中考化学试题分析：我国航天科技发展

中考化学试题分析：我国航天科技发展（精选6篇）

1.中考化学试题分析：我国航天科技发展 篇一

我国为何要发展载人航天工程

随着世界经济的高速发展，各国间的竞争日益激烈，由地球扩展到太空。载人航天工程的开支已占到国家财务开支的很大比重，有人不禁会问国家为何要花巨资发展航天工程？发展航天工程有何意义？

《2006年中国的航天》白皮书开宗明义地指出，中国航天事业的发展原则是：“坚持服从和服务于国家整体发展战略，满足国家需求，体现国家意志。中国将发展航天事业作为增强国家经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力的一项强国兴邦的战略举措，作为国家整体发展战略的重要组成部分，保持航天事业长期、稳定的发展。

我国发展载人航天事业的意义有如下几个方面：

1.载人航天事业是人类历史上最为复杂的系统工程之一，它的发展取决于整个科技水平的发展。同时，它也影响这整个现代科学技术领域的发展，同时对于现代科学技术的各个领域提出了新的发展要求，从而可促进和推动整个科学技术的发展。一个国家载人航天技术的发展，可以反映出这个国家的整体科学技术和高科技产业水平，如系统工程、自动控制技术、计算机系统、推进能力、环控生保技术、通信、遥感以及测试技术等诸多方面。它也能体现这个国家近代力学、天文学、地球科学和空间科学的发展水平。没有航天医学工程的研究与发展，要想把人送进太空并安全、健康而有效地生活和工作是不可能的。美国赫赫有名的”阿波罗"计划从1961年开始实施至1972年结束，共花费240亿美元，先后完成6次登月飞行，把12人送上月球并安全返回地面。它不仅实现了美国赶超苏联的政治目的，同时也带动了美国科学技术特别是推进、制导、结构材料、电子学和管理科学的发展。在中国综合国力不断增强的今天，载人航天事业的发展能在极大程度上实现中国科技力量的跨越式发展。

2.发展载人航天是当今各国综合国力的直接体现。各发达国家都在发展战略上都将增强综合国力作为首要目标，其核心就是高科技的发展，而载人航天技术就是其主要内容之一。一个国家如果能将自己的宇航员送入太空，不仅仅是国力的体现，而且也将在很大程度上增前民众的自豪感，提高民族精神，增强凝聚力。特别是现在的“神州飞船”计划一旦获得成功，将如同60年代的“两弹一星”工程一样，引起全世界的注视，提高我国的国际地位。

3.毫无疑问，在地球资源日渐枯竭的未来，对太空资源的开发和利用就日渐重要。而载人航天技术显然在其中占有重要地位。现在已知浩瀚的太空是拥有丰富资源的巨大宝库，载人航天事业就是通向这个宝库的桥梁。“太空工厂”可以几乎像是在变魔术一般，在微重力、真空和无对流的条件下，制造出地球上难以形成的合金材料和其它的相关产品，可以想象如果说前三次工业革命给人类带来了巨大的财富，那么这次由太空技术引发的“新工业革命”最终将改变整个人类社会的现有模式，“Made In Space”的字样将充满整个市场的各个角落。中国要想在未来市场中占据一席之地，离不开开发太空资源的基础——载人航天技

除了以上几点，载人航天事业的从分发展将标志着人类的发展进入到一个新的阶段的开始。以往只有在科幻电影中才能见到的镜头，将一步步在我们的现实生活中实现。人类转移到其他星球上居住和生活将不再是幻想，完全可以开发出更加美好的生活空间，来解决现在生活空间越来越拥挤的现状，特别对于中国。到了那个时候，人类又将面临着更多新的考验和抉择。

航天事业是一项具有国际竞争性的事业。航天技术的发展水平代表着一个国家的综合国力和科技水平。作为最先发展起来的航天大国，美国、前苏联／俄罗斯对航天技术的垄断和封锁，众所周知。我国航天事业是在西方封锁、前苏联不肯给予支援的情况下

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艰难起步的。从一开始，我国就坚定了独立自主、自力更生发展航天事业的决心。正是在这一正确原则的指导下，经过几代航天人的艰苦奋斗，我国才从最初拥有自己研制的液态火箭开始，逐步拥有了自己的卫星，直到今天成功发射自己研究设计的载人飞船。如果没有自发研制并成功发射返回式卫星的技术实力和经验，也许今天我们就没有自己设计的“神舟”飞船。

只有自强，才能合作。和平开发太空是大势所趋，中国也参加了一些国际合作，例如与欧盟合作开发卫星导航系统。但是航天事业中的国际合作多数是强强合作，合作各方都具有相当的实力。例如，俄罗斯可能计划与美国合作开发“和平－2号”轨道站和空天飞机；美国、俄罗斯、日本、加拿大、巴西和欧空局11个成员国正在联合执行阿尔法号永久性国际空间站计划等。这些国家和组织都具有相当的科技实力。如果我国没有自己的实力，没有具有自己产权和特色的技术和优势，国际合作又从何谈起？

独立自主、自力更生，并不妨碍我国借鉴其他先进国家的发展经验并与其合作；相反，它为我国借鉴其他国家的发展经验和发展国际合作奠定了坚实的基础。作为一个发展中国家，能够自主研制具有国际先进水平的载人航天器，充分体现了我国自身的航天技术实力，从而才能在真正意义上称为“跻身于世界航天大国之列”。也许这才是令美国、俄罗斯、日本、德国等国特别关注并关心中国是否寻求国际合作的真正原因。因此，我国走独立自主、自力更生之路，是航天事业自身的特点所决定，更是我国航天事业自立、自强的正确之路。只有自立，才能自强；只有自强，才能合作。

