六一庆祝活动方案

六一庆祝活动方案（精选12篇）

1.六一庆祝活动方案 篇一

活动目标：

1、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。

2、简要了解汽车的各个组成部分，激发幼儿当“小发明家”的愿望。

3、学习用废旧物品制作汽车，享受劳动成果带来的快乐。

活动准备：

1、汽车图片一套，幻灯机一台。

2已制作好的废旧物品汽车4辆。

3制作材料：各种纸盒、塑料瓶等废旧材料及装饰用的各种物品、材料，如：各种纸、牙签、铅丝、胶水、双面胶、剪刀等。

活动过程：

1、提问，引出课题。

小朋友你们今天是怎么来上幼儿园的呀?

2、简要了解汽车的由来。

(1)、教师讲解：“最早的时候，人们没有交通工具，只能用脚走路。”

后来经过驯化的动物成了人们重要的运输工具，人们骑着这些动物旅行，用它们驮运货物。这些动物有马、牛、象、骆驼等。后来人们发明了轮子，于是出现了最原始的车。接着又出现了有辐条的车轮，车的结构就轻巧了。美国人生产出了大量轻便实用的汽车，现在汽车的种类就更多了。”

(3)、提问：谁能说说汽车的由来?引导幼儿说出过程：走——动物——轮子——有辐条车轮——美国人发明汽车。

3、了解汽车的种类及不同的用途。

(1)、教师引导幼儿动脑筋思考：“你们见过什么样的汽车?”

幼儿讨论后回答。(随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。)

4、幼儿制作汽车。

(1)、教师：“今天我们主要认识了救火车即消防车和救护车还有卡车、轿车、公共汽车„„汽车的种类很多，是一种很方便的交通工具。现在就让我们来当‘小发明家’，开动脑筋制作各种不同的汽车吧。做前要先想好准备制造怎样的汽车?用哪些材料?然后再动手做。今天我们就来和我们的爸爸妈妈爷爷奶奶一起来制作吧。用剪刀、牙签、铅丝时，要注意安全。”

(2)、亲子制作。(放轻音乐)

教师巡回指导，鼓励幼儿在汽车的造型、装饰或用途方面想象并有与众不同的表现。

5、展示亲子作品。

教师组织幼儿相互欣赏作品，并邀请幼儿向同伴、老师介绍自己设计的汽车，教师对幼儿的作品，给予表扬。

2.六一庆祝活动方案 篇二

一、注重吸纳家长建议, 获得家长支持

以往的“六一”安排是教师一厢情愿, 可能是这样的状态:“六一”变成属于个别孩子的节日, 他们参与特训和表演, 而其他更多的孩子只是充当看客。参与演出的孩子只是服从, 没有参与表演的孩子更是无法感受和体验自己节日的特别, 对孩子而言, 这样的节日体验不到本应属于自己节日的快乐;对家长而言, “六一”活动中缺乏主动性, 甚至因看不到孩子的表现而心生怨言;对教师而言, 因忙于排练节目疲惫不堪, 还影响了正常的教学活动。因此, 我们提出:让每个孩子做节日的主人, 让每个教师、家长成为支持孩子活动的合作者。在这种理念的指导下, 我们组织家长参与活动的策划。我们及时召开家长会, 各班组织家长一起讨论“六一”庆祝活动的内容和形式, 鼓励家长建言献策、积极发表自己的看法, 之后, 园部根据各班形成的方案, 组织园部家长委员会成员再次探讨, 最终达成共识, 形成园部“六一”方案。各年龄班在此基础上, 再形成有年龄班特点的“六一”方案, 如:“六一”班级联欢会 (园部) 、“六一”爱心义卖活动 (园部) 、“六一”童心童画展 (园部) 、“六一”亲子游园会 (园部) 、“六一”亲子运动会 (大班) 、“六一”亲子制作活动 (中班) 、“六一”亲子游戏活动 (小班) 等。

