少数民族干部培训流程初探

少数民族干部培训流程初探（共14篇）

1.少数民族干部培训流程初探 篇一

房产赠与过户具体流程详述

房产赠与是指一方当事人自愿将自己的私有房产无偿给予另一方所拥有，对方当事人也愿意接受的行为。这种行为一般发生在亲属或朋友之间。房产赠与属于房地产交易的一种形式，在日常生活中经常出现。但房产赠与同其他形式的房地产交易有所区别，在房产赠与行为发生时，当事人只有按照房产赠与的有关特殊要求和程序办理正式的手续。根据《城市私有房屋管理条例》规定，受赠的房屋，须提交房屋所有权证、赠与书和契证，到房地产管理机关办理房屋所有权变更登记手续。而且只有办理了正式的所有权变更登记手续，房屋赠与才算是具有了法律效力。

办理房产赠与过户手续的具体步骤是：

(一)赠与人与受赠人订立关于房屋赠与的书面合同即赠与书。

(二)房产赠与过户受赠人凭原房屋所有权证、赠与书，根据《契税暂行条例》规定交纳契税，契税是房屋现值价格百分之三，领取契证。

(三)房产赠与过户赠与人将房屋交付受赠人。这里的“交付”要以办理了房屋产权登记为准。即赠与人和受赠人应在赠与房屋交付之日起三个月内持原房屋所有权证，赠与书和契证及双方当事人的身份证明到房屋管理机关申请办理所有权转移登记。

☆●相关知识链接

☆房产赠与的流程

房产赠与是指房屋所有人将房屋所有权无偿赠给他人的行为。根据法律法规的规定，房屋赠与当事人须提交房屋所有权证、赠与合同等书面证件，到房地产交易管理部门办理正式的房屋所有权变更登记手续后，房产赠与行为才具有法律效力。一般来说，办理房屋赠与手续要经过以下几个步骤：

(一)房屋赠与人与受赠人订立房屋赠与的书面合同，即赠与书。根据规定，房屋赠与一定要采用书面形式。

(二)房屋赠与的双方当事人凭房屋所有权证、赠与合同等材料，按规定缴纳有关税费。

(三)办理公证。根据国家及本市的有关规定，房屋赠与必须办理公证手续。

(四)办理房屋所有权转移登记手续。房屋赠与当事人到房屋所在地的房地产交易中心申请转移过户登记，并提交下列材料：(1)过户申请书;(2)身份证件;(3)房地产权证;(4)赠与书及公证书;(5)有关税费的收据。

(五)赠与人将房屋交付受赠人。这里的交付以办理房屋产权转移登记为准。如果未办理产权转移登记手续，但当事人之间订立了书面赠与合同，且赠与人已将房屋产权证原件交给受赠人的，根据最高人民法院的规定，也应当认定赠与成立。

☆房产赠与和继承中的税费

前段时间开征遗产税的讨论，让胡先生的心里也打起了“小九九”。胡先生的家庭情况有点特殊，自己和前妻离婚之后，女儿一直跟着妈妈生活。虽然胡先生又重新组成了新家庭，但是丝毫没有减少对女儿的疼爱，他准备把自己名下的另外一处房产给女儿当作婚房。胡先生有两个方案，一个是让女儿先住进这套房产，以后立下遗嘱由女儿来继承;一种方案是直接将房产赠与女儿。两种方案该如何办理，其中涉及到的费用有多少?胡先生真有些搞不清楚。

其实不止是胡先生，涉及到房产的继承和赠与，其中的税费孰高孰低，具体的过户手续如何办理，都是许多人所关心的问题。除此之外，在产权证上加入丈夫、妻子或是子女的名字，离婚时在产权证上“除名”，这些房产证上的产权人的“加减法”，具体的手续和费用，也不为人们所熟知。带着这些问题，记者采访了杨浦区房地产交易中心的杨女士，为读者做一一解答。

房产继承过户费用尚低

杨女士告诉记者，房地产交易中心在办理非交易性房产过户时，最经常接触到的是房产的继承过户。办理继承过户，继承人首先要到房屋所在地的区公证处办理继承权的公正。“如果是以前的外销商品房，必须要市公证处办理公证。”杨女士提醒办理过户的继承人，免得多走冤枉路。

现在有的被继承人会留下遗嘱，在继承权的公证上也分成了有遗嘱的继承权公证和无遗嘱的继承权公证两种，办理这种公证的时候，需要提交的材料有被继承人死亡证明、该套房屋的产权证明或其他凭证、户口簿或其他可以证明被继承人与法定继承人的亲属关系的证明文件、继承人的身份证件和其他公证处要求提供的文件。有遗嘱的继承权公证比后者需要多提供一份已经被公证过的遗嘱。

“这样的遗嘱，一定要由公证处进行公证，否则很难认定它的真实性，很可能不被采纳的。”

公证费有多少呢?在上海市公证处的网页上对此有明确的规定，继承权公证费按照受益额，也就是继承人所继承房屋经过专业部门评估后的评估价值的2%来收取，最低收取200元。

办理完继承权的公证，就可以带着继承权公证书的原件、继承过户的申请书(房地产交易中心有规范的格式)、继承人的身份证明、房地产权证原件、房屋平面图及地籍图原件，以前购房时候的契税完税证和契税完税贴花、被继承人死亡证明到房地产中心进行房地产继承的登记了。

因为继承房产涉及到了税收的问题，房地产中心要求继承人必须到被认可的专业房地产评估机构进行房产价值的评估。评估费的收取，国家有专门的标准，使用的差额定率累进来计费。这和缴纳个人所得税时候采用的累进税率原理很类似，也就是按照房地产价格总额大小划分费率档次，分档计算各档的收费，各档收费额累计之和为收费总额。

“办理继承登记的时候，还需要缴纳一些费用。”杨女士所说的费用，包括100元的登记费、5元的权证印花税、继承房屋评估价0.05%的合同印花税。

我们就以胡先生的这套房产为例，面积50平方米，经过专业的评估机构评估下来，评估价格为30万元(胡先生缴纳的评估费为300000×0.5%=1500元)，办理继承的话，继承人需要缴纳的公证费用为6000元，合同印花税为150元，加上100元的登记费、5元的权证印花税，各项税费加起来有6255元，加上评估费共计7755元。赠与房产还需缴纳契税

与房产的继承过户不同，房产的赠与还需要缴纳一笔契税。其中具体的手续和费用是这样的。

首先房产的赠与人与受赠人之间需要订立一份房屋赠与的书面合同，也就是赠与书。然后，赠与人和受赠人要带着这份赠与书和房屋的产权证，同时到房屋所在地的公证处进行房屋赠与的公证。

这个过程中涉及到了两笔费用，一笔费用是公证费，和继承权公证一样，房屋赠与的公证费收取的比例也是受益总额的2%，但不低于200元。沿用胡先生的例子，除了1500元的房产评估费，他的房屋赠与公证费是6000元;还有一笔费用就是杨女士所提到的契税，目前上海市对契税的征收比例是房屋评估价值的1.5%，那么胡先生或是他的女儿需要支付的契税就是300000×1.5%=4500元。

最后一个环节就是到房地产交易中心去办理房屋所有权转移登记手续。需要的材料有房屋赠与的申请书，赠与人和受赠人的身份证件、原来房地产产权证、赠与书及公证材料以及缴纳的契税收据。这个环节需要缴纳的费用还有包括100元的登记费、5元的权证印花税、房屋评估价0.05%的合同印花税。上文中我们已经计算过了，这笔费用加起来为255元。

交易形式加入子女姓名更省费用

“原来宝宝的名字加到房产证上这么麻烦!”新近添丁的李莘夫妇，原来准备在儿子周岁的时候，把儿子的名字也加到房产证上，作为完美家庭的见证。拨打了房地产交易中心的咨询电话，电话那头的工作人员却告诉他们，把子女的名字添加到房产证上面，并不像想象中的那样简单。

也许不少人会认为，房产是我们自己的，宝宝是家庭的新成员，把他的名字写进产权证，还要通过赠与或交易的方式?