航天事业是一项关系全局的产业。航天技术的开发和突破不仅对于航天事业本身的发展非常关键，而且对于带动其他相关学科和产业的发展也至关重要。载人航天工程实施10年来，我国突破了一大批具有自主知识产权的核心技术，提高了我国航天科技及相关学科的水平，特别是信息、材料、能源等21世纪新兴学科领域的整体水平，不仅为航天工业可持续发展奠定了坚实的基础，更为国际竞争日益加剧的情况下满足国民经济建设对空间技术及其产业化的广泛需求提供了坚实的后盾。这些基础和后盾的坚实就在于我们坚持了独立自主。

发展载人航天，不仅是对一个国家领导人的宏伟气魄、远见卓识的考验，同样也是对一个国家综合国力、科技发展水平、参与国际事务能力和树立国家形象的挑战。因而在国际政治空间有着举足轻重的影响力。中国人民当年“缩紧腰带”建设“两弹一星”的政治意义也正在于此。

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2.中考化学试题分析：我国航天科技发展 篇二

中国进行载人航天研究的历史可以追溯到20世纪70年代初。在中国第一颗人造地球卫星东方红一号上天之后，当时的国防部五院院长钱学森就提出，中国要搞载人航天。国家当时将这个项目命名为“714工程”（即于1971年4月提出），并将飞船命名为“曙光一号”。然而，中国在开展了一段时间的工作之后，认为无论是在研制队伍、经验方面，还是在综合国力、工业基础方面搞载人航天都存在一定的困难，这个项目就搁到了一边。20世纪70年代初，中国第一颗人造地球卫星东方红一号上天之后，开始了东方红二号、中国载人航天的历程

东方红二号甲、东方红三号等多颗通信卫星的研制工作。进入80年代后，中国的空间技术取得了长足的发展，具备了返回式卫星、气象卫星、资源卫星、通信卫星等各种应用卫星的研制和发射能力。特别是1975年，中国成功地发射并回收了第一颗返回式卫星，使中国成为世界上继美国和前苏联之后第三个掌握了卫星回收技术的国家，这为中国开展载人航天技术的研究打下了坚实的基础。1992年1月，中国政府批准载人航天工程正式上马，并命名为“921工程”。在“921工程”的七大系统中，核心是载人飞船，载人飞船则由中国空间技术研究院为主来进行研制。“921工程”正式上马时中央就提出了“争8保9”的奋斗目标，即1998年要在技术上有一个大的突破，1999年要争取飞船上天。中国唐家岭航天城，为中国的载人航天工程完成载人航天的任务做了物质条件的保证。1999年11月20日，中国第一艘无人试验飞船“神舟”一号飞船在酒泉起飞，21小时后在内蒙古中部回收场成功着陆，圆满完成“处女之行”。这次飞行成功为中国载人飞船上天打下非常坚实的基础。2001年1月10日，中国在酒泉卫星发射中心成功发射了“神舟”二号飞船。2002年3月25日，中国在酒泉卫星发射中心成功发射了“神舟”三号飞船。2002年12月30日，中国在酒泉卫星发射中心成功发射“神舟”四号无人飞船。2003年10月15日9时整，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船在中国酒泉卫星发射中心发射升空。9时9分50秒，“神舟”五号准确进入预定轨道。这是中国首次进行载人航天飞行。乘坐“神舟”五号载人飞船执行任务的航天员是38岁的杨利伟。他是我国自己培养的第一代航天员。在太空中围绕地球飞行14圈，经过21小时23分、60万公里的安全飞行后，他于16日6时23分在内蒙古主着陆场成功着陆返回。2005年10月12至17日，我国成功进行了第二次载人航天飞行，也是第一次将我国两名航天员同时送上太空。10月12日9时零分零秒，发射神六飞船的长征二号F型运载火箭点火。航天员出舱实验

火箭在点火4秒钟后升空，轰鸣声回荡在戈壁滩上空。这是长征火箭第88次发射。点火第12秒，火箭向东稍偏南的方向实施程序拐弯。此时，火箭距地面高度为211米。点火第120秒，火箭抛掉逃逸塔，这是火箭第一个分离动作。点火第159秒，火箭一二级分离成功，一级坠落。此时，火箭已经飞过了平流层和中间层，正在接近大气层边缘。点火第200秒，整流罩分离成功。飞行中，整流罩能保护飞船免受热和气流的作用。此时，第二级火箭已飞出稠密大气层，飞船不再需要整流罩的保护了。指挥员宣布：飞船飞行正常。指挥员宣布，飞船遥测信号正常，雷达跟踪正常。中国载人航天工程着陆场系统全面启动。雷达发现飞船目标，雷达跟踪正常。2008年9月25日，我国第三艘载人飞船神舟七号成功发射，三名航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏顺利升空。27日，翟志刚身着我国研制的“飞天”舱外航天服，在身着俄罗斯“海鹰”舱外航天服的刘伯明的辅助下，进行了19分35秒的出舱活动。中国随之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。2008年9月28日傍晚时分，神舟七号飞船在顺利完成空间出舱活动和一系

列空间科学试验任务后，成功降落在内蒙古中部阿木古朗草原上。

神舟六号

今年秋天，神舟六号上天将成为中国航天史又一个新的里程碑，它的重要意义在于：今后的航天员出舱、建立小型空间站和天地往返系统，进行空间飞行器之间的对接和分离，实施“嫦娥工程”探月计划等，都将得到稳步推进。

意义和风险都与神舟五号不一样

2005年，中国航天最大的亮点毫无疑问是神舟六号飞船载人升空。中国航天有关领导航天有关领导在去年11月份珠海航展开幕式上就对国内外媒体正式宣布：在2005年秋天适当的时候，神舟六号飞船将搭乘两位航天员，在酒泉卫星发射中心升空，两位航天员会在距离地面350公里的太空轨道上运行、生活和工作多天。

