深圳大学管理策划

深圳大学管理策划（共13篇）

1.深圳大学管理策划 篇一

现代管理大学首届健美操大赛策划书

为了让同学们对健美操有更深的了解，同时也让同学们更深地了解健美操活动的内容和意义，拥有“专注”的体育精神，丰富大学生的课余生活，成为一名德、智、体、美、劳全面发展的大学生，同时也为了展示我校素质教育与体育教学的新成果、展现当代大学生的风采，为广大健美操爱好者提供一个与音乐、舞蹈、体育三方面进行面对面交流的平台。学工处特此举办大学生健美操比赛, 现将活动详细策划和组织安排说明如下：

活动时间：2010年10月26日下午4:00

活动地点：现代管理大学喷泉广场

主办：现代管理大学学工处、团委

协办：现代管理大学教务处

承办：现代管理大学各学院团总支

邀请嘉宾：学校领导，各学院、处室、部门领导

活动形式：主要以全国健美操大众锻炼标准为主。

裁判:学校体育组殷雪梅老师

参与单位：现代管理大学十大学院

活动安排

1.布置会场，清点工作人员，维持现场秩序

2.礼仪引领领导到场嘉宾入席就座

3.领导致辞，宣布晚会开始，喷礼花

4.介绍各个裁判

5.晚会结束，领导登台与演职人员合影

6.工作人员清扫场地

活动要求：

各学院组织一支参赛队，每队参赛队员25人，至少有10个男生。各参赛队伍自行排练，音乐，套路自选！内容要求积极向上！服装整齐。评分要求：

1、动作编排要立意新颖、风格独特、连接巧妙、流畅连贯；

2、动作要有起伏、有高潮，具有体育与艺术美的感染力，动作节奏有变化，开始、结束动作清晰；

3、整套动作中不得少于5次不同的队形变化；

4、完成整套动作时，应表现出朝气蓬勃的精神面貌和喜悦自信的激情，要有强烈的感染力；

5、着装要统一。

奖励措施：颁发锦旗及奖金，奖项分四个等级。

一等奖：奖金500元

二等奖：奖金400元

三等奖：奖金300元

优秀组织奖：奖金200元

宣传：1.形式：横幅、海报、喷塑

2.内容：现代管理大学健美操大赛

<1>横幅：“预祝现代管理大学首届健美操大赛圆满成功”

<2>海报：4张

<3>喷塑：1张，作为比赛背景用，印有健美操照片和健美操字样 纪律要求：各学院人员要按要求在指定地点集合分工：

体育部：负责彩排,训练等工作

纪检部：维持会场秩序

宣传部和外联部：负责本次大赛宣传及外联赞助并做好相关协调工作。

现代管理大学学工处

2010年10月20日

2.深圳大学管理策划 篇二

(一) 真实可靠, 定位准确

新闻的真实性是新闻的首要原则, 传播真实可靠的新闻符合新闻的传播规律。校报是学校的官方媒体, 不同于以盈利为目的的娱乐报纸, 校报更重要的目的是要为全体师生服务, 为全体师生提供真实可靠的消息。所以, 校报新闻不需要过度地强化渲染和吸人眼球, 做好校报的新闻策划工作, 首要的原则就是必须保证所刊登的新闻有较强的真实性和可靠性。

真实性和可靠性是做好校报定位的基础。在校报的新闻策划中, 只有做好自身的定位, 才能有效避开其他立体媒体的锋芒。只有校报中的新闻有较强的可靠性, 全体师生才会对校报产生信任感和需要感, 才能明确校报的定位, 才能在众多哗众取宠的立体媒体中取得自身难以取代的地位。

(二) 权威导向, 官方喉舌

学校是较为严肃的教育场所, 在新闻的指向性和引导性上有着较高需求。校报的新闻刊发, 应当树立为学校教育事业、全体师生生活需要服务的理念。

在新闻的舆论导向上, 应当牢牢把握学校办学理念的整体舆论方向, 正确引导新闻的指向性, 坚持使校报为本校教育教学服务、为更好地培养各方面高素质人才服务、为全体师生的日常生活文化需要服务。校报应当为学校服务, 展现学校的办学理念和人文精神, 展示学生的多彩校园生活, 帮助同学们了解学校理念, 理解领导和老师的思想内涵, 同时也可以协助老师了解学生的思想动态和日常生活。

同样的新闻事件, 报道角度是可以认为选取和主观控制的。同一事件, 尽量选取较为正确、较有引导力和说服力的报道角度, 取得的传播效果将会较为理想。

(三) 贴近师生, 引起兴趣

师生员工毕竟是校报的第一受众群, 也是主要受众群, 他们是否“卖面子”是校报工作能否顺利开展的内在条件。校报应当在占据一定高度和舆论引导的前提下尽力贴近师生员工的日常生活。

首先, 在审美标准上, 尽力贴近师生的日常生活。学生的审美青春、激情、充满活力, 喜欢精致的、新奇的、有吸引力的东西。在新闻的选取口味上、栏目的设计排版上、插图的选取绘制上都尽力做到精致、新奇。其次, 在新闻素材的选取和计划上, 尽力选择师生们感兴趣、与他们生活距离较近的新闻进行编辑。

同时, 在整体的校报规划上, 需要进行系统合理地安排。在时效性上, 选择近期学校发生的较为轰动, 引起学生们广泛关注的事件, 做好系统地新闻策划。在采访类的新闻消息中, 尽量选择体验式的采访的思路, 深入挖掘人物的情感内心世界, 通过合理科学地规划, 引起师生内心的情感共鸣。

二、新闻策划的具体方法

(一) 做好整体规划

规划是新闻策划的重要基础。在进行新闻策划前, 对新闻主题、新闻基调、呈现方式等关键内容进行细致的整体规划。首先, 考虑到校报在新闻受众和新闻消息的特殊性, 应合理规划校报的各项内容、各个环节, 在整体上把握好校报的大方向。其次, 应当在大方向上合理填充骨架, 明确主题、及时反映、创新设计。在后面的血肉填充中, 争取符合大局, 符合整体规划和设计理念。

(二) 联系师生关系

校报的作用之一就是要上传下达, 从大局着手。一方面, 可以采访学生干部和学生中的典型榜样, 努力做到贴近学生生活, 展现当代大学生风采, 引导学生积极学习, 认真生活;另一方面, 应当争取领会领导要求, 符合学校的政策规定。保持争取、积极的大方向和主流论调。长传下达, 贴近实际。

(三) 栏目设计新颖

栏目的版面设计, 应当尽力争取符合师生口味, 努力做到设计新颖, 审美独特。在校报的新闻策划上, 在校报的编辑策划上, 选择新颖独特的表现形式, 通过栏目的设计, 将内在的新闻思想和内涵鲜明有力地呈现出来。可以通过栏目的新颖设计提高审美冲击力, 产生丰富独特、符合平面纸媒特点的版面语言, 丰富新闻稿件的内容和形式。

(四) 挖掘新闻深度

学校发生的新闻时效性较弱, 深度较浅。在新闻报道的过程中, 应当努力挖掘新闻深度在采访前进行周密策划, 减少无意义的简短消息的发表, 转而进行大量的系列报道、专题报道、跟踪采访和深度体察等。提高新闻的独特性、鲜明性和思想深度, 以满足大学生这个文化程度较高的受众群体的信息需求, 使读者从中获得更多的收获和启迪。

在具体地对记者所记的新闻稿的要求上, 应当严格要求新闻稿件的深度性、思想性和较高的审美性。可以引导要求记者, 结合时政评析, 或在专题事件报道后, 跟发评论专员的评论文章等, 有效提升新闻价值, 挖掘新闻深度。

(五) 提高团队素质

首先, 需要提高责编等策划人员的具体栏目策划能力。各责编对各自负责版面和栏目进行准确策划, 在采访前制定科学的采访方案, 为记者采访活动准备明确合理的采访方式。明确记者所需的反映的采访主题, 采访方式和采访对象。其次, 应当提高记者的洞察力和新闻敏锐度, 增强其对文字和稿件的驾驭能力。争取提升他们把控全局、深入挖掘的能力, 提升其思想深度、品位内涵和审美格调。

三、总结

在学校校报的新闻策划工作中, 应在全局中把握具体, 在及时上挖掘内涵。把握大局, 贴近实际, 在科学性和创新性的基础上, 做好校报的策划工作。

摘要：校报是校园媒体中报道最权威、传播范围最广、影响力最大的高校校园新闻媒介。但随着信息技术和移动数据终端的发展, 网络新闻媒体强势崛起, 包括校报在内的传统平面纸媒的生存空间被进一步挤压。在这样的情况下, 怎样做新闻策划才能够加强校报宣传, 强化校报的权威性和独特性, 才能吸引大学生的阅读兴趣, 使校报大众传媒中仍能占得一席之地?本文将对这一问题进行分析和阐释。

关键词：大学校报,新闻策划,报纸

参考文献

[1]罗仲尤, 栾永玉.大学校报应强化策划意识提高策划水平[J].湖南大学学报 (社会科学版) , 2002 (2) :93-96.

[2]耿文茹.浅谈新闻策划的几个基本问题[J].辽宁工学院学报, 2004 (2) :91-92.

[3]杨洪波, 赵娜.论高校校报新闻报道策划思路分析[J].今传媒, 2011 (11) .

3.深圳大学管理策划 篇三

班上有个“富二代”，搅动女孩嫁富的心

2010年9月初，江西省新建县18岁女孩何倩入读江西南昌某职业技术学院，与来自江西省修水县的女孩乐梅成了室友。在她们居住的303寝室，6名室友中何倩年龄最大，被选为寝室长。

2010年11月中旬的一天，何倩和乐梅吃过早餐去上课，在教学楼下看到几名同班同学在围观一款奥迪A4轿车，何倩不解，说：“汽车你们没见过啊？”话音刚落，轿车驾驶室里探出一颗脑袋，何倩一看不禁惊叫起来：“郑光，你啥时候买的车啊？看不出来你挺有钱啊！”郑光自豪地告诉同学们，车是他父亲刚送给他的生日礼物。直到此时大家才知道，郑光的父亲是广西北海一家公司的董事长。

郑光时年18岁，长相一般，学习成绩也不突出，因此，平时很少有同学注意他，如今他的“富二代”身份一曝光，立即成了同学们议论的焦点。

当天中午回到寝室，乐梅对何倩说：“郑光那辆车少说也要30万元吧！据说他父亲是个大富翁，谁要是傍上他，就享福了！”何倩却说：“那家伙用父亲的钱炫富，将来不会有出息的！”说完，打开手机翻出了9月22日郑光发给她的一条求爱短信，当时何倩怎么也想不明白郑光凭啥追求她，现在她终于有了答案。

就在何倩对着手机发愣的时候，郑光打来了电话：“能赏脸跟我吃顿饭吗？几个同学要敲我竹杠呢！”要在以前，何倩肯定一口回绝。如今知道郑光有的是钱，何倩觉得正好让寝室的好姐妹们美餐一顿，便毫不犹豫地答应了：“好啊，在哪儿？”郑光说：“滨江宾馆，你过来坐我的车一起去吧，我在西门等你！”何倩立即对室友们喊：“郑光请客，我们宰他一顿去！”大家顿时一阵欢呼。

饭桌上，郑光当着大家的面毫不掩饰对何倩的好感，可何倩始终婉言相拒。当晚，乐梅好奇地问何倩：“郑光对你一往情深，你干吗拒绝他呀？”何倩说：“我可不爱他的钱，你要是觉得他好，你追他，我没意见！”乐梅半开玩笑地说：“那我真追了啊，你可别后悔！”何倩随口道：“随你的便，跟我没关系！”何倩本以为只是开开玩笑，没想到乐梅真的行动起来了，开始寻找机会与郑光接近。

这天中午，乐梅去银行取钱，正巧碰上郑光也去取钱。郑光问她：“何倩是不是有男朋友啊？”乐梅灵机一动，说：“可能吧，具体情况我不清楚！”郑光便说他还没吃午饭，问乐梅愿不愿意陪他下馆子吃饭。乐梅求之不得，跟他进了一家饭馆。有漂亮的乐梅陪着，郑光独自喝了半斤白酒。

走出饭馆，郑光摇摇晃晃的，一只手搭在了乐梅的肩膀上。乐梅假装生气地说：“你喝多了，我扶你回寝室吧！”郑光说：“是啊，我头好晕！”恰好路过一家私人旅社，郑光哀求道：“我走不动了，你扶我到旅社休息一下好不好？”乐梅便架着郑光进了旅社。一进房间，郑光就抱住乐梅亲吻，乐梅正中下怀，半推半就地倒在了郑光怀里……

事后郑光给了乐梅3000元钱，并承诺将来让父亲送他俩去美国留学，两人就此确立了恋爱关系。不久，郑光搬出学生宿舍，租住到学校附近的金地兰湾小区，乐梅几乎每天晚上都到出租屋跟他约会。

两人迅速恋爱的消息引起了303寝室几个女生的议论，一个女生说：“郑光这小子这么容易就把我们的‘班花’搞定了！”有人随声附和：“是啊，听说还是乐梅主动的，真是势利眼，把我们寝室的脸都丢尽了！何倩，郑光本来对你有意思，乐梅也太不厚道了吧！”何倩大度地说：“我才不在乎呢！”尽管话是这么说，但何倩还是觉得乐梅跟郑光恋爱的速度有些超常，决定提醒提醒她。

“争”来的男友不如意，势利女孩醋意大发

2010年11月28日下午，趁别的同学不在，何倩对乐梅说：“你跟郑光好，我们无权干涉，但我劝你还是慎重一点，别拿青春赌明天！”乐梅一听，酸溜溜地说：“你不是后悔了吧？”何倩吃惊地看着她，说：“乐梅，我再说一遍，你追他跟我没关系！但我觉得他这个人太随便，你还是小心为妙！此外，你最近经常半夜才回寝室，大家都在议论，你也该注意一下影响。”可乐梅认定何倩是在嫉妒她，一气之下竟搬出宿舍跟郑光同居了，这让整个303寝室的同学都大吃一惊。

12月2日上午，何倩的父亲突然打来电话，告诉何倩她妈妈吐血了。何母年近六旬，患有严重的胃病，因家里穷一直没能彻底治疗。何倩考上大学后，妈妈的病情越来越重。何倩不敢怠慢，一下课就往汽车站赶。

“什么事这么急？”一直对何倩暗中留意的郑光追上她问。何倩急匆匆地说：“你来得正好，我妈犯病了，我得回去看看，你能开车送我回家吗？”