“的确是这样，在房产证上增加产权人，并不像大家想象地那么简单，想加就加，想减就减，而是要依据一定的规定，办理相应的手续。像你们要把儿子的名字添加到产权证上，只能通过赠与或是交易的方式来办理。”杨女士这样说。

赠与或是交易?那岂不是把父母的名字从产权证上“挤”出去了?不是的，在这个时候可以采用部分赠与和部分产权交易的方式，把一定比例的产权过户给子女，其中涉及到的税费也是按照这个比例来计算。

如果是按照赠与的手续来办理的话，可以参照上文中对于房屋赠与的手续来进行办理，不过不同的是，如果产权证上已经有夫妻双方的名字，把子女的名字加入产权证，假定子女的受益额为房屋评估价值的三分之一，其中所需要的公证费用、契税都相应按照评估价值的三分之一来计算。

☆房产赠与协议

房屋赠与协议

赠与人：

受赠人：

赠与人将其房屋赠与受赠人，经双方当事人协商一致，签订本合同，以明确双方的权利义务。

第一条赠与房屋状况

房屋坐落

房屋规格

房屋面积

备注：该房屋已于年月日出租给×××(姓名)使用。

第二条受赠人的义务

受赠人取得赠与房屋所有权，不得解除与×××的租赁合同，除非×××主动提出终止租赁合同。

第三条赠与房屋的交付

赠与人与受赠人于年月日共同到房地产部门办理产权过户手续。

第四条合同的变更与终止

赠与房屋尚未交付时，赠与人经济状况显著恶化，可以变更或终止合同。但可以适当赔偿受赠人因相信赠与人赠与行为而造成的经济损失。

第五条赠与的撤消

受赠人有下列情形之一的，赠与人可以撤消赠与：

(1)受赠人不履行赠与协议约定义务的。

(2)严重侵害赠与人或者赠与人的近亲属的。

第六条争议的解决方式

一切与本合同有关的纠纷，首先由双方当事人协商解决。协商不成，任何一方可以向×××仲裁庭申请仲裁。

第七条合同的补充

本合同如有未尽事宜，一律按照《中华人民共和国合同法》及有关规定，经合同双方协商一致，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。

第八条本合同正本一式两份，双方各执一份。

赠与人：受赠人：

签订时间：年月日

签订地点：

2.考场作文流程初探 篇二

一、审题解读阶段

清人刘熙载说过，“文莫贵于遵题”。这是指阅读理解作文要求和命题意图，准确理解话题的内涵的关键步骤，也是一篇文章能否顺利过关的首要条件。作为中学生，写作时常常容易急于求成，轻率下笔。缺少仔细揣摩、反复推敲的习惯。因此在平时教学中，经常训练学生在草稿上勾画一下话题、命题或材料的重心和关键点，明晓题目的限制与开放部分，揣摩适合文体类型，浓缩材料的精华等等，都能在很大程度上避免审题和拟题的盲目性和随意性，避免“下笔千言，离题万里”的偏题跑题倾向。

二、联想发散阶段

利用草稿纸准确读解后，学生很快进入联想阶段。在联想发散过程中，随时动笔简要罗列出大脑中浮想的各种信息，不打断思维的流动过程，不回头去推敲是否新鲜合理，要坚信联想出来的信息肯定与文题存在关联并有用武之地。有哪些围绕该话题或题目的观点？有哪些相关的名言警句、相关的名人典故新闻事件时代潮流?我们往往认为学生缺少素材是因为读书太少积累不够，实际上，这并不是根本原因。素材单薄的根本原因在于：不知道如何在稿纸上将一串又一串的思维火花与平常读书生活中相关甚至关系不大的东西一一串联起来，从而最大限度的激活自己的素材库，丰盈我们的写作内容。

短短时间里，能思考出很多东西，尽管有些还不够妥当，有些甚至可能荒诞不经，但足以体现漫想方法的优越性。沿着其中任何一条合理的思路在草稿纸上拓展开去，都可完成一篇文章。

三、整合定向阶段

1、整合：

经历了联想发散阶段，空空如也的稿纸上，一下子铺满了大量信息，其中有的精妙无比，有的平淡无奇，有的似是而非，有的难以把握。即使是适合的，新鲜的，恰当的，也显得零乱无章，形同散沙。“取其精华、去其糟粕”，在草稿纸上删去无关的，将剩下的材料分几类进行整合，形成不同的内容、思想和观点。当然，由于时间紧迫，整合后的素材和观点还显得松散粗糙，还需要进一步斟酌，整理和充实。

2、定向：

面对众多的有用信息，需要确定写作的方向，立什么样的意?用什么样的素材?定向要考虑几个问题：

①哪种更符合题目要求?

②哪些内容更能够纳入自己擅长或熟悉的写作领域?

③哪种立意和写法更利于表达自己的真情实感、个性创意

然后，在草稿上果断确立最合适的写作路径和领域，排除稿纸上无关信息的干扰。

四、纵横拓展阶段

定向阶段所形成的几类素材观点已初具规模，但可能离写作的预期還有距离，能否进一步联想和拓展，能否进一步丰富和升华，还可以再次搜索相关内容，力图使内容丰富多彩、生动新鲜，这就进入拓展阶段。

1、横向拓展

阅读的广度，决定着作文的宽度。面对初具规模的素材构思，再寻找新的可以使用的素材，事例的、名言的、典故的……我们的素材库中其实有非常丰富的东西容易在写作时忽略：身边发生的重大时事，个人特长爱好，曾经做过的阅读文章，学过的众多篇课文……拓展开来，是写作时取之不尽、用之不竭的财富。在草稿上再次罗列收集，以免从大脑中消失。

另外，在写法上，可以横向借鉴曾经读过学过的优秀文章的一些长处，比如好的开头、结尾、过渡段句、布局谋篇、精彩段落、哲理思辨、特色语言等等，都可以在草稿纸上带上一笔，以备动笔时参考借鉴。

2、纵向拓展

构思时，沉下来深入思考：这意味着什么?为什么是这样?怎么样才能如此?这样做意义如何?反过来看呢?从过去看到现在，再联系到未来呢?能否从这里推出另外的结论呢?这些材料的共性和个性在哪里?怎样才能表达得更为到位?都可以训练学生在稿纸上拟一拟，比画一下，再进行整合。毕竟，思考的深度决定作文的厚度。

文章写作过程的教学，实质是开拓学生写作思路，教会学生在写作过程中思考问题的教学，同时也更应该是使学生明确思考方向的教学。学生不知思考的方向，思考则变得漫无目的，学生没有思考的中介，势必会导致思考的虚无。

那么，从训练用好一张草稿纸入手，让学生养成“深思然后下笔，谋定而后动”的写作习惯，避免“脚踩西瓜皮”式的轻率、随意和盲动，使学生思维的火花在纸上跳跃、融合、碰撞和升腾，最后凝聚成充满睿智和灵性的光芒，应该不失为一种比较合理的写作训练方式。

3.少数民族干部培训心得体会 篇三

本人有幸参加了州委党校举办的少数民族干部培训，通过学习培训，感到收获颇丰。

一、明确了学习的目的和意义

为提高干部个人素质，增强责任意识，确保少数民族干部能够以端正的态度、过硬的能力、良好的状态和饱满的热情投入到自己岗位和工作中，州委党校举办了此次培训，这是组织对我们少数民族干部的关心和爱护，作为一名少数民族干部，我十分珍惜此次学习机会。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为竞争力的核心因素。无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，就没有创新力和竞争力，势必落后于时代。经过多年的发展，我州经济和社会事业发展取得了显著成就，综合实力明显增强，但面临的任务仍然非常繁重和艰巨，仍然需要我们付出艰苦的努力。随着科学技术的迅猛发展和知识的迅速更新，我们不熟悉、不了解、不懂得的东西还很多，昨天的知识未必能解释今天的现实，今天的经验也未必能解决明天的问题。

因此，作为一个少数民族干部，必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新。

—1—

才能敏锐把握时代前进脉搏，提高推动改革发展的能力，更好地带领全州人民在激烈的竞争中掌握主动，为推动文山大发展、百姓更富裕提供智力支持和思想保证。

二、正确认识党的领导是做好民族工作的根本保证 胡锦涛同志在最近召开的中央民族工作会议上指出：党的领导是做好民族工作的根本保证。正确处理民族问题，切实做好民族工作，是加强党的执政能力建设的重要内容。各级党委都要按照中央的要求，进一步加强和改善对民族工作的领导，不断提高驾驭民族问题、民族工作的能力。这充分体现了新的中央领导对民族问题的重视，也是中央在民族工作领域提出的加强党的执政能力建设的具体要求。

在我国全面建设小康社会蓬勃推进的形势下，少数民族和民族地区经济社会发展相对滞后的状况更加突出；在西部大开发不断深入的形势下，少数民族群众对进一步改善民生、更多享受改革发展成果的要求更加迫切；在涉及民族因素的各类矛盾纠纷不断增多的形势下，促进民族团结、维护社会稳定的任务更加繁重；在意识形态领域面临复杂局势和尖锐斗争的形势下，加强民族团结宣传教育、有效引导社会舆论的工作更加紧迫。作为一名少数民族干部，我们宁可把风险、挑战估计得充分一些，把前进道路上可能遇到的困难设想得严峻一些，千万不能因为估计不足、准备不足而陷于被动。要看到，随着我国工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，民族问题的普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性也在发生深刻变化，各类新问题、新挑战、新风—2— 险会层出不穷。要以科学发展观为指导，充分认识国际国内形势出现的各种复杂因素，充分认识民族工作面临的严峻挑战，对可能遇到的困难和风险始终保持高度警觉，加强工作准备，做到未雨绸缪，防患于未然。

我们党处理民族问题的基本政策，凝聚了几代中国共产党人处理民族问题的智慧和心血，是党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的重要组成部分，是党和国家民族工作最可宝贵的精神财富，是我们不断推进民族团结进步事业发展的根本保证。历史经验充分说明，党和国家的民族政策是民族团结的生命线。严格执行民族政策，直接关系到党在少数民族群众中的威信和形象，直接影响到党的民族工作的成败，直接决定着民族之间的信任和团结。要始终坚持和认真贯彻民族平等政策；要始终坚持和认真贯彻民族团结政策；要始终坚持和认真贯彻民族区域自治政策；要始终坚持和认真贯彻扶持少数民族和民族地区经济社会发展的政策；要始终坚持和认真贯彻加强少数民族干部人才队伍建设的政策。

