小班下学期第六周工作计划

小班下学期第六周工作计划（精选10篇）

1.小班下学期第六周工作计划 篇一

09年中班下学期第六周教学计划

周主题：我对你说

周目标：

1、通过比较体会文明说话的意义，直观地感受语言交流的多方位特点。

2、知道专注倾听的重要性，能用语言和动作表现动物的角色特征。

3、在一定的情景中，学会正确的听说方法。

家长工作：在家有意识给孩子多听录音故事，培养他们倾听的习惯。

家中有客人来到，多让孩子去接待，让他们具体的交往情景中学说礼貌用语。保育工作：在用餐时要保持安静，并做到不偏食。

保持个人卫生，勤剪刀指甲。

自己脱下的衣服，要自己叠整齐。

3月29号周一下午

活动一：《感知9以内的数》

目标：1学习按物体的不同特征来组成9以内数量的集合，正确点数集合中元素的个数，并

比较两个集合中元素的个数

2培养对计算活动的兴趣以及思维的灵活性。

准备：每组幼儿在课外每人分别在4张白卡片纸的一面粘贴不同颜色和数量的汽车，飞机，帆船，白纸和水彩笔若干，老师示范用卡片若干，每组3只盒子。

过程：通过小组操作活动，按物体的不同特征来感知9以内的数量集合。1请每组幼儿按卡片名称组成9以内数量的集合。

——教师请幼儿手持4张卡片，听指示按同种卡片组成数量的集合。即：吧所有的汽车卡片放在一个盒内，所有的飞机卡片放在一个盒内，所有的帆船卡片放在一个盒内。——请每组幼儿点数每类物品的个数，并说说分别有几个。

2同上形式，请幼儿按卡片上的物体颜色组成9以内数量的集合。每个幼儿先任意拿取4张卡片，按红色，黄色，蓝色把卡片放在3个盒内，再分别点数每种颜色的物体各有多少。3同上形式，请幼儿按卡片上的物体颜色组成9以内数量的集合。即按数量9，数量8，数量7把卡片分别放在3个盒内，再点数每个盒子中的卡片各有多少。

4老师简要演示并小结：我们可以从物体的名称，颜色或者数量来数一数，分别有几个 二游戏《比比谁的圆圈多》

请每个幼儿自找朋友，两个一组，面对面而坐，每人选一种颜色的笔，采用“石头，剪刀，布”的方法，胜者在白纸上画一个圈，最后两人比一比，谁的圆圈多？多几个？

3月30号周二早上

活动一：艺术《你说我画》

活动目标：

1、能听清指令，根据同伴的描述判断物品名称及样子。

2、尝试用简笔画画出物品的明显特征。

活动准备：

1、小老虎头饰一个。

2、幼儿活动材料《美术》第6页，彩色笔。

3、幼儿有画简笔画的经验。

活动过程：

一、小老虎长耳朵了。

1、自从小猪生日那天发生了一些不愉快的事以后，小老虎决心再也不做“没长耳朵!”的小老虎了，你们瞧，他来了。

2教师戴上头饰扮小老虎：小朋友们，我是小老虎，你们别以为我还是以前那“没长耳朵”的小老虎，现在我的耳朵可灵了，不信你们

试试。

3名幼儿描述某件物品的主要特征，而不说出名称，“小老虎”根据幼儿的描述，画出这一物品。如：幼儿说“圆圆的、绿绿的，切开里面是红红的，夏天吃了又甜又清凉”，“小老虎”就在黑板上画出一个西瓜，画好后，由这个幼儿判断画得是否正确。

二我的耳朵也很灵。你们说我现在是不是长耳朵的小老虎了?接下来该轮到我来考验你们的耳朵灵不灵了。

1教师描述一件物品的主要特征，引导幼儿仔细倾听并将该物品画在纸上。

2教师描述2—3件物品，要求幼儿按教师描述时的顺序依次画出。

三 幼儿自由选择同伴，合作进行游戏，即一人描述，一人仔细倾听并作画。在合适的时候互换角色继续游戏。

反思：

本节课是在上节《没长耳朵的小老虎》的基础上让幼儿听着老师的指令在幼儿用书上画画。小朋友对这节课的形式很感兴趣，在老师说的时候都很安静的再听，而且每个幼儿都会把老师说的画出来，但是有个别的幼儿在听了老师的话以后会马上叫出来，在这点上我后来要求小朋友把自己知道的不要说出来要自己画出来。

