大四班班级计划下

大四班班级计划下（精选10篇）

1.大四班班级计划下 篇一

上期大四班班级工作计划

一、指导思想 （一）树立两个观念： 执行任务------没有借口 保教工作-------细节决定成败 （二）强化八种意识： 责任意识、竞争意识、协作意识、学习意识、法制意识、服务意识、效益意识、示范意识 本学期我们班将以“纲要”为指导，以“健康又活泼、聪颖会思考、文明能合作、自信善表现”为培养目标,结合本班孩子的年龄特点及实际情况,为孩子们的健康成长制定了切实可行的班级计划. 二、班级情况分析 1、幼儿自然状况及家长概况： 本班共有幼儿30名，男生10名，女生20名，其中转走幼儿4名，杨佩琪转到株洲，钱紫昕随父母转到厦门，杨嘉瑜住在城郊，就近入学，蒲学芳父母外出打工，随爷爷奶奶在乡下就学，3名幼儿为非独生子女；有4名幼儿年龄偏小，有个别幼儿能力较弱；本班家长大专以上学历的占85%，高中学历的占15%。 2、健康状况： 本班幼儿中攻击性行为较强的幼儿有瞿畅、吴静炀等；性格较内向的幼儿有刘小东、姚俊婕等；以自我为中心比较要强的幼儿有钟彦骋、杨郡怡等；体质较弱的幼儿有姚雅文、尹雅萱等。 3、品德发展情况分析： 本班幼儿能遵守班级常规，听教师的口令，对待教师，同伴有礼貌，会正确使用礼貌用语；对待有困难的同伴能够主动地关心；愿意帮助家长及老师做一些力所能及的事情；爱护花草树木，不摇晃、攀折树枝。 4、独立生活能力： 本班幼儿中生活自理能力较强的幼儿有杨欣颖、杨颖等；生活自理能力较弱的幼儿有郭敬罡、杨粮瑜等。 5、智力发展情况分析： （1）语言：发展好的幼儿有姚应钦、杨奇锐等。   （2）数学：能力较强的幼儿有陈灏、尹文远等。 （3）观察力：较强的幼儿的有瞿畅，田婉伶。 （4）记忆力：较强的幼儿有姚雅文、白艺。 （5）创造力：较强的幼儿有杨新颖、杨颖。 6、特殊幼儿分析： 本班在各方面发展较好的有姚应钦、杨颖等；有个别幼儿不愿意参加集体活动，有自己的个性，每次都要教师给予特别的关注，如：陈嘉羽、郭敬罡等，要经常与其谈心，使其能与同伴一起正常地活动；瞿畅、杨湘均需加强其自控能力，较好地遵守活动规则。 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在语言表达、体能、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。因为我们班孩子年龄相差很大，男女比例不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。所以，我们在开展本班活动时要因材施教、注重不同能力幼儿的培养，多开展小组活动，拉进相互之间的距离，使每个幼儿都得到全面发展。由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。鉴于以上不足，也鉴于家长的要求，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 2、教师方面: 我作为本班的班主任,是新提拔起来的年轻班主任，我有多年配班基层的工作经验，通过自己不懈的努力和较高的工作积极性搏的了园领导的信任，本人热爱幼儿，热爱幼儿教育事业，对待幼儿永远都有“爱心、耐心、童心”三心级的服务。姚珊珊老师担任本班的配班老师，工作十多年，擅长计算和音乐教学，但在工作中还需细心一些。史淑园老师做为本班的生活老师，工作20几年，保教工作经验都非常丰富。我们三个能团结协作，班级凝聚力较强，能认真开展好班级工作，严格按计划实施教育教学工作。 3、家长方面： 家长文化程度大都为高中以上水平，有一部分大专和本科学历，也有小部分家长为高中以下水平。还有部分家长只顾做生意，忽略孩子的教育。甚至有些孩子是爷爷奶奶带大的，他们也很少与老师交流，只是负责接送孩子入离园。尽管如此，班级中大部分家长还是能积极参加班级和园里的各项活动。 三、班级工作总目标 1、全面落实“健康又活泼、聪颖会思考、自信善表现、文明能合作”培养目标。 2、出勤率达标。 3、争创优秀班集体。 4、安全第一，争取无安全事故发生。 5、加强与家长的沟通和交流，使家长对我班工作的满意率达到90%以上，无家长投诉。 措施： 1、按照《双常规》的要求，与班上几位老师共同抓好幼儿的一日活动常规，使幼儿养成良好的学习习惯。 2、从本班幼儿的兴趣需要出发，制定教育主题内容，在整合的课程活动中进行自主、探索性学习，培养幼儿的学习兴趣，教给他们自行解决问题的能力。 3、开展好家园活动，出好每期家园联系栏，向家长宣传育儿知识，做好开学家访工作，和家长共同配合，来丰富幼儿的词汇量，加强幼儿的语言表达能力。 4、团结协作，努力把班级工作有条不紊的开展好。 5、严格做好班级消毒工作及幼儿的护理工作。降低幼儿发病率，提高幼儿出勤率。 责任人：杨九九、姚珊珊、史淑园 完成时间：全学期 四、班级常规 （一）注重幼儿倾听习惯的培养 目标：幼儿能认真听别人的讲话，不随便插话或打断别人的说话。 措施： 1、多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2、餐前给幼儿播放故事及儿歌，让孩子养成安静倾听的好习惯。 3、在语言活动中开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。 责任人：杨九九、姚珊珊、史淑园   完成时间：全学期 （二）提高幼儿的合作意识和交往能力 目标：幼儿能在各项活动中都能团结、互助，并能大胆表现自己。 措施: 1、通过交换书籍，分享食物、合作游戏，学会互助、分享、合作、谦让。 2、和同伴友好相处，不欺负小朋友，有同情心。 3、与他人相处时能表现大方有礼貌，能向大人问好，主动与大人或小朋友交谈。 4、懂得轮流和分享，并有一位非常要好的小朋友。 责任人：杨九九、姚珊珊、史淑园   完成时间：全学期 （三）提高安全意识 目标： 1、在教育教学过程和各项活动中不发生安全事故。 2、幼儿懂得保护自己，并树立初步的自我保护意识。 措施： 1、三位教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自我保护能力。 2、及时发现各类事故隐患，并向办公室报告。 3、坚持每日晨检，避免幼儿携带危险小物品进教室。 4、加强体育活动的安全防范工作，幼儿在使用体育器材时，应在老师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。 5、严格遵守《教师道德规范》，严禁体罚或变相体罚幼儿。 6、幼儿离园后，教师检查电源是否切断，并关好门窗。 7、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，知道过马路应走斑马线，不独自过马路。 8、户外活动时保证幼儿在教师的视线范围内活动，杜绝安全事故发生。 9、严格按上下楼制度，防止幼儿因拥挤造成跌伤摔伤等安全事故发生。 责任人：杨九九、姚珊珊、史淑园 完成时间：全学期 五、教育教学工作 （一）五大领域教育目标 健康： 1、培养幼儿独立生活能力和良好的学习习惯。 2、认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法；了解防龋齿及换牙的有关知识。 3、引导幼儿积极参加体育活动，大胆尝试新奇有趣的活动，获得身体活动的经验。 4、在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动，动作协调性。 5、能听信号和口令做出相应的动作，能按信号迅速变换队形，有精神地做徒手操和轻器械操。 6、能按动作要领,持久地进行走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬和攀登等基本动作练习,动作灵敏、协调。 措施： 1、教会幼儿初步学会使用筷子就餐，尽量做到不掉饭菜，培养良好的饮食习惯 2、教师讲述小故事让幼儿知道不同的食物有不同的`营养，养成爱惜粮食、不挑食的习惯。 3、通过观看图片教师讲述，了解身体各器官的作用以及如何保护它们。尤其是提醒幼儿少吃甜食糖果防止蛀牙。 4、在户外活动或者体育教学中以丰富多彩的游戏形式让幼儿喜欢身体运动。 5、多组织合作游戏，并在游戏前强调必须遵守规则，让幼儿体验合作的乐趣的同时懂得遵守规则。 6、在活动中多关照胆小的幼儿，给他们表现和锻炼的机会。 语言： 1、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 2、养成认真倾听的好习惯，发展语言理解能力。 3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为，有一定的口语表达能力。 4、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能初步了解其中表现的情感和内容。 5、学习正确的握笔姿势和坐姿，会书写简单的笔画和名字等。 6、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。  措施： 1、创造良好的语言环境，让幼儿多说话，经常让幼儿讲述自己的所见所闻。  2、教师以身作则，坚持说普通话用普通话进行交流，鼓励幼儿之间也用普通话交谈，提高口语表达能力。  3、通过教学活动，培养正确的发音，丰富词汇，教给他们一定数量的名词，动词、形容词，培养良好的阅读习惯。  4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简单的句子讲述书中的内容，培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯 科学： 1、学习序数，单、双数等知识，学习1-6以内数的分解、组成初步学习加减运算。  2、学习按物体两个或两个以上特征进行分类，认识常见的立体图形并进行分类。  3、学习自然测量。以自身或客体为中心区分左右。 4、遵守操作活动的规则，讲述操作活动的过程和结果；积极主动地进行活动。 5、对大自然感兴趣，爱护动、植物，关心周围环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。 6、学习观察的方法、分类、测量的方法，能表达自己的探索过程和方法。  7、使幼儿喜欢参与科学活动，主动探索周围自然界。 措施：   1、在游戏和日常