三、做好少数民族工作，为构建和谐社会作贡献

正确处理民族问题，协调民族关系，加强民族团结，是民族工作的要求，是构建社会主义和谐社会的重要保障。在少数民族人口众多的文山，不重视民族工作，不研究民族问题，就不是一个称职的领导干部；做不好民族工作，全盘工作也做不好。少数民族干部是党和政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带，是做好民族工作的重要骨干力量。民族干部的状况是衡量一个民族发

—3— 展水平的重要标志。少数民族干部与本民族群众有着广泛而密切的联系，他们来自本民族群众，熟悉本民族和本地区的历史、现状及特点，通晓本民族的语言文字，了解本民族的风俗习惯、宗教信仰，掌握本民族人民的愿望和要求。广大少数民族干部对改变本民族地区的落后面貌具有强烈愿望，对加快本民族地区经济、文化的发展具有强烈的使命感和高度的责任感。大力培养少数民族干部，对民族团结、民族工作的开展与社会稳定都具有不可替代的作用。加快民族自治地方经济社会又快又好发展，构建社会主义和谐社会，必须着力做好培养、选拔、使用少数民族干部的工作，建设一支政治坚定、业务精通、善于领导改革开放和社会主义现代化建设、深受各族群众拥护的高素质的少数民族干部队伍。

新时期新阶段民族工作的主题与构建和谐社会的目标要求是完全一致的。做好民族地区的工作，既要处理好自治民族间的关系，也要处理好其他少数民族、汉族之间的关系。作一名少数民族干部，只有团结了各民族，保证了各民族的平等，才会有凝聚力、战斗力，干部职工才会有好的工作生活环境，各族群众才能安居乐业，经济才能更快更好地发展，社会才会和谐。

4.少数民族干部培训流程初探 篇四

XXXX乡党委副书记、主任科员：XXXXXX

首先，非常感谢县委组织部给我这次培训学习的机会。本人根据县委组织部统一安排2017年7月16日至2018年1月16日在新疆大学参加了南疆基层干部双语培训第三十三期培训班，培训期间本人严格要求自己，自觉遵守纪律，服从管理，端正学习态度，珍惜来之不易的学习机会，努力学习国语提高自身素质和修养，自觉遵守培训部各项规章制度，做到不迟到、不早退、不旷课、有事请假，积极参加培训部组织的各项活动。学习期间受到老师、同学的一致好评圆满完成教学计划内所有篇目，以优异的成绩结业培训班，被自治区党委组织部干部培训科评为“优秀学员”。

参加工作16年以来，本人第一次参加这样的培训，属实不易，所以格外珍惜、格外专心。虽然只是短短的六个月，但有收获、有感动、更有笑容，学有所获、学有所思。

通过参加此次为期六个月的国语培训，首先我的国语水平得到了很大提升，其次还与来自各地州的同志们交流了工作经验，增进了感情，为今后工作交流、领会党的政策、文件精神方面打下了良好基础；我在学习过程中，以端正的学习态度勤奋努力，遇有不懂的就问同学，不认识的字母就和同学一起研究查词典，每天都熟读课文，背诵单词，背诵句子，课堂上认真听老师的发音，做好笔记，仔细做题，踊跃用国语语回答老师提出的问题，为了做到准确发音我专门买了录音笔录取老师在课堂上的发音，私下来反复跟读直到完全掌握为至。课间休息时，就向老师请问自己不懂的地方，下课后认真做作业，记单词，背句子。在平常的生活中，尽量将所学的国语应用其中，使我的国语语在听、说、写、阅读能力上有了很大的提高。学习一门语言是一个相当艰辛的过程，我在培训期间克服学习、生活方面的各种困难学好国语的同时深入学习党的十九大精神，不忘初心、牢记使命，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨意识。

学习是永无止境的，只有百尺竿头、更进一步，才能不断有自信心、不断有收获。今后在工作中作为一名少数民族党员领导干部，必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新。把学习作为终身追求，常抓不懈的抓好国语学习，提高国语交流能力和政策理解能力，团结带领各族干部群众更加紧紧地围绕县委县政府的中心工作，切实把党的各项惠民政策宣传好，执行好，落实好，为社会稳定和长治久安做出一份贡献。

参加少数民族干部培训心得体会

5.少数民族干部培训班心得体会 篇五

--参加少数民族干部培训班心得体会

少数民族班学员 谭仁林

5月28日-6月1日，我有幸参加河池市2013年春季主体班少数民族干部培训班的培训，真切地感受到党组织对少数民族的关心、重视和扶持。党的关心令我温暖、令我感动，鼓舞干劲。在一周的学习时间里，我认真学习了十八大精神、群众工作特权破解、干部素养与公务礼仪、做大做强民族文化产业、河池民族文化的保护与传承、河池市突发公共卫生事件的特点与应对、民族区域自治的政策研究等对今后工作有重要指导意义的理论知识，听取了市委黄世勇书记和有关专家所作的报告，并赴天峨县进行为期一天的学习考察。

我市历来重视民族工作。市委市政府认真贯彻党的民族政策，坚持把党中央关于民族工作的大政方针与我市民族工作实际结合起来，采取了一系列加快河池经济发展的措施，促进社会经济发展、繁荣、民族团结。开展少数民族干部培训工作，是我市加强对少数民族干部学习教育，搞好民族工作重要举措。我非常珍惜这次难得的学习机会，集中精力，努力学习，受益匪浅。

做好少数民族工作，要不断强化责任意识。5月28日，市委书记黄世勇作了主题为“全市各级领导干部的当代责任”的开班讲话，勉励广大学员要树立责任心、增强责任感，团结和带领全市各族人民齐心奋力建设幸福新河池。黄书记的讲话使我对责任有了新的认识：领导就是责任，领导就是一个有责任感、能成事又受人尊重的人；没有责任感的人往往一事无成，遭人唾弃。作为一名科级干部，我的责任和全市各级干部的责任，都是团结和带领广大群众齐心奋力建设幸福新河池，按照市委、市政府决策部署去推动每一项工作的开展，力树政治新气、开创经济新型、建设城乡新貌、推行民生新政、促进文化新潮、引领社会新风、打造生态新秀、凝聚发展新力，团结广大干部群众，朝着共同的目标努力奋斗。今后，我将继续强化责任意识，做到在其位、谋其政、行其权、尽其责，力创一流业绩，加强自我约束，树立责任心、增强责任感，做一名群众满意的科级领导干部。

做好少数民族工作，要不断学习理论知识。学习是做事成功的基石，学习是提高素质，增长才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。不学习难以胜任本职工作，不学习难以辨别是非曲直，不学习难以承担科学发展、和谐发展的重任。这次学习所选的课程对我今后工作具有重要的指导意义。

强化学习了十八大报告精神和中国梦。十八大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。大会确立了高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗的主题；确立了全面建成小康社会、“五位一体”建设、新四化等目标。今年3月，习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上深情阐述了中华民族伟大复兴“中国梦”的含义，强调了实现中国梦必须走中国道路。十八大精神指引我们在探索中前进，中国梦则紧紧地凝聚了我们前进的力量。作为少数民族干部，必须把十八大精神、中国梦、密切联系群众作为工作的出发点和落脚点，努力完成工作任务，不负党和群众对我们的信任。

学习了河池市突发事件的特点及应对办法。通过学习，我懂得突发事件的形势、特点及其成因，掌握了我市突发事件的预防、应急处理及对群体性事件应急处置研判的知识，预防突发事件的意识不断提高，处置突发事件的能力不断增强，这将为我今后更大的发展奠定基础。

学习了民族文化传承与保护知识和理念。民族文化是一个民族起居饮食长期共存生活形成的文化，它通过宗教信仰、语言、行为、服饰、建筑等表现出来，各民族有各民族的特征。我市7个世居少数民族各具特色，我作为少数民族干部，肩负着带领各少数民族群众共同繁荣、发展的使命，承担着保护和传承民族文化的责任。通过学习，我对民族文化的认识进一步加深，增加了传承和保护的知识，今后，我将同各少数民族群众一同努力，发展好、保护好、利用好丰富的民族文化。

学习了群众工作特情破解问题。通过学习我深刻认识新形势下群众工作的重要性和紧迫性。中国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，发展不平衡、不协调、不可持续问题短期内难以根本解决，人民内部各种具体利益矛盾难以避免地会经常地大量地表现出来，正确处理新时期人民内部矛盾，做好新形势下群众工作，是关系改革发展稳定的全局性课题。因此，对我们少数民族干部来说，学习这个课程，犹如一场及时雨。