郑光二话没说，开车送何倩回到新建县溪霞乡老家，两人一起把何母送进了南昌大学第一附属医院。医生检查后告诉何倩，她妈妈可能患了胃癌，让她尽快准备5万元钱，为病人做胃切除手术。“胃癌？”何倩一听就吓蒙了，“我到哪儿弄那么多钱啊？”帮妈妈办完住院手续后，何倩开始打电话向亲友借钱。打了十几个电话，只有舅舅答应借给她5000元。看到何倩一筹莫展，郑光说：“我卡里还有3万，要不先借给你吧！”何倩说：“你开销那么大，钱都借给我了怎么行？”郑光说：“我打个电话，让我爸再打钱就是了。”下午3时许，主治医生通知何倩，预定7日做手术，问她手术费准备得怎么样了。郑光抢着回答：“行啊，钱没问题！”说完便要去银行取钱。何倩拦住了他，说：“我不能用你的钱！”郑光生气地说：“为什么？这可是救命啊！”顿了一下，问，“是不是担心以后我纠缠你？你把我看成什么人了！”听他这么一说，何倩没再坚持，写了一张3万元的欠条给他。

回到学校，郑光告诉乐梅，他借了3万元钱给何倩，并叮嘱她有空去看看何倩。没想到乐梅醋意大发，阴阳怪气地说：“你是她什么人啊，借那么多钱给她？”郑光说：“你什么意思啊？你呀这方面就是不如人家，我主动借钱给她她都不肯要，还给我打了借条！”说着拿出借条给乐梅看。乐梅头一扭，嘟囔道：“她是另有所图！”郑光生气地说：“同学有难，你不帮忙还说这种话，简直连一点爱心都没有！”乐梅脱口而出：“别拿爱心当借口，你一直在打她的主意，还以为我不知道？”“我又没跟你结婚，就算我爱她又怎么样？”郑光更加生气，跟乐梅吵了起来。吵完后，郑光一怒之下回了学生宿舍，把乐梅一个人扔在了出租屋。

几天后的一个深夜，小区门卫涂吉海见乐梅深夜一个人回来，问她：“小乐，你的帅哥呢？”乐梅说：“死了！”涂吉海猜到两人闹别扭了，便半开玩笑地跟她说：“好啊，哥陪你吧！”乐梅没理他。

涂吉海1963年出生于新建县象山镇，高中毕业后当过三年兵，2000年与妻子离婚后到金地兰湾小区当保安，一直没有再婚。自从乐梅住进这个小区，涂吉海就盯上了她，经常以求她介绍女友为借口跟她搭讪。

12月14日深夜，见乐梅又是一个人回来，涂吉海吓唬她：“你咋这么晚才回来，小区死人了，我送送你吧，别吓着你。”乐梅一听还真有些怕，连忙说：“好啊，我还真有点怕！”涂吉海就不怀好意将她送上了楼。乐梅一打开房门，涂吉海就跟了进去，说：“你男友不在，哥陪你好不好？”说着就抱住了她。

乐梅猛地推开他，说：“你乱来我可要报警了！”涂吉海吓得急忙改口：“千万别误会，哥只是想考验考验你。”说完悻悻地离开了。

又过了几天，乐梅主动跟郑光道歉，郑光借坡下驴回了出租屋，两人的关系渐渐缓和。

12月28日，何母出院，郑光又开车把母女俩送回了家。郑光的热心与慷慨，不仅让何倩对他充满感激，也改变了何倩对他的看法。两人驾车回学校途中，何倩关心地问：“最近，你跟乐梅还好吧？”郑光说：“凑合吧，她跟你不一样，太势利！”何倩很吃惊。郑光又说：“你，不能给我一次机会吗？”何倩没吱声，因为她感觉自己已经爱上郑光，而且妈妈的这次手术，也让她觉得嫁个富裕人家很有必要。她由衷地说：“你对我的帮助我会记着的，但你不能背叛乐梅啊！”郑光叹了一口气，没再说什么。

2011年元旦，趁郑光回广西之机，何倩特意找到金地兰湾小区，想跟乐梅好好谈谈，探探乐梅与郑光的感情到底有多深，以便自己考虑是否该接受郑光的爱情。

为嫁富害“情敌”，糊涂女生害人又害己

何倩来到金地兰湾小区，正好遇到涂吉海值班。一听她要找乐梅，涂吉海热情地把她带到了乐梅租住的地方。

跟乐梅聊了一个多小时，何倩才小心翼翼地转入正题：“你跟郑光最近是不是闹别扭了？”乐梅急忙掩饰：“没有啊，我们挺好的！”何倩不解：“那郑光为什么还追我呢？”乐梅一听怒火中烧，甚至怀疑郑光跟何倩早就好上了。

1月2日，乐梅与妈妈通电话时得知，家里想在县城买房，首付还差5万元。郑光一回学校，乐梅就提出跟他借钱买房。郑光说父亲责备他最近花钱太多，这次只给了他5000元，没钱借给她。想想何母做手术时郑光一借就是3万元，乐梅感觉自己在郑光心目中的地位远不如何倩，对何倩又妒又恨。

1月10日晚，乐梅回出租屋时，涂吉海拦住她问：“那天找你的女孩长得不错啊，能介绍给我吗？”乐梅顿时计上心来：是啊，涂吉海是个流氓，何不将何倩介绍给他，只要把她的名声搞臭，爱面子的郑光就不会对她再抱幻想了。于是她跟涂吉海商定，介绍他与何倩见面。

2月26日晚，学生回家过春节刚刚返校，涂吉海就和小区的业主冯玉元来到学院附近的一家饭店请乐梅和何倩吃饭。乐梅介绍何倩与涂吉海认识了。饭后，涂吉海连续给何倩发了几条暧昧短信，要求与她处朋友。何倩十分反感，严词拒绝。

28日晚，屡屡被拒的涂吉海向乐梅求援：“帮我想想办法，怎样才能搞定她？”乐梅竟说：“软的不行，来点硬的吧！”涂吉海想了想说：“那你把她约出来吃夜宵，我把她灌醉，生米做成熟饭再拍些照片，看她从不从！”

于是，乐梅就打电话约何倩吃夜宵，说郑光不在，她一个人很害怕，希望晚上何倩能陪她。何倩正想找个机会再了解一下乐梅和郑光的关系，便答应了。

当晚，何倩打的来到金地兰湾小区。乐梅在门卫室等到她后，带她来到冯玉元家。一看涂吉海也在，何倩转身要走。涂吉海急忙对她说：“听说你要来陪乐梅，我特意来跟你赔礼道歉，前两天我的玩笑开得太过分，实在对不起啊！”乐梅也极力挽留，何倩只好留下。过了一会儿，菜做好了，冯玉元拿出一瓶红酒和一瓶白酒，何倩说她不能喝白酒，只倒了一杯红酒。可涂吉海心怀鬼胎，趁何倩上卫生间之机在她的红酒杯里掺了半杯白酒。吃饭的过程中，三个人轮流劝何倩喝酒，何倩喝完两杯掺了白酒的红酒后就醉得不省人事了。

涂吉海立即将何倩抱进了冯玉元的卧室。乐梅明知接下来会发生什么事，竟离开了冯玉元家……

直到次日上午8时许，何倩醒来发现涂吉海睡在身边，才知道自己被强奸了。她痛骂涂吉海：“你这个畜生，我要告你！”涂吉海竟说：“我会对你负责的，你嫁给我吧！”“你等着坐牢吧！”何倩立即穿好衣服跑去找乐梅，乐梅却不在，手机也关机了。

据案发后警察调看何倩所住宿舍楼前的监控录像显示，当日上午9时许，何倩返回宿舍，显得失魂落魄。当时同寝室的同学应该都去上课了。10分钟后，何倩的母亲接到女儿打来的电话，大意是嘱咐她好好照顾自己。何母当时没听出女儿有什么反常迹象。

9时15分，正在上课的郑光等几名同学收到了相同的手机短信，是几幅触目惊心的“艳照”，郑光一眼就看出，照片中仰躺在床上的女子是何倩。这几幅照片，是乐梅授意冯玉元发的，目的是把何倩的名声搞臭，让郑光对她死心。

郑光早就发现何倩不在教室里，看罢短信就意识到她出事了，便悄悄跑出教室打何倩的手机，打了几次都无人接听，郑光更加担心，便悄悄把何倩的室友刘慧喊出教室，两人直奔303宿舍。开门一看，何倩正口吐白沫倒在地上……

经医生紧急抢救，何倩最终脱离了危险。医生从她的呕吐物中检出了毒鼠强成分，何倩承认药是她当天早上在学校附近的一个菜市场买的，至于为何服毒自杀，则缄口不言。

但警方根据郑光等同学提供的几幅“艳照”推测，何倩自杀很可能与被强奸有关。通过技侦手段，公安人员查明发“艳照”的人是冯玉元，遂将冯玉元抓获。经审讯，冯玉元供认是乐梅与涂吉海策划了这起强奸案。公安人员次日将乐梅、涂吉海抓获。二人对犯罪行为供认不讳。

2011年6月8日，新建县人民法院以犯强奸罪，分别判处乐梅、冯玉元、涂吉海有期徒刑两年、一年六个月和三年六个月。

得知案情的来龙去脉后，郑光又后悔又内疚，说自己真不该买那辆奥迪车，更不该以此为资本张扬炫富，不然，就不会害得一个同学犯罪，一个同学受辱。经办此案的刘警官对此却另有看法，说：“这个案子表面上看是由郑光的炫富引发的，但其根源却在于乐梅婚恋观的偏差。”刘警官提醒广大的年轻女孩尤其是女大学生们，希望嫁个有钱老公并没有错，但幸福的婚姻说到底还是以爱情为基础，更不能为了嫁富而不择手段，否则，只会害人害己！

4.深圳大学管理策划 篇四

一、任务分工:

小组全体成员参与，定位市场，用头脑风暴法分析顾客需求；

霍常亮：

用质量屋等方法将顾客需求转化为企业的宗旨方向

陈绍星：确定项目的组织机构，用矩阵图法表示各部门职责分配；

李文龙：确定项目的服务目标，用系统图法将企业目标分解为各部门的目标和相关措施要求；

曹顺：确定各部门和各岗位的职责和任职条件

配置满足顾客需求和实现方针和目标所需的资源和条件

丁伟浩：确定项目服务流程，用流程图画出服务流程，确定关键过程

冯亚兵：确定关键过程的运作方法、标准、规范

杜家元：负责最后的论文撰写

二、师生对图书馆的需求——头脑风暴法

杜：大家觉得师生对图书馆的主要需求有哪些？

霍：从图书馆环境上来说，应该包括：馆内温度、通风、照明；馆内功能部门分布；馆

内卫生整洁；馆内安静、馆内安全状况。

杜：嗯，说的很好，其他同学还有什么其他想法吗，尽管说。

丁：我觉得可以从设施设备方面考虑：服务设备的现代化程度、桌椅书架的布置和舒适

度、指引标识设置情况。

曹：馆内最好能有便利服务。

杜：有道理。

冯：其实馆内工作人员的服务态度也非常重要，比如说：馆员服务态度、仪表举止等。

陈：我觉得还应该加一条，馆员的解决问题能力。而且我还认为服务效果也是值得注意的。比如说，对用户个性化需求的关注、开展的用户培训活动、开馆的时间合理度、馆

际互借与文献传递服务效果、用户的意见与建议的处理、图书馆网站满足用户需求信息的程度。

杜：嗯，的确需要好考虑这个问题，大家还有什么要补充的吗？

李：我觉得图书馆的馆藏资源是最重要的，纸质文献资源满足需求的程度、查找纸质文

献资源便捷度和电子资源满足需求程度

…

杜:大家辛苦了，这次会议就到这，明天我把具体任务分配给大家。

通过头脑风暴法，我们得出了用户的需求，可以概括为以下几个方面：图书馆环境、图

书馆设施、设备、图书馆馆员、服务效果和馆藏资源。

三、质量屋

A、室内温度、通风和照明L、馆员解决问题能力 B、馆功能部门位置分布M、用户个性化需求的关注 C、馆内卫生整洁N、开展用户培训活动 D、馆内环境安静O、开关时间的合理性

E、馆内安全状况P、馆际互借文献的传递服务 F、服务设备现代化Q、用户意见与建议的处理 G、桌椅书架布置和舒适度R、网站满足用户信息需求 H、指引标识设置情况S、纸质文献资源满足需求 I、馆内便利服务T、查找纸质文献资源便捷度 J、馆员服务态度U、电子资源满足需求程度 K、馆员仪表举止

由质量屋得，工业大学质量方针：严格管理、不断创新、持续改善、用户满意。工业大学服务目标：为用户提供更好的服务。

四、图书馆组织结构图和各部门职责分配

（一）组织结构图

确定项目的服务目标：为用户提供更好的服务

5.深圳大学管理策划 篇五

一、活动背景

为了使青农大学子拓宽自己的知识面、拥有更多机会选择自己喜欢的图书、丰富自己的精神文化生活,学生宿舍管理中心，启明星书友会届时协助青岛农业大学宿舍自我管理委员会在东苑三号楼宿舍四楼为大家提供一个图书交流平台---蓝海图书室。该图书室不仅会为大家提供各种各样的书籍。

二、活动宗旨

丰富宿舍文化，提高文化修养

三、活动目的为大家提供一个图书交流平台，在此大家不仅会畅游书海，同时可作为临时自习室，在此读书学习，进一步丰富宿舍文化。

四.活动地点

一）图书室地点

东苑三号楼宿舍四楼

五、活动对象

全体在校生

六、活动时间

一）前期宣传活动时间

12月11日（周六）

二）试运行阶段开放时间

12月12日至本学期末每晚18：30至22：30

三）运行阶段

下学期开学

周一至周六上午8：00-11:00

下午14：30-18:00

晚上18:30-22：00

七、活动安排

一）前期图书收集整理工作及宣传活动

1、前期图书室收集整理

1）启明星书友会从书库拿出图书200余本，杂志若干摆放到预定的书架上，并有骨干装饰协会的书架，如果需要会向自管会提供相应的装饰协助。

2)启明星书友会骨干定期整理图书，并将图书进行分类，并管理、清点协会书架上的书籍。若有需要可以协助自管会整理书籍。

3)勤工助学部负责在12月6日前将图书分类整理并汇总

2、宣传工作

1）准备工作

（1）宣传部在12月8日前作出，宣传海报及喷绘。

（2）权益保障部负责在12月9日前将海报提到宿舍楼下。喷绘放到东苑3#楼东侧。

（3）启明星书友会会配合自管会绘制相应的展板面向全校宣传。

（4）外联部负责赞助的拉取，12月7日前完成。

2）宣传活动

（1）勤工助学部负责书本的取样及收回。

（2）纪检部负责桌凳的般取及收回。

（3）策划部负责写播音稿。

（4）启明星书友会提供两位播音。

（5）秘书处负责提供音响及活动地点的申请。

（6）外联部负责伞的借用。

（7）活动当天全体自管会成员到现场协助宣传工作。

（8）记者团负责活动记录及时作出工作总结。

八、活动用品

6.深圳大学管理策划 篇六

上海对外贸易学院工商管理学院分团委学生会

QQ游戏大赛

策划书

一、活动目的：

为了凝聚工商管理学院分团委学生会的各成员之间，各部门之间的团队凝聚力，同时也让刚进学校的大一新生有机会认识彼此，了解彼此。利用qq游戏让我们在繁忙的学习生活中有一丝空闲可以放松自己的心情，在游戏中寻找到乐趣，在比赛中寻找到友谊。

