烟店中学德育总结

烟店中学德育总结（共10篇）

1.烟店中学德育总结 篇一

2009—2010上学期烟店中学学校工作总结

本学期，我校在上级党委、政府及教育主管部门的正确领导下，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，深入推进素质教育，坚持求实务真、突出重点、狠抓落实，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新的进步。

一、大力加强班子自身建设，学校内部管理得到了进一步强化。

本学期，学校进一步加强领导班子成员的思想建设和作风建设，把班子的自身建设，始终摆在学校工作之首位。大力加强以“好思想、好能力、好作风、好形象”为核心内容的“四好”班子创建活动。拟计划、设步骤、有措施、见行动、重效果。班子成员主动带头加强学习，提高能力，丰富见解。结合学校各项具体工作，高屋建瓴，理论联系实际，认真学习、贯彻上级党委、政府的各种文件精神，提高政治敏感度和科学判断形势的能力，提升科学、民主管理品位，提高应对复杂局面、解决困难问题、总揽全局的能力，全心全意地做好学校教职工队伍的“优秀带头人”，坚持民主集中制，学校工作的所有重大问题集思广益，在广泛民主的基础上，再进行科学集中。实行校务公开、公示制，增加学校政务的透明度、开明度。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学校行政一班人内部民主团结、实事求是。把科学发展观与学校具体事务及工作结合起来，在广大师生员工面前牢固树立了与时俱进、开拓进取、清廉务实、公道正派之群体形象。

二、以人为本，精心打造一支高素质的教师队伍

大家知道，在成就事业的多种因素当中，人，应该说是最具潜能的、最富有决定性的重要因素。“圣人能与世推移，而俗士苦不知变”，可以肯定地说，整个教育创新成败之关键，首推学校办学 理念的创新。

我们学校最近几年来逐步形成了“规范加特色”的管理标准；“教书加育人”的职责标准；“合格加特长”的成才标准及“‘一切’加‘最好’”的服务标准等一系列全新办学理念。学校提出办人民满意的学校，号召大家争当人民群众满意的教师。追根溯源，其出发点在于提高“全员服务”的意识、提升“全员服务”的质量。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”大家要时刻清醒并且充分地认识到这一点。在工作实践当中，努力加快提高自己，完善自己的步伐。1

真正努力实践“使学生在现有的条件下受到最好的教育”的庄严承诺。

“学高为师，身正为范。”学校倡导并实行了师德工程、师魂工程、名师工程等一系列基础性的工程。教师队伍建设以“师德成范，业务成家，科研成名”为目标，努力打造一支政治过硬、理念先进、师德高尚、师风高洁、师能高超、适应现代教育高要求的高素质的教师队伍，一直是我校各项工作的“重头戏”。

三、全力提升教育质量，整体推进素质教育

（一）德育工作

本学期我校德育工作紧紧围绕素质教育这根中心主线，切实把德育摆在素质教育的首要位置。强化“全程育人、全员育人、全方位育人”的德育意识，指导并发挥学生会、团队组织等学生团体的自主功能。学生们整体上的自律、自理、自立、自强的意识有明显的提升。年级组长、班主任等主线队伍的整体德育素质有一定幅度的提高。“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的全方位德育理念，正逐渐成为我校师生的共识。

1、大力加强德育队伍建设，充分发挥德育骨干队伍作用。提高岗位意识，目标、任务到人；流程、责任到位。狠抓落实。学校本着“德育优先”的理念，利用多种形式调动工作积极性。工作创新重实效，多劳多得，优质优酬。进一步完善《班主任工作的考核评估制度》，实行目标化管理。定量与定性并行、形式与内容结合。力求考评公开、公正、科学、激励性强。多次召开班主任经验交流会，提高班主任整体素质。注重德育研究，切实抓好德育工作科学化。同时提高德育工作者的自身素质。总结经验、教训，把握特点、规律。

2、学生日常行为规范常抓不懈，师生同心协力创建美好校园。培养学生良好行为习惯的“养成教育”，是创建文明学校的基础性工作。学校根据实际情况，广泛利用多种常规手段，如：教室布置、黑板报内容定期更新、公共区统一划分、定期卫生评比、主题班会功能的发挥、值班日查、月“流动红旗”的评比、月“文明寝室”评比、学生会纪检组等，进一步增强学生的自我管理意识。

3、学生日常行为习惯教育成效显著。同学们逐渐形成了勤奋好学的读书风范，文明礼貌的道德风尚。现在，无论是在操场上还是在教室走廊里都难以看到一片纸屑，学生们已形成了一种自觉地讲卫生习惯。学生离校时教室里课桌摆放得整整齐齐，教室走廊打扫得干干净净，窗明几净。

4、寓教育于形式多样的活动中。九月份是“学习规范，养良好习惯”教育；十月份是“热爱祖国，化具体行动”教育；十一月份是“崇尚科学，激学习兴趣”教育；十二月份是“磨练意志，锻炼顽强品格”教育。另外，形式活泼、内容丰富、主题鲜明的爱国主义教育、法制教育、科普教育、安全教育、纪律教育、文明礼仪教育、心理健康教育等，均收到了很好的效果。同时，学校高度重视团队工作。本学期加强了对团员的教育、建设和领导。校团委工作目标明确、计划周密，重实效、有特色，有效推动了学校的德育工作。

（二）教学工作

1、教学质量，是学校生存和发展的生命线，是学校一切工作的“重中之重”。本学期，学校一如既往地突出强调“质量意识”，坚持规范办学，狠抓教学常规；坚持开放办学，博采众家之长；坚持科研兴校，投身课改实验；注重“双基”，强调“落实”。向常规教学要效益，以特色教学谋发展。素质教育成效显著，引起了人们普遍的关注和赞许。

2、加强学校与家庭、社会的沟通，共同教育好下一代是我校办学特色，我校先后召开了各年级学生家长会，让家长参与学校日常教育、教学、监督、管理。深入实际，献计献策，直接、有效地进行家、校沟通。另外分教研组集中统一备课，有特色，见成效。分层教学，因材施教，以图大面积共同提高。继续抓好了教学常规管理，落实了教师“集体办公制度”等管理措施。使我校教育教学工作井然有序，成效显著。

3、我校还进行了“一帮一”差生辅导工作。针对班级差生，教导处安排任课教师承包到人，主要从思想状况、学习生活习惯、学习成绩三个方面来加强辅导。承包教师要针对学生进行家访，帮助学生摆脱家庭困扰，培养良好学习、生活习惯，学习成绩要跟踪辅导，多进行对比，查漏补缺。这样，后进生转化很快，成效特别。