做好少数民族工作，要通过实践提高能力。30日，我们赴天峨县实地考察。此次考察开阔了眼界，增长了见识。通过参观考察了六排镇纳洞村新农村建设和传统民俗文化产业开发、岜暮乡板么村百亩葡萄综合示范基地，参观考察了坡结乡原生态竹鼠养殖示范基地、野鸭养殖示范基地、林源乌鸡生态养殖示范基地，我充分了解这些示范点特色农业产业开发和新农村建设的成功经验和具体做法，提高了在新形势下结合地方实际推进特色农业产业开发和新农村建设的能力。这几个点都是壮族聚居地，这些地方有着灿烂的蚂拐文化、自然资源，该县领导懂得发挥优势，把传统的民俗文化--蚂拐节与旅游结合起来，成功地打造蚂拐文化节；充分利用丰富的自然资源优势，大力发展特色养殖业。如何结合民族民俗文化资源把旅游业做得红红火火，如何利用当地资源发展特色农业，这是少数民族干部应该学习和借鉴的。

做好少数民族工作，要立足本职工作。通过培训，我对自己的角色有了新的认识。作为一名少数民族干部，今后，我将以勤奋好学的态度、认真求实的作风彰显自己的“民族特色”，与时俱进，努力提高自身素质。同时，摆正位置，以豁达的心态对待得失。虽然我目前在市级党委部门工作，但党员干部要时刻牢记使命，随时听从党和国家的安排，即使不到一线乡镇工作，在现有工作岗位上一样要致力于少数民族地区、幸福新河池建设，当好幸福新河池建设排头兵。只要把本职工作做好了，就是对少数民族地区发展的最大贡献。

6.少数民族干部培训流程初探 篇六

【关键词】少数民族地区 英语阅读课 阳光教师 自然记忆

少数民族地区英语教育起步晚，本土语是第一语言，普通话是第二语言，英语就成为第三语言，有的学生连普通话交流都存在问题，更谈不上英语的学习。少数民族地区经济发展较慢，交通、信息闭塞，环境因素造成他们英语的学习的另一方面困难。

加上少数民族地区家长文化程度不高，有一些家长对孩子的英语学习也不太重视。当然学校英语教师相对城市来说素质有待提高、教学条件相也对薄弱，很大程度上造成学生学习基础不扎实，从而影响到英语的学习。

因此，如何上好英语阅读课，提高少数民族地区英语教育水平，是我们英语教师值得思考的问题。

一、教师在教学理念上要突出“新”

（1）新的教学观，本人认为应从重视培养学生的跨文化交际意识，重视中外文化的差异开始。

（2）新的学生观就是把学习的权利交给学生，把学习的自由送给学生，把学习的快乐奉给学生，把学习的时空让给学生，从“要我学”，变成“我要学”；由“被动学”，变成“主动学”；由“痛苦学”，变成“快乐学”；由“孤独学”，变成“合作学”；由“单一学”，变成“全面学”。

（3）新的教师观就是教师本身身为人师，应做一名阳光教师，用思想教书、用思想育人；应多了解学生的思想状况，和学生展开对话，和学生一起思考他们的生活；应做“人文的典范”(莎翁《哈姆莱特》)，学生才会有人文的精神。教师着眼于诱导，变“苦学”为“乐学”； 教师着力于引导，变“死学”为“活学”； 教师着重于疏导，变“难学”为“易学”； 教师着手于指导，变“学会”为“会学”。

二、教师在教学过程中要突出“活”字

进入初中学习的学生基本上是十四、五岁的少年。这个年龄段的孩子们处在感性认识到理性认识的阶段，形象思维也逐步发展到抽象的理论思维。他们在接受新生事物时，容易受到现实的、直观的、实像的影响，在接受直观现象后，逐步由感性的认识过渡到理性的理解。这就须要新颖的教学构思，高效的教学思路。

（1）教学方法活。“教学有法，但无定法，贵在得法”，教学中要注意多种方法的有机结合，坚持“一法为主，多法配合”，逐步做到教学时间用得最少，教学效果最好，达到教学方法的整体优化。

（2）教学过程活，学习外语就要了解和掌握对象国家文化背景知识。不懂得文化的模式和准则就不可能真正学习语言，不掌握文化背景就不能教好语言（宋飞语）。初中第三册英语课本的内容大部分是结合日常生活、西方人的生活习惯展开各种交际会话，因此文化教学显得十分必要。

例如比较外国和本民族文化的异同。可以从称呼、招呼语、告别、作客、谦虚、道歉、赞扬、表示关心、谈话题材和价值观念等方面进行比较。比如称呼语，按英语习惯，亲属之间是直接用名字相称的。如果不用名字而用表示亲属关系的词称呼长辈时往往降一辈来称呼：great uncle可称Uncle Jim。实际上，用Great-Uncle Liu之类来称呼一个人，听起来不太顺耳，而且许多西方人也不喜欢别人用grand-或great-之类来强调自己上了年纪（邓炎昌，1995）。

三、把学生教活

（1）要鼓励学生敢于提出问题。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。

在英语教学中要注重培养学生发现问题、提出自己的问题、提出自己创新观点的能力，使学生敢问、能问、乐问、善问。老师应该尽可能与学生亲近，一視同仁，和颜悦色，耐心启发，“为了每一位学生的发展”，多用“please”，“thank you”，“very good”，“try it again”，“well done”等礼貌与鼓励的话语，不要吝啬说出：Good, not bad, excellent …… 等等的赞扬的词，消除恐惧和顾虑，积极参与课堂，敢于提出问题。

（2）引导学生采用灵活的方法学习。

比如背单词的方法，市面上流行的背单词的方法很多，有：“词根词缀”、“联想记忆”、“谐音记忆”等补充了机械记忆的不足，但在我们生活中：我们记忆一个人的长相的时候，就从来没有专门“背”过；我们记住自己家住在什么地方的时候，也从来没有“背”过；在我们所记住的东西中，凡是难以忘记的，几乎都是自然记忆的结果，比如小时候发生的若干事情，平时看过的电视剧情节，父母曾经跟我们说过的话等。相反，机械记忆的结果是很容易丢失的。背单词时模拟自然记忆的过程就是高频率重复。所有的电视广告都是使用了这种原则实现了自然记忆的过程，如脑白金、恒源祥的广告等。所以，在单词记忆的过程中，最有效的办法也是同样的高频率重复。

比如很多同学都喜欢用大段的时间来背单词，但事实上效果是不好的。老师应引导学生仔细想想，我们有哪个电视广告是一直播30分钟的呢？

又比如很多同学每天需要记忆的400-600个单词，对于我们是不需要的，也不可能一次全部记住。就像认识人，一回生，二回熟。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字。这无妨。第二次见面，记住了名字，但不知其脾性。这也无妨。第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细。这还是无妨。以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。如果第一次见面，就要对方自报家门，性格，以及全部底细；一来是勉强了对方，二来也记不住。可见增加见面交往是十分重要，这也就是自然记忆的过程，我们只需要每天反复地看这些单词，并在大脑中像过电影一样想它们的发音和意思就可以了，这样的重复每天4-6遍最好。

单词记忆用“看”而不用“背”。（来自李开复博士）看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。

实际上，单词在我们反复阅读的过程中就不断在大脑皮层中得到了强化，也许我们不会在第一天看过以后就有非常强烈的印象，但是在重复若干次以后，这些单词在大脑中的印象必然会越来越强烈，直到我们一看到单词就能反射出含义。

（3）让学生生动活泼、主动地发展，激发出学生自身的艺术性画那些和那些新学单词有关部门的图片，学生自画的图片能在今后帮助学生自己激发记忆。如介绍新词汇：Look，this is a watch.（用手指着手表让学生画那个表）。事实证明，大量根据实物图片来了解生词的含义,故事的情节.这是少儿英语中常用的方法,也大量根据图片来了解生词的含义,故事的情节.这是少儿英语中常用的方法,也试用于适用于中学生。

（4）引导学生自己新学的单词或表达方式用动作表达出来，或者，想象并表演出自己可能会使用到那些单词的场景。如用模拟、示范动作或面部表情介绍词汇：Look——I am ope-ning the door. I am writing some w ords on the paper.然后利用手势、动作指导学生模仿做。

也可用举例的方法：教lazy 这个词时，就可以说：Allof you study hard，but Xiao Ming do esn't study hard. He isvery lazy.He gets up late and then does nothing all day. Heis not a good student.通过这样一个例子使学生既练习句子，又清楚、准确地领会了单词lazy的意思及其怎样灵活运用。

（5）将书本语言变为交际语言。运用投影展示：

（1）Excuse me , where'sthe ne arest...,please?

（2）Is there a...near here?

（3）Whichis the way to...,please?

（4）Howcan I get to ...,please?

（5）Do you know the way to...,please?

（6）Can you tell me the wayto...,please?

（7）Can you find the way to... ...?

（8）I want to goto...?

（9）I'm looking for...Where is it,do you k now?

（10）Ican't find the way to...Can you tell me how to get to...,please?

答语：Walk along this road/street.It's about...metersfrom nere. Take the first turning on the left/right... It'sabout...meters along on the right/left.Walk on and turnleft/right.

