英中句子互译

英中句子互译（共4篇）

1.英中句子互译 篇一

母亲节句子中英互译

Mother’sDay is coming, and I even want to say, “My mum is the most beautiful woman inthe world.”

母亲节就要到来了，我想说，“我的妈妈是世界上最美丽的女人。”

Istill remember the day I bought a bunch of carnation for my mum. I will neverforget the smile when she accepted the flowers. That Mother’s Day was wonderful.We had a small cake, a warm talk.

我还记得那一天我买了一束康乃馨给我妈妈。我永远都不会忘记她接过花时的微笑。母亲节是非常美好的。我们一起吃了一个小小的蛋糕，温馨地谈话。

Iconsider mum as the most important person in a family. My mum is a great, greatmum. I love her. I wish her happy not only on the Mother’s Day. Moreimportantly, I wish her always happy and healthy.

我觉得妈妈是家庭中最重要的人。我的.妈妈是很伟大的。我爱她。我希望她快乐，不仅仅只是在母亲节。更重要的是，我希望她永远健康快乐。

Mother’sDay is coming. I decide to do something special for my mum. Thanks all mothersin the world. Happy Mother’s Day.

母亲节就要来临了。我想为我妈妈做一些特别的事。谢谢世界上所有的母亲。祝您母亲节快乐。

2.萃英中学庆祝文艺晚会活动方案 篇二

[晚会主题] 五四文艺汇演

[晚会目的] 丰富校园文化生活、展示师生青春风采。

[晚会承办单位] 台山市萃英中学团委会

[晚会时间] 2011年4月28日

[晚会地点] 紫荆广场

[晚会形式] 晚会节目形式不限，以合唱、舞蹈、小品、演奏、朗诵、相声等丰

富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。

[主要内容]

第一阶段：各班班主任组织推荐节目（每班一个节目）报送各级级长（填表），级长再把表报送团委，截止时间4月20日。

第二阶段：4月21日节目抽签

第三阶段：4月 28日下午场地布置

第四阶段：4月 28日18:30晚会开始

[评奖办法] 在所有节目当中评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名，并给予奖励。

注：另按获奖等级，分别给予班集体积分：15分、10分、7分。所有积分将计入本期文化活动的总积分，对各级在活动中按总积分进行颁奖鼓励。

3.英中句子互译 篇三

依据教育部《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准，以及《福建省普通高中学分管理指导意见》和《泉州市普通高中学分认定管理指导意见》的有关要求，为了科学、规范实施学分认定和管理，确保学分认定的真实性、严肃性和公正性，结合学校实际，依据《毓英中学学分认定管理办法》，特制定我校学生社区服务活动及学分认定方案。

一、学生社区服务活动意义

使学生关心社区的两个文明建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识。培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识，体验奉献的愉悦和人间亲情。使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

二、学分要求

1、学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。

2、学生三个学年必须获得社区服务2个学分。

3、鼓励学生自主的安排更多社区服务活动。

三、学分认定

（一）遵循原则

1、对学分的管理力求科学、规范、制度化。

2、对学分的认定要公正、公平、公开。

3、确保学分认定的权威性和真实性。

（二）认定标记

根据社区服务活动的项目和时间，分学年给予一定学分。每学年1学分。

（三）认定内容及方法

学生在三年内应参加不少于10个工作日内的社区服务，共获得2个学分。参加的社区服务少于10个工作日，不给学分。学生完成社区服务的必须向学校提供相关的经服务单位认可的社区服务材料，得以评定学分。

具体安排（参考）：

高一年级寒假，社区服务不少于5个工作日，给予学分1分及以上；

高二年级寒假，社区服务不少于5个工作日，给予学分1分及以上；

具体活动内容参考：

A．社区帮困服务：为社区的老年人、残疾人、下岗失业人员等困难群众，提供免费家务、精神抚慰等服务；

B．社区教育服务：利用社区居民学校、读书室等场所，举办各种青少儿兴趣小组、英语角等活动，帮助社区居民学习新知识和新技能，在社区营造学习和交流的良好氛围，促进学习型社区的建设；

C．社区文体服务：在组织和吸引社区居民参与的基础上，广泛开展广场文化、家庭文化、楼道文化等丰富多彩的社区文化娱乐活动和各类体育活动，活跃社区文体生活，促进社区居民的和谐相处；