4、课改、教研稳步推进。积极开展学科活动课、协作式竞赛，立足本校实际，“走出去，引进来”。外派教师学习、研讨，同时，几次接待了兄弟学校来我校参观、学习。圆满地承担了数学、英语、化学、语文等教研活动。运用研究性学习指导会、课题学习会等多种手段和形式，使教师队伍的整体素质稳步提高。

随着教育形势的进一步发展，面对广大群众对“精品教育”的迫切需求，我 3

们必须清醒地认识到：教育是一项系统工程、综合工程。是一项关系国计民生的、崇高的千秋伟业。广大教职员工，取得成绩，要不骄不躁；遇到问题，要理性思考，积极应对，反省自身，以利再战。要坚决反对那种碌碌无为、不思进取的“混混”思想，克服那种“毕其功于一役”急功近利的投机意识。“百年树木、十年树人”。必须牢固树立“教学是一种服务”的新型理念，并将之贯彻、落实到“教书育人”的过程始终。培养能力，促进技能，全面提高学生的综合素质，争当人民满意的教师，办人民满意的教育。

（三）总务后勤工作

1、进一步加强了财务管理，规范操作，认真落实了财务制度，定期对财务进行了分析。

2、财产管理实行了专人管理，学校与班级、功能室等实行责任到人，层层负责制。

3、加强了校园绿化建设，完善了人文环境布置，创设了优良的育人环境。

4、食堂、商店加强了卫生安全管理，至今未发生一例安全事故。

5、勤工俭学工作扎实有效，为学校的发展提供了坚实的经济后盾。

（四）工会工作。

1、“校务公开”得以继续落实。

2、各项制度签名执行有序进行。

3、开展了诸如元旦联欢会、师生联谊会等丰富多彩的业余文化生活，为创建和谐校园做出了贡献。

（五）办公室工作

加强了学校办公室的宣传激励作用，发挥了对各项工作的协调作用，抓好了办公室的内部建设、上传下达、内引外联。特别注重加强教师的业务学习，督促教师新理念的学习，为学校创建学习型学校作好了充分的准备。办公室制订了教师学习制度、教师职称考核评定制度，教师绩效考评制度，要求每位教师作好政治、业务学习笔记，每月底写一篇学习心得体会，并且定期检查，进行评比、奖罚。学习的优劣直接与年底评优晋级考核挂钩。这些都极大地促进了老师的学习积极性，从根本上提高了教师的业务水平、教研水平。教师论文获奖率高，整个学校形成了浓厚的学习氛围。

回顾本学期工作，各项计划基本得到落实，学校有了稳步的发展。这一切都来自于广大教职工团结协作，埋头苦干。当然我们所面临的困难还是比较多的，基础设施有待进一步完善；许多老师面对新课程改革，有困惑，新的教学思想、教学方式有待进一步转变；各项制度措施还有待进一步完善落实。可以说机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在新的学年里，我们将继续努力，携手迎接新的挑战。

2.中学德育活动总结 篇二

为积极落实实验中学“立人立心”的办学理念，提升学生的道德文明素养，学校将开学的第二周至第六周设为“XX县实验中学首届立人德育节”。围绕“养成规范，立心德育”主题，达成“日常行为规范教育月活动;利用教师节、“9.18”国耻日、中秋节、国庆节开展了一系列德育活动”等两项任务。

各级部开学就从学生校服、发型、课堂纪律等方面进行严格要求，初一级部在军训期间就加强了中学生行为规范要求，印发《实验中学行为规范手册》每人一本，集中学习，学生很快步入正轨。德育节期间各级部加大了对学生上课纪律、课间喧哗打闹、路队秩序、自行车排放等进行全面检查，政教和安卫办对学生抬腿就跑、自行车校外违规停放等违纪问题进行专门检查。

安卫办制定了一系列安全工作制度，严格落实各项安全任务，发放各类安全教育明白纸，安全教育平台学习参与率100%，安全工作开展的扎实有效。

上好两操，做好眼保健操。大部分同学增强了体育锻炼意识，能积极上好体育课和两操，认真做好上午和下午的眼保健操，励志，身体素质在锻炼中提高。

教师节开展的“爱要大声说来”活动，同学们当着老师的面读给老师的感恩信，让老师们感动，也感觉到同学们长大了、懂事了;中秋节的敬老孝亲送温暖活动，给你的长辈送去了月饼，帮助父母做了家务活，你正在践行着天下孝为先的传统美德;“9.18，我们不能忘记”，同学们在烈士纪念碑前发出了我们庄严的宣誓：好好学习，增长才干，为国争光。国庆节同学们画的精美手抄报、写的国庆征文，无不诠释着同学们深深的爱国情怀。

3.中学德育工作总结 篇三

一学期来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，以“文化促进内省，教育唤醒潜能”为德育工作主线，坚持“以特色文化锻造合格人才”的办学理念，以办好校庆为中心工作，以迎接省素质教育督导评估和创建县文明学校为工作重点。不断优化学校管理，改革创新，开拓进取，弘扬精品特色文化，打造鲜明育人模式，教育教学工作持续健康发展，办学效益显著提升。现将一学期来学校德育工作总结如下：

一、加强队伍建设，提高管理水平

1、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每两周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核、职务评聘之中，促进了教职工自身素质的提高，营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

2、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。坚持精选优秀教师担任班主任，坚持规范落实班主任工作制度，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。实行了新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级管理水平。

3、全面实行封闭式管理，通学生进出校园实行指纹管理。建立完备的安全保卫制度，切实加大警用设施的投入，学校保安小分队、警校联动系统、班级安全管理、寄宿生管理等运作良好、井然有序。

二、狠抓德育常规，锻造合格人才

1、狠抓德育常规

（1）课堂德育

学校充分发挥德育工作的主阵地——课堂教学的作用，思想政治课教学改变了“知识课”传授的现状，充分发挥思想政治课的德育功能。抓好学科育德教育，挖掘教材内涵，充分发挥学科教学的育人功能。广大教师自觉地、有意识地对学生进行爱国主义、民族精神、传统美德等的教育，把弘扬和培育民族精神纳入德育的全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节和各个方面，从而不断增强道德素

养教育的针对性与实效性。

（2）养成教育

好习惯使人终生受益。学校重点抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习养成教育，结合实际制定了《中学学生在校一日常规》、《日常行为规范评比细则》、《中学学生个人形象要求“六讲六不”》、《中学课堂礼仪用语》、《宿舍长职责》和《寄宿生内务管理须知》等规章制度，引导学生形成良好的行为习惯，提高思想道德素质。

每天安排值日行政、值日班主任、学生会干部进行全方位的德育常规检查，深入学生宿舍检查督促，落实生管老师的每天查铺登记制度，强化对寄宿生的管理力度。大力落实德育常规检查，有力地规范了学生的日常行为习惯，促进了学校良好的校风、班风、学风的形成，构建了和谐校园。

