下阶段性工作安排范文

下阶段性工作安排范文（12篇）

1.下阶段性工作安排范文 篇一

三年级数学教学工作期中阶段性小结

于桂芳

通过前一段时间的教学实践，从中得到不少的经验也看到了一些不足之处：

教师教学方面：

首先，教师是学习活动中的组织者、引导者、参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师一味的在台上讲，要求学生在下面竖起耳朵听，对于三年级的同学来说还是有点困难的，所以在上每堂课之前都必须做好充足的准备，让同学在那一堂课中既学到了知识又开心的玩了。但是有的时候一旦没有准备，那么那一堂课根本就不能上好，学生没兴趣，老师感觉累。

第二，教师教学不能教材有什么，就教什么，对教材的使用不够灵活。应该有意识的将教材上的知识联系一些实际日常生活，使学生的印象更加深刻。这一点我在教学中并没有好好的运用，导致有部分学生对一些问题不能理解。

第三、学生的独立分析问题、解决问题的能力不强，尤其是实际问题的学习。有些同学在没有读懂题目的情况下就草率动笔，用的方法纯粹靠猜测，尤其体现在两步计算的实际问题中。少数同学经常会用两个毫不相干的条件去求中间问题。虽然最后结果也一样，但是方法自己是不理解的。主要原因还是没有好好地读题，没有能够弄清题目里的数量关系。还有个别同学，也许是语文功底比较差，存在读不懂题目的问题存在。这些都不同程度上影响了学生的成绩。

另外教师在课堂教学当中，应结合教学内容渗透思想教育，学生的思想是最重要的，现在发现好多学生的思想和原始人差不多，学生的思想教育更是要狠抓。有的习惯是在低年级的时候形成的，例如乱下座位，不举手就乱叫。稍微不如意便大喊大叫，一不留神就打起来了；有的学生甚至在老师批评他的时候，态度恶劣，不肯认错，大道理他都知道，但只要发生在自己身上就把这些都抛在脑后了，不顾后果。所以在这方面学生的教育更是不容忽视。

学生学习方面存在的问题：

1、个别学生不按时完成作业，也有的学生课下抄袭作业。

2、走读生家长有的不负责任，不能督促孩子及时认真的完成作业

3、有的学生课堂不认真听讲，课下作业书写不认真。学习习惯有待于今后加强培养。

改进的措施：

1、根据不同学生的接受能力的不同进行教学，对个别学生进行个别辅导，是每个学生都能跟上。

2、做到多鼓励少批评，采用比赛的方法调动学生学习的积极性。使每个学生都积极参与学习。

3、加强差生的辅导，采用个别辅导和生帮生相结合的帮扶策略，不让每个学生掉队。以此提高教学成绩。

2.下阶段性工作安排范文 篇二

关键词：新阶段,高中,班主任,管理工作,创新

随着社会的高速发展,教育的日益普及以及人才竞争的激烈化,社会对学生的综合能力的要求也越来越高。因此,在高中阶段就应该培养学生各个方面的能力,以适应未来对人才的需求。在高中管理工作中,班主任管理工作又是关键中的关键。这是因为班主任是学生的引导者,其管理水平的高低将直接影响到学生各项能力的提升。

一、以身作则,树立良好形象

“要求学生做到的,自己首先必须做到。”这是作为一位教师尤其是作为一位班主任应该谨记的,这样才能为学生树立良好的榜样作用。班主任作为班级的管理者,要让学生知道他们在学校应该怎么做,同时要让学生明白为什么要这样做,为什么不那样做。如果单凭教师反复的说教,效果不是很好。班主任要以身作则,要靠自身的表率作用吸引学生、影响学生。譬如,教育学生不能留长发,不穿奇装异服,不乱丢果皮纸屑的时候。班主任就要规范自己的言行举止,从自己做起,从身边的小事做起,要做好表率作用。换而言之,班主任在日常工作中,要以身作则,正人先正己,凡是要求学生做或是不做的标准,也要成为约束自己行为的标准,为学生树立良好的学习榜样。只有这样,才能维护标准和原则在学生当中的权威性。从另一个角度来讲,学生也会更容易接纳准则,配合班主任的管理,从而达到事半功倍的效果。以身作则,言传身教往往才是最有效的教育方式。

二、落实班委助手,实现班集体自我管理

在班级工作开展的过程中,班主任如果一人揽权,大小事务都由班主任决定,学生没有一点自主权利和自我管理的空间,这样是不利于班集体建设的。学生普遍会对班集体的事务表现不积极,甚至有可能对立。因此,组建一支精明强干的班干部队伍,对一个班集体进行高效有力的管理,是很有必要的。只有这样,才能构建出良好的合作模式,让班级的管理工作井然有序,合理高效,为学生安心学习提供良好环境。

所以,班主任如果想要管理好班集体,就要充分挖掘各个班干部的能力,准确定位他们的个人特点。班主任需要对班级内的学生有一个比较准确客观的认识,包括他们的兴趣爱好、性格特征以及品行能力等。除此之外,还要看学生是否能吃苦耐劳、乐于奉献和善于协调沟通。这样做的目的就是为了让班级的每个个体能发挥自己的长处,实现团队中的自我价值。理想的状态是每个人都能在班集体中担任一定的角色,只有这样,才能激发他们的集体荣誉感,同时培养他们的责任心。每个人都有自己的位置,大家各司其职却又团结一致,是班级管理的最佳状态。这才是真正做到“人人有事干,事事有人管”的班级管理模式。

三、发扬民主管理,增加班集体凝聚力

随着年龄的增长,高中生由于生理心理的变化,他们不再像初中时那样偏于注重自我,而是逐渐转为一种外向的,积极的处事方式,集体意识更加强烈。他们都更喜欢在人群中表达自己,不管是为了提升自己的能力还实现自我价值,都使得他们能够相对踊跃地加入到班级的工作中,且班级和学校在他们的认知世界里所占比例有所提升。由此,针对他们的这一特点,班主任就应该顺应这种趋势,放权给班集体的成员,让更多的学生参与到班集体的建设中来,这本身也是对责任感和归属感的强化。班主任在这时候只是充当领路人的角色,将具体的工作交由学生组织,是学生可以解决的问题就坚定的支持他们。当学生遇到棘手的情况时,班主任也要及时为其提供解决思路。教育过程中,教师就是学生的领路人,学生为班级事务献言献策,也是对班主任工作的支持与肯定。发扬民主管理,学生成为班级真正的主人,他们的主人翁意识得到强化,才更有利于班集体的团结建设,更能增强班集体凝聚力。

四、多鼓励少批评,努力增强学生的积极性

从中国现阶段的管理模式来看,绝大分班主任对学生多采用批评教育的管理办法,让学生在批评中反思改正。但是,随着社会的发展以及学生群体自身心理的发展变化,这样的管理模式已经无法满足现实的教育现状了。因此,班主任应该根据学生叛逆心理现象较为严重的特点,对管理方法进行恰当的变革,用鼓励来代替批评,进而通过鼓励管理方法的实施来促使学生更好地认识到自身的不足之处,然后通过班级学生的互相监督完善自身的不足,并努力提升自己,从而增强自主管理模式。

综上所知,首先,高中班主任不仅是高中教师群体的重要组成部分,更是学生的重要导师之一;其次,高中教育在一个学生的教育过程中有着十分重要的地位。因此,班主任管理工作就必须科学并且要合理。总之,班主任的工作涉及学生生活和学习的各个方面,在具体工作的时候,就对班主任提出了更高的要求,要求班主任要有预见性、选择性、目标性和创造性。班主任要重视和加强对管理工作的创新探究,让学生在班主任的关爱下健康成长,早日成为新世纪合格的接班人。

参考文献

[1]陈成刚.班主任的专业化发展及其角色定位[J].基础教育研究,2011(19).

[2]潘海燕.浅析班主任专业发展内容的特殊性[J].班主任之友,2009(6).

[3]靳玉文.方法决定成败:班主任工作方法创新集[M].华东师范大学出版社,2010.

3.下阶段性工作安排范文 篇三

一、新课标下的高中英语学习的重要性

高中英语教学有着多方面不可缺少的作用，学习基础的句子、词汇等增强学生的分析和判断能力，这些对英语的后续学习有着至关重要的作用。但是不能只重视基础学习而忽视了人性化的方式。应在基础教育的基础上，展开多元化的教育，丰富原有的教学内容，使每个人都能够接受这样的教育方式，加强自身学习能力，使学生将思考与实践相结合。

二、新课标下的高中英语教学模式

1.教学中和学生用英语互动

互动教学不再是只以老师在讲台上单方向教学生为主导作用，而是在教学环境中形成一种新的教学模式，形成双边的互动，让学生也一起参与进来，成为课堂的一部分，有自主创新能力，课堂上能够容纳更多的思想，学生可以自由发挥，努力提升自身英语素质，有自己的学习空间，和教师之间有一种亲密的学习关系，缩小教师与学生之间的距离感，这样会使学生有更强的实践感，而不是只学习，不应用。

2.英语教学应培养学生的自主学习能力

在英语教学过程中，不但要和学生进行英语互动，更要培养学生自己主动的学习，懂得学习什么内容，会学习。新课标的主要变化是教师角色的变化，不仅要求学生能与教师互动，教师更应该起到主导学生的关键作用，创造较好的学习环境，培养学生自主学习，这是英语新课标改革至关重要的一步。

3.英语教学中应注重英语学习的合作性

合作学习是指英语教学中各个参与者之间的互相合作，通过教师和教师之间、学生与学生之间、教师与学生之间的合作学习，我们可以探讨出更多的学习模式和有助学习的方法，这样一定能够大大地提高英语学习的效率，学生也能够感同身受地参与到英语学习的无穷乐趣中。师生平等，会大大促进学生学习的自主性和能动性。

总之，我国自实行新课标以来，转化了教师在英语教学中的唯一主导地位，让学生能够积极地参与到课堂的学习生活中，激活学生思维，极大地促进了我国英语教学的发展。虽然教学模式转化到新课标模式会有一定的适应期，但是这样的角色转化在今后的英语教学中一定是必不可少的。我们需要在新课标不断地改革中，完善英语教学模式，形成更有效的英语教学方法，来完成高中英语的阶段性教学任务。

4.下阶段性工作安排范文 篇四

开展政风行风集中整治活动第三阶段

工作总结

我校2013年政风行风集中整治活动,根据《发放学区政风行风集中整治工作实施方案》的文件精神及《发放学区政风行风集中整治工作第三阶段的安排》，在发放学区政风行风领导小组的具体指导下，“分步实施，纠建并举，扎实推进”的工作思路，以转变工作作风、密切干群关系为目的，以提高队伍素质和行业形象为根本，抓住热点，突出重点，攻破难点，从10月开始了第三阶段的工作，现总结如下：

