开展暖冬行动活动总结

开展暖冬行动活动总结（精选15篇）

1.开展暖冬行动活动总结 篇一

为切实保障春运期间道路畅通，展现青年职工精神风貌，提升服务保畅水平，近期，安集海东收费站积极开展春运“暖冬行动”活动，多项举措确保春运期间人民群众出行畅通、安全、舒适、温馨。

该站加大力度动员宣传。以“青春志愿行，温暖回家路”为主题，成立“暖冬行动”领导小组，就春运期间出现的交通压力大，突发事故多为出发点，通过发放宣传单等多种方式进行宣传，认真做好动员安排;针对恶劣天气可能给安全通行带来的不利影响，进一步加强安全生产工作，强化与交警路政的联动机制，劝阻超限超载等存在安全隐患的货运车辆，及时报交警和路政部门，严禁驶入;结合实际做到开水常备充足、紧急药箱常规药品充足、简易维修工具适用、最新行车指南必备、路况信息及时更新、极端恶劣天气情况及时掌握，并且耐心解答司乘对实际路径收费的咨询。

“青春志愿行，温暖回家路”不仅仅是安集海东收费站志愿者活动的口号，也是用温馨的方式，爱心的力量给广大匆忙回家或出行的司乘传递着一份关爱和温暖。

2.开展暖冬行动活动总结 篇二

会议由学会秘书长孙荣主持。张居平在迎春致辞中回顾了2010年通信信息业在党和国家大力推进国民经济和社会信息化、推进“两化融合”的形势下, 努力转变发展方式, 加快转型步伐, 在建设下一代网络、推进3G发展、进行“三网融合”试点和电信基础设施共建共享、农村信息化建设等方面所做的工作以及通信运营业持续稳定较快增长的成绩。总结了省通信学会为促进四川通信科学技术的繁荣和推动四川通信事业的发展做出的贡献。

他指出, 今年学会要坚持宗旨, 继续团结广大通信科技工作者, 以学术技术为工作重点, 紧密围绕信息通信技术发展的战略性、前瞻性、方向性问题, 以及四川通信业重点、热点和难点, 积极开展各种学会活动。坚持民主办会, 以人为本, 以会员和广大通信科技工作者为主体, 充分发挥学会理事会、常务理事会的领导作用和专家民主办会, 积极进行学会改革发展的探索。通过搭建开放的学术活动平台, 营造适宜科技创新和人才成长的学术环境, 努力为通信事业发展服务, 为广大通信科技工作者服务, 促进通信科技普及, 促进通信科技与经济结合, 不断增强学会的影响力、凝聚力, 为建设创新型国家、构建和谐社会作出更大贡献。

孙荣代表学会简要汇报2010年的工作, 提出了2011年在拓展学会活动领域、加大学术交流力度, 树立大开发大联合理念、进一步强化学会服务职能和坚持民主办会、不断加强学会自身建设方面的初步设想。副秘书长阮裕楣汇报了学会2010年的财务收支情况。

3.暖冬行动活动总结 篇三

“谢谢叔叔阿姨们!感谢你们在寒冷的冬天为我们送来爱心礼包，这个冬天我们不再寒冷了。”1月5日，在龙山镇巧岭小学的操场上，该校四年级(1)班学生黄可代手提大大的爱心礼包高兴地对笔者说道。这是安龙县妇联、团县委组织开展“暖冬行动 爱心礼包”新春送关爱活动的场景。

巧岭小学地处龙山镇的大山深处，是一所农村半寄宿制学校，学生主要来自附近的巧岭、丫科、半坡等村寨。学校共有10个班级372名学生，其中留守儿童167人。这里山高路陡，土地贫瘠，交通不便，村民们过着日出而作，日落而息的农耕生活，家庭收入十分单一。为了能够过上更好的生活，寨中的青壮年男女大都外出打工挣钱，家中留下了老人、妇女和儿童。在新春佳节即将到来之际，为关爱贫困留守儿童和妇女，让他们及时感受到党和政府的温暖，使他们度过一个欢乐祥和的新年，安龙县妇联、团县委多方协调，积极筹备捐赠物质，决定开展“暖冬行动 爱心礼包”关爱留守儿童和妇女活动。