（3）法制教育

法制教育是我校德育工作的一个重要方面。加强法纪安全教育，目的是提高学生文明自律水平。聘请官桥镇派出所谢德超同志担任法制副校长。利用每周升旗仪式、思想课、班队活动、主题班会中结合法制教育的内容，比较系统地进行有关法律常识的学习，增强学生的法律意识，懂得守法、用法、护法。

（4）心理健康教育

认真贯彻落实国家教育部颁发的《中小学生健康教育指导纲要》精神，配备了心理咨询室，学校安排了一名专职老师和两名兼职老师，建立了学生心理健康档案，重视心理健康个案分析，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极探索心理健康教育最优化模式。开通心理咨询热线（23039543），在规定咨询的时间内，有专门的心理辅导员值班接受学生咨询。每学期心理咨询室大约接待几百人次的咨询。

2、重视德育实践

在重大节日期间，政教处、团委会开展丰富多彩的文体活动，如举办 “迎中秋.庆国庆游园”活动、第二届宿舍文化艺术节活动、元旦迎新演出活动、学生社团系列活动。在中国共产党成立90周年之际，我校以“辉煌90周年”为主题，通过举办党史讲座和知识竞赛、出一期专题板报、举办红歌会、征文比赛等系列活动，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩。建立年段文明督导队，让学生参与本年段的管理。学校每月开展评选 “学习标兵、诚信之星、礼仪之星、环保使者、安全卫士” 榜样学生等活动。学校搭建多种德育实践平台，依托各种载体，激发广大学生形成健康成长的内驱力。

3、健全德育网络

学校成立由党、政、工、团、妇各部门组成的“德育工作领导小组”，形成了一个以政教处为龙头，以政治组、团委会、工会、学生会、保卫科、生管组、年段长、班主任为骨干的德育工作网络。

建立校外教育网点，邀请公安、司法、关工委等部门来校举办讲座、报告会，加强对学生的法制教育和前途理想教育。建立校外德育基地（茶厂、慈山农业中专学校、武警中队等）充分利用这些校外德育资源，开展社会实践活动。公安部门也加强对学校周边秩序的整治，取得明显成效，净化优化了育人环境。

学校充分发挥家长委员会的作用，加强家校联系。学校每学期至少召开一次全校性的家长会，向家长传达学校的办学理念和学校教育教学状况，并恳请家长对学校工作提出宝贵意见。另外各班由班主任自行安排与家长联系的方式方法，或班级家长会，或个别面谈交流等。学校还不定时的对学生进行家访，了解学生的家庭状况和学习思想情况，从而形成德育教育合力。

这样，构建了学校、家庭、社会“三位一体”的育人体系，形成了学生在校有人教，在家有人管，在社会有人导的综合教育管理机制。

三、弘扬校园文化，促进学生“内省”

1、优化学校布局，提升办学品位

校园是学校最基本的物质条件和人才成长的基地，环境具有育人功能。因此，本人自履职以来，就立志于建设一个具有文化品位、环境优美的花园式农村中学。本学年，学校投入较大资金在全校所有可绿化的场地栽种风景树和地毯草，绿化面积增加到30284平方米；投入40多万元把旧运动场改造成音乐文化广场，建设孔子文化广场、环岛公园，为广大师生创设温馨和谐的休闲娱乐场所；建设篮球场、羽毛球场、排球场、乒乓球桌等体育运动设施；在校园的各个角落建设宣传栏，架设大型雕塑，大力提升学校的文化品位。现在的蓝中，布局合理，美观整洁，绿树成荫，环境幽雅，融学园、花园、乐园为一体，有着很好的育人功能，是莘莘学子求学的理想殿堂。

2、弘扬校园文化，促进学生“内省”

一年来，我校在传承优良的办学传统的基础上，结合新课程改革的要求，以“没有最好，只有更好”的蓝中精神为核心，以校园科技文化艺术节、体育节、宿舍文化节为依托，以课堂教学、各类社团活动为载体，形成“用特色文化锻造

合格人才”的办学理念和“全面发展，文学见长”的办学特色。大力推行“每日、每周格言进班级”的教育活动，以个性化的舍名、舍训打造宿舍文化，办好一年一度的校园科技文化艺术节，引导每位学生积极参加社团活动，激活校园文化，发挥自身潜能，健康茁壮成长。

四、存在不足与努力方向

我们必须清醒地认识到学校德育工作中存在的一些不足:“教书”与“育人”之间的关系还须进一步理顺；学生的文明自律水平尚待进一步提高； 德育环境的优化还有待增加完善。

4.中学德育工作总结 篇四

一、规范班级管理

1、学期初，下发了《班级管理制度》、《值日班长职责》、《班主任工作常规》、《班主任工作细则》、《班级环境卫生及文化布置检查表》、《班级事务分工表》、《课间操检查表》等规章制度和检查评比细则，使每个班主任对学校要求有了更加具体明确的认识。

2、安排值周班负责每天对室内外卫生及课间操情况进行量化考核，并及时记录检查结果，期中期末颁发流动红旗。

3、各班建立值日班长制度，实行班务分工。加强学生自主管理。

4、开展班级日报编写工作。

二、加强班主任工作

1、本学期，加大了班主任学习力度，改过去每月一学习为每周一学习，学习了《魏书生班主任工作漫谈》重点章节。

2、助力年轻班主任成长。对于我校年轻班主任，在日常工作中经常给予一定的帮助和指导。抓住班主任大赛契机，提早安排人选，并给指导。最终王旭老师在全县班主任大赛中脱颖而出，在市赛中又取得了第一名的好成绩。

三、抓好大课间操

大课间操坚持常抓不懈，无论是从校服的着装还是学生的出勤，都严格要求，严格管理，每天计入考核。而且往年都是在局里大课间操评估之后就放松要求，今年一改旧例，始终没有放松要求。

四、其他活动

1、板报每月一更新，有检查有评比。

2、开展两次主题班会，初步形成学生人人发言的新模式。

3、召开了一次全校性的家长会，效果良好。

4、举办了三次体育竞赛活动：跳绳比赛，大课间操比赛，拔河比赛。

5、召开了四次班主任会议。

6、建立了特殊学生档案。

7、组织了一次班主任论坛。

8、班级文化建设正在形成。

五、存在问题及改进措施

1、制度方面还不够完善，争取改进，使更具公平性和激励性。

2、常规工作缺乏序列化，今后着力思考序列化的具体方法。

3、个别工作流于形式，今后要抓好时效性。

4、活动开展不足，今后争取丰富各种文体活动，促进习惯养成。

5、学生心理健康问题纳入关注重点。

6、细化习惯养成。

5.板桥中学德育总结亮点材料 篇五

“一切为了学生的全面发展”是我校的办学理念，我校德育工作以这一理念为指导思想，把这一理念渗透到工作的每个细节之中，使每个学生能在三年的初中生活中挖掘出自身的潜能并得以发展。

