大学生党员学习十九大

大学生党员学习十九大（10篇）

1.大学生党员学习十九大 篇一

一、做到心中有党

不能在政治方向上走偏

学党史，强党性，知党情，铸信仰。历史是一面映照现实的镜子，也是一部最富哲理的教科书。在新时期，要学党史，就要充分认识学习党史的极端重要性，认真学习，潜心研究，善于思考，注意从中学党性修养、宝贵经验、光荣传统、优良作风，真正做到学有所知、学有所悟、学有所获、学有所用。

1920年初，陈独秀和李大钊等开始酝酿组织共产党。陈独秀在上海建立了中国第一个共产主义小组，实际上承担了筹建和组织中国共产党的任务。1921年7月23日至8月初，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。大会选举了以陈独秀为书记的中央局。

党的第一次全国代表大会正式宣告中国共产党的成立。中国共产党的成立，是近现代中国历史上最重要的事件，标志着中国人民反对帝国主义和封建主义的斗争进入了一个崭新的阶段。从此中国革命的面貌焕然一新。

中国共产党于1922年7月在上海召开了第二次全国代表大会。大会制定了民主革命纲领，即：(1)消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；(2)推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；(3)统一中国本部为真正民主共和国。

1923年6月，中国共产党在广州召开第三次全国代表大会。会议确定中国共产党和孙中山领导的国民党进行合作，建立革命统一战线。第一次国共合作的建立，对促进中国革命的发展具有重大意义。

1926年5月揭开了北伐战争的序幕。北伐战争的直接目标是推翻帝国主义支持下的北洋军阀的反动统治，打击的主要对象是直系军阀吴佩孚和从直系分化出来的军阀孙传芳及奉系军阀张作霖。

从五卅运动到1926年上半年，中共中央召开一系列会议和党的领导人先后发表文章，对新民主主义革命理论进行了多方面的思考、探索和论述，初步形成了党的新民主主义的基本思想。

1927年8月7日在湖北汉口召开紧急会议(即八七会议)。会议总结了大革命失败的经验教训，彻底 结束了陈独秀右倾投降主义在党中央的统治，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，并把发动农民举行秋收起义作为当前党的最主要的任务。

1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议。遵义会议的伟大意义在于解决了当时党所面临的最迫切要求解决的军事问题和组织问题,结束了王明“左”倾冒险主义在党中央长达4年之久的统治，确立了以毛泽东为代表的新的中共中央的正确领导。遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针和政策的重要会议。遵义会议在极端危险的时刻，挽救了党和红军，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着党已从幼年走向成熟。

1935年12月，党中央在陕北瓦窑堡召开了政治局会议。会议批评了“左”倾关门主义，决定建立抗日民族统一战线的策略。毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，深刻分析了党的抗日民族统一战线的策略思想。延安整风的目的是为了同心同德战胜困难，夺取抗日战争的最后胜利，实现党内在思想上政治上的统一和行动上一致，中共中央从1941年5月到1945年4月在延安开展了全党整风运动。

从1953年至1956年，中国共产党对农业、手工业、和资本主义工商业进行了系统的社会主义的改造。首先，通过集体合作化引导个体农民和个体手工业者走上了社会主义道路；其次，通过国家资本主义途径实现了对资本主义工商业的社会主义改造。我们创造了委托加工、计划订货、统购包销、经销代销、公私合营、全行业公私合营等一系列从低级到高级的国家资本主义的过渡形式，最后实现了马克思和列宁所设想的对资本主义的和平赎买。

1958年5月，党的八大二次会议在北京举行。1961年1月，中共八届九中全会正式通过了对整个国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，决定从1961年开始对国民经济实行调整。调整的主要内容是，缩小重工业和基本建设的规模；集中力量加强农业战线，协调各行各业加强对农业的支援；增加轻工业生产，尽可能保证人民生活必需品的供应。八届九中全会的召开和调整国民经济的八字方针的通过，标志着我国国民经济的发展进入了有计划的调整阶段。、1962年9月中共八届十中全会在北京举行。八届十中全会关于阶级斗争扩大化和绝对化的观点，标志着党在政治思想上“左”倾错误的严重发展。

1963年5月，中央制定了《关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》(即《前十条》)。9月又制定了《关于农村社会主义教育运动中一些具体政策的规定(草案)》(即《后十条》)。这两个文件对国内阶级斗争形势作了过分严重的估计，提出“以阶级斗争为纲”的口号。

1964年9月18日，中共中央发出刘少奇主持修改后的《后十条》，对形势估计更加严重。1965年1月，中共中央发布《农村社会主义教育运动中目前提出的一些问题》(即《二十三条》)。这就为“文化大革命”中把阶级斗争矛头指向党的各级领导核心提供了依据。在开展社会主义教育运动的同时，意识形态领域“左”的错误也发展起来。

1965年11月，在江青、张春桥秘密策划下，《文汇报》发表姚文元署名的《评新编历史剧<海瑞罢官>》成为“文化大革命”发动的序幕和舆论准备。中共十一届三中全会于1978年12月18日至22日在北京举行。十一届三中全会的主要内容是：重新确立了党的马克思主义的思想路线；重新确立了党的马克思主义的政治路线；重新确立了党的马克思主义的组织路线。

1981年6月，中国共产党在北京举行十一届六中全会，通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。

1982年9月，中国共产党第十二次全国代表大会在北京召开，制定了全国开创社会主义现代化建设新局面的纲领。

1987年10月，中国共产党第十三次全国代表大会在北京举行。大会的中心议题是加快和深化改革。

党的十三届四中全会于1989年6月在北京召开。1992年10月，中国共产党第十四次全国代表大会在北京举行。十四大主要有以下内容：确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位；抓住机遇，加快发展；明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。大会同意中央顾问委员会的建议，决定不再设立中央顾问委员会，选举产生了中央委员会和中央纪律检查委员会。1993年11月党的十四届三中全会作出《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，将十四大提出的社会主义市场经济体制的目标和原则具体化、系统化。社会主义市场经济体制的基本框架由五个环节组成。

1997年9月12日，党的十五大在北京隆重召开。这次大会的灵魂是高举邓小平理论的伟大旗帜。大会发展了社会主义初级阶段的科学论断，全面论述了建设有中国特色社会主义和经济、政治、文化的基本目标和基本政策，构成党的社会主义初级阶段的基本纲领。大会对我国经济、政治、文化领域的改革和发展作出全面部署。

2002年11月8日至14日，中国共产党第十六次全国代表大会在北京召开，这是我们党在新世纪召开的具有重大历史意义的会议。会上，江泽民同志作为《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。至此，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