一、广泛发动，周密部署

为了搞好第三阶段的工作，我校进行了广泛发动，对全校教师进行再教育，组织学习有关端正党风、行风的文件精神，充分认识自查自纠工作的重要性，增强自查自纠的自觉性。我校召开全校教师大会，进行了转段动员。对全校人员如何搞好自查自纠，明确了任务，提出了具体要求。在此基础上，学校专门召开会议，研究第三阶段的具体工作，通过召开座谈会、问卷调查、明察暗访等形式，广泛收集教师、学生、家长以及社会各界意见、制定安排详细的工作内容和活动形式，明确责任领导、具体责任人。每一项活动都有校领导具体指导、协调，使自查自纠工作落到实处。

二、形式多样，认真排查

学校把自查自纠工作抓得是否扎实，作为衡量行风评议能否取得实效的重要前提，研究采取多种形式，就领导班子的政治责任感，事业心 情况；学校贯彻执行党和政府教育方针、政策情况；学校执行教育收费政策；学校执行收费公示制、使用收费票据情况；学校执行“收支两条线”管理情况；学校是否存在乱办班、乱补课、滥荐强订复习资料、教师有偿家教情况；学校深化教学改革，提高教育教学质量情况；学校实行校务公开情况；学校干部教师廉洁奉公情况；学校师德师风、教书育人情况；学校对群众来信、来访的态度及处理情况；学校建立校风教风学风长效机制情况等多方面，认真排查。

一是搞好内部排查，学校就学校的政风行风问题，专门召开学校校委会会议排查专题会议，从思想作风、工作作风等方面排查存在的行风问题。各处室分别排查本处室存在的行风问题。二是广泛征求社会意见。我校先后召开了教职工代表、学生家长代表、退休教师代表、在校学生代表等各方面的座谈会，并进行了问卷调查。通过多渠道、多方面排查、征求意见，我校行评办进行认真地梳理，归纳的存在的主要问题，目前群众反映的热点主要有以下几个方面：

1、卫生工作有待完善。

一是要学校进一步强化学生行为规范教育，养成文明礼貌、讲究卫生的好习惯，让学生学会感恩父母、感恩老师、尊重他人。二是要学校控制学生上网，采取彻实可行的方法制止学生外出上网，杜绝学生沉迷于网吧的现象。三是教师应该多家访，及时与家长交换学生在家、在学校的表现情况，增强教育的有效性。

2、师德师风建设要加强，教育教学方法要改进。

一是部分教师工作责任心不强、师德失范、有损害教育形象的言行。二是个别老师有从事于有偿家教、体罚学生、参与赌博和封建迷信活动等现象。三是个别老师教育方法简单、粗暴，教学方法陈旧，不适应新时期新课改的要求。

3、办学条件有待改善，办学水平有待进一步提高。

一是我校发展势头强劲，但教育资金明显短缺，教学设备、设施配备不齐，教师待遇低，教师工作热情有待提高。二是要提高学校的教学后勤支援力度，各教研组要加大常规教学的监督和检查的力度。

三、边排查边整改，真正服务于民

针对存在的问题，我们结合教育教学工作坚持边查边整改。

（一）学生上网问题

计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，已经走进了我们的生活。许多学校都在努力普及电脑，鼓励学生在信息时代占据有利地位，许多家长给孩子购置电脑，参加各类网络学习班，让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。而另一方面，却又出现了许多学生上网痴迷，导致一系列问题发生。

（二）师德师风问题。

针对少数教师工作责任心不强、师德失范、损害教育形象的言行，近年来，学校从有偿家教、体罚学生、参与赌 博和封建迷信活动等重点问题抓起，立足“四个强化”，坚持四措并举，实施标本兼治，取得了初步成效。

一是强化宣传教育。组织开展先进事迹报告会、教师节活动、教师才艺大赛、师德师风征文比赛等活动，多形式、多途径培植师德师风先进典型，利用各种媒体广泛宣传先进。

二是强化考核管理。制定《发放镇马莲小学教师职业道德考核细则》，完善《发放镇马莲小学教师综合评价方案》，将师德考核与考核相结合，对教职工的师德表现进行综合评估、确定等次，对师德考核不合格的教师实行“一票否决”，取消当年综合考核评优的资格，取消评优奖励和派出进修学习的资格。

三是强化督查处理。利用开学工作检查等途径，通过座谈、走访、问卷调查等方式，组织师德师风专项督查。特别是在职教师从事有偿家教较为突出的问题，开展集中整治行动，对有从事有偿家教意向的教师，个别谈话，同时在学生、家长中公布举报电话。

四是强化制度建设。建立师德谈心制度，要求学校领导班子成员定期和教师开展谈心活动，具体要做到“四必谈”，即新教师必谈、问题教师必谈、优秀教师必谈和党员教师必谈；建立随机督查制度，通过面向社会公开师德举报电话、设立师德举报箱，自觉接受学生、家长和社会有关方面的监督，建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德建设监督网络。

（三）教育方法问题。

针对教师的教育教学方法问题，首先在提高教师业务素质上下功夫，强化新课改，新课标、新课程的培训学习力度，让教师能完全驾驭教材和正确使用教材。树立质量意识，积极参与实践新课程标准，用最先进 的教育教学方法为学生提供优质高效服务。其次是加强新教材的教学研究工作，增强教师之间的团体协作互助，进一步落实新老教师的“传帮带”活动。再次是强调教师主动积极参加学习，提高自身素质、服务意识和教学水平，为学生提供高素质的人性化服务。以实际行动加强职业道德建设和提高教学质量。实实在在消除因责任心而损害学生和学校利益问题，克服和防止脸难看、话难听、事难办的不良行为，坚持杜绝体罚和变相体罚学生、强迫学生进行有偿家教、乱订教辅资料等现象的发生。

四、全校上下联动、系统整体推进

政风行风集中整治工作进入第三阶段后，我们坚持上下联动开展好工作，并取得了较好的效果。在第三阶段，学校按时进行转段动员，及时排查存在的问题。各部门搞好内部排查，提出“四讲四不讲”的要求，即讲问题不讲成绩，讲真话不讲假话，讲自己不讲别人，讲主观不讲客观，做到自查不怕露丑，自改不留空白。学校进行再宣传、再学习、再发动，要求全校同志边查边改，主动提高。采取个人主动查、处室自觉查、领导带头查，问卷征求查、会议帮助查，社会监督查等形式，认真查找问题。各部门坚持边排查边整改，不断加强行风建设。

5.下阶段性工作安排范文 篇五

施工阶段的定义：指自开至竣工的实施过程中。即自办理施工许可证后获得合法施工开始至竣工验收及专项验收前的各项工作。

施工阶段的目标：督促各参建单位完成合同规定的全部施工任务，达到验收、交工的条件。

（一般情况下在承包单位进场后至办理合法施工许可证尚需一两个月，可进行三通一平的工作（临水临电的报装、场地平整、临设搭建等施工准备）

一、施工阶段管理依据

（一）项目实施依据：

1、施工图纸（责任部门：前期设计部）。

2、监理合同、工程总承包合同、甲供材料合同、技术服务合同含第三方检测合同（责任部门：采购合同部）。

（二）法规性依据：《中华人民共和国建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》、《建筑工程监理规范》（GB50319—2000）、《建设工程质量管理条例》、《建设工程施工技术规范》、其他现行施工规范及验收规范、其他现行安全生产、文明施工的规定。

（三）其他相关法规、规范等文件：建筑工程施工质量验收规范（十三项）

（四）重点办文件（详见重点办管理制度目录清单）。

（五）经办领导审批的工程管理实施方案或策划（质量、安全目标；二级进度计划、资金计划、移交计划、结算计划）。

二、施工阶段的组织管理体系

成立以工程部部长（副部长）为组长的项目管理小组，（内设项目副组长、专业工程师、造价工程师、资料员或文员）

项目部成员职责：熟悉合同、熟悉项目的建设程序、熟悉工程概况、熟悉各标段的建设范围、界面。

1、协同监理负责项目进度管理。根据项目管理规划或项目总体计划的安排，编制施工进度计划，并按项目实施过程、专业、阶段、承包单位进行分解；实施进度计划，跟踪检查与调整、及时解决存在的问题与偏差，落实项目的工期目标。

2、协同监理负责工程质量管理。进行工程质量策划、确定质量目标，编制质量计划、运用动态控制原理进行工程质量控制、对项目质量状况进行检查、分析、并制定和实施质量改进措施。组织设备、材料看样定板工作，对材料进行过程控制，落实项目的工程质量目标。

3、协同监理负责项目职业健康安全管理。认真贯彻执行《建设工程安全生产管理条例》等国家、政府主管部门颁布的各项有关安全生产的法律、法规与条令。根据风险预防要求和项目特点，制定职业健康安全生产技术措施计划并组织实施，确保安全施工责任制的落实以及工程施工安全目标的兑现。

4、协同监理负责项目环境管理。根据批准的建设项目环境影响报告，通过对环境因素的识别和评估，确定管理目标及主要指标，对工程项目环境管理工作进行总体策划和部署，建立组织，制订措施，对环境因素进行控制，实施文明施工。

5、协同监理负责合同的实施控制。根据合同要求施工单位落实人工、材料、机械设备等计划，保证实现合同约定的工期、质量、安全等目标。

6、协同监理负责项目投资的事中控制。根据合同约定审批工程签证。审核施工图预算、计量支付、工程签证的工程量。负责四类以下设计变更的审批。（与最 新办的制度不符）

7、负责工程项目建设的组织、指挥与协调工作。

8、负责工程项目的收尾与移交管理。负责编制项目竣工收尾工作计划，组织工程竣工验收，主持项目移交以及保修期的全部工作。

9、负责工程监理管理工作，检查与督促驻地监理认真履行监理合同。

10、负责完成本办领导交办的其他工作。

三、施工阶段的过程控制管理

（一）工程质量控制

1.质量控制目标：以合同确定的工程质量等级为准。

2.质量控制规定：抓好参建单位建立和健全质保管理体系，确保专人负责并管理到位，从组织上加以保障。要求参建单位按照“质量第一，预防为主”的方针和“计划、执行、检查、处理”循环工作方法，不断改进过程控制；满足工程施工技术标准和业主的要求；项目质量控制因素应包括人员、材料、机械、方法、环境；严格推行质量样板引路制度。施工过程均应按要求进行自检、互检和交接检。隐蔽工程、指定部位和分项工程未经检验或已经检验定为不合格的，严禁转入下道工序。

3．质量控制方案

3.1施工准备阶段的质量控制：

1）健全工地各种质量管理制度，包括现场会议制度，现场质量检验制度，质量事故控制及处理制度。

2）组织图纸会审，对设计图纸的建筑性能、使用性能及工程施工的技术问 题提出意见和建议。

3）督促施工单位编制质量计划上报监理审核。质量计划应体现从工序、分项工程、分部工程到单位工程的过程控制，且应体现从资源投入到完成工程质量最终检验和试验的全过程控制；质量计划应成为对外质量保证和对内质量控制的依据。

