一年级少先队活动模板

一年级少先队活动模板（共11篇）（共11篇）

1.一年级少先队活动模板 篇一

一年级少先队活动计划

篇一：一年级少先队活动计划

一、情况分析

全班人数40 男生21 女生19 单亲家庭学生名单 男 李建磊 潘波宇 王鹏 女 宿凯雯 本班的学生男生占多，所以整个班表现比较好动。部分学生的学习能力比较弱，做事能力差，速度太慢。通过一年级上学期的日常行为习惯的养成，该班学生已初步养成了一定的行为习惯，但离理想还太远。所以，需要继续培养学生养成良好的学习和生活习惯，多培养有能力的班干部和学习积极分子带动全班一起进步。

二、工作目标

1、坚持不懈地抓好日常行为规范教育。在强化行为规范教育的基础上，从细节着手，抓细抓实。重点抓好课前准备、课堂纪律和文明礼仪。

2、结合学校的“礼仪教育”，全面促进学生文明礼貌习惯养成。

3、教育和促使学生自觉做好“两操”；按时完成每期的墙报，培养学生养成有责任感的好习惯。

4、关注最末一名学生，保证班级良好的教学秩序。

三、主要教育内容

（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、狠抓纪律，保证学生遵章守纪。

2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。

3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。

4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。

5、培养团结协作的优秀小干部群体。

（二）对学生进行思想品德教育。

1、利用班会对学生进行《小学生守则 》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。

2、结合教师节和孔子诞辰开展尊孔敬师爱生活动。

3、结合建国60周年开展赛歌、讲故事比赛、手抄报评比，激发学生的爱国情怀。

（三）教育学生努力学习。

1、开展“让读书声在校园回响”、“同读一本书”等丰富多彩的读书活动。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

（四）关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

3、教育学生养成良好的生活习惯。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。

5、教育学生形成健康的心理状态。

6、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

7、探索“好孩子、好学生、好公民”的新“三好”学生评比活动，促进学生“勤奋学习，快乐生活，全面发展”。

（五）加强与家长的合作

通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。

四、班队务管理措施

1、常规教育

从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助学生养成良好的习惯。本学期我们将首先从常规抓起，争创常规管理优秀班。

2、培养学生的生活自理能力

教会学生正确的自我服务的方法；采取“以大带小”的形式，请大哥哥大姐姐帮助弟弟妹妹；同伴间相互学习，树立典范，正面教育，及时发现，及时表扬、鼓励。

五、班队干培训内容及措施

（一）认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

第一，帮助小干部树立威信；

第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（二）班级文化建设内容及措施

1、确立班级奋斗目标，制定班级管理制度。

2、重视学生心理健康教育，提高学生心理素质。

3、建立班队干部的培训制度，充分发挥学生的自主能动性。

（三）弱势生辅导措施

1、课堂上多关注弱势生，教材化难为易，化多为少，精讲多练，用短暂时间达到最佳效果，课堂上尽量创造愉快的氛围，让弱势生学习是快乐的事。2、帮助弱势生做好预习工作。

3、督促弱势生课后复习。

4、争取弱势生家长的配合。利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子学习。

篇二：一年级少先队活动计划

一、总体目标： 我中队共有学生56人，其中女生31人，男生25人。本学期的重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

二、工作重点及要求：

1、抓好学生的常规教育

利用晨会及班队会的时间学习《小学生一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.2、提高学生的安全意识

学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，时刻对学生进行安全教育，不知不觉让学生的安全意识也逐渐加强起来，我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。

3、培养班级小干部，增强学生的竞争意识

班干部是班级管理的小助手，着重培养2个帮助管理班级的小干部（即班长和副班长）另外再培养3个小组长，让他们协助老师做好班级的各项工作。

4、对学生进行德育教育

通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日多学生进行宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。

篇三：一年级少先队活动计划

一、总体目标：

本班共有学生41人，其中女生20人，男生21人。本学期的重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

二、工作重点及要求：

1、抓好学生的常规教育

利用晨会及班队会的时间学习《小学生一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.2、提高学生的安全意识

学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，时刻对学生进行安全教育，不知不觉让学生的安全意识也逐渐加强起来，我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。

3、培养班级小干部，增强学生的竞争意识

班干部是班级管理的小助手，着重培养2个帮助管理班级的小干部（即班长和副班长）另外再培养8个小组长，让他们协助老师做好班级的各项工作。

4、对学生进行德育教育

通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日多学生进行宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。

具体工作

9月份：

报名注册

打扫校园环境卫生

班报刊出

第八届全国推普周活动

迎国庆黑板报比赛

10月份：

家长学校

（一）纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式

老人节慰问活动

班报刊出

街道小学生田径运动会

11月份：

家长会

主题队会观摩

班报刊出

12月份：

一至二年级跳绳比赛

一至三年级口算过关

校报班报刊出

迎元旦校诗歌朗诵比赛

1月份：

复习迎考

期末考试三（１）班小学三年级少先队工作计划

三（1）班徐治英

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。发挥少先队团队育人、实践育人的优势，结合本校实际情况，积极开展以实践体验为中心的多彩的队活动，继续开展“养成道德好习惯”活动，大力弘扬民族精神，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。

二、工作重点

1、德育

（1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；

（2）、以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民；

（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；

（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；

（5）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；

（6）、结合“

十、一”等各种节日，进行爱国教育；

（7）、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

2、智育

（1）、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动；

（2）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

（3）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

（4）、开展写好字，读好书，做好文的活动；（5）、鼓励学生努力学习，发展个性教育；

3、体育、美育、劳育卫生教育

（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报；

（2）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加假日活动；

（3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；

（4）、要求学生认真上好各专业课；

（5）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务；

（6）、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。

三、各月份的工作安排

九月份

1.做好开学的各项工作，如：上报中午就餐学生、乘车学生名单等。

2.“四项”竞赛开始。

3.庆祝“教师节”。

4.初期家访。

十月份

1.“庆十、一”主题班会。

2.爱国主义教育。

十一月份

1.做好家长会工作。

2.差生结对帮助。

十二月份

1.口算过关。

2.刊出“节约资源，我在行动”专刊。

一月份

1.准备复习迎考。

2.写好操行评语。

3.评选各类优生。

4.寒假工作安排。

篇四：一年级少先队活动计划

班级德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人

二、德育工作重点：

1、爱国教育

（1）知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。

（2）初步认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽。学唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。

（3）按要求参加升国旗仪式。

（4）关心集体，积极主动地为班集体做事。

2、思想教育

守纪

（1）初步了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容和学校的有关规定《十不准十不得》。

（2）集合、做操时做到“快、静、齐”

（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。

（4）遵守上下学时间，排好路队，按时回家。

学习（1）知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。

（2）按时上学，不迟到，不早退，不逃学。

（3）专心听讲，积极回答问题。

（4）按时完成作业，书写清楚、整齐。

（5）注意观察周围的一些事物，能够提出问题。

（6）会按课程表准备好学习用具。

（7）独立完成作业，不用别人催。

3、道德教育

诚信

（1）知道诚实、守信是一种优良品质。

（2）不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。

（3）有错敢于承认，借别人东西要主动归还。

（4）答应别人的事情要努力去做。

礼仪

（1）知道礼貌待人是文明的表现。

（2）知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。

（3）尊老爱幼，尊敬父母、师长，与同学友好相处。

（4）说话做事不妨碍他人的工作和休息。

（5）能主动向长辈及邻里问好。

（6）不去打扰别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。

（7）爱护公共设施，爱护花草树木。（8）走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，注意避让来往车辆，不在马路上追逐打闹、玩耍和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危险游戏。

环保

（1）知道什么叫环境保护，保护环境人人有责。

（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物。

（3）爱护花草树木，节约水电。

（4）在家、在校能做到垃圾分类，进行废物回收。

（5）能够在老师的带领下，参加环保活动。

劳动

（1）知道从小要热爱劳动，劳动最光荣的道理。

（2）认真做值日，积极参加学校组织的各种劳动。

（3）学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。

（4）爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。

4、心理教育

诚实、活泼、开朗、勇敢、不任性、不骄傲、珍惜时间、守信用、自尊自爱。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好班队活动课并开展德育实践活动。

篇五：一年级少先队活动计划

一、指导思想:

围绕学校中心工作，发挥少先队组织的育人作用，进一步深化“中国少年雏鹰行动”，推进学校素质教育发展。积极开展体验教育活动，加强少先队组织建设，力争使我班少先队工作再上新台阶。

二、工作目标：

加强我校少先队组织自身建设，努力做到：活动要创新，建设要发展，服务要到位。初步实现少先队工作从经验型向科研型转变。

三、工作要点： 利用每周一的升旗仪式，加强对学生进行爱国主义教育。积极开展多种形式的少先队体验教育活动，让队员在活动中体验人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系。要重视活动中队员们的内心体验，强调行为习惯的养成。

3、开展“伟大的民族精神”读书活动，深刻体会“中国了不起”，从而树立做“了不起的中国人”的思想。

4、开展“学雷锋、树新风”教育活动，引导学生逐步树立正确的世界观和人生观。

5、积极开展争当“五小”好队员活动。即在家做“小帮手”，在社会做“小标兵”，在学校做“小伙伴”，在社区做“小卫士”，在独处时做“小主人”。

6、继续落实开展五项竞赛活动。如：红领巾、校徽的佩带、行为品质、个人卫生、班级卫生、公共卫生等等都可验证学生行为习惯的好坏。也可促进良好的班风的形成。

7、利用晨会、集会、黑板报等形式加强开展安全知识教育，及时把不安全隐患消灭在萌芽状态。

四、活动安排：

二月份

1布置教室，美化环境。

2五项竞赛开始。

3班报刊出。

4召开中队会议。

三月份

1开展“学雷锋、树新风”主题队会。

2开展“我为妈妈做家务”活动。（3月8日）。

3班报刊出。

4开展“美化我们校园”活动。（3月12日）。

5召开班干部会议。

6“我为学校献一计”金点子大赛。

四月份

1开展“伟大的民族”精神读书活

2召开班干部会议。

3班报刊出。

五月份

1“五一”长假期间，组织引导队员积极参加

社会、家庭体验教育活动。

2迎“

六、一”手抄报比赛。

3召开班干部会议。

六月份

1庆祝“

六、一”国际儿童节。

2校数学智多星比赛。

3评比“三好生”及各类积极分子。

4安排暑假工作。

2.一年级少先队活动模板 篇二

一、新课程下少先队活动的误区

(一) 随意安排, 少“序列”。

一些辅导员不是根据月份, 就是根据“号召”随意安排少先队活动, 这样的活动将缺乏序列性。一个接一个的活动, 一会儿这样, 一会儿那样, 少先队员就像无头苍蝇似的到处乱飞乱撞, 一点头绪也没有, 那么良好的习惯和品德都不会养成。

