计算机教学计划汇总

计算机教学计划汇总（9篇）

1.计算机教学计划汇总 篇一

计算机学院2010-2011学年第二学期活动汇总 表头填写规范：

学院：计算机信息工程学院专业，班级：09级电气信息1类（*）班姓名：***学号：**********（10位）

学期：2010—2011学第二学期

表格注意事项：（以下“分”皆为学分绩点）

 注明是“组织”还是“参与”

 申报时不允许一个活动占两行

 写错栏目的活动不予认证

  填表一律用黑色水笔填写，字迹清晰

 不申报与无类别无绩点区别

思想道德与政治修养

2011年*月参加校领导恳谈会（无类别无绩点）2011年*月荣获*******光荣称号（无类别无绩点）2011年*月被评为优秀团员/优秀团干（无类别无绩点）2011年*月参加党课培训，成绩合格（无类别无绩点）2011年4月参加安全文明知识竞赛（无类别无绩点）2011年3月参加“双代会”（无类别无绩点）2011年4月参加江西师范大学2011年学生工作会议（无类别无绩点）2011年4月参加院团委组织的“推荐优秀团员为党的发展对象”的评议活动（无类别无绩点）

2011年*月所在寝室被评为“校文明寝室”（无类别无绩点）注：以下活动不进行申报：参加**培训、**交流会、**联谊会、**表彰会等，如：与思想道德政治修养有关的主题班会

2011年*月参加青蓝之星******培训

2011年*月参加优秀毕业生交流会

2011年5月参加四六级考试交流会

2011年5月听取大学生村官事迹报告会

2011年*月参加参观八一起义纪念馆

社会实践与志愿服务

2011年*月暑假期间参加社会实践担任**工作B015 2011年*月暑假期间参加学校（院）组织的“三下乡”活动B018 2011年3月—9月在校期间做兼职满15天 B061 2011年*月在校期间参加社会实践担任**工作B061 2011年*月至今参加勤工助学岗位担任**工作B052 2011年*月组织****活动(不包括班级)B062 2011年*月主持****晚会(不包括班级)B062参加志愿者服务劳动，献爱心等活动 如：(两个积分点加一分）

2011年*月参加义务献血活动B02 2011年3月参加校保卫处巡逻执勤B02

学术科技与创新创业

2011年*月参加**辩论赛A06（校2分，院1分）2011年*月参加大学生英语竞赛A062 2011年6月参加全国大学生数学竞赛A062 2011年4月参加建党90周年演讲比赛A062 注:与所修习的专业有关的主题班会（不申报）

文化艺术与身心发展

2011年*月参加**歌唱（合唱）比赛C01（校3，院1）2011年*月参加**朗诵比赛C06（校3，院1）2011年*月参加**征文，写作比赛、寄语征集或发表文章C04（校3，院1）2011年4月参加院“瑶湖杯”足球赛C051 2011年5月参加春季运动会之***比赛C053 2011年5月参加校寝室文化艺术节系列活动C063 2011年5月参加校/院素质拓展中心趣味户外活动C061

社团活动与社会工作

2010年9月至今担任我校/院/班*部门**学干满一年 B03（班级4，院级5，校级6）2010年9月至今加入**协会、**社团（满一年）B043 2011年*月参加***社团（***协会）组织举办的具有竞技性质的活动B0412011年4月参加法学社“断案高手”活动B041 2011年4月参加中华传统文化研究会传统知识竞赛B041 2011年5月参加材料协会实验技能大赛B041 2011年4月参加减碳壹加壹之低碳寝室评比活动B0412011年5月参加人与自然协会刷叶脉比赛活动B041 2011年7月参加金融业务技能协会点钞大赛

注：2011年*月参加*社团（*协会）组织举办的无竞技性质的活动B04无绩点如：2011年3月参加“地球一小时”活动B04

注：参加辩论团、Shouting C、啦啦队、礼仪队、网页制作小组、电脑维修站（不申报）

教师教育与教学技能

2011年5月参加“五月红花”教师技能大赛之书法比赛D015 2011年5月参加“五月红花”教师技能大赛之板书比赛D0352011年5月参加“五月红花”教师技能大赛之说课比赛D0352011年5月参加“五月红花”教师技能大赛之多媒体课件制作大赛D025 2011年5月参加“五月红花”教师技能大赛之课堂教学竞赛D0352011年5月参加“五月红花”教师技能大赛之教案设计竞赛D035 注：D类院级2分，以1分累加，校级5分，以2分累加

技能培训与其他（以下活动请交证书复印件）

2011年*月获得**资格证A06（计算机、英语、救护、驾驶证等）A065 如：2011年*月参加全国（省）计算机一/二级考试并通过A065

2011年*月参加英语四级/六级考试并通过A065

2011年*月参加导游技能培训考试并获得导游资格证A065

2011年*月参加特殊专业英语等级考试并通过A065

2011年*月参加会计资格证考试并通过A065

2011年*月获得家教上岗证A065

2011年*月考取驾驶证A065

2011年*月参加校素拓课外培训班（街舞、吉他等）学习并获结业证C065

注：参加师大外培、雷式外培、美音纠音训练营、伟伟训练营、宏为计算机培训等（不申报）

2.计算机教学计划汇总 篇二

如图1所示, 市政自来水夜间水压高, 白天水压低。引入市政自来水, 先给低区用水点直供, 同时给1号水箱 (低位) 补水。然后1号水泵加压从1号水箱往2号高位水箱补水。同时2号高位水箱由自来水进行夜间补给。2号高位水箱重力流供给中区用水点的同时由2号水泵加压从2号水箱吸水往高区用水点供水。

1 设计流量计算

1) q2。q2由室外管网直接供水, 故根据GB 50015-2003建筑给水排水设计规范, 2009版 (以下简称规范) 3.6.3.1条q2为设计秒流量。规范将建筑物内生活设计秒流量的计算公式分为三类:第一类是住宅建筑给水管道设计秒流量, 参考规范3.6.4条;第二类是用水分散型建筑给水管道设计秒流量, 参考规范3.6.5条;第三类是用水密集型建筑给水管道的设计秒流量, 参考规范3.6.6条。所以q2应根据建筑功能选择相应公式计算得出。

2) q3。图1中1号水箱之后的管道可视作建筑物内的生活用水全部由1号水泵从1号水箱吸水加压供给, 故q3为1号水箱的设计补水量, 根据规范3.6.3.2条设计补水量不小于建筑物最高日平均时用水量, 不大于建筑物最高日最大时用水量即介于最高日用水时段内的平均小时用水量与最高日最大用水时段内的小时用水量 (可根据规范3.1.9条、3.1.10条计算确定) 。

3) q1。图1中q1由市政直接供水部分的设计秒流量与加压供水部分的补水流量组成, 根据规范3.6.3.3条可将二者的流量叠加作为引入管的设计流量, 即q1=q2+q3。

4) q4。1号水箱、1号水泵、2号高位水箱组成了建筑物内采用高位水箱调节的生活给水系统, 1号水泵的启停由1号水箱的水位控制。故根据规范3.8.3条1号水泵的最大出水量不得小于最大小时用水量, 1号水泵的最大出水量即q4。图1中2号水箱重力流供给中区用水点的同时由2号水泵加压从2号水箱吸水往高区用水点供水, 所以q4=q5+q6, 此处q5为最大用水时秒流量, q6为设计秒流量。

5) q5。图1中q5为由2号水箱向中区用水点重力供水的设计秒流量, 计算方法同q2。

6) q6。q6为由2号泵向高区用水点直接加压供水的设计秒流量, 根据规范3.8.4条生活给水系统采用调速泵组供水时, 应按系统最大设计流量选泵, 调速泵在额定转速时的工作点, 应位于水泵高效区的末端。此处最大设计流量应该按照管段服务人数, 根据规范3.6.1.1条和3.6.1.2条两种情况计算, 单栋建筑或小区规模小用设计秒流量;小区规模大用最大时流量。

2 水量计算

1) Q1。图1中1号水箱是建筑物内的生活用水低位贮水箱, Q1为1号水箱的有效容积, 根据规范3.7.3.1条当有调节要求时 (q3<q4) 按建筑物最高日用水量的20%~25%确定;当无调节要求时 (前提必须是q3>q4) 1号水箱相当于1号水泵的吸水井, 根据规范3.7.4条吸水井即1号水箱的有效容积不应小于1号水泵3 min的设计流量。

2) Q2。图1中2号水箱是建筑物内的生活用水高位贮水箱, Q2为单独用1号水泵往2号水箱中补水时2号水箱的有效容积。根据规范3.7.5.1条, 由水泵联动提升进水的高位水箱的生活用水调节容积, 不得小于最大用水时水量的50%。

3) Q3。如图1所示Q3为单独由市政自来水直接往2号高位水箱补水时2号高位水箱的调节容积。一般情况选用这种供水方案都是因为日间自来水供水不足, 所以利用夜间补水。故根据规范3.7.5.1条, Q3应该为最高日用水量。