4）新材料、新工艺、新技术、新设备在采用或实施前，应督促申报单位上报技术评审部（详见办内“四新”申报制度）。

3.2施工阶段的质量控制：

1）工程项目组应会同监理监督施工单位在每个分部、分项工程施工前按照质量标准、技术要求对班组进行技术交底，关键部位施工单位应编制施工方案交监理、项目组审核。

2）上道工序验收不合格，不能进行下道工序施工，对不合格项坚决要求整改，要求监理负责整改后的验收，通过后才能进入下道工序施工，并留有整改记录。

3）保证操作质量，贯彻“三检”制、推行定岗操作。主体结构、高级装饰设备安装等关键工种的操作人员持证上岗。跟踪隐检（施工中）、预检（施工前）、结构（交工、竣工）验收。

4）加强对质量通病的防治与管理。

5）严把进场材料验收关，应会同监理单位对施工单位的材料进行检查，查出厂合格证、质量证明、产品说明及材料实体质量，并监督监理单位和施工单位对进场材料的取样、送检、复试按规范要求实施。合格后才能用于工程施工。

6）配合质安验评部定期或不定期进行的工地检查，根据整改通知单督促监理单位检查施工单位的整改并回复。7）要求监理公司编制第三方检测方案，检测单位编制检测实施方案，并参加由质安验评部主持的第三方检测方案评审会议。要求检测单位在检测过程发现问题及时汇报。

8）对工程质量事故，工程项目组应及时汇报，并组织施工、设计方判定可行的补救和整改措施报批后实施，并监督整改。

4．施工阶段质量验收内容

4.1建筑工程的分部工程有十大项，分别为地基与基础、主体结构、建筑装饰装修、建筑屋面、建筑给水、排水及采暖、建筑电气、智能建筑、通风与空调、电梯、建筑节能。

4.2分部工程验收内容：分部工程（子分部）工程所含分项工程的质量均应验收合格；质量控制资料应完整；地基与基础、主体结构和设备安装等分部工程有关安全及功能的检验和抽样检测结果应符合有关规定；观感质量验收应符合要求。

4.3分项工程验收内容：所含的检验批均应符合合格质量的规定；分项工程所含的检验批的质量验收记录应完整；分部（子分部）工程所含分项工程的质量均应验收合格；质量控制资料应完整；

5．施工阶段质量验收程序和组织

5.1检验批及分项工程应由监理工程师组织施工单位项目专业质量负责人等进行验收；

5.2分部工程应由总监理工程师组织施工单位项目负责人和技术、质量负责人等进行验收；地基与基础、主体结构分部工程的勘察、设计单位工程项目负责人和施工单位技术、质量部门负责人也应参加相关分部工程验收；

5.3单位工程完工后,施工单位应自行组织有关人员进行检查评定，并向建 设单位提交工程验收报告。建设单位收到工程验收报告后,应由建设单位（项目）负责人组织施工（含分包单位）、设计、监理等单位（项目）负责人进行单位（子单位）工程验收。单位工程有分包单位施工时,分包单位对所承包的工程项目应按本标准规定的程序检查评定,总包单位应派人参加。分包工程完成后，应将工程有关资料交总包单位。单位工程质量验收合格后，建设单位应在规定时间内将工程竣工验收报告和有关文件,报建设行政管理部门备案。

6．施工阶段重要分部（子分部）工程的验收工作：

6.1验收范围：桩基础、天然地基、处理地基等工程；地下结构工程（含防水工程）；主体结构工程（包括混凝土结构、钢结构、砌体结构和木结构等受力结构）；幕墙工程；建筑节能分部工程；建设、监理单位或建设工程质量监督机构根据有关规定以及工程特点确定的涉及结构安全、重要使用功能、关键部位的其他分部（子分部）工程。

6.2验收准备工作

（1）分部（子分部）工程完工后30个工作日内，施工单位应按照国家有关验收标准、规范全面检查工程质量，整理工程技术资料，填写分部（子分部）工程质量验收申请表一份，将申请表和工程技术资料提交监理单位。

（2）监理单位在5个工作日内按照有关规定对工程实体进行检查，审核工程技术资料，由总监理工程师在分部（子分部）工程质量验收申请表签署意见，并将全部资料送建设工程质量监督机构。

（3）建设工程质量监督机构在5个工作日内对工程技术资料进行检查，在分部（子分部）工程质量核查记录表上填写检查意见，并将检查意见书面通知监理单位。(4)监理单位通知勘察、设计、施工、建设等单位的有关人员参加验收，在验收5个工作日前通知建设工程质量监督机构监督员到场实施验收监督。

6.3、验收工作内容（1）审查工程技术资料；（2）实地查验工程质量；

（3）对分部（子分部）工程的实体质量和质量管理等作出全面评价，填写分部（子分部）工程质量验收记录表一式四份和分部（子分部）工程质量验收意见表一式四份并加盖有关单位公章。

6.4、验收监督

建设工程质量监督机构对分部（子分部）工程的组织、程序、对工程建设强制性标准执行情况实施质量监督，发现有违反建设工程质量管理规定行为、存在不满足使用功能、影响安全使用或其他重大质量问题的，发出责令整改通知书。

6.5、验收登记

（1）建设单位应当自重要分部（子分部）工程验收合格之日起5个工作日内向建设工程质量监督机构提交以下资料办理登记手续：1.分部(子分部)工程质量验收申请表；2.分部(子分部)工程质量验收记录表；3.分部（子分部）工程质量验收意见表；4.图纸会审及设计变更情况资料；5.主要建筑材料、设备和构配件的进场检验报告；6.分部(子分部)工程实体安全和功能检测报告；7.竣工图。

（2）建设工程质量监督机构应当在收齐资料后向建设单位出具分部（子分部）工程验收登记表。

（二）工程进度控制

1．进度控制目标：以施工合同约定的竣工日期为最终目标。

2．进度控制任务：审查施工单位编制施工总进度计划（经监理审核）并上报办审批；督促审查施工单位编制、季茺、月度及周计划并控制其执行。

3．进度控制内容：

（1）提供三通一平，为施工单位创造开工的有利条件。

（2）检查监理人员是否按合同承诺要求到位，确定及时进行分部、分项验收工作。要求监理单位应依据批准的施工组织设计和施工方案在施工前检查施工单位的准备情况和落实情况。

（3）项目组应协同监理定期现场巡视、检查进度计划的实施情况，并做好工程进度记录。

（4）项目组应协同监理制定工程进度的关键控制点并随时了解工程动态，逐点检查落实情况并每周书面向部门或办领导汇报工程进展情况及需协调解决的问题。

（5）要求监理及时通知第三方检测单位进场检测，防止因检测滞后造成进度的延误。

（6）主持会议研究各方面提出来的与工程进度有关的问题，参加项目总监主持的有关进度协调会议，对影响工期的有关问题及时梳理，找出原因，提出措施，必要时对施工手段、施工资源、施工组织直至合同工期进行调整。但须报办领导批准。

（7）当出现因承包人原因造成进度滞后时，项目组应督促监理单位发出监理通知单要求施工单位采取纠编措施，制定适当的技术、组织和经济等方面的赶工期措施。或请示办领导后约请公司领导层谈话、驻场等一系列手段，确保 工期可控；情况严重时可按合同条款发书面警告、一般违约等处罚措施直至部分或全部解除合同。

（8）对非承包人原因造成滞后或潜在滞后应及时向部门或分管办领导汇报。如设计图纸或设计变更未及时发放应向前期部发起联系单，并抄报分管办领导；如甲供材料或业主使用方的设备、材料未及时到场，影响工期的，应做好预警措施，提请其早日到货。如在关键线路上造成滞后的，督促施工单位做好工期延误申请，调整总工期。

（9）强化服务意识，提高办事效率，积极主动、协调、配合完成办内各部门的各项审批流程工作。

（10）及时审签工程进度款：督促施工单位每月按时申报工程款、监理单位及时审核，要求先进行网上PMS系统申报审批后，再进行纸质审批流程，防止因支付不及时造成工期延误。

（11）督促施工单位每周五、每月二十五日前上报工程统计周（月）报（含形象进度），并上报本部门。

（三）工程投资控制

1．投资控制目标：确保总投资不超过合同的10%，未经上级部门批复，严禁超过项目可研批复金额。

2．投资控制的内容：审核合同范围内的进度款、工程签证（经济索赔），过程结算。

3．投资控制措施：

(1)工程开工前的图纸会审是投资控制的一个主要控制点，工程项目部应会同业主在会审图纸技术问题时，审查图纸设计在选材、用料、结构等方面是否 有超出预算范围之外的情况，并及时与设计人员沟通，做相应变更。分析设计图纸、施工方案，标底价，合同（工程量核算、定额取费、材差价格构成因素）等，明确工程费用最容易突破的部分或环节即投资控制重点。

(2)项目组应在工程开工前督促施工单位上报工程资金计划，项目组制定拨款计划并报办。

(3)对工程设计变更，技术措施、材料涉及到费用的要严格把关。工地现场只对设计图纸以外及工程量清单以外引起的签证进行受理，签证内容由驻地工程师及业主到现场核实无误后再签证。并设立工程设计变更和工程签证台帐。

(4)工程款拨付：施工单位按每月实际完成的工程量报监理审核后由项目组审查，并设立工程款支付台帐。

(5)材料选购：确保材料在投标品牌或推荐品牌中选用，新增主材材料的确定和选购应在保证结构安全和使用功能的前提下，尽量选用市场供应充足、价格相对低廉的材料。

（6）处理好质量与成本的关系，质量要同物业设定的档次、市场定位联系起来，研究目标市场对某项材料设备质量、档次的重视和敏感程度。

（7）每月上报项目进展情况（含工程形象进度）报部门和办。

1）督促施工单位每月二十五日前上报月度报告月形象进度报表报工程项目部；工程项目部对施工单位申报的已经完成并确认合格的工程进行核实，于每月30日前将一份月形象进度报表报业主；

2）工程项目组对月形象进度报量表及形象进度报表进行审核，项目组负责对形象进度报表和资金申请表进行审核；

3）工程项目组要认真审核施工单位所报的月形象进度报量，核实月形象进度表，按照工程项目组审核的核减量的限度对监理单位进行考核；（8）工程工程签证管理办法：

1）工程签证是工程建设中工程量增减内容核定的认证，是履行合同的补充和工程结算的依据。参与者应坚持实事求是、严肃认真的原则。

2）工程签证的范围是指设计范围以外及设计变更没有体现工程量的内容，其它情况原则上应以协议形式办理。现场只对设计图纸范围以外的及设计变更无法核实工程量的内容进行工程签证。需要办理工程签证的工程量事前需经监理单位、业主同意后方可实施；

