民族团结一家亲方案

民族团结一家亲方案（共10篇）

1.民族团结一家亲方案 篇一

巴州特教学校开展“民族团结一家亲”活动

实施方案

为深入贯彻落实总书记关于新疆工作总目标再动员会议和自治区、自治州“民族团结一家亲”活动动员大会精神，加强加深我校各族干部与联系村群众之间交流交往交融，努力实现社会稳定和长治久安总目标，按照州教育局要求，结合我校实际，现制定以下实施方案。

一、充分认识开展活动的重要意义

民族团结是各族人民的生命线，开展“民族团结一家亲”活动是贯彻落实总书记重要讲话精神特别是关于新疆工作、关于民族工作重要指示精神的重要举措，是贯彻落实党的民族宗教政策、推进民族团结进步事业的有力抓手和载体，是筑牢各族人民生命线，保持同人民群众血肉联系的有效渠道，是改善民生、凝聚争取人心的迫切需要，对密切党群关系，夯实基层基础具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

二、总体要求

以总书记重要讲话精神特别是关于新疆工作、关于民族工作重要指示精神，自治区贯彻落实总书记关于新疆工作总目标再动员会议精神，自治区“民族团结一家亲”动员大会精神为指导，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，我校全体教职工与联系村群众之间主动交友结对子，增进相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，牢牢树立“三个离不开”思想、增强“五个认同”观念，形成各族干部群众“共居、共学、共事、共乐”的浓厚氛围。

三、主要任务

“民族团结一家亲”活动以“一对一”、“一对多”、“多对一”为主要结对形式，以“交朋友”、“结亲戚”、“手拉手”、“心连心”为宗旨，重点是先联系我校存在的困难家庭、“四老”人员、宗教人士、失联人员和重点人员亲属、流动人口以及特殊群体，每人结对认亲至少一户，广泛开展“民族团结一家亲”活动。通过宣传总书记系列重要讲话精神，宣传党和国家的民族宗教政策，宣传国家法律法规和各项惠民便民政策措施，经常走访，开展“去极端化”宣传教育，开展各类文化活动、帮扶就业、增收脱贫，互学语言等活动，增强干部职工、联系群众民族团结意识，增进民族感情，以实际行动和形式多样的活动，树立各族群众“一家人”思想。

四、成立活动领导小组

组 长：王玉新校长

副组长：王振林书记、蒋萍副校长

成 员：陈叶红、李战顺、王春光、谢利君、赵怀、赵庆国、罗欢、五、活动内容

（一）召开动员大会

宣读《巴州特教学校开展“民族团结一家亲”活动实施方案》，明确活动重要意义、总体要求、工作目标、主要任务、活动范围、内容、工作措施及相关要求。(二)召开结对认亲现场会

在巴州特教学校召开与结对认亲现场会，签订结对认亲连心卡，开展认门、认亲活动。（于11月21日前完成此行工作）

(二)常态化开展结亲活动

1、坚持每月开展1次与结对认亲户见面交流活动。通过入户宣讲、拉家常等方式增进与认亲户感情。

2、通过经常通电话、发微信、聊QQ等方式加强联系沟通，切实掌握认亲户家庭成员思想动态、生产生活状况。

3、组织开展进城、相互进家做客交流活动，增进相互了解，增进亲情友情。

4、按照节气时节，由单位统一组织到联系村结对户家中干农活（埋、挖、修剪、采摘、晾晒葡萄等），也可自行联系前往。

5、春节、古尔邦节、肉孜节期间要互相走访看望，开展家庭聚会。

6、红白喜事要互相帮忙和参与。

(三)经常性开展文化活动

1、由单位统一安排，每季度组织局机关干部职工与鲁克沁镇英夏村、木卡姆村认亲户开展互观互学和经验交流活动，相互学习，相互提高。

2、由单位统一安排，每月到鲁克沁镇英夏村、木卡姆村与认亲户集中开展1次文化活动，通过文艺演出、趣味运动会、播放电影、惠民政策、法律法规宣讲、家乡对比变化教育等活动丰富群众生活。

3、每年统一组织2次结亲户到爱国主义教育基地、景区、企业、合作社参观、学习，促进结亲户解放思想，开拓眼界。

(四)深入开展“去极端化”教育

各分组、结对干部要采取集中和分散的方式，通过“一对一”、“一对一户”、“一组对多户”的方式，常态化宣传党的宗教政策，宣传自治区党委11号、28号、地委28号文件精神，宣传“二十一条”禁令，深刻揭批“三股势力”反动本质，戳穿“圣战殉教进天堂”的荒唐谬论，引导结对群众自觉远离宗教极端。

(五)扎实开展帮扶就业、增收脱贫工作

1、结对干部要理清认亲户发展思路，采取有效措施，积极引导结亲户外出务工、参加技能培训和就地创业，促进结亲户脱贫致富增收。

2、结对干部要认真梳理结亲户在生产生活、就业、就学、就医方面存在的困难，认真填写走访记录，个人能解决的要尽快解决；不能解决，需要协调的先在分组小组内讨论解决，切实不能解决的提请局党组研究解决，梳理的问题由各分组一月统计一次，做好台账记录。