(二) 一手包办, 少“自主”。

一些辅导员好像对少先队员很不放心, 认为他们是小孩子, 没有能力把活动办好。于是, 从活动前的准备到活动结束, 样样事情都要管。辅导员一手包办所有事情, 队员们很难享有“自主”权利。他们的能力没有得到充分的发挥和展示, 参与活动的积极性不断降低, 最终难以达到育人效果。

(三) 按部就班, 少“创新”。

一些辅导员喜欢按传统的规定和程序安排活动。如要进行爱劳动教育, 就在5月份开展一系列学习劳动模范的活动。时间一过, “劳动模范”也就消失了。来年的5月再开展这些活动。这样一年又一年, 不断重复。“创新是一个民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力”。辅导员如此按部就班地安排活动, 缺乏创新, 将会扼杀少先队员参与活动的热情, 从而使他们不能全身心地投入到活动中。

二、开展少先队活动的对策

(一) 夯实常规, 建立活泼生动的平台。

1.举行升旗仪式, 进行思想教育。

升旗仪式是进行爱国教育的重要途径, 是实施德育的“大课堂”。我校每周一都举行升旗仪式。庄严的升旗仪式使全校 师生都受到了爱国教育。“国旗下讲话”每星期都有一个主题, 并安排队员进行演讲。演讲的内容具有针对性、教育性和激励性, 让全校师生得到全面而深刻的思想教育。

2.贯彻常规检查, 促使习惯养成。

良好的习惯必须受到纪律约束和反复训练而成。因此, 我校建成由大队部、值日老师、值日队员三者相结合的检查机 制, 随时随地地对队员进行指导、督查。如他们在工作中出现困难和失误时, 召开队干部会议, 给予他们帮助和指正, 使大队工作能有序地开展。我校还通过班会、国旗下讲话等对队员进行反复教育, 从而使他们养成良好习惯。

3.建设校园文化, 展现良好风貌。

校园文化作为一种环境教育力量, 对队员的成长有着不可估量的作用。因此, 我校建造民主文化墙、公朴书苑、李公朴生平事迹陈列馆, 开设《人民英烈李公朴》校本课程等。辅导员认真、细致地布置教室。我校每月都会评选出每班的公仆爱国 星、公朴自治星、公朴求真星等, 并把他们的照片和事迹张贴在艺术长廊上。我校建设了良好的校园文化, 展现出积极进取、健康向上的精神风貌。

(二) 突出主题, 搭建绚丽多彩的舞台。

主题活动是少先队组织活动的最基本方式。队员们可以在活动中得到锻炼, 提高能力, 从而使身心得到健康发展。如在“我与诚信手拉手”的主题队会中, 通过演讲、制作互赠诚信书签、成立“诚信”银行等一系列活动, 队员们走进诚信、感悟诚信、体验诚信、共筑诚信, 使自己成为诚实守信、品德高尚的少先队员。在“美就在我身边”的主题队会中, 开展美在学校, 争做绿色小卫士;美在家庭, 进行“今天我当家”的体验活动; 美在社会, 为贫困山区送温暖。队员从中体验美、创造美, 深刻地领悟美无处不在。

(三) 利用节日, 营造健康向上的氛围。

这里的“节日”包括“艺术节”、“体育节”、“科技节”等, 是具有吸引力和亲和力的活动, 蕴含着用之不竭的教育资源。队员们能够在活动中增长见识, 丰富精神世界。如我校每学期都开展一次科技节活动。队员们可以根据自己的喜好参加纸能 有多长、儿童幻想画、科技小制作、科学小论文等比赛。这样, 每一名队员都能够施展自己的能力。有的队员以“身边的科学”为题写了科学小论文。 他们展开大胆、丰富的想象, 写得绘声绘色。连评委老师都感慨万千地说:“读了这些文章, 自己都增长了学问! ”就这样, 通过丰富多彩的活动, 营造出爱科学、学科学、用科学的良好氛围, 切实提高了队员的科学素养。

(四) 开拓创新, 铸造特色鲜明的品牌。

科技要创新, 知识要创新, 教育更需要培养队员们的创新精神和能力。因此, 辅导员应该通过多种渠道培养少先队员的创新精神。我校是常州市书法特色学校, 为了培养队员良好的书写习惯, 提高写字能力, 更好地继承和发扬中国的传统文化, 我校每学期都会举行写字比赛。此外, 结合我班实际, 让队员们自己思考怎样提高书写水平。他们纷纷献计献策: 举行优秀书法作品展, 让优秀的同学介绍自己的经验; 平时向字写得好的同学学习, 努力练字……在这样的活动中, 队员锻炼了交流和沟通能力, 提高了书写水平, 培养了创新意识。拉丁舞也是我校的特色项目, 学校的舞蹈队经常参加各种比赛, 并屡创佳绩。我校的自编操也是根据拉丁舞改编而来的。多姿多彩的活动为队员们建 造了展示自我的舞台, 并打造出了特色鲜明的品牌。

少先队活动是德育教育的窗口, 是指引队员成长的动力。如果队员们要展翅翱翔, 那么少先队活动就是一片广阔的天空。因此, 少先队辅导员一定要开展丰富、新颖的少先队活动, 让队员在活动中快乐参与、快乐思考、快乐成长, 创造快乐和享受快乐。让少先队的活动之花芬芳绽放, 使我们的校园繁荣发展。

参考文献

[1]小学少先队主题活动的现状与思考.

[2]以开展少先队活动为突破口.

3.小学一年级少先队的活动总结大全 篇三

不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们通常会学习到一些做人的学问，是时候静下心来好好写写活动总结了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编精心整理的小学一年级少先队的活动总结范文，欢迎大家分享。

小学一年级少先队的活动总结1

本学期，在我校少先队大队部的领导下，我们一年级各中队围绕少先队活动计划，积极开展丰富多彩的活动，取得了较好的成绩。

一、认真贯彻《小学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育。

小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。这学期，我们利用好习惯评比卡，重点培养学生文明礼仪、清洁卫生两方面的习惯，通过这一活动的开展，我们看到学生的习惯有了明显的进步。同时，我们还从升旗仪式的排队、行礼、做广播操动作到位等小事做起，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们做到以下两点：

一是要求班主任（中队辅导员）严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；

二是对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过及时表扬、批评，班级与班级进行评比。我们还通过家长会、个别家访等，让家长了解学生在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

二、开展丰富多彩的活动

没有活动就没有生命，根据学生的年龄特点，我们采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如：结合“3、8”妇女节开展“我给妈妈……”（唱首歌、画幅画、做件事等）系列活动，；结合3、12植树节，开展“养花、护花小能手”活动；结合春游活动，对学生进行“爱祖国、爱家乡”的教育；结合5、1劳动节，开展了“自己的事情自己”系列活动；结合6、1儿童节，开展了吹泡泡、游艺活动等，此外，我们还根据学校要求，开展了“学名人”活动、“红五月歌咏比赛”、“诵读经典美文”等活动，这些活动有趣而有益，深受学生的欢迎。

三、加强少先队阵地建设

根据大队部的要求，我们一年级各中队能积极做好少先队阵地建设，每月出好一期黑板报，定期更换学习园地，并根据学生的年龄特点开展吟诵童谣活动，根据班级实际，开展雏鹰展翅——“阳光宝贝争星行动”，充分发挥年级宣传栏的作用，定期更换内容，做到有特色、有创新。

我们一年级是一个求实奋进、开拓创新的集体，我们将进一步努力，给学生创造更多的实践、体验机会，协调好各方面工作，争取更多的成绩。

小学一年级少先队的活动总结2

一年级的上学期我们中队以养成教育为教育重点，开展了以下几方面的工作：

一、讲道理、明道理。

在日常管理中，我利用小队长管理小队的办法，先培养小队长的管理能力，让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学生的思想情况后，耐心的.教育，在学生明白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让学生有充分的说话机会。

二、学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生的行为有规可循。

学生入学的第一课堂就是进行常规教育，首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守法律、法规、校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，勤俭朴素，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱大自然，爱护生活环境。

三、树立榜样

一年级的学生由于年龄较小，具有认识的好奇性和形象性，接受新生事物较快、也特别善于模仿。一些具体、真切的人和事，常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象，所以我常常以“**表现好”“要向**学习”的语气向学生实施教育，并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情，鼓励学生学习对方的优点、鼓励学生超过对方的勇气、从而达到培养学生良好行为习惯的目的。

四、本学期开展的活动

九月份，我们开展了科技小报评比活动，开展了“节约一分零用钱，爱心献给同龄人”的捐款活动。在活动中了解同龄人的困苦，珍惜自己的幸福时光。

十月份，为积极迎接国庆的到来，组织队员开展“我为祖国献礼”的书画作品赛，增强队员的爱国情怀。

十一月份，从三年级——六年级进行了科技小制作、小报的评比，那独特的创作与构思令老师们赞叹。

十二月份，开展了“爱我家乡，扬我中华”的少先队知识竞赛。采取口答的形式，队员们在紧张激烈的活动氛围中，了解了家乡、祖国，丰富了知识。

一月份，为迎接期末考试，组织开展“给你支一招”的活动，让队员们相互之间讨论、交流复习计划，促进共同提高。

4.一年级少先队活动模板 篇四

活动目的：

通过这次主题班会，让学生对中国少年先锋队的认识更加深刻，从而树立热爱祖国、热爱共产党的情感，激发热爱学习、好好学习、为国效力的远大志向。

活动时间：

2014年10月11日

活动地点：

七年一班教室

参加人员：

七年一班全体少先队员

活动准备：

少先队知识材料

主持人：吴雨洁、高鑫宇

活动过程：

一、导入主题。

老师：亲爱的同学们，1949年的10月13日，中国少年儿童的群众组织---中国少年先锋队（简称“少先队”）成立了。如今，我们的少先队也和伟大的祖**亲一起走过了65年的风风雨雨。那今天的你，对我们自己的组织有多少了解呢？今天就让我们一起走进我们自己的组织——中国少年先锋队。

