优秀班会课件

优秀班会课件（共12篇）

1.优秀班会课件 篇一

初二（8）班主题班会

课题：让优秀成为一种习惯

教育专家讲：

决定一个人学习成绩的因素主要有三方面：

一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。

他说，现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。

一、让优秀成为一种习惯

习惯是什么？

词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。

高中三年，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期，独立的人格逐渐形成的阶段。高中三年最要紧的，是养成好习惯，或者说，养成好习惯，克服坏习惯。

你一定熟悉这样的现象：骑自行车的时候，刚开始是不是很费力气？而一旦骑起来以后，就会感到轻松多了。汽车在发动的时候很慢的，而后速度会越来越快„„

这就是“飞轮效应”。为了使静止的飞轮转动起来，一开始我们必须使很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈都很费力，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动得越来越快。达到某一临界点后，你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且不停地转动。

我们每个人都想出色，都想让自己发展得更快些，但却往往输在起点上。正如“飞轮效应”一样，一开始我们必须付出数倍的努力，而你一旦开始，就会有一定的惯性推动着你去行动。

古希腊哲学家亚里士多德说“优秀是一种习惯”而要想让优秀成为一种习惯。你需要通过下面三关。

第一关：是什么阻碍着我们？

飞轮一开始转动是很困难的，那么是什么阻碍着？看看下面的故事吧，或许能给我们一些启示：

有个懒惰的年轻人，四处寻访能够克服”凡事提不起劲“的原因，最后终于找到一位大师。大师听完年轻人的来意后，便带着他来到一个火车头旁边。大师将一个木块卡住火车头的轮子，然后让年轻人启动火车。蒸汽火车头马力已全部开启了，可是火车头就是不动。接着，大师拿起了木块，火车头立即动了起来，缓缓加速前进。

大师笑着对年轻人说“就这个小小的木块，让这个时速可达一百公里以上的火车头寸步难行。年轻人，你内心的火车头被什么样的小木块阻挡住了呢？除了你自己之外，没有任何人能帮你拿掉你的惰性，当然也包括我在内。”

年轻人听了大师的话，内心大受震撼。从此以后，他不断地行动，决不让自己停顿下来，不仅克服了自己的惰性，更创造了无比惊人的庞大的事业。

是呀，那么又是什么挡住了我们追求卓越的道路？是惰性，是缺乏勇气，还是不够自信？你把挡住自己的小木块拿掉了吗！

如果是这样，那么，恭喜你，你已通过了第一关！

第二关：找到适合自己的方法

学习不会像转动飞轮那样简单，更需要智慧和毅力，你需要找到适合自己的一套方法。

听说过五步学习法吗？你不妨试试——

第一步，课前自学，对于不理解的地方做好标记；

第二步，课堂领悟，掌握基本原理的来龙去脉；

第三步，课后回顾，加深课堂理解；

第四步，检验巩固，做到脱离课本，独立思考；

第五步，经常总结，能够用自己的语言表述所学的知识并加以运用

这也是学习的基本过程，问问自己，有没有做到？千万不要小看这几个步骤，也不要怕麻烦，这是无数成功学子的经验之谈。要知道，一旦你坚持这样做了，你就是已经在转动“飞轮”，接下来的学习就会变得高效而轻松。

什么是学习？简单一句话，就是养成习惯。找到令自己满意的方法，并且坚持下去，成为习惯。

这样你就过了第二关。

第三关：你需要不断调整自己

每个人都有自己的梦想，在梦想中描绘着自己将来的生活。开始时，我们会满腔热情。然而“事情永远不会百分之百地像我们预计的那样”，总会遇到种种问题，你一旦屈服、妥协，刚刚“旋转的飞轮”就会慢慢停止转动，直到有一天，你无奈地发现梦想和现实是那么的遥远。

每天，都有很多架飞机从我们头顶飞过，飞机上的乘客也坚信他们会到达自己的目的地。然而，你知道吗？在95﹪的飞行时间里，飞机都是偏离航道飞行的，也就是说，没有人控制，飞机几乎一起飞就偏离了航道。区别就在于飞机是由飞行员负责方向的。飞行员有预定的目标，他清楚飞机会被气流吹得偏离航道，所以他监控着飞机的飞行方向，不时地进行调整，最终到达他的目的地。

我们也是这样，你所要做的不过是不断地调整自己——向着自己预定的方向努力的确，优秀是一种习惯，但，首先，你必须习惯于优秀。

让优秀成为一种习惯

第一关：是什么阻碍着我们？

是惰性，是缺乏勇气，还是不够自信？

第二关：找到适合自己的方法

课前自学课堂领悟课后回顾检验巩固经常总结

第三关：你需要不断调整自己！

二、优秀潜质较多的心理暗示较好的行为习惯较强的意志指向完整的履行过程

华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子———《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。

一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然„„”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！如果作为道德素养的最重要的真理在青少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。有人对一个人的良好行为习惯有过恰当的比喻――“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。” 中学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。

