新课标小学五年级数学下册的期末试卷

新课标小学五年级数学下册的期末试卷（共10篇）（共10篇）

1.新课标小学五年级数学下册的期末试卷 篇一

人教版新课标小学二年级数学期末测试卷

一、直接写得数。20分

6×4= 7×2= 29+30= 57+6= 6×9=

36+8= 43-7= 5×7= 2×9= 3×0=

8×9= 61-8= 4×8= 40-16= 23+27=

4×4= 8×7= 90-30= 74+5= 1×9=

二、数学万花筒。(3+2+3+4+3+2+2)19分

1、5×8，5和8在算式中都叫( )，积是( );用乘法口诀( )计算。

2、1米=( )厘米;1米-20厘米=( )厘米。

3、4+4=( )×( );5×3=( )+( )+( );2×3=( )+( )。

4、 这个图形中有( )个角，其中( )个是直角。

5、

( )×( )○( )=( )(辆)

6、爷爷带100元买一桶油41元，大约还剩( )元，再买一个书包29元，大约还剩( )元。

7、

小猫去小狗家有( )几条路可走。

三、操作题。10分(2×2+6)

1、画一条长5厘米的.线段。 2、画一个角。

3、画出下面图形的所有对称轴。

四、竖式计算。12分

48+34= 50-15= 27+36-18=

五、我会买东西。21分(5×3+6)

⑴一双运动鞋的价钱比榕树盆景贵22元，一双运动鞋多少元?

⑵买6把剪刀需要多少钱?

⑶买一盆榕树盆景和一袋水彩笔大约需要多少钱?(用估算)

⑷你还能提出什么数学问题?并解决。

问题： 列式：

六、雅典奥运会5个国家获奖牌的数量。18分(4×2+5×2)

国家 中国 日本 中国台北 意大利 英国

奖牌数(枚) 63 37 5 32 ?

⑴英国获奖牌数是中国台北的6倍，英国获多少枚奖牌?

⑵中国和日本共获多少枚奖牌?

⑶意大利获的奖牌比中国少多少枚?

⑷日本、意大利和英国共获多少枚奖牌?

2.新课标小学五年级数学下册的期末试卷 篇二

一、找规律，接着画。（15%）

（1）○△□○△□○△□○△

（2）○△△□△△○△△□

（3）○△□□○△△□○

（4）△□▲○○△□▲▲○△□

二、找规律，接着写。（21%）

（1）2、3、4、2、3、4、

（2）3、5、7、9、3、5、7、9、

（3）5、10、15、20、25、

（4）1、10、100、

（5）2、5、8、11、14、17、

（6）3、4、6、9、13、18、

三、填一填。（12%）

（1）

（2）1、2、4、7、11、16、22、（  ）、（  ）、（  ）

（3）2、3、6、11、18、27、（  ）、（  ）、（  ）

四、下面是二（1）班同学整理图书的情况。（12%）

请将统计表里的数据在格子里涂上颜色。

（1）图中一格表示（  ）本。

（2）连环画比科技书少（ ）本。

（3）连环画比故事书多（ ）本。

（4）四种书一共有（  ）本。

五、下面是一班同学参加活动统计图，看图填表并回答问题。（8%）

种类 乒乓球 羽毛球 跳绳 踢毽子

人数

（1）参加（   ）的人数最多，参加（  ）的`人数最少。

（2）参加乒乓球的人数比参加羽毛球的多（ ）人。

（3）跳绳的人数再增加（ ）人就与参加乒乓球的人数同样多。

六、列式计算。（16%）

（1）32是4的多少倍？ （2）比400多360的数是多少？

（3）88比29多多少？   （4）5个9的和是多少？

七、解决问题，（16%）

（1）

（2）（5%）

3.新课标小学五年级数学下册的期末试卷 篇三

一、填空。(每空1分，共计24分)

1、小明原有20元钱，用掉x元后，还剩下（）元。

2、12和18的最大公因数是（）；6和9的最小公倍数是（）。

3.把3米长的绳子平均分成8段，每段长()米，每段长是全长的()。

4、小红在教室里的位置用数对表示是(5，4)，她坐在第（）列第（）行。小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是(，)。