二、活动时间：

暂定于2011年12月3日晚

三、活动成员：

面向所有上海对外贸易学院工商管理学院分团委学生会全体成员

四、活动流程：

1．前期安排：

①在易班上进行活动公示

②通知各部门比赛细则及报名

③按照统计参赛人员和项目的数据之后，进行比赛时间的划分，尽量做到每个参赛者的参赛项目的时间不冲突。

④由专人通知参赛者具体比赛时间，并加官方QQ群：151776190

2．比赛流程：

①比赛过程中，外联部会有专人通知参赛者比赛房间，也有专人监场，专人计分。

②比赛项目：QQ桌球（8球场）、五子棋、QQ龙珠、麻将（QQ麻将）、零用钱大作战、火拼泡泡龙、对对碰、斗地主（四人斗地主）、大家来找茬、连连看、升级（80分）。

Ps:斗地主是不能一个IP地址的两个人一起玩的不要报两个连在一起的项目

③每项比赛五局，按具体评分细则计分。

④官方QQ群同步更新比赛结果。

3．比赛后期：

①根据几分结果，以部门为单位评出1,2,3名。

②公布比赛结果，并颁发奖品。

③整理总结。

五、比赛细则：

1．评分细则：

六人局游戏：

第一名：7分第二名：5分

第三名：4分第四名：3分

第五名：2分第六名：1分

四人局游戏：

第一名：5分第二名：3分

第三名：2分第四名：1分

二人局游戏：

第一名：5分第二名：3分

※ 最后计算每个部门的平均积分得出胜负。

2．活动奖励：

第一名：鼠标

第二、第三名：键盘贴

六、活动预算：

鼠标60

键盘贴*240

上海对外贸易学院 工商管理学院 外联部

7.深圳大学管理策划 篇七

为什么要选择女装呢?爱美是女人的天性, 而女人更愿意在穿着上来体现自己的美丽。一句话说得好:“女人的衣柜里永远都少一件衣服”, 这也恰恰迎合了爱美, 爱穿的女性心理。

在当今市场环境下, 各行业不是那么景气, 加之女装市场在日趋饱和, 竞争非常激烈, 要想成功经营女装店并实现稳定盈利, 是非常不容易的一件事情。

下面, 就我们在本次创业训练的过程中遇到的问题和成功经验, 包括:服装店的消费群体、风格定位、开店前期准备, 店面装修设计、货源批发市场等方面的角度出发, 着重介绍服装店从市场定位、店址选择、顾客服务、进货技巧等方面予以系统地介绍, 以期使女士服装店达到有效经营。

一、服装店的消费群体、风格定位

在定位方面我们考虑了几个方案:中高档的中年女装、少女装、风格混搭等;形式上采取加盟连锁或自营杂牌。但是考虑到本次的大学生创业训练项目, 参加项目的共有5人, 而且都是女生, 这样就使得对消费者心理把我比较准确。为了使学生操作起来方便, 尽快了解所要面对的消费群体, 最终我们定位于:以自营杂牌为主的少女装系列。

二、店址选择

找商圈位置好、交通发达、人口密集、地块成熟、消费力旺盛的店面。由于是大学生创业, 加之风格定位于少女装, 所以我们将店面选择在大学城区的商业街。这里店铺面子虽小但租金低, 也适合有限的创业资金。

三、进货渠道

西安康复路交易广场是西北部大型服装批发市场之一。我们已地域优先的原则可以主要选择在这里进货。其次, 资金允许可以到广州、成都等地选择进货。网上进货也不失为一个辅助的货源渠道。

四、店面装潢

店面装潢关系到一家店的经营风格及外观的第一印象, 要达到的装潢效果:有创意的店名是首要的, 我们的店名定为“衣衣布舍”。其次要有醒目的广告标牌、灯光 (服装店适合冷暖结合的灯光) , 如果全部冷光, 店铺虽然亮堂, 但给人的感觉惨白不够温馨, 衣服会显得不够柔和。还有壁纸的选择也很重要, 要选择能衬托衣服的浅色的壁纸。

五、进货

进货要适销、适量, 要编制进货计划。进货时, 首先要到市场上转一转、看一看、比一比、问一问、算一算、想一想, 然后再着手进货。少进试销, 进货时间在每周三周四, 这样周六上部分新货, 另一部分留着星期天上, 如果进入销售旺季, 三四天补一次货。节假日, 提前半个月备货。我们进货的种类主要有:外套、打底衫、裤子、裙子。小配件包括:链子、丝巾。

六、店内货物陈列

店内货物的陈列:衣服要品种多, 给顾客足够的挑选余地, 上衣、裙子、裤子、套装分开陈列。除了店铺看上去整齐外, 也给有目的性购买的客户挑选提供方便。其次是挂板、模特的穿着很重要。墙上挂的板必须是你最近主要销售的爆款, 而且此款必须是对着门口方向, 以便顾客路过店门口就能看到并被吸引进店, 挂板和模特衣服的搭配从里到外、从上到下必须做到适合大多数消费者的审美观, 吸引消费者想去试穿。如果全身搭配的非常好, 顾客一试穿, 会整套买走。所以搭配很关键, 也不失为增加销售额的有效手段。

七、营销策划

(1) 开业促销:打折、赠品、抽奖。刚开业的店面, 我们不追求大的营销额, 最首要的是让顾客喜欢我们的服装、认可我们的服务态度、接受我们的销售价格, 从而起到对店面宣传的作用, 争取较多的回头客。

(2) 免费提供专业搭配建议。学会用专业的眼光来审美, 为顾客提供适合顾客本人气质的搭配建议。即使顾客的衣服不是在本店买的, 也要热情地向顾客提供中肯有效的搭配建议, 拉近和顾客的关系, 让顾客信任我们。

(3) 开辟DIY设计理念, 让顾客有机会穿上自己设计的衣服。在店面经营成熟的基础上, 拓展业务, 给有兴趣的顾客提供条件, 为自己设计喜欢的服装并穿上展示。

(4) 采用O2O销售模式。当今, 单一的销售模式已经不能适应市场的需求。所以, 我们要采取线上线下同时销售。线上“衣衣布舍”店面和实体店同时开业。

(5) 采用独特创意的送货方式。这个方式主要是针对线上销售而言, 由于我们主要是女装店, 采取帅哥送货可以增加消费者的新鲜感和购买乐趣。

(6) 阶段性的采取买衣服送配饰的促销手段。在淡季顾客少的时候, 可以采取买送的方式, 买衣服送小配件, 以此来刺激顾客的购买欲望增加营业额。

当今, 随着女士服装店市场的逐步扩大, 各种风格、经营模式、面向人群的服装店也是五花八门。在众多从事经营的个体户中, 赚钱最快的当属服装个体户。五彩缤纷的时装在给人们生活带来美和享受的同时, 也给经营者带来了不菲的收入。面对瞬息万变的消费市场, 服装店经营者需要适时调整自己的经营策略以适应市场的需要, 得到更好的发展。

通过了解女士服装的需求情况和供应情况, 以满足不同消费层次的女士服装消费需求, 同时给想自主创业的大学生提供可经营性参考。掌握更多的市场信息, 以便做出更加准确投资方向的市场判断, 对服装店的经营规模和经营管理模式都有较大的影响, 为开店奠定好基础。

摘要：当今, 随着女士服装店市场的逐步扩大, 各种风格、经营模式、面向人群的服装店也是五花八门。市场大, 竞争也大, 目前女装市场已初显供过于求的态势。本文旨在通过此创新、创业项目的训练, 提高大学生对于社会、人文、社交、人际关系等社会生活的认知能力以及毕业时个人职业规划和人生定位的实践能力。同时, 也想在竞争如此激烈的女士服装市场挖掘可竞争资源, 开辟长久生存之路, 为创业做好准备。

8.基于标杆管理的企业形象策划 篇八

【关键词】企业形象；标杆管理；测评体系；实施流程

一、引言

标杆管理是上世纪七八十年代发源于美、日等国的新型管理理念，它是以选定的企业作为本企业的标杆（基准），把自身需要变革的地方与标杆对比，进行差距分析，提出改进措施并实行跟踪调查，从而提升企业的竞争力和创新力。标杆管理包括内部标杆管理、竞争标杆管理、职能标杆管理、操作性标杆管理、战略性标杆管理等五种类型。企业形象（CI）是社会公众（包括顾客、供应商、分销商、投资者、政府、内部员工等）对企业整体感知和评价，是企业在长期的经营、管理、社会活动中给公众留下的实态印象。企业形象策划（CI策划）是根据企业内部状况和外部的竞争环境、行业特点等，确立企业发展战略和经营理念，并对企业的组织体系、行为规范、品牌策略、公共关系、广告营销，乃至员工素质方面，进行全方位的测定与管理，运用整体信息沟通系统，传达给企业内外部的关系者。不同的学者对CI策划的内容概括不一样，大致包括理念识别（MI）、战略识别（SI）、品牌识别（TI）、行为识别（BI）、视觉识别（VI），有的学者还对各个要素进行了细分。一般而言，我们将CI系统分为MI、BI、VI三个部分。企业形象是否有必要进行标杆管理？应如何实施标杆管理？需要注意哪些问题？以下将展开详细的论述。

二、企业形象标杆管理的意义及局限

企业形象策划的标杆管理对企业的发展有积极的意义。首先，企业形象策划标杆管理可以寻找企业在CI方面与其他企业（尤其是本行业一流企业）的差距，使企业发现自身的不足和劣势，使股东、管理层乃至基层员工认识到企业所面临的风险，推动企业变革和创新。其次，企业形象标杆管理可以统一企业的理念、文化、行为、管理方式等，促进员工之间的交流沟通，增强内部凝聚力和向心力。再次，企业形象标杆管理有利于增强关联企业的向心力，增强金融机构、股东的好感与信心，改善企业与政府、社区、大众传媒的关系，为企业赢得良好的外部环境。最重要的是，企业形象标杆管理有利于企业吸引顾客、提高客户忠诚度，增加销售和市场占有率，增强竞争力。自上世纪90年代以来，企业之间的竞争由70年代的质量竞争、80年代的营销竞争，转变为企业形象竞争，实施CI标杆管理，已经成为企业提升自身竞争力的必要措施。但不可否认，企业形象标杆管理也有一定的局限性。首先，企业形象是企业的“软实力”，指标不好确定、不易测评，差距难以衡量。其次，过分依赖于企业形象标杆管理会使企业战略趋同，尤其是企业陷入模仿、复制的泥潭，难以形成自己的核心竞争力，不利于企业的创新。并且，企业形象标杆管理可能使企业陷入“标杆管理陷阱”，即“落后—标杆管理—又落后—又标杆管理”。

三、企业形象标杆管理的实施流程

企业形象标杆管理应该遵循一定的逻辑顺序，分步骤实施。

步骤一：根据企业发展现状，确定标杆内容。将企业形象主要划分为三部分：MI、BI、VI，各部分由若干要素构成，理念识别（MI）包括企业经营方针、经营理念、价值观等；行为识别（BI）包括企业整体行为、组织行为、员工行为识别等；视觉识别（VI）包括企业标志、标准字、标准色等要素。

步骤二：成立企业形象标杆管理委员会。企业管理者、决策者应当了解和支持企业形象标杆管理，由于标杆管理涉及企业变革，会对企业经营决策、组织结构、企业文化等形成较大影响，高层管理者（如董事长、CEO）的参与可以减少变革的阻碍，应当担当CI标杆管理委员会的第一负责人。同时，各业务单元、行政部门、分支机构的主要负责人参与标杆管理活动，承担协调各部门冲突的角色，向上传达本部门的意见、向下传达标杆管理的实施流程等。此外，企业管理办公室、宣传、公关、市场、广告等部门对CI了解比较深入，应当作为CI标杆管理小组的主要策划人。

步骤三：确定标杆对象。在确定标杆对象时，既可以选择内部基准，也可以选择外部基准。大型的集团公司，如果内部分公司或子公司企业形象比较优秀，如具有良好的企业理念、企业战略、企业文化、员工行为规范、视觉形象突出，可以选择该子（分）公司作为基准，推而广之使整个集团公司学习设计企业形象。企业也可以选择本行业优秀企业、本企业供应链上CI较好的企业作为基准，学习、掌握其企业理念、员工行为规范、视觉设计等。

步骤四：收集标杆伙伴CI设计的数据。确定标杆伙伴之后，调查其在企业形象方面的竞争优势，如公众认知度、品牌知名度、顾客忠诚度、利益相关者对待其CI的态度等。通过各种途径（最可取的办法是与标杆伙伴建立良好的关系，取得其允许和支持）获取该企业在企业形象设计方面的技巧、方法等信息。

步骤五：制定并执行CI标杆策划。可以聘请外部专业CI公司或智囊人员参与制定CI标杆策划，立足本公司经营状况、行业特征，改进企业理念、发展战略、品牌战略。根据MI、SI、TI检讨企业内部结构，改组或调整企业结构，提升企业素质。进行BI、VI设计，开发企业标志、标准字、标准色等视觉要素，确定品牌标志、商标及产品包装系列；同时根据企业理念，针对具体岗位制定员工个体行为规范；并且从整体上对员工的日常活动如仪容仪表、个人卫生、言行举止、礼貌用语、人际交往、听课到会、就餐等做出具体规定。

步骤六：长期监督，持续改进。CI标杆管理不是速成的，它贯穿企业经营管理活动的各个方面，它是长期监督执行、反馈、调整、完善的过程。企业形象不是一成不变的，而是随着国际市场、国家政策法律、经济环境、企业经营状况的改变不断改进的；企业应成为学习型组织，不断变革、创新。此外，CI标杆伙伴的经营状况也可能发生变化，这就要持续跟踪、调查标杆伙伴，并适时调整、更换标杆伙伴。

四、企业形象标杆管理需要注意的问题

（1）要准确把握企业形象标杆管理的时机。当企业实施多元化经营，成立新公司或进行企业重组，进军国际市场，新一代产品上市等，比较适宜CI标杆管理。如果在不恰当的时机进行标杆管理，会导致企业从高层到基层一致的抵制和反对，操作不当还会毁损企业形象，不利于企业竞争力的提高。（2）领导层要高度重视CI标杆管理。CI策划在很大程度上取决于企业高层领导者、决策者的重视和支持，比如MI、SI这些关乎企业长远性、战略性的决策，没有高层领导者（一把手）的认可和支持，将不会顺利进行下去。（3）CI标杆管理是一项全面、系统、标准化的工作。CI将MI、SI、TI、BI、BI统一起来，使企业内外、上下实现统一化，忽视整体性、系统性的CI标杆管理，不仅不能提高企业的形象，还可能起到副作用。（4）进行企业形象标杆管理时，不能忽视企业的独特性和创新性。标杆管理不是盲目的模仿和复制，而是在学习、掌握、吸收的基础上进行创新，要凸显自身特点。CI标杆管理是长期性的管理活动，需要长期持续监督、改进，不能一蹴而就。

