校长在中考备考会议的讲话

校长在中考备考会议的讲话（共12篇）

1.校长在中考备考会议的讲话 篇一

九年级中考备考工作会议讲话稿子

尊敬的各位老师，各位同事：

我很高兴回到母校顶兴，也很高兴和在座的各位老师成为同事，更高兴能和你们一起共同陪伴九年级的孩子们度过他们九年义务教育的最后一个学期，希望在未来的工作中我们合作愉快，共创佳绩！

这个学期，将会成为这群孩子们一生中最难忘的时期，陪伴他们度过这段时间的我们，将会成为他们一生中最难忘的人！尤其是在座的班主任老师们，在座的各科任老师们，你们在孩子身上的辛勤付出，你们把知识和智慧毫无保留地传授给孩子，帮助他们成长，你们的身形、你们的每个动作和每句话都会成为这些孩子们中学时光里最深刻最值得珍藏的和最美好的回忆！

现在在上九年级的孩子们，大多十五六岁，从年龄上来说，他们即将步入成年，摆在他们面前的是，3个月之后他们要站在人生路上第一个最重要的十字路口，他们要做出人生中第一个最为重要的选择，这个选择也是影响他们一生最大的选择，至于这个选择是什么，我想，在座的每位老师心里都是很清楚的。他们要面临着是否继续上学，上学又要上什么样学校的选择，这无疑是他们人生中第一个选择也是最为重要的选择啊！有老师会问为什么这个选择是他们人生中最重要的选择呢？最重要的选择不应该是高考吗？问得很好，因为这个选择决定着孩子未来三年的学习，也就决定着三年之后孩子进入什么样的大学？

身为班主任、身为科任老师，我们是他们身边最亲近的人，甚至比他们的父母还要亲近，因为他们的父母更多的是管理他们的生活，而我们管着孩子的学习和孩子的人生发展，我们的每句话和每个建议，都会对孩子的选择起着非常重要的作用！所以，老师们，我们的责任重大啊！我们初中同学聚在一起总会谈起中学的学习，谈起中考，然后谈起高中学习，谈起大学学习和大学之后的工作，每次都有同学总会说一句相似的话：“当年就是那个什么什么老师，为了他一时的名义，非要建议我考一中、考八中，结果环境不适应，三年之后我没有考上什么好大学，毕业后工作也找不到，我现在见都不想见他！！”，有时候听得我们这些做教育工作的人脸都红啊，庆幸说这些话的都是我们的同学或者校友而不是我们的学生。

我是八中的学生，我也在一中就读过，对八中和一中很是了解，我不能说超过母校事实的话，只是本着实事求是，本着为学生负责来说。我的母校八中和一中是拥有相对优秀的学生资源和教学环境资源，也培养出很多优秀的孩子，但是每个学生都以优秀的成绩进入学校，高考时每个班两三百分的也大有人在，每个班平均至少十来人二本以下，只是高山上的羊多了，人们都看不到地面上由羊变成的耗子！

试总结顶兴这么多年办学历史，培养了成百上千人进入一中、八中，有多少个考入重点大学？有多少个考入全国前十所名校？答案是：基本上没有，这是何等的悲哀呀，悲哀的背后又有多少个顶兴毕业的学生像我的同学那样在后面评价我们的老师呢？

我亲眼所见的，我们这一届考入一、八中的大概四十个，最后考上一本以上的只有两三个。我一直在思考顶兴学校毕业的孩子中考成绩都那么优秀，为什么进入一、八中之后都全军覆没了呢？我最后总结出这么3个原因：

1、顶兴学校的学生原来都是基础比较差，比较调皮，多少都有些恶习的孩子，送到顶兴，经过顶兴老师的精心培养，成绩是起来了，但是性格方面还在改进中。古贤都说江山易改本性难移啊，从心理学的角度来说，一个人的性格改变至少需要

3年甚至更长的时间，即使改过来之后也需要一两年来进行维持才能最终全部改掉。我们的学生，经过三年的培养，刚刚有所改变，马上又送到宽泛的环境中，恶习很快又恢复如初了，成绩顺理成章的也就下降了；

2、八中、一中优秀学生众多，实行均衡教育，多一个600分的孩子不多，少一个600分的孩子也不少，学校和班主任对学生的关注仅仅限于年级前二十名，也就是能够考入北大、清华的同学。原本在我们这里学习优秀，经常考班上前几名、年级前几名，经常得到老师和同学聚焦的孩子，进入这样的学习环境中，毫无优越感，逐渐变得自卑，甚至为了得到别人的关注而死灰复燃，暴露原来的坏习惯，故意制造问题赢得关注，这种老师和同学负面的关注又催生了学生产生老师针对他的感觉，继而更加作乱、直接不学甚至整天出去打游戏；

3、这两所学校的管理相对顶兴来说比较松散，主要靠学生自律，这恰恰又是我们顶兴学生最欠缺的，很多同学因为不能自律，成绩大幅度下滑，我一个同学就是这样，在一中上学，高二开始家长专门租一套房子陪孩子上学，监管着孩子，最后还是没有考上一个像样的学校。

