2011周恩来班创建方案

2011周恩来班创建方案（精选10篇）

1.2011周恩来班创建方案 篇一

刘老庄中心小学

“周恩来班”创建工作方案

一、指导思想：

以邓小平理论和三个代重要表思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展社会主义荣辱观教育，全面落实科学发展观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，切实推进青少年思想道德建设，激励和引导广大中小学生以周恩来同志为榜样，缅怀周恩来同志的丰功伟绩，学习周恩来同志的崇高品质，研究周恩来同志的革命精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，刻苦学习，奋发成才，努力培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,以推动我校精神文明建设扎实、健康地向前发展。

二、基本情况

(一)班级情况介绍:

四（1）班是一个团结向上、积极进取、生机勃勃的集体，由42名同学组成。其中男生24名，女生18名。首先我班培养了良好的班级风气，我们在班主任朱老师的影响下齐心协力，减少了迟到、早退、不做作业，不交作业等不良现象的发生；养成了讲文明，有礼貌的良好习惯。近两年来，我们全班同学勤奋努力，脚踏实地，学习成绩节节上升，名列年级前茅。

在班主任的耐心培育下，班干部们的带领下，同学们团结互助、相亲相爱、亲如一家，彼此相互帮助、相互关心。有着融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了班集体的团结。四（1）班师生在尊严上不分贵贱，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、感情交融的朋友。

在老师和我班同学的共同努力下，荣誉、奖状犹如潮水般地向我班涌来。2009年的学校歌咏赛上荣获一等奖。

2009年的学校广播操比赛荣获一等奖。

2009年的学校冬季运动会荣获拔河比赛第一名。

2009年的学校冬季运动会分别荣获男、女子跳绳团体第一名。

2009年荣获先进班级体。

(二)班主任情况介绍:

投身教育工作十年来，朱珍同志始终努力实践“三个代表”重要思想，认真学习胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，忠诚于人民的教育事业，做一个有道德的人。从踏上讲台的那天起，她就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦，那就是要做一名学生爱戴的老师。几年来，她辛勤耕耘在教育教学这片沃野上，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

如果说严谨治学、敢于创新，追求教学质量的优质高效是朱老师对孩子们含蓄而深沉的爱，那么，细心体贴则是朱老师对孩子们热烈而无私的爱。从教以来，她一直担任班主任工作，并把对学生的爱默默地倾注在了日常的工作中：学生生病了，她主动带去医院就诊；学生家庭经济困难，她默默掏钱为其订阅报刊杂志；学生父母闹离婚，她又积极前去调解；对于那些失去家庭温暖的学生，她给予更多的关心和照顾。她的爱心格言是——爱是起跑的基点，爱是飞翔的翅膀！

高尔基有句名言，“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育学生”。朱老师把满腔的热情奉献给她所钟爱的教育事业，把满腔的爱洒在孩子的心田，使这个生机勃勃的集体放出夺目的光彩。而朱老师所付出的努力，得到了学生、家长和社会的认可，先后荣获淮阴区骨干教师、优秀学科带头人等称号。

三、创建目标

学习少年恩来精神，报效祖国立大志。用恩来精神真正武装学生的言行乃至头脑并促使其得到道德素养等方面得到可持续发展，让学生从小树立起共产主义远大理想，努力学习科学文化知识，培养高尚的道德品质，养成遵纪守法的习惯，将来成为建设祖国的有用人才。

1.让学生从小就树立“为中华之崛起而读书”的远大理想，努力学习科学文化知识，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.了解周恩来的成长历程和光辉业绩，有助于学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育社会主义事业合格的建设者和接班人。

3.积极开展各种活动，让学生在活动中接受潜移默化的教育，从而能自觉在日常生活中自觉践行周恩来精神。

4.利用班级劳动基地、图书资源、德育作业、学科教学、心理辅导等渠道，使学生在中华民族传统美德教育中，其道德素养、心理素质均能得到可持续发展。

四、创建措施。

1、开展学习周恩来的读书活动。利用读书会、报告会、讨论会、主题班会等多种形式开展学习有关周恩来的生平、事迹和思想的读书活动，形成浓厚的学习风气。

2、开展与德育基地的共建活动。充分利用周恩来纪念馆、周恩来故居、周恩来童年读书处等德育基地，对学生进行周恩来精神和革命传统教育，通过组织参观、纪念、宣誓、共建等活动，扩大社会影响。

3、积极参加市局组织的“学习少年恩来精神，报效祖国立大志”主题征文活动；学习周恩来、研究周恩来的体会及论文；积极在学校的网站、广播站发表和播出。

4、与创建“周恩来班”成绩显著的班级开展交流活动。积极进行校际间的信息交流，取人之长，补己之短，努力创新，争创特色，使创建活动更有质量，更上层次。

五、活动安排

1.组织学生阅读有关周恩来同志的书籍资料。（2月～3月）

2．观看有关周恩来的电影、电视节目等。（3月）

3.参观周恩来纪念馆、周恩来故居。（4月）

4.吟诵周恩来同志的诗歌文章，举行“从今更爱中华土•处处皆存总理魂”的主题演讲比赛。（4月）

5.参加市局组织的“学习少年恩来精神，报效祖国立大志”主题征文活动；（5月）

6.在教室张贴周恩来的画像、名言。（5月）

7.学唱周恩来相关的歌曲。（6月）

2.创建周恩来班计划 篇二

活动目的：

（1）积极响应学校号召，为校精神文明建设尽自己的一份力

（2）使同学们对周总理平凡而光辉的一生有更为深刻的了解

（3）把周总理当作行动的楷模、学习的榜样，更加坚定“为中华之崛起而读书”的信心和决心，并从中学习周恩来的优秀精神品质。

（4）构建一个团结向上，纪律性强，班风良好的集体 活动时间：大学一年级到四年级

活动人员：地信1301班29名同学及小班，辅导员，任课老师

活动计划：

1.学习方面：

班级成员需要严格要求自己，学习目标明确，学习态度端正，刻苦钻研，奋发向上，具有良好的学风。

具体体现于建设班级特色的学习小组，实行学习辅助计划两个方面，实现零挂科。只有这样才能使我们的学业有了长足的进步，不会沉湎于现状，在现有的优秀基础上更上一层楼。

在大二争取使全班英语四级和计算机二级全部通过，并获得各项荣誉。

2.思想方面：

我们个月进行一次有关于思想道德建设的主题班会。

我们会以周恩来总理的精神为动力和方向，团结奋进，求真务实，在日常活动中要积极体现和发扬。

通过系列阅读，了解伟人的思想，体会周恩来班的意义。

活动方面：

（1）在班会上进行“周恩来班”创建启动仪式。由班长主持仪式，团支书向全班同学发倡议书，号召全班同学努力争创“周恩来班”，并向同学们宣传争创周恩来班的重要性和重要意义。

