个人成就集体的事例

2024-09-26

个人成就集体的事例（精选11篇）

1.个人成就集体的事例篇一

事故是坏事,但在一定条件下能转化为好事.这条件就是认真加以研究.在1870年,有位英国科学家在试验室不慎把硝酸洒到试验台上,他顺手抓起一块棉纱去擦拭干净,然后,便把它丢入污物箱中.不久,这块浸有硝酸的棉纱自燃起火.他受此事的后发研究发明了硝化棉火药.硝化棉取代了黑火药,成为欧洲主要的枪支发射药.

★ 成功初三作文

★ 成功的背后初三作文

★ 成功的初三600字作文

★ 在错误上开出成功的花作文

★ 认识错误作文

★ 描写成功的初三作文600字

2.个人成就集体的事例篇二

写好一个人, 对四年级学生来说“好”到什么程度, 难以合理定位, 通过张化万老师提供的针对同一题目分别出自四、五年级学生之手的两篇范文的对比, 我们便可以清晰看到, 同一习作内容, 不同年级有着不同的要求。三年级学生曾经写过人, 有教师对三年级学生就提出了写好人物语言、动作、神态甚至是心理活动的要求, 四年级再去指导这些描写, 有必要吗?指导后又有哪些提升呢?事与愿违, 即使到了五年级还是有很多学生写不好人。值得反思的是:我们是否犯了一个错误——没有遵循学生的认知规律。就我这节课来讲, 我在试教时发现, 大部分学生观察视频的时候, 会忽略人物神态、动作的细微变化, 只关注旁人的表现, 稍好一点的会用自己已储备的语言来表达, 不善于用准确、精妙的字词来表达某一动作、神态。正如张化万老师所说, 四年级学生动态观察能力薄弱, 观察点是单一的。可是我们硬要学生细细观察、细细刻画, 都是拔高要求, 勉为其难, 致使写人的作文教学走入了一条“死胡同”。

本着这样的思考, 从确定上课内容到进行展示, 一路下来, 我最深的感受是:习作教学指导要贴近学生思维, 这样才能确保班里的中下学生也能有效吸收习作技法。因为我们开展习作专项能力训练的初衷是为习作教学保底服务, 为大面积提升习作质量保驾护航的, 而不仅仅是培养写作尖子生。为此, 教师在习作教学中应注意以下三点。

1. 目标定位要降低。切莫随意拔高教学目标, 高要求会扼杀学生的习作兴趣和潜能。我在这节习作课中不要求学生细细刻画人物的一举一动, 也是对学生思维的尊重。我原本设计的本次专项训练的名称是《选择典型事例, 突出人物特点》, 显然“突出人物特点”对四年级学生来说偏高了, 这是对五、六年级学生的写人要求。考虑到这一点后, 我又将专项训练名称改为了《用典型事例写好一个人》, 我认为, 改的不只是个名称, 更是目标定位的下调。

2. 课堂容量要低。课堂容量一旦太满, 就会冲淡教学重点, 学生不易消化吸收。比如我第一次试教时安排了这样一个内容:根据学生写事情过程中容易就事论事、丢失主人公的问题, 设计让学生找回事件中丢失的主人公, 再进行合理选材把事例写具体, 继而突显人物品质。试教后发现学生学得比较累, 那么多条“鱼儿”都要抓, 到最后一条也抓不住。

3.教师指导姿态要低。课堂用语中, 教师给学生提要求时、小结学习方法时, 一定要去掉如“典型”“特点”等学术化、概念化的语言。对这些高深莫测的词汇学生会望而生畏。比如我就对两个练习所提要求的语言做了一次改动。原先是冷冰冰的 “根据人物特点, 请选择合理的事例”, 稍作改动后变为“下面哪些事例能表现李老师关爱学生?”这样感觉难度就降低了。

3.个人先进事例篇三

我是XXX,XX

年11月出生于XXXX读于XX学院中文系2010级语文教育班。曾于2010年10月获“军训优秀学员”； 2010年11月荣获“校一等奖学金”；2011年5月荣获“优秀团员”，2011年10月获得“三好学生”，2011年10月荣获“国家励志奖学金”与“校一等奖学金”，2012年10月荣获“国家励志奖学金”“三好学生”，与“校一等奖学金”。我始终保持着积极向上的心态，妥善处理学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展，从各方面严格要求自己，努力提高个人素质，并将“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”作为座右铭，现将主要事迹介绍如下：一．思想上

思想上坚持四项基本原则,拥护改革开放，热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，正确贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决定，能处理好个人与国家、集体的关系。她认真参加团支部组织的每次学习与讨论，深刻体验到了作为一名党员的光荣和责任。同时满怀热情地阅读了马克思、恩格斯以及毛泽东等人的著作和十七大报告，争取用先进的理论来武装自己，使自己在思想上达到更高的境界。在班级、学校、在生活中，我时刻以党员的标准严格要求自己，能够起到模范带头作用。平时关注一些信息途径，通过这些方式了解国家和党中央的一些新政策和文件，以此来时刻保持自己的“先进行”。不仅如此，我还给同学们宣传一些重要信息，让同学们关注国家大事。并经常与同学们展开讨论，交流想法，学习他们好的思考方式，相互学到好的知识。二．学习上

学习上，我能严格要求自己，目标明确。通过两年的努力学习，成绩在班级名列前矛，2010-2011学综合量化成绩排名全班第第一名，2011-2012学综合量化成绩排全班第二名。并荣获两个学的国家励志奖学金。，且顺利地通过了应用英语A级考试，我也能积极参加学院及系部的各种活动，如：参加中文系组织的欢送毕业生晚会，和班级团组织生活，我热爱所学专业，善于学习和吸收新知识。在课后涉猎各种优秀书籍，拓宽视野。除次之外，为拓展自己的知识面，我还参加了贵州省高等教育自学考试。我还利用课后时间复习功课、背诵课文和整理读书笔记，摸索出自己的学习方法。还经常帮助一些需要帮助的同学。获奖并不是我上大学的主要目标，它只不过是我努力实现人生目标过程中的意外收获。从踏入安顺学院那一刻起，我就立下了自己的大学目标，那就是为以后的人生耕耘，规划好自己的人生道路。经过大两年的学习和生活，我觉得自己没有浪费光阴，我可以坦然地说对得起自己。我努力，我拼搏，所以我快乐！大学是一个轻松快乐的园地，学习轻松了许多，生活也丰富了许多。面对丰富的活动，多彩的生活，复杂的人际关系，我觉得无论是在娱乐还是学习最重要是要保持一颗明朗干净的心。与高中相比，大学是成人式的学习，我们接过学习的接力棒成为领跑者，在这场比赛中，可以跨栏，可以抢道，可以跳跃，而绝不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自立的学习，才能取得好成绩。同时，综合素质的提高也是大学生活中必需去修养的东西。