综上看来，这么多年以来，顶兴毕业这么多的优秀学生没有考上好大学的怪象也就不足为奇了，这是一种必然，不是偶然。我们的刘董事长正式因为意识到这一点，看到很多学生以优越的中考成绩上高中却没有考上好大学，心痛啊，于是他才创办了顶兴高中部，才创办高端顶兴东校区！

对于本校学生高中继续留校学习的孩子，上诉三个致命的问题得了到解决，此外，学校对于本校学生也给予了很多优惠条件，比如说：

1、本校学生就读高中的可以阶梯性减免学费，成绩优秀的甚至不需要花一分钱的学费和生活费；

2、在本校就读高中的优秀学生，可以享受同等学费就读顶兴东校区的优惠条件，也就是说，从本部到顶兴东校区学习，不另外增收学费；

3、东校区的学习环境和教师资源众所周知是全省最一流的，超过黔西南州所有学校，加上东校区创办之初，必须要不惜一切成本地大力培养近几届高考学生，以达到名震黔西南、名震贵州的效果，这对于孩子们来说是难得的机会啊；

4、学校拟成立2014届高中一年级学生学习情况关注委员会，关注孩子学习成长和方法指导，选拔一批学生从高一开始朝985工程院校目标培养，可能寒暑假会领进北大、清华，感受高校学风，进行名校自主招生培训，确保2017年学校至少产生10名985工程院校录取学生，50名211工程院校录取学生，力争产生一位北大或者清华生！这对于本校优秀学生来说，也是一次难得的机会啊。

各位老师，为孩子选择一所适合学校发展的高中是我们义不容辞的责任，而且责任重大！

从近些年顶兴学校高考的情况来看，中考分数400分以上的同学基本都能考上一本院校，350分以上的同学基本上都能考上一个好的二本院校，这在黔西南州算是非常优秀的成绩。

只有学校发展好了，留给我们老师的空间才会更大，这是一项对学生、对老师和对学校都有好处的工作，我想我们大家都会努力积极做好的！

鉴于很多家长和孩子对教育的不理解，对无用虚名的盲从，我们在引导孩子做留校的正确选择时一定要循序渐进，做到爱心、耐心、责任心兼备，让孩子体会到温暖，感受到关爱。为此，我建议老师们做到“三要三不要”。

1、要引导，不要强求；（要在班会上或者在平时谈话中通有意无意地阐述利弊

关系引导孩子，树立以分数而不是学校为衡量的目标，让孩子觉得我们是

为他负责的，我们是值得信赖的，不要强求学生）

2、要树立，不要贬低；（要在学生主动提及一、八中时简短赞同他们的成果，说八中每年考上重点大学的是很多，然后转移话题问你有亲戚在八中上学吗之类的话题，举例说明有很多我们学校毕业的孩子没有考上好大学，切忌贬低一中、八中，毕竟一八中很优秀，也是孩子们儿时就有的梦想）

3、要全面，不要片面。（在讲述留校好处时要全面分析上述提到的好处，多从

3年后的大学目标方面交流，不要片面解释，以免让孩子们误解）。

各位老师，九年级工作安排刚才廖主任已经和大家说了，在学生心理工作和协助学生做好人生中这次最重大选择的工作上，我们会做针对年级优等生、中等、差生分批谈话，谈话大概从3月中旬开始，届时和各位班主任老师另行商议，有必要时在5月份召开一次九年级家长会，和家长们交代好中考备考协作工作，主要交谈孩子面对这次人生重大选择的工作。

今天，我的发言到此结束，感谢所有在座的班主任和各科老师！也祝愿你们在新的学期里取得优越的教学成果！

杨权

2014年2月25日星期二

2.校长在中考备考会议的讲话 篇二

教育部领导、广西区政府、教育厅、南宁市政府领导和全国400多所高职院校校长及相关负责人、部分企业代表近800人参加了本次联席会。

会上，教育部职成司葛道凯司长作了重要讲话，他强调，职业教育要把握好大局，高职教育三年制是主流，要做好“主业”，并且，在职业教育中，要稳扎稳打，把自己的事情做好。李进主席就全国高职高专校长联席会议工作进行了总结，会议还就全国高职高专校长联席会议工作作出总结和展望，并商讨换届工作。

本次会议以“企业先导合作共建”为主题，以'企业先导、共建共享说专业”、“ 高校校长领导力专题讲座”和“专家发言”三个模块为载体，充分展示了高职教育的特色和核心理念。在“企业先导、共建共享说专业”会议模块，上海工艺美术职业学院、三亚航空旅游职业技术学院、南宁职业技术学院和温州职业技术学院共4所院校就各自院校针对线职业岗位定向设置专业的建设情况进行了汇报在“高校校长领导力专题讲座”会议模块，麦可思研究院执行院长、哈佛大学教育学博士郭娇，麦可思专家、西南财经大学中国教育需求研究中心主任、特聘教授王伯庆，以及麦可思专家、《 职场》杂志特邀人力资源专家、杜克大学MBA张景岫分别就高校校长管理前沿、高校人才培养质量年报撰写、高校招生战略设计作了主题发言;在“专家发言”模块，中山大学原校长黄达人和西安交通大学原副校长、国家示范高职院校建设协作委员会顾问于德弘，结合高职院校教学水平在近年来的发展成效，从大学本科的管理视角出发，同与会的高职院校代表探讨了高职院校的革新之路。