5.能同时被2、3和5整除最小的三位数()；能同时整除6和8的最小的数

()。

6、如果a÷b=8是（且a、b都不为0的自然数），他们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

7、3/a（a是大于0的自然数），当a >()时，3/a是真分数，当a <()时，是假分数，当a =()时，等于3。

8、6÷27=（）÷9=4÷（）

9、在括号里填上适当的分数。

35立方分米=（）立方米53秒=（）分25公顷=（）平方千米

10、在20的所有约数中，最大的一个是（），在15的所有倍数中，最小的一个是()。

11、有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次骰子，得到合数的可能性是()，得到偶数的可能性是()。

二、认真判断。（5分）

1、方程一定是等式，等式却不一定是方程。………………………………（）

2、假分数都比1小。……………………………………………………（）

3、数对（4，3）和（3，4）表示的位置是一样的。…………………………（）

4、14和7的最大公因数是14。……………………… ………………（）

5、把一根电线分成4段，每段是1/4米。……………………………………（）

三、慎重选择。（5分）

1、一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最少可以分成（）。

A.12个B.15个C.9个D.6个

2、x/5是真分数，x的值有（）种可能。

A.3B.4C.5D.63、五(3)班有28位男生，25位女生，男生占全班人数的()。

A.1/2B.28/53C.25/53D.25/284、把4干克平均分成5份，每份是()。

A.0.8千克B.总重量的4/5C.1.2 千克D.总重量的5/45、两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，这两个数不可能是()。

A.4和24B.8和12C.8和24

四、细心计算(40%)

1、写得数4%

6.3+7=21.5+9.5=2.5×0.4=42.8－4.28=1－0.01=3.5÷0.5=8.2÷0.01=8.2×0.01=

2、解方程：12%

X－7.4=82 X=3.6X÷1.8=3.6X+6.4=14.43、求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（9%）

10和914和4226和394、递等式计算：9%

(2.44-1.8)÷0.42.9×1.4+2×0.1630.8÷[14-(9.85+1.07)]

5.根据题意列方程并解答。（6分）

1．10比2a少6，a是多少

2．7个X相加的和是10.5，x是多少

五、应用题：（27% 第1-3题每题5分，其余每题4分）

1、我国参加28届奥运会的男运动员138人，女运动员比男运动员的2倍少7人。男、女运动员一共多少人？

2、北京在2008年奥运会主办权中，共有105张有效票，北京获得56张。北京的得票占有效票的几分之几？

3、甲、乙、丙三人到图书馆去借书，甲每6天去一次，乙每8天去一次，丙每9天去一次，如果4月25日他们三人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？

4、有一块布长8米，正好可以做12条同样大小的裤子。每条裤子用布几分之几米？每条裤子用这块布的几分之几？

5、把一张长20厘米，宽16米的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，纸没剩余，最多可裁多少个？

4.新课标小学五年级数学下册的期末试卷 篇四

第一课时：

教学内容：P33-37

教学目的：

1、使学生理解长方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法，能够正确地进行计算,并能运用所学知识解决一些实际问题。

2.在探索学习中建立初步的空间观念,发展初步合情推理能力量。

3.培养学生的动手操作能力和共同研究问题的习惯。

4.通过亲身参与探索实践活动,去获得积极的成功的情感体验。

5.体验数学问题的探索性、感受数学思考过程的合理性,并从中体验数学活动充满着探索与创造。

教学重点:长方体表面积计算的基本思路和方法。

教学难点:根据长方体的长、宽、高,确定每个面的长、宽是多少。

教具学具:多媒体课件、剪刀、长方体盒子、尺、硬纸板、火柴盒。

教学过程:

一、创设情境

同学们,老师今天给大家带来一件礼物,想把它送给这节课最爱动脑筋,最爱发言的同学,老师觉得这件礼物的盒子不够精美,你们能不能给老师出出主意?(学生说到给礼物盒子包上包装纸,教师说你的想法和我一样。)

想知道这张包装纸的大小吗?通过今天的学习,大家就会明白。

二、自主探索

分组操作,探索长方体的表面积的含义、并建立它们的联系。

同学们,现在请大家利用桌面上的长方体、剪刀,看看把一个长方体或正方体的纸盒展开是什么形状的呢?

请在展开图中，分别用上下前后左右标明6个面。

观察长方体展开图，哪些面的面积相等?每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系?

