评先树优管理办法

评先树优管理办法（9篇）

1.评先树优管理办法 篇一

**县老年大学评优评先办法

为深化学校教学管理，调动学员学习的积极性、主动性和创造性，提高教育教学质量，特制订评优评先办法，旨在表彰先进，树立榜样，推动工作。

一、评比原则

1、体现公开、公平、公正原则，真正把老年大学中的优秀分子推荐出来，发挥其示范带头作用。

2、在同等条件下，评先评优向班委会、学委会骨干倾斜。

二、评比标准

1、积极参加老年大学的各项有益活动，集体主义精神强，对老年大学、班级建设表现突出。

2、刻苦学习，勤于思考，勇于进取，专业水平明显提高，思维品质获得良好发展。

3、团结互助精神强，人际交往健康，道德情操高尚，善于与人合作，遇事协商，具有良好的心理品质。

4、严格遵守老年大学纪律和各项规章制度。上课无旷课、早退、迟到现象。维护公共秩序，不在公共场所吸烟，维护公共卫生。

5、对学校安排的政治课、讲座课不缺课、不迟到、早退，认真听讲，提高政治素养。

三、评选程序

优秀学员每学年年底评选一次，由各班级等额民主择优推荐，各班名额控制在班学员数的5%以内。推荐产生的优秀学员由老年大学工作班子会议集体讨论研究决定，将确定的学校推荐名单在全校内进行公示，在无异议后，发文表彰。先进表彰以精神奖励为主，在老年大学学习成果展示或学期结束典礼上分别颁发奖牌和证书。

2.学生评先及奖学金评定办法 篇二

第一条 为贯彻落实党的教育方针，促进学生身心健康，引导学生以学习为主，德、智、体、美全面发展需要的中国特色社会主义建设人才，特制定本办法。

第二条 荣誉称号与奖项设置

1、文明先进班

2、文明宿舍

3、优秀三好学生

4、学校三好学生

5、优秀学生干部

6、系三好学生

7、社会工作积极分子

8、学习进步奖

9、优秀毕业生

第三条 评选资格

（一）评选资格

1、具有我校学籍的学生。

2、综合素质测评60分以上。

3、考试、考查成绩均合格，体质健康测试成绩合格以上的同学（免考学生以合格计）。

4、积极参加社会实践，凡学校教学计划安排的社会实践，均成绩合格。

（二）有下列情况之一者，不得参加评选：

1、违反政策和法律法规。

2、违反校纪校规而受到学校纪律处分。

3、留级、试读学生。

4、有缺考或缓考科目。

第四条 文明先进班的评选条件

1、班风建设好。重视班级同学的政治思想和道德建设、文明宿舍比率、推优比率、在本年级中居于前列，违反受处分比率低。全班形成热爱祖国、爱护集体、团结互助、文明健康的良好班风，全班同学综合素质测评合格。

学风建设好。全班同学遵守课堂和考场纪律，有健全的考勤制度和完整的考勤记录，学期平均迟到率、早退率、旷课率、不及格率低、无考试作弊现象，刻苦学习，认真钻研，积极参加科技实践活动和竞赛，全班形成良好的学习和重实践氛围。

不及格率=不及格人次数/（参加考试人数*考试科目数）

2、第二课堂活动开展好。积极组织和参加各种有益身心的文体活动和社会实践活动，提高综合素质，注重全面发展，各项活动开展富有成效，获奖率在全校（系）居于前列。班级志愿服务活动成绩显著。

3、组织建设好。有一个威信高、工作效率高、战斗力强的班领导集体，能充分发挥基层组织的战斗堡垒作用，班委会、团支部成员团结协作，团队精神好，工作制度完善，严于律己，以身作则，工作积极、认真、主动，团结带领全班同学严格遵守校纪校规，创造性地完成校系布置的各项工作任务。

4、制度建设好。能根据学校的各种规章制度，结合本班实际，积极建设和完善班规，建立一套涵盖学习、生活、第二课堂和志愿服务等方面的可操作性的班级管理制度。

第五条 文明宿舍评选条件

1、自觉遵守学生宿舍管理规定，严格遵守学生宿舍作息制度，建立宿舍卫生值日制度、宿舍公约；防火、防盗等安全意识强。

2、宿舍成员遵守校纪校规。一学年以来，宿舍成员没有受记过或以上纪律处分。

3、宿舍内务卫生检查良好，总平均分名列所属宿舍楼或系内评比前10%以内。

4、宿舍公共设备及私人物品摆放统一整齐，墙壁不得擅自张贴字画，不得私自拉接电线、电话线、网络线、宿舍内务整洁；宿舍门窗明亮，风扇、灯管无尘，房内无蜘蛛网，地面无垃圾，宿舍门前无积水、垃圾，宿舍卫生干净整洁。

