我与集体班会课

2024-09-10

我与集体班会课（10篇）

1.我与集体班会课篇一

《我与责任同行》主题班会教案

各位评委，班主任大家好：

我今天说课的主题是“我与责任同行”。

一、说主题主题背景：

作业没做，无心向学，抽烟喝酒,打架谈恋爱，因为“我忘记了”；不参加班内卫生劳动，因为“我没有时间”„„饭来张口、衣来伸手„„这些现象被学生当作理所当然的。

由此种种看来，现在的学生严重缺乏责任意识?基于这种现象，我决定开设《我与责任同行》这样一节主题班会课。希望通过这次活动能培养学生的责任意识,增强社会责任感。

二、说目标班会目的：

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，学会对自己所做的事情负责。

2、通过活动引发思考，明确对自己、对家庭、对集体、对社会应尽的责任。

3、通过本次班会，加强学生对责任的理解，促进学生责任心的养成，落实对自己、对他人、对家庭、对社会的责任行为。

三、说方法班会准备：

1、制作多媒体课件。

2、收集责任典型事例视频材料（剪辑）：最美司机吴斌、最美女教师张丽莉，学生分析探讨。

3、学生分组组长挑选。

4、情景创设。

四、说过程班会过程：

围绕以上目标，我设计了以下三个活动版块。活动一：读故事，知责任。

2008年5月12日，在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。

救援人员发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，四个学生都活了，而谭老师，留给我们的只是那个张开双臂的永远的姿态„„

试想如果地震来了他第一跑出教室，那结果会是什么样？活动二：看视频，明责任。请看下面两段视频。

第一幕是最美司机吴斌的事迹。平凡的职业，生命的伟岸。危急关头，强忍剧痛。你用生命中的最后1分16秒完美的诠释了作为一名普通司机的责任与担当，你用生命为我们树立了坚守岗位、舍己为人的光辉榜样。吴斌——你是当之无愧的平民英雄！

第二幕是最美女教师张丽莉的事迹。别哭，孩子，那是你们人生中最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。

冰雪为容玉作胎——张丽莉

欣赏了这两个故事片段，请学生谈谈他是怎么理解责任两个字的？

【我在设计这一板块时，以故事为切入口，引出“责任”这个话题。】活动三：联生活，担责任。

【我设计这一板块时，让学生明确责任的范围，激发学生的责任意识和集体观念、个人荣辱观。】

1、讨论：

谈作为中学生的我们应该承担哪些责任？

（对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对他人负责。）

2、自我反思：

“我”是一个有责任感的人吗？你今后打算怎么做？

【过渡：明确了什么是责任这个话题，我顺势引导学生进入活动三的学习，担责任。】生活中，我们经常会遇到以下这些情况，他们是负责任的表现吗？出示情境：

今天轮到小明值日，可同学们都到教室里了，还不见小明的身影，小丽看到教室里纸屑很多，一是小丽拿起扫帚就去打扫，小明看到小丽在扫地径直回到自己的座位上„ „

周末小斌的作业带回家里写，交作业时他说作业忘记在家里了„ „

上实训课时，小明整天找不到事情做，总是和别人讲话，东跑西跑的„

五、迁移拓展（丁锦昊到此一游）：

观看影片说说他们那些是负责任的行为？那些是不负责任的行为？他们的行为属于什么行为？

六、班主任总结：

古希腊人说：“人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭，事业，友情„„历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。”在生活中，处处都有责任的考验。责任是做人的根本，是一切道德的源泉。一个人若没有了责任感，在校不会是个好学生，在家不会是个好孩子，走向社会更不会是个好公民。不经意的捡起一张废纸，是保护环境的责任；帮助体弱多病的老人和孩童，是尊老爱幼的责任；扶弱济困，帮助同学，是助人为乐的责任，在学校不违反纪律，努力学习立志成才是对家庭对父母负责。一旦抛弃责任，你也许会感到暂时的轻松，却丢失了一生的光彩。

最后，送给同学们两条“心灵寄语”。“责任并不是你的负担，而是一种你应具有的信念，做一个有责任心的人吧!”“人的第一魅力是责任感。”

我的说课到此结束，谢谢大家。

2.我与集体班会课篇二

班会课或班集体活动设计题（高中组）

班会课或班集体活动设计1号题

2011年9月29日21时16分3秒中国第一个目标飞行器天宫一号（Tiangong-1）在酒泉卫星发射中心成功发射，据此请设计一节主题班会或班集体活动，旨在培养学生的爱国意识和社会责任感。

班会课或班集体活动设计2号题

如何让步入高中的同学们尽快地从初中生的心态中走出来，尽快地从刚入高中的迷茫中走出来，规划人生，雕塑自己。请以“雕塑自己”为主题设计一节主题班会或班集体活动。

班会课或班集体活动设计3号题

当学生出现感情困惑时，很多家长对这个问题不是回避就是硬堵，但效果并不好。作为班主任的你应如何与学生一起正视这个问题。请设计一节主题班会或班集体活动，探讨高中生如何处理“恋爱”难题。

班会课或班集体活动设计4号题

广州佛山的小悦悦事件所留给我们的伤痛远没有消失，社会也因此展开了以“拒绝冷漠唤醒真爱”为主题的活动。请据此为你的学生设计一节主题班会或班集体活动。

班会课或班集体活动设计5号题近年来，“底线”两个字频频出现在公众视野，当道德、规则甚至法律通通被无限度地破坏和践踏，中国社会俨然已经迎来了必须深刻反思的“底线时分”。请据此设计一节主题班会或班集体活动，对学生进行正确的引导。

班会课或班集体活动设计6号题

高中生到底能不能带手机？请据此设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生正确认识这个问题。

班会课或班集体活动设计7号题

现在的学生着装、发型追求“新、奇、特”，而且还认为穿什么衣服，留什么发型不会影响学习，更不会破坏中学生形象。请针对这种现象设计一节主题班会或班集体活动。班会课或班集体活动设计8号题

有些教师常常对所谓的“问题学生”或后进生使用“笨蛋”‘傻瓜“”蠢猪“”没有出息“登寓言，从近期后果堪，它会使学生产生恐惧心理、自卑感和厌学情绪，书院教师，回避学校；从长远影响看，它将烙印于学生的心灵深处，伤害学生纯洁的心灵，对学生一生的人格和健康心理产生不良影响。如果您刚接到的班机由一些学生存在这样的问题，您会怎么帮助他们呢？请设计一次对他们有帮助的主题班会课或班集体活动。

班会课或班集体活动设计9号题

情人节的那一天，高三某班级的一位男生买了很多得玫瑰，晚自习时，他给班上的每个女生都发了一朵，这件事在班上的影响很大，您会怎么办呢？对此情您设计一次主题班会。

班会课或班集体活动设计10号题

班上有一位家境很不好但表现非常阳光的女孩，您觉得她的阳光是人生很重要的基石，您也希望您的学生有更多的人心中充满阳光，对此请您设计一次主题班会或班集体活动课。

班会课或班集体活动设计11号题

请以“细节决定成败 ”为主题设计一节主题班会或班集体活动。

班会课或班集体活动设计12号题 “自信的人已经成功了一半”，同样做一件事，心理优势与心理弱势之间差别很大，并且自信的人比不自信的人容易找到解决问题的方法。请就”自信“的问题设计一次主题班会或班集体活动课。