老师引导学生进行一系列操练，让全班学生都参加与活动。

（6）针对每个学生英语水平的差异和特长的不同,教师可以为学生设计不同的个性化作业。如要求英语阅读理解能力强的学生看几篇英文报纸,要求英语语法过硬的学生整理某一个语法点,要求英语听力强的学生听一首英语歌曲,并听写歌词等。

总之，英语阅读教学不仅是中学英语教学的重点，又是教学上的难点。一是因为它呈现了其中大部分的词汇和主要语法结构；一是因为在教学时，教师要通过上下文来教学词汇和语法、扫除新的语言障碍来指导学生理解课文。它是各单元教学的核心，是培养学生阅读能力的主渠道。因此，上好英语阅读课对于提高少数民族地区英语教育水平十分重要。

参考文献

1.《外语教育学》张正东

2.《英语教学法基础》何广铿

7.初级讲师培训流程 篇七

讲师定位：

参会对象：

级别

人数

第一天晚上

20:00——21:40 1、20:00——20:20

破冰《讲师的成长经历》PPT导出 2、20:20——20:40

打散报数分组、（每组6人，方桌坐）3、20:40——21:00

在本小组中进行自我成功行销，选出组长。（突出自我）4、21:00——21:40 《成为讲师的意义》PPT 5、21:40——21:50

为什么要成为一名优秀讲师？

第二天上午 1、8:30——8:40

检查作业（每个小组出一个代表1分钟上台分享）了解学员动机 2、8:40——10:00

《讲师的定位于认知》PPT 3、10:00——10:15

休息 4、10:15——12：00 《讲师的舞台魅力》PPT

第二天下午 1、13:30——15:00 实战演练《如何成为优秀讲师》（小组打乱）2、15:00——15:15 休息 3、15:15——17:30 实战演练《产品见证分享》30分钟讲，小组选代表上台演练。4、17:30 结束

第三天上午 1、8:30——10:00

实战演练《讲故事的技巧》 2、10:00——10:15 休息 3、10:15——12:00 实战演练《主持人》

第三天下午 1、13:00——15:40 自由上台展示：先健康分享、后事业分享 2、15:40——15:55 休息 3、15:55——16:15 20分钟，学员代表上台2分钟分享学习感受盒收获（8至10人）4、16:15——16:20 表彰 5、16:20——16:30 领导总结致辞

《讲师的成长经历》PPT 《成为讲师的意义》PPT 《讲师的定位与认知》PPT 《讲师的舞台魅力》PPT 实战演练《如何成为优秀讲师》时台明 实战演练《产品见证人》

实战演练《讲故事的技巧》时台明 实战演练《事业见证分享》 实战演练《主持人》

8.培训流程 篇八

1、人事主管接洽新工，根据本公司各部门的人员需求表的用工需求，请各部门相关负责人进行岗位分配，向新工介绍企业文化、新工培训计划，提出培训要求。

2、安全主管对新工进行棉纺公司的安全教育，新工签订三级安全教育卡。对新工发放劳动保护用品。

3、各线负责人对新工进行三级安全教育（未经过三级安全教育的新工，班组不得接收），并将员工进行班组分配，各主管给新工配置帮教师傅。

4、班长对新工进行定期沟通，每月交人事主管新工培训期间沟通台账，对新工评价。要求各新工在沟通台账上签字。

5、新工在培训期间掌握相关的应知应会，每月28日对新工进行综合评价（《新工试用鉴定表》），包括技能的掌握、劳动态度等评价，作为培训期不合格淘汰依据。培训期结束前20天，各条线组织新工进行理论和操作技能测定，根据成绩填写《学员实习交接表》。同时条线提交考评合格人员的转正定级书面资料（理论成绩、日常表现劳动态度、操作实绩等内容）。

6、转正定级提交的书面资料须真实，一旦发现弄虚作假现象，将考核其直接责任人50元/次。员工转正定级记录迟交，将给予条线培训直接责任人50元/次。

二、离职规定

1、员工若要辞职，合同工应提前三十天、临时工应提前一周提出书面离职申请，班组在接到辞职申请后应及时反馈人事主管，员工辞职申请在未得到批准前，应继续工作，不得先行离职，否则以旷工处理，扣发当月工资,并按合同约定向公司支付违约金。

2、员工旷工自动离职，部门必须严格按照员工旷工处理程序处理。连续旷工天数满3天的新工（临时工）由直接负责人在旷工的第四天填写《新工（临时工）自动离职上报单》报综合管理部；连续旷工天数满3天的合同工由部门负责人在旷工的第四天填写《员工离职处理流程单》报综合管理部。

3、部门上报到综合管理部处理的离职或申请辞退的人员，在综合管理部处理期间，部门不得再次接受其继续工作，工资暂时停发，凭综合管理部反馈单回

部门报到。

4、各部门人员一旦辞职，其直接负责人须在《离职处理流程单》上注明离职原因，并要求各项目的责任人在《员工离职交接单》对劳动工具、更衣柜钥匙、培训教材、工资结算、社保等事项进行签字交接。办理流程不正确、项目不齐全将不予办理工资结算。

5、直接上级在接到员工的辞职申请后及时与当事人沟通，了解员工的辞职原因，有效留住公司所需人才、降低人员流失率。

6、员工自身个人原因辞职，管理人员须积极引导员工，帮助员工，解决员工生活之需。

7、因管理人员工作不到位，导致员工辞职，管理人员须提升自身的管理素质，针对性的整改，提高员工对管理人员的工作满意度，综合管理部将员工对管理人员的满意度列入管理人员测评内容之一。

三、培训规定

1、新工培训计划的制订

新工入职时，人事主管明确各阶段的学习内容、要求。

2、学员培训责任措施

（1）各岗位阶段考试、测定达标后，方可进入下一阶段；

（2）各阶段的责任人，对培训计划执行负责；

（3）测定、考试不合格的允许补考、补测一次，再不合格交综合管理部；学员培训期间不合格，各部门、各条线责任人填写《实习交接表》，交综合管理部核实后退商学院。

3、在职员工培训责任措施

9.少数民族干部培训流程初探 篇九

一、以点带面，规范学生行为习惯

1?郾营造积极向上、宽松和谐的校园环境

学校利用一切积极因素，在校园的适当位置添置宣传标语、粘贴名言警句、创办读书园地、学生作品展示台、班级日常量化表等，如富有鼓励性的语句：“迎着朝阳，想想今天你要做些什么？踏着夕阳，想想今天你学到了些什么？”学生一看就知道，每天都应以一颗积极向上的心来迎接学习、生活。久而久之，每个学生都能在一种健康的校园环境中快乐成长。内心产生一种感召力，时刻审视自己的言行是否符合一名小学生的要求，是否符合学校的要求。

2?郾分发《弯腰树小学学生在校学习、生活指南》

初次踏进弯腰树小学，体验寄宿制生活的学生，对学校的规章制度不熟悉，对每天的学习、生活不清楚。对此，学校在学年初，给每个学生发一本《弯腰树小学学生在校学习、生活指南》（以下简称《指南》），要求每一个星期每天课外活动时间学习《指南》。《指南》涵盖了学校工作的方方面面。通过学习，许多问题迎刃而解。由于有学生会成员的认真执勤，值周教师不用再为学生排队打饭出现插队等现象而担忧；由于有治保部成员的晚上巡逻，班主任不用担心对突发事件的无知；由于有校园“小喇叭”的开播，全校学生不用担心自己贵重财物的意外丢失……

3?郾以班为单位，践行“四会”，评选文明班级

“学会做人、学会学习、学会生活、学会做事”是学校衡量班主任工作得失的依据。一年来，学校以班为单位，每周评选一次文明班级，学年末按文明班级流动红旗获得次数的多少评选“先进班集体”。通过实践检验，这种方法对学生自觉克服不良行为习惯、树立集体主义荣辱感，效果明顯。既给学校管理带来方便，又给班级管理增添艺术色彩。

4?郾例会总结、交流学生出现的行为倾向

按照惯例，学校每周都要开好3个会，其中一个会的内容是上、下周值周教师提出值周总结和计划，全体教师讨论、交流学生近期出现的问题，坚持将学生的不良行为消灭在萌芽状态。学校以制度求管理，以管理谋发展，效果显著。在较短时间内使学生的行为习惯得到规范。

二、由浅入深，促进学生良好行为习惯的养成

在学校各项管理制度的推动下，在教师的指导下，学生的言行举止更加文明，已经形成一种共识，他们认为学生作为寄宿制大家庭里的一员，有义务、有职责维护好自己的荣誉，在平日的学习生活中，每做一件事都应认真、负责地完成。当然，学生良好的行为习惯，不是一朝一夕就能养成的，但只要教师的方法得当，就能及时地、分批地、把徘徊在良好行为习惯边缘的学生拉回来。规范管理追求大部分学生都能养成好的品行。我们不但要以这个“点”带动学校各项工作这个“面”，而且还要以此为契机，将学生的品德教育适时溶入养成教育中。

