赢在执行力心得体会

赢在执行力心得体会（12篇）

1.赢在执行力心得体会 篇一

在公司的组织下，我有机会学习了余世维先生的《赢在执行》。余先生从列举案例、手机版提出问题、反思问题，最后分析解决问题这几个程序为我们讲解了什么是执行力，怎样达到高效的执行力。两堂课后，受益匪浅。

一、执行力就是竞争力，要充分重视执行力

正如每个人对相同事物的看法不同一样，各个单位领袖对执行力的衡量标准的看法也不尽一样。但是，毋庸置疑的是，运营越好的公司其员工的执行力越强。任何企业要成长，要在市场中占有份额，都必须有较强的竞争力。联想集团、通用公司、韩国三星等等企业的领导人，无一不重视高效的执行力，也正因为高效的执行力，上述企业不断成长，在市场中占有一定份额。

执行力就是竞争力。只有企业的每个员工都做到了按时按量地完成自己的工作和任务，上下左右都贯彻公司制定的标准、制度，整个公司的发展才是良性的，才是充满生机的，才能在未来的市场中存在更大的竞争力。因此，我们要坚定不移的提高团队和自我的执行力。

二、提升团队和自我的执行力

好的执行力必须有好的管理团队，同样，好的管理团队定能提升每个员工的执行力，二者相辅相成。如何提升团队和自我的执行力，是每个企业面临的问题。

(一)抓住执行力的三个核心人员流程，战略流程，运营流程。

一个企业的运作，必须有一个坚实团队组织架构，有一套自身作战的战略流程和运营流程。在组建组织架构的过程中，首先必须要有一个会管理，有整体规划、设计的能力的领导班子，要懂业务，能规划。其次了解每位员工的工作能力，性格特征，人岗匹配，做到人尽其才。同时领导团队要搞好企业的发展规划，管理规划和工作分工，明确发展方向，制定战略流程。在执行的`过程中善于发现问题，要建立健全监督考核机制，确保各项任务的目标实现，做好运营流程并实施监督。

(二)增强凝聚力，构建一个有执行力的团队是做好工作的保障

在企业的核心竞争资源中，人力资源是个重要元素，是企业核心竞争力的基础动力之一。如何有效地配置人力资源构建一个高效团队，增强团队的凝聚力，是做好工作的保障。同样，在营销领域，譬如我们这样的公司，一支优秀的团队同样如此，强大的凝聚力，成为我们成就梦想创造辉煌的制胜法宝。

(三)切实部署，紧盯过程，及时沟通，诚实总结

首先在一项工作到来时，团队领导要充当整项工作的总指挥，对工作进行切实的部署，做一个工作派遣单，将一项高端的愿望解码成每个人应该干的事，让团队中的人参与其中。

其次，在工作的过程中，团队领导及至每个人紧盯过程且随时调整，下属及时回报，让上司放心;上司发现问题，及时修正。

再次，自任务部署至目标达成的过程中，上下级之间、同级之间、相关责任人之间及时沟通，及时了解问题，修正问题，避免信息不畅带来的负面影响，以求以最小的代价最高的效率促使目标的达成。

最后，任何一项工作结束后，诚实的总结。总结经验，总结教训。将经验形成标准，将教训形成案例。为后期的工作提供宝贵借鉴。

2.赢在执行力心得体会 篇二

先引用书中的一句话：“为了更好地实现经营目标，在拥有好的战略的同时，还必须具备相当的执行力。战略与执行力对于企业的成功缺一不可，二者是辩证统一的关系。”一个企业成功与否，虽然说战略与执行力缺一不可，但是，战略可以复制，差别在于执行。况且，作为普通员工，我们要考虑的是执行力而不是战略，战略是领导考虑的问题，我们要做的只有一件事，就是“执行”。

什么是执行力？余世维先生认为，执行力“就是保质保量地完成自己的工作和任务的能力，关键在于四个字：保质保量。在领导者提出任务和要求后，如果我们能够保质保量地完成，就叫有执行力”。

笔者所在单位是一所高职院校，虽然不是企业，工作任务也不是生产、营销等等，但是，任何一个群体要共同完成某些任务或达到某个目标，执行力都是关键问题。没有执行力就没有竞争力，执行力是成功的法宝。其实，近年来职业教育改革如火如荼，职业院校毕业生的就业率、就业能力影响到学校的声誉，也影响到学校的招生，更影响到职业教育改革的进程及方向。因此，职业学校要生存、要发展，也必须像企业一样，引入竞争机制，提升学校办学能力，提升教师的执行力。

作为教师，谈执行力，有两个层面：一个是教师在工作过程中执行上级领导指令的能力；另一个是在教学过程中教师让学生执行指令的能力。当然，本文只讨论前者。但是，笔者想要特别强调的是，学校不是企业，教育也不同于生产，更不同于销售，提高教师的执行力不等于让教师盲从，因为教师所面对的不是产品，是学生，是生命体，是有思想的人，如果面对的是变化的事物或人，而执行的教师只会盲从，事态的发展就会变得毫无章法。所以，笔者认为，提高教师的执行力，并不是教师单方面的事，必须是学校的领导、教师以及所有职工都共同参与。

一、任务分工明确，端正工作态度

“任务分工明确，端正工作态度”说的是两件事，“任务分工明确”是指领导分派任务时应分工明确，比如说，某领导对几位任同一门课程的普通教师说，你们几个写一份计划，说的是大家共写一份，不是每人一份。那么，谁牵头，谁动笔？说完领导走了。不等再催，谁也不动手。但是，作为执行的一方，这不能成为不写的理由。“工作态度不同，决定了结果的不同。执行力不是工具，而是工作态度。工作态度好的人，执行力就强；工作态度差的人，执行力肯定无法令人满意”。作为普通教师，我们要提高思想认识，要有主人翁的精神，要端正工作态度，工作不论分内分外，都要积极认真的完成。

二、目标细分量化，执行有章可循

“目标量化，就是用确切的数字来描述规划我们的目标，也就是用时间、货币或单位数量来换算”。“要提高企业的执行力，就是要杜绝目标量化不清晰的局面出现，只有对自己的目标和每个阶段的定位进行量化，才能知道自己想要什么，才能清楚自己努力后的结果是什么。”

例如，笔者学校每年都有一项上级定的量化目标，要求全校教职工全年发表论文A篇，其中核心期刊B篇，而学校会把任务下达到各个系，但是，目标到了系里，不再细分。那么，谁会去写？谁不去写？你写了我要不要写？总数够不够？到了年终没完成任务是谁的责任？这些都令人很困惑。

如果学校对各处室、各系部及每一位职工的工作都进行细分和量化，使教师有的放矢，有章可循，就可以提高教师的责任意识，对教师的执行力起到积极的促进作用。

三、引入激励机制，提高执行动力

曼昆在《经济学原理》一书写道：“激励是引起一个人作出某种行为的某种东西，诸如惩罚或奖励的预期。由于理性的人通过比较成本与利益作决策，所以，他们会对激励作出反应。”

也如上面举到的例子，学校为了完成上级的目标管理，要求全校一年在正规杂志上发表论文若干，其中核心期刊上要发表若干，但每每年终，结果不尽如人意，如果学校能制订更能激励教师撰写论文的措施，笔者认为，到了年底，可能就不是论文不够数，而是超额完成计划。普通教师是社会的普通一份子，激励对所有理性的人都适用，对教师也不会例外。引入激励机制，可以提高执行人执行的动力。当然，激励不单单是金钱激励，同时也包含着成就激励、荣誉激励等。