5、遵守公共秩序，自觉养成文明卫生习惯，保持内外卫生整洁；无乱扔、乱吐、乱泼、乱倒、乱涂、乱拉、乱贴等现象。

6、无浪费水电，无损坏房内一切设施，不使用大功率电器，无私自带异性或校外人员留宿，无欠交或迟交水电费现象。

7、团结互助，无吵架、打架现象，不登陆不健康网站，不浏览不健康网页，不观看不健康的影碟，不下载、储存和发布不健康信息。

8、文明宿舍分和月度评比，每月评比一次，文明宿舍在月度文明宿舍基础上评比推荐。

第六条 优秀三好学生、学校三好学生、优秀学生干部、系三好学生评选条件：

1、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，模范执行学生守则和

2、遵守学校各项规章制度，有良好的道德品质，爱护公物，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加集体活动、志愿活动和社会实践。

3、学习目的明确，学习态度端正，热爱所学专业，勤奋学习，勇于创新，学习成绩优良。以证代考科目以取得证书为准（或以及格计），不列入单科成绩限制。

4、认真上好体育课，积极参加体育锻炼，体育成绩及格，体质健康测试成绩良好（80分）或以上（免测学生除外）

5、系三好学生：综合素质测评总分必须在全班排名前30%以内，学习成绩排名在前25%以内，且单科成绩不低于70分，若单科成绩低于70分，则该科成绩应位列所在班级（公选课指授课班级）排名前30%以内

6、优秀学生干部：必须是院系学生会、团总支干部成员或班委、团支部成员，在本职岗位上作出突出成绩，且符合系三好学生条件。

7、学校三好学生：综合素质测评总分在班级排名前20%以内，学习成绩排名在前15%以内，且单科成绩不低于75分，若单科成绩低于75分，则该科成绩应位列所在班级（公选课指授课班级）排名前20%以内。

8、优秀三好学生：综合素质测评总分和学习成绩在班排名前6%以内，且单科成绩在80分以上，若单科成绩低于80分，则该科成绩应位列所在班级（公选课指授课班级）排名前10%以内。

第七条 社会工作积极分子评选条件

必须具备以下条件之一者：

院、系或班学生干部，工作成绩显著，表现良好者。

乐于助人，见义勇为，积极参加社会公益活动，受到有关部门表彰者。积极参加社团工作，工作成绩显著，有突出贡献者。该文明宿舍舍长。

第八条 学习进步奖评选条件

每学期平均成绩比上学期提高15分（百分制）或以上，或在本班名次提高15名或以上。

第九条 优秀毕业生评选条件

连续二次被授予学校三好学生或优秀学生干部及以上称号的学生，并在最后一个学年里表现良好，学生成绩符合学校三好学生或优秀学生干部评选条件，毕业时授予“优秀毕业生”称号。

第十条 评选比例及奖励

1、文明先进班占在校总班数20%，获专项奖励金，奖金作为班活动费。

2、文明宿舍占在校生所住宿舍10%以内，奖励金额按宿舍成员人数核发。

3、优秀三好学生：评选名额控制在班级人数4%以内。获得专项奖励金

4、学校三好学生：评选名额为班级人数6%，获得专项奖励金。

5、优秀学生干部：评选名额为班级人数2%，获得专项奖励金。

6、系三好学生：评选名额为班级人数8%，获得专项奖励金。

7、学校三好学生或优秀学生干部评选名额未用完的整数部分可作为系三好学生评选指标。

8、社会实践工作积极分子每班评选1~2名，由各班辅导员推荐，学生工作部审核。获得专项奖励金。

9、学习进步奖、优秀毕业生，凡满足条件者均可评选，不设比例，获得专项奖励金。

10、同一学年内，优秀三好学生、学校三好学生、优秀学生干部、系三好学生等荣誉称号不重复授予，各类奖学金不重复颁发。第十一条 评选工作程序和组织实施

1、各项荣誉称号每学年评选一次，原则上在每学年第学期第八周前评选完毕，并给予通报表彰。先进集体颁发奖状及奖励金；先进个人颁发荣誉证书及奖励金，记入学生个人档案。最后一个学年只评选优秀毕业生。

2、所有评先工作由各系组织初评，学生工作部审核并公示，报学校学生工作例会审核或审批。

3.评先树优管理办法 篇三

为了充分调动广大教师工作积极性，真正体现教育公平，工作公正透明，激励先进鼓励先进，真正使工作责任心强，乐于奉献，业务水平高，教学等综合成绩突出的教师干有所得，得有所用，消除人情分，依据学校教师及班主任工作量化考核标准，制订此评先选优办法。学校一线教师非一线教师领导干部分开考核，按考核所得分数从高到低统一排对。一年度考核三年有效，如2014年评选先进依据13年考核结果确定先进，2015年评选先进依据14年考核结果分数确定先进，2016年评选先进依据14年15两年考核平均分确定先进，2017年依据14年15年16年三年考核平均分确定先进，依此类推。

2.学校按考核得分从高到低根据教师总数的10%确定年度考核优秀人数。如考核在前教师本人自愿退出优秀名额，经学校同意可往下顺延。年度考核优秀教师按当年考核结果确定。学校按考核得分在前教师确定区级或区级以上优秀教师或综合奖人员，名次在前有优先权，三年内只允许一次或得区级或区级以上综合奖机会。单项奖的确定在教师量化考核合格的基础上，该项成绩名次列前者当中进行民主推荐。特殊情况另行研究。