三、晓之以理、动之以情，培养学生高尚的道德情操

大同学欺负小同学；高年级的学生霸占乒乓球桌、篮球架……学校会经常发生诸如此类的事。对此学校专门召开讨论会，研究行之有效的教育策略。经过分析，老师们认为，这些学生错就错在品德差。只要教师对症下药，注意对他们进行品德教育，让他们知道当自己方便时，别人会不便，自己贪图小便宜、损人利己时，别人的无奈与痛苦！甚至可以让他们感受一下饭票丢失的滋味，感受被大同学欺负、嘲讽的滋味。用不了多久，这些学生的心理防线就不攻自破，不好的思想和行为再也无法寄生在这些学生的身上。

贫困山区寄宿制学校由于受各种因素的困扰，要想让学生养成良好的行为习惯绝非易事。但只要教育者选择正确的渠道，肯用心接近学生、接纳学生，把对学生的品德教育放在首位，改变过去一味的批评，甚至变体罚和变相体罚学生为包容、体贴、关心爱护与鼓励表扬，实现人性化的管理，在当今这块教育的沃土上一定会耕耘出让社会满意、让人民满意的和谐校园！

作者单位

云南省武定县高桥镇弯腰树小学

10.流程培训心得 篇十

物业公司在疏通过程中发现，原来阻塞的部位是与楼上房屋相连的主下水管线处阻塞，阻塞物有水泥等装修垃圾和其他生活垃圾。

吴先生找楼上业主，未果。于是找物业公司。吴先生认为由于物业公司未履行职责造成了很大的损失，故要求物业公司进行赔偿，一气之下将物业公司告上了法庭。

装饰装修管理的法律规定应包括哪些内容呢?

法律文件：我国对物业装饰装修管理的规定主要体现在两个法律文件中：

(一)《物业管理条例》

(国务院20xx年6月8日颁布，同年9月1日施行。)

存在于第53条和第46条的规定。

(二)《住宅室内装饰装修管理办法》。

(建设部于20xx年3月5日发布、同年5月1日施行。)

是专门的装饰装修管理的部门规章。

(一)

《物业管理条例》涉及到装饰装修规定只有以下两条。

第53条：业主需要装饰装修房屋的，应当事先告知物业管理企业。

物业管理企业应当将房屋装饰装修中的禁止行为和注意事项告知业主。

第46条：对物业管理区域内违反有关治安、环保、物业装饰装修和使用等方面法律、法规规定的行为，物业管理企业应当制止，并及时向有关行政管理部门报告。

有关行政管理部门在接到物业管理企业的报告后，应当依法对违法行为予以制止或者依法处理。

(二)

《住宅室内装饰装修管理办法》共7章、48条规定

第一章：总则

第二章：一般规定(主要规定禁止和应注意的装修行为)

第三章：开工申报与监督

第四章：委托与承接

第五章：室内环境质量

第六章：竣工验收与保修

11.少数民族干部培训流程初探 篇十一

【关键词】少数民族地区 政治权利 权益保障 社会氛围

少数民族地区妇女合法权益是我国社会主义建设事业的重要组成部分，是我国坚定不移地彻底解决国内民族问题的关键所在，也是国家主要的政治任务。

一、我省少数民族地区妇女政治权益现状

贵州是一个多民族的省份，除汉族外，有苗族、布依族、侗族、水族、土家族等17个少数民族。其中苗族最多，为412万人，其次是布依族。改革开放以来，特别是国家实行西部大开发以来，贵州的少数民族地区受到广泛的关注，但在教育、基础设施、医疗卫生、社会保障等方面仍然落后于汉族地区。因此，要跟上社会发展的步伐，我们就必须加强少数民族地区的自治权，保障少数民族、本地方事务权利，制定适应当地民族的政治、经济、文化特点的自治条例，全面推行少数民族地区的民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，建设好村民委员会。

二、保障妇女的政治权利

妇女的参政是国家宪法和法律所赋予妇女的权利和地位。妇女参政是妇女解放程度的一个标志，是一个国家民主政治的重要体现，是衡量社会文明与进步的重要尺度。

我国妇女的政治权利，一部分是与男子共享的政治权利，另一部分是妇女特有的政治权利。其中对于妇女特有的政治权利，我国宪法有明确规定。妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。国家保护妇女的权利和利益、培养和选拔女干部。为此，国家制定并颁布了《中华人民共和国妇女权益保障法》。国家在妇女教育、卫生保健等多方面加大了建设力度，一是努力保障女童受教育权利。二是积极开展妇女扫盲工作。三是以农村妇女健康保健服务为重点，建设并完善妇幼卫生保健服务网络。四是围绕母婴安全，建立和完善生殖保健系统。在贵州黔东南苗族侗族自治州的广大农村地区，在我国经济建设不断完善的今天，那里的确发生了很多的转变，有关政府积极促进第三产业和社区服务业，扶持中、小企业，提倡灵活的就业形式，要求用人单位不得以性别为由拒绝录用妇女，与男子平等获得人的基本权利，为妇女就业创造了条件和机会。同时，制定和落实优惠政策，积极为女性下岗失业人员提供再就业机会。此外，政府积极维护女职工的劳动权益，贯彻男女同工同酬原则。据不完全统计，目前90%以上的企业都有专兼职负责女职工劳动保护的工作人员，绝大部分能够贯彻女职工劳动保护规定。

三、营造和谐的社会氛围

和谐的社会需要建立健康的社会保障体系，社会保障直接关系着亿万百姓的切身利益，是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的重要内容。它包括社会保险、社会福利、社会救助、社会优抚四个方面。这几项社会保障是相互联系，相辅相成的。它对社会稳定、社会发展有着重要的意义。妇女作为和谐社会中的一员，理应受到全社会的重视。在过去的几十年里，国际社会为促进妇女和谐发展与进步达成了多项协议，消除经济全球化进程对妇女产生的不利影响。我国为了更好地维护妇女权益，提高妇女整体素质，加快实现男女平等的进程，制定并发布《中国妇女发展纲要》，《纲要》确定了６个优先发展领域，即：妇女与经济、妇女参与决策和管理、妇女与教育、妇女与健康、妇女与法律、妇女与环境，并把促进妇女发展的主题贯穿始终。

贵州省人民政府按照国家发展的要求，结合本省实际，在各级党委、政府及社会各界的共同努力下，我省少数民族妇女素质、参政议政水平以及受教育的程度得到较大提高，妇女的合法权益得到有效维护，妇女卫生保健服务和妇女生存与发展的社会环境明显改善，男女平等基本国策逐步深入人心，妇女事业取得全面进步。

（一）政府加大对少数民族地区教育的投入是主要义务、责任。贵州省的各级政府站在“三个代表”的高度上，践行科学发展观，解放思想，转变观念，利用电视、广播等媒体，宣传妇女受教育权实现的重大意义，以最广大人民的利益为出发点，改善办学条件，完善教育设施，保障了妇女的受教育权。为了尽快发展少数民族妇女教育，教育部门采取特殊的措施，在办学形势诸多方面实行优惠政策，鼓励妇女入学。

（二）提高少数民族地区农村妇女政治地位，维护其参政议政的合法权益。首先，让她们主动参与经济、文化和社会事务管理中，鼓励妇女参与公共事务的讨论和决定，充分听取妇女参政议政方面的意见和建议。其次，确保妇女在干部任用中占有一定的比例，充分保障妇女在培养、选拔农村干部中不受歧视。同时，各级妇联组织在积极引导妇女参与社会经济建设发挥“半边天”的作用。

四、结语

近几年，贵州省为激励全省特别是少数民族广大妇女为贵州经济社会又好又快发展作贡献，建立了一套激励机制，激发了广大妇女的积极性。在往年评出的“五一劳动奖章”先进人物中，女职工比例都低于25%。同时，通过身边的人和事，教育了广大妇女使之树立自尊、自立、自强、自信精神，在各自的岗位上实现自身价值。我想，我们少数民族妇女的未来将是十分美好。

【参考文献】

［1］邹德秀. 地区贫困与贫困地区开发. 科学出版社，2000.

［2］佚名. 走进贵州. 贵州人. 贵州人杂志社，2004.