三、自我检查

1随地吐痰、乱扔垃圾2头发长指甲长

3抽烟4无端发呆

5不穿校服或忘带胸卡6迟到（包括大型活动）

7说脏话8不尊重老师同学

9上课喝水、走神10 午休迟到或说话

11升旗做操不出手的12 自习课说话

13在学校使用手机14 不按时保质值日

15课间大吵打闹16 抄作业或补作业

17忘记执勤18 没提醒同学该做的事

19随意换座位（串班）20 不积极参加班级活动

三个（jing）

第一个是安静的“静”，不要浮躁。

一定想办法让自己静下来，学问、能力、好的意志品质都是在静中吸取和沉淀下来的。第二个是干净的“净”，心里要干净。

要要明辨是非，尽量远离庸俗，更不要把庸俗当时尚，把丑陋当前卫。

第三个是境界的“境”，要心胸开阔

要博大、宽容、深刻、高雅，建议大家读一些名家的东西，读一些清纯的东西，读一些有哲思的东西，点亮自己的心灯。

十个“心”字

学习上要虚心和专心对他人要有爱心和诚心做大事要有决心和恒心 遇到困难要有信心和耐心处理问题要留心和细心

2.优秀班会课件 篇二

关键词：视频课件,EXE录像文件,截取,制作

随着教育领域中相关教育技术的不断增加, 教师在教学过程中也面临着一些教学问题。传统的教学方法已经无法适应当前的教学需求, 但很多教师在尝试运用视频课件教学的过程中, 却存在不会制作, 或制作出来的视频课件内容单一、形式刻板、衔接不畅等问题, 无法达到理想中的教学效果。运用视频课件进行教学的方法更加直观与生动, 能够充分调动起学生的学习积极性, 因此, 教师需要制作出优秀的视频课件, 以满足当前条件下的教学要求, 提升教学效果。

一、录像文件的生成与编辑

(一) 视频文件的录制

屏幕录像专家是当前使用比较普遍的一种视频文件录制与制作软件, 运用该软件, 视频课件制作者能够将相关的课程内容转化成流媒体格式或EXE文件, 从而实现视频元素的无缝衔接。

在运用屏幕录像专家录制视频文件以前, 需要以最终视频文件类型为基础, 对显示器颜色值进行合理设置, 举例来说, 最终视频文件为256色AVI格式, 则需要将显示器颜色设置成256色。[1]如果在制作过程中需要录音, 则还需要将话筒接入, 并进行提前试音, 可以运用Windows自带的“录音机”功能进行测试。

前期工作做完之后, 便可以打开软件, 调整视频的录制频率、声音与光标的录制、生成格式、设置文件名等。因为EXE格式小于AVI格式, 所以, 一般情况下, 都会选择生成EXE格式的视频文件。

属性设置完成后, 按F2键便可以开始视频文件的录制了, 录制完成后再按F2键能够结束录制, 最终生成EXE格式的视频文件。在使用过程中, 双击文件便能够自动播放, 也能够连接PPT中的相关文字, 实现两者在教学过程中的相互配合。一些重点与难点也可以点击鼠标暂停视频播放, 学生看清楚之后, 再单击鼠标继续播放。

(二) EXE文件的截取

在录制视频课件的过程中, 可能会因为一些因素将不必要的部分也录制到了视频课件中, 造成视频课件的操作冗余, 因此, 需要对已经基本录制完成的视频课件进行截取, 将与教学无关的部分剔除, 让课件更加简练精确。

将需要进行截取的EXE文件导入到软件中, 在“工具”一栏中点击“EXE截取”, 运行该窗口。播放视频文件, 在需要截取的地方暂停, 并运用“前一帧”与“后一帧”两个控制按钮, 精确确定截取位置, 将需要截取的范围确定下来。之后, 点击“定义头”, 确定截取起点, 点击“后一帧”, 直到到达目标位置, 点击“定义尾”, 从“定义头”到“定义尾”这一范围内的视频便是需要截掉的。点击“截取”, 新文件便生成了。[2]

(三) EXE文件的合成

如果视频课件的内容相对较多, 则可以运用分阶段的方式实现视频课件的制作, 将视频素材分成若干个小节, 之后将这些小节合并到一起, 形成一个比较完整的视频课件, 这种方式能够给学生更多的理解时间, 有利于提升教学效果。

在“工具”一栏中点击“EXE合成”, 运行该窗口, 通过点击“加入”按钮, 将素材加入到EXE文件中, 在这个过程中需要注意, 被加入的素材帧图像的大小必须相同, 之后点击“合成”, 命名该合成文件, 便完成了EXE文件合成。

二、视频文件的截取

如果想要在已有视频中截取一部分文件, 可以运用豪杰超级解霸软件来实现。该软件能对avi、mpeg、dat、mpg等格式的文件进行截取。举例来说, 如果想要从光盘中截取一部分mpg格式的视频文件, 需要将光盘文件在超级解霸软件中播放, 之后在“控制”一栏中选取“循环选择开关”, 之后便会弹出视频播放进程条, 在需要截取的起点单击“控制”一栏中的“选择开始点”, 然后在需要截取的终点点击“控制”一栏中的“选择结束点”。最后点击工具栏中的“保存”, 选择mpg格式, 便完成了视频文件的截取工作。

三、视频课件制作的注意事项

首先, 视频课件的内容需要与教学内容相关, 也可以加入一些辅助的讲解说明, 课件的主要作用是帮助教师完成课堂流程, 不能完全替代教师讲解。其次, 视频形式要尽量简洁朴实, 不能太过花哨, 颜色要搭配合理, 对比度不宜太大, 避免花哨的装饰分散学生注意力。最后, 要重视细节, 但也要尽量平实厚重, 不能让视频制作技术喧宾夺主, 重点放在视频教学内容上。

四、结论

总而言之, 视频课件是当前教学领域中普遍运用的一种教学方法, 是时代发展的产物, 具有直观生动等运用优势, 在教学过程中运用视频课件, 能够激发学生的学习积极性, 提升课堂教学效果, 因此, 制作好优秀的视频课件, 是当前教师必须具备的教学技能。

参考文献

[1]张晶香.Format Factory软件在多媒体教学课件制作中的应用研究——以《环境科学概论》课件制作为例[J].数字技术与应用, 2012 (10) :173.

