品质部部门职能说明书

品质部部门职能说明书（4篇）

1.品质部部门职能说明书 篇一

质检部部门职能

1.主要职能：

1.1负责建立和健全公司的质量体系，•并负责保证质量体系的正常运行；

1.2负责参与编写公司的质量保证手册，•编写本部所承担的程序文件，并指导其他部门编写有关的程序文件；

1.3协助管理者代表做好程序文件的会审工作，•建立起符合ISO9000标准又符合本公司实际情况的文件化质量体系；

1.4负责内部质量审核计划的编制，组织和实施内部审核工作； 1.5拟定公司质量方针和目标，并分发各部门；

1.6负责全公司计量及理化工作；负责对工卡量具定期送检验机构校检计量，并保存记录；

1.7制定和完善各类产品《质量计划》，并负责记录、保管、分发； 1.8制定和完善各项产品质量《检验规程》，并负责记录、保管、分发；

1.9制定和完善各项产品的《检验与试验计划》，并负责记录、保管、分发；

1.10负责对原材料、•外购（外协）件入厂、毛坯件的入厂检验工作； 1.11负责对车间在产品的质量控制点进行的半成品检验工作； 1.12负责成品入库的检验工作；负责产品合格证的签发工作； 1.13负责不合格品的控制，对不合格品判定、分类处置（让步接受、返工、返修、报废）、记录，并对返工产品控制；

1.14对不合格品、返工品、报废品的标识监控（如发现错误、不明等标识，可按公司规定对相关责任人提出考核）；

1.15负责不合格品的定期统计分析（包括退货产品），形成《月份公司质量分析报告》，提交最高管理层；

1.16提出产品《不合格的识别、纠正预防计划》，提交最高管理层 1.17负责对各项产品的质量检测报告（原材料材质单、入厂检验报告、半成品检验记录、成品全尺寸检验记录、称重记录、不合格品检验记录、返工返修记录、报废记录）进行归档保存；

1.18对产品质量分析、质量信息统计工作及产品质量考评、建档； 1.19参与新产品的试制，•鉴定和相关检验工作。

1.20参与、协助其他部门完成客户的首件鉴定、供应商评定等工作。2.协作职能

2.1参与合同评审，对客户要求的产品，是否有相应的检验方法，以确保符合客户要求；

2.2参与设计评审，识别特殊工序、关键工序，在加工工艺中加入检验点；

2.3参与采购要求识别，确认项目需采购原料的具体技术要求，及检验标准。

质检部岗位职能

一 岗位名称：质检部部长 直接上级：销售经营副总经理； 直接下级：质检员

（一）工作职责：在副总经理的领导下，开展质检部的工作。1.负责公司质量管理体系运行的日常管理工作，组织并推进质量管理体系的计划、管理、确认等工作，组织并实施质量管理体系的内部审核、过程审核以及产品质量审核工作。

2.负责公司的质量管理工作，制定完善的质量管理制度并贯彻实施。3.负责组织实施原材料、外购、外协件、半成品、直至成品的产品过程检验工作，并严格执行质量标准。

4.负责向有关领导及相关部门及时传送产品质量信息并对不合格品实施评审；如发生重大质量事故时，及时报告总经理，并采取有效措施，协助相关领导做好质量事故的调查、处理。5.负责本部门文件记录的管理。

6.贯彻执行国家和公司的质量方针、政策、法律和法规，熟悉了解行业产品质量检验评定办法及标准。7.组织制订各类产品检验规程。8.参与内审、评审、首检等管理工作。

（二）领导责任：

1、负责召集本部门的有关工作会议，分配本部门人员的日常工作和临时工作；

2、定期将自已的各项工作以书面形式向公司总经理报告；

3、参加公司中层例会、总经理办公会、总结会及其他有关会议；

4、对公司质量工作全面负责。

一 岗位名称：质检员 直接上级：质检部部长； 直接下级：无

（一）工作职责：

1、严格执行质量检测制度，防止不合格品的入库使用。

2、负责原材料、外购、外协件的进货检验，依据检验文件和实验技术文件进行抽样检验，把好物料进货质量关，以满足产品质量所需。

3、认真执行质量检验制度，按照产品质量要求，对生产加工的全过程进行严格检验和控制。

4、负责对不合格产品及时进行标识，按不合格产品控制程序执行。必须对检验过程和结果做好详细记录并保存，同时做好相应的数据分析，为质量管理体系的持续改进创造条件。

5、负责收集原材料、外购件的材质证明以及合格证并存档等工作。

6、负责产品发货前的《成品全尺寸检验报告》、《符合约定的产品证明》填写等准备工作。

7、认真检验、检测，严把质量关，并作好记录存档。

8、根据产品或零部件存在的质量问题，分析原因，提出预防和改进意见，供主管领导和有关部门参考。

9、按工艺流程卡、技术标准要求作好每个项目的检查记录，防止错检、漏检，及时发现生产中出现的不良品并打上标识，要求并督促制造人员采取有效措施认真管理，防止不良品混入合格品中而埋下质量隐患。