活动二：艺术《一个一个说》（详案）

活动目标：

1、通过比较体会文明说话的意义。

2、感受歌曲的滑稽、有趣的特点。

活动准备：

1、音乐磁带。

2、鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦的图片。

活动过程：

一、谁在抢着说。

1、（分别出示四只动物的图片）它们是谁？谁来学学它们是怎么叫的？

2、有一天，鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦碰到了一起，它们抢着说话，结果会怎么样呢？

3、我请四个小朋友来半影这些小动物，选一张你要扮演的动物卡片，然后听我说开始，你们就一起学动物叫，好吗？

4、刚才他们一起说话的声音，你能不能听清楚？听了之后感觉怎么样？

5、小结：对了，大家一起说话，声音就会打架，谁说的也听不清。

二、抢着说话听不清（欣赏歌曲）

1、一位音乐家把小动物们抢着说话的样子编成了一首歌，让我们一起来听听。

2、请你说说这首歌你听了有什么感觉？

3、接下来我们再来听一遍这首歌曲，这次听的时候，请你说说这首歌有趣吗？有趣在什么地方？

4、小结：这首歌有说有唱，有一个人唱，也有许多人一起唱，听着歌曲我们好象看到了小动物们抢着说话的样子，给人的感觉有点滑稽。

小动物们抢着说话好不好？为什么？谁来教教它们该怎么说话？

5、小结：我们小朋友个个都是讲文明的好孩子，现在你们一定知道，只有一个一个说，大家才能听清楚。

三、听听唱唱。

1、现在我们再来听一听这首滑稽有趣的歌，请小朋友听到常的地方拍手，听到说的地方拍腿。

2、鸭子怎么叫？（教师弹节奏）我们一起来学学（用同样方法学青蛙、公鸡、乌鸦的叫声）

3、四个小动物一起唱歌就变成了噪音，让人听了很不舒服我们有什么好办法让他们唱的声音变得好听呢？（一个一个唱）“我们一起来试史试”。

4、接下来我们一起来唱这首歌，唱的时候注意声音不要打架。

5、你觉得我们唱得好不好听？为什么好听？

四、小结。

我相信我们小朋友今后说话再也不会抢着说了。因为我们都学会了一个一个说话的本领，对不对？

反思：这是一节艺术活动课，活动的主要目的是通过歌曲让幼儿懂得文明说话的意义，并感受歌曲的滑稽。这节活动课我让幼儿扮演歌曲中的小动物，让幼儿学学小动物的叫声，让幼儿听、演、说来理解歌曲的内容，再结合实际本班幼儿喜欢抢着说的习惯，加深对歌曲的理解，懂得要文明说话的道理。本节课幼儿的兴趣比较高，课堂纪律有较好。