学生分小组合作操作。

三、各小组学生交流汇报结果。(学生到实物投影仪上演示并汇报探索思维过程)可能有以下几种:

汇报一：

把长方体纸盒6个面剪开,并把相对的面摆放在一起组成三大部分。

要求出这个长方体的表面积，只要把这三部分面积相加,第一部分面积为“长×宽×2”,第二部分面积分为“宽×高×2”,第三部分面积为“长×高×2”,得出:长方体的表面积=长×宽×2+宽×高×2+长×高×2。学生汇报后,演示这一种推导思维的全过程。

板书:长x宽×2+宽×高×2+长×高×2。

汇报二:

把长方体纸盒剪成面积相等的两大部分。

只要把这两大部分的面积相加,就可以求出这个长方体的表面积,第一大部分面积为

“长×宽+长×高+宽×高”,而第二大部分面积与第一大部分面积相等,只要把第一大部分面积乘2,得出长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2。

师:同学们的这种方法真不错,请大家看屏幕演示。(演示这一种方法推导思维的全过程)板书:(长×宽+长×高+宽×高)×2。

汇报三:

把长方体纸盒的六个面剪成上下面和四周两大部分。

只要把这两大部分相加就可以求出这个长方体的表面积,第一大部分面积为(长×2+宽×2)×高+长×宽×2,并说明“长×2+宽×2”可以表示这个长方体的底面周长。师:这种方法也很好,请同学看演示。(演示这一推导思维的全过程)

板书：(长×2+宽×2)底面周长×高+长×宽×2

师:长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。在日常生活和生产中，经常需要计算一些长方体或正方体的表面积。

四、实践运用

1、做一个微波炉的包装箱，至少要用多少平方米的硬纸板?

说明“至少”的意思。

独立计算，说说你是怎么计算的?

2、给出课前长方体纸盒的长、宽、高的数据，让学生计算包装这个盒子至少用多少平方分米的包装纸。

3、一个正方体礼品盒，棱长1.2分米，包装这个礼品盒至少用多少平方分米的包装纸?

想一想怎样计算正方体的表面积呢?

4、选择题。1.下图长方体的表面积是

①(6×3+3×15)×2

②(6×15+3×15)×2

③(6×15+3×15+6×3)×2

单位:厘米

2.一种长方体硬纸盒,底面是边长2分米的正方形,高4分米,现在要在外面全部涂上油漆,油漆面积有多大?

①(2×4+2×4+2×2)×2

②2×2×4+2×4×2

③2×2×2+2×4×4

五、拓展创新

每个小组的桌面上都有两个火柴盒,现在要将这两个火柴盒包装起来,请大家给它设计一个包装方案,并在小组说一说,你为什么这样包装?学生通过操作、合作、讨论设计出许多包装方案,并说出自己设计包装方案的想法。有的小组同学把面积最大的两个面重叠起来,有的认为这样包装纸装用得最少,而有的则认为有时不单要考虑包装纸的大小,也要考虑包装是否美观、大方,也有的--------

六、评价体验今天你运用了什么学习方法?学习上有什么收获?你感受最深是什么?学生之间互相评价。

七、作业：

1、看书

2、实际测量

长方体是一种很常见的物体,在我们的周围随时都可以看到长方体,同学们在教室内找一个长方体并求出它的表面积。学生交流测量和计算的情况。

课后小结：

5.新课标小学五年级数学下册的期末试卷 篇五

一、练习主要应在课内进行，练习的内容要紧扣教学要求，目的明确，有针对性。

练习在课内进行，可以使所学的知识得到及时巩固，发现学生不够理解的地方，还可以在教师指导下及时得到弥补。学生掌握知识有一个过程，要在初步理解的基础上，通过必要的练习，才能加深理解，逐步掌握。要保证课内的练习时间，克服教师讲的多，学生练习时间少，主要靠课外练习、补缺的不良状况，否则会加重学生的学习负担，不但练习的效果不好，还容易挫伤学生学习的积极性。

练习不是目的，而是达到教学目的的手段。练习内容要紧扣教学要求，目的明确，有针对性。分层次，有易到难，这样就可以做到练习目的明确，重点突出，有针对性，不平均使用力量，容易的少练，较难理解的重点练、反复练，加强估算，巧算，心算练习。使计算逐步达到熟练形成技能，做到听到或看到题目，就能迅速地说出得数。目的明确，还可以调动学生学习的积极性，使课内练习变为学生自觉的活动，从而提高练习的效果。