2.品质部部门职责 篇二

1.职责制定公司质量管理目标及相应的实施方案； 2.负责公司产品质量的考核工作；

3.负责产品生产所需物料的进料检验，制程检验，成品检验及出货检验； 4.负责对内，对外质量信息的收集，整理，分析，处理及反馈工作； 5.负责客户投诉，客户抱怨的处理；

6.负责对公司质量事故的调查，分析，跟踪，处理，结果呈报及资料存档； 7.负责对公司品质持续改进工作的发展； 8.负责所有供应商的考核和评估； 9.负责组织陪同客户进行成品验货工作；

10.负责组织成品，原材料的型式试验，寿命测试工作； 11.负责公司检验，测量和试验设备的控制管理，计量工作；

12.负责组织公司质量体系的内部审核及外部审核的支持与陪同工作； 13.负责对公司员工品质意识的培训与教育； 14.负责对生产过程中首件的确认；

15.负责与驻厂的客户品质代表进行沟通有关品质标准； 16.负责参与市场部进行订单审查工作； 17.负责公司产品认证之关键件进料管理；

18.负责公司产品各阶段的检验标准的制定与发放；

19.负责公司质量成本的统计，分析以及每月品质例会的召开； 20.进料检验主管工作职责； a.做好下属的劳动纪律管理

b.及时做好来料的质量状态判定与审核工作，组织评审处置意见，及时通告有关损耗的技术规格不符信息；

c.做好供应商考评工作，供应商改善的进度跟踪； d.依计划做好来料的型号测试； e.制定来料检验标准；

f.负责质量信息，质量成本计算以及统计与分析的工作； g.全厂检测仪器的校验与管理工作； h.负责跟踪车间的纺织品全数的质量状况，统计反馈，做为供应商考评的依据； 21.过程检验主管工作职责；

a． 负责IPQC员，OQC员（SB,PFI,HP）的人员管理及工作安排； b．PFI及HP两项目制程质量控制体系运行的监督； c． 协助生产线的品质工作；

d．关键工位员工品质管理的培训，能力确认工作； e． SB首件，巡检，终检的执行；

f． PFI及HP终检的执行，不良品返工的跟踪； g．SB项目工艺纪律的巡查及纠正；

h．质量事故的处理，不良品的判定，质量争议的裁定； i． 质量事故的考核；

j． 验货信息的传递，归口管理； k．过程质量信息报表的统计分析； l． 质量改善的实施及效果的确认； m． 负责客户签版样品管理工作；

n．负责品质人员的管理工作；

3.品质部部门职能说明书 篇三

各位同事：

因公司组织结构调整，需对部门职能及岗位说明书进行修订。公司要求以各部门第一负责人为带头人，负责组织部门员工对公司《部门职能说明书》、《岗位说明书》文件进行统一编制。

《部门职能说明书》和《岗位说明书》为公司人力资源的“定职、定岗、定编、定人、定薪、定考核提供基础依据。

请各部门总监及事业部总经理于3月30日前完成部门职能说明书及岗位说明书编写工作，发电子版至人力资源部，人力资源修改汇编报总经理办公会审批后颁布实施。

特此通知！

《部门职能说明书》及《岗位说明书》模板详见附件。附件一：AITQR1004-084部门职能说明书 附件二：AITQR1004-087岗位说明书

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人力资源部

4.品质部部门职能说明书 篇四

2007年3月以来,评建办向各职能部门下达了具体评建工作任务，经检查其中的许多评建任务还没有完成，有的评建任务完成质量较差。根据这种情况，评建领导小组要求下阶段各职能部门主要根据已下达的任务，进行严格的自查，及时补充和完善已明确的评建任务。职能部门领导要完成宏观层面的建设与整改任务，具体管理岗位的人员要完成教学管理文件、教学档案等具体的建设与整改任务。

一、校办承担的评建任务

1、学校“十五”、“十一五”发展规划(收集相关文件)