班会课或班集体活动设计13号题

现在的高中生不少讲时髦、摆阔气、互攀比，请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。

班会课或班集体活动设计14号题

你研究过吗？学生喜欢什么样的班主任？当您刚接到一个班，你是希望自己很快就得到学生认同的，那么您就会设计一节什么样的班会课让他们尽快就接纳你呢？。

班会课或班集体活动设计15号题

春游又快到了，学生们正在思考着如何迎接一年一度的春游活动。然而学校忽然通知，近你那各班不允许开展春游活动。学生们对此反映强烈。请据此组织开展一次主题班会或班集体活动。

班会课或班集体活动设计16号题

临近高考还有一个月时，很多同学都会出现“题目做错了该怎么办”的想法。怕做错事每个考生在考试时都会遇到的思想干扰，对此您会如何与他们沟通呢？请您为此设计一次主题班会。

班会课或班集体活动设计17号题

要善于在考试中寻找一切制胜的机会。要具备“追求成功但不害怕失败”的积极心态。在模拟考试来临之际，请您设计一次主题班会帮助学生培养这种积极心态。

班会课或班集体活动设计18号题

请以“架起沟通的桥梁”为主题设计一节主题班会或班集体活动。·

班会课或班集体活动设计19号题

如果你带的班级学习成绩差的学生较多，并且他们对待学习似乎无所谓，班级存在着不是学生在“求学”，而是教师在“求学生学”的问题，您该怎么办呢？请围绕一种主流思想设计一次主题班会或班集体活动可，解决这个问题。

班会课或班集体活动设计20号题

高二的学习马上就要结束了，马上要放暑假了，在最后一次班会上，你要对即将进入高三的学生作一个假期指引，进入高三前的那个暑假该如何度过呢？请设计一次主题班会，指导同学们过一个有价值的暑假。

班会课或班集体活动设计21号题

进入高二，您刚接一个文理分班后新成立的集体，有相当一部分同学间非常熟悉，班里还有两个较有影响力的非正式群体。班级气氛活跃，任课老师反映课堂纪律有问题，年级集会秩序也不好，年级组长多次点名批评，责令您整顿。面对以上这些情况，如果您是班主任，希望通过主题教育的形式来进行教育，您将如何设计这个活动呢？

班会课或班集体活动设计22号题可以说，每个人都希望自己是成功的，因为从某种意义上来说，成功是人生的最高境界。比尔盖茨曾经说过：“成功是衡量人生家合资的尺子，它是人类自我实现的需要。”这种自我需要其实就是要实现人的全部潜能的根本欲望，和网成功的动机是什么？我们为什么会努力去追求成功？就是我们有“自我需要”、“自我实现”的心理需求。如何激发学生的这种心理需求呢？请您设计一次主题班会或班集体活动课。

班会课或班集体活动设计23号题

日本的所有，名牌企业、科学馆无条件向学生开放，并且去的次数多的学生还有奖励，英国的“大英博物馆”无条件地向全世界人开放，许多发达国家有利于开启学生灵智的场所都会无条件地向学生开放，目的是什么？引领学生跨国走向科学殿堂的第一道门槛——兴趣之门。请您设计一次主题班会或班集体活动课，激发学生对学习的兴趣。

班会课或班集体活动设计24号题

请以“换位思考，律己宽人”为主题设计一节主题班会或班集体活动。

班会课或班集体活动设计25号题

当您接到一个沉闷过度的半即时，班上有相当的同学都很内向，不愿意说话，您会用什么办法引导他们呢？请您设计一次主题班会或班集体活动课。

班会课或班集体活动设计26号题

请以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”为主题设计一节主题班会或班集体活动。

班会课或班集体活动设计27号题当您接到一个活跃过度的班级时，班上有相当的同学都存在嘴巴比脑子快的问题，您会用什么办法引导他们呢？请您设计一次主题班会或班集体活动课。

班会课或班集体活动设计28号题

某班学生对任课老师不满意，准备联名写信给校长撤换这位老师。如果你是班主任，请你设计一个主题班会或班集体活动。

班会课或班集体活动设计29号题

班级活动是凝聚力量、促进学生成长的重要途径。学校举办体育节，要求各班组织丰富多彩的活动，你准备怎样组织你刚接手的新班级参加这次活动？

班会课或班集体活动设计30号题

请以“善待挫折”为主题设计一节主题班会课或班集体活动。

备用题：班会课或班集体活动设计1号题

班会课或班集体活动设计2号题

3.我与绿色同行主题班会教案篇三

①使同学们在紧张的学习之余得到放松。

②让同学们的保护环境，爱护绿化的意识增强。

活动步骤：

①活动一：首先主持人讲开场白，介绍主题，其次请同学表演小品《搞笑绿色家》。（内容见后）

②活动二：由同学表演诗歌朗诵《大自然的启示》，放音乐《二泉映月》

④活动三：由同学表演小品《菜市场的“绿色”》（内容见后）

⑤活动四:由同学们共同玩游戏《》

⑥活动五: 《绿色大家谈》

⑦活动六:主持人致结束语。活动到此结束。

A:张舒涵

B:顾煜娇

开场白：

B:嘿，张舒涵，都和你相处这么长时间了，还不知道你喜欢什么颜色呢？今天，不如就你喜欢的颜色来谈谈吧。

A：我嘛，当然喜欢绿色了。

B:绿色，这可是大自然的本色，你又为什么会喜欢它呢？

A:你看，绿色既然是大自然的本色，他充满着活力与激情，象征着清新的世界，那你呢？

B:Me

too.每当我做作业做累时，精神疲倦时，绿色就好象是过滤器一般，只要我稍稍看上他几眼，进去一身疲倦，出来就一身轻松了，可是……

A:可是什么呀……

B:现在环境严重遭到破坏，绿色已不是满眼都是了。哎……

A:不用担心，我相信只要我们多植树，爱护环境是不是就能挽回绿色啊！

同学们：是——

A:听了同学们的回答，我对找回绿色更加有信心了。现在这个时代，人们的保护绿色意识也在逐渐增强，什么都赶绿色的时髦，这不，你看，来了。

结束语：时间如流水，匆匆消逝，转眼间，我们的活动又到了和大家说再见的时候了，今后希望你们能够爱护环境，保护绿色。

小品《搞笑绿色家》

甲：郭胜男乙：周健

甲：哎，咱们今天忘了一件事。

乙：什么事啊？

甲：你忘了，今天是开展“与绿色同行”的活动，我们应该穿一身绿色。

乙：绿色？我只有一件绿色雨衣。

甲：雨衣也行啊，你还不知道吧，我家现在可是一个绿色世界。

乙：什么样啊？

甲：我住的小区叫“绿色花园”。吃的食品叫“绿色食品”连锅碗瓢盆都用绿色。这不我正在找人将我家墙刷绿色呢。

乙：我家比你家更绿色。我日用品牙刷，肥皂，衣橱都刷上了绿了，我想再过几天让医院再去将这个镜框也换一个绿色。

甲：哇，好一个绿色呀，可现在我只缺一样物品。

乙：什么呀？

甲：绿色衣服呀，现在绿帽子我都有了！看美不美！

乙：对，我也只缺这一件绿色衣服了。

甲：走，一起去逛绿色商场吧。

乙：在哪儿呢？

甲：在那边呢，那绿色棚子下面。

乙：那不是卖减价衣的王大妈家吗？

甲：对就是那儿，我找了一天才找到这一家刷绿色漆的商店。

乙：是吗？那太好了，咱们走吧。

小品：《菜市场上的“绿色”》

年轻人：李成饰

买菜人：杨斌饰

质检人员：蒋磊饰

老头儿：胡小强饰

第一场景：二人在卖菜

年轻人：“卖菜啦，卖菜啦，绝对的绿色产品，绝对没有使用农药！”