（2）开展以“学周、知周、行周”为主题的座谈会和讨论会及主题班会。层层动员、逐级发动，让学习“周恩来精神”的氛围覆盖到全班学生。

（3）举办周恩来诗歌，散文征集活动，并且联谊本学院其他专业，力争将活动推广全校。

（4）组织同学去周恩来纪念馆,周恩来故居等德育基地参观学习,让同学们体会周恩来精神的本质。

（5）联谊其他申请“周恩来班”的班级，在合作开展各项活动的同时，在竞争中合作，不断改善创建策略，完善创建体制。活动展望：

1.各实施人与负责人要高度重视、认真组织，贯彻执行，保证各项活动落到实处。切实增强学生参与活动的积极性。

2.要在活动中保证信息畅通，及时报道活动开展情况，注意保存活动开展的有关材料。

3.周恩来是中华民族传统美德的化身，是中华民族以德为本的理想人格的化身，希望同学们把周总理当作行动的楷模、学习的榜样，更加坚定“为中华之崛起而读书”的信心和决心，并从中学习周恩来的优秀精神品质。

3.周恩来班创建计划（范文） 篇三

一、指导思想

“周恩来同志是伟大的马克思主义者，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。”“周恩来同志的一生是辉煌的一生。他为中国人民解放事业和社会主义事业建树的卓著功勋，他崇高的精神和人格，丰碑似地屹立在中国共产党和中华民族的历史上，深深地铭刻在中国各族人民的心里。”

为了继承和发扬周恩来的崇高精神，学习周恩来的伟大人格，激发同学们的民族自尊心、自信心和自豪感，增强 “国家兴亡，匹夫有责”的民族责任感，树立“为中华之崛起而读书”“为中华之强盛而读书”的远大理想，培养和造就具有艰苦奋斗精神、顽强拼搏精神，五（2）班将努力争创“周恩来班”。

二、活动目标

作为“周恩来班”的成员，每位同学都认识到“周恩来班”既是一种荣誉，也是一种责任和使命，要在今后的日子里，更自觉地维护和发扬“周恩来班”荣誉，深入学习、宣传、研究周恩来总理的光辉业绩和伟大风范，宏扬周恩来总理的崇高精神。树立坚定的理想信念，思想上、学习上不断进步，在学校优秀班集体的创建活动中真正起到表率作用。周恩来高尚的人格力量将进一步净化了我们的心灵。它将成为我们立人构建立人精神的核心，成为立人创辉煌伟业的精神支柱。

1、了解周恩来生平事迹，弘扬周恩来精神。

2、了解历史，懂得读书机会来之不易，知道学习的重要性，从而更加努力学习。

3、学习周恩来精神，增强民族责任感。

4、提高大家对周总理的认识，加强学生对周恩来精神的学习。

5、激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

上面是我们主题活动的总目标，随着活动的深入，各阶段的活动根据活动的内容的安排，还有自己的具体目标，它会更加细致并直接指导各活动小组的活动。

三、活动形式

参观纪念馆、观看图片展、聆听专家报告、开展演讲赛、知识竞赛、故事会、班会等。

四、活动方案

1、推荐阅读《大地的儿子——周恩来的故事》这本书，文笔流畅，通俗易懂，融思想性、故事性、教育性和可读性于一体。

2、推荐播放电影《周恩来外交风云》、《十里长街送总理》。

3、出五期关于周恩来的主题板报，并在活动范围内举行班级小报竞赛。

4、带领学生一起收集有关周恩来总理的书籍、材料及影视片等，并组织学习、剪贴、观看在完成对学生宣传周恩来的相关工作后，举办主题班会，主要内容是学生之间相互交流、讨论看完相关书籍、电影的心得体会。

5、完成以上步骤后，组织学生，根据他们不同的兴趣、爱好、特长，鼓励学生展示出他们对周恩来的了解，对于表现优秀的可以设置相关奖励，提高学生参与活动的积极性。

6、学生背诵《小学生守则》及《小学生日常行为规范“三字歌”》，与创建“周恩来班”活动结合起来，进一步规范自己的言行，已命名的班级率先示范，其它班级为创建做好准备。

7、召开主题班队会，深化周恩来总理精神学习活动。

8、组织学生参观爱国主义教育基地，让学生了解伟人的一生。

9、聘请有关人员来校做周恩来总理先进事迹报告会。

10、组织学生开展学习伟人演讲活动。

11、组织学生畅谈学习体会及心得。

12、开展军训，学习恩来精神。

13、班级成立周恩来小队。

14、定期举办手抄报展。

15、就活动过程，收效等进行总结。

4.高一(20)周恩来班创建材料 篇四

高一（20班）

周恩来总理一直以积极进取、刻苦好学、团结协作的精神激励着我们，作为马坝高级中学的学生，周总理的伟大形象和高尚品质一直为我们所景仰。为了学习周恩来的伟大人格，树立远大理想，学习顽强拼搏的精神，给全班同学营造一个良好的学习氛围，特此创建周恩来班。

创建小组组长：戴基磊

组员：丁玉兰谢笑吴春龙金强陈颖罗衡

胡秀云王彩玉张志远邵修园王猛

金美秀

经班委协商，现制定以下计划：

1、思想方面，班级每次升旗过后，开一个有关于思想道德建设的小型主题班会，以周总理的精神为动力和方向，结合自身，做到在日常活动中有积极的体现和发扬。

2、学习方面，建设班级特色的学习小组，实行互帮互组学习团队，严格要求每个学生，明确学习目标，端正学习态度，养成良好的学习习惯。

3、班级内部组织每名学生就如何学习和发扬周总理伟人风范与精神展开讨论，在同学们在充分认识的基础上，能够互相提高，为班级在以后的时间内开展各种活动奠定基础。

4、组织同学到周恩来纪念馆参观学习，在周恩来总理生前的各段经

历中更加深切地切体会周总理的世界观、人生观、价值观，从而坚定个人意志，明确人生的目标。

5、请淮阴师范学院周恩来研究会的教授为我们做周恩来专题报告，深入解析周总理人格。使同学们在聆听伟人事迹的同时，深刻学习伟人风范，激发同学们学习周总理精神的热情。

6、在寒假期间，组织同学们自发到家乡周边收集周恩来总理在民间的事迹传说，以书面形式上交组委会评定。

7、借鉴以往其他申请“周恩来班”成功的班级的经验，在学习的过程中，不断改善创建策略，完善创建体制。

周恩来同志在他五十多年的革命生涯中，他毫无保留地把全部精力奉献给了党和人民，直到生命的最后一息。他身上集中体现了中国共产党人的高风亮节，在中国人民心中矗立起一座不朽的丰碑。我们缅怀周恩来同志，就是要永远铭记和认真学习周恩来同志的精神，使之不断发扬光大。

高一（20）班“周恩来班”创建委员会

5.2011周恩来班创建方案 篇五

1、各县（区）向市里推荐数不超过3个，市直学校每校推荐1个。

2、《××学校创建“周恩来班”情况汇报》申报材料一式10份，2000字左右。

3、申报材料于2008年1月18日（星期五）前报市局宣传处（德育处），联系人：洪 璐

联系电话：83605334、***

“周恩来班”争创条件

以周恩来同志为榜样，在政治思想、学习生活上，均有明显进步和突出成绩的集体。具体条件为：

1、争创班级所在学校能够坚持以人为本，用周恩来同志的伟大精神教育和引导学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中