2、近三年每学的工作计划和工作总结材料（收集相关材料）

3、学校专题讨论有关办学定位、规划的原始记录档案资料

4、学校下达的有关学校定位、规模的文件及专业设置等方面的申报批文等原始档案文件

5、校领导在文章、报告、讲话中有关我校不同时期在目标、类型、层次、学科、服务面向等方面定位的论述

6、校领导、各学院（部）有关学党政办学定位与规划的会议记录、纪要；校长办公会有关文件、记录、纪要

7、“十五”、“十一五”期间，党代会、教代会讨论有关学校定位、规划的原始材料

8、学校申请“211工程”院校、“西部开发重点建设高校”、“省部共建院校”材料及有关批复文件

9、吉林省教育发展规划中有关延边大学发展定位的内容

10、校领导关于办学思路、教学改革及教改思路方面体现观念创新、制度创新方面的文章、讲话及会议纪要

11、历年会议文件、领导讲话、论文专辑及其它有关转变教育思想观念资料汇编

12、学校教学工作会议有关材料（2004年和2006年两次教学工作会议）

13、学校明确教学工作第一责任人责任的有关文件、工作会议记录、制度等材料

14、学校党、政研究教学工作的会议及会议记录（党委常委会议记录和校长办公会记录）

15、校领导近三年听课记录（含党委领导和行政领导）

16、学校关于突出教学中心地位的有关政策、规定和制度

17、教学工作中心地位与学校其它工作关系的综述材料

18、行政办公用房面积统计资料（由后勤处协助统计）

19、学校十五、十一五教育发展规划中关于学科专业建设的意见 20、本科专业总体布局与学校定位的符合情况

21、学校十五、十一五发展规划中关于推进教学内容和课程体系改革的若干意见

22、近五年来省部级以上领导来校视察工作时的讲话摘编

23、分项报告材料（1、学校的定位与规划

2、教学中心地位）

二、教务处承担的评建任务

1、历年会议文件、领导讲话、论文专辑及其它有关转变教育思想观念资料汇编

2、学校教学工作会议有关材料

3、学校关于突出教学中心地位的有关政策、规定和制度

4、部门为教学服务的有关文件及执行情况的综述材料；教务处领导听课记录

5、全校学生名册及数量

分学年（2005.9—2006.7、2006.9—2007.7、2007.9—2008.7）、按学院、专业、层次、学制、入学年份，提供学生（姓名、性别、出生年月等）名册

6、近三年全日制本科在校生学生名册

7、近三年学生当量数统计表

8、新学科、新专业情况（包括负责人、师资、实践背景等）

9、师资队伍建设情况

（1）引进高级人才的措施与规定

（2）师资培训有关文件、制度及教师进修情况

（3）2005—2008年师资培训工作计划、总结（分）（4）2005—2008年引进人才一览表（分）

10、学校有关主讲教师资格认定的文件或规定（1）新教师岗前培训的有关材料（2）相关文件

11、近三学年各学院（部）主讲教师名册（1）主讲教师名册

（2）符合岗位资格的主讲教师名册

（3）符合岗位资格的主讲教师占主讲教师的比例

12、近三学年各学院（部）主讲教师任课情况（1）主讲教师近三学年任课情况一览表（2）符合岗位资格的主讲教师任课情况主要内容包括：序号、单位、姓名、学历、职称、任职时间、三年授课情况、备注等

13、高级职称主讲教师任课情况

（1）2005.9—2006.7 任本科生课程高级职称主讲教师名册（2）2006.9—2007.7任本科生课程高级职称主讲教师名册（3）2007.9—2008.7任本科生课程高级职称主讲教师名册（4）高级职称主讲教师近三年任本科生课程情况一览表（其中要列出占高级职称教师总数的比例）

14、有关鼓励高级职称教师上本科生课程的措施与成效（1）鼓励高级职称教师上本科生课程的文件或规定

（2）高级职称教师上本科生课程的执行情况（分学年）（a）55岁以上教授、副教授近三年上课情况（b）55岁以下教授、副教授近三年上课情况

15、教师教学研究情况

（1）学校教研项目计划管理办法，以及相关规章制度（2）2005.1—2007.7教师教研立项一览表（分）（3）2005.1—2007.7教师教研成果一览表（分）（4）2005.1—2007.7教师发表教研论文一览表（分）（5）综述材料：以教研促教改的措施、效果