2006年10月8日至11日，中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议在北京召开，这是在我国改革发展关键时期召开的一次十分重要的会议。全会的一个重要成果，是审议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，对当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会作出全面部署，提出到2020年构建社会主义和谐社会的目标和主要任务。

2007年10月15～21日，中国共产党第十七次全国代表大会在北京举行。

大会主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。胡锦涛代表第十六届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。大会的突出贡献，是对科学发展观的时代背景、科学内涵和精神实质进行了深刻阐述，对深入贯彻落实科学发展观提出了明确要求。

2008年10月9日至12日，党的十七届三中全会在京举行。关注民生。中央政治局主持会，中央委员会总书记胡锦涛作重要讲话，全会听取和讨论胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告，全会审议通过《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，全会号召，全党同志要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，锐意改革，加快发展，在推进中国特色社会主义伟大事业进程中努力开创农村工作新局面。

中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议，2009年于9月15日至18日在北京举行。全会由中央政治局主持，中央委员会总书记胡锦涛作重要讲话。会号召，全党要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十七大精神，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，团结带领全国各族人民为把党和国家事业继续推向前进而努力奋斗，永远不辜负人民的信任和期

2012年11月8～14日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京举行。会议通过了《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》报告。通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，把科学发展观列入党的指导思想。这体现了党的指导思想的与时俱进，有利于把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程，体现到党的建设各方面。中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议（简称十八届四中全会）于2014年10月20日至23日在北京召开。本次四中全会首次专题讨论依法治国问题。

会议通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》 中国共产党十八届五中全会，于2015年10月26日至29日在北京召开。会议研究了关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议。通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》和《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》。

中国共产党第十八届六中全会，于2016年10月24日至27日在北京召开。主要议程是，中共中央政治局向中央委员会报告工作，研究全面从严治党重大问题，制定新形势下党内政治生活若干准则，修订《中国共产党党内监督条例（试行）》。中国共产党第十九次全国代表大会（简称党的十九大）于2017年10月18日至10月24日在北京召开。

2017年10月18日上午9:00，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。大会通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。这次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益。通过对党的发展史的学习，提高对党的认识，更加相信，党的路线方针的正确性，新中国半个多世纪的发展充分证明，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。因此，我们要坚持中国共产党的领导，拥护我们的党，爱我们的党。

“心中有党”看似简单，但能否做到时时勿忘、时时检视，能否做到真正内化于心、外化于行并不简单。在战争年代、在急难险重面前，党员、干部会自觉做到心中有党，冲在前列、干在前面，相比较而言，在和平时期、在长期执政环境下、在经年累月的日常工作中，特别在各种监督还不完全到位的环境中能否做到“心中有党”，成了重大考验。这就需要党员个人不断强化自我身份认同。总书记一再告诫全党，党员、干部要有政治思想定力，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作。“心中有党”，就是要我们时刻牢记自己的党员身份，做到心有所畏、言有所忌、行有所止。某种程度上讲，“心中有党”是自我角色的不断暗示，更是价值取向的反复拷问。当下少数党员干部产生了“身份麻痹”，不仅心中无党，个别人甚至目中也无党，不严格要求自己，不该张的嘴张了，不该伸的手伸了，不该去的地方去了，最终走上不归路。究其原因，无一不是忘记了党员身份，忘记了还有组织。这也启示我们，各级党组织要对党员干部经常性“身份提醒”，常常拎拎耳朵、念念“紧箍咒”，引导党员、干部对自己的“基本身份”全面检视，在面对大是大非和权力诱惑时扪心自问：心中有没有党？还记不记得自己是个党员？

心中有党，不是嘴上有党，也不只是心中有党员的名号，心中有党是以坚守党性为支撑的。党性不是与生俱有的，需要后天的学习锻炼。在中央党校学习期间，我们阅读了一些中高级干部贪腐忏悔录，尽管情况各异，但有一点是相同的，他们都忏悔意识到，丧失党性要求是根本内因。党性是信仰，也是约束，一个没有强大内心的人自然无法抵御各种诱惑和考验。所以，一定要坚持把深化学习锻炼放在突出位置，引导党员干部自觉铸就强大内心。知而不行，等于不知。我们不光要知道党性要求、党纪法规，更要知行合一，不断践行磨炼。当前在党员队伍中，确实存在“两面人”现象，说一套、做一套，最终走上违法违纪、腐化堕落的道路。只有在实践中、在具体工作和生活中践行党性、磨炼党员，才能逐步养成习惯、成为修养，也只有这样，才是牢固的可靠的。王阳明先生在心学理论中反复强调“事上练”，深意即此。

心中有党，还要求我们做到始终守纪律、讲规矩。总书记强调，“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。”守纪律、讲规矩，是对党员干部党性的考验。如果每个党员、干部都不按纪律规矩“出牌”，而且上行下效、他人盲从，那整个社会就乱套了。所以，党员、干部要把守纪律、讲规矩作为一条“红线”和“底线”来遵从，并常态化营造守纪律、讲规矩的良好氛围。“天下至德，莫大于忠。”对共产党人而言，忠诚是第一位的政治品格。它不仅是党章明确规定的义务，是入党宣誓时的庄严承诺，更是党和人民事业顺利发展的坚强保证。正如总书记所说：“如果没有对党忠诚作政治上的‘定海神针’，就很可能在各种考验面前败下阵来。”在决胜全面小康、建设“强富美高”新江苏的奋斗路上，存在着各种各样的挑战和考验，甚至艰难险阻，如果党员干部不能做到心中有党，对党忠诚，又拿什么去坚定信念，去战胜各种风险挑战，把总书记为我们描绘的宏伟蓝图变为美好现实。

二、做到心中有民

解决人民最现实的问题习近平指出，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。县委书记是直接面对基层群众的领导干部，必须心系群众、为民造福。大家要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，做到不谋私利、克己奉公。对个人的名誉、地位、利益，要想得透、看得淡。要着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，特别是要下大气力解决好人民不满意的问题，多做雪中送炭的事情。现在，距实现全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标只有五六年了，但困难地区、困难群众还为数不少，必须时不我待地抓好扶贫开发工作，决不能让困难地区和困难群众掉队。“作风建设的核心问题，是保持党同人民群众的血肉联系。”习近平同志在党的群众路线教育实践活动系列讲话中多次论述了这一观点。在活动第一批总结暨第二批部署会议上，他又对进一步转变作风、密切党群干群关系作了深刻阐述。讲话具有很强的思想性、针对性和指导性，对于我们深入开展教育实践活动具有十分重要的指导意义。贯彻落实习近平同志的重要讲话精神，我们要牢固树立群众观点、站稳群众立场，创新工作方法、搭建工作平台，解决突出问题、凝聚精神力量，把密切党同人民群众的血肉联系抓到深处、落到实处，为科学发展、后发赶超、同步小康提供坚强保障。