神舟五号飞船已经实现了炎黄子孙千年飞天梦，神舟六号上天也许不再具有轰动效应，但

神舟六号飞船载人毕竟与神舟五号飞船载人有着较大的区别，意义和风险程度均大不一样。

据有关航天专家透露，这次神舟六号载人飞行与2003年发射的神舟五号载人飞行最大不同之处就在于：一是航天员由一人变成了两人；二是由在轨运行一天变成了多天；三是两位

航天员届时将打开返回舱与轨道舱连接处的舱门，首次进入轨道舱进行一些科学实验活动。

我国的神舟型号飞船返回舱是升空和返回时航天员乘坐的舱体，是根据满员承载三人而设计制造的，应该说承载两人绰绰有余。根据神舟六号载人飞船的运行特点，在飞船升空之前，有几个方面将有针对性地重点加强。如针对“两人”和“多天”，在对航天员进行培训时，必须加强两人之间的磨合和适应训练，如工作、生活习惯方面的协调以及脾气性格上的搭配等等。

神舟五号升空时最后选定由杨利伟担任首飞任务，而他的候补人选有2位。根据航天员选拔有关规定，选拔一人升空时，通过前期严格考核和挑选，飞行前的结果必须由一组三人组成的第一梯队，最后人选只能在这三人中产生。而现在是两人升空，那就必须由六人三组组成第一梯队，再加上选拔须有备份，届时就将由12个人组成六组梯队，进行强化训练，使得挑选余地更大。经过严格的选拔和考核，飞行前必须从第一梯队中的六人中最后确定两人，由这两位最优秀的航天员进入太空。

中国航母下海了！

众所周知，航母在全世界只有俄罗斯，美国等少数国家所拥有，你可能会问，航空母舰是干什么的，造它有什么用，那就让我给你诠释一下吧。

自从世界有国家拥有航母后，个别拥有航母的国家则以此来威胁周边国家，以至于威胁全世界，这就造成了一种世界骚乱，拥有航母的国家害怕自己国家的航母不如别的国家，没有航母的国家则更加恐惧，因为航母算是世界公认的一种“烈性”武器，几乎没有武器可以予以对峙，他们当然害怕受到威胁，所以，有航母的国家则进一步加强改进自己国家的航母，没有航母的国家则加强研制航母和研制反航母武器。

为了我国也不受到其威胁，为着维护世界和平，我国也加紧研制起来，终于，皇天不负有心人，我国先制造出了反航导弹，这首先巩固了我国的国防，但只有反航导弹是不行的，这样同样也受到威胁，而我国又是临海国家，所以，我国也在加紧研制着。

早在上世纪末期，我国就在俄罗斯买下了一艘陈旧航母，但由于这艘航母没有动力，只能托运，而也只能过土耳其海峡运回国，但由于各种原因，这艘航母一直没有运回国，终于，经过我国的不懈努力，航母终于运回了国。

运回国后我国加紧研制，终于，我国研制出了第一艘航母，但却惹来不少麻烦。

在航母未研制出前，未经过我国同意，越南三番五次登陆我国南海诸岛，并大力开采当地矿产，被我国当局知道后，我国发出严重警告，但越南却继续侵占并使用我国领土，在没有商量余地的条件下，我国被迫使用驱逐舰驱逐，销毁开采矿产的机械。

但这并没有使越南受到警告，反而是它的气焰更加嚣张，越南当局称它们所开采的是自己的领土，为了不引起误会，我国查翻了所有资料，但事实是不会说谎的，众多资料表明，那就是我国领土，但越南却继续侵占并使用我国领土。

在这千钧一发之际，我国航母研制成功，这在世界上引起了巨大轰动，按理说，这时，我国更加强大了，但越南好像却一点也不害怕，反而硬气起来了，紧接着，菲律宾，马来西亚，纷纷侵占我国领土，怎么回事呢，原来是美国佬在背后捣鬼，美国打着维护和平并调解的旗号，在背后挑拨与中国发生矛盾。

你可能会问美国为什么要参与此事，经过分析，我得出了初步结论，一旦我国与周边国家挑起战事，他便可以出售武器来狠赚一笔。

不久前，我国航母试航成功，这又一次引起了世界轰动，“马越菲”三国顿时紧张起来，并说出了“中国威胁论”以让联合国参与进来，但不为其所愿。

不管怎么说，中国航母的建成标志着我国进入了另一的阶段，我国开始日发强大起来，不再受他国限制，同时壮大了世界的和平与力量。

3.中考化学试题分析：我国航天科技发展 篇三

从小在工厂里长大的陈冬，在子弟学校里从来都是“孩子王”。那时候调皮爱惹事的陈冬，没想到有一天会成为一名“性格沉静、稳重，责任心强”的航天员。

就像景海鹏的梦想点燃需要一个契机一样，陈冬人生的转变也在等待着一个适当的时刻。

这一刻，在陈冬三年级的时候来了。只不过来得“特别的糟”——他惹事了，用他的话说，“特别不靠谱”。

那天，学校给全校老师发点菜，菜全堆在小操场上。放学后，陈冬领着一帮小伙伴在菜堆上又打又闹，把菜踩得稀巴烂。

“这下闯祸了!”陈冬越想越害怕。但让他意外的是，班主任杨老师并没有批评他，而是温和地对他说，“老师知道你是无意的，但这样一来老师吃的菜就都没有了，以后干什么一定要多为别人想一想。”最终，杨老师把所有的责任都承担了下来。

“从那以后，我一心想好好表现，让老师高兴。” 一心好好表现的陈冬很快被选为班长。此后，初中、高中……他一直是班长。这么多年，陈冬无比感激杨老师。他从老师身上感受到的那份宽容和担当，不断给予他成长的力量。