一人走过来，买菜人：“这青菜咋么卖啊？”

年轻人：“5元一斤。”

买菜人：“什么，这么贵！”

年轻人：不贵，本青菜还曾通过ISO9001国际质量体系认证，您看，这青菜，青如翡翠，看在眼里鲜艳漂亮，吃到嘴里，香甜可口，吞到肚里，更是暖洋洋啊。如果你要买，我还可以给你打个折呢！

买菜人：我先去别的摊上看看。（来到一老头儿摊前）

买菜人：这几元一斤？

老人：2元一斤。

买菜人：啊，这么便宜，俗话说“便宜没好货，好货不便宜”这青菜吃了保证会毒死人啊，我还是回到那年轻人那儿去买吧。

回到年轻人菜摊前

买菜人：还是买你的吧！你给我洗洗。

（年轻人把青菜放如入一盆水中清洗，水变成了绿色）

买菜人：咋么回事，水咋么变成绿色了？

年轻人：这是绿色的青菜吧，买菜人：是啊，年轻人：这就对了，一句古话说的好“近朱者赤，近墨者黑”，这水近了身为绿色产品的青菜，自然就变绿了。

买菜人：有这种说法吗？（小声嘀咕）。

（质检人员到）

质检人员说：“我是质检人员，你这青菜绿的不正常，我怀疑你使用了人工色素，跟我去质检局一趟。

年轻人：（拔出一支烟）大哥，请抽支烟。

质检人：少来这套！

年轻人：大哥，您哪人啊？

质检人：你问这干啥？

年轻人：不干啥？

质检人：东北人

年轻人：哎呀！老乡啊！我也是东北人，东北人都是活雷锋，您也当回活雷锋，放我一马吧！

4.《我与祖国共奋进》主题班会篇四

班会开始前我们又紧张的彩排了一遍，看得出，大家都很尽力，都想为班级争得荣誉。

班会正式开始了,两位主持人先上场宣布开始，然后是何辰晨谈他们小区的变化。“下面，请潘依岑来谈谈她所看到的变化吧!”话音刚落，我心中仿佛也有一块石头落了下来，压住了我的气。我迈着沉重的步伐走上了讲台，多么恐怖、紧张的气氛啊!前面一排坐着来听课的老师，书记、副书记、……一个比一个严肃。在这种气氛下，我自然是笑不出来了，只能勉强的弯一弯嘴巴以示对老师的尊敬。后来我还参加了《我的祖国》诗朗诵节目。因为有了上一次演讲的垫底，我也不怎么紧张了，再加上讲台前的还有好多人呢，那缓慢抒情的音乐一放，我很快进入了状态，跟着音乐的节奏，有感情的朗读着。表演结束，大家都赠以雷鸣般的掌声，我这才发现成功的喜悦，发现我已克服了恐怖的心病。

5.我与集体班会课篇五

会

总

结

材

料

造价1105班级团支部 2011年9月28日

001

“我与祖国共奋进·我与九职同发展”班会总结

一、班会背景：

伴随着多元价值观指导下生命形式、生活体验形式的多样化,爱国与爱家的传统美德教育也在不断更新,大学生应该持有稳定的人生观和价值观,也应该逐步趋于成熟,对社会、对生活都已经有了自己独特的敏锐思考。他们对于国家、社会、家庭、责任的理解远没有深入、系统,还处于混沌的、粗线条的、干瘪的自我理解状态。这次主题班会通过这样的活动触及他们的内心、震掣他们的灵魂,让学生学会慢慢理解爱国与担当责任、自我实现与社会实现是相统一的，不仅要停留在思想认识里,重要的还要落实在实际行动中,并能推己及人。让“我们与祖国共奋进，与九职同发展”。

二、班会目的及意义：

1、通过本次班会活动，让同学们更加深切的体会到今天的幸福来之不易，也深深感受到在中国共产党的正确领导下，中华大地的巨大变化，从而增强了民族自尊心和自豪感。

2、提高同学们的爱国爱党爱团爱校爱家意识，培养作为一个新世纪青年必备的文化素养和新时代的五爱精神，增强同学们的社会服务意识及团结协作能力，并能更好的促进同学间的交流与合作，增强班级凝聚力。

2、丰富同学们的课余生活，使同学们在繁忙的学习中找到乐趣。

3、给同学一次展示自己的舞台在美好的大学生涯中去发现自我，实现自我。

4、提高同学们的团体意识和班级荣誉感，还能跟进一步提高对党的认识和了解该如何做一位优秀的大学生。

5、也想以此次机会去感染和带动其他的班级和同学，携手共进，为了更加美好的明天共同去奋斗和拼搏。

三、班会时间： 2011年9月28日

四、班会对象：造价1105班团支部全体同学

五、活动地点： 4#401教室

002

六、班会主持人：卢世杰

七、活动主题：“我与祖国共奋进〃我与九职同发展

八、班会内容：

1、主持人致开场词：班会在《国家》优美动听的歌声中开始，由主持人致开场白：“1949年—2011年，中华人民共和国走过62周年的辉煌历程。„„这62年，中国共产党带领中国人民历尽艰辛，励精图治，奋发图强，中国从一个百废待兴的穷国成为繁荣富强的社会主义强国。中国人民过上幸福和谐的生活，中华民族走向伟大的复兴之路„„”，从而引出本次班会的主题——“我与祖国共奋进”，并首先祝新中国62岁生日快乐。

2、光辉的足迹

由主持人先总结建国62年来的中国取得的辉煌成就，并将此分成四

个章节：政治篇、经济篇、文化篇和社会与生活。然后将舞台交给曹思远，田立伟，尹桃，田宝四位同学。由这四位同学分别为同学们讲述四个章节。 曹思远：政治篇——以开国大典的一个视频短片开始，主要讲述了开国大典、西藏和平解放、第一届人大、香港和澳门回归、军事力量提高和在航天技术方面取得瞩目成就等。最后和同学一起通过视频回顾了“神舟七号”航天员成功出舱激动的一刻，充分激发了同学们爱国爱党的热情。

 田立伟：经济篇---以一个介绍建国初的经济状况的短片

开始，主要讲述了第一个五年计划、改革开放、设经济特区、2001奶年中国加入世贸、中国涌现出一大批著名企业家和2008年成功应对金融危机等。最后以一则新闻——中国GDP总量将赶超日本结束他的讲述，使同学们深刻感受到中国经济建设取得举世瞩目成就。