3.在教学过程中如何制作优秀的课件 篇三

一、自己制作课件的必要性

教学中每位教师的教学思路和教学方法是大不相同的，每个班学生的特点也同样是不尽相同的，所以即便是质量较高的同一课件，也不会适合同一学科的所有教师，更不能完全适用于不同的学生和不断发展变化的教学改革的需要。因此，适合于不同教师、不同教学思路和不同学生特点的多媒体课件，必须采取“自己制作，兼收并蓄”的办法进行设计制作，使课件既能针对自己的学生透彻地闡述知识点，又能活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。

二、制作课件的原则

1.教育性

课件是传递教学信息的工具和手段，制作课件的根本目的是辅助教师教学，帮助学生学习。教育性是课件制作必须遵循的首要原则。

2.科学性

课件制作一定要服从教学目标的需要，必须有严密的科学性，遵循教育科学规律。课件不能代替教学的一切，不能为了课件而做课件。

3.交互性

课件最大的特点就是交互性。师生能通过操作控制整个过程，甚至可以打乱顺序，任意进行。这样，在学习时，学生通过动手、动脑，全身心地参与到学习中，集中精力去学习钻研，提高课堂学习效率。

三、制作课件的必要条件

课件的制作是根据教学内容，运用现代教育理论，结合教师的教学思路进行创意，运用多媒体创作软件把各种相关的文字、图片、动画、声音视频素材合理组织安排，从而形成一个多媒体课件的过程，它是多媒体教学的基础。

1.熟悉创作软件

多媒体课件一般是选择一个多媒体工具软件创作而成。但在实际创作中，为了使课件更丰富多彩，发挥更佳教学效果，往往要同时运用多个软件共同创作而成。常用的有Authorware、Powerpoint、Flash、Photoshop、Cool3d、几何画板等，它们都有各自的长处，不同的教师会因为各自不同的教学需要去选择某一软件进行创作。

2.积累各种素材

设计制作、收集整理各种不同格式、丰富多彩的素材是多媒体课件制作所必需的。要注意平时积累，把认为有用的素材收入自己的素材库，以便随时调用。如声音、视频、图片平日里不常用的资料尤为重要，更要注重这些素材的积累。

3.精心创意构思

教学设计的创意和构思是决定多媒体课件成功与否的关键。一个多媒体课件的制作从技术上来说并不是很难，难的是课件的设计和构思。在制作中必须根据教学的实际需要，恰当运用文字、图片、声音、动画、视频图像等形式，充分发挥多媒体的形象、直观、交互性强和非线性等特点，适度夸张，强化感染，创设更为生动的教学氛围，激发学生的学习兴趣，以求达到最佳教学效果。

四、课件制作的过程

1.确定教学目标

制作多媒体课件应根据教学大纲的要求，首先明确教学目的、要求和教材的重点、难点。例如：设计课件的目的是激发学生学习兴趣，调动其学习积极性，还是解决某一重点，难点问题；是为了帮助理解、加深印象、促进记忆，还是为了使学生正确运用已学过的知识。其内容的选取则要以教材为蓝本，从实现教学目标、完成教学任务的需要出发，但又不能为课本所束缚，要充分增加课件的含金量。

2.课件脚本的设计

如同拍摄一部电影需要脚本一样，制作一个课件同样需要写出脚本，即把精心创意与构思的蓝图形成类似剧本的文字材料。这些文字材料就称之为文字脚本，文字脚本是由教师自行编写而成的。编写文字脚本时，应根据主题的需要，按照教学内容的联系和教育对象的学习规律，对有关画面和声音材料分轻重主次，合理地进行安排和组织，以完善教学内容。

3.课件素材的准备

素材的选取应依据授课内容而决定，如讲述古代的诗词时，可以选取中国传统的古代乐曲、中国传统文化的图片、诗人的画像等素材组合成一堂古色古香的诗词欣赏课，其优美的意境与和谐的旋律远远不是靠几个文字或者加教师费尽口舌的讲解所能替代的。另外还要选择最优的媒体去呈现教学内容，这才是运用课件在教学中能取得最优化教学效果的关键。

4.课件的制作

制作课件是对已经创意好的脚本进行最终加工完善并形成产品的过程。它不是简单的媒体组合，而是一个复杂的、需要非常强的动手能力进行艺术加工的过程。制作时一定要文字规范、图像清晰稳定、构图与色彩使用正确，要保证在运行时平稳流畅，可控性好，可靠性强，利于学生仔细观察和分析，便于教师操作使用。同时，注意保留原文件，以备修改。在一切运行正常的情况下，方可投入到实际使用。如在教与学的过程中发现不足，要及时反馈，加以修改，直至满意为止。

课件制作是一项综合繁复的工作，既要从教学实际出发，符合课堂教学要求，又必须精巧构思，讲授知识点的同时又提高了学生的学习积极性和学习兴趣。制作课件时必须遵循课件设计的教育性、科学性、交互性原则，抓住教学重点，坚持教学原则与学生认知规律，使现代教育媒体在教育教学中的作用和优势能够更充分地展现出来。

4.礼仪班会课件 篇四

活动形式

相声、小品、小快板、唱歌、讲故事等。

活动过程

老师：同学们，看到这么多老师和我们共赴学习之旅，你们高兴吗?(高兴)应该怎样表示?(鼓掌欢迎)这就是礼仪之一啊!一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪，这样的人才被人尊重，受人欢迎。老师希望通过这次主题班会，能让同学们养成讲文明、懂礼貌的好习惯。我们要踏上“文明礼仪伴我行”之旅了，你们准备好了吗?有请这节班会的主持人周浅予同学和陈君毅同学，掌声有请。

男;亲爱的老师们

女：同学们

合：大家下午好!