(五)加强互学语言

1、将互学语言与日常学习相结合，加强局机关干部双语学习，坚持每天一句话，每年进行2次测试。

2、局机关干部要切实加强双语的自身学习，增强与结亲户的语言交流，通过语言增进感情。

六、工作要求

（一）提高认识、统一思想。局机关全体干部要充分认识组织开展“民族团结一家亲”活动是实现自治区社会稳定和长治久安总目标的重要举措，是市委、市政府推进民族团结工作的重要举措，是财政干部讲政治、顾大局的重要体现，全局干部要上下一心，服从安排，相互配合，不折不扣的做好结对认亲活动。

(二)健全机制、强化落实。办公室负责印制《“民族团结一家亲”结对交友记录本》（人手一册），各分组要制定开展“民族团结一家亲”细化方案和活动台账，每月做好总结向局党组汇报，局党组每季度召开点评会，通报活动开展情况。

(三)严明纪律，落实责任。局机关干部在结亲走访中要注意尊重结亲户意愿，尊重风俗习惯，把握方式方法，注重沟通交流，以增进感情，增进认同感，帮助致富增收为主。严禁摆架子、摆身份、官僚作风，严禁走过场、一阵风，形式主义。活动开展将作为干部年终考核、评先评优、职务晋升和维稳补助，综合治理、精神文明、民族团结奖励发放评比内容，严格考核，确保活动取得实效。

（四）收集资料，做好宣传。各分组要做好各项活动、图片等档案资料的收集归档，年底统一交办公室存档。开展活动要及时上报信息，由办公室统一上报。

2.民族团结一家亲方案 篇二

一、设计意图

我国是一个多民族的国家，为增进各民族之间的团结与友谊，加强幼儿对中华民族大家庭的了解,从小树立维护民族团结、祖国统一的意识。根据我园安排，我班积极开展了以“民族团结一家亲”为主题的教育活动。

二、活动目标

㈠知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢，他们都是中国人。

㈡了解维吾尔族、藏族、蒙古族、回族他们的主要生活习惯及居住地。

㈢培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。

三、活动时间

2016年9月6日

四、活动地点

大三班教室

五、活动内容

认识少数民族

六、活动准备

课件，图片，民族娃娃

认识少数民族

——大三班民族团结一家亲主题教育教案

一、活动目标

㈠知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢，他们都是中国人。

㈡了解维吾尔族、藏族、蒙古族、回族他们的主要生活习惯及居住地。

㈢培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。

二、活动准备

课件，图片，民族娃娃

三、活动过程

㈠歌曲引入，让幼儿知道我国是一个多民族的国家。

1.播放歌曲《爱我中华》，师幼随音乐手拉手跳舞。提问：你在这首歌中听到了什么？看到了什么？你觉得他们的心情怎么样？（听到：五十六个民族、五十六朵花、五十六种语言汇成一句话、爱我中华……看到：有许多人在一起唱歌、跳舞，他们都穿着不一样的衣服，戴着不一样的帽子……他们在一起唱歌、跳舞，很快乐……）

2.课件展示，教师小结：我国是一个多民族的国家，一共有56个民族。你知道的民族有哪些？（请幼儿自由分享知道的少数民族）

3.那你知道自己是哪个民族的人吗？

教师小结：我们中国有五十六个民族，其中汉族人口最多，其他民族人口较少，这些人口较少的民族叫少数民族。比如刚才小朋友提到的维吾尔族、蒙古族、藏族都是少数民族。

㈡课件展示，引导幼儿了解四个少数民族。

1.出示民族娃娃，一起找出他们居住在“大公鸡”的什么地方，并将民娃娃与他们居住地的标记贴在地图上。

今天，老师请来了四位民族娃娃，请你们猜一下他们是哪个民族的？你想了解他们吗？你想知道什么？（幼儿自由表述，提出问题）

2.播放课件，引导幼儿了解我国的少数民族。

⑴播放课件，引导幼儿了解蒙古族的服饰特征与主要生活习惯。

教师小结：蒙古族人身穿长袍，斜开衣襟，头上扎着头巾或戴着皮帽子，腰间束丝带，脚穿皮靴。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里，他们爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。

⑵播放课件，引导幼儿了解维吾尔族的服饰特征与主要生活习惯。

教师小结：维吾尔族的人都戴小帽，女的穿黑色坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。维吾尔族的人喜欢跳舞，他们是一个能歌善舞的民族。他们喜欢弹冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄 哈密瓜、葡萄、葡萄干是维吾尔族的特产。

⑶播放课件，引导幼儿了解藏族的服饰特征与主要生活习惯。教师小结：藏族的人的服饰特点是宽腰，长袖，大襟。冬天长袖长袍，夏天穿无袖长袍，腰前系一块彩色的花纹围裙。藏族同胞特别喜欢哈达，把它看做是最珍贵的礼物，每次有喜庆之事，远客来临，或远行送别都要以献哈达以表敬意。他们还喜欢一项运动，摔跤，⑷播放课件，引导幼儿了解回族的服饰特征与主要生活习惯。教师小结：回族服饰特点——一般中年以上的男子都戴白色小帽，穿白衬衫、黑坎肩；妇女戴黑、白或绿色的盖头，老年妇女爱穿黑色大襟衫袄，农村妇女喜欢穿色彩鲜艳的服装。居住在城市的回族，一般都是一日三餐，早餐大多都是在家烹制牛羊肉泡馍，回族人民最喜爱的传统饮料是茶。