“六一”活动方案的确立在尊重家长需要的基础上进行, 能得到家长的认可与赞同, 家长参与活动的积极性自然提高了。

二、注重传递活动信息, 赢得家长参与

想要赢得家长的参与, 最重要的是要让家长充分了解和认识到“六一”活动对幼儿发展的意义以及自己在活动中的重要作用。只有这样, 家长才可能自觉地、积极地、有目的有方向地配合教师开展活动。因此, 我们注重信息传递, 在“六一”活动前, 通过制作大幅海报在班级“家园之窗”发出公告, 宣传“六一”活动的各项内容安排, 包括每一个具体项目对幼儿发展的意义, 每一个项目需要家长配合的事宜、活动的时间、场地等, 同时, 还通过班级QQ平台、校讯通等多种途径与家长作进一步交流, 提供活动指导, 增强家长对“六一”活动的理解。如:我们告知家长, “六一”活动是孩子们自主选择的才艺展示会, 因此, 我们给家长的建议是“以尊重孩子的意愿为主, 突出孩子的个性”。为此, 在准备活动中, 孩子们根据自己的意愿有目的地进行相应的练习, 在家练习唱歌、讲故事、舞蹈等, 家长对孩子们的选择给予通力的支持和配合。与此同时, 家长在参与活动的过程中, 切实体会到活动增强了孩子的自信心, 提高了孩子解决问题的能力, 也看到了孩子身上的特质, 等等, 也因此更积极地参与其中。有家长在活动后给我们写来了自己的体会和感受, 字里行间透露了对活动的赞同, 我们也被家长与孩子之间的欢乐亲情深深感染:

“在这次班级组织的节目表演中, 睿轩报了讲故事与唱歌比赛。全家进行了‘紧张严肃’的家庭协商会议, 我们即要尊重孩子的兴趣, 又要考虑到孩子的接受能力。睿轩选择了教育频道经常播放的英文歌曲《Are you sleeping》, 而在讲故事这个环节的选材上, 大家各持己见。孩子自己选了《一顿快乐饭》的故事, 但由于人物角色太多, 语调变化频繁, 故事情节过长, 孩子在排练的过程中常出现忘词情况, 只好作罢。爷爷奶奶选了《小松鼠阳阳》的儿童故事, 这则故事对宝宝来说没有挑战性, 他早就背熟了, 学起来也没了那股热情。多方考虑后, 尊重孩子自己的意见, 选择了名为《快乐的邮递员》的儿童故事, 此故事除了语言表达通畅外, 故事内容还以说理为主, 引导孩子从小要做一个即懂事又讲礼貌的孩子。真的感谢幼儿园组织的‘六一’活动, 我们全家都感受到了和孩子一起参与的乐趣。”

“与孩子一起备战‘六一’是辛苦, 又是快乐的。在这一过程中使我们意识到了孩子的一些特性:有热情却缺少耐性, 有兴趣但缺少思考, 有表现欲望但缺乏正确表达。这些都需要我们的耐心引导。怎样让孩子在保持热情、培养兴趣、展现自我的过程中快乐健康成长, 这是我们每个家长都要思考的问题。”

“说起为孩子班上的小朋友们准备环保袋书包作为‘六一’礼物的初衷, 就是想让孩子们有个漂亮袋子装他们丰富的‘六一’礼物。至于在袋子上绘制图案, 则是一时的突发奇想, 让这个礼物的外观更漂亮且独一无二。因为是自己一笔一划的绘制出来的, 并且是和孩子一起来制作的, 所以更有意义。这个礼物的绘制过程是和好友中七班的王欣怡小朋友的妈妈一起完成的, 这是我们共同的点子。两个孩子也参与见证了全过程, 看着他们兴奋的拿画笔稚嫩的画出一笔一划、饶有兴趣地看我们涂鸦, 并且还‘大方’的借出小手, 让我画出他们的手模来设计图案, 作为大人的我们也仿佛回到了童年, 童心未泯的在袋子上‘天马行空’整个过程, 我们很快乐, 也希望小朋友们能感受到我们的快乐分享我们的快乐。”

三、注重家长参与管理, 激发家长热情

“六一”活动中我们充分利用家长资源, 各班征集家长志愿者参与班级“六一”活动的组织管理工作, 家长根据自己的特长积极主动地参与。有负责采购节日礼物的, 有负责项目组织的, 还有一部分家长参与节日活动环境布置, 如:和老师、孩子们一起布置, 共同制作小挂件、小饰物, 一起设计墙面内容, 合作完成瓷砖画, 还有的家长带来了鲜花装扮班级等, 一起参与活动的各项准备工作。共同的心愿把老师、家长和孩子融合在一起, 在浓浓的欢乐气氛中加深了感情的交流, 家长真正作为主人参与到“六一”活动中来。有负责“六一爱心义卖”的家长娓娓道来:

我和孩子们积极地融入角色中, 热情地吆喝、招揽顾客, “来一来, 瞧一瞧, 快到小七班的商铺前来哦, 这里的商品物美价廉, 保证你们会喜欢。”孩子稚嫩的叫声很快引来了许多的“顾客”, 顿时门庭若市, “顾客”拥到我们的摊前, 开始抢购玩具。我们呢, 忙着登记, 忙着数钱……一个小时仿佛流水一样, 飞快地过去, 义卖也结束了, 操场又恢复了往日的宁静。分分角角虽少, 蕴含的是一份爱心, 一份奉献, 凝聚成的却是巨大的力量。

回家的路上, 孩子抱着义卖回来的玩具, 欢呼雀跃。我问孩子:“今天义卖活动开心吗?”孩子说:“爸爸, 今天我太开心了!我当义卖先生都忙不过来了。”

“嗯, 爸爸今天也很开心呢, 我好像也在过六一儿童节呢!

