纳社会保险费用, 保障护士的合法权益。医院要认真贯彻国家的法律法规, 建立合理的用人制度, 在公平、公正、公开的基础上, 强化岗位管理, 取消正式在编护士与聘护之分, 改善聘护待遇, 改变同一单位同一专业间员工在编制、培训、薪酬、福利等方面厚此薄彼的局面, 实施同工同酬, 充分重视和保护聘护的合法权益。 4.2 以人为本, 护理管理体现人性化, 稳定聘护队伍 在当前的护士任用制度下, 聘护将会逐渐替代在编护士, 聘护将成为医院护理队伍中的骨干。医院管理者应不断思索和探讨对聘护的科学管理方法, 营造良好的护理执业环境, 肯定聘护在工作中的价值, 为聘护创造在行政方面的升迁机会, 给聘护提供和在编护士同等的专业技术职称晋升机会, 以提高聘护的满意度, 稳定护理队伍, 促进医院和谐发展。 4.3 多途径培养, 提高聘护素质, 确保护理工作质量 7.护士聘用协议书 篇七为切实做好聘用人员的科室管理，防止出现缺岗空岗现象，让科室工作人员衔接有序，在医院聘用合同的基础上，特制定科室内部协议如下： 1、聘用人员应严格遵守《护士条例》，遵守医院各项规章制度和医疗护理操作规范。 2、聘用人员应树立良好的精神风貌，正确的仪容仪表，全心全意为病人服务，维护医院的信誉和形象，树立主人翁精神。 3、聘用人员应爱岗敬业，履行职责，严格按照各种护理操作准绳要求自己，做好各项护理工作，实施保护性医疗，树立慎独精神，保障病人安全。 4、聘用人员在执业活动中，应正确执行医嘱，不私自处理属于医嘱范畴的护理工作，掌握常用药、急救药、急救仪器设备的使用，密切观察病人身心状态，对病人进行科学的护理，应不断加强巡视工作，发现患者病情危急，应立即通知医师，在医师未到场时，开展必要的紧急救护如：面罩给氧、建立静脉通路、测量生命特征、清理呼吸道。 1聘用人员必须按医院规定的作息时间上下班，服从护士长排班，不擅离岗位、不私自倒班、不从事与本职工作无关的活动。 5、团结同事，正确处理好各种同事关系。 6、聘用人员有义务继续努力学习各种形式的继续在教育。 7、聘用人员工作中必须尽职尽责，确保医疗安全，如因乙方不负责、工作疏漏、玩忽职守、违反操作造成的医疗差错、责任事故或纠纷，乙方应承担相应责任。 10、聘用人员应时刻铭记医疗安全，落实各种查对制度、汇报制度、交接班制度，并做好危重急患者的抢救工作，履行抢救程序，有条不紊。 11、聘用人员如与医院解除合同，必须提前一个月向护士长递交申请书，由护士长将申请书上交医院，从提出申请至离院不满30天者，科室有权扣发一个月的绩效工资。 甲方 护士 长 （签 字） 乙方（签字） 8.教师岗位聘用书 篇八甲方（企业）：青海航源工贸技工学校 乙方（职工）： 根据工作需要，青海航源工贸技工学校依据《集体合同》和《劳动合同书》，与职工在平等自愿，协商一致的基础上，签订本聘用书。 一、聘用岗位及期限 青海航源工贸技工学校聘用员工张富贵为机械教师，期限 2014年9月1日至2017年9月1日。 二、劳动报酬 岗位薪点工资：月工资为3000元，奖励工资（奖金）、工龄工资、其他工资（特殊津补贴、加班加点工资等）执行学校《薪酬管理标准》。 三、工作内容 执行学校《 教师 岗位工作标准》（由部门负责提供并签收）。 四、违约责任 1．任何一方违反岗位聘用书的约定，给对方造成经济损失或严重不良影响时，都应追究责任。对校方，由国家行政或仲裁机关依法进行行政制裁或经济处罚；对受聘职工，由校方依据管理标准或制度给予行政或经济处罚。 2．聘用期内，除因工作需要组织调动离开本校外，受聘职工申请解除劳动合同而要求解除岗位聘用书时，须按相关专项协议约定交纳违约金和赔偿金。 