据了解，当天的新春送关爱活动，安龙县妇联、团县委、农业局、安龙博爱医院共向巧岭小学80名寄宿学生赠送床上用品三件套80套、棉被80床，向100名贫困留守儿童赠送帽子、围巾、手套爱心礼包100份，向20名贫困留守儿童赠送书包20个，向30名留守妇女赠送内含两包尿不湿、一张价值500元的健康存折爱心礼包30份，总价值达10余万元。图为新春送关爱活动现场。

4.乡镇暖冬行动主题活动总结 篇四

送政策、宣传打头阵。利用座谈会、发放资料、入户宣传等多种宣教手段，将各项惠民政策送到千家万户，发放宣传册500余份。

送服务，免费做检查。活动期间，镇计生办协调卫生院和镇计生服务站人员为返乡育龄妇女开展生殖健康检查服务，对症治疗，跟进随访，对诊治困难以及可疑病情患者，及时提供转诊服务。

5.乡镇机关暖冬行动主题活动总结 篇五

敬老爱老,不是一家之事,一时之风。今年是肇庆市阳光慈善会启动“孝行天下”暖冬行动的第五个年头，为了更好地做好20xx年“孝行天下”暖冬行动，阳光慈善会做了大量的前期工作，分片区组织志愿者上门收集贫困老人的实际情况并建档汇总，实行跟踪帮扶。阳光慈善“孝行天下”暖冬行动开展以来每年都得到社会各界爱心的企业、志愿者的大力支持。

活动当日，城区各办事处辖下的128名贫困老人到场领取包括棉衣、保暖内衣和毛毛鞋等暖冬物资及慰问金，收到物资的老人们开心不已。肇庆市青少年轮滑协会为现场观众表演了自由舒畅的轮滑节目，肇庆宝月公园开心歌坛的叔叔阿姨为大家演唱了一首首动人心弦的歌曲。他们的倾情演出获得了一次又一次的掌声。活动现场阳光慈善会还为一直积极参与慈善事业的爱心企业和公益团体颁发了荣誉证书。

肇庆现代男科医院的医护人员免费为到场的老人测量血压，解答医学方面的知识。六和田禅茶文化传播有限公司、佳必得进口食品专营店分别提供了养生茶叶、进口食品一批，在启动仪式现场进行义卖。阳光慈善会的会长们、义工们带头慷慨解囊拍买物品，当大家知道阳光慈善会义卖筹集的款项是用来为贫困的老年人购买暧冬物资，吸引了上到七八十岁的老人下到蹒跚学步的孩童的热情参与，在不长的时间里，由两家爱心企业捐赠的义卖品便被拍卖一空，共为贫困老人筹得义卖款4236.80元。仪式启动后的一个月内，阳光慈善会还将安排志愿者分批再为172名老人送上暖冬物资。

6.横山开展涉农资金专项整治行动 篇六

近日, 横山县成立涉农资金专项整治行动领导小组, 加强对专项整治行动的统筹协调和指导, 扎实开展涉农资金专项整治行动。整治检查范围为2013、2014年度各级财政预算安排用于农业、农村、农民的各项资金 (含基建投资) ;2010年以来, 财政和审计部门对涉农资金的各种检查发现问题的整改和处理情况;专项整治期间群众举报的事项。整治检查对象是县级负责分配、拨付、管理和使用涉农资金的财政和发改部门、涉农项目主管部门、项目实施单位和项目受益主体。

专项整治行动坚持问题导向, 以解决好实际问题作为专项整治行动的唯一标准, 将边查边改贯穿始终。加强基础资料的搜集整理, 用事实和数据反映问题, 体现专项整治工作成效。依法依规做好举报受理工作, 做到举报件件有交待、事事有着落, 调动群众参与监督的积极性。在检查过程中, 发现组织不力、工作不实、敷衍应付等现象的, 采取通报批评等方式, 限期要求整改。集中曝光一批性质恶劣、影响重大的典型案例, 起到威慑和警示教育作用。

7.小学暖冬行动总结 篇七

开展2017年“暖冬行动”活动汇报材料

为了进一步让献爱心精神发扬和继承，帮助的身边的留守儿童和生活困难家庭的儿童，本校特在2017年12月份启动了以关爱留守儿童、贫困学生为主题的“暖冬行动”，让本校留守儿童、贫困学生体会到了家的温暖。现将具体内容总结如下:

一、学校领导高度重视

校长针对“暖冬行动” 于12月上旬活动开始安排和宣传，在教师例会上发动老师给留守儿童和生活困难家庭的儿童捐款，布置班主任调查、筛选各班困难留守儿童及生活困难学生名单，安排教师购买冬衣、捐赠仪式等事项。

二、活动过程

12月上旬学校德育部和少先队部开始安排和宣传，各班级在本班里开展“爱心暖冬”主题活动，帮助身边的困难同学、留守同学。由该校少先队大队部发出倡议，党员教师带头捐款，倡议每位教师在春节前开展一次留守儿童家访、慰问活动，通过家访，帮扶活动让留守儿童切实感受学校的关怀。

开展留守儿童心理辅导。通过进行心理辅导，及时疏导留守儿童心理问题，引导留守儿童形成正确的人生观、世界观。以主题班会为载体，引导孩子们要互帮互助，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部

分。

开设亲情电话，加强关爱。开设亲情电话：0776-799988与家长联系，汇报孩子学习生活情况，孩子与家长进行电话联系等，架设了留守儿童与家长之间的亲情桥梁。

通过暖冬行动的开展，为留守儿童创设良好的学习环境，让该校留守儿童体会到家的温暖。

小学

2018年1月

8.暖冬关爱行动的宣传总结 篇八

为进一步做好低保人口和计划生育特殊家庭家庭医生签约服务工作，提高居民获得感，根据省卫生计生委相关文件，社区卫生服务站开展“暖冬关爱行动”。

本次活动的工作重点是将低保人口和计划生育特殊家庭作为家庭医生签约服务的工作重点，有针对性地向低保人口和计划生育特殊家庭提供签约服务，实现低保人口和计划生育特殊家庭与家庭医生“两见面”，以及低保人口和计划生育特殊家庭知晓当地签约服务优惠政策、签约医生，低保人口和计划生育特殊家庭健康状况的知晓、低保人口和计划生育特殊家庭知晓签约服务内容的知晓，提升低保人口和计划生育特殊家庭签约服务获得感。社区卫生服务站利用2017年1月18日至2月23日的时间，对辖区内低保人口和计划生育特殊家庭人群进行了居民健康档案复核和家庭医生签约服务工作，并对签约居民进行分类管理。制订个性化签约方案，为其提供基本医疗、公共卫生、慢病管理、健康咨询、中医干预等服务，动态掌握签约对象健康情况，并根据病情及时转诊，引导其合理就医，切实提高签约服务感受度。本次行动得到了群众们的一致好评。

XX社区卫生服务站

9.开展暖冬行动活动总结 篇九

此次改进作风专项行动从服务规范、纪律要求、服务用语等方面, 对窗口单位提出严格要求。行动按照长短结合的原则, 近期以解决群众最关心、社会反映最强烈、具有一定普遍性的重点问题为目标, 加强督导检查和问题整改;中长期以全面提升服务能力和水平为目标, 建立改进作风的长效机制。专项行动将贯穿第二批党的群众路线教育活动全过程, 涉及全省人社系统所有窗口单位。

据悉, 此次专项行动共分为两个阶段。第一阶段从活动开始起到全国“两会”前, 主要工作任务是省人社厅制定专项行动工作方案, 各市 (区) 组织开展窗口单位作风建设自查自纠, 开展征集合理化建议活动, 做到各项任务有部署、窗口单位有行动。第二阶段从3月份开始到10月底结束, 主要工作任务是:结合窗口单位工作实际, 制定完善服务标准;推进信息化建设, 推广网上服务、电话咨询服务、自助终端查询等服务形式, 做到工作作风有改进、群众感受有变化。专项行动结束后, 省人社厅将全面总结, 逐步形成较为系统的各项服务规范、流程、标准和监督评价机制。

10.XX年学校暖冬关爱行动总结 篇十

XX年学校暖冬关爱行动总结怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!