2.大四班第二周班级活动小总结 篇二

1、根据班级孩子的情况、发展趋势，三位老师一起制定了———班级成长计划—

2、根据图书活动的开展半内开展—图书漂流活动——在图书漂流活动中，三位老师分工合作。

辛老师：负责制定图书漂流活动、负责宣传、督促孩子与家长的亲子阅读。

王老师：负责图书漂流活动的记录、更新。

丁老师：负责每次活动的整理、检查。

3、习惯培养：学会记录小任务—每人一个记录本，每天利用自己的方式学会记录每天的小任务。

4、开展：班级分享—快乐元宵节的活动，孩子讲述元宵节的趣事，锻炼孩子的语言表达能力。

5、结合主题活动的开展：创设主题墙饰、添加主题区域材料。

6、更新了班级阅读宣传栏，进行书目推荐。

7、接待新宝贝—**小朋友的加入。

8、为自己购买了新书《幼儿园教师专业解读》《特别狠心特别爱》《与家长的沟通之道》

3.大四班级工作计划 篇三

大四班级工作计划篇一

大学已经过去一个学期了，我们大家都对大学有了新的认识。不再单纯的迷茫了，开始重新规划自己的大学生活了。举个例子，就拿座位来说，以前大家都是抢着往后面坐。现在却是争着往前面坐。由此可以看出大家的学习积极性有所提高。根据上一年的经验和教训，我对这学期的工作有了新的安排。希望能在新的学期创造属于我们09级生物技术本一班的荣誉。

对此我跟据各位班干的意见和建议，对我们班的这个学期的工作做出以下安排。

学习方面:

1、实行早读制度。每天早晨让同学们有一个好的学习环境学习英语

2、与英语老师还有别的班进行沟通，力求拿到第一手资讯

3、将全班同学分成若干个学习小组，进行英语对读交流和组织英语演讲赛。调动同学们的学习积极性，并让大家保持下去

4、作业及时上交，及时通知大家，力求平时分能够拿到97%

体育方面:

1、两个星期进行一次篮球赛

2、进行晨跑

希望能够通过体育活动，丰富同学们的生活，活跃班级形象，增强班级凝聚力

文娱活动:

1、三月份:文娱活动“我爱记歌词”