㈢游戏：你问我答

课件出示问题，请小朋友回答。㈣延伸活动

我国是一个多民族的国家，一共有56个民族，除了今天我们认识的四个民族之外，还有许多的民族等待着我们去了解。播放音乐《爱我中华》，幼儿欣赏音乐，观看课件，激发了解更多民族的欲望。

大三班民族团结一家亲主题教育总结

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒。根据相关文件精神及我园的活动安排，我班结合幼儿特点设计开展了《认识少数民族》为主题的教育活动。首先，教师同幼儿共同学习了有关民族团结的知识，通过欣赏歌曲，让小朋友了解我国是一个多民族的国家，是由五十六个民族组成的大家庭。其次让幼儿了解维吾尔族、藏族、蒙古族、回族在中国地图上所处的地理位置，通过课件进一步了解了他们的主要生活习惯及习俗。老师通过图文并茂的儿歌、故事、画册,激发幼儿从小爱祖国、爱中华民族文化的情感，教育幼儿从小各民族玩在一起、学在一起、成长在一起，要做到手拉手、心贴心、交朋友。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少年儿童的心底扎下根成为学校、幼儿园的艰巨任务，通过本次活动的开展，加强了幼儿对中华民族大家庭的了解,增进了民族幼儿之间的友谊，使幼儿从小树立维护民族团结、祖国统一的意识。让民族团结的思想根植于每个幼儿的心中。在今后的工作中，我们将不断总结工作经验，认真组织幼儿开展各项民族团结的教育活动，让56个民族的灿烂文化在幼儿的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

图为教师和小朋友一起了解有关民族团结的知识

3.民族团结一家亲方案 篇三

活动方案

为认真落实“民族团结一家亲”活动，使民族团结教育从小细抓起，计划在2016—2017年寒假期间利用“小手拉大手”的形式，深入推进“民族团结一家亲”活动，同时让学生与家长过一个团结的有意义的假期，现将活动方案制定如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平系列重要讲话精神，牢牢把握自治区党委提出的在全疆开展“民族团结一家亲”活动的精神，充分发挥“小手拉大手”的作用，拉动“大手”进一步加强各民族交往交流交融，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，为推动全县“民族一家亲”活动的开展，强化全县在校学生民族团结教育意识作出积极贡献。

二、活动对象及内容

1、小手拉大手，共升一次国旗

放假后的第一个周一（2017年1月16日），学生要拉动家长，共同到家庭所在地的村队、社区开展一次升国旗活动，要鼓励有能力的孩子主动承担国旗下讲话的重任，同时鼓励学生与家长共升国旗的活动成为假期常态。

2、小手拉大手，共走一门亲戚

对已经有民族团结亲戚家庭的学生，假期期间，要发挥小手的力量，带领家长再走一次亲戚，让学生从小在民族团结的教育下成长；对还没有结成民族团结亲戚家庭的学生，在假期期间，班主任要督促其尽快结成亲戚，并相互走动，加深民族情谊。

3、小手拉大手，共拍一张合影

学生在假期期间开展“民族团结一家亲”活动中，要及时采集图片，并发给班主任，班主任再一并上交学校，由学校做成展板。

4、小手拉手，共讲一个故事

假期期间，各校学生要采取“听父母”或“给父母讲”的形式，从身边的事入手，讲述发生在自己身边的民族团结的故事，力争讲好托里的故事，并用托里的故事教育自己。学生要将听到的故事记录下来，作为一份特殊的寒假作业交上来。

5、小手拉大手，共唱一次国歌

放假前，班主任要将国歌翻译成民汉两种文字，复印并发放给学生，做到人手一份。要求学生假期期间与父母共唱国歌，力争用小手的力量，让每一位家长都能再唱一次国歌。

6、小手拉大手，共学一句双语

积极引导民汉学生带动学生家长共学双语，全校学生要在自己学习双语的基础上，带动家长学习一些日常生活用语，学习一些问候语学习一些工作上必要用语，以语言为媒介不断加深民族团结交流的深度，从而加深各民族间的感情。

7、小手拉大手，共过一次节日 在即将到来的春节等节日中，学生要主动要求家长向已结亲家庭发出邀请，鼓励结对家庭相互走访，共过一个节日，共同感受节日的氛围。

8、小手拉大手，共学一个风俗

学生采取查资料或问询的方式，掌握一个其他民族的风俗习惯，从而在生活和学习中能够做到相互理解、相互尊重。

9、小手拉大手，共加一个微信好友

对已结对认亲但还没有加为微信好友的两个家庭，要在条件允许的情况下要通过“小手”的 力量建立“民族团结一家亲”的“家庭成员群”，通过晒美食、晒合影等方式不断加深民族团结互动的频率，切实让两个家庭融合在一起。