3月31号周三下午

活动一：美术《特别的我》

（一）4月1号周四早上

活动一：数学《听音记数》

活动目标：

1、感知8以内的数量。

2、进一步理解数字的实际意义。

活动准备：

大鼓、小铃等乐器若干；5-8数卡人手一份。

活动过程：

一、听得清，拍得对。

1、师：老师敲击乐器，请幼儿拍出与乐器数相同的数量。

2、教师敲击乐器，幼儿扮演不同的动物，用叫声回应，要求叫声与乐器数相同

3、教师用另一乐器拍出节奏，幼儿拍出相同的节奏，并说出共拍了几下。

二、听得清，举的快。

1、师：老师用乐器拍节奏，小朋友在心里默数，然后举起相应数量的数卡并

说明。

2、教师请幼儿仔细的听并根据要求做动作。

3、继续请进行幼儿，逐步加快速度，直至幼儿能叫熟练的进行。

活动二：《乌龟怪脾气》

活动目标：

1、引导幼儿理解诗歌中乌龟由于不愿意说话而带来的麻烦

2、鼓励幼儿在操作指偶的过程中学会诗歌

3、培养幼儿相互合作能力

活动准备：

乌龟木偶一个，挂图6号，幼儿做好的乌龟，青蛙，蜗牛的角色指偶

活动过程：

（一）乌龟不理我1、教师操作乌龟木偶，想大家介绍：这只小乌龟有个不爱说话的怪脾气，你们试试看！

2、教师操作木偶，请幼儿对无队说话或提问题，乌龟始终不说话，并表现出不搭理的样子。

3、你们觉得乌龟的怪脾气好不好？为什么？

4、乌龟这个不爱说话的怪脾气给他到来了什么样的麻烦呢？我们一起来听诗歌《乌龟怪脾气》

5、教师边完整的说一遍诗歌。

（二）乌龟怪脾气

1、边看挂图，边完整的欣赏诗歌。

2、乌龟爬山时，谁来劝过他？（蜗牛和青蛙都劝它）

3、蜗牛和青蛙怎么说？乌龟是怎么样做的 ？（蜗牛说“山路陡”，青蛙说”山路滑“，可乌龟谁得话都不听）

4、乌龟不听朋友的话，爬到半山腰时，突然发生了什么事情 ？（一滑滑到山谷底，摔得头昏眼有花）

5、乌龟摔到山谷底，有没有朋友来救他？为什么？（没有人来救他，因为乌龟还是不说话）

6、如果乌龟没有这个怪脾气会怎么样？

（三）指偶表演

1、幼儿自由选择一个角色指偶，套在手指上，边念儿歌，边进行指偶表演。

2、鼓励幼儿选择三个指偶，能相互合作，边念诗歌，边表演，重点要体现小乌龟不爱说话的个性特征。

4月2号周五下午

活动一：美术：《特别的我》

2.小班下学期第六周工作计划 篇二

第七周工作计划

高一级部：

第六周工作总结、组长例会，汇总了学生辅导存在的问题，通报检查情况，提出整改措施。并布置准备、发放了清明假期作业。

2、协助相关部门做好级部文化建设，规范室内和走廊张贴内容；推进班级图书角建设，与语文组一起规范学生图书阅读规范。

3、各班进行本月“我最喜欢的老师”评选工作。

第七周工作计划、学生返校，班主任组织检查假期作业，并在返校当日下午布置学生讨论疑难问题，安排教师搞好假期作业的讲评工作。

2、晚自习后开始组织好班主任校园检查工作，并对宿舍进行抽查。

3、结束“我最喜欢的老师”评选工作，级部进行汇总并作出总结存档。

高二级部：

第六周工作总结、组织月考阅卷，班主任统计成绩，分发给任课教师、分部主任，并在班级召开班会，总结前段学习；筹划班级教导会，利用下周的课间操时间，共同商讨班级发展，落实级部下达的一本目标。

2、组织学生检查班级文化更新、图书角建设和使用情况，进行级部评比；

3、准备清明假期作业，对假期学习提出指导性意见和要求，返校后组织学生检查，通报检查结果。

4、借助清明节，召开主题班会，对学生进行爱国主义教育，进行防火安全教育，文明祭祀。

第七周工作计划、各班级利用课间操和自习课时间，完成班级教导会，检查级部高考一本指标的落实情况，并根据月考反映出的问题，采取针对性的措施；班主任、科任老师约谈学生，辅导帮助学生。