2、四月份:户外活动集体大溜冰

3、五月份演讲比赛或野炊、烧烤

4、六月份:八都之行

生活方面:篮球赛等体育活动的用水和一些必备的器材本人和体育委员都会安排人

收发邮件:及时领取我们班的信件包裹，方便大家

班费管理方面:鉴于上次我们班丢了一个篮球，这执行班级财务实名制，具体到个人管理班级财务。如有丢失，则由负责人全权赔偿。实行班费公开制度，一到两个月公开一次班费支出

宣传方面:

1、尽早获取院或校地活动信息，向同学们大力宣传

2、积极宣传我们班的活动

3、配合宣传部做好板报设计工作

到此，暂将班级计划规划如此。希望，能够通过我们大家的共同努力，将我们班的工作做好。让大家的大学生活不会太过迷茫与无聊。

大四班级工作计划篇二

以同学为中心，让同学们各尽其才参与班上的各种事务，大学班级新学期工作计划。

用崇高的思想教育人、用自身的模范行动影响人、用真诚的爱心去帮助人、用身边先进事例去激励人、用细致入微的工作去感化人。

大二上学期的工作目标是以下3点：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

3、树立班级形象、争创院级、校级先进班级。

工作的思路：

1、以人为本，引领学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2、营造一个温馨，河蟹，自然的学习环境。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每个学生都为班级而自豪。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

工作原则：

1、进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责。

2、就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。

班级制度：

以校规为底线，严格执行，记录好每天班上的各种情况，违规者必严惩，表现好的及时表扬!坚持以下制度：班委会例会制度谈心制度、请假制度、安全值班制度、主题班会制度

班级管理：

及时指出同学的不良现象，经常提醒同学出现的问题，尽可能少去批评、指责同学，及时做好违纪同学的思想工作。具体表现在考勤、宿舍管理，两大方面。严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿和旷课现象。注意宿舍安全用电，晚上外出尽可能告知室友或其他同学，随时保持通讯工具畅通。加强宿舍卫生管理，建立班级大事记，对本班工作的日常生活工作和活动进行记录。

班级文化：

每周开一两个主题班会，主要是针对班级出现的问题，同学的不良行为、做法方面。尽可能开些文学讲座，针对同学意识、观念、思想方面。这些尽可能是感人的事迹。坚持上系列的班会课。由学习小组承担这一系列分题，进行准备、策划、排练、去课，最后评出最佳组，用以鼓励。

班级特色：

发掘同学们各自的优点、掌握同学各自的缺点，以便扬长避短!

让班干部和同学们都有一种责任意识。

比守纪;看谁无违规违纪。比团结;看谁不闹纠纷。

比贡献;看谁为班级争夺荣誉多。比进取;看谁证书多。

比宿舍;看谁的宿舍整洁、文明、高雅、温馨。

比成绩;看谁获奖学金和各种竞赛获奖多。

班级活动：

尽可能丰富多彩，多式多样，尽可能多搞一些班级活动。活动内容：历奇游戏、野炊、露营、娱乐活动、真心话大冒险、班刊、讲座、举办方言大赛、和趣味知识竞赛、社会实践活动、加强班际和级际之间的学习生活交流、开班会、茶话会、朗诵会、演讲会、辩论会、积极向社团投稿、搞好班级、社际联谊竞赛活动、充分利用本班在社团任职的同学，宣传班集体等。

班级记录：

包括出勤、卫生、上课纪律、作业情况、老师的批评与表扬、同学各种情绪、班干每日感想以及个班级、年级、学校大事等。选定每周日晚上班干部做本周的班级情况总结。

班级建设具体工作计划：

1、积极开展文体活动。

2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。

3、实行班务公开。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益。

4、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。

5、在工作方面，班长、团支书及副班长、既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

班级财务建设：

我们班的班费由班长和生活委员来管理，做到合理地收取班费，大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每隔一个月对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。我们班还要设立宿舍管理制度、班委管理制度、活动管理制度等，使我们班真正成为了“有制度”的班级体。

班级学风建设：

我们班从这学年开始，都通过QQ群来布置作业、督促同学们交作业，确保每个同学都能准时的交作业，学习委员还将通过各种渠道，给同学们提供与学习相关的信息。

具体事项：

(1)、建立几本帐

1、入党积极分子

2、贫困生

3、班级重大活动

4、院系表彰

大四班级工作计划篇三

1、继续协助学校加强同学思想稳定工作

在竞争压力和就业压力日益增大的今天，毕业季的同学们在思想、学习、就业等方面表现出与前三年明显不同的特征。为此，更应理解、尊重、团结同学，站在同学们的角度，努力做好同学们的思想稳定工作。

2、帮助做好毕业前的准备工作

我班有部分同学由于大学四年没有做好充分的知识储备,这将严重影响就业。我要做的就是跟他们一起认真学习，认真准备，争取通过学校安排的各种考核,为毕业提早做好准备。同时和同学们一起认真做好毕业设计,多学一些有用的基础知识,多拿几个证书，写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等,目的是为就业打好基础。同时，提醒同学们做一份有针对性的较好的简历，为找工作做好充分的准备。

3、帮助同学们树立正确的就业观念

积极配合学院就业指导办公室加强就业指导和就业教育。由于这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩,加之我们专业属于较冷门的专业，致使今年的就业形势非常严峻，努力转变学生就业观念。部分学生就业期望值较高，为此，协助辅导员进一步加强对学生进行国情教育和就业政策教育，引导同学们树立正确的成才观和就业观。4、了解同学们的就业志愿

这方面工作主要分两个方面。第一，分行业就业。有些同学想从事本专业，而有部分学生想从事其他专业。了解绝大部分同学的就业意愿。第二，分地区就业。不同地区对毕业生有不同的要求，而学生期望从事的地区也不同。通过分行业分地区就业志愿了解，便于一旦有用人单位有岗位需求，及时通过学校相关就业部门把相关学生向用人单位进行推荐。