二、练习设计要有趣味性，进一步激发学生的求知欲。

小学生天性好玩好动，喜欢新奇有趣的东西。学习也如此，如果能设

计一些生动有趣的题目或数学游戏，学生必然兴趣盎然，积极参与。

例如：在教学“自行车里的数学”时，让学生合作研究自己的自行车，体会周长，半径，大小齿轮的比构成比例的意义。提出有创意的几个问题，让学生在实践中学会求知。自行车中，是前轮推后轮还是后轮推前轮?是大齿轮推小齿轮还是小齿轮推大齿轮?齿轮的大小和链条有什么关系?变速自行车后面那么多的齿轮有什么用?踏板转一圈，齿轮转几圈?轮胎转几圈?和所走的路程有什么关系?让学生带着愉快和渴望学习新知识的心情结束一节课。在完成教学任务的同时，培养了学生思维的灵活性，养成学生不甘落后，积极向上的学习品质。

三、练习设计要有梯度，为学生提供思维及想象的阶梯。

教师在设计数学的练习时要考虑到对于每个学生要达成的基本目标是一致的，要使人人都掌握必需的、适应未来社会生活和发展的数学知识。但是由于学生生活环境，他们的思维方式和解决问题的策略不同，他们的智力开发和发展上存在着差异，所以表现在认知水平上，技能的掌握上以及数学的思想方法上都存在明显的差异。如果我们每节课对学生的练习搞一刀切，布置作业同质同量，其结果是接受能力强的同学已经会做的习题，老师仍然要求一遍，不仅学生觉得无味，而且浪费了他们的智力。而接受能力较弱的同学有的练习题根本不会做，老师还是要求其完成，同样是一种空耗，也影响了他们对数学学习的积极性。因此教师在设计练习时，要充分考虑到学生的差异存在，在作业数量和质量的要求上作一些机动，使练习具有层次性和弹性，可以满足各阶层学生独立自主和自由学习。因此，我们认为教师在练习设计时要做到由易到难、由简单到复杂、有层次、有梯度，大小循环，分层递进，使学生牢固掌握，形成解决问题的初步定势。一般可以安排如下几个层面：基本练习---变式练习---综合或拓展练习---实践练习。

四、练习设计要少而精。

6.五年级下册数学期末试卷 篇六

第一部分 计算

一、直接写出得数

8.5-2.9= 0.5+5.55= 0.125×7×0.8= 3.6÷0.02=

3.9-0.9×4= 0.8÷0.5-0.8×0.5= 0.2×0.3×0.4=

1÷2.5×0.4= 8.6×0.9≈ (结果精确到个位)

2÷3= (商用循环小数表示)

二、解方程(打*的要检验)

① X÷1.2+3.6=6 ② 2.1(9.6-x)=8.4 ③ * 4x+13=9x

三、递等式计算(能巧算的要巧算)

① 15.68-8.25-(3.68+2.75) ② 6.4×5.6+64×0.44

③ 4.4×2.5×3 ④ 0.5÷[(10.75-4.5)×0.8]

⑤ 9.8÷12.5 ⑥ 89.1÷(0.1-0.1×0.1)

四、列式计算

① 0.9被2减去0.2的差除，所得的商再扩大5倍，结果是多少?

一个数的2.5倍比16少3.5，这个数是多少?

第二部分 概念

一、填空：

① 3小时15分=( )小时 7.5m2=( )m2( )dm2

②在( )内填上“>”“<”或“=”。

73.8÷0.1( )73.8 ×10 8.7÷0.99( )8.7

③ 8.968968……是一个循环小数，用简便形式记作( )，四舍五入到十分位约是( )。

④把10升饮料装入容量为0.35升的罐子里，可以装满( )罐，还余下( )升。

⑤含有字母的式子：4b÷2+7b+1,可以化简为 ，当b=1.5时，这个式子的值是 。

⑥小丁丁上午9时28分进入动物园，参观了1小时41分，他于当天上午( )时( )分离开动物园。

⑦一个等腰梯形的周长是40分米，高是5分米，一条腰长8分米，这个等腰梯形的面积是 平方分米。

⑧梯形面积的计算公式是S=(a+b)h÷2，当a=b时，S=( )，

当b=0时，S=( )。

二、判断

① 小胖走3千米的山路，他上山的速度是2千米/时，下山的速度是3千米/时，那么他上、下山的平均速度是2.5千米/时。 ( )

②沿着平行四边形的一条对角线剪开，一定能得到两个完全相同的三角形 ( )

三、选择

①下列式子是方程的是( )。

A 5X+y B y>3 C a2=4 D 8+4=1

②面积和底都相等的一个三角形和一个平行四边形，如果三角形的高是8厘米，那么平行四边形的高是( )厘米。

A、8 B、4 C、16 D、20

③下面两个平行四边形完全相同，阴影部分的面积( )