16、教室状况（分学年）（1）近三学年学生当量数（2）近三年各教室利用率统计表（3）课程安排表

17、多媒体教室情况

（1）多媒体教室（楼号、房间号、座位数等）一览表（2）百名学生拥有多媒体教室座位数（3）多媒体教室管理规定（4）多媒体教室课程安排表

（5）各多媒体教室使用率统计表及其效果的综述材料（6）近三年多媒体教室维护记录表

18、语音室情况

（1）语音室（楼号、房间号、座位数等）一览表（2）百名学生拥有语音室座位数（3）语音室管理规定（4）近三年语音室课程安排表（5）语音室使用率统计表

19、各校内实习基地建设及利用情况 20、各校外实习基地建设及利用情况

21、部门网站建设状况

22、学校十五、十一五教育发展规划中关于学科专业建设的意见

23、学校十五、十一五专业建设规划

24、本科专业设置一览表

25、学校专业建设改革方案

26、近三年本科专业发展情况

27、近三年本科专业总体布局和结构情况

28、本科专业总体布局与学校定位的符合情况

29、全校各类重点学科及与重点学科相匹配的专业一览表 30、上级教育主管部门和学校有关制定本科专业培养方案的指导思想及有关规定

31、近三学年各本科专业的培养方案

32、近三学年各本科专业培养方案执行情况

33、学校对文化素质教育选修课程的有关规定，及近三学年学生选课情况分析

34、近三学年辅修专业情况

35、培养方案中能体现德智体全面发展，有利于人文素质、科学素质提高以及实践能力、创新精神和创业精神培养的材料

36、有关各本科专业培养方案、人才培养模式改革研究的课题及成果

37、学校十五、十一五发展规划中关于推进教学内容和课程体系改革的若干意见

38、近三年教学工作会议综合材料

39、学校课程建设有关文件、资料 40、学校网络课程和网络辅助课程建设总结

41、学校级、省（部）级优秀/精品课程一览

42、制订本科专业课程教学大纲的文件资料

43、本科课程教学大纲、教学日历汇编

44、教学内容与课程体系改革项目立项与实施情况

45、教学内容与课程体系综述材料

46、教学方法与手段改革的教研项目立项及实施情况

47、考试方法改革情况与效果

48、多媒体课件（制作或引进）一览表，自行研制开发的多媒体课件数量与应用情况

49、必修课应用多媒体授课学时统计

50、多媒体课件制作与应用培训情况、多媒体课件获奖及出版情况统计

51、课程教学中其他媒体和手段的利用情况

52、教学方法与手段改革的典型实例及原始材料

53、关于推进和实施双语教学的文件资料

54、双语教学课程建设实施方案

55、双语教学开展情况统计

56、双语教学师资培训计划、实施及效果

57、学校有关实习的规定及具体措施

58、近三学年各本科专业应开实习一览表

59、实习指导教师名册

60、实习单位对实习情况的反馈意见 61、学生实训典型材料

62、近三学年各类实习执行情况统计 63、实践教学（实验、实习、社会实践、课程设计、毕业论文（设计）管理文件

64、各专业实践教学体系改革方案汇编

65、各专业实践教学大纲，每年教学实习、生产实习计划 66、实践教学任务及进程表

67、实践教学内容与体系改革研究的项目、论文及获奖情况 68、实践教学（实验、实习、社会实践、课程设计、毕业论文（设计）的工作总结及典型经验总结材料 69、单独设置实验的课程统计 70、学校教育教学研究管理文件资料 71、延边大学本科教学管理组织体系结构图

72、教学管理人员主持的教育教学研究项目（分项目名称、来源、参加人等）一览表

73、教学管理人员主持的教育教学研究成果一览表 74、教学管理队伍发表的教学管理与研究论文、专著统计 75、省部级及以上奖励的教学管理先进个人和集体获奖情况统计 76、学校教学文件制度汇编 77、各类教学文件、材料的规范建档

78、各类教学文件、制度执行情况的原始材料（如培养方案/教学计划调整审批材料、串调代停课审批材料、听课记录、教学检查通报、考场记录、处理违纪师生的原始材料等）

79、采用现代技术手段进行教学管理的情况及材料

80、各主要教学环节（教师教学规范、实验、实习、社会实践、课程设计、毕业论文/设计等）的质量标准

81、各主要教学环节质量标准执行情况的原始材料 82、教学质量监控体系构成情况说明及有关支撑材料 83、各类教学评估与检查的文件、制度与措施

84、学校教学工作委员会工作职责、人员构成、工作记录及情况说明 85、学校督导组学生信息网工作职责、人员构成、工作记录及情况说明

86、学生信息网工作职责、人员构成、工作记录及情况说明 87、开展教学评估与教学检查的原始材料（包括考试工作评估及教学档案评估）

88、对各学院（部）教学工作进行考核的原始材料与工作总结

89、学校的激励机制与措施（1）师德建设的措施或方案（2）教师教学工作规范（3）教师教学工作的考核办法（4）其他文件或规定

90、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等 91、学生评教及有关教师教学情况问卷调查材料 92、学生考试违纪、作弊处分文件、情况统计与分析材料 93、学生学年鉴定、毕业鉴定及学生证、校徽及学生档案有关制度、规定与管理情况

94、学生早操、上课、参与第二课堂及其他各类活动的考勤、抽检情况

95、学校有关校风、学风建设的文件与、规章制度

96、学校激励学生学习及加强优良学风建设的主要措施及所开展的活动

97、学生选修辅修专业、第二学士学位情况统计

98、学校有关学生课内外科技文化活动的有关文件、计划、奖励办法等

99、校级科技文化竞赛活动情况

100、加强大学生基本理论与基本技能培养的有关规定 101、学生公共基础课、专业基础课的成绩分析表

102、近三年本科生选修课开设情况及学生选课情况统计与分析 103、近三年全校学生参加全国英语竞赛、其他英语竞赛及获奖情况统计与分析

104、近三届毕业生外语成绩统计及与毕业、学位的关联情况 105、近三年全校学生参加计算机等级考试通过情况统计与分析 106、有关加强学生创新精神与实践能力培养的文件与措施 107、历年挑战杯、机械设计、数学建模等竞赛获奖情况 108、毕业论文（设计）管理文件 109、毕业论文（设计）工作安排