XX年学校暖冬关爱行动总结1 1。通过动员大学生志愿力量，带动社会上的志愿力量，以冬季募捐为载体，推动公益事业的发展。

2。合理利用那些不穿的衣物棉被，给贫困地区的人们送去温暖，提供实质性的帮助。

3。增强大学生的社会责任感、奉献精神和公民意识，实现自我价值，开阔视野，锻炼和增强个人能力，丰富社会经验，锻炼自我，净化心灵，升华人格。

1.活动策划单位：物理与电子科学系青年志愿者协会

2.活动时间：20XX年12月24-28日

3.活动对象：郑州师范学院物理与电子科学系全体同学。

4.捐赠物品范围：洗涤干净的棉衣、棉被、外衣、毛衣等御寒物品。

5.捐赠者可在所捐衣被中放置自制爱心卡，快乐结缘。

(一)前期准备：

1.联系郑州市12355青少年服务中心，确定本次活动捐赠的衣物统一由物理与电子科学系青年志愿者协会进行整理，送至郑州市12355青少年服务中心，由其送至贫困地区。

2.办公室负责协调，确定活动时间，安排本次活动工作，完成详细可行的活动策划方案。

3.宣传部进行活动前期宣传，让更多的人参与到活动中来。

(二)活动过程

1.将参加募捐活动的人员组织起来，进行培训。

2.活动部负责衣物的收集及整理，并于十二月二十八日送至郑州市12355。

3.活动过程中要统计好物资数量。

4.活动结束后，及时将募捐到的物资统一交给郑州市12355青少年服务中心，由他们运输赠送给贫困地区。

5。与工作人员合影留念，负责人员组织回校。

通过大学生志愿力量，带动社会上的志愿力量，以冬季募捐为载体，推动公益事业的发展。合理利用那些不穿的衣物棉被，给贫困地区的人们送去温暖，提供实质性的帮助。增强大学生的社会责任感、奉献精神和公民意识，实现自我价值，开阔视野，锻炼和增强个人能力，丰富社会经验，锻炼自我，净化心灵，升华人格。弘扬中华民族扶贫济困的优良传统，推动大学生精神文明建设，培养大学生的公益意识，营造良好的校园风气。

XX年学校暖冬关爱行动总结2 XX年12月20日，汽车工程学生会举办“暖冬”为贫困地区捐赠旧衣的活动。短短一周时间就收到各式衣服200件，鞋子25双，还有书籍以及书包若干。全校同学的热心不禁感动了我们，当那些贫困地区的人们收到这些衣物时，也会感到其中蕴含的兰州职业技术学院汽车系学生厚厚的爱。

本次活动由汽车工程系团总支主办，汽车工程系学生会承办。活动的1天，就有很多同学拎着大包小包的衣服到我们的捐赠地点，其热情大大出乎我们的意料。有些路过的同学见到我们的捐赠点后，主动过来咨询捐赠的各项事宜。为了能表示我们对捐赠者的感谢，我们做了专门的捐赠名单，但仍有很多同学却在放下衣物后匆匆离开，不肯留下名字，这些都令我们很感动。

1月27日晚，我们的志愿者开始整理捐赠的衣物。更令我们感动的是，捐赠的衣物大多数都是干净整齐的，有的甚至还没有撕去商标。经过20多位志愿者忙碌整理打包，我们共整理出各式衣物万余件。大货车来把捐助的衣物收走，虽然装车很累，但想到这些衣物会给那些贫困灾区的人民带去一份温暖时，我们都充满了干劲。

虽然这次衣物捐赠活动圆满结束了，但开展这次活动对我们的意义是重大的，奉献爱心的行动是终身的。

11.开展光盘行动的活动总结 篇十一

利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校LED显示屏上播出“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语……让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。

二、抓好午餐管理见成效

学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。

三、精心准备开好主题班会

各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎;周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等;以及耕地面积逐渐减少，人口越来越多的现实……阐释了人类必须节约粮食的道理。

12.开展暖冬行动活动总结 篇十二

《方案》指出,各地要围绕生猪屠宰存在的突出问题,保持对生猪屠宰违法行为高压严打态势,严查小型屠宰场点所在地、城乡结合部、交通要道周边和肉食品加工集中地等重点风险区域,盯紧小型屠宰场点、“代宰”屠宰厂(场)、屠宰环节病害猪无害化处理场所等重点监管目标,严厉打击私屠滥宰、屠宰环节添加“瘦肉精”、屠宰病死猪、注水或注入其他违禁物质等重点违法行为,力争在屠宰违法行为大案要案查处、屠宰行业发展政策创设、屠宰监管体制机制创新等方面取得重大突破。

