读书奖颁奖词

读书奖颁奖词（精选9篇）

1.读书奖颁奖词 篇一

颁奖词

优秀员工奖

六年时光，无数个日日夜夜，你在我们团队中百炼成钢，从当初那个青涩的小姑娘成为了我们团队的顶梁柱。你勤奋的身影穿梭在岗位第一线，任劳任怨的将公司赋予你的所有工作做得尽善尽美。从你踏入公司第一天开始，你就像一道光一样，用热情和执着感染了所有人，让我们团队的很多人改变了对90后的一些偏执想法。

你的认真、你的努力，整个公司都有目共睹。不管是在采购本部，还是在预算部门，你都是用全力以赴的奉献精神，全身心的投入到了岗位职责当中，六年来，没有出过半点差池，没有给公司造成过丁点的损失。

调入预算部门后，你肩膀上的职责比当采购员时不知道重了多少倍。为了超预期的完成工作，你柔弱的身影，总是奋斗在岗位第一线，经常为了工作而熬夜加班，从没有半句抱怨。那些堆积如山又关乎到整个公司运行的庞大工作量，你一个人全部担了下来，你将吃饭的时间缩短，利用所有可以利用的时间像个陀螺一样在岗位战线上不停的旋转着，一次次出色的完成了公司交托给你的任务。

整个2015年，你在公司额外加班的时长达到了200个小时，成为了员工加班概率当中最多的一位，而且你都是自发加班，公司交付你的工作，只要你接手了，你就会主动去完成，从来不让领导们费半点心。

你的自觉、自律、自强精神，是整个公司员工的楷模。今年是我们公司最繁忙的一年，其中你个人参与的投标项目有十几个之多，这十几个专项项目从拿到指令单到报价完成只有四天时间，为了推进投标进度，你基本上每天加班到半夜才回家，第二天又以饱满的精神继续战斗在岗位之上，像个钢铁战士一样永远不言苦、不言累。

因为有你的努力和执着，公司预算部的各项工作进行得井井有条、档案管理做得细致到位。除了在工作岗位上尽心尽责之外，你比任何人都更有追求，你自强不息的在个人梦想里上下求索，参加成人考试，由专升本，并报考了造价员、二级建造师，从来没有放弃过个人理想和信念。

工作上你一丝不苟、认真负责、全力以赴。每年的年会活动上，你又变身时尚动感达人，将自己的舞蹈天赋和主持才华在年会舞台上发挥的淋漓尽致。生活上，你是父母最孝顺的女儿，是爱人心中最体贴的另一半。总之，不同的你，有着不同的闪光点，这么优秀的你，匹配得起优秀员工这个头衔。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。希望在新的一年里，你这个不让须眉的女中巾帼继续再接再厉散发着自己的光和热，在岗位和人生领域里续写奇迹！

2.第二届“薪传奖”在京颁奖 篇二

名家传艺工程正式启动

今年正逢联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》缔约十周年，北京市文化局、北京非物质文化遗产保护中心启动了“名家传艺——非物质文化遗产代表性传承人收徒传艺工程”，首批8位传承人分别端坐台上，接受了27位学生的致敬。尽管北京已有市级传承人199位，国家级传承人87位，但在很多领域，技艺后备人才的缺失成为保护和传承文化的瓶颈。于是，让最优秀的名家教出最棒的学生是“名家传艺工程”的初衷，首批8位名家分别是京剧国家级传人王金璐、梅葆玖，评书国家级传人连丽如，雕漆国家级传人文乾刚，象牙雕刻国家级传人李春珂，花丝镶嵌国家级传人白静宜，中医正骨疗法国家级传人刘钢，泥人张彩塑（北京支）市级传人张铝。

湘绣产业发展新趋势高峰论坛在长沙举办

近年来，为保护千年湘绣，谋求湖南沙坪湘绣产业的突破，当地政府斥资5亿元对沙坪湘绣进行全方位市场运作，筹资5000万元成立湖南沙坪湘绣股份有限公司，启动沙坪湘绣产业园建设，着力打造一个集湘绣生产、研发、文化、旅游、销售、消费等为一体的综合性基地。但在这光鲜耀世的背后，湘绣仍然存在着创新能力不足、知识产权保护不力、规模瓶颈、人才短缺等问题，制约着湘绣产业的进一步发展。此次高峰论坛活动为进一步推进湘绣的市场化、产业化、集群化，为长沙市非物质文化遗产的传承、创新和发展作出了有力的贡献。

中国首家森林博物馆落地黑龙江

中国首家以森林为主题的专题类博物馆——中国（哈尔滨）森林博物馆在黑龙江东北林业大学对外开放。博物馆内存有近千件展品，包括1.5亿年以上的硅化木、古鱼化石和华南虎标本等。博物馆以中国现有5个林纲组、23个林纲、185个林型组和580多个林型为馆藏基础，设置“森林与自然界”、“森林与人类”、“美丽森林与生态文明”3个部分。目前，全球以森林为主题的专题类博物馆只有大英博物馆、美国自然博物馆、日本国立科学博物馆等少数综合类博物馆。

核桃壳工艺品跻身藏市

核桃是食物，也是文玩，如今核桃壳也跻身进工艺品行列。大件的有衣柜、桌子、沙发等家具；小件的有花瓶、葫芦、龙舟等摆件；还有餐巾纸盒、烟灰缸等实用器。目前市面上的核桃壳工艺品均以手工方式制作完成，不仅讲究切片的角度、方式，在清洗、防腐、晾晒等工序后，还需根据造型和图案进行布局，以不同的方式粘贴、搭配色彩。一件普通的核桃壳工艺品，大约需半个月完成，而一件用料繁多、做工精细的核桃壳工艺品身价上万元甚至数万元。在能工巧匠的手中，坚硬的核桃壳也有了柔性美，成为行业新兵。

山西举办首届文博会

7月初，以“文化三晋、美丽山西”为主题的首届山西文博会在中国（太原）煤炭交易中心举办，海内外游客嗅着山西老陈醋的味道游览了剪纸、刺绣、堆锦、青铜器等非物质文化遗产的展出和演示。在为期五天的活动期间，举办了重点文化产业项目签约仪式、文化艺术精品拍卖活动、非物质文化遗产技艺展示交流比赛、全国画院院长笔会、中蒙俄“万里茶路”文化旅游推介会、国际工美大师现场技艺交流、优秀文化产品比赛评奖等一系列文化交易活动，以此作为山西招商引资的平台，为项目持有者与潜在投资方之间搭建起沟通合作的桥梁。

世界遗产拥有量中国跃居第二位

在柬埔寨举行的第37届世界遗产大会上，中国新疆天山和云南红河哈尼梯田成功入选世界文化遗产。目前，中国的世界遗产地数量增至45处，超过西班牙成为拥有世界遗产地数量第二多的国家，仅次于拥有48处世界遗产的意大利。大会除审议30处“申遗”项目外，还总结了各成员对世界文化遗产的保护情况并审议国际资金支持等事项。

中国传统村落保护与发展研究中心成立

日前，中国传统村落保护与发展研究中心成立揭牌仪式在天津大学冯骥才文学艺术研究院举行。从2000年至2010年，我国自然村由363万个锐减至271万个，传统村落保护迫在眉睫。中心将成立由人类学、建筑学、民俗学、遗产学等领域的专家学者组成的专家委员会，建立中国传统村落完整的资料体系与数据库，制定保护标准、研究保护方法，提供保护与发展的范例，并通过网络信息交流平台及时向政府部门反映传统村落现状，传播各地传统村落保护的新观念和方法。

3.年度最佳敬业奖颁奖词 篇三

他勤勤恳恳、尽职尽责，负责公司绿化工作。两年来，无论是春夏秋冬，风雨冷暖，他都把“绿化、美化、亮化”公司环境，奉献、服务欧诗漫的美丽事业作为自己的工作宗旨，一心扑在工作上。他只是一个土生土长的学历不高的农民，但更是一个热爱学习，推崇进步的劳动者。面对繁重的绿化工作，他任劳任怨，利用空闲时间，自己购买专业书籍汲取知识，向外单位有经验的师傅讨取真经，他没有固定的工作场所，每天都和这些有着美丽生命的花草树木打交道，观察它们的点点变化，为其浇水除虫，为其修装打扮，将他们最美的一面呈现给世人，将他们的生命有效地延续。戴连荣的辛勤汗水和付出，使他成长为一个优秀的绿化管理员，也成就了欧诗漫花园式的环境。

4.教师“银杏奖”获得者颁奖词 篇四

在我们平凡的日常里，大家或多或少都接触过一些经典的颁奖词吧，颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时由颁奖活动主持人宣读的致词。那么什么样的颁奖词才更具感染力呢？以下是小编精心整理的教师“银杏奖”获得者颁奖词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师“银杏奖”获得者颁奖词1

情牵教坛三十余载，她像平静湖泊中一滴不起眼的水滴，但折射出的却是整个太阳的光芒！为了“再教一个大循环”的夙愿，临近退休的她依然耕耘在三尺讲台，身边人无不心生感动。她就是用“爱”描绘着充满魅力的教育人生的x大姐！