2、级部对下午的讨论答疑时间段进行检查，将发现的问题汇总起来，利用班主任会、组长例会，就如何更好地利用好这段时间提出指导性建议；

3、各班级评选最受欢迎的老师，根据得票情况，级部公布评选结果；

4、各学科根据教研室的进度要求，准备好4月下旬的期中考试复习资料，做好考前复习计划；

高三级部：

第六周工作总结、针对诊断性考试情况，各班级明确任务，分头找相关学生谈话，对尖子生培养和一本上线数突破方面采取了相关措施。

2、强化级部督察小组在办公纪律、常规管理、学生管理等方面的监督检查作用，通过推门听课和各种例会加大对二轮复习的指导和监督落实力度。

3、准备清明假期作业，强调交通安全和防火安全。

第七周工作计划、确定学生管理周，针对学生进出校门、两睡管理、自习课秩序等方面进行高频率拉网检查，争取处理一批学生，保证校园安全和正常教学秩序。

2、安排一次主题班会课，结合陈校长分享的“高考阅卷流程”，利用多媒体图文并茂的强化学生规范答题意识和一分必争的意识。指导师生科学备考，规范答题。

3、综合科考试进入正规状态，开始使用标准答题卡，从选题、监考、阅卷，到级部统分分析，提高学生综合科答题能力。

4、组织好学生体检相关工作。

办公室：

第六周工作总结、协助完成校园文化相关刊板的设计制作工作；

2、接待报社记者来校采编；

3、接待七级校友李露润等回访母校；

4、重新安排学校领导日常带班和晚睡值班工作。

第七周工作计划

整理去年下半年以来的各种档案材料，以备到市局档案室归档。

教务处：

第六周工作总结、安排高三高考体检日程，联系车辆。

2、完成了两个教学楼16块看板的更新。

3、组织创新教育教师联盟教师报名。

4、准备并接受了记者采访。

第七周工作计划、组织高三学生进行高考体检。

2、着手准备“烟台市首届中小学生综合实践活动成果展评周”活动。

音乐：

第六周工作总结、确定并上报音乐教师一师一优课选课情况；

2、继续研讨艺术展演方案。

第七周工作计划、邀请教研员来校参与磨课；

2、选拔音乐艺考生。

体卫：

第六周工作总结、举行了首届校长被校园足球联赛颁奖仪式。

2、下发XX年莱阳九中体育节规程。

3、体育课开始选拔班级运动员

第七周工作计划、配合教体局进行莱阳市中小学篮球比赛。

2、组织学生参加体育高考的专业课考试

信息：

第六周工作总结、信息学科教师完成上报优质课程资源；协助其它学科剪辑、刻录；

2、参加仪器站组织的“人人通”平台培训，后续根据要求开展相关工作；

第七周工作计划、协助教研室利用微机室开展优质课活动；

2、录播教室联网，争取做好市平台对接，以便满足电教课开展。

美术：

第六周工作总结

联合级部、团委、教务处、德育处等各兄弟部门对教学楼校园文化刊板进行设计更新。

第七周工作计划

根据高

一、高二美术特长生专业阶段性摸底测试成绩约谈部分学生。

教科处：

第六周工作总结、根据莱阳教师培训中心通知要求，制定并报送了本学期校本培训计划；

2、根据莱阳教科所的通知要求，组织评委对各学科上报的莱阳市级“十三五”规划课题和16年度小课题进行了初选；

3、组织评委推选出了参加莱阳电化教学优质课的参赛教师；

4、中国教师报记者对我校的采访，准备了教科研汇报材料。

第七周工作计划、对初选的莱阳市级“十三五”规划课题和16年度小课题的主持人，就如何进行课题的申报和课题研究方案的撰写进行培训；

2、召开校级名师上学期工作总结暨课题研究培训会。

学生处：

第六周工作总结、学生处人员分工与上学期部分受到违纪处分学生进行了谈话，谈话以交流的方式以摸底和鼓励为主要内容进行，通过谈话进一步了解了这部分学生的思想动态，为下一步问题学生工作提供了一手素材。

2、继续加强了学生校服及仪容仪表检查，并对部分不符合规定学生加以教育和引导。

3、全面整顿了校园卫生死角。

第七周工作计划、组织精干力量重点加强夜间校园安全防护工作，重点针对学生人身安全和校园公私财务安全进行。

2、南校学生处协同级部进一步晚上学生请销假制度，对学生请假外出特别是取快递、买饭等都做出了细致规定，严防学生非正常外出，同时要求保卫科加强学生集中进出学校时的门卫管理及重点部位巡逻。

德育处：

第六周工作总结、“XX感动中国人物”“XX年度励志人物”及部分走廊励志标语等看板文字内容的搜集整理；准备了报社记者采访汇报材料

2、联系级部，组织高一高二学生利用清明节假期参加“全国中小学生网上法治知识竞赛复赛”

3、做好XX年度校园励志人物颁奖典礼通讯及总结

4、心理发展中心准备记者来访参观及汇报材料；参加山东省心理健康教育心理年会，领取我校先进单位牌匾，学习全国心理健康教育特色学校——潍坊德润国际学校的心理工作开展经验。

第七周工作计划、筹备本学期“班主任工作论坛”

2、开始XX年度“梨乡好少年”选拔，着手进行学生事迹材料汇总整理

3、心理发展中心周四到实验二中参加第八届莱阳市教师心理沙龙活动

总务处：

第六周工作总结、按本学期工作计划，黄校长主持召开了总务安全管理工作会议。

主要是抓思想，明确职责，强化管理；对职工集体宿舍、卫生室、印刷厂等进行了用电安全检查；对屋面高空、体育设施、锅炉仪表、路面等进行安全检查。对违规用电现象进行了通报。