三、相关要求

1、班主任一定要高度重视此项工作，抓好落实

2、做好各项活动的图片、音频、视频采集工作。

3、活动中学生要以日记的形式记录认亲的过程。

4、班主任督促学生认真填好“小手拉大手”暨“民族团结一家亲”记录本登记工作。

托里二中德育处

4.民族团结一家亲方案 篇四

家亲4

“民族团结一家亲”征文：民族团结一家亲

镇沅县振太镇中心小学

六二班

杨涵晔

我们的祖国是由6个民族组成的，纵观千百年来的民族发展史，我国自古以来就是一个多民族的国家，生活在这片辽阔而富饶的土地上，每个民族都有着自己的文化传统、语言文字和宗教信仰等，我为生活在这样一个多民族的国家而自豪。

农历六月二十四日的火把节是彝族最隆重、最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最富有浓郁民族特征的节日，更是全族人民的盛典。火把节多在农历六月二十四或二十五日举行，节期三天。

傣族泼水节，傣族女子本就貌美如花，穿上五彩缤纷的服饰后，更像孔雀一般美丽。男女老少纷纷赶来，他们拿着各种装水的器具，尽情地相互泼洒，最终一个个都变成“落汤鸡”。天空中，一朵朵象征吉祥、幸福的水花在绽放。人们的头发被淋湿了，衣服被淋湿了，可是这不重要，重要的是他们在活动中享受到了无穷的快乐。人们在你泼我、我泼你的过程中泼出了感情，泼出了对新年的期盼与向往！

厚南节是布朗族盛大的年节，每逢农历三月清明节后7日，即阳历4月13日—1日举行。节日里，主要活动是相互泼水，其仪式完全按照布朗族古朴的传统方式——迎接太阳的习俗举行，所以，人们称之为迎接太阳的节日。

各民族虽然有自己的文化传统、语言文字和宗教信仰等，但各民族的心是相通的，是紧密相连的。

XX年，随着世博会的召开，全国人们沉浸在了幸福中。可是在4月14日，一场突如其来的，高达7。1级的大地震打破了青海人民的宁静生活。青海玉树，一个吉祥、平安的名字，可为什么现在那里却成了一片废墟。玉树强震，国人揪心。在地震发生的第一时间，全国人民心系灾区，解放军叔叔奔赴玉树前来支援，志愿者们也陆续赶到，让玉树人民振奋坚强！

一个个令人感动的画面，一句句令人温暖的话语，一个个坚强不屈的生命，面对突如其来的灾难，面对他们对生命的渴望，他们坚持着，坚持着，因为他们知道一定会有人来救他们的，他们坚信中华民族是一个团结的民族，中华民族是一个具有凝聚力的民族，中华民族是一个坚强而勇敢的民族！

5.民族团结一家亲方案 篇五

2019民族团结一家亲初三作文800字

民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。五月是我们的民族团结教育月，五月也是鲜花正怒放的时候，五月里民族团结之花会开的更旺盛，更鲜艳。

在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。5月13日下午，我们班和少数民族10-4班举行“奏和谐之韵，谱团结之歌”的主题团会活动，透过系统学习使我认识到民族团结教育的重要性和必要性。我们中华民族是五十六个民族团结的大家庭，五十六个民族是不可分割的一个整体。作为生长在新疆的大学生，我们更就应从身边小事做起，切实做好民族团结工作。

我们班是一个特殊的班级——定向委培，是一群立志走向教师岗位的群众。我们从一进校就学习维语，学校对我们很重视，给我们开座谈会，讲一些去南疆工作的事。我十分喜欢学习维语，还交了很多维吾尔族朋友，我们经常联络，互相交流，互相学习，一齐逛街，一齐游戏，一齐参加社团活动。此刻我们已经能说一些简单的生活用语，介绍自我，家人，朋友，学校等。当我们在少数民族同学面前说维语时，看着他们高兴的样貌，心里很欣慰，好自豪，感觉学维语真好，有时候还后悔自我没多学点。民族团结心得体会。既然我们有这个条件，在那里学习维语，就就应努力，多学点知识，为新疆的和谐发展做出自我的贡献。我们班都是来自新疆各地的，都在新疆生活了好几年，我们都明白作好新疆的稳定和民族团结工作对进一步推进新疆经济社会快速发展，促进社会稳定，有着十分重大的好处。我们已学习过新疆地方史，明白全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一意识，维护社会稳定是每一个公民不可推卸的职责。

新疆有13个少数民族(朝鲜族、锡伯族、俄罗斯族、满族、蒙古族、哈萨克族、维吾尔族、回族、乌兹别克族、塔吉克族、达斡尔族、东乡族、塔塔尔族)，各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各自有着各自的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯等。尽管各个民族之间在历史上以前存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一向是历史的主流。

民族团结一家亲国旗下讲话演讲稿

大家好!我是某某班的谁谁谁，很高兴能参加这次演讲比赛。这天，我演讲的题目是《盛开的民族团结之花》。

蔚蓝的天空，正因有了白云的点缀，才不会寂寞;宽广的大地，正因有了万物的装点，才显得生机盎然。在由56个民族构成的祖国大家庭里，在多民族聚居、美丽富饶的新疆，我们只有互相依存，互相促进，团结一心，共同发展，才能构建永久的和谐。