主持人1：下面进行我们的第一个活动：

二：知识问答

1、主持人1：你知道我们少先队的创立者和领导者是谁吗？

答：我们队的创立者和领导者是中国共产党。

2、主持人2：你知道成立少先队的目的是什么？ 答：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。

3、主持人1：少先队的队歌是什么？

答：队歌是《我们是共产主义接班人》。请全体同学跟随音乐演唱。

4、主持人2：少先队的队旗是由什么组成的？

答：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

5、主持人1：少先队的队徽是由什么组成的？

答：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

6、少先队队礼代表什么含义？

答：少先队队礼表示人民的利益高于一切。

6、主持人2：你会敬队礼吗？请你简述敬队礼的要领？

答：右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

7、主持人1：少先队设有哪几个基层组织？

答：少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。

8、主持人2：少先队的入队誓词是什么？

答：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

9、主持人1：入队手续主要有什么？

答：

1、年满6周岁的儿童经教育和引导，自愿向学校大队部递交申请书；

2、经学校大队部审查批准，填写队员登记表；

3、参加入队仪式，进行入队宣誓；

4、戴上红领巾。

10、主持人1：我们少先队的呼号是什么？

答：时刻准备着为共产主义事业而奋斗！

11、主持人1：你知道红领巾意味着什么吗？

答：红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。

老师：我看同学们都戴着红领巾，那你能告诉大家佩戴红领巾时的要领吗？

⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。那你会不会正确地系红领巾呢？

现在我们就来比一比，请全体同学摘下红领巾，看看哪个小组以最快的速度将红领巾系好。

三、再次学习水滴班的班级文化、班级理念、班歌等。

（一）班级文化墙

主持人1：我们的教室就是我们的家，它虽然不大却很温馨，作为四年三班的一员，你真正走进过我们自己的家吗？下面有请本周的执行班长郭嘉阳同学到前面来为大家具体介绍：

宋学阳：

1、教室外墙上的生日快车，贴着我们的照片和记录着生日日期，让伙伴们彼此更加了解。

2、吉祥物熊猫上显示着我们的全家福、班级信息库、班级宣言、班主任、成长导师、阳光学生。

3、“爱心墙上”有同学们感恩教师自己亲手做的卡片、写的祝福语。

4、黑板右侧张贴的有“千帆竞发”各小组的比分情况表以及9月份的荣誉统计；

5、图书架上，是我们自己带来的课外书，图书内容丰富，资源共享，尽享读书的乐趣；

6、教室后面的文化墙栏目丰富：首先是“每月一事”，是我们每个月的学习主题；

7、“班级名片”则包括班名解读、班歌、班训等；

8、“佳作展示”展示的则是同学们优秀的作品，有漂亮的书写、动人的文字、精美的手抄报等等；

9、“千帆竞发”里则是见证了每个阳光小组的拼搏与努力；

10、“我的足迹遍天涯”与“我眼中的世界”则是同学们自己带来的照片，和大家一起分享你的精彩世界”；

11、“生日诗”是老师写给小寿星们的小诗；

12、“阳光幸福起航”新学期每个伙伴奋斗的目标；窗台上有我们同学自己加工的艺术品；

13、教室的东南角还有一颗大树和一瓶竹子，教室里还有同学们自己带来的盆绿色植物，这些都为我们的教室增添了生机与力量。

（二）班级名片

师：孩子们，我们班叫—— 生：水滴班，师：谁能解读下我们的班徽？

师：是呀，我们每个人就像那一滴水，而所有人就像那汇聚到一起的整个海洋，当我们遇到困难时，我们迎难而上，携手共进，永不退缩

这也是我们的班歌：《永不退缩》，听，熟悉的旋律想起来了，请大家起立，合唱《永不退缩》

就算我现在什么都没有

擦掉了眼泪还是抬头要挺胸

面带笑容不气馁往前冲

我越挫越勇我永远不退缩

不要小看我别问我有几两重

风再冻雨再猛我会站着像英雄

脚踏一阵风肩上扛着一条龙

任你笑我作梦就算难过也不痛

把伤心的碎片包一包带走

回家慢慢黏好再来过

我会让你拍拍我的肩膀说

看不出来你还不错

就算我现在已经什么都没有

擦掉了眼泪还是抬头要挺胸

面带笑容不气馁往前冲

我越挫越勇我相信有一天

你会回到我的身边

看看一个不退缩的我

这痛算什么让你赶也赶不走

将来的每一天会是晴朗的天空

握住我拳头要忍耐过每分钟

我知道在前方有人会等着我

希望我的努力能让你感动

我仍会默默的站在你背后

喜怒哀乐都会陪着你度过

你会看到我的心永不退缩

四、总结

5.少先队六一活动总结 篇五

经历了一次有意义的活动后，这次活动让你有什么启发呢？那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是小编整理的少先队六一活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

少先队六一活动总结1

六一期间，我校开展丰富多彩的庆祝活动，为广大的学生献上一份份节日的礼物，让他们感受到了节日的温馨，从而激发了学生热爱生活、热爱校园的丰富情感。在活动中全体学生既受到了文明礼仪的教育，又享受到了节日的快乐。现将活动情况总结如下：

一、加强组织、营造氛围

我校结合本校的实际，认真制定活动方案，将每件工作落实到班级、人头，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参与的局面。即使学校本身硬件设施不够完备，我们也想方设法，自己动手弥补缺陷，搭建起了舞台，营造了良好的活动氛围。

二、突出主题、活动多样

1、举行各项竞赛活动。如：唱歌、舞蹈、小品、诗朗诵、游园活动等，使活动丰富多彩，把气氛推向了高潮。同学们既受到了文明礼仪的教育，又激发了同学们对美好生活的向往。我相信通过这次活动，同学们会更加懂文明讲礼貌，热爱祖国，热爱生活;会更加积极努力地学习，掌握科学文化知识，增强长大后报效祖国的决心。

2、举行入队仪式。这次活动我们依据学生的综合表现情况，让一批新的少先队员加入了光荣的组织中，并表彰了一批三好学生和优秀少先队员，他们为我校的教学工作赢得了荣誉，理应受到表彰。希望其他同学不要悲观气馁，应该向他们学习，迎头赶上，争取明年的六一儿童节能涌现出更多的三好学生和优秀少先队员。

三、领导支持

这次活动得到了xx村委的大力支持。村委在资金十分紧张的情况下，给我煤置了xx多元的奖品和纪念品，村委领导还在百忙之中亲临大会，对我校的教育工作给予了肯定和支持，这充分体现了村委领导对我校教育工作的关心和支持，对少年儿童的关爱。我再次代表xx小学的全体师生向xx村委表示最真诚的感谢!

最后，祝各位领导、全体老师身体健康，工作顺利!

少先队六一活动总结2

我们学校本着以人为本，体现欢乐的主题，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动，活动形式多样，内容健康有趣，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

一、高度重视，精心组织

我校高度重视庆六一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，积极争取社会各界对活动的支持和参与。

二、隆重的的表彰活动

今天的表彰活动，共表彰了xx多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过奖状和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让同学们重新认识了勤奋和学校教育重要性，起到了激励作用。

三、学习队知识，意义深远

由大队辅导员带领十个新队员加入少先队，并学习了少先队的相关知识，孩子们以实际行动为红领巾增添光彩!

四、内容丰富、形式多样

我校积极行动，组织开展了丰富多彩、喜闻乐见的活动，孩子们齐参与、同欢乐，隆重庆祝六一国际儿童节。文体活动形式多样、内容丰富适合我校实际情况。有吹蜡烛，画笑脸，考眼力，丢圈，诗歌朗诵等活动。

同学们积极参加六一活动，我们倍感欣慰，孩子们激动、愉快的心情溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天确实令人兴奋。xx小学庆祝六一国际儿童节取得了圆满的成功，充分展示了xx小学让书香溢满校园，让读书成为习惯的特色，同时充分展现了xx小学全体师生的风采。

人总是在不足中慢慢学会成长的。我们坚信在以后的六一活动中，通过我们的努力会让所有学生在自己的节日里过得更快乐更有意义更难忘!

少先队六一活动总结3

一、领导重视 精心组织

我校领导高度重视庆六一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与。

二、隆重的的入队仪式

今年我校吸收新队员15名，在少队部精心组织下，整个入队仪式井井有条，庄严有气势。在之后的娱乐活动中，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的班级得到了一等奖，有的没有，但是我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。

是啊!六一是孩子们的节日，而六一的快乐确是属于我们大家的，今天，我校师生展风姿、献才艺。让歌声与微笑同在，祝福与快乐同行，欢庆的锣鼓洋溢着喜庆，优美的舞姿抒写着新的篇章，亮丽的歌喉唱响人生的起点，朋友们：让我们与孩子们同唱，让我们与家长共舞，让美丽梦想从这里起航。

少先队六一活动总结4

入队为深入学习贯彻中央对少年儿童和少先队工作的要求，抓住第七次全国少代会召开的契机，开展好少先队组织教育，增强少先队员的组织归属感、光荣感，引导广大少年儿童为实现中国梦做好全面准备，在“六一”儿童节到来之际，东邱联小开展了“红领巾相约中国梦——关注少代会，当好小主人”主题队日活动，喜迎少代会，共庆儿童节。

5月28日东邱联小在操场上举行了新队员入队仪式。刘峰校长、刘守江副校长、亲自参加了新队员的入队仪式，对全体队员提出了希望与要求，与孩子们一起见证这庄重而又神圣的时刻。在隆重而不失节俭的新队员入队仪式上，伴随着庄严的出旗曲，伴随着《中国少年先锋队队歌》由少先队队员代表为新队员佩戴红领巾，中队辅导员马学涵带领新队员宣誓，少先队员代表致欢迎词，新队员代表马永站代表新队员讲话，少先队大队辅导员马存超主任带领全体少先队员呼号，103名一年级新队员面对队旗，握紧拳头，在激昂的誓词声中完成了他们光荣而神圣的时刻，光荣地加入了中国少年先锋队组织，成为真正的少先队员。8个少先队中队也宣布正式成立。

东邱联小在“六一”国际儿童节期间，组织开展形式多样的庆祝活动，通过少先队知识手抄报比赛、故事大赛、演讲比赛、经典诵读、共护环境、文艺联欢会等多种方式丰富少年儿童节日生活，让广大少先队员在丰富多彩的活动中愉悦身心、陶冶情操，充分体会节日快乐，感受党和祖国的关怀。组织少先队队员观看第七次全国少代会有关电视节目。班队会上，一是通过让队员开展敬队礼、唱队歌、佩戴红领巾、队章知识竞赛等活动，进一步明白少先队的知识，增强了队员对中国少年先锋队的热爱;二是开展了“你好，少代会”红领巾小心愿传递活动，大家一起商议帮助有困难的少先队员实现心愿;最后在班主任的引导下，浏览了少代会的专题网站，了解了少代会的基本情况，并就如何当好小主人展开了热烈的讨论。学校还利用主题队会，扎实开展好少先队知识教育，增强少先队员的组织归属感，让每一位队员铭记自己是一名光荣的少先队员，引导广大少年儿童为实现中国梦做好全面准备。活动中，中队辅导员积极鼓励全体少先队员采用“一句话表达心声”的方式，表达对队日活动的真实感受。确保每一名少先队员都能过一次有意义、有意思的组织生活。

通过本次活动的.开展，队员们深刻的认识到：一定要增强对中国自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。我们每个中国人都要紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。让我们每个人的梦想都成为中华民族复兴的伟大梦想，心往一处想，劲往一处使，那梦想终究会照进现实，照进每个中国人的心里。我们的祖国会变得更加富强。

少先队六一活动总结5

迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个＂六一＂国际儿童节。六月一日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，xx小学少先大队正在举行隆重的“庆六一”少先队活动。全校少年儿童和部分家长在这里度过了快乐的节日时光。

