分班**作文900字

分班**作文900字（精选10篇）

1.分班**作文900字 篇一

过了两个月的漫长而又愉快的暑假，就回去学校注册了，在注册时，我看到了同学们分班的通知，看到通知，我的心痛了起来，因为我将不能再与朝夕相处的好朋友和老师一起学习了?不，这怎么行?我想起了我和伙伴们一起度过的快乐时光。我想起我和好朋友们在大树下比谁转的呼啦圈多;我想起我和同学们顶着烈日，细心地往土里栽树苗;我想起我和一大群小伙伴嬉闹着争羽毛球拍和羽毛球;我还想起……一幕幕的情景似乎昨天刚发生似的，我对同学有万分的不舍。眼看着一个又一个的同学被分到了别的班级，一种忧伤，一种失落，悄悄地涌上了心头。再看看其他同学，有的刚才还在有说有笑，现在眼中都充满着不舍。

我来到了自己的新班级注册。看见了新的同学，看见了新的老师，我突然很想对自己说：“乐观点!毕竟我们还可以经常看到对方，还可以在同一个校园里竞争和学习，不是吗?分班还可以让我认识更多的朋友，学习别人的长处，这未尝不好?”是的，我要乐观点，开心些。“天底下没有不散的筵席”。

在8月30日的那天早上，校长给我们六年级全体同学在电教室里上了一堂课，主题是：分班是好事!在课堂上，校长详细的讲了分班给我们带来的好处，他按了几个键，就看到了上年六年级的成绩情况，我们学校在全部学校里以最高分数名列第一，我们的分数比排名第二的分数多了十几分，让我们震撼不已，校长还说了：“分班能把所有成绩好和成绩差的同学平均分，这样具有竞争力，也让老师们有自信心，敢于斗争。这样，我们才有更多的同学上重点中学。”

校长的课讲完了，看着和蔼可亲的老师、面带微笑的同学，我决心要更加努力地学习，扬长避短，在新班级里有更大的进步。让我们微笑着面对现在，面对未来吧!

2.分班的作文300字 篇二

“什么?我没听错吧?”

“好希望和黄珺一个班哦。”

“好失望……”

李老师又何尝不伤心呢，老师教了我们4年，多少也有感情呀。但面对这种情况，老师也只好服从。李老师说：“同学们，请不要窃窃私语了。我们上课。”

这节课，李老师上得格外认真，我们也格外认真。

“什么啊，我居然和鼻涕虫一个班。”

“哇哇哇哇哇哇哇，我和王水倾一个班耶!”

“切，我还和漂亮温柔的白玉清一个班呢!”

“我还和斯斯文文的紫珠璃一个班!”

“那又怎样，我还和蒋依依一个班呢!”

同学们都在议论纷纷。

珠璃微笑着说：“太好了!玉清!你造么，我和毛昊一个班!”我苦笑：“花痴!我，我和王水倾一个班……”

3.关于新学期分班的感言500字 篇三

夕阳渐渐下山，只剩下点点余光和满天霞云在缓缓地飘着，最终，太阳还是吝啬的收起了最后一道光芒。没有月亮的夜晚很黑，白天那仿佛童话一般的金黄色，这时也无影无踪了，黑夜不断吞噬着心里所有的不舍与眷恋，但是我们都明白，我们不能在这短暂的分别里纠结，因为我们还有澎湃的激情与青春的梦想，我们还要在初中最后一年里为自己的未来努力拼搏。想到这里，尽管泪水已在眼里打转，却仍然向着对方扬起嘴角。因为我们深知前方风雨兼程的道路上执着的信念诠释着一种怎样的坚强，我们也深知向左和向右需要怎样的勇气和力量……

小A突然拍了拍我的肩膀，笑着对大家说：“没事没事，虽然以后不在一个班，但总在一个学校嘛!我们一定要好好学习，天天向上，明年的现在我们一定要还在一个学校。”虽然小A是笑着说的，可我们都听出了悲伤，但我们还是笑着回答：“好，我们以后一定还会在一起。”

