难忘的自行车赛小学生作文

难忘的自行车赛小学生作文（11篇）

1.难忘的自行车赛小学生作文 篇一

自行车里难忘的回忆作文模板

在杂物间的墙角处，放着一辆已破旧不堪的红色自行车，每次看到它，都会勾起我内心深处最难忘的回忆。

这辆自行车载有我成功的欢乐。8岁的时候，我心血来潮决定要学习骑自行车，我向爸爸表明了心愿，爸爸语重心长地对我说：“学自行车你小了点啊，还可能会受伤的，你不怕吗？”“不怕，只要学成，再大的困难都不怕。”我坚定的说。爸爸看了看我，说：“那好吧！”我喜出望外，急忙把车推到了外面空地上，爸爸也跟了来。

“首先，双手握紧手把，一只脚先踏到踏板上，等车动了，另一只脚又踏上另一只踏板，反复练几次就学会了。”爸爸说完，就找了一把椅子，静静的坐在那里看着我。刚开始，我一只脚踏上去，可第二只脚一上去，车子就摇摇晃地倒了，我也跌了个“狗吃屎”，爸爸看到了立刻说：“要注意动作连贯，等车子平稳了第二只脚才可以上去。”我牢记着爸爸教给我的诀窍，经过了无数次的`跌倒、爬起，最后我终于骑稳了，骑在车上，享受着成功的喜悦，望着爸爸，我们会心的笑了。

这辆自行车上载有爸爸忙碌的身影。那年我家修房子，每天早上，爸爸总是骑着它去买各样的东西，到了中午，爸爸回来了，可把东西一放，又去工地帮忙，到了晚上我以为爸爸终于可以休息了，可他又要设计房子的样式。几天下来，人瘦了几圈，看他一句埋怨的话也没有，我心里疼得像针刺啊！。

现在，这辆车已经废弃了，但它所包含的爱永不会消失，它永远留在我的记忆里，伴我一起成长。

简评：层次清楚，中心突出，富有真情实感。

2.难忘的自行车赛小学生作文 篇二

关键词：中学化学,实验,自我设计能力

化学是一门以实验为基础的自然学科, 通过课堂演示实验或学生实验, 学生可获得生动的感性知识, 从而更好地理解、巩固所学化学知识。

一、中学化学实验自我设计能力既是素质教育倡导的方向, 又是新课标的基本要求

学生自我设计实验能使学生获得直观生动的感性知识, 把难以理解的化学理论知识或现象更好地理解、巩固, 更好地将所学化学知识形成化学概念, 从而促进观察、分析和解决问题等各方面能力的提高。在具体的教学实践中我认识到以下几点:

1. 化学基本理论来源于化学实验又指导化学实验;

2. 化学实验是验证某物质是否具有某种性质的唯一手段;

3. 常规实验手段是化学实验的基础, 综合实验是常规实验的综合运用。

二、学生自我设计实验必须有化学实验总体观

任何一个化学实验都包含以下内容: (1) 实验目的; (2) 实验原理; (3) 实验药品、仪器; (4) 实验过程设计和装置图; (5) 实验操作及操作规程; (6) 实验结果的处理。

河南省平顶山市育才中学孙亚磊

下面以蜡烛的燃烧来具体说明:让学生在家里做点燃蜡烛的实验, 并记录所观察到的现象;然后在课堂上让学生们交流各自的感受。学生反馈的信息让我很吃惊:有些学生除了生日蜡烛外, 没有接触过课本所提到的蜡烛, 在买蜡烛过程中碰到不少麻烦;还有些学生以家里没有火柴, 无法点燃蜡烛为由来拒绝进行此实验;成绩好的学生认为太浪费时间、太麻烦, 从资料抄了一个详细的实验报告交上来;成绩不好的学生只是觉得好玩, 没有得到有价值的观察结果。

对这种情况, 若处理不好, 学生学习的积极性会大受打击。所以, 在交流会上挖掘学生的闪光点进行大力表扬, 强调观察和记录的重要性和严谨性, 多提出几个设问:点燃前, 你要看颜色和状态, 闻气味;捏一捏是硬还是软?燃烧时蜡烛的火焰是什么颜色?蜡烛燃烧的速度与哪些因素有关?