3）工程签证单要求采用通用格式，即工程联系单、工程量签证审批表，工程签证费用审批表三个表格。

4）工程签证的工程量应经发包人、监理、承包人三方共同实测实量，由施工单位填写工程签证单。工程项目组审查签署意见，报合同部门（合同组）审核后，办理签证手续。

5）工程签证要求即时发生及时办理，三十日内为有效办理时间，过期不补，责任自负。

（四）工程安全、文明管理控制

1．一般规定：重点办、监理单位、施工单位必须遵照《建设工程安全生产管理条例》和《职业健康安全管理体系》GB/T 28001标准，坚持“安全第一、预防为主和防治结合”的方针，建立并持续改进职业健康安全管理体系,保证安全生产,依法承担相关建设工程安全生产责任。

2．安全、文明目标：杜绝一般事故等级以上的伤亡事故；新建项目确保广州市安全文明施工样板工地，争创广东省安全文明施工样板工地。

3．安全管理依据 参建单位必须认真贯彻执行（但不限于）以下法律法规：《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》、《建设安全生产管理条例》、《建设工程项目管理规范》（GB/T50326-2006）、《施工安全检查标准》（JGJ59-99）、《广东省建筑工程安全生产动态管理办法》（粤建管2004-471号）、《关于统一使用广东省建筑施工安全管理资料统一用表的通知》（粤建管2004-471号）、《广东省建设厅建筑工程安全防护、文明施工措施费用管理办法》（粤建管【2007】39）

4．施工现场安全管理的内容主要是：安全组织管理、场地与设施管理、行为控制和安全技术管理等四个方面，分别对生产中的人、物、环境的行为与状态，进行具体的管理与控制。为有效地将生产因素的状态控制好，实施安全管理过程中必须坚持六项基本管理原则：1)管生产同时管安全；2)坚持安全管理的目的性；3)必须贯彻“安全第一、预防为主、防治结合”的方针；4)坚持“四全”动态管理；5)安全管理重在控制；6)在管理中发展、提高。

5．安全管理措施

5.1要求施工单位根据风险预防要求和项目的特点，制定职业健康安全技术措施计划，制定职业健康安全 生产事故应急救援预案，完善应急准备措施，建立健全相关组织。发生事故，应按照国家有关规定，向有关部门报告。要及时处理事故，防止二次伤害。

5.2要求监理、施工单位必须按有关规定为从事危险作业的人员在现场工作期间办理意外伤害保险。

5.3要求施工单位、监理单位必须认真落实安全生产责任制。施工单位要对项目的安全施工负责，监理单位对安全施工负监督管理责任，施工单位、监理单位要保证按合同以足够的资源投入职业健康安全管理。项目经理（项目负责人）、总监应负责项目职业健康安全的全面管理工作。项目经理（项目负责人）、专职安全生产管理人员、安全监理人员应持证上岗。没有接受“平安卡”教育培训并领取“平安卡”的工人，不得进入施工现场，建筑施工企业不得雇佣。

5.4对结构复杂、施工难度大、专业性强的项目，要求施工单位必须制定项目总体、单位工程或分部、分项工程的安全技术措施。

5.5施工单位应建立事故应急救援组织架构，在重大危险源和潜在事故分析的基础上，编制事故应急救援预案。应急救援预案由施工单位项目部技术负责人编制，经施工单位企业技术负责人审批并经监理单位总监理工程师审批后实施。

5.6协同监理单位、施工单位应每周定期或不定期地对项目进行职业健康安全管理检查，及时记录，及时采取随机抽样、现场观察、过程旁站、实物检测相结合的方法，分析影响职业健康或不安全行为与隐患存在的部位和危险程度，及时纠正发现的违章指挥和违规作业行为，及时下达整改通知单，并跟踪督促整改。现场监督检查时，发现重大安全隐患或严重违章作业及可能危及作业人员生命安全或可能造成重大损失时，应予以制止并责令停工整改。检查人员应在每次检查结束后及时提交安全检查报告，做好安全检查记录和台帐。

5.7施工单位应在开工前制定《施工现场视频监控方案》，报监理单位审查。5.8建立安全应急预案，协同监理、施工单位解决突发事件。

5.9高度重视维稳工作，监督施工单位发放民工工资，防止发生劳资纠纷。

四、工程管理制度

（一）、会议制度

1、承包单位进场会（在中标单位公示后，采购部组织办内各部门对该承包单位进行见面并对其初步交底，工程部下发《关于下达xx项目近期工作安排 的通知》详见标准版本）

2、主持召开工地第一次会议（强调质量安全目标、节点工期、工程款支付、工程签证、中间验收、竣工验收、专项验收、资料归档、项目移交等）

3、施工前期组织办内相关管理办法的详细交底：PMS系统等信息管理及计划管理办法（计统部主讲），关于工程预付款（采购部主讲），关于进度款支付管理办法、工程签证管理办法、工程移交管理办法（工程部主讲），设计变更管理办法（一至五类）（前期设计部主讲），质量安全管理办法（质安部主讲），资料归档管理办法（图档室主讲）。

4、定期召开会议（每周监理例会、设计例会、涉及质量、安全、进度、签证等专题会议、乙供材料看样定板会议、专项施工组织方案评审会议、第三方检测方案评审会议）

（二）、工程开工申请制度（施工单位申报、监理审核、建设单位审批）

1、建设单位办妥施工许可证以及施工过程中可能损坏道路、管线、电力、通讯等公共设施取得合法的申请批准手续等；

2、解决好施工所需的三通一平（水、电、路通和平整场地）；

3、从前期设计部领取施工图纸及工程地质勘探报告等资料并发放给施工单位；

4、参与由前期设计部组织承包方和设计单位进行图纸会审和设计交底会议；

5、委托业主测量队确定水准点和座标控制点，以书面形式交给承包方，并进行现场交验；

6、组织或委托监理工程师对施工组织设计进行审查。

（三）、施工组织设计审核制度

（四）、计划管理制度（重点办文号）

（五）、第三方检测制度（重点办文号）

（六）、工程样板引路制度

（七）、安全文明施工检查制度（重点办文号）

（八）、工程管理周、月报制度（重点办文号）补充运行标准表格

（九）、乙供材料看样定板管理制度（重点办文号）

（十）、设计变更管理制度（重点办文号）

（十一）、工程进度款支付制度（重点办文号）

（十二）、工程签证管理制度（重点办文号）

（十三）、工程移交管理办法（重点办文号）

（十四）、工程档案资料管理制度（重点办文号）

五、工地日常工作

填写工程管理日志（含建设大事记）：根据合同检查监理单位资源投入、人员到位情况，实施每天点名制度等；协同监理检查施工单位进度、质量、安全、文明施工、投资、工程资料情况，并进行动态管理。

主持、参加各种会议（例会、专题会、评审会、验收会、协调会）督促检查参建单位合同执行情况，按合同规定及时支付各项款项。督促监理通知第三方检测服务单位及时进场配合施工过程的检测工作。督促设备制造商（甲供料）按合同要求及时提供质量合格的设备，并按时组织运到现场。

配合质安验评部检查督促落实施工单位的整改工作、组织专项验收及竣工验收工作。

收集项目前期资料、施工过程的分部、单位工程的验收及备案资料。

六、工作流程

（一）工程签证工作流程

工程签证工作流程办主要领导办分管领导相关部门工程管理部相关服务单位提出工程签证计量申请工作联系单工程量签证表工程签证审批表支持材料否否审核工程量采购合同部审核审批审批财务审价部审核是计入当月计量 24

（二）施工图会审流程

施工图会审流程工程管理部相关部门组织参建各方读图施工图会审意见前期设计部组织图纸会审技术评审部图纸会审记录前期设计部确认组织实施完善设计变更

（三）重大施工组织方案评审流程

重大施工组织方案评审流程办主要领导办分管领导工程管理部相关部门形成施工组织方案否技术评审部否组织施工组织方案评审质安验评部评审意见审批审核根据评审意见形成新的施工组织方案是是 组织实施

（四）质量控制流程

质量控制流程办主要领导办分管领导工程管理部相关部门否否质量控制计划质安验评部审批审批是是实施执行监督检查质安验评部整改落实总结 27

（五）进度控制流程

进度控制流程办主要领导办分管领导工程管理部相关部门否进度控制计划审批审批是实施阶段一信息交流计划统筹部...是.阶段实施是否成功..采购合同部否实施阶段N重新制定进度目标计划统筹部总结 28

（六）竣工验收工作流程

竣工验收工作流程前期设计部工程管理部质安验评部各项报建审批文件（开工前提供）参建单位提出验收申请参与各项专项验收质量预验收参与否通过形成整改意见形成整改意见落实整改意见参与组织竣工验收主持竣工验收竣工备案 29

（七）安全控制流程

6.下阶段性工作安排范文 篇六

一、领导重视，责任明确

二、学以致用，推进工作同时，我局边学习、边整改，确保科学发展观学习实践活动取得实效。结合“发展”第一要义，不断创新司法行政工作发展思路、发展手段，在实践中探索出更多更好的做法，如在区内学校设置法律顾问等，不断提高工作效能；结合“以人为本”核心，坚持求真务实、服务民生、使司法行政各项工作更加适应群众的需要，尤其是做好法律援助“民心工程”、搞好外来人员和青少年等群体的普法工作等。结合“全面协调可持”的基本要求，在构建“大调解”等格局的基础上，进一步构建司法行政法律服务、法制宣传、法律保障的长效机制。结合“统筹兼顾”的根本方法，进一步强化各方协同化解社会矛盾纠纷的“大调解”格局，强化安置帮教成员单位的“社会帮教”力度，强化法律援助成员单位联络制度、法制宣传工作联络制度等。

三、深入基层，开展调研我局始终以科学发展观为指导，结合司法行政工作实际，开展科学发展观调研活动，谋划下一步工作思路。局长龙月欢和两名副局长深入到机关科室和全区6个街（镇）司法所进行调研，发动全局同志出谋献策，适应发展变化，进一步扩大人民调解组织覆盖面，全力提升人民内部矛盾调处应变能力。把握工作重点，创新法制宣传工作手段。发挥司法所与律师事务所“所所结对”优势，广泛联合律师事务所开展法律咨询、法律服务、普法宣传等活动。抓牢基层、打牢基础，进一步增强基层司法所的软实力。充分发挥司法所设立有党支部的优势，使基层党组织成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，基层党员干部成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。创新思维方式，全面提升司法行政队伍素质。把干部培训的重点放在创新干部思维方式上，着重把科学发展观的知识内化于心、外践于行，把理论上的东西搞通、搞明、搞懂，更好地指导实践工作的开展。另外，我局还专门确定了若干个调研课题，即将形成专题报告。这些措施体现出我局实实在在地将科学发展观的理论落到了实处，用科学发展观来指导工作，解决问题。