5学科带头人的推荐和市级以上骨干教师的推荐按学科名次列前者推荐，如不要求按学科推荐按考核分数高者推荐。

6优秀班主任，骨干班主任的推荐按班主任量化考核分数列前者推荐。所有奖项三年内只允许有一次机会，市级或市级以上单项奖一次，区级及区级以上综合奖一次所有奖项必须经领导班子会研究同意后方可上报，有下列情形之一者取消评先选优资格：不服从学校工作安排的由于自身原因出现安全事故并有较大影响的不遵守工作纪律，经常迟到早退请事病假，私自串课，坐着讲课，在课堂上接打电话，在工作期间打麻将打扑克上网玩游戏随意饮酒的，不在规定时间打球下棋屡教不改的受到党纪政纪处分的学校临时性工作拒不完成的体罚或变相体罚学生造成较大影响的有三乱行为被上级处理情节严重的每学期脱岗3次以上，旷工2天以上，上班迟到早退上课迟到间溜不参加升旗仪式会

议政治业务学习教师培训等累计15次以上，或事假10天以上，病假20天以上，事

病假累计15天以上的违反学校工作纪律和学校要求3次或3次以上

学校安排临时性工作拒不完成的学校领导班子民主测评考核不合格的或教师量化考核职业道德一项0分的不服从学校工作安排的取消当年评先选优资格，同时撤销三年内所得先进和考核优秀 9 区级及区级以上优秀教师在中层或中层以下干部中产生，优秀教育工作者按上级文件执行。

校级优秀教师按教师总数10%确定，班主任占45%，科任占45%，其他人员占10%，获得区级以及区级以上的先进教师不再参评校级先进。每年教师节评定1次。

10优秀教师名额确定比例，区级先进评选至少保证1名班主任当选，之后必须保证一名科任教

师当选，其他名额按分数高低确定。未尽事宜由领导班子研究确定或按上级有关文件要求执行，与上级文件抵触的按上级文件执

行。

朝阳市第二十三中学

4.评优评先活动方案 篇四

为了弘扬企业文化，增强员工工作的主动性，提升员工及部门的主人翁精神，激励优秀部门及员工为公司树立模范带头作用，将对公司2013优秀部门及优秀员工、先进个人的评选标准如下：

一、成立评优委员会，负责全面指导和协调本评优工作。

评委会：董事长 总经理

组长： 刘迎春

成员： 丁薇

由人力资源部负责具体评优工作。

二、评优原则

实事求是、客观公正、民主公开、公平、注重实绩、全员参与。

三、评优名额分配及条件

（一）优秀新人奖（名额不限）

评选条件：

 基本要求：月均出勤率达98%以上，入职时间不满一年的新员工。

 绩效突出：及时完成部门及上级领导或同事委托安排的各项工作任务，成绩显著。

 工作态度：对工作满腔热情，模范遵守公司规章制度，积极进取，富有责任感和创新精神，吃苦耐劳，不计较个人得失，有较好的团队协作精神，学习能力强。

（二）飞跃进步奖（名额不限）

评选条件：

 截止2013年12月31日前，在公司工作满一年的员工。

 基本要求：月均出勤率达98%以上。

 工作态度：在日常工作中能积极学习，主动进修，不断钻研，在短时间内工作技能、工作效 率、工作质量等都有明显进步的员工。

 工作业绩：对本职工作非常熟悉，富有创新精神，对部门工作有杰出贡献的员工。

（三）优秀员工1名

1、评选条件：

 截止2013年12月31日前在公司工作满一年的员工。

 基本要求：月均出勤率达98%以上，小红花评选第一名。

 工作态度：对工作满腔热情，模范遵守公司规章制度，积极进取，富有责任感和创新精神，吃苦耐劳，不计较个人得失，有较好的团队协作精神，学习能力强。

 工作业绩：执行力强，能及时、准确地完成工作任务，能提出建设性的意见和建议，并能主

动、创造性地完成本职工作，成绩显著。

（四）优秀管理者1名

评选条件：

 截止2013年12月31日在公司任职满一年的中、高层干部。

 基本要求：月均出勤率达98%以上。

 管理才能：熟悉所管理的业务知识，思维敏捷，有较强的计划、指挥、组织、监控能力，能

及时发现问题并提出解决问题的办法。善于调动员工的积极性，能有效地指导开展工作。 管理成效：较好地完成公司下达的各项经营目标和工作任务，建立良好的组织文化，流程持

续优化，基础管理得到加强，人才的培养和开发卓有成效。

（五）优秀团队奖1名

评选条件：

 绩效突出：为实现经营目标发挥了较大作用和贡献，并在提升企业竞争力方面进行了积极有效探索的部门和团队。

 管理成效：管理扎实、流程优化、目标明确、执行有效。团队文化建设优良，组织氛围生动活泼，部门成员积极向上，富有创新精神，人才成长迅速，团队能在艰苦的环境中实现卓越的组织绩效。