最后, 要求按以下几点写出实验探究报告:我为什么要做这个实验?我需要哪些实验仪器?我怎样安排实验步骤?我观察到什么?实验结果怎样?我获得哪些体会?通过引导, 在第一次探究活动中, 有的学生发出由衷的感叹。在一些同学的报告中有这么一段:我现在才知道, 同样粗细、长短的蜡烛燃烧速度还与蜡烛灯芯的长短有关系!学生有这样的感受和体会, 教学的目的也就达到了。通过这些, 学生不仅在学习上有所提高, 而且在观察能力及观察角度方面也有了初步的了解。

三、学生的思维能力是化学实验设计的核心

学生的一切学习活动都离不开思维。化学实验的设计过程实质上是一个探索、创造的过程, 对学生思维能力的要求层次较高, 而中学生的思维活动还处于从经验型向抽象型过渡的阶段, 这就要求教师设法加速这一转化, 使学生的思维活动尽快趋于成熟, 尽早地具备辩证思维的能力, 同时培养出较好的思维品质和严谨的科学态度。

四、学生的创造性是实验设计的灵魂

学生在设计实验时, 首先是通过模仿、移植现有的实验方案, 然后通过独立思考、探索摸索, 逐步在设计中体现自己的个性, 具有一定的创造性。教师在组织学生开展课外活动时, 可引导学生阅读、查找一些实验小窍门、实验药品及仪器的代用品、实验装置的改进等有关资料, 以开阔学生的视野, 启迪学生进行创造性思维。同时也应经常提出一些能激发学生创造欲望和创造兴趣的问题, 尽量给学生一些动手的机会, 让学生在手脑并用的活动中迸发出创造的火花。

3.难忘第一次骑自行车的作文 篇三

一天暑假，我写完了作业。这时，爸爸提议让我学习骑自行车。我问：“爸爸，我为什么要练习骑自行车？”爸爸说：“当你上初中的时候，就可以骑自行车去学校了，这样可以让你快速一点。”我点了点头。我把自行车从家里推到，家门旁边的公路上。一开始，爸爸只让我推自行车，观察几次后，爸爸觉得我推车的动作很娴熟。爸爸就让我坐下一个动作：上自行车。我一听到爸爸老人家发号施令。我就上自行车。上车时小心翼翼的。我试了几次，发现：我只有扶着东西才能上自行车，要不然我上不去。这时，爸爸看见了说：“不能扶东西上自习车，要自己独立上自行车。”

我想办法的时候，爸爸提示我：左脚放在右脚踏板上，右脚放在自行车叧一侧的地上，右脚一蹬，左脚用力，用双手握住龙头，把右脚放在自行车另一侧的脚踏板上，一开始控制不好龙头，摔了几次跤以后，我就控制好了龙头。太阳下山了，我们也回家了，我想：我以后还有时间可以练习，我一定要把自行车学会。

4.难忘的自行车赛小学生作文 篇四

令我最难忘的一件事是很普通的，是每个人都经历的——学习骑自行车，这件事已经过去四年了，但对它还是记忆犹新。

“爽爽，快出来看看我给你姐买的自行车，好看不好看!”妈妈朝屋里喊着，“来了，来了。”一出门就看见一辆“闪闪”惹人爱的自行车，心想：都不给我买，我也想要啊!妈妈像看出了我的心思似的，说：“怎么?也想要啊!可是……”“我学骑不就行了吗?”没等妈妈说完我就说了。妈妈点点头说：“好，明天我们就开始。”