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四、监督指导，严格落实为推进落实科学发展观活动，活动领导小组定期对党员干部的学习情况进行检查，重点检查会议记录和学习笔记，并要求各部门对照活动方案及时自查。全局党员干部都能按照各部门的活动方案有序地开展学习实践科学发展观，并按照科学发展观的要求，结合工作实际，认真查摆问题，深刻剖析问题存在的原因。通过学习，党组织建设和党员队伍建设取得了明显的成效。一是党支部的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用得到进一步加强，工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚，促进了我局各项工作的顺利开展。二是党员思想政治素质明显提高。党员通过开展学习讨论，发展意识和创新意识有所增强，阻碍发展创新的各种思想观念在逐步破除，工作热情高涨，自我约束、自我管理的水平不断提高，这为深入开展下一阶段的学习实践活动打下了良好的思想和理论基础。我局学习实践活动第一阶段虽然取得了一定的成绩，各项任务已圆满完成，但与上级的要求还有一定的差距，也还存在一些不足之处和薄弱环节，主要是：个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待增强；学习实践的质量和效果还有待进一步提高；宣传的力度不够等。这些问题有待我们在以后的工作中加以改进

共2页,当前第2页12

7.下阶段性工作安排范文 篇七

1阶段性健康教育要点

1.1入院健康教育

1.1.1患者入院时, 当班护士热情接待, 主动向患者及家属介绍病区环境、主管医生、责任护士、入院须知、个人卫生常识、合理饮食方法、探视陪护制度及各项安全防范教育等。

1.1.2根据与患者或家属沟通获取的有关信息, 或从病历已有的检查记录等多方面收集患者心理、生理、社会方面的资料, 确定护理诊断, 有针对性的突出专科护理特点进行健康教育, 使患者及家属尽快熟悉医院的环境、生活、以最佳状态接受治疗护理。

1.2术前健康教育

1.2.1心理指导

为了消除患者对手术的恐惧心理, 避免不良刺激, 主管医生及责任护士向患者阐述相关手术要点, 术前及术后的注意事项, 向他们介绍医院的设备、医生的技术水平和同病区治疗效果, 好的病例请他们现身说法, 相互交流经验, 从而消除患者及家属的思想顾虑及恐惧情绪。

1.2.2术前准备

向患者说明术前各项检查的目的和注意事项, 术前行抗生素皮试、皮肤准备范围、配合方法、麻醉方式以及术前禁食的意义, 禁食时间等;术前训练在床上大小便及深呼吸、咳嗽、咳痰等的重要性, 减轻手术前紧张和焦虑。

1.3术后健康教育

1.3.1术后心电监测

术后向患者及家属说明心电和血氧饱和度监测的目的是监测心率、心律和机体组织有无缺氧状况, 一般监测6h, 交待患者监测期间注意事项, 以取得配合。

1.3.2术后体位

本组病例均使用连续硬膜外麻醉, 术后向患者及家属宣教去枕平卧6小时, 防止脑脊液外漏引起术后头痛。

1.3.3术后饮食

术后向患者及家属宣教, 术后6h即可给予流质饮食、术后第一天给予流质, 逐渐改为半流、普食, 选用易消化、易吸收的高蛋白质、高维生素饮食, 补充足够水份, 以促进康复。

1.3.4各种管道宣教

术后一般有切口引流管、尿管, 警示标明清楚, 向患者及家属说明留置各种管道的重要性, 要保持各管道通畅, 不能自行拨除或牵拉管道, 不能自行调节输液滴速, 尿管一般24h内拔除, 多饮水, 防止尿路感染和泌尿系结石, 切口引流管一般24~48h内即可拔除[1]。

1.3.5术后疼痛

术后向患者宣教1~3d内有切口疼痛, 医生会根据病情使用镇痛泵及镇痛药, 如杜冷丁注射液、颅痛定等可达到止痛效果, 避免因疼痛而影响睡眠。

1.3.6术后用药

向患者宣教术后给予预防切口感染药物抗生素, 以及止血、消肿、活血化瘀等药物补液治疗, 医生会根据病情逐日减量至停止补液治疗。

1.3.7预防褥疮

预防褥疮发生, 尤其是老年患者尤应注重, 将髋部整个托起, 使臀部离开床面, 解除骶尾部压迫, 并按摩局部, 每2~4h1次, 大小便后, 要擦干局部, 防止局部潮湿刺激, 保持床面平整干燥, 无渣屑。1.3.8预防肺部感染

术后第一天指导患者进行深呼吸、咳嗽、咳痰, 防止肺部感染。术后第二天, 继续深呼吸、咳嗽、叩背, 并注意保暖, 预防感冒。

1.3.9防止深静脉血栓形成

活动是预防DVT最简单有效的方法。卧床患者至少每2h翻身1次, 被动锻炼每4h1次。应向其解释早期活动的重要性, 并对下肢进行定期的被动活动如按摩、挤捏等。抬高双腿, 可使股动脉平均最高血流增加, 利于静脉回流, 有效地预防DVT[2]。

1.3.10自理能力

向患者宣教在床上进行力所能及的自理活动, 如洗脸、梳头、更衣、进食等, 离床活动后即训练站立状态下的自理活动, 以增进食欲, 改善自理能力, 增强自信心, 促进机体康复。

2术后并发症的观察预防

由于腹腔镜手术的特殊性, 了解其并发症的发生原因、诊断及治疗原则, 掌握其预防措施, 是减少并发症发生率以及预防并发症造成严重后果的关键所在。

2.1高碳酸血症

由于腹腔镜手术是在CO2气腹下完成, 术中大量吸入CO2易出现高碳酸血症、血流动力学的改变等[3]。要注意观察患者有无呼吸缓慢、烦躁、面色潮红等症状, 给予低流量吸氧, 吸氧可加速CO2排出, 防止CO2气体积聚皮下, 鼓励患者有效咳嗽并做深呼吸, 同时密切观察血氧饱和度变化及PH值变化。

2.2皮下气肿

人工气腹的CO2残留于疏松组织可引发皮下气肿。护士应严密观察呼吸型态、循环功能、皮下有无捻发音。曾有10例患者诉胸壁皮肤肿胀伴疼痛, 经低流量吸氧及半坐卧位后症状缓解。护士遇到突发情况要保持镇静, 告知患者气体会慢慢自行吸收, 避免恐慌。

2.3穿刺孔出血

注意观察穿刺孔敷料有无渗血, 观察引流管引流液的量、颜色、性质, 保持引流管通畅, 防止折叠、脱出, 若发现渗血较多即予更换敷料并用沙包加压包扎。

3出院宣教

出院指导应向患者及其家属做详细的健康指导, 包括营养、卫生及休息等。一般患者出院后应禁止盆浴3个月, 禁性生活1个月, 1个月后到妇产科门诊复诊。禁盆浴、禁性生活3个月, 3个月后门诊随诊。注意营养, 选择高蛋白质、高热量、高维生素、易消化饮食。注意个人卫生, 经期适当休息, 避免性生活, 勤洗、勤换内衣。参加适当活动, 适度锻炼, 以增强体质。

4讨论

4.1腹腔镜手术是一项全新的手术技术, 与传统开腹全子宫切除手术相比, 具有美容、微创、恢复快、痛苦少等特点, 术野清晰, 操作较传统手术更精细, 并发症较少发生。

4.2通过对本组患者的护理, 我们认为, 对于腹腔镜下行全子宫切除术的患者较传统开腹下行全子宫切除术的患者入院宣教时更应注重做好患者及家属的心理护理, 以使他们对腹腔镜下全子宫切除术有充分的认识, 乐于接受该手术方法。

4.3术前有针对性的做好充分细致的术前准备, 对于保证手术顺利进行起到保证作用。

4.4术后严密观察病情, 可避免和减少各种并发症发生。

4.5细致地做好腹腔镜下全子宫切除术患者健康教育, 可促使患者早日康复出院, 明显提高了患者的生活质量。

关键词：阶段性健康教育,腹腔镜,全子宫切除术,护理

参考文献

[1]毕丽云.整体护理健康教育手册护士必读[M].广州:广东科技出版社, 2001:216.

[2]张妍, 吴青.骨科手术患者下肢深静脉血流动力学变化的研究[J].中国血液流变学杂志, 2005, 15 (4) :643.

[3]蔡伟萍, 黄叶莉.妇科腹腔镜临床应用及护理进展[J].海军总医院学报, 2005, 18 (2) :95-97.

[4]邹福娣.配偶实施同步健康教育对子宫切除患者主管幸福感和生活质量的影响[J].临床和实验医学杂志, 2008, 7 (5) :141-142.

8.下阶段性工作安排范文 篇八

公主岭市的确权工作分五个阶段、十个步骤。五个阶段是先期准备、清查实测、补充完善、登记建档、总结验收；十个步骤是成立组织、制定方案、落实责任，宣传发动、层层培训，调查摸底、梳理问题，收集资料、拾遗补漏，选定方法、进行招投标、试点先行、稳步推进，入户调查、掌握信息，全面测量、建立数据库，反馈结果、征求意见、化解矛盾，全面公示、农民确认、建立档案，组织验收、补充完善、颁发证书。

在前段工作中，公主岭市重点抓了5个关键环节：

一是科学选定测量方法。公主岭市面积大，农村人口多，耕地面积480万亩，404个行政村，3104个村民小组，而且地形地貌复杂，水旱田分布不均，水利、林业等各种用地与农用地纵横交错，这给测量工作带来了难度。针对这一实际情况，他们依据农业部调查规程，全面比较各种测量方式优缺点及适合方式，选择采用实测法、实测加图解组合法、图解法三种测量方法。

二是扎实做好前期准备工作。搞好宣传发动。公主岭市共统一印发宣传单22万份；梳理问题。公主岭市共梳理归纳出八大类76个问题；收集资料，拾遗补漏；公开招标，确定公司。在确权工作中，招标是关键环节，首先选定有资质的招标代理公司代理招标。其次是通过反复咨询和测算，确定拦标价格。再次是制定招标文件，发布招标公告。最后有符合条件的四家公司中标。

三是保质保量开展测量。测前准备，组织农民积极配合公司做好指界。及时出台测量规范，根据工作实际先后出台3个测量规范，使公主岭市确权测量有了可操作的依据，得以顺利进行。全力做好实测工作。共抽调乡村干部3104人，确保每组有一名包保干部，四家公司共投入RTK仪器200余台套，计算机459台，车辆78台，内外业技术人员815人，高峰时每天测量面积近10万亩。最后是严把质量关，公司按要求严格自检，公主岭市确权办按规定认真抽检。

四是认真抓好数据核对公示。测量工作结束后，首先是村组把关审核测量数据，然后公司入户核对。其次是针对面积有异议的农户进行补测。再次是解决问题，对个别农户提出的问题认真核实、查找原因，反复研究、采用民主协商等办法加以解决。最后是进行确认，达到农民认可。