（六）特别贡献奖（名额不限）

 对本公司有显著贡献的特殊行为；对提高本公司的声誉有特殊功绩；

 创新的项目或建议被公司采纳、实施，对公司业务的发展或提高，对节省经费、提高效率或对经营合理化的其他方面做出贡献者；

 对本公司可能发生或即将发生的损害能防患于未然，制止或减低损失；

 遇到突发事件，如灾害事故等，能随机应变，不惧风险，救护公司财产及人员脱离危难；

（六）销售冠军

 基本要求：完成本销量基本任务

 行业基础知识扎实，销售能力强。

 月、季、年等阶段销售业绩名列前茅或个人业务发展快。

（七）忠诚员工

 截止2013年12月31日在公司任职满五年的员工。

 工作积极主动，能以身作则、起带头作用，认真负责。

 执行力强，能够按时、按量甚至超额完成工作任务。

四、评选程序

1、部门负责人将优秀员工当选者及飞跃进步奖候选人的《推荐表》报送人力资源部，由人力资源部汇总入围名单，最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。

2、优秀团队由评委会选定。

3、优秀管理者等奖项由所有员工不记名投票选出，得票最多者当选为最佳管理者。

4、特别贡献奖以部门为单位，由部门负责人将《推荐表》报送人力资源部，由人力资源部汇总入围名单，最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。

5、销售冠军由部门负责人将《推荐表》报送人力资源部，由人力资源部汇总入围名单，最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。

6、忠诚员工奖由部门负责人将《推荐表》报送人力资源部，由人力资源部汇总入围名单，最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。

四、时间安排

1、各部门请于2013年1月3日前将推荐表交至人力资源部

2、评选委员会于2013年1月4日召开评选会，并对评选结果进行公示2日，对被选人有异议的可在公示期内以书面形式提交到人力资源部，人力资源部将进行调查。

企划部

5.评先标准 篇五

（一）突出贡献奖

设置集体、个人两个奖项。

评选条件：

1．认真学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，党的十八大、十八届三中全会精神，有较高的思想觉悟和政治素质。

2．热爱审计事业，具有强烈的事业心、责任感与高尚的职业道德和过硬的工作作风，立足岗位、奋发进取，开拓创新、勇于奉献。

3．圆满完成县委、县政府和市局下达的各项目标任务；在“创先争优”活动中，取得了显著成绩，具有全局性和影响性。

4．认真贯彻落实党风廉政建设责任制，廉洁奉公、严格执法、事实求是、依法行政，遵守审计纪律八项规定，且没有因审计质量而发生的行政复议或行政诉讼而败诉的。奖励内容：

个人：荣誉证书、奖杯、绶带

集体：荣誉证书、奖牌

（二）创新标兵

设置集体、个人两个奖项。

评选条件：

1.拥护党的基本路线、方针、政策，坚持科学发展观，开拓进取、求实创新。

2.具有良好的职业道德和高超的业务技术水平，在“三项建设”、法制建设和质量提升年等活动中，积极探索，具有创新意识的一些做法和成就。

3.认真贯彻落实党风廉政建设责任制，廉洁奉公、严格执法、事实求是、依法行政，遵守审计纪律八项规定。

奖励内容：

个人：荣誉证书、奖杯、绶带

集体：荣誉证书、奖牌、绶带

（三）经济卫士

设置审计项目奖项。

评选条件：

1.认真学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，忠于党、忠于人民、忠于审计事业。

2.在项目审计工作中，能依法行政、秉公执法，科学监管，实事求是、刚正不阿，维护集体和国家利益，为国家挽回经济损失比较明显。

3.模范遵守国家法律法规，严格执行《国家公务员行为准则》和审计署审计八项规定，且没有因审计质量而发生的行政复议或行政诉讼而败诉的。

奖励内容：荣誉证书、奖杯

（四）优秀共产党员

评选条件：

1．认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，十八大和十八届三中全会精神，努力提高自己的政治水平和思想水平。

2．具有坚定的共产主义信念，牢固树立正确的世界观，带头执行党的各项路线、方针、政策，勇于开拓、积极进取，在思想上、政治上、行动上能同党中央保持高度一致。

3．坚持原则、公道正派，廉洁自律、不谋私利，勇于抵制和纠正各种不正之风，敢于同不良现象作斗争。

4．能够严格按照党员标准要求自己，模范地履行党员义务，积极参加“三争创三服务”活动，吃苦在前、享受在后，克己奉公、多做奉献，在本职工作岗位上很好地发挥先锋模范作用。

5．模范地遵守党的纪律、国家的法律、法规及党的各项制度，积极宣传党的路线、方针、政策，为党和群众的利益做出无私的奉献。

奖励内容：荣誉证书、纪念章

（五）先进工作者

评选条件：

1．政治立场坚定，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的各项路线、方针和政策。

2．热爱本职工作，工作踏实、任劳任怨，有较强的政治水

平和工作能力，出色完成工作任务、工作成绩突出。

3．团结协作，互敬互助，与同志之间工作协调、密切配合。

4．廉洁奉公，勤俭节约。履行职业道德，自觉抵制腐朽思想和不正之风。

奖励内容：荣誉证书、笔记本

（六）先进集体

评选条件：

1．认真学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，党的十八大、十八届三中全会精神，有较高的思想觉悟和政治素质。