4) Q4。如图1所示2号水箱是建筑物内的生活用水高位贮水箱, 先由1号水泵往2号水箱中补水, 再由2号泵从2号高位水箱往用水点加压供水, 显然此处2号水箱是中途转输水箱, 根据规范3.7.8条为了防止初级泵每小时启动次数不大于6次, 生活用水中途转输水箱的转输调节容积宜取转输水泵 (次级泵) 5 min~10 min的流量。2号水泵即转输水泵, 所以Q4= (5 min~10 min) ×q6。

5) 对比分析。根据以上计算比较Q2, Q3, Q4的大小结果为Q3>Q2>Q4, 所以2号水箱的有效容积应按Q3确定。

总结, 以上计算基本涵盖了规范中提到的所有设计流量计算和水箱贮水量计算, 工程实例中无非是上述系统中的一部分或几部分组合, 希望上述计算分析能对给排水工程师做给水系统设计有一定帮助。需要注意的是实际设计中还应结合建筑物使用功能、市政水压以及用水时间、水箱内贮水更新周期来确定给水系统并进行具体计算。只有正确合理的计算才能设计出优秀节能的系统, 才能使系统有效的运行。

参考文献

3.计算机教学计划汇总 篇三

本报讯在11月9日举办的以“管理落地 协同增效”为主题的2010协同管理高端论坛上，致远协同研究院举行了揭牌仪式。据致远软件董事长徐石介绍，研究院主要从事组织行为即时评价模型与应用、基于非结构化信息的执行过程控制与评价、基于组织执行过程信息的真实效益分析等专业领域的研究工作，将以学术成果为基础为协同产品提供理论支撑，创新更加适合中国组织发展的信息化管理实践手段。论坛上，协同研究院执行院长张屹发布了《中国协同管理软件发展研究及趋势洞察》专题，就“中国式协同”、“中国协同应用实践”、“中国协同的发展未来”等话题和嘉宾进行深入交流。

“中国全程电子商务服务联盟”成立

本报讯11月11日，“中国全程电子商务服务联盟”在北京正式成立，并推出首项服务——“E名惊人”。该联盟由伟库公司发起，通过整合互联网领域优质资源，联合数百家优秀的行业及地方门户，为中小企业提供集网络营销、电子商务、内部管理、企业间协同为一体的全程服务平台及解决方案。伟库公司总裁杨祉雄表示，“联盟”将以“开放、分享、诚信”的原则，不断推进电子商务规范建设，共同创造良好的行业发展环境，并为企业提供内部管理、企业间商务协同、电子商务及移动商务的一站式全程服务平台及解决方案。

华胜天成2010中国IT服务峰会即将召开

本报讯 日前，华胜天成宣布，华胜天成“2010中国IT服务峰会”将于12月16日在北京举行。据悉，本次峰会的主题为“IT服务与业务发展融合之道”，将从云计算、移动互联网、行业应用等角度探讨IT服务如何支撑业务的发展。届时，将有来自电信、政府、金融、教育、能源、制造等行业的CEO和CIO、国内外知名专家学者、知名IT厂商代表等800多名嘉宾与会。

戴尔服务成立一周年 瞄准IT服务市场

本报讯 近日，戴尔新组建的业务部门在中国成立一周年。戴尔表示，在过去的一年里，戴尔服务部顺利完成了收购佩罗系统和毕博管理咨询（上海）有限公司后的整合，并如期实现了强劲的业务增长。作为戴尔的一部分，毕博将继续延用其名称和品牌，并以独立的法律实体专注于向能源、制造、金融和电信等领域的领袖企业提供服务。2010年，毕博的业绩实现了近100%的增长。

思科2011财年第一季度营收107亿美元同比增长19%

本报讯 11月11日，思科发布了截止到2010年10月30日的2011财年第一季度业绩报告。报告显示，第一季度净销售额为107.5亿美元，同比增长19%。根据通用会计准则（GAAP）计算的净收入为19亿美元，合每股0.34美元；非GAAP净收入为24亿美元，合每股0.42美元。

Isilon 2010财年第三季度营收5380万美元 同比增长77%

本报讯 日前，智能存储厂商Isilon公司公布了截至2010年9月30日的第三季度财务报告。报告显示，第三季度营收5380万美元，比上一季度增长19％。同时，与去年第三季度的3050万美元相比，增长了77％。Isilon公司CEO Sujal Patel认为，当前企业已经更加意识到向外扩展中数据中心将起到至关重要的作用，Isilon公司将抓住机遇，获取更多的市场份额。

惠普发布Laserjet Pro CM1415彩色多功能激光一体机

本报讯近日，惠普宣布推出Laserjet Pro CM1415系列彩色多功能激光一体机。该产品采用惠普独创的“0” 秒预热技术，可以在低功耗或就绪模式下，更快地进行启动并完成打印，极大地提高首页输出时间；打印速度达到12ppm（黑白）和8ppm（彩色），满足日常办公文档输出的需求；最高3万页的月打印负荷完全能满足个人及中小企业的文印输出需求。此外，Laserjet Pro CM1415彩色多功能激光一体机并没有增加操作复杂性，贴心的交互设计让使用者轻松上手。3.5英寸超大触摸显示屏，友好的界面引导，使得各项功能清晰可见。

隐私保护成行业热点

本报讯近日，由速途网和酷六网共同主办的“聊天软件新阶段，隐私保护成热点”蓝海沙龙举行。互联网反垄断联盟秘书长姚克枫认为，隐私权是人格权的一种体现，是一种与他人无关的、个体自我可以保留、控制个体信息的权利，具有民事上的绝对权。中国公民的网络隐私权应受到足够的保护与尊重。

天津市委组织部考察团一行参观中关村软件园

本报讯近日，天津市委组织部考察团一行26人在天津市委组织部副部长魏大鹏的带领下，由中关村科技园区管理委员会副主任周云帆陪同，参观了北京汉王科技有限公司等中关村软件园企业。中关村软件园公司董事长周放介绍了软件园的发展情况，并陪同代表团观看了中关村软件园宣传片。

H3C助中国电信建西部信息中心

本报讯近日，“中国西部信息中心”网络设备招标尘埃落定，杭州华三通信技术有限公司（H3C）凭借其以数据中心级核心交换机S12500为代表的高性能、高密度数据中心解决方案规模中标，助力电信打造超五星级的新一代数据中心。据悉，“中国西部信息中心”位于成都，是四川省灾后恢复重建通信设施类重点工程项目。其数据中心机房的建筑面积为3万平方米，将全部按照超五星级机房标准来建设。项目建成后，将成为中国电信集团在西部最大的数据灾备中心、信息安全中心、电话呼叫中心基地，也是西部重要的通信交换和信息处理的核心枢纽。

ABBYY字典支持苹果终端

本报讯近日， ABBYY发布了ABBYY Lingvo词典，这是一款基于IOS设备的字典应用程序。用户可在各类终端设备中应用该程序，还能方便地购买、下载和使用世界各大出版商的高品质字典。目前，ABBYY Lingvo 词典提供了多种手持设备语言的翻译，包括流行的欧洲语言和中文。ABBYY移动产品部的总监Solntseva说：“Lingvo字典已有20年历史，可以支持Apple终端，用户可通过苹果的AppStore购买，未来将支持更多终端设备。”据透露，用户可以免费下载23本字典，该产品为48对语言提供了99本词典。

2010 Check Point 安全之旅将在沪举行

4.全国计算机一级基础知识点汇总 篇四

2． 在 ENIAC 的研制过程中， 由美籍匈牙利数学家冯·诺依曼总结并 归纳了以下三点：

( 1) 采用二进制

注： 计算机只能识别数字 0 和 1

( 2) 存储程序控制 (计算机的核心， 工作全自动)

注： 计算机执行程序时， 无需人工干预， 能自动 、 连续地执行程

序， 并得到预期的结果。

( 3) 计算机的五个基本部件

运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。

计算机发展的四个阶段

1.计算机发展与信息社会

	第一阶段 (1946~1958)	第二阶段 (1958~1964)	第三阶段 (1964~1970)	第四阶段 (1971 至今)
主机电子器件	电子管	晶体管	中小规模集成 电路	大规模 、超大 规模集成电路
内存	汞延迟线	磁芯存储器	半岛体存储器	半导体存储器
外存储器	穿孔卡片 、纸 带	磁带	磁带、磁盘	磁盘 、磁 带 、光盘等大容量 存储器
处理速度 ( 每 秒 指 令 数)	5 千 条 至 几 千 条	几万 至几十万 条	几十 至几 百万 条	上千 万至 万亿 条

3． 我国从 1956 年开始研制计算机， 1958 年研制成功第一台电子 管计算机 103 机。

2.计算机的特点、 用途和分类

1． 计算机的特点

( 1) 高速、精确的运算能力

( 2) 准确的逻辑判断能力；

( 3) 强大的存储能力

(4) 自动功能； (核心)