— 1 — 国特色社会主义事业建设者和接班人。

2、争创班级能够认真学习周恩来同志的伟大精神，有为实现中华民族的伟大复兴而刻苦学习的责任感、使命感，能够深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

6.2011周恩来班创建方案 篇六

——韩桥小学创建“周恩来班”工作总结汇报材料 创建“周恩来班”，是一个非常光荣而又艰巨的任务。我校接到区教育局的创建通知后，立刻组织校委会全体成员认真学习通知精神，通过学习，我们深刻的认识到创建“周恩来班”是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展社会主义荣辱观教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激励和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的一项重要部署，我们决定立即在全校中高年级开展“周恩来班”创建活动。通过一年来的努力，我们已拥有数个校级“周恩来班”、已经申报一个市级“周恩来班” 成功创建一个市级、一个区级“周恩来班”。可以这么说，创建周恩来班这项工作，我们行动落实是快的，创建效果是比较好的。下面我们用四个关键词来总结我们对创建工作的体会。

一、制度

学校成立了由校长任组长，德育处、少先队、年级组、班主任等相关人员为成员的创建周恩来班工作领导小组，形成了一把手负责，职能部门推进，年级组、班主任、具体实施的创建网络。制定了符合实际情况的创建目标、规划、方案，制定了创建活动的奖惩条例。领导重视，制度健全，目标清晰、方案完备不仅是创建工作有序开展的保证，更主要的是激发了师生的创建热情，从而能够让学习周恩来精神不变成一个节日活动，才能真正弘扬“恩来精神”，让学生在创建过程中自我教育、自我完善、自我提高。

二、氛围

大力宣传、营造浓厚的创建氛围，通过校报、广播、条幅、报廊、会议等形式进行舆论宣传，宣传周恩来精神和创建“周恩来班”活动的重要性；在校园主干道悬挂学习恩来精神的横幅，大力弘扬周总理精神；在教室里布置有关周恩来言语、事迹、形象的大幅图片等形式宣传恩来精神。通过这些活动形成浓郁的学恩来环境氛围。

三、活动

这一年来，我们开展了丰富多彩的创建活动，仅就学校这一层次来说，我们就开展了以下系列活动：

1.走近周总理、学习周总理的读书活动：创建班每人都阅读了几本关于周总理的书籍，并做了学习笔记。

2.组织同学们观看了《周恩来》、《周恩来外交风云》等影片并写了大量读书笔记、读后感；

3.组织学生自制并评比手抄报<<家乡的总理>>，深入学习体会周恩来总理的伟大精神，为我们的家乡能够走出这样的一位总理而骄傲、而自豪；

4.开展“为中华之崛起而读书”主题班队会活动、并举行同名征文大赛；

5.开展“学总理 说总理”演讲比赛活动； 6.开展“颂总理”诗歌朗诵比赛活动； 7.开展“我知道的总理”讲故事比赛活动。

此外，各个创建班级还搞了大量的活动，在此就不一一列举了。

四、行为

学习周恩来精神，不能泛泛而谈，而要表现在具体行动上，这可以概括为以下六个特别： “特别懂礼貌，特别守纪律，特别勤读书，特别能吃苦，特别讲团结，特别有作为”这既是上级的文件要求，也是学习周恩来精神，创建“周恩来班”的必然之举。在举校上下积极创建“周恩来班”的热潮中，我们尤其重视这“六个特别”，下面就这六个方面简单的向各位领导、各位同仁汇报一下我们的举措与体会。

1、“特别懂礼貌”。我们认为，应教育学生先学做人，后学做事，而不是相反。教育，首先要使学生变成有教养、知书达理、行为端正的人。从一开始，我们就要求所有学生，特别是创建“周恩来班”的学生要坚决做到待人接物彬彬有礼、热情大方。每个同学遇到老师，在3米外要向老师问好，老师也要面带微笑，向学生还礼！经过一年来创建活动的洗礼，即使不是“周恩来班”的学生，也能做到热情大方，礼貌待人。

2、“特别守纪律”。

一个没有纪律的学校，必然是一盘散沙；一个没有纪律的班级，必然是问题百出。所以在创建活动中，我们极其重视对创建班级的纪律方面的要求，引导创建班级学生主动提出“周恩来班”纪律制度并表决通过，各条款由班主任和小干部共同监督执行。通过班集体影响人，通过班集体来教育人，形成班级正确的舆论，形成良好的“周恩来班”班风，从而规范学生自己的行为，对各种不良现象产生威慑力量，给学生的学习和生活创造一个良好的环境和气氛，最后达到“教是为了不教”的最佳教育效果。

3、“特别勤读书”。

这个方面我想说的是：我校学生皆以“为中华之崛起而读书”做为誓言，每个星期一的升旗仪式上都要面对国旗郑重宣誓。

4、“特别能吃苦”。

我们并不认为让学生忍饥挨饿或者干多重的活才是吃苦，那样做

是既不科学也不人道的，因为他们毕竟都是未成年人。我们只是觉得，一个四体不勤、五谷不分的学生是无法适应将来社会的激烈竞争的。正所谓“一屋不扫，何以扫天下”，为了改变很多学生“饭来张口，衣来伸手”的不良习惯，我们用周恩来总理的事例、图片、故事让学生认识到要自理生活、美化生活。通过开展主题班队会加强了对学生的勤俭节约、艰苦朴素思想的教育，让学生学会劳动、学会生活。

5、“特别讲团结”。

现代社会，单靠一个人单枪匹马，单打独斗是干不成大事的，任何人若要成功必然要融于一个相互配合、相互支持的团队，这是一个极其重要的能力。如何形成并融于以个团队？向周恩来总理学习，周总理的一生向我们展示了什么叫做“团结”、什么叫做“团队精神”。我们在创建活动中，通过讲述周总理的故事，阅读记述周总理事迹的图书、观看表现周总理的影片，着力培养学生的沟通能力，引导学生在日常活动、班级集体活动中体验“周恩来班”是一个优秀的集体，从而信任这个团队，并为这个集体的进步添砖加瓦。

6、“特别有作为”。在创建活动中，我们教育学生要像周恩来总理那样在学习上要敢于争先，在活动中要敢于出头，在班集体中要敢于负责。

现在，校园里懂礼貌、守纪律、勤读书、讲团结、能吃苦、有作为蔚然成风，讲周、知周、学周、用周深入开展。

7.602班美丽班级创建方案 篇七

春风略地正图雄

——杭垓小学教育集团602班“美丽班级”创建实施方案

班级名称：旭日中队

班

号：杭小美丽众纷纭 最是旭日东升处 班

歌：《怒放的生命》

曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越这平凡的生活，我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量，曾经多少次失去了方向，曾经多少次扑灭了梦想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放，我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量，我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之颠，就像穿行在璀璨的星河，拥有超越平凡的力量。