《方案》要求,各地要采取切实有效的措施,扎实推进生猪屠宰监管“扫雷行动”。一是摸排清理,管控风险。深入组织开展摸底调查,系统梳理生猪屠宰环节质量安全风险隐患点,认真查找监管薄弱环节和监管漏洞。二是完善记录,落实责任。督促屠宰厂(场)落实屠宰生产记录制度,落实生猪屠宰质量安全主体责任;督促“代宰”企业建立委托屠宰协议制度,健全“代宰”质量安全控制体系。三是严惩重处,打击违法。对屠宰违法线索,要深挖严查、一查到底,对查处的注水、添加“瘦肉精”、屠宰病死猪和情节严重的私屠滥宰等违法案件,要及时移送公安机关。四是常专结合,创新监管。要坚持日常监管与专项整治相结合,强化屠宰企业日常监管。逐步推行生猪屠宰企业风险分级管理,构建屠宰监管长效机制。建立完善飞行检查制度,强化检打联动,实行痕迹化管理,健全完善屠宰监管机制。

《方案》强调,各地要充分认识生猪屠宰监管“扫雷行动”对加强屠宰行业管理、保障肉品质量安全的重要意义,切实加强组织领导,认真抓好落实。要建立部门联动机制,强化部门联合执法,联合对重点区域、重点对象和重点违法行为开展监管执法。要强化地区间联合执法,定期开展跨地域联合执法。要建立完善舆情监测和应急处置机制,对重大、突发屠宰环节质量安全事件要做到早发现、快反应、严处理。

13.开展暖冬行动活动总结 篇十三

总结

为认真贯彻落实市安安委办关于《马鞍山市夏季安全生产专项行动方案》（马安办[2011] 46号）精神，进一步加强企业、区政府及各部门和我区重点行业和领域生产经营单位安全生产工作，预防和减少生产安全事故发生，扎实开展安全生产专项行动，我区加强领导，认真加以部署，采取了各种方式推动安全生产专项行动不断深入。现将有关情况总结如下：

一、及时部署、明确任务

区安委于7月15日将市安委办《马鞍山市夏季安全生产专项行动方案》转发至各乡（镇）、街道、雨山开发区等单位，明确专项行动时间要求、主要内容、行动步骤和有关要求，并结合实际制定了专项行动方案。

二、突出重点、扎实推进

企业和各乡（镇）、街道、雨山开发区认真对大检查内容进行自查，并以非煤矿山（尾矿库）、危险化学品、烟花爆竹、冶金机械、建筑施工、人员密集场所、森林防火为重点，并结合市安监局《关于立即开展工矿商贸行业安全生产大检查的通知》的要求，根据本单位的实际情况，认真组织自查和对辖区内重点行业和领域的生产经营单位进行排查。经排查发现了一些隐患和问题，并及时加以整改。

三、抽查督查、扎实推进

为突出重点，区安监局分别对非煤矿山、危险化学品、重点冶金、船舶制造企业进行了检查，对照检查内容查出了一些隐患，要求被查企业立即整改或限期整改。除此之外，区安委办组织和安排了夏季校园周边道路安全设施隐患检查及整治，校车安全检查，服装企业专项检查。同时组织力量拆除了一些非法选矿点，取缔了一家非法生产乙炔窝点。8月31日-9月2日，区安委办为督促各单位安全生产大检查活动开展，推动安全生产专项行动的不断深入，由分管领导王小强区长带队，对各乡（镇）、街道、雨山开发区专项行动开展情况进行了督查，督促情况在全区作出了通报。9月下旬以来，区安委办组织安监局、住建委及有关部门对全区建筑施工单位进行了全面检查；区安监局对危化品生产企业进行了全面检查，同时，派专人参加市安监局组织的道路运输专项检查。区政府领导十分重视，各分管领导在其分管范围内，根据分工，认真组织安全检查和督查活动，9月29日下午，朗平区长、王小强副区长率领安监局同志深入佳山乡督查，并对该乡益民机械有限责任公司、安徽长江矿业公司进行现场检查和指导；9月30日，常务副区长胡定保、分管区长王小强率领有关同志分别对人员密集场所和交警部门的安全检查工作进行了督查。