很快，一天过去了。傍晚，我和妈妈来到一条车不是很多的道路上。“一共有三关，第一关：推自行车。”妈妈装着一副特级教师的.样子，我不屑一顾地说：“推自行车，哼!这有什么难的。”说完我就走到自行车旁边推着它走向前去，慢慢地我加快了速度，最后变成了跑，“哎呦!”跑太快绊着了，“哎呀妈呀!痛死我了。”嘴里一面嘀咕一面走向妈妈，“还简单吗?”妈妈说，我连忙摇摇头，妈妈摆摆手说：“算了算了，算你过了。”我一蹦三尺高，边蹦边说：“太好了，过了过了。”

“第二关，我在后面扶着你，你在前面骑。”妈妈宣布了第二关。“简单，走咯!”妈妈在后面扶着，我在前面骑着，“啊!我弄不稳啊!”说完我就栽到了花坛里了，“再来，我就不信成功不了。”我又开始了，又骑上了自行车，又开始往前骑，骑了几分钟，我想问妈妈说：“妈，我骑得怎么样。”过了一会儿，没有回答，就扭头去看，“诶，人呢。没人扶我咋骑啊!”不出我所料，又栽到花坛上了。“这你刚刚自己骑了2分钟，这关过，最后一关，就是会骑了。开始吧。”

“加油!你可以的。”我对自己说，“我忍!”腿疼得厉害，不知不觉从摇摇晃晃，变成了稳稳当当，“我会骑咯，耶!”我双手向上成拳，手?手离开了自行车，又栽到花坛里了!“过了过了。”妈妈走过来说，呜，终于过了。

就这样，我一瘸一拐又精神抖擞地回去了。

5.小学生作文：我的自行车 篇五

星期天的下午，空气暖暖的很舒服。我和妈妈来到了灵湖公园，看见很多人一起在骑自行车，我建议妈妈一起也去骑自行车。

我们先到租自行车的地方，挑了两人位的自行车，可是自行车后面的座垫有点高，我的脚够不着，但是没有更低座垫的自行车，我们只得将就了。我和妈妈开始出发了，我们刚出来就遇见马维和她一家骑着四轮踏板车，马维对我说：以后可以骑我一样的车子。我想：可是妈妈太胆小，不敢骑这个四轮踏板车呢?我们骑呀骑，来到一坐桥上。我连忙跳下车，推着自行车往桥中间走，到了桥的最高点，妈妈对我说：现在可以坐上来了，我们来感受一下飞的感觉。我听了妈妈的话，老老实实地坐上了车，我抓紧扶手，只见车子快速的从桥上滑了下去，呼呼呼一下子飞了起来，感觉好爽呀!时间过得很快，我们骑了一圈回到了原地。下午过得好开心呀!

6.我的自行车小学作文 篇六

“小军车”是我给它取的名字。因为它穿着一件绿色的军装，两个车轮滚动起来就像风火轮，十分神气。当拨动车龙头的铃铛时，它就会发出清脆的“铃铃声”，似乎在唱着嘹亮的军歌，歌声能传到云层之外。

我特别喜欢骑它。当跨上小军车，我就觉得自己好像是威武的大将军要去征讨敌军。有一次，妈妈让我把一个圆滚滚的西瓜送到姑姑家。我二话不说把西瓜放进车篮，立即骑上我的“小军车”向姑姑家“进军”。“向前进，向前进，战士的责任重……”一路上，我哼着歌，清风为我伴奏，野草为我鼓掌。我使劲地踩着小军车，不知不觉，就来到了“战场”，完成了“上级”交给我的任务。“姑姑再见。”我转动小军车的铃铛，与姑姑告别，那铃声犹如号角，鸣奏着胜利的喜悦。

一有空，我就会给小军车洗澡，先用水把它轻轻淋湿，再用抹布擦得一尘不染。即使轮胎的花纹缝隙里嵌进一粒小石子，我也要用锥子把它扯出来。妈妈常数落我：“给自己洗澡都没见得这么认真、仔细。”妈妈怎么会懂呢?它是我心爱的小军车呀。每次给它洗完澡，看着它变得闪闪发光，我就特别骄傲。即使我自己已经被洗车的水溅得脏兮兮，湿漉漉的。

