我们都是环保小卫士

我们都是环保小卫士（精选12篇）

1.我们都是环保小卫士 篇一

20xx年10月26日下午，我和小记者们一起去参观余家湖垃圾发电站。在去的路上，我的心情特别激动，好想赶快到达目的地。

一进大门，我看到了几个宣传栏，哦，原来讲的是我国垃圾发电站的规模和基本常识，从这里我知道了原来我国现在有21座垃圾发电站，而且大部分发电站都要建在城市的东边。到了办公室，讲解员叔叔给我们讲了许多知识，如垃圾焚烧发电已经有130年的历史，世界上第一座焚烧发电站在英国，我国第一座现代化垃圾焚烧发电站出现在深圳等等。当听到讲解员叔叔说我国城市堆积的生活垃圾已经达到70亿吨时，大家都惊呆了，简直不敢相信这是真的，这么多污染环境的垃圾都是怎么处理的呢？

我们来到了监控室，观看垃圾焚烧炉内的情景，大家都充满了好奇，目不转睛地看着，熊熊大火正在把垃圾烧成灰烬，讲解员叔叔告诉我们，烧出来的灰烬不仅可以造砖，也可以铺路，用处可大了！然后，我们又来到一个闷热的房间，原来那是在利用垃圾焚烧产生的蒸汽供暖，怪不得那么热呢！

接着，我们到了堆放垃圾的地方，这里的垃圾真多呀！堆得像一座座小山一样。一个巨型的抓斗正在把垃圾抓起来送到焚烧炉里，就像老鹰抓小鸡一样，真有趣！听说抓斗一次可以抓6吨垃圾呢，真像个大力士！讲解员叔叔说：“这里面就有你们的垃圾。”我听了赶快睁大双眼寻找我的“失物”，可是这么多垃圾，我怎么可能分辨的出来呢？我还很好奇的看了看抓斗操作员叔叔的工作台，这里有很多密密麻麻的按钮，还有操纵杆，看的我头晕眼花。这时，到了提问时间，大家都争先恐后地提出自己的疑问，我也提出了一个问题“那些垃圾在这里存放了多长时间啊？”讲解员叔叔很耐心的回答：“已经存放一个星期了，因为它们焚烧之前需要发酵，现在发酵已经完毕了，可以进行焚烧了。”我接着问：“房子后面的烟囱是干什么用的呢？”他说：“它用来排放净化后的气体，以免造成环境污染。”我听了非常高兴，因为我的小问号就像变魔术一样都挺直了腰变成了感叹号！

返程的时间到了，我们所有小记者和发电站的工作人员一起合影留念，然后，我们就依依不舍离开了那里。回来的路上，我的心依然留在余家湖垃圾发电站，我一直在想：以后我一定要向大家宣传环保知识，让大家不要再乱丢垃圾，争做一个“环保小卫士”。长大了，我还要发明一种又简便又环保的.处理垃圾的方法，不让垃圾污染我们的家园，保护我们的地球！

2.争做环保小卫士 篇二

前几天，姐姐给我讲了一则广告——有位大哥哥，每天早晨跑步。一路上，他一会儿帮别人捡遗失的东西，并物归原主；一会儿帮踩三轮车的老爷爷推车；一会儿帮清洁工捡垃圾……他做这些事情从不留名，只是微微一笑。

听了姐姐的话，我想起我和妈妈每年假期出去旅游的情景。那时，我们总会买许多好吃的东西，每次吃完东西，我都会将盒子或塑料袋随手一丢。有一次，妈妈摸着我的头，说：“亚楠，你看，那些清洁工每天起早贪黑地工作，是为了什么？是为了让我们的城市更干净，让我们生活得更舒适。你这样随手丢垃圾，不觉得对不起他们吗？”听了妈妈的话，我的脸一下子红了。

日常生活中，大多数人做不到像广告中的那位大哥哥那样，就像从前的我。大街小巷，随处可见“破窗效应”——不干净的地方，大家总是不自觉地“推波助澜”。

大家想一想，如果我们的家里都干干净净，一出门，却是满目的垃圾，那再高的物质生活水平又有何用呢？

3.大班环保教案：环保小卫士 篇三

设计意图：

在幼儿的生活中，时常会遇到这样的情况：父母在家中吸烟，污染了室内的空气；马路上的汽车冒着黑烟开过，留下了一阵阵难闻的气味等等。保护环境从娃娃抓起很有必要，引导孩子们行动更为重要。本活动分两个课时，让孩子感知空气的存在以及明白新鲜空气对人们的重要性，懂得环境破坏对人类带来的危害，从而激发孩子通过制作宣传牌来争做环保小卫士。活动目标：