4.分班作文 篇四

老师终于走进了教室。原本喧闹的同学们一下子安静了下来。但老师的一句话让我兴高采烈的心一下子跌进了万丈深渊。老师平静地说：“同学们，我们要分班了。请点到名字的同学出来排好队。”

分班！也就意味着，我将不能再与朝夕相处的好朋友和老师一起学习了？不，这怎么行？我想起了我和伙伴们一起度过的快乐时光。我想起我和好朋友们在大树下比谁转的呼啦圈多；我想起我和同学们顶着烈日，细心地往土里栽树苗；我想起我和一大群小伙伴嬉闹着争羽毛球拍和羽毛球；我还想起……一幕幕的情景似乎昨天刚发生似的，我对同学有万分的不舍。眼看着一个又一个的同学被分到了别的班级，一种忧伤，一种失落，悄悄地涌上了心头。再看看其他同学，有的刚才还在有说有笑，现在眼中都充满着不舍。“熊欣然！”随着老师的一声，我也被无情地分去了别的班。

我们来到了自己的新班级。看见了新的同学，看见了新的老师，我突然很想对自己说：“乐观点！毕竟我们还可以经常看到对方，还可以在同一个校园里竞争和学习，不是吗？分班还可以让我认识更多的朋友，学习别人的长处，这未尝不好？”是的，我要乐观点，开心些。“天底下没有不散的筵席”。

5.分班**作文900字 篇五

此时，我正和朋友们走在人来人往的北京的南锣鼓巷，小商贩的叫卖声和人们的交谈声，让这里十分热闹。就在这时，两个小孩从我身边跑过，他们手中图案奇特的糖画吸引了我的目光，同时也勾起了我对往事的回忆。

那是我7岁那年的春节，我与小尚在妈妈的引领下一起去厂甸逛庙会。进门多走多远，就看见一位老先生在一扇红门的门墩旁边画着糖画。我眼前一亮，没经妈妈同意就迫不及待地拉着小尚挤到了摊子前。只见一位戴着黑框眼镜，留着胡须，身着汉服充满京味儿的老先生一手扶着桌子，一手在迅速画着。虽然脸上布满皱纹，皮肤黝黑，可他的眼神是坚定的，笑容是和蔼可亲的，手上的动作也十分娴熟。金黄色的糖浆随着他手的`或快或慢、或高或低的运动而画出一条龙，没过多久一条活灵活现的龙就映入了我们的眼帘。他看见了围观的人多起来，更是兴致大增。微笑着，一手指着面前的图案转盘，一手还握着盛满糖浆的勺子，笑眯眯的说：“小姑娘，来个糖画儿吗？图案可以随便选。”我高兴地看着刚画好的龙，手指指向了那边。老人看出了我的心思，笑意更浓了，顺手将扎在一旁的龙拿了下来。小尚也挑了一只活灵活现的长耳兔子。老先生笑着将糖画递给我们，胡子也一抖一抖的。我们将钱递给了老先生，老先生身子向前一探，用他那饱经风霜的双手接过了钱，“好嘞，下次再来。”我十分开心，一直在手中把玩着，没舍得吃。龙在阳光的照射下发出浅浅的金光，看久了，那龙须仿佛动起来。正在我入神之时，突然“咔嚓”的一声，糖画脱了手。

我定定地看着地上已经四分五裂的龙，一股怒气涌上心头，我用杀人的眼神看着正敲锣打鼓的游行队伍，一跺脚，一撇嘴便一个人开始生起了闷气。小尚发觉了我的异常，拍了拍我的肩膀，安慰了我几句，而我却十分不耐烦，用手推开了她。谁知用力过猛，她的糖画也落了地。我见她眼中隐隐闪着泪光，我便知道自己做错了，可又不知道如何开口，我欲言又止。这时，她擦着泪水跑开了。我的心凉了，这时我才知道自己有多可恶，本来就和小尚没关系，我却那样对她，我失魂落魄地站在原地。没一会，我看见小尚跑了回来，手先是背在后面，然后又像变魔法似的从背后拿出了一个东西。我定睛一看，是一幅糖画！上面有一个爱心，还有我们的名字！此时，我的眼眶湿润了，她也笑了。走出几步我禁不住回头望了一眼那位老先生，他正捋着胡须看着这边，脸上还是那个笑容。