2、餐厅管理人员到食品药品管理局更换健康证；餐厅卫生、安全大检查。

3、维修更换了教学楼、综合楼洗手间的卫生工具挂勾及综合楼中庭顶棚及录播教室的桌子等。

第七周工作计划、预修南校旧公寓楼楼西凹凸不平及老化的花砖路面，将预算上报财政审批。清扫各校舍楼顶瓶罐袋等垃圾，防止雨水排管堵塞。

2、召开学生生活委员会议。

3、春季加强对花木草坪的管理力度。

工会：

第六周工作总结

补充教工运动会报名须知，通知到教职工。

第七周工作计划

、计生月报

2、接收、统计教工运动会报名表。

安全办：

第六周工作总结、组织高

一、高二学生安全知识答题活动。

2、清明期间安全宣传教育。

3、安全月报。

第七周工作计划

3.第六周国旗下讲话 篇三

文章来源：大队部文章作者：马林英日期：2010年04月07日

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

以上事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？

4.第六周国旗下讲话稿 篇四

亲爱的老师、同学们：

上午好！今天我国旗下讲话的主题是：自己的事情自己做。从你背起书包上学那天起，你就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是你就有了一个当学生的责任。老师会告诉你一句话：自己的事情自己做。你做得怎么样？先别急着说“好”或“不好”，先听我讲个故事：“小狮子的不同命运”。有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。这几只狮子的命运为什么不同？是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存能力的锻炼，缺乏寻找食物和保护自己的能力。

这个故事说明：不能自立，永远不能成为大自然的一员。动物是这样，我们人类更是如此。著名教育家陶行知说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”

同学们，如果你是一个有责任感的孩子，你会明白，上学是自己的事，爸爸妈妈没有义务替你包办一切。你自己的书包、书籍、玩具等物品自己整理，自己的房间自己打扫，自己的被褥自己收拾。你应该常常对要帮忙的妈妈说：“这是我自己的事，我自己来！”如果你是一个有责任感的孩子，一定会在家设立自己的劳动岗位，如洗碗、扫地、拖地板....即使父母为了让你多一点时间学习，对你说：“你去念书吧，家里的活儿不用你干！”你也应该坚持说：“我是家里的一员，干家务也有我的一份责任！”如果自己的事自己不会做，又不学，总依赖别人，一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头，别人也不喜欢你。所以，事情会做的，要不等、不用、不靠别人的帮忙，自己做；不会做的要学着做。相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩子。谢谢大家！

5.第六周国旗下的讲话 篇五

从遵守校规做起——让自己成为合格小公民

老师们、同学们：

大家早上好！

今天我讲话的题目是“从遵守校规做起，让自己成为合格小公民”。

爱心节开幕式上，看着大家整齐的队列和昂扬的状态，我感到十分的欣慰。我为我们实验东校的学生群体而骄傲，为自己是这个群体的一员而自豪。

同学们可以想一想，为什么我们的队伍会那么整齐呢？答案很简单，就是我们听从了指挥，遵守了纪律。所以，人虽多却可以秩序景然。

其实无论是自然界还是人类社会，纪律和法规都是必不可少的。飞机按照航线飞行才不至于相撞，汽车按照规则行使才不至于肇事，资源按照计划开采才能保证可持续发展，人类按照规范行为才能保证自己的生存安全。可以说，世界上一切都是有条有理、有规有矩的。孟子所说：“不以规矩，不能成方圆”，其原意是说如果没有规和矩就无法制作出方形和圆形的物品，后人将其引申为行为举止的标准和规则，旨在教育人们遵纪守法，而遵纪守法早已成为我们中华民族的传统美德。

俗话说“国有国法，家有家规”，我们学校是一个拥有一千五六百人的大家庭，没有“家规”岂不是会一盘散沙？我们这个“家规”就是校规，遵守校规是必须的。为了维护校园秩序，初中部团委、大队委、学生自主管理委员会的同学们做了很多工作，他们很辛苦，我们应该对他们表示感谢！尽管如此我们还是有些不尽如人意的地方，如：走廊上奔跑打闹、自习课纪律不好、午餐浪费现象严重、楼梯上下大声喧哗等现象还时有发生。这些完全是我们自律能力的反映。同学们，我们不能以年龄小自律能力差来原谅自己，而是应该努力以遵纪守法的小公民意识来要求约束自己。

前苏联教育家马卡连柯指出：“纪律是集体面貌、集体的声音、集体的信念、集体中的一切。”而我们知道，集体可以创造规模、创造局面、创造伟大，可以使每个人走向成功。在此，我代表共青团实验东校委员会和少先队实验东校大队委员会，向全校同学发出倡议：

为了让我们这个集体成为值得骄傲的集体，为了把自己培养成为遵规守纪的好孩子，为了我们将来都能走向成功，让我们从现在做起，从自己的一言一行做起，从日常学习和生活中的小事做起，“不以恶小而为之，不以善小而不为”，牢记“没有小善，则无大德”的道理，树立法纪意识，服从校规，遵守纪律，维护校园秩序，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，争做合格的小公民。

最后，请允许我以校团委、大队部的名义，号召全体共青团员和少先队员们，请保持你们的先进性和代表性，主动发挥你们的先锋模范作用，积极帮助同学提高自律能力，维持班级秩序，做同学们的知心人，当老师的小助手。而校团委和大队部，也一定积极努力配合校领导、老师们抓好整纪维纪的工作，为创造一个和谐的校园文化而努力！

谢谢！

6.第六周国旗下讲话稿 篇六

大家早上好!