1.感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。2.在做宣传牌中培养幼儿初步的环境保护意识。重点与难点：

重点：感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。难点：在做宣传牌中培养幼儿的环境保护意识。教学方法：

多媒体辅助法、观察法、操作法、启发式教学法、情境教学法等。活动准备：

1.自制多媒体电脑教学软件（有关空气污染源的录象片）。2.幼儿和教师一同收集的有关空气的资料。3.制作宣传牌的材料若干。活动过程：

一、说说做做，感知空气的存在

1.教师用塑料袋变个魔术，让塑料袋鼓起来，并讨论鼓鼓的塑料袋里面有什么？（空气）

2.请幼儿看一看塑料袋里的空气，摸一摸、闻一闻身体周围的空气，让幼儿自主讨论空气是什么样的？

3.幼儿做简单的小游戏：我们试一试不呼吸会怎么样？（幼儿用手捏住鼻子）4.教师小结：空气是看不见的、摸不着的、没有颜色、没有味道的离开了空气我们就不会呼吸，时间长了会闷死，原来我们每天呼吸的都是空气。

二、看看讲讲，认识空气的作用

1.教师播放课件，请幼儿观看。镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头五：烧香、放鞭炮时潦烧烟雾；镜头六：正在公共场所吸烟的人。

2.看完这些你有什么感受？（难受、嗓子痒、想咳嗽）2.讨论：你认为这些事对人类会有什么危害？

3.教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。

三、做宣传牌，争当环保小卫士

1.引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。（引导幼儿自由讨论）2.教师小结：要使空气新鲜有许多种方法，可以多种花草树木，植草坪，咳嗽用手帕捂住，禁止在公共场所吸烟、不乱扔垃圾、让爸爸妈妈少开车等等好多种做法。

3.引导幼儿说出各种宣传方法，提醒周围的人做环保小卫士。4.分小组制作宣传牌，指导幼儿选择合适的材料进行制作。5.去户外安放宣传牌。活动反思：

4.环保小卫士 篇四

辅导老师：张莉

商洛市小学二年级

（一）班 刘桐语 亲爱的同学们：

地球妈妈现在已经疲惫不堪，她很需要我们的关心和爱护！星期六，美术老师组织同学们去金凤山公园写生。漂亮的金凤山广场绿树成荫、鲜花吐艳，我们完成老师布置的写生任务后就在这宽阔的广场自由活动。但是有的家长在公园扔纸屑，有的扔烟头，有的扔果皮，刚才还很干净的公园马上变得脏乱极了！我和几个小朋友一起将纸屑、烟头、果皮捡起来扔到垃圾箱，公园一下子又变得整齐漂亮了！“商洛是我家，环保靠大家”，保护家园，人人有责！

同学们，平时我们使用的铅笔、纸杯、卫生纸都是用木材做成的，如果大家都节约使用，那么我们就保护了一棵树，一片森林；在日常生活中，要节约用电、节约用水，减少资源浪费；同时要多走路、少坐车，减少大气污染。保护地球妈妈，就是保护我们自己！

同学们，我们要用实际行动保护环境，我们要像爱护妈妈一样爱护地球！保护环境，从小做起，从我做起，为了让地球妈妈更年轻，让我们人人都当环保小卫士！

环保小卫士：刘桐语

5.争做环保小卫士 篇五

——四（1）中队班队活动

【活动目的】

普及环保知识，培养学生环保意识，树立良好个人习惯，努力把沈阳建成环保模范城市，人人争做环保小卫士。【活动准备】

环保方面的知识、小节目 【活动过程】

一、宣布开会

甲：同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。

乙：我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。我宣布，“争做环保小卫士”班队会现在开始。

甲：同学们，今天的班会，我们把全班同学分成了三个小组，每组选出一名代表，将以答题的方式，比一比，赛一赛，答对一题，就摆出一颗小树，看看哪个小组最先绿起来，获胜的小队，将获得“环保小卫士”称号。

二、竞赛部分

乙：我来主持选择题。

环保知识竞赛试题及答案

1、联合国环境与发展大会1992年6月在___a_举行。A、巴西B、瑞士 C、日内瓦

2、“世界环境日”是每年的c_____。A、4月5日B、5月5日C、6月5日

3、我国第一次全国环境保护会议于_c____年8月在北京召开。A、1971 B、1972 C、1973

4、“__c___、人文奥运、科技奥运”是北京申办2008年奥运会的三大理念。A、环保奥运B、环境奥运 C、绿色奥运 5、2008年联合国确定的“世界环境日”主题是c_____。