漫漫人生道路，我只走了一小部分，回头看一下自己这两年曾经走过的足迹，发现也并不是十分整齐，并不平坦的道路倒给了我很多启示．人就是要在困难中不断磨炼，才能逐渐成熟，找到自我的位置。处在过于安逸的环境中，会丧失一些本性的东西，激发不出自己的极限。就像温水中的青蛙，安逸久了，当水温逐渐升高的时候，它就无法摆脱被烫的命运。这给我们一个警醒就是：不要过分地安逸于现在的生活。一年的学习中,一句励志信条一直陪我走过艰难险阻,坎坷荆棘----“有理想在的地方，地域就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成快乐。”每个人的生活都是一段快乐和痛苦交织的故事，只要我们还有梦想，有渴望，大雨过后必定是彩虹的到来。每次困难降临，我都会告诉自己，美丽的风景一定会出现，只要我拿用自身的信念一定可以调画出一道理想中的彩虹。

每次遇到困难，我都会想到那在寒风中毅然挺立的松柏，那在暴雨中依然摇曳挣扎的野草，还有那些代表着幸运和祈福的四叶草。虽然它们只是简单的植物，没有言语，但它们的那股生命力一直是我所追随而又不及的。

三．工作上

当任校国旗班干事在工作上，我能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。作为院干，我总是会积极配合其它干部的工作，坚持集体的利益高于个人的利益。对待工作认真负责，可以说是兢兢业业、一丝不苟。对于班级中每一项工作，我都全力以赴，尽量做到最好。觉不拿话给别人去说。我始终以“奉献班级，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。在学习和科研上，学习上虚心向同学、老师请教。

四、实践情况

我明白大学的知识是为了我们以后更好的就业和让我们认识正确的人生观念，我在大一期间利用课余时间与同学一起搞了女生饰品的小买卖，自己联系货源和自己定制营销模式，收到了一点的成绩，也为自己的经济来源提供了帮助，更重要的是在工作的同时提升了更多的知识，为以后的就业岗位多了一点筹码。我还积极参加一些社团活动和志愿活动，利用课余和周末时间做兼职，在这些活动中，使我锻炼了能力，扩大了视野，进一步为今后的发展打下了坚实基础。在暑假期间我还在商场去应聘打暑假短工，不断的充实自己的寒、暑假生活。让自己更多的去了解这个纷繁复杂的社会，以便于将来大学毕业后能更快的去适应，很好的融入到新的生活环境中去。五生活情况

在生活中，我严格要求自己。两年来，我勤奋刻苦，生活朴素、省吃俭用，利用寒假时间打工实现了自己生活上的自立，而且还经常帮助周围有困难的同学，与他们相互鼓励，共同进步，在同学中树立了很好的形象。同学们说我“是一个乐于助人的人”。在自己努力学习的同时，我也不忘带动周围同学学习，经常利用课后时间和双休日辅导宿舍里或班里有困难的同学，同学上门询问功课，我总能不厌其烦的予以解答，直到同学满意为止，作为班级的学风带头人，对班级良好学风的形成起到了重大的作用。我坦诚乐观，懂得用宽广的胸怀去包容万事万物。无论遇到何种困难我总能乐观的面对，脸上总是带着自信的笑容，总有一种力量激励着他向更高的目标挑战，我坚信从失败中获得教训要比从成功中获得的喜悦要深刻的多。虽然取得一些成绩，但我从来没有骄傲过，总是以一种平和的心态面对学习中的得与失。

“天行键，君子当自强不息”是他信奉的格言，“先做人，再做学问”是我的人生信条，在我的身上有一种农村孩子特有的纯朴善良、我虽不善言辞，不喜欢张扬，但却是一个积极向上的人，为人正直，待人诚恳，尊敬师长，与同学和睦相处，热心帮助他人，为同学办实事，在同学中树立了较高的威信。我认为身为一名团员，应该具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，因为这样就表示着我意识到团员赋予我的不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负祖国建设事业兴旺发达的历史重任，这是一种素质，也是一种能力。所以我要积极进取争当优秀团员，亲组织审查，批准！但是不论我是否能当上优秀团员，我都会积极进取，为祖国建设做出贡献！

此致敬礼

日

姓名：XXX

4.2012优秀护士个人事例篇四

一、康丽：微笑天使

微笑是美丽的，发自内心的真诚的微笑更为美丽。康丽，职工医院门诊输液室护士，提起她总会想起她朴素温暖的笑颜，那笑容如阳光减轻了病人的痛苦；如雨露滋润着每一颗病痛的心灵，让患者感受到生活的美好和春天般的温暖。她每天在三个输液室穿梭，练技术、练内功是她工作的目标，即使再苦再累，即使病人再刁难，她始终用微笑来化解。3年的护理工作让她尝到了病人感谢时的甜、愧对家人的酸、工作繁忙时的苦，被患者责难呵斥时的辣。然而，她总是和姐妹们说：“换位思考、用心体会”。

二、雷启娥：沉着冷静、训练有素

在急诊科，只要接到120急诊电话，不论是30多度的酷暑还是大雪纷飞的寒冬，她都义无反顾地冲进救护车厢，无论任务多重，工作多苦，她都无怨无悔，以病人为第一位，她总能沉着、冷静地配合医生做好各种抢救与急救。她很热爱这份工作，默默地为护理事业奉献自己微薄的力量。

三、石爱成：科室里的理财专家、病人心中的贴心人

“石老师，这个静脉贴膜怎么收费？”“石老师，张奶奶用取暖器，收费了没有？”“石老师，我是3床刘师傅，我的医药费还有吗？告诉我农村医保怎么报销”。。。。每天石老师总会听到无数次这样的呼喊与询问，她总能耐心而有序地解答，让别人舒心，自己也露出开心的笑容，下班时间早到了，她还在静静地输入着医嘱、核对着医嘱，确保一天又一天的护理安全。

四、肖爱青：产科病房的天使

她总是笑眯眯地哄着小宝宝入睡，温柔细心地给宝宝洗澡，耐心、细致地给产妇讲解产前产后知识，麻利、轻柔地给待产产妇进行产前检查，专业敏捷地给产妇接生，迎接小生命地到来。有时，还能给正在分娩的产妇来一段幽默、调侃的段子，让产房里充满了快乐、喜悦、祥和的气氛。

五、欧阳晓芳：全院输医嘱入电脑高手，科室技术型

专家

5.个人成就集体的事例篇五

--有关大学生就业的政策及典型事例

学校：首都师范大学学院：信息工程学院

姓名：李昱青学号： 1091000140

完成日期：2011.11.25

有关就业的政策及大学生就业典型事例与个人感想

全国范围的相关就业政策：【来自北京高校毕业生就业信息网】

一、适应加快转变经济发展方式和调整经济结构的进程，积极拓展高校毕业生就业领域

（一）在构建现代产业体系中努力创造更多适合高校毕业生的就业机会。在推进战略性新兴产业发展中培育新的就业增长点，着力发展既具有较高科技含量又具有较强吸纳就业能力的智力密集型、技术密集型产业，开发更多适合高校毕业生的就业岗位。在加快转变经济发展方式和调整经济结构中实施有利于发挥劳动力比较优势的技术进步和产业升级技术战略，带动生产性就业岗位增长，努力扩大吸纳高校毕业生就业规模。大力发展具有增长潜力的生产性服务业和生活性服务业，积极鼓励发展服务外包、动漫、现代信息技术、现代服务业等产业，创造更多高校毕业生就业机会。积极支持和鼓励高校毕业生投身现代农业建设，鼓励农业企业吸纳高校毕业生就业。在安排政府投资、重大建设项目和制定产业规划时要充分考虑扩大就业的需要，探索建立投资带动就业评估机制，更好地发挥投资对就业的带动作用。及时发布和宣传行业发展规划和相关专业领域的人才规划，引导高校根据行业人才需求，有针对性地开展人才培养。各高校要根据经济社会发展和产业结构调整的需要，认真做好相关专业人才需求预测，合理调整专业设置，推进人才培养模式改革，强化实践教学和实习实训，提高人才培养质量。支持相关行业和产业与高校联合开展人才培养和岗位对接活动，使广大高校毕业生能够学有所用。