参考文献

[1]张成考，高爱华.21世纪企业管理的新方略——标杆管理[J].工业技术经济.2002（5）

[2]熊爱华.搭成功企业的便车——追求卓越绩效的标杆管理[J].山东经济.2005，3（2）

[3]张茂林，王奕俊.企业形象策划与管理[M].北京：中国建筑工业出版社，2008

[4]李怀斌，李响.企业形象策划（第二版）[M].大连：东北财经大学出版社，2012（2）

[5]冯曌.标杆管理[M].北京：中国纺织出版社，2004（6）

[6]李松庆.标杆的局限与超越[J].企业管理.2005（2）

9.深圳大学管理策划 篇九

一、活动目的及意义：

为了全面贯彻“三个代表”重要思想，把专业知识与支部建设工作相结合，做到理论联系实践，我们通过开展形式多样的主题活动，以党建促进和谐校园的建设，提高本专业同学的政治素养和思想觉悟，从而带动学风建设。完善团支部组织建设，加强内部民主，构建和谐校园。

二、活动主题：强化党的思想，构建和谐校园

三、参与对象：经济管理系2011级旅游酒店管理团支部全体同学

四、邀请嘉宾：经济管理系2011级旅游酒店管理辅导员桂琨锟老师经济管理系2010级金融学学生党员陆湘

经济管理系团总支党员活动办公室考评干部

五、活动时间：2011年11月3日(周四)19:30——21:30

六、活动地点: 1309教室

七、活动安排：

（一）前期准备：

召开支部团员大会，对活动主题和意义进行明确，向全体团支部成员宣传支部活动内容，提高大家参与积极性。力求让每个同学参与到本次立项活动，使同学们在活动过程中提高自身的思想觉悟;进行详细的分工，明确任务和责任，力争在活动开展过程中能高效率地进行。具体安排如下：

1.召开班团干会议，讨论并确定活动方案（由全体班团干负责）

2.向同学们宣传本次主题团日活动，介绍活动流程及相关事项（由团支书和宣传委员负责）

3.组织同学们积极参与活动的各个项目（由班长和组织委员负责）

4.活动策划书、迎送考评嘉宾（由团支书负责）

5.制作宣传海报及寻找多方式的宣传途径（由宣传委员负责）

1、制定并安排详细的活动方案和计划；

2、收集活动中需要用到的资料和材料。

（二）活动实施：

1、新生入党动员

活动目的：加入党组织，是我们自我学习与自我提高的途径。因此召开

新生入党动员大会，帮助大一新生进一步了解党组织，鼓励大家积极入

党。

活动形式：支部成员采取小范围、深层次交流的形式，关于如何正确看

待大学生入党问题及入党流程进行深入交流，让大家对党更加了解。

参与人员：经济管理系2011级旅游酒店管理团支部全体同学。

2、观看视频《1999大阅兵》

组织同学到公共教室以观看影片的形式，让同学们体会到新中国的来之

不易深刻了解中国共产党为人民的解放事业做出的丰功伟绩。影片放映

结束后，以交流会的形式，让同学们在相互交流的过程中，深化对党的认识，加深党的热爱，提高思想觉悟性和入党积极性。

3、内部建设讨论会

召开民主生活会，在自荐的前提下，同学们自愿上台发言，分享他们的理论学习心得体会，作为大家的学习榜样。提高广大党员学生的道德修

养，弘扬新风正气，营造知荣辱、树正风、促和谐的社会风尚。

八、活动流程：

1.19:30由主持人宣布活动正式开始并介绍到场嘉宾；

2.19:40由主持人宣布全体起立奏唱《国际歌》；

3.19:45播放视频《1999大阅兵》；

4.20:25请党员给全体支部同学讲解有关入党的流程和党的知识；

5.20:45由主持人提问全体支部同学参与问答；

6.21:00考评干部和辅导员点评；

7.21:20主持人宣布活动结束，欢送嘉宾，参与人员有序退场。

九、工作安排：

1．团支书：主持人、放映员,并申请党旗与团旗；

2.组织委员:制作签到表，安排座位；

3.宣传委员：前期宣传海报、会场座位一览表、负责活动当天黑板报；

4.纪律委员：引场及活动现场秩序维护；

5.生活委员：邀请嘉宾并于10月31日前确定出场嘉宾、准备落实活动

所需的一切物品（矿泉水、嘉宾牌）；

6.文体委员：下发通知；

7.党建负责人：草拟活动通知，下发邀请函；

8.文艺委员: 10月31日确定主持人的选定及对稿；

9.班长：活动当晚负责嘉宾和团支部成员签到。

十、大会要求：

1.活动当晚不能携带液体饮料以及零食进入会场；

2.活动期间,每位参与人员及工作人员将手机调为震动或静音以保持

活动现场安静；

3.活动过程中，纪律委员维护活动现场秩序，保持活动纪律。

十一、应急方案：

1．若活动的时间与学校安排的一些重要活动产生冲突或出现停电等不

可抗拒因素时，则活动改期进行，并由负责通知的人员进行及时通知。

2．若当天多媒体出现故障，则改用手提电脑。

十二、经费预算：

毛笔20*1=20元

颜料35*1=35元

宣纸0.5*3=1.5元

邀请函1.5*3=4.5元板纸4*1=4元

矿泉水6*1.5=9元

共计：74元

广西师范大学漓江学院经济管理系2011级旅游酒店管理团支部

10.毕业策划大学毕业季策划 篇十

此主题为仅针对班级内部的活动，其目的为回忆大学四年的悲与欢，记忆每个点点滴滴的生活花絮。通过各种互动的的方式增进同学友情，在毕业的前夕给同学们上一节关于感激与珍惜的课程。“朋友”让我们彼此铭记这个词语。具体安排：

时间：6月20日早8点

地点：_大学

人物：_全体26人

组织人：班长_

活动内容概述：在公园湖边的平整空地上野餐，共叙大学四年悲欢，为离别抹去伤感。为记忆参加友情的色彩。

具体方案：一、准备工作

(一)班长、支书在6月17号到_公园确定野餐具体地点。在6月19 日通知各位同学20日八点在_正门集合，清点人数后，共同乘坐_路公交车。同学上车后以寝室为单位，进行寝室自律，来维持公交车上室友的行为。

(二|)生活委员18号通知各位同学清洗自己的饭盒与饭勺，并保证每人有一个杯子。每人备一个环保购物袋。并每人收取10元钱活动费。最重要的要列出购物清单，将不同组合派出购买各种物品的名册进行记载。

(三)由组织委员提前准备晕车药，止血胶带，消暑药物等日常性药品。

(四)文艺委员提前准备一些小物件构思一些互动游戏。

以上工作于6月19日晚8点汇总以书面形式交给班长书记各一份。

二、野餐前序曲

同学乘坐_到达_大约40分钟)，清点人数后徒步前往_市场，按已安排好的购物组购买物品。10点30分在_超市门口集合，前往_公园野餐地点。过程中由支书带队，班长组织男同学将所购物品及同学所带饭盒等待到目的地。(具体方式视购物多少而定)

三、野餐开始

为了安全起见，所购物品皆为熟食与拆袋可食食物，饮用瓶装饮料。首先先由班长讲清野餐目的，然后野餐开始。

互留心语后结束野餐收拾垃圾后原路返回。

四、突发事件应对方案

对于公交车上的冲突由班长组织班级干部成立解决小组，以和平的方式解决矛盾，对于情节恶劣侵犯同学事件及时的拨打110。

对于因玻璃物品破碎造成的伤害，及时止血，叫出租车送医院治疗。

对于天气原因造成的出行难，由班长、支书通知停止野餐。

序曲二、感谢导员、师长，投之以桃，诺之以李!

6月21日早8点30分在导员办公室门前集合，由支书将鲜花打好包装，附上法学0504全体同学的留言簿，要求每位同学在留言簿上写下现状，写下对导员的祝福，同时写下自己的发展期望。同学们将野餐时记载的班级部与留言留给导员留住记忆。

10点钟，大家走访学院各位老师的办公室，向他们道一声离别，收一句祝福。由支书将同学亲手折的纸鹤送给每一位恩师。此活动主题为感恩，向师长承诺我们会做得很好，投之以桃，我们将诺之以李。

序曲三、记忆_，感受家!

时间：6月22日

参加者：_ 0504班同学

目的：回忆_四年曾经记忆深刻的生活片段，让我们将共同的日子，工大的日子记在心里，无法磨灭。

活动内容：出早操、升国旗、吃早饭、上自习

早6：00种在主体育场集合，体育委员绕塑胶跑道领跑两周。整队后站成两队便步走向升国旗广场。6点30分，向国旗行注目礼唱国歌。6点40分集体去食堂吃早饭。7点30分在教室开始上自习。8点30分默默地推出教学楼，由班长带队，沿学校主道缓步前行。路上每个人讲一个大学四年感动的事情，支书负责录音。当同学全部完成讲述后要求同学们认真回忆每个人的心声，让_的记忆在心中扎根。

序曲四、寄语_，更爱我家!

6月22日下午两点在_座402集合，代笔、纸。活动内容：每个同学将自己觉得工大需要改进的与印象在深刻的方面写下来，并将改进方案写明。待大家交齐后由班长汇总交给相关负责老师。最后班长经各位同学同意将每位同学的联系方式公布，并建议同学将积攒在心里的愧疚或感激或离别之情借此机会以短信的方式发送给对方，在离别的记忆中留下的希望是更多的友情。

此次活动的预算

序曲一：每人10元班费用于购买野餐食物与餐布、餐纸等。公交车费用自付2元

序曲二：两打康乃馨约80元，留言簿两本约30元，彩纸两张约10元

本次活动历时3天，花费不多，意义深刻，危险系数小。对老校区进行怀念，对老师表达感激，为四年生活赋予了新的意义，为家作了一份贡献。

序曲三：早饭费用自付，咳嗽2元

序曲四：几乎无费用支出

本次活动的总结

当毕业临近，四年的轨迹逐渐曲转成一个完美的圆形，留下的最多的也许就是记忆。当时间轻轻滑过，我们不能忘记，“_”第二个家。当我们抗拒年华的老去，这里的一切才是最珍贵的，这里有四川的火辣，还有为汶川的牵肠挂肚;这里有蒙古的豪爽与强壮，还有强调环保对那里的重要。从南到北，天涯海角。也许我们忽视了这是缘分，但这次欢聚让我们懂得了珍惜。还记得那四辆公交车——咱们的班车，它给我们带来了方便同时也让别人知道了我们工大人的优秀，常常的等候队伍是工大靓丽的风景。听“_到哪里哪里就有候车整齐的队伍。”这是对_人的赞美。当聚餐的计划路线让我们再次感受老家的熟悉，_搬家的那年，我们依旧不舍，然而家在我们的灵魂里。

对师长的感激是我们入学来学会的第一课，军训时的风吹雨打有导员、教官的陪伴，军训时惜别的场景让我们珍惜师长的关爱。军训结束时招待所地毯上的永不会干的泪水，那是兵—钢铁般男人听到挽留声的心绪。那天即将惜别这一切历历在目。师长我们不曾看到您辛苦备课的背影但丰富的课程安排让我们感激，通过这次活动让我们感激您，我们把您装在心里。

记忆_，感受家!曾经厌倦出操，厌倦自习，今天当离开的前奏响起，我们一定要懂得珍惜，这是_给我们的。

11.深圳大学管理策划 篇十一

【关键词】突发公共事件 电视媒体 策划管理

突发新闻，简而言之即突然发生的事，其发展的速度往往出乎意料，难以应对，必须采取超常规的方法处理。和正常的新闻相比，突发新闻往往更容易引起受众的兴趣。然而，如何使受众尽可能长的对近期或者当前发生的突发新闻保持兴趣，就要提升新闻的长度和宽度，使之生命周期更长。这个时候，地方电视媒体的自我定位和整合调整显得尤为重要。

一、应对突发公共事件策划管理的观念与组织准备

首先是策划管理者的思维观念的更新，受当地政府危机管理的影响，地方电视媒体应对突发公共事件时，应把握正确的社会舆论导向，在栏目定位上讲政治，凸显媒体作为党的喉舌的作用。具体归纳如下：

1、电视新闻节目的导向性，要求策划者必须具备明确的政治思想。

2、电视新闻节目的时效性，要求策划者必须具备强烈的社会意识。

3、电视新闻节目的竞争力，要求策划者必须具备先进的电视观念。

例如在汶川地震这场报道战中，央视投入了大量的人力物力，不是其它地方电视媒体所能企及的。因此，运用先进的电视观念显得尤为重要。安徽电视台做到了“覆盖临近点”，什么是“临近点”，换句话说就是近距离的点。重大的突发公共事件的发生地距离地方电视媒体的所在地较远，地方电视媒体鞭长莫及，但是越是重大的突发公共事件，其影响力就越大，影响范围就越广，地方电视媒体可以从中寻找临近点，覆盖临近点。例如安徽电视台的策划管理者，策划了一些专题，如在安徽打工的汶川人，如在汶川旅游的安徽人等等，凭借安徽电视台的地方优势，为其与突发公共事件找了一个个反响力较强的交集。以“临近点”为基础，还可以衍生出“亮点”“支点”“盲点”等等。具体来说，是放大亮点，寻找支点，以及照亮盲点。在央视等主流媒体的大密度报道下，地方电视媒体想要紧抓亮点发独家，并不是件容易的事情，那么放大已经找到的亮点，则不失为一种省时省力的方法。一方面可以让那些被过多信息淹没的亮点，能够以更显著的方式出现，同时还可以弥补地方电视媒体报道力量不足的劣势，增强地方电视媒体的报道效果。至于支点，就是能够支撑整个报道进程同时又成为下一个报道阶段起点的点。例如，在报道汶川地震所带来的严重后果之外，媒体可以将视角转向灾后重建，引导人们的情感走出悲伤，走向希望。盲点是指没有被关注到的，但同样具有新闻价值的点。只有视角独特，理念先进，才能挖准这样的点，这样一来，不仅是补充了报道的内容，同时也可能成为极具特色的独家报道。