班级目标：破晓的刹那，旭日击碎一切，带来光明（胜利）。拥有旭日般的力量（勇往直前），穿透雾霭（迎难而上），拥有小草般怒放的生命，朝气蓬勃，光芒四射。班级公约：

班主任寄语：拥有旭日的力量，绽开怒放的生命！

1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。

3.锻炼：一活两操要认真，动作规范身体健；持之以恒要做到，体魄健壮素质好。

4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。

5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。

6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。

7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；班级卫生勤保持，美化建设靠大家。

8.生活： 勤俭节约不挑吃，文明进餐3个一；按时作息精神好，预防疾病身体棒。

班级文化建设：

1．“日升阅恒（日升月恒）（班级图书角）”：本板块主要以图书为载体，以阅读为渠道，让学生从每日阅读开始，从点滴积累开始，蓄积知识的力量，从而明白只有通过持之以恒的阅读，才能如同初升的太阳拥有足够的力量，穿透雾霭，一览大地。

2．“争争日上（蒸蒸日上）（雏鹰争章）”：本板块主要从行规章、学习章、环保章和合作交往章这四个方面施行旭日章，激发出学生和谐的竞争意识，让每个学生朝气蓬勃，让每个闪光点光芒四射。就如成语蒸蒸日上所形容的，每一天都向上发展，速度很快。

3．“拨云见日”（温馨提示）：本板块主要由班干部负责施行，在管理班级事务时要有敏锐的洞察力，及时制止班级学生的一些不良行为习惯，并帮助改正，让班级学生逐步形成自我完善的能力，从而达到“拨云见日”的效果（拨开乌云看到青天。比喻冲破黑暗，见到光明。）

4．“日就月将”：本板块由词、句、段、篇四个小板块来提高学生的语文素养。

词：各种类型的四字词语（本册语文教材中学生要掌握的四字词语）

句：1至6年级所涉及到的经典诗句、格言等

段：精彩段落的赏析

篇：网络同龄人的优秀习作赏析

5．“步步生辉”：本板块主要展出班级学生的书法、绘画、优秀习作等作品，让学生像太阳一样一步一个脚印，绽放出耀眼的光芒。给每一个初升的太阳一个天空，初见光芒。

6．Show under the sun ：在太阳下秀出学生的英语风采！7.“逐日之约”(班级公约)：争分夺秒展学子风采

出类拔萃树杭小形象

欢声笑语露孩童烂漫

一言一行现旭日之光

班级活动建设：

为了让学生们真正地融入“旭日中队”美丽班级的创建，追逐旭日的脚印，创造杭小的东方神起。以旭日为中心，班级活动为载体，让美丽班级的创建成果亮于眼前。

三月：读书教育月——以杭小集团的“读书节”活动为载体，开展以下活动：

1．“日积月累，好诗不断”诵读比赛。2．“日上书香”小书签制作活动。

四月：阳光健身月——以杭小集团的“体育节”活动为载体，开展以下活动：

1．“争争日上”一分钟跳短绳比赛。2．“日锻月炼，健康校运”活动。

五月：创新科技月——以杭小集团的“科技节”活动为载体，开展如下活动：

1．“日新月异”科幻画作品展。2．“出头之日”小制作、小发明作品展。

六月：童年激情月——以“庆六一”活动为载体，开展以下活动：

1．“光天话日”童年“丑事”大擂台。

2．“追星逐日”流行元素大比拼。3．“旭日之星”美丽学生话真心。4．“有朝一日”理想之光现未来。

8.2011周恩来班创建方案 篇八

一、班级概况

2010级速录班，是由42位来自各地同学组成的大家庭，是一个积极向上；团结奋进的集体。过去的一学期，在系领导、老师的正确带领下，在全班同学的共同努力下，我班同学在各个方面都取得了显著的成绩，充分体现了班级积极向上，顽强拼搏的团队精神和强大的凝聚力。班级共青团员占全班人数的100%，同学们积极向党组织靠拢，其中已递交入党申请书的团员共41人，入党积极分子5人。此外，班里的同学积极参加校、系举办的各项活动，并在系举办的趣味运动会上取得团体总分第一的好成绩。这表明了同学们不仅在学习中认真刻苦，而且还充分利用机会，积极锻炼自己，展示自己的才华，把所学付诸于实践。

但是，从总体上班级还存在很多缺点和不足。班委之间的交流和合作应该进一步提高加强。如今进入大一下半学期，同学们的学习热情有所下降，组织纪律有些涣散。所以，为创建优良学风，优化我班的精神面貌，从本质上进一步提高我班的竞争力量，以及为我班同学创建优良的学习和生活氛围，提高个人素质及学习成绩，增强班级同学的关系，提高班委和团支部的能力，对此提出以下创建计划以及具体措施和预期效果。

二、创建计划

（1）班级建设

班级是一个共有的集体，是一个大家共同生活的组织。只有班级建设的提高，才能有利于班级工作的几个方面的发展。而团结则是一个班级建设的核心。因此，我们班干部必须起带头领导作用，带领全班同学积极应对日常的学习生活，并制定组织一系列的班级活动，以此来推动同学之间的友谊发展，将我们班真正塑造成一个团结、向上的群体。

（2）班委会和团支部建设

一个班级的发展，离不开全部同学的共同努力，离不开班主任的正确指导，但更离不开班委的有力领导，实现班级的自我管理班委会起着至关重要的作用。班委代表的是整个班级，在班委的建设上应该有更大的力度。而团组织则应该积极开展团日活动，加强同学们的思想道德建设及推优工作，积极分子和预备党员的发展。（3）班风学风建设

在创建优良学风班的接下来的一学期里，各个班委以身作则，从自己做起，从点滴做起，充分发挥班委会的骨干作用，开展多姿多彩的活动，深入宣传创立优秀班级的意义，同学们也应积极配合，为树立优良学风班而努力奋斗。出勤率，课堂纪律，考场纪律这三方面是创建优良班级的重点，我们着手加强这三方面的建设。一个良好的学习氛围，离不开班风学风的建设，只有在积极向上的气氛下，同学们才有可能提高学习质量效率，才有可能积极进取。（4）学习方面

成绩是衡量一个班级能力和素质的关键因素。我们的首要前提是，先保证绝大部分同学没有挂科，努力提高班级的成绩优秀率，在大一一年的前提下创造更好的年级排名。同时，我们努力实现零降级率以及高的四级通过率。我们会通过自己的努力，努力调动班级的学习气氛，将班级的学习尽可能的提高到最好。（5）寝室建设

有生活委员及个宿舍长负责领导，动员大家积极参加与宿舍卫生的领导，为自己和舍友创建一个整洁舒适的生活环境。主动遵守学校关于寝室安全的规定，并组织各种游戏增加个宿舍之间的友谊。（6）体育方面

在我们的课余生活中，同学们也应注意身体素质的提高，热情参与各种体育活动。我们本着“友谊第一，比赛第二”的原则，参加各种体育活动。我们争取在各种大型体育比赛中取得更多的名次。我们也应组织各种小组比赛来增加同学之间的友谊和提高身体素质。