“爸爸?六一儿童节是孩子的节日啊!”

笑声飘荡在回家的路上……

今天是孩子的节日, 又何尝不是我们的盛会?快乐, 是没有年龄的界限的。快乐, 只关乎心情。在这样的一次亲子活动中, 奉献出了爱心, 收获了无数的快乐, 又给了孩子与父母互动的平台。多么充实而又有意义的一次活动啊!孩子的快乐无关乎钱或物质, 亲情是快乐的源泉。放慢自己工作中的脚步, 工作, 可以在以后更投入、更努力, 因为还有以后;孩子的童年, 只有一次, 快乐于童年, 又是多么重要的支柱。让快乐不只停滞在某一瞬间, 让快乐溢满孩子圣洁的童年时光!

四、注重展示活动点滴, 提升家长理念

“六一”活动结束后, 我们将每一个活动项目的全过程通过展示墙加以呈现。展示墙上教师们及时展示了活动点滴, 如:孩子活动前的备战照片、孩子活动中的表现照片、孩子在这个活动中的成长变化、活动中家长与孩子的记录、家长的体会与感受等, 让家长全方位地感受活动的价值, 孩子的成长。同时, 我们还组织了家长座谈会, 围绕这个活动交流自己如何参与、孩子表现如何, 如何同孩子互动等有益经验或是困惑, 教师针对家长的反馈加以梳理、总结, 这种作法得到了家长的一致认可, 在一定程度上提升了家长的教育理念。部分家长这样说道:

“这样的交流活动造就了一个平台, 在交流中我们彼此拉近了距离, 这不仅对我们全方位地了解自己的孩子十分有益, 对我们思考解决孩子教育中出现的问题也不无启发。”

“通过这次活动让我对育儿、参与幼儿园活动有了一个全新的认识, 我看到了亲子互动良好的孩子有着积极地发展, 这让我很惭愧, 我想今后我会以新的眼光来审视自己的孩子, 关注幼儿园的活动。”

3.庆祝"六一"国际儿童节 篇三

——心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，漂向快乐的你，轻轻地问候："六一"儿童节快乐！同学们，这是一条祝福的短信，带着《七彩语文·画刊》编辑部大哥哥大姐姐的心愿送给全体小读者。"六一"，是你们自己的节日，穿上新衣服，佩戴上干净的红领巾，男同学最好理个发，女孩子更要梳洗打扮一下，这样就会有精神，有新鲜感。学校肯定会组织许多活动：庆祝大会，游园活动，班级联谊……你也许早已和同学计划好了，一起去玩，去运动，去聚餐……朱老师羡慕你们无忧无虑、自由自在、充满活力，像一棵小树苗，有阳光、有空气、有水分、有养料，长呀长呀，一个劲儿地向上、向上、再向上，多好啊！记住，这一天要过得快乐而有意义。你可以向老师、父母争取一个权利：这一天不做作业。只有学会关爱自己，才会真正懂得孝敬长辈，尊敬老师，友爱同学。朱老师还要提个建议：到大自然中去吹吹风、晒太阳、淋小雨，这样会感到更快乐。少年是人生的起步，从这儿开始人生的远航。编辑部的大哥哥大姐姐几个月前就开始准备大合唱了，要唱到校园，唱到同学们的心田里去，大家欢度“六一”，共同珍惜时光，珍惜友情，珍惜少年。写到这儿，朱老师想起儿时的歌谣：六月里花儿香，六月里好风光，"六一"儿童节，歌儿到处唱。呵呵，看来"六一"儿童节唱歌还真找到根据了呢！让我们一起唱起来，跳起来，庆祝"六一"国际儿童节。

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4.庆祝六一活动方案 篇四

六一，这是一个充满童趣的节日；六一，是孩子们最向往的节日。今年的六一儿童节，是我们大一班小朋友在幼儿园度过的最后一个六一节了，为了让孩子们过一个快乐又有意义的节日，为了让孩子们记住我们的幼儿园，留下美好的回忆，我们大一班的老师特制定以下庆祝方案：

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，增强自信心；让孩子在游戏中获得更多的快乐，在分享中感受集体的爱。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境：以幼儿主动参与创设环境为主，通过幼儿制作的作品，巧妙的串联在一起，来装饰六一的喜庆氛围。