女：今天这节班会课我们又有一个新的主题活动，大家知道是什么吗?(学生齐说)

那你收集到关于文明礼仪的格言吗?(指学生回答，给予肯定与表扬)

男：做一个讲文明、知礼仪的人

女：那是我们共同的目标。

男：做一个讲文明、知礼仪的人，首先要有文明的语言，

女：有句话说得好：“无理讨人嫌，礼到人心暖。”

男：对，在日常生活中，我们要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。

女：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦!不信请欣赏相声《说话》

(学生表演完毕后)

女：谢谢两位精彩的表演。《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。

男：是啊，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。不信?请听欧丁岚同学讲的名人故事《孔融让梨》。

女：听了这个小故事，你从中受到了什么启发呢?请大家分小组讨论一下吧(学生讨论完毕，学生举手发言)

男：人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。那你们知道

文明礼貌日常用语主要有哪些?(学生讲完，把那些词打出)请看屏幕。

女：有人把它们编成了小快板，你们想听吗?请出我班的黄颖琦同学为我们表演。(学生表演完，让她带动全班同学说)

男：同学们，不要小看礼貌语，他们还各有各的本领呢!不信，请欣赏小品表演《问路》。

女：看了这段精彩的童话剧，哪个同学能回答刚才小熊皮皮的问题?(指名学生回答)

男：是啊!礼貌用语在生活中多么重要啊!人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》(学生表演完第一个说“定”)同学们，他们为什么会打起来呢?(问学生)怎样才能不打起来?请继续往下看。

女：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》。

男;礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。请听我们班昕宁等四位同学为我们演唱一曲《咱们从小讲礼貌》

唱完让全班同学唱。

老师小结：

同学们，在这节班会课中，通过各种形式的表演，我们知道文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。那你们懂得怎样做一个有礼貌的孩子了吗?(知道)老师想考考你们，有信心接受老师的.考验吗?(文明礼貌日常用语有哪些?这些礼貌用语在什么情况下用?设计场景考学生的应变能力)

看来同学们都懂得怎样做一个有礼貌的孩子了，老师希望以后，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。

现在请出我们的两位主持说出我们的向往。

男：我们是21世纪的主人，

女：我们要做21世纪的讲文明、知礼仪的人。

合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来

女：有请我们的辅导员讲话

5.感恩老师班会课件 篇五

通过举办感“恩教师”的班队会活动，营造尊师重教的良好氛围，让小学生懂得感恩，进而在家孝敬父母和长辈。

二、活动准备：

1.首先通知全班同学主题班会相关事宜，动员学生积极参与。

2.召开班委会议商讨班会的活动内容。

三、活动过程

1、了解教师节

班队会主持人 ：亲爱的老师同学们，大家上午好。 在这个金色的九月里，伴着徐徐秋风，我们已经迎来第26个教师节!这一节班队会的主题是“感恩教师” 。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。从此教师有了自己的节日。今天在教师节来临之际，我们举办这个班队会，来表达我们对教师的感恩之心。

2、通过小游戏来感恩教过自己的老师

主持人：回首过去的几年，是谁用那辛勤的汗水，换取了我们的进步?又是谁，用那和蔼的目光，滋润了我们的心田呢?

不错，就是我们敬爱的老师们，是老师孜孜不倦的工作，给予了我们优秀的成绩，培育我们健康成长，那么你们还记得那些老师的名字吗?

下面我们来做一个简单而有意思的游戏，请大家听一段音乐，在一定的时间内把你所知道的老师的名字写下来，看谁写得最多，看谁写得最正确?

3、合唱歌曲，加深感情

全班合唱歌曲《每当我走过老师窗前》。

4、分小组朗诵赞美老师的诗歌、散文。

朗诵完，进行评比，看哪个小组朗诵的最有感情。

5、自由发言，让同学们畅所欲言自己和老师之间发生的感人故事。使感恩的气氛达到高潮。

6、请班主任讲话

6.初三班会课件资料 篇六

初三下学期以来，初三班同学开始感受到了新课程带给他们的紧张和快节奏，大部分学生对学习开始有紧迫感和一定的压力，考虑到班级大部分基础较薄弱的同学，他们对学习自信心不足，不知何去何从，特别需要老师、同学们的鼓励和指导。还有少部分的同学无心向学，自以为学习是为了父母、为了老师，找不到学习的动力。针对以上情况，班主任决定召开本次主题班会。

二、班会目的

主题班会使学生认识到初三的学习既是机遇又是挑战，无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己，要好好把握。同时，以“路在脚下”为一条主线，充分调动学生的积极性和主动性，与我们的生活相贴近，回忆昨天，面对今天，憧憬明天。

1、昨天

记我们初三（3）班在初一和初二曾经走过的路。通过系列节目，让大家了解自己前两年走过的学习生活，303班创造的辉煌。回顾以前，是为了更好地面对现在，强调自己的路是自己走出来的，过渡到今天。