 尹桃：主要讲述了1977年恢复高考、中国教育事业的发

展、1998年抗洪、汶川大地震和北京奥运会等。在本章节中主要以一个视频——汶川地震记录，让同学们真实地感受全国人民众志成城的抗震救灾精神。尽管汶川的那一日，江河变色，山崩地绝。但让“5·12”载入史册的，绝不会是眼泪；彪炳青史的，是中华民族面对惊天大

3灾的坚韧和勇毅。

 田宝：在此章节中，主要通过讲述“四大件”的变迁：

从50-70年代的“三转一响”——缝纫机,自行车,手表,收音机到80-90年代的彩电, 冰箱, 洗衣机, 空调，最后到新世纪的手机, 电脑, 汽车, 房子。并通过丰富的图片和短片让同学们深刻的认识到建国60年来，人们的衣食住行等方面发生了天覆地的变化。

最后由主持人对上面四位同学的讲述进行总结。

3、知识竞答

在回顾完建国62年来中国光辉的足迹后，主持人提出了一些题目来考考同学们，比一比谁对祖国的知识更了解。本环节答对的同学可获的礼品一份。知识竞答环节是希望调动同学们参与的积极性。特别是在最后一题上，作了精心的布置：首先让同学们欣赏一段爱国沙画表演，看完视频后针对视频的内容提出一个问答供同学们竞答。通过本环节将同学们的情绪引进高潮。

4、与祖国共奋进

通过主持人的演讲将同学们的目光由祖国转移到自己身上。60年，风雨相伴，共和国已走过峥嵘六十载。这条路，从开头就注定不平坦，也注定不平凡。在那洒满鲜血、汗水和鲜花的道路上，一个个脚印记载了六十年的风雨沧桑„„而这条道路上，同样记下我们的名字——青年。

5、与九职共发展

“与祖国共奋进、与九职同发展”。今年，我们迎来了新中国62周年的华诞，风雨相伴，共和国已走过峥嵘六十二载。这条路，从开头就注定不平坦，也注定不平凡。62年，弹指一挥间，旧中国的千疮百孔，民不聊生已成过去。今天，我们的经济高速发展；我们的科技硕果累累；我们的教育日新月异；我们的体育突飞猛进；我们的综合国力日益增强„„而这条道路上，同样记下我们的名字——青年。回溯与祖国同行的日子，让我们带着责任、带着坚强、带着梦想、带着青春使命更加自信地踏上通往未来的路。作为新一代的九职学子，我们应该自豪，九职也走过了50年的日日夜夜，春华秋实，坎坎坷坷，让我们为祖国赞美的同时也为自己的母校留下美好的记忆！

九、班会总结

4以新中国成立62周年为契机，开展爱国主义教育主题班会。进一步加强学生思想政治教育，弘扬爱国精神，培养民族自豪感，树立社会主人翁意识；进一步增强学生责任意识，激励学生积极投身专业学习，增强建设祖国的决心和信心；进一步激发学生投身社会、报效祖国，实现中华民族伟大复兴的热情。

造价1105班策划人：卢世杰

2011年9月28日

6.我与中国梦主题班会方案设计篇六

主持人：聂睿灵张铭浩

播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。

主持人(男)：尊敬的老师们!

主持人(女)：亲爱的同学们!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们

主持人(女)：理想是个诱人的字眼。

主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人(女)：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活; 主持人(女)：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人(女)：上面所讲的

主持人(男)：现在请听诗歌朗诵《理想》，表演者：张思媛、周鑫茹、灵狐毅峰、程龙海。

《理想》

生1：理想如珍珠，一颗缀着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。生2：理想是一条弯弯的小溪，流入黄河，汇入长江，奔腾入海的愿望。生3：可是，小溪距离大海很遥远，是吗?

生4：是的，小溪和大海之间，隔着茫茫的森林，起伏的群山，还有无数的急流险滩。

生2：同学们，你想过吗?这小溪到大海的距离就是现实到理想的距离。心中有

大海，才能勇往直前。

合：心中有大海，才能勇往直前。

生1：理想就是一只小天鹅，每天练习坚持飞翔，立志周游大千世界的梦想生2：天鹅不肯和乌鸦、麻雀、野鸭等邻居们一样，混着安逸闲散的日子。搏击长空、锻造翅膀、拒绝平庸和丑恶是天鹅的理想。

生3：在乌鸦的嘲笑声中，天鹅飞过麻雀的安乐窝远离了野鸭的鼠目寸光。再跌倒中奋起，再忍受疼痛中成长。

生2：你说，每个清晨，天鹅在练习飞翔时，邻居们还在沉睡，他会不会很孤单，很寂寞呢?

生3：会的!可是，你想过吗?正因为如此，野鸭很多，天鹅却很少。生1：我要像小溪那样造福百姓，奔腾不息。

生2：我要像天鹅那样摆脱平庸，远离丑恶。

合：平凡的人因有理想而伟大，有理想者，就是一个——“大写的人” 生3：汨罗江畔，走出了屈原： “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。生4：在歌舞融融的梨园里，李白飘然而出： “安能摧眉事权贵，使我不得开心颜。”

生1：面对凶狠的反动派，鲁迅奋笔疾书： “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

生2：怀着对事业的热爱，居里夫人选择了把美丽和生命奉献给了人类的科学。合：历史以微笑着证明：人，因为理想而崇高。世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。

二、谈自己理想，实现理想，塑造自信心

主持人(男)：朗诵的真好，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。

(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师)

主持人(女)：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!瞧!我们现在已经进入了二十年后的一天(部分学生表演二十年后和大家见面的情景)

三、努力实现理想,坚定信心,增强毅力.

主持人(女)：这么多的同学都有远大的理想，真好!有了美好的理想，就有奋斗的目标，此时此刻，我想问大家一个问题：为了实现自己心中的理想，我们现在该做些什么呢?

主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗? 同学1;我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻;

同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力;

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;„„

同学4：还要有执着的精神，不怕失败

主持人(女)：是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力;

主持人(男)：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华;

主持人(女)：据我所知，我班王伟民和陈俊豪同学就是这样的人才呢! 主持人(男)：不错，请欣赏他们的小品：

《面试》

主考官：公司今年形势好证书奖状真不少招聘这事我来搞什么人才都跑不掉

主考官：面试开始了啊(1站门口)1号one one one!!

面试者：今天是狗年?

主考官：一号

面试者： ‘到

主考官：好坐吧先来个自报家门啊不是自我介绍

面试者：就叫啥呗

主考官：对

面试者：那姓啥用不用说啊

主考官：快点的简单的情况都说

面试者：名叫黑土，二十五老师基本是父母交大毕业有特长。

(没说完)

主考官：等会交大的?上海交大的?

面试者：我姥姥教大的

主考官：什么特长?

面试者：站直了，腿特长

主考官：还有没有什么爱好

面试者：武术

主考官：现场来两下子

面试者：(望望)场地不够我师傅人家都从六七楼往下跳

主考官：那么厉害呢

面试者：死的老惨了

但是话又说回来了像我们这样的习武之人避免不了这样的磕磕碰碰

主考官：哎——这年头，流氓会武术还谁也挡不住呢，那你这武术也得给我们示范一下吧

面试者：那我就小壁虎掀门帘——露一小手吧。开始了啊， 1 2 3 4 5 5个数谢谢

主考官：这就武术啊这还都数不到十呢

面试者： 6 7 8那块儿不怎么熟

主考官：不是你测没测过智商啥的啊

面试者： 30

主考官：啊就你这样的我看你是负的30吧

面试者：哪呀老师说没有负的最低的刚20多

主考官：啊你还能比他们强点

面试者：我会的可多了呢我还会柔道相扑。(没说完)

主考官：行了行了 •STOP你啥水平我也知道了。把你自己的简历写上去。(动作：把本子递过去)

面试者：哦!(动作：一会儿看看那儿，一会儿摸摸那儿，一会挖挖鼻屎，一会儿吹吹口哨。)

主考官：你给我滚出去!