3.校长在中考备考会议的讲话 篇三

关键词：查漏补缺；英语中考备考；听写订正；改错本

中考备考阶段的英语学习重在知识的梳理和查漏补缺。初中阶段所学的词汇、语法、表达方式等知识，需要在梳理的过程中得以巩固，并让学生将所学知识形成体系并理清其中的关系，达到灵活运用的程度。对于知识梳理的重要性无需过多赘述，教师和学生都在按部就班地进行着。本文将论述查漏补缺在英语中考备考阶段的重要性，并提出有效的解决方法。

一、中考备考阶段查漏补缺的重要性

1.查漏补缺的过程本身就是梳理知识的过程

中考备考阶段英语教师会将知识进行系统梳理，学生在这一过程中进行查漏补缺，就相当于第二次知识梳理，是复习过程中巩固和提高的过程。在第二次知识梳理的过程中，学生会形成自己的错题集，使知识体系得以完善和扩充。

2.查漏补缺是对学生个体有针对性的复习过程

中考备考阶段英语教师的知识梳理是面向学生整体的，学生在此过程中收获的是语法体系、重点难点、中考考点等必备知识，是共性的东西。但是每个学生有自己知识的薄弱环节，这就只能靠查漏补缺来完成。只有在系统的复习后，将自己知识的漏洞进行弥补，才能真正实现备考阶段的有效复习。

3.查漏补缺会使复习过程主动化

中考备考阶段英语教师帮助学生将所学知识整合并梳理，这一过程中，学生是在相对被动地学习，尽管这种相对被动的学习是必要的，但是主动性效果会有一定程度的折扣。查漏补缺是学生寻找自己错误并改正的过程，这是一个学生主动学习的过程，学习效果自然会得到相应的提高。

二、中考备考阶段查漏补缺的实施策略

1.听写订正

平时听写时引导学生重视订正，让学生改变听写完就不再巩固不会单词的习惯。教师也可以在听写后让学生自己进行批改，然后给两三分钟让学生把听写错的知识进行练习和巩固。同时，在批改听写本的时候，重点关注学生是否有订正和巩固。并不定期抽查学生听写本上之前听写错的词汇，检查学生是否掌握。

2.改错本

要求学生必须整理改错本，并定期检查。整理改错本的方法如下：

（1）选择题。将选择题以填空题的形式整理，用红笔填出答案后，写出选择此答案的原因。

（2）阅读题。重点整理阅读中出现的影响阅读的词汇、短语或句子，并把词义或句意整理出来。

（3）完形填空。将完形填空中做错的题以填空的形式整理，并将备选选项中影响选择的词或短语整理出来。

（4）语法填空。将填错词所在的句子整理出来，并写好解释。

3.教师汇总错题形成试卷

教师平时将学生易错的题进行整理汇总，定期将这些错题打印成试卷让学生再次联系。这样既可以检验学生对易错点的订正和掌握情况，也可以再次引导学生重视错题整理，并加深印象。

4.学生汇总错题形成试卷

可以让英语成绩比较好的学生结成组卷小组，指导他们将易错题整理汇总成试卷。这样既可以加深他们对易错知识点的掌握，又可以引导这部分学生掌握中考出题方向。

让学生理解查漏补缺的重要性，并指导他们用正确的方式整理巩固，这样才能使中考备考的效果更好，使学生更有针对性地进行复习。

4.校长在中考备考会议的讲话 篇四

老师们：

今天是周末，我们在这里召开初三任课教师会。本不想耽搁大家休息时间的，但因为晚上安排了饭局，平时多数老师上晚自习，人齐鼓不齐的，所以只能让大家忍耐了哈。受辜校长委托，下面我代表学校，讲几点意见：

一、认真研究考题。中考怎么考，考什么？考试往往有一定的周期性，认真研究近几年的考试题，就可以发现看似无形却有形的东西。在考试的知识点当中，有三类规律性的东西，一是年年必考的，应列为重中之重；二是隔年才考的，今年也不能放松；三是很少考到的，采取蜻蜓点水式方法进行复习。

二、用好一套资料。关于对中考复习资料、试卷的看法。在考试前，用好资料十分重要，而质量非常高的资料和模拟试卷对于中考很有指导作用：一是考试可能的政策趋向、可能的题型分布、可能的难度。二是高质量的模拟题针对性强，使本来的练兵考试变得较为真实，有利于增强考生的信心。