五是认真抓好档案建设工作。公主岭市档案工作与确权同步，严格按上级规定的程序运作，做到真实、完整、准确，经得起时间和历史检验。

9.下阶段性工作安排范文 篇九

根据浚县教体局对思想纪律作风整顿活动的要求和我校思想纪律作风整顿活动的安排，第一阶段的动员学习和第二阶段的查摆问题已完成了规定要求，达到预期的目的和要求。4月11日—4月24日，我校开展了思想纪律作风整顿活动第三阶段的工作:集中整改落实阶段的工作。我校对此阶段的工作认识清醒，统筹兼顾，周密布置，合理安排，收到了预期效果，圆满完成了集中整改阶段任务。按照浚县教体局《关于在教育系统开展思想纪律作风整顿活动的实施方案》的计划，结合我校整顿活动的实际情况，现对第三阶段的工作总结如下：

一、及时召开转段动员会，部署集中整改阶段的工作.学校李校长组织召开全体教职工转段动员会，对查摆问题阶段进行了小结，对集中整改落实阶段的工作进行了动员部署。向全校教职工阐述了集中整改落实阶段工作的重要性，确定了具体时间，部署了整改处理阶段的具体工作，要求全体教职工提高认识、端正态度、摆正位置、自觉投入，对自身查摆出来的问题制定切实可行的整改措施，并形成书面材料交学校存档。

二、准确把握集中整改阶段工作的重点

1、要围绕查找出的热点、难点、社会关注高的焦点问题去整改。

2、要围绕提高教学质量去整改。

3、要围绕促进学校安全稳定去整改。

4、要围绕加强师德师风建设去整改。

5、要围绕规范学校财务管理去整改。

三、主要活动

1、制定活动方案。

2、召开转段会。

3、公开承诺，教师公开承诺，并写出个人承诺材料。针对查找出的突出问题而提出的整改措施，领导班子、教师都要通过一定方式在一定范围内进行公开承诺。承诺结合整改措施拟定，承诺书要认真归纳，高度概括，言简意赅。

4、教师国旗下公开宣誓。

宣誓词：我们是光荣的人民教师，我在国旗下庄严宣誓：爱岗敬业，尽心尽责；热爱学生，为人师表；严谨治学，积极创新；因材施教，注重实践；师生平等，教学相长；终身学习，求善求真；廉洁从教，乐于奉献；努力提高教学质量，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

5、公布整改情况。

学校制定整改措施和进行整改的情况，通过召开通报会的方式，在一定范围内公布，并充分听取群众的意见，自觉接受群众监督。对整改未达到工作要求的，多数群众对整改效果不满意的，责令重新整改。适时召开了专题交流会，交流个人整改情况，肯定成绩，找出差距，进一步搞好整改。

四、切实加强对集中整改阶段工作的领导

1、强化领导，落实责任。学校充分发挥党支部的领导作用，根据上级要求，结合本地实际，抓主要矛盾和突出问题创造性地开展工作。加强正面引导、总结，营造良好舆论氛围学校主要负责人把整改放在心上，抓在手上。每个重要环节都亲自把关，亲自主持。制定出切实可行的工作方案，做好协调指导、反馈督查工作。党员领导干部在每个环节上起表率作用，带头解决问题，带头整改，影响和带动广大教师不断提高思想认识，以认真负责的态度做好第三阶段工作，促进教育教学质量不断提升。

2、加强指导，统筹兼顾。注意克服整顿过程中的无所谓思想。以集中整顿焕发出来的新精神、新面貌促进了各项工作的开展，以各项工作任务的圆满完成体现集中整顿的成果。

总之，我校在集中整改阶段的工作严格按照教体局的有关要求和标准下进行，在这一阶段的工作中，我们结合本校教职工的思想和工作实际，采取多种形式，利用多种途径，扎实有效地开展教职工思想纪律作风整顿，取得了令人满意的成绩，教职工精神面貌焕然一新，奉献意识明显增强，为学校各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

10.初三下阶段工作安排 篇十

二

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西

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中

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0 九

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五

月初三工作汇报及下阶段工作安排

初三是学校的窗口，是收获的希望。教学质量的高低，直接影响人民群众对学校满意度，初三教学的成败关系着学校的前途与命运。我们针对自己学校的实际，严格把关，近几个月的工作及下步安排汇报如下：

一、教育教学方面

1、要求教师树立全程备考的思想，因中考命题统一，各市县所用教材不同，所以要求教师重新深入领会两个依据。一是教学大纲，二是中考考纲。大纲是教学的目的，考纲即中考《考试说明》，是中考命题的依据，深入研究大纲、考纲和近几年中考试题，作专题质量分析，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，认真总结近几年中考复习指导工作，取长补短，研讨新形势下中考复习策略，有序高效的组织复习。

2、开展专项备课，各备课组注重专题研究，集体备课，分析本学科薄弱环节，寻找各自的分数增长点。以典型课例推动课堂教学方法的改革，使课堂教学更适应考试改革要求。加强双基训练，实施分类指导。在教学设计、备课研究、课堂实践、练习设计、复习方案等方面，严格控制难度，突出重点。为此，成立学科考试研究小组，认真研究教材，编制分课、分单元、分阶段的基础练习和综合复习练习。3、3月13日召开了中考百日誓师大会，各班有各班的誓词，每学科老师和学生代表在会上做了表态发言，并进行了奋战一百天宣誓，全体师生又共同合唱了一首歌“爱拼才会赢”，在教室后黑板上标明中考倒计时，并注明“明天我要考试”一句话。4、4月16日就如何激发全体师生的积极性，做好科学化、规范化、精细化、人性化管理，学校做了关于“四个如何”：如何做人；如何成才；如何求知；如何做西营中学的一名合格中学生的理论报告，使每一名学生从自我做起，从生活小节做起，考虑人生在世应怎样度过。5、3月10日下午，召开了前60名学生家长座谈会，任课教师向家长分别介绍了每名学生的学习情况以及在校表现，学校并征求了各位家长对学校及任课教师的要求。4月2日召开了前30名学生家长座谈会，重点介绍了重点生如何培养等一系列情况。

6、继续抓好辅优补差工作，各教研组结合学科特点，确定辅优补差的最佳方式，确保不同层次的学生都有所提高。在实施计划中，要不定时的利用课余时间，自己所任课程对学生进行辅导，每周不能少于一次，自习课不许老师占用讲课，跟班教师负责看管，其它老师可利用自习跟个别学生谈心，辅导课程，学校不定时检查记录情况。

7、学校领导坚持巡课、听课制度，深入课堂，既关注教师的教，也了解学生的学。对于组织教学不到位，课堂纪律不好等情况，及时发现，及时管理，及时整改。

8、严格教学目标管理，周密安排月考，对成绩好的学生、教师实行奖励，对学生各科成绩进行统计、摸底，做好质量分析。针对实际情况，采取补差或提升的办法，采取人盯人的形式，常抓不放。对较薄弱的学科加大补差与训练力度，千方百计抓上去。4月6日召开了教学经验交流会，有针对性的开展了教学研讨活动。加大了对学生表彰表扬的力度，对学生进行全方位的表扬，以激起他们爱学校、爱班级、爱学习等方面的热情，激励他们养成好的学习习惯及文明习惯。9、4月10日召开了初三年级教学研讨会，分析研究教与学的情况，提出了改进意见，落实了措施要求。开展“提高复习课课堂教学效率”的教学研讨。班主任全面摸清班级情况，列出重点帮扶的学生名单，制定帮教方案，培优补差过程中，“抓中，保高，带低”。

10、早自习播放30分钟英语听力，以提高学生听力水平。

11、实实在在加大教研力度，由重“教”向重“学”转变，倡导教师在教学中应重视学生的主体地位，充分发挥学生的能动作用，强调学法与教法在教学过程中的有机整合。学专家的文章，看专家的上课录象，再由教研组集体议课、听课、评课使每位教师有所得所获，努力探究学习集中听课、备课、说课方式。其次，采取走出去，请进来方式，进行听、评课帮教活动。例如4月中旬我校与市华闻教育研究中心联系由赵校长带领10余名初三教师到市里听取了初三中考研讨会，又到市42中听课，取经学习。4月26日和赵县博凯学校校长田宗林联系我校初三语数外政史各一名教师到博凯中学咨询初三复习考试等情况。

12、为提高体育中考成绩，除每周2节体育课外，利用下午第四节课进行体育三个专项训练，体育教师和班主任、学校领导分组负责学生安全工作。通过劳逸结合，强身键体，激发学生学习兴趣，平缓紧张心态，减少心理压力。

13、初三中考10个班分五个教学组，（理化政史教哪个班参加哪个教学组）每个教学组下达升学指标,按指标等次发放奖金。偏科学生由教学组任学科老师承包补课。奖金对教学组，这样有利于调动全体教师积极性，使每位教师心往一处想，劲往一处使。

二、思想教育方面

1、全面抓好全年级学生的思想教育，确保学生有稳定、良好的迎考心态。加强对学生的管理与辅导，提高学生学习的积极性和主动性，抓心理疏导，适应中考气氛；抓重点问题，适应方式转变；帮助学生解决学习上和生活中的难题，使学生保持乐观向上的精神状态。

2、开展中考40天冲刺大会，确立各班中考誓词，树立“学习改变命运，知识成就未来”的口号，学生分别做大会感言，学习好的学生如何争分夺秒考上理想学校，中等生如何奋斗拼搏，差生如何为自己、为学校、为老师、为同学、为班级做有意义的事情。

3、召开家长与学生的座谈会，指导家长做好学生学习工作，加强了家校联系，对个别学生家访，或召开部分学生家长会，努力抓好家校配合工作，要紧密联系家长，做到家校之间的齐抓共管。学校为家长开设“面对中考我们该怎么办”的专题讲座，努力引导家长配合学校中考复习工作。4、4月28日我校参加心理辅导学习的教师冯红艳根据学生生理、心理特点，运用心理健康教育的理论和方法，对学生进行心理辅导教育。只要发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，并寻求和家长的沟通，激发学生学习动机，唤起学习兴趣，促进他们身心全面和谐发展。5、4月13---17日利用一周时间召开了班级管理交流会，指导班级形成良好学风和班风，激发教师、学生的积极性。各班开展主题班会、学习经验交流活动，推荐学有所获的优秀学生介绍学习体会，通过举办学法指导报告会，使学生形成勤奋刻苦、遵守学习常规、注重研究学法的良好学习氛围。