面试者马上跑了出去。

主考官突然想起来，喊道：哎!本子和笔还我!

主持人(女)：真是有趣极了!

主持人(男)：是啊。我们再来玩个游戏轻松一下。

主持人(女)：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，

一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。

主持人(男)：对，下面请同学们说一说

甲同学：我认为

主持人(女)：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。主持人(女)：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

主持人(男)：是啊， 18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生， 15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以

主持人(女)：请同学们踊跃回答。同学们自由回答。

主持人(男)：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。

主持人(女)：同学们理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。现在最迫切的理想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。

主持人(女)：我很开心!同学们对理想的实现都充满了信心。我相信,我们的明天会更好.下面让我们来齐唱《明天会更好》。

(合唱)

明天会更好

(音乐) (女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛

(男)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停

(女)春风不解风情吹动少年的心

(女)让昨日脸上的泪痕随记忆风干了

(女)抬头寻找天空的翅膀侯鸟出现它的印记

(男)带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息

(女)玉山白雪飘零燃烧少年的心

(女)使真情溶化成音符

(合)倾诉遥远的祝福

(女)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦

(女)让我拥有你真心的面孔

(男)让我们的笑容充满着青春的骄傲

(男)为明天献出虔诚的祈祷

(女)谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年

(女)谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容

(男)青春不解红尘胭脂沾染了灰

(女)让久违不见的泪水滋润了你的面容

(合)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦

(合)让我拥有你真心的面孔

(合)让我们的笑容充满着青春的骄傲

(合)为明天献出虔诚的祈祷

(女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛

(女)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停

(女)日出唤醒清晨大地光彩重生

(女)让和风拂出的影像谱成生命的乐章

(合)让我们期待明天会更好

(女)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦

(男)拥抱着你的梦

(女)让我拥有你真心的面孔

(男)让我拥有你真心的面孔

(女)让我们的笑容充满着青春的骄傲

(男)青春的`骄傲

(女)让我们期待明天会更好

(男)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦

(男)让我拥有你真心的面孔

(女)你真心的面孔

(男)让我们的笑容充满着青春的骄傲

(女)青春的骄傲

(合)让我们期待明天会更好

主持人(男)：歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。

主持人(女)：天下没有不散之筵席。

主持人(男)：班会无限好，只是近铃声。

主持人(女)：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

主持人(男)：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。

四、班主任总结：首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。我们的祖国有了你们这群可爱的接班人，祖国的的明天一定会更好‘是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。

7.我与集体班会课篇七

一、活动背景：

1、年段分析：进入高二年级，班级中，离高考也近了一步。第一次月考结束，有人喜，有人忧。一种压抑的气氛笼罩着整个班级，有些同学面对着自己不满意的分数，有的同学选择奋起搏击，期待卷土重来，有的同学则开始了气馁开始自暴自弃。

2、班级分析：班级学生的特点是，活泼热情，思维活跃，自主性强，关注自我发展，对自己有一定要求，已经形成自己的学习方法，但是实际操作过程中，难免表现出浮躁，常常是流于形式上的学习或抱有应付的态度，意志品质方面缺乏自我培养的意识。学生内心冲突主要体现在：有目标，要学习，可还想有学习之外的、属于自己的自由空间；学习效果没有明显提高，不能让教师和家长满意；因此，感到不知所措，更感到无奈——时而想逃避，想放弃，但又不甘心；时而想发奋，想超越，但又坚持不了，反而越来越苦恼……

二、活动目的：

1、给同学们有一个放松心情，释放压力的机会，提供一个展示自我的平台。

2、引导同学们客观认识自我，体味学习这一过程，感受到学习的充实，成长的快乐。展望明天，不断激发学生主动向上的强烈愿望。

3、让学生在班集体中相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极向上，平和健康的心理品质。在备考中更加从容，细心，准备充分。

三、班会准备：

教师准备：下载相关的视频影音等

学生准备：准备《我和明天有个约会》的文本

四、班会过程：

（一）、基本情况：

学校：赣州一中班级：高二（11）班日期：2012年10月16日

主题：我和明天有一个约会

——逆风飞扬，直面挫折

人数：52人参与者：高二（11）班全体学生负责人：郭军民赖木兰武小利主持人：张胜翔钟如意

（二）、活动程序：、1、开始曲《奔跑》。

女：在班会开始前，播放歌曲《奔跑》。会唱的同学一起唱（歌曲完）齐：一手挽着夕阳，一手挽着春风，我们享受着春风独有的纯洁，凝望着那倩影逐渐在视野里模糊的夕阳。多么想挽留住这丝丝缕缕的光线呀，于是，在手心里写下了我们的心愿：让夕阳悄悄地把消息告诉明天——我与明天有个约会。

2、导入班会主题。

男：我宣布，高二（11）班“我与明天有个约会”主题班会现在开始！

3、诗朗诵《我与明天有个约会》。（背景轻音乐《追梦人》）

女：首先，请欣赏诗朗诵《我与明天有个约会》。（朗诵完）

4、学生自主讨论“明天”。

男：听完了这样激情洋溢的朗诵，同学们是否会有一些触动呢？下面请同学们展开自由讨论，畅谈一下自己的“明天”。（3分钟）

5、学生发言。

女：我想，各位同学对自己的明天都会有自己独特的想法，会有许多美好的憧憬，会有许多良好的愿望，因为，我们拥有青春阶段独特的思想。下面有请几名同学代表与大家谈一谈你对“明天”的畅想。（4-6人发言）

6、小结。

男：是啊，明天是美好的，是充满希望的，各位同学都拥有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢？我们最不可忽略的是什么呢？——那就是知识。有一句很朴实却又很有道理的话：“知识就是力量。”不错，只有这种力量，才能使我们按照自己的想法去行动。因此，这就要求我们付出自己的实际行动，那样，美好的明天才会真正地拥抱你。

7、过渡到“今天”。

女：明天，何谓明天？——明天，就是今天的后一天，也就是说，只有度过今天，才能到达明天。那么，在明天还没有到来之前，我们应该如何度过一个又一个的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通过努力认真地学习，取得充实而丰富的知识，取得今天辉煌而优异的成绩。

8、学生发言。

男：是啊，眼前，期中考试将至，我们该怎样面对呢？下面不妨请部分同学来与我们交流一下自己的心得体会吧。（4-5人发言）

9、老师代表发言。

女：听了刚才几位同学的发言，我们懂得了更多。的确，今天积累起来的知识力量，能给我们的明天以坚强的后盾，给我们充分的信心，给我们战胜困难的勇气，能不断激励着我们向着目标前进！下面再让我们以热烈的掌声有请我们的数学老师为我们提几点建议和希望。（约5分钟）