5、积极联系相关单位，拓展就业渠道。

多与学校相关部门沟通联系，创造实习和兼职的机会，充分利用网络优势，帮助同学们就业。

6、与毕业设计指导老师多沟通,掌握同学们的毕业设计情况

本学期,学生将面临最大的就业和考验的压力,在学习观念、学习态度上较以前有一些转变,但是毕业设计是对所学理论知识的总结和综合应用，是进入社会参加工作的一个过渡阶段，一个至关重要的阶段，这一阶段的学习不容忽视。我会多与教务处老师联系,了解同学们的的毕业设计情况。根据情况电话谈心或直接找学生谈心,提醒他们认真对待。针对个别纪律观念比较淡薄的同学,安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督,确保毕业设计顺利完成。因此,把正确引导同学们正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班级工作的每一项具体的事务中,包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。让同学们树立终身学习的观念,使自身学习能力的可持续发展。

7、定期与同学们交流,了解同学们的具体情况

通过定期和不定期走访宿舍，及时了解同学们的思想动态和在找工作、学习、生活中遇到的困难，并给予及时的指导和帮助。

8、积极配合就业指导办公室组织学生参加模拟招聘会

为了提高同学们的就业技巧，是同学们能够更好地适应就业气氛，也让校外单位了解我班同学的情况，在本学期联系其他班级召开模拟招聘会。人员中，既有专业人员，也有外单位的人事部门管理人员，以便学生能够参加全面的、真实的招聘会，增强学生的实际应试能力

9、就业相关知识辅导

如：签约的手续，与用人单位签约应注意哪些问题，报到证问题，户口、档案、组织关系问题，落户问题，择业问题，面试知识，离校手续等，帮助同学们顺利就业、顺利离校。

10、组织课外活动

动员同学们积极参加文体活动，增强体质，丰富精神生活，培养团队意识。通过参与，培养集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。

11、毕业晚会

最后的毕业环节对班级的凝聚力和师生感情的加深很关键，同时，毕业晚会作为毕业的一道盛宴，同时作为大学生活的告别仪仪式，重要性不言而喻。我会从开学伊始就思考晚会策划，做好同学们的动员及节目的筛选，积极配合学院安排，做好班级之间的协调工作，争取让我们的毕业晚会耳目一新，情感真挚。让同学们带着留恋离校，带着信心离校，12、跟踪联系

我会积极协助学生工作部门做好毕业鉴定工作，协助教学部门做好毕业设计及答辩工作，以完成对大学四年的总结工作。

在毕业后，同学们刚刚进入社会，还会和学校有着千丝万屡的联系，班长就是这些联系的一个重要的结点。这种联系和加深，通常不是一年两年，而是更长的时间。这对于同学们跟踪调查、情感联系、意见反馈、提高在校生的教学质量，增加就业渠道具有重要的意义。因此，我会积极做好班级同学的的跟踪联系工作。

在这这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级带好，让学生的整体素质不断的提高，让学生顺利毕业、顺利就业、顺利离校。

★ 大四班级工作计划

★ 大四班主任工作计划

★ 2020年大四班主任的工作计划5篇

★ 大四班主任工作计划范文

★ 2020大四班主任下学期工作计划

★ 2020大四班主任的新学期工作计划范文

★ 2020大四班主任教学工作计划精选

★ 大学班级工作计划范文6篇

★ 大学班级工作计划表

4.小A下学期班班级计划 篇四

配班老师：周汝完

保育员：沈桂英

一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期，小A下学期班班级计划。现如今，我班有46名幼儿，期中女生20名，男生26名，这46名中有有15名是新生。但是经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

二、工作计划：

对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

三、发展目标：

（一）健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿势。

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

（二）语言领域：

1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。

3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

三）社会领域：

1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。

4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。

5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

（四）科学领域：

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。

（五）艺术领域：

1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。

4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。

四、具体措施：

（一）健康领域：

1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

（二）语言领域：

1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，工作计划《小A下学期班班级计划》。

3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

（三）社会领域：

1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。

2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。

（四）科学领域：

1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。

2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。

3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。

4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。

五）艺术领域：

1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。

3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。

5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。

6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

五、日常生活：

1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。

2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。

4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。

5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

六、家长工作：

1、通过家访、电话联系或校信通等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。

3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。

七、每月工作安排：

二月份：

1．稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养。

2、迎接幼儿园入园、回园，稳定幼儿情绪；

3、开学初常规提出要求：

A、做有礼貌的好孩子，懂的问好及一些相关的礼貌用语；

B、幼儿的盥洗能力的培养；

C、班级各方面的常规要求。

8、创设班级主题墙饰。

9、完善幼儿接送送卡和接送制度；

10、举行：幼儿早操的开展、小小播音员的开展、小小升旗手的开展；

11、全园召开期初家长会、12、兴趣班的宣传及开展。

13、第一次电话回访了解幼儿情况。

14、奔月开展主题活动《花儿朵朵》

三月份

1．结合三八妇女节，大、中、小段制作送给妈妈的礼物。

2．各班进行三月份各个节日的常识课。

3、对春季的疾病进行预防和控制；

4、班级各项常规工作检查；

5、第二次电话回访再次了解幼儿情况。

6、针对各年段班级进行教学抽查。

7、本月开展主题活动《我是好宝宝》

四月份

1．组织各班幼儿外出踏青活动。

2．各班开展安全教育活动

3．清明节常识与安全问题教育

4．对外家长开放日；

5．各班准备毕业晚会节目；

6．进行其中电话回访工作。

7进行各年段第二次教学抽查。

8本月开展主题活动《小司机》

五月份

1．开展“五一”主题活动

2、开展大班幼小衔接工作。

3．5月25日在新林幼儿园召开“幼儿园创造性游戏活动的指导和开展”为主题的学前教育教学研讨活动。

3．“庆六一”准备工作

4、“母亲节”系列活动，各班举行手工制作（贺卡）

5进行各年段第三次教学抽查。

6、本月开展主题活动《玩具总动员》

六月份

1、庆“六一”活动的开展

2、各兴趣班进行期末汇报工作。

3．各班进行学期工作总结。

4、幼小衔接工作指导，大班毕业典礼。

5、进行期末家访活动。

5.大四班班级计划下 篇五

二、班级情况分析本期我班幼儿基本上为老生，新转入六名幼儿。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。养成了良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。幼儿的主动探究能力也有一定的提高。但在身体发展方面，幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。大部分幼儿为独生子女，多数缺乏社会互动意识、不合群，同情心、责任感比较缺乏。