三、营造中考氛围。有这么几种现象：一是中考临近学生压力过大，心理焦虑；二是心态浮躁、坐卧不安；三是消极等待，无所事事。所以，我们应当尽可能早的营造一些有关迎考方面的声势，营造一些氛围，让学生尽早适应。

四、打好整体仗。不搞单兵作战，不能只顾自己。学科之间要协调配合，教师之间要相互帮助、相互学习、相互交流，不能没有团队

精神，否则永远只是一盘散沙，没有凝聚力。

五、重视思想教育。班主任要经常到教室转转、走走，深入了解学生，找学生谈心，要研究学生，及时发现学生的思想状态；要抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心，任课教师要经常与学生交心，耐心细致地做思想工作。政教处要积极配合，抓好对初三学生的纪律教育。班主任还要加强与家长的交流与沟通，取得家长的支持。总之，教师的工作就是不断的改造一个个学生。毕业班的工作重点是：抓两头，促中间，实实在在抓住差生的转化和优生的拔尖工作。

没有任何人可以未卜先知，没有任何人可以完全预测行动的结果，更没有任何人可以在行动之前被告知必将失败，因为无论什么样的结果，只有在行动之后才会出现。虽然行动不一定能带来令人满意的结果，但不采取行动就绝对不会有满意的结果。

最后，我用一句话作为我的结束语：能够预测明天的是高人，能够把握今天的是强人，你不能成为高人，至少要成为强人。

5.校长在中考誓师大会上的讲话 篇五

同学们：

弹指一挥间，距离中考仅剩下60天时间了，转瞬又到初三冲刺时。我们这一届初三，历经新冠疫情，经历了停课不停学的考验，在疫情的风雨中和我们的学校、我们的城市、我们的国家共同坚守、共克时艰。生活告诉我们，前进的道路不是一帆风顺的，每一次经历都是一次成长，每一次考验都会让我们变得坚强，即将到来的中考就是一次人生的考验！

壮志凌云沁园学子十年砺剑争锋锐，众志成城宝氮英才六月考场竞风流。

今天，我们在这里隆重召开初三中考誓师大会，总结表彰一检成绩，吹响进军中考的号角，激励全体初三师生全力以赴，奋战最后60天，争取中考优异成绩。首先，我代表学校领导班子，向初三毕业年级全体老师一直以来的辛勤付出和艰苦努力表示衷心的感谢！对全体同学们奋战即将迎来最后60天，决胜新中考表示真诚的祝愿和殷切的期望。在此，我和同学们讲以下三点。

一、一检成绩怎么看

本次一检时间与往年大致一致，是在疫情后，网课还没有很好衔接，一轮复习还不是很扎实，没有系统、归纳、提升的情况下进行的。我校在总平均分、模拟普高上线率、单科成绩、高分段学生人数等方面受到区局一检分析总结会表扬，令人鼓舞。这是初三全体师生前一个阶段努力奋斗的见证，是我校持续保持全区名校地位的基石，是2022年中考续写辉煌的基础。每个同学的成绩都已知晓，全区学生面对疫情停课、网上在线学习的形势是一样的，基础好、自律性强的同学成绩稳定，甚至弯道超车；网课期间放松偷懒，基础薄弱的，成绩不尽理想。

一检是前一阶段的总结反馈，全体师生要看到学校的优势和亮点，看到自己的优点和长处，发扬强项强势，再强信心，振奋精神！当然也要看到我们的不足和短板，成绩好的，受表彰，得荣誉，还得再努力。没考好的，成绩不理想的，也不必惊慌，不必懈怠。60天，拼搏冲刺的时间还有；刚进入总复习，追赶的机会还有；跟着老师的节奏走，超越的可能也还有；扎实固基础强能力，提升的空间还有。所以，进一步坚定信心决心，奋战60天，你，有可能逆袭！成绩不会辜负每一个奋斗的青春，生活不会辜负每一个努力的人。在接下来的60天里，只有感动自己，才会在接到中考成绩的那一刻，遇见那个最好的自己！

二、中考是什么

同学们，再过60天，你们将迎来人生中第一次你独立决定你自己人生走向的大考，这是一次激动人心的挑战，它将翻开你人生崭新的一页。

盛世出俊杰今朝沁园奋飞书壮志，校园多倜傥明日考场搏击显功夫。

经过九年的奋斗，你将迎来一次人生的竞争超越，但这60天，绝不是你一个人的孤身奋战，有老师肩并肩、手把手的一路扶持，有家长精心照顾、无微不至的关怀，有学校领导坚定支持、翘首盼望胜利的目光，所以，希望你们坚持努力，不辜负自己。

可能有人会说，就剩60天了，我还能行吗？我的成绩就这样了，再努力也多考不了几分。所以，我要大声对你说——《抓住最后60天，创造你人生的奇迹》！

什么叫60天的奇迹：当别人成绩下降的时候，你保持不变，你就是中考的奇迹；当别人保持不变的时候，你提高两分你就是奇迹；当别人提高两分的时候，你提高20分你就是最大的奇迹……讲一个小故事：假如你们两个人迷失在森林里，突然之间一头狮子出现，这个时候你蹲下身体穿跑鞋！因为我们坚信，穿上跑鞋可以跑出加速度。可是，你跑得过狮子吗？……跑过对方就行，跑不过狮子不重要！中考拿满分几乎不可能，但是，只要你有超越的决心，你就是成功！