( 5) 网络与通信功能。

2． 计算机的用途

( 1) 科学计算

注： 科学计算主要是使用计算机进行数学方法的实现和应用。

( 2) 数据处理

( 3) 实时控制

(4) 计算机辅助

注： 计算机辅助设计 CAD， 计算机辅助制造 CAM， 计算机辅助教

育 CAI， 计算机辅助技术 CAT， 计算机机仿真模拟。

3． 计算机的类型

( 1) 按处理数据的形态分类

数字计算机机、模拟计算机和混合计算机。

( 2) 按使用范围分类

通用计算机和专用计算机。

( 3) 按其性能分类

超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机、工作站、服 务器。

3.未来计算机的发展趋势

1． 计算机的发展趋势

( 1) 巨型化

注： 是指计算速度更快、存储容量更大、功能更、可靠性更高。

( 2) 微型化 (缺陷： 发热量太高)

注： 指发展体积更小、功能理强、可靠性更高、携带更方便、价格 更便宜、适用范围更广的计算机系统。

( 3) 网络化

(4) 智能化

4.信息技术的发展

1． 数据与信息

数值、文字、语言、 图形、 图像等都是不同形式的数据。数据是信

息的载体。

数据与信息的区别： 数据处理之后产生的结果为信息， 信息具有针 对性、时效性。

信息有意义， 而数据没有。

2． 现代信息技术的特点

( 1) 数字化

( 2) 多媒体化

( 3) 高速度、 网络化、宽频带

(4) 智能化

5.计算机中的信息单位

1． 位是度量数据的最小单位。

2． 一个字节由八位二进制数字组成。字节是信息组织和存储的基本 单位。

1 汉字=2 个字节 (bit)

1KB=1024B

1MB=1024KB

1GB=1024MB

1TB=1024GB

1PB=1024TB

6.字符

1． 计算机中最常用的字符编码是 ASCII， 有 7 位码和 8 位码两种版 本。共有 2=128 个不同的编码值。

2． “a”字符的编码为 1100001， 对应的十进制数是 97； 则“ b” 的编码值是 98。

3． “ A ”字 符 的 编 码 为 1000001， 对应 的 十 进 制数是 65； 则

“B”的编码值是 66。

4． “0”字符的编码为 0110001， 对应的十进制数是 48； 则“1” 的编码值是 49。

5． 我国于 1980 年发布了国家汉字编码标准。

6． 把最常用的 6763 个汉字分成两级： 一级汉字有 3755 个， 按汉 语拼音排列； 二级汉字有点 3008 个， 按偏旁部首排列。

7． 由区号和位号构成了区位码。

8． 为将汉字输入计算机而编制的代码称为汉字输入码， 也叫外码。

9． 汉字内码是计算机内部对汉字进行存储、处理的汉字代码。

10． 汉字地址码是按汉字库中存储汉字字形信息的逻辑地址码。

7. 计算机硬件的组成

1． 运算器的主要功能坚二进制数码进行算术运算或逻辑运算。

2． 运算器主要由一个加法器、若十上寄存器和一些控制线路组成。

3． 控制器是计算机的神经中枢， 由它指挥全机各个部件自动、协调 地工作， 就像人的大脑指挥躯体一样。

4． 控制器的主要部件有： 指令寄存器、译码器、时序节拍发生器、操作控制部件和指令计数器。

指令的基本格式

操作码

源操作数 (或地址)

目的操作数地址

5． 中央处理器 ( CPU) 只能直接访问存储在内存中的数据。外存中 的数据只有先调入内存后， 才能被中央处理器访问和处理。

6、输入设备是用来向计算机输入命令、程序、数据、文本、图形、图像、音频和视频等信息的。有： 键盘、鼠标器、扫描仪等。

7． 输出设备有显示器、打印机、绘图仪和音箱等。

8． 输入/输出设备简称 I/O 设备， 有时也称为外部设备。

9． 总线一般分为三部分： ( 1) 数据总路线 ( 2) 地址总线面 ( 3) 控制总线。

8.微型计算机的组成

1． CPU 主要包括运算器和控制器两大部件。 它是计算机的核心部 件。

2． 计算机的所有操作都受 CPU 控制。

3． 输入/输出设备和辅助存储器统称为外部设备。

4． CPU 的性能指标主要有字长和时钟主频两个。

5． CPU 还包括若干个寄存器和高速缓冲存储器。

6． 存储器分两大类： 一类是设在主机中的内部存储器， 也叫主存储 器， 属于临时存储器。另一类是属于计算机外部设备的存储器， 叫 外部存储器或称辅助存储器。

7． 微 机 的 内 存 按 功 能 可 分 为 两 类： 一 类 称 为 随 机 存 取 存 储 器

RAM， 另一类称为只读存储器。

8． 只读存储器 ( ROM) ： CPU 对 ROM 只取不存， 里面存放的信 息一般由计算机制造厂写入并经固化处理， 用户是无法修改的。

9． 存储器的主要性能指标有两个： 容量和速度

10． USB 移动硬盘体积小、重量轻、容量大、存取速度快。

11． 光盘分为三类： 只读型光盘 、一次性写入光盘、 可擦除型光 盘。

12、光盘的三个特点

1) 存储容量大， 价格低。

2) 不怕磁性干扰， 所以， 光盘比磁盘的记录密度更高， 也更可靠。

3) 存取速度快。

13． 120mm 的单面单层 DVD 盘片的容量为 4.7GB。

14． 微型计算机有 5 个技术指标： 1) 字长 2) 时钟主频 3) 运算 速度

4) 存储容量 5) 存取周期

9.软件系统

1． 软件系统是为运行、管理和维护计算机而编制的各种程序、数据 和文档的总称。

2． 硬件系统也称为裸机， 裸机只能识别由 0 和 1 组成的机器代 码。

3． 没有软件系统的计算机是无法工作的， 它只是一台机器而已。

4． 进程是操作系统中的一个核心概念。

5． 进程是程序的一次执行过程， 是系统进行调度和资源分配的一个 独立单位。

6． 被分解的不同进程就叫做线程。

7． 操作系统计的功能主要是管理， 即管理计算机的所有资源。

8． 操作系统具有处理器、 内存储器、设备和计算机文件等方面的管 理功能。

9． 通常操作系统分为五类： 1) 单用户操作系统 2) 批处理操作系 统

3) 分时操作系统 4) 实时操作系统 5) 网络操作系统。

10． 在计算机中， 指挥计算机完成某个基本操作的命令称为指令。 所有的指令集合称为指令系统， 直接用二进制代码表示指令系统的 语言称为机器语言 。 它的效率最高， 执行的速度最快， 而且无需 “翻译”。

11． 用汇编语言编写的程序一般称为汇编语言源程序， 翻译后的机 器语言程序一般称为目标程序。将汇编语言源程序翻译成目标程序 的软件称为汇编程序。

12． 将高级语言源程序翻译成目标程序的软件称为编译程序， 这种 翻译过程称为编译。

10.多媒体简介

1． 媒体是指文字、声音、图像、动画和视频等内容。

2． 多媒体具有交互性和集成性两种特性。

3． 最基本的三种媒体是： 声音、图像、文本。

4． JPEG 标准： 是第一个针对静止图像压缩的国际标准。

5． MPEG 标准： 规定了声音数据和电视图像数据的编码和解码过 程、声音和数据之间的同步等问题。

6． 计算机病毒具有 5 个特点： 寄生性、破坏性、传染性、潜伏性、隐蔽性。

7． 计算机按其感染的方式， 可分为 5 类：

1) 引导区型病毒 2) 文件型病毒 3) 混合型病毒

4) 宏病毒 5) Internet 病毒 (网络病毒)

11.计算机网络基本概念

1． 计算机网络是计算机技术与通信技术市场高度、 紧密结合的产 物。

2． 数据通信是通信技术和计算机技术相结合而产生的一种新的通信 方式。

3． 数据通信工程指在两个计算机或终端之间以二进制的形式进行信 息和传输数据。

4． 关于数据通信的相关概念， 下面介绍几个常用术语：

1) 信道 (是信息传输的媒体或渠道

2) 数字信号和模拟信号

3) 调制与解调

4) 带宽与传输速度 (在模拟信道中， 以带宽表示信道传输信息的能 力。

5． 误码率 (指二进制比特在传输系统中被传错的概率。

6． 计算机网络可分为三种： 局域网、城域网和广域网

7． 局域网最大距离不超过 10 公里。

8． 常见的网络拓扑结构主要有星型、环型、总线型、树型和网状等 五种。

9． 局域网中常用的传输介质有同轴电缆、双绞线和光缆。

10． 网络接口卡是构成网络必需的基本设备。

11． 集线器是局域网的基本连接设备。

12． 网络划分为四个层次： 应用层、传输层、互联层、主机至网络 层。

13． Internet 始于 1968 年美国国防部高级研究计划局提出并资助 的 ARPANET 网络计划。

15． 我国于 1994 年 4 月正式接入因特网。

16． TCP 即传输控制协议， 位于传输层。

17． IP 协议是 TCP/IP 协议体系中的网络层协议。

18． 联网计算机之间进程相互通信的模式主要采用客户/服务器模 式， 也简称为 C/S 结构。

19． IP 协议主要有 IPv4 和 IPv6 两个版本。

20． 一台主机的 IP 地址由网络号和主机号两部分组成。

21． IP 地址由各级因特网管理组织进行分配。

5.楼梯工程量计算公式汇总 篇五

楼梯工程量计算：

砼体积=(梯段长平方+梯段高平方)开方 ×梯段板宽度×板厚度×相同梯段×楼梯个数＋梯级宽度×梯级高度/2×梯段板宽×梯级个数×相同梯 段数×楼梯个数

垂直投影面积=(梯段板宽－墙体宽度)×梯段长×相同梯段数×楼梯个数

楼梯天面面积=(梯段长2+梯段高2)0.5次方×梯段板宽度×相同梯段数×楼梯个数其中：梯段长(指投影长度)=(楼级数－1)×梯级宽度

梯段高度=梯级数×梯级高

休息平台工程量计算：

砼体积=平台宽度×平台长度×平台板厚度×层数×相同楼梯个数

投影面积=(平台宽度－墙宽度)×(平台长度－墙宽度)×层数×相同楼梯个数

天棚面积=(平台宽度－墙宽度)×(平台长度－墙宽度)×层数×相同楼梯个数

梯梁工程量计算：

6.关于计算机类实习报告汇总 篇六

随着人们自身素质提升，大家逐渐认识到报告的重要性，其在写作上具有一定的窍门。我们应当如何写报告呢？下面是小编精心整理的计算机类实习报告6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