四、找出执行偏差，精确完成任务

余先生书中说道：“在我们的工作中，‘差不多’、‘还可以’、‘过得去’这样的口头语是不是出现的频率很高，‘那有什么关系’、‘这又不要紧’、‘不就是一件小事嘛’这样的话也肯定不少出现。其实，这就叫偏差。”

书中还说道：“为什么现在很多中国企业花费大量经费去学习西方的管理经验和方法，无论是派人出国考察，引进西方管理人员，还是每年不断增加企业培训课程，重金聘请培训讲师，最终都不见效果。原因就是企业的员工工作态度不认真，对执行中出现的偏差没感觉。”

而古语云：“差之毫厘，失之千里”。“偏差”的重要性并不是今天才知道的。所以，只有找出偏差，不折不扣，层层执行，精确地完成任务，才是成功之本。

最后，再引用余世维先生书中的一句话：“执行力不强是每一层级的问题，我们不要再相互地埋怨执行力差，而是应该首先问问自己：我保质保量地完成了自己的任务吗？在我这个环节和阶段，我做到了一丝不苟吗？”

摘要：余世维先生书中说道:“为了更好地实现经营目标, 在拥有好的战略的同时, 还必须具备相当的执行力。战略与执行力对于企业的成功缺一不可, 二者是辩证统一的关系。”一个企业成功与否, 虽然说战略与执行力缺一不可, 但是, 战略可以复制, 差别在于执行。况且, 作为普通员工, 我们要考虑的是执行力而不是战略, 战略是领导考虑的问题, 我们要做的只有一件事, 就是“执行”。

关键词：高职学校,教师,赢在执行

参考文献

【1】余世维.赢在执行.北京出版社, 2009.6.

3.关注细节，赢在执行 篇三

一、反思教学管理中存在的一些问题

1.教学的功利性思想较为严重

一些老师致力于语文数学英语三门文化科的教学，加班加点，题海战术，见缝插针，手段频仍；而对音体美等课目却关注甚少，只关注其中的比赛性项目，以便年度考核中可以加分，以致这些学科一学期下来，很难完成正常的教学任务，有些老师甚至限制学生参加音体美等活动，剥夺学生学习的权利。

2.课堂教学方法陈旧，教师为主学生为辅，主次颠倒

主要表现在对教材的理解不透，没有很好地去钻研，备课时走马观花，只是象征性地对以年级组备的电子教案做一些简单的修改，课堂上天马行空，信口开河，以致出现了一些不该出现的知识性错误，大糊涂教小糊涂，大家都糊里糊涂，严重影响课堂效益及教学质量的提高。作业布置讲数量，勿视质量，即使布置了，也不知道要达到什么目的，脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。

3.校本教研走过场，讲形式，不求实效

近年来学校实行了“同课异构”校本教研模式，本来是一件好事，同一个教材，不同的人来上，可以作比较，增强多样性，以提高教师上课的水平，可有些年级组，对教导处布置的任务轻描淡写，根本不当回事，自认为这是学校的教研课，那么认真干什么，违背了学校开展教研活动的目的和宗旨。上学期学校还强调了网络评课活动，也没有引起足够的重视，有些老师在学术沙龙上蜻蜓点水，廖廖数语，纯粹是任务观点。

4.忽视读书写字及特长培养，导致学生知识单一，视野不阔

学校一直以来要求学生多读书，建立了开放式书架，发放了一大批图书，发起了“我的书香假期”、“传承文化，重温经典”等活动。可实际情况是面上轰轰烈烈，点上不见踪迹。一学期下不来，书是少了好几千册，可效果却没有看到，征文活动往往是老师写一篇文章交差；写字课更是无从谈起，问及为什么不写，美其名曰怕弄脏了教室。发动学生参加各类兴趣活动，总是借口多多，采取种种措施限制学生参加。

二、关注课堂，增强课堂教学的有效性

课堂是一个老师发挥指导作用的重要场所，也是提高教学效果的主渠道。

1.有效备课

如何提高教师备课上课的有效性是我们迫切需要解决的问题，备课抄教案，上课不用教案的现象普通存在，备课很大程度上变成了“无效”劳动，只是为了应付检查，而完全失去了它本来的意义，鉴于此，我校上学期末改革了备课方式，开放了备课形式，老师可自行选择备课方式，可以是电子备课，可以是手写备课，十年以上的教师可以备课于书本中，让老师选择最适合自己的方式，认真钻研教材，及时备课，提高备课的有效性。

2.有效上课

课堂是教学的主阵地，课堂教学的质量提高了，有效了，学生学的也会非常的轻松，从听下来的几堂课来看，教师在课堂中的“无效教学”太多，表现为对教材把握不到位，教学方式单一，教学语言贫乏，教师教的辛苦，学生学的疲倦。针对学校的具体情况，学校采取以下措施：①学校领导，骨干教师深入课堂听课，关注教师的常态课，加强对日常课的指导；②继续学校同课异构的校本教研，提高教研的实效性；③一学期适时组织老师进行解读教材的竞赛，以赛促进老师的钻研教材；④鼓励老师多读各种书籍，包括专业类的书，经典名著类的书，生活类的书等；⑤适时外请专家来校讲座，听课，指导老师的课堂教学。⑥积极倡导“半小时课堂”，提高课堂教学的有效性，精讲精练。

3.精设作业，细心批改

作业练习不够重视，形式单一，多以抄写为主，抄写词语，抄写课文片断，无效的作业花费了学生大量的课外时间，挤占了学生的业余时间不说，也没有提高教学的质量。如果能要根据每堂课，根据自己班里学生的薄弱点设计作业，有针对性的进行练习，这样的效果会明显的多。因而，作业设计列入备课范畴，每位老师都要精心设计本堂课的作业，提高作业的效率。批改是教师检查教学效果的手段，教师布置的作业必须自己批改，及时了解学生的掌握情况，将教学内容落到实处。

4.关注学困生

后进生同样具有进步心，自尊心，渴望进步。他们由于各种因素而导致了成绩差。作为教师，应具体学生具体分析，逐个解决。孟子说过：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。学生对教师的尊重信任源自教师对学生的尊重与信任。教师只有用自己诚挚的爱心去拥抱学生，才能真正感化学生，才有可能细致观察，正确评价，宽容对待学生们。

后进生的转化工作尤其需要有爱心的老师完成，爱心是促进学生进步基础和情感前提，而缺少爱心，教育工作就失去了它的人性本质。有部分学生是因为家庭原因父母离异而性格内向，孤僻，并伴有自卑心理，导致学习成绩落后。

科任老师要主动找他们谈心，在生活上给予关心，给他们以宽容的态度，平等地与其交流，做好与家长的沟通，动员家长主动过问，关心孩子的生活和学习情况。有些后进生成绩差，是因为没有学习目标。针对情况，指导他们制定短期和长期学习目标，而且经常督促他们检查自己的目标实现情况，以此激发后进生的学习动机。

5.及时反思

美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长的简洁公式：教师成长=经验＋反思；著名教授叶澜指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师坚持写三年反思有可能成为名师”。

可见，教师的专业成长离不开反思，教学反思不失为一种促进教师改进教学策略，不断提升自己教学水平的好方法，更是教师自我成长的重要途径。一般来说，可以从以下方面进行反思：记成功之举，记“败笔”之处，记教学机智，记学生见解，记教学行为是否对学生的伤害，记教育教学是否让不同的学生在课堂上得到了不同的发展。