（二）鼓励中小企业吸纳高校毕业生就业。中小企业是吸纳高校毕业生就业的主要渠道。要进一步改善中小企业发展环境，大力发展劳动密集型产业、服务业、小型微型企业和创新型科技企业，将落实中小企业扶持政策与做好高校毕业生就业工作结合起来，鼓励企业积极吸纳高校毕业生就业。对招收高校毕业生达到一定数量的中小企业，地方财政应优先考虑安排扶持中小企业发展资金，并优先提供技术改造贷款贴息。对劳动密集型小企业当年新招收登记失业高校毕业生达到一定比例的，可按规定申请最高不超过200万元的小额担保贷款，并享受财政贴息。对企业招收就业困难高校毕业生、签订劳动合同并缴纳社会保险费的，按规定给予社会保险补贴。高校毕业生到中小企业就业的，在专业技术职称评定、科研项目经费申请、科研成果或荣誉称号申报等方面，享受与国有企事业单位同类人员同等待遇。

二、鼓励引导高校毕业生面向城乡基层、中西部地区以及民族地区、贫困地区和艰苦边远地区就业

（三）鼓励高校毕业生面向城乡基层就业。各地要根据统筹城乡经济和加快基本公共服务发展的需要，大力开发社会管理和公共教育、医疗卫生、文化等领域服务岗位，增加高校毕业生就业机会。要进一步完善相关政策，重点解决好他们在工资待遇、社会保障、人员编制、户口档案、职称评定、教育培训、人员流动、资金支持等方面面临的实际问题，鼓励和引导高校毕业生到城乡基层特别是城市社区和农村教育、医疗卫生、文化、科技等基层岗位工作。对在公益性岗位就业并符合条件的高校毕业生，按规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴。自2012年起，省级以上机关录用公务员，除部分特殊职位外，均应从具有2年以上基层工作经历的人员中录用。市（地）级以下机关特别是县乡机关招录公务员，应采取有效措施积极吸引优秀应届高校毕业生报考，录用计划应主要用于招收应届高校毕业生。要按照统一征集岗位、统一发布公告、统一组织考试、统一服务管理的原则，统筹实施“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等基层服务项目，做好各类项目之间的政策衔接，进一步落实对服务期满考核合格人员的就业政策措施。切实做好免费师范毕业生就业工作。积极做好征集高校毕业生入伍服义务兵役工作。

（四）鼓励高校毕业生到中西部地区、民族地区、贫困地区和艰苦边远地区就业。要结

合中部地区崛起和西部大开发战略的实施以及产业梯度转移的需要，鼓励和引导高校毕业生到中西部地区就业。各地要尽快出台并完善相关政策，对到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业，服务期达到3年以上（含3年）的高校毕业生，按规定实施相应的学费和助学贷款代偿。对到艰苦边远地区或国家扶贫开发工作重点县就业的高校毕业生，在机关工作的，试用期工资可直接按试用期满后工资确定，试用期满后级别工资高定1至2档；在事业单位工作的，可提前转正定级，转正定级时薪级工资高定1至2级。

三、鼓励支持高校毕业生自主创业，稳定灵活就业

（五）落实和完善创业扶持政策。各地区、各有关部门要进一步落实和完善各项创业扶持政策，改善创业环境，积极引导高校毕业生创业。持《就业失业登记证》（注明“自主创业税收政策”或附着《高校毕业生自主创业证》）的高校毕业生在毕业年度内（指毕业所在自然年，即1月1日至12月31日）从事个体经营的，3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税。2011年1月1日至2011年12月31日，对高校毕业生创办的年应纳税所得额低于3万元（含3万元）的小型微利企业，其所得减按50%计入应纳税所得额，按20%的税率缴纳企业所得税。发挥小额担保贷款政策促进就业的积极作用，对符合条件的高校毕业生自主创业的，可在创业地按规定申请小额担保贷款；从事微利项目的，可享受不超过10万元贷款额度的财政贴息扶持。对合伙经营和组织起来就业的，可根据实际需要适当提高贷款额度。要进一步改进和完善“小额担保贷款+信用社区建设+创业培训”联动工作机制。有条件的地区要加大财政投入，并积极引入风险投资资金，探索财政资金、风险投资等与大学生创业赛事的对接模式，规范发展民间融资，多渠道加大创业资金投入。要进一步完善和落实行政事业性收费减免等优惠政策，按照法律法规的规定，适当放宽市场准入条件，鼓励高校毕业生创业。

（六）加强创业教育、创业培训和创业服务。各高校要广泛开展创业教育，积极开发创新创业类课程，完善创业教育课程体系，将创业教育课程纳入学分管理。积极推广成熟的创业培训模式，鼓励高校毕业生参加创业培训和实训，提高创业能力。对高校毕业生在毕业年度内参加创业培训的，根据其获得创业培训合格证书或就业、创业情况，按规定给予培训补贴。要根据高校毕业生特点和需求，组织开展政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。在充分发挥各类创业孵化基地作用的基础上，因地制宜建设一批大学生创业孵化基地，并给予相关政策扶持。对基地内大学生创业企业要提供培训和指导服务，落实扶持政策，努力提高创业成功率，延长企业存活期。

（七）稳定灵活就业。各地要鼓励支持高校毕业生通过多种形式灵活就业，并给予相关政策扶持。对符合就业困难人员条件的灵活就业高校毕业生，要按规定落实社会保险补贴政策。对申报灵活就业的高校毕业生，各级公共就业人才服务机构按规定提供人事、劳动保障代理服务，做好社会保险关系接续工作。

四、支持高校毕业生参加就业见习和技能培训，鼓励科研项目单位吸纳高校毕业生就业

（八）支持高校毕业生参加就业见习。各地要结合当地产业发展需要和高校毕业生情况，鼓励和扶持一批规模较大并有一定社会影响力的企事业单位作为就业见习单位，为有见习需求的未就业高校毕业生提供见习机会。积极引导有条件的科技企业孵化器创建大学生科技创业见习基地。要进一步完善就业见习管理办法，明确见习对象范围、见习基地条件、见习补贴标准、见习考核评估等事项，进一步规范见习活动。认真落实见习期间基本生活补助政策，基本生活补助费用由见习单位和地方政府分担。各地要根据当地经济发展和物价水平，合理确定和及时调整基本生活补助标准。见习单位应加强见习场所的安全管理，并为参加见习的高校毕业生购买人身意外伤害保险。见习单位支出的见习补贴相关费用，不计入社会保险缴费基数，但符合税收法律法规规定的，可以在计算企业所得税应纳税所得额时扣除。