今年新疆的春天来的晚了一些，已经到了往年花开满园的时节，却没有看到多少绿意。虽然此刻的天气我们还不能在广场、街心、院子里伴着热情的琴声、鼓声尽情起舞，但是在新疆万人民的心底却早已花香扑鼻。自从中央新疆工作会议召开以来，内地众多省份纷纷来我们的家乡新疆接洽援疆事宜，无论是新闻里还是老师们都在说：新疆迎来了大发展、大繁荣的最好时机，一幅副支持新疆跨越式发展的宏伟蓝图正在被绘制。国家的关怀，远在内地的祖国人民的支持不是春风胜似春风，吹绿了新疆各族人民心底的期望、吹开了新疆各族人民心底的最美的花儿。这是一朵民族团结的花儿，这是一朵幸福的花儿，就像天山上盛开的雪莲花，迎风摇曳、尽情绽放。

“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，”这三个离不开的思想表现了我一向很喜爱的那句话：天山简单根连根，各族人民心连心。在各族人民心连心的民族大家庭中涌现出了许许多多的先进人物和事迹，最让我感动的是阿里木叔叔的故事。阿里木叔叔是一个外出务工、靠卖羊肉串为生的普通的维吾尔族人，但是他又是不普通的，正因叔叔正凭着他的所作所为感动着贵州、感动着新疆、感动着中国。八年来，阿里木叔叔把主要靠卖羊肉串攒下的10多万元，全部捐赠资助了上百名贫困学生。人们亲切地称他为：烤羊肉串的“慈善家”。他的事迹已经深深地烙在了在各族人民的心中，在全国营造出人人求团结、处处讲团结、事事谋团结的浓厚氛围，民族团结之花在那里纵情怒放。

在我们这个多民族的大家庭中民族团结是理所当然的事情，各族人民之间的关心和爱护是天经地义的。让我们心连心，手挽手，为新疆的安定团结贡献自己的一片爱心，为祖国的繁荣昌盛携手共进!让我们向阿里木叔叔

6.《民族团结一家亲》 篇六

廖屯镇中心小学

靳 晶 晶

民族团结一家亲

背景分析：民族团结是各族人民的生命线，开展“民族团结一家亲”活动是贯彻落实总书记重要讲话精神，特别是关于民族团结的精神是做好新形势下民族团结工作的重要抓手，通过开展“民族团结一家亲”班会活动，教育小学生人人都要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍惜自己的生命一样珍惜民族团结，人人自觉维护民族团结、人人坚决维护社会稳定的社会氛围。设计理念：使学生懂得要为促进各民族的共同繁荣，维护祖国的统一贡献自己的力量。

教育目标：让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。

活动准备：了解国家的民族政策；收集促进民族团结和民族融合的故事；收集体现各民族特色的歌曲；准备关于少数民族的活动视频；准备民族大家庭一起跳《爱我中华》舞蹈、诗朗诵。

活动形式：讨论、舞蹈、诗朗诵

活动过程：

甲：尊敬的各位领导 乙：尊敬的各位来宾

合：大家好！廖屯镇中心小学五年二班《民族团结一家亲》主题班会现在开始！乙：下面有请我们班的班长讲话。

甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。

乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。甲：五十六个民族同呼吸。乙：共命运。合：心连心。

甲：五十六个民族。合：永远是一家。

甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民族的资料，还编排了精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来。

甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的版图）甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图，乙：第一眼看到了彩色的中国。甲：碧绿的是草原、乙：金色的是沙漠、甲：蓝蓝的是大海、乙：弯弯的是江河。

甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族。乙：我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。

甲：今天，我们班同学都来参加《民族团结一家亲》的主题班会。既然咱家里的人都齐了，我们一同来背《中华民族歌》。

甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯。乙：同学们，让我们通过视频，亲眼目睹一下彝族人过火把节、佤族人过木鼓节和我们满族太平鼓表演的盛况吧！

甲：中华民族文化是丰富多彩的，我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲。乙：因为这片土地汇聚了56份热情。甲：这片土地汇聚了 56份希望。

乙：这片土地汇聚 了56颗炽热的爱国心。

甲：这片土地涌现了无数的民族英雄人物，看过电影《孔繁森》的人都会眼噙泪水，深深地被他为祖国建设，民族团结而忘我工作的精神所感动。

乙：为了西藏阿里的建设，他累得一次次病倒，为了救助三个藏族孤儿，他一次次卖血，他是全国援藏干部的好榜样。（请看视频）同学们看了这段视频你有什么想说的呢？

甲：我们向这些为民族团结做出贡献的英雄模范致敬！（敬礼!礼毕）甲：团结是我们的生命线，乙：团结是我们进步的动力，甲：团结是社会发展的基石，乙：在困难面前，这一团结的力量更是势不可挡。中华儿女只有团结一致，我们的祖国才会更加繁荣、富强。

甲：请欣赏诗朗诵-----《我的祖国》。

A:我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。B:我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。C:我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。D:我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。合：这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。A:我爱你源远流长灿烂的历史，B:我爱你每一寸土地上的花朵，C:我爱你风光旖旎壮丽的河山，D:我爱你人民的性格坚韧执着。合：我的祖国，我深深爱恋的祖国。

A:你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，B:你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，C:你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，D:你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。合：你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。

A:我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，B:我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，C:我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，D:我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，A:我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，B:我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

合：我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。A:我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，B:我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

C:我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，D:我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。合：可爱的祖国啊，A:无论我走到那里，B:我都挽住你力量的臂膊，C:无论我身居何方，D:你都温暖着我的心窝。合：可爱的祖国啊，A:你把住新世纪的航舵，B:你用速度，C:你用实力，D:创造震惊世界的奇迹。