12.培训专员工作流程 篇十二

1）按照标准流程实施新员工培训

2）建立员工培训档案

3）跟进转正之前员工学习情况

2、晨会资料学习

1）组织协调晨会的开展和内容技巧的指导

2）下班前半小时的晨会知识点详细讲解

3）每月一次的知识内容考核

3、每周内训的开展

1）制作每月内训培训计划，组织相关人员实施

2）制作培训课件

3）主持组织培训

4）与总部培训人员对接总体的培训课程

5）建立课件库，定期与总部人员更新课件

4、每月组织团队建设活动

1）企业文化建设活动，包括组织比赛、文体活动、座谈会议、小型推广活动

2）员工关系，包括户外拓展活动、室内游戏、短途旅游活动

5、企业文化建设

1）设立和维护文化墙，主要包括员工稿件、活动照片、相关政策、最新新闻动向等。

2）每周一星活动组织及实施，主要通过我的故事、日常表现、工作业绩等方面评选

3）每月一星活动组织及实施，主要通过对每周一星活动的积累评选

4）工作案例收集，建立案例库，并与总部培训中心对接

6、员工晋升体系执行

1）参与度的统计与分值换算，主要是听课课时和讲课课时、2）晋级试题的编写，组织考核

3）员工档案的定时填写与完善

4）与总部对接职位晋升学习，比如店长班、主管班、一般员工技能提升

7、加盟店定期维护

1）晨会每周问题答疑

2）日常管理制度的执行

3）企业文化建设

4）日常技能提升培训

5）活动会议的组织和支持

6）每月召开一次内部探讨会

8、图书库的完善

1）报刊杂志

2）购买与学习相关书籍

13.干部选拔流程 篇十三

第一阶段 民主推荐干部阶段

1、书记办公会议

首先书记办公会提出拟任职干部意见（明确定职推荐还是定岗推荐。定职推荐：只推荐级别人选；定岗推荐：明确岗位、职务）。

2、预先沟通

书记办公会之后，起草《拟提拔干部的请示》、填写《干部调整预先沟通简表》，向总局党委组织部汇报。

3、党委会议

总局组织部门同意并签署意见之后，召开党委会，研究确定民主推荐岗位、职务、参加推荐人员范围以及组织部工作人员。

会后，党委组织部进行工作准备，其内容：⑴ 符合条件的干部名册；⑵ 推荐岗位、职务公告；⑶ 民主推荐票；⑷ 推荐干部要求；⑸ 推荐领导干部会议上的讲话。

4、民主推荐预告

在进行民主推荐干部的单位张贴公告进行预告（当天）。

5、民主推荐

召开民主推荐会（推荐职能部门领导人选，由部门全体人员参加推荐。）

民主推荐会议程序：

⑴ 提出相关要求；⑵ 公布推荐职务、任职条件、推荐范围；⑶ 隔座位进行发放推荐票；⑷ 进行填写选票；⑸ 进行无记名投票；⑹ 按照党委委员、其他副处级干部、科级干部、职工代表分别收票、分别计票、综合分析；⑺ 选择地点进行计票并得出计票结果。

6、书记办公会议

民主推荐工作结束后，党委组织部要向书记和书记办公会汇报推荐情况。由书记办公会集体酝酿提出考察对象建议名单。

7、公布民主推荐结果

经总局党委组织部同意后，向群众公布民主推荐结果。第二阶段 干部考察准备及考察阶段

8、考察准备：

⑴ 成立考察组；

⑵ 制定考察方案，内容：考察任务、时间、方法、程序、纪律；

⑶ 进行必要的培训，研究好《条例》中的有关政策等；

⑷ 明确考察内容。

9、考察预告

在考察对象单位公布考察预告。预告内容：考察对象、考察时间、考察组人员名单及职务、考察组驻地、考察组联系电话及向考察组反映情况的有关要求。

10、素质测评：

测评内容：政策理论水平，党性、原则性，思想道德品质，廉洁自律，开拓创新精神，组织领导能力，履行岗位职责其各方面。

测评方法：采取无记名投票方式进行。对测评结果采取计分方法进行定量分析。

计分方法: 参加测评的人员范围：可根据考察谈话范围掌握，也可视具体情况适当扩大范围。

11、查阅资料

查阅档案和有关材料。查阅档案重点了解自然状况、学习和工作经历、历史表现和家庭，社会关系等方面情况。特别是要认真核对、认定年龄、职务、职级学历和工作简历、奖惩情况，并填写《干部任免审批表》。

12、考核谈话

与考察对象所在单位人员进行个别考核谈话。谈话范围：⑴ 考察对象所在单位的上级党政领导班子成员；⑵ 所在班子全体成员；⑶ 职工代表；⑷ 下一级单位的负责同志。⑸ 谈话人数不足50人的，可扩大到考察对象所在单位其他干部。

与被考察人谈话。被考察对象要将近几年的工作、家庭生活、社会交往等情况如实地向考察组进行介绍。重要情况，考察组请示有关领导后，请本人写出书面材料。

13、纪检部门意见。

征求纪检部门意见。主要是廉洁自律情况，重要情况要形成书面材料。

14、形成相关材料，做好汇报准备。

⑴ 每个人的考察材料一般在1500字左右；

⑵ 考察材料要准确反映民主推荐、民主测评情况，缺点与不足部分一般应占考察材料的五分之一篇幅；

⑶ 对考察中的调查情况及其他补充说明材料，可作为附件一并上报。

⑷ 考察工作实施情况、谈话记录、考察报告等材料，要建立专题文书档案，以备查考。

15、书记办公会议

考察工作结束后，考察组要向书记办公会议汇报。⑴ 考察组将提出任用建议方案；⑵ 向分管副书记汇报；⑶ 向书记办公会报告，研究提出拟任用意见。

16、事前报告

向总局党委组织部门报告考察情况以及书记办公会议的意见，并争取上级党委的同意与批复。（下级党委在接到上级党委组织部对调整领导干部和任免干部报告的批复后方可召开党委会议讨论决定干部任免）第三阶段 认真听取党委委员及有关方面意见阶段

17、充分酝酿

在召开党委讨论决定前，要在一定范围内进行充分酝酿，1、酝酿时间：在书记办公会后，党委会讨论之前，要留出时间进行酝酿。

2、酝酿内容：向酝酿范围内的领导人员沟通征求对拟任职人选的意见。

3、酝酿方式：由组织部领导负责在列为酝酿范围的领导人员中，进行分别沟通酝酿，并将酝酿意见如实记录，一并向党委主要领导汇报。第四阶段 集体讨论决定阶段

18、集体讨论

1、会议原则：

⑴ 党委研究干部问题必须有三分之二以上的党委成员到会，一般情况下，党政主要领导缺席时，不讨论干部任免问题。

⑵ 讨论干部任免要充分酝酿讨论每位委员均应发表明确的意见。

⑶ 以无记名投票方式表决，以应到会党委委员三分之二同意形成决定。

⑷ 对任免人选意见分歧较大或有重大问题不清楚时，可暂缓决定，对影响做出决定的问题会后应及时查清，避免久拖不决。

⑸ 对党委成员提出的质询，由组织部有关同志负责解答。

2、会前准备

⑴ 会议前填写好《拟任职干部方案表》发给每位党委委员，以便让委员更进一步了解拟任职干部的全部情况；

⑵ 干部考察综合材料及汇报材料；

⑶ 印制好《任免干部表决票》；

⑷ 票箱。

3、会议程序：

⑴ 由党委组织部长逐个介绍拟任职干部的提名、推荐、考察、任免情况和理由等；⑵ 委员进行充分酝酿和讨论，发表意见，表明自己的态度；⑶ 分发《表决票》；⑷ 党委委员划票表决。由到会的委员填写《任免干部表决票》，明确选择同意、不同意、缓议三种意见的一种；⑸ 投票；⑹ 当场统计并宣布计票结果；⑺ 书记根据计票结果，宣布任免决定。第五阶段 履行任职阶段

19、任前公示

凡提拔任职或平级调任到重要岗位的干部，在党委讨论决定后下发任职通知前，在全镇范围内进行公示，公示期为7－15天。

1、准备阶段

⑴ 按照党委会议确定的干部拟任人选，起草干部任职公示公告； ⑵ 部署公示的有关事宜。对公示范围、公示方式、公示时间等提出明确具体要求。

2、公示阶段

⑴ 按照确定的公示时间、公示内容，在拟任职干部所在单位进行公示； ⑵ 由专人受理群众各类举报并进行详细登记； ⑶ 采用适当方式，核实举报线索，确定举报类别（实名、假名、匿名、联名等）进行分类整理； ⑷ 对线索清晰、内容具体的举报进行初步调查核实。

3、调查核实阶段

⑴ 公示结束后，及时向党委领导汇报公示情况；

⑵ 需要进一步调查核实问题的，进一步调查核实后视情况决定任职、缓任或取消任职。

第六阶段 备案审查阶段 20、备案审查

干部任职之后，党委组织部要及时向上级党委组织部报告并上报备案材料。

备案审查材料：

1、《关于×××等同志任职备案的报告》（党委党干字文件，主送上级党委）主要内容：党委会议讨论的所有干部调整意见；提拔调整干部的人选提名、民主推荐、考察、酝酿、沟通等环节的工作情况；党委会集体讨论情况；任免干部公示及调查结果；其他需要说明的事宜；