1997年，陈冬以优异成绩被长春飞行学院录取。在这里，他将逐渐适应另一个角色对他的塑造。

那是新训时，一次因为被子没叠好，班长直接把他的被子给扔了。一开始陈冬比较抵触，认为被子叠成豆腐块实在没有必要。直到教导员告诉他：叠被子实际上是一种军人意志和作风的锤炼和养成。

“当班长，让我懂得了什么是责任;在军校，我懂得了什么叫军人的责任。”随着时间的延伸，他肩上的责任越来越重：从飞行学员到飞行员，从飞行员到航天员……

“就想飞得高点、再高点，飞出大气层”

多少年过去了，夜空中的那个亮点仍不时在陈冬的梦中闪烁。

上初中的一天，他和几个伙伴躺在地上看夜空的时候，发现有一个会动的亮点。他就好奇地问哥哥：“那是流星吗?”。

“卫星!”哥哥告诉他。好奇的陈冬专门跑到图书馆，找来有关卫星和太空的书来看。

这是陈冬与太空第一次有意识的对视，也是太空第一次闯进他的世界。

从此，这位出生在河南洛阳一个普通工人家庭、曾经想当一名老师的少年，开始把目光更多地投向蓝天。

梦想的种子总是在不经意间发芽，一旦条件合适，便不可阻挡地茁壮成长。高考时，长春飞行学院成为他唯一填写的志愿。直到今天，回想起当年那个招考宣传片仍心潮澎湃：飞行员穿着飞行服、带着头盔、驾驶着战机，从跑道上呼啸升空，离开地面，越来越小，越来越高，在天际间遨游……

转眼，军校毕业，当飞行员、当中队长、大队长……他的生活就像那个宣传片一样，他一度以为“此生只能和蓝天为伴了”。直到有一天，他的目光被航天员杨利伟首次飞天的身影牢牢吸引，他的眼神被火箭的尾焰点亮，25岁的陈冬似乎再次触摸到了太空的气息。

当时陈冬飞的是强击机，主要在低空飞行。“我就想飞得高点、再高点，飞出大气层，去那里看看什么样。”这样的心情随着“神六”“神七”的陆续飞天，变得越来越强烈

当得知所有航天员都在飞行员中选拔，杨利伟和他一样飞的也是强击机的时候，他一下子听到了梦想的心跳：“自己会不会能赶上也挑一次?”

机会说来就来。2009年第二批航天员选拔开始了!真不巧，时任大队长的陈冬带着大队在西北执行演习，本来可以试一下的机会就这么无情地从指缝中溜走了。正在他懊恼之际，演习归来的他再次接到参加体检的命令。

陈冬顺利进入面试，让他意想不到的是，面试他的考官竟是他崇拜的英雄杨利伟。“一个多小时的谈话，我更加坚定了当航天员的梦想。”说起这一幕，陈冬至今津津乐道。

两次飞天的.景海鹏同样是陈冬的偶像。他说：“被自己的偶像带进这个队伍，然后和偶像一起出征太空，还能什么比这更幸运、更幸福的吗?”

“不到发射前一秒，就不会停止准备”

整整用了6年时间，陈冬才站在飞天的起跑线上。

这6年，也是陈冬在他朋友圈“失踪”的6年。

2012年，远在洛阳的高中班主任姚志强思念爱徒陈冬心切，在洛阳晚报以《姚老师“想念你”》为题登报寻找陈冬。至今，那则思念浓烈的文章扔挂在互联网上。

姚志强老师哪里知道，为了实现飞天梦想，陈冬正在航天城全身心地投入训练，整整6年，几乎把自己和外界隔绝。

6年，说短不短，说长不长。“这是一段长跑，又是一段短跑，你不仅需要耐力，还需要爆发力。”陈冬直言，他又回到了高强度的学习时代。

回到教室，把扔了十几年的课本重新拾起来——对于陈冬来说，那是一段“异常难熬”的日子。面对天文、航天技术、空间惯性坐标等新知识，陈冬的头直发懵。“刚开始坐在教室的时候，根本坐不住，我就抹点清凉油，到后面站一会，让自己别犯困。”他说。

所幸，学习是他的长处，恰好他又有不达目的誓不罢休的钻劲。两年时光，“有了入定状态”的陈冬再次找到学霸的感觉——他顺利通过8大类58个专业课程的所有考试。

“他的入选是一个必然。”在航天员系统副总设计师黄伟芬的眼里，陈冬各方面都很优秀，各方面都很全面，没有明显短板。从初选到定选，陈冬在同批航天员中成绩都是第一。他的融会贯通能力有时候让教员吃惊，他对完美的追求连景海鹏都赞叹不已。

全力以赴，厚积薄发。备战“神十一”的日日夜夜里，他和景海鹏共计完成了3000多个学时训练。

此次出征，挑战空前。他们不仅要当好“驾驶员”，还要当好“科学家”“工程师”甚至是“医生”“生物学家”“农民”，不仅要去做各种实验，还要种菜。“不到发射前一秒，就不会停止准备。”陈冬说。

此刻，少年时代仰望过的太空，正张开怀抱等待着陈冬。这个一心想飞得更高的航天员，即将抵达那片神秘之地。

4.2014年中考物理试题分析 篇四

2014年潍坊市初中学业考试物理试题坚持以《课程标准》为

依据，以考试说明为指导，以科学合理的评价学生为基础。与2013年相比，试题设计基本保持稳定，力求更加科学、合理，更能体现新课标理念。

一、试题总体设计思想

试题从多层次、多方位自然融合三维目标，符合新课标要求的“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。试题力求科学、准确、公平、规范，整体控制难度和梯度，易、中、难比例设计为5﹕3﹕2。试题着重考查学生对物理知识和技能的掌握，关注教学过程与科学研究方法的考查，突出情感态度与价值观的体现。试题取材新颖，呈现方式灵活，涉及知识点全面，并体现社会焦点、热点。既注重了基础知识和基本能力的考查，又加强了对学生综合能力的考查，恰到好处地评价学生对物理知识的掌握情况，对我市初中物理教学起到积极的导向作用。