A A>B B A

第三部分 应用

① 一块平行四边形的`菜地，底长12.5米，比高的2.5倍多2米，这块地的底是多少米？面积是多少平方米？

②“图书角”里有一些科普书和故事书，其中故事书有92本，如果拿出18本科普书，那么剩下的科普书比故事书少9本，“图书角”原来有多少本科普书？

③五（1）班庆祝元旦布置教室，张老师买了40个气球，付出50元，找回的钱正好买了4根单价为4.5元的彩带，每个气球多少钱？

④数学测验，小亚前三次的平均成绩是92分，加上第四次后平均分是93.5分，小亚第四次测验的成绩是多少？

⑤下表是小胖家12月份用电情况，请你算一下小胖家12月份的电费是多少元？

参考答案

第一部分 计算

一、直接写出得数

8.5－2.9= 5.6 0.5+5.55= 6.05 0.125×7×0.8= 0.7

3.6÷0.02=180 3.9－0.9×4= 0.3 0.8÷0.5－0.8×0.5=1.2

0.2×0.3×0.4=0.024 1÷2.5×0.4= 0.16 8.6×0.9≈8

2÷3=0.6

二、解方程（打*的要检验）

① X÷1.2＋3.6=6 ② 2.1（9.6－x）=8.4 ③ * 4x＋13=9x

X=2.88 x=5.6 x=2.6

三、递等式计算

① 15.68－8.25－(3.68＋2.75) ② 6.4×5.6＋64×0.44

=1 =64

③ 4.4×2.5×3 ④ 0.5÷[(10.75-4.5)×0.8]

=33 =0.1

⑤ 9.8÷12.5 ⑥ 89.1÷(0.1－0.1×0.1)

=0.784 =990

四、列式计算

① 0.9÷（2-0.2）×5=2.5 ② 2.5X=16-3.5 X= 5

第二部分 概念

一、填空：

① 3小时15分=（3.25 ）小时 7.5m2=（ 7 ）m2（ 50 ）dm2

②73.8÷0.1（ = ）73.8 ×10 8.7÷0.99（ > ）8.7

③用简便形式记作（略 ），四舍五入到十分位约是（ 9.0 ）。

④可以装满（ 28 ）罐，还余下（0.2 ）升。

⑤可以化简为 9b+1 ，当b=1.5时，这个式子的值是 14.5 。

⑥他于当天上午（11 ）时（ 09）分离开动物园。

⑦这个等腰梯形的面积是 60 平方分米。

⑧当a=b时，S=（ ah ），当b=0时，S=（ ah÷2 ）。

二、判断

① × ②√

三、选择

① C ② B ③ C

第三部分

① 底3分，其中列式2分，计算1分；面积2分，其中列式1分，计算1分

答案 4.2米 52.5平方米

7.五年级下册数学期末试卷试题 篇七

1、① 3.06平方米=( )平方分米; ② 850毫升=( )升(填分数)。

2、一个数，万位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位是最小的合数，其余数位上的数字是 0，这个数写作( )。

3、5/6是由( )个1/6组成的。

4、□2□是一个三位数，而且能同时被2、3、5整除，这个三位数最小是。

5、把10/11，11/12，12/13，13/14这四个分数按从大到小排列起来：()>( )>( )>( )。

6、A/15能化成有限小数，A应该是( )。

7、5个2/3写成假分数是( )，化成带分数是( )。

8、3/8千克表示把( )平均分成()份，表示这样的3份;还表示把( )平均分成( )份，表示这样的( )份。

9、正方体的棱长是0.6分米，它表面积是()平方分米，体积是( )立方分米。

10、有一个长是10厘米，宽是8厘米，高是6厘米的长方体木块，如果按长、宽、高的1/2锯成一个小长方体，剩下的小长方体木块的体积是( )立方厘米。

二、判断题(每小题1分，共5分)

( )1、假分数的分子一定大于分母。

( )2、把2/5的分子和分母都乘a(a≠0)，结果不变。

( )3、小于100的最大合数是98。

( )4、7/13=7÷13

( )5、一个自然数不是质数，就是合数。

三、选择题(每小题1分，共5分)