7.骑自行车的启示小学作文 篇七

爸爸哈哈大笑起来，对我说：“你连骑车的姿势都没做好，怎么能骑好车呢?”说完，帮我纠正了姿势，又教我怎样才能让车保持平衡等等一些“课程”。

到了第二天，我和爸爸又来到广场，开始我的训练，刚开始，爸爸在后面，我骑在自行车上，哇!真快，过了一会儿，自行车的速度渐渐惭了起来，我向后一望，天啊!爸爸不见了，只听“呯”的一声，我和自行车人仰马翻。爸爸跑过来，把我拉了起来，我哭丧着脸说：“我不学了。”爸爸对我说：“要坚持不懈，才能做好每一件事。”我听后，信心十足，重新骑上自行车。

8.自行车小学生作文 篇八

小时候，每当周围的大哥哥，大姐姐们骑着自行车从我身边一闪而过时，我都用羡慕的眼神看着他们，便一再央求妈妈给我也买一辆，让我体会一下飞驰的感觉。幸福来的太突然，今年我生日的时候，妈妈终于满足了我的愿望。

我的自行车的样子很好看，这是为我量身定做的，和我差不多高，她全身粉红色。

看到这么漂亮的自行车，我迫不及待的想一试身手，我的全副武装有手套，有护肘，有护腕，有头盔，还有护膝，我一跨车子就往旁边一斜，幸好我机灵用脚往地上一踮车子停住了，不然我就摔了个四脚朝天。这自行车怎么这么顽皮!我向东他偏到西，我想加速他偏掉链子，我生气地对爸爸说我不骑了，爸爸安慰的说游泳的时候怎么不会呛一口水?溜冰的时候怎么不会摔倒，骑自行车怎么不会，在膝盖上印几朵小红花，我听了这句话，我心中征服困难的小火苗又燃烧起来了，这次我不去痛苦了，摔了一次又一次，不过通过了这件事，我不仅学会了骑自行车，还学会了，只要坚持不懈，就能有所成就的精神。

9.自行车小学作文 篇九

姐姐会骑自行车，楼下的小哥哥也会骑自行车，我觉得骑自行车很威风，羡慕极了！也想学骑自行车。

吃过晚饭，我缠着爸爸，要爸爸教我骑自行车，爸爸没办法只好答应了。爸爸把姐姐的自行车座位调到最矮，然后叫上妈妈和姐姐一起去教我骑车。到了练习场地，爸爸扶住自行车让我坐上去，双手扶住龙头，踩住踏板，爸爸在后面轻轻的推，我两脚用力一蹬 。可是，自行车就像个小淘气，不听话 ，我左脚一蹬，车子忽然往左倒，幸好爸爸扶住了。我右脚一蹬，车子又往又倒，幸好爸爸又拉扶住了。我有点害怕了。爸爸叫我不要怕，身体坐直，眼睛看前面，脚一直蹬，龙头掌握好，就可以了！我听爸爸的，又学了几次，可还是不行，爸爸跑的满头大汗，气喘吁吁。我没有信心了，有点不想学了。这时，妈妈和姐姐跑过来说：“坚持就是胜利，要相信自己，你是最棒的！勇敢一点，既然选择了，就不要退缩，加油！”我听了这话，心想：对呀！坚持就是胜利！我不能因为一点困难就放弃，我又打起精神来，重新学。

一次，两次，三次……哈哈，我会自己骑一小段路了！好开心啊！我想：明天继续练习，一定要学会！加油吧！

10.小学六年级作文：骑自行车的启示 篇十

在我成长的道路上，有许许多多令我难忘的事，有开心的、有伤心的、有关爱的，我能不断地从中悟出人生的哲理，从而鞭策我积极向上、乐观进取，取得以往更好的成绩。不过令我最难忘的还是第一次骑自行车的启示。