10、班主任总结。

男：数学老师的教诲让我们充实了许多，使我们懂得了，没有今天的努力，即使你有再多的梦想、再多的想像力，那也只是幻想罢了。一个人如果所拥有的理想都不能实现，那将是多么痛苦的事呀！下面让我们欢迎班主任张老师谈谈对于“我和明天有个约会”这个话题的看法。（约5分钟）

女：明天，是一个可望而不可及的意愿。只要我们坚持不懈地奋斗，把握住今天，用心灵抓住生活中的每一个闪光点，扩大阅历，积累知识，不断地完善自我文化修养，胜利的女神就会引领我们到达她的彼岸。

11、结束词。(背景歌曲《我的未来不是梦》)

女：多么高亢激昂的誓愿啊！通过今天的班会，同学们对“今天”和“明天”的含义是否有了更深的理解？那么，就请同学们从今天做起，从我做起，为明天喝彩吧！

齐：因为，我们和明天有个约会。

男：我宣布，高二（11）班“我与明天有个约会”主题班会到此结束，感谢各位同学们的参与。

附：《我与明天有个约会》朗诵词：一手挽着夕阳，一手挽着春风，我独自走在幽幽的田径上，享受着春风独有的纯洁，风儿亲吻我的脸颊，留下淡淡的唇印。

望着那倩影逐渐在我视线里模糊的夕阳，我无望地伸出手，试图抓住这份美好。

我想保留这缕缕丝丝的光线，于是，在最后一刻,我在手心写下了我的心愿：

让夕阳把消息告诉明天——

我和明天有个约会。

我和明天的朝阳有个约会：

待啼叫划破黎明的那一瞬间，我伴着明天，去呼唤着做发财梦的人们，让他们睁开眼便感受到春的纯洁。我和明日的春风有个约会：

待到阳光穿透树叶，留下淡淡的影子，春风带着我，游走在世界的每一个角落。

我要在这个善变又不变的世界，去追寻需要帮助的人类，给予他们春日独有的坚强。

我和明日的硕果有个约会：

待到劳动的人坐在田地里，厌恶地骂着中午的太阳，我携着硕果，去安抚满是枯黄的老茧的手，去拭去他们额头的汗水，去告诉他们，这是你们春日勤劳的成果。

我和明日的夕阳有个约会：

待到幽幽的日子，像一只飞鸟盘旋在日益风化着的古老城市，我会用夕阳的色彩，告诉人们珍惜时间。

是的，生活中的人们，必须珍惜春日独有的短暂。

8.集体主义班会教案篇八

教学目标

1.认知目标：

懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。

2.情感目标：

要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。.行为目标：通过讨论发言，使学生能够认识到集体观念的重要性，并时时刻刻维

护班集体，相互团结。

教学活动准备

1、布置好课室桌椅的摆放

教学活动过程

一、总结上周情况：

师：根据上一周的六评结果和我的观察来看，我们班的总体表现是非常不错的！绝

大部分同学们早读能够认真对待，午休的作业也能够很认真的完成。除此之外，绝

大部分的同学都能够认真按时的完成劳动卫生任务，很值得表扬。但是呢，我们班

还是有一些存在的问题，有个别同学在早读的是时候写作业、在午休的时候喜欢交

头接耳，而且也有个别同学不按时交作业的。对于这些问题，我希望同学们能够有

所改进好吗？

（生：

.......）

师：那下面开始我们今天的主题班会：集体主义

二、主题班会：

（一）初步了解班集体的意义：

1、师：请你们吧标题大声读出来（出示课件），学生朗读标题：

生：我爱我的家—三（）班

让我们共同铸造一个充满爱的集体，九月开学季，老师你们准备好了吗？

幼教开学准备

小学教师教案

小学教师工作计划

初中教师教案初中教师工作计划

让每位同学都感到集体的温暖。

2、师：我们的班集体就像是我们的第二个家，这里充满了爱与温暖。

3、师：那同学们，你们知道什么是班级集体吗？在你的心中班集体是怎么样的呢？

4、生自由回答（......)、师：同学们看看老师给的定义是怎样的？

6、（生朗读）一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。

人与人友

好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周

围的所有人所接受。俗话说：

“人心齐，泰山移。

”集体的成功，也往往凝聚着许多人的

心血。一个良好的班集体，靠班级的每一个成员的共同努力，班级的荣辱与个人命

运息息相关，班级荣誉高于一切！

（二）通过举例让学生深入理解什么是班集体

7、师：有很多同学读完这段话可能都还不是特别理解什么是班级集体的重要性，所

以为了让你们更加理解，我带来了两个故事。想不想听？

8、生：想！

9、师：想听可以，但是听完要思考问题的哦！

(生

:......）

10、第一个故事（出示课件）

：某部落头首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之

间谁也不服谁。首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。测试的方法

是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。折断一根箭时，三个儿子都

能很轻易做到。折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。折断十根箭时，三个

儿子费了九年二虎之力才能办。但等到二十根箭时。没有哪个儿子能办到。、师：同学们思考一下：为什么到

根的时候就没有人能办到了呢？

12、生：自由回答（......)、师：同学们说的很对，我们把故事看下去：

首领对三个儿子说，你们看自己折断箭。如果把这二十根一根一根折断，是不是

能容易。而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。所谓兄弟同心，其

利断金。父亲希望你们无论是谁当了首领，其他兄弟都应当服从他而不是拆他的台。

三兄弟听了很感动，发誓在父亲百年之后，一定不为了首领之位而自相残杀。

14、师：这个故事最重要的八个字是：兄弟同心，其利断金！也就是团结二字。一

个班集体如果不团结那就是一盘散沙，永远也做不成大事业。

15、师：让我们一起来听听第二个故事《天堂与地狱》

有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己

去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥

饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。

有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活

生生的惨像。

他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着

一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物。

这是为什么呢？

16、生自由回答

(.......)、教师总结：因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每

个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。我们要学会相互帮助。

18、这两个故事告诉我们：一个好的集体是离不开团结和友爱。

（三）、通过身边的例子来感受班集体的温暖

1、师：我们通过这两个故事更加深刻的体会到了集体的重要性。那就身边的说，你

感受到过来自集体的感动吗？（来自同学、老师）

2、生自由回答

......、教师总结。

（四）、下列地方你见过哪些事情不利于我们集体荣誉？

1、生自由回答

.......（1.课堂上

2.自习课上

3.课余时间

4.两操

（眼睛保健操、课间操）

5.餐厅内

6.宿舍内）

2、教师总结：

在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；休息时间吵闹，影响他人休息；

随意吐痰，乱扔果皮纸屑；

破坏校内公共设施、设备；在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；

给老师、同学起绰号；课堂不文明，不尊重老师

买饭菜时随意插队等等。。

（五）、玩游戏，将团结友爱运用到实际中

1、在很多情况下，我们都在做别人的助手，别人也在做我们的助手，因为人和人之

间都要合作与协作才能做得很棒，现在我们就来看看大家可不可以通过合作与协作

获得成功。

2、瞎子背瘸子

游戏规则：当场选六名同学，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙

住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。

其中路障设置摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

3、让学生总结成败原因

师：我们赢了的同学和输了的同学你们知道是为什么吗？在这个游戏中你学到了

什么？、学生自己分析原因、教师总结：

通过这个游戏，我们可以发现：

一个人是不可能成功的想赢，同伴就要相互帮助

利用自己的长处去帮助别人，那么别人也会用自己的长处去帮助你

只会埋怨别人的人也是不会成功

齐心协力才会更容易到达成功的终点

（六）、木桶原理；让学生了解一个好的集体的另外一个重要因素：缺一不可

1、我们的班集体除了要团结友爱之外还需要什么呢？让我们一起来看看这幅图（出

示课件）

2、这是一个木桶，假设我们每个小组都有一个这样的木桶，那么我们要怎样做才能

让木桶装更多水呢？

不要短木板

B、长木板不短木板

C、长、短木板各自提升高度

3、学生自由讨论

4、学生回答

5、教师作出解释：著名的“木桶理论”