情牵教坛三十余载的她像平静湖泊中一滴不起眼的水滴，折射出的却是整个太阳的光芒。x，用“爱”书写着充满魅力的人生华章。

她坚持教书育人，处处以身作则。教毕业班时，她腹痛数月，却每天坚持早上班、迟下班。有一次疼得蹲坐在地上，被老师们架到办公室，稍好后又进入课堂。好多同学被这一幕深深感动，他们用一张张卡片表示问候。父亲被查出肺癌，前后六个月，她硬是没请一天假，父亲去世时，作为唯一的女儿竟没陪伴在身边，每每谈及此事，她总感到深深的愧疚。谁能不爱自己的父亲呢？然而，为了不耽误学生，她只能忍受巨大的悲痛。这是怎样的师爱啊，超越了自我，超越了亲情，为所有从教者点亮了一盏心灯。

为使教学工作常教常新，x老师积极参加教科研活动，曾是“五步尝试法”实验小组成员、《现代小学数学》《武汉实验教材》等教学改革研究组成员，进行了两轮大循环实验教学。她严格执行教学“五认真”规定，力争不忽视一个重点，不舍弃一个疑点。教学之余，她勤于笔耕，撰写的多篇论文以及《三角形内角和》等教案，分别获省、市、县评比一、二等奖。

她曾任校少先队辅导员、政教处主任。在担任工会副主席后，她仍一边坚持在教学第一线，一边不断加强工会工作的研究。她积极探索工会工作方法，组织教职工参加县、校各项活动，丰富了文化生活，增强了大家的集体荣誉感。校工会被评为“市模范教工之家”，她个人被评为县优秀党员、县优秀教育工作者、市少儿优秀工作者。

她还是一位乐于助人的“李大姐”。在“青蓝工程”中，她总是非常热心指导青年教师，帮助他们精心备课、认真上课，她所结对的教师目前均已成为学校的骨干。

岁月流逝，带走了她的青春，留下了几多艰辛、荣辱，带不走的是她对教育的一片痴情。如今已接近退休的她，仍活跃在教学第一线，她坚守着一份承诺：再教一个“大循环”，给自己数十年的教学生涯画上一个圆满的句号。为了这份承诺，她把肿瘤切除手术时间一拖再拖，直到暑期才做手术。开学后，她未充分得到休息却又站到了三尺讲台前。为此，县委领导还专门到家中看望和鼓励她。

x老师把爱全都献给了教育，她行进中的每一步足迹都印证了她对教育、对学生深深的爱……

教师“银杏奖”获得者颁奖词2

她潜心于英语教学的创新，努力使英语成为学生思维发展的磁场。她是教海中迎难而上的“水手”，她是田园中循循善诱的良师。“省优秀青年教师”“市英语教学能手”等荣誉是其成就教育理想的路标。淘金路上，这边风景独好！

从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，z老师凭借自己独特的人格魅力、务实的教学作风和对待学生的满腔热情，七次被评为校“先进工作者”和“教科研先进个人”，还获得“江苏省优秀青年教师”、“江苏省英语课程教材改革实验先进个人”、“滨海县新长征突击手”、“滨海县小学英语教学能手”、“盐城市小学英语教学能手”等称号。

一、创新课堂，做教海探航的水手

提高课堂教学质量与效果一直是陶老师努力追求的目标，她勇敢地改革课本内容，对教材进行延伸、修改、重组、再创造，使教材成为发展学生思维的磁场。为了检验改革成果，她主动上示范课，接受同行专家验收评估。仅近几年中，她先后执教县级观摩课5次、开设县级讲座4次，参加县送教下乡活动6次。她先后获得县、市英语优质课一等奖、省英语优质课二等奖。09年，因英语教学成效显着被县教育局推荐赴澳大利亚进修学习。

二、立徳铸魂，做谆谆善诱的良师

育才更在育人。陶老师善于走进学生的情感世界,和孩子们交朋友,做到严而有格、严而有爱。近年来由她辅导的学生近30人次在省、市、县级比赛中获奖。来自单亲家庭的学生小华心理压抑、自卑孤独，学习成绩一路下滑，失去了进取心。陶老师多次找小华谈心，利用下班后的时间帮她无偿补习，小华的成绩渐渐提高了，很快成为一个活泼快乐的女孩。她送给陶老师自己的一张照片，背后写着：“陶老师，您是我遇到的最好的老师，你就是我的妈妈！”小华的故事只是陶老师教育教学工作中一个案例。多年来，她一直深爱着她的学生，让学生从爱中寻求前进的力量，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。

三、潜心科研，做勤学苦练的标兵

陶老师还积极投身教育科研，不断提高自己研究解决问题的能力。她先后有20多篇论文在国家、省、市、县级获奖。其中，《浅谈对小学英语早读的重新认识》等3篇文章先后发表于国家、省、市级期刊。她还5次参与主编省级出版社的教学辅导用书。去年，由她主持的国家级和县级课题也顺利结题。

风清草绿催人进，不用扬鞭自奋蹄。z同志将自己的青春热血融入挚爱的英语教学事业，高歌猛进，书写着人生最美的乐章。

教师“银杏奖”获得者颁奖词3

【颁奖词】从班主任到年级部主任、教务处副主任，她的角色在变，但以身作则、以苦为乐的工作作风一如既往。她8次获得县级以上表彰、19次受到学校奖励。她以校为家，老父亲患了重病，需要手术，她也只是利用周末去南京探望。她像一头默默耕作的牛，她是一首曲调动听的歌……

xx，中共党员，市小学数学学会会员，市妇联“女知识分子协会”会员，县首批德育学科带头人，现任滨海县实验小学教务处副主任。

她是一头牛，默默耕作，乐于奉献。

担任教务副主任，琐事繁多，但无论哪项工作，她都积极主动，保质完成。担任年级部主任，她积极向上，勇于创新。哪个班级管理不到位，她与班主任一起查找原因，落实整改措施；青年教师要上公开课，她和做课教师一道，组织试教、修改教案……同事们经常感叹：“真不知她那瘦小的身躯里到底蕴藏着多少能量！”她所在年级部年年被评为优秀年级部，她本人8次被表彰为县“优秀党员”、“教科研先进工作者”，19次被评为校先进个人、师德标兵。

她是一条小溪，涓涓流淌，滋润心田。

她曾多年担任班主任。她能根据不同年级孩子的身心特点，创造性地开展工作。以满腔的热情爱护学生，以规范的言行感染学生。当孩子有点滴进步时，她一定会为他们送上热情的鼓励和夸奖；当孩子身体不适时，她会及时与医务室联系，与家长联系……她所带班级多次被表彰为县、校“红旗中队”、“先进班级”。她也多次被表彰为县“优秀辅导员”、县“优秀班主任”、县“关心下一代先进个人”。

她是一首歌，曲调活泼，奏出欢乐。

任教25年，她从未因个人或家庭原因而耽误学生一节课。20xx年6月初她的父亲因肺癌需到南京手术，她同家人商量，推迟父亲手术时间，利用暑假为父亲治疗。今年10月，她的父亲又需到南京五十天做放疗，她仅利用周末时间去南京探望，平日则请钟点工照顾老人。现在她自己患重度腰肌劳损，医生建议她卧床休息，但她只是利用下午放学后才去医院推拿针灸。由于不能久坐，她晚上经常趴在床上备课、批改试卷。

她胜任大循环教学工作，连续7年任教毕业班。在教学中，她不断探索新的教学模式，实施“分层教学”。她曾在县小学教学工作会议上作了《设计分层作业提高练习效果》经验介绍。李沛泽等6名同学考入盐中强化班，邓翔文等3名同学在县一中编班考试中名列第一名；在省《小数报》竞赛中，茆孙等8名同学获一等奖，她3次获省优秀辅导奖、县教学质量检测优秀奖，她被表彰为“江苏省重点课题实验研究先进教师”，市“科技工作先进个人”。

教师“银杏奖”获得者颁奖词4

他在孩童的世界中执着地行走，陶醉于每朵花的绚丽。人如其名的他有一股可贵的“虎劲”，几年前，年纪轻轻的他就凭着《天游峰的扫路人》一课，在市优课展评中技压群芳，夺得了一等奖。因为“爱在左，责任在右”，他在行走中不断绽放着个性的精彩！

1998年8月，他走进滨海县实验小学，成为这个大家庭里的`一员。十二年时光悄然远去，时间能改变许多事情，但是改变不了他对孩子的爱。

学生也是他的孩子

他说：“孩子的健康平安是父母最大的心愿，也是我最大的心愿！”

今年他任教三年级语文，班里有许多孩子习惯出脚就跑，容易发生碰撞，怎么才能让孩子学会走路呢？他决定让走路习惯好的孩子负责收发作业本，用这样的方法激励孩子。他先让性格比较沉稳的孩子负责搬作业本，并坚持陪孩子一起走，让他们习惯慢慢走路。后来，让这些孩子带着其他孩子一起搬作业。他嘱咐孩子慢一点走，并常常站在阳台上看着孩子安全地走进教室。孩子们把老师的话记在心里，慢慢地养成良好的走路习惯。一批孩子养成了好的走路习惯，再换一拨，这样坚持下来，班级大部分孩子都养成了好的走路习惯。

让每朵花儿绚丽开放

他说：“孩子是最美的花儿，我要让他们尽情开放，绚丽夺目。”

去年，王老师班级有位成绩较差的男同学，课堂上经常开小差，玩玩具，细心的他惊讶地发现，这孩子每次玩的都是各种各样的军事设备模型。下课后，王老师没有刻意批评孩子，而是耐心地跟孩子聊起来，结果发现孩子在这方面懂得很多，连老师都自叹不如。于是，王老师快乐地称他为“老师的小老师”。还请他在班级给小朋友讲述有关军事设备的知识！在老师和同学欣赏的目光中，这个孩子的自信心逐渐增强，课堂表现越来越好，成绩也提升得很快。