2、今天

记我们目前所面临的升学就业问题，我们正在走的路。通过系列节目，让大家，看到自己在学习中的懒散表现，了解目前自己所处的阶段和条件，正视自己在学习、生活等各方面有无正确的目标和态度以及怎样面临人生重大转折的问题，强调路要一步一个脚印地走，走向明天。

3、明天

记我们在未来的生活中，应该走什么样的路。通过系列节目，

让大家早一步认识社会，了解应如何正确地迈入未来的`生活，毕业以后以什么姿态和角色在社会中立足。强调人生之路还很长，应自己脚踏实地地走下去。

三、班会准备

本班会分为三幕，其中以“今天”为主要问题。三幕所展现的时间跨度较大，这对于我们来说是一种挑战。我们要求整个班会要生动感人，寓教育性与娱乐性相结合，要对全班同学有触动。节目与我们自己的生活相贴近，甚至可以演一些身边发生的事。

之所以选“路在脚下”为主题，是因为它包含了很多其他主题。诸如“迈好人生转折第一步”、“我与社会”、“择业与就业”等等，可以从不同角度反映出来，很有教育意义。

1、召开班委会，将整体构思告之；

2、各班委组织班内同学协商及排练节目，充分调动大家的积极性；

3、主持人串词，将整个结构连贯下来；

4、全体彩排，准备演出。

四、班会过程

（主持人4人，以下简称“主1”等。）

1、 主1：主题班会现在开始！（鼓掌）

主1：有一条路，从昨天的懵懂，到今天的成长，走向明天的成熟；

主2：有一条路，从昨天的相识，到今天的相伴，走向明天的相知。

主3：真情交织的每一刻，我们相信，路，在心间；

主4：风雨无阻的每一天，我们懂得——

合：路，在脚下！（鼓掌）

主1：对未来，我们充满憧憬；对过去，我们充满回忆。下面，请听一首很怀旧的歌曲《yesterday once more》（歌词略）。

主4：同学们，我们虽然在一起度过了两年多的生活，但是，又有谁能真正了解我们身边的每一个人呢？下面，我们来做一个小游戏。

主3：游戏的规则是：我面前放了一个小盒子，里面是根据大家的姓名编出的谜语，请大家先猜一猜是谁，然后说出他（她）的优点，各抒己见。最后请他（她）说一下自己的缺点，让大家了解一下他（她）（抽出3人，略）。

（备注：此游戏的目的是，通过他人对被抽出人优点的评价，提高此人的自信心；而通过此人自己对自己缺点的评价，让自己改正缺点，发扬优点，利于进步。）

主2：无限的过去都以“现在”为归宿，无限的未来都以“现在”为渊源。过去、未来的中间全仗有“现在”以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大实在。一挚现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应

主1：或许在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；或许昨天发生的任何一个精彩时刻都未曾给你任何触动；又或许昨天犹如一串长长的镜头在你眼前一闪即。无论如何，你都要棉队今天，面对你脚下即将要走的路。不要有任何的轻视，不要有丝毫的畏缩，更不要失去棉队今天的勇气！

主1：在由失败通往胜利的征途上有条河，那条河叫做放弃；同时又有座桥，那座桥叫做努力。现在，请听一个《有志不在年高》的故事（故事详见附录1。）

主2：同学们,听了刚才的故事,我想,大家肯定各有看法,请随便说说

(备注：此节目的目的是让大家了解一个人的一生是充满崎岖的，我们要珍惜现在的生活，好好学习，不要轻易放弃。讨论略。)

2、主3：下面请大家看一段关于考试的ab剧（剧情见附录2）。

（备注：俗话说：分分，学生的命根；考考，老师的法宝。考试是一种考验学生学习的手段。却有人歪曲其意义，最后害人害己。希望看完小品的孩子们好好想想，正视考试，正视成功与失败；锻炼自己，培养良好的心理素质。）

主4：人生要面对许许多多的挫折，但是，只要我们有着明确的目标，相信历经艰辛，终会迎来收获的季节。下面，请同学为大家演唱《阳光总在风雨后》

（音乐响起，大家一起唱《阳光总在风雨后》）

主1：朋友是人生航路中的灯塔，是长途跋涉中的驿站，是孤单时心的依靠。朋友会在你失落的时候支持你，会在你遇到困难的时候帮助你，会在你成功的时候默默地为你祝福，甚至可以为你付出自己的一切。在此，让我们由衷地：“thankyou,friends！”让我们把这份友情的温度，持续到明天~

3、小品《〈朋友〉》（剧情详见附录3）

（音乐响起，大家一起唱《〈朋友〉》。歌词略。）

主2：亲情、友情、爱情，是谁都不能没有的。友情，是一辈子的，不会随着时间和空间的距离而变远。（好好地交一个朋友，是我们一生的财富。）

主3：今天的节目就到这里，下面，请班主任讲话。（略）。

放音乐《〈海阔天空〉》

主1：昨天的路上，我们感受酸甜，感受苦辣；

主2，今天的路上，我们收获成熟，收获自信；

主3、4：而明天的路上，我们一起走向——海阔天空！！

主1：主题班会到此结束，谢谢大家的参加。

五、效果本堂班会通过学生的积极参与，重温过去的学习生活，重新认识自我，并通过故事及小品的表演，使学生知道了如何面对即将到来的毕业升学问题，如何去对待生活中的挫折，如何在同学中建立良好的正常的友谊；在此基础上使学生更有信心地走好下一步。