一、加强理论学习，注重德育研究。

我们坚持学习制度，坚持以先进的政治理论和教育理论武装头脑。重视教育理论的学习与研究。例如有2篇论文获市级奖项。老师们把理论与实践紧密结合起来，注重实效。为学生的全面发展铺平了道路。

二、创新德育方式，注重特色育人。

“树身边榜样，促全面发展”是我校的德育育人特色。我校开展学做“身边榜样”活动已有几年，在这项活动中，全校师生人人参与，出现了许许多多先进的典型。学生中有拾金不昧的、乐于奉献的、特长突出的、才艺显著的、学习优秀的等等；教师中也出现了很多为人师表、勤奋工作的典范。我们的具体做法是将“学做身边榜样”融入全程的校园生活中，班班有榜样，人人有目标。天天学，月月评、年年奖。学校每年总评一次。总评后举行全校汇报暨表彰为身边榜样颁发证书。并且将他们的颁奖词和照片展示在学校橱窗中，这样既激励了榜样本身，又为大家树立起标杆。

三、开展德育活动，促进学生发展。

我校以丰富多彩的活动为载体，寓德育于活动之中。全员参与，形成了诸多的系列活动。如：节日、纪念日系列活动、升旗仪式系列活动、法制教育系列活动、读书系列活动、校园广播、报刊系列活动、班级文化系列活动、各实践基地实践系列、心理健康教育、检查评价系列、艺术节系列等等。每一次重大活动做到有计划、有过程、有总结。学校加强活动的管理与指导，注重活动的实效。以此促进学生优秀品质的形成和发展。

四、加强师德建设，打造过硬队伍

全校员工树立育人为本的思想，自觉加强师德修养，学校有计划的组织相关活动，诸如：班主任论坛，班主任工作经验交流等。认真落实教师评价、评优、奖励等各项制度，确保教师队伍水平的不断提高。

五、加强班级建设与管理

我们较好地坚持了班级链条式管理、班主任例会制度，加强了班主任的学习、培训与考评工作。在提高班主任素质的同时，以班主任为主导，学生为主体，扎实地做好班级建设这篇文章。各班确定班级目标，制定班风、班训、班徽，打造各自的班级品牌。开展好各项活动。使班内的每个成员都能快乐生活，健康成长。

六、培养学生的良好习惯

我们以养成教育和文明礼仪教育为主线，以《规范》40条为标尺，以学校三级管理为依托。（三级管理：校领导管理、教师管理、学生自主管理）三级管理中我们侧重学生的自主管理。建立了两只学生管理队伍：一是学生自主管理评价组。每天对全校各班的学风、纪律、卫生、出操、仪表、存车等进行检查评价。天天记载，周周汇总,每月将月汇总表在学校橱窗内公布。各班学年成绩按比例纳入班级评估和班主任评估中。二是德育处主抓的班级值周队伍。这些做法高了学生的民主和管理意识，使学生养成了良好的行为习惯。

七、加强三结合教育

学校通过家委会、关工委、家长学校、家访等多种形式打造学校、家庭、社会三结合的教育合力，使三股劲拧成一根绳。为学生的全面发展创设良好的环境，提供可靠的保障。

八、注重环境育人

在校园自然环境、人文环境、和育人氛围等方面学校有计划、有步骤地初步创建了和正在创建着我们学校的环境育人特色。

九、成绩

我校在德育的工作方面作出了我们的努力，也初步取得了一定的成果：2013年教师个人获县级奖励2人次，学生个人获市、县奖励20人次。近年每年都获得本系统教育教学综合评估奖，2012年评为宁河县义务教育现代化达标先进校、天津市义务教育完成率先进校，如此等等。

十、不足

当然，我们的工作也存有不足：学校理论学习不够深入；学生的心理健康教育开展的不够；家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强；班主任队伍专业化水平不高；学校特色不突出；德育网站内容不完善。

十一、今后工作设想：

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

以上是对我校德育工作的自查汇报，恳请多多指导。谢谢！

2013-12

板桥镇中学德育亮点

校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中，以学生为主体，以创建良好的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩的校园文化活动为载体，让学生接受多元文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设的快速发展。

一、构建和谐的人际关系

良好的校园文化的核心是构建和谐的人际关系。为此，德育处努力建设一支想干事、能干事、干成事，朝气蓬勃、奋发有为的干部队伍，团结全校教师，同心同德，共谋学校发展大计。用积极的工作热情，努力拼搏，使学校的工作步入良性循环的状态。

二、开展丰富多彩的文化活动

1、主题鲜明，形式多样的主题班会。

根据青少年学生的心理特点和社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：传统教育（爱国主义、民族精神、校史等）；感恩教育（主题有：感谢父母、老师、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境，学做身边榜样、青春悄悄话、心理调试―相信自己、如何正确对待早恋等），收到了较好的教育效果，如九一班韩克娜老师长期关心呵护家在东北的一名叫何小涵的同学，学生家长非常感动，多次寄来感谢信。形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景线，得到了家长、社会的认可。

2、教育深刻

每周一次的旗下讲话 我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。

我校充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以正确的舆论引导学生，以高尚的情操塑造学生，以优秀的作品鼓舞学生。学校广播室每天广播时间10分钟，除了宣传学校好人好事、弘扬正气外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，及时地配合了学校工作，提高了教育效果。

4、立足“合格＋特长” 开展各种课内外活动，搭建学生发展平台。近年来，学校结合自身实际，提出了“欢乐校园、绿色校园、平安校园、和谐校园”的校园文化建设目标，以努力营造良好的校园环境为基础，立足于课堂校园，来着手落实校园文化建设。发挥校园文化的育人功能。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、张扬个性、发展特长的乐园。我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极思想的渗透，引导了校园文化向健康向上的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育工作的针对性、实效性。

三、创建优美的物质环境

1、重视人文建设，提高校园文化品位。

走进校门，人文建设激励着师生拼搏进取；教学楼 “一切为了学生全面发展”的办学理念催人奋进。“团结奋进，文明守纪” 的校风；“敬业爱岗、开拓进取 ”的教风；“刻苦钻研，勤奋思考”的学风；无不时刻激励着学生的斗志。