A、一个地球，一个家庭B、让地球充满生机C、转变传统观念，推行低碳经济 6、2008年“六〃五”世界环境日中国主题是_b____。

A、转变传统观念，推行低碳经济 B、绿色奥运与环境友好型社会 C、污染减排和环境友好型社会 7、2008年“六〃五”世界环境日中国主题标识以地球、奥运五环元素为设计理念，直接向人们传达了“_a____，_____，_____，_____”的信息。

A、办绿色奥运，促节能减排，倡导生态文明，建设环境友好型社会 B、保护环境，保护资源，保护生态平衡，可持续发展思想

C、开展环境保护宣传教育，促进公众参与环境保护工作，提高全民的环境意识，改善城市的生态环境

8、何谓“可持续发展”？(a)A、既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。B、能改善和提高生活质量，促进经济增长的发展。

C、以保护自然为基础，适当降低人类发展速度的经济发展。9、2000年来，全世界大约有110多种兽类和130多种鸟类从地球上消失。请问造成生物资源衰退的主要原因是:b_____。

A、优胜劣汰B、生态破坏C、全球变暖

10、_b____作为自然遗产被列入了《世界自然遗产名录》。

A、扎龙自然保护区B、九寨沟风景名胜区C、江西庐山自然保护区甲： 甲：选择题进行到这就全部结束了，让我们看一看各组的得分情况。乙：下面让我们轻松一下，请欣赏歌曲《地球文明又一朝》。

甲：感谢大家的认真观看，下面我们来欣赏诗朗诵《黑色的水在流》。乙：感谢精彩表演

甲：同学们，保护环境需要我们全班、全校、全社会的共同努力才行。

下面，请同学代表全班同学向全校师生发出倡议。

宣读倡议书

新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花„„爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，让我们立即行动起来！为了保护地球的绿色，为了子孙后代，消灭污染，保护发展环境。在此，我们发出倡议：

1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。

2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1—6吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。

3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。

4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！

5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。

6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。

7、提倡选购绿色食品。

我们相信，总有那么一天，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光！

同学们你们愿意这样去做吗？请你们倡议书中签名。

签名仪式。

三、班主任老师总结。

下面请班主任黎老师讲话，大家欢迎。

6.实践活动中培养环保小卫士 篇六

一、让幼儿走进自然，亲近自然，激发幼儿热爱大自然的情感

现代社会里，孩子们大多数时间都在室内，穿梭在电脑网络的虚拟空间里，越来越远离蓝天、白云、树木、草地、鸟语花香等这些大自然元素。为让孩子们更好的亲近自然、体味生活，我经常开展走进乡下亲近大自然活动。每次外出时，当孩子们看到活蹦乱跳的鱼儿，常常会惊呼起来，述说着自己的感叹；当看到美丽的稚鸡、温顺的小羊、可爱的小猪，忍不住拿起了小草、玉米送到了小動物的面前，或温柔地喃喃自语：“小鸡娃你快来吃吧”，或争着说“小羊羔吃我的草”，孩子们对小动物的关爱之情溢于言表。

最让孩子们感到兴奋的还是果蔬采摘大棚里的那些色彩斑斓，枝条上挂满的玛瑙似的小番茄，翠绿的黄瓜诱人地从藤上垂了下来 ，无不让孩子们垂延欲滴……听着蔬菜大棚里农民伯伯介绍种植蔬菜、水果的过程，孩子们一个个听得聚精会神。走出狭小的空间，在大自然的怀抱中，放飞心情，享受着新鲜的空气、灿烂的阳光、宽阔的草地、泥土的芬芳，让孩子们真正感受自然的美，从而激发幼儿热爱大自然的情感。