二、试题结构及基本内容

试题结构：分第一卷和第二卷，第一卷为选择题分单选和多选：单选为1～9小题，共计18分；多选题为10～117小题，共计32分；第二卷为实验题与计算题，其中实验：18～22小题，共计25分；其中计算题为23～25小题，共计25分。

试题内容：试题总分100分，考试时间90分钟。依据《义务教 1

育物理课程标准》，试题包括声、力、热、电（磁）、光、及能源几部分。其中力学部分24分，约占35%；电（磁）学部分23分，约占33%；光学部分6分，约占9%；热学部分11分，约占15%；声和其他部分6分，约占8%。整套试题难易适中，覆盖面较广。

三、试题设计及分析

该套试题在保持稳定的基础上凸显新颖、立足主干、突出能力、关注生活、开放可控。从学习生活实践出发，以学生熟悉的现象、事物创设问题情景，使物理知识情景化，物理情景理性化，体现了应用性、时代性、探究性和综合性。

（一）试题源于教材，考查双基。试卷注重基础知识和基本技能的考查，着力于主干知识的考查，突出对基本概念和理解能力的考查，试题注意了知识点的交叉与融会，加大了知识考查的覆盖面。以力电知识为主，同时兼顾热学、光学、和近代物理学的内容，如2、4、7、11，12、14，19、24、25的设计。引导学生回归教材，巩固双基。

（二）试题注重联系生活、联系实际。试题突出考查学生利用所学知识解决实际问题的能力，1、2、4、17将所要考查的内容融于情景之中，取材于学生熟知的生活现象，使学生真正体会到了物理学的应用价值。有利于引导和培养学生利用所学知识解决生活中实际问题的能力，有利于提高学生学习的兴趣。

(三)试题中情景的创设体现了应用性和创新性。试题中问题情景的创设注重联系社会热点和焦点问题，23、24和25分别以“马

航失联客机MH370”、“生活常用电器”为背景的试题，情景的创设均以社会的热点和焦点问题为素材，在考查学生基本知识的同时，让学生感受到了科学、技术、生活间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，有利于加强学生对物理学习的重视。

(四)试题注重物理方法和实验综合能力的考查。实验题18考查测量透镜的相关问题，该试题考查了透镜成像的相关知识，19、20分别考查的电学磁学的相关知识，不仅具有一定的开放性，还引导学生重视对物理研究方法的学习并有助于学生分析概括能力的提高。实验题22 “测量小灯泡电阴”的实验，综合考查了在“测量小灯泡电阻”的实验中，学生对电路图的掌握、实验数据的分析、电路设计和故障分析等内容。注重了对学生综合实验能力的考查。

(五)注重考查图象处理、信息分析、逻辑思维能力。对多种能力的考查有利于提高和培养学生的综合能力，20、25题考察了学生作图及进行简单电路计算的能力，属于能力拓展题型。题目的设置引导学生搜集、捕捉题中有效信息，并通过计算、分析，得出正确结论，有利于对学生学习方法以及逻辑思维能力的培养。

四、对当前初中物理学科教学的建议

（一）注重基础知识、基本技能的训练。基本概念和规律是每年考查的重点，中考试题考察的内容，都是课本上的基本内容，没有难题和偏题，在以后的教学中加强双基才是真正的硬道理。在教学过程中，教师要引导学生重视对教材的理解和使用，瞄准初中物

理教材中最基本最重要的知识和方法设置问题情景，理解物理规律。

（二）提高教学有效性，注重课堂高效。合理利用各种教学资源服务于课堂,制定科学有效的教学目标。采用多种教学模式和教学手段积极引导学生,学习物理,喜欢物理,热爱物理。真正落实课程改革，提高课堂效率，从根本上减轻学生负担，使老师和学生都从繁重的劳动中解放出来。让学生学会主动学习,善于总结,反思,在得与失中构建正确的思维模式，真正提高学生的综合能力。这就要求教师在平时教学中多进行静心反思，在培养学生的各种能力上多下功夫，不断琢磨自己教法的得与失，并在学习方法上针对不同层次的学生给予正确的指导，使学生在正确方法指引下，快速、高效地掌握各种知识。

（三）重视培养学生科学实验的能力。物理是一门以实验为基础的科学，许多物理知识是通过观察和实验后的归纳和总结得出的。面向全体学生，结合课堂教学的实际情况，通过多种途径对学生进行过程教育，让学生亲身体验科学结论的形成过程，落实科学探究，贯穿生活---物理---社会的教学思想，为学生的可持续发展奠定基础。

教师应按教学要求开齐开全实验课，精心准备实验，带领学生共同探究与思考，让学生亲历科学探究过程，增强自己的实验动手能力与实验技巧。通过实验教学，培养学生的动手动脑、观察、分析归纳、抽象概括、理论推导等分析问题、解决问题的能力，对科学探究实验的七个步骤要落到实处。

（四）把握命题方向，落实“STS”教育。做到以学定教，以考定

向，注重知识的应用，将科技知识与物理知识有机融合，真正贯彻“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，开拓学生的思维层次。既要注重学习过程，又要落实开放性训练，培养学生的应变能力。

（五）注意语言表达和解题规范训练。中考阅卷反映出的集中问题是学生会但不得分。原因主要是考生在解答过程中语言表达不合理、不科学、不规范，步骤混乱所造成。因此，对物理学习的规范要求必须加以明确，从实验、作图、书写等方面加强训练，要求学生认真审题，回答问题语言文字表达要准确、精炼，抓住关键词语。教师讲题举例要率先垂范，用良好的习惯和语言去影响学生，使学生养成良好规范的读题、审题、解题习惯，能够真正做到会就不丢分，发挥出自己的真实水平。