2．认真贯彻落实党风廉政建设责任制，廉洁奉公、严格执法、事实求是、依法行政，遵守审计纪律“八不准”规定，能积极提出合理化建议，且没有因审计质量而发生的行政复议或行政诉讼而败诉的。

3．完成理财征订、中国审计报征订和审计科研论文及信息任务。

4.先进集体的产生办法，按照陕审„2013‟11号文第五条第二款：先进股室按考核分数从高到低依次排列，前两名为先进股室；另外，再推出一名信息先进股室，信息先进股室按照稿件发表层次高低和数量多少产生。

6.教师评先材料 篇六

“以事业为重，用心灵育人”是教师张素莲三十三年来从事教育教学工作的真实写照。

1969年，年仅十八的张素莲开始了她的教师生涯。品学兼优的她深深知道，她的工作是塑造儿童的灵魂；今后，她将像一面镜子，在与学生朝夕相处中，告诉学生如何做人；她要求自己做到无私，倾自己的所学所能想方设法教会学生；她要像父母一样关心爱护学生，她要像朋友，与学生平等、友爱、亲密无间。

做一名教师，就要不断充实自己，完善自己，真正为人师表。

张老师常说：“教育是爱的事业，教师的心灵是学生永不枯竭的知识源泉，当一名教师，只有用心灵育人，才会有幸福充实的人生体验。”在她看来，要做一名优秀的教师，只有不断学习现代教学理论，不断充电，才能把握现代小学生的心理性格特点，才能在课堂上找到与学生的最佳契合点，才能掌握指导、教育学生的科学方法。为了充实自己，张老师从不放弃学习的机会，不管是教育局组织的继续教育培训，还是进修学校开展的业务学习，不管是学校开展的师德师风教育，还是年段自发的教研活动，总可看见张老师忙碌的身影。她虚心向同事学习，不耻下问，她喜欢和老师在一起，听课、评课、讨论，解答困惑，指点迷津。她善于思考，勤于学习。在她家里，立着个大书柜，《福建教育》《小学语文教师》《小学语文教学》等教育杂志都是她的案头书，她常写读书笔记，她喜欢在书籍中寻求人类最美的精神粮食。她积极参加政治学习，认真学习《教师法》，时时以《教师职业道德规范》要求自己，鞭策自己，真正做到“学高为师，身正为范”。

做一名班主任，就要为了学生，奉献一切，让他们健康成长。

“为学生奉献一切”。这是张老师在班主任工作中信奉的准则。她爱学生胜过自己。她认为没有爱就没有教育。她捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。平常，她牵挂最多的是她的学生，在她的脑海里有一本学生的生活档案，对每个学生的各种情况，她如数家珍。她说，从当老师那天起，自己的心就和学生紧紧连在一起了。她认为小学生的好奇心、求知欲、模仿能力较强，正处于长身体，求知识，学做人的关键阶段，教师只有用心灵去启迪和引导，才能使他们健康成长。

2001年2月，张老师那年迈的母亲不幸摔伤，一病不起，住进医院。她多么希望时时刻刻陪在母亲身边，与母亲共度危难。多少次，她迈出病房，边擦眼泪，边奔向课堂。2001年4月，张老师的母亲带着对人间的眷念，对女儿的牵挂离开人间。这两个月来，张老师没向学校请过一次假，没有耽误过学生的一节课。

2001年11月，张老师自己不慎摔倒，右手颗粒性骨折，医生再三叮嘱要制动，一定要休息三个月。在休息第一个月，张老师在家就坐立不安，三天两头打电话询问班级情况，询问学生状态，交待注意事项。同学们也纷纷来电慰问，班长三两天就打电话，向张老师汇报班级工作，锦龙同学还说：“老师，我很想念您，晚上我梦见您来给我们上课。”听到学生们的声声问候，想到班级的件件工作，张老师在家里更是度日如年。未等病假完（她只休病假的一半），不等右手痊愈，张老师就赶去上班。当张老师挂着绷带出现在孩子面前，孩子们欢呼起来！她右手不能写字，就练习左手；书写速度慢，就用口述，以自己的行动感化学生，让学生明白：“世上无难事，只怕有心人”，激发学生克服困难，努力使自己在各方面成为最优秀的。

在张老师眼里，每一个学生都是她的挚爱，她的自豪，她心中的希望。班级特殊生张田津同学，由于家里液化气爆炸，身上大面积烧伤，虽事隔两年，但身上还常流脓。了解到这一情况，接班时，张老师就反复教育同学们同情关心他，不要与他计较。可小张视同学的同情关心为软弱可欺，不仅学习跟不上，他常常做出一些过激行为，课上课下不是欺负这个，就是捉弄那个，更有一些坏习惯，搞得许多老师头痛不已。面对这样的孩子，张老师看在眼里，急在心头，她想：只有用慈母的爱去感化他。她多次去小张家家访，一方面劝说家长多关心孩子，密切家校联系。另一方面与小张促膝谈心，教育引导，肯定他在劳动、体育方面的积极性，又婉转指出他上技能科不守纪律，对老师家长同学不礼貌的不良行为。她还经常为他开小灶，补缺补漏，在张老师真诚引导下，小张同学进步了，老师同学都反映小张学会尊重别人了。

