厦门大学毕业

厦门大学毕业（共9篇）

1.厦门大学毕业 篇一

大学毕业感言文章汇编

大学毕业感言文章汇编(一)

三年的时间，不知不觉已走到了尽头，对这个充满欢乐，充满向往，充满激情，也充满苦涩的时代，似乎真的到了应该说再见的时候了。

当执笔之时，尽管以往的故事历历在目，可是我的手，却什么也写不出来了……

曾经是多么的盼望着——

早些离开校园、离开课堂、离开书本……

离开学生的称呼，但到了不得不离开的那一刹那，才知道，自己对这片土地是多么的不舍，在这里，有我人生最重要，最美好的记忆!

朋友，愿我们的明天更美好。

14、再见，老同学，再见，相约在美丽的明天。无论距离多么遥远，思念和祝福不会改变。企盼你的成功，分享喜悦的甘甜。同学情，点点滴滴再现，师生谊，一辈子能够温暖。把别离的泪水擦干，期待着重逢的那一天。我们把酒言欢，让这段情谊永远停留在心间。

15、六月的热浪退不却我们奋斗的激情，六月的征战击不垮我们执着的精神，六月的细雨浇不灭我们青春的热烈，六月的别离拆不散我们深厚的情意，亲爱的朋友们，愿我们伴着六月的祝福，一起快乐前行。

16、同一片蓝天下，我们甜美相识;同一个校园里，我们执着进取;同一个操场上，我们追逐嬉戏;同一个教室里，我们泛游书海;同一个六月里，我们彼此祝福。亲爱的朋友们，无须为分别而伤感，青春的脚步刚刚开始，让我们一起追逐青春的梦。

17、六月的雨是离别的泪水，六月的阳是未来的指引;六月的结束意味着新的起点，曾经的点滴，历历在目，是友谊让我们团结，是友谊让我们奋斗，是友谊让我们珍惜彼此;六月的战役，有你陪伴如虎添翼，如若拿下城堡，以后必有你我一番天地。珍重!

18、六月的鲜花已然盛开，毕业的脚步匆匆到来。许多的不舍和无奈，只能深藏在我心间。无论我身在何方，无论分别多久，友情之花定会常开不败。祝你宏图大展，幸福美满!

19、太多的话要说，却不知道怎么说，以为离别很遥远，却不知道转瞬就毕业各奔东西;既然不知怎么说，就不说就让其在心底默默祝福，既然离别不可避免，那就放手前行---天下谁人不识君呢?朋友，前途无限!

20、六月的时光里，让我们留下美丽的回忆，感谢曾经;留下拼搏的身影，激励自己;留下真纯的誓言，温暖彼此;留下祝福的话语，灿烂明天。亲爱的朋友，愿我们带着六月的美好和拼搏，带着六月的真纯和祝福，走向美丽的明天。

2.厦门大学毕业 篇二

实习,是将理论知识应用于实践并在实践中检验,从而提高实践技能和工作能力。具体分类上有教育实习、毕业实习等多种形式。教育实习一般针对师范生,是师范院校高年级学生到初等或中等学校进行教育和教学专业训练的一种实践形式。它是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节,是教学计划中的重要组成部分。而毕业实习是高年级学生在掌握专业理论知识后,到有教学资质的单位参加生产实践活动。在严峻的就业形势下,高等教育的实习环节已不再局限于专业知识的实践化应用,而更偏重学生实际就业技能和职场发展能力的培养和提升。在此意义上,毕业实习,是高校教学体系的一个重要环节和组成部分,是校内教学的延伸,促进用人单位和毕业生的相互了解,打通就业渠道,实现由学习到就业的顺利过渡。通过毕业实习环节,可以加强高校毕业生自主学习、动手实践、创新思维、综合素质等能力的培养[1]。

就毕业实习的具体运行机制而言,目前普遍的做法是——主体上,安排实习教学的相关部门有教学管理部门、学生工作部门和学校就业指导中心等多种主体;对实习时间的规定,从1个月到1年不等,其中高职院校的实习时间要高于本科院校;形式上,有高校根据学科特点设置定点实习基地,学生亦可自行联系实习单位;考核机制上,学生实习表现由实习单位作出点评,高校会对实习基地和下属各院系的实习工作机制进行考评。

但在当前的教学体系中,实习作为教学体系的一部分,职责和作用并没有得到有效的发挥。表面上看,国内高校普遍建立起了完整的、多样化的毕业实习工作机制。但就目前的运行实效看,依然存在不少的问题:在整个实习阶段,从教学安排到生产实习环节具体指导缺乏有效监督,分管部门职责不明,部分实习单位接收实习生较多而不能提供足够的生产实习岗位,从而使实习成了“走马观花”式的“参观”学习;实习生管理缺位,长期处于“放养”状态,缺乏科学的评价体系;教材陈旧,学校给予极少或没有经费支出。总而言之,学生毕业实习的目标难以达成,实习效果并不明显,对学生的职业能力锻炼提升作用不大。

但必须看到的是,毕业实习是高等教育的重要组成部分,是学生就业前的“热身”,是提升就业能力的重要途径。鉴于当前大学生毕业实习中存在的诸多问题,笔者对苏州大学2014届本科生进行了相关调查。本次调查共涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一个专业门类,二十三个学院,发放问卷4 650份问卷,回收有效问卷4 305份。笔者希望通过本次调查,分析毕业实习对当前本科院校学生求职和职业发展能力提升的实效,并希望通过对学生实习情况、意向、态度、效果的实际调查,了解大学生实习需求,从而推动高校毕业实习工作的深化改革,提高高校人才培养质量的提升,也提升高校毕业生的职场竞争力。

二、大学生毕业实习现状调查——基于苏州大学 2014 届毕业生的问卷调查

(一)学生对就业形势的判断及就业选择意向

有29.71%的学生认为当前就业形势不好,更有31.78%的学生认为当前就业形势很严峻,表明学生极其关注自身职业生涯规划与就业前景,如压力过大会在一定程度上造成就业焦虑,影响其求学的平稳心态,应该及时给予引导与疏导。57.60%的学生选择考研、出国深造、公务员、村官等较稳定的岗位,说明择业观近年来有了很大变化,与社会经济的变化紧密相关。

对于当前大学生就业难的主要原因,除了认为供大于求的社会环境导致大学生过剩的客观因素以外,有57.61%的学生认为缺乏技能是导致就业难的主要原因。与来苏州大学招聘的用人单位调研发现,用人单位认为当前大学生需要重视并加强分析解决问题的能力和实践动手能力,表明大学生已经意识到自身掌握的求职技能与社会需求的不足之处,而实习可以帮助大学生将专业理论知识应用于实践,确立学习目标,调整学习兴趣,发现与挖掘自身潜能,提升专业实践技能,培养职业爱好,实习是一次“预就业”,能从心理上、能力上缩短现实与期望之间的差距。

切身的生产实践、工作体验能为大学生尽快适应就业岗位、工作环境做好充足的准备,而且能够培养学生的情商,尤其是学生在专业实习时面对各种困难时,训练敢于面对并挑战困难的勇气,通过分析问题、学习、实践克服所遇到的种种困难,能使学生不断磨练自己的意志品质,塑造持之以恒的毅力和当机立断的果断性。

(二)对自身的定位和基本职场认知

当前我校学生普遍认为自己求职时的优势是“能快速适应工作”及“具有良好的团队合作精神,处理人际关系能力强”,同时认为“社会实践经验”是用人单位录用人才主要的考虑因素。其次是“个人知识的积累”及“毕业院校知名度”,而与用人单位的调查中发现,企业招聘时最为关注的三个要素是:“责任心和事业心”、“专业知识”、“团队协作精神”。当代大学生已经意识到,适应性、协调能力等情商要素占据了影响个人职业发展的重要位置。在前期专业知识学习的基础上,多数高年级学生有清醒意识,力争在心理准备上、在技能运用上,与社会接轨,此外还要重视责任心、事业心、团队协作精神的培养。

在实习前,学生认为应当需要详细了解企业的岗位要求,做好心理上的调整,掌握必备的专业知识。可见,学生普遍了解,除了专业知识储备,还需要有针对性的知识培训与补充,才能应对职业要求。高年级学生个体由学生身份逐渐向职业准备者转化,自我实现的目标,由学业成就向职业成就过渡。

(三)对实习的重要性的认识

68.90%的学生希望通过实习获取工作经验,大部分同学愿意从暑期开始参加学校统一组织安排的实训、实习项目,希望实习时间是2-3个月,从而可以熟悉用人单位的实际情况,便于做出合理的选择。实习的时间设置与阶段目标设置,应当从专业实际出发,既讲求规范,又具灵活性。

大部分学生以苏州市区或苏锡常地区为优先的实习单位,与其将来的就业选择区域有很大关联,现实利益与发展空间成为关注的焦点。我们应当引导学生思考职业与事业的关系,考虑人生追求的设定与调整,不仅视之为谋生手段。广阔的视野和心胸,是决定大学生后续发展的关键。

学生主要通过校园途径获取实习岗位,校园招聘会也是学生获取实习岗位的有效方法。学生在选择实习单位时着重考虑实习单位的实力和未来发展空间,另外单位是否给实习生提供培训指导也是学生选择实习单位的重要因素。实习薪资已不仅仅是学生最关心的问题,更关注于实践机会,提高自身的实践操作能力,为毕业求职创造广阔空间。

对于在正常课程教学以外希望获得补充的知识依次是职业素养教育、管理技能及知识、专业操作技能,可见,“软性能力”开始受到学生关注,此类教育培训的需求也日益提高。绝大多数学生(91.13%)希望通过有经验的企业工程师或社会职业培训师讲授综合素质、管理能力知识。尤其对于高年级即将就业学生而言,校外特聘导师与专家成为重要的师资补充,是培养综合素质、管理能力的必要补充。

通过实习,学生主要希望增加“人际关系沟通能力”、获得“企业的从业经验”,提升“专业技能”,实习不仅仅能使学生积累工作经验,更有部分学生希望实习单位成为自己未来的工作单位。当实习工作内容与自己的期望有差距时,绝大部分的学生(95.59%)表示将学会适应,坚持学到东西、找到新岗位后放弃,表明当前大学生已树立了正确的就业观——先就业、后择业。

三、对创新当前高校毕业实习工作机制的思考

通过以上调研分析可以得出,当前高校大学生已经意识到严峻的就业形势,并积极开展职业生涯规划,认识到自身的优势和不足,认识到理想与现实、社会的需求与自身的实际能力之间的差距,直面这些困难,并试图通过实习这一方式加以改善。实习对于培养大学生分析、解决问题能力,锻炼大学生实践工作能力具有重要的作用。但鉴于当前各高校对实习生管理松散,人力、物力投入不足,定点教学实习单位承担繁重的教学指导职责,大学生的实习效果不理想,提高分析解决问题能力和实践技能的实习目标得不到保证。结合国内外、校内外为改善实习现状所采用的种种措施,对大学生实习提出以下建议。