二、应对突发公共事件策划管理的应急反应与技术保证

1、电视新闻节目的现场性，要求策划者必须具备充分的技能储备。如安徽电视台SNG报道小组的组建，策划管理者即使对SNG设备不能做到“对每个零部件都摸得清位置”，也必须熟知SNG报道的特点。对安徽电视台而言，SNG报道是项新技术，除了熟练运用还需要一定时间外，设备数量不多也影响到了其应对突发公共事件的策划管理。因此策划管理者必须首先掌握好这项新技术，并充分利用有限的资源，能在宏观上建构SNG报道框架，中观上提出调度的要求，以及在微观上能拿出采拍的要求，也只有这样，才能在面对重大的突发公共事件时，及时策划出针对性和可行性都较强的方案。

2、突发公共事件的时效性，要求策划者必须具备高度的新闻敏感。

3、突发公共事件的影响力巨大，需要地方电视媒体充分利用各自信息平台，特别是网络平台来进行及时播报及迅速反馈。

三、应对突发公共事件策划管理的新闻从业人员成长机制

地方电视媒体策划管理者，需要制定一系列的机制，带动各部门做好突发公共事件的新闻报道工作，具体的内容如下：

1、建立并完善新闻发布制度和重大突发事件新闻报道快速反应机制。

2、建立及时跟进报道机制，最大程度地满足公众的知情权。

一是对于突发公共事件的报道，地方电视媒体最好是能够开通全天候的新闻频道。二要发挥现场直播的作用。三是通过连线报道最大程度地实现新闻交流互动。四要利用字幕插播，提高新闻信息量。五要变终结式报道为连续报道。

3、发挥喉舌作用，全力配合当地政府妥善处理事件。要适时传播科学文化知识，破除愚昧迷信，提高公众防御自然灾害的能力。

4、按规律办事，把握正确的舆论导向。

5、体现人文关怀，塑造电视媒体品牌形象。

另外，结合国外电视媒体的特点，培养一支业余新闻从业队伍，是当今世界新闻事业发展的一种趋势。目前西方电视媒体中有一种新的趋势，即一些突发公共事件的提供者不再是新闻机构，而是无意中撞见事件发生的路人，他们用自备的视频录入设备，甚至是手机来拍摄当时的画面，有偿提供给电视台，或者是通过Youtube上传，与公众分享，一些地方电视媒体试图在Youtube重播新闻，以此来提高自身的知名度，此外一些地方电视台的策划管理者在网上建立网络日志，发布突发公共事件的信息，在网络上公开招线人（线索提供者），希望其能提供和本事件有关的且带有地域特点的信息。

四、应对突发公共事件策划管理与当地政府的协调工作

面对纷繁复杂的突发公共事件，各地政府也在积极探索建立应对突发公共事件的新闻管理和协调制度，从目前看，其主要工作内容如下：

第一，按属地划分，建立健全新闻协调领导组织及办事机构。

第二，建立应对突发公共事件的新闻管理和协调的组织机构。

第三，新闻管理和协调机构，负责突发公共事件发生后的新闻管理和协调工作，平时加强研究新闻宣传形势和问题，一旦发生公共危机，新闻宣传主管部门和事件涉及的有关部门，在第一时间部署和开展工作。

第四，建立和健全新闻联系人制度。

第五，新闻管理和协调机构制定应急预案、方案、规定。

地方电视媒体可以借此与当地政府建立长期沟通机制，有效发布的关系，充分利用地方政府这一信息获取平台，提高自己线索来源的可靠性、时效性。

（作者单位：安徽广播电视台经济生活频道《第一时间》栏目）

12.深圳大学管理策划 篇十二

一、SWOT分析简介

SWOT分析是由美国哈佛大学商学院著名教授安德鲁斯于1971年在其《公司战略概念》一书中首先提出来的, 即优势 (Strength) 、劣势 (Weakness) 、机会 (Opportunity) 、威胁 (Threat) 分析, 最早用于企业战略管理, 是西方企业最常用的一种综合考虑企业内部条件 (优势和劣势) 和外部因素 (机会和威胁) , 进行系统评价, 从而为企业的战略规划提供依据的方法。SWOT分析将组织内部的优势、劣势与外部环境的机会、威胁以矩阵的方式呈现, 并运用策略配对的方法来拟定应对策略。如表1所示, SO策略表示发挥优势利用机会, WO策略表示利用机会克服劣势, ST策略表示利用优势规避威胁, WT策略表示克服劣势避免威胁。

二、专业大学出版社的SWOT分析

1. 内部优势 (S) 分析

绝大多数的专业大学出版社所在高校均有一批重点学科、重点实验室 (工程中心) 和优良师资队伍, 他们的教学科研成果将为自己学校的出版社提供源源不断的出版资源。同时, 专业大学出版社中很多编辑人员都是自己学校优势学科的毕业研究生或转岗教师, 他们对这些学科的发展有一定的敏感性, 能够策划和编辑出具有前沿性的精品图书。以中国矿业大学出版社为例, 该社所在的高校是一所百年老校, 是教育部直属的全国重点大学, 是国家“211工程”和“985工程”“优势学科创新平台项目”重点建设的高校之一。中国矿业大学在采矿、安全、化工、建筑、机械、环境、测绘、管理等领域具有深厚的学术积淀, 每年均有大量的教学科研成果面世, 这些就为中国矿业大学出版社发展提供了丰富的资源。同时, 中国矿业大学出版社编辑队伍中, 85%具有硕士以上学位, 其中35岁以下的编辑均具有硕士以上学位, 且毕业院校均是“211工程”重点大学。

2. 内部劣势 (W) 分析

专业大学出版社的劣势在“专”字上体现得尤为明显, 其出版图书的范围相对固定在某一特殊领域, 因此其目标读者群就比较小, 即便垄断了某个细分市场, 其发行量和利润也是相当有限的, 不利于做大、做强。另外, 大学出版社有的刚刚完成改制, 有的正在进行改制, 其内部管理机制有待进一步完善。出版社员工的角色还未完全转变过来, 懒散的机关事业单位工作作风依然存在;很多编辑人员还是静坐在办公室等稿子, 没有形成强烈的市场意识。中国矿业大学出版社出版发行的图书大多数集中在煤炭领域, 出版了很多这方面的精品专著和培训教材, 有的还获得了国家级大奖。但与同省的苏州大学出版社、东南大学出版社相比, 其“体量”还是稍小, 离中型出版社还有一定距离。这种差距尽管是多方面原因造成的, 但其自身内部存在的问题是阻碍其进一步做大、做强的最根本原因。人文社科选题策划、营销队伍建设、发行渠道改进是中国矿业大学出版社在发展壮大过程中必须解决的问题。

3. 外部机会 (O) 分析

随着社会经济发展以及人们日益增长的文化需求, 出版社的发展获得了前所未有的机遇。专业大学出版社所在高校一般都是依托某一行业进行办学的, 出版社可以充分发挥自身出版方面的优势为行业服务;同时, 专业大学出版社所在地区的经济文化发展也为其提供了丰富的出版资源。以中国矿业大学出版社为例, 一方面, 该社是国内唯一一家以矿业科技和矿业教育为专业特色的大学出版社。煤炭行业的快速发展、煤矿安全管理的急切需求, 为中国矿业大学出版社的发展提供了绝佳的机会, 其先后策划出版了《煤矿安全操作口诀》《中小煤矿安全培训系列教材》《煤矿安全技术培训 (复训) 教材》等培训教材, 受到了国家安全监管部门以及全国大中小煤矿的一致好评, 并赢得了不错的经济效益。另一方面, 中国矿业大学出版社作为淮海经济区内唯一的一家出版社, 积极融入到地方经济社会发展中去, 先后出版了《徐州市民手册》《古镇窑湾》《台北盐场志》等一大批反映地方文化的图书。

4. 外部威胁 (T) 分析

大学出版社的发展并非一马平川, 其目前遭遇“寒流”也是能感觉到的。当国家实行中小学免费教科书的政府采购、发布限价令、出台教材发行选用招投标政策, 整个出版行业的利润急剧下降, 受影响最大的就是教育社和大学社。这不仅导致利润减少, 而且使区域割据更为明显。不少出版社转向了大学教材出版。“僧多粥少”, 大学出版社原来所占据的“高地”, 被一点点地蚕食, 大学教材出版的利润也在逐渐变薄。另外, 专业大学出版社在出版资源方面并没有绝对的优势, 现在出版社之间的竞争非常激烈, 优秀的作者、项目都被多家出版社争夺。一方面, 随着原部属高校不断下放地方, 一些大学出版社以前可以从所属部委获得出版资源、出版项目的优势也随之失去, 变成了一些中央级专业社的“囊中之物”。另一方面, 高校盛行以学术论英雄, 以著作的出身论高低。大学出版社所依附的高校拥有一些专家学者, 但他们的作品不一定交给本校出版社。许多高校已经明文规定, 在不同级别的出版社出版的科研成果, 其作者在评职称、申请科研奖励时的待遇是不同的。这无形之中起到了推波助澜的作用。专业大学出版社只能眼睁睁地看着本校科研成果花落他家, 而毫无办法。这些外部威胁对中国矿业大学出版社同样存在。

三、专业大学出版社的选题策略

1. 重点发展, 形成某一专业的产品树 (SO策略)

SO策略是一种增长型发展战略, 即发挥内部优势, 利用外部机会。专业大学出版社的特色与主办高校的学科特色基本一致, 可以充分利用这种优势和机会, 基于主办高校的学科特色确定专业类别, 在专业类别的基础上确定层次类别, 如可确定研究生、本科、高职高专、中职中专四个层次, 每一层次均可再确定出版物类别, 如学术著作 (含工具书) 、教材、教辅等, 每一出版物类别均可再定位出版物介质类别, 如图书、多媒体课件、音像、网络等, 进而形成某一专业教材教辅的网状结构, 形成某一专业的产品树。例如, 中国矿业大学出版社基于其主办高校的学科特色确定了采矿专业的教材产品在层次、出版物类别和出版物介质类别上衍生或延伸诸多教材选题, 形成产品树 (见图1) 。

2. 抓住机会, 振兴非专业选题 (WO策略)

WO策略是一种扭转型发展战略, 即利用外部机会, 克服内部劣势。专业大学出版社的强项在于其专业、特色, 而其他方面的选题就成了其发展的“短腿”。专业大学出版社要抓住行业发展、地方经济社会发展对出版的需求, 积极策划其他类型的选题, 寻求新的增长点, 全面推进出版社的发展。以中国矿业大学出版社为例, 文科选题一直是其相对薄弱的板块, 要抓住国家经济文化大发展的机遇, 振兴文科选题, 塑造出版品牌。党的“十七大”提出“哲学社会科学与自然科学同等重要”和“哲学社会科学创新”理念, 鼓励哲学社会科学工作者理论创新, 推动哲学社会科学成果走向世界。这是我国哲学社会科学大发展大繁荣的重要机遇, 开展文科选题策划, 立足本校、服务全国, 定能有大的作为。另外, 中国矿业大学出版社所在的淮海经济区20个地级市有近亿人口, 有大中专院校200余所, 拥有一大批文科教学科研工作者, 地方经济建设、文化建设、理论创新、政府决策等更加需要文科理论研究的支撑, 矿大社是该经济区唯一一家出版社, 有天时、地利、人和的绝好条件, 这是矿大社文科选题出版的不竭资源库。

3. 多元发展, 形成一揽子教学包 (ST策略)

ST策略是一种多元化发展战略, 即加强内部优势, 回避外部威胁。大学出版社在开发教材的同时要开发教辅、案例与习题、课件、网络出版物等, 注重立体开发, 最大限度地满足教学需要。教材的立体化开发并不是一个全新的概念, 传统的教材立体化开发是指做好教材的配套工作, 如出版教学参考书、教辅读物、习题册、实习指导书等。它的作用很明显, 可以充分占有市场, 延伸教材的品牌。立体化教材的内容广泛, 表现形式多样。它的内容主要包括主教材、教师参考书、学习指导书、试题库等;表现形式有纸介质教科书、音像制品及电子、网络出版物等。另外, 要加强版权贸易, 在引进版权的基础上改进与创新。作为大学出版社, 引进出版“洋教材”是适应高教改革发展的需要。但“拿来”的未必就是金科玉律, “西化”并不代表着优化。因此, 要加强资源引进与创新, 开发适合我国高校的“洋教材”。引进教材时要精选版本, 注重实效性、先进性和前瞻性;要以专家为后盾, 慎选译者;努力降低成本, 使之达到或接近于国内教材的同等价格。选择系列教材时, 要考虑系列内的相互连贯和系列之间的相互支持, 并根据教学需要, 不断增添新内容。

4. 积极防御, 规避潜在风险 (WT策略)

WT策略是一种防御型发展战略, 即减少内部劣势, 回避外部威胁。专业大学出版社要避开自身的劣势, 转移或化解出版风险。在目前图书市场上, 出版社之间的竞争异常剧烈, 外部环境因素如作者资源、读者的爱好、国家出版政策等变化很快, 出版社面临着各种风险 (选题风险、市场风险、财务风险等) 。专业大学出版社一定要下功夫、花精力来研究社内外环境, 运用先进的预测方法和有效的控制技术, 根据出版风险的征兆或可能的后果对涉及这些风险的图书、过程、现象和个人进行观察、记录和分析, 找到可疑的起因, 拿出一套管理和控制风险的方法和建议, 力争把出版风险逐一化解或规避。要创造条件, 把出版风险中的损失机会转化为发展的商机, 趋利避害, 争取获得图书的高收益, 在竞争激烈的图书市场中立于不败之地。

参考文献

[1]赵菁奇, 史玉民.基于SWOT分析的我国环境NGO发展战略研究[J].科技管理研究, 2009 (2) :67-70.

[2]蒋东明.大学社改制三题[J].科技与出版, 2008 (11) :16-17.

[3]孙浩.新市场下的大学出版社SWOT模型分析.中国市场, 2008 (10) :95-96.