2、《关于拟任免干部公示及调查结果的报告》；

3、《干部任免审批表》；

4、提拔任免干部的考察材料；

5、《党委拟任免干部备案审批表》按提职、调整、免职分别填报；

6、备案审查所有材料均一式二份并附软盘。

21、任职

14.少数民族干部培训流程初探 篇十四

关键词：集成电路；设计；流程

中图分类号：TN431 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）24-0022-02

1 概 述

随着现代集成电路设计思路的逐渐开阔，对半导体物质的研究也有了较大发展，集成电路正向着巨型化的方向发展。按照美国半导体产业协会（SIA）的推测，截至2005年底，微电子工艺或许彻底具备制造工作频率为3.S G赫兹的实力，系统芯片的晶体管量或将升至1.4亿。到2014年芯片工作效率统计为13.5 GHz，规模大小达到43亿个晶体管。集成电路经历了规模由小向大的发展历程，在经过了这么多年的发展之后，专用集成电路的设计思路也朝着系统集成的方向改变，所谓的集成就是将对应的半导体原件按照优化的结构集合到同一芯片里，这项工作需要计算机辅助设计来进行。 现今集成电路自动化规划探索及开发的工作集中于数字电路范围内，产生部分优秀数字的集成电路高级整体系统，具有极其成熟的电子规划自动化（EDA）的工具软件用以完结高层次综合的版图等布局布线，出 现了SYNOPSYS、CADENCE、MENTOR等国际上著名的EDA企业。相比于成熟的数字集成电路来说，模拟集成电路在进行设计方面存在一定问题，其涉及到相关各个方面还较为落后，要想能够应用到实际过程中，还存在一定距离。眼下众多模拟集成电路（analog integratedcircuit）是被模拟集成电路设计专家在纯手动工艺制作的，就是运用被简单化了的电路模型，用仿真器对电路开展多次重复试验和更正，其物理版图也是采用纯手工艺绘制的。传统手工建设方法效率较低，不能适应微电子工业的飞速发展。受数/模混合集成趋向的影响，集成电路自动化设计，该方法的模拟研究日渐兴盛，同时也成为相关研究领域的标榜课题。工业界亟待有效的集成电路和数模混合设置的CAD工具，落伍的自动化设置方式和模拟CAD工具的缺少已成为约束将来工业进步的瓶颈。

2 模拟集成电路的设计特征

为了缩短设计时间，模拟电路的设计有人提出仿效数字集成电路标准单元库的思想，建立一个模拟标准单元库，但是最终是行不通的。模拟集成电路设计比数字集成电路设计要复杂的得多，模拟集成电路设计主要特征如下。

2.1 性能及结构的抽象表述困难

数字集成电路只需处理仅有0和1逻辑变量，可以很方便地抽象出不同类型的逻辑单元，并可将这些单元用于不同层次的电路设计。数字集成电路设计可以划分为六个层次：系统级、芯片级（算法级），RTL级、门级、电路级和版图级，电路这种抽象极大地促进了数字集成电路的设计过程，而模拟集成电路很难做出这类抽象。模拟集成电路的性能及结构的抽象表述相对困难是目前模拟电路自动化工具发展相对缓慢，缺乏高层次综合的一个重要原因。

2.2 对干扰十分敏感

模擬信号处理过程中要求速度和精度的同时，模拟电路对器件的失配效应、信号的耦合效应、噪声和版图寄生干扰比数字集成电路要敏感得多。设计过程中必须充分考虑偏置条件、温度、工艺涨落及寄生参数对电路特性能影响，否则这些因素的存在将降低模拟电路性能，甚至会改变电路功能。与数字集成电路的版图设计不同，模拟集成电路的版图设计将不仅是关心如何获得最小的芯片面积，还必须精心设计匹配器件的对称性、细心处理连线所产生的各种寄生效应。在系统集成芯片中，公共的电源线、芯片的衬底、数字部分的开关切换将会使电源信号出现毛刺并影响模拟电路的工作，同时通过衬底祸合作用波及到模拟部分，从而降低模拟电路性能指标。

2.3 性能指标繁杂

描述模拟集成电路行为的性能指标非常多，以运算放大器为例，其性能指标包括功耗、低频增益、摆率、带宽、单位增益频率、相位余度、输入输出阻抗、输入输出范围、共模信号输入范围、建立时间、电源电压抑制比、失调电压、噪声、谐波失真等数十项，而且很难给出其完整的性能指标。在给定的一组性能指标的条件下，通常可能有多个模拟电路符合性能要求，但对其每一项符合指标的电路而言，它们仅仅是在一定的范围内对个别的指标而言是最佳的，没有任何电路对所有指标在所有范围内是最佳的。

2.4 建模和仿真困难

尽管模拟集成电路设计已经有了巨大的发展，但是模拟集成电路的建模和仿真仍然存在难题，这迫使设计者利用经验和直觉来分析仿真结果。模拟集成电路的设计必须充分考虑工艺水平，需要非常精确的器件模型。器件的建模和仿真过程是一个复杂的工作，只有电路知识广博和实践经验丰富的专家才能胜任这一工作。目前的模拟系统验证的主要工具是SPICE及基于SPICE的模拟器，缺乏具有高层次抽象能力的设计工具。模拟和数模混合信号电路与系统的建模和仿真是急需解决的问题，也是EDA研究的重点。

VHDL-AMS已被 IEEE定为标准语言 ，其去除了现有许多工具内建模型的限制，为模拟集成电路开拓了新的建模和仿真领域。

2.5 拓扑结构层出不穷

逻辑门单元可以组成任何的数字电路，这些单元的功能单一，结构规范。模拟电路的则不是这样，没有规范的模拟单元可以重复使用。

3 模拟IC的自动化综合流程

模拟集成电路自动综合是指根据电路的性能指标，利用计算机实现从系统行为级描述到生成物理版图的设计过程。在模拟集成电路自动综合领域，从理论上讲，从行为级、结构级、功能级直至完成版图级的层次的设计思想是模拟集成电路的设计中展现出最好的前景。将由模拟集成电路自动化综合过程分为两个过程。

模拟集成电路的高层综合、物理综合。在高层综合中又可分为结构综合和电路级综合。由系统的数学或算法行为描述到生成抽象电路拓扑结构过程称为结构级综合，将确定电路具体的拓扑结构和确定器件尺寸的参数优化过程称为电路级综合。而把器件尺寸优化后的电路图映射成与工艺相关和设计规则正确的版图过程称为物理综合。模拟集成电路自动化设计流程，如图1所示。

3.1 模拟集成电路高层综合

与传统手工设计模拟电路采用自下而上（Bottom-up）设计方法不同，模拟集成电路CAD平台努力面向从行为级、结构级、功能级、电路级、器件级和版图级的（Top-down）的设计方法。在模拟电路的高层综合中，首先将用户要求的电路功能、性能指标、工艺条件和版图约束条件等用数学或算法行为级的语言 描述 。

目前应用的SPICE、MAST、SpectreHDL或者不支持行为级建模，或者是专利语言，所建模型与模拟环境紧密结合，通用性差，没有被广泛接受。IEEE于1999年3月正式公布了工业标准的 数 /模硬件描述语言VHDL-AMS。VHDL-1076.1标准的出现为模拟电路和混合信号设计的高层综合提供了基础和可能。VHDL一AMS是VHDL语言的扩展，重点在模拟电路和混合信号的行为级描述，最终实现模拟信号和数模混合信号的结构级描述、仿真和综合125，28]。为实现高层次的混合信号模拟，采用的办法是对现有数字HDL的扩展或创立新的语言，除VHDL.AMS以外，其它几种模拟及数/模混合信号硬件描述语言的标准还 有MHDL和Verilog-AMS。

3.2 物理版图综合

高层综合之后进入物理版图综合阶段。物理综合的任务是从具有器件尺寸的电路原理图得到与工艺条件有关和设计规则正确的物理版图。由于模拟电路的功能和性能指标强烈地依赖于电路中每一个元件参数，版图寄生参数的存在将使元件参数偏离其设计值，从而影响电路的性能。需要考虑电路的二次效应对电路性能的影响，对版图进行评估以保证寄生参数、器件失配效应和信号间的祸合效应对电路特性能影响在允许的范围内。基于优化的物理版图综合在系统实现时采用代价函数表示设计知识和各种约束条件，对制造成本和合格率进行评估，使用模拟退火法来获取最佳的物理版图。基于规则的物理版图综合系统将模拟电路设计专家的设计经验抽象为一组规则，并用这些规则来指导版图的布线布局。在集成电路物理综合过程中，在保证电路性能的前提下，尽量降低芯片面积和功耗是必要的。同时应当在电路级综合进行拓扑选择和优化器件尺寸阶段对电路中各器件之间的匹配关系应用明确的要求，以此在一定的拓扑约束条件下来指导模拟集成电路的版图综合。

4 结 语

模拟电路设计被认为是一项知识面广，需多阶段和重复多次设计，常常要求较长时间，而且设计要运用很多的技术。在模拟电路自动综合设计中，从行为描述到最终的版图过程中，还需要用专门的CAD工具从电路版图的几何描述中提取电路信息过程。除电路的固有器件外，提取还包括由版图和芯片上互相连接所造成的寄生参数和电阻。附加的寄生成分将导致电路特性恶化，通常会带来不期望的状态转变，导致工作频率范围的缩减和速度性能的降低。因此投片制造前必须经过电路性能验证，即后模拟阶段，以保证电路的设计符合用户的性能要求。正式投片前还要进行测试和SPICE模拟，确定最终的设计是否满足用户期望的性能要求。高层综合和物理综合从不同角度闡述了模拟集成电路综合的设计任务。电路的拓扑选择和几何尺寸可以看成电路的产生方面，物理版图综合得到模拟集成电路的电路版图，可以认为电路的几何设计方面。

参考文献：