（一）树立群众观点、站稳群众立场，与群众坐到一条板凳上。习近平同志指出：“群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝，必须做到教育和实践两手抓，使马克思主义群众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上。”这就要求我们从思想深处回答和解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这一根本性问题，切实增强同人民群众一块过、一块苦、一块干的思想自觉和行动自觉。教育实践活动开展以来，贵州省委始终把坚定理想信念、强化宗旨意识作为首要任务抓紧抓实。把人民放在心中最高位置，深入到基层和群众中去，了解民情、体察疾苦、顺应民意、为民办事，把人民群众的利益维护好、实现好、发展好。加强马克思主义群众观点和群众立场教育，党员干部要进一步坚定理想信念，做到在任何时候任何情况下，全心全意为人民服务的宗旨不忘，与人民同呼吸共命运的立场不变，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不丢，更加注重相信群众、依靠群众，敞开大门、请群众参与，把为民务实清廉的要求深深植根于思想和行动中，使群众观点、群众路线落地稳、扎根深。从活动一开始，我们就深入群众，广泛听取意见和建议，切实做到“五个必听”：工作对象和服务对象的意见必听，基层党员干部和群众的意见必听，离退休老同志的意见必听，党外干部的意见必听，困难多矛盾突出地方的意见必听。在听取群众意见中强化群众观点，找准突出问题，开展驻村联户、结对帮扶、在职党员到社区报到服务群众等活动，使党员干部在为民服务中受到深刻教育。

（二）创新为群众排忧解难的方法，让群众话有地方说、事有地方办。习近平同志指出：“要讲究方法。要用群众乐意接受、易于接受的方法开展工作，化解矛盾。”这就要求我们创新方式方法，解决好群众诉求渠道不畅通、服务群众体系不完善的问题，搭建为群众排忧解难的工作平台，着力打通联系服务群众“最后一公里”。注重方法、搭建平台，让群众话有地方说、事有地方办，是做好群众工作的重要前提。要坚决克服旧办法不管用、新办法不会用、软办法不顶用、硬办法不能用等问题，不断创新惠民生、实现群众利益的举措，把党的基层组织建设成为学习型服务型创新型党组织，打通联系服务群众“最后一公里”。

（三）聚焦解决群众反映强烈的问题，以百姓心为心为老百姓办实事习近平同志指出：“坚持问题导向、解决突出问题是这次教育实践活动的鲜明特点，也是确保活动取得实效的关键。”这就要求我们将心比心、以心换心，着力解决群众反映强烈的突出问题，以实实在在的整改成果取信于民。教育实践活动中，从群众切身利益问题入手纠“四风”、转作风，让群众看到变化、得到实惠，群众反映强烈的问题往往带有普遍性，聚焦这些突出问题，不走神、不散光，围绕解决问题做文章，向问题“叫板”，从小事做起，从具体事情抓起，让群众看到成效，让群众“叫好”，才能确保群众路线教育实践活动善始善终、善作善成。

（四）把党员干部在活动中激发出来的激情干劲转化为赶超跨越的强劲动力，点燃干事创业的激情和信心，以作风建设新成效凝聚推动改革发展的强大力量。习近平同志指出，“必须紧紧依靠人民，从群众中汲取无穷的智慧和力量”，并强调要“以作风建设新成效汇聚起推动改革发展的正能量”。这就要求我们点燃干事创业的激情和信心，充分发挥广大党员干部的先锋队、生力军作用，向群众学习、拜群众为师，团结带领各族群众推动改革发展，奋力实现同步小康。在教育实践活动中，我们坚持统筹兼顾，着力把教育实践活动与推动科学发展、保障和改善民生、党员干部履职尽责结合起来，在活动中紧紧依靠群众，推动经济社会呈现出运行平稳、增速较快、结构趋优、民生改善的良好态势。学习十九大报告的体会--打铁必须自身硬

“坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平。”十九大报告着眼于实现新时代我们党的历史使命，针对反腐败斗争提出要“巩固压倒性态势、夺取压倒性胜利”，体现了全面从严治党永远在路上的恒心和韧劲。有许多重要表述，值得广大党员干部认真学习，深刻领会。

总书记在党的十九大报告第十三部分开头就鲜明提出“打铁必须自身硬”，这是对新时代全面从严治党目标和要求作出的总括式界定。如果把“打铁”比作改造客观世界，“自身硬”就是改造主观世界，二者辩证统一于新时代伟大斗争、伟大事业、伟大梦想和伟大工程的生动实践中。

作为一名党员，怎么样才能做到自身硬呢?

1、不忘初心

我们党一成立就肩负起实现中华民族伟大复兴的重任。在此之前，很多先进的中国人也为国家独立、民族振兴做出了努力，付出了牺牲，但没能实现。这个责任落在共产党人身上，完成民主革命，实现国家独立，最终实现共产主义。我作为一名基层工作者，要不忘初心，不忘革命先辈的艰苦奋斗，以中国共产党人自建党之初就树立的奋斗精神和赤子之心，严格要求自己，集中所有精力做好所有工作。

2、牢记使命

共产党人是人民的队伍，是一切为了服务人民的。在基层工作，最多接触的就是群众，他们是最善良的人，只要给予帮助，总能记在心里。群众的挂念和关心是对我们共产党员最大的荣誉。我在基层工作的1年时间里，我深刻感受到了这份感情的深厚，为此，我要树立“群众的事再小也是大事”的意识，坚持以群众为本，服务群众，不忘我们共产党人永远的宗旨和使命。

3、为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗

实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼，即深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人追求进步的光荣传统。要实现中国梦，需要我们所有中国人一起努力，我要以自己为支点，在自己的岗位上勤勤恳肯，踏踏实实的工作，把认真学习贯彻党的十九大报告精神，落实到工作实践中，以此带动其他人一起，为华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

4、坚持四个自信

坚持“四个自信”即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。

首先持足够自信就是增强政治定力，只有坚持“四个足够自信”，保持反腐倡廉上的政治定力，才能在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，坚守共产党人精神追求，筑牢拒腐防变思想道德防线。

5、树立四种意思

政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

政治意识是一定是政治主体所具有的政治认知、政治态度和政治信仰，大局意识，增强大局意识，就是善于从全局高度、用长远眼光观察形势，分析问题，善于围绕党和国家的大事认识和把握大局。核心意识。是指事物最主要且赖以生存和发展的那一部分；也即中心、关键部位。按俗话说，核心就是主心骨。