二、家园合作，共同培养幼儿对环保活动的兴趣

情感教育融入的环保教育需要家庭、幼儿园的协力配合，才能收到更好的效果。记得一次孩子们带来各自喜欢的小动物，在孩子们带来的众多小动物中，我发现有两个小朋友的小金鱼不是装在鱼缸里，而是放在剪过的油瓶、可乐瓶里，发现这一情况后，我及时表扬了这两个孩子及家长，并让幼儿讨论废弃塑料瓶还有哪些用处。随后引导幼儿观察用废旧材料做成的“馒头、饺子、馄饨、帽子、骑马竿、动物沙包、飞盘等玩具，号召孩子与家长一起收集一些废旧材料，做成小玩具或装饰品。家长们也积极配合，与孩子们一起收集废旧材料，进行制作：用可乐瓶做成花盆、种上盆景，用旧挂历纸做成漂亮的衣服、裙子、古代商船，用硬纸板做成风车，旋转木马，塑料瓶做成滑梯，旧毛线做成风景画等等。我还将全体幼儿、家长、老师用废旧物制作的各类玩具进行义卖，让孩子们自己既当营业员又当顾客。孩子们在众多的物品中挑选自己喜欢的或自己做的玩具，不少家长反映：孩子竟然第一次拒绝商店买玩具，一定要上幼儿园买自制的玩具，还说不能浪费。义卖所得款项捐给了贫困的孩子，通过此次活动，不仅培养了孩子们的爱心，而且提高了幼儿的环保意识，让他们学会了珍惜自然资源，学会了废弃物的再利用，真正认识到环保的重要性，成为一名环保小卫士。

7.环保小卫士 篇七

最近，学校开展“保护环境, 人人有责”的创卫活动。

老师带领我们到公园清扫垃圾。突然，有位同学惊讶地喊：“大家看！那里堆满了饭盒。”大家被喊声吸引过来，抬头望见这堆积如山的饭盒，都目瞪口呆。我心想：现在的人真不讲卫生, 这样乱扔垃圾，会引来许多苍蝇、蚊子, 将产生很多的细菌，更何况扔在公园里面, 来来往往的人很多，特别容易传播细菌。这时, 老师对我们说：“ 同学们, 看到这些垃圾, 我想大家都会有一种不舒服的感觉吧!身为环保小卫士的我们，更应该以保护环境为荣，把这些肮脏的地方清扫干净。”大家听了, 拿起扫把、垃圾铲开始清理垃圾，虽然这些生活垃圾散发出阵阵酸臭味,但同学们都自觉坚持下去，在我们的努力下, 不一会儿，垃圾就一扫而光。

8.环保小卫士作文 篇八

玩到快中午了，姥姥打来电话，让我们去她们家吃饭。这下，我可是太高兴了，因为我又要和弟弟一起玩捉迷藏了，这可是我最喜欢玩的游戏之一。刚进姥姥家，我就迫不及待地和弟弟约了几个小朋友玩了起来。

正当我们玩的起劲的时候，不知从谁家窗户里飞出了两节废旧电池，“啪”的一声落在我们前面不远处，我们几个孩子一起跑过去，把废旧电池捡了起来。在学校听老师讲过，废旧电池里含有少量的重金属，如铅、汞、镉等。这些有毒物质在使用的过程中，被封存在电池壳内部，并不会对环境造成影响。但是，如果它们进入到土壤或水源中，就会通过各种途径进入到人的食物当中，造成神经系统、消化系统、血液中毒和其它的病变。

我把电池的危害和小朋友们讲了一遍，他们都说：“我们也要当环保小卫士，我们给电池找一个‘家’吧”!于是，我们找到了一个专门用于存放“不可回收”的垃圾桶，把废旧电池放了进去。

借着这次机会，我给小伙伴们讲了一些关于环保的小知识：我们写作业的纸要双面使用，节约用纸;不用一次性筷子和一次性饭盒;不用一次性的塑料袋;减少粮食的浪费;少用纸巾……

9.环保小卫士作文 篇九

可是，现在我们的地球妈妈受到了严重的污染。我们每天使用的电器，排放大量的二氧化碳;工厂排出的有害气体，排出的废水，害死了许许多多活泼可爱的小鱼，而且把地下的河水给污染了;有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木，造成了过度的水土流失，使土地的植被受到严重的破坏，我们人类的生存受到了威胁。据世界卫生组织公布的有关资料显示：在全世界污染最严重的50个城市中，我国占了30个。

看到这里你还能袖手旁观吗?不，我们决不能坐以待毙!我们可以种些花草树木，树木能吸收二氧化碳，排放氧气，净化空气;我们要告诉大人最好少开汽车和少骑摩托车，多走路和骑自行车;减少使用电器，那么二氧化碳排出量也会随之减少;去买菜时大家带上布袋或菜篮子，少用塑料袋，这样既环保又减少资源;拒用一次性筷子，我国目前一年生产或丢弃四百五十亿双一次性筷子，相当于砍伐四千五百万棵成年树啊!