1、分子是5的假分数有( )个。① 3; ② 4; ③ 5; ④ 6

2、4是20的( )。① 因数; ② 倍数; ③ 质因数

3、最简分数的分子和分母一定是( )。① 奇数; ② 质数; ③ 互质数

4、1/4与2/8这两个分数( )。

① 大小相等; ② 意义相同; ③ 分数单位一样

5、如果b/a是一个假分数，那么( )。

① a>b; ② a=b; ③ a=b或a

四、计算题(共21分)

1、直接写出得数(每小题1分，共6分)

① 5 2= ② 0.2 3= ③ 7.5+25=

④ 5.5-0.5= ⑤ 1/2+1/10= ⑥ 1-1/6=

2、用简便方法计算(每小题3分，共6分)

① 0.58+5/13+1.12+8/13

② 11-4/11-7/11

3、递等式计算(每小题3分，共9分)

① 3/4-5/16-1/8

② 5/6-(2/3-1/2)

③ 7/24-(3/8+1/16)

五、几何图形题(每小题5分，共10分)

1、计算下面长方体的表面积和体积(5分)

2、计算上面正方体(棱长为4厘米)的表面积和体积(5分)

六、文字题(9分)

1、一个数的5倍比0.3与9的积少0.8，求这个数。(用方程解)

2、1/X+ 2/Y= 1，X和Y是自然数，求a和b各是多少?

3、甲数比乙多2/5，乙数是15/8，甲数是多少?

七、应用题(30分)

1、一个正方体的油桶，从里面量得棱长是0.8米，它的容积是多少升?

2、甲、乙两辆汽车从相距255千米A、B两地同时相向开出，甲车的速度是45千米/时，乙车的速度是40千米/时，他们几小时后相遇?

3、有一比纸张要装订成练习本。如果每本装订16张，可以装订200本。如果每本装订20张，可以装订多少本?

4、某工程队第一天完成全工程的1/3，第二天比第一天少完成全工程的1/10，剩下工程在第三天完成，第三天完成全工程的几分之几?

5、一堆桃子，两个两个的数剩1个，三个三个的数剩1个，五个五个的数也剩1个，这堆桃子至少有多少个?

8.新课标小学五年级数学下册的期末试卷 篇八

数学总分：100分时量：90分钟

二、判断（5分）

1、一瓶矿泉水有500升。（）2、4的分子加上了4，要使分数大小不变，分母也应该加上4。（）73、一个正方体的棱长扩大了3倍，表面积就扩大了9倍。（）____________

号理考处分 0___作__者____，违_名等姓名 姓写__要__不__外__线__订级装班、题答要不内线订校装学

1、在（）里填上数

25秒=（）分540立方厘米=（）立方分米5.43立方分米=（）毫升

2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”

77238○103○50.75○751003、3

5=（）30=15÷（）=（）（小数）

4、24的因数有（）。

5、把3米长的绳子平均分成5段，每段占这根绳子的（），每段长（）米。

6、既是2的倍数，又是3和5的倍数最大的两位数是（）。

7、一个正方体的棱长总和是48厘米，这个正方体的体积是（），表面积是（）。

8、要做一个长是6米，宽是4米，高是2米的无盖的玻璃鱼缸，至少需要玻璃（）。

9、分数单位是

17的最大真分数是（），把这个真分数再加上（）个这样的分数单位就是 最小的奇数。

10、在21、18、17、16、17、20、31、17、18中，众数是（），中位数是（）。11、16和36的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