爱孩子更爱教育工作

他说：“丰厚文化素养，提高教育教学水平，才能更好的爱孩子。”

他坚持读书学习，潜心钻研业务。他任教的班级，学生成绩一直名列前茅；他曾在市、县小学语文优课展评中获一等奖；在县小学作文研讨会上，他执教的《围绕一个意思写一段话》观摩课受到与会老师的一致好评；他先后参与6个国家、省级课题研究，50多篇教育教学论文获奖或发表；他被评为县小学语文学科教学能手、县小学语文学科带头人；他被表彰为县优秀教育工作者、县优秀少先队辅导员、优秀共青团员。

爱在左，责任在右。因为责任，爱不再偏颇；因为责任，爱不再苍白；因为责任，爱才能无怨无悔！

教师“银杏奖”获得者颁奖词5

“严慈相济，注重激励”是凝聚着他个性智慧的班级管理秘诀。品味独具的黑板报是他乐于助人的见证。成为教育田园里的一棵树，是他19年坚守不变的信念。

他没有树的伟岸，却有树扎根大地的志向，他没有树的挺秀，却能默默送出丝丝清凉。成为教育田园里的一颗树，是他十九年坚守不变的信念。z，四年级一个普普通通的数学老师，却赢得了无数孩子对他的喜爱，他先后被表彰为县“优秀教育工作者”“优秀辅导员”“优秀共产党员”“教研先进个人”和校“先进工作者”“优秀班主任”。当我们走近他，我们才深切地感受到孟老师对待教育和孩子那份无限的执着与痴情。

1991年，z老师带着对教育事业的憧憬走上了大套乡中心小学的讲台。一干就是七年，七年里他记不清熬过多少个不眠之夜，用旧了多少本厚厚的备课笔记。1997年，他走进了村小，做了三年的教导主任，三年的校长，他的到来让这里的村小发生了翻天覆地的变化，曾先后将两所村小由全乡综合测评第15名提升至第7名，从第10名提升至第4名，另有2名同学考上了盐城中学初中部。

20xx年，孟老师通过招聘考试，走进了县实验小学的大门。他一头扎进教材，勤奋研读，和同事一道探求教学技艺。他始终跟随新课程的脚步，不断锤炼，努力形成自己的教学风格，先后三次在校青年教师会教中获一等奖，在县“百节教改观摩课”中执教观摩课。在刚刚结束的省级课堂教学比赛中，他所执教的《用字母表示数》一课获一等奖。《教学需要慢镜头》等10余篇论文在国家、省、市、县比赛中获奖，《质问生成》等数篇文章在省级以上刊物发表，参加或主持了四项省市级课题研究，都已顺利结题。

在多年的教学工作中，他逐渐摸索出“严慈相济，注重激励”的管理模式。七年班主任，五次获得“优秀班主任”。所任教的学科成绩突出，20xx年获县“教学测评质量奖”，连续多年获省、县数学竞赛辅导奖。

企望成为一棵树，就是企望教育的理想。

教师“银杏奖”获得者颁奖词6

告别老家四川，根扎滨海大地，春夏秋冬26个轮回，只为一份对于教育的责任与挚爱。太极世界中的蒙眼教练、花式篮球阵营中的哑嗓教头。岁月匆匆，银杏树叶又一次漫天飞舞，她依然在缤纷的世界中忙碌。

26载岁月不长，但26载异地教坛的默默耕耘却驻足许多永恒，这就是z老师。她从四川调至滨海实小从教已有26年，当年的青春活力已经化作一种成熟和稳健。在这五彩缤纷的校园里，李老师作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，不为取悦任何人，只为一种责任和挚爱，将青春都奉献给了那一张张充满天真稚气的笑脸。

选择教师这个职业，就卸不下那份付出。曾记得李老师教体育时，每年带校队参加县田径运动会，男、女生都得全县第一名，这都是李老师平日亲自陪练、指导的功劳。忘不了炎炎烈日下，李老师带领运动员强化训练滴落的汗水；忘不了皑皑白雪里，李老师和她的运动员们依然活跃的身影……县田径运动会上的硕果累累，让李老师倍感欣慰。其中有一个孩子叫栾笑笑在获奖后，小小的心就想感谢李老师，于是每年葡萄成熟的季节，李老师都会收到一串她从自家葡萄架上采摘的葡萄。李老师对学生的爱，无数次唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

走上讲坛这个岗位，就舍不去那份爱心。曾记得李老师教奥数时，细心的她发现班中的董艺同学，平日里虽不善言语，但数学思维很好。于是，她在日常教学中特别留心这个孩子，每日还为她专门布置习题。课间交流中，李老师知道了董艺家境的贫寒，她的爸爸在外地打工，妈妈在家身体不好，得知这些李老师对她更是呵护有加，奥数选拔赛中不知什么原因，董艺被落下了，可急坏了李老师，她多次与评委协商，最后董艺被补报参加比赛，竟然取得第一名的好成绩。这让董艺信心大增，数学成绩更是出奇的好，在李老师身边受益的还有……

站在教室这方天地，就挡不住那份荣耀。同事们都能回忆起李老师蒙着眼睛（因害红眼病）天天陪着孩子练太极的情景，想起李老师嘶哑着嗓子训练大型篮球操的日子，劳累侵蚀着李老师的身体，但她无怨无悔。因为李老师付出的辛劳和汗水，无论班级活动、还是班级管理都处在前列，李老师连续二十多次被评为优秀班主任，20xx年还被评为县优秀班主任。

岁月匆匆，银杏叶又一次满地飞舞，李老师依然在这五彩缤纷的校园里忙碌着。用心去工作，用爱去育人是李老师一生的追求。

教师“银杏奖”获得者颁奖词7

著名教育家陶淑范老师说过：“不爱学生的老师，不算好老师。”z老师常挂在嘴边的一句话是：“教师，是一个用爱支撑的职业。”从教十多年来，她和她的学生们一直徜徉在爱的天地里。

她把对学生的爱渗透在班级管理的点点滴滴中，从学生的生活细节入手，积极开展多彩的主题教育，让学生自觉告别不良生活行为。小强从小就养成了花钱大手大脚的习惯，经常出手阔绰地买许多高档玩具。在他的影响下，班级里渐渐形成了一股不正常的攀比风气。为了引导大家合理使用零花钱，她利用庆“六一”活动契机，组织学生走上街头，为县聋哑学校儿童募捐。街头奔波的辛劳，路人不理解的眼神，让学生深深体会到每一分捐款的来之不易。接着，她又让学生收集贫困山区儿童生活现状的资料，召开“同在一片蓝天下”主题班会，让学生谈体会、说感受。这一系列活动不仅让学生认识到乱用零花钱的不对，也培养了他们对弱势群体的关爱。十几年来，她所教的班级曾多次被评为“先进班集体”，本人也曾多次被评为学校“优秀班主任”和“先进教育工作者”。

她把对学生的爱体现在对教学的高度责任心里。对董老师来说，学生的每一节课都不能耽误。20xx年秋学期，学校举办千人花式篮球活动，时任六年级班主任的她被选为方阵动作指导老师参加训练，每天从早到晚不间断地超负荷用嗓，又逢重感冒，她的嗓音从甜亮逐渐变得嘶哑，最后声带充血，咽喉红肿，连发声都显得十分困难。因为得不到休息，服药治疗已经没有效果，她每天放学后便不再说一句话，而改用手势与家人交流，为的是让嗓子能多休息一会儿，第二天可以继续上课和训练。学校的活动圆满完成了，学生的课她一节也没少上，她却因此患上了严重的声带小结、慢性咽喉炎。

为了这份爱，她在教学中潜心钻研，十几年如一日的努力，成为实小课堂教学的领头雁。她关注课堂上每一个学生的发展，从不随意否定学生。从她课堂上走出的学生总是特别自信，思维特别活跃，学习能力特别强。她所教的学生中有多人在省小数报比赛中获得一等奖，她自己也多次在省、市、县课堂教学中获奖。

5.教师银杏奖获得者的颁奖词 篇五

【颁奖词】从班主任到年级部主任、教务处副主任，她的角色在变，但以身作则、以苦为乐的工作作风一如既往。她8次获得县级以上表彰、19次受到学校奖励。她以校为家，老父亲患了重病，需要手术，她也只是利用周末去南京探望。她像一头默默耕作的牛，她是一首曲调动听的歌……

z，中共党员，市小学数学学会会员，市妇联“女知识分子协会”会员，县首批德育学科带头人，现任滨海县实验小学教务处副主任。

她是一头牛，默默耕作，乐于奉献。

担任教务副主任，琐事繁多，但无论哪项工作，她都积极主动，保质完成。担任年级部主任，她积极向上，勇于创新。哪个班级管理不到位，她与班主任一起查找原因，落实整改措施;青年教师要上公开课，她和做课教师一道，组织试教、修改教案……同事们经常感叹：“真不知她那瘦小的身躯里到底蕴藏着多少能量!”她所在年级部年年被评为优秀年级部，她本人8次被表彰为县“优秀党员”、“教科研先进工作者”，19次被评为校先进个人、师德标兵。