看齐意识，看齐意识，是指在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致，也可以叫作保持一致意识。中央政治局为全党树立了标杆、作出了示范，广大党员干部要有很强的看齐意识，主动向党中央看齐，努力达到中央的要求，看齐，是对广大党员的党性要求

2.农村党员十九大学习笔记记录 篇二

一是大气磅礴。报告体现了大国、大党的大度、自信、从容的风范。特别是报告中的最后一段“大道之行，天下为公。站立在九百六十多万平方公里的广袤土地上，吸吮着五千多年中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有十三亿多中国人民聚合的磅礴之力，我们走中国特色社会主义道路，具有无比广阔的时代舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。全党全国各族人民要紧密团结在党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，锐意进取，埋头苦干，为实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展三大历史任务，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往继续奋斗!”让我们切实感觉到大国领袖的大气磅礴，让人精神为之振奋。

二是博大精深。习近平总书记的报告历时210分钟，全文3.3万多字，涉及到了政治、经济、文化、党建、内政、外交、生态、改革等各个方面，对过去五年在重大改革、民生改善、经济建设、思想文化建设、生态建设等方面的成绩进行了客观公正的阐述，对存在的问题和面临的挑战不回避，定位准，如发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远;民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题;社会文明水平尚需提高;社会矛盾和问题交织叠加，全面依法治国任务依然繁重，国家治理体系和治理能力有待加强;意识形态领域斗争依然复杂，国家安全面临新情况;一些改革部署和重大政策措施需要进一步落实;党的建设方面还存在不少薄弱环节，对于未来五年的工作主要通过“五位一体”和“十四条方略”的阐述做了全面的安排部署，确定了到本世纪中叶的奋斗目标，值得我们在今后至少五年甚至更长的时期去学习、去领悟、去实践、去贯彻、去执行，所以说这是一个博大精深的报告。

三是经时大业。报告中明确了我国发展新的历史方位，就是我们已经进入了中国特色社会主义进入了新时代。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。我们要实现伟大梦想就要进行伟大斗争，实施伟大工程、推进伟大事业，我们要经时的大业是建立全人类的命运共同体。这是我们新事情的伟大事业。

3.教师党员学习十九大心得体会 篇三

高三语文

马云华

2017年10月18日，党的十九大顺利召开。党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。身为一线教育的教师，我当然更加关注教育。总书记代表十八届中央委员会向大会作报告时说，支持和规范社会力量兴办教育，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。

报告提出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

在促进教育公平方面，报告提到，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。

对此，我认为作为一名教师党员学习十九大就应该做到：

一、要不断学习政治理论和新的教学理念，切实提高自身的管理水平和素养.读书学习是古今中外伟人、名人交流讨论的主要方式，也是改造自己最强大的力量。作为学生园这个特殊的教育阵地，我们更要不断地加强学习，要随时掌握最新的政治理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对实践中出现的问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能按自己的意愿来处理问题。对于学生的教育，我们要因势利导、因材施教，对每一个学生我们都要一视同仁，让每一个学生都融入到大集体中，增强他们的集体荣誉感。我们的教育应是一种“创造一种合适每一个学生的教育，而不是选择合适教育的学生”。

身为一名党员教师，我要坚持党的优良传统，重视学习，勤于学习，善于学习，要把自己建设成为学习型党员，要在学习中增强党性意识，提升思想境界，领悟人生真谛，实践人生追求，把压力当动力，把挑战当机遇，以宁静的心态，从容的心情，理智的头脑，开放的胸怀将自己的管理工作做得更好，更实，更活，工作效率更高效果更好。

二、树立以学生为本的教育理念，增强为学生服务的责任感

我们要本着“一切为了学生，为了学生一切”的教学理念，在教学工作中关心学生，充分尊重学生的思想和想像。我们要不断了解学生的想法和做法，不能按自己的意愿来控制学生的行为。要充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性，拓展学生的想像空间，这样才能使学生热爱学习，从学习中找到快乐。

4.农村党员十九大学习体会心得 篇四

一是报告中第一次讲“党史”，从一百多年前的十月革命一直讲到共产党的应运而生，从建党初期的为中国人民谋求独立，人民解放，讲到国家富强、人民幸福，到新时代的为人民谋幸福，为名族谋复兴，从“雄关漫道真如铁”的昨天，讲到“人间正道是沧桑”的今天，讲到“直挂云帆击沧海”的明天，从中国人民站起来、富起来到强起来的历史变迁中，我们共产党人如何初心不改，矢志不渝，团结带领人民历经千难万险，付出巨大牺牲，勇于面对曲折，勇于修正错误，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的奇迹。这种表述是以往报告所没有的。

二是报告中的语言接地气有新意。这个举例说明，如，中华民族的伟大复兴绝对不是轻轻松松，敲锣打鼓就能实现的;房子是用来住的，不是用来炒的;有事好商量，大众的事情由大众商量着办;绿水青山就是金山银山等都是平实而接地气的语言，使得报告成为全体党员都能听得懂得报告，更容易被大家记住。

5.教师党员学习十九大心得体会 篇五

学校教育中立德树人是其中首当重要的一环。教师高尚的德操能够给学生积极向上的影响，促进学生健康成长;而个别教师的不端言行也极易给学生造成不良影响。草生麻中不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。环境对一个人的影响是巨大的，在学校里，作为人类灵魂工程师的教师，对学生的思想引领、道德教化起着重要的作用。身教重于言教，身正则不令而行。只有教师言端行正思想品质好、道德情操好、职业道德好，才能够达到教学育人的高一境界。磨刀不误砍柴工，教师的职业道德建设对于一个学校而言，是一项至关重要的工作。

打铁还需自身硬，没有教师自身过硬的道德素质，是很难影响、教育学生向正向发展的。正是基于这样的认识，学校积极开展师德师风建设，即知即改，扎实提高教育教学质量，稳步推进学校各项工作，才有助于促进学校办学品位的不断提高。

一、严格学校党支部党风建设，积极开展党的群众路线教育活动。

学校党支部成员是整个学校工作的领头羊，是众多教师中的“关键少数”，抓好党员党风建设，可以起到良好的榜样带头作用。为深入开展党的群众路线教育实践活动工作的针对性和实效性，更好地发挥学校党员校干、党员教师的先锋模范作用，学校要严格规范党支部建设，积极开展查摆改活动，保证关键少数对待工作的过硬作风。尤其是针对形式主义、官僚主义、享乐主义以及奢靡之风等“四风”问题，向学校领导干部及教职工、学生、家长诚恳征求意见，针对建议条分缕析，认真整改，积极促进党风、教风建设。