（九）支持高校毕业生参加职业技能培训和技能鉴定。各地要积极组织有培训需求的高

校毕业生参加职业技能培训和技能鉴定，帮助其提高就业能力。对高校毕业生在毕业年度内参加职业技能培训的，根据其取得职业资格证书（未颁布国家职业技能标准的职业应取得专项职业能力证书或培训合格证书）或就业情况，按规定给予培训补贴。对高校毕业生在毕业年度内通过初次职业技能鉴定并取得职业资格证书或专项职业能力证书的，按规定给予一次性职业技能鉴定补贴。对企业新招收毕业年度高校毕业生，在6个月之内开展岗前培训的，按规定给予企业职业培训补贴。

（十）鼓励科研项目单位吸纳高校毕业生就业。鼓励高校、科研机构和企业，结合国家产业发展和技术进步的需要开展研究，并按照公开、自愿、双向选择的原则，在所承担的项目实施过程中，聘用优秀高校毕业生作为研究助理或辅助人员参与研究工作。在承担的民口科技重大专项、“973”计划、“863”计划、科技支撑计划以及国家自然科学基金等重大重点项目实施过程中，聘用高校毕业生的劳务性费用和有关社会保险费补助可按规定从项目经费中列支。聘用期满，根据工作需要可以续聘或到其他岗位就业，就业后工龄与参与研究期间的工作时间合并计算，社会保险缴费年限合并计算。

五、大力加强就业指导、就业服务和就业援助

（十一）加强就业指导和就业服务。各高校要全面开展职业发展指导和就业创业教育，将就业指导课程纳入教学计划，建立贯穿于整个大学教育期间的职业发展和就业指导课程体系，帮助大学生树立正确的成才和就业观念。各地区、各有关部门要根据高校毕业生求职就业特点，创新就业服务模式，完善服务措施，采取组织企业进校园、召开专场招聘会和供求洽谈会、开展网络招聘等活动，为高校毕业生提供方便、快捷、直接、有效的就业信息服务。各地公共就业人才服务机构、高校毕业生就业指导服务机构及其他就业服务机构要加强合作，建立健全高校毕业生就业信息服务平台，提供政策发布、岗位信息、网络招聘、远程面试、指导咨询等就业服务。要大力推动互联网就业服务的健康发展，加强信息监督管理，规范互联网求职就业行为。要加强人力资源市场需求预测，完善职业供求信息收集和发布制度，引导高校毕业生理性求职、用人单位积极招聘和高校科学合理设置专业。鼓励各类职业中介机构为高校毕业生提供就业服务，对为登记失业高校毕业生提供服务并符合条件的给予职业介绍补贴。鼓励企业与高校合作，为大学生提供有针对性的指导和服务，帮助大学生提升专业能力和职业能力。全面落实为登记失业高校毕业生免费提供政策咨询、职业指导、职业介绍和人事档案托管等服务政策。支持工会、共青团、妇联等组织开展多种形式的高校毕业生就业创业扶持活动。

（十二）开展就业失业登记。各级公共就业人才服务机构要按照就业促进法的规定，为已就业高校毕业生免费办理就业登记，并按规定提供人事、劳动保障代理服务。要进一步完善就业登记办法，建立就业登记与劳动合同管理、社会保险费缴纳联动机制，维护劳动者就业权益。对未就业的高校毕业生可按规定办理失业登记，并纳入户籍所在地失业人员统一管理，落实相关就业扶持政策。各级人力资源社会保障部门、教育部门和各高校要加强合作，进一步完善以实名制为基础的高校毕业生就业统计制度，做好高校毕业生毕业前后的信息衔接和服务接续。

（十三）强化就业援助。各级公共就业人才服务机构要将就业困难的高校毕业生纳入当地就业援助体系，建立专门台账，实施“一对一”职业指导和重点帮扶，并向用人单位重点推荐，或通过公益性岗位安置就业。对符合条件的人员按规定落实社会保险补贴和公益性岗位补贴。各高校可根据困难家庭毕业生的实际情况，给予适当的求职补贴。各地要高度重视大城市聚居地长时间失业高校毕业生以及女性、残疾人和少数民族等高校毕业生的就业问题，提供有针对性的就业服务和就业指导，鼓励有条件的地区制定实施专门的就业扶持政策。

（十四）保障就业权益。各城市应取消高校毕业生落户限制，允许高校毕业生在就（创）业地办理落户手续（直辖市按有关规定执行）。各地要按照就业促进法、劳动合同法、公务

员法等的要求，进一步深化高校毕业生就业制度改革，简化高校毕业生就业程序。对到各类用人单位就业的高校毕业生，其职称评定、工资待遇、社会保险办理、工龄确定等要严格按照国家有关规定执行。高校毕业生从企业、社会团体到机关事业单位就业的，其参加基本养老保险缴费年限合并计算为工龄。要加大对各类企业特别是中小企业在劳动用工、缴纳社会保险费等方面的劳动监察力度，切实维护高校毕业生的合法权益。要进一步加强人力资源市场管理，大力开展人力资源市场清理整顿工作，严厉打击非法职业中介和招聘过程中的各类欺诈行为。要认真执行残疾人就业条例的有关规定，保障残疾人高校毕业生的就业权益。要切实落实取消就业体检中乙肝检测项目的有关规定，防止各类就业歧视，维护高校毕业生公平就业权利。

北京的相关就业政策：【来自北京高校毕业生就业信息网】

一、北京生源毕业生经双向选择落实就业单位时，属中央在京单位接收的，请直接派遣到该接收单位；属北京市所属单位接收的，必须经单位上级主管人事（干部）部门（区、县、局、总公司一级，下同）同意，方可直接派遣到该接收单位，档案材料寄至上级主管人事（干部）部门；属非公经济单位接收的，应经其主管或政府人事部门所属人才服务机构同意后方能派遣，档案材料寄至北京市人事局。

二、凡北京生源毕业生在集中派遣时仍未落实就业单位的，请直接派遣到北京市人事局，毕业生的户口转至家庭所在地，由我局负责办理落户手续帮助推荐就业。

三、为鼓励今年北京地区毕业生充分就业和创业，北京市出台“社保补贴”、“实习补贴”、“减税”、“批贷”等系列政策。

四、鼓励毕业生到基层就业。

8个有关就业的典型事例：

事例1：小刘是2009年的市场营销专业大专生，毕业时她选择了某家电销售公司的销售岗位作为自己求职的目标。为了顺利应聘，她决定利用招聘会前的一周时间，为那家公司拿出一份市场调研报告。在接下来的几天里，她对该公司所有的产品做了细致的市场调查，从市场份额、产品到竞争对手等各方面的情况都了解得清清楚楚，拿出了一份有分量的市场调研报告，最后在招聘会上击败了众多学历高于她的竞聘者，被公司录用。【百大英才】