12、把一个长方体切成了三个一样的正方体，表面积增加了64平方分米，原来长方体的表面

积是（），体积是（）。

13、一个长方体水桶，从里面量长35厘米，宽20厘米，水深11厘米，把一个土豆放入水桶中，水面上升到了16厘米，这个土豆的体积是（）

14、某工厂生产的20个零件中有一个次品，它比正品略轻一点，用天平称，至少要称（）次能保证找出来。

4、在1—20中质数有8个，合数有12个。（）

5、一个数的因数一定比它的倍数小。（）

三、选择（5分）

1、学校运来一堆沙子，砌墙用总数的56，还剩总数的（）。A、56B、16C、1562、46475183191

1中，最简分数有（）个。

A、2B、4C、3

3、下列的现象中，既有平移又有旋转的是（）。A、电风扇B、电梯C、行驶的汽车车轮

4、一个物体的体积一定比它的容积（）。A、一样大B、大C、无法确定

5、把

33化成带分数是（）。A、343B、413C、314四、计算（26分）

1、直接写得数（8分）

25679＋9=1－7=

335＋0.8=10－10

=

51211128－4=3＋6=5－8

=3＋

49=

2、解方程（每小题3分，共6分。）

x－25 = 310x＋29 =

233、脱式计算，能简算的要简算。（每小题3分，共12分。）

2421

31-（+）35348

61115644（）

71429119112、一个无盖的长方体铁皮水槽，长12分米、宽5分米、高2分米，做这个水槽至少需要铁皮多少平方米？（5分）

3、一个水缸从里面量长、宽、高分别是6分米、8分米、9分米，如果往里面倒水，需

五、操作题。（8分）

1、按要求画图。

（1）将图形A绕点O顺时针旋转90o。

(2)将旋转得到的图形向右平移4格。

2、某公司A、B两种饲料2012年月销售统计图

(1)A品牌饲料在那个月销量最高？两种饲料在那个月销量最接近？

(2)你是经理你从这个统计图得到什么信息？

六、解决问题（30分）

1、商店运来一批水果，黄瓜占总数的4215，西红柿占总数

5，其他的是土豆，土豆占这批蔬菜的几分之几？（5分）

少水才能灌满？（5分）（5分）

4、工程队修一条公路，第一周修了

1415千米，比第二周少修了

1千米，两周一共修了多少千米？（5分）

5、有一个长方体，如果高增加了4厘米，就成了一个正方体，这时候表面积比原来增加

了96平方厘米，原来长方体的体积是多少立方厘米？（5分）

6、一个射击队要从两名运动员中选拔一名参加比赛。在选拔赛上两人各打了10发子弹，成绩如下：

甲：9.3、9.5、10、9.2、9.4、9.5、9.4、9.4、9.6、10 乙：

10、9.1、10、9.3、9.5、10、9.2、9.8、8.9、9（1）甲、乙成绩的中位数、众数分别是多少？（3分）（2）你认为谁去参加比赛更合适？为什么？（2分）

一、填空、0.54、54302、>、>、=、3、18、25、0.6 12134、1、2、3、4、6、8、12、245、、5566、907、64、968、2649、、171、10.17、1811、4、14412、672、19213、280014、3次

二、判断

X、X、√、X、X

三、选择

B、C、C、B、B

四、计算

712***0722、10943423、5871

1五、略

六、解决问题111、19421

—=2、12×5+12×2×2+5×2×2=128***、6×8×9=

4324、＋（＋）=21515351、1—

5、96÷4÷4=6厘米（6－2× 6×6=144立方厘米

9.小学五年级下册期末试卷 篇九

一、读拼音，写词语。

gēyáo

fàngsì

càilán

shēnyín

xiōngtáng

二、给带点的字选择正确的读音。

收敛(niǎnliǎn)

筹集(cóuchóu)

两鬓斑白(bānbāng)

高颧骨(quánguàn)

一声不吭(kēngkàng)

三、按查字典要求填空。

⑴“望”字用部首查字法应先查部，再查画。“望”在字典中的解释有：①向远处看;②探望;③盼望，希望;④名望。在“喜出望外”一词中应取第种解释。

⑵“爽”字用音序查字法应先查音序，再查音节。“爽”在字典中的解释有：①明亮，清亮;②率直，痛快;③舒服，畅快。在“爽快”一词中应取第种解释。

四、判断感叹号的作用，将其序号写在后面的括号里。

①表示赞叹;②表示祈求;③表示惊奇;④表示希望和命令。

⑴你总该跟我们一起吃一点呀!

⑵你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心!()

⑶啊!我不由得呆住了……()

⑷在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!()

五、按要求写句子。

⑴小丽把红红的苹果吃了。(改为“被”字句)

。

⑵春天来了，柳树发芽了。(改为拟人句)

答案

⑶瑞恩坚定地说：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”(改为转述句)

。

⑷妈妈是个好老师。妈妈是个好母亲。(用关联词语，把两句话合并成一句话)