13.大学生商务策划大赛策划书 篇十三

大学生商务策划大赛策划书1

一、活动前言

随着我国经济的发展，企划工作在现今的企业运营过程中愈发显得重要。企划部门在企业中的位置犹如神经中枢，直接影响着企业的兴衰乃至存亡。企业为了在激烈的市场竞争中求得自身的生存与发展，必将越来越注重企划在生产运营中的作用，企划人才，也必将愈加受到企业的青睐。

为庆祝管理学院六十华诞，并为提升我校学生的商务策划能力，为大家提供切磋技艺的舞台，管理学院工商管理系拟定期举办中国矿业大学商务策划大赛。本届大赛为首届比赛。

二、活动宗旨

在竞技中学习专业知识，在实践中探索未知理论。

三、比赛流程

比赛分团体预赛、团体决赛、个人决赛三个阶段。

1、预赛

预赛阶段，各参赛团队需根据大赛要求，以实习过的企业为蓝本，撰写并提交商务策划书（打印稿两份,word文档一份），具体格式要求见附件一。主题可涵盖企业的品牌与形象策划、市场与产品策划、公关与广告策划、营销与促销策划、文化策划等。评审组对所提交的商务策划书进行初步评审，选出9个优胜组进入决赛。

2、决赛

决赛以现场抽题，现场策划，现场答辩的方式展开。参赛代表队根据大赛要求对所抽案例在指定讨论室进行独立分析、讨论、并在决赛现场进行解说与答辩。每支代表队答辩时间为10分钟左右，顺序根据抽签决定。专业评委对进行现场评审和打分。根据初赛50%，决赛50%的成绩最终决出大赛一、二、三等奖。

3、个人单项奖

个人单项奖设置商务策划大赛最佳表现奖和最具商务策划潜力大奖。所有参赛队员均可报名参加，以决赛现场抽题即兴三分钟演讲的方式，并结合评审组的综合评价确定奖项。

四、时间安排

（一）活动启动

10月8 日-10月31日，下发活动通知；开展活动宣传。

（二）组建团队，提交报名表

11月1日-11月7 日，组建活动小组，完成统一报名。

（三）初赛阶段

11月8日- 11月16日，各个报名小组按要求完成商务策划书一份，并按要求提交，评审组对作品进行评审。

（四）决赛阶段，时间另行通知。

进行决赛的9支参赛队伍，按照具体要求进行商务策划决赛，并制作PPT进行现场答辩。

决赛现场同时进行个人奖项角逐。

（五）公布决赛成绩及颁奖。

决赛日当天。

五、活动时间

XX/10/08 - XX/12/15

六、参与条件

1、全校各类全日制在校生（本科生与研究生），不限专业，均可报名参赛。

2、本次大赛为团体赛。每个参赛队为4名学生，鼓励学生跨专业组队。

3、同一系不限参赛队数。

4、一个学生只能参加一个参赛队，中途不得更换参赛队。

七、奖项设置

大赛设置团体奖与个人奖两类大奖。团体奖设置：一等奖一个，奖金400元；二等奖三个，奖金200元；三等奖五个，奖金100元。个人奖设置：商务策划大赛最佳表现奖一人，奖金200元；最具商务策划潜力大奖一人，奖金200元。

八、联系方式

报名时间：XX年11月1-7日，交报名表至指定办公室。

初赛时间：XX年11月8日-16日，交参赛策划书至指定办公室。

联系地点：管理学院A501室

联系人：XXX

主办单位

中国矿业大学管理学院工商管理系

大赛组委会保留修改本章程内容的权利，具体解释权归大赛组委会所有。

附件一 报名表

附件二 商务策划书格式要求

附件三 决赛评分标准

大学生商务策划大赛策划书2

一、活动背景：

为了让我校大学生更多的了解商务贸易知识，商务贸易协会决定11月中旬举办首届大学生商务谈判大赛。协会将通过了解同学们对商务谈判的认知状况，举行一系列有关商务谈判技巧性和实用性的讲座，加强理论与实践的联系，让同学们切实参与到本次大赛之中，体验商务谈判的本质。为更好地开展本次大赛，现特制订本计划。

二、活动主旨：本活动极大地营造商业谈判气氛，提高全院师生对商业性知识的积极能动性，加强理论联系实际，充分展现华师学子的智慧和风采,为校区培养和选拔商业人才，务求令全院师生全情投入到大赛中，使商务谈判大赛成为校区品牌活动。

三、活动意义：

首届商务谈判大赛的开展，将带动校区学生学习商务贸易知识的积极性。为培养新型的就业、学习理念打下基础，有利于学生将自己的学习和市场需求结合起来，同时为将来的就业或进一步学习提供了一次实践和煅炼的机会，有利于全面提升学生应对市场竞争的能力。

四、活动简介：

(一)活动主题：薪火相传，商务新风

(二)活动时间：xx年11月18日—xx年12月16日

(三)活动地点：体育馆(决赛地点)

(四)活动对象：华南师范大学南海校区全体学生

(五)主办单位：共青团华南师范大学南海学院委员会

(六)承办单位：华南师范大学南海校区商务贸易协会

(七)赞助单位：

五、活动内容：

分为初赛、复赛、决赛三个阶段。

(一)初赛阶段

1、全院学生均可参加,每个团总支要求至少派出一支5人组成团队或自由

组队参加初赛(倡议团队结构组成由2个专业或以上，多个年级组成)。初赛提交作品——“商务谈判企划书”。作品要求有电子版及文本版。

2、比赛方式：让参赛队伍根据所策划出来的企划书、策划书进行为时10分钟的讲解。

(二)复赛阶段

1、经评审委员会评选出的初赛晋级队(8支)参加复赛。复赛采取淘汰赛

形式，进入复赛的队伍在初赛结果出来时，现场抽取复赛题目和对手。两天时间准备复赛工作。

2、复赛要求： 每个参赛队伍根据所抽取的题目和对手，在规定的30分钟

内与对手进行现场商业谈判。

(三)决赛阶段

1、经由评审委员会评审通过的4支复赛队伍，于xx年12月9日参加决赛。

决赛内容分为现场商业谈判(60%)、合作性灵活谈判(40%)2个部分。

2、现场商业谈判过程由决赛队伍根据之前所抽取题目和对手进行。合作

性灵活谈判策划题目现场抽取，由两个团队分别抽出3人组合为一支6人队伍与另一支队伍进行谈判。

(四)评比方式

1、商务谈判大赛初赛、复赛操作方法：

大赛评委会针对初赛参赛作品，再根据参赛团队的解释表现进行认真评审，评委会评选出进入复赛的作品，并将回馈评审意见给参赛队伍；复赛队伍可根据评审意见自己的表现进行完善。复赛将评选出4支队伍进入决赛。

2、商务谈判大赛决赛操作方法：

根据评委的打分，现场进行奖项评眩

3、本次评选秉承公平、公正原则。评选结果最终解释权归评选委员会所有。

六、活动奖励措施：

(一)首届商务谈判大赛比赛奖项、奖金及奖品设置

1、团体奖：

一等奖、二等奖各一队，优秀奖两队。一等奖奖金200元、奖杯一个及荣誉证书；二等奖奖金100元、奖杯一个及荣誉证书；优秀奖荣誉证书。

“最佳团总支组织奖”，奖杯一个。

“最佳人气奖”一队，荣誉证书及纪念品。

2、个人奖：

“xx华师商务谈判新星奖”一名；个人奖奖笔记本一本及奖杯一个。

(二)参赛选手可根据(学生手册)的规定加德育分。

七、活动时间进程：

(一)活动启动：xx年11月17日，向各个团总支发参赛通知书，

xx年11月18日，召开发布会；

xx年11月19日，在商业街召开咨询会；

(二)宣传活动：xx年11月17日—xx年12月16日

(三)团总支内部组合团队并提交参赛队伍名单：xx年11月18日――xx年11月23日；

(四)参赛团队培训：xx年11月25日—xx年11月27日

分3轮：(同时开展网络教程)

第1轮：邀请老师对参赛团队或有兴趣的同学开展商务礼仪培训；

第2轮：邀请老师开展商务谈判基础知识讲座；

第3轮：邀请企业代表开展商务谈判技巧，经验讲座；

(五)初赛作品制作: xx年11月27日—xx年12月1日；

(六)初赛作品提交：文本版及电子版于xx年12月1日前提交；

(七)初赛比赛：xx年12月3日(星期三)：

(八)初赛结果公布：xx年12月4日；

(九)复赛前期准备：xx年12月4日—xx年12月8日；

(十)复赛阶段：xx年12月9日(星期二)；

(十一)复赛结果公布：xx年12月9日；

(十二)决赛准备阶段：xx年12月9日—xx年12月14日；

(十三)决赛时间：xx年12月16日(星期二)。

八、活动可行性分析：

通过参与初赛、复赛、决赛，可以使商务谈判的概念深入人心，在全校区形成学习商务交流的新氛围。

经过前期广泛的，多角的宣传后，如线上：网站，q群，广播等；线下：咨询会，发布会，商务廊，平面宣传等；在同学们中将商务谈判的理念深入同学的思想，加深同学们对商务谈判的认知程度，为活动开展做好铺垫，由此活动将会更有效地开展；

通过多种的培训，培养参赛团队，广大有兴趣的同学商务礼仪，商务谈判等的知识与深化同学的思想理念，从而提高活动整体质量；

通过团总支组织比赛，使活动更有效地开展，有效地保证活动的参与度；

综上所述，通过宣传，活动的推广，活动开展，能全面地将活动推向全体师生，将使师生们对商务谈判有更深刻的认识。

九、活动声明：

(一)本次活动各参赛作品使用权归各参赛队所有，未经参赛代表同意，任何单位和个人不得侵权。

(二)未经本活动组办单位同意，不得使用有关于本次活动所有作品作商业宣传用途。

(三)本活动最终解释权归华南师范大学南海校区商务贸易协会所有。

附：活动负责人联系方式：周妍萍 15899842186

共青团华南师范大学南海学院委员会

华南师范大学南海校区商务贸易协会

二〇xx年十月三十日

大学生商务策划大赛策划书3

一年之计在于春，一日之计在于晨。当我们打算开展一个项目时，我们必须将方案给准备得当，制定好方案对于自己也是一种成长，什么样的方案会更好地帮助大家呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“大学生商务谋划大赛谋划书之一”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

一、电子商务大赛的布景

进入21世纪以来，跟着计算机网络、通信技能的飞速发展，特别是internet在全球的广泛使用，电子商务已成为公司和安排展开各种商务活动的一种簇新的技能手段。它不只改变着咱们的日子和作业办法，也带来了思想办法和行为准则的变化。

电子商务作为一种全新的商务方法，它冲击了传统的商务方法，影响了传统的商务流程，也使得公司有必要考虑如安在各个方面习惯电子商务运作的需要。电子商务正从一个概念渐渐成为咱们日子中不行缺少的一部分，作为今世大学生，知道、了解、学习、运用电子商务是十分必要的。

为给同学们供给一个展示的渠道，经济管理系将于xx年第24届科技文明艺术节时期举行第三届电子商务大赛，经过大赛使同学们对电子商务有愈加全部的知道，并在实际操作中学习、结合各种专业常识，激起学习爱好，进步归纳实习才能。

二、电子商务大赛的主旨

电子商务大赛集专业性、归纳性、参加性、对抗性、娱乐性为一体，将电子商务基础常识与网店规划、运营相结合，供给给同学们充沛展示自我的渠道，并借此在校园内营造一种学习、运用电子商务的空气，让电子商务真实融入同学们的日子。

1、遍及常识，交流经历

电子商务的使用是将来社会的发展趋势，在校大学生应是这一新生事物的接受者，这次大赛即是要在全体学生中传递电子商务常识，交流电子商务经历，进步电子商务的遍及与使用。

2、结合常识，进步才能

电子商务大赛是一个归纳性比赛，其中触及计算机常识、商场营销、物流等多种常识，经过比赛可以让同学们将所学的常识融会贯通，进步理论联系实际以及剖析疑问、解决疑问的才能。

3、培育团队认识

电子商务大赛分为自个比赛和团体比赛，其中团体比赛请求参赛成员精诚合作，充沛发挥自个特长，互相配合下获得最终成功。一起，经过比赛，进步同学们对各种不一样电子商务渠道的了解与运用才能。

三、电子商务大赛简介

本次大赛本着公平公平的准则，以遍及电子商务常识为意图，重在进步同学们的电子商务使用才能，培育立异认识，开辟思路，展示才华。

1、报名时刻：xx年3月9日——3月18日

2、报名地址：教学楼b607

3、比赛时刻：电子商务基础常识初赛3月30日，决赛4月12日

电子商务网店规划大赛4月7日

4、比赛地址：一楼报告厅

四、电子商务大赛比赛内容

本次电子商务大赛由两部分构成，别离为电子商务基础常识大赛、电子商务网店规划大赛。

1、电子商务基础常识大赛

为进步同学们对电子商务基础常识的把握程度，大赛承办单位将在赛前半个月对各参赛选手进行培训。电子商务基础常识大赛分为初赛和决赛两个期间。

(1)初赛

初赛的首要方法为笔试，各参赛选手在规则时刻(45分钟)内做完试卷，成果最高的前8名选手进入决赛。

(2)决赛

进入决赛的8名选手抽签分为两组，进行比赛。决赛的内容首要有：必答题(12道单选，6道多选)、抢答题(6道单选，6道多选)

危险题(别离由10分题、20分题、30分题和40分题四种类型的题目构成)、附加题(最终成果相一起才启用)。

2、电子商务使用才能大赛

环节1：电子商务网店规划大赛

电子商务网店规划大赛为团体赛，每个代表队由3名成员构成。每个代表队成员相互配合，一起制作ppt，并当场讲解，限时5分钟。首要规划内容为：

网店漂亮性：参赛选手要详细介绍在那种网络渠道请求下创建的店肆，详细介绍网店的商场定位、店面的规划理念，网店的产品挑选以及网店的特征与推销办法。

网店使用性：设想要网店在正常运营时，将怎么处理物流、货款、出售以及售后服务等方面的作业，怎么进步网店在消费者心目中的形象及知名度，怎么进步网店的出售量。

环节2：“我眼里的电子商务”

参赛目标为有过网络购物经历的同学。参赛成员可将自个在网络购物中的体会与感触、经历与经验以及网络购物的诀窍等内容以口头演讲的方法介绍。意图是期望扩展电子商务在同学们中的遍及率，推进大家对电子商务的使用。

参赛内容首要为：怎么高效地展开网络购物，怎么下降危险，怎么和卖家讨价还价，怎么进步产品的质量，怎么挑选适宜的付款办法，怎么挑选信用等级较高的卖家，怎么下降物流本钱，发现产品存在质量疑问或别的疑问时，怎么退换货，怎么保证自个的权益等。关于以上内容可任选其中几个方面，请求陈说明白，有自个共同的见地，是自个的亲身经历，时刻为3分钟。

五、奖项设置

比赛题目由组委会专业老师团队出题，大赛评定委员会进行评奖。参赛成果及获奖状况均在大赛网站上发布。

电子商务基础常识大赛设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名;电子商务使用才能大赛别离设置一等奖1组，二等奖2组，三等奖3组，优秀奖2组。

大学生商务策划大赛策划书4

一、电子商务大赛的背景

进入21世纪以来，随着计算机网络、通信技术的飞速发展，特别是internet在全球的广泛应用，电子商务已成为企业和组织开展各种商务活动的一种崭新的技术手段。它不仅改变着我们的生活和工作方式，也带来了思维方式和行为准则的变化。电子商务作为一种全新的商务模式，它冲击了传统的商务模式，影响了传统的商务流程，也使得企业必须思考如何在各个方面适应电子商务运作的需要。电子商务正从一个概念慢慢变成我们生活中不可缺少的一部分，作为当代大学生，认识、了解、学习、运用电子商务是十分必要的。为给同学们提供一个展示的平台，经济管理系将于xx年第24届科技文化艺术节期间举办第三届电子商务大赛，通过大赛使同学们对电子商务有更加全面的认识，并在实际操作中学习、整合各种专业知识，激发学习兴趣，提高综合实践能力。