她是一条小溪，涓涓流淌，滋润心田。

她曾多年担任班主任。她能根据不同年级孩子的身心特点，创造性地开展工作。以满腔的热情爱护学生，以规范的言行感染学生。当孩子有点滴进步时，她一定会为他们送上热情的鼓励和夸奖;当孩子身体不适时，她会及时与医务室联系，与家长联系……她所带班级多次被表彰为县、校“红旗中队”、“先进班级”。她也多次被表彰为县“优秀辅导员”、县“优秀班主任”、县“关心下一代先进个人”。

她是一首歌，曲调活泼，奏出欢乐。

任教25年，她从未因个人或家庭原因而耽误学生一节课。6月初她的父亲因肺癌需到南京手术，她同家人商量，推迟父亲手术时间，利用暑假为父亲治疗。今年10月，她的父亲又需到南京五十天做放疗，她仅利用周末时间去南京探望，平日则请钟点工照顾老人。现在她自己患重度腰肌劳损，她卧床休息，但她只是利用下午放学后才去医院推拿针灸。由于不能久坐，她晚上经常趴在床上备课、批改试卷。

6.读书星颁奖词 篇六

各位老师，亲爱的同学们：

因为世界的精彩，我们选择了人生；为了领略人生的波澜和悲欢，我们选择了阅读。阅读是一种享受，享受阳光和空气；阅读是一种情怀-----关照自然，渴望倾听，亲近生命，走入心灵。同学们，关于阅读的赞美太多太多，有一句最朴实的话，却最能道明其真谛：我们是吃饭长大的，我们也是读书长大的。是啊，在你们成长的最关键时期，我们赵四小一直注重书香校园的建设，开展了晨诵午读活动，我想这将成为你们一生中的幸事。赵四小是你们快乐成长的乐园，重视读书就是你们心灵成长的沃土！

上学期的读书汇报会，在全体师生高度重视，积极参与下已圆满结束。今天，我们全校师生齐聚操场举行读书活动启动仪式及读书成果汇报会。借此机会将隆重表彰24位“读书星”。我们的“读书星”，好读书，乐读书，善读书。他们在2015读书活动中获得“读书星”称号，现在我郑重的宣布获得“读书星”获奖学生名单，他们是：

现在站在领奖台上的24名同学，他们是名副其实的读书好少年，他们是我们的学习楷模，他们一直与书为友，一直以书为伴，是书敲开了他们的智慧之门，是书打开了他们的探索之路，是书引领他们全面发展。是书让他们赢得师生赞叹和喜欢，这就是他们——一个个酷爱读书、潜心读书、励志博学、厚积薄发的读书小明星！

7.首届“杨辛荷花品德奖”颁奖 篇七

4月17日，2013-2014学北京大学“杨辛荷花品德奖”颁奖仪式在北京大学万柳学区多功能厅举行。奖项捐赠人、哲学系教授杨辛先生，北京大学党委书记朱善璐，该学获奖同学以及“立德树人教育基地”、教育基金会、万柳公寓、离退休工作部、学生工作部等部门负责人参加了颁奖仪式。仪式由北京大学党委副书记叶静漪主持。

校学生工作部部长张庆东代表北京大学学生奖学金评审委员会介绍了2013-2014“杨辛荷花品德奖”的评审情况。评审工作严格按照杨辛先生与北京大学签订的奖学金协议及《北京大学学生奖学金评审条例》的规定进行。经院系初评、公示和校学生奖学金评审委员会审议，哲学系刘坦、刘宇明，数学科学学院徐芦泽、魏宏济，物理学院唐尧，中国语言文学系张鹤天，国际关系学院左鹭，外国语学院王虹元，新闻与传播学院郭丹阳，元培学院胡煜等10位同学获奖。随后，杨辛先生和书记朱善璐为获奖同学颁发获奖证书并合影留念。

2013级本科生左鹭代表全体获奖同学发言。她说，杨辛先生用书法书写美、用行动诠释美；“杨辛荷花品德奖”的设立昭示着人生是对“有形之美”与“无形之美”的追求；获得“杨辛荷花品德奖”，收获的是沉甸甸的希冀，是敦促自省和完善自我。她表示，愿学荷花“中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植”的品格，于学业尽己所能、全力以赴，于生活谦和待人、热心相助，于社会躬行德善、肩担重任。

2012级本科生张鹤天向杨辛先生赠送自己的书法作品——“看取莲花净、应知不染心”，得到了先生的鼓励和赞扬。2012级本科生郭丹阳向杨辛先生赠送了全体获奖同学精心录制的祝福视频，并为杨辛先生佩戴了“荷风学社”社徽。

随后，杨辛先生向所有获奖同学赠送了由他亲笔签名的《艺术人生》邮册。邮册中收藏了他的33件书法作品以及公开发行的以荷花和泰山为主题的纪念邮票，封面是他亲自拍摄的以朝阳为背景的未名湖和博雅塔，寓意“立地顶天博雅塔，含珠蕴玉未名湖”，由此把未名湖和博雅塔与北大的教育精神相结合：“立地顶天”是博雅塔壮美的气势，“含珠蕴玉”体现了对同学和青年人成长的期望。杨辛先生在致辞中说，“我今天很幸福、很温暖”，“这是一生中最高的精神上的审美享受”，“荷花品德奖”的设立不仅是为了培养下一代，也让自己深受教育，从荷花艺术藏品捐赠给学校到荷花艺术藏品展馆的设立、从“荷花品德奖”的设立到“立德树人教育基地”的揭牌、再到“荷风学社”的成立，整个过程都能感觉到学校和相关部门的支持，也感觉到自己的梦想正在一步一步实现。他提到，泰山和荷花都体现了中华民族的优秀精神，泰山体现乐观进取，荷花寄托对美好幸福生活的向往；自己愿意为“荷风学社”的同学研究学习“荷花文化”和“泰山文化”创造方便的条件，通过同学们在社会上传播正能量。他还表示，将继续筹集资金，让更多同学获得“荷花品德奖”。

颁奖会上，杨辛先生和书记朱善璐向“荷风学社”社长、2011级本科生刘宇明和副社长、2012级本科生刘坦授旗。这标志着以研究弘扬“荷花文化”和“泰山文化”为主旨的“荷风学社”正式成立。学社邀请杨辛先生担任顾问，邀请书记朱善璐担任名誉社长。学社由学生工作部负责日常指导，首批社员包括获奖的10位同学以及杨辛荷花艺术藏品展馆的4位学生讲解员。

在随后的讲话中，朱善璐回顾了2013年12月13日“杨辛荷花品德奖”设立时的情景。他说，“杨辛荷花品德奖”是北京大学近年来首个以“品德”命名的奖项，体现了杨辛先生的崇高的精神追求和为人为业的操守，这与北大的方向相一致，就是“要培养有荷花品质的人”。在扎根中国大地创建世界一流大学的进程中，要把社会主义核心价值观的培育贯穿到教学和育人的各个方面，要牢记像杨辛先生一样的大师们的品德、功劳和业绩，把大师的精神传承给后人，要特别强调“守正固本”，让教师、干部、员工和学生都能守住和坚守北京大学的精神和优良传统，做“不染心”的典范，要进行制度、观念和队伍的调整转换，纠正某些重物轻人、重术轻道、重研究轻教学、重知识轻品德的不良倾向，努力培养君子之风和君子之德。他还指出，“杨辛荷花品德奖”的设立和颁奖以及“荷风学社”的成立“非常有意义”“非常有正能量的价值”。他希望同学们“勤学、修德、明辨、笃实”，带头践行社会主义核心价值观，把“品德奖”视为“灵魂奖”，坚持道德至上，有理想有抱负有追求，像杨辛先生一样为己为人，为业为生，追求崇高。他还说，北大要守正固本，永远坚守正确的价值导向，要“养君子之德”。

叶静漪在主持仪式时表示，希望“荷风学社”能够从小事做起，成为弘扬高尚品格的旗帜，也希望更多有志于研究“荷花文化”和“泰山文化”的同学加入“荷风学社”，为弘扬中华优秀传统文化和优秀品德共同努力。

8.读书奖颁奖词 篇八

时间：2012年5月25日 地点：柏悦酒店

主持人：谢谢各位媒体今天加入我们非常兴奋的一刻，今天是2012普利兹克建筑奖的颁奖典礼，在颁奖典礼之前望有一个非常好的机会跟各位媒体有一个交流的时间，今天我们有非常多、非常出名的嘉宾，跟他们有一个近距交流的话，可以给你们一个比较好的机会来报道你们的故事。我先介绍一下我们的嘉宾：普利兹克先生，他是凯持人的工作就到此为止，现在让我们的嘉宾来发言吧。基金会的主席，有2012年普利兹克奖建筑设计奖的获奖者王澍先生，同时有普利兹克建筑奖的评委帕伦博勋爵汤姆士•普利兹克：各位媒体好，欢迎你们来参加今天的媒体发布会，我们每一年都会将我们的颁奖典礼搬到不同地点，希望在全球各地来更好的传播建筑的重要性。我们的使命就是来传播建筑界的重要性，没有任何的地方比国现在更重要。在中国过去几十年跟未来几十年来，中国一直会是建筑界最重要的地点。中国的发展不但对中国是一个最完美的选择。说是万分的重要，同时也是全球各地人民都在关注的话题，所以今天我们把建筑奖的颁奖典礼能够在北京举行的 我个人早在1976年就已经来到中国，在过去30年中，我每一刻都在见证中国的成长，对我来说这是一个非落实了。有意思的旅程。在两年前，我们打算能够把建筑奖的颁奖典礼能够放在北京，当时我们这样一个期盼今天终于能 我在准备颁奖典礼的同时，我们的评审委员会他们在一月多开会的时候最后决定将建筑奖颁发给了王澍，当但是是非常的完美。我觉得是一个非常完美的巧合，能够让今年的获奖者和颁奖典礼地点是来自于同一个国家，当然这不是唯一的巧 这两者的发生今年能够在北京颁发这个奖，同时我们的颁奖典礼获奖者来自于中国，这个能够更加提倡建筑在中国社会的重要性，同时也是给予中国建筑界一个很大的挑战，能够来面临社会对他们的需求。