三、创新校本研训的方式，提高校本研训的实效性

同课异构，促进教师专业有效发展，近两年来，我校以教师发展为主线，以校本教研制度建设为核心，充分利用教师自我反思、同伴互助、专家引领三种基本力量，积极探索和开展“同上一节课”专题研讨活动，追求校本教研实效，引导优秀教师成为名师骨干，帮助青年教师快速成长。

在实践中，我们利用校本教研开展“同上一节课”研讨活动。“同上一节课”研讨的形式多样，包括优秀教师与优秀教师“同上一节课”、骨干教师与骨干教师“同上一节课”、优秀教师与青年教师“同上一节课”、青年教师与青年教师“同上一节课”，还包括同学科备课组“同上一节课”、同学科教研组“借班同上一节课”、同街道同学科组“借班同上一节课”；“同上一节课”实施的基本流程依次是：个人备课、两人备课、备课组共同备课、听课评课、再听课评课，如此循环，使互动教研成为一个不断自我完善、自我超越的过程；“同上一节课”活动日的具体时间安排为：早自修和第一节课听课，下午评课、交流研讨，研讨活动完成后，研讨教案、教学反思、研讨记录整理后交到教务处备案，做教学评价。

形式得到上级领导的肯定，只是在实效上我们要做足功夫，怎样发挥教师的积极性，认真听课，辩课，切实让老师们受益匪浅。

四、改革评价的方式

改变传统的评价方式，推行学习过程评价机制，对推进课程改革越来越重要，随着素质教育的深化，我们不能“穿新鞋走老路”，进行传统教育下简单的终结测验，要确实落实考试制度的改革，因为考试制度的改革本身就是教学评价改革的有机组成部分。实行学业终结成绩与成长过程记录相结合的综合评价制度势在必行。

学生平时的学习态度、听课情况、课后作业的完成情况等都是我们对学生评价的途经，注意过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、反思性评价与鼓励性评价相结合，不要再过分的强调分数。只有改变了学习评价，才真正做到面向全体学生，让学生积极的参与到教学过程中来，才有利于提高学生综合素质的提高，有利于学生的终生发展

我们对学生的期末评价采取多元化的评价方式，“学业＋特长”的评价方式已初显成效，这样的评价让学生更自信，让家长能更全面的看待自己的孩子，也让每一位学生得到最优发展。

4.赢在执行力培训心得体会 篇四

一、好好学习，常常思考

所谓“学，而后知不足也”，特别是当前知识日新月异，任何学习上的松懈都会导致思想、能力、行为上的落伍。一要加强对党的路线、方针、政策的学习。要在学习中不断提高自己的思想境界和认识水平，提高对大局大势的敏锐性和鉴别力;要深刻洞察经济社会发展的新动向和新特点，确保在任何时候、任何情况下都能使自己的工作与上级的要求合拍、一致。二要加强业务知识和专业技能的学习。对于我而言，除了学习信息技术方面的知识，更好地从事本职工作外，还要加强组工业务方面的学习，争取一专多能。三要多读书，读好书。认真执行个人读书计划，做好读书笔记，写好读书心得体会。

“学而不思则罔”。边学习边思考，把书本上好的思想装入自己的大脑，变成自己的能力;边工作边思考，养成思考的好习惯，对任何一项工作，都要将思考贯穿始终。事前思考，每项工作执行之前都要认真思考，理清思路，事半功倍;事中思考，根据工作情况进行科学调整;事后思考，总结每项工作的得与失。

二、负责任，扎实把工作做到位

一个有责任心的人，是敬业、热忱、主动、忠诚，力求完美的人。要积极挖掘自我潜能，更加勇敢、坚忍和执著，充满激情地勤奋工作。对于我来说，我的工作岗位就是一个具体的能力席位，都意味着责任。以后要时时处处牢记责任，保持强烈的事业心，从而自动自发地扎实完成每一项任务。凡事最怕认真二字，人只要一认真，就什么事情都做出来了，以后要努力改掉不够认真的毛病，以自己突出的敬业精神扎实把每项工作在规定时间内完成好。

三、遵纪守法，保证人格健康

遵守各项规章制度，保证人身自由。不该做的不做，不该拿的不拿，不该想的也不去想。培养自己的良好的品行，做到言行一致，“做一个高尚的人，做一个纯粹的人，做一个有道德的人”;做到表里如一，“言必信，行必果”，对上对下一致，人前人后一致，讲的与做的一致;对人坦诚，永远讲真话。

加强体育锻炼，增强体格，以健康的身体和良好的精神面貌投入工作，让社会认可。

四、做最好的自己，融入优秀团队

优秀团队是由优秀个体组成。只要个人的执行力提高了，团队的执行力自然强。以后要把个人的执行力融入到团队中，执行力才有不绝的动力。所谓“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，培养自己的全局观念，加强沟通和协调，多回报，多请示，对于上级决策和部署的工作，要自觉围绕中心大局来执行，不找借口，不打折扣，努力做到不让工作在自己手中延误，不让差错在自己身上发生，不让组织部形象在自己这里受损，努力做最好的自己，融入组织部这个优秀团队。

赢在执行力培训心得体会2

为期一周的中层干部执行力培训很快就结束了，董事长的生动讲话及王老师等的精辟授课在我的脑海里留下了深入的印象，使我对甚么是执行力，执行力的重要性，责任心与执行力，如何进步执行力，领导力与执行力，如何提升团队执行力，执行力建设，“赢在执行力”有了基本的熟悉，也让我的人生观和价值观再一次得到了洗涤。企业团队管理正能量，学有所得、得为所用，下面结合实际谈谈自己的几点体会。

一、通过学习，使我清楚地熟悉工作的实质是甚么？工作不是消极被动的“打工”，也不是表面上的“完成任务”。工作的实质就是在执行中寻觅自己的价值，英勇地承当自己的责任，做到百分百对自己负责。

1、做好“当事人”。王老师讲得好，我们每一个人都该清楚熟悉“我是自己人生确当事人”。对我们大多数人来讲，人生有几十年时间是在工作中度过的。我们可以选择平庸、但不能选择回避。各种题目都需要我们往面对，包括前程的不确定感、挫折感等。题目经常看起来太多、太乱，惟有积极发现、主动解决题才是最好的办法。

2、勇于担当。既然我们人生的几十年不可避免的要在工作中度过，我们没有理由不酷爱工作，放弃工作就有如放弃我们的生命。因此，我们要培养自己对工作的酷爱，干一行、爱一行，多一点上进心，遇事多看看、多想一想。这样，我们就能够更好的了解自己的工作，充分激起工作热忱。做到以结果为导向，不放弃任何题目，积极创新工作思路，锐意进取、勇于承当责任，因而工作能力逐渐得到进步，人生的价值便会得到充分体现。

二、通过学习，使我对如何坚持做好执行有了更清楚的熟悉。我以为，只要我们养成良好习惯，每个人抱着百分百对自己负责任的态度往做事，就能够在公司构成令行制止、政令畅通的高效执行文化。