三、具体措施（1）班级建设

1、组织委员和文体委员负责对班级所有活动的宣传和组织。

2、生活委员负责对班费的收入和支出做出系统的登记并公布在班级群和邮箱。

3、定期举行班会，对上阶段的工作总结以及接下来工作的部署，保证班级个方面有条不紊的运行。

4、保证每年的聚餐和出游活动以及KTV唱歌，以及各系列的活动。

（2）班风学风建设

1、保证出勤率，维护课堂纪律

考勤对一个班级来说尤其重要，它虽是班级管理的基本工作，但是直接影响一个班级的整体性。如果我们不能保证班级的出勤率，班级不再是一个整体，而是一堆乱沙。主抓考勤不但能提高同学成绩，同时也是学校评估优良学风的重要依据，班级内的每一位同学都应重视，只有在保证出勤的情况下班级的成绩才能有所提高，为了保证班级的出勤率，有学习委员做好纪录，每星期向班主任汇报一次。

2、考场纪律

诚信是一个大学生的基本素质，必须做到诚信考试。在考场上不喧哗，不吵闹，保持安静有序，独立完成试卷。在每场考试中，各班委应有序组织考场纪律。（3）学习方面

1、定期组织同学进行集体学习，互相交流经验和学习方法，互相讨论专业知识。

2、邀请高年级的同学和本班进行学习经验交流会。

3、四级总动员，邀请过四级的同学进行四级经验的传授以及注意的问题。（4）寝室建设

1、定期进行班级宿舍卫生评比，促进同学们养成良好的卫生习惯，创造一个优雅的生活环境。

2、积极响应系举行的宿舍文化评比月，增加宿舍文化氛围，加强宿

舍成员的友谊与合作。（5）体育方面建设

1、组织同学们进行班内篮球赛和五人足球赛，提高身体素质及增加班级的气氛。

2、组织晨练，激发大学生的“一日之计在于晨”的斗志，和积极向上的精神。

四、预期效果

1、班委责任心强、积极工作，质量和素质明显提高

2、班委和同学之间一条心，并且都为班级建设和发展而努力奋斗

3、班级整体成绩明显上升，竞争力明显提高，专业排名更加靠前

4、奖学金获得人数有所增加

5、团支部建设更加完善，争取本学年增加多名积极分子及预备党员

6、本次四级考试中争取更高的过级率

7、同学之间关系更加和谐，班级气氛更加活跃

8、在以后的大型体育比赛中有更多人获奖

希望通过以上的各项创建计划和举措，能让我班的学风更上一层楼。

9.2011周恩来班创建方案 篇九

中队名称：微笑中队

班

训：勤学

善思

自信

自立

班级目标：微笑面对、坚持才美、习惯良好、幸福成长。中队口号：坚持是最美的！班徽：

一、带班理念

班级是学校实施教学工作的基本单位，是学生健康成长的天地。对于刚进入小学阶段的一年级小学生来说，更应该让学生有归属感，心灵的天堂，信心的期待，也是竞争的赛场。因此我班的带班现阶段理念是：健康、团结、自信、阳光。（进取、追求、卓越）

二、主题：微笑对待、自信满满、幸福成长。

三、目标：以学生日常学习和行为习惯的养成为平台，营造浓厚的班级文化氛围，努力创造一个健康、团结、自信、阳光符合学生发展的优秀班集体。

四、制定原则：依照学校的办学理念，结合我们一（1）班的特点和具体实际，发挥班级文化建设的育人功能。

五、班级建设具体实施

（一）班班有文化——班级个性发展

我班的班级文化创建目标是优化班级环境，让班级的每一个角落都会说话；健全班级规范，我的班规我遵守；锻铸班级精神，班级精神在我心。一走进一（1）班，最引人注目的就是贴在墙壁上的班规了，那就是“上课要专心，作业要细心，待人要真心，做事要用心。”通过开展系列主题活动和体艺活动，充分发展学生的爱好、特长和各种能力，使学生快乐健康成长，形成班级的活动文化。

（二）班班有主题——爱国主义教育

利用周一的升旗仪式进行爱国主义教育。高唱国歌，聆听国旗下的讲话。利 用班会及特殊节日进行教育。在音乐课、美术课上用歌声、用彩笔来表达对祖国的热爱、赞美之情。通过开展“红领巾心向党”等主题或教育活动，了解祖国的版图、国旗、国歌、队旗、队歌和重大节日。

（三）班班有规范——三姿养成训练

1．用歌谣学习正确的三姿。如：铃声响，进课堂，静悄悄，坐端庄，两肩平，脊背挺，双手安，两脚平。一年级的小朋友自制力是远远不够的，如果我们只是一味地说，上课要坐端正，要坐好，肯定不会有很好的效果。同样的道理我们用三字经的形式进行表达，读起来朗朗上口，在读的过程中，他们不知不觉就会了。又如：坐立走，要规范，站如松，坐如钟，行如风，姿态正，眼离书，须一尺，身与桌，整一拳，手捏笔，一寸处。短短的几个字，就把三姿养成教育概括进去的。

2．用多种形式帮助学生养成正确的三姿。多指导常提醒，时常抓不间断。平时在看书写字时可让学生把橡皮放在头顶，以督促他们养成正确的坐姿和写姿。到了中段重点纠正不正确的握笔姿势，训练正确的坐姿、读写姿势；到了高段重点训练优美的站姿。

3．积极做好每周的检查与汇报。

每周都不定时的对学生近几天的站姿、坐姿、写姿进行评比，表扬做得好的。

（四）班班有歌声——听名曲唱好歌

利用每节音乐课和每天中午的10分钟时间，让学生和名曲、好歌亲密接触。每天的班班有歌声10分钟时间，我把主动权交给学生，让班里的文艺班长进行组织，挑选一些经典儿童歌曲进行学习。唱歌时要求每个学生都坐正，姿态要自然。有些歌曲还可以加上动作进行表演唱。

（五）班班有书香——经典阅读活动

我们的语文教材中，有一本很经典的全息阅读。每天的家庭作业，我都布置孩子们看一两页。每周五的中午是我们班的阅读时间，我鼓励学生多看书、看好书，多与书籍交朋友。成立班级图书角，引导学生多看书。相信，日积月累，学生的语文素养、知识面定会有所提高。

一年级开展诵读《弟子规》活动和必读推荐书目一本，到了三、四年级背诵经典唐诗8首以上和必读推荐书目2本以上，到了五、六年级熟读背诵经典宋词 2 8首以上和必读推荐书3本以上。利用班队课开展诵读和评比活动。

（六）班班有特色——体艺2+1活动

利用每周的大课间活动和体育课进行体育锻炼。每周二和周四为篮球练习时间，周三为跳绳练习时间，周五为体育游戏时间。

（七）班班有质量——关注每个学生成长

每个学生都是具有不同个性的活泼可爱的孩子。可在我们的教育中，却容易“抓两头，落中间。”前头是优秀学生，容易受到我们的关注，后头是后进生，也是我们关注的焦点，而中间的这部分学生让老师很放心，成绩也相对稳定，极易被我们忽视。