计算机类实习报告 篇1

[实习目的]

通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。[实习任务]计算机在人事管理方面的应用及利用所学管理和编辑公司网站，并查阅资料为毕业设计作准备。

[实习时间]xx

[实习地点]杭州

[实习内容]

按照老师的安排，我制定了相应的实习计划。注重在实习阶段对所学知识的巩固和提高，以期达到根据理论知识，指导日常的工作实践的目的。收到了较好的效果。主要实习情况报告如下：不同的职位具有不同的工作和不同的职责范围。而作为一个专门做外贸的公司，具有较强的综合性，工作范围大，任务也比较繁杂。在实习阶段，我主要的工作是文秘工作及其公司的网络管理和编辑。文秘工作是办公室的主体工作，领导要做到决策科学化，离不开秘书人员的协助。

因为秘书人员一方面处理着大量的日常事务工作，另外，还能发挥他们了解全面情况，掌握多方面信息的优势，辅助领导决策，提供合理的建议。秘书工作头绪多，任务重，但必须抓好以下几个方面：

第一，主动做好领导之间、同事之间的协调工作，帮助领导有计划、有步骤、有重点的抓好各项工作，做到忙而不乱。并从过去偏重办文办事，转变到既办文办事，又出谋划策。

第二、开展调查研究，了解基层同事的学习、思想、工作、生活情况，及时向领导反映，并提出合理的建议。对一些急需解决的问题，应及时与有关部门协商解决。

第三、组织起草本单位产品的报价，报备，客户售后服务，合同等协议。

第四、由于实习期间公司有展会，负责跟客户与公司的良好，及时的沟通。解释相关产品的性能，规格几价格。文秘人员除了需要具备以上工作人员的基本条件外，还应有自己特殊的知识修养、技能修养、品德修养、作风修养。

因此，做好文秘人员就要自觉、全面地加强这四个方面的修养，努力把自己造就成为德才兼备，既合格又称职的工作人员。并注重掌握以下原则。

1、要有充分的政策依据和事实依据。

2、要有准确性。

3、要雷厉风行。

4、严守纪律，保守机密。

同时我还负责公司的网站管理工作。

第一、运用PHOTOSHOP处理公司的产品图片。我们公司产品的图片是用手机及数码照相机拍摄的，而我们公司的网站对上传的图片大小有要求，所以我要把它们处理成相应的大小并且保持图片不失真。

第二、完善公司的网站。由于公司最近新更新了一个网站，我负责把公司产品中缺少的上传。

第三、做好公司网络的加密工作。由于公司对手较多，为了避免公司信息的外漏，对公司电脑进行了加密工作，并加强管理公司的防火墙。第四。客户信息的管理。实习期间正好遇到一个展会，做各种电子表格，统计并完善了客户的信息。这是与自己所学专业有密切联系的，所以自己在这方面格外侧重并作的很用功。希望能够加强自己的专业知识。

[实习体会]

大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解，但真正操作起来就没有那么容易。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。经过过去两个月的实习，我对自己有了新的认识及前进的方向。

1、继续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。现在通过实习总感觉自己学的不够，要用到知识时总感觉脑袋是空白的。很后悔自己当时在学校为什么不多学一点，多练习一点。总在后悔也没有用，只能自己去努力学习。为了能更好的适应工作，我利用自己空闲时间去附近的书店去看书，希望能弥补不足。

2、加强信心，坚持下去虽然在这个公司自己可能是学历水平是的，但真的工作起来我的起点却很低。有时候遇到事情总会着急，慌张。平常信心不足，总感觉自己做不好。大家说我很内向，其实只是自己有点自卑，不敢去表达。或许还需要一段时间的磨练吧。只有自己的知识和能力都在提升，相信自己总有一天会很勇敢的表现自己。上学的时候大家都说，能珍惜现在的日子就好好珍惜。等工作了才真的领悟这句话。每天起早贪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到学校接着做学生。感觉学生时代真是最美好的时间。可是既然踏出来了就要继续走下去，因为这一天也终究要来到。对给自己点信心，多给自己点赞赏，多给自己鼓鼓劲。相信总会走出一条宽敞大道的。

3、同事相处感觉学生时代很美好，不仅仅是不需要去努力工作，而是在学生时代你可以有很好的同学，很好的朋友，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。我感觉这里才真的有纯洁的友谊。可踏上了社会，于存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板对你的颐指气使，同事对你的多加防范，就更加想念自己的同学。可能自己还不能适应这样的环境吧。但还是希望以后自己去努力，希望自己可以有个好朋友，希望自己可以有个团结的环境。

实习，是开端也是结束。在书本上学过很多理论，但从未付诸实践过，也许等到真正运用时，才会体会到难度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奋斗下去。

实习的同时也让我了解到了自己的不足，我会继续努力，完善自我。对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢。

计算机类实习报告 篇2

一转眼实习生活过去了，回首最大的感受 : 收获 + 喜悦 . 这短短的实习给我们留下的不仅仅是回忆 , 因为他使我们的自身价值得到了提高，计算机求一篇计算机类顶岗实习报告..3000字左右。

真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足。原以为实习对于我来说会是很长，但实际却不同。想象收获的东西，真的很多，看看我的工作笔记，一篇又一篇，记别人的事情比自己的还多，也许…… 实习，并不像我想象中的那样轻松惬意，而是充满了挑战和艰辛。我给自己敲响了警钟：“不要半途而废，做事情切忌三分热度。”我信心十足的回答到：“我一定会坚持到底！”

天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。” 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境，但在同学、同事的帮助和自己摸索的情况下，我还是完成了这次实习。但我发现，以我们的经验，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需在加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。

做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。只有拥有自信才能够克服一切，去实现自己的理想，创造自己的人生，实习报告《计算机求一篇计算机类顶岗实习报告..3000字左右》。

实习是个人综合能力的锻炼。作为一名新时代的新青年更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。像我这种文聘不高的人，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的.时间是社会职业选择自己面试，更多的不是自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧。所以自己会把心态放正，在公司的时候先全面发展，等过段再看看精于哪个方面，然后向那个方向努力发展。

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。所以我们还要 继续学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

我们还要努力实践，自觉进行角色转化。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

计算机类实习报告 篇3

指导教师：郑广、乔世权、高绍强学生学号：Z040702314 学生姓名：flyjilong所学专业：计算机科学与技术XX年 9月 17日一、实习地点： 石家庄佳诚网络技术有限公司二、实习目的：专业实习是在学生已经学习了部分专业课以后进行的，是理论与实践相结合的重要环节。专业实习对于学生综合素质的提高具有重要意义。专业实习的目的是提高学生动手能力和综合实践能力，提高学生的学习兴趣，为提高学生的就业竞争力打好基础。三、实习内容：第一周9月5日，星期二今天是认知实习的第一天，我们认知实习的地点是石家庄佳诚网络公司的教育中心，第一堂课老师给我们介绍了佳诚及公司的理念：德，言，艺，行。

使我对佳诚公司有了一个初步的认识。也学到了德，言，艺，行对我个人今后发展及对一个公司的重要意义。然后还讲了盖茨，史立柱等几个中外传奇人物的鲜为人知的事迹，揭示出成功要靠努力，只要你努力没有什么不可以做成的！接着他讲述了当今IT流行技术展示:门户网站，搜索引擎，即时聊天，电子商务，移动增值，网络游戏，每一项都以一个案例去讲述，生动易懂，掌声不断，最后给出总结：中国首富在网络中诞生，短信因网络而精彩，宽带因网民而繁忙，游戏因网络而盈利，搜索成为新贵，电子商务成为发展重点。老师还讲述了智能系统（BI、AI），识别系统（语音识别，感应识别），导航系统（电子地图），移动3G（可视通话，手机电视），生物科技（DNA解析）等技术。