110、近三年毕业论文（设计）题目统计表 111、学生毕业论文（设计）选题的分类统计 112、近三届毕业论文（设计）目录及成绩统计 113、近三届毕业论文（设计）工作总结 114、优秀毕业论文（设计）汇编

115、学生毕业论文（设计）的发表、评获与获奖情况 116、毕业论文检查评估材料

117、学校加强学生思想政治道德修养教育的文件、规章制度及要求等

118、综述材料（主讲教师的资格，教授、副教授上课的情况，教学水平，专业结构与布局，培养方案，教学内容与课程体系改革，教学方法与手段改革，双语教学及师资培训计划，实习和实训格，实践教学内容与体系，结构与素质，教学管理及其改革的研究与实践成果，教学规章制度的建设与执行，各主要教学环节的质量标准，教学质量监控，教师的师德修养和敬业精神，学生基本理论与基本技能的实际水平，学生的创新精神与实践能力，选题的性质与难度、分量、综合训练等情况，论文或设计质量）

三、人事处承担的评建任务

1、人事处落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、学校关于突出教学中心地位的有关政策、规定和制度

3、部门为教学服务的有关文件及执行情况的综述材料；

4、人事处领导听课记录

5、教师考核实行教学质量考核一票否决制的制度文件和执行情况材料 6、2007年在职职工名册（包括离退休人员）

7、全校教师名册

分学院（部）、专业提供教师(包括教学、科研及管理岗位上的教师)名册。内容包括：姓名、性别、年龄、职称、学历、学位、毕业时间、学缘、参加工作时间、学科（专业）、任课名称等。

8、全校在编教师名册

2005.9—2006.7 教师名册（专、兼职、外聘分开）2006.9—2007.7 教师名册（专、兼职、外聘分开）2007.9-2008.7 教师名册（专、兼职、外聘分开）

9、近三年生师比情况（2005.9—2006.7 生师比 2006.9—2007.7 生师比 2007.9—2008.7 生师比）

10、分学年提供师资队伍结构状况（1）全校教师队伍结构状况（2）各专业教师队伍结构状况（3）基础课教师队伍结构状况

（4）主干课程教师队伍结构状况。包括教师年龄（分－35，36－45，46－60三档）、学历、学位、职称、学缘、学科（专业）结构情况）

11、分学年提供师资队伍整体状况（1）在职专任高级职称教师名册（2）在职专任教师中具博士、硕士学位教师名册（3）在职攻读博士、硕士学位教师名册

（4）各级各类高级专家名册（国家有突出贡献专家/享受政府特殊津贴专家/省部级中青年专家/学科、学术带头人/长白山学者等）

（5）入选“跨世纪人才培养计划”各层次人员年龄、学历、学位、职称、学缘、学科（专业）结构情况

（6）新引进教师名册（分、学历、职称、年龄段）（7）实践环节师资队伍情况

（8）补充人员情况（来源、数量、背景、入校后岗位）（9）调离人员情况（年龄、职称、学历、原岗位、去向）

12、在聘兼职、客座教授名册

13、学校十五、十一五师资队伍建设规划

14、新学科、新专业情况（包括负责人、师资、实践背景等）

15、师资队伍建设情况

（1）引进高级人才的措施与规定

（2）师资培训有关文件、制度及教师进修情况

（3）2005—2008年师资培训工作计划、总结（分）（4）2005—2008年引进人才一览表（分）

16、近三学年各学院（部）专任教师名册

内容包括：姓名、性别、年龄、职称、学历、学位、毕业时间、学缘、参加工作时间、学科（专业）、任课名称等。（1）专任教师名册

（2）专任教师具有研究生学位名册（3）专任教师没有研究生学位名册（4）专任教师在读硕士、博士学位名册

（5）专任教师出国进修、访问、出席学术会议情况汇总

17、学校十五、十一五师资培养方案

18、近三学年各学院（部）主讲教师任课情况（1）主讲教师近三学年任课情况一览表（2）符合岗位资格的主讲教师任课情况主要内容包括：序号、单位、姓名、学历、职称、任职时间、三年授课情况、备注等)