可能还有人在想，昨天，很多时间被我浪费了！但是，不要担心，你只要记住，从现在开始，你比别人多学一分钟就是胜利！所以，永远不要为过去的事感到惋惜，“过去的都已经成为过去，行动只有从现在”！伟大的教育家道姆斯教授说过：年轻人永远不要后悔过去，也不要担心未来，你只需要把正在做的事情，当成唯一重要的事情去做，那么，你一定会创造生命中最大的奇迹。奥运冠军李宁曾经说过：一切皆有可能！把精彩留给自己。

中考是一次大考，需要高标定位，需要扎扎实实、稳扎稳打，逐知识点过关，坚决纠正平时训练经常出错的地方；要树信心，强基础，提能力。就是暂时处在后边的学生，也不要自卑和气馁，也不要恐惧和焦虑，更不能有“破罐子破摔”的心理，要一步一步，从最基础的知识赶起，甚至一遍一遍，不厌其烦，希望所有学生都能在原有基础上有所长进，有所提高。奋战60天，给你一个精彩！奋战60天，给你一个不一样的人生。

三、最后60天，我们怎么干

少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。要实现理想，不能靠空想、说大话。靠什么？靠实力，靠勤奋，靠方法，靠毅力。奋斗60天，创造人生奇迹；奋斗60天，足以扳回制胜一局。所以，希望同学们在这最后的60天里，调整心态，变压力为动力，全身心地投入复习，以最佳的精神状态和最充分的知识储备迎战中考。

1．学会复习，提高效率。科学合理的备考复习方法可以帮助我们提高学习效率，希望我们从今天开始，有一个60天的冲刺计划，有一个在上一次考试成绩的基础上，每天增加至少一分的计划，珍惜每一个早读，上好每一节课，完成好每一天的作业，弄懂每一个题目，不放过一个疑点。坚定自己的升学目标，一鼓作气，直至中考。

2．学会吃苦，坚定信念。在剩下的60天里，大家一定要抛弃一切幻想，丢掉一些侥幸，排除一切干扰，勇吃苦，乐吃苦，吃大苦，坚定自己的学习目标，以坚定的信念和勇气，直达中考成功的彼岸。

3．学会坚持，争取胜利。成功只属于关键时刻能够坚持的人，在冲向终点的最后阶段，要胜不骄败不馁，始终保持积极乐观、追赶超越的状态，争取在原有基础上的每一点进步，坚持，再坚持，相信一切皆有可能，把精彩留给自己。

4．学会自律，遵规守纪。中考在即，要善于管理自己，尽量生活简单化，摒弃一切繁思杂念和不良习惯，遵规守纪，创造良好的班级学习氛围和环境。要理解每位更严厉老师，要体会含辛茹苦的父母。用良好的纪律保证班级的战斗力。

6.校长在中考备考会议的讲话 篇六

陈美和

九年级同学们：

后天，我们就要走进中考考场，完成我们人生路上第一次的大检阅，我首先代表学校和全体老师向同学们表示诚挚的祝贺，祝贺大家中考取得好成绩，祝贺大家顺利地完成初中学业，祝贺大家走向更广阔的世界！

三年来，全体任课老师与同学们同甘共苦，在你们身上倾注了无数的心血，用严父慈母般的爱关注着你们的成长，用科学严谨的教育教学艺术教给你们知识和能力，千方百计为你们搭建成材的平台。相信同学们会永远记住这一种情份，伴随自己的人生路。

随着中考的结束，就意味着同学们的初中生活就要划上一个句号了，但这并不意味着你们学习生活的结束，而是一个全新的开始。我相信，有后坪中学三年的磨砺和熏陶，有后坪中学三年的锻炼和打造，你们的骨子里已经融进了顽强进取的拼搏精神。

从这个意义上说，你们在后坪中学三年所学到的知识是你们一生中获取的最宝贵的财富。在你们即将离开母校的时候，我真诚地希望——

希望你们在今后的日子里，能永远正确的认识自己，能真正认识自己的人才会是真正能够取得成功的人！

希望你们在今后的日子里，不要害怕生活中出现的每一个困难、不要害怕每一次的挫折。人只有历经磨练才会坚强，最终摆脱困境，取得胜利。

希望你们在今后的日子里，善待你身边的每一个人，不要过多的去想别人怎样对你，而要多想你怎样对人，善待别人会使你感受到朋友的真诚、感受到生活的快乐，更会让你的生活充满爱！