六、附录

附录1 故事《〈有志不在年高〉》

他静静地埋伏在草丛里，思索着。他研究过小女孩的习惯，知道她会在下午两三点钟从外公的家里出来玩。 为此，他深深地痛恨自己。

7.大学班会的课件 篇七

男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的中学生。 男：那作为一名中学生，应该如何去做呢？下面有让我们以热烈的掌声有请郑林妍同学为我们演讲《校园礼仪》。 活动过程 节目表演

2、文明礼仪故事 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远

流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《程门立雪》 活动过程 节目表演3、相声表演《讲文明，懂礼貌》 男：文明，是璀璨明珠的辉煌； 女：礼仪，是民族孕育的希望。

男：文明，是沟通情感的桥梁； 女：礼仪，是社会腾飞的翅膀。 男：下面请欣赏由陈进伟，郑奇严同学表演的相声《讲文明，懂礼貌》 活动过程 节目表演4、舞蹈《娃哈哈》 男：我们是祖国的花朵。 女：我们是祖国的希望。

男：继承和发扬中华民族的优良传统，要靠我们。

女：建设社会主义文明祖国，也要靠我们。

男：学校有了文明礼仪，我们生活才能愉快，祖国有了文明礼仪，我们民族才能发展壮大。接下来欣赏张璐带来的新疆舞《娃哈哈》 活动过程 节目表演4、歌曲《歌声与微笑》 女：这就是来自内心的美，它不需要语 言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落！下面请欣赏黄琪灵和陈艺的合唱《歌声与微笑》。 活动过程 节目表演 男：今天我们班来了一个小记者，现在有请她为我们进行现场采访！ 语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映照出你的修养与文明程度。俗语说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”让我们都学会说一声：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见，让温暖的人际新风，吹遍神州大地。

6、现场采访 活动过程 节目表演7、小品《文明礼仪三句半》 女：

8.高三励志主题班会课件 篇八

带着书香 走进高三

调整自己 营造和谐 享受高三 1.积累还不晚

高一高二漏掉的东西一样可以在高三找回来。拿语文举例，在高三老师带你做系统复习的时候只要按部就班不偷懒，尤其是复习字音字形，成语惯用语等基础时,一定要注意积累，进入复习阶段后最好每天都要安排看一会儿，争取在最后的高考中不在这样的基础题上丢分。

2.少购参考书

建议同学们只买老师推荐的参考书，不要自己再买额外的书，因为有一些书编的内容很不科学甚至和教材相悖，看后恐怕反而会误导大家。

3.平时的练习卷子不能丢 高三大考小考是家常便饭,但不要以为考过了就算了，成绩可以不去管它，但错题不能忽视，要仔细弄明白为止。记住你做错的题永远是你最好的复习资料，每次考前可以不再去看书上的知识，但必须要看你以前做过的卷子。

4.适当放松很重要

高三不是意味着和一切娱乐活动绝缘，平时也要做适当的运动。充分利用有效时间，讲究高效。不过也别忘了在考完后趁热打铁把考前复习过的再看一看巩固一下。5.学会单独行动

高三，因为各种各样的原因很可能会让你无法和以前很要好的朋友死党一起行动，比如早上赶时间没法等大家一起进教室，中午因为功课不能一起吃饭等，这时你要学会单独行动，这没有什么不妥。以前散漫可以说是情有可原，但高三最重要的是抓紧时间，浪费时间就是在影响你的前途。

６．还要讲究＂足量构建优秀＂

量的积累才能带来质的改变。在平时的复习中要讲究“八足量”即：㈠有效复习时间的足量；㈡阅读、背诵、默写正确的足量；㈢完成作业优秀的足量；㈣质疑探究合作交流正确解决问题的足量；㈤参加活动时间和各类比赛的足量；㈥知识积累技能熟练操作的足量；㈦各类检测考试取得好成绩的足量；㈧严于律己、自觉坚持培养高尚道德情操、文明言行好习惯、良好学习习惯得到时间的足量。

9.《我们的高三》班会课件 篇九

高三（6）班

教学目标：引导学生正确认识高三学习生活，从而调整学习态度，营造良好的学习氛围。

教学设计：采取教师讲座与学生发言相结合的方式，从生活实际的角度入手，畅谈高三生活。

一、高三生活在我们很多同学里，是苦不堪言的。的确，不光你们这么想，老师有时也觉得是这样。可是我们又不得不承认这样一个道理：不经过风吹日晒的果实是不甘甜的；没有苦辣的相伴，喜乐也是无味的；人生需要鲜花与掌声，但更需要汗水与历练。只有这样，我们才知道什么是喜极而泣、苦尽甘来的感觉（就像运动员）。同学们，既然我们无法改变这样的道理，那就去学会苦中作乐吧！让我们平淡充实地过好每一天，做好每一天的自己。

二、教师朗读《感悟高三》的散文：

高三，当你在约定的时间出现的时候，我的灵魂里留下了深刻的印象。因为你，我才可以说真正地活过。

感悟高三，人们会说：高一的生活如刚离树桠的樱桃那样新鲜。我们像刚离巢的鸟儿，双眸张望着已翘首盼望多时的五彩世界，感受着气流贯穿全身；高二则犹如透着阳光的雾霭。我们向往那无限的光明和绚丽，却又迷恋雾的轻忽和湿润，担心前方的火热消融了自己的心态，一颗心是飘忽不定的；高三——刹那间所有的比喻都是显得干涩无力。面对接踵而至的试题，面对不绝耳畔的叮嘱和期望。我们的生活越来越沉重，然而我们的心里却充满了激情。即使书山题海，我们也有理想做帆的豪情；即使屡战屡败，我们也有“一笑泯恩仇”的洒脱；即使路途遥远，我们还有“吾将上下而求索”的执着信念。我们正踏上一条莘莘学子前仆后继、义无反顾的荆剌之路，没有“浪子回头”唯有“破釜沉舟”；我们也正上演一曲汇集芸芸众生悲歌喜泪的人间苦剧，没有无言的空虚，唯有艰苦的奋斗。正因为如此，才有了在痉挛、冰冷的寒风中埋首书海的火红的笑脸，才有了在昏暗、微弱的路灯下凝神的身影。