按照开展夏季安全生产专项行动方案的要求，结合当前

我区开展的安全生产大检查活动方案，下一步重点是督促企业对已发现的问题和隐患，要全面治理，彻底消除安全隐患；督促各级、各部门开展“打非”行动回头看，防止死灰复燃。对不履行责任的企业和部门，加大行政处罚力度，确保该项行动不走过场。

14.暖冬行动活动方案 篇十四

活动时间： x月19日——x月24日

活动对象：全校师生

活动主题：捐赠一件衣服，奉献一份爱心

捐赠地点：大队部活动室

捐赠衣物要求：

1、捐赠范围：旧衣物以能御寒为主，最好是冬衣、棉鞋、棉裤等用品。

2、衣物不要有严重的破损现象，在五成新及以上。

3、建议每人至少捐一件衣物。

4、将清洗干净的旧衣物整理好后，于下周一带到学校，学校将举行捐赠仪式，这些衣物下周也将统一打包运往山区学校。

活动前期准备：

1、大队部：发放倡议书，病通过红领巾广播站发出倡议。

定制横幅，下周一举行捐赠仪式。

15.开展暖冬行动活动总结 篇十五

一、教育行动研究的内涵

教育行动研究作为一个专业术语, 不断地由一个地方推广到另一个地方, 经过许多研究者的研究和运用, 大体上可分为两类:一种是把行动研究定义为一种研究方法;另一种是把行动研究不单纯地看成是一种独立的研究方法, 而认为是一种方法论、一种研究取向、一种研究活动、一种研究方式或一种研究过程。

无论学者们对于行动研究如何界定, 但究其核心不外乎以下几点:其一, 研究情境的真实性。教育行动研究课题的产生和整个研究的过程, 都是在真实、自然的情境中进行的。其二, 研究者和实践者的同一性。实践者不再是研究的客体或对象, 而是成为研究的主体, 他们亲身参与到研究中, 从而省察自己的理论与实践之间的联系。其三, 研究目的的应用性。教育行动研究的研究目的在于解决实践中遇到的问题, 而不在于对教育理论有多大贡献。其四, 研究问题的针对性。由于研究是在自然情境中, 不加控制地进行研究, 所以研究的问题是具体的、特殊的、有针对性的。最后, 研究计划的可变动性。教育行动研究是在行动中进行研究, 它允许在大的目标指引下边行动边调整方案, 最终达到解决问题的目标。

据此, 教育行动研究可定义为:教育实践者针对教育实践中产生的问题, 边研究边行动, 通过在实践中不断验证和修正, 以解决实际问题的一种研究方式。教育行动研究是一个不断循环的过程, 以达到问题不断得到改善的目的。

二、开展教育行动研究的阻碍

(一) 教育行动研究自身存在的阻碍

正是教育行动研究对非专业人员易于操作的优点, 从另一角度来说, 成为了其自身的局限和阻碍。这一阻碍可概括为:其一, 教育行动研究无固定的研究方案, 无明确、科学的假设, 无规范的操作程序, 无严格的变量控制, 缺乏科学的严密性;其二, 研究的问题是在特定情境中的特定群体出现的特定问题, 其研究结果不具有普适性;其三, 教育行动研究的研究者也是实践者, 研究的问题是关于“研究者自己实践效果的有效性问题”, 研究的客观性难以得到保证。

(二) 教师方面存在的阻碍

由于教师始终都是“研究者”和“行动者”的双重身份, 所以对研究的每一个环节都会产生影响。这一影响按研究的进程可大体归纳为:

1.在考察和计划环节的具体表现。

这一环节教师自身的阻碍可表现为:教师缺乏问题意识, 不能发现实践中出现的问题;教师选题大而空, 研究无从下手;教师选取“有理论价值的问题”, 而不是自己实践中遇到的问题;教师不设立假设就盲目地进行研究, 无法达到最终解决问题的目标。