(一)政府应当加强引导和政策支持力度

在国外,如加拿大安大略省,政府对招收实习生的企业实施给予一定额度的税收减免,并提供一定数量的实习岗位。在国内,由于各地的经济发展水平不同,给予的扶持力度也不一样。如苏州市工业园区,给予区内招收实习生的企业一定的实习补贴,积极联络各大高校,为区内企业招收实习生创建合作平台;如江苏昆山花桥经济开发区,与苏州大学、江苏捷美集团联合开发了在江苏省本科类综合院校中有着鲜明特色的“校企合作带薪实习项目”,在政府的指导和组织协调下,推动校企合作带薪实习项目,从而确保项目实施的政策和制度保障;如重庆地区,由政府有关部门统筹,发动机关单位、国有企事业单位、民营企业提供实习岗位,在各高校各专业中实行实习岗位计划的协调,保证各高校实习生可根据所学专业及个人能力选择合适的实习岗位[2]。

(二)高校需要加强人才培养质量建设,拓宽校企合作力度和方式

高校需要稳抓教学质量,确保在校生的专业理论知识水平,注重专业技能操作的培训,完善实践、实验课程,培养学生实践操作能力和分析解决问题能力;同时也要重视通识教育,苏州大学“校企合作带薪实习项目”开设了职场心态建设、沟通技巧、职场礼仪等职业素养课程和办公软件使用、问题解决思路、劳动法律法规等管理技能及知识的课程,受到了学员的关注和好评,为学员顺利步入职场、实现心理、能力上的转变打下坚实的基础,而该带薪实习项目开创了“由政府、高校、社会和学生多远主体共同参与的合作模式,是应对严峻就业形势和提升学生职业发展能力的一种有效方式”。与此同时,高校应当明确职责,由相应就业指导部门负责校企合作,充分利用政府、校友资源,发挥自身科研和人力资源优势,为合作企业解决科研、人力资源等方面难题,实现资源共享、合作共赢,在全面合作、互利双赢的基础上共建实习基地,充分调动企业积极性,保证学生实习的顺利开展。在校企合作过程中,只有切实重视企业的相关利益,整合资源,优势互补,实现双方利益最大化,企业才有动力、才有积极性参与合作[3]。

(三)用人单位需要主动与高校开展“产学研”合作

用人单位不应仅将实习视作为接收实习生开展生产教学工作,而应是“产学研”全面合作的起点。以接收大学生实习为契机,加强与高校的“产学研”全面合作,实现企业生产技术升级换代和转型、科研难题攻克、人力资源培养等,推动企业的发展。用人单位在接收实习生时应根据自身生产实际情况,接收符合企业生产容量的实习生,安排有丰富经验的工作人员指导,保障实习生的实习效果,达到提升就业能力的目标。此外,企业还应当制定科学实习工作计划和考核评价体系,确保每个实习生在实习期间都能参与企业的生产实习工作,实习结束后,针对实习生的工作情况及学习情况,认真考核,科学评价,促进企业、实习生、实习项目发展。

摘要：高校大学毕业生实习可以让大学生获得实践经验、增加就业能力,也可以使用人单位优先深入了解、选拔人才,减少招聘、培训成本,录用适合招聘岗位的合格人才,实现大学毕业生、用人单位“双赢”。在当前严峻的就业形势下,实习对大学生就业显得尤为重要。本文针对毕业生的实习情况、意向设计调研问卷,掌握当前大学生对就业形势及所学专业、职业规划的了解程度,掌握学生的实习意向的目标,从而有针对性地组织、推进大学毕业生实习,提升大学生就业竞争力,培养符合社会需求的创新实践技能型人才。

3.厦门大学毕业 篇三

蔡恩泽(父)蔡亮(子)

儿子的毕业总结(1998级,扩招第一届)

大一:一半糊涂十一半清醒

1998年9月,我考入了江苏省某工学院,仅仅只是个二流的本科院校,因此,大一上学期,很长时间我都陷入高考失败的阴影中,常叹息“时运不济,命途多舛”。这一学期,我与奖学金无缘,也在大学的快节奏中糊里糊涂地过了半年。

但大一下学期,我决定改变自己萎靡不振的状态。我接触了“疯狂英语”,也“疯狂”一番。天道酬勤,这一学期,不仅英语突飞猛进,还获得了一等奖学金。

大二:爱情+实践+证书过级

大二,班里不少人开始谈恋爱,看到一对对情侣手拉手地擦肩而过,羡慕而又妒忌。我突然发现自己其实很孤僻,很浮躁,我不禁有些惶惶然,但这种惶恐的青春期心态没持续多久,我就走出了迷茫。我开始包装自己,努力营造积极心态。果不出所料,有女孩子开始用迷蒙的眼神注意我了,我心里真是洋洋得意。

从获得奖学金到获得爱神青睐,我终于又重新找回了自我,但我更希望自己能全面发展,于是,我开始与同学们频繁交流,生日Party、老乡聚会、大学生联谊会都是我们常举行的活动。除了这些,我还参加学校的各种社团活动,甚至走出学校与书商合作卖书,不仅挣到一些小钱,也锻炼了自己独立生活的能力。

我学的是工商管理专业,对工商巨子们的成功案例格外关注,课余时间几乎都是泡在校园网吧里,跟做客新浪的富商巨贾们聊天对话,幻想哪一天自己也能成为腰缠亿万的大亨。

大二在学习上并不是拔尖的,但个人素质却有很大提升。“有得必有失吧”,我常安慰和鼓励自己。但骄傲的是,大二一年,我不仅过了国家英语四级考试,还一鼓作气通过了英语六级考试。

大三:考研+就业惶恐

在大三整整一年中,面对严峻的就业形势,我开始放松了学业,虽然也获得了两次奖学金,但觉得自己浪费了不少时光,感到前途渺茫,现在拼死拼活地学习,将来又如何保证找份好工作?就在这种复杂的心境中,为了提升自己的竞争力,我在大三下学期的5月底终于决定考研了。

之后不久,中国申奥成功,我们的校园通宵灯火辉煌,我们点着火把,奔向街头狂欢,一个民族的自信和自豪在当代中国大学生的身上得到酣畅淋漓的展示和张扬——要拼才会赢。

带着这种信念,大三暑假,我投奔了在南京工作的姐姐,在那里,开始了艰苦的考研复习。在南大考研辅导班里,我分明感受到了前所未有的学习氛围和竞争压力,阶梯教室里30多度的热浪,深更半夜匆忙地行走在回宿舍的路上……我终于未能经受住最后的考验而放弃了。

大四:遗憾+找工作

带着考研冲刺后的疲惫,我又开始了寻找工作的奔波,“朝叩富儿门,暮随肥马尘”,满脸堆笑地面对那一张张冷漠的脸。一次次的失败让我明白,在当今这个社会上,没有足够的竞争实力是难以实现自己远大的理想的。大学四年就将结束,我终于坚定地走过来,但却留下一串缺憾和遗恨,例如没有真正谈一场恋爱,没有入党,没有获得足以让自己满意的成就……趁着最后的时间,我努力做好毕业设计获得了校级优秀,但这并不是我找工作的重要砝码,仅仅只是对即将结束的大学四年时光的最后纪念。

在人才市场和各家单位四处奔走后,我终于找到了一份工作。这份工作我并不是很满意,但我选择了“先就业、再择业”。我想,只要有奋斗的决心,我的明天会灿烂的。祝福自己,一路走好!

父亲的毕业总结(1978级,“文革”后第一届)

大学关键词:改革开放+拖家带口+拼命读书

1978年,正逢中华大地孕育着改革开放的胎儿,新时代的曙光喷薄欲出。我们原本应当是北大、清华、复旦、南开、哈军工这类蜚声海内外的名牌大学的高材生,“文革”的动乱却断送了我们的锦绣前程,眼看着只能在“上山下乡”这条人生轨迹上走下去,一张大学录取通知书又喜剧般地改变了我们的命运。

圆了大学梦又洒相思泪,我们的脊梁支撑着学业和家庭的双重压力。1978年,我在春寒料峭中走进大学,还未来得及惊喜,抛妇别雏的离愁别恨又袭上心头。我上学前是民办教师,30岁上大学,上有老,下有小,既要上学求功名,又要照顾家庭生活,在两难选择中,我还是咬牙上大学。只有上大学,才能改变自己卑微的身份,才能从根本上摆脱贫困的家庭境遇。

我的同桌老刘第一年上大学,第二年儿子也考取省城一所本科院校。于是老子拼命地勤工俭学,在学校附近的工地做苦力,挖基漕,砸砖头,抬石料,挣来的血汗钱供孩子读书。他积劳成疾,竟得了肺结核。

而我却已是两个孩子的父亲,爱人在大队卫生所工作,还要伺弄自留地和口粮田,起早带晚也忙不过来,我只好找出种种借口经常请假回家种地。

我们是中文系,每当中秋佳节,全班已婚同学高声朗诵杜甫的《月夜》诗:“今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干?”诵毕,人人泪水流淌,欷歔不已,旁观者无不为之动容。

然而我们新三届大学生毕竟是坚忍不拔的一代人,我们把儿女情长埋于心底,孜孜不倦地在书山学海里攀登遨游。当时学校图书馆里仅有的一部俄国作家列夫·托尔斯泰的名著《复活》,大家抢着借阅,班上一位同学为了赶时间,上厕所也把这部名著随身带着,一不小心掉到粪坑里,用自来水冲洗一下晒干了还是臭烘烘的,就戴着口罩接着看,因为后面有好多同学在排队等着阅读。

给我们上课的老师挺头疼的,我们都经过“文革”的战斗洗礼,“红卫兵”小将的脾气还没有完全褪尽,上课跟老师顶嘴,出刁钻的问题考问老师,有几次,一位女老师被当场问得“挂黑板”,气得她去校长室告状。后来,学校为我们班专门配备了一些“文革”前知识渊博的教授为我们上课,在学富五车的老学究们面前,我们变得“规矩”了。

当然,我们还闹过“学潮”,强烈要求把专科三年制改成两年制,少读一年书,就能多拿一年工资,多算一年工龄呀。对食堂每况愈下的伙食也针锋相对地挂出“元旦大会餐,每人一片肉”的大幅标语,弄得校方焦头烂额。

毕业分配时,我们大学所在地的党政机关需要一大批文科毕业生,我思想斗争了一个星期,最终还是打消了留城的念头,在毕业分配志愿表上认真地填写了“回原籍”3个字。三年的苦挣苦熬,不就是为了吃上皇粮,有个固定的收入,跟家人早点团聚,过上安稳的日子吗?