5.2011年河北中考作文试题分析 篇五

2011年河北省中考作文题目是《陪伴》。相比起国内其他地方的中考作文题目，甚至比几个省份高考的“坑爹”作文题目，河北省中考作文试题堪称妙手。去年，《来了》就颇得考生的好评，今年中考作文题目依然精彩。

（一）该题目的精彩，表现在以下几个方面——

第一、题目的含义明显，考生不会跑题

最近几年，一些中高考作文题明显“坑爹”。如《拒绝平庸》之类，确实把考生弄得云山雾罩。而《陪伴》一下子就让考生找准了立意的位置。像中高考这种在人生中堪称里程碑意义的考试，作文题目必须难易适中。至少，命题者要让考生明白出题者的意图，有话可说，有东西可写。如果出一些让考生“丈二和尚——摸不清头脑”的题目，考生短时间琢磨不透，就会影响作文的速度，降低作文的质量。

因此，《陪伴》既能使优秀考生写一篇高质量的作文，又能是平素作文犯难的学生不愁没东西可写，可谓照顾到全部考生的情绪。

第二、有利于考生准确把握作文的体裁

初中生作文在600字以上，多倾向于写记叙文。去年的《来了》，是一个主谓词组，有助于学生写记叙文。今年的《陪伴》，从词性上看，倾向于动词，更有利于学生写记叙文。假如出《理想》这样的标题，词性是名词，学生对作文的把握就遇到一些难度。至少，以此为题，写初中生比较熟悉的记叙文，难度就大了。

因此，对于初中生的写作特点而言，《陪伴》这个题目出得非常精妙，学生能顺利地掌握好作文体裁，写作的思路很快就能铺就。

第三、有利于考生从不同的领域寻找写作题材

人生路上，总是有很多事物陪伴着孩子们成长，因此，就作文的题材选择范围上看，这个作文题目为考生展开了广阔的取材空间。就作文取材范围讲，基本有以下四方面：一是个人成长中的情感，譬如亲情、师生情、友谊等，考生顶不济也能想到父母亲情在个人成长中的陪伴；二是生活中熟悉的事物，譬如书籍、试卷、书包、日记、小树林、林荫道、小河流等，每个事物，都能印证青春岁月中的生活片段，进而抒发自己的感情。三是社会思考：环境、住房、道路等，都能在考生的成长中留下回味，考生的思维能上升到比较高的层次。四是生活感悟，如智慧、忧愁、热爱、感恩、烦恼、劳累等，看似无形的东西，也可以聚焦心灵世界的感悟。

即使考生写不了一篇叙事特色比较浓郁的记叙文，也可以采取并列段结构，依次递进，抒发自己对生活的感悟。甚至，写一篇议论文，也可以比较轻松地找到了各类论据。

四、对准了考生对作文的备考，又包含了一定的难度

相信很多初中学生对中考作文进行了有针对性的训练。无论作文题目怎么出，情感关怀和成长体验都是作文备考的重要内容，而《陪伴》正切中了孩子们考前的准备。温暖、亲情、感动、感恩等立意，都能通过不同的抒情方式，与“陪伴”产生题意的切合。换言之，考生把备考作文拿出来，改变一下各个段落中的抒情方式，甚至像“糊膏药”那样，把“陪 1

伴”不时地夹杂进作文中，立意就不会跑题。因此，有些考生会产生“逮住了”的感觉，甚至把以前写的作文，套改一下就完事大吉。

不过，既然这么容易写，阅卷老师在打分时，总是要分出良莠来，因此，写一篇出类拔萃的高分作文并不是考生想象的那么简单。如果一味地写父母、老师、同学的陪伴，囿于抒发自己的个人情感，作文就不容易出彩。好作文既要独辟蹊径，写得独到，还要有文采，有感悟。如果作文能写进对人生、对社会、对成长的真实感悟，又显得与众不同，才能被阅卷老师高高兴兴地打个高分。

（二）写《陪伴》需要注意哪些内容？

一是戒俗。考生既要从身边熟悉的事物和情感写，又要写出新意来，不能人云亦云。换言之，如果你写的陪伴你的事物，别人也有，或者跟别人写的大同小异，你的作文就显得落于窠臼。譬如，写中考前或成长中妈妈对自己的体贴，就很难出新意。因此就母爱的关怀而已，天下的母亲都是一样的。同样写母爱，你可抓住母爱的一点，聚焦放大，写出自己的特色来。譬如我写这篇文章，写到的是父爱，但我一直围绕父亲那双眼睛来写，写各个时期父亲那双眼睛的含义，尤其是提及父亲对我少年时期的训斥和体罚。这种素材，一般学生是没有的，读者很容易理解，又容易得到共鸣，而且有新意。

二是戒耍弄技巧。有的考生弄题记。有的考生喜欢耍弄比较花哨的开头。写《陪伴》用不着耍弄很多的噱头。在中高考时，切忌让阅卷老师看两眼，还没发现你“入题”。这种作文，要靠题材取胜，靠感悟取胜，写第一段，告诉阅卷老师，陪伴你的是什么就行了。阅卷老师接下来就是读你的作文，看那些事物是怎么陪伴你的。不要让老师察觉到你在玩弄技巧。弄不好就弄巧成拙了。

三是既要抒情，还要有感悟。陪伴，能使自己的心灵涌现出一股感动，一股温暖，但是光有抒情还不够，还必须写出自己独到的感悟。如果学生在写作中总是赞美母爱父爱师爱的伟大，写自己的感激之情，那么，仅仅抒发自己的情感。窃以为，陪伴之后，你得归纳出属于自己的感悟。有了感悟，才提炼出生活的哲理。