2、事先让幼儿每人准备一个小节目，给每位幼儿登台表演的机会。

3、请每位幼儿带两个小食品，和小伙伴们交换分享。

三、活动过程：

1、集体朗诵诗歌：《家》、《六一的歌》开始活动

2、击鼓传花：被传到花的幼儿上台给小朋友表演自己准备的节目

3、手工制作：快乐的六一

4、请没有表演的幼儿轮流上台表演自己准备的节目

5、游戏：贴五官

6、食品分享会：幼儿围坐一个大圆圈，互相分享自己带来的食物，感受着同伴之间的快乐。

5.六一庆祝活动方案 篇五

系列活动之

★★★“巧手绣中华，七彩绘百花”

征集要求：

1、项目：绘画、书法、摄影

2、参赛对象：全校师生

3、收集时间：5月25日前各班选出优秀书画学生作品五张，摄影作品三张，交到任课美术老师处(作品具体要求见征集通知)，老师作品直接交到美音办公室

展出时间：XX年5月26—6月9日

评比要求：

绘画：主题健康、符合少年儿童特征，色彩鲜艳、明快，构图合理，表现手法富有特色

书法：笔画刚劲有力，字体结构大方，章法合理

摄影：结合我校在“五.一”期间开展的摄影活动

奖项评定：以级为单位，各项目评出一等奖一名;二等奖二名;三等奖三名

★★★“t”型展风采 劲爆时装show1、时间：初赛(班内赛)5月15日前结束;级内赛5月18日前结束;决赛5月31日。

2、地点：初赛各年级自定;决赛在学校舞台。

3、评奖方法：根据参赛选手的体态、造型、服装、创意、表演进行现场评分，结合我校校园网设立的人气指数点击率和学生的投票得出的综合成绩。

4、设立奖项：最具人气奖(一名)、最佳上镜奖(一名)、最佳创意奖(一名)、“百花小明星”(冠、亚、季各一名)、年级团体奖(一等两名，二等四名)、凡参与者都可获优胜奖。

5、评比标准：体态、造型、服装、创意、表演等。

参赛细则：(本次比赛分团体、个人赛)

团体赛：每年级15至20人，按创意主题结合音乐，表演时间在5分钟内。

个人赛：初赛各班推出2位参赛选手进级赛，再由年级选出2位参赛选手进决赛。表演时间在2分钟内。

★★★“新奇千百变 水果新天地”

1、时间：XX年5月31日下午第一节课各班自带水果自由创作水果diy拼盘。

2、第一节下课时间各班选送一个优秀作品到级组长处参加级组评选，由级组长再选出一个优秀作品，在第二节上课前送到校长室参加全校的评比(逾期作弃权处理)。

6.“六一”慰问活动方案 篇六

实施方案

依据《兴仁县党校2015妇女小组工作计划》，结合县妇女儿童工作绩效目标考核的相关内容，决定在“六一”儿童节来临之际，组织本单位全体干部职工到党校的扶贫联系点-----巴铃镇（原民建乡）战马田村建立“儿童之家”并开展慰问活动。为保证该项工作的顺利进行，特制定本实施方案。

一、统筹安排。委托党校驻村干部----林可富老师联系战马田村及村塘房小学，确定“儿童之家”的建立地点。

二、宣传动员。在5月25日的单位全体干部职工会议上，对活动进行宣传动员，并组织干部职工进行捐赠活动。（含图书、运动器材、资金）。

三、开展活动。定于5月30日上午组织全体干部职工到战马田村，参加“儿童之家”的挂牌成立仪式。随后，对特困优秀生进行扶贫慰问。

四、搞好总结。活动结束后，由林可富、伍洁负责相关图片、文字资料的收集、整理，及时撰写简报上报。

党校妇女小组

7.六一活动方案 篇七

实

施

方

案

遵义县三岔小学二0一一年四月二十五日

遵义县三岔小学2011年“六·一”庆祝活动

实施方案

为了大力推进素质教育，让全体学生得到全面发展，践行我校“课堂+活动+特长”的办学模式，秉承“健康、乐学、自强、博爱”的校训，实现学生“快乐学习、快乐成长”的主题。打造“书香校园”为特色，为学生终身发展奠基，搭建活动锻炼成长的平台，本着“提升素质、培养特长、张扬个性”的活动理念，激励少年儿童积极进取、奋发向上，努力拼博的学习精神，让全体学生度过一个“浸润书香、充满快乐、彰显个性、憧憬未来“的“六·一”国际儿童节。根据上级要求，结合我校实际，特举办本次“六·一”庆祝活动，拟定方案如下：