记得我10岁那年，还不会骑自行车，每当见到同龄人早就能骑自行车出行时，我的心中就直痒痒，我也想学骑自行车，但自己试了几次就是学不会。有一天，妈妈骑车带我在小区附近的广场上玩，过了一会儿，妈妈有事去了揭凯店，车在门口停着。这时，姜幻楠与王飞龙要到我家玩，由于他俩是骑车的，我想：他俩是骑车的，我跑步一定追不上，不如乘机练一练骑车的技巧呢!想干就干，我连忙把妈妈未上锁的自行车拉到空旷的地方。我用力扶住车身，小心翼翼地上后面的坐垫但车身却摇摆不定，我两腿蹬地，轻轻移动，有时溜一溜。在不知不觉中，我竟然能骑着溜几步了。于是，我就放心地溜车回家了，可“天有不测风云”，当我到了我们家门口的大桥上后，自行车龙头没有把稳，只听“嘭——”地一声，我连人带车飞了出去，重重地摔了出去，我的手与膝盖擦破了一层皮，渗出了一点血。姜幻楠见了，赶忙跑过来拉我，但我拒绝了，自己用手撑起来。我把摔在地上的自行车扶起来，再次骑了上去，我相信只用努力就一定成功!我用了十二分小心，提起十二分精神，小心翼翼又骑了起来，大约过了五分钟后，我终于踉踉跄跄到了家。哈哈，我终于自己骑车回到了家，真是太爽了!毕竟本人初试骑车嘛!我暗暗下了决心：一定要学会骑自行车，让别人刮目相看!从此以后，我每天都抽时间到广场上练车，我规定自己，每天都绕着花坛骑三圈以上，我相信“有志者，事竞成”，只要我肯努力，肯下苦功夫，那么我就一定能成功，一定能骑好自行车。

功夫不负有心人，我的车技已经炉火纯青了，而我骑自行车的兴致有增无减，每天都会拉着心爱的自行车出去溜溜，顺便过过骑车瘾。这件事让我明白了：“世上无难事，只怕有心人”的深刻哲理，我也相信：只要有梦想，有目标，接着对这个目标不断的努力，不断地练习，这样目标就一定会达成，所以让我们好好努力吧，为着目标，为着梦想，进军!

11.小学生未来的自行车作文 篇十一

未来的自行车是把太阳能和月光作为前进的动力，并附带上一支特殊的“脑电波感应头盔”。

暑假的一个午后，火球似的太阳毒辣辣地炙烤着大地。尽管室外气温将近四十度，可我依旧毫不犹豫地走出空调房，骑上我的未来自行车出门溜达。我拿起挂在挂钩上的头盔戴在头上，一股凉意遍布全身，我一下子由无精打采、汗流浃背变得神清气爽。原来头盔上装有冷芯片，它在触到我头上的第一滴汗珠的同时，就将它收集到太阳能储存器，然后转化为冷气释放出来，所以我戴上它之后，一股凉意油然而生。

我骑着它飞似的驰骋在宽阔的马路上，脚居然没踩踏板！哈哈，看蒙了吧！这是未来的自行车又一项功能：不用踩踏板，只需按“快”键，速度就能变得飞快。在这自行车轮胎里，有一个脉冲接收器，“快”后，自动驱使装置便会立即开启，使车轮转得飞快，速度直线上升。而且当车把上的辨色装置觉察到前方是红灯时，便发信号给车轮的自动驱动装置，自行车就会自动减速停车。

突然，一辆汽车从左边疾驰过来，在马路上横冲直撞。这时，刹车声和行人的`“海豚声”连成一片，现场十分混乱。唯有我，面不改色心不跳地启动了“跳跃模式——一次弹跳”，只见自行车的两个车轮下伸出两只弹簧，我在脑海中下达命令：跳过去！自行车便腾空而起，蹦起五六米高，跃出三四米远，稳稳当当地落在马路上，然后继续向前驶去，两边的路人看得目瞪口呆。

“噢，我的天，前面堵车了！”碰上堵车了，你一定会尖叫吧！不过，堵车对于未来的自行车来说可是张飞吃豆芽——小菜一碟。要知道，未来的自行车可是水陆空三栖的哦！它拥有的跳跃模式可以跨越河流、高山，即使降落到水面也可以漂移，它的飞行功能堪比一架小型直升机，作用多了去了。