2、人人参与，构建各具特色的班级文化。

6.白浮中学德育工作总结 篇六

（2013—2014学）

一年来，在上级主管部门的指导下，我校全体师生努力创新、奋勇争先，学校德育工作取得了长足进展。

一、整理、完善了《白浮中学班级量化管理条例及实施方案（试行）》，确保德育工作有章可循，强调了制度的可操作性，确保各项德育工作落到实处。

二、学期伊始，学校组织了几名军事素质强的年轻教师对全校学生进行了为期一周的军训，有效提升了学生的军事素养和集体意识。

三、学校政教处、团委多次组织拔河比赛、乒乓球比赛、蓝球赛、诗歌朗诵会、文艺联欢会、书画展等各种文体活动，为师生发挥特长提供广阔平台，了丰富了校园文化生活。

四、组建“校园之声”广播站，每天课外活动时间定时播音。

五、选举校园文明形象大使。每班推选出两名品学兼优的同学组成校园文明形象大使团，大使团负责督察校园内的不文明行为，发现问题及时整改，成为建设文明校园的排头兵。

六、把学校闲置土地分到各班，成为学生们的劳动实践基地，种植各种蔬菜瓜果，不仅培养了学生的劳动习惯，也让同学们理解了劳动成果来之不易，珍惜美好生活。

七、在春季植树活动中，学校及时组织了“我和小树一起长”认植活动，让每一位同学认植一棵小树，并给小树挂牌，平时负责给小树浇水、施肥等培育工作。

八、开展“文明班级”评选活动。根据学生会检查结果，每周评选出两个班级为文明班级，颁发流动红旗并在每周升旗时表彰。

九、坚持环境育人，学校组织老师利用业余时间建设“文化长廊”，内容丰富多彩，成为学生们增长知识，陶冶性情的好去处。

十、组建了 “朝阳文学社”、“细雨书画社”等文体社团，利用课余时间开展了丰富多彩的文体活动，发挥了师生特长，丰富了校园文化生活。

虽然我在德育工作中取得了一定的成绩，但依然存在一些缺点与不足，有些制度落实还不够到位，量化措施的可操作性还应该进一步提升等。我校全体师生有信心在新的学期中把德育工作做得更好，为提升学校形象，提高办学水平而努力奋斗。

成武县白浮图镇初级中学

2014年8月20日

（2013—2014学）

德

育

工

作

总

结

7.烟店中学德育总结 篇七

蒿 坪 中 学

根据上级德育工作精神和学校德育工作计划，我校以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育教育，营造了健康、向上的校园文化氛围，把德育工作摆在重要位置来抓，并认真学习上级下发的德育工作政策文件来提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，确保我校德育工作的顺利实施。现将本年度德育工作总结如下：

一、抓好队伍建设，提高德育管理水平

1．强化培训，夯实内功。为了使教师工作能适应时代的发展，我校在抓好教师外出培训考察的基础上，更注重校本培训，学校购置了光盘、书刊作为校本培训教材。培训内容突出针对性，有先进的教育理念和科学的管理方法，也有典型经验借鉴，还有针对案例的剖析、讨论，真正做到研讨制度化、指导经常化、要求目标化，针对不同阶段学生中出现或可能出现的思想问题，商讨教育方法，明确工作要求和工作目标，使教师学有所得，学以致用。

2．健全完善考核，激发班主任积极性。为了更有效地指导班主任改进工作，奖勤罚懒，充分体现多劳多得、优劳优酬，我们健全完善了班主任量化考核机制，依据学校《班主任常规考核办法》实行“日查、周计、月考”。考核由政教办公室进行检查打分，考核得分与绩效挂钩。这种考核机制在一定程度上提高了班主任的工作责任心和积极性，促进了学校德育工作。

二、强化安全工作，创建和谐校园

1、强化学校安全工作巡查小组的职责。安全巡查小组的成员负责协调统筹学校当天师生、财产的安全工作，负责落实各项安全措施，负责校园内师生人身安全及校园纪律，宿舍秩序维护等工作。学校安全工作领导小组定期开展检查工作，做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。

2、重新明确各类安全工作责任，签订安全责任书。安全工作责任包括：班主任安全工作责任、总务主任安全工作责任、各功能室负责人安全工作责任、政教处主任安全工作责任、年级长安全工作责任、科任教师安全工作责任、学生宿舍安全工作责任等。以上责任书内容明确，较好地履盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校教职工对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。

3、定期检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。检查的内容包括消防器材、应急灯、灭火器、实验室、食堂、图书馆、体育场、会议室、教室等。做到校内没有易燃易爆物品。实验室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。上下楼梯有明确的批示牌和班级学生分流指示。

4、宣讲安全知识、普及安全常识。邀请了公安干警讲解法律交通安全知识。多方宣传用电、用气等安全知识，普及家用电器的正确使用操作方法。特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。

5、召开安全教育的主题班会课。由政教处统一印发安全教育材料，讲解安全知识，知晓安全警报等。班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用VCD光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。

6、定期反馈一段时间来学校安全工作，及时查找问题排除隐患。一学期来分三个阶段反馈学校的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。

7、认真抓好安全教育周的各项工作。根据教育局对安全教育的要求，检查消防设施，明确实验室、教室、体育场地、各办公室管理人员的工作职责等。进行地震，防暴，防洪等安全形式的演练。

8、明确校园安全规定。主要内容有：①不私自游泳，以防溺水事故；②不进网吧、酒吧、歌舞厅等娱乐场所；③不骑摩托车和驾驶其他机动车辆；④外出告知父母，不在外住宿；⑤注意饮食卫生以防传染病；⑥注意用电、用气安全，防火防盗等。

9、定期联系家长，聘请校外安全监督员，齐抓共管。不断提高家长、社会对学校安全工作的认识。暑假、五一和国庆长假，学校都安排教师值班，进行假期表现调查，以保证学生在假期中的安全。

三、抓常规、重细节、促教育

学校常规工作是否到位，直接影响学校良好校风的建设，也是全面提高学校办学水平的关键，因此我校重视学生规范教育，努力促使学生养成良好的习惯，提高学生的道德水平。

1.重学习，抓规范。为了把规范学习作为制度来抓，我校以新学期入学教育为契机，利用班会、国旗下讲话、班队活动、黑板报、宣传橱窗等形式，组织开展规范学习，为了保证学生规范的知晓率和行为习惯形成率，组织开展了规范测试、规范考评，真正让每一位学生做到规范在我心、纪律随我行。

2.抓细节管理，促习惯养成。学校从细节入手，抓好学生的语言、行为、礼仪习惯，要求每位学生说文明话，做文明人。着重在规范学生行为习惯，强化他们良好习惯的养成方面做文章，充分发挥政教处和共青团监督岗的监督管理职能，加大学生日常行为管理力度，细化量化对各班级的考核力度，重点在学生进出校门、两操、爱护公物、环境卫生、文明礼仪等方面进行监督检查，进一步规范约束学生校内外行为，教育引导学生从自己做起、从细节做起、从点滴小事做起，争做文明学生。