加强理论学习，突出发挥校长带头作用，全体学校党员干部积极参与，认真学习《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约——反对浪费》等相关篇目，要求党员仔细阅读并做好相关记录。此外，还可以结合学校实际情况，进一步深入学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《党的群众路线教育党员干部读本》、《为民务实清廉;做官做事做人60讲》、《损害群众利益——典型案例剖析》等，保证学习时间、学习质量，并写出深刻的心得体会。还组织党员干部集中观看《极限人生》等党员教育专题片，增强实际教化作用。

二、提高教育服务效能，“即知即改”，推进学校工作。

教育服务效能的发挥首先是思想思路的转变，不要事事居高临下，应该坚定不移地走群众路线，强化“教育就是服务”工作理念，突出工作中的行动落实，增强法律意识和责任意识，强调严格奉行依法治教。

学校管理严格，细化落实，设立校长信箱可以促进学校师生参与学校的监督管理工作;定期召开学生家长会，可以通过多条途径向全校师生及广大学生家长征求意见建议，保证学校全面、及时了解学校各方面情况，现查现改，对合理建议积极落实，可以有效地促进学校工作的正向持续、稳步发展。

三、重视教师全员育人，促进学生良好行为习惯的养成。

学校完善“全员育人制度”、“班级教育委员会工作制度”、“教师综合考评制度”，明确职责，抓好学生的行为习惯教育、矫正学生的不良习惯，随时提醒学生的读写姿势、仪容仪表，督促养成良好的行为习惯。通过学校课改领导小组巡课，督促课堂常规，特别是读写姿势，助力“三个一”的落实。借助家校学习、实践互助小组活动的开展可以有效地突出家校共育，共同促成学生良好行为习惯的养成。说到底，就是通过全员育人活动，在活动中促进教师增强责任心、事业心，尤其是通过家庭在活动中的反馈，促进教师职业道德的不断优化。

在促进学生良好行为习惯的养成的过程中，促进教师关注细节，比如学校将文明礼仪、卫生、生活、学习、健体五大养习惯内容进一步细化为文明礼仪、仪容仪表、环境卫生、读写姿势等十二项具体目标，教师要督促学生尊师执行，教师就要首先细致反观自身，深入了解，然后才是针对学生的具体表现，并作出评价，这样既可以有效地促进学生学习、卫生、礼仪、守纪、助人、勤俭等方面良好行为的习惯化，也对教师的自我教育起到了良好作用，实际上就是教学相长，这方面教师德育也是一样。

学校从教师开始在全校师生中开展“弯弯腰，拾起的是美德”活动，不仅促进了教师模范榜样作用的的发扬，还感化了学生养成了爱护环境人人有责的责任意识。

四、关注教师成长，评选最美教师。

名正言顺，学校开展名师工作室创建活动，发挥学校名师良好的德行带动作用，引领教师成长。为调动全校师生的参与积极性，学校应积极开展好“爱与责任”师德主题教育，加强师德日常考核，建立师德长效机制，落实师德“一票否决制”。严格师德考核和师德评优工作。树立身边师德典型，推荐评选“年度最美教师”，可以很好的激励教师更加爱岗敬业、严谨笃学，传递教育正能量。

五、开展学校特色品牌教育，推进教师教德主动成长。

事实证明，打造学校特色品牌建设，可以为教师提供特色化的平台，特色化的展示空间，建立或强化教师自信，促进教师德业并进。临淄区皇城一中是一处乡村学校，近年来借助“家和”文化特色化学校建设，多次获得区、市文明校园称号，赢得了良好的社会声誉，也给教师带来了自信心与自豪感，促进了学校工作的全面优质化开展。他们通过打造和悦课堂，构建师生之“和”，开展“学生最喜欢的课堂”、“学生最喜欢的老师”评选，并通过模拟各种场景和变换角色让学生体验交流及组织师生恳谈会等活动，张扬学生个性，使教师的教育理想、职业道德和学识水平达到有机的统一;打造校之家“和”，加强领导班子建设，实行岗位责任制、校长负责制，班子成员分工明确，职责到位，成立“教师发展共同体”，重视自我管理与发展，认真落实《中小学教师职业道德规范》要求，促进了全体教师爱岗敬业、求真务实、诚实守信、服务学生、乐于奉献;结合重要节日，弘扬孝道，凝聚家校合力，培养学生具备良好的品德修养;开展亲情教育，增强家长与孩子之间的情感交流，强化了学校、家庭的和谐教育，教师的师德也在活动中得到不断提升。

6.大学生党员学习十九大 篇六

间：2017年10月23日14: 30

地

点：中心学校三楼会议室 主讲人：支部书记

参会人员：全体党员

学习内容：学习贯彻落实党的十九大会议精神

10月18日至24日党的十九大在北京召开，总书记作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。

一、党的十九大报告主要精神

（一）报告起草的指导思想。

一是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，突出政治报告的特点，深入研究重大理论和实践问题，深刻阐明党和国家工作大方向、大原则、大战略。

二是坚持解放思想、与时俱进，着眼于新实践，研究新情况、总结新经验、解决新问题，努力提出新思想、新观点、新战略、新举措。

三是坚持战略思维和系统思维，把握党和国家事业发展的内在逻辑，处理好日趋复杂的各方面关系，增强政策举措的系统性和整体性。

四是坚持问题导向、强化问题意识，从问题最集中的地方和最突出的问题入手，把准政策基点，合理设定政策预期，把政策建立在解决最突出的矛盾和问题、满足人民群众最迫切的愿望和要求之上。

五是坚持从实际出发，注重立足现实和着眼长远相统一，力求切合现实需要，避免脱离实际、超越阶段。

（二）报告的基本框架和主要内容。报告分3个板块、13个部分。

第一板块包括导语和第一至第四部分，是总论；

第二板块包括第五至第十二部分，是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的具体展开；

第三板块包括第十三部分和结束语，主要是讲党的建设和向全党全国各族人民发出号召。

导语部分，主要提出党的十九大的主题：

即“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”，同时对中国共产党人的初心和使命作出简要概括，对国际国内形势作出扼要判断。

第一部分，着重对过去5年的工作和历史性变革进行总结，从10个方面阐述过去5年取得的重大成就，分析了党和国家事业发生的历史性变革，并指出存在的问题和不足；深刻分析改革开放近40年来我国发生的巨大变化，作出“中国特色社会主义进入了新时代”的重大政治判断；作出“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的重大政治判断并进行阐述，强调“我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断”。