又如去年班上方艾捷同学运动时摔倒，右手骨折。张老师当即送小方到市中医院，检查、拍片、治疗，鼓励她勇敢坚强、战胜病痛。过后，张老师还多次上门探访，对小方落下的功课给予耐心的辅导。张老师号召班级同学打电话慰问小方。等小方来上课时，张老师嘘寒问暖，请同学替她抄课堂笔记，下课方便时给她帮助，让她感受到老师同学的温暖。小方同学更加刻苦学习，那年期末考试，她的各科成绩仍保持优秀。

作为班主任，张素莲老师走进了学生的心灵深处。每当她看到自己学生的进步，总会露出会心的微笑，心里感到一种不可名状的充实和欣慰，这是一种以心灵感受心灵、以感情赢得感情的乐趣。这一做法帮助了学生，感动了家长。许多已经毕业的学生和家长谈到张老师，他们总是交口称赞。

做一名语文老师，就要有创新意识，培养具有创新精神的人才。

“张老师的课我最喜欢上，每次上课，我都特别高兴。”张素莲的学生说。

张老师常年担任高年级语文教学，她能教善导，形成一套扎实有效的教学方法。在备课时，注意分析学生的学习情况，精心进行课堂设计。在课堂教学中，张老师坚持以学生为主体，开展互动式教学，把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，使学生逐步具备学习的自主性。针对学生对头疼的作文，她采取的对策是课上拓展思路，课下熏陶渐染，通过训练，学生的发散思维、逆向思维能力都得到不同程度的提高，并增强了创新意识。在一次语文课上，一个同学突然呕吐，邻桌的同学及时向老师报告后，张老师马上和几个同学主动清扫脏物，有的同学拿风油精，问寒问暖。针对这一发生在学生生活中的闪光点，张老师及时给予启发，出主题，改阅读课为作文课，让同学去描写，去赞扬。作文中有赞扬助人为乐的，有歌颂师生情的，有表达集体生活温暖的，等等。这是一次成功的观察与表达的训练，更是一次教孩子做人的示范。

还有一次，同学们正聚精会神地听课，突然一只小蜜蜂飞进教室，还嗡嗡地叫着，同学的注意力被吸引了，有的同学怕得东倒西歪，甚至要躲在桌子底下……张老师想，不知这只蜜蜂何时才能飞出去，干脆一不作，二不休，让同学们扑蜜蜂，顿时一些勇敢的同学有的拿书，有的拿垫板与蜜蜂展开了一场“博斗”，直到把蜜蜂赶出教室……由于事情发生在同学身边，大家亲眼所见，亲耳所闻，有的还亲身去做，是写作的好素材。张老师及时指导同学们回忆、想象，有的记蜜蜂是被认真学习的同学吸引来了；有的说蜜蜂也要来“充电”；有的说，蜜蜂看到同学们穿着这么漂亮的衣服，以为这里是“花园”，要来采花粉呢……当即有的以《一只蜜蜂的自诉》，有的以《一节生动的作文课》等为题写出了一篇篇结构完整、想象合理、生动感人的文章。

在张老师饱含艺术的语文教学下，她的学生在语文方面取得辉煌成绩。在八九十年代有升学压力的情况下，她所任班级的语文成绩年年在芗城区前茅。她的许多学生在各级作文大赛中获奖，他们的作文发表在各种报刊杂志上。陈思嘉同学在全国征文比赛中获二等奖，林静颖同学在芗城区作文赛中获一等奖。侯鲁闽、余超的作文刊登在《芝山小红花》上，潘璐同学的作文刊登在《小学生优秀习作》。在去年学校现场作文赛中，她班的四位同学参赛，四位均取得优秀成绩——潘璐一等奖，张翔宇、方晓婷二等奖，于立三等奖。

做一名教研组长，就要有科研意识，事事当前，带领老师开展课改活动。

张素莲老师不仅教好书，育好人，而且十分重视教科研工作。身为学校六年段语文教研组长，她带领年段老师大胆教研探讨，开展课改活动。2002年9月，我校开展研究性学习课程实验，张老师立马召集年段老师学生选题、审题、定题，最后定出六年段的小课题是《关于电脑派位》，围绕这一课题，张老师带领师生开展各项活动，与家长共探讨，采访各方人士对此的看法，鼓励学生从刊物、网络多渠道收集资料。并围绕“电脑派位”这一主问题把内容拓展开来。如“好学生读一般学校不行吗？”“成功人士原来就读的是好学校还是普通学校”“社会需要什么人才”“人才怎样培养出来的”“为初招设计方案”等，让学生收集的材料更进一步，并将手中材料整理化为辩论材料，为辩论会做好准备。2002年12月19日，六年级的一场精彩的辩论在芗城区综合实践活动现场会上开辩了。他们辩论得可热烈了。他们的口才文采发挥得淋漓尽致！辩论正反方各有各的理，各不相让，他们敏捷的思维，精彩的比喻，充满思辨的话语让与会者拍案叫绝。在这次研究性学习课程实验中，师生受益匪浅，共同成长。鉴于张老师他们年段出色表现，学校授予他们年段为“优秀教研组”。这光荣的称号，包含张老师多少心血！是对张老师教研工作的最佳评价。