19、有关鼓励高级职称教师上本科生课程的措施与成效（1）鼓励高级职称教师上本科生课程的文件或规定

（2）高级职称教师上本科生课程的执行情况（分学年）（a）55岁以上教授、副教授近三年上课情况（b）55岁以下教授、副教授近三年上课情况

20、教师在校外教学基地挂职情况及材料

21、人事处部门网站建设状况

22、双语教学师资培训计划、实施及效果

23、学校关于加强教学管理队伍建设的规章制度

24、教学管理人员岗位职责

25、教学管理队伍（包括姓名、年龄、学历、学缘、专业、职称等）情况一览表

26、教学管理人员各类获奖情况统计

27、教学管理队伍建设情况及分析

28、对各学院（部）教学工作进行考核的原始材料与工作总结

29、学校的激励机制与措施（1）教师职业道德规范（2）师德建设的措施或方案（3）教师教学工作的考核办法（4）其他文件或规定

30、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等

31、教师的考核和其他方面考核情况

32、分项报告材料：分学年专任教师整体结构分析、教学管理队伍建设、师生比、整体结构状态与发展趋势、专任教师中具有硕士学位和博士学位的比例。

四、学生处承担的评建任务

1、学生处落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、部门为教学服务的有关文件及执行情况的综述材料；各职能部门领导听课记录

3、部门网站建设状况

4、各类教学文件、制度执行情况的原始材料（如培养方案/教学计划调整审批材料、串调代停课审批材料、听课记录、教学检查通报、考场记录、处理违纪师生的原始材料等）

5、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等

6、教师担任本科生导师及教师担任班主任工作情况

7、学生评教及有关教师教学情况问卷调查材料

8、学校有关学生管理文件、规章制度

9、学生违纪文件及处理情况统计及分析

10、学生宿舍管理规定及文明整治活动材料

11、学生早操、上课、参与第二课堂及其他各类活动的考勤、抽检情况

12、学校有关校风、学风建设的文件与、规章制度

13、学校激励学生学习及加强优良学风建设的主要措施及所开展的活动

14、三好学生等各类先进个人、学生考研情况统计

15、学生学术、科技活动开展情况、取得成果、获奖奖项统计

16、先进班集体、团支部、典型毕业生的情况介绍

17、近三学年各学期学生综合测评结果及材料

18、学校有关学生课内外科技文化活动的有关文件、计划、奖励办法等

19、校园文化节开展情况 20、学生社团活动情况

21、面向学生的学术报告和专题讲座情况

22、校级科技文化竞赛活动情况

23、近三年参加校级以上科技文化（艺术比赛、体育比赛及科技比赛）竞赛参赛情况、获奖情况统计

24、学生撰写科研论文情况统计

25、学生获得专利、发明情况统计

26、学生开展社会实践、社会调查情况统计及相关材料

27、学生参加各类专业资格、技术资格证书考试及通过情况与分析

28、有关加强学生创新精神与实践能力培养的文件与措施

29、创新教育基地活动情况 30、学生社团活动情况

31、学校加强学生思想政治道德修养教育的文件、规章制度及要求等

32、学生思想道德行为规范

33、学生思想教育活动及相关材料汇编

34、各类宣传、教育材料与活动情况

35、学生心理健康教育、心理咨询情况

36、学生勤工助学活动开展情况、典型事迹及总结

37、反映学生的思想道德修养与文化素质的先进事迹材料汇编

38、群众性体育和竞技体育开展情况

39、体育、军事教学改革及成果

40、分项报告材料：学生遵守校纪情况，学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果，课外科技文化活动，学生思想道德素养与文化、心里素质，学生综合测评。

五、社会科学处、自然科学处承担的评建任务

1、落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、教师科学研究情况

（1）学校“十五”、“十一五”科研规划、科研工作条例、奖励办法及相关规章制度

（2）2005.1—2007.7教师科研立项一览表（分）（3）2005.1—2007.7教师科研成果一览表（分）

（4）2005.1—2007.7教师发表科研论文和著作一览表（分）（5）综述材料：以科研促教学的措施、效果

3、部门网站建设状况

4、教学管理队伍发表的教学管理与研究论文、专著统计

5、学生学术、科技活动开展情况、取得成果、获奖奖项统计

6、学校有关学生课内外科技文化活动的有关文件、计划、奖励办法等

7、面向学生的学术报告和专题讲座情况

8、学生参与教师科研情况统计

9、学生获得专利、发明情况统计

10、科研工作促进教学的综述材料

六、设备处承担的评建任务

1、设备处落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、学校关于突出教学中心地位的有关政策、规定和制度

3、部门为教学服务的有关文件及执行情况的综述材料；部门领导听课记录

4、学校关于保证教学工作投入优先地位的具体材料

5、各实验室利用率统计表

6、教学、科研仪器设备统计表（1）教学、科研仪器设备值统计表

（2）近三年新增教学、科研仪器设备值（分）（3）教学、科研仪器设备分类分户统计表（4）教学、科研仪器设备项目明细统计表

（5）近三年新增教学、科研仪器设备统计表（分）（6）教学用计算机数量统计表

7、实验室管理有关规定

8、语音室、外语发射台利用情况

9、部门网站建设状况

10、单独设置实验的课程统计

11、含实验学时的课程统计

12、实验课教学大纲

13、有综合性、设计性实验的课程统计（该类课程以教学大纲中注明的为准）

14、有综合性、设计性实验的课程实验大纲、实验指导书

15、实验教学改革教研立项项目及获奖材料、发表论文情况

16、开展综合性、设计性实验工作的总结材料

17、实验室开放、管理的有关文件规定

18、全校开放教学实验室一览表

19、实验室开放情况统计及明细表 20、近5年自编实验教材情况统计表

21、分项报告材料：校舍情况，实验室、实习基地状况，综合性、设计性实验，实验室开放情况综述

七、后勤处承担的评建任务

1、后勤处落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、教室状况（分学年）(含拟建)（1）近三学年各类教室数量、面积、座位数统计资料（2）近三学年生均占有教室面积一览表