儿子对父亲的评价

父亲拖家带口上大学,对我们来说好似天方夜谭。父亲他们这些新三届大学生是“文革”10年中积聚下来的中学生中的佼佼者,双脚沾着历史的尘埃,在恍如隔世的梦幻中迈进大学门槛。

他们上大学前就不“安分”,顽强地与命运抗争,矢志不渝地追求自己的目标。他们在农垦兵团的晒谷场上背诵英文,在嘈杂的农家小院里啃数理化,在偏僻闭塞的小山村里搞文学创作。我父亲每天做完“大寨工”后,晚饭后总是习惯地在昏暗的煤油灯下温习中学时的功课,还想办法找来英语资料偷偷自学。机遇垂青有准备的人,当恢复高考制度的喜讯传来,老三届高中生们从容不迫地复习、应试,在570万考生中脱颖而出,捷足先登。公社3000多人参加高考,而我父亲是惟一考上大学的人,正可谓“三千宠爱在一身”呢!

新三届大学生是共和国成立后饱尝忧患和艰辛的一代人,特定的历史条件给他们安排了曲折的人生,也铸造了这一社会群体的特殊品格。经过“文革”的磨难和历练,他们由狂热趋向冷静,由冲动趋向理智,由盲目趋向思考,由浮躁趋向执著,把历史的重负化为精神财富,开始了新的人生跋涉。

如今,新三届大学生在各条战线上依然是支撑门户的栋梁之才,他们的意志、他们的学识、他们的能力、他们的威望,是后来人无法比拟的。他们在社会各个领域雄居一方,叱咤风云。他们当中有党政要员、科技精英、管理大师、文坛巨擘、商界老总……他们是中国改革开放的一支宏大的生力军,是中国建设全面小康社会的一支中坚力量。

父亲对儿子的评价

1998年,正当中国改革处于攻坚阶段,毕业生就业难的问题在当代大学生的心中投下了阴影。大学校园里充满竞争,每一分努力似乎都跟未来的饭碗挂上了钩,“60分万岁”的口号再无市场。拿奖学金,评三好生,当优秀学生干部,英语过六级,计算机过三级,考研,考托福,甚至考驾照,只要是能证明自己能力的小本本,他们都要拼搏一番,努力争取。浓烈的创业精神在他们身上勃发,他们追求的就是身怀绝技,胜人一筹,在毕业后的就业竞争中捷足先登。

扩招后的大学生们有过憧憬和追求,有过奋斗和拼搏,也有过挫折和颓唐,他们身上存在着普遍的毛病——浮躁、华而不实和想入非非,但他们在艰苦的自我完善中努力走向成熟和扎实。

大学四年,儿子在综合素质方面的发展发人深省。这实质上也代表了当年大学生的特色,扩招后第一届大学生们没有闭门死读书,他们努力跟周围的人交流和沟通,跟社会联系和渗透,4年大学生活后,他们不再是单纯掌握书本知识的书呆子,而是能快捷地融入社会的自然人,以较强的交际能力与社会成员结成融洽的关系,促进个人事业的发展。

4.毕业策划大学毕业毕业季活动方案 篇四

“真情留给母校，青春奉献祖国”，在毕业生告别母校之际，为了表达毕业生对母校的美好祝愿，丰富浓厚的校园文化氛围。引导各毕业班广泛开展主题教育系列活动，纪念大学四年美好时光，激励广大的在校生发奋努力，珍惜美好大学时光。毕业生主题教育

二、活动时间

6月1日——6月25日

三、活动内容：

(一)、感恩

1.“一声问候”——不忘父母养育之恩

大学毕业标志着一个人正式的走向社会，当你们收拾行囊，开始另一段征程的时候，作为毕业生不能忘记父母多年的精心培育。在大学生活即将结束之际，倡导每一位毕业生用一封家书、一条短信或一个电话等方式向父母表示最真挚的问候，报答父母的养育之恩。

2.“一份礼物”——铭记母校培育之恩

倡导毕业生把看过、使用过的专业、考研、公务员考试等各类学习参考书、复习资料以及其它书籍无偿捐给学校图书馆，并建议其为师弟师妹准备一份有意义的物品，唤起毕业生对母校依依惜别的情感，用实际行动回报母校多年的培育之恩。

3.“一次探望”——回报老师教诲之恩

教师是学生吸取知识的重要源泉，大学四年，每一名学生都无不感受着老师的培养和关爱。在即将毕业之际，倡导每名毕业生探望一次在大学里最崇敬的老师，用朴实的话语和真诚的祝福回报老师的教诲之恩。

4.“一句感悟”——感悟大学真情之感

临毕业了，拿起你的笔，以各种形式，表达自己四年来的感悟和心声。打造一个平台，说出自己的心里话，表达一个毕业生内心最直白的感触。届时学院在各宿舍楼置“毕业生留言树”小题板，毕业生可以表达对尊师的感谢，母校的感谢;也可以对自己的同窗好友写下最真心的祝福，最后题板由学院保留。

(二)、使命

1.“升旗宣誓”——认领历史使命

豪迈的誓言是前进的号角，高举的右拳是成长的见证!学院将举行庄重、严肃的毕业生升旗宣誓仪式，激发毕业生对民族复兴、国家强盛的责任感和使命感，使其能够奉献社会，认领使命，迈好走入社会的第一步。

2.“铭记校史”——践行山科精神

在毕业生即将离校之际，学院将再次组织毕业生参观校史馆，深入学习和重温学校的光荣历史和发展沿革。牢记校训，铭刻山科精神，并使之内化为每个毕业生的优秀品质，使学生在走向社会后自觉践行。

3.“模范带头”——发扬党员先进

学院组织全体毕业生党员在毕业前上最后一次党课、过最后一次组织生活、为母校做最后一件实事、与身边同学谈一次心等一系列党员活动。增强党员责任感和使命感，使毕业生党员全面发展，让爱心在母校传递。

(三)、征程

1.“话长情浓”——分享成长经历

我最想和师弟师妹说的话。组织毕业生与在校学生座谈，通过毕业生反思大学四年学习中的收获和不足，分享毕业生的成功经验和奋斗精神，给在校学生提供借鉴和指导。

我最想给学院提的建议。组织毕业生代表与学院领导以及相关教师进行座谈，并积极倡导每一位毕业生为学校发展建言献策，贡献力量。

2.“我的大学”——回味生活掠影

一张张照片，把我们的成长与时光串成一条线，把拼搏与勤奋浓缩，四年的手足之情，一生难忘。在照片下，写下和照片有关的趣事，照片的内容可以是关于同学情谊、寝室生活、精彩课堂等，活动最后，学院负责把活动照片收集并展出。

3.“舞动青春”——定格永恒瞬间

组织筹划欢送毕业生“在路上”文艺晚会和“我与未来有约”各类体育告别赛活动，通过主题鲜明、形式多样的欢送活动，为毕业生提供离校前情感交流以及离校时温情相送的机会，积极引导毕业生把精力放在有意义的活动上。

4.“展望未来”——畅谈美好明天

各毕业班级各自情况召开一次主题教育班会，班级同学可以敞开心扉，畅所欲言，追忆在校学习、生活和工作的点点滴滴，畅谈兄弟情谊。

四、相关要求

1、各毕业班团支部要认真组织，积极贯彻落实。要克服困难，充分发挥学生干部的模范带头作用。

2、各团支部做好动员引导工作，鼓励每一位同学积极参与，务必取得实效，有的放矢开展各项活动，为四年大学时光画上圆满句号。

3、要充分利用各种媒体，切实加强宣传引导工作, 共同营造热烈、和谐、浓厚的毕业教育氛围;培养学生热爱母校的情感，爱护学校的一草一木，关心学校的改革与发展，积极理解和支持学校的工作,以文明的行为和感恩的情怀毕业离校。

5.大学毕业生毕业感言 篇五

七月对于每一个校园来说都会充满浓浓的伤感气息，因为七月意味着部分学生此段旅程的结束，在下段旅程的开始之际，我们也不免回想到此段旅程的点点滴滴……

今年此时此刻的我不知道该说是荣幸还是应该说不幸的踏上了此次旅行结束的班车。20xx年的我来到了信大，不知不觉间4年的时光已经结束。在信大这个大家庭里留下了点点滴滴，到今天感觉到了如此珍贵。

友情

我们来自全国各地，因为缘分聚在一起。我们曾经一起幻想过未来的美好，曾经一起出去旅行，曾经一起想着找什么理由不去上课，也曾经想过那些自己心里没底的课程到期末怎么作弊。我们曾经一起利用上课在机房游戏，也曾近一起看那些自己喜欢的电视剧。我们曾经一起出去喝酒一起畅欢举杯。朋友，不知你们是否还记得我们因为喝多酒丢掉的眼镜，是否还记得因为喝多酒躺在楼道熟睡，也是否还记得喝多酒摔坏过的小米手机屏。我忘不了你们的身影，忘不了那些欢乐和悲伤，忘不了当我难过的时候你们的开导与陪随，更忘不了有你们一路陪随。朋友，你们是否过的很好，为自己的理想打拼，但是不管是什么理由请你照顾好自己，我只想说：我很想你……

爱情

心里的她，只想问问你工作怎么样，是否顺利。也许你不知道曾经有人在暗恋你，也许你也不知道曾经有个人莫名的心碎。你是否还记得有人为你无事献殷勤，你是否还记得有人平时开朗见到你却紧张无序。姑娘，你是否安好，为自己能有一个好的未来在努力，但不管是什么借口请你注意身体，我只想说：加油，相信自己……

师生情

信大的老师们，我感谢您们!感谢您们对我的教诲，我忘不了与你们在一起的日子与你们的热情!软件开发处的秦哥谢谢你对我平时的帮助和指导教诲，你要照顾好自己;皓哥谢谢你给我提供的工作岗位，你平时比较忙，但该休息的时候也要放松休息;小丽姐谢谢你的大连特产，祝你家庭和睦开开心心。德育导师吴老师，谢谢你这俩年来的指导，你工作认真仔细，祝你身体健康万事如意。信息中心远哥谢谢你的照顾与教导，祝你工作顺利;君哥系谢谢你当我安装指纹机时候给我提供的帮助，祝你篮球技术突飞猛进;峰哥你虽然离开信大也仍旧要谢谢你每次帮助我处理网络问题。同时也谢谢所有信息中心老师给我提供的帮助。再次感谢你们。宣传处老郑谢谢你的演讲与口才，让我现在工作中受益，以及和你学到的如何快速语言反击，祝你家庭美满，工作顺利;丽丽姐谢谢你为我的稿子提出修改建议，祝你一帆风顺，万事顺利;王大美女谢谢你每次有事向你咨询你总是及时告诉我，祝你前程似锦。

春香老师谢谢你平时给我提供的帮助，祝你笑口常开。孟亚丽老师谢谢你的帮助与教导。招办的杨姐谢谢你平时对我的帮助，非常感谢你，祝你永远年轻快乐，同时也感谢房哥对我的照顾。微微姐谢谢你每次查指纹机给我提供的帮助，祝你工作顺利。雨棠姐谢谢你平时在我苦恼的时候对我的开导，祝你快乐，顺利……信大的所有老师谢谢您们!谢谢您们这四年来的教育和指导!