分析及个人感想：小刘针对目标公司和岗位，结合自己的专业知识，给应聘单位提供了可行性知识型成果。用人单位最希望的就是招聘到的人能实实在在解决问题，对症下药，提出切实可行的解决方案，这样的人最能获得应聘单位的认可。求职应该是一个独立而慎重的过程。首先要考虑公司所属行业，公司氛围，企业管理，公司运营，工作岗位是否适合自己目前状况以及未来发展，而不是别人是否解约。我觉得作为一名大学生，在就业前首先要了解自己。这话说起来很俗套，但事实就是如此。兴趣，爱好，专业，性格，能力，态度，习惯都是需要了解的内容。然后去招聘会上“试水”，了解自己在人才市场的“地位”以及市场的需求，顺便增加面试经验。并且大多数人第一份工作就决定了未来的发展方向。因此，第一份工作需要非常慎重，要考察企业的行业、性质、管理、发展以

及自身能力是否胜任，不要贸然答应或拒绝。在投递简历前首先要对招聘广告及企业进行研究，确定企业适合自己加盟，能够胜任招聘广告中的关键要求再投递简历，否则只是盲目应聘。一旦就业，首先要虚心学习。再优秀的人才，企业也不指望他能在前三个月里就出成绩，何况应届生。应届生应该沉心静气，先适应企业，向老员工学习，其次要学会尊重。哪怕扫地的阿姨，都要尊重人家。再次要有责任心，其实大多数工作都不会用到你的专业能力，或者说不会需要你百分百发挥自己能力，别说挑战性了。事实上，大多数工作都是一些机械的，重复的，枯燥的事务性工作，真正有挑战性的工作很少。这个时候就需要我们有高度责任心。因为企业一上来不可能就委以重任，需要先观察一下。而信任就是从它委派你的一件件小事积累起来的。还有，大家进去时工作环境都差不多，为什么有的人平平庸庸，有的人却能脱颖而出？其实挑战是要自己去找的。一件事，如何把它做得更好（而不是简单完成），如何提高工作效率，有很多地方可以思考总结，当然我们也可以随便做做，完成即可。但过一段时期后我们就会发觉，动脑筋的，积极的人和消极应付的人状态、收获、效率都完全不同，企业届时会对谁委以重任，不言而喻。就算完成任务，也可以去帮助别人，一是可以收获被帮助对象的友谊，二是可以熟悉周边工作，有利于未来的团队协作，三是为未来做领导管理好下属打好基础。最后，不要盲目跳槽。有时候就业和结婚差不多。就业前要看清楚，就业了就不要轻易跳槽。不说很多正规企业不喜欢频繁跳槽的学生，轻易跳槽本身就说明自身有问题，不是做事不够慎重，就是情商太低，受不得委屈，或者责任心缺失，工作老是出差错，或怕苦怕累怕难。

事例2：这是在一位记者的博客中读到的文章，虽然他没交代主人公的名字，但是我认为这个事例还是很鼓舞人心，并且值得我们学习的。事情是这样的：这个孩子记者以前就认识，当时他还是个大学生。知道这个大学生很优秀，家里很困难，生下来母亲就没了，父亲也抛弃了他，他是靠无数个叔叔阿姨把他拉扯成人的。所幸孩子很争气，学习好，又自强，独立。在大学还没毕业的时候，记者有一次又遇见他。这时的他一身笔挺的西服，微卷的头发，映衬着通红的脸庞，眼神充满自信。他告诉记者，他已应聘到某药业公司人力资源部部长助理。在大学生就业难的今天，一个还没有毕业且无依无靠的苦孩子怎么谋得了这样一个好职位呢？孩子告诉记者同时应聘这个职位的人有六七位同学，部长在他们初试时提了两个问题。一个问题是，请说出人力资源的要素有哪些，几个同学面面相觑答不上来，而他非常清楚流畅的说出了几大要素。部长又问那几个没答上来的同学，你们能说出给你们讲人力资源管理这门课的老师吗？几个学生还是答不上来。而他不仅说出了讲授这门课大学老师的名字，而且把高中老师、初中老师、小学老师一连串说出了几位。人力资源部长二话没说，当即决定录用他为部长助理，甚至复试一关都取消了。【来自blog.cntv.cn】

分析及个人感想：我为这家企业的部长问的这两个问题叫好。第一个问题显然考察大学生基础知识掌握情况。而第二个问题，显然考察的是大学生们的情商。我们都知道，人生在世，除了父母，最重要的应当是老师了，如果刚刚毕业的学生连自己的老师都说不上来，何谈报恩，又何以报恩？看似两个简单的问题，又有多少刚刚毕业的大学生能够回答上来呢？基础知识加能力加情商是大学生，乃至每一个人在成才路上都应下大力修炼的。据说大学生就业难难倒了全世界，现在大学生就业形势真的很不乐观。作为个体的我们，作为每一个大学生，不要说

改变不了世界，恐怕就是各项政策的制定以及这些政策贯彻落实情况都左右不了，甚至连所谓明的暗的各种游戏规则都改变不了。可以改变的只有我们自己！这个命运不济的孩子所以很快地获得了一份不错的工作，甚至为此，他还打算推迟几年研究生报考，足以说明个人的努力的能量，而这种能量也足以温暖每一个正在奋进中的人们。

大学生就业难的原因有很多。比如：产业发展不平衡，地区发展的不平衡，中国教育缺陷，以及大学生就业思想偏执等。我国近年来，一直把眼睛盯在产业扩张上，忽视了产业的升级，导致低技术产业的大量复制。使产业发展与人才发展要求极不平衡。而由于地区发展的不平衡，各地区的教育、文化生活、社会福利等公共资源都不同，又使很多优秀大学生毕业后大量涌向发达城市。这样使就业形势更加严峻。而对于中国的教育，历来重知识，轻技能；重书本，轻实践；重智商，轻情商，这是中国教育的大缺陷。中国的大学生毕业来到公司后，很难独立担当重任，这就使得一些企业宁愿要经验，不愿要学历。并且一些大学生就业后，能力低，心气高，急功近利，因而给人一种浮躁和不稳定的感觉，这就使一些公司在招聘大学生方面态度更加消极。

要想解决这些种种问题，我们就要加快产业结构调整。这是解决大学生就业难的根本措施。大力扶持知识型、科技型产业的发展，积极为大学生搭建创业平台和提供价值实现的机会。积极发展中小城市，改善中小城市的综合环境，增强中小城市对大学生就业的吸引力。调整教学思路。加快教育方式和内容的创新，摸索更加有利的教育与产业相结合的形式，使教育更加贴近产业，使大学生所学知识和技能更加符社会的要求，减少大学生的价值理念与企业价值理念的冲突。改变大学生的就业思路。要树立职业理想，不能唯工资主义；要确立人生规划，切忌急功近利，思想浮躁；要降低姿态，积极实践，防止定位不准，高不成低不就。