6、后勤上提高服务质量，做好学生饮食，营养搭配，满足教育教学需要。调配好管理人员，提高使用效率。

11.下阶段性工作安排范文 篇十一

摘 要 本文以企业财务战略为核心,以企业生命周期为主线,来论述企业的财务战略的选择及其优化调整,给不同发展阶段下的企业财务战略管理提供借鉴与参考。

关键词 财务战略 生命周期

近年来,随着财务战略研究的不断深入,逐步从财务战略的阐释、如何制定财务战略等理论问题,向企业的实际应用转变,并在企业的实践发展中不断修正和调整。企业生命周期作为战略调整的主要考虑因素,以企业生命周期为线索来考察企业发展过程中的财务行为,是研究财务战略动态优化的良好视角。

一、企业财务战略概述

企业财务战略是企业为了谋求长远发展,根据企业总体战略要求和资金运动规律,在分析企业内外环境因素的变化趋势及其对财务活动影响的基础上,对企业资金流动所做的全局性、长远性、系统性和决定性的谋划。企业财务战略主要包括以下内容:

(一)筹资战略

筹资战略就是根据企业的内外环境的现状与发展趋势,适应企业整体战略与投资战略的要求,对企业的筹资目标、原则、结构、渠道与方式等重大问题进行长期的、系统的谋划。筹资原则是企业筹资应遵循的基本要求,包括低成本原则、稳定性原则、可得性原则、提高竞争力原则等。

(二)投资战略

投资战略主要解决战略期间内投资的目标、原则、规模、方式等重大问题。它把资金投放与企业整体战略紧密结合,并要求企业的资金投放要很好地理解和执行企业战略。一是投资目标,包括:收益性目标,发展性目标,公益性目标。二是投资原则,主要有:集中性原则,准确性原则,权变性原则,协同性原则。

(三)收益分配战略

企业的收益需要在其利益相关者之间进行分配,包括债权人、国家、员工、股东等。其中股东对收益的分配富有弹性,因此股利分配战略成为收益分配战略的重点。从战略管理角度看,股利分配战略目标是:促进公司长远发展,保障股东权利,稳定股价。

(四)并购战略

企业实施并购战略可以快速实现经营目标,扩大市场份额。在实施并购战略时,企业要合理评估并购战略可能带来的风险,制定合适的并购方式和策略,确保并购后的整合成功。

二、企业不同发展阶段的财务特点及其财务战略选择

每个企业的发展都要经过一定的发展阶段。最典型的企业一般要经过初创期、扩张期、稳定期和衰退期四个阶段。不同的发展阶段应该有不同的财务战略与之相适应,企业应当分析所处的发展阶段,采取相应的财务战略。

(一)初创期

在企业初创期,企业经营刚刚起步,其未来的产品市场及经营情况具有极大的不确定性,经营分析较高。同时在初创期的现金需求量大,而在这时,企业资信水平低,偿债能力差,资产抵押能力有限,负债融资缺乏信用和担保支持,很难获得银行贷款支持,企业资本主要来源于创业者和风险资本。投资项目具有高风险和高收益的特点,技术研发风险、产品推广受阻、同业竞争剧烈、融资不利以及资金回收难等经常发生。财务上一般体现为集权模式,创业者对筹资、投资以及日常财务管理工作都要过问,财务大权完全掌控在创业者手中。因此,该阶段企业财务管理的目标是“现金流量最大化”,采取以“低负债、低收益、不分配”为特征的稳步成长型财务战略。

在初创期资源有限的条件下,如何在企业财务战略的指导下,最优化企业的资源配置使企业生存下来,是企业初创期所面临的基本问题。在投资方面,企业应根据有限的资金,选择所能达到的投资规模,通过资源在一项业务中的高度集中,增加其主要业务的销售量,提高市场占有率,从而为企业发展进行原始资本积累。此外,企业应将筹集的资金集中用于新产品的研究开发、市场推广、工艺设计等领域。在筹资方面,企业应保持良好的资本结构,根据未来的偿债能力选择可以接受的融资方式,要防止企业在初始阶段背上沉重的债务负担而陷入财务危机。在分配方面,初创期企业收益低且不稳定,实现的税后利润应尽可能多地留存,充实资本,为企业的进一步发展奠定物质基础。因此,这一时期一般不分配利润。

(二)成长期

企业通过经营,产品试制成功,销售规模快速增长,企业通过积累,拥有了一定的自有资金周转规模,在一定的市场中建立了较大的竞争优势,形成了一定规模的员工队伍,具备了一定的融资能力。此时的企业仍然有很大的资金需求,而在这时,企业的经营风险有所降低,经营者分权财务治理模式逐渐形成,所有权与经营权也逐渐发生分离。一般成长期企业以“利润最大化”为财务管理目标,采取“高负债、高股本扩张、低收益、少现金分红”的快速扩张型财务战略。

在成长阶段,企业财务战略的任务是谋求市场中的领先地位,争取成为拥有巨大市场实力的强势企业。从筹资战略上看,银行和其他金融机构都愿意提供资金,企业通常能贷到数额大、成本低、附有优惠条件的贷款。因此,在融资方式上,企业应该更多地利用负债筹资。因为负债筹资既能为企业带来财务杠杆效应,又能防止净资产收益率和每股收益的稀释。从投资策略看,这一阶段的企业宜采取一体化投资战略,即通过企业外部扩张或自身扩展等途径获得发展,以延长企业的价值链或扩大企业的规模,实现企业的规模经济。同时,企业在快速成长阶段需要大量的人才,因此必须将人力资本投资纳入投资战略体系之中。此外,在分配方面,企业的股利分配政策应该在保证企业未来成长的资金支持的前提下,实现企业所有者现实利益的增长。

(三)成熟期

在成熟期,产品开始进入回报期,由于产品市场份额稳定,企业盈利水平稳定、现金流转顺畅,企业财务状态比较稳定,人力资源充足,研发能力增强。成熟期企业以企业价值最大化增长为财务管理目标,财务战略一般应采取“低负债、高收益、中分配”的稳健型财务战略。

在企业的成熟期,为了避免企业进入成熟阶段后对企业发展速度的制约,企业一般应采取折衷的财务战略。在投资方面,企业多采用多元化的投资战略,以避免资本全部集中在一个行业所可能产生的风险。同时,企业需要为快速成长阶段积累下来的未利用的剩余资源寻找新的增长点,但市场容量有限,这便导致企业转向其他行业。企业也可继续采用兼并收购等资本运作的方式,巩固其规模经济的效益,从而使企业有效地整合内部及外部资源,扩大企业的盈利水平,提高企业的经营效率,优化社会资源配置。在筹资方面,企业对外部资金的需要逐渐下降,而先前取得的款项也逐渐进入了还款期。由于企业此时具有较为丰厚的盈余积累,在资金的使用上应以内部资金为主,以防止企业在战略调整过程中出现过重的利息负担。企业可以采用积极的销售政策如赊销来提升经营业绩,从而使企业营运良性循环等等。从收益分配战略看,企业成熟期现金流量充足,筹资能力强,能随时筹集到经营所需资金,资金积累规模较大,具备较强的股利支付能力,而且投资者收益期望强烈,因此适宜采取高股利支付比率的现金股利政策。

(四)衰退期

企业处于衰退期时,销量、利润急剧下降,呈现负增长态势,企业财务状况逐渐变坏,员工流动率增大等。处于此阶段的企业具有较低的经营风险和较高的财务风险。在这一阶段,企业财务管理的重点在于获得稳定的现金流量,并不断提高自身的市场价值。因此,企业财务管理目标将会是“现金流量最大化”,企业应采取“高负债、低收益、少分配”的防御收缩型财务战略。

企业衰退期采取的防御型财务战略表现在如下方面:从投资战略来看,衰退时期的企业往往通过业务收缩、资产重组或被接管、兼并等形式延缓衰退,或蜕变为另外一个产业的企业。当然,在这种情况下,企业应合理地进行投资,谨慎地进行资本运作,以有效规避风险。同时,在该阶段的发展中,还要非常注意财务指标的预警提示。从筹资战略看,企业衰退期仍可继续保持较高的负债率,而不必调整其激进型的资本结构。从利润分配战略看,衰退期阶段企业的获利能力下降,再投资机会已经枯竭,但现金流量依然较多,一般采取较高的股利分配政策,当然,高股利分配应以不损害企业未来发展所需投资为最高限。

12.新阶段下我国公允价值会计的研究 篇十二

一、公允价值会计理论的研究现状

自从上个世纪90年代以来, 国际上对于公允价值的研究取得了很大的突破, 从总体来看, 国际社会对于会计发展的研究主要在确认、审计公允价值、计量、公允价值定义、公允价值的可靠性以及某些企业或者商业机构中面临的公允价值问题。公允价值在国际中获得了很多的应用, 尤其是在美国, 从其1967年针对可交易证券的会计处理, 其要求对普通的证券使用公允价值进行计量, 同时这是美国发布的最早涵盖了公允价值应用会计的准则。

而公允价值会计在我国的应用最早是在1998~1999年国家才提出了具体的会计准则, 在会计准则之中将首次提出了公允价值。另外在进行债务重组的时候, 如果债务人通过非现金资本清偿债务, 将债务转为资本时, 则应该按照公允价值入账。在关联性交易中, 相关联的企业之间往往会发生购销往来, 这就使得资产转让、购销往来、出售等业务日益增多, 使得交易交割的确定上存在着变数。例如, 一些不良资产剥离母公司或者母公司将优质资产低价注入到上市的公司, 而这些上市的公司则需要提升账面的利润。例如, ST黄科科技则依靠最后一次大规模的关联重组, 在此过程中说明了在进行关联性交易中出现了交易差异。

二、研究的背景和意义

1. 研究背景

随着全球的金融危机的来临, 很多人从金融危机中看到公允价值会计的不足, 使得很多人对公允价值会计计量产生怀疑。客观来看, 公允价值会计计量是不完美的, 也有很大的缺陷, 但是这是会计发展过程中必然要面对的。虽然我国目前的企业还没有全方位的普及公允价值会计计量模式, 但是通过金融危机可以看出一个关键的问题, 就是怎么更科学、更完善的运用公允价值, 在金融危机大环境下, 结合我国的具体情况来探讨公允价值在我国社会中的实际运用。

2. 研究意义

随着公允价值会计在我国的运用, 目前公允价值会计已经满足了目标要求, 不仅符合了资产计量定义, 也符合了会计确认基础, 同时也适应目前的经济发展脚步。虽然说公允价值会计在我国的运用使得我国会计准则和国际会计准则的差距来慢慢变小, 但是仍然需要加快我国的公允价值会计发展, 以紧跟国际的步伐。

三、公允价值的特征

1. 公平交易

不论是交易的双方还是市场的参与者都必须有独立和充分的认知, 公平交易主要突出的是交易双方在公平、自愿、熟知的环境进行交易, 即在交易过程中双方没有利用各种关系对对方进行施压来抬高或贬低价格或侵犯对方其他利益, 也没有和对方有关系而给予折扣或优惠。