校园情

信大的校园对我来说有不一样的意义。从一进门的风雨操场总控室以及到各个教室场地的指纹机，每周我都会去查设备，忘不了那些在大夏天从风雨操场跑到八号楼从八号楼跑到网球场，从网球场跑到高尔夫球场，在从高尔夫球场跑到九号楼的日子，现在回想起来那些充满汗水的日子，却感觉到了格外的美好，是那么的熟悉，仿佛近如昨天……

6.厦门大学毕业 篇六

本期乔布简历小编将为大家介绍一下大学毕业户口迁回原籍手续以及大学毕业迁户口需要什么证件，有需要的同学可以来了解一下哦~别因为忙着找工作而耽误了迁户口的事儿~

关键词：大学毕业户口迁回原籍手续,大学毕业迁户口需要什么证件

一般来说，在毕业的时候，学校会给毕业生发《全国普通高等本专科报到证》，注意看下《报到证》的内容哦：①《报到证》是学生拿着此证到单位报到的证件，对于没有找到工作的学生就拿着这个证到户籍所在地报到；②注意《报到证》的有效期限，务必在报到证过期之前去相关部门进行报到手续。

此外，对于上学时将户口迁移到学校的毕业生，学校会发出《户口迁移证》，对大部分学生而言就是将户口从学校的集体户口转到户籍所在地。《户口迁移证》就相当于一个证明，里面有姓名、性别、出生日期、出生地、籍贯、文化程度、职业、婚姻状况、省份证号、迁移原因等等的说明。需要特别注意的是，户口迁移证上会注明规定的有效期限的！！

材料齐全后，就是拿着《报到证》、《户口迁移证》和身份证等相关证明到户籍所在地的户籍登记机关登记，申报户口。如果是自己不在家，也可以由亲人代办。

申报成功后，你的档案随后也会寄到你户籍所在地。

当然，大家也可以选择将户口迁到工作所在地。如果单位可以接收你的户口，或可以给你安排户口，你就可以直接到单位报到后，将《户籍证明》交给公司的人事部，人事部人员会给你办理好户籍的相关手续。但是户口迁到单位，一般都是集体户口，是没有户口本的，只有一张户籍证明哦。

现在大家了解大学毕业户口迁回原籍手续,大学毕业迁户口需要什么证件了吧~

7.正视大学毕业生的就业怪象 篇七

据2013年2月3日《中国青年报》报道, 由北京大学毕业生创办的“壹号土猪”品牌, 吸纳了500多名大学毕业生 (10%毕业于名牌大学) , 相继加入“养猪卖肉”的行列。此消息经媒体广泛报道后, 随即成为网络最热的关注点。虽然, 此前曾经有过引爆过网民种种情绪的个别大学毕业生卖猪肉“遭遇”, 但这次与以往不同的是, 数量巨大的大学毕业生群体当了“猪肉佬”, 难免再次唤起社会对大学毕业生就业五味杂陈的感受。其实, 近年, 伴随着高校扩招与就业压力增大, 出现了大学毕业生甚至研究生争做“城管”“环卫工”“掏粪工”“搓澡工”“楼管员”“保安”“保姆”“船娘”等就业怪象。在人们习惯思维很难把这些工作和“天之骄子、国家栋梁”的人才联系起来的今天, 屡见报端的此类新闻报道不断刺激着世人脆弱的神经, 甚至具有颠覆性的冲击, 一时间“读书无用论”甚嚣尘上。一些学者认为, 大学毕业生出现这种“就业怪象”, 折射出一种“就业之殇”。更多的人则很疑惑、很迷茫, 大学生如此就业是人才资源的浪费, 还是就业观念的转变?是高等教育的悲哀, 还是社会发展的需要?面临此情此景, 高等教育该何去何从?

第一, 资源浪费说。

有网民抱怨, 让大学毕业生卖猪肉, 无异于杀鸡用牛刀, 是一种典型的资源浪费。大学毕业生固然有自主择业的权利, 然而, 高等教育的目的就是为“操刀卖猪肉”行业培养从业人员吗?社会之所以把高学历的人称之为人才, 是因为国家、社会、家庭以及学生的投入与期望都是巨大的。根据人才市场规律的供求原理, 我国大学毕业生是否真的丰富到了“严重供过于求”的地步?如果是, 我们又何须劳民伤财费时费力地扩大高等教育规模呢?资料显示, 2006年我国在全球58个国家人才综合竞争力排名中, 名列第25位, 处于中游水平。显然, 我国人才没有过剩到让大学毕业生卖猪肉的奢侈地步。所以说, 让高级专业人才去从事不需要多少专业技术的工作, 不能不说是巨大的资源浪费。

第二, 学用脱节说。

有网民认为, 我们可以用一句“大学生卖猪肉又何妨”把应对就业压力的责任推给大学生, 但高校不能将其作为遮羞布, 推卸高等教育的责任。有许多学者认为, 每年走出校门的几百万大学生徘徊于人才市场, 难以对口就业的根本原因之一是, 高校扩招在专业设置、教学课程、培养方向、社会需求等方面调研和准备不足, 专业设置和社会需求对接不够, 应用学科人才培养跟不上社会发展的要求, 以及高等教育日益功利化, 导致大学生综合素质、个性特长和自立意识不断地被弱化。也因此, 目前网络上已经出现了关于某名牌大学新设“屠夫系”并分本科、硕士、博士3个层次对外招生的恶搞, 这不能不说是对高等教育学用脱节的嘲讽。高等教育固然不应蜕化为学以致用的岗位培训, 但专业设置与社会需求的更好衔接, 力促大学毕业生“学尽其用”, 应该成为高等院校致力的主要目标。

第三, 就业紊乱说。

社会的发展空间有多大, 一个重要的衡量标准就是人能不能尽其才。有学者认为, 这些卖猪肉的大学毕业生不能尽其才, 除全球金融危机影响以外, 主要是我国就业结构存在问题。尽管职业没有高低贵贱之分, 但每个行业总有一定的专业技能与学历等方面的要求。虽说大学毕业生并不都是人才, 但如果社会把具有高学历者从事卖猪肉等行业认为是“就业观念进步”的话, 付出的代价必将是社会用人制度的倒退。从表面上看, 大学毕业生卖猪肉已经就业了, 也有了不错的收入。但国家花费巨大代价培养的大学生去卖猪肉, 实际上挤压了下一层次群体的就业空间, 影响了长期形成的社会就业结构, 必将造成高等教育、职业培训和就业结构的紊乱。

第四, 就业不公说。

有网友坦言, 社会分工本来就有高低贵贱, 不会有人把公务员和卖猪肉看作同样高贵的职业。政府鼓励大学毕业生放低姿态“先就业、再择业”的初衷是好的, 但这样的鼓励不应该成为掩盖就业不公问题真相的借口。也有网友说, 卖猪肉凭劳动吃饭不丢人, 丢人是坐在位子上口口声声说卖猪肉很光荣, 却以权谋私安排子女从事体面工作的人。按照“人尽其才”的原则, 大学毕业生卖猪肉, 归根到底是就业机制出了问题。如果政府再不从就业机制入手, 下大力气解决就业不公问题, 仅仅靠“美好的赞扬”缓解暂时的就业矛盾, 终究会带来更严重的就业不公, 进而倒逼教育不公、扩大社会不公。

第五, 职业升级说。

2010年3月7日新华网曾报道, 全国政协委员、央视主持人朱军说, 大学生从事掏粪工作“可能会改变中国的掏粪现状”, 并且“无论是在思维, 还是掏粪工具的使用上, 大学生都具备优势”。也有人认为, 随着职业专业化与教育水平的不断提高, 过去一些很普通的工作岗位, 现在需要大学生甚至研究生来提升专业水平。因此, 在人力资源市场上流行着“博硕多多益善, 本科等等再看, 大专看都不看, 中专靠边去站”的顺口溜。以上观点与用人趋势的流行, 既造成了“大材小用、学非所用”的人才高消费, 也影响了教育结构与秩序, 还可能引发文凭造假的社会诚信危机。

第六, 胜过啃老说。

大学生是不是都应该做公务员、去大公司或者搞科研呢?高学历和高端工作之间能不能画等号呢?研究生苗卫芳的家人曾用生命为代价提出一个重大问题, 为什么知识无法改变命运?其潜台词是:知识可以改变命运, 考上了大学, 学到了知识就该有高收入的体面工作。实际上, 这是“知识拜物教”, 是虚幻和错误的观念。有媒体报道, 2005年镇江一位女大学生毕业一年间, 怀揣本科毕业证先后求职近百次无着落, 在饱尝失业之苦的情况下, 拿出自己的高中毕业证书却获得了一家公司的文秘工作。大学毕业生成为自食其力的劳动者, 是一种值得推崇的成才理念。有学者认为, 现在就业形势严峻, 如果大学生暂时找不到满意的工作, 又不肯从事自己看不起的职业, 只能徒增家庭与社会负担。相比于失业或啃老, 卖猪肉也能让大学生实现自我价值。

第七, 观念转变说。

人力资源和社会保障部劳动科学研究所副所长莫荣认为, 只有选择适合自己的职业, 才能最大限度地发挥才能, 大学毕业生应该树立切合自身实际的择业观。无论是面对大学毕业生卖猪肉, 还是硕士当城管, 舆论质疑之声从未停止过。这固然有世人思想僵化的一面, 但更多的是缺乏正确的舆论引导。在严峻的就业形势下, 头顶“天之骄子”光环的大学生不能不走下“圣殿”, 不仅不能用世俗的眼光来看待就业问题, 更不能把“职位身份化”“人物标签化”。随着我国高等教育大众化, 大学毕业生所期待的工作岗位数远远不能满足需要。因此, 教育部发出文件明确表示:高校要积极引导学生理性、辩证地认识就业形势, 树立“先就业、再择业”的就业观……有网友感慨“大学生作为普通劳动者的就业元年来了”。从这个意义上来讲, 大学毕业生转变就业观念是必然趋势。

第八, 基层锻炼说。

而今越来越多的“天之骄子”改变就业观念, 不再执着于“体面”, 而愿意从基层做起。对此, 全国人大代表叶倩认为, 社会职业的金字塔要稳, 要先把地基打牢了才行, 一些基础性的、技能型的工作需要的人才数量更大, 也更有作为。“土猪大王”天地食品集团总裁陈生是北京大学毕业生, 曾经卖过菜、卖过白酒、卖过房子、卖过饮料, 并通过“精细化营销”进入养殖业卖起了猪肉。陈生正是积累了宝贵的基层工作经验, 才能够敏锐地捕捉到商机。

第九, 教育发展说。

如果说精英化时代大学生是“天之骄子”的话, 那么大众化时代大学生只是素质较高的普通劳动者。早在几年前, “北大才子”陆步轩当了“猪肉佬”带了个“好头”, 后来就有大学生当保姆的、擦皮鞋的、摆地摊的、搓背的、拾荒的等。北京大学党委书记朱善璐表示, 北大学生可以做一个普通劳动者, 只要他卖猪肉卖得最好、修鞋修得最好、种地种得最好、工人当得最好, 那一样是北大的骄傲。可以预见, 未来会有更多的大学毕业生从事貌似没有什么技术含量的工作, 这既是价值多元化与尊重他人选择的体现, 也是教育发展的未来趋势。