后来，老师还把他们香港之行的图片做成FLASH给我们分享，揭示着香港的繁荣及她的中西结合的文化！9月6日，星期三上午上网查询了上网查询PC机配件、PC服务器资料，了解了最新的PC机、服务器配置PC机的硬件、软件技术参数、CMOS设置、网络参数配置信息，为书写实习报告做好了准备。 下午在互联网上查询了各大学校的网络拓扑图，并分析了其特点，使用VISO画图工具画出了给定的网络拓扑图。9月7日 星期四昨天学校安排去中国联通石家庄分公司参观实习，真是大开眼界，我还从来没见过这么大的数据库中心！首先是一位工作人员向我们讲述整个联通公司的网络拓扑，真是庞大又复杂！然后是带领我们参观机房，这里的工作人员给我们讲不要随意触摸这里的设备，因为你身上的静电可能会给这些耗资巨大的设备造成致命的损失，甚至导致整个省的连通通信瘫痪！这其实也让我这个对网络感兴趣的人学到了一个小常识：平时要注意静电的危害！

我还发现无论是路由器还是交换机都是两个的，我想这也许是为了安全而做的备份吧,可见他们对安全看的多么的重要，因为出一点点的小问题可能导致整个河北省的通信瘫痪！下午我们去了佳诚公司，首先一位微软金牌认证讲师讲了网络工程师的相关方面知识及要想成为一名网络工程师需要具备的知识技能，他反复强调基础要打牢！然后是赵老师，他是一位优秀的程序员，以非常生动的比喻法讲到要想做一个优秀的程序员，可以从那方面入手。指明了发展的方向。让我对程序员有了更深的认识。老师还讲到了我闻所未闻的软件测试工程师，让我认识到原来计算机行业职位是如此的多，就业面是如此的广！最后谷岳峰老师在非常活跃的气氛下给我们进行了一场游戏，笑声掌声不断！在欢乐的气氛中学到了人生的很多道理！……9月8日，星期五上网查询校园网的构造，了解了河北科技大学校园网的设计方案，熟悉了选用的网络设备和网络软件。

查询网络产品信息，查询主流网络产品的详细信息，并做了记录。撰写一周实习记录，介绍实习报告要求，确定以本周实习内容的为主的实习报告题目范围。9月9日，星期六上午，老师现场演示了PC机的组装过程，让我们从理论和实物方面了解了PC机的各组成部分，掌握了各部件的特征及组装方法，了解了各部件当前主流产品厂家等。在后面的课程中，在老师设计出详细的组装步骤及常见故障的诊断、解决办法后，我们还自己动手进行了PC机的拆装实验。下午，由韩老师使用理论与实物结合，现场演示安装设置过程的方法，让我们知道了操作系统的基本原理，了解了当前最流行的个人操作系统WinXP的安装和简单配置。在老师设计出详细的安装步骤及简单设计步骤后，我们亲自动手完成了利用虚拟机安装系统的技术，掌握了WinXP的安装和简单设置。并且还学会了安装系统时的相关设置。第二周9月11日，星期一 老师讲解了如何通过搜索引擎在互联网上找到自己想要的信息，主要包括：互联网上都有哪些东西，如何找到自己想要的东西，搜索引擎的历史，如何使用Goolge和百度，查询关键字的技巧等内容，并进行了搜索引擎的动手实验。

李老师首先展示了几个经典的Visio图作品，然后以演示的方式介绍制作常用图的方法。 VISO动手实验，自己动手完成家居和流程图的设计。 职业生涯规划9月12日，星期二了解OMS产品的项目背景、功能特性。主要包括：OMS的背景，OMS功能特性，OMS功能演示等。OMS产品重点技术介绍，主题覆盖范围包括：短信彩信，XML，.NET，WebService等。MSF在OMS中的应用，结合OMS产品的开发过程讲解了MSF框架的主要概念，主题覆盖范围主要包括：MSF概述，MSF组队模型在OMS产品中的体现，MSF过程模型在OMS产品中的体现等。MSF的过程模型和组队模型，结合OMS产品的开发过程讲解了MSF框架的组队模型和过程模型。主题覆盖范围包括：MSF的组队模型，MSF的过程模型。

9月13日 星期三一切从模仿开始。谷老师以故事的形式告诉我们，我们学习的过程就是模仿与创新的过程。围墙之外，你准备收获什么？老师通过一个荒岛求生的游戏告诉我们，人生活在这个世界上，承担着为他人更好的活着的责任。在户外场地做游戏，告诉我们——责任是成功的第一步。 9月14日， 星期四了解软件工程规范，上网查询我国软件工程规范，搜索软件工程规范样本并阅读。搜索国内著名软件技术网站，为做实习报告做准备。了解我国互联网发展历史过程，查询最新互联网信息，了解电子商务的发展状况。查询我国软件知识产权保护法律，法规，了解我国当前对软件业的鼓励和保护政策，拓宽学生视野。9月15日，星期五整理实习日记，搜集资料，撰写实习报告。四、实习总结：暑假在北京打工以及平时参加的大大小小的招聘会，使我深知大学生平时实习对经验积累的重要性,所以对学校安排的这次实习格外的珍惜！认知的意义在于知道了什么，而不在于学会了什么！正如这句话所说，我们这次实习的目的并不是要来学会什么，而是来了解作为这个专业的学生我们需要知道的，为了今后的发展我们有必要知道的！这次认知实习不仅使我对IT这个专业有了更清晰、深刻、全面地了解：IT业体系太庞大了，它无处不在。同时它是充满传奇的行业，蕴涵着无限的商机！我国的信息产业还很落后，随着社会的发展及国家的支持，网络必是社会发展的趋势，计算机将来会无处不在！学计算机是很有前途的，不管自己精通哪一项技术，前途都会是光明的！

通过这次实习我知道了其实计算机就业范围不仅局限在网络工程师，程序员等上面，其实是很广泛的，比如说软件测试工程师（还是第一次听说）系统分析师就都是很有前途的职位，还有3G的到来必将带来无限的职位需求，将来的热门：人工智能、生物科技、无限局域，还有通信网与因特网的合并…无不关系到计算机，无不蕴涵着无数的机会，无不关系到我们学计算机的每一个人！同时我们也有了更多的根据自己的兴趣选择的机会。我还了解到Office功能其实还很多，我们掌握的只有不足1%！使我意识到无论朝哪个方向发展，主要还是得扎实、深刻地学习，同时必须努力探索！ IT业的发展速度惊人，我们必须不断的学习，现在的社会不再是一劳永逸，其它行业也是如此，我们必须不断的拿知识来武装自己，不然就会落伍！

现在就业难原因其实在于竞争的加剧，为了在竞争中得到成功，我们必须时时刻刻学习！还学到了很多做人做事的道理，不仅懂得了要想在计算机这一行立足必须具备扎实的技术理论知识，还必须有与人沟通、礼节…的能力！更懂得了尝试的重要性：很多事情不是听了说了就行的，只有去体验才会学会，即实践的重要性！上大学是在投资未来，大学生就业需要解决的问题：理论与操作，人际沟通，态度与心态，而且必须要有压力和自信！最重要的是要付出勤劳和汗水！老师安排的职业生涯规划更是使我感受颇多！我学到了德、言、艺、行的哲理：一个人的发展必须不断从这几方面完善自己，这样自己的整体素质才会得到提高！将来步入社会专业技能并不是衡量一个人的唯一标准！人活着还必须要有一种责任，责任是成功的第一步！

有了责任才会有动力！还有无论做什么事必须要坚持，只有坚持下去，才会成功！事在人为，就怕不做！我们不能怕失败，关键是要从失败中总结经验！带着勇气，带着自信，坚持不懈，踏踏实实！我们就一定会成功！两周的实习是短暂的，但我的收获是无限的！回顾所走过的路，太多的是无奈和迷茫，这次实习就像是我人生道路上的航标，为我指明了前进的方向，使我对自己的前途充满了信心，我不仅知道了在人生的岔道口更适合朝哪个方向前进！更知道了在今后的道路上怎么去武装自己！

计算机类实习报告 篇4

随着计算机技术的飞速发展，计算机在该公司的部门分为财务部，工程部，市场部，管理部等部门。

我们涉及到的工程有些时候是需要出图纸的，因此作图软件是必不可少的，工程部主要采用了visio和autocad，但前者的局限很大，画图的模板小，绘图实物较于autocad有些具体，不太适合工程绘图，所以，在工程绘图中我们采用了图板无限扩张，尺寸精确，标注专业的autocad作图软件。

另外，工程部因图纸效果还采用了photoshop，它在图形图像处理领域拥有毋庸置疑的权威。因为photoshop具有功能强大的选择工具，极大地方便了用户的不同要求。而且多种选择工具还可以结合起来选择较为复杂的图像。还可以制定多种文字效果，利用photoshop不仅可以制作精美的文字造型，而且还可以对文字进行复杂的变换。重要的是photoshop虽然功能强大，但是也易学易用，适应于不同水平的用户，使之成为企业必备的软件之一。

管理部属行政部门，主要涉及到一些文字工作，那么一套microsoftoffice20xx就可以完成大量工作，这套软件的功能比office20xx等更完备，更适用，在处理一些文字、数据更为方便、直观。adobereader6.0是一个查看、阅读和打印pdf文件的最佳工具，用这套软件制作一些文件，可以防止原文件不被破坏，也保证了文件的可读性。