：

一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的

那一块木板。

6、总结：如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。

缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶

.我们的班集体也是缺一

不可的。

（七）、教师对每个同学提出要求

1、师：我们的班级要想获得荣誉是离不开每一位同学的努力的，所以在这里我对同

学们提出下列的要求，希望你们每个人都能认真做到好吗？（出示课件）请同学们

大声将这些朗读出来。

（八）、总结

《我爱我的班集体》主题班会设计(2012-04-26 20:46:46)转载▼标签：杂谈分类：教师文章

《我爱我的班集体》主题班会设计

一、活动背景

现在孩子大多数都是独生子女，个性自私。在学校生活中，个别学生对地面的纸屑视而不见，对班级的纪律漠不关心，虽然对于班级的荣誉他们很在乎，但是如何才能维护班级荣誉，不断提高班级体的凝聚力一直是我在班主任工作方面经常思考的核心问题。因此，在班集体建设工作中，如何让同学间更融洽，友谊更深厚，集体更和谐也成了班主任工作的重中之重。

二、活动目的

1、通过各种形式的活动让学生有集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

2、知道同学间应该互相关心、互相帮助，感受到集体的温暖。

三、活动准备

为了本次主题班会能够顺利进行，我做了以下准备工作：

1、让学生收集有关“我爱我的班集体”的资料、素材。

2、选定主持人和表演者，组织学生进行节目创作：小品、相声、诗歌、故事、游戏等活动。

四、活动步骤本队会共有九个基本环节：

1、全体起立

2、出旗，全体敬礼

3、唱队歌《少先先锋队队歌》

4、队长宣布活动开始

5、进行活动

6、辅导员讲话

7、呼号：

辅导员右手握紧举起，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

8、退旗，全体敬礼

9、中队长宣布活动结束

五、活动过程

本次班队会围绕 “我爱我的班集体”这一主题设计三个部分：第一部分：荣誉篇；

第二部分：团结篇；

第三部分：畅想篇。

这三部分力求做到由浅入深达到本次队会的目的。

荣誉篇

1、首先由中队长宣读题目“荣誉篇”，然后请全班同学齐读“回顾荣誉，我爱我班”接着中队长请上第一组主持人主持这一篇章。

2、第一环节：歌舞表演，渲染气氛。开篇就以歌曲《娃哈哈》为依据，改编歌词：“我们的班级是花园，花园的花朵多鲜艳，温暖的阳光照耀着我们每个人脸上的笑开颜„„”，全班同学跟唱这首自己改编的歌曲并拍手打节奏，热情奔放，激励着每位同学的内心情感。

通过这一环节使学生以激情饱满的态度进入班会，调动了学生的积极性，让学生感受到自己就是“花园的一朵小花”，从而培养学生爱班级的强烈愿望，为接下来的班会活动做铺垫。

3、第二环节：回忆过去，揭示荣誉。接下来主持人深情宣布班会开始后，多媒体展示相关图片渲染气氛下，学生深情朗诵自编诗歌《忘不了——我的班集体》，钢琴伴奏。

课件出示诗歌朗诵的内容：跳绳比赛时，使出了吃奶的力气为班级争光；广播操比赛场上，拼搏向上的勇气；学校运动会上，同学们你追我赶，勇于夺冠的场景；阳光体育队列方阵比赛中，努力走出飒爽的英姿；学习上你追我赶毫不松懈，摘得第一名的桂冠；班级有困难的学生，大家捐款，奉献自己的一份薄力；安全知识竞赛中，我们争先恐后，勇敢参与；在鹅毛大雪过后，师生嬉戏的喜悦；艺术节中，同学们载歌载舞，跳出班级的风采！

通过这一环节让学生回忆两年来自己的成长历程，班集体给自己带来的成绩，回味过去的旧照片，回顾荣誉激发荣誉感。培养学生热爱自己班集体，珍惜班级荣誉的责任感。

4、第三环节：调动兴趣，回顾荣誉。在深情的朗诵之后，主持人组织学生回忆个人获奖情况和本班在各项比赛中获得的荣誉：这时课件出示荣誉证书，让每个孩子自豪的读出自己获得的荣誉，这些同学都能用自己的特长，积极地为集体增光添彩。并请他们进行书法、绘画等艺术形式表演，同时请大家欣赏三句半《我为班级争光彩》。

通过这一环节使学生羡慕这些得到荣誉的孩子，深化班荣我荣的高尚情操。让学生体会只有发挥自己的特长，张扬自己的个性，去积极参加集体活动，这样集体会因为个人的才能发挥而变得更加优秀。

5、小结：通过第一篇章的各种形式的活动使学生有集体荣誉感和责任感，激发同学们的主人翁热情，但是学生落实行动难，因此，接下来就进入第二篇章：团结篇。以团结向上，努力学习，互相帮助为主题，使学生感受到团结的力量大。

团结篇

1、由中队长读题目“团结篇”，然后全班同学齐读“团结向上，我爱我班”，这时请第二组主持人主持这一篇章。

2、第一环节：故事辩论，理解团结。首先请听配乐童话故事《骄傲的桃花》：故事讲述了春天来了，桃花开了，人们看到桃树总是赞赏，有一朵桃花骄傲了，她觉得自己最美，于是，这朵花借着风的力量，离开了桃树，太阳马上晒干了这朵花。

通过这个故事使学生懂得不能自高自大以我独尊，一个人的智慧和力量是有限的，把个人的智慧和力量融入到集体之中，才能取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就，脱离了集体的人就像这朵桃花。

紧接着主持人提出问题：骄傲的桃花为什么会落到如此的命运？学生积极讨论，深化个人融入集体的力量。进一步提问“一滴小水珠，怎样才能不干涸？”答案是：“把它放进大海中去。”对，人离开了集体就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。

通过这两个问题进行讨论，把团结向上热爱集体的内容扩展开，由点及面，激起学生心中的共鸣。进而反思自己的行为，懂得要从小事开始，爱同学，爱老师，爱班级，并将爱班集体付诸于行动。

3、第二环节：歌舞表演，感悟团结。接下来请学生们载歌载舞，慷慨激昂的进行合唱歌伴舞表演《团结就是力量》。

使学生体会一个人，只有融进集体，才能充分展现才华和生命的价值。以全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼为主线，促进同学之间团结互助，共同构建和谐温馨的班集体。