明天，你们就要踏上去洪渡的征程了，也望同学们听从班主任、带队教师的安排，在邓校长、饶校长的具体指导下，顺利完成我们2015年中考大检阅。

7.校长在中考备考会议的讲话 篇七

今天是一个特殊的日子，今天离2016年中考决战刚好100天。再过100天，同学们将带着老师和父母的殷切期望，怀揣着梦想，踏进庄严的中考考场，去实现人生的美好理想，去书写青春亮丽的华章。在距离2016 年中考还有100 天的关键时刻，我们在这里隆重举行中考百日冲刺誓师动员大会，目的很明确，那就是为九年级全体师生打气鼓劲，呐喊助威，使大家统一思想，明确目标，激发热情、增强信心、鼓舞斗志、振奋士气、全力拼搏、决胜中考！所以，今天的大会是一个动员的大会，一个誓师的大会，是一杯决战沙场的壮行酒，是一曲发起总攻的冲锋号，是一句“男儿立志出乡关，学不成名誓不还”的庄严承诺。

在嘹亮的中考号角已经吹响的时刻，我想和大家说几句话：中考，将在一定程度上决定你们每一位学生的前途和命运；也在一定程度上影响我们甘雷中心学校2016 年的教学质量与社会声誉。因此，我做为塘川甘雷中心学校的校长今天跟同学们主要谈五点，即：认清三个紧迫；注意三个调整，做到三个认真，全力三个拼搏，实现三个提高。

第一，认清三个紧迫。一是时间紧迫，100 天稍纵即逝，流逝的是机遇和理想；100天变数很大，只要我们抓住一分一秒，勤奋刻苦，就极有可能柳暗花明，别有洞天。二是任务紧迫，中考的竞争是全面素质的竞争，眼下，我们还有许多知识需要掌握，还有许多技能需要提高，9年的寒窗苦读，系于中考，重任在肩，千万不可懈怠！三是期待紧迫，这其中有个人成功成才的期待，有家长望子成龙的期待，更有老师劳动成果的期待。这一切都需要同学们从容应对，迎接挑战。

第二，注意三个调整。一是增强信心，实现中考冲刺心态的调整。中考竞争尽管激烈，但实践证明，只要坚定信心，努力拼搏，任何一位同学都是可以达成自己的理想目标，完全可以实现人生的第一次重大飞跃。二是审视自己的学习现状，实施初三百日复习迎考策略的调整。每一位同学都要反思，反思你的强项和弱项，反思你的优势和劣势，一定要均衡发展，一定要注重基础。实践证明，得基础者得中考。三是大战在即，实施中考冲刺行为的调整。一要明确中考考什么，怎么考，考到什么程度，做到心中有数，有的放矢；二要强化及时复习、准确记忆的训练，做到对所学知识记得牢，记得准；三要努力构建各学科的知识脉络，把厚书读薄；四要强迫自己进行限时限量做规范题的训练，尽量减少无谓的失分。

第三，做到三个认真。一是认真抓好每一天，上好每一节课。现在，正是同学们学业成绩迅速提升的阶段，每一天都很重要，每一天都存在着竞争。当你懈怠时别人正在苦读；当你畏难时别人正在咬牙坚持；当你软弱时别人正在坚强；当你虚度和放纵时别人正在充实和提高。中考的竞争，不仅比学识，更是比品质，不仅比毅力，更是比细节。二是认真对待每一门中考科目，查漏补缺。凡是有薄弱学科的同学要多吃苦，多下功夫，全力补救。多考一分就多一点希望；多考几分，就能逾越万人！三是认真思考充分挖掘自己的增分空间。也就是要充分挖掘每一门学科可能存在的增分空间，基础知识可能存在的增分空间，规范答题可能存在的增分空间，以求最大限度的提高我们的考试成绩。

第四，全力三个拼搏。一是为自己美好的人生，必须全力拼搏。贝多芬曾经激励自己说我要扼住命运的喉咙，现在，你的美丽人生需要你自己去全力拼搏。二是为了亲人的期盼，必须全力拼搏。同学们都是平民子弟，出身于寻常百姓人家，你们的身上有着许多的理想和厚望，责任重于泰山！不拼搏则愧对自己的父母。三是为母校和老师的劳动，必须全力拼搏。同学们到我校马上就要三年了，一千多个日子，老师辛勤的教诲，你们不应该忘记；你们要把对母校对老师的感激之情，转化为自己拼搏的动力，用优秀的中考成绩来回报母校和老师的关爱。

第五，实现三个提高。一是思想道德境界提高。通过100 天的锤炼，打造一个目标远大、内涵充实、道德全新的你；成为一个自觉执行各项规定、严于自律、文明高尚的你！二是意志品格的全面提高，做一个坚韧顽强百折不挠的人。三是学习成绩和综合能力的较大提高。100 天，是同学们快速成长的100 天，是从困惑逐步走向自信的100 天，希望每一位同学都能在原有基础上有所提升。

同学们，我以上讲的五点意见，意在提高大家的思想认识，充实大家的思想准备，使得所有奔向冲刺之路的同学们能有一个健康的心态！九年的义务教育是一条马拉松长跑，我们已经到了最后的关键时刻。有人说，善于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路，勤于学习的人脚下有路！如今，冰雪消融，显现彼岸风景；春暖花开，铺就锦绣前程。