D．社区环保服务：在社区广泛开展宣传环保知识、植绿护绿、清除白色垃圾、促进垃圾分类收集和综合利用等环境保护与治理活动；

E．自选服务内容：鼓励学生根据自已的特长，结合生活实际，发挥主观能动性，在社区服务项目上勇于创新；

F．其他：根据社区和自身的实际情况，开展有益活动。

四、活动要求：

1.就近就便：社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动，不开展跨区的活动。

2.在生活中提炼：从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

3.保障安全，严防意外：各班级要提前认真做好活动期间的安全教育，认真制定落实好安全纪律。确保学生安全，严防各种意外事故的发生。

4.年段班级应做好活动前的相关发动、安全教育和活动方法要求的培训工作，根据学校主题制定年 级和班级计划，确保学生的全员参与，并按照就近就便原则安排相关教师担任学生的指导教师；

五、组织管理

1.各位同学要认真填写2010年寒假社会实践活动记录表，并以书面形式做好总结并附带证明材料。（最好是数码照片等）

2.寒假结束后，各班利用班会课，根据方案内容及个人假期活动情况纪录表内容和实际表现，结合个人心得体会，进行交流。

3.3月5日将记录表上交学校政教处(附社区服务证明材料或照片)，学校将此作为高中学生社会实践活动学分认定主要依据，并放入学生个人成长记录袋。

4.没有参加社区服务活动，不给予相应学分；参加社区服务活动但课时不够者，不能给予该学年的满学分。

5.由于休学等原因造成学习过程间断的，若已取得学分的，其学分及有关材料可连续计算或使用；若没有取得学分的，由学校学分认定委员会根据情况确定重修或补修。

6.从省内外学校转入本校的学生，必须提供原就读学校的学分认定材料，由本校学分认定研究确认。

注意事项：

1.认真填写社区服务登记表，需用黑色水笔或钢笔填写，书写工整，并保持整洁。

2.班主任应及时收齐本班所有同学的登记表，并认真检查登记表的内容是否符合方案所要求的内容，特

别是接收单位意见（签章）、家长意见（签章）、班主任意见（签章）等。

3.本次社区服务总天数为5个工作日，得1学分。

4.于3月5日前，把登记表上交至政教处李玉红老师处。

毓英中学政教处

4.英中句子互译 篇四

一、活动目的：

1、通过主题队会活动，对学生进行热爱社会主义祖国，热爱劳动，热爱学习的教育。

2、通过学生的调查、访问和归纳总结，培养学生独立观察和分析、解决问题的能力，落实对学生的素质教育。

3、通过活动，提高学生思想、道德、文化和艺术的素养。

二、活动准备：

1、班干部会议，确定主题。

2、确定具体内容和节目。

3、具体准备：

⑴全班分四个调查小组，收集三爱的材料

（2）诗朗诵《歌颂祖国》

4、活动场所：教室

三、活动过程：

（一）主持人1：同学们，今天下午我们在东山公园开展“我爱祖国，我爱劳动，我爱学习”主题队会。下面，我宣布主题队会现在开始。

主持人2：改革开放的二十年，我们的祖国发生了历史性的变化。她古老而又年轻，既有着光荣的历史，更有辉煌的前程。请欣赏诗朗诵《歌颂祖国》。

主持人1：劳动最光荣，请大家讨论如何当好值日生，保持学校和班级的干净和美丽。主持人2：听了同学们的发言，我们感受颇深。劳动可以提高我们的道德素质，让我们主持人甲：那如何爱学习呢？主持人甲：周恩来：《为中华崛起而读书》

徐悲鸿：《为祖国而学习》

主持人2：周总理、徐悲鸿发奋读书，是为了国家的自强自立。

主持人1：我们这一代的勤奋学习，是为了祖国的明天更加绚丽。

表扬先进

主持人2：我们班也有一批勤学习的同学，下面就给你们一个机会，表扬这些同学，让全班同学都以这些同学为榜样，努力学习。（学生上台表扬身边的好同学）

主持人1：我们八年级12班的确存在一批勤奋学习，积极向上的同学，我们全班同学要以这些同学为榜样，努力学习。再一次把掌声送给这些优秀的同学

主持人2：在本次考试里，我班的总体成绩落后了，但我们并不气馁，让我们一起来找出落后的原因，在今后的学习中不断努力，考取自己应有的成绩。

㈢、活动总结：