从我第一次踏进德州一中，成为一名光荣的德州一中学子的那一年算起，时光刚好走到了她的第三十个年头。三十年间，许多事情都发生了变化，唯一不变的是“我们”，作为一中大家庭成员的“我们”没有变，因为“我们”都是德州一中的一分子。

三年前，当同学们像我一样走进德州一中时，也一定是满怀激情和憧憬，对未来三年有着种种期待和筹划吧?今天，我站在这里，看到大家眼神中流露出的坚定和执着，想必同学们也一定在内心里暗暗较劲，正在为当年的豪情壮志打气和鼓劲吧?再过两个多月，三年的高中生活就要结束，你是否已经为即将到来的新生活做好准备，甚至在考虑毕业留言该给同学和老师们写点什么呢?

在这里我想和大家分享改变我一生的三点感悟，或许这会给你蓄势待发的新征程带来一点启发，或者给你现在紧张忙碌的学习生活带来一丝宽慰，点滴正能量。

在我高三最为迷茫，使尽浑身解数也无法释然的时候，当时的一中校长傅国杰给我们上了一堂精彩的人生课。他给我们讲述了自己求学时的经历和从教后的感悟，并用王国维《人间词话》中的人生三种境界勉励我们。今天拿来与大家共勉。

王国维在《人间词话》说——古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”这是第一种境界。王国维以这句话形容学海无涯，只有勇于登高远望者才能寻找到自己要达到的目标，只有不畏怕孤独寂寞，才能探索有成。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这是第二种境界。此话比喻为了寻求真理或者追求自己的理想，废寝忘食、夜以继日，就是累瘦了也不觉得后悔。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这是第三种境界。这里比喻经过长期的努力奋斗而无所收获，正值困惑难以解脱之际，突然获得成功的心情。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，乃恍然间由失望到愿望达成的欣喜。

当年，傅国杰校长在讲这三句话时，他那修皙清俊的容貌和严肃坚毅的神情至今还印刻在我的脑海中，他是这样说的，平日也是这样做的，是谓言教，亦是身教。难道我们每一个一中人不都应这样勉励自己吗?

巴尔扎克说过，没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。伟大的人生是从树立清晰正确的目标开始的。目标订得越高，你为达到这个目标所作的努力也就会越集中，也越能够激发你为之奋斗。“自信人生二百年，会当击水三千尺。”祝愿同学们早日确定自己的人生目标，早日踏上征程，早日取得成功。这就是我与大家分享的第一点感悟。

其次，我想和同学们分享如何实现自己的人生目标。我们常说人要立长志，不要常立志。说的就是你人生总的目标一定要远大。但是，你要实现这个远大目标还需要分出不同的阶段性目标，甚至每一天的具体目标。“胸中有丘壑，功到自然成。”生活就是不懈奋斗、解决难题，逐步实现自己的理想的过程。集腋成裘，聚沙成塔，集小成绩伟大成绩，任何困难都能迎刃而解。越是到了最后的关键时期，越是要沉着应对。重点关注主要的问题，抓住问题的关键环节。而不是眉毛胡子一起抓，分不清主次，或者是本末倒置，把根本的事情忽略了。只有抓住关键、持之以恒，才能起到事半功倍的效果，逐渐实现自己的人生目标。

再次，我想和同学们共同探讨如何理解我们即将步入的大学。这或许会对同学们确立正确的人生目标有所帮助。德国著名哲学家雅斯贝尔斯告诉我们，大学不是一所高中，而是一所高等学府，是研究高深学问的地方，大学不是为了已知的知识而存在的，而是为了真理而存在的。大学生应是学习和研究高深学问的学者。如果你认可这一点，那么你就应该明白仅有知识是远远不够的，何况大学之后还有职业、社会和广阔的人生等着大家去施展才华。我理解的大学是这样一个地方，在这里你求知、求真、求善、求美，在这里你的人生注定会更加丰富多彩。