五、劳动争议处理 岗位聘用书履行过程中发生争议时，由学校劳动争议调解委员会调解处理。 六、本聘用书一式两份，甲乙双方各执一份。 学校代表（签章）： 受聘职工（签章）： 签订日期： 9.聘用合同续订书 篇九经甲、乙双方协商一致，同意续订 年 月 日签订的聘用合同。 一、续订聘用合同为 聘用合同（空白内选填短期、中长期、以完成一定工作为期限的）。 合同期从 ****年**月**日起至 止（空白内选填 ****年**月**日、完成任务）。其中：试用期从 年 月 日起至 ****年**月**日止。 二、补充约定事项： 1、乙方不得泄漏医院管理、重要技术等方面的机密，否则追究其法律责任和经济责任。 2、甲方有权根据单位情况在合同期内调整乙方岗位及从事的相应工作。乙方可根据自己的执业资格和能力向专业科室方向发展。 3、乙方在甲方工作期间，如工作能力强、表现出色、成绩突出，工作满5年左右甲方根据需要可公派乙方进修学习。 4、乙方表现优秀，在享有国家规定的职称晋升范围内，甲方可优先推荐晋升。在医院管理中，也可发展乙方为科室管理者和医院管理人员。 5、根据劳部发（1996）354号《关于实行劳动合同制若干问题的通知》中第20条规定：“劳动者按照《劳动法》第二十四条规定，主动提出解除劳动合同的，用人单位可以不支付经济补偿金”之规定，在合同期内，未经甲方同意，乙方主动要求辞职、离职的、调出的，甲方不得支付经济补偿金，且乙方将向甲方支付违约金1万元。 6、乙方中途离职外出脱产学习，学习期满后不再回单位上班的，且未提前1年申请的、甲方不得支付辞职补偿金。 7、乙方由甲方出资进修及培训的人员或由甲方出资引进设备后开展工作未满8年的人员，不得提出解除合同，否则由乙方支付进修费、培训费、设备费、学习进修期间的工资等。 8、乙方在合同期间的工资实行全浮动，奖金、福利待遇根据效益，按当年的经管方案和岗位合同工资执行。 9、甲、乙双方同时履行岗位合同书。 甲方：江油市青莲中心卫生院 乙方： （盖章） 或者法定监护人： 法定代表人： （盖章）或者委托代理人：（签章） ****年**月**日 鉴证机构： 鉴证人员：（盖章） （签章） 10.车队班组长聘用书 篇十为了进一步促进安全生产，保质保量完成上级下达的生 产任务，提高班组长队伍管理水平，切实增强制药车间各项 活动的落实，确保炸药厂2013工作的顺利完成，进一步推动 “五型班组”建设活动深入开展，建立有效的约束控制和激 励奖惩机制，我车间决定聘用为班组长。 一、聘用书期限： 本聘用书自2013年1月1日起至2013年12月31日止。 二、考核指标： 班组长职责： 1、按时完成工作任务。坚决贯彻执行并完成厂车间下发的生产任务、各项规定、操作规程、管理办法及各项考核指标；努力完成领导临时交办的临时、突击性工作。 2、做好安全生产工作。坚决杜绝违章指挥，督促检查本班 安全作业情况，制止和处理职工违章作业，在遇到不具备安 全生产条件且自身无力解决时拒绝开工或停止生产，等请示 车间主任后再进行处理，以保证职工生命安全和安全生产。 3、积极安排生产任务。有权根据车间生产目标要求，制定 计划，分配任务；进行现场指挥协调，合理配置生产任务，科学调配班组内职工进行生产。 4、合理贡品完成职工工作分配。按照“按劳分配”原 则和上级规定，对班组成员工作绩效设定考核指标，按照班 委会研究意见提出本班组职工分配和奖励的主导建议，对有 “三违”现象的员工或违反本班其他规定的职工提出处罚建 议。 5、完成上级安排的其他工作任务。带领、指导、监督 本班人员学习、遵守车间的各项规章制度，积极响应厂车间的各项号召；制定本班组工作的具体办法和实施细则等管理 制度，积极向车间提出合理化建议；推荐本班组职工参加上级组织的评先、评奖活动。