二、电子商务大赛的宗旨

电子商务大赛集专业性、综合性、参与性、对抗性、娱乐性为一体，将电子商务基础知识与网店设计、运营相结合，提供给同学们充分展现自我的平台，并借此在校园内营造一种学习、使用电子商务的氛围，让电子商务真正融入同学们的生活。

1、普及知识，交流经验

电子商务的应用是未来社会的发展趋势，在校大学生应是这一新生事物的接受者，此次大赛就是要在全体学生中传递电子商务知识，交流电子商务经验，提高电子商务的普及与应用。

2、整合知识，提高能力

电子商务大赛是一个综合性比赛，其中涉及计算机知识、市场营销、物流等多种知识，通过比赛可以让同学们将所学的知识融会贯通，提高理论联系实际以及分析问题、解决问题的能力。

3、培养团队意识

电子商务大赛分为个人比赛和团体比赛，其中团体比赛要求参赛成员精诚合作，充分发挥个人专长，互相配合下取得最终胜利。同时，通过比赛，提高同学们对各种不同电子商务平台的理解与运用能力。

三、电子商务大赛简介

本次大赛本着公平公正的原则，以普及电子商务知识为目的，重在提高同学们的电子商务应用能力，培养创新意识，开拓思路，展现才华。

1、报名时间：xx年3月9日——3月18日

2、报名地点：教学楼b607

3、比赛时间：电子商务基础知识初赛3月30日，决赛4月12日

电子商务网店设计大赛4月7日

4、比赛地点：一楼报告厅

四、电子商务大赛比赛内容

本次电子商务大赛由两部分组成，分别为电子商务基础知识大赛、电子商务网店设计大赛。

1、电子商务基础知识大赛

为提高同学们对电子商务基础知识的掌握程度，大赛承办单位将在赛前半个月对各参赛选手进行培训。电子商务基础知识大赛分为初赛和决赛两个阶段。

（1）初赛

初赛的主要形式为笔试，各参赛选手在规定时间（45分钟）内做完试卷，成绩最高的前8名选手进入决赛。

（2）决赛

进入决赛的8名选手抽签分为两组，进行比赛。决赛的内容主要有：必答题（12道单选，6道多选）、抢答题（6道单选，6道多选）、风险题（分别由10分题、20分题、30分题和40分题四种类型的题目组成）、附加题（最终成绩相同时才启用）。

2、电子商务应用能力大赛

环节1：电子商务网店设计大赛

电子商务网店设计大赛为团体赛，每个代表队由3名成员组成。每个代表队成员相互配合，共同制作ppt，并当场讲解，限时5分钟。主要设计内容为：

网店美观性：参赛选手要具体介绍在那种网络平台要求下创立的店铺，具体介绍网店的市场定位、店面的设计理念，网店的产品选择以及网店的特色与推销方法。

网店应用性：设想要网店在正常运营时，将如何处理物流、货款、销售以及售后服务等方面的工作，如何提高网店在消费者心目中的形象及知名度，如何提高网店的销售量。

环节2：“我眼中的电子商务”

参赛对象为有过网络购物经验的同学。参赛成员可将自己在网络购物中的体会与感想、经验与教训以及网络购物的窍门等内容以口头演讲的形式介绍。目的是希望扩大电子商务在同学们中的普及率，促进大家对电子商务的应用。参赛内容主要为：如何高效地开展网络购物，如何降低风险，如何和卖家讨价还价，如何提高商品的质量，如何选择合适的付款方式，如何选择信用等级较高的卖家，如何降低物流成本，发现商品存在质量问题或其他问题时，如何退换货，如何保障自己的权益等。对于以上内容可任选其中几个方面，要求陈述清楚，有自己独特的见解，是自己的亲身经历，时间为3分钟。

大学生商务策划大赛策划书5

一、活动前言：

为了让我校大学生更多的了解商务贸易知识，决定4-5月举办第二届模拟商务谈判大赛，湖北科技职业学院商务协会负责承办，作为湖北科技职业学院科技文化节技能竞赛的一个重要项目，提高同学们商务谈判的知识和运用能力，促进商务能力和创业能力的提高。为更好地开展本次大赛，制订本计划。

二、活动主旨：

本活动极大地营造商业谈判气氛，提高全院师生对商务谈判的能力，加强理论联系实际，充分展现湖北科技职业学院学子的智慧和风采,为学院培养和选拔商业人才，使商务谈判大赛成为学院品牌活动。

三、活动意义：

商务谈判大赛的开展，将带动学院学生学习商务贸易知识的积极性。为培养高素质的商务技能型人才打下基础，有利于学生将自己的学习和商务实践结合起来，同时为将来的就业或进一步学习提供了一次实践和煅炼的机会，有利于全面提升学生应对市场竞争的能力。

四、活动简介：

（一）活动主题：薪火相传，商务新风

（二）活动时间：XX年04月09日—XX年05月27日

（三）活动地点：预赛的地点为5号楼教室，决赛地点为商务协会办公室

（四）活动对象：经济贸易系14级国际贸易专业、14级电子商务专业、14级商务英语专业全体学生。

（五）主办单位：湖北科技职业学院经济贸易系

（六）承办单位：湖北科技职业学院商务协会

（七）赞助单位：xxx、我爱竞赛网

五、活动内容：

分为初赛、复赛、决赛三个阶段。

（一）初赛阶段

1、以团队为单位参加比赛，每个团总支要求派出一支6人组成团队参加初赛。初赛提交作品——“商务谈判企划书”。作品要求有电子版及文本版。

2、比赛方式：抽签选择对手。让参赛队伍根据所策划出来的.企划书、PPT进行为时10分钟的讲解，和对手的谈判（10分钟）

（二）复赛阶段

1、经评审委员会评选出的初赛晋级队参加复赛。复赛采取淘汰赛

形式，进入复赛的队伍在初赛结果出来时，现场抽取复赛题目和对手。一个星期时间准备复赛工作。

2、复赛要求： 每个参赛队伍根据所抽取的题目和对手，在规定的30分钟

内与对手进行现场商业谈判。

（三）决赛阶段

1、经由评审委员会评审通过的4支复赛队伍，于XX年05月15日参加决赛。

决赛内容分为现场商业谈判（60%）、合作性灵活谈判（40%）2个部分。

2、现场商业谈判过程由决赛队伍根据之前所抽取题目和对手进行。合作

性灵活谈判策划题目现场抽取，由两个团队分别抽出3人组合为一支6人队伍与另一支队伍进行谈判。

（四）评比方式

1、商务谈判大赛初赛、复赛操作方法：

大赛评委会针对初赛参赛作品，再根据参赛团队的解释表现进行认真评审，评委会评选出进入复赛的作品，并将回馈评审意见给参赛队伍；复赛队伍可根据评审意见自己的表现进行完善。复赛将评选出4支队伍进入决赛。

2、商务谈判大赛决赛操作方法：

根据评委的打分，现场进行奖项评选。

3、本次评选秉承公平、公正原则。评选结果最终解释权归评选委员会所有。

六、活动奖励措施：

（一）首届商务谈判大赛比赛奖项、奖金及奖品设置

1、团体奖：

一等奖、二等奖、三等奖各一队，优秀团队。一、二、三等奖荣誉证书，奖品；优秀团队，荣誉证书奖品。

2、个人奖：

最佳谈判手（2名）

（二）参赛选手可根据《学生手册》的规定加学分。

七、活动时间进程：

（一）活动启动：XX年04月15日，向商务协会发参赛通知书，

XX年04月18日，召开发布会；

（二）宣传活动：XX年04月4日—XX年04月18日）

（五）初赛作品制作: XX年04月18日—XX年04月24日；

（六）初赛作品提交：文本版及电子版于XX年04月25日前提交；

（ 七）初赛比赛：XX年04月26日（星期四）：

（八）初赛结果公布：XX年04月27日；

（九）复赛前期准备：XX年04月27日—XX年05月08日；

（十）复赛阶段：XX年05月10日（星期三）；

（十一）复赛结果公布：XX年05月11日；

（十二）决赛准备阶段：XX年05月12日—XX年05月16日；

（十三）决赛时间：XX年04月17日（星期四）。

八、活动可行性分析：

通过参与初赛、复赛、决赛，可以使商务谈判的概念深入人心，在全院形成学习商务交流的新氛围。

经过前期广泛的，多角的宣传后，如线上：网站，Q群，广播等；线下：咨询会，发布会，商务廊，平面宣传等；在同学们中将商务谈判的理念深入同学的思想，加深同学们对商务谈判的认知程度，为活动开展做好铺垫，由此活动将会更有效地开展；

通过多种的培训，培养参赛团队，广大有兴趣的同学商务礼仪，商务谈判等的知识与深化同学的思想理念，从而提高活动整体质量；

通过团总支组织比赛，使活动更有效地开展，有效地保证活动的参与度；

综上所述，通过宣传，活动的推广，活动开展，能全面地将活动推向全体师生，将使师生们对商务谈判有更深刻的认识。

九、活动声明：

（一）本次活动各参赛作品使用权归各参赛队所有，未经参赛代表同意，任何单位和个人不得侵权。

（二）未经本活动组办单位同意，不得使用有关于本次活动所有作品作商业宣传用途。

（三）本活动策划书最终解释权归湖北科技职业学院商务协会所有。

十、评选人选

初赛：经贸系副主任黄超平，商贸教研室李主任及教研室全体老师

决赛：湖北省高校工委副书记、湖北广播电视大学党委书记傅立民

湖北科技职业学院党委书记、院长骆家宽教授

湖北科技职业学院副院长唐洪钧副教授

湖北科技职业学院副院长余信理副教授

经贸系商贸教研室主任李大洪副教授

大学生商务策划大赛策划书6

一、活动意义和活动目的

进入21世纪以来，电子商务作为一种全新的商务模式，不断冲击传统的商务模式，影响了传统的商务流程，也使得企业必须思考如何在各个方面适应电子商务运作的需要。电子商务正从一个概念慢慢变成我们生活中不可缺少的一部分，作为当代大学生，认识、了解、学习、运用电子商务是十分必要的。为给广大佛山学子提供一个展示的平台，举行佛山市大学生电子商务创业大赛，通过大赛使同学们对电子商务有更加全面的认识，并在实际操作中学习、整合各种专业知识，激发学习兴趣，提高综合实践能力。

二、组织机构

主办单位：佛山市人力资源和社会保障局

策划单位：佛山科学技术学院

协办单位：各区人社局、各高校学生处

三、参赛对象：佛山地区青年学生

四、比赛内容本次电子商务大赛由两个阶段组成，分别为“纸上谈兵”即电子商务网店设计大赛和“初试锋芒”即电子商务网店运行大赛。

(一)第一阶段：“纸上谈兵”电子商务应用能力大赛

电子商务网店设计大赛是以佛山市安安美容保健品有限公司(以下简称安安国际)产品为网店销售产品，每个代表队由3-5名成员组成。每个代表队成员相互配合，共同制作ppt，并当场讲解，限时5分钟。主要设计内容为：

网店美观性：参赛选手要围绕安安国际指定商品作为网店销售产品，具体介绍在那种网络平台要求下创立的店铺，介绍网店的市场定位、店面的设计理念以及网店的特色与推销方法。

网店应用性：设想要网店在正常运营时，将如何处理物流、货款、销售以及售后服务等方面的工作，如何提高网店在消费者心目中的形象及知名度，如何提高网店的销售量。

(二)第二阶段：“初试锋芒”电子商务网店运行大赛

第二阶段由第一阶段获奖的优秀团队在网上开设网店进行实体运营，销售产品由安安国际提供。

1.网店要求：

(1)坚持正确的政治方向，内容积极向上、高雅、活泼。

(2)材料组织紧密，内容充实、真实，能充分反映网店的特点。

(3)店铺商品分类清晰，商品内容搭配合理，重点突出，色彩和

谐，美观大方。制作精细，形式与内容结合。无不良内容和不良商品照片。

(4)内容不限，题材不限。但是主题思想明确，让评委和大众清晰的知道你的网店主要运营模式和技巧。

(5)立足在校大学生这一特殊身份的现实展开电子商务网店运营的相关操作。

(6)不得弄虚作假，借用他人店铺来参加本次大赛，一经查出立刻取消其参赛资格。

(7)参赛选手必须提供自己的店铺相关实质性证件的材料来证明自己的店铺是自己的亲手所经营，如：阿里旺旺的注册手机号码，淘宝开店的身份证开户名以及支付宝的实名认证等相关资料。

2、比赛规则:

(1)参赛选手自报名开始至比赛之前完成网店的开设。

(2)根据自己所开的店铺准备一份口头报告，口头叙述自己的店铺(包括：网店布局合理性，运营策略、目标市尝店铺特色、优势、顾客对象、怎样盈利、资金运用、市场发展前景等)，时间限制为10分钟之内。

(3)比赛时，根据抽到的顺序，各代参赛小组到台上根据所展示的店铺并当场对店铺口头解说，评委将根据参赛者所展示的店铺及对店铺各方面的策略分析进行提问点评，并当场给予评分。

(4)参赛小组的店铺在参赛期间不得有淘宝违规记录和扣分记录以及不合法的内容存在，否则将予以扣分甚至取消参赛资格。

3、技能考察范围包括：

(1)淘宝网店的注册

技能点：淘宝网店的身份注册；

开通网上银行；

关联支付宝等支付工具；

(2)网店装修

技能点：网页的设计；

网店规划布局；

产品的技术处理(摄像、美化等)

(3)网店运营

技能点：网店发布；在淘宝网、搜索引擎中发布

网店的推广：线上推广和线下推广

网络营销

4、售后服务

五、大赛规则及标准

(一)网店运营思路以及技巧和销售作为评比依据(占50%)

评分标准：口头阐述： 5分

运营策略： 10分

目标市场： 5分

店铺特色： 10分

网店布局合理性： 10分

网店推广方法技巧：20分

盈利模式： 20分

资金运作： 20分

(二)网店的经营业绩(占50%)

六、大赛安排1、报名时间：XX年12月14日 --XX年1月13日

2、报名地点：佛山科学技术学院就业指导中心、各高校学生处

3、比赛时间：XX年1月14日-- 1月18日 、XX年2月1日-- XX年5月31日

七、奖项设置

竞赛题目由组委会专业教师团队命题，大赛评审委员会进行评奖。参赛成绩及获奖情况均在大赛网站上公布。

电子商务应用能力大赛分别设置一等奖1组(奖金1000元)，二等奖2组(奖金800元)，三等奖3组(奖金500元)，优秀奖6组(奖金300元)。

电子商务网店实体店运行大赛分别设置一等奖1组(奖金3000元)，二等奖2组(奖金XX元)，三等奖3组(奖金XX元)，优秀奖6组(奖金500元)。(产品销售提成按其实际销售额计算支付)