1．关注每个学生的成长，就要求我们做到每学期至少有一次与学生的谈话，听一次学生朗读，了解每个学生在各方面的进步。

2．备课不仅要备教材，更重要的是备学生，结合学生的实际，进行因材施教、分层教学，在每次的课堂教学中，给学生创设机会，让不同层次的学生都有展示的机会，以促进每个学生的成长。

（八）班班讲安全——生命教育

利用晨会、班会对学生进行生命教育。让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使学生在人格上获得健全的发展。

武川小学二（1）班创建优秀班集体方案

以人为本，大势所趋。著名教育家魏书生的教书育人之道是：他的班级，人人有事做，事事有人做，学生能做的班干不做，班干能做的老师不做。只有这样才能调动所有学生的积极性，这就是“以人为本”的核心理念。今天，在新理念的指导下，班级管理要不断推陈出新，班主任必须改变管理方式，充分扮演好一个合作者、引导者和参与者的角色，让班级管理过程真正成为师生交流、共同发展互动的过程。

43个孩子聚到了一起组成了一个温馨的家庭，我设计了绿叶、鲜花的图案，告诉学生每个人都是一朵鲜花，我们要争取让花开得更美，比比谁的花上的笑脸 最多。我们取名为快乐中队，口号是我学习，我快乐。我希望孩子们在学校快乐学习，快乐生活，快乐成长；天天都快乐，日日有收获。

具体措施：

一、有文化——班级个性发展

人人参与值日，培养学生的自育能力。我在班级里建立了轮流“值日班长”制度。让学生民主管理班集体，建设班集体，做班集体的主人。首先明确值日要求，利用班会课让全体学生民主讨论制定职责及实施方法。每四人为一组，以便分工，配合交流情况。值日班长的职责有：第一，“值日”学生早上要提前到校，负责开关门窗，再一次检查和维护室内外卫生，摆放好课桌椅；第二，早上，同学们来校以后，“值日班长”要督促组长收回各科家庭作业，作业如有错误，还要提醒小组长督促学生订正，做好老师的小助手；第三，负责管理好一天内的纪律，督促同学们做到上课规范，课间活动文明有序；第四，负责检查早操、眼保健操、佩戴红领巾以及对一天内的好人好事进行记载；第五，每天下午放学后还要再一次检查值日生工作情况，关好电灯、门、窗，方可离开学校。通过在班级中建立轮流“值日班长”制度后，同学们的积极性都很高，总是盼望自己当“值日班长”的那一天。

二、有主题——爱国主义教育

1.通过开展我爱红领巾、爱祖国等主题教育，了解祖国的版图、国旗、国徽、队旗、队歌、和重大节日。

2.通过开展学习领袖系列、英雄系列等主题教育，了解老一辈无产阶级革命家、优秀共产党员和先进人物的事迹，学习他们爱国献身精神。

3.通过开展学习传统文化系列、家乡人文系列等主题教育；了解家乡和祖国的悠久历史、民族文化、名胜古迹，从而激发学生热爱家乡、学校和祖国的情感。

三、有规范——三姿养成教育

三姿即坐姿、站姿、读写姿。坚持每堂课做好三次1分钟的三姿养成教育，即课前1分钟、课中1分钟、课后1分钟。低年级重点掌握正确的握笔姿势，训练正确的坐姿。

四、有歌声——听名曲唱好歌

通过主题队会、晨会活动和班班有歌声等活动时间，组织学生聆听经典名曲，学唱优秀歌曲，渗透爱国主义思想，提高学生歌唱水平和艺术素质。

五、有书香——经典诵读活动

1.开展诵读《弟子规》、《唐诗》、《宋词》活动，使学生了解中国的传统文化和经典诗词，达到养正其心，规范其行，知行合一的目的。

2.确定经典诵读的要求，每学期完成规定的学习书目。

3.坚持每天做好“晨诵午读暮省”的诵读活动。即每天三个十分钟，班主任组织晨诵十分钟、午读十分钟和晚上亲子读书十分钟。

4.班级成立图书角，藏书50册以上，其中学校的20册图书，同时加强图书角的管理。

六、有特色——体艺2+1活动

体育项目以篮球和跳绳活动为主，艺术项目我们班是朗诵。现在年龄小，主要是找一些篇幅短小、有时代气息的现代诗歌让学生朗诵。随着学生年龄的增长，我们可以自己创作诗歌来朗诵。

七、有质量——关注每个学生成长

1.用心去倾听每一个学生的心声。班主任每学期做到三个一：与学生一次谈话或一次书面交流，听学生一次朗读或观看一次板演或进行一次实验操作，观察学生的一个举动，了解每一个学生在各个方面的点滴进步。

2.备课先备好学生，让课堂更有活力。在一周的课堂教学中，给每个学生创设三次机会：让每个学生都有一次回答问题的机会，让每个学生都有一次动手实践操作的机会，让每个学生都有一次面批的机会，以调动学生学习的积极性，使课堂真正体现以学生为本。

八、讲安全——生命教育

1.根据年段实际开展安全教育活动。一二年级入学后的第一个月要进行上下楼梯、课间文明活动等常规安全教育；三四年级重点开展上放学文明行走教育，掌握基本的安全常识和技能；五六年级重点进行面对突发事件开展自护自救等方面的教育。

2.做好常规性的安全教育工作。做好每天安全教育、晨检工作，利用班队课开展安全主题教育。

武川小学三（2）班创建优秀班集体方案

中队名：蜜蜂中队

中队寓意：勤奋

团结

奉献

口号：健康快乐，团结无敌

班级奋斗目标：自信 自律 自立 自强 班级管理理念：小手加大手，团结向前走 班徽：

一、班级情况分析

37只自信、阳光、活泼的“蜜蜂”共同组成了现在的中队。经过了一个阶段的创优活动，通过了系统的班级建设，本班已经达到了预期的目标，现在的蜜蜂中队是一支快乐的、精神的团队，有着良好的班风和“三姿”养成；目前，本中队的“蜜蜂”们拥有了健康的体魄，初步掌握了篮球的基本技能，90%以上的蜜蜂学会了双飞跳。