6.记一次分班**作文 篇六

开学第一天，我怀着一半担心一半开心的心情来到学校，开心的是终于开学了，我们还搬到了新校舍，担心的是会不会分班。

终于到了我的新学校，这学校可真大呀，光教学楼的后面就我们原来的学校一样大，可以说，这个学校是我们原来学校的两倍。我上了楼梯，来到了五年级，再看看五(2)班的名单，上面竟然没有我。而我的好朋友们全在这个班，我当时简直就要崩溃了，我什么都想到了，就是没想到没有一个朋友和我在一起。我伤心极了，泪水填满了我的眼眶。我冲到了最顶楼，那里没有人，我在那里尽情的哭了起来，伤心绝望的我什么都不顾，让泪水尽情的淹没我，我回想着以前和同学们在一起的快乐时光，泪水更加无法无天的涌了出来……但最后，我还是报了名，期待着我的黑色人生(至少当时我是这么想的)。

7.小学作文分班复习 篇七

上周，老师说，这次期末复习，要采用“分班制”这可把我们班的同学们乐坏了!他们有的站起来欢呼;有的在座位间跳来跳去;还有的索性高呼“毛老师万岁!毛老师万岁……”可是，毛老师脸一变，严厉地说：“可是，要等到下周才执行，那时你们可都要表现好点!”我们都使劲地点头。

终于，到了复习的这一周，我期盼着我的同桌会是谁，我东张西望，看见其他同学早已“成双成对”，我的心焦急不已，不知道我的旁边是谁。终于，等了许久，魏熠辉被老师发派到了我的.身边，他刚坐下来，就和我大聊特聊了起来，我们真是臭味相投，可是，才上一下午的课，放学铃声响后，老师立刻对我们皱了皱眉，又严厉地说：“我们要重新排一下位置，有的同学容易在一起讲话，所以要把他们调开。”我们这些人都互相看了看，头上顶满了问号，不知是谁乱讲话。我的脸“刷”的红了起来，因为我知道那个讲话的人是谁了——就是我啊!我看了看旁边的魏熠辉，他也和别人一样，四处张望，好像不知道是谁在讲话的，我拍了拍他，小声地说：“就是我们啊!”他的脸上立刻画满了直线，羞愧不已。

第二天，我果然被调开了，被调到了教室的左下角，其他的没什么，不过同桌换了罢了。那一节课，我果然注意多了，一整节课也没有和同桌讲话。

8.高一分班离别的作文 篇八

第二天，我早早地起床，吃完早饭，背上书包迫不及待地就忘学校跑去。刚到楼梯口，我就听到几个熟悉的声音，我变得异常兴奋。一溜小跑，叽叽喳喳的声音早我耳旁响起：“嗨!老朋友，我们又在一个班了!”……“请问你叫什么名字?”一个不熟悉的声音问我。同学们互相问着对方的姓名，一下子拉近了距离，好不热闹。

我走进教室见到了一张张熟悉的面孔，也有几张似曾相识的面孔。可是我最好的朋友“金丝猴”却不在我们班级了。千万个不愿意，千万个不乐意，千万个不同意，想到我们以后不能够在一起上课了，想到我们以后不能在一起玩耍了，想到我们以后不能在一起聊天了，不舍与无奈，伤感与愤慨此刻席卷着我的思想，我呆呆的坐着。

过了一会儿，吴老师走了过来，吴老师已经教了我三年了，她的课堂总是那么有趣，再差的学生也会不厌其烦地听下去。这让我的心情转眼之间又莫名地好起来。同时我看到李苏蒙、盛凡、仲周诣他们几个都在一班啊!我高兴极了，和他们谈着暑假里最有趣的事情。

李苏蒙告诉我还有许老师、项老师来教我们。我很期待新的老师。不一会儿，胖胖的`许老师摇摇摆摆地走进了教室给我们上了一会儿很有意思的课。这下子我们大家都对许老师刮目相看。我以前的数学不太好，这学期我一定要好好学数学。这学期我们在英语老师项老师带领下学习，项老师温柔体贴。