感悟高三，尝过孤寂、尝过失败、尝过困苦，才品出了快乐、成功和拼搏的滋味，我们会相信：经过风雨的海燕会更加坚强；我们会懂得：经过霜雪的麦苗会更加茁壮。走过高三，凯旋可品尝它的甘甜，折戟仍可品尝它的芳醇，无论如何，我们愿意去经受生活的波折，去体味这个年龄可能会有的稚嫩的沧桑；去设计构造属于我们自己的梦想；去孕育和实现自己的希望！

三、学生交流：围绕如何面对高三学习生活，畅谈自己的感受。

四、教师小结：任何人都不可能完全自由，为此高三的生活必然是有压力的，《士兵突击》中的许三多的“走红”并不是仅仅是虚幻的理想，而是突现了社会对“许三多”式人物的需求。为实现我们的“理想”，惟有“痛并快乐着”，讲述一个很普通的故事结束。

“夕阳西下,在大草原上,一头狮子想:在太阳升起的时候,我要做的就是跑的比羚羊快,这样我就有食物了.在另外某个地方,一头羚羊想:在太阳升起的时候我要跑的比狮子快,这样我就不会被吃掉了.所以,在太阳升起的时刻,你要做的就是奔跑.”

10.安全教育主题班会课件 篇十

活动对象：我班全体学生

活动地点：教室

活动过程：

一、导入班会

同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢?

二、展示大屏幕 学生合作探究

1、像这种情况，我们班发生过吗?

A. 用铅笔或其它尖锐的`东西互相打闹。

B. 在教室里互相追赶。

这样做对吗?为什么?(学生回答)

2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( )

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。

4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是( )

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

5、遇到别人打架时( )

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 B、不管他

C、去劝阻 D、告诉老师

6、遇到火灾时，拨打( )

A、110 B、119 C、120 D、121

7、在道路上行走时( )

A、和同学边走边打闹 B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 D、为赶时间与机动车辆抢行

8、判断题：

(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 ( )

(2)用手或金属制品去接触插头底部。 ( )

(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。( )

(4)用沙子或泥土打仗。 ( )

(5)下雨天，在湿的地面上奔跑。( )

三、小组讨论，代表发言。(老师总结)

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

四、班会尾声

同学们，我们这次班会开得非常成功。通过这次班会，大家学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

送给大家安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方

11.友谊最宝贵班会课件 篇十一

1、以《〈友谊地久天长〉》为背景音乐，主持人边上边说。

2、导语：

乙：多么优美的旋律呀!

甲：是啊!咦，听出来了吗?这首歌的歌名好像是“友谊地久天长”。

乙：说到友谊，我们今天就来共同探讨友谊。

甲：我认为友谊是根纽带，拉紧了我们大家的双手。

乙：友谊也是一把钥匙，打开了我们大家的心灵。

甲：因为友谊我们大家都赢得了快乐。

乙：因为友谊我们大家都忘却了烦恼。

合：友谊在我们心中生根，发芽，开出诱人的花朵。六〈4〉班“友谊花，更绚烂”主题班会，现在开始。

二.展示矛盾呈现问题。

甲：我们生活在一个大集体中，在交往过程中难免会有些磨擦，你们有过这样的亲身经历吗?说说看。(同学们自由发言)

甲：看来，同学们之间的矛盾还真不少呢!

乙：是啊!我们在与同学与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢?请欣赏小品《同桌之间》(表演者：查梦婷，谭家乐)

甲：他们之间因为一点小事而产生了矛盾，这肯定影响了他们的学习和生活。现在的同学对友谊的真正含义认识不深，大多数同学误以为讲江湖义气就是友谊。请继续欣赏小品〈〈考场上〉〉(表演者：万萌林，代行键，张云宜)

乙：在我们的生活中，每个人只要能为他人多想想，多一份宽容，互相谅解，向别人的优点看起，很多矛盾和摩擦，就会很容易话化解，并且还能增进友谊呢!

三、认识友谊 ，真友谊的呈现

甲：是啊!我发现我们班很多同学都相处的十分融洽，让我们来听听他们是怎样相处的吧!(同学们自由发言)

乙：我们只要真诚的对待他人，我们同学之间一定会相处的十分快乐，我们的班级也会充满欢声笑语，不信你瞧!(〈〈同桌〉〉表演者：瞿艳，曹哲，王玉婷)

甲：多好的.一对朋友啊!我相信他们永远是一对好朋友。(播放歌曲《永远是朋友》)

四、化解矛盾，升华友谊

小记者：多么感人的场面呀!

乙：哦!这原来是我校的小记者马丽媛，她今天也参加了我们的活动，来到了我们的活动现场，下面她要进行一段现场采访，请同学们敞开心扉，积极配合。

小记者：此时的场面感动了你，感动了我，也感动了大家。我相信查梦婷同学一定有许多心理话要说。(采访查梦婷)相信谭家乐同学也有话要说吧!(采访谭家乐同学)同学们，友谊可以使快乐倍增，使痛苦减半，活动进行这么多，同学们有什么想法?(大家谈)同学们，我们同在一个班级体里，就是缘分，我们应该珍惜这段感情，记住这段美好的回忆。好了，同学们再见!