第十, 社会进步说。

康德说, 教育是使人成为人。仅从大学毕业生所从事的工作性质简单地判定教育成败, 这是落后的教育价值观。在社会进步到人人可以自由选择与享受教育的时代, 教育的首要目标是促进国民素质的提升, 也就是人人知书达理, 具备公德意识, 有自律精神, 宽容精神, 懂得享受生活。台湾作家刘继荣在《坐在路边鼓掌的人》一文中说, 对于当下普遍功利的社会, 传递了“从容做个普通人”的价值观。人生有许多种选择, 成为英雄固然意味着成功, 但坐在路边为英雄鼓掌, 也并不就意味着失败。从容而自豪地做一个平凡的人, 是绝大多数人的生命状态, 也是应该追求的人生境界。从这个意义上说, 大学毕业生卖猪肉颇有古之贤人风范———“一箪食, 一瓢饮, 居陋巷, 而不改其乐”。做最好的自己就是成功的价值观, 才是社会进步应当倡导的。当代社会多一点包容, 才是真正进步的体现。这个再简单不过的道理, 却常常被功利的社会所忽视。

8.大学毕业,拒绝做“蚁族” 篇八

“蚁族”作为近年来产生的一个热门詞汇，并不是一种昆虫族群，而是“80后”一个鲜为人知的庞大群体，多指毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生。

“蚁族”一詞可以说是对“大学毕业生低收入聚居群体”的典型概括。近日，蚁族问题的提出者、对外经贸大学公共管理学院副教授廉思关于蚁族问题第二阶段的研究成果——《蚁族Ⅱ——谁的时代》由中信出版社出版，并发布了最新研究成果“2010年中国蚁族生存报告”。

报告显示：毕业于普通院校的“蚁族”占到半数，职业院校的较少；与2009年的调研数据比较，毕业于“211”重点院校的，由10.8%上升到28.9%，占到近三成。研究生学历的“蚁族”由2009年的1.6%，增加到2010年的7.2%。

从目前的就业状况显示，昔日的高考报考的热门专业由于报考人数的逐年增多，再加上学校的培养与行业的需求脱节明显，大学毕业后面临着就业难的问题，并逐渐成为“蚁族”的主要群体，下面我们为你盘点大学毕业后最有可能成为“蚁族”的几大专业。

NO1：法律

法官律师并不好当，司法考试通过率低，公务员职位极其有限；专业毕业生工作与专业对口率48%；平均就业率：70%

目前从社会需求来看真正能够从事法律行业的专业人才，相对于每年法律专业的毕业人数，其实是少之又少。为什么法学出路较窄导致法律行业这么难进？造成这种就业困难的因素主要包括以下几个方面：

其一，当前的法学教育与法律职业之间存在着一定的冲突。绝大部分的法学学士甚至法学硕士，不能立刻从事与法律专业关系密切的法官、检察官、律师、法律顾问等工作。要想从事这些工作，必须得通过司法考试，可极低的通过率却成了摆在他们面前的最大的“拦路虎”。

其二，从事法律行业的公务员由于职位极其有限而且“热度”很高。从近几年的公务员报考情况来看，一个与法律相关的岗位就有成百上千个报考者争抢。

其三，法律人才要想转行发展的话也较为困难。每年都会有其他专业的毕业生试图通过各种途径进入法律行业就业，导致了就业的竞争更为激烈。

NO2：医学

失业率较高的专业。

根据近几年调查数据显示，在毕业半年后失业率排名前十位的本科专业中，临床医学以23.1%排首位，中医学以18.4%排第六，前十名的本科专业中仅医学就占据了两名。而在毕业半年后失业率排名前十位的高职高专专业中，同样是临床医学以28.5%位居首位。

专家分析，医学类就业率迅速下滑，与近年来专业的扩招有关。由于大中城市医学类人才已趋饱和，有关人士预测，未来一段时间内，许多医学院校每年的毕业生中，仅有三成的人能够当上医生。而据研究表明，全国范围内中医学院毕业生就业率只有10%，事实上，目前有约20%的中医毕业生选择了从事服务业。

NO3：会计

十年前就供大于求。

不可否认的是，会计行业正在走下坡路，会计人才市场已经饱和。早在2000年就有统计结果表明，会计人才已经呈现出供大于求的局面。加之这几年注册会计师认证深受从业人员的青睐，财会类人员的数量激增，这也直接导致了普通财务人员的工作越来越难找。

另一方面，企业对高级财务管理人员求贤若渴，在中国未来的5年里，高级财务管理人才会非常短缺，从现在的数据看，缺口达60%。而从地域来看，目前内地的高级财务管理人才大部分来自香港和海外，很少有内地培养的高级会计人才。

NO4：计算机

“无业可就”是假，“有业不就”是真。

分析报告显示，几年前非常红火的计算机类相关专业，由于报考人数太多，如今出现了市场饱和的情况，各大招聘市场上，昔日人人争抢的计算机专业大学生忽然变得无人问津，许多原本学计算机专业的人员干脆转行、另谋生路。那么计算机专业人才是短缺还是过剩？计算机专业毕业生是“无业可就”还是“有业不就”？这些与当前国内就业市场存在的问题紧密相关。

随着毕业生人数剧增，计算机与通信工程、自动化、电子技术等相近专业间挤占就业岗位现象更加突出。我国人才和劳动力配置的市场化程度低，高校与用人单位间也缺少便捷、高效的供需机制。

由于毕业生就业市场不规范、制约机制不健全等因素的存在，导致了不公平竞争、虚假招聘、随意毁约等现象在各地普遍存在。尤其在北京、上海等城市，对外地大学生落户设置的种种政策限制，致使众多计算机专业毕业生成为“临时工”，严重伤害了他们的个人利益。于是，计算机行业毕业生的就业意愿开始遭受严峻考验。

NO5：教育

学校招聘条件异常苛刻，且很难取得固定编制。

教育行业的就业难主要体现在学校（特别是高等学校）进人难，对应聘教师的学历要求也越来越高这一方面。甚至一些高校在招聘非教师职位时明确提出：要求应聘者本科和硕士生阶段必须就读于重点大学（条件苛刻者还明确要求应聘者毕业学校为“211”或“985”院校）。

与往年相比，高校辅导员招聘的条件也提出了更多的要求，应聘高校辅导员不仅要是硕士生，而且还要看出身，如本科、硕士生阶段必须是名校或者国（境）外知名高校、必须是中共党员、原则上要求在大学期间担任过主要学生干部等。

教师一直是高校所有职位的招聘中要求最严格的，今年一些知名高校在引进青年教师时，甚至要求是博士后，并规定博士毕业生选聘后原则上进入博士后流动站工作，中期或出站考核达到师资博士后优秀条件，才有转为固定编制教师的可能。

NO6：物流

企业用人存在偏差

受国际金融危机的冲击，国内物流企业为了降低人力资源成本，时有裁员、降薪的消息传出，同时企业招募人才的步伐也大大放缓。很多公司招聘物流部门的人员时，都要求新员工从搬运工、快递员等基层工作开始做起，这让很多具备一定的专业知识又胸怀大志的物流人才感到不满；而一些企业在招聘物流经理时要求既要物流专业毕业，而年龄又要不超过30岁。

事实上，物流工作涉及的部门很多，涉及的业务也很广，比如物资管理、财务管理、设备设施管理、运输管理、员工队伍的管理考核等，而这些管理经验都需要物流人员在管理实践中去体会总结提高，这并不是在短时期内能够完成的，所以目前企业对物流管理工作的实质性认识存在偏差。

NO7：艺术

想要改行都挺困难。

对于多数艺术专业的毕业生而言，留校任教是最好不过的选择。然而，这种机会毕竟少之又少，大多数学生为了解决生存问题，还是被迫改行到与艺术毫不相关的行业。不过，设计类学生除了选择改行到与设计相关的专业或找工作普遍容易外，绘画、创作类的学生，要想改行都不容易。

对于艺术人才遭遇的尴尬境遇，一些业内人士认为根本原因在于艺术专业的扩招，大肆扩招的后果是使得生源质量远不如以前，而每年能够脱颖而出的只有那么几个，其余的相当一部分并不是热爱艺术，而是仅仅是因为文化成绩相对较差，在高中时期不得不选择“艺考”这种进去大学的“捷径”以取得一张大学本科文凭。

NO8：新闻传媒及出版

找个实习机会也不容易，招聘人才都需有相关经验。

受到媒体发展变革的影响，不少单位严格控制新闻采编人员的数量；与此同时，国家新闻出版总署也整顿新闻出版秩序，削减 停办了一批报刊。

9.毕业生毕业感言 大学生毕业感言 篇九

在平日的学习、工作或生活中，我们常常会对人或者事物有新的思考，这时可以通过写感言的方式将其记录下来。是不是写起感言来就无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的毕业生毕业感言12篇 大学生毕业感言，欢迎大家分享。

毕业生毕业感言12篇 大学生毕业感言1

尊敬的校领导、老师、各位家长、同学们！大家好！

今天我们相聚在这里，举行这个隆重的毕业典礼，这是每个即将告别博爱学校的学生最留恋的时刻，是老师们又一个丰收的时刻，是每个家长热切关注的时刻！

这一时刻的到来凝聚了多少学校领导、老师们的辛勤汗水，凝聚了同学们多少个刻苦努力的日日夜夜，这是多么庄严的时刻！

首先让我代表全体同学的家长，祝贺这盛大节日的到来，祝贺学校又迎来了一个丰收的季节，喜庆的日子！祝贺同学们圆满完成了六年学业，取得了优秀的成绩！

今天我和大家一样心情非常激动，感谢学校给我这个机会，更感谢六年来学校领导。老师们对孩子们的亲切关怀和悉心培养！

记得六年前，我们满怀希望地把孩子送到博爱学校，六年来，作为家长，我们密切关注着孩子的每一个进步，我们和自己的孩子一同成长。我们没有忘记家长会上校长向我们传播的先进教育思想和新理念，没有忘记班主任老师的殷切关怀。和全体六年级老师对孩子的关爱。我们更知道，博爱的课堂有不拘一格的形式，博爱的课外活动更是多姿多彩，博爱参加的各类比赛都是名列前茅……是博爱的阳光雨露滋养和培育了这些年幼的孩子，他们在博爱的怀抱中一天天长大。当孩子们捧着一份份优异的成绩回家，我们的心情激动无比，我们首先想到的是应该感谢老师。感谢学校。

六年了，孩子们，你们要记得这些美丽的回忆，你们更要用今后的努力来延续今天的成绩，绘制明天的蓝图！当你们告别母校开始新的生活，你们要知道身后仍有一双老师亲切的目光在关注着你们，它带着母校的期望；仍然有一个发自肺腑的声音在为你们鼓劲加油，它带着你们父母的爱！