8.校长在中考备考会议的讲话 篇八

清平乐·中考在即

校园春早，书声料峭跑。登上人生一台阶，忙趁青春年少!哪个愿意服输?谁不希望更高?待到六月捷报传，风光这边独好。

同学们，如果我问你，现在离中考还有多少天啊?你一定会笑我傻，因为这是我们每一个人都知道的事。但是，如果我们到大街上拉住一个人问他这个问题呢?我估计，百分之八十以上的人都不知道。这就告诉我们一个道理：会者不难，难者不会。即使对于太过简单的问题也是如此。而且，对于热心关注的问题往往知道得较多，而对于自己不感兴趣的东西可能就知之甚少。

如果说，之前的学习是线性的，那么转入复习以后的学习将变为横向的。因为不管是哪门课程，都将会把重点转为归类。一个类型一个类型的问题解决。那么，只要我们有了一定的知识储备，转入复习之后，将会进入转化期，巩固期，提升期，走向定型期，这样很有可能很快地打破原来的成绩定式，也就是说，对于努力的同学来说，他将会很快破茧而出，也就是我们经常所说的开窍，并将迅速赶上甚至超过以前看来无法企及的同学。

这样的例子可以说是比比皆是，所以，你看，每一届毕业的同学中都有不少后来居上者，当然也有一些当初成绩很好的同学却在中考时败下阵来。因而，我们要切记：人生没有定局，因为它永远是一个发展的过程。只要把握住今天，就一定会成就一个意想不到的明天。人生更不青睐放弃者，要知道“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。你放弃了追逐，就永远无法领略发现的惊喜;你放弃了前行，就永远无法看到柳暗花明的美景;你放弃了攀登，就永远无法拥有“一览众山小”的抱负;我说：你放弃了人生，就一切归零。从现在开始，再也不要抱怨他人，再也不要理会脚下的障碍。走一步，再走一步，直至到达人生的坦途。记得有人说过：“什么是成功的路，就是走过了所有失败的路后剩下的那条路。”著名诗人汪国真也说过：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”而路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。

何况，人活着不仅为了结果，更为了过程，在过程中收获开心，收获友谊，收获人脉，就是最大的成功。我们坚信：现在的距离不是明天的结果，而今日的汗水必将摧开明朝的娇艳之花。

青春赋予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活;青春赐予我们力量，我们就要执著地拼搏追求;青春教会我们思考，我们就要理智地处人面世;青春给了我们勇气，我们就要无畏地接受挑战!

中考百天，我们需要的是中流击水、浪遏飞舟的勇气;是力挫群雄、蟾宫折桂的锐气;是决战决胜、金榜题名的豪气;是独占鳌头、舍我其谁的霸气!曾经的挫折已为我们铺路，昔日的梦想在为我们引航。只要踏踏实实肯干，一定会硕果累累荣归! 因为我们明白：辛苦苦一时，放弃毁一世。

或许有的同学还在为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学还在为时间的短暂而叹息，或许有的同学还在不以为然地打发着不多的日子。可是，我想让你看一看你的身后，无数的老师正在为你殚精竭虑，你的父母亲人正在为你的前途心急如焚，其他学校的学子

们正在摩拳擦掌，跃跃欲试，他们有一个共同的追求：考过高富帅，超过官二代。 十年磨一剑，一朝试锋芒。看,中考冲刺的战旗猎猎飘扬!听,决战中考的鼓角已经吹响!想,师长殷切的期盼铭记心上!思，父母期待的眼神还在久久凝望!

好男女不惧挑战!是英雄弯弓射箭!三年不飞，一飞冲天;三年不鸣，一鸣惊人!到那时，我们再看，两中谁为摘星手，笑傲群雄登榜首!

我想借此机会，再把一首小诗赠给所有执著追求、无怨无悔的孩子们：

折翅的小鸟飞不到天空

深邃的蓝天只属于雄鹰

既然我们有过梦想

那就让我们不断前行

哪怕前面有风雨泥泞

相信

9.校长在教学工作会议上的讲话 篇九

23日下午，全体xx西路小学教师集中在会议室，由教导处xx副主任主持、xx副书记副校长主讲的教学工作会议如期举行。小刘校长分析了上学期末考试和抽测的情况，提出了新学期的要求，特别是针对学校补课现象严重、造成一些负面影响的实际，明确提出了几点纪律要求。

教学质量是学校的生命线，我们都知道质量很重要。针对我们的生源实际，补缺补漏也很重要，但补课一定要有度，不能以师生的健康、幸福为代价，补到废寝忘食的地步。老师身心疲惫，学生了无兴趣，家长怨声载道，如果你们的付出得不到家长、学生的认同、理解和支持，那就是无效的、失败的。长期以往，教师没有了职业的幸福感，学生也没有了学习的乐趣，家长对老师越发不满，势必造成一种恶性循环。老师产生了职业倦怠，久而久之，你的生命、你讲台上曾经的激情也会被吞噬殆尽。