一、幸福的时刻：表彰优秀学生

在庄严的鼓乐声中，优秀少先队员，干部受到了表彰。在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的脸熠熠生辉，一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸，多么幸福的时刻啊！

二、神圣的时刻：新队员入队

一年级每班30名新队员，二年级每班20名新队员，加上三年级、四年级的部分新队员一共200人，由在军训期间获得了优胜奖牌的xx中队的同学给他们戴上了鲜艳的红领巾，站在队旗下，他们跟辅导员宣誓，立志做一名优秀的少先队员，做共产主义的优秀接班人。这神圣的时刻将让新队员们终身难忘。

三、快乐的时刻：文艺演出展示风采

今年的文艺节目大部分是队员们自己编排的。他们各尽所长，充分展示了新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌。这些精彩的节目都是通过教师指导的，每一个节目水平都很高，充分的展现了学生们的特长。

六一的校园里一阵阵欢欣雀跃，将近二个小时的文艺演出活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园也变得更加明媚和朝气蓬勃。

少先队六一活动总结6

今年六一儿童节，我校以“展现学生个性特长，渗透新教育实践”为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱读书的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校六一节活动开展情况总结汇报如下：

一、加强组织、营造氛围

我校按照中心校的要求结合本校的实际，认真制定活动方案，将每件工作落实到位，使每件工作都有具体要求，形成人人参与的局面。在活动期间，充分利用黑板报、活动版面等传播媒介，加大活动的宣传力度，营造了良好的活动氛围。

学校的军乐队在原有的老队员的基础上，增添了部分低年级的新队员，以老带新，在田洪光老师的辅导下，充分利用课外活动时间，积极训练。

每位学生都以六一节为主题制作了一期手抄报，来表达自己对六一节的渴望，学校选取部分有代表性的张贴到学校的活动版面上、展台上。每位同学都展示了自己的亮点，树立了自信心。

二、突出主题、活动多样

作为六一主题的各班文艺节目，是本次六一节活动的重中之重，我们采取早安排，早动手的方针。让各班级教师充分发挥自己的聪明才智，一定要节目形式多样。总的来说今年的节目体现了一下几个特点：

1、形式新。今年的六一节，各节目的辅导老师在编排上也有不同程度的创新。象杜华全老师辅导的单口幽默《说了了》就紧紧抓住了儿童特点，真正让节目内容走进孩子们的心中，而四年级胡丽华老师排演的课本剧《三个儿子》，在道具上旧做新用，别具一格，令人耳目一新。六年级的三句半《文明之花处处开》设计新颖，起到了很好的教育效果；幼儿园的校园集体舞《我真的很不错》本来是一项健身运动，能搬上舞台应该也是一种创新。

2、展现学生的个性特征。五年级的双人舞蹈活力四射，基本功扎实，充分展示了学生的个性特征。六年级的电子琴演奏展示了学生深厚的演奏技巧。一年级的古诗文朗诵《三字经》则渗透了我校新教育实践成果的展现。总之。正是有这么多新颖的设计活动，才保证了我们六一活动的质量。

六一节大会上，我们学校拿出一千多元购买了部分奖品，对本次活动中表现突出的部分优秀少先队员、优秀班干部、优秀演员进行了奖励。同时还购买了一套三句半乐器、购买了两块大会主席台上用的台布。

顾我们这次六一节活动，我们还是存在一些欠缺。比如：六一节的司仪选拔不是很理想，全校xx名学生不能选拔出两名优秀的司仪，部分班级的节目不够精彩，甚至是去年的节目的翻新，真正能够拿出来展现我们学校素质教育成果的大型节目太少，甚至说没有。我们学生的组织纪律需要加强（当然，这需要把工夫下到平时），学生的文明意识还有待提高，现场秩序还不够理想，学生参与率偏低，我们老师对学生的服务意识还不够强等。所以，这些都需要我们在以后逐步改善，也希望我们老师查找不足，积极向学校建言献策，争取在以后的活动中，我们齐心协力，取得更大的成功。

少先队六一活动总结7

“六一”期间，我校开展丰富多彩的庆祝活动，为广大的学生献上一份份节日的礼物，让他们感受到了节日的温馨，从而激发了学生热爱生活、热爱校园的丰富情感。在活动中全体学生既受到了社会主义荣辱观的教育，又享受到了节日的快乐。现将活动情况总结如下：

一、加强组织、营造氛围

我校结合本校的实际，认真制定活动方案，将每件工作落实到班级、人头，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参与的局面。在活动期间，学校充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大活动的宣传力度，营造了良好的活动氛围。

二、突出主题、活动多样

1、举行各项竞赛活动。如：唱歌、舞蹈、小品、诗朗诵、体育比赛等，使今天的活动丰富多彩，把活动推向了*。同学们既受到了爱国主义教育，又激发了同学们对美好生活的向往。我相信通过这次活动，同学们会更加热爱祖国，热爱生活;会更加积极努力地学习，掌握科学文化知识，增强长大后报效祖国的决心。

2、举行颁奖。这次活动我们依据期中考试成绩，结合平时的表现，表彰了一批“三好学生”和“优秀少先队员”，他们为我校的教学工作赢得了荣誉，理应受到表彰。我希望其他同学不要悲观气馁，应该向他们学习，迎头赶上，争取明年的“六一”儿童节能涌现出更多的三好学生和优秀少先队员。

三、领导支持

这次活动得到了村委和中心校的大力支持。我们西湾村委在支金十分紧张的情况下，给我们购置奖品和纪念品，今天在百忙之中，村委领导及中心校领导亲临大会，对我校的教育工作给予了肯定，并提出了新的要求，这充分体现了村委领导及中心校领导，对我校教育工作的关心和支持，对少年儿童的关爱。我再次代表西湾小学的全体师生表示最真诚的感谢!

最后，祝各位领导、全体老师身体健康，工作顺利!

少先队六一活动总结8

迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我校全体师生怀着愉快的心情，身着节日盛装，怀着愉快的心情迎来了“六一”国际儿童节。六月一日下午，校园里人头涌涌，欢声笑语不断，红卫小学少先大队正在举行隆重的表彰活动和“童心向党”水果拼盘大型少先队活动。现将总结如下：

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与。

二、隆重的的表彰活动。

“六一”的表彰活动，共表彰了410个优秀队员。受到表彰的队员当着全校师生的面接过证书，脸上都洋溢着自豪的笑容。整个表彰活动在严肃又热烈的氛围中进行着，在欢度节日的同时，也上了一堂富有教育意义的活动课。

三、“童心向党”水果拼盘比赛

水果是学生们喜爱的食物，水果拼盘不仅能满足大家的食物需求，还能显示出大家的艺术水平，增加同学们的艺术观赏性。

当梁校长宣布比赛开始后，各班的同学都仿佛进入了一场与时间的较量当中，因为要在规定的30分钟内完成作品，因此他们都分工合作，配合得相当出色。随着时间的推移，各个作品的逐渐成型。时间到了，各班选出他们班里的作品参加评选。随后就进行欣赏作品。

本次活动旨在发挥同学的动手能力，提高同学的团队意识和培养同学的健康营养饮食观。激发同学们的创新意识，培养大家的团结合作精神，锻炼同学们的动手能力，同时丰富了大家的课余文化生活，活动中充分发挥了自己的想象力，制作了各种有创意的水果拼盘。

校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的班级得到了一等奖，有的没有，但是我们都在参与中充实了自己，不仅促进了各成员的友谊，加深了了解，也提升了大家的凝聚力。同学们都度过美好的节日时光。

少先队六一活动总结9

热情的队歌唱起来，激越的队鼓响起来，火红的领巾飘起来!南洼小学全体少先队员以朝气蓬勃，健康向上的精神风貌迎接节日的到来。迎着灿烂的朝阳，一面鲜红的中国少年先锋队队旗，在少先大队旗手的护卫下，应和着铿锵乐声徐徐入场。这如火的旗帜，不但点燃了孩子们的热情，也唤起了全体教师的美好回忆。

在这喜庆的节日里，南洼小学40名同学将光荣地加入中国少年先锋队，戴上鲜艳的红领巾，为学校少先队组织注入新鲜血液。新老队员重温入队誓词，心情都非常激动，决心在以后的学习、生活中，时刻牢记誓言，“好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量!”

夏校长在仪式上深情寄语，希望全体少先队员们要从小树立远大理想，培养高尚的道德情操;要掌握丰富的知识，培养不懈的创新精神;要锻炼强健的体魄，培养良好的心理素质;努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

许若金表全体老队员向新队员表示衷心祝贺和热情欢迎，并表达了和新队员携手共进，努力学习，争当“四好”少年的美好愿望。

整个仪式在激扬的气氛中拉下帷幕，鲜红的队旗将始终飘扬在每个少先队员的心中。

6.将主人教育落实在少先队活动中 篇六

一、提高认识, 了解需求, 发挥少先队组织的作用

少先队是少先队员自己的组织, 是少先队员学习自己、管理自己、教育自己的基地。少年儿童是一个个有感情、有理性、有灵性的活生生的人, 他们不仅需要成人的爱护与尊重, 还需要为其创设表现自己显示自己才干的机会。学生一旦成为真正的“小主人”, 就能以主人翁的姿态积极参与集体活动, 自觉投入学习、主动安排好生活, 他们一定能感受到驾驭、主宰、支配、创造、自我实现等深层次的心理需要, 得到特有的“主人”情感满足后的愉快。学生的积极性, 内在潜力就可以得到最大限度的开发。少先队活动是一个道德认识、道德实践的过程和人的社会化过程。这就要求我们创设情境, 多组织实践体验教育活动, 让少先队员在活动中去体验、总结, 以达到教育的目的。

二、营造氛围, 搭建平台, 培养学生的主人翁精神

只有营造一种活泼、和谐的氛围, 尊重学生的主体地位, 才能充分调动学生的积极参与意识。开展丰富多彩的学科实践活动、社会实践活动、社会公益活动和兴趣小组活动, 提供给学生更多的接触社会、了解生活, 投身大自然的机会, 把自己所学的知识用于实践, 使学生个性得到充分的发展。这些富有情趣的课外活动, 有利于培养学生的集体观念、责任感和义务感, 培养学生遵纪守法的自觉性与自制力。比如新妙小学少先队大队部每期组织的作业展活动, 通过这种活动, 学生发现自已的优点, 也能找到差距, 知道做好作业是自已的事, 从而增强了做学习的主人的意识, 提高了规范作业和书法练习的学习自觉性。

三、创造机会, 体验责任, 培养主人意识

学校开展的做家庭小主人、感恩父母等活动, 让学生体验做家务事, 管理家庭事务的艰辛和繁杂。让学生成为了家庭事务的管理者, 家务活动的参与者。通过角色换位, 学生就能够从管理者的角度去思考, 知道自己应该怎样做, 不应该怎样做, 并反思过去的不恰当的行为。从而提高了学生的自治能力, 也锻炼了学生的管理能力, 充分发挥学生的主动性和创造性。使学生真正成为了生活的主人。