因此，如果我是阅卷老师，读到学生的抒情，会给一个差不多的分数，但是如果缺乏恰到好处且精彩独到的感悟，我会吝啬自己的高分。

四是切忌语言的平淡。这种记叙文，在叙事之后，必须有打动人心的抒情。这种抒情比喻涌发出一种澎湃的流畅的阅读快感，否则，阅卷老师的铁石心肠就难以打动。因此，写这篇作文，尤其是开头结尾时，语言优美了，排比、比喻等修辞方法非常到位，就容易得高分。

6.中考化学试题分析：我国航天科技发展 篇六

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正文目录

第一章航天电缆专项调查方法介绍1

第一节调研方式及方法1

第二节市场规模统计范畴2

第三节市场预测模型3

第二章航天电缆市场环境深度调研5

第一节2008-2013年国际经济环境5

一、美国次贷危机演变为殴债危机5

二、殴债危机蔓延全球7

三、全球实体经济遭遇冲击8

四、全球经济走势预测10

第二节2008-2013年国内宏观经济环境14

一、2008-2013年GDP增长分析14

二、2008-2013年投资、消费、进出口分析17

三、全球殴债危机对中国经济的影响19

四、行业与宏观经济周期相关性分析20

五、中国经济走势预测22

第三节产业政策分析26

第四节产业结构调整对DTY行业的影响27

第五节产品所属行业概况28

一、行业相关定义及分类28

二、行业基本属性30

三、行业发展历程33

第三章 2013年全球航天电缆市场发展情况分析37

第一节 世界航天电缆市场发展相关概述37

第二节 全球航天电缆市场运行现状38

一、国外航天电缆技术工艺38

二、世界航天电缆市场格局分析41

三、国际航天电缆品牌分析43

第三节 2013年世界航天电缆市场区域市场分析45

一、美国45

二、德国47

三、意大利48

四、英国50

第四节 2013-2017年世界航天电缆市场发展趋势预测分析

第四章 2013年我国航天电缆市场发展现状分析56

第一节 我国航天电缆市场发展现状56

一、航天电缆市场品牌发展现状56 54

二、航天电缆市场需求市场现状58

三、航天电缆市场需求层次分析61

四、我国航天电缆市场走向分析63

第二节 中国航天电缆产品技术分析65

一、2013年航天电缆产品技术变化特点65

二、2013年航天电缆产品市场的新技术67

三、2013年航天电缆产品市场现状分析68

第三节 中国航天电缆市场存在的问题71

一、航天电缆产品市场存在的主要问题71

二、国内航天电缆产品市场的三大瓶颈72

三、航天电缆产品市场遭遇的规模难题74

第四节 对中国航天电缆市场的分析及思考78

一、航天电缆市场特点78

二、航天电缆市场分析81

三、航天电缆市场变化的方向83

四、中国航天电缆市场发展的新思路84

五、对中国航天电缆市场发展的思考86

第五章2008-2013年中国航天电缆市场市场动态分析91

第一节2008-2013年中国航天电缆生产分析91

一、2008-2013年中国航天电缆产能统计分析91

二、2008-2013年中国航天电缆产量统计分析92

第二节 市场规模95

一、我国航天电缆市场产销存分析95

二、我国航天电缆市场市场消费统计及需求分析96

三、中国航天电缆区域市场规模分析98

第三节2008-2013年中国航天电缆市场进出口情况分析102

一、进口102

二、出口105

第六章 航天电缆市场上下游行业分析109

第一节上游行业分析109

一、发展现状109

二、发展趋势预测111

三、行业新动态及其对航天电缆市场的影响112

四、行业竞争状况及其对航天电缆市场的意义114

第二节下游行业分析118

一、发展现状118

二、发展趋势预测121

三、市场现状分析123

四、行业新动态及其对航天电缆市场的影响124

五、行业竞争状况及其对航天电缆市场的意义126

第七章2013年中国航天电缆市场市场竞争格局分析131

第一节 2013年中国航天电缆竞争现状分析131

一、航天电缆市场竞争力分析1

31二、航天电缆市场技术竞争分析132

三、航天电缆市场主要产品市场竞争分析134

第二节 2013年中国航天电缆市场区域格局分析138

一、航天电缆生产企业集中分析138

二、航天电缆市场集中度分析141

第三节 2013年中国航天电缆提升竞争力策略分析144

第八章 航天电缆企业竞争策略分析146

第一节 航天电缆市场竞争策略分析146

一、2013年航天电缆市场增长潜力分析146

二、2013年航天电缆主要潜力品种分析149

三、现有航天电缆产品竞争策略分析151

四、潜力航天电缆品种竞争策略选择152

五、典型企业产品竞争策略分析154

第二节 航天电缆企业竞争策略分析158

一、金融危机对航天电缆市场竞争格局的影响158

二、金融危机后航天电缆市场竞争格局的变化161

三、2013-2017年我国航天电缆市场竞争趋势163

四、2013-2017年航天电缆市场竞争格局展望164

五、2013-2017年航天电缆市场竞争策略分析166

六、2013-2017年航天电缆企业竞争策略分析169

第九章 2008-2013年中国航天电缆优势生产企业竞争力与关键性数据分析

第一节A公司173

一、企业基本概况173

二、2008-2013年企业经营与财务状况分析175

三、2008-2013年企业竞争优势分析176

四、企业未来发展战略与规划178

第二节B公司182

一、企业基本概况182

二、2008-2013年企业经营与财务状况分析185

三、2008-2013年企业竞争优势分析187

四、企业未来发展战略与规划188

第三节C公司191

一、企业基本概况191

二、2008-2013年企业经营与财务状况分析192

三、2008-2013年企业竞争优势分析194

四、企业未来发展战略与规划197

第四节D公司200

一、企业基本概况200

二、2008-2013年企业经营与财务状况分析202