事例3：这是讲一个清华大学毕业生姜晓丹自主创业成功的事例。他创办的北京慧点科技开发有限公司已经成为电子协同和电子政务软件供应商，并被选为中国电子政务IT百强企业。姜晓丹现任北京慧点科技开发有限公司董事长兼总裁。

姜晓丹自1998年8月从清华大学自动化系毕业以来，一直担任北京慧点科技开发有限公司董事长兼总裁。慧点科技是中国领先的企业协同应用及管理自动化软件与服务提供商，专注于业务流程管理、绩效管理和风险管理软件产品开发和服务，连续五年获得 “国家规划布局内重点软件企业”称号，是IBM在中国最核心的独立软件开发商、战略合作伙伴之一。

他2003年入选团中央、教育部、全国学联“创业者风采”优秀大学毕业生事迹报告团。2004年获得海淀区区委、区政府授予第二届“海淀十大杰出青年”荣誉称号；2005、2006年连续两年被评为“中关村海淀园优秀共产党员”；2006年当选“中国信息产业十大年度新锐人物”；2007年2月，成功入选“海淀优秀青年人才”，北京市第七届“科技之光”优秀创业企业家奖；2008年获得工信部、团中央授予的“中国软件行业十大杰出青年”荣誉称号，北京市优秀青年企业家银奖，“中关村科技园海淀园区优秀青年企业家”称号。姜晓丹担任的主要社会兼职有：北京市海淀区第八届政协委员；全国青联委员、北京市青联委员，海淀区青联副主席；AAMA（亚杰商会）中国分会执委；北京中关村高新技术企业协会副会长；北京－清华工业开发研究院院长项目特别助理；清华大学校友会IT校友

联络会常务理事/秘书长；全国大学生“挑战杯”创业计划大赛评委，教育部、团中央、全国学联组织的“创业者风采––优秀大学毕业生事迹报告团”成员。【来自百度】

6.成就团队--成就个人篇六

成就团队--成就个人 - 维思营销策划

。

不可否认，是团队的力量让雁群长途飞行，同样，也唯有团队的力量才可以使企业在竞争激烈的今天实现永续经营。想赢得机会，获得成功，就必须选择与自己目标一致的团队，相互扶持，乐于接受他人协助，因为无论是经验还是实践都告诉我们一个道理：“只有成就团队，才能成就个人”。

在现实社会中，我们很少能看到像雁群那样把个体与整体结合得如此完美的团队，很多人总是走到两个极端，要么太过于追求个体的价值实现，而忽视整体的利益，要么过于注重整体的利益而牺牲个体利益，很难达到两者平衡。

在一个企业或者团队中，每一个成员都要面临这样的问题，走上面所说的两个极端，但这两者都不是好的解决方案，一个优秀的员工一定要在两者之间取得平衡，同时，个体和整体之间并不一定是相互抑制、此消彼长的绝对对立。相反，优秀的员工不仅能在两者之间取得平衡，还能让两者互相促进。

一个优秀的团队，把各种人才聚合在一起，大家会在工作中对人进行了解，在沟通中能发现别人的许多优点。这时聪明的员工能发现自己的不足和别人的长处，取长补短，虚心向周围的人学习。同时，大家也会为了共同的目标而改变自己以前不好的工作习惯，使自己变得更加优秀。

我们可以发现仅凭一个人的经验已经不能应对全部工作了。在工作中，会不断有新问题和困难出现，这是所有人必须面对的问题，但如何面对却是我们可以选择的。有一些人错误地理解竞争的含义，认为要想在一个团队立足，就必须保持自己的优势。他们把自己在工作中得到的那些心得体会，经验教训，当作自己的优势，自以为缺少了自己，团队就会停止运转，更有部份人视那些人为“英雄”，给予极大力“推荐”和“崇拜”，有所属的团队里溜须拍马，这对团队是不利的，你比别人成功，是因为你懂得利用团队的力量和智慧，说到底是大家共同努力的结果，失去了他们的帮助，没有他们的比照和交流，个人成就就如“空中楼阁”，没有根基和价值。

团队的成功，就是你个人的成功，团队的失败，当然也就是你个人的失败。在一个成功的团队中，即使你不是一个万人瞩目的英雄，但也是个成功者，在失败的团队中，没有成功都，更没有英雄的存在。只有那些不居功，谦虚谨慎的人，才有可能获得成功。

运用风险策略，降低风险指数

在市场竞争中，没有风险就没有回报，要求的回报率越高，所有承担的风险就越大，因而，对于任何一家企业来说，企业风险管理都是经营过程中的核心内容。

在金融危机的影响下，中国乐购正在进行大规模的退货运动，这样可以减少商品的库存，缓解现金流，也就是所谓的缩减开支，作为英国最大的百货连锁TESCO，由于内部采购流程出现脱节，导致商品退回供应商，但入场费，促销费未退而造成了此次**，这样并没能真正的起到缩减开支，反而放大了供应商对乐购的不信任，损伤了公司与供应商之间的信誉，令乐购在中国的销售业绩直线下滑，造成乐购销售收减少，商场经营风险大大增加，

《成就团队--成就个人 - 维思营销策划》()。

由此可见，零售企业风险夫处不在，企业任何商业活动都将带来相应的风险，有效的风险管理为企业创造价值，而企业损失甚至倒闭，都是由于不良的风险管理造成的。虽然有的企业在风险管理中针对不同的管理目标，制定了各项措施，企业规模大、实力大、具有很好的稳定性，但也因此加大了经营管理的复杂和操作难度，而整体应变性及适应性弱，经营的风险恻会加剧，所以必须运用风险策略提高企业整体抗风能力，增强风险意识，降低风险造成的损失。

风险控制策略

风险的控制首先是针对风险因素及活动风险进行辨识、分析和预测，对某一可能发生的风险因素进行预先消除或减少，以消弱风险损害程度的策略。

对于一个企业而言，引进新的品牌，都是为了更好地满足顾客的需求，开拓新市场，以独特的企业形象赢得市场，将市场风险降到最低程度，而降低风险不仅仅是找出风险因素，去控制，它还和企业管理层决策有一定的联系，企业管理层运用科学的决策方法，制定科学的决策过程，提高方案的合理性和决策的正确性，不去冒投资和高速扩张，减少决策过程所带来的风险。

国际金融危机带来了经营困难，国内外很多企业纷纷加快了资源整合和实现资源向优势环节集中的步伐。例如：国内TCL集团之前收购汤姆逊的多媒体企业以及阿尔卡特的手机业务，但由于企业资源整合能力有限，以及欧洲市场的拖累，收购之后一度出现巨额的亏损，并波及其他业务，企业面临巨大的经营风险。

在当前金融危机环境下，TCL集团汲取“前车之鉴”，重新统一规划了业务布局，进行了产业调整，该公司将旗下的DE两大子公司--TCL国际电工和TCL楼宇科技100%的股权转让给法国罗格朗公司，所获资金将集中用于多媒体和通讯等主业务，这样不仅扭转了资金短缺的局面，又适度地将风险进行了分散，减低了投资带来的风险。