三、工作目标1．抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。2．培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。3．培养幼儿有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。4．通过“家长园地”、“班级博客”等多种途径，促使家园教育协调一致。及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。5．卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。向幼儿进行必要的安全教育，让孩子们学会保护自己。6．开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

四、工作重点和具体措施1．常规工作常抓不懈。运用不断跟进的方法，观察指导幼儿的行为。经过长时间的养成教育，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬长补短。2．德育工作。坚持不懈抓好德育教育工作，注重适时适机对幼儿进行道德行为习惯教育。结合节日，如妇女节、劳动节等活动进行相关教育，工作计划《2011年上学期大四班班务工作计划》。结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。3．教育教学工作。根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。4．搞好环境创设。创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展。5．保育工作。定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。训练幼儿在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。6．安全工作。注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，以免发生意外。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流有关安全的话题。7．家长工作。向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。每月定期填写好幼儿手册。不断更新班级博客，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。鼓励家长积极参加各种班级活动：“

三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。

6.大四班班级计划下 篇六

―下学期九年级五班班级工作计划

2009―度下学期九年级五班班级工作计划 仪阳中学 一、班级工作的指导思想。 认真贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“全面育人”为核心的教育理念，全面落实《仪阳中学班级考核细则》等制度，强化、规范班级管理，加强学生日常规范养成教育;重点打造“荣誉标兵工程”;深化班级民主管理，开好主题班会，创造班级工作的新局面：班级面貌进一步改观，学生素质进一步提高，学习能力进一步提升，实现学生的自我管理。 二、班级工作目标： 构建优良的班级体，创建仪阳中学一流班级体。 三、工作措施： 1、尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。 以行动落实学校“关爱”课题，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮助学生树立健全、完善的人格。像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦;像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长;像一个优秀的教练一样，发现他们的特点，有针对性进行指导和科学训练，争取优异成绩。总之，为学生创造一个优良的教育生态环境。 2、用《士兵突击》中钢七连的“不抛弃、不放弃”打造班魂，激励每一个学生树立崇高理想，并为之不懈努力。 3、言传身教，以诚取诚。 孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。 4、拿起表扬的武器。激励学生不断完善自我，不断进步。 5、继续家访，保持与家长的密切联系，建立和学生家长的良好关系。 6、进一步加强班级文化建设，营造美好、科学、文明的优良的教育生态环境。 以培养学生养成“善良、友爱、文明、守纪、自主、理想”的习惯为手段、实现学生自我管理为目标，以班级关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”为舆论向导，以班会、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，巩固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而构建良好的生态育人环境，培养学生热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱人生的积极人生态度!教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。 7、安全重于泰山，时刻不容松懈。 加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全、体育锻炼安全、其他活动安全等安全教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，尽到班主任责任。不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。 四、班级工作的管理保障： 目标：全面提升班级工作管理水平，实现学生的自我管理。 (一)健全、完善《班级细则》，并带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生守规成为习惯。 (二)巩固、完善民主管理制度： 1、实行全员参与管理，用学生的特长管理班级，这是实现民主管理的基石和保证。充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权逐步交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。 2、班委会骨干成员实行述职制度，民主评定班委会核心成员。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，对不工作或工作不负责的班干部，帮教，直至很好地履行职责。 3、根据实际及时召集有关班干部，探讨班级学习、管理、常规等出现的问题，研究对策，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。促进班级不断进步。 3、对工作积极、工作能力强、成效显著的领事、部长，予以奖励，鼓励学生干部创新管理。 (三)常规工作长抓不懈。 1、进一步完善卫生值日和卫生包干制度。进一步完善纪律值日和卫生值日制度，实行常规组长轮流负责纪律值日，加强学生的自我教育，让每一位学生都得到锻炼。以奖励促卫生，优化卫生责任包干制度，由团支部书记全权负责此项工作的开展。 2、表扬优秀，激励争优。 3、倡导健康文明的班风。定期检查个人卫生，杜绝说脏话、乱吐口香糖等不文明行为。 4、做好两操。坚持广播操排队下楼规定，并不断提高质量。 5、经常性举行主题班会。完成学校规定主题班会：根据班级实际，每周举行一次主题班会，做到内容丰富多彩，形式活泼新颖，过程有条不紊，效果事半功倍。 6、利用班级文化这一文化阵地，开辟班级生态管理的有关报道专栏，如：“大朋友(班主任)心语”、“班级一周要闻”、“青春寄语”等，并根据学生学习、思想实际状况及时开辟栏目，例如“我是这样学习的”，“我克服了懒惰”，“把你的烦恼告诉我”等等。 7、重点打造“荣誉标兵工程”，营造健康多元的`班级文化。将“荣誉标兵工程”落到实处，并以此为契机，提升学生素质，提升班级档次，提升班级形象，促使班级各项工作登上新台阶。 8、结合级部“荣誉标兵工程”，组织评比，交由班委实行量化考评，每周一评。将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同学予帮扶，共同进步。 9、加强与家长的联系，对所有学生进行家访，把工作做到学生和家长的内心深处。家访的原则是：以表扬为主，以帮助学生全面进步为重，激发家长的教育热情，激励学生不断进步。 10、及时了解教师授课情况，注意听取同学对班级管理、对老师教育教学的意见，及时分析研究况，并将调研结果及时反馈给学科教师，以便更好的改进教育教学工作。 11、深化学校“拒绝网吧”专项活动，挽救班级个别沉迷网吧的同学远离网吧，并能根据其特长，在网吧以外做出成就，以促使其彻底戒除网瘾，回到正常的人生轨道。 12、积极参与“阳光体育”锻炼，确保安全、有效，鼓励学生积极参与，享受参与、欣赏及获奖的快乐! 13、扎实开展“责任教育”活动。3月中旬以主题班会方式启动，办专栏，设责任角，报道有关事迹。 五、班级工作的激励措施： 目标：全面提升班级学生的综合素质。 1、加强学生学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决同抄袭作业等不良现象做长期斗争，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。 2、开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树立一个榜样，确立一个赶超对象，充分调动学生的学习积极性，为学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。 3、评选自主学习标兵，发现和培养各科的优生，作为班级各科的龙头，带动全班的学习，形成良好的学风。督促他们向更高目标发展。 4、注意促进中间层学生的正常发展。不断激发他们的学习热情，以极大提高他们的成绩。 5、开展“一助一”学习互助小组工作。实行团员、优秀学生与学习困难的学生结对子，全面督促辅导他们的学习，帮助他们克服困难，建立自信，及早走出低谷，提高成绩。 6、全面提高学生综合素质。鼓励学生多参加运动，多加强体育锻炼，为中考打基础。多组织些形式新颖、内容创新的班级活动，以丰富学生的业余爱好。 7、利用中午大部分学生在校的大好时机，鼓励学习优秀的学生更上一层楼，激励困难的学生加强复习、巩固。 六、班级工作的督导措施： 目标：注重落实。本计划一经定稿，即时公布，以利于学生好家长督促执行。 1、学生家长督导，管理好双休日的学习。 2、学校管理机构督导。 3、期末总结。 2月27日