1、突破传统思惟定势，养成认真负责的良好习惯。学习之余，我对如何做好一个负责任的人进行了反复思考。人生活在这个世上，常常是顺境中意气风发、锐意进取。一遇上不顺心的人和事，都习惯于思想低落、工作消极。通过这次学习，我决定突破思惟定势和传统经验的束缚，果断克服不思进取、得过且过的心态，建立起强烈的责任意识和进取精神。把工作标准调剂到最高，精神状态调剂到最好，自我要求调剂到最严，认认真真、尽心尽力、彻彻底底地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推辞责任。养成认真负责、寻求出色的良好习惯。

2、养成求真务实的工作作风，营建执行文化氛围。固然我们岗位可能平凡，分工各有不同，但我们都必须克服夸夸其谈、评头论足的毛病，充分发挥主观能动性，务实工作。我作为生产一线的中层领导，将严格以执行型人材的三大标准培养自己的职业化素养，继续严格执行公司指令，从自我做起，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓制度落实，一项一项抓管理成效，团结、带领身旁的人勤勤奋恳工作，为打造公司执行文化尽职尽责。

面对扑朔迷离的经济情势，我们公司要在低迷的市场中生存和发展，更需要我们每个人心往一处想，劲往一处使，抱团奋进，充分发挥团队执行力正能量。否则，我们将失往不菲的工资、安逸的生活。让我们每一个人都积极行动起来，进一步强化危机意识、责任意识，迎难而上，为公司的发展尽自己所能！

赢在执行力培训心得体会3

为期一个月的培训已经结束，通过余世维《赢在执行力》的学习，使我真正理解了执行力的深刻含意，懂得了执行力的重要性，发现了自己在已往工作中存在的问题，找到了解决问题的方法。

本人作为一名中层领导，按质按量完成自己的工作任务是不够的，还要考虑如何带好本部门的小团队。通过自查发现以前在工作中确实存在执行力不佳问题，主要体现在以下几个方面：

一、对领导安排的工作不重视，没有及时的汇报和回报。

二、对规章制度执行不能始终如一地坚持，常常虎头蛇尾。

三、与其它部门缺乏交流沟通，配合不到位。

四、未能以身作则，起带头作用。

五、不会把工作分解汇总，有布置没检查。

通过学习执行力找到了问题的根源，在今后工作中一定要提升执行力，对领导安排的工作，要在短时间内高效率完成，并及时回报。执行公司规章制度，要以身作则，准时上下班，做到不迟到，不早退，把工作分解，明确每一个人的职责，要有布置有检查，奖罚分明，发现问题及时问责。“天下大事，必做于细，天下难事，必成于易”在执行过程中要注重细节，讲求实效，从小事做起，及时跟进，跟进，再跟进。多与其它部门交流沟通，工作配合做到位，做好优质服务，不单对公司内部服务好，还要对外来客户包括送货或提货的热情接待，周到服务，在客户心目中树立良好的形象。严格要求本部门员工，树立明确的目标，按照轻重缓急排列各项工作优先顺序。按照《药品管理法》和《GSP》要求抓好仓库管理工作，确保在库药品的质量。

公司成立五年来，制度制订修改了多次，关键在于执行不力，管理不善，落实不到位，执行出现偏差。员工对工作中的失误，疏忽，给公司造成的经济损失不能诚实地担责，领导姑息迁就，偏离了执行力的核心，影响了公司的飞速发展。

营造有执行力的精英团队，就要靠公司全体员工的共同努力，自动自发的参加活动，工作中注意细节，为人诚信负责，善于分析市场行情，于学习求知，对工作投入具有创意，要与客户建立良好的人际关系，力求超额完成工作任务，为光华的发展贡献力量。

赢在执行力培训心得体会4

在五月二十九日及六月十三日晚，我司人力资源部组织安排了余世维老师主讲的《赢在执行力》学习，整场培训别开生面，可以说在我司是史无前例的，所有受众者都听得非常之投入，当然也很入迷。当然余博士也讲得是深入浅出，绘声绘色，栩栩如生，引人入胜。让人听后都能很轻易的理解，并能感同身受。这次培训虽然说是说管理课，也让人接触到了更新颖的东西，也理解了什么是正规管理，什么是系统培训，此次培训对本人受益匪浅，让人感觉如沐春光，耳目一新，茅塞顿开。再就学习心得体会如下：

余博士主讲的内容是赢在执行力，分六个章节：

1、执行力的衡量标准;

2、执行力的三个核心;

3、国内企业家在“人员流程上的缺失;

4、决策的首要问题;

5、我们更需要一个执行型的企业领导人;

6、在讲求团队分工的现代企业中，赢得人心信服的能力比过去任何时候都更具关键性。

第一节：执行力的衡量标准。也就是执行力的定义，按质按量完成自己的工作任务。胜负的关键在于人，而不是武器或其它。不在其它方面，主要是人的观念和思想，改造人的观念和思想才能改造他的执行力。把合适的人放在适当的岗位上，不要官僚的去做事情。执行力要落实在第个阶层，每个阶段，每个环节都要贯彻，不要一味埋怨下属或基层，从我们中层领导身上也要看执行力是否打了折扣。要打造我们的企业核心竞争力。要时时检查属下的执行力是否到们。形成上司 部下，并要养成习惯，而且还要进行自我检查与检讨。

第二节是执行力的三个核心：人员、战略、运营。

人员是根本，战略是方向，运营和战术是执行力的保证。目标要达成共识，也就是大家都要知道明白这个目标，大家都去想这个目标，大家都围绕这个目标去做，这就是执行力，形成一个精英团队，执行好每一个细节。人员：用正确的人;战略是做正确的事;运营是把事做正确，三个方面都做好才是执行力到位的核心。其它几节都生动的阐述了论点的内容，这堂课让我知道了什么是执行力，执行力的核心是什么!让我从经验到理论得到了很大的提升。这将为我们今后的工作奠定了很多的理论基础，让我们受益匪浅，收获颇多!希望公司以后多多提供这种机会，提高我们的管理能力。

赢在执行力培训心得体会5

前两天公司开会，老板组织大家看了余世维的讲座：赢在执行力。

回家让我们写心得。于是有了以下文字。

XX年10月14日，公司组织所有员工观看啦余世维的一个管理讲座，赢在执行力。

通过这次学习了解到执行力的重要性。一个团队，一个企业缺乏执行力是多么可怕的事情，会导致满盘皆输。对于一个企业而言，没有执行力也就没有竞争力。由此可见，执行力的重要性。看到这个重要性，它会是难以做到的事情吗?当然不是。天下无难事只怕有心人。什么事情都怕“认真”二字。在工作中时刻保持紧张感。经常的反思自己，多问自己一些问题，例如我疏忽了什么?我什么地方是该加强的地方?我有哪些地方没有做好?要时时诚实的总结自己。

好多企业都有标准作业程序，完成战略的的关键就是坚持标准。不坚持标准就会出大事的。俄国波罗的海的舰队在对马海峡被日本舰队歼灭。就是因为对细节没有坚持，对细节没有坚持就是没有坚持标准。多少例子证明了一个小小的细节没有注意到会导致失败。每个环节都是有责任的。一个企业也好比一台机器，每位员工就是这机器的零件、螺丝。只要一个螺丝生锈，就会导致整台机器无法运转。所有人员是执行力的第一核心。第二核心就是战略流程，企业的方向要把握的准确才能是成功的开始。第三核心就是运营流程，是实施战略的关键。三个核心就是：用正确的人，做正确的事，把事做正确。