3.激励先进，弘扬正气。激励机制能有效地促进学生优良行为的养成。学校全方位地关注学生的成长和发展，注重过程性的奖励和激励。多种奖项的设置，极大地鼓舞了学生的积极性，激发了学生崇善、崇美的进取心，有效地增强了学生养成良好行为的意识，提高了学生的综合素质。

四、整合教育资源，拓宽育人渠道

1.主题教育 丰富多样的教育活动是学校德育工作的助推器，我校始终把主题教育作为开展学生思想道德建设的重要抓手，开展了一系列贴近学生实际，贴近学生生活，具有实效性,富有时代气息的教育活动。以“感恩”为中心，开展了板报、主题班会、征文、演讲、绘画等活动 ；进行 “与爱同行”奉献爱心系列活动，举行了“爱心储蓄”发放仪式，发放“爱心奖学金”活动，为贫困学生捐款捐物活动；“庆十一”、“庆七一”“庆五四”办展板、唱红歌等系列活动；“学雷锋活动月”服务孤寡老人活动，定期组织学生为老人们洗头，剪指甲，洗衣服，打扫卫生，还为他们送去了精彩的文艺节目；成立了志愿者组织，主动清理河道垃圾，管护校园花草，绿化校园，保护环境志愿服务等活动，使学生在活动中育德,在生活中体验德育,增强了德育的针对性和实效性，体现了时代感，丰富多彩的德育活动过程成为学生自然体验，主动接受的过程，起到了潜移默化的作用。

2.法制教育 提高思想认识是加强法制教育的重要前提，加强管理是提高法制教育实效的重要保证。法制教育中我校注重发挥法制副校长的功能，指导开展我校的法制教育工作，以讲座和知识竞赛的形式抓普及，抓提高；以活动的形式抓体验，有效地增强了学生的法制观念，提高了学生遵纪守法的自觉性，从而保证了在校生无违法犯罪。

3.心理健康教育 学校完善了心理咨询室的装饰工作, 配备两名兼职心理健康教师，坚持开展心理咨询和心理辅导,以团体辅导与个别辅导相结合，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予认真、耐心、科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。为了能促使更多的教师掌握一定的心理疏导知识，参与心理辅导，学校组织开展了班主任心理辅导培训，真正做到把心理健康教育渗透到学校的各项工作中。

4.发挥校外资源

未成年人的成长受多样化社会环境的影响越来越大，思想道德教育不断面临一些新情况、新问题。我校一直坚持把学校教育、家庭教育与社会教育形成有机联系，成立了家长委员会，校外联防队，校内护校队互为补充，发挥校外教育体系的重要作用。

充分利用校外教育资源，先后邀请了西安市30中、高新一中著名教师来校做教学交流活动。还邀请到西安一些学校的学生来和我校学生交流互动，开展丰富多彩、寓教于乐的教育活动。学生到敬老院送温暖活动，在活动中体验生活，在活动中受到教育。发挥家庭教育的最大作用，使家庭教育与学校教育融为一体。坚持办好家长学校，提高家庭教育水平，积极开展家访活动，加强学校与家长的联系，内外结合促进学生健康成长。组织学生参加社会实践活动

五、重视各项活动，培养个性发展。

1、没有活动学校就没有生气，没有活动学生就没有朝气。作为艺术教育重要组成部分的课外艺术活动，我们更是坚持以引导学生主动参与、亲身体验为基础，以激发学生兴趣，培养学生特长，发展健康个性为目的，全面开发学生的艺术潜能。以学校建设发展为宗旨，开展形式多样的艺术活动，繁荣校园文化，培养提高学生的艺术素养；校园文化艺术节，主题鲜明，教育意义深远，各种活动的开展极大地丰富了学生的校园文化生活，器乐、舞蹈、课本剧、绘画、书法、插花、手抄报、小主持人比赛、演讲、征文等比赛活动，为学生们提供了展示自我的机会，学生们徜徉于艺术活动中，在活动中体验了快乐，收获了成功。

2、健身与娱乐、传统与时尚活动有机的融合，改变了我校原有的体育活动模式，增强了动感和时代性，在以广播操、跑操、拔河、跳绳、踢毽子、球类活动为要主要项目的基础上，我校着手开展以班级为主体的趣味类活动比赛，把兴趣、体能、技能有机地结合起来，丰富学生的课余生活，也促使学生在活动中培养集体主义精神和责任意识。作为我校传统特色，篮球运动在我校得以广泛开展，也给我校篮球水平发展提供了保证。

扎实有效地开展感恩教育活动。本学年我校把感恩教育作为学校德育教育的重点，所有的德育工作都围绕感恩教育展开。学校制定了详细的感恩教育活动计划，利用板报、橱窗、广播、网站积极宣传，扩大影响。十一前夕，学校请来感恩励志演讲团，著名演讲大师唐成做了感恩励志演讲，其演讲感人肺腑，全场师生无不感动，几乎都是流着眼泪听完演讲的。事后，学校又恰如时机的开展了感恩征文、演讲、办手抄报比赛，要求学生围绕为家人，为老师、为同学、为社会、为祖国将感恩教育深入的开展下去。

六、校园文化建设凸显特色。

1、在近几年的发展进程中，我校坚持以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，探寻和思考学校可持续健康发展的结合点。学校斥资对校园环境布局、建筑物的造型装饰、教学设施的配置管理、树木花草的种植培育、办公室内部的陈设布置等，进行整体设计，将现代文明气息与传统文化底蕴有机渗透，以外显形象和内部设置等多种形式来表现学校的办学宗旨、教育方针和传统校风。既展示了现代文明与传统文化的有机结合，又融合了现代科学与中国古典文化元素；一个楼层一个主题，历史、地理、科学、人文知识尽显，整体与主题统一的文化阵地成为我校校园文化建设的亮点。、校园文化建设中，注重学生自身文化的养成，班级文化是最能集中体现的。我校在前几年班级文化建设中积累经验，探索方法，力争做到一班一品，班班有特色，如体育特长班、美术特长班、绿化环保特长班等。对班规班训、荣誉榜、图书角、卫生角等进行了统一布置。个性化命名班级、班内文化全方位展现学生的成长过程及班级特色；班级精神、班级目标、班主任寄语一体，内化了班级精神，凝聚了班级活力。