四、管理民主, 发挥集体智慧, 赋与少年儿童的主人权利

随着素质教育改革的深入, 学生的主体地位日渐突出。让学生在管理中发挥主体作用, 已日益成为人们的共识。著名教育家苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育, 才是真正的教育”。所以我们要确立每个学生在学校管理中的主体地位、权利和义务, 才能唤起学生的责任感、使命感、义务感。实行全员管理, 学生的主体作用才能得到充分发挥, 整体的力量才能得到发挥。少先队通过开展“我是校园环保小主人”、“做校园安全小主人”的活动和设置“小主人纠察队”等机构, 想方设法构建学生自我管理体制, 为学生设置多种岗位, 让每个学生都有机会上岗“施政”, 有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会, 成为集体的小主人。

五、激发热情, 因势利导, 尊重学生个性发展

不少辅导员和班主任很喜欢学习努力、听话的乖孩子, 让他们担任中队委、班干部, 用他们监督不怎么乖的孩子。这样无形中把孩子们分成了两大阵营, 一部分形成特权思想, 另一部分不仅没有了自信, 而且会处处表现出逆反。因此, 我们要戴着放大镜去发现一些不善于“卖乖”的孩子的优点, 让他们也作为管理的参与者融入到集体中来, 让每个孩子都是“官”。性格活跃外向的学生, 让他们做管人的工作, 对于那些不善于沟通内向型性格的学生, 让他们做管物的工作。“坏孩子”也能够体会“正人先正已”的要求, 这样既发挥了每个人的长处, 激发了每个人的参与热情, 也强化了自我约束的监督机制, 很大程度上减轻班级管理工作的强度。当然, 辅导员不仅要安排和分配工作, 更要做好引导工作, 做到扶、放结合。

7.庆六一少先队活动仪程 篇七

少先队员入场。宣布来贺嘉宾和领导。宣布庆“六一”暨表彰大会开始

一、全体起立，升国旗，奏国歌，少先队员行队礼。

二、副校长韩红娟老师致辞。

三、学区主任靳老师讲话。

四、少先队活动开始。

1、出旗，鼓号齐鸣，少先队员行队礼。

2、奏队歌，唱队歌。

3、宣布新队员名单。

虎熠

陈飞

陈莉

张奕婷

王涛

鲜斌文

任蕊

屈彤

何小华

张炳华

燕秀文

张宁

任文龙

兰玉梅

安玲玲

4、给新队员戴红领巾。

5、宣誓。

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着:为共产主义事业而奋斗！宣誓人：----

6、新队员退场。

7、呼号。

准备着：为共产主义事业而奋斗！

回答：时刻准备着！

8、退旗（奏乐、全体队员敬礼）

9、入队仪式结束。

五、少先队大队辅导员讲话。

六、教导处宣读表彰决定并颁奖。

1、优秀少先队员： 一年级：虎 熠 任 蕊 二年级：史茂辛 何永发 三年级：苏 凤 张 龙

四年级：高 瑞 蔺 红 杨小龙 张晓兰 五年级: 王 兰 高龙龙 六年级：任伟栋 王 爽

2、优秀少先队干部：

一年级：燕秀文 二年级：马彦平三年级：苟关梅 四年级：苏梅梅 五年级：李 伟 六年级：何少华

3、优秀少先队辅导员：王满红 刘淑琴

七、优秀少先队员代表讲话。

八、优秀少先队辅导员代表讲话。（刘淑琴）

九、文艺节目表演开始。

十、表演结束，由裁判长李瑞老师代表全体裁判员宣誓。

8.一年级少先队活动模板 篇八

活动主题 活动目标

了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。

活动内容 活动载体 评价激励

学习队章： 我们的队礼

开展“敬礼，人民的利益高于一切”活动，图片：正确敬队礼；

学习为人民服务的先锋模范，将人民的学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌利益放在最高的位置。曲；

关心和热爱人民，开展公益服务实践活播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频； 动。开展“爱心岗”为人民做好事的活动。

与先进党组织、团组织结对，举行结对了解优秀党组织、团组织，仪式：

礼仪感染：与党增强队员的组织观念，提高出党、团、队旗，介绍先进党组织、团组织、团组织结党团队组织相衔接的认识，组织的事迹，宣布结对名单，交换组织对仪式

促进少先队集体建设。标志（旗帜、标牌等），宣读结对共建

协议，共同做一件好事。引导少年儿童参与组织生活，展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。

民主参与：红领动员广大少先队员关注少代巾小提案

会、参与少代会，培养少年儿童的小主人意识，锻炼有序参与的意识与能力。

对照党和祖国的期望与要求，反映当前少年儿童成长发展的新情况、新需求，提出少先队工作的意见和建议。

表达少先队员的呼声，学会观察和分析学校和社会生活现象，学写“红领巾小提案”。

组织“红领巾小提案发布会”，研究解决“红领巾小提案”中提出的问题。

争获接力章：

宣讲先进党团组织模范行动；

1、学习理解队礼的含义，能少先队组织代表与党、团组织代表互动； 践行队礼含义的要求。

先进党、团组织的带少先队队的组织承

2、参与先进党团组织结对仪诺； 式，学习优秀党组织、团组织少先队员的誓言； 的事迹。共同行动。

3、有队组织的主人意识，有

民主参与的能力，学会写一份红领巾小提案。征集小提案，撰写小提案；

4、能热情帮助中队有困难的发布和传交小提案；

队员，感受队集体的温暖与力研究并回复小提案；

在辅导员的帮助下，争取社会有关方面量。的关心和支持，解决红领巾小提案中提

5、能参加岗位角色体验，参

加中队宣传阵地建设。出的问题。

自己动手设计和管理中队宣办好中队板报、中队园地和中队短信彩作文、绘画的综合运用；

岗位锻炼：管理传阵地 ； 虹桥； 微博、微文、微电影的作品创作；

中队宣传阵地

学习运用现代传媒技术，丰创建中队网页或中队微博，拍摄中队生信息网络的便捷交流。富中队宣传阵地。

寻访先锋模范，感受榜样的力量。寻找当代中国最美的人，发现身边最美的老师和学习榜样：学习同学。时代先锋 学习他们令人感动的事迹，感悟先锋榜样的时代精神。学习道德模范，提升道德观念和审美意识。

活短视频、微电影。

网络“寻找最美丽的心灵”，用微文、微

学习英模事迹，开展“美就在身边”活动。图、微视频“感动中国的人”；观 发现美的人物，传递美丽人生，学习最看新闻片：《人民的好儿女》；

美的人身上可贵的品质，增强学先锋、手抄报、电子报记录学先锋人物的感受； 爱人民的思想感情。欣赏歌曲：《江山》，观看影片《杨善学习英雄少年赖宁的精神。洲》、《郭明义》，电视剧《神舟》片

断。

开设自由天空：“想说就说”平台，制作“烦恼投诉箱”； 观看卡通动漫；

开展“请到快乐小屋来”、“快乐小精灵”金钥匙活动，收集“解决烦恼金点子”； 发放“优点卡”，种植“解除烦恼我能行” 开心树。营造友爱的环境，倾听和满足队员成长需求，相互帮助结合队员的学习和生活实际，开展“我的团队关爱：消除解决成长烦恼，使队员明白烦恼告诉你”，“学会倾听”，“克服烦恼烦恼我能行 烦恼的危害不在于烦恼本我能行”的活动，相互关心，互帮互助，身，而在于对待烦恼的态度，共同快乐成长。懂得如何去正确处理烦恼。

争获向日葵章：

通过访问各行各业的优秀党1．寻访一个家乡的优秀共产员，学习优秀共产党人的榜举行“先锋颂”故事会； 党员。“红领巾心向组织采访周边优秀党员活动，开展“我与样，了解党员的优秀品质和党员先进形象新闻发布会； 2．“庆七一”给党员先锋写封党”活动：走访优秀党员手拉手”书信交流活动，创建以为人民服务的感人事迹，感媒体展示优秀共产党人的照片和事迹； 信。

优秀共产党员 优秀党员命名的“英雄中队”。

知党的形象，增强对党的崇朗诵共产党员的名言和警句。3．能说出先锋榜样的时代精敬感与信任感。神。

4．参加以优秀党员名字命名的“英雄中队”活动及“先锋颂”故事会。

举行“伟大祖国我爱您”摄影、绘画比赛和展览；

知道一些社会主义祖国值得“祖国发展我成展现中国改革开放以来取得的辉煌成收集图片、视频和走访材料，召开“喜看自豪的事，感知“祖国好，社长”活动：赞美就，了解中国特色社会主义制度的优越国家新发展”、“听妈妈讲改革开放的故会主义好”，认识党领导下的伟大祖国好 性。赞美祖国、歌颂祖国。事”、“我们的幸福生活”等主题队会。

中国特色社会主义的道路。

开展少先队网络互动和祝福祖国手机短信比拼活动，培养自豪感和自信心。在参观军营中，体验解放军“少年军校”活严整的军容和严格的军纪，动：参观军营，学习解放军优良传统，培养体验军容军纪 队员的集体意识与组织观念，增强国防观念。

开展“红领巾进军营”体验活动： 参观军营、军史室；

感受整齐一致的队列带来的组织纪律性；

认识新式武器，了解军事知识。

参观与观摩活动； 部分武器的展示；

一定的面对面队列训练。

争获五星红旗章：

1．能列出5件以上社会主义祖国值得自豪的事。

2．参与学校举办社会主义祖国的伟大成就展览。

3．参观军营，观看解放军的军容军姿；参与队列等基本的训练。

4．参观部队军史室，能说出解放军的优良传统。

结交一个其他民族的好朋友，相互勉励，了解兄弟民族小伙伴的学习与手拉手朋友通信往来、交流情况； “手拉手”活动：相互帮助。

生活情况，增强各民族小伙进行微博、邮箱和手机短信互动；

各族少年儿童主动给不同民族的小伙伴写一封信，帮伴的相互了解，增进民族团情景模拟：互帮互助真快活；

手拉手 助小伙伴做一件好事，共同设计开展一结和友谊。设计宣传作品大赛。

次宣传民族团结的活动。懂得善待他人的道理。感受“养成道德好习“日行一善”，善良之美的情惯“活动：日行感。在活动中激励队员以雷一善 锋为榜样，多做好事，培养善良好习惯。