提高全员素质，减少服务风险

现在企业都可以归类服务行业，作为服务行业，要减少服务过程中可能出现的问题，就要提高服务质量。

要加强全员有培训，提高全员的素质，用人员素质保证服务质量，同时要加强以服务为中心的全面质量管理，建立完善的商品质量，服务质量，环境质量为一体的全面质量管理体系，从而有效地控制服务质量，规避服务风险，零风险--也是一种很好的模式，让顾客购买风险降为零。

总而言之，风险无处不在，但只要我们从根本上认识如何去管理风险，让风险度降低到最低，提高企业风险控制的能力，则能赢得更广的发展空间，优化企业的市场地位，使企业更好地经营和有效地跨区域扩张，才能使企业始终稳健发展，占领市场。

王文升，营销战略专家，国家高级营销师、国际商务营销高级策划师、高级讲师。在竞争战略、营销管理领域有着丰富的实战经验。他一直倡导关注于营销理论发展的最前沿，在研究最新的市场营销规律方面有着深刻的悟性，并展现了不可多得的综合与交叉的广阔视角。目前主要的研究方向是企业战略规划、竞争战略、市场细分与定位战略、营销组合战略、整合营销传播、市场营销、网络营销等领域。

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7.职业规划个人成就的励志故事篇七

歌手的话让神父想起5年前他曾主持过的一次临终忏悔。那次是位富商，而他的忏悔竟然和黑人歌手

差不多。他对神父说：“我喜欢赛车，从小研究它们，改进它们，经营它们，一辈子没离开过它们。这种工作与兴趣相结合的生活方式让我非常满意，而且我还从中赚了大笔的钱，现在我没有什么要忏悔的。”

泰莱神父给报社去了一封信，他写道：“人应该怎样活才不会后悔呢?

我想也许做到这两点就够了：

第一，做自己喜欢做的事;

第二，想办法从中赚钱谋生。”

8.个人成就的小故事励志有哲理篇八

很多人喜爱她，也有很多人好奇，是什么成就了董卿?

这是一条无关“一夜成名”的成长之路。

“所有的光环、掌声、赞美，不是加之于我个人的”

这是一个奇特的元宵节，身在澳洲，正逢盛夏。

直播开始了，站在悉尼歌剧院的舞台上，董卿承受着前所未有的压力。

为了这场在上海大剧院和悉尼歌剧院之间连线、向全球127个国家转播的大型直播音乐会，她已经闭门不出一个星期了。

抵达悉尼后，她就把自己关在宾馆的房间里，从早上醒来就开始背台词，直至晚上入睡，连刷牙的时候嘴里都念念有词。所有中英文台词早已烂熟于胸，可悉尼是什么样子，她却全然不知。

双语主持、现场直播、和老外搭档、身在异国……她有太多紧张的理由。

然而，当上海大剧院现场的镜头跨过重洋，传送到眼前时，她赫然发现，在上海主场的两位主持人也格外紧张，她顿时释然。

而后的两个小时，直播进行得精彩、顺利、分毫不差，董卿的表现堪称完美。

就在第二年，她拿到了第五届全国广播电视节目主持人“金话筒”奖。

那时候，董卿在上海已小有名气。她主持的《相约星期六》《视听满天星》《新上海游记》等栏目收视不俗。一切都按部就班，而就在此时，新的机遇降临了。

春节刚过，央视成立西部频道，频道总监尹力正是上年“金话筒”奖的评委之一，他对董卿印象颇深，向央视力荐董卿。

笔试、面试、试镜，一一顺利过关。最后关头，董卿踌躇了。她现在工作如鱼得水，要放弃这一切，需要割舍的太多了。

她并不是那么勇敢，也经历了痛苦的纠结，而最终，她下定了决心，迈出了这一步。

“所有的光环、掌声、赞美，不是加之于我个人的，而是给我身后的团队，给我所归属的央视。”显然，是央视这个汇聚人才、面向全国乃至全世界华人的平台，塑造了今天的董卿。

人生的底色

平台已然搭建，而仅有平台是不够的，机遇只垂青那些有准备的头脑。董卿的经历，正是生动的印证。

董卿的父母都毕业于复旦大学，学新闻的父亲曾任《嘉兴日报》副总编，对董卿家教甚严。

父亲认为，对孩子来说，只有学习、锻炼和劳动是必须的。于是，董卿在个子还没有洗碗池高的时候，就被要求站在板凳上洗碗;上学后，晨跑成为每天的必修课;进了高中，每年寒暑假都必须出去打工，在商场当营业员、到广播站跑腿兒、去宾馆当清洁工，这些董卿都经历过。父亲对这个独生女兒不宠不惯。

董卿的母亲是位大家闺秀，聪慧善良，总是把家打理得井井有条。母亲虽毕业于复旦物理系，却格外热爱外国文学，董卿兒时的假期书单总是密密麻麻地由母亲写着《简•爱》《呼啸山庄》《战争与和平》这样的外国经典名著。她很感谢母亲，帮她养成了坚持阅读的习惯。

而今，只要不是为节目连轴转的日子，她都会抽出两个小时来阅读。董卿说，她近来读的两本书，一本是历史文化读本《芳心似火》，解说春秋战国时期齐国的政治、经济、文化、军事等方面的风物;一本是印度著名心灵导师克里希那穆提的《爱与寂寞》，她借此丰满心智。

不难看出，在这个刚柔相济的家中，良好的家风为董卿氤氲出一种端庄有礼、勤奋守责的人生底色。

没有捷径

进入央视后，董卿度过了一段极为清苦、寂寞的时光。

当时西部频道录制节目的地点远在大兴，录完节目，她提着大包小包的衣服鞋子，站在大兴的街头，一个人在瑟瑟寒风中等待出租车。

那样的时刻，她会想起离开上海前录完最后一期节目时的情景，“夜里两点多，我一个人开车回家，眼泪止不住地流下来。当时只知道这个地方不再属于我，而且是我自愿选择离开的，没有人告诉我这种选择是对还是错。”

董卿在央视接手的第一个节目是《魅力12》。两场节目录下来，制片人很意外——新来的这位主持人不死背台词，还敢于对节目提出建议，他对编导们说，以后你们多听听董卿的意见。受到鼓励的董卿开始为每期节目熬夜。她不再单纯依赖撰稿人提供的台本，而是努力发掘制片、编导没有想到的部分。

董卿耐住了寂寞，也承受住了失落的考验，在精益求精中静静等待着。

于是，20为她而来。

那年7月，因为在西部频道一贯稳定的高品质表现，央视领导决定让董卿试着主持“第十一届全国青年歌手电视大奖赛”。这是前所未有的挑战，一连20多天、30场比赛，每晚直播近3个小时。她每天下午1点开始采访选手，4点彩排，到晚上10点直播结束，换掉主持礼服又进会议中心，回到家往往已是凌晨两点，而这个时候，为第二天录制的幕后准备才刚刚开始，总得熬到凌晨三四点，她才能入睡……

有点兒苦不堪言，体力严重透支，可她乐在其中。

接着，《欢乐中国行》也来了。从年到，她用5年多的时间走了全国200多个城市。由于节目涉及的主要是中西部地区的中小城市，有些城市交通不便，路途艰辛。但每到一处，她都立刻收起一路的风尘和疲惫，情绪饱满地走上舞台。