一、活动主题：浸润书香、唱响环保、快乐童心

二、活动时间：2011年5月28日——6月1日（其中根据天气选择2天时间）。

三、活动地点：三岔街上、岔小操场

四、活动内容：打造书香校园，增强环保意识宣传游行，文艺汇演、体育竞赛。

五、活动参加人：全体师生

六、活动流程：游行→开幕式→文艺汇演→体育竞赛→闭幕式。

七、活动筹备领导小组：

组 长：李 逊

副组长：毛朝明、张大端、陈昭俊、黄朝友

成员：黄媛媛、陈 梅、姚贵瑜、黄浩涛、张大权、王世欢、罗远平、陈国意、闵昌才、李维健、刘大枚、康厚莲、粟华、姚贵宇、杨学业、李秋雁、丁显敏、李晓婧、卢再文、黎洪

下设办公室德育处，黄媛媛任办公室主任，负责活动日常事务。

七、活动人员分工：总指挥：李逊副总指挥：黄媛媛

（一）后勤组：

组长：张大端副组长：黄浩涛

成员：黄中桥、聂运刚、罗灿、李秋雁、康忠炯、负责赛前的设施、设备的准备采购，会场的布置、音响的安装调控等。

（二）文艺评委组：

组长：陈昭俊副组长：闵昌才

成员：周锡芬、丁显敏、李晓婧、王世欢、黎洪、负责文艺汇演的考评。

（三）竞赛裁判组：

组长：毛朝明副组长：张大权、杨学业

成员：项元亮、陈娟娟、李明露、黄道学、郑传莲、陈琼、祝熙敏、李欢、艾华、赵正琴、黎淑君、陈思秀负责体育竞赛的考评。

（四）安全组：

组长：黄朝友副组长：何友宽

成员：蔡云金、李选琼、余小红、郭吉琼、龙文宇、梁成贤、李别静、张普红、陈正华、周廷友负责楼道安全，活动的秩序、体育竞赛活动的检录等。

（五）游行班风班纪考评组：

组长：李逊副组长：毛朝明成员：张大端、陈昭俊、黄朝友、黄媛媛、罗远平

（六）成绩录制、汇总组：

组长：姚贵瑜副组长：卢再文成员：粟华、黎洪、夏舜、杨学业

负责相关录取成绩的资料、表册，登记汇总及参加文艺表演和体育竞赛的人员花名册。

（七）宣传组：

组长：陈梅副组长：姚贵瑜成员：刘大枚、王世欢、代文辉、红领巾小记者，负责游行口号的拟定、审核、信息的采编、报道、串词、台词的编写、奖状的书写，各种宣传标语的制作等。

（八）展示组：

组长：姚贵宇成员：罗书容、赵元辉

负责：书画作品展板2块，手抄报1块、环保征文1块。采编在活动中学生的优美画面，绘制成美术作品10 幅以上。

（九）游行、文艺节目筹备组：

1、腰鼓队：王世欢

2、鼓乐队、舞蹈队：黄媛媛、李晓婧、丁显敏、王世欢负责各班文艺节目的指导验收、彩排。

3、彩旗队（36人）：黄浩涛、张大权（包括抽人、队形的训练等）

4、国旗队、升旗手、校旗队、队旗队：罗远平

5、标语队：负责人：陈昭俊、张大端、黎洪、卢再文

内容：浸润书香、唱响环保、快乐童心

争做文明学生、争当环保卫士

提升素质、培养特长、张扬个性

积极进取、奋发向上、努力拼博

（十）、摄相、文艺曲目的制作：陈国意、黄媛媛照相：姚贵瑜（制作相册、每幅图片要作好简要说明）学生主持的培训：王世欢

（十一）接待组：组长：李逊成员：毛朝明、姚贵瑜、罗远平

八、活动相关要求：

（一）游行活动安排：指挥：黄媛媛

1、游行活动安排：每班编成六个纵队，一人举班牌，一个吹口令，一个领口号。各班还要用鲜花、花环、气球、小三角彩旗等作装饰，宣传组要负责相关统筹，要求队列队形整齐，口号声音宏亮，要在校园内齐步走，街道上要齐步走，展现班级风貌，体现班级声威、展示班级形象。

2、游行的路线：先在校园内站好队列，绕主席台前走出校门，然后从政府方向到敬老院再调回走新街再到庆远桥走老街回到学校。

3、游行顺序：

校旗队→国旗队→主题队→鼓乐队→彩旗队→腰鼓队→标语队→一、二年级→标语队→三、四年级→标语队→五、六年级

4、游行时：各队由前面安排的负责人负责游行安全，各班分别由语数教师负责安全（一1班郭吉琼），李逊在游行队伍最前面负责，张大端、陈昭俊在中段负责，毛朝明在后面，四人总体负责游行的安全、质量等。安全组安排前面2人，后面1人负责交通安全。