2. 完全市场

交易时交易双方都很了解对方的具体信息, 而交易的价格并非人为无理制定出来, 而完全是根据供求关系来制定出价格, 做到信息和资源对称最大化。

3. 持续经营

在会计核算中, 持续经营是一项基础和前提, 持续经营指的是会计主体在经营时对未来进行估计, 并根据自身的估计制定出针对的经营措施。在公允价值定义中, 将社会企业假定成一个持续经营的主体, 企业不需要或者不打算清算, 不会在不利的环境下从事任何交易, 企业也不会大规模的缩减经营规模。

4. 动态时态观

从公允价值的定义和目的来看, 公允价值首先立足于当前交易, 它具有连接过去、现在、将来的功能, 同时也可以看出它是一种动态的过程, 在当前交易下和计量日中都可以看出公允价值的时态观是呈跳跃性的。正由于公允价值它是动态的反映出企业资产与负债情况的变化, 所以才使得会计报表信息对企业决策起着重要的作用。

5. 价格估计

公允价值不仅可以是实际交易中的交易价格, 同时也可以是假定交易中的估计价格。当公允价值对企业的资产或负债的情况初始计量时, 因为计量日即计量对象日, 那么公允价值可以是当时实际产生的交易价格, 但在后续的资产和复杂进行计量时, 由于实际交易并没有发生, 这是公允价值就只能是假定的估计交易价格。

四、公允价值定义以及相关概念

公允价值中的定义明显规定为:在计量日中, 市场参与者之间实现有序的交易, 通过出售资产所受到的转移和价格的一项负债所支付的价格。国际会计准则理事会在正式的准则中采用脱手价格观来对公允价值进行定义。

公允价值进行定义时, 国际会计准则理事会认为资产和负债在进行有序的交易时, 要在相关资产、负债的最大交易量和交易水平的市场进行。但是随着金融危机的出现, 暴露出了很多的实际性问题, 尤其是在以资产、负债为主的交易市场, 明显会增加公允价值的获取难度。针对公允价值的问题研究, 需要利用市场价格来获取公允利益, 并且最大化的获取市场利益, 可以最大化的出售资产所收到的金额, 或者最小化转移负债所需要付出的金额。

国际会计准则理事会在提出公允价值的市场参与者, 这是以前从未提出的定义。国际会计准则理事会所说的市场参与者, 主要是在市场中, 其地位相互独立, 并且对于交易的资产和债务有所了解, 同时双方愿意将资产、负债交易给买卖的双方, 不断明确市场参与的概念之后, 国际会计准则理事会提出了参与者交易的资产或者交付的负债价格来确定该项资产和负债的公允价值。

五、公允价值会计在新准则下应用

1. 基本准则中的应用情况

随着我国在2006年颁布的《企业会计准则-基本准则》的实施, 在会计计量中逐渐明确了对公允价值额定规定, 同时逐渐将公允价值逐渐定义为负债以及资产需要按照公平交易进行。要求在交易的过程中双方始终要坚持公平自愿的交易原则, 同时此次的会计准则将公允价值作为会计计量的属性引入到我国会计准则之中。虽然我国在基本的会计准则中引入了会计计量, 但是我国当前环境下需要限制其使用, 仅仅是针对市场经济条件下的资产交易。但是从公允价值的定义来看, 我国的会计准则只能接受市场价格, 还未建立起有效的价值层系。

2. 具体准则下的公允价值应用

随着新会计准则的改革, 越来越多的会计准则中涉及到公允价值, 均体现出了基本准则所提出的一定市场条件, 尤其是在特定的资产交易下, 可以有效的使用公允价值进行计量。公允价值会计在经济发展过程中需要不断的以新会计准则的要求来执行, 经济的快速发展使得公允价值会计的发展面临着很大的问题。虽然我国当前形势下公允价值应用受到了巨大的挑战, 但是面对社会发展进程中的必然问题, 我们需要稳住脚跟, 寻求有效的解决措施。

六、影响我国会计公允价值合理应用的主要原因

1. 市场环境

我们知道所谓的公允价值就是公平交易价格, 虽然说公允价值和活跃的市场不是存在着必然的关系, 但是市场越活跃, 则对公允价值的应用越有利。在非活跃的市场只要通过的是公平交易原则进交易, 那么我们仍然可以采取一定的方式和技术来获得公允价值, 当然公允价值的获取成本和市场活跃度有很大关系, 市场越活跃成本则越低, 公允价值的可靠性也越高。随着最近几年我国现代化社会经济高速发展, 经济体制的深入改革, 市场在资源的配置当中的作用越来越大, 这对公允价值的初步应用提供了基础和前提, 但是要将公允价值全面的推广和普及还需要对我国的社会市场制度、环境进一步的完善, 最大化的使市场各要素的活跃程度提高。

2. 理论研究

理论研究对于实践的指导有着重要的意义, 如果理论上对公允价值认识不深刻, 那么在实践中应用公允价值必然是相当困难的。这一点美国作为先驱者, 对会计公允价值的研究一直处于世界前列, 并取得了一定高度的成就, 在美国已经形成了一套完整公允价值实际应用准则来对会计活动进行指导。而在我国对会计公允价值的研究时间相对晚很多, 目前对公允价值的研究还处于初级阶段, 仅仅还在对公允价值的涵义、信息质量特点、计量属性及公允价值在我国的实际应用问题等进行集中讨论, 对于公允价值的理论、方法、估量技术等更深入的东西的研究还不多, 所以要想在我国社会中推广并合理应用公允价值, 首先应该加强公允价值的理论研究, 让理论为实践指明道路。

3. 监督约束体系

目前我国的市场活跃度还不够, 许多的负债、资产的公允价值不能直接的获取, 而需要一定的估量技术进行评估来获取, 但这也无疑增加了人为因素对公允价值的影响, 不具备真实客观性, 所以就需要在评估过程中加入监督体系, 以减少人为主观因素对公允价值的影响。我国这方面就是因为法律还不完善、监督力度还不足、惩罚力度小等原因造成了曾经有些不法分子利用公允价值去操纵利润的现象。和国外一些发达国家相比, 我国对会计的舞弊行为没有一个统一的规定和标准, 舞弊行为人法律责任不明, 监督体系不健全等为一些会计提供了可以操纵的空间, 所以有必须加强我国的监督约束力度, 以提高公允价值的可靠性。

4. 社会诚信

诚信对于每个行业的人来说都是最基本的素质, 特别是现代化的经济社会, 对诚信的要求越来越重要, 它不仅是一个人行为的基础准则, 也是市场发展最基本的要求。有人曾提出这样的理论, 中国自从加入WTO后, 缺乏的不是资金、人才和技术, 而最缺乏诚信。对于会计公允价值来说, 同样在各个环节都需要诚信, 如果这一点无法保证, 从何谈公允, 从何谈公允价值的实现。

七、我国合理应用公允价值的建议

1. 公允价值应用的基础:加强理论研究

自从2006年2月会计新准则的颁布并运用, 这表明了公允价值在我国会计计量领域中得到认可并开始推广, 并且随着我国现代化社会经济的高速发展和国际会计协调, 使得公允价值在我国的应用范围和深度进一步的加大。但是我国对公允价值的研究时间尚短, 起步较晚, 研究的成果还不足以满目目前社会市场的需求, 尚还没有形成一套高质量的财务会计概念框架。理论方面的缺失使得无法对公允价值实践做出指导, 所以加强我国的公允价值合理应用的理论研究是迫在眉睫的一项任务。从以往的经验进行总结, 公允价值不仅和会计理论有很大的关系, 还与财务学理论等相关的理论有很大关系, 所以需要从许多的经济学科方面深入的对公允价值进行研究。

2. 公允价值应用的前提:规范政策和程序

上述就提到过由于我国制度上和监督上存在较大的问题, 使得曾经有一些人利用公允价值操纵利用的现象出现, 有了前车之鉴, 所以要切实的避免这类问题出现, 会计准则的制定机构不仅要考虑我国会计理论的发展水平、我国的总体经济环境、社会活跃环境等因素进行考虑, 还需要考虑公允价值在新准则中应用面临的各种问题, 并始终保持客观、谨慎的态度对公允价值的应用环境、应用范围、确认条件等进行严格的限制, 虽然这种办法是权宜之计, 但是也许它也是目前我国公允价值合理应用的最佳方式。

3. 合理利用公允价值外部保障

合理利用公允价值的外部保障主要从以下三个方面来进行:一是完善市场环境, 二是健全监督约束体系并加大监督的力度, 三是加强诚信建设。对于第一点, 我国的经济发展市场化程度不高, 市场的运行效率比较低, 不能及时的反映出市场的信息和走向, 信息不及时、不对称, 使得要做到公平交易的难度较大, 所以要加强市场经济建设, 为公平交易提供一个市场环境;对于第二点, 任何制度的制定和推广必然要有一个合法的监督机构进行监督才能使制度和措施得以落实, 而对于公允价值来说, 监督主要从两方面入手, 第一方面是加强会计法规、制度的建设和完善, 第二是充分发挥社会组织的监督和约束作用;对于第三点, 公允价值和诚信是分不开的, 没有诚信必然不会存在公允, 所以加强人员的诚信建设对于公允价值合理应用有极其重要的意义, 相关单位或组织可以根据需求开发一套企业信息管理系统, 用以反映企业的诚信度, 从而为下一步工作奠定良好的基础。

4. 合理利用公允价值内部条件

合理利用公允价值内部条件主要从以下三个方面入手:一是加强企业内部管理人员的诚信建设, 二是加强企业内部的控制力度, 三是提高会计人员的职业素养和道德素养。和公允价值外部保障相同, 对于企业的内部同样要进行统一的管理和教育, 管理和教育的人员包括了企业的全体人员, 从而提高整个企业人员的职业素养和道德素养, 为公允价值合理应用提供前提条件。合理利用公允价值的内部条件的时候, 需要从加强个人素质着手, 然后不断的从内部控制力度对公允价值会计制度进行落实, 使得更多的企业遵守规则, 为实现经济快速稳步发展打下基础。

八、总结语

由于全球经济一体化的发展速度日益加快, 公允价值从开始到现在逐渐形成了对理论、计量以及执行等一系列的变化。近年来的金融经济发生了很大的变化, 无论是金融危机之后世界对公允价值会计进行了激烈的辩论, 还是对金融危机下公允价值所出现的问题进行讨论, 这都体现了越来越多的人对公允价值的关注和重视。国际会计准则理事会针对当前快速发展的经济和市场中资本化不断深入, 这对我国的公允价值会计提出了新的挑战, 但同时这是我国公允价值会计高速发展的一个契机, 因此, 本文主要分析了公允价值会计对我国的现代化社会经济的影响, 并分析了我国公允价值会计在发展中面临的问题, 提出了几点针对性的建议, 希望为我国新时期的公允价值会计发展奠定一个良好的基础。

参考文献

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