最后想感谢大家能够来关注我们的故事，能够关注我们今天的新闻。谢谢。主持人：接下来大家已经期待很久了，非常想跟王澍老师有一个近距离交流的机会。

王澍：很激动，因为获奖以后其实已经激动两个月，但是越到颁奖的时刻，气氛越浓烈，所以就更加激动了。我得特别好的就是，我获了这个奖产生的这个反映特别好，中国公众和媒体突然对建筑这件事情的关注成若干倍的大和增长，这个特别重要，在中国-现在全世界建设量最大的国家，对建筑的关注是远远不够的，这次获奖获得这大关注，建筑师们内部也有非常激烈的讨论，整个气氛发生了变化，这是非常好的事情。我理解我这次获奖有几激烈的讨论。点触动了大家的神经，一个是在中国快速现代化城市发展，这种建设跟中国传统文化到底是什么关系，这一直是 再一个就是，中国30年来一直在追赶世界先进水平，主要是对科技力量的相信和对经济发展的相信，主要是这两点支撑快速的发展。但是，在文化这方面是不是经济和科技发展起来之后，文化就自然跟着被发展起来，一这是不是真的，因为大家不敢相信这件事情。是一个问题，中国建筑师其实一直不太确认自己的水平到底如何，包括我这次获奖，刚获奖的时候，最多的疑问 第三点，因为我自己工作室也叫业余建筑工作室，大家朦胧的意识到，我所实践这样一个方向和道路和城市心巨大的闪亮的现代化的标志性的、非常有力量的这种现代化表现的大型建筑和开发是不一样的，我们走的是更底层的、更加贴近于普通民众权力的，跟中国人传统现实生活有关的，不那么闪亮的，甚至有点粗糙的这样一种了很多的问题，但是我今天仍然很高兴有机会再次跟媒体谈话。主持人：接下来有请评审委员会主席帕伦博勋爵跟大家来发言。立探索方向，这和中国主流方向是不太一样的，所以这个也是大家热议关注的。所以尽管过去两个月已经被记者帕伦博勋爵：大家好，我今天非常兴奋能够在北京跟大家在一起，我兴奋得自己都不能相信，我甚至想捏一下自的手才相信我来到了北京，同时我再想捏一下我自己，来确认这真的是一个现实，因为作为评审委员会会长的话招待以及媒体朋友们的热情，让我今天非常的兴奋。我的工作竟然能够如此的轻松，能够如此的美好，我这些话都要来赞扬，同时来感谢普利兹克家族他们无比大方 去年评审团11月来到中国密访了一个多星期，我们非常幸运能够看到王老师的作品，我们一看到的时候真的2012年普利兹克奖的获奖者。让我们触动万分，我们全部都被他的作品所震撼了，因此从那次旅途之后，我们能够非常有信心的来说王澍将成 大家可能不知道的，每年评审会会在一起一个多星期，一个多星期的时间内我们可能去一个国家，可能是一大的州，在这个时候我们会在一起去看有古代的建筑，有现代的建筑，这个时候我们在一起工作，我们在一起探我们在一起欢笑，我们在一起激烈的讨论，在这个时候我们能够产生一个非常好的默契，然后我们从中得知我们作的揭晓。非常荣幸能够代表我们的评审团，而且能够在这边告诉大家，我们中间的选择是非常和睦的，而且是中国做一个颁奖典礼我觉得是最完美的句点。

我今天的发言就保留得比较短，因为我希望给更多的媒体来提问。常一致性的。同时，我在过去25年之中，我也非常荣幸有机会像普利兹克先生一样能够多次来到中国，所以今天主持人：再接下来媒体问答时间，我想请各位媒体举上你们的手，同时告诉我们你们的姓名和来自哪一家媒体，们会一一来提问，请保留一位媒体一个问题，我们希望给更多媒体发问的机会。

记者：您好，我是凤凰卫视的记者。想问王澍老师一个问题，自从您获奖之后，您被推上风口浪尖，有很多争议甚至有些评论认为您是异类，您怎样看待这个称呼，是否能够接受它。第二个问题，您一直在批判中国城市化进中呈现出来的欧美郊区化趋势，您认为怎样可以挽救这种趋势。谢谢。

王澍：其实我被称为异类我都已经习惯了，被称为异类已经20多年了，但是我觉得被称为异类是一件好事，因为见，所以多一些异类对中国的发展有好处。国快速发展当中有这么多的问题，如果只有一种主流在解决这些问题是不行的，需要有多种的意见、更加开放的 另外刚才提到城市化的问题，就像我们在看到北京就会有这种体会，比如北京这个城市还要扩大吗？它的人不够多吗？它的汽车还不够多吗？它造的房子还不够多吗？其实中国现在就开始考虑这个问题，因为城市化并不唯一的选择，包括城市化过程当中对原有城市的保留，不只是传统文化的问题，我的看法是中国在30年当中没有清楚城市到底是什么东西，就开始在无准备的状态下过快的进行建设。我们今天碰到就是这个问题，整个城市结我们称之为有城市感受的结构基本上消失。我们今天看到的不能叫做城市，而是一堆大房子的堆积，可以看到有量的问题被制造出来、被产生出来，当然这个也是中国的现实，所以我觉得至少现在是一个契机，大家需要重新探讨，到底什么是城市，基本上传统城市带有更多城市的感觉，不仅仅是因为它是传统，所以中国现在应该到了在中国重新浮现。要做城市复兴的时代，我们进行了巨量的建设，把城市给破坏了，我们现在要重新讨论什么是城市，怎么能让城记者：您好，我是建筑创作杂志社的记者。我们想知道一下评审委员会的构成，虽然评的是建筑奖，但是实际上谢谢。委都是有不同专业的，不光是建筑师，所以我们想知道评委的决定是由普利兹克家族来决定的，还是由谁来决定的汤姆士•普利兹克：你的问题非常好，的确您问的是非常核心的问题，这个奖全身的价值以及为什么能够在建筑领有这么高的荣誉，是因为我们的评审委员会他们的选择是被公众所认同的，而且是年复一年，经过了30多年。我在选择评审委员的时候，最主要的是他们必须对建筑有一种激情、有一种热爱，不管他们是从哪一个领域或者在一个层面，或者是他们职业背景是什么样，我们觉得最主要的核心点就是对建筑一种极度的热爱。我们在选择评的时候，我们也是希望能够给这个评委来自不同的声音、来自各方面的注意，所以我们是选择来自全球各地的人他们的生活领域不一样，他们的职业领域不一样、他们接受到的层次不一样，可以有更多的思想方面的激荡。

在过去十年以来，我们也开始了我们每年秋季世界各地的密访，密访是非常好，我们不但可以看到很多美丽建筑物，不管是新的还是老的，还是去看这些未来获奖者的一些作品等等，这是一个机会能够让我们评委在一起讨什么是建筑的未来，因为他们最重要的问题并不只是说得奖的获奖者是谁，他们也需要定义建筑界的未来是什够和睦相处、意见纷纷，但是能够得到出类拔萃探讨的整体的评论。这是两个环环相扣的问题。在过去30几年来，我们非常荣幸和非常幸运能够有如此高质量和如此卓越，而且大家

记者：我来自纽约时报的记者，请把我的问题给王老师，您这边探讨很多城市化的发展，您觉得城市化发展除了民的工人或者是人民他们应该往哪个方向走，在您的四合院楼层作品之中，您觉得这是其中的一个方向吗？ 城市这个方向走，还有没有别的方向，您这边提到在您的作品或者在您的言论当中来自于三线城市或者是来自于王澍：这个事情很复杂，刚才提到几个点都是面对这里一些复杂问题不同的解决方案，第一个关系是关于城市和村的问题，现在都在提城市化，大家还在说中国城市化只达到的50%，按照欧洲的标准不够，要达到70%，我就不同这种观点，因为要知道中国人口基数的话，50%的人们要比欧洲多了一倍半，所以在中国至少我认为50%的城市率已经够了。更大的问题是，中国更加生态的或者是更加平民化的、更加可持续的生活方式仍然大量存在于中国化最大的贡献，所以我这两年注意力在转移，转移到乡村建设。乡村，而中国乡村发展现在是更加重要的一个话题，如果城乡的发展平衡或者是乡村被建设好，是对中国现代城 当然这里有一个价值观的问题，因为中国现代化过程当中大家都认为城市比乡村好，村里的人都往城里跑。以我的另外一个工作就是，通过我的创作，其实我从乡村学到了很多东西，但是我把这些建筑做在了城市中。我村里。得我们学校曾经有一个学生说我恨死了这个校园，说我废了很大劲通过考试逃离了乡村进了城，后来发现又回到 最后说一句话，我觉得这是很重要，就是建筑师通过自己的创作怎么样来帮助人们跨越城乡之间对立价值观鸿沟，这是建筑师有可能做到的事情。记者：我来自中国经济网。以前中国有一些很好的传统建筑，但是现在中国一些比较有名的建筑，比如像T3航站鸟巢，央视新的办公楼很多都是外国人在做设计，对这个问题您是怎么看的？