甲：咦，丁雯你手里拿的是什么?

丁雯：这是一支钢笔，是我为我的好朋友张云宜准备的，在这支钢笔中还有一段故事呢!

乙：一支钢笔能有什么故事呢!

甲：就是啊!(丁雯讲故事略，张云宜道歉略)

乙：多么深的友谊啊!同学们让我们以热烈的掌声欢送她们!

甲：是啊，千金难买友情。(刘洋与左博道歉)

甲：友谊之光如同一道银光，周围越黑显得越亮，所以朋友间应该宽容。其实化解矛盾的方法很多，下去以后同学们可以以书信的方法向朋友告知心里话。

乙：友谊就像一条条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起。就让我们用诗歌来表达此时的心声。(诗朗诵《友谊赞》)

友 谊 赞

甲： 友谊是手牵手一起上学的快乐，

乙： 友谊是暗中比着作习题的紧张。

齐： 友谊是被高年级的同学欺负时相护的助威，

友谊是赛场上 最起劲的加油声响起的地方。

甲 ： 友谊是挨老师批评时，为你悬起的心思。

乙： 友谊是选班长时，你珍贵的一票，

甲： 友谊是歌咏比赛中，我硬着头皮做你的搭档。

乙： 友谊是饥肠辘辘时，你分给我的半块雪饼，

甲： 是我将心爱的芭比送你时依依不舍的目光。

男齐 ：友谊是落泪时，你送上的手帕，

友谊是赌气时，我给你的口香糖。

女齐 ： 友谊是欢快的，奔跑着的童年，是不会重现的美好时光。

友谊是一种相助 风雨人生路

齐 ： 朋友的友情可以为你挡风寒

为你分忧愁

为你解除痛苦和困难

朋友时时会伸出友谊之手

是你登高时的一把扶梯

是你受伤时的一剂良药

是你饥渴时的一碗白水

是你过河时的一叶扁舟

是金钱买不来，命令下不到的

师： 友谊需要忠诚的播种

热情的浇灌

原则的培养

谅解的护理

汇成了真挚的友谊

甲： 如诗的友谊我需要它的渲染

乙： 如画的友谊我需要它的点缀

甲： 如雨的友谊我需要它的滋润

乙： 如阳光般的友谊我需要它的沐浴

齐： 让我们携手播下友谊的种子

让友谊之花绽，让友谊之树常青

友谊将伴着我们扬起生命之帆

友谊将载着我们推动生命之船

友谊将随着我们驶向远方,航向未来

甲：现在我相信我们的赵老师也有许多心里话想对大家说，下面请赵老师讲话，大家欢迎。

五、教师讲话：

在同学们的积极配合下，我们这次班会开得很成功，达到了预期的效果。这次班会课是我们集体智慧的结晶，是我们群策群力的结果，结果固然重要，但更重要的是过程。为了开好这次班会，同学们精心策划，认真准备，这个过程本身就带给我们许多有益的启示。

通过这次班会，我们对友谊有了更深的体会，友谊根植于我们的美好的心灵，只有真诚、宽容、信任，爱心才能培育出友谊之花;虚伪、包庇、掩盖，只能损害友谊。让我们身心更健康的成长，让友谊之花常开不谢。

甲：纯正的友谊就像盛开的白莲花纯洁芳香，使人陶醉。

乙：美好的友谊如同幽雅的君子兰，真挚公平，魅力无穷!

12.雷锋班会课件 篇十二

二、活动目标：

1、通过搜集资料和调查研究，了解伟大的战士雷锋。

2、使学生受到思想教育，继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神。

3、增强学生动手操作研究、动脑思考以及调查访问的综合能力，培养合作精神。

4、自己动手设计、制作“走近雷锋”手抄报,学习整理、利用资料，同时宣传展示雷锋精神，让全校更多的同学了解雷锋，学习雷锋。

三、活动过程

1、确定研究主题

1)、同学们，雷锋是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋，我们一起来走近雷锋吧!

2)、准备好搜集来的有关《雷锋》的故事及资料

3)、确定了主题：走近雷锋

2、自由分组 了解研究雷锋

同学们自由组合，全班42名同学，分成四个小组，每个小组可以为自己起跟本次主题相关的名称，确定了研究的分课题。如：雷锋事迹、 雷锋舞台、雷锋日记

3、了解研究过程，形式可多种多样活动形式：

1)、读《雷锋日记》把雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签，送给每位同学。

2)、准备讲雷锋的感人事迹。

3)、赞颂雷锋的诗歌，进行曲艺表演。

4)、设计调查表校园调查表。

5)、或者可以写写赞美雷锋的小诗文。

A:请问你平时注重学雷锋吗? 是( )一般( )不是( )

B:你认为学习雷锋有必要吗? 有( )一般( )没有( )

C:你感觉现在社会上雷锋式的人多不多?多( )一般( )不多( )

D:你身边有雷锋式的人吗? 有( )没有( )

E:您怎样看待“学雷锋”

F:你想怎样学雷锋?

4、汇报展示

5、找学生代表在班上谈谈活动感受(自告奋勇，各抒己见)

6、教师小结 ：同学们，我们今天对雷锋有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事处处多为别人着想，向雷锋学习，助认为乐，社会需要热心人，有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。人要有一颗善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑来的一定是更灿烂的笑脸!