注：主办方将开设电子商务网店实体店运营统一辅导(所费用约5000元)

二零一三年十一月十八日

大学生商务策划大赛策划书7

一、大赛背景

“萃思创新”是闽江学院海峡学院倡导推行教育理念，海峡学院举办的首届“萃思杯”大学生网络商务应用创新及广告创意大赛,开设“萃思讲堂”，以及定期举办“萃思创新”培训班、创意训练营，旨在提高大学生的创新能力。

“萃思”是英文triz的音译词， triz理论是发明问题解决理论，该理论是由苏联人genrich altshuller（根里奇 阿奇舒勒）在1946年创立。triz就是一种系统改良、自觉性演化的技术系统解决工程问题的方法，是一种消除工程冲突而不抵消妥协的工具。它分享无数发明家的知识与经验来增加工程人员知识创造力和解决问题技巧的方法。

二、大赛目的

通过运用“triz理论”培育学生的创新思维，从而提高培养大学生的实际创新能力与综合素质，从而引导大学生创业就业为导向，为大学生理论联系实际，学以致用，培养强化大学生网络交互能力、广告创意设计、团队协作能力、项目组织开发能力等创新创业素质，为大学生在实践中学习、在实战中创业就业提供施展才华的广阔空间。

三、参赛内容和作品要求

竞赛遵循自由命题的原则，体现创新。所有作品必须为在校大学生的原创作品，不得侵犯他人的知识产权。如发现作品有任何假

剽窃等问题，一经查实立即取消参赛资格。

（一）、网络商务应用创新组

竞赛内容有企业需求、推荐选题和创意发挥三种来源。

（1）、企业需求：见竞赛网站发布的企业需求，或自己联系。

（2）、推荐选题：包括但不仅仅限于以下的题目：

网络营销与搜索技术 电子金融与电子支付

电子商务安全与信任 电子商务物流与供应链

互联网信息服务与增值服务 网页游戏与互动平台

移动商务与商务智能 金融危机下的电子商务监管服务

互联网经济下的商业创新模式 面向行业的电子商务应用

（3）、创意发挥：鼓励参赛队根据本地区或行业的社会经济发展需求特点开展能 够产生社会或经济效益的创意、创新、创业项目。

（二）广告创意组

1、平面广告作品

1、作品制作两种尺寸：

（1）打印尺寸指定为a3（297x420mm），文件格式为jpg，颜色模式为cmyk，分辨率：300dpi，打印后装裱在尺寸为350*500mm的黑色kt板上，另附一张报名表，牢固粘于kt板背面；

（2）上传尺寸指定为750x530像素，文件格式为jpg，颜色模式为rgb，分辨率：72dpi；

2、每个学校所有平面作品的电子文件统一存入一张光盘，如一张容纳不下可存多张；

3、系列作品不得超过三幅，需在背面用胶带纸横向牢固粘贴在一起；

2、影视广告作品（dv）

（1）.时长15-30秒，内容包括dv短片、二维动画、三维动画作品；

（2）.统一制成avi格式，图像大小720*576，文件大小不超过100m，保持画质清晰并存入光盘，作品片头需要使用组委会提供片头画面停留3秒（3秒片头不计入作品时长）；

（3）.每个学校的影视作品统一存入一张光盘，一张容纳不下的可存多张，不得创作系列作品；

（4）.每件作品附报名表一份，与光盘一同寄出。

3、网络广告作品（互动网络广告、网络视频、微电影作品）

（1）.互动网络广告作品中必须含有交互功能，内容简单易操作，突出产品特性。文件格式为swf，文件不超过3mb。

（2）.网络视频、微电影作品时长不超过10分钟，图像大小720*576，文件格式mp4，保持画质清晰并存入光盘，作品片头需要使用组委会提供片头画面停留3秒（3秒片头不计入作品时长）；

（3）.每个学校所有网络作品的电子文件统一存入一张光盘，如一张容纳不下可存多张；文件名格式：学校名称，作者姓名，作品名，报名表一式一份，随作品一同寄出。

4、广告策划、文案类作品

（1）.策划书内容要求：

①内容提要；②市场环境分析；③营销策略提案；④创意设计提案；⑤媒介投放提案；⑥广告费用预算。

（2）.策划书的格式要求：

①策划书打印为a4纸，左右边距31.7mm，上下边距25.4mm，正文：宋体、小四号字、1.5倍行距，英文、阿拉伯数字等使用timesnewroman字体；

②篇幅不得超过40页纸（含附录），不包括封面、封底和目录；

③数据资料翔实，引用数据资料需注明出处，调查表格原件附后；

④作品须装订成册，整洁、美观，不鼓励过度包装；

⑤附作品光盘一张，文件格式为pdf或word，文件名格式：学校名称，作者姓名，作品名；

⑥报名表一份，随作品一同寄出，报名表请全部打印填写，报名表夹在作品中。

（3）.文案类作品格式要求

①文稿采用a4幅面word文档，建议采用1.5倍行距编排；

②标题为小1号黑体，正文为小四号宋体，英文字体为timesnewroman

四、竞赛流程

1、报名申请阶段：

（1）参赛团队通过大赛网站 了解比赛信息后，统一报名。报名时间：XX年10月27日至XX年11月1日。

（2）报名方式：发电子邮件报名、网下确认。

a. 参赛队组长组织网上报名（在线报名或下载并填写报名表传至协会邮箱（邮箱））或者也可以到各班学习委员或者互联网会员报名。

b.组委会做形式检查（每名学生只能参加1个队伍，每个队伍至多5名学生，每名指导老师至多指导2个参赛队）

（3）授予编号：组委会会根据参赛团队的相关信息，将为参赛队分配参赛编号及相关信息。

报名完成后，请各参赛队积极关注网公布的最新信息。

报名费：无。

比赛流程图：

2、作品提交阶段

a.选拔赛阶段作品提交

（1）参赛队应在XX年11月10日前上传参赛作品的摘要（不少于100字）；

（2）按时将完整参赛作品提交至组委会。

（3）提交时间由参赛队所属组委会决定。

若有任何问题，请与互联网协会干事或者各班的学习委员沟通。

b.决赛阶段作品提交

组委会将进入决赛的作品统一统计，时间由协会确定。

3、决赛阶段

（1）决赛时间：XX年11月24日；

（2）决赛组织：由组委会组织指导；

（3）决赛分为两个环节，第一个环节进行分组决赛；最后环节是各组优胜者的终极对决赛。

五、比赛注意事项

（一）、网络商务应用创新组参赛要求

1.每名学生只能参加1个队伍，每个队伍至多5名学生，每名指导老师至多指导2个参赛队。

2.团队答辩期间，现场的其他团队可以旁听。但旁听期间应手机静音、噤声，保持赛场安静。团队陈述完毕后，可以鼓掌。如有大声喧哗或交谈不止的，取消旁听资格。

3.团队服装、10分钟的现场陈述方式可以自行设计排练，形式不限。（严禁低俗、恶意、反政府的言行）

4.答辩时间：每个团队15分钟（十分钟陈述，5分钟评委提问）

5.复赛，决赛用ppt来展示方案，至于初赛展示格式依人数在决定。

6.初赛当天进行抽签来决定比赛演示的顺序。

7.若有改变事宜的，组委会提前通知各团队的队长或者会在网站通知。

（二）、广告创意组参赛要求

1.每件作品填写一份报名表，字迹工整，内容真实、准确、完备，并加盖院系或专业公章，网上申报内容及作品编号必须与报名表内容一致，比赛结束后不再增减作者与指导老师姓名和顺序。报名表可以打印填写（论文类作品需在填写报名表的同时填写附加的报名表，具体表格详见论文类策略单标注）。报名表随作品及光盘一起寄送；

2.作品展示部分不准出现院校、系、姓名或其他特殊记号；

3.参赛作品均需存入光盘并随作品一并报送（文件名格式：作品编号，作品名称）。

4.平面作品、用户界面（ui）设计作者最多不得超过3人，影视广告、互动网络、网络视频、微电影作品不得超过5人，广告策划书不得超过6人，并在报名表创意小组名单和报名签字一栏中按作者顺序填写。指导老师人数不得超过3人；

5.凡不符合要求的作品，将被取消参赛资格。

六、评委

邀请合作企业高管、闽江学院专家和海峡学院专业老师组成。

七、竞赛评奖

（一）网络商务应用创新组奖项

等级奖设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各若干项。其中特等奖不超过参赛队数的 5%（可空缺），一、二、三等奖的获奖面不超过参赛队数的60%。具体获奖比例由竞赛委员会根据参赛规模和参赛类别等实际情况确定。

（二）广告创意组奖项

设置一、二、三等奖和佳作奖若干名,颁发荣誉证书。

（三）获奖证书颁发与选送更高级别大赛

1、对参赛获奖学生和单位，由闽江学院海峡学院颁发获奖证书。

2、此次参赛的获奖作品、优秀方案将会送到省级大学生比赛进行参赛。

八、大赛的宣传

各年级的辅导员，或者各班的学习委员协助宣传。

九、组委会联系方式

本次大赛由海峡学院学生会学习部、闽江学院互联网协会负责会务协调。

大赛组委会助理、秘书联系方式：

大赛群：

附件2

海峡学院第二届“萃思杯”网络商务应用创新及广告创意大赛

参 赛 报 名 表

1.参赛组别

□ 网络商务应用创新组 □广告创意组

ii.团队信息

年级专业：

团队名称：__________

队长姓名：_________

所属学校：__________

队员（至多4人）：___________________________________________________

ⅲ.参赛成员信息

队长补充信息

姓名：_____________ 性别：___ 年级专业：_____________

联系方式：

电子邮箱：________________ 联系电话：______________

通讯地址：_____________________________________

队员信息：

姓名

性别

年级专业

电话

邮箱

队员一

队员二

队员三

队员四

大学生商务策划大赛策划书8

为了促进和提高我校大学生的英语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质,并且为了进一步培养商务英语专业学生对专业的兴趣，提高他们的职业素养，我院特此举办商务讲介技能大赛。

一、活动主题：

展商务技能，秀英语风采

二、参赛对象：

外国语学院全体非师范生

三、初赛：

（一）时间：20xx年11月06日--20xx年11月29日；

（二）参赛对象：所有上交计划书的非师范学生。

（三）形式：

选手各自组队，4-5人为一支队伍，参赛队伍需要给予自己的队伍想出英文的队名并且上交计划书（纸质版和电子版各一份），由评委老师选出六支队伍进入决赛。

计划书主要内容是介绍某一公司或企业的整体情况，参赛队伍再根据本身的见解，对所介绍公司进行展开和深入介绍（如：成功故事、一种特别的产品、策略、问题等等。还可以做调查、到此公司实地考察或采访等）

（上交名单电子版须注明班级、各组员的姓名及联系方式）。

四、决赛：

（一）时间：20xx年12月15日14:30-17:00

（二）地点：本部一教208

（三）对象：初赛中选出的六支队伍。

（四）形式：队伍通过PPT展示和演讲的方式向评委和观众介绍所研究的公司，演讲过后，接受评委的提问并作出回答。

注：（1）每支队伍需包括四至五名组员。

（2）每个队伍需做一个为时15分钟的展示演说。

（3）各队伍每位队员均要上台演说，并合理分工。

（4）各队伍需提前准备好比赛资料和演讲稿，制作好PPT，并将PPT于20xx年12月12日发至初赛时的邮箱。

（5）一切听从工作人员安排。

大学生商务策划大赛策划书9

活动主题：“创新、创意、创业”大学生电子商务大赛

一、竞赛目的：

为弘扬中原工学院加强内涵建设、强化特色、提高教育质量的精神，建立以赛促学的机制，增强学生的“三创”意识、训练学生的动手和协作能力，推动学校实践课程体系和内容的改革特举办本次大赛。

二、竞赛组织机构：

主办单位：中原工学院教务处、学生处

协办单位：北京中鸿网络教育技术有限公司

策划承办单位：中原工学院经济管理学院信管系

三、参赛内容及要求

（1）技术类作品：主要是指在电子商务应用、服务和支撑环境中开发形成的具有一定独立性的软件或硬件技术成果。技术开发类作品应包含作品本身及其它相关技术文档。可基于原有电子商务网站，如淘宝等，也可基于自有电子商务网站创意，构建电子商务网站，并提出网站发展计划。电子商务网站不限，淘宝、亚马逊等皆可。基于原有商务网站的创业计划作品可主要包括产品、渠道、物流、市场分析、财务、服务（售前和售后）、宣传、seo及站内优化。基于自有电子商务网站的作品可主要包括网站创意、网站性质、盈利模式、风投吸引、资金管理、宣传手段等。（以淘宝网店为例：开一家手机网店所需产品、产品来源、物流选择、财务管理、售后服务等）

（2）报告类作品：主要包括电子商务企业或行业调研与分析报告、电子商务模式创新计划书和电子商务类企业创业计划书等。研究报告类作品应包含研究报告（或计划书）、原始调研资料及其它相关分析报告。电子商务企业或行业调研与分析报告主要是指电子商务行为对企业的经营活动产生的影响分析，对行业的竞争力、科技进步产生的影响分析、对金融、通信等支撑领域产生的影响分析，对社会产生的影响分析等（不限于上述类别）。调研与分析报告应以翔实充分的原始调研资料为基矗电子商务模式创新计划书主要是指电子商务运作模式的创新计划，基于电子商务的企业管理模式创新计划等（不限于上述类别）。电子商务创业计划书是以采用电子商务模式为主要商务模式实现立业创业的详细企划书（应附有关的创业可行性论证材料）。报告类作品在研究中应采用合适的研究方法，以使得研究过程和研究结论可信。

（3）综合类作品：应包含报告和技术两部分内容，主要是指面向现实应用，既有可行的技术解决方案，又有一定的商务创新价值的作品。

四、大赛方案

（一）参赛对象

中原工学院全体在校学生。可以跨班级、年级、专业、院系组队参加，每参赛队成员不超过5人。参赛队可自行聘请指导教师，也可由院系推荐。每队指导老师不得超过两名。

（二）参赛形式

以团队为单位，每队不超过5人，可跨专业组队。

（三）报名时间

报名时间截止到XX年5月24日。

（四）报名方式

以参赛团队为单位报名，填写报名表（见附件1）发送至邮箱： (报名表下载地址为：校园网首页学校通知处)校园网通知

五、大赛流程安排

每支队伍须自行写策划书，找指导老师。策划书须6月17日当日交到信管教研室。电子档6月16日之前发到组委会邮箱： 评委将根据参赛小组提交的策划评选出晋级决赛的队伍。决赛每个团队上台以ppt的形式展示小组的成果并对作品进行讲解（10分钟以内），评委对各参赛队伍进行提问与点评，对参赛团队的状态以及表现进行打分。

六、奖项设置