争获美德章：

1．查找道德模范人物，了解道德模范事迹。

2．参与道德实践活动，养成良好行为习惯，参与评选“中队美德少年”。启发队员从善待小动物、同情弱小做起，“学先锋，做好事”；

3．了解兄弟民族小伙伴的学掌握与人为善的要领，初步学会谦让、“尊老爱幼”故事会；

宽容他人。手抄报、电子报、黑板报：《善良的心》；习生活情况。

在“日行一善”活动中，体验善良的人最微博、网络交流：《善良人的温暖》； 4．能与不同民族的小伙伴写可敬、善待他人最快乐的道德情感。中队活动：善行岗、美德岗爱心好事大信交朋友，增进民族团结和友

行动。

引导队员勤于动手动脑，乐“少年科学院”于参加科技实践活动。

活动：争做“科发明创造，变废为宝。

学小能手”，争培养关心科技发明，积极投得“创造杯”

身科学实践的意识。学习劳动技能，感悟劳动创“劳动实践”活造价值、劳动创造财富的道动：学习一项劳理，感受亲手创造劳动成品动技能 的快乐，激发队员参加劳动的愿望。引导队员将头脑中意识与方法，转化为自身应变能力，“平安行动”：自增强自护自救意识和互助互护自救互助

救技能，从容面对危险和灾难，维护生命生存权利。

与创业者和发明家座谈、通信，立志改造家乡，创造美好未来。

开展科技小能手、实验小能人、创设小点子等项活动，广泛发动队员参加创造杯竞赛。

进行科学小探究的实践活动； 变废为宝的动手改造活动； 组织科技发明竞赛； 撰写科技小论文。

谊。

争获成长章：

1．面对现代传媒技术和信息，能学会辨析、选择和应用。2．制订并遵守“文明上网公约”，能利用网络参加少先队活

在劳动基地中开展实践活动； 动。开展“我有一双勤劳的手”活动：走进劳

在劳动岗位上体验劳动生活； 3．体验不同劳动岗位，学会动实践基地，学习种植、养殖技术；

在学习中掌握劳动技能所需的操作步尊重普通劳动者。走进校内劳动场馆，学习编织、剪纸、骤； 4．能与同伴开展交流，明确做模型、绘装饰墙做花匠等劳动技巧；

在现实社会中体味以辛勤劳动为荣、好劳动的艰辛与光荣。

走上周边劳动岗位，进行实践体验。

逸恶劳为耻的荣辱价值。举行“红领巾救护训练营”实训活动：学习煤气中毒、火灾、烫伤等意外事件，危险发生时必备的自救、互助技能； 参加“救护技能大比武”。现场学习紧急处理办法和应采取的有效措施。

自救互助的视频或图片演示； 急救技能训练；

情景模拟：救护出奇迹； 互助救护的实践体验。

争获健康章：

1．能综合展示自己的体育技能，激发运动兴趣。

2．能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯。

3．参加实训活动，掌握在险情发生时必备的自救、互助技能。

4．开展技能比赛，提高自救、互助的本领。“阳光体育”活展示体育技能，激发运动兴

9.少先队活动课生命化教育的原则 篇九

生命化的教育, 是真正的人的教育, 是以人为本的教育, 也是彰显人性关怀的教育。这里的人, 是具体的、有鲜活个性的现实人。生命化教育强调, 教育必须以生命为出发点, 教育的过程要依据生命的特征, 遵循生命的发展规律, 最终为生命的成长创造条件, 引导生命全面而和谐、自由而充分、创造而富有个性地发展。所谓少先队生命化教育, 就是要把少年儿童的生命本质、特征和需要, 以及对少年儿童生命的关注、尊重、珍爱、欣赏、敬畏等体现在活动课之中。以此尊重少年儿童的生命需要, 完善少年儿童的生命发展, 捍卫少年儿童的生命尊严, 激发少年儿童的生命潜能, 追寻少年儿童的生命意义和价值, 使少先队活动课真正成为少年儿童生命的诗意存在地。

自1949年10月13日, 中国少年先锋队建队以来, 少先队活动课层出不穷。按组织级别分为大队活动、中队活动、小队活动;按建设性与自治性分为阵地活动、社团活动、民主活动、自发组合的小群体活动;按时间分为季节性活动、重大节日活动、双休日活动;按空间分为校园活动、课堂活动、户外活动、野外活动;按内容分为德育活动、智育活动、体育活动、美育活动、劳动时间活动、心理咨询活动;最后, 按特性分为主题性活动、系列性活动、创造性活动、探究性活动、常规性活动以及传统性活动。少先队活动课是少先队组织的, 少先队员是主体, 以玩与学为核心, 快乐学习、快乐玩耍、快乐自治、快乐实践、快乐创造、快乐发展。但是, 从严格意义上来说, 虽然生命化教育在我国早已兴起, 然而将其融入我国的少先队活动课研究还是一个崭新的课题。

德国教育家福禄贝尔在《人的教育》中讲到:“现在的教育如同将甲虫的腿去掉, 让它好好驯服于人一样。”正是在这样的教育下, 生命的灵性没有了, 创造力消解了, 生命的丰富性荡然无存了。为此, 站在生命哲学的角度, 就少先队活动课来说, 辅导员要真正做到“心中有儿童”, 尊重少年儿童的天性, “动”是少年儿童的天性之一, 他们精力旺盛、快乐自由、朝气蓬勃、天真烂漫, 他们的世界是美好的儿童世界。辅导员如果按照成人的模式和思维加以规范和限制, 那么少年儿童就无法成为真正意义上活动课的主人。实际上, 倾听少年儿童内心的声音, 大胆地尝试让他们自己思考和创造, 少先队活动课才会真正具有价值和意义, 才会焕发持久的魅力和生机。因此, 当我们用生命哲学对少先队活动课进行审视时, 意味着对少先队活动课的思考要从个体生命出发, 要把对生命的思考和理解作为少先队活动课实施的核心价值, 要把以人为本作为少先队这一学科得以存在和发展的基础与动力。

二少先队活动课生命化教育的原则

生命化教育关注人, 这里的人不是抽象意义的人, 而是一个具体的、现实的、活生生的生命个体, 是一个有血有肉、有喜怒哀愁、感性与理性兼备、充满个性差异的生命体。但许多教育理论, 缺失的正是具体个人的意识。而少先队活动课生命化教育就是要实现由“抽象的儿童”意识向“具体的儿童”意识的转换。少先队活动课生命化教育要求辅导员真正做到眼里、心里都有儿童, 尊重每个儿童的发展。

1. 顺应自然

首先, 少年儿童也是自然生命体, 生命具有自然性。这种自然性不仅包括身体成长成熟的顺序, 而且包括身心发展的规律。宇宙中, 任何生物都必须遵循生命发展的自然规律。因此, 顺应自然的原则就意味着尊重生命、善待生命, 不能人为干预其正常规律的发展, 也不能强制改变其生命的本真状态。顺应自然的原则, 最早起源于亚里士多德, 后来涌现的著名思想家、教育家如夸美纽斯、卢梭、杜威继承发展了这种思想。顺应自然的原则, 在少先队活动课中, 要求辅导员首先要尊重儿童的天性。天性是生命的自然造化, 是生命进化先后顺序的结果。在某种程度上, 天性不可教, 少先队活动课要保护儿童的天性。

其次, 要遵循儿童身心发展的规律。人的身心发展有顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性、分化与互补的协调性, 针对儿童而言, 还有其特殊性。儿童是儿童, 不是成人, 更不是成人的代言人。儿童在成人之前, 应该有儿童本来的样子和生活。他们有自己的看法、观点和情感, 如果在活动课中, 辅导员总是以成人的思想去要求和束缚儿童, 那么活动课的真正意义便荡然无存。少先队活动课不能阻碍儿童健康快乐的成长, 辅导员不能拔苗助长地驱使儿童进入成人世界, 而过早地剥夺他们的童年生活。

第三, 在少先队活动课的实施过程中, 辅导员要因材施教, 具体问题具体分析。因为每一个儿童都是独一无二的, 都有自己独特的特点, 辅导员必须了解并尊重他们的特点, 少一些整齐划一, 让多样性充分展现, 保护好儿童天真烂漫、自由快乐的领地。

2. 赋予儿童活动课的主动权

教育家蒙台梭利曾指出, “科学教育学的基本原则必须是‘学生的自由’, 这种自由能使儿童的本性得到自发表现”。少先队活动课的主动权必须在儿童身上, 辅导员不能代替甚至剥夺, 这是活动课需遵循的原则。针对我们少先队活动课中存在的辅导员管得过多、过严、过死的状况, 我们提出把活动课的主动权交给儿童, 给儿童以主动思考、自主分配的时间和空间, 使儿童在活动课中处于快乐自由地享受活动课的状态。但辅导员要处理好权力下放和适当引导的关系, 赋予儿童活动课的主动权, 但这并不等于放任自流, 什么时候该放, 什么时候该收, 作为活动课的辅导员一定要清楚明白, 把握好放与收的尺度, 否则活动课就会紊乱无序, 活动课发展的方向需要辅导员的引导和提示。在活动课实施的过程中, 辅导员自身也要处理好与队员的关系, 不能是上下分明的等级关系, 而应该是平等合作的朋友或队员关系。辅导员既要注意增强儿童的主体意识, 又要懂得转换自身的角色, 使其由活动课的管理者转化为引导者, 不再是发号施令的权威, 而应该是真诚平等的朋友。

3. 大胆地让儿童体验

狄尔泰的生命哲学, 把体验作为其起点, 他说, “我们通过体验和理解所领会的, 是作为把人类包含于其中的脉络而存在的生命”。体验是生命意义的单位, 生命是在不断地体验中行进。人生活在体验中, 且透过体验而生活。体验是生命追求意义的一种特殊方式, 也是人存在的方式, 更是人区别于其他动物的生存方式。在少先队活动课中, 大胆地让儿童体验就是使活动成为队员与队员之间、队员与辅导员之间的一种交流活动。体验是融入“我”的意识, 但绝对不是把“我”的意志强加给对象, 而是对象之间的相互交流。在活动课中, 队员之间是平等协作的关系, 每个队员都有自己的意志和思想, 但不能固执己见, 不能一意孤行, 彼此之间要沟通倾听, 才能让这个集体更加和谐、快乐。体验让我们敢于尝试、勇于探索, 而体验也需要在一定的情境中发生, 作为辅导员, 要尽力为队员营造丰富多样的情境, 让队员体验到生活的多变性、趣味性、精彩性。生活就是一个华丽的舞台, 最优秀的演员也需要不断地磨砺和体验, “纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”。

4. 尊重儿童的个性差异

生命化的教育, 是个性化的教育, 也是适应生命个体的独特性的教育。在传统教育观念中, 教师几乎都是在以同样的方式教授同一学科, 而忽视了个体差异性, 有的学生学得快、学得好, 有的学生学得慢、学得差, 更多的后进生逐渐失去了学习的信心和动力, 整个班级的学习氛围不再那么浓烈。同样, 在少先队活动课中, 如果辅导员不考虑儿童的个性差异性, 采取“一刀切”的鲁莽方式, 只会让队员之间产生矛盾和冲突。生命化的教育, 关注每个独特的生命体, 并提供适合他们的教育。少先队活动课是生命化教育的具体体现, 队员在活动中有自主选择的权利和自由, 辅导员要因势利导、要分类指导, 促进活动中的少年儿童全面、自由、独特地发展。