2.在执行环节的具体表现。

这一环节教师的阻碍可概括为:教师时间紧, 任务重, 无暇顾及教育行动研究;“自给自足”的教师课堂生活难于使教师得到交流, 无法达到行动研究的良好效果;在研究中只重视结果, 不重视过程, 忽视了过程中出现的新问题、新情况;教师的人际关系也影响着研究的进程。

3.在反思与计划环节的表现。

这一环节可概括为:教师群体观念过重, 缺乏摆脱其束缚和反思的勇气;忽视了在研究过程中出现的新问题, 而导致研究假设的偏差;教育行动研究效果的滞后性, 打击了教师进行研究的积极性。

4.在总结环节的具体表现。

这一环节教师的阻碍主要表现在:无成果意识, 认为教育行动研究的效果只是研究效果, 没有形成书面的材料;教师理论水平不足, 成为形成研究成果的一大阻碍;只注重经验的积累, 忽视经验的交流和传播。

(三) 支持性条件的缺乏

任何研究的进行都要有一定外界条件的支持, 以促进研究顺利并有效地实施, 教育行动研究的进行也不例外, 它的支持性条件的阻碍可总结为两个方面。其一, 来自学校的阻碍:现有的评价机制不利于调动教师参与行动研究的积极性;学校领导的支持力度不够;参与人员或领导的频繁更换;无可以合作、交流、推广的平台。其二, 来自家长和社会的阻碍, 可概括为家长群体观念的不良影响以及无专家学者的指导两方面。

三、开展教育行动研究阻碍的消解对策

鉴于开展教育行动研究的以上阻碍, 现提出四点消解阻碍的建议, 为教育行动研究的有效开展提供参考。

(一) 提高教师的专业素质和能力

要提高教师的专业素质和能力, 可从以下几方面着手:其一, 组织教师学习教育理论, 加强理论的学习。只有掌握了系统的理论知识, 在教育行动研究中才能灵活运用必要的教育原理和研究方法。其二, 要求教师定期交教育反思材料, 养成及时对教育实践进行反思的能力。一方面可以通过反思克服选题阶段没问题、空问题、无价值问题的出现;另一方面可以通过反思及时调整研究方案, 以达到研究的目的。其三, 要求教师每学期完成一份或几份研究报告, 提高自己撰写研究成果等书面材料的能力。在教育行动研究过程中, 教师完成了与自己研究实践相一致的书面材料, 才算得上是一个完整的教育行动研究。

(二) 加强教育行动研究的跟踪指导

教师毕竟不是专业的研究人员, 在开展教育行动研究的过程中, 必然会出现一些与预期研究计划或方案相悖的因素。在这些情况下, 为帮助教师克服种种意外状况, 保持研究方向的正确轨道, 参与研究的人员“既要有专门的专业研究人员, 又要有第一线的实际工作者”。具体可采取以下两种方式:其一, 与某大学建立长期合作关系, 与大学的专家、学者一起开展教育行动研究;其二, 在每一个教育行动研究中都设置一个或几个专家、学者或有经验的教师指导和帮助, 以最终达到研究的目的。

(三) 改善学校对教育行动研究的评价和激励制度

对于开展教育行动研究来说, 一方面它是一个具有风险性的活动, 科研的成功与否是不确定的;另一方面它只是教师评价的一个补充成分, 这些使很多教师便失去了进行研究的积极性。要改变目前我国学校对教师的评价只重视结果不重视过程的现状, 可以从以下方面入手:其一, 对开展教育行动研究的教师进行鼓励、支持和舆论宣传;其二, 把教育行动研究作为教师评价的一个重要组成部分, 对做出贡献的教师加大激励措施, 唤醒教师对教育行动研究的高涨热情。

(四) 提供和增加教育行动研究成果发表与交流的平台

要提供研究成果发表和交流的平台, 就要将学校、社会的力量整合起来。其一, 通过学报、学刊、网络等形式对教师的教育行动研究成果加以刊登和发表, 增加教师、家长、学校及社会人士对教育行动研究的了解和支持力度。其二, 不定期举办教育行动研究成果交流会、科研沙龙、研究座谈会等活动, 组织教师、家长、社会人士自愿参加, 以增进交流, 传递经验。

参考文献

[1]胡文娟.教师做行动研究为何困难重重[J].江苏教育研究, 2008 (17) .

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