5、游行回到校园后，同样在主席台前正步走过回到原来队伍的位置，然后主持人黄媛媛负责安排各班到班级位置就座。

6、游行队伍离开校园后，由门卫和安全保卫组留2人在校园负责。

（二）开幕式：

主持：黄媛媛

议程：

1、升国旗、奏国歌

2、李逊校长作活动致辞

3、领导讲话

4、学生代表发言

5、评委组长、裁判组长宣誓

（三）文艺汇演活动：主持：二位学生

活动的相关要求及评分标准由黄媛媛负责。

（四）体育竞赛活动：总指挥：杨学业

具体活动的项目及相关要求，评委分工由杨学业具体负责，参赛项目的训练由体育教师负责。

（五）闭幕式：

主持：黄媛媛

议程：

1、陈昭俊宣布获奖名单并组织颁奖

2、毛朝明作活动总结发言

九、设奖：

1、游行活动：设一等奖1名、二等奖：2名

2、文艺汇演：设一等奖1名二等奖：2名三等奖：3名

3、体育竞赛：按项目分组而具体定，原则上评前一、二、三名。

十、纪律要求：

1、全体师生2天活动时间，自始至终全程参与

2、教师按分工到相应班级和各自岗位，集中活动时间不能在树荫下和三五成群讲话，教师实行签到签退打考勤制，学生考勤由班主任负责。

3、学前班第一天参加，第二天放假并告知家长，学前班教师第二天就负责维持体育竞赛秩序。

4、活动期间发生安全事故实行责任追究制。

5、全体教师要有团结合作精神，服从安排，保质保量完成本项活动。

6、本次活动相关纪律要求纳入评优评先，期末和绩效考核。

遵义县三岔小学

8.六一活动方案 篇八

为了欢庆六一儿童节，四年级开展了“六一“《放飞希望 装点明天》主题班队活动，这项举措弘扬了学生爱国主义精神，营造了积极、健康、向上的班级文化氛围，展现我班学生团结协作、开拓创新、不断进取的精神风貌，丰富了班级生活，彰显了我班素质教育成果。

活动目的：

“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐，我班将举行“快乐六一我 放飞希望 装点明天》

二、主持人致开场白

主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

主持人2：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。

主持人1：六月，是童年的摇篮;

主持人2：六月，是童年的梦乡;

主持人1：六月，是童年的太阳;

主持人2：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。

……

合：庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。

三、缤纷舞台，风采展示

以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。

四、趣味游戏，轮番上阵

1、成语接龙我最棒!

2、筷子夹珠子

游戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。

3、画鼻子和抢凳子游戏

五、六一祝福，情意绵绵

每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。

六.奖励措施：

班级评出特等奖1名，一等奖六名，二等奖三名，三等奖二名，颁发奖状，以资奖励。

这项活动设计优点是弘扬了学生爱国主义精神，营造了积极、健康、向上的班级文化氛围，展现我班学生团结协作、开拓创新、不断进取的精神风貌，丰富了班级生活，彰显了我班素质教育成果。在实施中的优点是弘扬了学生的个性，提升了学生素质。

设计不足之处是活动过程应丰富多彩，应更好地体现学生潜能。

9.六一活动方案 篇九

二、活动主题：七彩之花需要知识的洗礼

三、活动时间：20xx年5月31日15:00-16:00

四、活动地点：华景小学南北校区各班大课间自由活动区域。

五、参加人员：全校师生

六、活动实施

1全班学生以一列九格图为中心围成一圈进行游戏(家长围外圈观看游戏)。以摆了僵尸道具的第五格为界限，每班分为蓝、绿两组能量队

2游戏以两队一一对抗，轮流抢答的形式进行。由班主任主持提问。抢到问题并回答正确的同学按由外到里的顺序站进自己队的格子里，回答错误及没有抢答到问题的同学主动退到自己队的队尾。其它学生统一向僵尸方向移动继续游戏。游戏过程中有出现不举手抢答问题、队员提示、干扰别队作答的情况视为犯规。犯规队员站到队尾，取消比赛资格，后面同学补齐缺位继续作战。

3先到第5格的队伍可获得一颗子弹贴在僵尸身上，表示本轮结束。站在格中的双方队员分别退回各队队尾。接着进行第2轮，以此类推，以全班同学参与完毕为结束(原则上是每人参加一次。人数不等的情况，允许人少一方有相应人数的学生重复比赛。遇到平局，加赛一题决出胜负)最后以子弹多的一方为胜利、获胜队可以优先领取儿童节礼物、额外奖品。