财务部财选用了一套用友财务软，其在财务上发挥的作用是相当大的，在保证财务的账实相符，账账相符的情况下，凭证的不可随意删改，因此很好的保证了

计算机类实习报告 篇5

数控技术也叫计算机数控技术，它是采用计算机实现数字程序控制的技术，大学生计算机数控技术实习报告。这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的控制功能。由于采用计算机替代原先用硬件逻辑电路组成的数控装置，使输入数据的存贮、处理、运算、逻辑判断等各种控制机能的实现，均可通过计算机软件来完成。近年来，随着计算机技术的发展，数控技术已经广泛应用于工业控制的各个领域，尤其是机械制造业中，对其进行数控化改造，可以降低成本，提高经济效益。为培养实际操作技能，提高我们的数控技术水平，成为一名合格的毕业生，为今后就业打下良好的基础，我来到xx钢铁集团进行数控实习。通过实际操练使我对数控技术有了更深入的了解，学习到了许多数控操作知识，掌握了一定的操作技能。

在实习过程中，老师耐心地给我们讲解数控软件上面每个指令的使用，在老师的指导下，我们很快就可以独立操作了。以前的我们根本不知道那么多的精致零件、图案等是如何生产出来的，看了通过数控技术所生产出来的产品，真是大开眼界！人类利用机器生产的水平是如此之高，太令人兴奋！有这么先进的设备，这么优越的学习条件，我们一定要更充分地利用好这一切，为自己储备一定的能量！通过实际动手能力的训练，我们深深体会到任何理论知识只有与实践相结合，才能发挥出作用。而作为有可塑性的我们，不能单纯地依靠书本，还必须到实践中检验、锻炼、创新，去培养科学的精神，良好的品德，文明的行为和解决问题的能力。

在实习期间我们有很深的感触，提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，虽然脏点累点，但重要的是我们有了收获、有了成果。这正是“纸上得来终觉浅，投身实践见真知”。实践是检验真理的唯一标准，通过实习，我们学习到了很多工作常识，得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，实习是我们大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我们以后的学习和工作将有很大的影响。

我们很快就要步入社会，面临就业了。就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习、总结。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。数控实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几个工种所要求我们锻炼的那几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤奋自勉，有所收获，使这次实习达到真正的目的。一个人成功与否取决于个人努力，但是一个好的起点和一个富有合作性的环境有很大的推动作用，几个月的实习就这样过去了，回想起实习生活真有点舍不得。

通过实际操练使我们对数控技术有了更深入的了解，学习到了许多数控操作知识，掌握了一定的操作技能。在这里，我们由衷的感谢集团提供给我们的这个实习机会！感谢实习老师的精心指导！你们辛苦了！

通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，制订了实习守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对我们的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

计算机类实习报告 篇6

一、实验目的

1.加深对理论知识的理解，提高实际动手能力；

2.了解计算机的主要部件，理解各部件的功能，了解微型机的各项技术指标和参数。

3.能掌握现代计算机组成结构、内部部件的连接和装机步骤

4.能够熟练掌握计算机的基本组装技巧。

二、实验内容

1、了解计算机主要器件、外部设备的种类和发展情况；

2、掌握计算机主要器件、外部设备的主要性能指标；

3、知道如何选购计算机的主要器件和外部设备；

4、根据了解的知识，动手实践组装一台微型计算机系统；

5、了解并掌握计算机系统的调试、维护方法。

三、实验步骤

（一）计算机主要器件及外部设备

1、计算机系统硬件组成：微处理器、主板、内存、外存储器、输入系统设备、显示系统设备、机箱与电源。

2、计算机的结构构成和功能

⑴．主板：主板是一块方形的电路板，在其上面分布着众多电子元件和各种设备的插槽等。

⑵．主板的插座：主板上的插座主要是指主板上的CPU插座和电源插座。

⑶. 主板的插槽

⑷. 主板的芯片组：主板的芯片组是整个主板的核心，主板上各个部件的运行都是通过主板芯片组来控制的。

⑸．CPU：CPU由控制器和运算器这两个主要部件组成。控制器是整个计算机系统的指挥中心。控制器的指挥控制下，运算器、存储器和输入/输出设备等部件协同工作，构成了一台完整的通用计算机。运算器是计算机中用于实现数据加工处理等功能的部件，它接受控制器的命令，负责完成对操作数据的加工处理任务，其核心部件是算术逻辑单元。

⑹．内存：内存主要由内存颗粒、PCB电路板、金手指等部分组成。内存的作用是和CPU进行数据交换的，用于直接提供CPU要处理的数据，同时内存容量有限，它需要不断的从外存调入当前操作需要的数据以备CPU使用。

3.计算机的拆装

工具︰螺丝刀

⑴ .拆卸部件操作步骤: 关闭电源，用螺丝刀拆下螺丝，拆卸机箱。观察主机各部件的连接线（电源和信号线），各部件的固定位置和方式（固定点、螺钉类型），并登记。拆除电源和信号线、板卡、内存、硬盘和软驱。（不要拆除CPU、风扇、主板）

⑵．安装计算机部件的操作步骤：

①安装内存:先掰开主板上内存插槽两边的把手,把内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直压下内存,插槽两侧的固定夹自动跳起夹紧内存并发出“咔”的一声,此时内存已被锁紧。

②安装硬盘：首先把硬盘用螺丝固定在机箱上。接下来插上电源线,并在硬盘上联上数据线,把数据线的另一端和主板接口连接。

③安装光驱：安装方法同硬盘。数据线的尾部端口和主板的光驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。将电源的小四孔插头插入光驱的电源插头。

④安装显卡：将显卡对准主板上的插槽插下,用螺丝把显卡固定在机箱上。

⑤安装声卡：找到一个插槽，将声卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将声卡固定在机箱上。

⑥连接机箱内部连线

⑧连接主板电源线

⑨整理内部连线

4.组装的计算机的硬件配置

CPU ：Celeron TM 7331128166 11.7V,QO49A275-0935 SL4P7 内存 ﹕ Ram axel 32M×64 DDR RME340H28C5T-266 256M PC2100-2533

硬盘 ：Seagate Model ST 360021A 60Gbytes +5v 0.85A～+12v 0.75A 显卡 ：Grdering-code_pv-t02A-BRIB V9.5 W02103 TNI2 M64 32MB SDR FAGP VGA

软驱：Panasonic Model No.ju-256A907PC RED.M

光驱：CD-ROM DRIVE MODEL NO.CCD-48×6D DC==5V 1.0A DC==12V 1.5A

四、实验小结

1.计算机是由各个部件组成的，缺一不可。

2.拆计算机时必须先拔除电源线，不然会对计算机内部组件造成一定影响。

7.计算机教学计划汇总 篇七

一、工作量核对流程及问题的提出

教师的教学工作量有多部分组成,包含本科理论教学与课内实验、实践教学、研究生教学、指导青年教师及其它教学工作量等组成,因此在核对时采用谁主管谁核对的原则,教务处、研究生学院、实验管理处、人事处等各部门负责本年度教师工作量的统计与汇总,并报教务处统一汇总。为了保证统计工作的准确性,西安科技大学教务处教师工作量共核对3次:第一次为本科教学明细核对,将教师课程任务从教务系统输出到Excel表格,并通过函数与公式实现课程教学课时与标准工作量等的折算;第二次为工作量明细与汇总表的核对,汇总表中不仅包含有本科教学工作,还包含从其他部门汇总的实践、研究生教学、指导青年教师等工作量;第三次为包含各类工作量及课时酬金的汇总表。

经过第一次工作量的核对,大部分教师的工作量都能做到准确,但由于涉及的部门和教师多,在第二和第三次核对时,任有部分教师的工作量存在问题需要修改。此时,由于已经制作了汇总表,任何工作量明细表的改动都需要手动在汇总表中进行更改,这不仅造成工作效率低下,而且容易出错,因此有必要实现工作量明细表与汇总表的关联,实现汇总表随明细表改动自动修正的功能。

二、明细表与汇总表关联的函数实现

1、本科教学工作明细表与汇总表的结构

在本科教学工作量明细表如图1所示,在该表中包含了课程信息、教师信息、教学班的信息,并包含有工作量的折算系数及每个课头最终的工作量;工作量汇总表如图2所示,该表中除汇总了图1明细表中每位教师本科教学工作的理论、实践、教学课时及临潼课时各项,还包含有其他部门汇总的工作量,如指青和研教学。

2、明细表与汇总表的关联性分析

通过图1和图2的对比可以看出,两个表中都有教师所属学院、教师代码、教师姓名这三项教师基本信息;同时,汇总表中的理论、实践、教学课时、临潼课时各项是明细表中同一教师该项目的汇总。实现汇总表中以上四项内容随明细表中这四项内容变更自动修正是需要实现的功能。此外,在汇总表中,每名教师只出现一次,即要求对明细表中的教师非重复项进行筛选,但考虑到教师重名的因素,两个表相互关联性的通过教师的教务代码实现。

三、不重复教师的函数提取方法及分析

假设数据表在Excel中的结构与图1和图2完全相同,且数据表的名字分别为“明细表”和“汇总表”,则在“汇总表”的B2单元格录入一下内容,并按“Ctrl+Shift+Enter”组合键结束输入:

=INDEX(明细表!C:C,MATCH(0,COUNTIF(B$1:B1,明细表!C$2:C$2000),)+1)

在以上公式中,用到了3个函数:INDEX、MATCH和COUNTIF,以下就其在公式中的意义进行说明。

(1)COUNTIF函数语法为:COUNTIF(range,criteria),其中range表示判断并计数的单元格范围,criteria表示满足哪些条件或者标准的单元格将被在range中计数。

在本例中,B2单元格录入Range参数为B$1:B1(即B1单元格的内容),criteria参数为明细表!C$2:C$2000,表示要在B1中查找明细表中C2,C3,……,C2000出现的次数,由于B1单元格内容为“代码”,因此该函数得到的结果为{0,0,……,0},分别表示明细表中C2~C2000单元格在B1中出现的次数。令X=COUNTIF(B$1:B1,明细表!C$2:C$2000),则X={0,0,……,0}。

(2)MATCH函数语法为:MATCH(lookup_value,lookup_array,[match_type]),其中lookup_value参数指需要查找匹配的值,lookup_array指要查找的范围,match_type参数指查找的类型,默认为1,指查找小于或等于lookup_value参数的最大值。该函数返回值为查询到匹配值在lookup_array范围中的序号。

在本例中,应用COUNTIF的结果X,MATCH函数在公式中可简化为MATCH(0,{0,0,……,0},)。此处lookup_value参数选择为0以及match_type参数选择默认,是与要实现筛选不重复记录的目的以及COUNTIF的输出结果有关的,其关系在后文中阐述。令Y=MATCH(0,X,),则Y=1,即在数组X中查找到第一个0元素的序号为1。

(3)INDEX函数语法为:INDEX(array,row_num,column_num),其中array表示单元格范围,row_num和column_num本别表示行号和列号。

在本例中,可简化为INDEX(明细表!C:C,Y+1),由于Y值为1,因此该函数表示在在明细表中C列查找行号为2的单元格即C2,并引用其数值01012。

通过以上的分析可以得出在汇总表的B2单元格得到的结果为“01012”,此为一名教师的职工号。将汇总表中B2单元格下拉,则B2单元格填充公式为:

=INDEX(明细表!C:C,MATCH(0,COUNTIF(B$1:B2,明细表!C$2:C$2000),)+1)

按照以上分析方法,进行分析,COUNTIF函数计算B1~B2中包含C2~C2000各个单元格数值的个数,此时B1=“代码”,B2=“01012”,则函数返回的结果为X={1,1,0,……,0},X数组前两个元素均为1,这是由于在明细表中C2、C3的数值均为“01012”,这在汇总表B1~B2单元格出现的次数均为1;而X中第三个元素为0是由于明细表中C4的数值为“02013”,在汇总表B1~B2单元格中没有该数值出现。由此可以得到:

Y=MATCH(0,COUNTIF(B$1:B2,明细表!C$2:C$2000),)

=MATCH((0,X,)

=MATCH(0,{1,1,0,……,0},)

=3

由此可得汇总表中单元格的函数计算值为:

=INDEX(明细表!C:C,MATCH(0,COUNTIF(B$1:B2,明细表!C$2:C$2000),)+1)

=INDEX(明细表!C:C,Y+1)

=INDEX(明细表!C:C,4)

=02031

按照以上方法依次类推,将汇总表B3单元格继续下来,即筛选提取其它不重复教师的教务代码。通过以上的分析可以发现,以上最为关键的部分为COUNTIF(range,criteria)函数,由于该函数range参数记录(仅记录了一次)了已经出现的教师,因此在criteria参数数组中出现range范围内数值的函数返回值位置将记录为0,以此表示该名教师还没有被提取,通过MATCH和INDEX函数的定位和提取,将该教师提取出来。

4、汇总表数据的计算

(1)汇总表中K列教师“理论”课时的计算,在汇总表K2单元格中录入以下公式:

=SUMIF(明细表!$C:$C,$B2,明细表!N:N)

根据SUMIF的语法,以上公式表示在明细表C列中查找并选择与汇总表B2单元格值相同的行,并将明细表中选中行N列的值求和后填充至汇总表的K2单元格,则K2单元格得到的即为B2单元格教师的理论课时汇总。选中K2单元格向下填充,则可以汇总其他教师该项内容。

(2)汇总表中L、M、N列的数据可以采用和K列相同的方法得到,在此不再累述。

5、汇总表中其他部门数据的汇总

在图2的汇总表中,还有教师的财务代码、职称、实践教学工作量、研究生教学工作量、指导青年教师工作量等其他部门报送的信息,要讲这些信息统一添加到汇总表中,可以使用VLOOKUP函数。

三、结束语

Excel是办公中常用的软件,通过对工作的不断总结,并在Excel中进行相应功能的挖掘,可以使其为提高我们的工作水平和效率服务。本文通过函数建立明细表与汇总表之间的关联,实现汇总表内容随明细表的更改自动变更,仅是Excel在提高工作水平中的一例,希望能够对Excel在教学管理中的应用起到抛砖引玉的作用。

摘要：在高校教务部门需要对教师工作量的明细表和汇总表进行多次的核对和修正,为了保证汇总表和明细表之间数据的一致性,本文用Excel函数INDEX、MATCH和COUNTIF函数实现了汇总表对明细表不重复教师的提前,使用SUMIF函数建立了汇总表数据随明细表数据更改自动修正的表间关联性,提高了工作效率并减少了表间数据不一致性。

8.计算机教学计划汇总 篇八

课程代码: 1460146

实验地点: C408

实验1捕获并分析数据包(2014年4月23日)

一、实验目的掌握 虚拟机VMware的安装、配置及使用；掌握捕获数据包软件sniffer的安装、配置及使用。

二、实验内容

1．在本地机上使用Vmware搭建一个网络环境；

2．在虚拟机上安装、配置捕获数据包软件sniffer；

3．使用sniffer软件捕获Telnet数据包，分析TCP的头结构、分析TCP的“三次握手”和“四次挥手”的过程。

三、实验结果

1、写出sniffer软件配置的主要内容；

2、写出对所捕获的Telnet数据包的分析结果；

四、遇到的问题及解决办法

实验2加密与解密的实现(2014年4月30日)

一、实验目的掌握DES及RSA加密/解密算法的原理并完成相应的程序设计。

二、实验内容

1．编写程序实现DES加密/解密算法；

2．编写程序实现RSA加密/解密算法。

三、实验结果

写出实现上述要求的源程序代码并运行加以验证。

四、遇到的问题及解决办法

实验3简单防火墙的实现(2014年5月14日)

一、实验目的熟悉防火墙的基本工作原理，掌握简易防火墙的实现。

二、实验内容

用所熟悉的语言实现简易防火墙。

三、实验结果

写出实现的源程序代码并运行加以验证。

四、遇到的问题及解决办法

实验4简单入侵检测的实现(2014年5月21日)

一、实验目的熟悉入侵检测的基本方法，掌握简易入侵检测系统的实现。

二、实验内容

用所熟悉的语言实现简易入侵检测。

三、实验结果

写出实现的源程序代码并运行加以验证。

9.初三教学计划汇总 篇九

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，为此需要好好地写一份计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的初三教学计划6篇，希望对大家有所帮助。

初三教学计划 篇1

初三学年是整个初中三年中最关键的时期。然而，经过了初一、初二两年的英语学习，学生的英语成绩参差不齐，爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。在这一年里我们全体初三英语老师要

（1）认真钻研教材教法，把握教材并把“新课程标准”的理念贯彻到我们当然英语教学过程中每让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习并使用英语，并激发和鼓励学生学好英语，不断进步；

（2）努力提前完成教学任务，为明年提供更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间准备。特制订如下计划：

一、搞好集体备课，认真钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进行教学。

二、加强教育的思想性，根据对学生进行思想品德教育的精神，在本学期的英语教学中，要加强德育的渗透，寓德于教。对学生进行跨文化教育、爱国主义、集体主义教育，培养遵章守纪、勤学好问的品质。

三、充分把握教材特点，加强教育的条理性

1、有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地安排上课顺序。

2、有条理地安排教学内容，不断复习，多次循环，逐步扩展和加深。

3、在用中学，积极地运用语言。

4、以最大限度激发学生的英语学习兴趣，寓教于乐，并能使他们学以致用。

四、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种能力是相互依赖、紧密联系的。说的能力很大程度上依赖于听力，大致以五个不同的方式进行：

1、课堂用语；

2、注意新语言的发音；

3、利用好录音带；

4、作好听力练习；

5、定期进行听写训练。

五、加强英语教学的口语训练，有效地进行操练、对话及交际活动。

六、加强英语教学的阅读训练，搜集并整理课外阅读材料，让学生经常阅读，提高阅读量和阅读技能。

七、有针对性地进行中考基础题训练，根据每天的学习内容，给学生布置适量的中考相关题型的作业，如翻译题（中翻英）；根据中文提示和句义，写出单词的适当形式等。加强英语教学的测试和摸底工作，每单元结束，要进行一次测试；摸清学生掌握知识的程度，查漏补缺，并对差生及时补救。