她还根据自己的教学经验和感悟，撰写多篇论文。其中《提高学生阅读能力》、《提高学生作文水平》、《提高语文教学质量》等论文在芗城区教育年会中交流，并都获奖。而《劳动课中德育的渗透》在省教育学会中交流并获奖。指导年轻教师郑惠玲写《一场小学生辩论会》一文，还刊登在《芗城教苑》中。

7.大学班级评优评先 篇七

一、民主投票：前1名40分，2，3名35分，后面一个名次之差就减5分，最低15分。

二、宣传加分如下（上限10分)：与班级有关的宣传在华大桂生，华大青年，师大在线中一篇加3分（累加），其他网站1.5（累加）；凡写过团员小结交予团支书加1（不可累加）；（同一篇如果多次加分只取最高值）；

班报主要参写人员加3分，此项只有杨春波，王云阁可加分。

三、班级活动加分如下（上限50）：

（1）团组织生活，班级活动参加一次加2分。

（2）对班级要求人数的必到的签到，到一次加3（累加）

（3）代表班级参加年级，院里等活动加2（累加）；篮球赛例外（首发5，替3）

附：一切都实事求是，以下是有记载的活动，到了就到了，没到就没到，如有漏的可以商讨在加。这些活动放在上面是有原因的，如有意见也可以商讨。

一、团组织生活，班级活动有：

1、聚焦“嫦娥二号”；

2、生命应有的颜色；

3、让志愿活动、携你同航；

4、三博——“博爱”；

5、参观施洋烈士坟墓；

6、中秋“樱花之家”之旅；

7、乒乓球互动交流；

8、元旦晚会；

9、男女生交流（2011年4月25日）；

二、班级要求人数的必到的签到：

1、心中颂歌献给党”——湖北高校庆祝中国共产党成立90周年诗歌朗诵会（郑俊明谭淋洁 田英郭闪周小娟）；

2、校园心理短剧大赛（杨春波，王云阁，李倩倩，郑俊明）；

3、湖北经视“天生我才”（安军梅，郭闪，付燕群）；

4、啦啦操比赛（叶建恩，龙鹏，谭淋洁，阿依努尔，郑俊明，田英，宋凯，黄嵩涛）；

5、文化杯加油签到（阿依努尔，安军梅，付燕群，李倩倩，杨春波，郑俊明）；

6、辩论赛签到（郑俊明，王云阁，宋凯，周小娟，田英，郭闪，付燕群，安军梅，阿依努尔）

7、k歌大赛签到（阿依努尔，付燕群，王丹，田英，周小娟，朱鸿宇，黄嵩涛，龙鹏，李应钊，宋凯，王云阁，郑俊明）；

8、心理讲座（王丹，王茹，田英，王云阁，龙鹏，周小娟）

三、代表班级参加年级，院里等活动：

1、拔河；

2、辩论赛；

3、“百名女大学生访百家”之蒋咪娜老师；

8.7.教师评先评优方案 篇八

一、先进教师评选条例

1、先进教师必须要有爱党、爱国和忠诚教育事业的高度思想觉悟。遵纪守法，文明从教，为人师表。

2、在本校工作满一年以上，能很好地遵守教师工作制度，且在工作中未发生重大责任事故、无体罚学生现象或未受《教职工奖惩条例》中有关条款处罚者，才有资格参加评选。

3、先进教师候选人由各年级民主推荐和学校行政推荐相结合。

4、提出先进教师候选人必须要以评选“先进教师的条件”为依据，且近三年考核必须在合格以上。

5、教师民意测评得分占30%，一年的定量考核得分占30%，行政评议得分占40%，最后确定先进教师人选，并公布于众。

6、学校行政领导根据侯选人平时的综合工作业绩等，进行民意测评。

7、县级以上教育行政部门表彰奖励先进教师可从学校近两年先进中确定。当年获县级以上先进的教师原则上不再提名为校级先进的侯选人。校级以上先进的教师原则上两年内不连续提名为校级先进的侯选人。