执行力是要建立在共识上面的。每位员工都有同样的目标并达成共识，才能把执行的好。对于我们一个普通的员工，就是要做到“回报”，也就是随时的反馈，只有我们的不断回报，领导才能及时的制定正确的方向，一旦我们错了，也能及时的纠正。只有这样才能让上司放心。养成自动回报的习惯才能让执行力贯彻下去。

找借口的人，只会为自己养成懒惰、没有负责态度，逃避责任，没有担当的表现。领导交给的任务要没有任何借口的执行。努力认真做到标准，做到最好，这才是我们的职责。在摆正自己位置的基础上，扎扎实实，尽心尽力，做好各项工作。

不断诚实的总结自己，不断提高自己能力做领导的力助手。

赢在执行力培训心得体会6

经过对周博士的《赢在执行力》的系统学习，使我深刻认识到企业的战略、目标、任务，最终要在员工的执行中完成，必须强化员工的执行力，也就是提升企业的执行力。那么，如何提高员工的执行力呢？通过学习，为认为应该从以下几方面着手。

一、对我们市场营销人员来说，营销技巧、业务知识、客户服务意识等都是营销能力的体现，但我们的能力水平能否充分发挥，决定我们对工作的热情、对工作的投入程度，企业要充分利用和发挥每个员工的兴趣、爱好特长和个性，充分发挥每位员工的自身优势，将前排的支持，这样就不会让员工对人物感到无所适从，直接激发出员工的工作热情，提高工作效率。

二、当前的市场竞争相当激烈，每个企业都有明确的战略计划，一个宏观的发展目标，企业员工为企业中的一分子，在企业制度计划、发展策略的时候，应该充分了解作为执行层的员工的态度，让员工了解企业的发展目标、营销策略，冰河里采纳建成员工的意见，作为领导者要认识到：任何措施都需要及岑员工去实施、去落实，只有让员工参与其中，员工了解了企业的意图，他么奶容易接受。而且，员工往往嘴里噢界问题的症结、改进的方式以及客户的想法，当工作中出现意外情况时，他们就会根据全局情况，作一些机动处理。并且，他们对自己参与直盯盯战略计划，印象深刻，执行起来自觉性、责任感大大增强，从而提高工作效率。

三、作为一个企业，有奖有罚，奖罚分明是非常必要的，建立有效的激励政策，采取物质和精神相结合的手段，采取多种方式，最大限度地激发员工的积极性，充分发挥员工的主观能动性，以保真任务指标的贯彻执行，一个优秀的领导者，就是一个有序的心理学家，他们懂得要根据马斯洛的需要层次理论，人有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要等五种需要。人的需要结构，不仅有层次性，而且还有递发性、主动性、差异性和例外性。企业应根据员工在不同阶段、不同部门、不同岗位，施实不同的激励政策，采用不同的激励手段、方法和技巧。

同时，任何一项激励措施，都有相关的约束，否则，员工的行为偏离了轨道，将会给企业造成不好的影响。约束是纪律，实质性过程中必不可少的环节，执行力的生成和养成是以切和实际的激励约束机制为依托和载体，没有一个好的激励约束机制肯定没有执行力。

四、要想具备一直有强大的执行力的营销队伍，我们就要加强对营销队伍的培训，在知识、技术不断更新的时代，我们只有不断的学习，不断地提高自己，才能提高对社会的应变能力，提高业务技能，从而提高执行力。那种“只使用、不充电”的用人行为，是对企业持续竞争力的破坏。因此，企业必须建立系统而科学的培训体系来维系员工的发展。只有卓有成效得培训才能使员工有效的执行企业的经营策略。

xx公司一贯奉行“人的能力是可以通过教育和不断的培训而提高”的理念，并且形成了一套对具特色的培训体系。一是对新员工的培训，保证了员工已正式进入公司就具有很高的技术水平和职业素养，为企业的长期发展么定了坚实的基础；二是在职培训，主要包括业务、系统和管理技能的培训，一方面为公司储备了大量人才，并一方面员工自身的发展进步异常维他命衡量自己工作生活质量的一个重要指标。

五、企业制定储油罐好的战略计划并不是万全之策，也不一定保证达到目标，因为战略目标的实施是一个们唱而复杂的过程，需要不断的跟进，必须考虑各种可能出现的因素，需要承担的风险以及预期的回报，针对达成率、生产率等指标对员工作多方面的考评，促使其不断反省。

跟进按时间来划分，一是事前跟进，发现潜在风险提前给员工预警。二是始终跟进，在任务进行中发现问题后，寻找解决办法，使员工的工作重新回到正轨上来。三是时候跟进，出现问题后，找出原因，提供补救建议和具体措施，避免员工以后再翻统一错误。通过跟进，向员工传达一个督促行动的信号，确保他们在开展工作的时候做到协调同步，这是提高员工执行里的一个重要控制措施。

5.作业——学习心得(赢在执行力) 篇五

听了余世维先生讲的《执行力》，有很深的感触，之前了解的执行力，只是一种比较模糊的概念，没有真正领悟到这三个字的精髓。执行力就是贯彻公司的战略意图，按质按量、不折不扣的完成工作，达到预期目标的前提。执行力的关键在于透过企业文化影响员工的行为，因此企业和管理者很重要的角色定位就是营造企业执行力文化。作为员工，执行力最关键的是思想、观念的问题。只有从意识上、观念上彻底领悟到，才有可能真正执行好上级下达的任务，没有任何借口的高质量的完成工作任务。

作为普通职工的我，有以下几点体会：

一、按质按量完成自己的工作任务。这同时也是执行力最简单的定义。在视频中，余老师反复说的一句话就是“在每一个环节每一个阶段都要一丝不苟”。所以，这就要求不管是处于项目哪个部门的职工，每个人都能做到这一点，就没有做不好的事，就没有实现不了的目标，那么我们工作计划就能完成。而事实上很多人没能做到这一点，还有较多的人是做一天和尚撞一天钟，甚至个别职工连钟都没有撞响，没有尽到自己的岗位职责。

二、要有百分百责任心。责任是最基本的职业精神和商业精神，它可以让一个人在所有员工中脱颖而出。一个人能力再大，如果在工作中不愿意承担责任，他的工作也不一定会有良好的结果，都说：没有做不好的工作，只有不负责任的人，在很多时候，责任都会胜于能力。因此，在工作中，我们应该尽职尽责的做好自己的本职工作，时刻拥有百分百的责任思维。当我们失败时，我们不能找任何的借口，必须保持良好的心态，勇敢的担当起责任，这样的人在工作中才会全力以赴。

三、没有任何借口。不为失败找借口，只为成功找方法。有句话说：坚强的人因为不找借口而坚强，懦弱的人因为找到了借口而懦弱。企业需要的正是具备遇到问题总是想尽办法去找到解决问题的方法, 甚至是带着方法反映问题，而不是找借口。不找借口找方法强调的是每一位员工想尽办法去完成任何一项任务.其核心是敬业,责任,忠诚和服从。没有任何借口也是执行力的体现。我想一个成功的人是不会随随便便寻找任何借口的，他们会执意坚持地完成每一项简单或复杂的任务。一个成功的人就是要确立目标，不顾一切地去追求目标，充分发挥集体的智慧和力量，最终去完成目标，取得成功。下定决心，以热情、尽责的态度去对待每一项工作。决心，表明没有任何借口，改变人的力量源自于决心；热情，热情具有非常大的感染力；尽责就是最大的动力。