小学六年时间，作为家长我感觉到我们的老师重视的不仅仅是知识的授予，更关注的是学生品质、人格和气质的培育，以及生存和发展能力的提升。将孩子交给这样的老师，我们家长放心。孩子们，你们能在博爱学校这样的学校度过你们的小学阶段，是你们的机遇。饮水思源，孩子们，不管你们将来飞得有多高有多远，你们的本领有多大，都不应该忘记，是博爱学校给了你们成功的种子，是这里给了你们起飞的动力。希望你们永远铭记母校的教诲，希望你们能经常回母校看望你们亲爱的老师。！

孩子们，有了母校这块取之不尽的动力源泉，你们就会有更高的起点。这些营养，你们将受用一辈子。无论以后走向初中、高中、大学或是社会，我相信你们永远是最棒

最后。祝我们博爱学校培育更多栋梁之材。祝同学们在今后的学习生活中捷报频传！谢谢大家！

毕业生毕业感言12篇 大学生毕业感言2

大家下午好！

今天，我很荣幸能作为学院研究生代表，在毕业典礼上同大家分享我临别的感想。虽然在座的各位同学在西大历史学院学习生活的时间各有长短，但我想，不管时间的长短，能在西大共同的生活学习是我们一生中最难忘的经历。临别之际，我和大家一样对母校和学院都有种种离别的愁绪和深深的眷恋。

在西大历史学院多年的学习生活，给我留下了太多难忘的记忆。忘不了母校的美景：春天里烂漫的花开，夏日里繁茂的绿树，秋季里金黄的落叶，冬日里皑皑的白雪；忘不了在学院学习的点滴：藏书丰富的资料室，藏品多样的博物馆，木香园里庄严肃穆的孔子像，她是我们的精神故乡；忘不了老师们的谆谆教诲：不仅教给我们历史学的专业知识，更教育我们成人和成才；忘不了同窗情谊：曾经我们为梦想而来，共同学习，勇攀学术高峰。

七年前，当我刚进入西大时，可能我同大家有一样的困惑：学历史能有什么用？七年后，当我要离开这里的时候，我会想七年的西大生活给了我什么，而我又会从这里带走些什么。我想在座的各位同学都会有各自独特的体会。但就我个人而言，通过七年的学习，我感觉历史学不仅可以作为我们终生为之奋斗的职业，更能成为自己的兴趣爱好，让我们成为穿越古今的使者，感受历史之美。通过这几年的学习，除了学到历史学的专业知识外，更重要的是，我们拥有了历史学的专业素养，能用更为客观的态度和独立的思考来观察这个复杂的世界，处理我们生活中遇到的种种问题，指导我们前行的方向。正如一位历史学者所言，历史给了我们虽不富足但却充实的生活。

什么是母校？有人说，母校就是宁可自己骂一万遍，也不许别人骂一次的地方。正因为深深地爱她，我们才会对她如此挑剔。私底下，闲谈中，我们会抱怨学校的种种：抱怨住宿条件不好；抱怨学校效率低、官僚气息重；抱怨图书资料少；等等。但就在我们抱怨的时候，在我们向红帆网发牢骚的时候，学校的宽容正体现了西大淳朴、自由的校风。只有当这时候，我们才知晓，西大虽不完美，但却在追求更好。正因为她的不完美，我们才有前行的动力、改进的能量。因此，虽然毕业了，但我们始终会关心并关注着母校和学院的进步和发展，用我们的实际行动为学校和学院争光！

亲爱的同学们，毕业典礼是我们人生中一场重要的仪式，它预示着我们向一段学习生活的告别，也意味着我们将开始承担不同的角色和责任，开始新的人生旅程。站在离别的当口，望向并不确定的未来，大家可能和我一样怀有既喜且惧的心情。有的同学会继续深造，继续从事历史研究；有的同学会步入社会，开始为事业打拼。虽然目标各异，但凭着多年历史学的专业训练，我相信大家都会坚定地、坚强地、坚韧地面对人生挑战，成就人生梦想！

最后，请允许我代表各位即将毕业的同学向我们最亲爱的老师们道声感谢，感谢老师们在我们成长和成熟的过程中所给予的宽容、支持和鼓励，祝福我们的老师身体健康、工作顺利、桃李满天下！

谢谢大家！

毕业生毕业感言12篇 大学生毕业感言3

高中三年就过去了，时间过的真是让人觉得太快，似乎就是一眨眼的事情，在这临近毕业的时候，在回忆在高中的几年，心生感慨。

高考已经结束，而我也要从现在起脱离高中母校去往大学，看着面前的这些老师和同学，我满满的不舍，在高中，是他们构成了我美好的时光，让我感受大家的温暖。毕业了，以后在相聚就不知道什么时候了，因为都各自有自己的路要去走，未来的时间谁也说不准。每个人都有自己的生活，去往不同的地方在接受教育，但终究是要分别。虽然最后毕业的不一定是一直在一个班级的，但是至少在高中后两年的生活是一直在一起的，相聚在了一起也是一种奇妙的缘分。我还记的自己在刚分进这个班级的时候，我还是带着紧张的心情，班上大部分的同学都不认识，只有一两个是高一一个班的，其他都是从其他班分出来的，但是大家都进来同一个班级了，因此便有了现在的我们。刚开始的我们，还不太熟悉，都需要时间去磨合，在经过这两年的磨合，大家都已经很熟悉了，而且还有了自己的小团体，不可谓不说缘分是很奇妙的东西。

现在我们都面临着毕业，然后去往东西南北，但我知道高中的同学情会一直在的。我对班上同学以及老师都很不舍，还有对母校也很不舍，在这里，我有了很多美好的记忆，在这的学习也很顺利，感谢高中三年的老师的支持，感谢学校给我提供的这个环境，这一切都成就了如此的我。高中的生活虽然很苦，每天上不完的课，从早上到晚上，一天不论是学生，亦或是老师们，都很辛苦，讲课讲的嗓子都要嘶哑，可是老师们却没有去抱怨过一句，而是在第二天又照常上课，这些都是老师对我们这些学生的支持才会这样的，所以对老师我有很多的感激，不知道如何说出口，只能在心里默默的记住，在以后有时间就来常看看老师。

高中让我体验到青春的美好，也有难过，因为为了高考，要努力的学习，前两年的时候，还比较轻松，可是到了高三，就真的只剩下没有结尾的复习时光，真的很难熬，我那时候觉得特别的无聊，大家除了学习，就很少有其他的活动了，可是现在去想想，虽然辛苦且无聊，但是却是值得的，正是承受住了这样的艰难，才能去迎接美好的生活。感谢在高中的生活，让我学会了很多，现在要毕业了，高中的所有都会成为我心中值得去记住的回忆。

毕业生毕业感言12篇 大学生毕业感言4

毕业季，华服锦盖，俊子娇娘，觥筹交错，离泪几行，虽然不能概括所有的情景，但大约都跳不出此一框架。明明毕业只应是一瞬间的事情，在领到毕业证的前一秒里，即便已经没有证件能证明归属，但仍应算是在校的一员，而自毕业证拿到手中的那一刻起，即便无论怎么分辨也辨不出些微的不同，也得老老实实承认自己已经独立于四年身处之外，而这伸出双手捧住毕业证的一瞬，一种莫名的情感冲击，一种经过四年时光沉淀换得的证明，往往才是最令我们心为所动志为所衷的。

为了那一瞬，我们提前十几日就开始操练，毕业纪念册，毕业感言，视频图片，毕业晚会，我们的期待跟耐性在一遍遍地浅尝辄止中消耗，渐渐酒也喝烦了，话也说腻了，就开始抱怨，躁动，夜长梦多，本来如此，这让我们误以为该感动的都感动过了，设想再怎么伤怀的场景也不过如此，一届一届的学子都这么认为，可业已毕业的诸位是不是觉得，毕业那一瞬毕竟是有些不同的？在那种仪式感蒸腾的氛围下，理智哪里赶得上荷尔蒙的狼奔豕突！那种感受形容不来，复制不出，强求不得，再苦再累，弟兄们再多忍几日吧。

毕业的重头戏，是学弟学妹的赠别。我们都是父母庇佑下成长起来的个体，首先学会的肯定是求助而不是自立，这不是高等低等的问题，而是实实在在的成长历程。学长学姐早生几日，学弟学妹晚来一时，我们都当过学弟学妹，都有过需要求助的时候，而恰巧此时若是有某个值得信赖的学长学姐出现解围城之难，怎么会不感激不崇拜呢？我们都是由弱小慢慢老成，而这所谓的成熟过程也就是不断寻求强者庇护并模仿其行止的过程，先是父母，后是师长，再是前辈，不论学长学姐是因何伸出援手，或是责任感，或是虚荣心，都切切实实付出了行动。那么，学弟学妹是否需要因而觉得亏欠呢？我觉得大可不必，这种帮助本就是一方承情，一方出力，一方获得实利一方获得满足的事情，正如请客吃饭，被请的一方能谈得上亏欠么？记其情感其恩就足够了，如果能有所回报那自然更好，谈不上亏欠。再说了，谁都有成为学长学姐的时候，到时候给予学弟学妹多些爱护，也算是传其风范了。

既然如此，毕业时候学弟学妹送学长学姐一程，不是很美好的事情么？可我最不能理解的一环却正在于此。因为，有些人，会将这种送别的感伤冲动，硬生生解释为爱情。崇拜，信任，不舍，眷恋，这确实都是恋爱的元素，但并不等于具有了这些元素变意味着是爱呀！业已出双入对的情侣将这视作爱情的最佳体现，尚处暧昧的两人将这视作山盟海誓的最佳时机。如果，这是无意，那我们只能祝愿一帆风顺，如果这是学长学姐的将错就错，那是不是有些令人不爽呢？我们的骄傲不在于我们是什么人，而在于我们想成为什么人，众位学长们，且行且远，当断则断，检视一下自身，放学妹们一条生路吧！

君生我未生，我生君已老，这究竟是少者爱得凄清，还是长者爱得勉强？究竟是少者一厢情愿，还是长者顺水推舟？

毕业生毕业感言12篇 大学生毕业感言5

因为梦想，我们相聚那里；因为梦想，我们从那里起飞。

三年，其实很短；三年，我们已然长大。我们有“起跑天堂”，从那里一齐携手迈向大山；我们有“家的味道”，在那里，才渐渐了解什么是团结；我们有“坚持到底”，因为这，我们竭尽全力笑着走到最后。

谢谢所有爱我们的人，我们会珍惜所有的感动，把每一份期望都握在手里。我们永远是10届高三（12）班的孩子，我们会一向微笑着前行……

高中三年――一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在那里定格。理想和信念在那里交融，梦想与情感在那里汇合。它不仅仅仅是三年的时光而已，它关乎人生，关乎未来，关乎选取，关乎应对，关乎勇气，关乎生命，关乎灵魂。抚今追昔，物换星移，我们即将离开母校，踏入更广阔的天地，心中默念着对恩师对同伴的深深祝福，愿用一首小诗表达深情：“和山俊秀，池水清明，三载岁月常依依；此去须怀报国志，不忘春风化雨情！”