8、先进教师每年评选一次。

二、先进班主任评选条例

1、各年级根据学校下达名额，确定人选。

2、先进班主任必须担任班主任工作满一年以上，且工作中无重大失误，未受任何处分和点名批评。

3、先进班主任必须要关心爱护学生且班级管理工作成绩突出。

4、班主任的学期、量化考核和班级量化考核结果必须在优秀以上。任课教师对该班的学风、班风民意测验在优秀以上。

5、学校通过各项审查，最后由校行政会议确定优秀班主任。

6、先进班集体的评选工作应参照优秀班主任评选条例同步进行。

9.评优评先个人材料 篇九

姓名：XXX

性别：男

民族：汉族

出生年月：19XX年X月X日

政治面貌：中共党员

学校：XXXXXX

院系：电信学院

专业：电气工程及其自动化

入学年份：20XX年

重要奖项及荣誉 奖学金：一等奖学金

荣誉称号：“ 优秀学生”、“ 优秀学生干部”、“ 文明大学生”、“ 优秀团干部”、“优秀学生记者”

个人事迹

XXX，XXXXXX电气与信息工程学院电气工程及其自动化专业2009级的一名学生。回首这三年在学校的学习生活和工作，那一幅幅画面既生动又深刻。在他最美的年华里，这几年的大学生活无疑是他人生轨迹上不可磨灭的美丽。此时此刻的他多了一份成熟，多了一份稳重，更多了一份对于社会，家庭的责任感，他学会了在挫折中成长，在磨练中成熟，这是学校教会他的，是大学生活给予他的。

思想与党保持一致

自2009年10月入学之后，一直对党组织有着无限的向往，并系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，取得了优异的成绩；坚持用先进的理论武装和提高自己，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，热爱同学，关心集体，坚持真理，修正错误，自觉抵制封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，认真参加学校及院里组织的各项政治活动，在思想和行为上与党中央保持一致，积极主动的向党组织靠拢，时刻督促自己，检查自己，让他在思想行为方面作风优良，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹按排学习、工作、生活中的事务。并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。终于，在2011年通过党的审核，成为一名光荣的中共党员。

学业为重

他深知学习是学生的天职，所以始终把学习放在自己生活的重要位置。在校期间，系统全面地学习了本专业的理论基础知识的同时，努力扩展自己的知识面，广泛涉猎各科知识，培养其他方面的能力同时也提高了自学能力，并通过了计算机二级，C语言程序员考试等，为踏入社会打下了坚实的基础。同时，“优秀学生”、“一等奖学金” 等荣誉的肯定让他对以后的学习、工作更充满动力。

他一直坚信一份耕耘一份收获，时刻提醒自己端正学习态度，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神。正因为有了这些，他的学习成绩始终名列前茅，不仅系统地学习掌握了各项相关理论，还努力把理论知识运用到实践中去，深深体会到了一分耕耘一分收获的真理。同时他也感觉到了自身的不足，这更加激励了他除努力学习专业知识外，还应该提高自身各方面的能力的决心，所以他利用一切课余时间，努力学习，开阔眼界，积极充实自己，培养自己多方面的技能，正是这种严谨的学习作风和端正的学习态度塑造了他朴实、稳重、创新的性格特点。

工作即责任

经过三年的学生工作锻炼与学习，他增强了自己各个方面的综合能力，也在工作中学到了许多在书本和课堂上学不到的东西；也使他养成了坦诚，守时守约守信用，做事讲原则，敢于承担责任的良好习惯，无论是为人处事还是交流谈吐，都得到了很大提升。“优秀学生干部”、“优秀学生记者”、“文明大学生”、“优秀团员”等一系列的荣誉是对他工作的肯定。

在工作期间，他始终以“奉献学院，服务同学，锻炼自己”为宗旨，真正做到为同学服务，为校园建设尽心尽力，积极奉献出自己的一份力量，为校园建设添砖加瓦。因此在以后的大学生活中他还将一如既往地进行学生工作。他也知道在社会上立足，只有理论知识是远远不够的，因此，他还积极参加各种社会活动，把所学的专业知识运用到实践中，更好的指导实践活动。同时，通过实践活动也促进他更好的学习专业知识，找到了自己在学习中的漏洞，提高自主学习的能力，并且在实践中改造了自己的世界观和价值观，端正了人生态度。在业余时间，他曾做过家教、促销员等，通过实践活动，他努力克服自身的缺点，提高了语言表达能力、适应环境的能力以及团队合作的能力等多项必要的能力。通过实践活动，让他抓住每一个锻炼自己的机会，不断提高自己解决分析问题的能力。

让生活充满阳光

从小爸爸妈妈严格的管教，使他从小养成了吃苦耐劳艰苦朴素的良好作风，勤俭节约的好习惯。在生活中，他性格开朗、热情大方，尊敬老师、团结同学，勤俭节约、艰苦朴素，严以律己、宽以待人严格的以身作则，诚实守信，热心待人，时间观念强，保持良好的生活习惯，不攀比不浪费。在平时他主动和老师、同学交流沟通，师生关系融洽、和睦相处。他也乐于帮助同学，无论是在学习上、生活上还是思想上，同学们有了困难都愿意与他交流沟通，争取他的意见。总之，在日常生活中他深受老师和同学们的喜爱，在师生中留下了良好的口碑。但这些不能成为他追求进步过程中的终点，在以后的工作学习中，他应该再接再厉，不断完善自己，向着更高的目标冲刺，为学校增光添彩，争做一名优秀的大学生，将在大学学到的专业知识和技术技能更好的运用到未来的工作中。