7.上犹中学第六周国旗下讲话 篇七

王建明

又到一年雨纷纷，天转暖，满城柳絮，百花争妍蝶纷飞的清明时节。伴着蒙蒙烟雨，带着丝丝缕缕的情思，我们来到了这个乍暧还寒的季节。再过几天就是中华民族的传统节日——清明节了。清明，气温升高，雨量增多，万物生长，清洁而明净，正是春耕春种的大好时节。但同时，清明也被赋予追远怀思、祭奠先祖的内涵，凄清又愁怅。在这个特殊的节日，总给人一些复杂的情绪。今天，我就把我的一些感受拿与大家一起分享。

我们都知道：天有四时，春夏秋冬；地有四方，东南西北，而人生也有四季：青少年、青年、中年、老年。十几岁的你们正处于青少年时期，朝气蓬勃，精力旺盛，却也正如细雨绵绵的春天，敏感、脆弱而又多愁善感。你们大多喜欢嫩黄半未匀的杨柳、润物细无声的春雨和杨柳行间燕子轻。但是你们可知道，春天的脚步总是匆匆而过，几番风雨便是落红满地。四时可以轮回而人生的青春一旦走过，便再无少年时。

亲爱的同学们，趁着你还年轻、趁着你还有力量，请奋力拼搏，不要说明日复明日，等到明日，早已白了少年头。套用一句时下流行的网络语言：再不疯狂学习，你们就老了！

当代诗人刘小烽在他的清明诗《天有霓裳》中这样写到：桃花粉红杏花白，雨打花枝树树开；行人面上悄悄下，几家坟头哭声哀。其实，长久以来，我一直不明白，古人为何要把祭祀、扫墓这种使人哀伤的仪式设在春暖花开、桃红柳绿的春天。人间的悲悯在清明被释放为漫天飞扬的雨丝，牵扯着疼痛，牵扯着血脉，牵扯着绵延不绝的追忆。这似乎与这样一个美好的季节显得格格不入。对于其中的原因，我猜想一是古人对于无法抗拒的生命轮回的一种坦然，既然死者往矣，活着的人就要好好地活着，如花开般美丽。二是古人对于逝者的一种追思和尊重，体现出古人的孝道，让逝者在最美好的季节接受生者的祭奠。三是提醒生者，对于长辈，对于父母要懂得感恩，当亲人健在时就要好好地服侍，多多地珍惜，不要留下“子欲侍，而亲不待”的遗憾。

同学们，我希望你们学会多听听父母、老师的意见和建议，因为父母不会害你，只会默默地支持着你；老师不会害你，只会助你早日高飞。古人说求忠臣一定要到孝子之家去寻找。感恩不仅是一种道德修养，更是一种美好的人格品质。让我们学会珍惜生命，感恩生命！

今天，距离高考仅有60 多天的时间了。高三的同学们，对于默默支持着你们的父母，对于日日伴随着你们的老师，你们，将拿出什么样的表现来回报他们呢？

我知道，你们当中很多人已经极度疲惫，身心都是如此。可是，我们都说“行百里者半九十”，不到最后不算是胜利。现在，只有毅力二字。即使你会随时倒下睡着也要随时醒来战斗。像海明威笔下的圣地亚哥一样，时刻准备着迎接挑战。和陪伴着你们的父母、老师，从他们那里汲取信心和力量.丢掉任何杂念，战胜一切恐惧，忘掉所有的疲劳，咬紧牙，沉住气，手上永远拿着笔，心中永远想着该想的事，你们所有的时间，都要在备战中度过。吃饭，仅仅是为了积聚能量；睡觉，仅仅是为了恢复体力。除此以外，更无任何意义。所有的意念，只集中在一点上，那就是高考。

不要再去关心能否考上，你们要做的，就是无休止的复习，复习，再复习，复习到进考场的前一秒钟，只有这样义无反顾的人，才有资格获得上帝的垂青。

8.小学第六周国旗下讲话稿 篇八

在上周检查中做得比较好的方面有：

1、全校同学都能自觉遵守学校纪律，文明上学、放学，在老师的带领下有序排队等待放学，这样比较安全，有秩序。

2、在早读、午间用餐、午间学习中，我们各班的小干部充分发挥了老师助手的作用，协助老师做好管理工作，各班秩序良好。

但在检查中还有几点不足需要改进：

1、同学们要更加爱护我们的校园环境，做到不随手乱扔纸屑，并要养成见到纸屑自觉捡起的习惯。

2、中午吃饭前洗手时要按顺序洗，一个班一个班地排队进行，水槽边如果已经站满了洗手的同学，请耐心等待!