匆匆三年，我们有过悲伤有过快乐，有过失败有过成功。伍尔芙微笑着说：“让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。它不仅仅仅是三年的时光而已，它关乎应对，关乎勇气，关乎未来，关乎选取，关乎人生。”

三年，我们追逐着梦想，用拼搏的汗水浇灌期望；三年，我们学会了坚强，低谷时我们不忘记远方的光亮；三年，我们收获了幸福，让感恩的心扉虔诚的绽放。在懵懂中勇敢，在勇敢中自信，在自信中坚强，在坚强中成长。三年，就那样成为了心底最温暖而坚固的存在。我们，即将奔向未来，奔向远方，让我们互相一声：珍重，在遥远的路上

三年高中，我们结聚12班；六月骄阳，我们迎战高考。从播种，开始守候着开花、结果；在不间断的付出里，期盼在历练中不断丰富的生命。回顾过去，我们以勤奋浇铸梦想；应对当下，我们以坚韧拥抱成功；展望未来，我们以理想铺就前程！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，来路坎坷，我们笑着走过；前程无限，我们展翅高翔！看那10棵挺拔青松，36枝铿锵玫瑰，正面朝朝阳，迎来属于自己的春天！

雏鹰经过多年的磨砺，终将翱翔于广阔的蓝天；我们经过高中三年的洗礼，最后脱去少年的青涩，变得自信而成熟。三年刻苦的学习，赋予我们智慧与力量；三年成长的历程，赋予我们深厚的师生情谊、真诚的同窗友谊，应对未来的挑战，我们愿意用自己青春和活力去迎接，相信我们！

三载寒窗，读圣贤书，观天下事，恰同学风流；

四季风雨，结金兰义，立报国志，正少年英雄。

人生路上，我们无畏艰辛，一路携手，一路高歌。多少次在跑道上疾驰，在田径场上挥汗，在主席台上欢呼，见证着年轻的激扬与豪情；多少日在晨光中诵读，在课堂上凝神，在书桌前埋首，记录着求学的拼搏与奋斗；多少张闪亮的奖状，多少面猎猎红旗，多少次提高与突破，宣告着（12）班的光荣与梦想。听见我们爽朗的笑声了吗？看见我们坚定的眼神了吗？风景这边独好――最是精彩12班！

毕业生毕业感言12篇 大学生毕业感言6

六年的时间，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的再走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓住它时，它已经消隐无踪。

时光匆匆，掐指一算，我们已进入母校六个春秋，在这六个春秋，我学会了不少知识，结识了不少朋友，遇见了不少像妈妈一样关爱我的老师.....在这六年里所发生的故事，就像一本书，被匆匆的翻过。但在这六年的点点滴滴里，对我来说都是成长道路上的一颗启明星，每个故事在我脑海里都是一个清楚的回忆。

每一个成长的历程，都是一个动人的故事，那一张张奖状于留影，都说明了我们过去的荣耀与美好的回忆;那一次次队会与劳动，都说明了我们团结的力量;那一个个在太阳照射下汗流浃背的我们，都说明了我们有一颗坚强的心......这是在小学阶段的最后一个学期，我要挥掉过去爱埋怨的毛病，刚进小学时，埋怨老师布置的作业太多，没有时间玩。所以，作业都是在埋怨声中完成的，当然，作业质量也就不是太好，效率也不快。我还要改掉自己那颗顽固的心，不知道因为固执，被老师家长批评了多少次;在考试时失了多少分;冒犯了多少朋友;恐怕连我自己都数不清了。我一定要改掉这两大缺点，等步入初中的大门时，用一个全新的自我去迎接未来。

小学跑道的终点，在眼前忽隐忽现。我高兴终于快跑到了终点。老师、母校谢谢你们，教会了我坚强，教会了我自信，教会了我团结......“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。

命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑……无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。

毕业了，送你一个粽子：配料：友谊。帮助。开心。储藏：放置在你心中最暖的地方生产日期：从我俩认识开始保制期：永远岁月带得走时间却带不走我对你的思念毕业带得走思念却带不走你我同窗的情谊时间飞的越远思念就越深思念越深情谊就越浓喝一盏茶饮一杯酒轻轻的道一声：朋友珍重!今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友！

毕业生毕业感言12篇 大学生毕业感言7

1.我会珍惜每一个真诚的朋友，每个人的.空间都是一个美丽的世界，在这个世界里我看到了真诚和友爱，感觉到了生活中感觉不到的情感，祝福我的朋友永远幸福快乐!

2.友情不要求什么，但是，它有一种温暖，是我们都能体会到的。

3.如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。有情千里不远，有缘一线可牵。相知是情，相识是缘。朋友，一路走好!

4.是你浪费在我身上的时间让我变得珍贵。

5.人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。

6.朋友不因远而疏，流水不因石而阻，急水急冲桥下影，高山难隔友谊情，朋友总是心连心，真正朋友值千金，哪怕山高路程远，隔山隔海难隔心。

7.一丝真诚胜过千两黄金一丝温暖能抵万里寒霜一声问候送来温馨甜蜜一条短信捎去我万般心意。

8.梦，总不够漫长可我们需要梦想;情，总让人受伤可我们还念念不忘;雨，下得再漂亮可我们还喜欢阳光;你，虽不在我身旁可我从未将你遗忘，亲爱的朋友，最近好吗?

9.句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，但愿我们在同一片星空下纺织思念。

10.几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

11.你永远不会知道，像我这样的人，活在世上是多么寂寞。

12.我不是天使，但我拥有天堂;我没有翅膀，但我俯视阳光;我没有三叶草，但我手捧希望，因为我有你，我的朋友!

13.不管怎么样，你都不要放弃希望，只要相信期待就会成真，无论碰到什么挫折，只要坚持下去，就会如愿以偿。

14.有了理解，友谊才能长驻;有了友谊，生命才有价值。让我们发出理解之光。我们耕耘着这一块土地，甜果涩果分尝一半。为了共同享有那甜蜜的生活，我们需要奋斗和友谊。

15.在友谊面前，人与人之间，犹如星与星之间，不是彼此妨碍，而是互相照耀。

16.世界上用的最普通的名词是朋友，但是最难得的也是朋友。

17.人世间的每一分温暖和友情，朋友间的每一个牵挂和祝福，都是心灵与心灵的交融!我珍惜我生命中每一个与我有缘的朋友!

18.最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。

19.思念是清淡的诗,不是因为孤独才想你而是因为想你才孤独,真诚的心灵胜过钻石的光芒,你我的情谊天长地久。

20.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

毕业生毕业感言12篇 大学生毕业感言8

1.时间在流动，生命在跳跃，我们的大学生活就要结束了。

2.这一天终于来到了，仿佛我昨天才踏进校园的大门，那份新鲜，那份好奇，那份紧张，那么喜悦.还鲜活的存在于我的脑海之中.看着身边熟识的同学，我才知道我已经不是哪个初入校园的无知少年.我和我身边的同学一样，我们都已经长大了.激烈复杂，充满新奇的社会慢慢的向成年的我们张开大门，等待我们的是不可预知的将来。

3.离开往意味着一种感伤，我喜欢我的学校，我喜欢我的大学生活.教室，留下了我们努力接受新知识，掌握新文化的身影。

4.图书馆，留下了我们刻苦学习的精神和坚持不懈的脚印。

5.宿舍，留下了我们日常生活中的琐屑小事，点点滴滴。

6.球场，留下了我们永不言败的斗志和默默为荣誉付出的汗水。

7.校道，留下了我们匆忙的背影和青春的记忆。

8.是的，在这里，留下了我们的欢笑，我们的泪水，我们的成功，我们的失败，一切和青春有关的回忆，我们都留在了这里.我深爱的母校!

9.当作为大四毕业生的我，走在熟悉的校园中时。我总想仔细的看清每一处风景，记住每一个我认识的人。不论将来我是否还会出现在这个校园中，这种离别前的感觉总是最真实的。

10.当我们在校园种下代表我们这些即将离校的学子曾经存在的学子树的时候，激动之余，我在想，什么是永恒的?也许在大学这种求学的地方，唯一永恒的就是求学的精神。

11.经过大学文化的熏陶，我更加觉得让生活丰富和有意义才是我人生追求的目标。

12.在大学，我们学会了专业的知识，我们了解了社会的动态，我们感受了人心的冷暖，我们体验了付出的快乐!

13.在大学，我们学会了宽容，我们学会了忍耐，我们学会了成熟，我们学会了做人。

14.拿起铲子，你一铲，我一铲，用棕红的泥土去种属于我们的学子树，树的寿命比人长，即使很多年后，我们很多人都垂垂老矣，代表我们的树还会顽强的，而且充满朝气的存在于这个校园。一铲一铲的土，覆盖的不仅仅是学子树的树根，还覆盖保存了我们这些即将毕业离校者在这所大学长达四年的记忆.我们所有美好的或是不怎么美好的记忆都将随着这一点一点的红土被深深的埋藏在这个校园的土地中，我们的记忆将永远和校园融为一体，即使我们的肉体从这个世界消失!

15.俗人每走一步，都会自然的回头，看着自己走过的脚步.我也是俗人一个，我也回头看看我自己的脚步，我突然发现，我是这个学校培养的，当我进入校园，参加到团学的工作开始，我付出的是汗水，是时间，是精力，但是我收获的是一份希望，一份成熟，一份开拓.我最牢记的一句座右铭就是"天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

毕业生毕业感言12篇 大学生毕业感言9

尊敬的各位领导，亲爱的同学们：

上午好!

今天非常荣幸由我代表2014届全体高三毕业生发表我的毕业感言。我带着对母校的无限留恋，带着对老师的深深谢意，带着对同学的依依不舍，满怀感慨地站在这里。

转眼间，我们将离开这里，离开我们生活了三年的母校。三年来，我们走得忙碌而快乐，过得充实而美丽。我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。

至今记得，高一的我们天真烂漫，带着点茫然，紧张地走进学校，是母校让我们一步步成长;高二的我们，遇到难题，疑惑不解，是老师孜孜不倦地教诲，书写了我们立体的人生;高三的我们是同一战壕里的兄弟，深爱我们的老师与我们朝夕相伴。他们也许带着病给我们上课，也许工作到深夜，但从他们生动有力的讲述里听不出虚弱，从他们微笑可亲的脸上看不出疲惫。在有老师关爱的日子里，我们不曾止步，不曾低下倔强的头。每一声问候，每一个欢笑，每一滴眼泪，每一次经历，我们都将长记在心。

到今记得，讲台上那一枝枝鲜花，那生长的姿态与夺目的灿烂都将力量变得触目可及，时时鼓舞人心。而真正的力量源自几千个我们共同奋斗的日日夜夜。谁能忘记地震时在操场上熬过的雨夜,忘记凉凉的背上被轻轻地披上一件衣服的温暖;谁能忘记插座处轮流充电的手电筒，忘记在我们手中传递了无数次的电子体温计!