就这样，2004年，她史无前例地完成了130多场节目的主持。

后来，其他主持人问董卿有什么诀窍，她说：“没有捷径，每一期节目我都是这样过来的。”

只怕辜负了观众

，董卿把握住了人生中最重要的一次机遇——她在央视春晚的第一次亮相出奇地精彩，观众们因此记住并且喜欢上了这张亲切的新面孔。

而后一连6年春晚，她都担纲重任，也在越来越多的重大晚会上频频露面，毫无争议地成为央视当家花旦。

这些风光没有让她飘飘然，她依然喜欢独守清静。她说，舞台太绚烂、太喧哗了，当走下舞台后，需要去做些调整，让自己踏实下来。打扫卫生、洗衣服、换被面，她用这样朴素而家常的方式让自己回归生活。

董卿不曾忘记，那次在上海直播一场新年音乐会，毫无预兆地，她忽然口吃，还把一句话重复了两次。也不算严重，没人在意，她却无法释怀，难受得要命。

那年的“青歌赛”，她不慎念错一位选手的成绩。结束直播后，领导说，今后要注意啊。她陡然崩溃，就在会议现场，当着同事的面流下泪来。

一次，董卿在一天里录了两期节目。因为时间过于紧凑，录第二期节目时她自觉状态不佳，而其他人并没发现这期节目有何不妥。回家后，她定定地坐在客厅里反省，从深夜12点坐到了凌晨3点，因为她觉得，“等到别人都觉得你有问题的时候，就来不及了。”

就这样，别人看见完美，她却历经艰辛。她对自己认真得近乎苛刻，只因为太害怕辜负了观众，辜负了这个舞台。

主持人的责任

在将马东误称为“马先生的兒子马季”后，马东曾安慰董卿：“你要相信，观众一定会原谅你，因为他们看得见你为这个舞台付出的一切。”

对此，她心存感恩。

是的，董卿在舞台上的完美表现观众看得见，但她在舞台背后下的工夫却是观众看不见的。

为了“刨出”青歌赛选手身上的亮点、火花，她抛开撰稿词，在台下跟每一位选手聊天，因为人数众多，常常一聊就是几个小时。

每一次登台，她都做足功课。那次应邀到上海主持一个文化讲坛，主办方原本安排了宴请，她却婉拒了。她只要了一碗面条，便独自留在宾馆房间里查阅资料、思考、酝酿，直到凌晨3点。

问董卿，做了那么多“观众看不见”的事，是为什么?

她说了两个字：责任。“站在这里，尤其是站在央视这样的平台上，我不是来沽名钓誉的。”她时刻做着准备，“一个是长期的准备，比如看书读报，积累知识，使自己成为一个品格和趣味高尚的人;一个是短期准备，就是在接到任务后拼尽全力。”

2010年底，董卿参与主持了一档中俄跨国寻亲节目《等着我》。俄罗斯方面的主持人伊戈尔是一位非常资深的老主持人，起初并没把董卿放在眼里。但正式录制时，董卿从讲述6个故事的前因后果、介绍一位位嘉宾，到现场采访，一人挑起大梁，几乎说了整整3个小时。后来，伊戈尔专门给央视写了一封感谢信，其中特别提到了中方的主持人董卿，称赞她“是个了不起的年轻人”。

董卿说：“工作是看得见的爱，我是捧着一颗赤子之心站在舞台上。”

9.个人成就小故事篇九

化学课第一次单元小测试的时候我记得我得了八十多，不算高但也不低，在班上第一算不上但也还是前几吧，可是情况是老师在讲成绩的时候居然说从下次测试开始谁考第一谁做科代表，她也想要搞流动科代表。没办法只有努力考第一啊，可是第二次呢，不知道是太紧张了还是其他原因，结果竟然是刚刚及格，班级倒数，毫无疑问结果是我的课代表一职拱手相让了，算了我认了，谁叫我不是第一呢!可是悲剧来了，又过几天，老师上课时说老是换课代表影响不好，以后就不换了，考试考得好的我们其他方式奖励吧。当时我就无语了，对老师相对有意见，从此以后他的课很少听，自然而然的我的化学成绩是一降再降啊，我也无所谓，反正也不喜欢这门课了。

终于期末考试了，我的成绩可谓一直是全校前几名的啊，可这次由于化学后退了好多，接下来便是老师和班主任的好几次谈话，自己也慢慢的认识到了问题的严重性，这样下去的话我的县重点高中可是上不了了啊，那。。。。接下来日子便是我的化学课程一步步的赶超计划，每天都会花很多的时间去看化学书和做题，对于化学课程的向老师提问也渐渐的变得越来越多。可能老师也觉得以前的做法有些不妥吧，后来在班上选取几个化学很好的同学参加化学竞赛的时候把我也加上了(显然我的成绩是不够的)，每天都花时间给我们上课，给我们布置很多额外的作业让我们专门训练。

10.诸葛亮个人成就篇十

《三国志》：及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其极，科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。

《三国志》：黎庶追思，以为口实。至今梁、益之民，咨述亮者，言犹在耳，虽甘棠之咏召公，郑人之歌子产，无以远譬也。孟轲有云：“以逸道使民，虽劳不怨;以生道杀人，虽死不忿。”信矣!论者或怪亮文彩不艳，而过于丁宁周至。臣愚以为咎繇大贤也，周公圣人也，考之尚书，咎繇之谟略而雅，周公之诰烦而悉。何则?咎繇与舜、禹共谈，周公与群下矢誓故也。亮所与言，尽众人凡士，故其文指不得及远也。然其声教遗言，皆经事综物，公诚之心，形于文墨，足以知其人之意理，而有补于当世。

诸葛亮在汉中休士劝农期间，充分利用了汉中优厚的经济条件，因地制宜地采取了一系列发展生产的得力措施，使北伐军资基本上就地得到了解决，诸葛亮死后，蜀军撤退，魏军还在蜀营中“获其图书、粮谷甚众”。这正说明了诸葛亮休士劝农，实行军屯耕战的效果是显著的。当地人民生活好了，就可以招来更多的人口，使地广人稀的汉中重新得到发展，逐步到达人多、粮多的良性循环，使百姓“安其居，乐其业”。只有富国强兵，才能维护统治阶级的长治久安。

经诸葛亮“踵迹增筑”的“山河堰”等水利工程至今还是汉中地区灌溉面积最大的水利工程。据李仪祉先生考察而知，“山河堰尚灌褒城田八千余亩，灌南郑县田三万零六百余亩，灌酒县七千余亩，共四万六千余亩。”汉中市的六大名池，至今仍被利用。据考古调查统计，全区至今尚保留有汉以来的古堰七十多处，一些堰渠经历代使用维修，一直延用至今。同时各地在继承和学习古代开发利用水利资源经验的基础上，又不断增修了大批塘、库、陂池等水利设施。仅勉县就增修了能蓄十万立方水的水库三十七个;塘与陂池达三百多个;冬水田至今仍有五万多亩。