四、注重每一个细节。任何一个细节的疏忽都有可能导致你在竞争中失败。每项工作的成败不仅仅取决于计划，更在于执行。如果执行的不好，那么再好的计划也只能是纸上的蓝图。只有执行的好，才能完美地体现设计的精妙。而在执行过程中最重要的是细节。执行一个任务，光抓住重点是不够的，必须从细节等小的方面抓起。同时，对于领导布置的任务不能只把重点完成，而忽视了一些小的细节，所谓要让时针走的准，必须控制好秒针的运行，下属应该把整个任务完整，完美的做好，应从每一个细节做起，从被动心态转变为主动心态，把遵纪、敬业、爱岗当成自己的使命。

五、努力学习，让自己具有危机感，时刻迫使我们进化，获得整体执行力的提升，进一步提升自己的业务能力。在工作中，要学会使用方式方法，遇到问题不是直接去请示领导，必须学会提出合理的方案，让领导决策。因此不要在工作中向领导提问，而是要学会让领导作选择题。

6.赢在执行-心得体会 篇六

余世维博士在《赢在执行》系列第四个讲座中，通过引用韩国三星“Best 10”和法国欧莱雅“KPI”哲学的例子，强调了现场人员学会做最有利判断的重要性和战略执行过程中查错纠偏的重要性，然后从三个方面分析了许多国人“解码能力”不强的原因及提高的方法。对此，我想从基层员工的角度谈谈以下几点体会。

一、学会主动发现问题。实际工作中，每件事情都应该有一个标准，或者自己所希望达到的目的。每完成一项工作，都应该与之相比较，凡是有偏差的，都属于问题。正如爱因斯坦所说，提出一个问题比解决一个问题更重要。对于财务工作，如果不能主动发现问题，制度就不会完善，方法就不能革新。

二、学会主动思考问题。可以归结为几个步骤：第一步，全面考虑造成该问题的主观、客观原因或“原因的原因”；第二步，找出造成该问题的根本原因或关键因素；第三步，考虑该问题可能造成的后果及连锁反应。“方法总比问题多”，同一个问题可能有多种方法可以解决，因此在思考的时候就要发散思维，充分考虑各种可能性。

三、学会主动解决问题。发现问题、思考问题后不能就此搁置不管，而应该针对问题分析情况，通过各种途径或咨询相关知情人士，寻求多种解决方法，并考虑其可行性及后果。比较各种方案后，从中选取一种最适合的方案。

发现问题是引导，思考问题是方法，解决问题是目的，三者是互相统一，密不可分的。不能够只发现问题而不去解决问题，也不够只解决问题而不去发现问题，既能够发现问题又能够解决问题才是我们真正追求的。世界上没有困难的问题，只有复杂的问题，而复杂的问题往往是由一系列简单的问题组成的。所谓的困难，是指面对一个复杂的问题不知如何拆解。这就正如余世维博士所说我们需要的“解码能力”。在解码过程中，需要运用创造性思维和发展的眼光，积极面对问题，主动承担责任，认真做好每一件事情，解决好每一个简单的问题。

7.赢在执行之心得体会 篇七

在五月三十一日及六月十五日晚，人力资源部组织安排了余世维老师主讲的赢在执行力讲座学习，这场培训别开生面，史无前例，所有受众者都听得很投入，也很入迷。当然余博士也讲得深入浅出，绘声绘色，栩栩如生，引人入胜。让人听后都能理解，并深有同感。所以这次培训虽然是管理课，也让人接触到了更新颖的东西，也理解了什么是正规管理，什么是系统培训，此次培训对本人受益匪浅，让人感觉如沐春光，耳目一新，茅塞顿开。再就学习心得体会如下：

余博士主讲的内容是赢在执行力，分六个章节：

1、执行力的衡量标准；

2、执行力的三个核心；

3、国内企业家在“人员流程上的缺失；

4、决策的首要问题；

5、我们更需要一个执行型的企业领导人；

6、在讲求团队分工的现代企业中，赢得人心信服的能力比过去任何时候都更具关键性。

第一节：执行力的衡量标准。也就是执行力的定义，按质按量完成自己的工作任务。胜负的关键在于人，而不是武器或其它。不在其它方面，主要是人的观念和思想，改造人的观念和思想才能改造他的执行力。把合适的人放在适当的岗位上，不要官僚的去做事情。执行力要落实在第个阶层，每个阶段，每个环节都要贯彻，不要一味埋怨下属或基层，从我们中层领导身上也要看执行力是否打了折扣。要打造我们的企业核心竞争力。要时时检查属下的执行力是否到们。形成上司 部下，并要养成习惯，而且还要进行自我检查与检讨。

第二节是执行力的三个核心：人员、战略、运营。

人员是根本，战略是方向，运营和战术是执行力的保证。目标要达成共识，也就是大家都要知道明白这个目标，大家都去想这个目标，大家都围绕这个目标去做，这就是执行力，形成一个精英团队，执行好每一个细节。人员：用正确的人；战略是做正确的事；运营是把事做正确，三个方面都做好才是执行力到位的核心。

8.读《赢在执行》心得 篇八

看了这本书，我对其中两个方面颇有触动，下面我就这两个方面谈谈自己的一些想法，如有不合理的地方，请批评指正，以便提高自身素质。

首先当我看到上级党委发下来的这份学习通知，我的脑海在第一时间反映出的是：我没有时间去完成。因为手头上有几件紧急的事情急等处理：中心科技园的线路规划，萧边站的线路青赔问题导致了工程的延误，负荷改接的方案的确定，线路负荷的调整。可是当我利用琐碎时间把《赢在执行》这本书看完，看到里面没有任何借口的观点时，我反问自己难道我有理由以此为理由而不予完成吗？

“没有任何借口”相传是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。余教授讲的是执行力，它与没有任何借口有着必要的联系。他说：执行力就是人的思想，没有任何借口是执行力的表现，这是一种很重要的思想，体现了一个人对自己的职责和使命的态度。思想影响态度，态度影响行动，一个不找任何借口的员工，肯定是一个执行力很强的员工。可以说，工作就是不找任何借口地去执行。是啊！无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位，都要对自己的工作负责。完美的执行是不需要任何借口的。

明白了这个道理，并以这样的眼光来重新审视我们的工作，工作就不再成为一种负担，既使是最平凡的工作也会变得意义非凡。

其次我想谈的是竞争力。大到一个企业，小到一个部门或班组，任何一个岗位对人员的基本的要求是是否具有很强的责任心和执行力，一个执行力不强、责任心缺失的员工走到哪里都是不受欢迎的。结合部门和个人来说，目前我们执行力不强的现象确实存在，就其原因，无外乎书本上讲到的四点：

1、对工作任务执行的偏差没有感觉，不去思考，应付了事；

2、对工作不追求完美，安于现状；

3、在自己责任范围内不会尽全责去处理问题，责任心问题；

4、对明确要求的“标准”不能（能力不够）也不想（态度不行）去维持，只做样子。

由此，我想到作为一个企业的职员，如果真的到了“不能发现问题，不会思考问题，不会自己解决问题”，事事请示，事事拖延，迟早会发展到“既丢面子又丢位子”的结果，也就是自己将失去在这个岗位上的竞争力。余世维先生讲到产品的核心竞争力，作为服务性企业的职员，我们本身就是企业推出的一个“产品”，那我们的核心竞争力是什么？同样是两点：