第二部分，着重阐述新时代中国共产党的历史使命，从过去100年的历史纵深总结我们党为实现自己的历史使命不懈奋斗的艰辛历程，阐述实现伟大梦想必须进行伟大斗争、必须建设伟大工程、必须推进伟大事业，并对“四个伟大”之间的内在联系和逻辑关系进行了论述。

第三部分，着重阐述习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略，指出党的十八大以来我们党取得的重大理论创新成果形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，阐述

习近平新时代中国特色社会主义思想的重大理论和实践意义，阐述贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的“八个明确”和“十四个坚持”。“八个明确”，即是：

明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；

明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；

明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；

明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；

明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；

明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；

明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体； 明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。

“十四个坚持”，即是： 坚持党对一切工作的领导，坚持以人民为中心，坚持全面深化改革，坚持新发展理念，坚持人民当家作主，坚持全面依法治国，坚持社会主义核心价值体系，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然和谐共生，坚持总体国家安全观，坚持党对人民军队的绝对领导，坚持“一国两制”和推进祖国统一，坚持推动构建人类命运共同体，坚持全面从严治党。

强调“十四个坚持”构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。

2017年党员“两学一做”学习记录二

时

间：2017年11月18日15: 30

地

点：中心学校三楼会议室 主讲人：支部书记

参会人员：全体党员

学习内容：学习贯彻落实党的十九大会议精神

第四部分，着重对决胜全面建成小康社会提出明确要求。指出全面建成小康社会后要开启全面建设社会主义现代化国家新征程，对“两个一百年”之间的30年作出两个阶段的战略安排并分别提出原则性的奋斗目标。

第五部分讲经济建设。第六部分政治建设。第七部分文化建设。第八部分社会建设。第九部分生态文明建设。第十部分国防和军队建设。

着重阐述贯彻新发展理念、建设现代化经济体系，健全人民当家作主制度体系、发展社会主义民主政治，坚定文化自信、推动社会主义文化繁荣兴盛，提高保障和改善民生水平、加强和创新社会治理，加快生态文明体制改革、建设美丽中国，坚持走中国特色强军之路、全面推进国防和军队现代化。

第十一部分阐述坚持“一国两制”、推进祖国统一。

第十二部分阐述坚持和平发展道路、推动构建人类命运共同体。

第十三部分，着重阐述坚定不移全面从严治党、不断提高党的执政能力和领导水平。提出新时代党的建设总要求，强调全面从严治党永远在路上，以党的政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量。

最后是结束语，强调全党全国各族人民要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，锐意进取，埋头苦干，为实现三大历史任务，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往继续奋斗。

总书记所作的报告，高屋建瓴、大气磅礴，立意高远、视野广阔，思想深邃、内涵丰富，鼓舞人心、催人奋进，是一个新时代主题鲜明、历史方位清晰、历史使命宏远、充满当代中国共产党人政治自信、历史担当和革命豪情的好报告，是一个贯穿新发展理念、体现以人民为中心发展思想、充满当代中国共产党人的价值追求和民生情怀的好报告，是一个继往开来、与时俱进、解放思想、开拓创新、引领人民开创美好未来的好报告，是我们党迈进新时代、开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动纲领。

2017年党员“两学一做”学习记录三

时

间：2017年12月20日15: 30

地

点：中心学校三楼会议室 主讲人：支部书记

参会人员：全体党员

学习内容：十九大报告的新思想、新论断、新提法、新举措

在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期，中国共产党第十九次全国代表大会１０月１８日在北京隆重开幕。

习近平所作的十九大报告大气磅礴、内涵丰富，３万多字的报告纵观历史、展望未来，浓缩了５年来中国共产党治国理政的经验与启示，描绘了从现在到２０２０年乃至本世纪中叶的宏伟蓝图。报告中一系列新思想、新论断、新提法、新举措受到广泛关注，引发强烈反响。

1、新的历史方位：中国特色社会主义进入新时代

报告提出了中国发展新的历史方位——中国特色社会主义进入了新时代。这是一个重大判断。进入新时代，是从党和国家事业发展的全局视野、从改革开放近４０年历程和十八大以来５年取得的历史性成就和历史性变革的方位上，所作出的科学判断。

这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。报告立足于党的十八大以来的新实践新成就，谋划了到本世纪中叶的奋斗目标。方位决定方略。在新的历史条件下，要不忘初心，牢记使命。实现中华民族伟大复兴就是新时代中国共产党的历史使命，这也是近代以来中华民族最伟大的梦想。报告提出，进入新时代，实现伟大梦想，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。

2、新的理论创新成果：习近平新时代中国特色社会主义思想

十九大报告提出重大理论创新成果，指出习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果。

习近平新时代中国特色社会主义思想，是对党的十八大以来习近平同志治国理政新理念新思想新战略的高度概括，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。报告提出了习近平新时代中国特色社会主义思想的“８个明确”和“１４条坚持”构成的新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，两者相互统一，共同构成习近平新时代中国特色社会主义思想框架。

习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民的行动指南和思想武器。报告令人振奋地指出：二十一世纪中国的马克思主义一定能够展现出更强大、更有说服力的真理力量！

3、社会主要矛盾历史性新变化：已转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”

在过去很长一段时间里，对中国社会主要矛盾的论述均为“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。十九大报告提出，我国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。

目前人民对美好生活需要，已不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长；我国社会生产力水平总体上显著提高，更突出矛盾是城乡、区域、收入分配等存在的不平衡不充分等问题，这已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

社会主要矛盾发生变化，关系全局、影响深远，这对党和国家工作提出了许多新要求。报告特别指出，社会主要矛盾的变化并没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。

4、新的奋斗目标：从全面建成小康到社会主义现代化强国

从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。报告提出，既要全面建

成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。

新的奋斗目标跨度“从现在到本世纪中叶”，可分为三个目标、两个阶段、两步走，将“近期、中期、远期”目标进行了有机结合。

按照报告提法，“三个目标”分别是：

（1）到２０２０年的全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标；（2）到２０３５年基本实现社会主义现代化；

（3）到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

“两个阶段”和“两步走”是指：从２０２０年到本世纪中叶分为两个奋斗十五年来安排。值得关注的是，报告提出的“到２０３５年目标”，是根据我国发展实际情况，将过去提出的第二个百年奋斗目标、到本世纪中叶要达到的发展水平，提前到２０３５年来实现，进程缩短了１５年。

5、发展战略目标：建设现代化经济体系

发展是党执政兴国的第一要务。十九大报告指出，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。

令人关注的是，报告提出的发展目标更注重整体性、总布局，这是我国进入新时代特征所决定的，已不简单满足于经济量化指标。

报告提出，必须坚持质量第一、效益优先，以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，不断增强我国经济创新力和竞争力。