附 游戏站位图

七、工作分配及注意事项：

1负责人：各班主任①先行把各班分为两个能量队(蓝绿队，也可自行选颜色，如自行选色，需自己用相应颜色卡纸制作游戏子弹各6枚)。②布置学生准备相关道具(见通知) ③组织发动学生进行班级区域的`氛围布置(游戏方格图、僵尸展板学校准备)④组织游戏抢答环节

2负责人：各副班主任于5月31日前收集整理知识问答40题(语、数、思品心理、生活常识各10题)， 每班语、数由相应任课老师出题、思品由班主任出题，生活常识由副班出题。

3负责人：体育科组老师、正副班主任、全体行政老师、家委会活动开始，集合学生按大课间出操路线排队到活动场地做游戏准备，全部学生到操场后家长再到相应的活动场地。要求班主任提前通知家长本班活动场地。并请家委会成员负责家长到活动场地的指引及调配工作。活动过程正副班全程参与，原则上，由正班组织提问抢答环节、副班负责纪律维持(正副班可以私下协调)、家委会做借助裁判，行政负责年级调控。

4、负责人：各年级行政老师评奖环节：

1、评选出”超级装扮大奖”“超级文明大奖”的班级(由各年级分管行政在各年级评出装扮能量道具最形像的班级，每个年级评选三个。)

2、评选个人“超级装扮大奖”(由各年级分管行政在每班评出装扮能量道具最形像的学生，每班一个)

4 主持稿及主持人：曾谢平崔晓玲

5 音乐播放：曾谢平崔晓玲

6 拍照：凌勇滦 摄像：吴荣荣

7 器材设备：万黎刚

10.庆祝“六一”儿童节活动方案 篇十

2014 5 26

一、指导思想：

一年一度的“六一”儿童节是小月友最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使小朋友们在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上,乐观进取的精神.开展丰富多彩的活动,激发学生热爱生活,热爱学习,热爱校园的情感,欢度一个有意义,能回味的“六一”儿童节.为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案.二、主题和内容

活动主题:“我的跳蚤市场”实践活动和作文公益讲" 活动内容:

1、特邀教育学，心理学专家方耀华老师主讲作文写作方法

2、“我的跳蚤市场”实践活动，让小朋友们把家里的闲置物品拿出来和别的小朋友交换，培养孩子们的表达能力与理财能力。

三、报名方式

在金泰社区报名，或在网上报名

5、活动安排：

(1)、宣传发动、组织。(2)、会场布置及收场。(3)、横幅布置、评委席、彩旗。

活动期间注意事项：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比。

11.小学庆祝六一活动方案 篇十一

二、活动主题：争当“四好”少年 领巾闪耀世博

三、活动内容：

1、少先队活动：

①发展一批新队员，壮大少先队队伍。

②表彰校、区级优秀少先队员和队集体。

2、各班开展以庆“六一”为主题的活动。

四、活动安排：

1、8：00起按课表上2节课。第一节8：00——8：35 第二节8：45——9：20

2、9：30举行少先队主题集会，二年级学生入队仪式并表彰校、区级优秀少先队员和队集体。

3、10：00起各班自主开展庆“六一”活动，11：15结束，吃午饭，下午一、二、五年级放假。

4、三、四年级学生由班主任带领下午继续参加区游艺活动。12：00出发， 14：30左右返校。

小学xx

12.六一活动方案 篇十二

2018年庆祝六一儿童节活动方案

为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，更好地配合推进义务教育均衡发展工作，营造良好的校园环境，提高全体学生的文化艺术素养，根据学校行政会议研究，特制订鲁依小学庆祝“六一”儿童节活动方案。

一、指导思想：

坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，坚持以校为基础，面向全体学生，培养小学生进取的团队精神、良好的道德修养，展示我校小学校教育丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化，促进学校教育改革发展。

二、活动主题：

“创和谐校园，展班级风采”。活动要围绕主题，展现小学生热爱祖国、团结奋进、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点；反映在党的阳光照耀下，学校有阳光的环境、有阳光的课堂、有阳光的活动，学生有阳光的心态、能阳光地学习、会阳光地生活，展现良好的精神风貌。