9.赢在执行心得一 篇九

听余世维博士《赢在执行》的讲座，就如何提高企业的执行力，重点讲到要提升员工的士气。这一点我深有感慨。

执行力涉及到很多问题，但首先是人的问题。要发挥执行力，首先要提升员工的士气。很难想象若一个企业的员工士气低落，该企业将如何取得成功。企业管理者们都知道，提高员工的士气，营造一个良好的企业氛围对于企业来讲多么重要。我们发现，很多员工的素质非常好，但是他们却未能把他们的长处充分发挥出来，所以很难为企业创造更大的价值。

提到这里，我不禁反问自己，我来人保财险公司的这几年，自己是否天天意气风发地来公司上班？领导交给的任务我是否尽职尽责的完成？我是否用我所学全心全意的投入到工作当中等等。回答这些问题，很多都是否定的。试想，一个精神面貌都不好，心态都未摆正的人又怎能将公司交给的各项任务落到实处，又怎能将工作做得尽善尽美？

10.赢在执行读书心得感想 篇十

《赢在执行》读完这本书，处理好创新与坚持的关系，既要用新的思路、新的办法执行，更要坚持不懈，一抓到底。如此，执行力能不得到提高吗，在此谈谈读书心得感想。下面是查字典范文网小编为大家收集整理的《赢在执行》读书心得感想，欢迎大家阅读。

《赢在执行》读书心得感想篇1

喜欢把简单的问题复杂化，以证明自己懂得很多东西和研究了很多东西，这是余世维对时下某些教授学者的评价。窃以为余博士的讲座《赢在执行》亦有类似嫌疑。《赢在执行》列举了众多卓越的任务和大量精彩的案例，道出了许多企业管理的精辟道理，无非说明了四个字以身作则。

以为执行力只是最底层员工的事，总是指责手下的人执行能力不强，而从不看看自己是不是做了应该做的事，说的是以身作则;要求手下员工节约，而自己开着奔驰、宝马，仍然说的是以身作则;讲座的最后谈到领导的影响力问题，还是说的以身作则。与以身作则相关的词汇和语句很多，比如模范带头、从我做起、上行下效等等，说的都是同一个道理，那就是要求每一个人要用正确的、良好的行为来影响和带动身边的人或是下级。共产党员要发挥先锋模范作用，就是要求共产党员始终能以身作则，在工作上、学习上要求更加严格，取得更好的成绩。在急难险重任务和重大困难面前能冲锋在前，带领和带动人民群众完成任务战胜困难。组工干部要讲党性、重品行、作表率，就是要求组工干部带头加强党性锤炼、更加注重品行，在广大党员干部队伍中发挥良好的示范作用，形成良好的导向。

执行力是一种能力，更是一种作风，能力的提高是一个日积月累的过程，而作风的形成有时只在朝夕之间，更多时候取决于每一个人能否都做到，尤其是领导干部能否做到以身作则。作为一名领导干部，其言行足以对下级产生直接的影响。你若经常迟到，你的下级不可能按时上班;你对每项工作只布置不督促，久而久之你的下级不可能按时按量完成工作，执行力也就成为一句空话。反之，领导干部以身作则，在工作、学习和作风上带头，下级则不敢落后;制定的每一项制度都认真执行，下级自然会惧于制度而不敢违反;你若有过问的习惯，下级自然会养成回报的习惯。你若以身作则了，则你的下级都能逐渐学会以身作则。而都以身作则了，执行力也就强了。

因此，提高执行力的最有效途径是：以身作则。

《赢在执行》读书心得感想篇2

两个月来，跟同事们一起学习了余世维老师《赢在执行》讲座，包括《执行力的衡量标准》、《执行力的三个核心》、《国内企业家在人员流程上的缺失》、《决策的首要问题》、《打造执行型企业文化与团队》、《赢得人心与提高影响力的重要性》。个人认为，余老师虽然讲的是如何提高执行力来管理中国企业，但对于党的干部，他的一些观点同样受用无比。结合自身，打算从五个方面努力，把自己培养成一个有执行力的人。

一、好好学习，常常思考

所谓学，而后知不足也，特别是当前知识日新月异，任何学习上的松懈都会导致思想、能力、行为上的落伍。一要加强对党的路线、方针、政策的学习。要在学习中不断提高自己的思想境界和认识水平，提高对大局大势的敏锐性和鉴别力;要深刻洞察经济社会发展的新动向和新特点，确保在任何时候、任何情况下都能使自己的工作与上级的要求合拍、一致。二要加强业务知识和专业技能的学习。对于我而言，除了学习信息技术方面的知识，更好地从事本职工作外，还要加强组工业务方面的学习，争取一专多能。三要多读书，读好书。认真执行个人读书计划，做好读书笔记，写好读书心得体会。

学而不思则罔。边学习边思考，把书本上好的思想装入自己的大脑，变成自己的能力;边工作边思考，养成思考的好习惯，对任何一项工作，都要将思考贯穿始终。事前思考，每项工作执行之前都要认真思考，理清思路，事半功倍;事中思考，根据工作情况进行科学调整;事后思考，总结每项工作的得与失。

二、负责任，扎实把工作做到位

一个有责任心的人，是敬业、热忱、主动、忠诚，力求完美的人。要积极挖掘自我潜能，更加勇敢、坚忍和执著，充满激情地勤奋工作。对于我来说，我的工作岗位就是一个具体的能力席位，都意味着责任。以后要时时处处牢记责任，保持强烈的事业心，从而自动自发地扎实完成每一项任务。凡事最怕认真二字，人只要一认真，就什么事情都做出来了，以后要努力改掉不够认真的毛病，以自己突出的敬业精神扎实把每项工作在规定时间内完成好。

三、遵纪守法，保证人格健康

遵守各项规章制度，保证人身自由。不该做的不做，不该拿的不拿，不该想的也不去想。培养自己的良好的品行，做到言行一致，做一个高尚的人，做一个纯粹的人，做一个有道德的人做到表里如一，言必信，行必果，对上对下一致，人前人后一致，讲的与做的一致;对人坦诚，永远讲真话。

加强体育锻炼，增强体格，以健康的身体和良好的精神面貌投入工作，让社会认可。

四、做最好的自己，融入优秀团队

优秀团队是由优秀个体组成。只要个人的执行力提高了，团队的执行力自然强。以后要把个人的执行力融入到团队中，执行力才有不绝的动力。所谓不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时，培养自己的全局观念，加强沟通和协调，多回报，多请示，对于上级决策和部署的工作，要自觉围绕中心大局来执行，不找借口，不打折扣，努力做到不让工作在自己手中延误，不让差错在自己身上发生，不让组织部形象在自己这里受损，努力做最好的自己，融入组织部这个优秀团队。

《赢在执行》读书心得感想篇3

执行力是一个十分火热的话题。当前正在开展的能力建设年、作风建设年活动，实质上就是执行力问题。近期，连续听了几期余世维先生《赢在执行》的讲座，感觉余先生对执行力的认识与见解十分地精辟，的确受益匪浅。其实反向思维，赢在执行，输也在执行，问题的关键就在执行上存在偏差。

个人认为，执行并不是一篙子到底，执行是一门真正的科学，其过程也是十分复杂的。这种复杂性必然导致执行偏差的出现。从简单来讲，执行的偏差应该表现为三种：首先是执行方向发生错误。这可能是最大的偏差。就是说执行的方向与事物运动发展的正确方向不是零角度。角度越大，偏差越大，甚至可能是完全相反的方向。在这种情况下，执行的力度越大，距离我们的目标就会越远。所谓差之毫厘，谬以千里。其次是执行不到位。方向对了但力度不够，距离目标还差一段。工作中执行力不强大多数都是这种情况。还有一种比较少出现的情况，就是过度执行，过犹不及。事物都有两面性，过了就是不到位。这其实是最难把握的。