6、党的建设新的总要求：把党的政治建设摆在首位。

进入新时代，党的建设新的伟大工程起着统领和决定性作用。十九大报告指出，进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须毫不动摇坚持和完善党的领导。

翻阅报告，在构成新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略“１４条坚持”中，“一头一尾”的第一条和第十四条分别是“坚持党对一切工作的领导”、“坚持全面从严治党”。在报告最后部分又重点强调“坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平”，明确了新时代党的建设总要求。

报告提出，中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。“建立巡视巡察上下联动的监督网”“组建国家、省、市、县监察委员会”等新措施已写入报告，勾画了一个完整、严密的党和国家监督体系。

7、适应新时代要求的新举措：确保一张蓝图干到底。

报告在政治、经济、文化、社会等各个方面提出了上百条的新举措，对推动新发展、实现新目标具有重要推动作用。

在改善民生举措中增加了“幼有所育”和“弱有所扶”，为幼儿提供保育和关爱，给身体残疾虚弱、低收入等群体给予扶持；提出“实施乡村振兴战略”，加强“三农”工作„„报告全方位、多层次提出了一系列重大举措，必将有力推动党和国家事业的发展。

7.关于教师党员学习十九大心得体会 篇七

身为一名党员教师，我当然更加关注教育。总书记的报告中指出了教育的重要任务：努力办好人民满意的教育，要坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神……加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。从中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。

作为一名教师党员，如何在教育教学一线深刻领会与落实十九大精神，成了当前义不容辞的责任。这就要求我在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。要把学习贯彻十九精神作为首要政治任务，贯穿于学习实践活动始终，并通过学习实践活动促进全会精神的贯彻落实。同时，要把学习党的方针政策，贯彻教育教学工作的始终，提高自身的政治敏锐感和教育教学方向感。

学习了十九大会议精神中的不忘初心，我就想到了我自己。**年，从上海师范大学毕业后我就进入吴泾第三小学工作，如今一晃已过了。202月吴泾三小与吴泾小学“撤二建一”成立了吴泾实验小学，对于我们老师来说，真是感慨万千。我之前担任吴泾三小的德育教导，年9月开始担任吴泾实验小学的学生工作部副主任并负责通海校区的日常。虽然岗位有微调，但是想要做好学生工作的心从来没有变过，反而越来越强烈。回顾这一年，我恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实地做好每一项工作。

作为一名党员教师，在学习了十九大精神后，我深知自己应该在各方面严格要求自己，认真对待自己的工作，及时发现不足，及时改正。我要多学多问、时常看一些关于教育教学方面的书籍，有什么不懂的地方，及时询问有经验的老师。两所学校撤二建一，学校开展了“回眸过去，展望未来”征文活动，对此，作为一名党员教师，我回眸自己在吴泾三小的点点滴滴——感谢、感恩、感动。12年，我的青春岁月和吴泾三小联系在了一起。如今，我会继续努力，开启新的征程，在吴泾实验小学继续发光发热。

作为通海校区日常教育教学工作的负责人，大家可以经常看到我在两边跑，也经常扮演中间人的角色。虽然工作是琐碎的，但我也是尽自己的努力，做好自己的工作，维持正常的教育教学秩序。

回顾之前点点滴滴的工作，我觉得自己还有很多需要改进和学习。我觉得自己工作能力有限，有时太被动地工作，以致能力上无法提升，缺少创新和超前意识。虽然从事学生工作也有几年了，但其实我还有很多方面的工作没有了解透彻，总有畏难情绪，导致影响到了本职工作。而且工作还不够精细化，有时会顾此失彼，以后再繁忙也要注意工作的头绪，把握轻重缓急，使工作有条不紊地进行。

所以下一阶段，我要继续配合好黄老师，整合我们两校原有的学生工作特色，传承和完善一些学生活动，把它做实做好。在通海的管理上我也要不断总结经验，提高能力。还有就是在语文教学方面，我也不能松懈，我们班本身的基础就不是很好，我也不能放松，一定要提高教学有效性。

8.基层党员学习十九大报告心得体会 篇八

回顾五年，“5年来的成就是全方位的、开创性的，5年来的变革是深层次的、根本性的。”作为一名普通的共产党员、理论工作者，我特别期盼党的十九大能通过一个高瞻远瞩、意蕴深厚、能引领全党全军全国各族人民共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的政治报告。

“党的十八大以来，党中央坚持民生优先，把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，咱们老百姓的日子越过越红火。”兰考县东坝头乡张庄村党支部书记申学风说，“党中央实施各项政策大力发展‘三农’，全心全意为群众谋福祉。我们将落实新政策，把握新理念，用建设好张庄村的实际行动来报答党恩。”

不忘初心，立足本职。做为党员，在本职工作岗位上必须加强学习，增强意识，服从安排，顾全大局，服务群众，作出表率，以实际行动践行党的宗旨。平凡的岗位上也能创造出不平凡的事迹，“俯首甘为孺子牛”的牛玉儒、“人民的好村官”沈浩、“一辈子做好事”的杨善洲，这些朴实的名字背后，跳动的是一颗颗赤子之心。他们之所以伟大就是坚持从自己做起，从一点一滴的小事做起，他们心里装着的是党和人民的事业。作为共产党员，大家岗位不同，分工各异，我们要立足本职工作，勇于担当各自的职责和使命，始终坚持高标准、严要求，在各个方面发挥先锋模范作用。

不忘初心，恪守誓言。相信绝大多数同志入党时的誓言是由衷的、真诚的。然而，随着经济社会不断发展，社会思想日趋多元，各种诱惑不断增多，党员队伍中也出现了一些理想信念动摇、组织观念淡薄、党员意识不强的现象。这些党员在争名夺利中蒙尘积垢、忘了初心，在随波逐流中与当初入党时作出的承诺渐行渐远。是否还记得自己在写入党申请书时心里怀揣的崇高信仰和追求，是否还记得入党申请书写下的一字一句的承诺。入党誓词虽然只有80个字，12句话，但字字千钧，概括了我们党对党员的基本要求，也概括了党员对党组织和党的事业所应承担的责任。“党员”意味着更重的责任、更高的觉悟、更远的追求，是每个共产党员庄严宣誓时必须肩负起来的全心全意为人民服务的使命担当。

9.学习十九大做合格党员心得体会 篇九

一、推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要将同学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神结合起来，落脚点是认真学习、研究、落实《普通高等学校学生管理规定》

去年全国高校思想政治工作会议上习总书记的讲话，反映的是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央审时度势、高瞻远瞩，对加强高校思想政治工作作出的新要求、新部署。今年2月份颁布的《意见》，深刻的回答了高等教育事业长远发展的一系列方向性重大性问题，是做好新形势下高校思想政治工作的行动指南。辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量，要将学习好贯彻好落实好会议精神作为当前和今后一段时期首要的政治任务。