3、各班放学要更准时些，努力做到不提早不推迟。

以上几点希望同学们能及时改进。

9.第六周工作总结 篇九

本周主要有以下工作：

（1）第一战区的日常招聘工作：本周网络和现场招聘效果都比较好，网络方面我们现在邀约面试人员基本上是自投简历。各个区域通知的人员都是相应区域的，但是有些应聘者投递简历的时候并不是按照自己的期望区域投递。因此每次在查看区域端口时，这部分他们未通知面试的人员我们都统一通知到北辰名都面试之后在根据求职者意愿和门店需求结合进行分配。以前电话未接或者关机的过两天在联系也能邀约部分人员，邀约好时间未参加面试的人员都统一回访，了解他们放弃面试的原因。以便我们改进工作中的不足。近段时间联系很多都是在校学生本月底考试结束后就出来工作，因此我们需要做好备注待月底在统一联系邀约面试时间。本周每天网络端口通知来面试的人员不在6人左右，但是分行反应很多人在熟悉楼盘的时候就坚持不住而离开，因此我觉得以后我们在面试过程中还需注重强调前期会比较辛苦，让应聘者考虑好是否能坚持，不然招聘的人员留不下来，达不到正真的效果。现场方面通过上周的几次建议我们本周现场的位置还比较好，人流量也是很大的。我们每场能选到6人左右，如果能留下一半人员效果都还是比较理想的。我觉得我们公司的招聘海报较单调，希望以后在我们现场招聘的海报上面能打上置业顾问的晋升空间和综合薪资之类的。因为人才市场企业很多我们如果海报做得吸引人能把人员吸引过来和我们进一步面谈。截止本周五一站区共有25名置业顾问入职，六月份招聘的人员也会在后面陆续入职，我们下周还要继续努力，争取完成目标。

（2）各个区域网络端口的不定时抽查：本周抽查我发现区域自行招聘效果比以前好了，基本上的自投简历都通知面试了，简历下载点数也控制得比较好。后续主要查看他们是否养成习惯每天刷新端口和每天的免费下载点数都用上。如果投递简历不是所在区域的我们及时通知到公司面试，避免时间长了人员流失。还有他们开通端口之后有没有实际的效果。看入职量是不是有明显的增加。

（3）渝中区置业顾问招聘：本周我在查看简历时有合适的简历都是推荐给罗吉统一发送给渝中区负责人，但是没有具体的定量，下周我每天都推荐3人左右给罗吉推到渝中区复试。到了北辰名都复试未通过的和希望在渝中区上班的也直接推荐过去。下周工作计划：

10.第六周国旗下演讲稿 篇十

演讲人： 钱思凡钱柳怡

各位老师同学大家上午好：今天我们演讲的题目是

《睡眠对人体的重要作用》

女：通常都说“睡眠充足的孩子能长高”，这是完全正确的科学事实。对儿童长高最重要的激素就是生长激素。

男：生长激素为脑垂体前叶分泌的生理活性物质，能直接作用于全身组织细胞，促进组织中蛋白质的合成，增加细胞的体积和数量，促进机体生长。它还能促进长骨的骺软骨细胞增生，加粗骨与软骨的生长，使人体逐渐增高。

女：现在研究发现，出生第一天的婴儿，在沉睡时就出现生长激素的分泌。正常情况下，夜间分泌的生长激素比白天多，为白天的3倍。一般睡眠后45-90分钟开始分泌生长激素，平均在睡眠后70分钟后达到分泌高峰。如果入睡时间推迟，生长激素的释放便随之延迟，直到睡熟，生长激素才开始分泌。如夜间不睡觉，生长激素则分泌很少。特别是处于青春期的儿童，这个阶段是生长激素分泌的高峰，晚上分泌的生长激素特别多。

男：睡眠时，脊柱、双腿、关节的骺软骨全部处于放松状态，摆脱了身体压迫及重力影响，可以自由伸展。所以早上起床时比晚上要高出0.5-1.5厘米，可见睡眠有利于骨骺发育。为了孩子正常生长发育，为了增高，首先应保证孩子有充足的睡眠时间，年龄越小的孩子，睡眠时间越要长，一般情况下，新生儿每天睡18-22小时；1岁以下的儿童，每天应睡14-18小时；1-2岁的儿童，每天应睡13-14小时；2-4岁儿童，每天应睡12小时；4-7岁儿童，每天应睡11小时；7-15岁儿童，每天应睡10小时；15-20岁的青少年，每天应睡9-10小时。睡眠不仅要看时间长短，还应注意质量。青少年开夜车、熬夜都会影响睡眠质量；儿童睡前吃食物、家长陪睡、睡软床，均会影响睡眠质量，应养成良好的睡眠习惯。