9.“十”字路口作文900字 篇九

面对这样一个“十字路口”，我们需要的是学会如何选择。“鱼和熊掌不能兼得”，在选择的时候，我们应该放弃我们放弃的另一个选择。与其纠缠于此，这只会让你陷入无尽的选择漩涡。“如果生命只是一见钟情？”有可能吗？既然你已经选择了，不要回头。因为生命不能重复。这不像听歌。你可以随机播放，也可以选择按顺序或单循环播放。事实上，一首歌是不可能流传的。如果你选择了很多东西，你必须能够承担你选择的后果。生活不能重来，每一天都是活的。换句话说，就是勇敢地面对你的选择。每个选择都不是绝对的好或坏，而是由不同的环境决定的。为什么要为一些选择烦恼？每个选择都会给你带来不同的感受和经历。

我曾在一本书里看到这样一段话:迷失在十字路口，人群四处涌动；迷失在十字路口，是终点还是转口港，为什么我要停留在原地？迷失在十字路口，分不清左右；迷失在十字路口，是前进，是回头，还是原地不动。面对选择真的那么难吗？我认为首先要通过的是我自己的水平。面对权力和民族尊严的选择，文天祥选择了国家，因为他有一颗爱国的心。陶渊明选择了远离大山和世俗的宫廷，因为他有一颗平和幸福的心。哥白尼面临着在相信真理和屈服于权威之间的选择。他选择相信真理。事实上，不仅仅是这些，还有更多。所有这一切都告诉我们，当我们面对选择时，我们应该心中有一个平衡，以我们的心为平衡。

作为学生，我们也将面临一个接一个的选择。你坚持努力学习吗？还是你寻求暂时的安慰？你会永不放弃还是放手？此时，我们必须学会选择和放弃。也许你现在不认为这个决定是对还是错，但是在时间的洗礼中，你选择跟随自己的心最终会给你带来惊喜。因此，当面对人生的十字路口时，不要犹豫跟随你心中的声音。也许现在夜还很年轻，但总有一天雾会散去。我心中的`光将会点亮！

10.分班之后作文 篇十

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重新分班已一个多月了，分班前后变化也特别多。

在一个月前，我们九年级重新分了班，把每个班文化课成绩靠前的同学集中到九(4)班，而文化课不太好的同学，理所当然地成为一、二、三班的平凡人物了。

在没分班时，想学习的学生有时会受到其他同学的干扰而学不下去，分过班后他们有一个好的班级，人人都比着学习，也就不用担心有人‘捣乱’了。老师们讲课也不用怕有的同学能听懂有的不能听懂了，老师们教他们会更用心，上课会更带劲了……对他们来说，分班好处多又多。他们成了学校的重点保护对象。

而我们这几个平行班就不同了，我们也有特殊照顾，老师们批准我们尽量多学习课本，说我们基础不好，把简单的学好就行了。这样安排我们就不怕赶不上老师的进度了。在没分班时，老师们讲的问题那么深奥，而现在则是浅得多了。

可是在我们班，有一部分同学总有我们只是“陪读生”的感觉，心情也有说不出的不快。在分班以后，我们班回答老师们的提问时，除了英语课以外，其他老师在我们班上的课都近似于哑巴课。老师在上面讲，大家在下面有听的`，有发呆的，有做地下党的，有看课外书的，真的是内容丰富多彩。于是老师们总说：“我本来想讲十题，看到你们这样子只能讲两题、三题，甚至一题也不想讲”。

在没分班时，一吃过饭，我们的教室里往往有多半人在学习，而现在我吃了饭去教室，却总是没有几个人，我总感到我们好像剩甘蔗一样，有人甚至说我怎么变得这么喜欢在教室里，来得总是那么早。但我知道，其实并不是我变了，而是这个集体变了吧!

再后来，我班被分到快班的同学也经常回来，我们总喜欢开玩笑似的说他们是回娘家，问他们在快班好吗?他们总说不好，压力太大，空气都很严肃……