王澍：这个问题我已经反复的被媒体问过，但是我想大家反复的问就是因为这始终是一个问题，我的看法是，其中国是一个非常大的国家、非常开放的结构，我认为有这些建筑都没有问题，真正的问题是它不应该是一种排他的体现，是这一类的建筑使我们传统包括乡村文化都在消失，不能产生这样的后果。所以我一直觉得中国的文化要有一个足够的自信，自信自己在世界潮流当中是有独立价值的，至少是有独立价值的一支，它应该能够和这些我们现在应该相信这样一种多条文化线索并存的价值观，那么这个对城市文化发展是有好处的。西并存，如果这些建筑的建成是以北京大量传统建筑消失为代价，我是坚决反对的。如果它能够是并存的，我觉记者：刚才您提到在中国的过去30年以来，已经有许多大城市进行了巨大的变化，然后成为一些非常大型的所谓市，您刚才也提到我们需要重新来定义城市本身的价值结构和运行的过程，但是在过去30年来所建造的一些楼即的平衡能够来保留中国以前古老的建筑风格和保持现代的，同时还没有保持过去30年来乱七八糟改造的楼。是非常古典新的建筑，他们都能够共存下来，是因为他们有非常商业性的模式，您觉得我们怎么样得到一种比较王澍：发生这些事情在中国除了大家对中国现代化的想象，现在中国人经常说一出去走就发现上当，以为全世界像中国这样盖满了高楼，出去一看真不是一回事，这个现代化完全是我们想像出来的现代化，全世界都不是这样只有中国这样。但是另一方面更重要的是因为他过于注重经济的力量，这种发展往往是以经济为背景，就像刚刚的老建筑保护，为什么它往往会变成一种商业或者旅游为主题的，所以这种地方都在闹市中心，我觉得特别有个题就是，大家已经忘记那些传统的老的建筑街区里面的那种生活是多么的美好，好像那些生活是没有价值的，他理者从更大的文化发展保护的角度去思考问题，不能让纯商业的东西到处乱窜，这是需要有所控制的。我经常说社会主义国家就应该想如何做社会主义国家能够做的事情，这个特别重要。要变得更商业更旅游才叫有价值。这个问题不是经济力量可以解决，因为它已经超出经济力量，它必须是城市的 按道理我们社会主义国家应该特别有能力做这样的事情，因为我们是社会主义国家，不是资本主义国家，所 另外的一个其实也是我刚刚才说过的，现在的这个混合的文化的发展的观念，城里很多老区都是穷人，穷人应该还住在里面，不能因为他们是穷人就应该搬到到郊区去，那是完全资本主义的观念，我不赞同。我们在杭州过一个中山路改造，当时我就是坚持这个观念，我跟市政府说，如果搞拆迁我就拒绝这个项目，如果让我做这个街道要我认为要改到12米，要让街道变窄，要让它重新恢复步行的气氛。最后我们也局部做成了。目就不能搞拆迁，这是一个前提，这是这个街区能够活的下去的前提，最后我们建筑师取胜，他们同意了。24米 在中国这种大的结构其实已经非常糟糕了，但是局部的解决还是可能的，接下来应该是局部的一块一块的收中国城市里的问题。

记者：您好，我是新华社的记者。我的问题是，王澍的作品里掺杂了很多哲学的思想，你们认为王澍的作品是哲理念多于建筑理念，还是建筑理念为主么

帕伦博勋爵：第一，我们不能够拆分王澍的作品跟他的哲学理念，两者是合二为一的，我们看过他的作品，我们非常认可他的哲学理念，所以才会把2012年的奖颁给他，不是因为其中之一，而是因为两者都是共存的。

记者：您好我是中央电视台的记者，我要问王老师一个问题，在您的设计师生涯中，有没有给您影响比较大的人您曾经说过中国18世纪明朝李渔与您有很多共同之处，他算不算其中之一呢？

王澍：这个触及到我创作的核心观念，对于时间的讨论，我是相信人和他的创作有可能超越时间的，我这个人生70年代，现在在21世纪工作，就是这样一个背景，李渔就是17世纪，他代表典型的中国的文人，他跟社会主流保持着距离，同时他的生活和他的创作是丰富多彩的，涉及很多的领域：他连西湖游船上的窗花格子应该怎么设都画了很多草图，他不仅是一个写诗作画的人。另外一个重要的就是他把一些看上去不可言传，不可继承的东西认为是可以的。比如他为芥子园画传写的序，就说山水绘画都认为是要秘传的，是不可以大规模教授的，但是从子园出来，就会有很多的中国人可以学习中国的绘画，这对文化的继承特别重要，所以他是对我影响比较大的人记者：我是新京报的记者。我这个问题提给帕伦博勋爵先生，普利兹克奖在中国城市化建设对决策者层面来说是常有名的，我们看到中国城市化建设有很多地标性的建筑都倾向于找国际上曾经获得普利兹克奖的这些建筑大师设计，类似于包括库哈斯的CCTV新址，您是怎么看待库哈斯，扎哈这些建筑大师在中国现代化建设的实践？

帕伦博勋爵：其实我非常赞同北京现在很多的选择，我们可以看到世界各地许多大城市里都会有许多大师们的作尤其在欧洲大家可以看得见。我认同的是城市非常的大，世界非常的广，每一种不同文化或者是建筑方式都有它己共存的地方，而且我非常认同王澍老师所赞成的，就是一定要得取一种平衡，我们这个平衡是任何一面得到胜比如我们现在在英国发现如何去维持平衡才是真正的核心问题，如果什么的东西都不拆，什么东西都保留，没有何的城市化，没有任何的改变，没有任何的现代，我的立场是我们应该站在非常中心的角度，两者都要保留，或是我们是一个完全当然最极端的就是把所有古老都拆除全新重盖，这也是不对的，真正比较好的应该是让建筑界习。自然规划，有一个非常自然的有机的发展，然后从中能够找到我们自己的方向，从中我们才能够得取比较宝贵的记者：我们是中华建筑报的记者，我的问题是问王澍先生，大家都知道王澍先生工作室是业余建筑工作室，在过几十年王先生一直在坚持从自己的心意出发，不为利益驱动的这样一个道路，在另类的路上走的义无反顾。在获普利兹克如此重大奖之后，您受到的关注度以及受到各方面的影响会是空前的，您以后的路会走的很难，您觉得前的高度的设计邀请您来做，但是甲方提出很多跟您心意相左的建议和要求，您会拒绝吗？ 还能坚持业余创作的态度吗？如果有一个体制内的建筑，甚至像鸟巢或者上海世博会中国馆能够让您的声名达到王澍：我倒过来答，刚才提到的那些大的标志性建筑有很多很强势的要求，我从来不做这样的项目，那么一般发的情况是，因为有的项目不是完全按大小来论的，因为中国现在很多项目确实都很大，我的看法是，过大尺度的筑往往会使人失去尺度的感觉，人们会失去正常的人在城市里与建筑之间正常的关系，所以我一般都会把大的建想办法消减成小的，这是我一贯的作风，这叫用弱小的东西消减权力大的东西，这是基本的哲学态度。如果甲方够接受我这个态度的话，这个项目我就可能来做，这是我的原则。所以我的工作方式不会变，这就是我的生活方我就是这样活着，也许这个奖来了之后确实是有很多人很诚恳的请求我，其实又是很有意思的项目，我稍微改变点点，原来一年我们只接一个项目，现在决定每年接两个，翻一倍。这是我现在一个基本的想法。

记者：我是来自筑龙网的记者，从王澍老师的作品当中，我能够感受到很深的中国传统人精神，这种精神让我感到英雄和影视之间的关系区别就是能不能被民众所接受，这时候让我联想到建筑师和使用者之间的关系，可能建师的好心会不会被使用者接受，会不会让我们这些被城市化洪流冲昏头的使用者能够认识到建筑师的好心。在建设计当中，如何解决这种建筑师和使用者之间的关系，以及如何引导民众？

王澍：我认为彻底解决这个问题几乎是不可能的，但是努力的沟通和交流肯定是必要的。像我们做校园，一期建以后就有很多议论，为了能够和大家沟通，我记得光跟这些教授们各种各样正式的讨论会已经开了八个，但是最建成时候仍然有很多人有各种各样的意见，但是这个因为经过了交流就不会有激烈的影响，因为它总是有一个过我们的中山路改造，施工图画好之后，在施工过程当中，有大量的意见产生，很多居民意见是很小的，比如这个子挡住了我们家30公分，这根柱子必须向左移30公分，对他来说都是很大的事情。当时我经常下现场，最后实讨论不通，政府部门也问我们反映，我们的设计取消，这块不做了，只有这个办法，挑能够讨论通的来做，我觉非常有必要，就是需要跟大家沟通和交流，因为现在的制度是有问题的，它剥夺了使用者和设计者之间的关系，用者没有机会参与建设过程，设计者也没有时间来倾听使用者的意见，这个过程我觉得特别的需要。我们宁波博馆也出现了这个问题，脚手架拆下了三米，他们就不敢拆了，因为市民反映这个东西太奇怪了，后来我们去市政大讲堂做了1000多人的两个小时报告，反映非常好，拆下来以后大家就欢欣鼓舞，每天一万人参观，每天只能3这就是和使用者的交流。