任何一种执行不到位，都有其主客观原因。从主观上讲，绝大多数人在执行过程中都抱有较为良好的愿望，希望把事情不折不扣地执行到位;那些主观上不讲执行力的绝大多数是恶意行为，不足以深入分析。但有一种主观，可能是影响执行力的最大障碍，而且往往不易被人察觉，甚至不被人承认，或被人作为执行不到位的借口，这就是习惯。传统习惯可能是经验的代名词。往往没有养成习惯的，或者说没有经验的，在执行中存在的偏差，大多数可以及时地发现，主动地得到修正;但对长期以来形成习惯的，不管是好习惯还是坏习惯，更易犯经验主义错误。事物是不断发展变化的，一味依赖于经验，很容量出现方向性偏差;一旦发生很难发现，甚至即使发现，当事人也不能正视，很可能导致严重错误和后果。人在执行过程中依赖于习惯，其实是思想上的懒汉行为，缺少根据客观事物运动规律主动思考、主动研究的过程，以不变应万变，当然就会出现执行偏差。当然，影响执行力还有很多客观原因，如人治制度、客观条件限制等，可以从多角度进行分析，真正找准原因。

11.军训心得体会之赢在执行 篇十一

为期五天的军训结束了，在这短短的几天时间里我明白了一个道理，那就是要遵守规则，执行命令。我们的教官是一些还不到20岁的“娃娃兵”，而我们这些学员基本都是一些“老油条”了，按照常理，我们这些几十岁的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨，对这个“娃娃兵”应该会不屑一顾，甚至不把他当回事。但当这个“娃娃兵”下达命令的时候，无论是“立正”还是“稍息”，“齐步走”还是“正步走”，我们这些学员，无论是公司领导、班组长还是普通班员都会不打折扣的去执行。

这是为什么呢？因为我们都穿上了军装，穿上了军装那就是军人，我们站在了一起，那我们就是军队。是军队，那就有严格的纪律性。正如最近热播的“真正男子汉”里文指导员所说的那样：“纪律是块铁，谁碰谁流血”。正因为如此，我们才能在“娃娃兵”的带领下，认认真真执行好他下达的命令，步调一致，完成任务。

回想在平常的实际工作中，有时领导下达的工作任务，我们在完成过程中积极性不高，完成质量有限，这并不是完成这项工作任务难度有多大，也不是工作不认真，不努力，有很多是因为对这项工作的重要性不理解。我们往往认为自己的想法是对的，领导安排的有些事情是多余的，是“瞎指挥”，没有必要去做。通过这次军训，我认识到这种想法是错误的。有想法可以通过沟通方式讲出来，但在此之前，我们就得像军人执行命令一样，“无条件服从，无任何借口”，完成领导下达的各项工作任务。

虽说企业不是军队，但企业是一个团队。企业的成败兴衰也要取决于这支团队的战斗力。俗话说：军人以服从命令为天职，那么一个企业又何尝不应该这样，企业再好的决策，再好的经营理念，如果没有强有力的执行也永远是空谈。只有我们每个员工在每一阶段都能一丝不苟的、不折不扣地执行企业的决策，充分理解了企业执行力的重要性，才能把我们的工作做的更加完善，才能“赢在执行”。

安环部运行二班 刘盈

12.赢在执行体会 篇十二

趁“五一”值班的机会，非常痛快地把余世维先生成功经理人讲座《赢在执行》部分学习了一遍，感触颇深，兴致未尽，又找来讲座中推荐的两本书《自发自动》、《没有任何借口Ⅱ——提高执行力》找来研读，顿觉得思路又开阔许多，萌生小小体会记录下来与各位同事分享。

近段时间，提起“执行力”大家可能都不会感觉陌生，因为它俨然已经成为了企业里的热门词汇，不管是大会、小会肯定也没少听。毕业于西点军校的美国前海军陆战队指挥官凯普（《没有任何借口》一书作者）说：执行力是企业成败的关键因素。平安保险董事长马明哲认为企业核心竞争力就在于执行力。既然执行力被提升到这样一个高度，那我们没有理由还停留在仅仅是字面的理解上。讲座中余先生给出了一个简单通俗的定义：执行力就是按质按量完成自己的工作任务。很简单的一句，但把执行力的内涵已经表达清楚。不过，关于对执行力的解释，我最赞同戴尔的总裁迈克〃戴尔的提法：执行力就是在每一个阶段、每一个环节都要力求完美，都要一丝不苟的切实执行。为什么我们的执行力不高？反思一下，对照概念可以将问题梳理成三条：

1、在职责范围内，不会自己尽责处理一切问题。要提高执行力，我想首先就应该检讨自己所负责的任务是否按质按量、一丝不苟的完成。这会使你跳出高层怪中层、中层怪低层相互埋怨、相互怪罪的“怪”圈。如果每一个人都做好自己的事，那么整体的贯彻力度也会很快提升。这就需要培养强烈的责任感、使命感。

2、工作标准不高，草草应付，个性上不追求完美。工作的高标准是把事干好的前提，如果目标都不高，不可能有好的成绩。挖十个坑不如挖一眼井，干不好还不如不干，免得浪费时间、浪费精力。

3、在执行过程中，没有把握细节，中间环节囫囵吞枣。有些工作，我们是布置时轰轰烈烈，实施确偃旗息鼓，总结起来又是轰轰烈烈，把最关键的环节给忽略掉了。

提高执行力的三个步骤：

1、明确任务的总指挥（牵头部门），并授权他调度一切。把高端愿望解码成每个人应该做的事。

我们的工作中多头指挥的现象也不少见，这无疑给执行在源头就设置了不可逾越的障碍，多人负责，到最后就变成了谁也不负责。事实上，明确总指挥的也就是明确职责划分的过程。把高端愿望解码成每个人应该做的事在我们的工作中我想是最匮乏的。我们的方案、标准没少制定，但有好多都很难贯彻落实，其症结就在于没有逐级分解。方案、标准里说的过于宽泛，导致文件也发了，网上也挂了，但每个单位、每个人都不知道怎么实施。方案、标准不光是给领导看的，重要的是坚持执行。

2、紧盯实施过程且随时调整，养成主动反馈的习惯。如果说第一个步骤没有问题，任务有人主抓，标准细化落实，这只是执行好的一个基础，对过程的控制也必不可少。我们干工作，往往是布置的多，指导的少，主动反馈就不用说了，这就容易导致贯彻过程中出现偏差。上司的随时紧盯和下属的即时回报是一个双向沟通的过程，随时紧盯可以即时纠正执行过程中的偏差，即时回报可以让上司清楚执行中的问题，即时修正，另外还可以让上司放心。

3、在一定的时候，对失误、疏忽、过错诚实地进行总结。不怕犯错误，就怕老是犯同样的错误。所以应该勇于面对问题，检讨过错，得到问题的真相，这样总结分析，才能拓展思路和提升能力水平。我们分析问题往往停留在表面，就事论事，不能深层次分析问题发生的原因。涉及切身利益，时而还会找出这样那样的借口，一次选择了逃避，于是下次问题又找到了你。