三、2008-2013年企业竞争优势分析205

四、企业未来发展战略与规划207

第五节E公司209

一、企业基本概况209-3-17

3二、2008-2013年企业经营与财务状况分析211

三、2008-2013年企业竞争优势分析212

四、企业未来发展战略与规划214

第六节F公司218

一、企业基本概况218

二、2008-2013年企业经营与财务状况分析221

三、2008-2013年企业竞争优势分析223

四、企业未来发展战略与规划224

第七节G公司227

一、企业基本概况227

二、2008-2013年企业经营与财务状况分析228

三、2008-2013年企业竞争优势分析230

四、企业未来发展战略与规划233

第八节H公司236

一、企业基本概况236

二、2008-2013年企业经营与财务状况分析238

三、2008-2013年企业竞争优势分析241

四、企业未来发展战略与规划243

第十章 2013-2017年中国航天电缆市场发展趋势预测分析246

第一节2013-2017年中国航天电缆市场前景预测分析246

一、中国航天电缆市场前景分析246

二、航天电缆技术发展方向分析249

三、航天电缆主要产品前景分析251

第二节 2013-2017年中国航天电缆市场市场预测分析253

一、航天电缆产量预测分析253

二、航天电缆需求预测分析255

三、航天电缆市场竞争格局预测分析256

第三节 2013-2017年中国航天电缆市场市场盈利预测分析259第十一章 2013-2017年中国航天电缆市场投资机会与投资风险分析

第一节 2013-2017年中国航天电缆市场投资环境预测分析261

第二节 2013-2017年中国航天电缆市场投资机会分析262

一、航天电缆投资吸引力分析262

二、航天电缆主要应用领域投资热点分析265

第三节 2013-2017年中国航天电缆市场投资风险分析268

一、市场竞争风险268

二、原材料压力风险分析270

三、政策和体制风险273

四、外资进入现状及对未来市场的威胁275

五、其他风险276

第四节 博研智尚专家投资建议279

图表目录（部分）

图表：2008-2013年中国GDP总量及增长趋势图

图表：2008-2013年各产业GDP总量对比图 261

图表：2008-2013年主要宏观经济经济数据图表：2008-2013年中国季度GDP增长率对比图表：2008-2013年航天电缆市场企业数量增长趋势图图表：2008-2013年中国航天电缆市场亏损企业数量及亏损面情况变化图图表：2008-2013年航天电缆市场累计从业人数及增长情况对比图图表：2008-2013年中国航天电缆市场销售收入及增长趋势图图表：2008-2013年中国航天电缆市场毛利率变化趋势图图表：2008-2013年中国航天电缆市场利润总额及增长趋势图图表：2008-2013年中国航天电缆市场总资产利润率变化图图表：2008-2013年中国航天电缆市场总资产及增长趋势图图表：2008-2013年中国航天电缆市场亏损企业对比图图表：2013年1-5月中国航天电缆市场不同规模企业分布结构图图表：2013年1-5月中国航天电缆市场不同所有制企业比例分布图图表：2013年1-5月中国航天电缆市场主营业务收入与上年同期对比表图表：2013年1-5月中国航天电缆市场收入前五位省市比例对比表图表：2013年1-5月中国航天电缆市场销售收入排名前五位省市对比图图表：2013年1-5月中国航天电缆市场收入前五位省区占全国比例结构图图表：2013年1-5月中国航天电缆市场主营入同比增速前五省市对比 单位：千元图表：2013年1-5月中国航天电缆市场主营业务收入增长速度前五位省市增长趋势图图表：2013年1-5月中国航天电缆市场利润总额及与上年同期对比图图表：2013年1-5月中国航天电缆市场利润总额前五位省市统计表 单位：千元图表：2013年1-5月中国航天电缆市场利润总额前五位省市对比图图表：2013年中国航天电缆市场利润总额增长幅度最快的省市统计表 单位：千元图表：2013年中国航天电缆市场利润总额增长最快省市变化趋势图图表：2013年1-5月中国航天电缆市场从业人数与上年同期对比图图表：2013年1-5月中国航天电缆市场资产总计及与上年同期对比图图表：2013年1-5月中国航天电缆市场资产总计前五位省市统计表图表：2013年1-5月中国航天电缆市场资产总计前五省市资产情况对比图图表：2013年1-5月中国航天电缆市场资产总计前五位省市分布结构图图表：2013年1-5月中国航天电缆市场资产增长幅度最快的省市统计表 单位：千元图表：2013年1-5月中国航天电缆市场资产增速前五省市资产总计及增长趋势图表：2008-2013年中国航天电缆出口量统计图表：2008-2013年中国航天电缆出口金额统计图表：2008-2013年中国航天电缆进口量统计图表：2008-2013年中国航天电缆进口金额统计图表：2008-2013年中国航天电缆进出口价格分析图表：A公司销售收入情况图表：A公司盈利指标情况图表：A公司盈利能力情况图表：A公司资产运行指标状况图表：A公司资产负债能力指标分析图表：A公司成本费用构成情况

图表：2013-2017年世界航天电缆市场市场规模预测图表：2013-2017年世界航天电缆市场产能增长预测图表：2013-2017年中国航天电缆市场市场规模预测图表：2013-2017年中国航天电缆市场产能增长预测图表：2013-2017年中国航天电缆市场销售收入预测图表：2013-2017年中国航天电缆市场资产规模预测图表：2013-2017年中国航天电缆市场利润合计预测图表：2013-2017年中国航天电缆市场盈利能力预测------------------------------【报告价格】[纸质版]:6300.00元 [电子版]:6500.00元 [纸质+电子]:6800.00元（部分用户可以享受折扣）

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