合：你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！

祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！

甲：我们伟大的祖国56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助。乙：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。

甲：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。乙：让我们不断谱写民族事业的崭新篇章！

甲：最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱。

乙：让我们用优美的舞姿跳出我们心中的歌。——《爱我中华》 甲：有请班主任做总结。

甲：我宣布：（合）廖屯镇中心小学五年二班《民族团结一家亲》主题班会到此结束！

活动反思：

7.民族团结一家亲 篇七

十三中初一三班

王昊楠

当今社会提倡“民族团结一家亲”，“像石榴籽一样紧紧抱在一起”……也就是让各民族之间像一家人一样。但是，在小学的时候，我和班里有一位少数民族同学就不“亲”，因为在外面总听说少数民族不好交往，蛮横无理，所以一直不敢交流。

到了五年级，班主任同他与我换了座位，成了同桌。起初，我与他交流，上课，相处总是很谨慎，直到那一堂篮球课。天气酷热，同学们走到操场准备着上篮球课，好像天气也让同学们变得急躁。课开始了，篮球在场上肆意飞着，这一下，那一下的；从耳边，从头顶飞去。终于篮球向我的头打来……

我心里想：完了，要打上我了。我心里尽是惶恐，就在这时，这位维吾尔族同学快速地伸出手挡了一下，只见篮球重重地打在他的胳膊上，“嘭”的一声，我感觉篮球没有打到他身上，而是打到了我的心里、我平时对他冷淡，跟他保持距离，但在危险的时候，是他伸出了援手！感动与惊讶充满了我的心。

我浑身一颤，问：“你……没事吧？”“没事”他脸上仍然挂着笑容，拍了拍手说道。这时，那个打球的同学也跑过来了，说：“打到你了，对不起啊！”“没事儿”维吾尔族同学说。

篮球赛照常进行，但维吾尔族同学却说：“你们好好玩，我回班了”随后他便向班级走去。可我清晰的看到，他捂着手臂，有些吃力的往前走，我知道他现在手臂生疼，但不想让我们看到，我内心充满 了无限感激，我心中的泪与他头上的汗一起大颗大颗的往下滚着，我知道，我们从此就成为了朋友，成为了兄弟，成为了真正的一家人。

8.民族团结一家亲演讲 篇八

“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”。尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好，我是来自三（4）班的**，今天我演讲的题目是《民族团结一家亲》。

我们生活在中国这片辽阔的土地上，我们的祖国是一个多民族的国家，五十六个民族共同构成了祖国的大家庭。大家相互依存，互相促进，团结一心，共同发展，共同建设美丽的家园。

在学校，我们班有哈萨克族、维吾尔族、回族等许多少数民族同学，学校里也有许多少数民族老师。我们尊敬老师，团结同学，在校园里共同学校，一起游戏，碰到不会做的作业，我们互相请教，共同讨论。

当我生病时，哈萨克族同学打来电话问候我，给我讲每天校园里发生的开心事，告诉我今天语文讲到哪一课，数学又学了什么内容，而且安慰我说：“等你病好了，我们一块努力，把落下的课程共同学习，一块努力，共同进步。”

老师时常教导我们“三个离不开思想”，我知道是少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族互相离不开，如果没有各个少数民族的共同努力，就没有现在新疆的安定团结，繁荣昌盛。

9.《民族团结一家亲》教案 篇九

一、教学目标：

1、认知方面：知道民族团结的故事。懂得各民族之间应相互尊重，平等相待，和睦相处。

2、行为方面：搜集有关我们各民族和团结方面的资料。关心国家民族问题，为增进民族团结做力所能及的事。

教学过程：

（一）情境导入，揭示道理

1、观看MTV《中华大家园》

启发谈话，听了这动情的歌声，看到这精彩的画面，你有什么感受？

2、学生讨论。

3、自读第1节，划出文中点明道理的词语。

（二）学习故事，理解道理

1、读课文第2～7节。

思考：这部分通过哪个几个故事来说明道理的？

2、讨论。

（1）第一个故事讲了什么？我们感受到周总理什么精神？故事告诉我们什么道理？

（2）第下个故事中的藏药厂是怎样发展起来的？当内地发生特大洪涝灾害时，藏药厂是怎样做的？故事说明了什么道理？

（藏药厂是在政府和内地民族史弟的帮助扶持下发展起来的。）

（内地发生洪涝灾害时，藏药厂主动向灾区人民捐助价值110万的药品和20万元人民币）

（各民族相互依存，谁也离不开谁；团结一致，互相帮助，相互支持，我们的祖国必将兴旺发达，中华民族定能繁荣昌盛）

（三）补充资料，深化认识

1、交流课前搜集的反映各民族文化特色的资料。

2、请学生讲搜集到的各民族之间相互尊重，平等相待的故事。

3、教师小结：各民族的文化丰富多彩，共同构成了博大精深、灿烂辉煌的中华文化。我们各民族之间应该相互尊重，平等相待，和睦相处，互相支持，因为“最伟大的力量，就是同心合力”。