参考文献

[1]冯建军等.生命化教育[M].北京:教育科学出版社, 2007

[2]段镇.少先队学[M].上海:上海人民出版社, 2008

[3]冯建军.生命与教育[M].北京:教育科学出版社, 2004

10.一年级少先队入队计划 篇十

为进一步激励广大少年儿童争当“四好少年”，勤奋学习、快乐生活，在星星火炬的旗帜下，自学、自理、自护、自强、自律，全面发展，茁壮成长。在少先队组织中增强光荣感、责任感和使命感，为建设祖国做好全面准备。

二、活动对象：

小学一年级儿童团员325人

三、活动时间：

20xx年5月28日下午

四、活动地点：

学校广场

五、活动议程：

第一项：奏乐、出旗

第二项：唱队歌

第三项：少先队大队辅导员宣布新队员名单

第四项：五年级的少先队员为新队员佩戴红领巾

第五项：新队员代表发言

第六项：大队辅导员带领新队员在队旗下宣誓

第七项：给新建中队授中队旗

第八项：大队辅导员讲话

第九项：呼号

第十项：退旗，奏乐，敬礼

金华小学大队部

xxxxxxxx小学支部委员会

11.少先队六一活动方案(共7篇) 篇十一

六 一 节

活

动

方

案

二0一五年四月三十日

坝草学校2015年六一儿童节活动实施方案

2015年“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据县文明办《关于在全县中小学开展“红领巾相约中国梦·少先队唱响价值观”主题系列活动的通知》(镇团通〔2015〕8号)文件精神，”结合我校实际情况，现将庆祝“六一”国际儿童节之“红领巾相约中国梦·少先队唱响价值观”系列主题活动作如下安排，望相关教师抓紧抓落实。

一、活动主题：“红领巾相约中国梦·少先队唱响价值观”。

二、活动目的：

1、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。

2、各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。

三、活动内容：

1、发展新队员。新队员名额分配：一年级20人，二年级15人，三（1）班10人，三（2）班10人，四（1）班10人，四（2）班10人，五（1）班10人，五（2）班10人，六年级所有的非少先队员。

2、表彰名额分配：一年级三好生1名、乖娃娃2名，二至六年级三好生、优干、优秀少先队员各1名。

3、本次节目内容以反映“社会主义道德观”为题材，主题健康活泼、积极向上。如独唱（奏）、小合唱、舞蹈、相声、小品等。每个班级推选2个节目，至少有一个 节目是舞蹈。每个节目表演的时间在3—6分钟。（小品相声三至六年级每班一个，合唱需20人以上）

四、活动时间和地点：2015年6月1日学校操场

五、活动准备：

1、做好新生入队的各项准备工作。

(1)新生佩戴领巾方法和入队誓词的练习，（2）各班新少先队员名单在5月20日前交少先队大队部。

2、文艺节目准备：

(1)以班为单位参加，由班主任调配时间进行指导与训练，各个节目由各班自行决定。参加的节目5月22日前上交一份节目单到大队部。

（2）各节目演员自备伴奏带，用一张纸条写明节目名称及第几首（可以用磁带、碟子），听候通知交到韦辉老师处。

3、设计以“做一个有道德的人”为主题的幕布，购买各班学生表演节目所需的道具,奖品，红领巾及化妆品。

六、名次计取与奖励办法：

本次汇演各节目舞蹈评选分低中高年级，低年级组舞蹈类和小品相声类取各年级段的第一、二名，优秀奖若干名，第一名发奖金50元，第二名发奖金30元，并给班主任加相应的分，第一名加2分，第二名加1分。

七、人员的安排：

1、指挥、策划：王顺高、陈克美、张朝鹏、向忠辉。（负责策划整台汇演节目,演出的节目单、舞台设计、每个节目的串词撰写、演员的纪律和监督、主持人的台词、台风的训练、评分表。）

2、节目主持：岑天宇 蒙小当 石福利 王欣润

3、舞台、会场的布置：

（1）、拉布幕：廖应达、刘树华、王捷

（2）、音响搬运调试等：周荣辉、马超、韦辉（组长）

（3）、会场的布置、安排：向忠辉（组长）、韦启忠、袁宗芹、罗莉、周瑞芸、罗仕质、明艳，罗莉、梁正华、马步兰（所需要的台凳也由本组老师安排学生完成）

4、演出现场人员的安排：

（1）、音响：韦辉（负责音响调试及播放每一个节目的音乐切换）协助1：马超（负责收集各班节目、伴奏带）

（2）、化妆： 由全校女老师负责，各班班主任（负责维持本班会场纪律和秩序，保证各通道畅通，学生进退场快捷有序。）

（3）、评委 ：刘进华、王捷、陈艳、黄昌建、廖应达、周荣辉、杨正修（统分：马超）

5、奖状打印、奖品书写：刘进华（组长）、向忠辉、周荣辉

6、标语书写：张朝鹏。

7、会场纪律：韦启忠。

8、摄影：王顺高 张朝鹏

9、后勤组：组长：张朝鹏、刘进华 廖应达 韦启忠 向忠辉

演出结束后的工作安排： 各班班主任负责好自己班级撤离会场工作、其余的教职工负责撤台清场工作。

以上安排希望各负责人各尽其责，全体老师通力合作，确保汇演成功。

坝草小学少先队大队部 2015.4.30 篇二：少先队六一活动方案 少先队六一活动方案

一、指导思想：

为了迎接“六一”国际儿童节，讴歌中华人民共和国的业绩，通过举办一系列的游园活动，帮助广大师生进一步提高整体素质，激发少年儿童的学习热情。同时活跃了校园文化气氛，增长见识。现学校决定在六一之际组织一次综合性的校园游园活动。

二、活动目的：

1、对一学期以来的各项获奖情况进行表彰。使其成为全校师生学习的榜样。

2、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。

3、举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的“六一”。

4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动，使学生度过一个愉快而有意义的“六一”。

三、活动内容：

1、进行优秀学生的各项表彰。

2、发展新队员。

3、各种形式的文艺汇演和游艺活动。

四、活动形式：

1、学校统一表彰、发展新队员。（大操场）

2、每中队准备1—2个节目，教师、家长也可准备节目参加汇演。活动当日由全体学生、教师及到会家长投票评选出五个“我心中最喜爱的节目”。

3、投票形式：每班学生总计投票10张，每张投票选取最喜爱的节目5个：教师、家长每人一张选票。文艺汇演活动结束后及时把选票投入票箱，由学校行政及少先队进行统计并及时向全校公布评选结果。

4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动（在本班教师，学生 家长进行经验交流并参与各班活动。）

五、活动时间：20**年5月31日

节目上报截止日期：20**年5月13日

六、活动地点：振兴小学操场、各中队教师

七、参加人员要求：

1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。

2、各中队辅导员及科任教师做好本中队各种形式的表演和游艺活动的准备工作，并拟定出活动方案。

3、要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作。

八、组织机构：

组 长：李红梅

副组长：黄锦兰 曹维财

成 员：各中队辅导员及科任教师

九、活动步骤

1、各中队做好“六一”表彰前的评选工作

2、动员各班师生准备好各项展示内容，和游艺活动项目。

3、做好新生入队的各项准备工作：

（1）新生入队名单

（2）新生佩带红领巾和入队誓词的练习

（3）新老队员代表讲话稿

（4）指定为新中队授中队旗的中队和个人

十、组织规模：大型活动（全校师生参与）

十一、注意事项：

1、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。

2、各班班主任及搭班教师组织好各班学生，注意各项安全。

篇三：少先队庆祝六一儿童节活动方案 少先队庆祝六一儿童节活动方案

一、指导思想：

为了迎接“六一”国际儿童节，讴歌中华人民共和国的业绩，通过举办一系列的游园活动，帮助广大师生进一步提高整体素质，激发少年儿童的学习热情。同时活跃了校园文化气氛，增长见识。现学校决定在六一之际组织一次综合性的校园游园活动。

二、活动目的：

1、对一学期以来的各项获奖情况进行表彰。使其成为全校师生学习的榜样。

2、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。

3、举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的“六一”。

4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动，使学生度过一个愉快而有意义的“六一”。

三、活动内容：

1、进行优秀学生的各项表彰。

2、发展新队员。

3、各种形式的文艺汇演和游艺活动。

四、活动形式：

1、学校统一表彰、发展新队员。（大操场）

2、每中队准备1—2个节目，教师、家长也可准备节目参加汇演。活动当日由全体学生、教师及到会家长投票评选出五个“我心中最喜爱的节目”。

3、投票形式：每班学生总计投票10张，每张投票选取最喜爱的节目5个：教师、家长每人一张选票。文艺汇演活动结束后及时把选票投入票箱，由学校行政及少先队进行统计，并及时向全校公布评选结果。

4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动（在本班教师，学生家长进行经验交流并参与各班活动。）

五、活动时间：2010年5月31日 节目上报截止日期：2010年5月13日

六、活动地点：大冀小学中央小路、各中队教师

七、参加人员要求：

1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。

2、各中队辅导员及科任教师做好本中队各种形式的表演和游艺活动的准备工作，并拟定出活动方案。

3、要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作。

八、组织机构：

组 长：徐茂坤

副组长：单德才

成 员：各中队辅导员及科任教师

九、活动步骤

1、各中队做好“六一”表彰前的评选工作

2、动员各班师生准备好各项展示内容，和游艺活动项目。

3、做好新生入队的各项准备工作：

（1）新生入队名单

（2）新生佩带红领巾和入队誓词的练习

（3）新老队员代表讲话稿

（4）指定为新中队授中队旗的中队和个人

十、组织规模：大型活动（全校师生参与）

十一、注意事项：

1、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。

2、各班班主任及搭班教师组织好各班学生，注意各项安全。图片已关闭显示，点此查看

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篇四：2015年六一儿童节活动方案 庆祝六一儿童节活动方案

一年一度的六一国际儿童节是学生最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。校少先队组织开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动主题：“红领巾心向党，祖国发展我成长”