10.争做环保小卫士 篇十

红灯停，绿灯行。经常在等红灯的时候有一些不文明行为，有时绿灯还没亮起，但由于路面车辆很少，很多市民就抢着过马路。为了让这些市民引起重视，我们一家三人就赶紧跑过去，耐心劝导大家，只有绿灯亮了才能过马路，这种不文明的行为不但会给自己带来危险也会给他人的家庭带来痛苦。

垃圾不落地，文明从自己。我们小区有个市民广场，每天都会有很多人在里面活动，有些市民会把擦汗的纸巾随地乱扔，喝完的饮料瓶也随手乱扔。对于这些不文明行为，我会走过去捡起他们扔的垃圾，并且好言好语说：“为了这个广场的美丽，我们应该及时把垃圾投入垃圾桶，以免有人踩着摔倒了”。妈妈也走过来说：“是呀，在这里活动的小朋友也多，这些乱扔瓶子实在太危险了。美丽的环境要靠我们大家共同维护”。周围的市民听了都表示很赞同。

保护环境，人人有责。最后，我们一家清理了小区的部分垃圾，发完了宣传青奥的画册，就慢慢往家走。这时，一群人走了过来，对我们说：“绕行三五步，留得芳草绿”。我们看看脚下，哎呀，我们怎么踩在草坪上了呀!原来，爸爸为了超近路，才走的草坪。我们连忙走下草坪，对大家说对不起!

11.环保小卫士教案 篇十一

在平日与孩子的交谈中，可以了解到对于废物箱孩子们都认为是装垃圾的，他们会把坏的玩具、区角活动后的一些废纸等扔进去，没有节约环保意识。结合中班年龄段发展目标及礼仪发展目标，即“有保持周围生活环境清洁的愿望及初步的环保意识。”因此，预设本次活动。

本次活动中第一环节回忆与分享，结合生活经验让幼儿初步了解垃圾箱的作用及与生活的关系；第二环节通过观察分类与讨论，联系生活，在看看、说说、分分的过程中让幼儿进一步知道哪些东西是垃圾，有节约资源的环保意识；延伸部分结合生活情境拓展幼儿处理垃圾的方法，有进一步保持周围生活环境清洁与环保的愿望。

活动目标：

思辨哪些物品要扔进垃圾箱，有保持周围生活环境清洁与环保的愿望。

活动准备：

照片若干、分类题板。

活动过程：

一、回忆与分享——通过情景再现，知道保持环境清洁的重要

1、对比两张图片：满地垃圾的凌乱和垃圾及时入箱的整洁。

小结：生活中会有很多的垃圾，只要我们及时将垃圾扔进垃圾箱，我们的环境就会变得整洁又美丽。

2、除了马路边有垃圾箱，哪些地方也需要垃圾箱？（根据幼儿回答逐一出示垃圾箱所在地点的图片）

小结：

原来我们的生活中处处都有垃圾箱，给我们的生活带来了许多方便。

二、观察与分类——知道哪些东西是垃圾，有初步的环保意识

1、（出示垃圾箱）：垃圾箱要来收垃圾咯！

2、（出示报纸图片）讨论：过期的报纸是垃圾吗，还可以用来做什么？

小结：看上去没用的旧报纸，动动脑筋再利用能变出许多好玩、有趣的东西。

3、（出示各类垃圾图片）这里有这么多东西，哪些东西是没有用的垃圾？哪些东西用过了还能再利用？

幼儿观察、分类。

集体探讨一些物品的再利用方法。

（如拓展纸巾盒的用处、橘子皮的简单功用等）

小结：

瓜果皮壳、废旧纸张、变质过期的食物等都是垃圾，而纸盒类（餐巾纸盒、易拉罐、酸奶罐等能成为我们学习、游戏的好材料可以再利用。原来扔垃圾有很多学问，有些看上去没有用的东西，想一想、变一变，还能变废为宝。

三、情景讨论——拓展处理垃圾的方法，保持周围生活环境清洁与环保的愿望

1、（出示废旧电池）讨论：能扔进普通垃圾箱吗？该如何处理？

2、小结：原来丢垃圾时动脑筋、想办法，废旧电池要投放到专用废电池回收站，而有的电池能充电反复使用的则要保管好哦！

3、延伸：如果我们走在路上想扔垃圾，可是身边没有垃圾箱怎么办？

12.校园环保小卫士 篇十二

本报小记者：子昂

亲爱的同学们：

当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。为了校园环境更加优美，是我们小学生应有的责任，为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环保小卫土”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：

1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。

3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽量减少损坏维修。

4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生。

5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。

6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。

7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。

从我做起，号召全校同学树立环保意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力！