（四）联系实际，强化导行

1、学生齐读最后一节

2、引导辨析

（1）“议一议”第1题，采用正、反双方辩论的形式。

（2）第2、3题，放手让学生发表自己的意见，内要有道理，就要肯定。

3、总结全课，布置作业

（1）选择或列举代表民族文化的实例

10.民族团结一家亲方案 篇十

---新疆民族团结模范人物

老师、同学们大家下午好，今天由我主持民族团结一家亲活动，我要向大家介绍四位民族团结模范人物。

首先，大家看到的这位老奶奶她叫阿里帕·阿力马洪。她是十九个孩子的母亲，现在我们一起看一段关于她的短片。（播放视频）

从短片中我们认识了这位有爱心的维吾尔族奶奶。从1963年收养邻居家的3个孤儿开始，维吾尔族阿妈阿里帕又先后收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10个孤儿。为了不让孩子们饿肚子，阿里帕的丈夫阿比包每天下了班就去帮人家打土块。阿里帕则每天都要到菜市场拣别人不要的蔬菜。虽然家里养了两头奶牛，但谁也不舍得喝奶，全部卖了换钱以支付孩子们的学费和购买生活必需品。阿里帕夫妇的目标不仅仅是让孩子们能吃饱，还要让孩子们有学上。家里用不起电灯，阿里帕就用破棉絮（xu）搓成条，做成小油灯。19个孩子就在这一盏盏跳动的灯光下读书学习，上完了小学、中学，没有一个因为家里贫穷而辍学。从1963年收养吐尔达洪3兄弟到1994年子女们成家立业，历经整整32年。

2008年8月，操劳一生的阿比包病逝。子女们争抢着赡（shan）养阿里帕老人。每到过年过节，孩子们都会回家团聚，180多口人围在老人身边。每当有孩子问：“阿妈，你对哪个孩子最好？”老人总会大笑说：“在我家里，没有民族之分，手心手背都是肉，他们都是我的孩子，我们是一家人！”

接下来我们看到的这位叔叔他叫艾尼·居买尔。我给大家讲一讲他见义勇为的故事：

2005年4月2日22时30分，新疆大学外国语学院大一学生王丽与同学分开后，正准备乘公交车回家。突然，一只手伸进了她的口袋。王丽意识到有人偷她的钱包，立即回过头大声喊道：“你想干啥？” 但这名男子面对王丽的喝斥，恶狠狠地说：“咋了？”这时，旁边4个男子围了上来，开始拉扯王丽的衣服，并再次将手伸进她的口袋。在众目睽睽的公共场所，扒窃竟变成了公开抢劫，本来就有些胆小的王丽被吓哭了。

正在王丽不知所措的时候，从喀什来乌鲁木齐打工的19岁的维吾尔族青年艾尼·居买尔三兄弟正好路经此地。艾尼·居买尔三兄弟看到前方围了一大群人，一位姑娘的呼救声传了出来。三兄弟立刻跑了过去，冲进人群，拉开了正在与王丽撕扯的小偷。小偷狠狠地对艾尼·居买尔大喊着：“让开，不要多管闲事！”说着又向王丽走去。艾尼·居买尔一把将王丽拉到自己身后，用身躯护着王丽，他对小偷说：“住手！她是我的妹妹!你不要碰她！”“你的妹妹？汉族？”小偷愣住了。

艾尼·居买尔是维吾尔族，而王丽是汉族，并且艾尼是路过此地，他们并不认识。“你是维族，她是汉族，怎么可能是你妹妹，放开，走你的路！”歹徒用凶恶的目光瞪着艾尼兄弟。“放手！她就是我妹妹。”说着，艾尼三兄弟拉着王丽就走。就在这时，一个穷凶极恶的歹徒突然抽出一把长约20厘米的尖刀，刺向艾尼·居买尔的背部。艾尼觉

得一个凉凉的东西扎进自己的体内，眼前顿时一片漆黑，倒在了血泊中„艾尼的二哥吐尔逊江见刺伤了弟弟的歹徒想逃跑，他立即冲上前去，一把抓住歹徒的衣领，在在场群众的协助下，将歹徒送到了附近的派出所。血不停地从艾尼·居买尔的身上涌出来，衣服顿时被鲜血浸透了，大哥买买提·艾力背起艾尼·居买尔赶往医院。艾尼·居买尔被送进了自治区人民医院急诊室，经诊断，艾尼·居买尔的肺部被刺破，失血1800毫升，如果再晚送来几分钟，就会有生命危险，医院迅速组织医护人员进行抢救。

艾尼三兄弟见义勇为的事迹被媒体报道后，社会各界高度关注，病房里每天都有前来看望他们的各族市民。短短十几天，人们为艾尼·居买尔捐款近7万元。艾尼·居买尔正义凛然的一句“住手！她是我妹妹！”掀起人们心灵深处对英雄的崇敬

艾尼·居买尔的事迹感动了新疆，也感动了中国。在获得自治区见义勇为先进个人称号之后，艾尼·居买尔又荣获了“全国见义勇为英雄”称号，并于2006年6月入选“2005感动新疆十大人物”，2007年9月当选全国道德模范。