二、具体活动内容：

﹙一﹚活动内容

1、新队员入队仪式

2、表彰活动

3、文艺演出（由各班音乐老师和班主任负责 备注：每班出1一2个文艺节目。）

﹙二﹚时间安排： 1、5月初酝酿活动内容。各班音乐老师和班主任认真组织排练。2、5月29日下午彩排。3、6月1日学校举行大型庆祝活动。

三、具体活动安排：

1、总体规划：少先队大队部

2、舞台布置：（范建君，万青青）

3、场地布置：（周俊、朱根应）

4、音像摄影摄像：（周俊）

5、音响：朱根应

6、保卫：（周俊、胡文明）

7、舞台监督：（周俊、万青青）

8、后勤保障：（崔火明）

9、化妆：班主任配合音乐老师

10、宣传发动、组织：（各班音乐老师和班主任）

11、评委：待定

四、活动具体要求：

1、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作。

2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确，到时准确及时地参与活动。

3、各班学生带好凳子按做操的位置坐好，班主任到班级场地保持会场秩序。

五、注意事项：

1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

4、讲纪律：着装整齐，戴好红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

洽湾中心小学少先队大队部

洽湾中心小学 2015．5 篇五：尚市镇小2014六一少先队活动方案 尚市镇中心小学2014年六一少先队活动方案

为教育引导广大少先队员牢记总书记提出的“立志向、有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”的希望，通过少先队入队仪式和基本知识教育等方式，深入开展社会主义核心价值观教育，培养和增强少先队员的组织归属感、光荣感，为实现“中国梦”做好全面准备，我校决定，今年“六一”期间，在我校组织集中开展“红领巾相约中国梦”主题队日活动。

一、指导思想

依照〈〈队章〉〉要求，把“儿童组织起来再教育”的原则，在一年级新生中开展队前教育活动，引导他们认识队旗、红领巾、了解少先队的光荣历史，学习少先队的知识，并通过精心安排的队前教育、庄严隆重的入队仪式在低年级小朋友幼小的心田上，播下“先锋”的种子，加深对少先队组织的认识，引导少年儿童争做文明、守纪、可爱的好学生。

二、活动目标

1、让所有少先队员与即将入队的队员学习了解少先队基本知识，加深对少先队的认识和升华对少先队组织的情感意识；

2、提升少先队员的荣誉感和集体感，激发少先队员的爱国情怀； 了解少先队光荣队史，播下“先锋”的种子，在学习中、生活中争做“小先锋”。

3、提高师生对少先队活动的认识，增强师生的少先队活动意识。

三、活动主题

红领巾相约中国梦－－今天我入队争当好队员

四、活动内容和形式

1．小学少先队组织集中开展入队仪式活动

（1）深入开展基本知识教育。一是“讲一讲”：请少先队辅导员和高年级少先队小干部，向一年级的少年儿童讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队章和队礼精神。二是“看一看”：组织少年儿童参观少先队队室、红领巾广播站等活动阵地，观摩少先队活动课，收听收看少先队音视频。三是“做一做”：鼓励一年级还没入队的少年儿童向队组织提出入队申请，入队前要为人民做一件好事。

（2）集中举行入队仪式

基本流程如下：

－－唱国歌。

－－出党、团、队旗。（少先队鼓号队演奏。）

－－高年级少先队员通过自然生动、表现力较强的方式，介绍少先队组织生活和活动。

－－宣读新组建少先队中队的决定和新队员名单。

－－请高年级少先队员、少先队辅导员、校长、书记、各行各业先进模范人物、“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）等为新队员戴红领巾。

－－新队员入队宣誓。（高年级少先队员重温入队誓词。）－－为新组建的中队授中队旗。聘请中队辅导员。

－－新队员代表发言。

－－大队辅导员或校长、书记讲话。

－－唱《中国少年先锋队队歌》。

－－呼号。

－－退旗。（少先队鼓号队演奏。）

（3）组织开展新队员活动。一是建组织：在辅导员的指导下，引导新队员民主选举产生中队委员会，组建小队，选举少先队小干部。二是找岗位：全体队员在自己的集体里寻找确定一个服务岗位。三是搞活动：充分用好每周1课时的少先队活动课和课间、课后时间，组织好内涵丰富、时代感强、生动活泼的少先队活动课，开展丰富多彩的少先队活动，自愿参加各种类型的红领巾小社团。

2．中小学少先队组织结合开展队日活动

围绕中国梦、社会主义核心价值观、“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”和中华民族优秀传统文化教育，以故事汇、分享会、经典诵读、歌咏比赛、手抄报或绘画、摄影、视频展、集体游戏等多种多样、少年儿童喜欢的活动形式，开展主题队日活动，激发少年儿童的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦。

鼓励各中队组织充分发挥少先队员的自主性，在辅导员的帮助下，自己出点子、自己搞活动，激发组织活力。欢迎邀请家长和关心少先队工作的各界人士参加。

五、活动要求 1．把握活动内涵。“红领巾相约中国梦”活动是少先队进行思想品德教育的重要载体，入队仪式是少先队开展社会主义核心价值观教育的特有方式。各地要把握好中国梦、社会主义核心价值观、“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”和中华民族优秀传统文化教育的基本内涵，通过开展集中入队仪式和丰富多彩的队日活动，帮助少年儿童认识和理解党的希望，争当新时期优秀少先队员。2．及时安排部署。

3．发现先进典型。各中队要注重采取运用好激励机制，组织落实好全队的活动安排，把握基本要求，努力创新，大胆创造。要注意发现总结好的开展活动经验，提炼成优秀案例或论文。对于优秀案例、论文或少先队活动课说课可直接上报省少工委。

六、活动安排

1、一、二年级各中队辅导员对新生进行队前教育，学会写入队申请书、宣誓、呼号（师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着。）敬队礼、戴红领巾，唱队歌。

3、二（1）班语文教师指定一名新队员讲话。

4、大队部负责活动的组织和实施。

5、以中队为单位开好““红领巾相约中国梦”之少先队基本知识学习实践活动”为主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。（5月30日少先队班队会课）

6、六一儿童文艺汇报演出

7、各中队出一期以““红领巾相约中国梦”之少先队基本知识学习实践活动”为主题的黑板报。（6月5日前）

8、各中队办一期手抄报，要求字体工整，图文并茂，有可读性，有号召力。（3-6年级每班3份，6月5日前上交政教处）

七、组织领导

学校成立以政教处、大队部及各中队为中心的队组织，由大队部负责活动的组织和实施，各中队做好相关配合工作，争取此次活动的成功举行。

政教处少先队大队部 20140522 篇六：小学少先队入队仪式及六一活动方案和评奖细则 2014年“六一”儿童节

“与美德同行，共圆中国梦”活动方案

一、活动目的：

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，经学校研究决定，我校将举行隆重的“与美德同行，共圆中国梦”庆六一文艺汇演。

二、活动时间： 2014年5月29日上午8:00，具体时间看当时天气再做决定。

三、活动地点：学校操场。

四、参加人员：完小全体师生及希小领导、班主任、全体演员。

五、节目要求：

1、节目选材：紧紧围绕 “六一”儿童节欢乐为题材，内容健康活泼、积极向上。

2、节目形式：各班参赛表演节目1-2个。

学生个体才艺表演，如小合唱，独唱，表演唱，童谣传唱；也可以是小品、话剧、情景剧、相声、诗歌、朗诵、故事、舞蹈、游戏等。

3、仪容仪表：服装整齐大方，得体，所有学生要求佩戴红领巾并作为评分标准的依据。

4、各班级于5月25日前将参赛节目和表演节目、节目内容交学校少先队大队部胡倩和陈怡霏处，由他们根据节目内容按低、中、高年级决定表演顺序。

5、节目的排练由各班主任负责，学校少先队和后勤处协助。

6、节目主持人的指导与节目串联词撰写（由 负责）。

7、评委安排：

8、联络与统分：

9、拉幕：负责安排4名6年级学生。

10、奖状撰写：。

六、评分标准：当场亮分。具体内容见附表。

七、设奖安排：

参赛节目按低、中、高3个年级组（各班限1个节目参评）分别设一、二等奖各2个，三等奖4个，发奖状和奖金（一等奖300元，二等奖3000元，三等奖300元。组织奖（辅导教师奖）分别加绩效考核分为：一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分。

八、活动程序：

1、全体起立，升国旗，奏国歌，少先队员行队礼。

2、出队旗，奏队歌。

3、学校校长致辞。

4、上级领导讲话。

5、新少先队员代表上台宣誓。（胡倩带读）

6、新少先队员代表讲话。

7、文艺表演开始。

8、活动结束，颁发奖励：（1）班级参赛节目奖，（2）学生个人表演赛节目奖。

九、活动注意事项

1、安全：所有观众服从学校安排，按要求活动。（班主任和搭班老师加强责任心，随班就坐，确保无事故，唐群林负责南栋教学楼学生上下楼的秩序，周汉宇负责北栋教学楼学生上下楼的秩序。）

2、文明：学生配带好红领巾，自觉带好凳子排队，不拥挤，礼貌谦让。3卫生：搞好个人卫生，不乱丢果皮纸屑等废弃物，并能主动收拾身边垃圾，活动结束后，打扫好室内外卫生。

4、各班就本次活动做好总结。图片已关闭显示，点此查看

篇七：少先队庆祝六一儿童节活动方案 少先队庆祝六一儿童节活动方案

一、指导思想：

为了迎接“六一”国际儿童节，讴歌中华人民共和国的业绩，通过举办一系列的游园活动，帮助广大师生进一步提高整体素质，激发少年儿童的学习热情。同时活跃了校园文化气氛，增长见识。现学校决定在六一之际组织一次综合性的校园游园活动。

二、活动目的：

1、对一学期以来的各项获奖情况进行表彰。使其成为全校师生学习的榜样。

2、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。

3、举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的“六一”。

4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动，使学生度过一个愉快而有意义的“六一”。

三、活动内容：

1、进行优秀学生的各项表彰。

2、发展新队员。

3、各种形式的文艺汇演和游艺活动。

四、活动形式：

1、学校统一表彰、发展新队员。（大操场）

2、每中队准备1—2个节目，教师、家长也可准备节目参加汇演。活动当日由全体学生、教师及到会家长投票评选出五个“我心中最喜爱的节目”。

3、投票形式：每班学生总计投票10张，每张投票选取最喜爱的节目5个：教师、家长每人一张选票。文艺汇演活动结束后及时把选票投入票箱，由学校行政及少先队进行统计并及时向全校公布评选结果。

4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动（在本班教师，学生家长进行经验交流并参与各班活动。）

五、活动时间：20**年5月31日

节目上报截止日期：20**年5月13日

六、活动地点：振兴小学操场、各中队教师

七、参加人员要求：

1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。

2、各中队辅导员及科任教师做好本中队各种形式的表演和游艺活动的准备工作，并拟定出活动方案。

3、要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作。

八、组织机构：

组 长：李红梅

副组长：黄锦兰 曹维财

成 员：各中队辅导员及科任教师

九、活动步骤

1、各中队做好“六一”表彰前的评选工作

2、动员各班师生准备好各项展示内容，和游艺活动项目。

3、做好新生入队的各项准备工作：

（1）新生入队名单

（2）新生佩带红领巾和入队誓词的练习

（3）新老队员代表讲话稿

（4）指定为新中队授中队旗的中队和个人

十、组织规模：大型活动（全校师生参与）

十一、注意事项：

1、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。