主持人：今天媒体见面会就到此结束！

9.教师“银杏奖”获得者颁奖词通用 篇九

无论是在学校还是在社会中，许多人对颁奖词都不陌生吧，借助颁奖词可以让观众或者听众了解获奖者的事迹，领会获奖者的工作价值，人格精神等。那么问题来了，到底什么样的颁奖词才经典呢？以下是小编收集整理的教师“银杏奖”获得者颁奖词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师“银杏奖”获得者颁奖词1

【颁奖词】从班主任到年级部主任、教务处副主任，她的角色在变，但以身作则、以苦为乐的工作作风一如既往。她8次获得县级以上表彰、19次受到学校奖励。她以校为家，老父亲患了重病，需要手术，她也只是利用周末去南京探望。她像一头默默耕作的牛，她是一首曲调动听的歌……

xx，中共党员，市小学数学学会会员，市妇联“女知识分子协会”会员，县首批德育学科带头人，现任滨海县实验小学教务处副主任。

她是一头牛，默默耕作，乐于奉献。

担任教务副主任，琐事繁多，但无论哪项工作，她都积极主动，保质完成。担任年级部主任，她积极向上，勇于创新。哪个班级管理不到位，她与班主任一起查找原因，落实整改措施；青年教师要上公开课，她和做课教师一道，组织试教、修改教案……同事们经常感叹：“真不知她那瘦小的身躯里到底蕴藏着多少能量！”她所在年级部年年被评为优秀年级部，她本人8次被表彰为县“优秀党员”、“教科研先进工作者”，19次被评为校先进个人、师德标兵。

她是一条小溪，涓涓流淌，滋润心田。

她曾多年担任班主任。她能根据不同年级孩子的身心特点，创造性地开展工作。以满腔的热情爱护学生，以规范的言行感染学生。当孩子有点滴进步时，她一定会为他们送上热情的鼓励和夸奖；当孩子身体不适时，她会及时与医务室联系，与家长联系……她所带班级多次被表彰为县、校“红旗中队”、“先进班级”。她也多次被表彰为县“优秀辅导员”、县“优秀班主任”、县“关心下一代先进个人”。

她是一首歌，曲调活泼，奏出欢乐。

任教25年，她从未因个人或家庭原因而耽误学生一节课。20xx年6月初她的父亲因肺癌需到南京手术，她同家人商量，推迟父亲手术时间，利用暑假为父亲治疗。今年10月，她的父亲又需到南京五十天做放疗，她仅利用周末时间去南京探望，平日则请钟点工照顾老人。现在她自己患重度腰肌劳损，医生建议她卧床休息，但她只是利用下午放学后才去医院推拿针灸。由于不能久坐，她晚上经常趴在床上备课、批改试卷。

她胜任大循环教学工作，连续7年任教毕业班。在教学中，她不断探索新的教学模式，实施“分层教学”。她曾在县小学教学工作会议上作了《设计分层作业提高练习效果》经验介绍。李沛泽等6名同学考入盐中强化班，邓翔文等3名同学在县一中编班考试中名列第一名；在省《小数报》竞赛中，茆孙等8名同学获一等奖，她3次获省优秀辅导奖、县教学质量检测优秀奖，她被表彰为“江苏省重点课题实验研究先进教师”，市“科技工作先进个人”。

教师“银杏奖”获得者颁奖词2

他在孩童的世界中执着地行走，陶醉于每朵花的绚丽。人如其名的他有一股可贵的“虎劲”，几年前，年纪轻轻的他就凭着《天游峰的扫路人》一课，在市优课展评中技压群芳，夺得了一等奖。因为“爱在左，责任在右”，他在行走中不断绽放着个性的精彩！

1998年8月，他走进滨海县实验小学，成为这个大家庭里的一员。十二年时光悄然远去，时间能改变许多事情，但是改变不了他对孩子的爱。

学生也是他的孩子

他说：“孩子的健康平安是父母最大的心愿，也是我最大的心愿！”

今年他任教三年级语文，班里有许多孩子习惯出脚就跑，容易发生碰撞，怎么才能让孩子学会走路呢？他决定让走路习惯好的孩子负责收发作业本，用这样的方法激励孩子。他先让性格比较沉稳的孩子负责搬作业本，并坚持陪孩子一起走，让他们习惯慢慢走路。后来，让这些孩子带着其他孩子一起搬作业。他嘱咐孩子慢一点走，并常常站在阳台上看着孩子安全地走进教室。孩子们把老师的话记在心里，慢慢地养成良好的走路习惯。一批孩子养成了好的走路习惯，再换一拨，这样坚持下来，班级大部分孩子都养成了好的走路习惯。

让每朵花儿绚丽开放

他说：“孩子是最美的花儿，我要让他们尽情开放，绚丽夺目。”

去年，王老师班级有位成绩较差的男同学，课堂上经常开小差，玩玩具，细心的他惊讶地发现，这孩子每次玩的都是各种各样的军事设备模型。下课后，王老师没有刻意批评孩子，而是耐心地跟孩子聊起来，结果发现孩子在这方面懂得很多，连老师都自叹不如。于是，王老师快乐地称他为“老师的小老师”。还请他在班级给小朋友讲述有关军事设备的知识！在老师和同学欣赏的目光中，这个孩子的自信心逐渐增强，课堂表现越来越好，成绩也提升得很快。

爱孩子更爱教育工作

他说：“丰厚文化素养，提高教育教学水平，才能更好的爱孩子。”

他坚持读书学习，潜心钻研业务。他任教的班级，学生成绩一直名列前茅；他曾在市、县小学语文优课展评中获一等奖；在县小学作文研讨会上，他执教的《围绕一个意思写一段话》观摩课受到与会老师的一致好评；他先后参与6个国家、省级课题研究，50多篇教育教学论文获奖或发表；他被评为县小学语文学科教学能手、县小学语文学科带头人；他被表彰为县优秀教育工作者、县优秀少先队辅导员、优秀共青团员。

爱在左，责任在右。因为责任，爱不再偏颇；因为责任，爱不再苍白；因为责任，爱才能无怨无悔！

教师“银杏奖”获得者颁奖词3

省普通话测试员、市小学品德学科带头人、市语文学科教学能手、市优秀辅导员等诸多殊荣彰显着她的出类拔萃。勤奋、刻苦、严谨、踏实是她留给同事们的印象。她是放飞孩童心灵彩翼的智者！

张老师于1990年毕业于阜宁师范，中共党员，本科学历，中学高级教师，省普通话测试员,市小学品德学科带头人，市小学语文学科教学能手。她先后被评为县“优秀教育工作者”“优秀班主任” “十佳辅导员”县“优秀党员”“教科研先进个人”、市“优秀辅导员”、省“重点课题实验先进教师”。20xx年参加省优质资源送教下乡工程中的录像课拍摄工作，《我来试试看》一课受到领导的充分肯定，课堂教学实况被刻录成光盘，发放到全省各所小学。为此，省教育厅在20xx年教师节还特意给她寄来了感谢信！

勤奋刻苦、严谨踏实是她留给同事们的印象。工作以来，多次担任大循环教学工作，她的学生文化成绩优秀，综合能力强。她一直致力于教改实验，积极参加县以上各类教育教学竞赛活动，成绩喜人：1996年县品德优课评选获一等奖；1998年县小语素质教育研究课评比获一等奖；20xx年承担市级观摩课《平安回家》；20xx年《我来试试看》一课获市一等奖；20xx年写字教学《竖钩》一课获省一等奖。先后有多篇论文在《江苏教育》等报刊杂志上发表。

她有自己清晰而成熟的教育教学理念，一切从孩子的长远发展考虑。走近她的人都知道，她喜欢孩子。她的生活目标就是为了孩子，在家照顾好家里的孩子，在学校照顾好班级的孩子。如今，她自己的孩子已步入大学校园，她一门心思放在学生身上。她坚持因材施教，坚持正面导向，坚持典型激励。每学期的开学她都能扎实有效地上好开学第一课，引导学生快速地从假期生活走进学习生活。

她有自己的教育理想和智慧。她追求洋溢人性光辉的温暖教育，她用真诚与孩子对话，用智慧走进孩子的心灵，用奉献赢得孩子的尊重，用榜样唤醒孩子的上进心。今年她任教五年级语文，班级里好动的学生较多，这些孩子注意力难以集中，她总是想方设法出奇招，激发孩子的学习兴趣，注重孩子良好习惯的养成。通过大半个学期的努力，学生的学习面貌发生了翻天覆地的变化。学习成绩也跃居年级前列，而她也成了孩子心目中最可信赖的人。对于学习能力较弱的孩子，她总是呵护备至，让他们重拾信心，因为在王老师眼里每一个孩子都是天使，而她就是放飞天使心灵彩翼的人。

教师“银杏奖”获得者颁奖词4

情牵教坛三十余载，她像平静湖泊中一滴不起眼的水滴，但折射出的却是整个太阳的光芒！为了“再教一个大循环”的夙愿，临近退休的她依然耕耘在三尺讲台，身边人无不心生感动。她就是用“爱”描绘着充满魅力的教育人生的x大姐！