7.大一班班级计划 篇七

一、本班现状分析：

1.现状分析：

本班幼儿共计36名，其中男孩20名，女孩16名。从上届大班下来有4名幼儿，从其他幼儿园转来的有3幼儿。优势：

（1）本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；

（2）能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；

（3）能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。

（4）在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高。

有待加强的方面：

（1）在语言方面仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。

（2）部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；

（3）部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

2.现状分析：

优势：

（1）本班3名教师，年轻，有活力，对孩子充满爱心，有责任感。

（2）教师学习主动，能积极参与各项教研活动，并能利用多种方式，解决自身问题及困惑。

有待加强的方面：

三位老师在实践经验和理论水平上都需要加强，要善于发现偶发事件中的教育价值，提高随机应变的能力，给予幼儿积极的引导。

二、工作重点：

1.幼儿一日生活常规的培养及教师的指导。

2.开展主题背景下的区域游戏，区域的目标贴近本班幼儿的实际水平，引导幼儿在操作过程中获得发展。

3.通过泥工活动，发展幼儿想象力和创造力。

4.家园共育，密切家园联系，共同促进幼儿健康发展。

5.开展主题活动“快乐的节日”和“新年快乐”。

三、工作任务及措施：

（一）生活活动

1.养幼儿良好的生活行为习惯。

（1）在日常生活活动中，加强对幼儿进行礼貌教育，引导幼儿争当“最讲礼貌的小朋友”。

（2）通过一些教育活动，向幼儿介绍一些自我保护的知识。

（3）在日常生活活动与发挥墙饰的互动作用中，引导幼儿按顺序完成来园四件事：问好、签到、洗手挂毛巾、喝盐水放水杯。

2.幼儿的安全意识。

（1）利用适当的时机，引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，知道应注意安全(交通标志)。

（2）在日常生活中，引导幼儿学习安全地使用易于操作的劳动工具和用具。

（3）在生活中，引导幼儿初步学习遇到危险时的简单的自救方法(流鼻血、划破小口等)。

（二）教学活动

1、幼儿语言能力的培养。

（1）引起幼儿的兴趣，调动其学习动力。

（2）为幼儿创设良好的语言环境。

（3）在各种活动中渗透语言教育。

2.开展泥工活动，发展幼儿想象力和创造力。

在泥工活动中，引导幼儿对某个物品进行观察，教给幼儿正确的观察方法，从整体到局部，从外形到内部组成，从形状大小到色彩变化等，通过观察，在幼儿获得清晰的视觉形象后，再通过记忆和想象使其变成技能。

3.通过开展主题活动“快乐的节日”，使幼儿了解、感受、体验中国的传统文化，丰富对中秋节的认识，感受浓厚的亲情、友情和民俗气氛。

（1）发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料。

（2）了解中秋节的来历及各地各民族过中秋的习俗，从而对中秋节更加感兴趣。

4.通过开展主题活动“新年快乐”，让幼儿充分感受新年的快乐气氛，获得成功体验的机会。

（1）通过收集有关过新年的故事、图片、礼物，产生对庆新年活动及新的一年美好向往。

（2）通过“设计邀请卡”“新年心愿”等活动，使幼儿体验到成长的自豪感，并引导他们以新的精神面貌迎接新一年的到来。

（3）引导幼儿按照商量好的计划进行新年联欢会的筹备活动，建立新年工作室。

（三）区域活动

1.以同伴的身份参与活动，进行适时的指导。

在区域活动中，教师应留意观察每个幼儿的兴趣、操作情况、自主性及交往能力等，针对所出现的问题，选择恰当的机会以同伴的身份参与幼儿的活动，与幼儿共同探索，发现和解决问题。

2.投放适宜的材料。

（1）根据教学计划的目标投放材料。

（2）投放多用性和开发性的材料。如一个铁罐，可以用于玩沉浮，可以用来敲打，还可以装东西等。

（3）废物利用的材料。如小塑料袋、泡沫块、各种小石头、木块、小纸片、药瓶等。这些材料取之不尽，用之不竭，幼儿百玩不厌。

（四）户外活动

发展幼儿大肌肉动作的协调性、灵活性，锻炼幼儿体能

（1）提供丰富多彩的户外活动材料，利用游戏的方式，激发幼儿参加户外活动的兴趣。

（2）幼儿做走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等动作，在原有基础上逐渐增大幼儿的运动量。