一次次考试，一次次掌声，一声声欢笑，一句句安慰都留在了我们心中。在堆得像小山一样的教室里，在高考倒计时的数字越来越小的时候，我们的欢笑依旧响亮，快乐依旧不减：因为同是博雅学子，快乐忧伤一起走过，我们携手作伴永不孤单.是的，正是母校宽广博大的胸怀，老师无微不至关爱，同学真诚热心的相助，使我们踩着时代的节拍，描绘出美好的蓝图，步步靠近梦想。三度春去秋来，寒暑易节，三年寒窗苦读，辛勤耕作。

高中三年的生活犹如一朵朵姹紫嫣红的小花在我们每个人的心里，它带给我们一双更成熟的眼睛，留给我们一段无比珍贵的经历。一句话难以囊括三年的生活点滴，在这里，我代表全体高三毕业生，感谢我们的母校，感谢和我们一起走过三年的老师们。是你们给予我们自信，是你们给予我们希望，是你们见证我们成长。曾经的三年，有我们共同的欢笑与泪水;未来的日子，我们将带着你们的殷殷嘱托更加努力，绝不放松，用最好的自己回报我们的母校、回报我们的老师。三年虽然匆匆而过，一中只是我们生命中的驿站，但博雅的老师们绝对不是我们生命中的过客!在未来，在天长地久的尽头，依旧没有人能抢走，我们对母校的感谢，对老师的感激!

如今梦想已悄悄睁开了双眸，我们丰满的羽翼也已张开，承载着父母老师的殷殷期望，我们将谨记“博雅”校训，带着多彩的梦想，向着太阳升起的地方飞翔。

约翰杜威说“一个目标的实现是下一个目标的起点”。而今的我们即将去一个竞争更激烈的地方。我们将怀揣着对母校的感激与留恋，继续奔向前方，用一颗勇敢而从容的心，去开辟新的生命疆场!

毕业生毕业感言12篇 大学生毕业感言10

尊敬的各位老师、各位家长、小朋友们：

下午好！这天，十分高兴参加儿子的毕业典礼，并有幸作为家长代表在此发言。首先，请允许我代表全体家长对**幼儿园的老师和员工们表示最衷心的感谢，感谢你们3年来对孩子们的成长倾注的智慧与汗水、爱心与热情！同时，向所有的小朋友们表示最由衷的祝贺，祝贺你们顺利地完成了幼儿园的学习。

这天对在座的小朋友来说，是个欢乐的日子。回想3年前，你们在爸爸妈妈的护送下来到幼儿园，有的哭，有的闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们游戏，给你们讲故事。

3年中，你们学会了把自我的东西和小伙伴们分享；不是自我的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；做了错事要说对不起；学习要多思考，要仔细观察大自然等等，这些都是值得珍藏一生的好习惯。

如今，年过去了。忘不了，3年来老师迎接你们到校时灿烂的笑容；忘不了，3年来老师教你们画画写字时的关爱与指导；忘不了，3年来你们生病时老师的辛苦与焦虑；忘不了，3年来你们取得成绩时老师的欣慰与欢笑。

小朋友们，是你们的老师，用他们的真心、细心和耐心凝聚成对你们的一片爱心，陪伴你们在幸福之中走过了3年的幼儿生活。

小朋友们，这天你们正式毕业了，你们又将蹦蹦跳跳的跃上人生一个新的台阶，踏上新的人生旅程，过了暑假，你们就要成为一名小学生。我想代表所有的爸爸妈妈嘱咐你们3句话：

1、爸爸妈妈期望你们能够自信。你们每一个人都是独一无二的，要经常对自我说“我必须行”。记住，你们的老师、你们的爸爸妈妈永远会陪在你们身边，为你们加油！

2、爸爸妈妈也期望你们能够坚强，有时候，你们会遇到一些困难和失败，期望你们能勇敢应对。当有人跑在你们前面的时候，不要指望别人能放慢脚步等你，而是就应思考如何加快脚步追上去。要明白，所有的事情都要靠自我的努力。

3、爸爸妈妈还期望你们能够有一颗爱心。期望你们能爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学。拥有了这一点，你们才能拥有更多的快乐，才能做一个有职责的顶天立地的人。

家长朋友们，我们的孩子虽然毕业了，但我们还就应教育孩子，勿忘师恩，要永远记住他们的母校，永远记住像妈妈一样关心呵护他们成长的老师，常回母校看看，常把好消息向母校的老师汇报。

时光也许会冲断我们的回忆，但是，岁月绝对磨灭不了我们与**幼儿园的深情。最后，再次代表全体家长向园长、老师和阿姨说：感谢你们！祝你们健康幸福，万事如意。祝小朋友们永远快乐，茁壮成长！

感谢大家！

毕业生毕业感言12篇 大学生毕业感言11

活动目的：给大三学长学姐一个难忘的回忆，祝福他们在今后的生活中一帆风顺，前程似锦。学生会是大学必不可少的一个组织，它培养了 一批又一批的优秀的学生干部，在同学和老师之间起到了桥梁和纽带的作用。校体委成立至今，不知经历了多少风风雨雨，也培养了一批又一批的优秀杰出的学生干部。又是一年的5月，这意味着大三的老干部们即将离开这个团体。他们为学校、为同学们奉献了自己的休息时间、奉献了辛勤的工作劳动。为了感谢这些老干部们的心血和汗水，最后决定于20xx年5月11日13:00在体育馆舞厅，为他们举办一次欢送会。

这次欢送会一直在轻松、温馨的气氛下进行着，最后欢送会在欢声笑语中落下了帷幕。从总体上来讲，这次欢送会举办的非常成功，但其中也有点不足。

一、前期工作的筹备

1、这次参加欢送会参加人员都是校体委的内部人员，通知各个部门为欢送会准备节目。

2、各个部门对节目进行讨论并且进行排练。

3、由各个部门报上自己部门的节目，于5月11日11:00进行彩排。

二、欢送会的举行

随着主持人精彩的开场白，此次欢送会正式开始了。首先是由竞赛部送上两个舞蹈，两个优美的舞蹈带动了整个舞厅的整体气氛。接下来是外联策划部表演的手语《感恩的心》，一首《感恩的心》值得我们深深的思考，在我们身边有很多人，都值得我们去感谢，因为他们给我们帮助、鼓励、支持、理解。在整个欢送会上最具亮点的是体育部全体成员送上一首经典老歌《朋友》，每一句歌词，每一个字，都值得我们深深的去体会其中的含义，听着熟悉的旋律会让人的脑海里浮出很多熟悉的画面，想起朋友一起哭、笑、累、苦过的日子。

全体在场的人一起高唱起了“朋友”。最后欢送会在大一、大二、大三全体的舞动中结束。我们全体照相留念，纪念住这个我们在一起开心的瞬间，还有对他们的留恋和不舍。

三、欢送会的感受

欢送会中我们无时无刻都在欢笑着、感动着、回忆着、似乎在别人看来，欢送会本应该是有些离别伤感的忧愁情绪在本次欢送会中根本完全找不到，而留下是无尽的回忆和依依不舍之情，学长学姐用他们的心托起我们前行的道路，凝聚起了一支强而有力、团结上进的队伍。而我们也将进我们最大的努力，不负期望，努力奋发，全心全意的去延续这条迷茫的未来道路。祝福学长学姐们一路顺风，前程似锦。

四、欢送会的总结

本次欢送会举办的很成功，主要由办公室大二干部及大一成员举办规划的，它完全体现了欢送会的主旨和意义，展现了新成员和新干部的工作能力，从举办一次欢送会可以看出一个人的办事能力、做事态度和一个人的心态，同时也充分表达了对老一辈学生会成员的感谢和敬佩之情，为以后学生会的团结和进步打下了坚固的基础。

校体委体育部

毕业生毕业感言12篇 大学生毕业感言12

还有两个星期，我们半年的语言学习就要结束了。真的不想离开可爱的老师、不错的同学。回想起去年7月25日，我们报到的第一天，一切好像还是昨天发生的事情。记得刚走进教室时看着一张张陌生的面孔，对我来说一个全新的生活即将要开始了。

德国部一直是有名的最乖也是最不用老师担心的部门。因为我们都是准备去德国申请研究生学位，所以基本都经历了大学的洗礼。在我看来，我们都是一群勇敢的孩子，因为面对着社会的压力，选择了这条看似光明却充满挑战的道路。大家都是为了一个梦想，勇敢的去追求。班上的同学冷静、学习态度认真、乐于助人但又不缺乏热情，大家很快就熟了起来。我们13个人感觉像是一家人，在学习上，大家像是凝成了一条绳子，努力的向上爬，谁都不愿落下;在生活上，大家不管谁有困难，一定会马上冲上前帮助。

记得开学后半个月时，我的生日到了，这将是我在国内过的最后一个生日。虽没有父母在身边陪伴。但当大家知道后，在外教带领下大家分别用中文与德语为我唱生日歌，长这么大，第一次有这么多同学陪伴我一起过生日;晚上当我进入教室那一刹那，一个很大的生日蛋糕摆在我面前，上面插满了蜡烛，就在这时《生日快乐歌》再次在耳边响起，当时的我真的无法抑制心里的激动，真的不知该说些什么，不知该怎么感谢大家。最后我们大家一起举杯，我许下了22岁生日愿望，那就是我们13个人要顺利通过APS去德国。

在学习的这半年时间是快乐的，虽然每天都是学习着同一门课程——德语，有时真的很乏味。但因为有你们，大家一起学习、一起做游戏、一起聊天、一起谈论对于在德国的生活设想，这让我找到了很多乐趣。

带我们有3位老师：一位班主任，两名语言教师(一名中教、一名外教)。中教，像我们的朋友。长这么大，第一次可以与老师关系这么近，可以随意开玩笑，在课堂上，他总是能用通俗易懂又幽默的语言把枯燥的语法交给我们，很多知识点只要到了他那里，只需要1分钟时间就能把我们教会。在课余时间，我们可以谈天说地，说一些关于我们80后的话题;我们的外教是一名地道的德国人，人很可爱，他有着德国人的严谨与认真，每次我们提出的问题，他总是非常认真的解答，由于他中文不是很好，所以有些问题当他不知怎么用中文解释时，他无奈的表情真的十分可爱;每一次不管练习还是考试，我们只要出现问题，他就一个一个的讲解，帮我们改正错误，直到我们都明白。为了能更加熟悉德国文化，在课余时间，我们会与他聊一些关于德国的文化与风俗习惯，他每次都很耐心的给我们讲解。班主任人很好，是一位认真负责的教师，虽然平时对我们要求较严格，但我们都知道，他是为我们好，希望我们能在这里顺利完成学业。

在这里似乎是大学生活的延续。我想说的只有感谢，感谢每一位老师，感谢每一位同学，谢谢因为有你们，才让我体会到了从来没有过的开心与幸福。