。

六、用修改符号修改下列病句。

⑴我国是四大文明古国。答案

⑵我断定他可能生病了。答案

七、根据课文内容填空。

⑴《再见了，亲人》这篇课文中的“再见了，亲人”是向说的，表达了中朝两国人民的.。

⑵《梦想的力量》一文中提到的“”基金会正式成立于年3月。

⑶“她来祭奠两个人。”这句话选自课文。“她”是指，“两个人”是指。“两个人”表现了他们的精神。

10.新课标小学五年级数学下册的期末试卷 篇十

1、7/9的分数单位是( )， 1里面有( )个这样的分数单位。

2、2/5 的分子增加8，要使分数的大小不变，分母应增加( );8/9至少加上( )个1/9，和是最小的质数。

3、长方体和正方体都有( )个面，( )条棱，( )个顶点。正方体可以说是( )都相等的长方体。

4、用一根长48厘米的铁丝作成一个正方体，那么这个正方体的体积是( )。

5、12的所有约数和是( )。

6、在比100小的自然数中能被2、3、5整除的最大的数是( )。

7、按要求写出三组互质数：两个数都是质数( )，两个数都是合数( )，一个是质数，一个是合数( )。

8、2米的1/7是1米的( )，是( )米。

9、8÷( )=1/4 = ( )/24。

10、把两个棱长是4厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是( )，体积是( )

二、快乐ABC(共7分，每小题1分)

1、用4、2、0三个数能组成( )个能被2和3整除的三位数。

A、3 B、4 C、6

2、把36分解质因数是( )。

A、36=4×9 B、36=2×2×3×3 C、36=1×2×2×3×3

3、下面分数中，最小的是( )

A、2/7 B、5/8 C、27/16

4、大于2/9而小于5/9 的真分数有( )个。

A、2 B、3 C、无数个

5、下面说法正确的是( )。

A、所有的偶数都是合数 B、所有的奇数都是质数 C、互质的两个数的公约数只有1

6、把5米的铁丝平均分成6段，每段占这根铁丝的( )。

A、1/6米 B、5/6米 C、1/6

7、a/9是最大的真分数，那么a的值是( )A 8 B 1 C 9

三、小小评判家(对的画“√”，错的画“×”，(共5分)

B、1 C、9

1、长方体的面中不可能有正方形。( )

2、1/16能化成有限小数。( )

3、一个数的约数一定比它的倍数小。( )

4、因为42÷7=6，所以42是7的倍数，7是42的约数。( )

5、整理原始数据的一般方法是制作统计表或统计图。( )

四、小小神算手(共38分)

得数(每小题1分，共10分)

4/5+ 2 = 1 - 2/7= 7/10- 3/10= 0.8×125-10 = 2/5 +3/5 =

1/5+3/5 -4/5 = 5/7+5/14 = 3/4+1/7 = 5×1.4 - 0.4×5 = 7/8-2/9 +1/8 =

2、选择合理的方法进行计算(每题3分，共18分)

(1) 13/15-1/6+5/6= (2) 25-5/12-7/18= (3) 2/3+1/6-5/12=

(4)2/3+4/5-(4/5-1/5 )= (5) 3C(19/21-9/14 )= (6) 7/15+11/15-(3/10+11/15 )=

3、解方程(求未知数x，每小题2分，共6分)

(1)1/4+ x =11/12 (2) x -3/16 =5/8 (3)x +(1/3+3/4 )=2

4、只列式，不计算(共4分，每小题2分)

(1)从9/10与1/2的差里减去一个数，得1/4。这个数是多少?

(2)13/15减去1/4 与2/9的和，差是多少?

五、解决问题

1、一条公路已修14千米，还剩18千米，已修的占未修的几分之几?未修的占全长的几分之几?(5分)

2、一根铁丝，第一次截下1/5 米，第二次截下2/5米，还剩 1/5米，这根铁丝原来有多少米?(3分)

3、甲3分钟走213米，乙4分钟走325米，丙5分钟走505米，他们三人每分钟各走多少米?哪个走的速度快?(5分)

4、一个长方体铁皮桶长5米，宽0.8米，高0.4米，它能装水多少升?做这个铁皮桶需要铁皮多少平方米?(铁皮厚度不计)(5分)

5、为庆祝“六・一”儿童节，六(1)班全体同学分成男、女两组做花，其中男同学20人，平均每人做花280朵，女同学10人，一共做花3400朵，请问你，全班同学平均每人做花多少朵?(3分)

6、为了丰富学生的文化生活，学校开展了各种兴趣小组，下面是活动人数的原始数据，请你先整理这些数据填表，然后再完成统计图。(5分)

语文组：正正正正

数学组：正正正正正

美术组：正正正正

英语组：正正正正 ┰

体育组：正正正正正正

7、明明家有一个长50厘米、宽30厘米的长方体鱼缸，里面装有高30厘米的水，明明在往缸内放入一条鱼时，发现水面上升了0.5厘米。你能提出数学问题并解答吗?

说明：此题至少提出一个数学问题并解答。再另提出两个问题并解答，可做加分处理。 (4分+10分)

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