二、班级创建目标：

1．巩固第一阶段的创优成果，继续做到三姿养成教育。

2．通过第二阶段的创优，形成一只团结一心、热爱集体的团队。3．继续做好篮球特色班级建设，在初步掌握篮球技能的基础上，进行团队篮球建设。

4．在人人都会双飞跳的基础上，组建一支“三飞”跳表演队。

三、具体措施：

1．建立一支优秀、团结协作的班委会，通过自主会议、自主管理班级，锻炼其自身能力，共同建设一支团结的中队。

2．利用晨会、班队教育时间，开展讨论如何做到团结协作。3．利用特色活动课开展团队凝结力的活动。

四、活动安排： 九月份： 1．始业教育 2．创优方案的制定 3．班干部竞选

4．班队会——《感恩之心》、《红旗的色彩》 5．出一期黑板报《老师，那一盏明灯》 6．开展特色活动 十月份：

1．出一期黑板报《祖国妈妈，祝您生日快乐》 2．制定《我们的约定》 3．讲故事比赛《我们的英雄》

4．班队会《红领巾，红旗的一角》、《交通安全》 5．开展特色活动 十一月份：

1．出一期黑板报《关注食品安全》 2．趣味运动会项目的训练 3．班干部的中期工作自查。

4．班队会——《认识自己，认识中队》、《小手加大手》 5．做好值周班级的工作 6．开展特色活动 十二月份：

1．准备班级展示节目 2．准备小制作和小发明作品

3．准备校园艺术节的各项活动 4．准备年段班队会 5．出好黑板报 6．开展特色活动 一月份： 1．做好复习工作

2．做好学生的评优评先工作 3．做好学生的评价 4．做好学期末的各项总结

武川小学四（1）班创建优秀班集体方案

中队名称：小骊马中队

创建口号：三人行，必有我师焉！

一、班级情况分析

全班共39人，其中男生21人，女生18人.。男女生比例不协调，在给他们排座位的时候很不方便，他们是男孩子和男孩子坐在一起的。这也在一定程度上给了他们上课吵闹、爱讲空话的隐患。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，特别是单亲家庭及做生意的个体。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。每个孩子身上出现自立意识和自理能力较差，依赖性极强的特点。特别是缺乏对自己、对父母、对学校的责任心。

二、创建目标

1．以丰富的班级环境规范学生，约束学生； 2．以鲜明的班级特色感染学生，引导学生； 3．以健康的班级心理影响学生，熏陶学生； 4．以拓宽的班级空间激励学生，教育学生。班级文化创建目标：在锻炼中充满活力，在生活中快乐学习，做个健康、有梦的孩子！

三、创建措施构想

1．正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。正确引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

2．强化学生日常行为习惯，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

3．做好差生转化工作，建立一帮一小组，平时加强辅导。

4． 利 用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

5．我们班的宗旨是“努力做到最好。”我将继续采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

6．利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

7．继续抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。

8． 我要经常和学生谈话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我就能找到开启学生心灵的钥匙。让学生做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生。

四、创建活动分月具体安排

（一）实施的版块。

在实施教育过程中，处处着眼于学生责任感的培养。

“我是主人” 注重引导学生成为“集体的小主人，学习的小主人，生活的小主人”，培养学生的“自主能力”和“主人翁态度”。

“我有责任” 注重引导学生“对自己负责，对他人负责，对集体负责”，培养学生的“团队精神”、“宽容品质”、和“参与意识”。

同时，通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。

（二）实施的途径 1．建立健全网络

以学生为主体，以晨会、班队活动、班级文化课、课外活动为阵地，以课堂为依托，以感染鼓励为途径，以学生自学、自做、自比、自律、自评、自乐、为活动轨迹的工作思路。

2．发挥主导作用

结合“班级评比栏”和学校“文明班级”评比活动，实行每天一小结，一周一评比，量化达标的学生可以得到一块具有班级特色的奖牌或“棒棒卡”，集齐十块奖牌可以在“评比栏”上画上一颗星，在班级特色建设中，我特别注意把握“感染、鼓励”的递进性、过程性，结合活动精心设计，寻找了七个“特别负责”奖：

﹙1﹚为自己负责：上课认真听讲的学生，个人得奖牌，团队可获得棒棒卡。﹙2﹚为他人负责：中午就餐，不浪费、懂谦让的学生，可获得棒棒卡。﹙3﹚为伙伴负责：课间、午间，不疯打，文明游戏的学生，个人得奖牌，团队可获得棒棒卡。

﹙4﹚为班级负责：放学排队、集体集会，文明守纪，听从指挥的学生，个人得奖牌，团队可获得棒棒卡。

﹙5﹚为学校负责：不随便乱扔东西，课间主动捡垃圾的学生，个人得奖牌，团队可获得棒棒卡。

﹙6﹚为集体负责：排队做操，规范、听指挥的学生，个人得奖牌，团队可获得棒棒卡。

﹙7﹚为学习负责：认真读书、背古诗的学生，积极开展课外阅读积累的同学，个人得奖牌，团队可获得棒棒卡。

3．培养自主意识

﹙1﹚尽可能地创造机会，让更多的同学参与班级管理，给予事做，给予担挑，广泛聘任小干部。引导学生感受到集体的精神生活，产生温暖感、归属感，实现“我是主人，我有责任”的预期目标。

﹙2﹚根据学生的兴趣，特长和要求，给每个学生安排一两项为集体服务的固定工作，让他们在班级管理中负一定的责任，实现“人人有事干，事事有人管，人人会做事”。

﹙3﹚ 让学生参与制定班级目标，设计活动方案，并指导他们组织实施和评价。使学生在“自己的事情自己做，自己的活动自己搞，自己的同学自己帮，自己的进步自己争”中学着负责，并学会负责，从而树立起责任感。

4．创造展示舞台

利用主题活动增强凝聚力：班级中的集体性活动，让学生去设计，去准备，去交流，去体验，去总结。不求每次活动的绝对完美，但求学生在每次活动中都有新的收获——兴趣的、态度的、习惯的、知识的、技能的等。既让学生在活动中感受到身为班级小主人的快乐，又使学生在活动中学会欣赏、学会合作、学会负责。

（三）分月安排 二月份： 1．始业教育。

2．寒假作业检查，评出优秀作业。3．布置好教室，加强育人环境。

4．班干部重新选举，修改班级竞争制度。三月份：

1．开展学习雷锋活动。2．感恩父母三八节活动。3．春游活动。

4．安全教育：校园安全。5．植树节种花种草环保教育。6．达标运动会准备。四月份：

1．课堂坐姿检查。2．三人制篮球比赛。3．安全教育：交通安全。

2．诚信教育活动。3．达标运动会。4．感恩同学教育。5．期中学习检查。五月份：

1．五一放假安全教育。2．午睡制度的实施。3．迎六一活动准备。4．防溺水教育。5．复习动员会。六月份：

1．后进生的复习辅导。2．各种训练后期检查。3．写好学生评语。4．做好家访。

同步课题研究：有关责任感培养以及自制力培养方面的感受

武川小学五（1）班创建优秀班集体方案

中队名称：七色仙人球中队

创建口号：

我爱人人

人人爱我 力求四美

一、班级情况分析

前期创优中，较好的落实了环境美、行为美，如今教室做到清洁、美观、大方。同学经过传统文化的熏陶，感动中国系列人物事件的观看等，使得同学们的言行举止也得到规范，行为修养也得以提升。继而我们的近期创优目标是语言美，包括课堂语言、音乐语言等。为下阶段的心灵美做铺垫。在小学毕业时，达到四美的目标。