情牵教坛三十余载的她像平静湖泊中一滴不起眼的水滴，折射出的却是整个太阳的光芒。x，用“爱”书写着充满魅力的人生华章。

她坚持教书育人，处处以身作则。教毕业班时，她腹痛数月，却每天坚持早上班、迟下班。有一次疼得蹲坐在地上，被老师们架到办公室，稍好后又进入课堂。好多同学被这一幕深深感动，他们用一张张卡片表示问候。父亲被查出肺癌，前后六个月，她硬是没请一天假，父亲去世时，作为唯一的女儿竟没陪伴在身边，每每谈及此事，她总感到深深的愧疚。谁能不爱自己的父亲呢？然而，为了不耽误学生，她只能忍受巨大的悲痛。这是怎样的师爱啊，超越了自我，超越了亲情，为所有从教者点亮了一盏心灯。

为使教学工作常教常新，x老师积极参加教科研活动，曾是“五步尝试法”实验小组成员、《现代小学数学》《武汉实验教材》等教学改革研究组成员，进行了两轮大循环实验教学。她严格执行教学“五认真”规定，力争不忽视一个重点，不舍弃一个疑点。教学之余，她勤于笔耕，撰写的多篇论文以及《三角形内角和》等教案，分别获省、市、县评比一、二等奖。

她曾任校少先队辅导员、政教处主任。在担任工会副主席后，她仍一边坚持在教学第一线，一边不断加强工会工作的研究。她积极探索工会工作方法，组织教职工参加县、校各项活动，丰富了文化生活，增强了大家的集体荣誉感。校工会被评为“市模范教工之家”，她个人被评为县优秀党员、县优秀教育工作者、市少儿优秀工作者。

她还是一位乐于助人的“李大姐”。在“青蓝工程”中，她总是非常热心指导青年教师，帮助他们精心备课、认真上课，她所结对的教师目前均已成为学校的骨干。

岁月流逝，带走了她的青春，留下了几多艰辛、荣辱，带不走的是她对教育的一片痴情。如今已接近退休的她，仍活跃在教学第一线，她坚守着一份承诺：再教一个“大循环”，给自己数十年的教学生涯画上一个圆满的句号。为了这份承诺，她把肿瘤切除手术时间一拖再拖，直到暑期才做手术。开学后，她未充分得到休息却又站到了三尺讲台前。为此，县委领导还专门到家中看望和鼓励她。

x老师把爱全都献给了教育，她行进中的每一步足迹都印证了她对教育、对学生深深的爱……

教师“银杏奖”获得者颁奖词5

告别老家四川，根扎滨海大地，春夏秋冬26个轮回，只为一份对于教育的责任与挚爱。太极世界中的蒙眼教练、花式篮球阵营中的哑嗓教头。岁月匆匆，银杏树叶又一次漫天飞舞，她依然在缤纷的世界中忙碌。

26载岁月不长，但26载异地教坛的默默耕耘却驻足许多永恒，这就是z老师。她从四川调至滨海实小从教已有26年，当年的青春活力已经化作一种成熟和稳健。在这五彩缤纷的校园里，李老师作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，不为取悦任何人，只为一种责任和挚爱，将青春都奉献给了那一张张充满天真稚气的笑脸。

选择教师这个职业，就卸不下那份付出。曾记得李老师教体育时，每年带校队参加县田径运动会，男、女生都得全县第一名，这都是李老师平日亲自陪练、指导的功劳。忘不了炎炎烈日下，李老师带领运动员强化训练滴落的汗水；忘不了皑皑白雪里，李老师和她的运动员们依然活跃的身影……县田径运动会上的硕果累累，让李老师倍感欣慰。其中有一个孩子叫栾笑笑在获奖后，小小的心就想感谢李老师，于是每年葡萄成熟的季节，李老师都会收到一串她从自家葡萄架上采摘的葡萄。李老师对学生的爱，无数次唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

走上讲坛这个岗位，就舍不去那份爱心。曾记得李老师教奥数时，细心的她发现班中的董艺同学，平日里虽不善言语，但数学思维很好。于是，她在日常教学中特别留心这个孩子，每日还为她专门布置习题。课间交流中，李老师知道了董艺家境的贫寒，她的爸爸在外地打工，妈妈在家身体不好，得知这些李老师对她更是呵护有加，奥数选拔赛中不知什么原因，董艺被落下了，可急坏了李老师，她多次与评委协商，最后董艺被补报参加比赛，竟然取得第一名的`好成绩。这让董艺信心大增，数学成绩更是出奇的好，在李老师身边受益的还有……

站在教室这方天地，就挡不住那份荣耀。同事们都能回忆起李老师蒙着眼睛（因害红眼病）天天陪着孩子练太极的情景，想起李老师嘶哑着嗓子训练大型篮球操的日子，劳累侵蚀着李老师的身体，但她无怨无悔。因为李老师付出的辛劳和汗水，无论班级活动、还是班级管理都处在前列，李老师连续二十多次被评为优秀班主任，20xx年还被评为县优秀班主任。

岁月匆匆，银杏叶又一次满地飞舞，李老师依然在这五彩缤纷的校园里忙碌着。用心去工作，用爱去育人是李老师一生的追求。

教师“银杏奖”获得者颁奖词6

著名教育家陶淑范老师说过：“不爱学生的老师，不算好老师。”z老师常挂在嘴边的一句话是：“教师，是一个用爱支撑的职业。”从教十多年来，她和她的学生们一直徜徉在爱的天地里。

她把对学生的爱渗透在班级管理的点点滴滴中，从学生的生活细节入手，积极开展多彩的主题教育，让学生自觉告别不良生活行为。小强从小就养成了花钱大手大脚的习惯，经常出手阔绰地买许多高档玩具。在他的影响下，班级里渐渐形成了一股不正常的攀比风气。为了引导大家合理使用零花钱，她利用庆“六一”活动契机，组织学生走上街头，为县聋哑学校儿童募捐。街头奔波的辛劳，路人不理解的眼神，让学生深深体会到每一分捐款的来之不易。接着，她又让学生收集贫困山区儿童生活现状的资料，召开“同在一片蓝天下”主题班会，让学生谈体会、说感受。这一系列活动不仅让学生认识到乱用零花钱的不对，也培养了他们对弱势群体的关爱。十几年来，她所教的班级曾多次被评为“先进班集体”，本人也曾多次被评为学校“优秀班主任”和“先进教育工作者”。

她把对学生的爱体现在对教学的高度责任心里。对董老师来说，学生的每一节课都不能耽误。20xx年秋学期，学校举办千人花式篮球活动，时任六年级班主任的她被选为方阵动作指导老师参加训练，每天从早到晚不间断地超负荷用嗓，又逢重感冒，她的嗓音从甜亮逐渐变得嘶哑，最后声带充血，咽喉红肿，连发声都显得十分困难。因为得不到休息，服药治疗已经没有效果，她每天放学后便不再说一句话，而改用手势与家人交流，为的是让嗓子能多休息一会儿，第二天可以继续上课和训练。学校的活动圆满完成了，学生的课她一节也没少上，她却因此患上了严重的声带小结、慢性咽喉炎。

为了这份爱，她在教学中潜心钻研，十几年如一日的努力，成为实小课堂教学的领头雁。她关注课堂上每一个学生的发展，从不随意否定学生。从她课堂上走出的学生总是特别自信，思维特别活跃，学习能力特别强。她所教的学生中有多人在省小数报比赛中获得一等奖，她自己也多次在省、市、县课堂教学中获奖。

徜徉在爱的天地里，她辛苦并快乐着。

教师“银杏奖”获得者颁奖词7

“严慈相济，注重激励”是凝聚着他个性智慧的班级管理秘诀。品味独具的黑板报是他乐于助人的见证。成为教育田园里的一棵树，是他19年坚守不变的信念。

他没有树的伟岸，却有树扎根大地的志向，他没有树的挺秀，却能默默送出丝丝清凉。成为教育田园里的一颗树，是他十九年坚守不变的信念。z，四年级一个普普通通的数学老师，却赢得了无数孩子对他的喜爱，他先后被表彰为县“优秀教育工作者”“优秀辅导员”“优秀共产党员”“教研先进个人”和校“先进工作者”“优秀班主任”。当我们走近他，我们才深切地感受到孟老师对待教育和孩子那份无限的执着与痴情。

1991年，z老师带着对教育事业的憧憬走上了大套乡中心小学的讲台。一干就是七年，七年里他记不清熬过多少个不眠之夜，用旧了多少本厚厚的备课笔记。1997年，他走进了村小，做了三年的教导主任，三年的校长，他的到来让这里的村小发生了翻天覆地的变化，曾先后将两所村小由全乡综合测评第15名提升至第7名，从第10名提升至第4名，另有2名同学考上了盐城中学初中部。

20xx年，孟老师通过招聘考试，走进了县实验小学的大门。他一头扎进教材，勤奋研读，和同事一道探求教学技艺。他始终跟随新课程的脚步，不断锤炼，努力形成自己的教学风格，先后三次在校青年教师会教中获一等奖，在县“百节教改观摩课”中执教观摩课。在刚刚结束的省级课堂教学比赛中，他所执教的《用字母表示数》一课获一等奖。《教学需要慢镜头》等10余篇论文在国家、省、市、县比赛中获奖，《质问生成》等数篇文章在省级以上刊物发表，参加或主持了四项省市级课题研究，都已顺利结题。

在多年的教学工作中，他逐渐摸索出“严慈相济，注重激励”的管理模式。七年班主任，五次获得“优秀班主任”。所任教的学科成绩突出，20xx年获县“教学测评质量奖”，连续多年获省、县数学竞赛辅导奖。