我们梳理发现：从到2月27日，间，中共中央、国务院、教育部先后颁布了系列旨在加强高校思想政治建设、辅导员队伍建设的文件。按时间先后顺序可以梳理为五大文件：20中办发16号文件：《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》；其后在此基础上，7月23日，教育部第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》；3月教育部3号文件《普通高等学校辅导员职业能力标准》；207月中办发59号文件《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》；去年12月7号到8号中共中央召开了全国高校思想政治工作会议，教育部遂于12月16日以41号令的形式颁布了新修订的《普通高等学校学生管理规定》，将于今年9月1日开始实施；我们把这前后呼应的5大文件称为“辅导员落实高校思想政治工作的核心文件”。它是我们高校辅导员工作的行动指南，应该成为我们高校辅导员队伍案头必备的红头文件、也应该是时学时新的文件。学习习总书记系列讲话，作为辅导员队伍，就应该注意同以上五大文件的结合，重点在于学习、研究、落实今年9月份即将实施的《普通高等学校学生管理规定》。

《普通高等学校学生管理规定》在实行了之后，教育部在落实全国高校思想政治工作会议精神的基础上做出了新的修订。新规定贯彻了一系列的新的要求：比如学生管理不再仅仅是学生管理者的事，它是涉及学校人才培养全局的重大事情；学生管理不再仅仅是辅导员队伍的事，学校必须鼓励和支持学生实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督；学生管理必须落实以学生为中心的理念，全方位推进学生的全面发展；学校必须转变传统的管理模式和管理思维，实施依法管理、科学管理和以发展为导向的管理；学校必须建立灵活的学习制度，支持大学生休学创业活动；学校要对大学生参与创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等折合学分计入学业成绩；这些新的变化必将进一步促使我们思考和探讨新形势下人才培养的新模式，可以说是新规定催生新理念，新理念催生新探索、新探索形成人才培养的新模式。而人才培养的新理念、新模式、新探索必将接受检验-------本科教学工作的审核评估。落实《规定》就是对学校内涵发展的支撑和解读，而本科教学工作的审核评估就是对贯彻《规定》的检查和指引。

当前辅导员工作应该在深度解读《规定》的背景下，结合共青团中央提出的《中长期青年发展规划（-2025）》和第二课堂成绩单，围绕学生工作常见的“六大模块”即：思想政治教育、日常管理与行为培养、学业指导与学风建设、困难帮扶与诚信励志教育、创新创业能力培养、校园文化建设，重新定位和策划我们的第二课堂，围绕“定位于人才培养、筹划于人才培养、聚焦于人才培养、成就于人才培养”在支撑我们的本科教学审核评估。

二、推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要将我校当前的本科教学审核评估工作结合起来

全校70余名专兼职辅导员，90%是党员同志。坚持推动“两学一做”深入持久常态化开展，学做结合、知行合一，既是争做合格党员的基本要求，也是深化高等教育改革、扎实做好审核评估工作的根本要求。全体党员同志通过认真学习领会党章党规，才能进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，增强干事创业的自觉性；只有认真学习领会习总书记治国理政新理念、新思想、新战略，才能增强解决实际问题的能力，发挥模范带头作用，当好合格党员，发挥这支队伍的生力军作用。

当前我校的本科教学工作审核评估不同于的本科教学工作合格评估。合格评估属于认证模式评估，达到标准就通过；水平评估属于优选模式评估，主要是看被评估对象处于什么水平，重点是选“优”。评估本着坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。简称“一个坚持、两个突出、三个强化”。

形势逼人，形势喜人。一方面通过审核评估，是对学校办学定位的把脉问诊，是提升学校办学质量的有效途径；另一方面：通过评估，可以为我校在人才培养中的特色定位，为我校办出水平、办出特色、切实提高人才培养质量提供指引。评估的作用与意义不言而喻，每一名党员都应以实际行动为学校发展做出积极贡献。通过“学党章党规学系列讲话”，强化师生党员党性观念，提振干事创业的精气神。通过深化学习教育，要把以解决迎评中存在的问题贯彻始终，以解决问题为动力来推进学习教育，以解决问题为标准来检验学习教育的效果。把审核评估作为检验“两学一做”学习教育的试金石，将“边学边查边改、立学立改”这一基本要求贯穿到本科教学工作审核评估的方方面面，对照评估指标体系，补短板、破难题，努力通过党建工作弥补迎评中存在的“盲区”。最终以优异的成绩完成审核评估。

10.教师党员学习十九大心得体会 篇十

在十九大报告中，让我最有感触的是这么一句，“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。工匠精神，精益求精，敬业爱岗，是我一直需要努力的方向。面对未来的教育工作，我将牢牢把握这一精神实质，进一步推进课堂教学改进，进一步提高育人水平，进一步开拓创新。

在教育教学岗位上，我将更加严格要求自己。首先，备课要更加深入细致，深入理解教材，准确把握重难点;在制定教学目标时，要更加注意学生的实际情况;上完课后及时反思得与失。其次，关于教学效果，不仅要考虑学生的所学的知识，还要关注学生体验与感受。每次上完一节成功的课，我自己通常会非常的开心，针对低年级学生特点，还是以愉快的教学为主，多做些游戏，在愉快的氛围中学习灵活运用语言。再次，在作业批改上，要认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 ?

最后，关于自我提高，一定要坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平和认识水平。平时，要多与优秀教师进行交流学习，不断提高业务实践能力。

在教学中，还要充分尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。有时候孩子说出来的话总是能给我意外的惊喜或者是惊吓，都是活跃的思维火花 。

每个班级里，都有成绩好的学生，也有成绩差的学生，更有一点基础都没有的学生。对于后进的学生，我将提供积极的心理支持。只要态度好愿意学、认真学，我都会加以肯定。而后进生最后成绩，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我始终抱有这样的信念：首先后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。在补缺补差的同时，做到总是鼓励那他们，不放弃他们。

我不仅会这样做，而且我还要影响身边的同事和家长，以全新的视角，全新的心态，全新的策略面对后进生。我们要实现家校共育，帮助后进生一起找到优、缺点，发扬优点，克服缺点，并且以平常心对待他们。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们不应该没有爱，而是应该得到更多的爱。应该在稍有一点进步时就得到老师和家长的肯定和支持。引导并呵护每一个孩子，不论TA的相貌、家境、成绩、抑或是品行，这是校园里的文明之花，让其在新时代开始绽放吧!