现在我们看到的这位维吾尔族大叔他叫阿里木江·哈力克，他被大家称为“草根慈善家”。我们一起来看一段视频。（播放视频）

看完视频，我们认识了这位热心的大叔。【2001年，阿里木江·哈力克来到贵州毕节，以烤羊肉串为生。他以助人为快乐之本，在朋友的介绍下，他把500元交到了毕节地区妇联救助贫困女生的“春蕾计划”项目的帮扶对象，原毕节师专现毕节学院的新生赵敏手中。2003

年冬天，阿里木江遇到了患上了肾病综合症的周勇，他马上打电话到报社，呼吁爱心援助，并表示自己将第一个捐款。在他的爱心感召下，该校发起了有史以来最大的一次爱心捐赠，为周勇募捐了1万多元医疗费。之后，贵阳的一家肾病专科医院免费为周勇提供治疗。2007年8月，他购买了100个崭新的书包，送到毕节市长春堡镇干堰塘村小学贫困学生手中，他还给大方县理化乡理化小学的孩子们送了一批文具，并向该小学捐赠了5000元助学金。

2006年，他在毕节学院设立阿里木助学金，专门资助贫困学生。如今，“阿里木助学金”已经发放到第5年，100名贫困生受助，但这个建立在“烤羊肉串”上的特殊助学金，带来的社会意义却非同一般。2007年，他又在贵州大学设立了每年1万元（同样是该校匹配5000元）的“阿里木助学金”。

2010年“4•14”玉树地震后第四天，阿里木江背了旅行包直奔玉树，跑到第一线参加抗震救灾。掏钱买了上万元的救灾物资送到灾区，并与子弟兵一起为灾民搭建帐篷，运送物资。在那里奋战了十余天后，他让当地同胞和部队官兵由衷的敬佩，个个对这个新疆维吾尔族兄弟翘大拇指。据了解，汶川大地震、贵州雪灾后，阿里木江踊跃捐款救灾。玉树地震发生后，他索性背上锅碗瓢盆赶赴青海，从西宁采购了几千块钱的牛羊肉和蔬菜，不顾高原反应，拿着身份证和退伍证，成了二炮部队救灾前线一名“编外”战士，奋战了十余天。雅安地震后，阿里木带着与新疆两家爱心企业共同援助灾区的2000个馕、3000件方便食品及饮用水等物资，从乌鲁木齐飞赴四川，支援受灾

群众。】

阿里木江的事迹感动了无数人。被授予“新疆青年五四奖章”荣誉称号，他的家乡新疆和静县成立了“阿里木江·哈力克民族团结一家亲助学基金”。新疆主要新闻媒体开设了《“阿里木江精神”大家谈》栏目。他获得新疆青年五四奖章、自治区“外出务工模范”荣誉称号，当选第二届贵州省道德模范，入选中国文明网“中国好人榜”。2007年贵州都市十大人物、贵州省第二届“助人为乐”道德模范及2011感动中国人物。

他用实际行动谱写了民族团结之歌，在平凡的生活中创造了伟大，以一名普通新疆少数民族青年的身份演绎了人间大爱，体现了中华民族乐于助人的传统美德，弘扬了社会主义核心价值观，是当代青年的骄傲。

最后我要给大家讲一讲捐肾救人的新疆姑娘王燕娜的故事。2007年3月,新疆昌吉市第四中学维吾尔族学生毛兰江检查出患有急性肾衰，须立即做换肾手术。毛兰江是家里的独生子，家中所有直系亲属的生理指标均不符合换肾标准，高额的透析费用使这个经济条件本来就不宽裕的家庭雪上加霜。同年9月，王燕娜偶然从报纸上看到有关毛兰江病情的报道后，主动来到毛兰江就医的新疆医科大第一附属医院肾病科了解情况，并与毛兰江家人见面。当看到17岁的毛兰江生命危在旦夕时，她提出无偿捐献肾脏的请求，希望能够尽己之力，来挽救这个维吾尔族弟兄的生命医院对王燕娜和毛兰江作了生化数据的配型检查，结果一个汉族姑娘和一个维吾尔族小伙子，他们 的16项配型全部吻合。

据医生介绍，这种几率在医学上只有十万分之一。但非亲属肾移植需要法定程序，在她父母不知情的情况下，医院经慎重考虑，否决了王燕娜的请求。王燕娜没有想到无偿捐肾程序如此复杂，但捐肾的决心已定。2008年1月，王燕娜说服父亲陪同她来到医院，医院经过认真研究，同意王燕娜为毛兰江无偿捐肾。2008年3月，手术做得非常成功，毛兰江的父亲和母亲热泪盈眶并心疼地说：“我们已经把娜娜当作女儿了，毛兰江又多了一个汉族姐姐。”此次手术也成为新疆医学史上第一例不同民族之间无偿捐献肾脏的手术。

王燕娜从小就很懂事，上小学六年级时就曾用父母给的100元零花钱为贫困居民买煤。上初中时，她利用闲暇时间在市红十字会所属的敬老院照顾过5名孤寡老人。2008年，王燕娜成为新疆大学法学院的学生。在校学习期间，她勤奋好学，团结同学，乐于助人，积极参加学校组织的各项志愿服务活动，在她的带动下，关心他人、互帮互助在班级和学校中已蔚然成风。

王燕娜曾荣获新疆维吾尔自治区民族团结进步模范、道德模范、十大杰出青年、优秀共青团员，乌鲁木齐市优秀共青团员等荣誉称号。