二、创建目标：

环境美

行为美

语言美 班级文化创建：百灵鸟合唱团 人人学会运用气息齐唱或个别唱，唱好歌曲，会唱红歌。课堂上讲究语言的规范和美感，平时与人交流也讲究语言的文明与和美。

三、中队干部：

班

长

邱思琪

副班长 沈宇超

学习委员

姚升亮

纪律委员 贺尔卓

劳动委员

曾军浩

文艺委员 高赐萍 体育委员

管

鑫

宣传委员 胡丽丽 生活委员

沈雨馨

四、德育工作：

1.本学期我在班级设立了七个大组，本学期，我将重点培养各小组长的管理能力，我会教给他们管理的方法，并逐步培养他们的责任心，力争经过一个学期的时间，使他们的管理能力和责任心都提升一个新的层次。2.本学期，我将给他们创设更多自主管理的空间和机会，并注意随时跟踪指导，在实战中，提高他们的管理水平甚至技巧。3.本学期，我将继续把这份爱心计划贯彻到底。在处理班级的任何大小事件上，我一定要把爱心放在首位，多为学生想想，努力进行平等对话，平等教育。4.本学期，我将继续学习有关班级管理的先进教学理念，并注意反思总结，有时我也要把它们记录下来发在自己的博客里，这样有助于吸引更多的知心朋友就共同的话题去探讨教育。我有一台不是太高级的数码相机，初步打算在班级中培养一名小摄影师，随时用相机记录班级的一切活动，成立班级活动资源库。

学习情况：班集体由个体组成，个体是班集体的个体。二者相互联系，不可分裂。当今大学生多数处于迅速走向成熟而又未真正成熟的过渡阶段，抽象逻辑思维发展但易带主观片面性；情绪情感日益丰富但波动性较大；自我意识增强但发展还不成熟；独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在。走向成熟的道路上难免磕磕碰碰，自己的努力固然重要，但集体的呵护也不可或缺。为使集体的臂膀更温暖，我们应该竭尽全力开展班集体建设活动。

五、中队特色：声乐特色

1．为广大爱好唱歌的同学提供一个提高合唱水平和互相交流的空间,提升学生的整体文艺素质,展现学生的良好风貌,营造健康的校园文化氛围。

2．针对五年级学生的年龄特点，采用学生喜闻乐见的形式，对学生进行音高、音准方面的训练，进一步提高学生的听觉和乐感，全面提高学生的综合音乐素质。

3．让学生在活动中获得自信。通过课堂学习活动中一些基础教育，使能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

六、具体安排 三月份：

听音（练耳）模唱

第一步：教师先弹奏C大调音阶一次，接着给学生一个音（标准音）a，然后分别让学生听出10个单音：1、3、5、6、7、4、2、3、5、1，第二步，三个音为一组，依次弹出，弹三组，让学生先用“啦”模唱，最后要求学生唱出唱名，如第一组1 3 5，第二组2 4 6，第三组3 5 7。

四月份：

基础乐理知识教学。

对学生进行音阶、音符唱名、音符时值等基本乐理知识训练。

五月份： 乐曲欣赏

乐曲欣赏则要根据欣赏的具体内容进行精心设计，对于所欣赏乐曲的作者、乐曲的时代背景、乐曲的结构等都要给学生加以具体说明，欣赏乐曲的时间不宜过长，教师一定要根据合唱团学生的年龄特点、生活实践、进行生动形象的比喻式和启发式授课。

六月份：

合唱基本训练。

通过合唱训练，改变学生声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧等问题，交给学生正确的唱歌姿势和方法。

武川小学六（1）班创建优秀班集体方案 中队名称：大拇指中队 创建口号：快乐学习

健康成长

一、班级情况分析

本班学生上课能够专心听讲，积极参与学习活动，作业有错能及时订正。但也有一部分学生学习积极性不高，缺乏主动性。进行各项活动时，纪律较好，为班级争得荣誉。在班级管理中，小干部的管理能力有了一定的提高。

二、创建目标

学会在自我管理中相互合作、相互关心，人人做班级的主人。人人遵守课堂礼仪，养成良好的学习习惯。在班级中形成一个互帮互助的学习氛围。继续开展硬笔书法特色活动，展示每一个孩子的特长，培养孩子的自信心，充分发挥孩子的潜能，让每个孩子都能活泼自信地成长。弘扬学生个性，彰显学校文化的品位，推动学校素质教育蓬勃发展。

班级文化创建目标：让班级成为一个书香班级，让阅读成为每一个孩子的习惯。在原有的基础上让大部分孩子能写一手漂亮的硬笔字。形成一个勤学、守纪、文明的班集体。

三、创建措施构想

1.制定完善班级管理制度，重新评选班干部，班级工作分工明确，人人有自己的工作岗位。

2.每天有一名值日班长，负责一天的眼保健操，大课间活动，课间休息，个人卫生和中餐就餐情况等检查。

3.建设书香浓郁的班级文化，建立班级小图书馆，学生借阅书籍由图书管理员负责，每个队员坚持做好读书笔记。到期末根据摘记本记录的情况，评选出阅读之星。

4.开展丰富多彩的班级活动，让孩子有展示特长的机会，为他们提供展示自我的舞台。班级活动由孩子设计，班主任做好辅导。

5.每月召开一次班干部会议，做到每次会议有主题，群策群力，共同探讨创优的新点子。

6.多与任课教师沟通，了解学生的学习，特别关注后进生的学习，以便及时辅导，帮助他们树立学习的信心，取得优异的成绩。

四、创建活动分月具体安排 九月份：

1．暑期作业检查，评出优秀作业。

2．建立班级小图书馆，好书共分享，开始本学期图书借阅。3．班干部重新选举，修改班级各项制度。4．感恩教师活动。十月份：

1.开展诵读宋词活动。2.感恩父母活动，秋游活动。3.校园安全教育。

4.发动学生进行小发明小创作。十一月份：

1．主题队会：做一个自信的人。2．硬笔字比赛。3．交通安全教育。4．感恩同学活动。十二月份： 1．特长展示活动。

2．“话新年，我要感恩”活动。3．“温故而知新”复习动员会。一月份：

1．后进生的复习辅导。

10.2011周恩来班创建方案 篇十

河网中学做好“周恩来班”创建工作

为了扎实做好“周恩来班”创建工作，河网中学成立以王怀益校长为组长，以分管校长、部门主任、和班主任为组员的创建活动领导小组；班级成立以班主任为组长，班干部和学生代表为组员的班级创建工作小组。本学期，领导小组认真制定学校创建计划，组织人员讨论、确定与申报市级创建班级，创建工作考核验收与总结以及校级“周恩来班”评比、命名、表彰等工作。同时开展多彩活动，保证创建工作实效性。如举行“学习恩来精神”演讲比赛、讲“周恩来故事”竞赛、举办“周恩来诗歌”朗诵会、“为中华之崛起而读书”主题征文活动、召开“学周知周”主题班会等多种形式，激发了学生学习周恩来精神的积极性和主动性。

活动的开展增强喇了学生为实现中华民族的伟大复兴而刻苦学习的责任感、使命感，树立民族自尊心、自信心和自豪感，确立远大志向，长大报效祖国。（朱敬成）