3、教学及辅助用房面积统计资料(含拟建)

4、行政办公用房面积统计资料(含拟建)

5、实验室、实习场所建筑面积统计表

6、校园面积统计表

7、分项报告材料：校舍情况

八、财务处承担的评建任务

1、落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、学校关于保证教学工作投入优先地位的具体材料

3、近三年图书馆新购进文献分类册数统计及费用和占全校教育事业费的比例（分）

4、校园网建设状况：校园网建设投资情况

5、部门网站建设状况

6、近3年四项教学经费统计表

7、近3年教育事业费决算及四项教学经费明细表

8、近3年四项教学经费支出明细表

9、近3年四项教学经费的来源及占学费收入的比例

10、近3年生均四项教学经费增加情况统计表

11、近3年生均四项教学经费增长率

12、近3年总经费统计表

13、近3年总经费增长率统计表

14、近3年总经费支出明细表

15、近3年生均教学经费增长率与总经费增长率对照表

16、分项报告材料：四项经费占学费收入的比例，四项经费增长情况。

九、国际合作交流处承担的评建任务

1、落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、近三年留学生名册及数量（分列表及统计）

3、近三年学校领导出访国家及大学、科研机构的明细表（分）

4、近三年接受国外捐赠情况统计

5、近三年聘请国外专家情况统计表

6、近三年与国外合作培养项目情况统计表

7、近三年选派教师赴国外留学或进修情况统计表

8、近三年我校教师赴国外参加学术交流情况统计表

9、近三年我校举办国际学术研讨会情况统计表

10、近三年学校开展国际合作交流综述材料

十、基建处承担的评建任务

1、落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、西校区规划图

3、新校区在建项目设计方案

4、新校区各类建筑面积统计表

十一、招生就业处承担的评建工作任务

1、部门网站建设状况

2、近三届毕业生考研情况统计与分析

3、毕业生就业情况及分析

4、分省分专业招生来源及招生计划

5、招生批次、分数线、最低控制线情况

6、招生宣传及奖励措施（历年招生简章及宣传材料）

7、分生源结构一览表

8、近三年历年招生工作总结

9、招生基地情况

10、用人单位对毕业生质量的评价

11、学生家长对学校的评价

12、毕业生对学校教学工作的评价调查及分析

13、毕业生就业有关文件、规定及宣传材料

14、就业指导活动情况（教学、讲座、报告会、座谈会等）

15、毕业生就业状况和人才需求情况调查及分析

16、近三年应届毕业生年底就业率及就业分布（地域、行业等）

17、就业评估情况

18、就业基地情况

19、生源，社会评价，就业等综述材料。

十二、高教中心承担的评建任务

1、校领导在文章、报告、讲话中有关我校不同时期在目标、类型、层次、学科、服务面向等方面定位的论述

2、校领导关于办学思路、教学改革及教改思路方面体现观念创新、制度创新方面的文章、讲话及会议纪要

3、学校开展六次教育思想大讨论，转变教育思想观念的有关活动与材料

4、历年会议文件、领导讲话、论文专辑及其它有关转变教育思想观念资料汇编

5、分项报告：教育思想观念

十三、组织部承担的评建任务

1、学校关于突出教学中心地位的有关政策、规定和制度

2、关于入党教育活动、积极分子培养情况；

3、发展学生党员情况；

4、部门网站建设状况

十四、宣传部承担的评建工作任务

1、学校的激励机制与措施（1）教师职业道德规范（2）师德建设的措施或方案

2、“三育人”典型材料汇编

3、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等

4、学校加强学生思想政治道德修养教育的文件、规章制度及要求等

5、反映学生的思想道德修养与文化素质的先进事迹材料汇编

6、新闻媒体宣传报道学校的情况

7、教风建设综述材料

十五、工 会承担的评建任务

1、“十五”、“十一五”期间，教代会讨论有关学校定位、规划的原始材料

2、学校的激励机制与措施：师德建设的措施或方案

3、“三育人”典型材料汇编

4、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等

5、历届教代会材料

十六、团委承担的评建任务

1、团委网站建设状况

2、学生早操、上课、参与第二课堂及其他各类活动的考勤、抽检情况

3、学校有关校风、学风建设的文件与、规章制度

4、学校激励学生学习及加强优良学风建设的主要措施及所开展的活动

5、学校有关学生课内外科技文化活动的有关文件、计划、奖励办法等