七、存在的问题

1、学生的养成教育还没有成为自发的行为，自觉的行动，仍需进一步加强，个别学生良好的行为习惯不能持久。

2、个别老师对德育工作的重要性认识不够，工作方法失之简单。

8.皮山农场中学德育工作总结 篇八

近几年来，我校德育工作以邓小平理论和党的十七大精神为指针，全面贯彻第三次全国教育工作会议及江总书记《关于教育问题的谈话》精神，努力实践江总书记“三个代表”的重要思想，以提高师生思想道德素质为重点，以活动为载体，全面实施《中小学德育纲要》，落实《公民道德建设实施纲要》，把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，取得了一定成绩，现总结如下：

一、加强德育队伍建设，树立师表良好形象

1、抓好学校领导班子建设

学校领导班子一班人注重率先垂范，讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献、树立了正确的教育观、质量观、人才观、学生观、教学观、敬业尽职，成为全体师生树立楷模。一年中，在“好班子”建设活动中我校取得了显著成绩。

2、注重加强和突出师德建设

一年来，我校实施了“全员育人、全程育人、面向全体、全面发展”的德育工作思路。学校领导叫响了“老师不只是知识传播者，更要做灵魂的工程师”的口号，坚持组织全体教职员工深入学习江总书记《关于教育问题的谈话》精神，深刻领会“三个代表”的实质内涵，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，还组织学习了《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等一系列与教育教学相关的法律法规。让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行。每学期定期召开的师德教育讲座及师德标兵表彰暨先进事迹报告会,让全体教职工以身边的模范为榜样，进一步认清教育的地位，坚定育人信念进一步矫正自己的人生座标，取得整饬队伍，提高修养，重塑

形象的良好成效。

二、把学校与家庭社会结合起来

学校德育需要家长的配合，社会的关注与参与。因此，在校内，我们对校长室、教导处、团委、班级的四级责任教育网进一步明确分工。校长室负责日常学生教育目标的制订与督导；教导处负责日常工作的监督、管理与协调；团委负责宣传、逐日的检查、评比及开展一些活动；班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。由于我们分工明确，各施其职，大事小事有人管，使学生的礼仪教育、规范教育形成常规化、规范化，教育效果也日渐明显。

在校外，我们通过给家长一封信、召开两次家长会，向学生家长通报学校开展各种主题教育的具体情况，大力宣传学校制定的《学生假日休闲活动指导意见》，请求家长对学校的教育提出建议，要求家长对学生在家的礼仪等情况（包括尊老爱幼、待人处事、举止行为、卫生习惯、家务劳动等）及时与学校沟通。最大限度落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的教育从学校延伸到家庭。现在社会上一些人举止粗鲁、行为陋习，动辄打架斗殴，一方面是无知，更重要是不懂法。因此我们认为学生的礼仪教育应该与法制教育结合起来。因此，我们在开展礼仪教育中十分注重学生的法制教育，不但要求学生要认真阅读图书室法制教育丛书，还开设礼仪、法制讲座（每学期一至二次）。由于我们的常规教育十分注重学校、家庭、社会相结合，注重礼仪与法制教育相结合，拓宽了学校行为教育的渠道，使教育更有效果。

三、把规范的管理与多种活动结合起来

在管理上，我们充分发挥团委和少先队在德育工作中的独特作用，利用团员们积极好胜的上进心，在团支部间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。全校形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。

在形式上，我们一方面进行广泛的宣传。通过大会、小会、班会、广播、黑板报、班级以礼仪教育为内容的主题活动、组织学生观看有关礼仪教育的VCD等，把合格小公民的具体内容，中学生守则、中学生日常行为规范进行广泛宣传教育，创造浓烈的教育氛围。另一方面，我们要求每位学生都必须会熟知《中学生日常行为规范》、礼貌语言用语及礼貌体态用语的常用语言，并组织各团支部开展 “做合格小公民”的演讲比赛。由于我们宣传到位，为开展规范教育活动创造了良好的氛围。

四、结合不同时期开展有针对性的活动

一年中，我们结合不同时期开展一系列、不同形式的活动。如①结合开学初一些学生家庭比较困难，买不起一些作业本这一情况，我们在减免一部分同学学习费用的同时开展“看谁最关心困难同学、最有爱心”的师生捐款活动。②结合三月份学雷锋活动月，开展“学雷锋、树新风、争做雷锋式的好青年”活动，③结合6月禁毒月组织7—9年级开展“远离毒品、关爱生命”的读书活动和征文演讲比赛。④结合国庆节开展“爱国、爱家、爱校”朗诵比赛。

五、抓好预防参加宗教活动的工作。

①我校紧密结合跟上级部门年初签订的责任书的精神，跟全体教职工、家长和学生签订责任书，做好一起管理、一起监督和一起教育工作。

②每年的封斋月，签订专题的责任书，中午教师跟学生一起吃饭，做好这方面的工作。

③每年两次的假期之前把学生按连/排分组指定负责教师，教师每两周一次下连队，去学生的家庭联系，并检查学生假期生活，跟家长交谈了解情况，预防出现问题。

④抓好学生假期期间每两周一次返回学校，检查学生的作业，了解两周期间的活动，对学生进行各方面的思想教育、安排下周要注意的事项等方面的工作。

⑤每周安排两次政治学习，政治、法律方面教育，组织学生每周一节政治学习，提高学生的政治水平，还利用每天小班会对它们进行安全、无神论等方面的教育。

六、抓好开展形式多样内容丰富的活动，通过各种活动形式教育学生。

①通过每天一时的阳光体育活动，对学生进行美德教育。②夺取开学仪式等活动中进行丰富多彩的比赛项目，颁奖、送暖等形式的教育。

③进行专题演讲、智力竞赛等活动对它们进行德育和无神论教育。

④安排家长培训，做好家庭、学校和社会一起教育的工作。⑤邀请有关法律部门的人员，进行教育培训，提高了全体师生的法律意识水平，重视提高他们的安全感。

⑥每周两次进行广播宣传，宣传革命烈士的先进事迹，鼓励学生多做好事。

⑦每星期一进行升旗仪式，通过仪式演讲对学生进行爱国主义教育。

我们还进行了“中学生学习潜能开发”的研究。围绕观察、记忆、思维、想象、情感、意志等方面的目标，挖掘学生的学习潜力。以课堂教学为切入口，根据各科教学目标，培养学生的注意力，自我控制能力，教给学生记忆方法，激发学习兴趣。培养学生的学习责任心。激励指导学生课外阅读，加强复习和预习，逐步养成自觉学、主动学的学习习惯。通过研究，我们已取得了阶段性成果。

皮山农场中学

9.兴贤中学2013德育工作总结 篇九

德育工作总结

光阴似箭，日月如梭，不经意间本期的工作已经结束了。在实现伟大中国梦的指引下很好的完成了学校工作，现将本学期我校德育工作情况作总结如下。

一、加强德育队伍建设

进一步健全德育管理体制，形成“全员德育”工作机制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高德育工作水平奠定坚实的基础。