4、第三环节：游戏体验，感受团结。在学生对团结有了一定的认识之后，我设计了一个游戏活动《让我靠近你》，对学生进行团结的考验，要求两个学生背靠背，夹住球，使球不落地运到终点就是胜利者。同学们积极参加。

对于低年级学生来说，喜欢做游戏，在游戏中使学生明白配合、协调是取胜的法宝。能够感受到，一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。进一步感受主题要表达的意愿。

5、第四环节：小品表演，体会团结。在学生有了一定的情感升华之后，再欣赏小品《一个凳子引发的思考》。小品大概内容是A的凳子坏了，趁班级没人，把坏凳子换给了同桌B，后来B发现凳子坏了，就拿来工具修理，A因为不好意思，就帮忙修理凳子并向同桌承认错误。B并没有责备A，只是在笑一笑继续修理凳子中结束了小品表演。

目的是创设情境，以境悟爱。让学生感受从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识。

6、小结：通过第二篇章激发学生热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，更好地推动活动主题的顺利开展，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。此时此刻，每个学生的心中都有许多感言，这样就自然的进入第三篇章：畅想篇

畅想篇

1、由中队长读题目“畅想篇”全班同学齐读“畅想未来，我爱我班”。接着请第三组主持人上场。

2、在畅想未来之前，学生先反思班级及个人存在的不良现象：学习态度不端正的，不完成作业的，下课打闹的，不爱惜班级物品的，上课听讲不够专心的„„

通过反思使学生明白每个人都应该发扬自己的优点和长处，确立荣辱观，力争改掉自己的坏习惯，这也是热爱班集体的一个重要表现。为接下来的畅想美好未来打下基础。

3、学生为今后班级的发展畅想：（课件出示）

（1）、请让我们牢牢记住：我们班的目标——争做优秀班集体

我们班的班风——善学、勤思、友爱

我们班的学风——我努力!我进步!永往直前!

（2）、畅想我想让我们班：

（3）、让我们努力去做

当班级工作需要我时，我会——

当同学间发生矛盾时，我能——

当大型集会时，我可以——

当一次考试成绩不理想时，我一定——

当我们班跟别的班比赛时，我肯定——

通过提出这样一系列的畅想之后，学生有了奋斗目标，成为学生今后的一面大镜子，规范学生的一言一行。

4、然后学生激情饱满的学唱《众人划桨开大船》。

这一环节以全班一心，众志成城，期待班级更上一层楼，更好地促进同学之间团结互助，共同构建和谐温馨的班集体。

5、接下来学生填写畅想卡片，并把卡片贴在一个条幅上组成本次队会题目的七个大字“我爱我的班集体”，把这个条幅挂在班级里，时时刻刻提醒学生记住自己的承诺，在行动中以弘扬我爱我的班集体的高尚情操。

6、主持人总结发言，提出希望、行动团结，最后全班激情宣誓：

以激情饱满的宣誓结束本次主题班会，轻松又有情感的体验升华。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围

9.融入新集体主题班会教案篇九

这个学期，经班上的一些学生透露，发现班上出现了很多矛盾：有些同学受到其他同学的歧视、排斥;有些同学发生了一些矛盾、争执，甚至言语带点火爆。为了使班级形成一个和谐的大集体，同学之间能够团结友爱，互相帮助，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让同学们感受集体大家庭的温暖，有必要开展这次的主题班会课。

二、形式：游戏、画画

三、主持人：(李鸿)

四、导入：《团结就是力量》的歌曲引出正题

五、内容：

(一)学生代表发言：

一个家庭的组成需要父母、子女;那一个集体的组成又是需要什么呢?是包容、关心、和谐、勤奋、互相帮助……没错，在入学的时候，大家来自四面八方，在互不相识的情况下，大家都很陌生，但是渐渐地，大家开始融入了温馨，和谐的笑声中。老师整天都说我们是一家人，有什么事，都可以同老师讲。

面对新的集体，可以说我们和老师、同学又组成了一个新的家庭。老师如父母，同学如兄弟姐妹。在这个特殊的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。

让我们抛开歧视、排斥、争执;多些宽容、体量，继续心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。

(二)游戏——“传统的击鼓传花”：

玩法就是：将“小熊”顺传达到每个人手中，等声音停下，熊拿到手上的同学要出来说出他自己的好朋友的优点和缺点，让我们一起牵手，我们的集体大家庭，倘若发现了矛盾、争执是需要多一些宽容与量解，那生命就多一些绚烂，生命也因宽容而更加精彩。

(三)画画

活动过程：四大组分为红、黄、蓝、绿四队，黑板有四种图形：椭圆、平行四边形、三角形、长方形。各组可以由任何人自由出来添画，发挥联想能力，美术技艺，大家可以商量一下怎样画。这个活动的目的是：加强集体主义教育，形成集体意识。了解团结合作的重要性，增强班级的凝聚力，同心协力促进团体进步。

游戏、活动接近尾声，但同学们还有一种意犹未尽的感觉。

(四)小组长发言：说出他们所一起创作的图画的含义。

(五)班主任小结：

每天大家都相处在一起，

1月份我们就期末了，我们要更加努力，更加勤奋，争取考得好成绩，不要辜负老师与家长的期望。就让我们心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。

通过这次的“和谐班级”主题班会，希望大家真正能体会到心心相连的感觉，互相帮助，互相体量，互相关心，在此基础上，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让我们真正感受“28=1，相亲相爱，一家人”的温暖。

10.《我与家长共成长》主题班会教案篇十

主题班会背景：

现在的孩子在家里就像小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口；想要什么，家长就给买什么，孩子的一切要求，家长都无条件的满足，造成他们心里只有自己，不知道心疼父母，不知道父母的辛苦，甚至有些孩子不听父母的话，任性，霸道。为了教育孩子从小关心理解父母，学会与父母沟通，知道感恩，热爱自己的家，主动参与力所能及的家务劳动，培养合作意识，让学生从内心感受父母对他们的爱，特此召开了这次主题班会。

主题班会目的：

通过主题班会，让孩子们都感受到自己有一个幸福的家，在家里有爸爸妈妈的爱，让他们能够真正理解爱，用他们的心，用他们的爱，去关心父母，关心他人，温暖他人，在家里做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好少年。班会流程：

一、歌曲导入

播放歌曲《我爱我的家》，引入亲情的重要性，向与会家长致欢迎词。

二、班主任向各家长详细汇报开学以来学生学习和在校表现情况。

三、家长代表谈谈自己的工作情况及对孩子的期望，让孩子感受到父母的不容易，感受父母对他们的爱，理解父母，感恩父母。

四、学生代表谈谈自己听完家长讲话的感受，并承诺今后将如何对待父母，如何对待学习，让家长放心。

五、老师针对如何关爱孩子，培养孩子良好的学习生活习惯，提高孩子学业水平，如何实现家、校良好合作，与家长们现场进行深入交流和沟通。

六、组织学生学习《中学生日常行为规范》等，使学生和家长熟知各项学校办学规范要求，为开展家校教育活动打好基础。

七、教师总结。

孩子需要我们每个人用心去呵护、培养、教育。既要给孩子一片广阔的蓝天，让她驰骋，更要给孩子一片温馨的白云，让她轻松。

看到孩子一点一滴的成长与进步是快乐的，孩子能幸福、平安、健康的发展，作为父母本身就是一种成功！