班组长要积极主动、大胆负责，要维护领导的权威，维护团体内部的团结，但在工作上不能擅自超越自己的职权。 三、考核安排： 1、年初班组长要对本班当年的工作安排做班组规划，并交车间存档，年终要把本年度班组规划完成情况上报队里，作为年度总结。 3、安全生产、生产任务、各项指标的完成情况，生产组织是否顺畅合理，群众基础是否牢固，对上级下发的各种任务的执行情况。 以上各项作为年底考核、评优及任用依据，其他未尽事宜由制药车间补充解释。 11.聘用护士绩效考核方案 篇十一随着医疗人事体制改革,聘用护士已经成为医院护理队伍中不可缺少的力量, 我院聘用护士占全院护士总数的65.8%，大专学历占68%。为稳定聘用护士队伍，提高聘用制护士的整体素质,落实医院聘用护士同工同酬标准要求，调动聘用护士的工作积极性，医院对聘用护理人员实行岗位量化积分考核，具体考核方案如下： 一、考核方法 通过护理部、科室双重考核评分的方法，根据现有毕业学历、技术职称、工作年限、业务学习、工作实绩、社会影响、出勤等进行考核积分，确定考核结果（优秀、称职、不称职），同时进行奖惩，优胜劣汰。 二、考核标准：按照护理部和科室考核意见，根据岗位工作标准和以下规定组织实施。 （1）毕业学历：大本5分、大专3分、中专1分。 （2）技术职称：主管护师5分、护师3分、护士1分。 （3）工作年限：在本院工作年限每年加1分（10分为限）。 （4）业务学习： ①每月进行护理“三基三严”理论考试1次，按百分制平均成绩的20%计入总分，因故（请假等）未能参加考试者，本次考试成绩以平均分降10分计入，无故缺考按0分计。 ②每月进行实践操作考试1次，按30%计入总分，因故（请假等）未能参加考试者，本次考试成绩以平均分降10分计入，无故缺考按0分计。 （5）工作实绩：由所在科室全体医护人员根据实际工作能力、表现、实绩进行客观评价、量化打分，按50%计入总分。 （6）奖惩分：有护士执业证书加3分；每发表一篇符合晋职条件的论文加2分；因本人工作成绩突出获得病人表扬信、感谢信等每件次加5分；旷工每天扣1分；请事假累计每满1周扣1分，请病假 累计每2周扣1分；出现中度护理缺陷一次扣2分，重度缺陷每次扣5分，出现患者投诉一次扣10分。 三、薪酬： （1）基础工资：聘用的护理大本、大专、中专人员，初定待遇依次为为1000元、900元、800元。 （2）考核工资： 优秀：每年综合考核、考试成绩在90分（含90分）以上者，大本、大专、中专学历分别增加50元、40元、30元，续签合同； 称职：成绩在60分—90分（含60分）者，大本、大专、中专学历分别增加40元、30元、20元，续签合同； 不称职：成绩在60分以下者，解聘。 对到院不足半年者考核工资减半，考核工资下计入基础工资。 （3）奖惩工资：对聘用护士实行量化考核，凡得分在前20%名（四舍五入）者，月工资在下上浮100元，顺延20%名（四舍五入）者，月工资在下上浮50元，后10%名（四舍五入）者，解聘或工资下浮10%，上浮或下浮仅限一年。 （4）无证护士：对原来已聘用的无证护士，其工资不享受工作 年限加分，基础工资每月发放550元。限期2年内取得护士执业证，否则予以解聘。 【医院护士聘用书】推荐阅读： 医院护士职责07-05 医院护士年度总结09-23 医院护士三基理论考试06-27 私人医院护士辞职报告09-05 护士暑期医院实习总结09-28 医院护士招聘考试重点10-15 医院护士演讲稿12-19 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