（五）家长工作

1.加强沟通，保持信息畅通。

（1）通过家长栏向家长推荐一些育儿经验，及时交流、反馈。

（2）通过家长信箱及时收取家长意见，以便改进工作。

（3）充分运用面谈、电话、家长会、家访等方式，及时对幼儿的学习生活情况进行反馈。

2.家长配合，促进幼儿良好生活卫生习惯的养成和安全意识的培养。

四、班级管理

1.班级成员一起研究本学期的工作重点，明确班级成员的职责分工，团结一致促进班级发展。

2.鼓励班级成员积极献计献策，共同关注幼儿的发展，制定更详尽、更贴近幼儿生活的生活和教育活动计划。

3.鼓励班级成员发挥自己的特称，互相帮助，促进个人和班级共同成长、共同进步。

4.组织好每次班会活动，明确每一阶段的目标和要求，鼓励班级成员发表各自的意见和建议，为班级的发展出谋划策。

四、月工作安排

8月：

（1）制定各种计划。

（2）搞卫生、布置环境迎接开学。

（3）创编大班器械操。

9月：

（1）召开家长会，向家长介绍本学期的目标。

（2）与幼儿、家长一起创设适合幼儿发展的生活学习环境，丰富区域活动材料。

（3）庆祝教师节。

（4）出好第一期家长园地，重新布置橱窗、版面。

（5）加强幼儿一日生活常规的培养。

（6）开展“快乐的节日”主题活动。

10月：

（1）家长讲座。

（2）主题环境评优。

（3）庆祝国庆节。

（4）开展秋游活动。

11月：

（1）家长开放半日活动。

（2）月末幼儿发展情况评价。

（3）半日活动评优。

12月：

（1）开展冬锻训练和冬锻比赛。

（2）开展“新年快乐”主题活动。

（3）召开家长会，汇报幼儿在园情况。

8.中二班班级计划 篇八

一.班级情况分析

1.本班幼儿共有37人,35名原小班升入中班幼儿,2名转学幼儿。从开学这几周的情况看，孩子已基本上能适应幼儿园的正常生活和学习，只有个别幼儿情绪有些波动，在家长的配合教育下他们也已适应。经过小班一年的培养教育，本班幼儿在生活自理能力方面有了一些进步，大部分幼儿能在成人的帮助下注意个人卫生，穿脱衣服，独立进餐等，有些能力强的幼儿还能积极为班级、为集体做一些力所能及的服务（如整理玩具、图书、摆椅子等）。在我们开展的各种活动中，孩子们都比较活泼，个别幼儿较内向，不够大胆，不能很好的表达自己的意愿，没有竞争意识，这学期我们重点培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿大胆操作，自由选择，让他们的动手操作能力和探索能力有所提高。另外孩子的语言表达能力不是很好，不敢表达或是不会表达，我们也要重点培养，抓住中班幼儿语言飞速发展的这一年龄特点。结合中班这一学期的教育目标，我们还要通过幼儿园一日活动加强对幼儿参加运动活动和游戏活动的兴趣，并培养他们初步的同情心和责任感，发展幼儿的交往能力和合作能力。

2.这学期本班教师有所变动，本班教师有孙老师、齐老师、郭老师。这学期，我们三个会一起努力，互相配合，取长补短，力争做好幼儿的教育和保育工作。得到家长和领导的好评。

二、学期目标：

以安全为首要目标，做好日常保健工作，加大教育教学力度，力争做出班级特色，尊重每位幼儿的兴趣，培养幼儿良好的生活学习习惯，为采取多种方式与家长沟通，尽力做好家长工作。使家长对我园的教育给予肯定。

三、保育工作：

1、根据幼儿的实际情况，继续培养幼儿良好的生活卫生习惯。如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整洁、学习整理自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整洁。

2、进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境情况，学习控制自己的情绪和不宜行为。

3、严格执行幼儿园的各项保育制度，如消毒制度，卫生制度。

4、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时及时地跟老师说。

5、在一日活动的各个环节当中，让孩子通过自己动手服务，提高自理能力。

6、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现，发现问题及时的提示纠正。

7、师生共同制定值日生制度，值日生发现问题可帮助同伴。培养幼儿的责任感。

三、教育教学具体实施计划：

本学期，我班将结合园部布置的任务，和我班幼儿的情况，开展《我长大了》《金色的秋天》《小汽车》《冬日的喜悦》主题探究活动。

本学期，我班还将根据幼儿需要、主题活动、教育活动、和各领域发展目标的需要，丰富区域活动材料，开展区域活动美工区、益智区、科学区、语言区、建筑区、植物角等区域活动。美工区、语言区为主要活动区。结合教育目标和主题活动创设富有趣味性、启发性、可探索性和挑战性的环境，鼓励幼儿运用绘画、折叠、印画、粘贴等形式与教师一起布置环境。

四、家长工作；

1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。

2、要求家长配合教师，让孩子养成良好的生活习惯、学习习惯、，为幼儿今后的学习打好基础。

3、定期发放家园联系册或联系表。

4、通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

5、每两周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子运动会”“家长开放日”等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。

6、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.五、班级教师工作配合1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，四位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

2.积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。

3.组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。

4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.六、月工作重点：

八月份：

1、做好入园前的准备工作，搞好班级室内、室外环境卫生工作，并重新布置幼儿活动室环境。

2、召开班级会议，做好班级人员分配工作。做到分工合作、责任到人。

3、共同制定班级计划。明确本学期的重点任务。

九月份：

1、做好幼儿入园的交接工作，稳定幼儿情绪，使幼儿尽快熟悉新班级新朋友。

2、注重幼儿一日常规的培养。

3、培养值日生，让幼儿了解自己工作的内容、方法、及相关知识。

4、发放致家长的一封信。

5、召开家长会，向家长介绍本学期的活动，提出班级要求。并向家长征求意见。

6、主班教师做好教育教学活动的准备工作。

7、开展主题活动《我长大了》。

8、根据幼儿发展的需要丰富区域活动材料。

9、做好班级消毒工作。

10、开展关于《教师节》、《中秋节》的教育活动。

11、小结幼儿发展水平、个性、能力及发展状况，做好幼儿生长档案前期测查工作。

十月份：

1、提前做好秋季亲子运动会的前期准备工作。

2、开展主题活动《金色的秋天》。

3、做好防秋季腹泻、感冒的工作。

4、继续坚持做好班级消毒工作。

5、开展关于《国庆节》的教育活动。

6、加强户外体育锻炼，鼓励幼儿动手制作体育器械。

十一月份:

1、做好家长开放日活动的前期准备工作。

2、做好配班教师教育教学活动的准备工作。

3、开展主题活动《小汽车》

4、根据幼儿发展的需要丰富区域活动材料。

5、根据幼儿运动的需求，添加户外活动材料。

十二月份：

1、组织班内教师做好技能考核的准备。

2、做好庆新年联欢会的准备工作。

3、做好幼儿体检的准备工作。如:认识视力表。

4、开展主题活动 《冬日的喜悦 》

5、加强幼儿生活自立能力的培养，注意冬季保暖工作。

6、请个别家长走进课堂开展助教活动。（根据情况待定）

9.501班书香班级计划 篇九

一．指导思想：

书是人类进步的阶梯。为了让学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习力、鉴赏力，净化学生心灵，升华人格，特开展书香班级的创建活动，让学生本着“我读书、我成长、我快乐”的思想，使整个班级体成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园。

二、活动目标：

1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。

3、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

4、培养学生热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典，完善学生的“精神发育”，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

5、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

6、通过活动，提高学生的阅读欣赏能力，提高学生的综合素质。

三、班级读书口号：

我读书、我成长、我快乐。

四、活动对象：

全班学生

五、活动措施：

1、全班同学要铭记班级读书口号“我读书、我成长、我快乐”。

2、定时向学校图书室借阅图书。（每星期一次）

3、建立班级图书角。每位同学用自己的零花钱至少买一本图书或从家里带一本图书来班级，具体带书者由班长（胡青青）用笔记本登记好，建成班级图书资源库。

4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

5、借阅带出教室时必须由班长（胡青青）和学习委员（徐颖）登记好方可带出教室，要及时归还，最长不超过三天。归还时也要做好登记。要爱惜图书，不乱涂乱画。

6、围绕读书进行个性化布置，开辟班级“书香栏”，内容为“好书推荐”、“读书感悟”、“读书小明星”等，体现浓厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书兴趣。

7、每位学生拟定好自己的读书格言，并制作成读书书签。每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

8、阅读时间安排：实行“三读”──早读、午间读、阅读课读。（1）每天早读时，利用好10分钟的经典诗歌朗诵时间，让学生背诵校本教材上的诗词。每天上语文课时利用两分钟时间检查效果。

（2）每天中午13：00－13:15，让学生阅读自己喜欢的课外书。并且轻声讨论,发表自己的见解。

（3）每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课（周五下午），可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。周末回去可摘录好词佳句，并写下读后感，周一早读时上交，写的好的给与表扬。

9、平时定期举行一些竞赛，比如：古诗朗诵比赛、读书笔记展览、演讲比赛、读书征文比赛、读书心得交流、讲故事大赛等，以激发学生阅读的积极性。

10、成立班级读书小组（5组），并让组员自己给自己的小组取名字，定期以合作小组为单位开展一次读书主题班会活动，展示交流学生读书成果。

11、日常的读书活动中，教师根据每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，在期末评选出班级“读书小明星”。

12、教师制定好每周读书目标，把每日、每周要背诵的内容张贴在黑板上，每月进行一次检查，并写出小结。

13、501班“普通话日”

（1）为了加强普通话，确立每周三为我班的普通话日。

（2）要求每周三当天班级所有学生在班级都要说普通话，不论是上课还是课下。彻底改变个别学生不会说普通话的现象。

（3）成立监督小组

组长：胡青青 谢俊杰

副组长：章璇 陈春婷 徐颖

10.大四班班级计划下 篇十

月份月主题工作目标具体措施责任人效果记录三月份做个健康的好孩子1.让幼儿知道挑食和偏食对身体的生长会造成哪些影响，养成不挑食的好习惯，2011年上学期大四班保育工作计划。2.养成良好的进餐习惯。1.通过活动向幼儿介绍挑食以及偏食给宝宝生长发育造成的影响，纠正幼儿的不良进餐习惯。2.采取多种办法鼓励进餐速度慢，食量少的幼儿多吃，并且吃好，保证生长发育所需的营养四月份争做能干宝宝1.加强幼儿自理能力的培养，告诉幼儿脱穿衣服.区别鞋子正反的方法。2.进一步培养幼儿的自理意识。1.幼儿养成饭前便后洗手的好习惯，学习整理自己的物品，如衣物、玩具等。2.幼儿认识自己的名字，能按名字使用毛巾和口杯，养成一人一杯一巾的好习惯。3.让幼儿练习自己穿脱衣裤，正确地穿好鞋子。五月份爱运动的好宝宝1.幼儿知道运动和身体锻炼的益处，工作计划《2011年上学期大四班保育工作计划》。2.制定适合大班年龄的活动计划，保证幼儿的活动时间和运动量。1.通过活动让幼儿了解参加运动和锻炼有利于身体更好的生长发育。2.根据年龄特点，制定适合的活动计划，积极有效地开展各种体育锻炼活动，提高身体的抵抗力，使幼儿冬天能少生病。六月份争当值日生1.了解什么是值日生，制定值日生制度，让幼儿参与班级管理。2.增强幼儿的服务意识。1.通过活动让幼儿了解值日生的职责。2.班级制定值日生制度，请幼儿轮流当值日生，做老师的小帮手，直接参与班级管理，增强幼儿的服务意识以及集体荣誉感。七月份我会保护自己1.培养幼儿的自我保护意识。2.教给幼儿一些简单的自我保护的方法。1.通过各种活动让幼儿了解到生活中常遇到的一些意外情况，初步培养幼儿的自我保护意识。2.教给幼儿一些简单的自我保护的方法和经验，比如拨打求救电话等等。