6、校园文化节开展情况

7、学生社团活动情况

8、面向学生的学术报告和专题讲座情况

9、校级科技文化竞赛活动情况

10、近三年参加校级以上科技文化（艺术比赛、体育比赛及科技比赛）竞赛参赛情况、获奖情况统计

11、学生开展社会实践、社会调查情况统计及相关材料

12、历年挑战杯、机械设计、数学建模等竞赛获奖情况

13、创新教育基地活动情况

14、学生科技制作、发明活动组织及获奖情况

15、学生社团活动情况

16、学生思想教育活动及相关材料汇编

17、反映学生的思想道德修养与文化素质的先进事迹材料汇编

18、群众性体育和竞技体育开展情况

19、分项报告材料：学生遵守校纪情况，学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果，课外科技文化活动，学生思想道德素养与文化、心里素质，学生开展社会实践，学生参加社团活动等。

十七、外语学院承担的评建任务

1、语音室情况

（1）语音室（楼号、房间号、座位数等）一览表（2）百名学生拥有语音室座位数（3）语音室管理规定（4）近三年语音室课程安排表（5）语音室使用率统计表

2、语音室、外语发射台利用情况

3、近三届毕业生四、六级通过情况统计

4、近三年全校学生参加全国英语竞赛、其他英语竞赛及获奖情况统计与分析

十八、研究生院（筹）承担的评建任务

1、延边大学“十一五”学校学科建设规划

2、研究生院落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

3、关于研究生教育历年会议文件、领导讲话、论文专辑及其它有关转变教育思想观念资料汇编

4、部门为教学服务的有关文件及执行情况的综述材料；

5、研究生院领导听课记录

6、近三年研究生名册及数量

7、学科发展状况

重点学科情况（包括学科带头人、团队建设、科研与社会交流情况，教学与科研方向关系）

8、部门网站建设状况

9、学校十五、十一五教育发展规划中关于学科专业建设的意见

10、全校各类重点学科及与重点学科相匹配的专业一览表

11、分项报告：本科教育与研究生教育关系的综述

十九、体育学院承担的评建工作任务

1、学生早操、上课、参与第二课堂及其他各类活动的考勤、抽检情况

2、近三年参加校级以上科技文化（体育比赛）竞赛情况、获奖情况统计

3、加强大学生体育锻炼的有关规定

4、近三年大学生体质健康标准达标情况及原始测评资料

5、群众性体育和竞技体育开展情况

6、体育竞赛获奖情况

7、体育、军事教学改革及成果

8、运动场及体育设施，体育综述材料。

二十、艺术学院承担的评建工作任务

1、近三年参加校级以上科技文化（艺术比赛）竞赛情况、获奖情况统计

二

十一、成教院承担的评建任务

1、近三年成人脱产学生名册及数量

2、近三年函授生名册及数量

3、综述材料（本科教育与继续教育关系）

二十二、图书馆承担的评建任务

1、图书馆建筑面积统计(含资料室)

2、图书馆阅览室及座位统计(含资料室)

3、图书馆藏书总量及分类册数统计(含资料室)

4、近三年图书馆新购进文献分类册数统计及费用和占全校教育事业费的比例（分）(含资料室)

5、电子阅览室面积、配置及使用情况

6、图书馆网站建设及利用情况

7、图书馆开放情况、师生借阅图书资料情况的原始资料（含电子阅览）及分析材料（分）

8、图书馆管理人员队伍结构（含年龄、学历、学位、职称情况）

9、图书馆管理规章制度

10、生均册数及生均年新增册数(含资料室)

11、部门网站建设状况

12、图书馆状况综述材料

二

十三、信息化中心承担的评建任务

1、校园网建设状况（1）校园网建设规划（2）校园网建设投资情况

（3）校园网运行及教学资源上网情况（4）校园网信息化程度综述

2、数字化校园建设状况

3、校园网在本科教学中发挥的作用

4、校园网建设状况综述材料

5、网络辅助教学课程建设情况

二十四、教材中心承担的评建任务

1、学校十五、十一五教材建设规划

2、教材工作条例

3、教材样书库建设情况

4、近三年我校教师主编、副主编出版教材样书

5、优秀教材评选的有关文件材料

6、近三年课程选用优秀、推荐、重点、原版及新教材的情况统计

7、自编、出版教材目录

8、近三年教材配备、到位情况

9、教材建设与管理研究项目立项及实施情况

10、教材获奖情况

11、学校“十五”教材建设总结

12、教材建设与选用综述材料。

二

十五、社科部承担的评建工作任务

1、“两课”教学及科研情况材料汇编

2、学生思想教育活动及相关材料汇编

3、“两课”教师队伍情况统计

4、“两课”教学基地建设情况统计

二

十六、心理咨询中心承担的评建工作任务

1、学生心理健康教育活动开展情况