1、加强德育干部队伍建设。学校经过考察，把热爱德育工作、素质优良、积极上进的杨凯教师选拔到德育工作岗位上，补强德育领导力量，并通过学习、培训，提高德育干部的理论水平和管理能力。

2、加强班主任队伍建设。

本期每周召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。组织班主任学习相关管理理论，提供相关资料供班主任自学。充分发挥优秀班主任的引领作用，定期开展经验总结与交流，提高班级工作水平和品位。进行技能大赛及主题班队会观摩等活动，通过本次活动提高了多数班主任的管理能力和业务水平。，健全班主任工作评估体制，通过制度約人提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。

3、加强学校兼职法制副校长队伍建设。规范法制副校长的聘任、使用和管理，加强中小学法纪教育，充分发挥法制副校长（辅导员）的教育引导作用，进行《青少年违法犯罪案例学习》法制宣传学习，增强了学生的法制意识。

二、在活动中加强未成年人思想道德建设

1、广泛联动，建立健全未成年人保护工作机制，形成完善的未成年人保护工作网络。积极开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育。

2、与市公安局、司法部门密切配合，继续加强学校法制副校长工作,本学开展 《预防毒品》法制讲座，增强了学生的法制意识，对预防青少年犯罪起到了很好的警示教育。

3、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教育，进行理想信 1

念教育、法制教育、八荣八耻教育、感恩教育、生命教育、安全教育、国防教育、环境教育、诚信教育、廉洁教育、禁毒教育等主题教育。

（1）在校园内外广泛组织开展“邛崃人唱邛崃歌”活动和“城市形象” 歌曲征集及传唱活动；

（2）积极参加第三届三电杯安全知识网络竞赛，效果显著；

（3）积极开展“清明〃网上祭英烈”、“学雷锋〃网上签名”等健康有益的网络活动；

（4）积极开展国学经典诵读系列教育活动。

（5）继续开展“节日小报”创编等 “我们的节日” 系列活动。

（6）组织开展邛崃市“三好学生”、“优秀学生干部”、“美德少年”等评选活动。

（7）发展了一批新团员，并进行了入团宣誓活动，提高青年的上进心，提高他们的思想境界。

（8）积极开展“城乡环境综合治理”，组织我校团员、队员深入社区、街道、敬老院等广泛开展城乡环境综合治理、文明礼仪劝导、关爱孤寡老人等一系列志愿服务活动，通过“小手拉大手”，一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个院落、社区，为我市文明城市建设作出了自己的微薄之力。

4、本期我校进一步加强团队建设，发展一批新团员。加强了点学校团队活动室的布置；充分发挥团（队）组织的先锋模范作用，积极开展共青团志愿服务、“学雷锋”、红领巾示范岗等活动。

5、加强教育“三结合”教育体系建设。成立学校家长委员会，加强学校与家庭、社区的联系，利用各种途径加强对青少年的教育管理。

三、加强校园文化建设

1、加强学校精神文化建设。

本期我校进一步从办学思想、学校愿景、学校价值观、校训、校歌、校风、教风、学风等方面进一步提炼锻造出具有特色的学校精神，并初步形成，使之成为校园文化之魂。

2、加强学校制度文化建设。

进一步规范、建立和形成符合本校办学特色的制度，营造以德立校和依法治校的良好氛围。

3、加强学校环境文化建设。

进一步推进校园环境建设，充实校园文化的物质载体，丰富校园文化的各种有效形式，营造育人的良好环境和氛围。

4、加强学校活动文化建设。

我校充分利用植树节、五四纪念日、清明节、端午节、第二课堂等积极开展丰富多彩的活动，通过活动突出学生的主体性和创造性，凸显活动文化的育人功能。

四、继续抓好常规工作

1、强化课堂德育渗透

（1）开足开齐思品等课程，充分发掘和利用德育资源，不断改进教学方法，在教学中落实好“情感、态度、价值观”课程目标，有效渗透德育教育。

（2）结合校本课程、地方课程资源的优化，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育。

2、加强日常德育

（1）坚持升降国旗制度和校会、班会制度；坚持每日卫生、两操、纪律检查和每周评比活动；强化学生的礼仪、卫生、行为习惯等养成教育活动。

（2）利用重要纪念日、节庆日，开展主题教育。继续深化“我们的节日”主题教育，以中华传统节日——春节、元宵节、清明节、端午节等为切入点，开展了丰富多彩的主题教育，得到了主题活动育人的实效性。

3、加强心理健康教育，加强了对学校的心理健康教育指导，开始心理咨询室建设工作。同时我们加强对德育干部、班主任的心理咨询专业培训，并组织心理健康专兼职教师赴外学习观摩，在我校开展心理健康教育的授课、团辅及问题学生心理疏导等工作。

当然，本期工作中也还有很多不足之处，如学生综合素质还不高，是有乱扔垃圾，说粗话，个别不尊重长辈等情况，还有自身工作细微处考虑不周，等等，我们将在今后工作中努力学习，不断提高，更好地做好这份育人工作。

兴贤中学德育办

10.城关中学德育工作总结 篇十

加强德育工作培养合格人才

--延津县城关中学德育工作总结

延津县城关中学办公室主任林建江

中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。在中学阶段，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正

成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作取得了一定成绩：

一、扎实德育展示实效

1、加强学习，转变观念

我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。

2、学科渗透，提高效果

坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。

3、创设活动载体，大力开展活动

通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。

我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予德育工作以新的内容。根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》，并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。

结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育；九月底，举办“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国主义情感；十一月底，举办第四届手工制作展览，提高学生的动手动脑和创造美的能力，为广大学生提供了展示才华的舞台；十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝聚力。

我们组织学生开展“读好书（《热爱我们共有的家园》、《共和国五十年》、《中国读本》等）、看优秀影片（《离开雷锋的日子》、《焦裕禄》、《蒋筑英》、《孔繁森》、《刘胡兰》、《飘起的红领巾》、《背起爸爸上学》、《挥师三江》等）活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“理想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既提高了学生的写作能力，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。为促进学校精神文明建设，我校在学生中开展了“做文明中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大讨论，促进了学生文明习惯的形成，增强了教职工爱岗敬业的精神。配合“讲文明、树新风”活动，我们始终坚持组织学生文明执勤、多次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。为激励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。每个学生的课桌上都贴出了自己的座右铭（包括三部分：崇拜的人，追赶的目标，信奉的格言），每个学生学有榜样，赶有目标，伟人的语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。

4、加强家校联系，形成整体合力