三、活动组委会：

组

长：周学林

副组长：吕文斌、胡晓绍、太淑君

奖状及奖品准备：康国宝、刘七平后勤及安保：刘七平、陈加全 音响设备、图文资料收集：张原

四、活动时间：2018年6月1日

五、活动流程：

上午：

7:50方晓克老师主持学生入场。

场地安排：方晓克、刘乔文、康国宝、刘七平

（一）开幕、唱《国歌》及《中国少年先锋队队歌》

（李林老师负责放音乐）

（二）领导致辞

（三）古诗文操比赛

1、以班级为单位参加本次古诗文比赛。班主任及科任教师负责本班纪律、卫生、安全等，保证活动有序、顺利进行。

2、学生精神饱满，服装尽可能统一，体现良好的班风班貌。

3、参赛人数以本班实际学生数为准（请假人员除外），各班中队长带队入场、整理队形、退场等

4、比赛顺序：从一年级开始到六年级，同年级同时进行比赛。

5、奖项设置：同年级1名一等奖，其余为二等奖

6、评委：胡晓绍、刘七平、吕文斌、方晓克、刘乔文、冯艳玲、李树德

7、计分员：康国宝、杨琼仙

（四）颁奖典礼：

颁奖教师：周学林、吕文斌、胡晓绍、资谷良、刘七平、太淑君

1、为古诗文操比赛颁奖

2、为优秀少先队员颁奖

3、为学科活动优秀者颁奖

（五）学校教务主任做总结

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 下午：游园活动

1、活动地点：篮球场

2、活动时间：13:00--14:00

3、主持人：方晓克，负责把握活动时间、发布纪律要求、集队口令等。

4、场地布置：吕文斌、刘乔文

5、安全及秩序：吕文斌老师、资谷良老师负责安全巡查。没有安排任务的老师负责维持学生秩序。

6、安排主持游戏的教师自行准备道具。费用开支由学校负责。

7、游园活动结束后，副校长吕文斌老师讲话并放周末假。

游戏项目及规则：（注：

1、不设奖券，由各负责教师直接发放奖品。

2、负责教师可根据学生年龄自行调整游戏规则及获奖方式）

一、弹球（方五平、刘文慧）

活动描述及游戏规则：

1、每轮比赛限时1分钟。

2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向地下掷乒乓球，球弹起后落入桶内。

3、每人五个球，投进4个球获1张奖券，多投中一球加1张奖券。

二、掌上明珠（刘七平、杨琼仙）

活动描述及游戏规则：

1、每次活动由3名学生参与，限时为1分钟。

2、要求每名参赛者一手端一碗水，一手拿乒乓球拍，将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着指定路线走，并跨过一道障碍物，从起点走至终点，1分钟内球未落地、碗中水未洒泼，可获1张奖券。

3、跨过障碍物时，只能两脚一前一后直跨，不能横跨。

三、巧搬气球（谢文生、刘丽芬）

活动描述及游戏规则：

1、共需10个气球，2人一组合作搬气球，不得用手和手臂。

2、每次搬运不限数量，气球不能用它物粘在一起。

3、从始点搬到终点，限时3分钟，始点用手放好气球，起步开始、途中不得用手和手臂触球，到了终点可用手放在指定地点，搬够10个每人可得1张奖券。

四、盲人击鼓（徐郭颖）

活动描述及游戏规则：教师自定

五、猜谜语（胡国云、段菊花）

活动描述及游戏规则：

1、教师设置10条谜语。谜语种类丰富，有字谜、动物、植物、地名、成语等。一二年级猜对一条获奖券1张。三四年级猜对三条及以上获奖券1张。五六年级猜对五条及以上或奖券1张。

2、每人限猜1次。

六、比眼力（李林）

活动描述及游戏规则：

教师准备好若10支筷子，10个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里5个及以上，便是优胜者。获奖券一张。

七、小李飞刀（方晓克）

活动描述及游戏规则：

1、参赛者用飞标射击2米外的圆靶，圆靶从10环至1环计积分。

2、每位选手发3支飞镖，在1分钟内射中几环获几分（如射中8环，得8分），总分18分者可获奖券1张，21分以上者可获奖券2张。

八、心灵相通(梁江陶、李树德)活动描述及游戏规则：

1、参赛者2人一组。两人隔一定距离对面而立，甲（比划）表演教师所持卡片上出示的字词，乙猜出这个字词。猜对者各得奖券1张

2、甲可先提示乙这个字词涉及种类，然后通过肢体语言（动作比划）表演，让乙说出这个词。甲不可说出任何一个字，否则判为无效，旁边观众提示无效。

九、抢椅子(资惠莲、刘乔文)活动描述及游戏规则：

1、五位参赛者围绕四把椅子跑，主持人以鼓声为号，鼓声一停各抢椅子坐下，一局比赛后，未抢到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下来，人数椅子数递减，坚持到最后1得奖券1张。

2、凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场。

3、鼓声停止时才能开始抢椅子。

十、吹乒乓球（资雄桃、汤燕）

活动描述及游戏规则：

教师准备好8个纸杯和1个乒乓球。每个杯子都要装满水，竖排。8杯子排成一排。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，走S型路线，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。参赛两人对吹。

注：未尽事宜，另行通知（请随时关注学校QQ群）。

鲁依小学