八、统一进度、统一测试、期中测试时，结束第三单元；期终测试：完成第六单元。

初三教学计划 篇2

一、本学期教学任务：

通过本期的学习，在知识与技能上，学习分式与分式方程的相关知识，学习数据的收集与整理;掌握二次根式的计算或化简，初步理解定义和定理的含义与证明，掌握理解相似图形、相似三角形的性质与条件，能够熟练应用，培养数形结合的思想方法。通过本学期的学习，学生在数学的认识与理解上应该要上一个台阶。

在情感与态度上，通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践，又反作用于实践，认识现实生活中图形间的数量关系，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐，感受学习的快乐。

在过程与方法，通过学生积极参与对知识的探究，经历发现知识，发现知识间的内在联系，让学生经历发现知识道路上坎坎坷坷，达到深刻理解掌握知识的目的，达到“漫江碧透，鱼翔浅底”的境界，在经历这些活动中，提高学生的动手实践能力，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在数学上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高学生素质。

二、提高学科教育质量的主要措施：

1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习，培养学生良好的学习行为习惯。

2、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

3、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

4、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

5、开展分层教学，布置作业设置A、B两类分层布置分别适合于不同层次的学生，课堂上的提问照顾到好、中、差三类学生，使他们都得到发展。

6、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。

初三教学计划 篇3

授课教师：朱宝勤、陆敏建、庄菊红、李牧、姚盈

新课结束时间：3月25日

指导思想：认真系统地研究整理牛津英语教材知识和能力要求，以考纲为基

本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出牛津教材特点，争取在稳拿21分的基础上，在听力和阅读方面体现优势。

复习目标

工作口号：齐心协力，真抓实干，争取牛津试点教学再创辉煌。

知识要求：

1、掌握并熟练运用牛津英语四个年级教材上的所有

词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。

2、认真梳理《教学基本要求与训练》上所有的知识点。

能力要求：达到并超过《教学基本要求与训练》上要求的对听、说、读和写的能力要求。

达成目标：合格率98%、提高率40%、巩固率100%、优秀率40%

复习时间及内容安排

第一轮：4月1日～4月16日基础知识和语法知识复习。

第二轮：4月18日～5月18日牛津教材分册复习和综合复习。

第三轮：5月25日～6月15日综合复习、强化训练、加强中考综合卷的综合能力训练。

复习资料：

1、初中英语教学与评估

2、英语学科教学基本要求与训练

3、牛津英语总复习

4、历年中考试卷

初三教学计划 篇4

这一学期对于我所任的班级来说是最关键的一学期，在这一学期学生面临着毕业和升学。这给我极大的压力，为了使我的教学工作能顺利开展且取得好成绩，根据实际情况特对本学期的工作计划如下：

一、鼓励学生努力学习，争取升学。

许多学生信心不足，自暴自弃。要对学生多做思想教育、多鼓励。善于发现学生的闪光点使学生的自尊心、上进心得到强化，从而激起学生的斗志，鼓足前进的勇气。对学生要严爱相济，教育为主，不能一味慈爱，让学生培养自我约束能力。

二、具体教学措施：

1、抓紧时间授课，尽快结束初三课程。

2、采用“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划。

“三轮复习法”要求先全面学习，再进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习结合起来。这样既系统全面又有所全面的复习，能使学生较好的把握所学知识考出好成绩。第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“因纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实做好基础知识的复习。这一阶段要按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进A行梳理，同时注重基础词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习，形成能力。第二轮复习要求突出重点，牢固把握。在总揽教材，学生对基础知识掌握比较牢固的基础上，相应的提高要求进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。在这一阶段遵循精讲多练的原则，做到讲----练----评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，强化同时又针对历年中考题型强化练习，使学生在答题时做到灵活运用触类旁通，举一反三。从动词填空、看图填空、完型填空、阅读理解(增加到4篇)都是以短文形式出现这说明了试题不仅要求学生把握词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用。因此要对这几类题型专门练习。在第一、二轮复习中多加练习写作，如可以缩写课文、写日记、对一些图表进行写作练习。第三轮是考前指导与适应性练习。主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生的审题解题能力，同时在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性循环：知识------能力-------知识。总之，通过以上三轮复习，使学生从不同的角度得到复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高加强。

初三教学计划 篇5

新学期开始了，这是初中阶最后一个学期，学生即将面临着中考考验，这是一次真正意义上的选拔考试，迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，教师在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。实行纵向和横向的交叉复习，实现零距离的奋斗目标。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。

在具体的教学日常工作中，深入贯彻教育教学理念以及教体局教育工作会议精神。认真学习优秀教师的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，为今年的中考奠定基础。

大部分学生都想学好，也很愿意吃苦，他们的学习情绪基本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法；有的学生属于鞭策进步型，此类学生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，他们希望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为；尚有极个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。

初中英语共六册，利用每周的1－2课时综合复习课本，做到知识融会贯通并在检测学生学习中存在的`问题的同时，及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识，使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系。到了五月份进行系统复习，六月份做模拟套卷。根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施：

（1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。

（2）根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习．

（3）每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点．务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西．注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着学生，我选了学习小组长每天跟踪复习，自己随意抽查及时发现问题，随时采取措施补救。

（4）教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高英语学习能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

（5）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会，做好相应的练习，做得好的要表扬，没有按时完成要给予批评，并监督完成。作业上问题比较突出的要提出来讲解分析。对与问题比较严重的，如有必要，教师要单独做做思想工作。

（6）利用课外时间进行培优补差。把学生分成两类，中上提高括充知识点，中后有一定潜力的，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。

（7）要想学好英语就要用英语，学生大部分不好意思开口说话，这给听力教学和交际教学带来了严重的障碍，初中阶段的英语越来越注重交际性，好多学生学了只是为了考好试不愿去说，为了克服这个问题，我先带好几个积极的同学鼓励他们带动大家的积极性，以部分带动整体。

初三教学计划 篇6

一、学生知识现状分析：

到了初三，在思想方面：学生的人生观、世界观也逐渐的形成，对是非对错有了自己的看法和认识；在知识方面：学生已经有了一定的数学基础，具备了一定的学习数学的基本能力，同时，学生两极分化的想象也日趋严重，一些学生只要教师稍微指导就可以学的不错，也有一些学生自己管理自己的能力较差，需要教师的家长的管理和督促。但还有一些学生自暴自弃，对自己缺乏信心，失去了学习的积极性。

二、本学期教学目标与要求：

1、本学期将要完成证明一、证明二、一元二次方程、反比例函数、频率与概率这五章的学习同时还要为学生步入初四毕业班打下坚实的基础，对学生的要求：

2、能主动自觉的上好课，学好知识。做到当堂的内容当堂消化。

3、掌握科学的学习数学的方法，让每个学生都能在原来的基础上得到提高和进步。

4、要求学生能系统的学习数学知识，是学生对数学知识的体统化的重要性有更深刻的认识。

5、进一步加强对学生的自学能力的培养，让学生不但会学，还要会“教”

三、教材简析（重点、难点）

本册书的重点是，1、能在原来的知识的基础上进一步掌握三角形、四边形的相关定理公里和证明。

2、会解一元二次方程并学习方程的应用。

3、反比例函数的性质与应用。

4、进一步用生活中的数据去进行实际应用。

四、本学期提高教学质量的措施：

1、继续抓好课堂教学。

2、继续使用讲学案，争取让学生能主动学习。

3、加强集体备课发挥集体优势

4、不断的进行业务学习补充自己的知识，让自己不断进步。

五、本学期提高教学质量的教研课题：

1、继续探究洋思中学的教学模式结合我们自己的实际情况的课堂教学模式

2、新课标数学课堂策略的研究

教学进度表

周 次

日 期教 学 内 容备 注一2.25----2.29

全等三角形

计划虽然制定好了，但是在具体操作过程中，我们将结合教学的实际情况，灵活掌握教学进度，并时刻根据学生实际掌握的情况及时的调整我们的教学计划，在保证不偏离大方向的基础上，能不断完善我们的教学工作，以教书育人为宗旨，以培养新时代的接班人为己任，以教育部提出的素质教育为准绳，争取把我们的教学工作做到实处，让每个学生都能学到自己应学到的知识。

二

3.3----3.7

等腰三角形、直角三角形

三

3.10----3.14

直角三角形、线段的垂直平分线

四

角分线以及本章复习

五

3.24----3.28

一元二次方程、配方法解一元二次方程

六

3.31----4.4

配方法和公式法解一元二次方程

七

4.7----4.11

一元二次方程的应用

八

一元二次方程的应用 以及本章复习

九

4.28----5.2

期中复习

十

5.5----5.9

期中复习

十一

5.12----5.16

平行四边形、特殊的平行四边形

十二

特殊的平行四边形、等腰梯形

十三

5.26----5.30

中位线以及本章复习

十四

6.2----6.6

反比例函数、反比例函数的图象与性质

十五

6.9----6.13

反比例函数的应用 以及本章复习

十六

用频率估计概率、用列举法计算概率

十七

6.23----6.27

生活中的概率问题回顾思考

十八

6.30----7.4

第十章复习以及期末复习

十九

7.7----7.11