多年来对教育问题有着深入思考和研究的广东省教育厅巡视员、党组成员、博士生导师李小鲁曾经说“教育的过程，应该是一个愉快学习的过程，是让学生和老师在快乐的互动中自然成长成才的过程。” 补课无度，老师和家长、学生彼此关系紧张甚至敌对，还有什么愉快和幸福可言？在这里我想和大家交流以下三个问题，希望能引起大家的重视和共鸣。

一、关注知识传授，点燃求知火把

一提到教育，人们常常关注的是学生学到多少知识，我们要更加重视他们兴趣的激发，他们情感、价值、人性的完善，不要让兴趣沉没，不要让人文价值、人文底蕴流失，要为学生的幸福未来奠定基础。

《学习的革命》一书中提到，古希腊普鲁塔戈在3000年前说的话：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火把。”如果我们孩子的头脑只是容器而已，那么满堂灌便可；但兴趣是最好的老师，激发学习兴趣比简单地传授知识要难得多。我们便是要做那点燃火把的人，用爱把学生学习的兴趣点燃，做唤醒心灵的工作，才能达到事半功倍的效果。兴趣爱好是一切创造力的源泉，它也人们今后能在漫漫人生路走得更远的基石。如果能结合孩子的自身潜质，找到其合适的兴趣点，来激发孩子学习知识的热情，那取得好成绩是绝对不成问题的，我们也成为了幸福的点灯人。

北大在任时间最长的校长蒋梦鳞说：“教育如果不能启发一个人的理想、希望和意志，单单强调学生的学习，那是舍本逐末的办法。” 历史曾经记下了太多的惨痛的教训：马加爵、药家鑫类的人物迈入高等学府，接受的是高水平的教育，这只是学习方面的成功。但单单关注知识的传授，极端事件的发生显示了教育的失败，知识的传授和育人的工作严重脱节，造成人文价值丢失，人性极度扭曲，以至失去了追求幸福人生的能力和权利。

二、学业负担适度，拒绝暴力作业

小学生放学后要做三样比家庭作业更重要的事情：玩耍、体育运动和阅读课外书。而现在的小学生每天放学回家做作业的时间通常少则一个小时，多则要做到夜里十一二点，严重剥夺了孩子活动的时间。适度的家庭作业是必须的，可以让孩子梳理和检测学过的知识，以便得到巩固和强化，但是过于繁重的作业恰恰把孩子学习的兴趣打压掉了，造成孩子学习方面的无力感，有的只是被动的应付。

特别是诸如罚抄10次、20次的作业，这是暴力作业，是一种看不见的软暴力！我们都应该对这些暴力作业说不。暴力作业没有尊重，更不会有激励，暴力作业含有奴役、敌意、压抑的成分，破坏了师生关系的和谐，挫伤了孩子的自尊心和积极性，损害了儿童人格与意志的完整和健康，不可能促进学生的快乐成长。国际上关于儿童认知心理的研究也早已表明，认知和理解是扎根于深深的情感中的。孩子的学业表现是与他们跟老师的情感关系息息相关的，他们越是得到老师的爱和信任就越是真心爱戴和尊重一个老师，就越容易接受老师的教育，在该老师任教的科目上取得好成绩。

三、他山石可攻玉，观念需要改变

一位中国留日学生妈妈在文章中记录了其一年级孩子的一次家庭作业，看似简单的作业却寓意着深刻的内涵：

1.自己准备东西，明天郊游（根据一年级学生的实际，提倡自己的事情自己做，强调体验、责任和动手，注重独立性的培养）；

2.和3个以上的小朋友一起玩（注重礼仪、人际交往技巧的学习）；

3.听老人讲过去的事情（学习历史和文化，尊重老人、长辈的教育）；

4.让妈妈抱3分钟（最基本的爱的教育，亲子情感的培养是爱亲人、爱身边人、爱社会人的基础）。

再来看看加拿大一老师布置的的小学生作业：开个受顾客欢迎的袜子店。这需要学生收集很多的资料，包括调查不同年龄段、不同性别的人对各式各类袜子的喜好，他必须积极主动与形形色色的人接触、了解他们各自的需求，才能根据顾客的需求有针对性地进货，才能开个受欢迎的袜子店。（该作业就像是一项课题研究，重在培养学生的与人交往、调查研究、动手操作的能力。）

观念决定思想，思想决定行动。透过日本、加拿大老师布置的家庭作业，我们可以看出他们在关注知识传授的同时，更多的是关注影响学生终生学习和幸福的情感、交往和发展等方面，希望能引起我们的思考并有所改变。

10.领导在校长会议上的讲话稿 篇十

今天的会议，既是一个见面会，又是一个工作会，既是启动教育改革的吹风会，又是推进教育发展的动员会。我们也寄希望于通过这次会，使大家推进教育改革与发展的信心更加坚定，提升教育形象与质量的目标更加明确，落实“五新”要求的行动更加迅速，贯彻“教育30条”的步伐更加扎实。

18天前，“三票制”把我推到教育局局长人选这个岗位，有幸再次和同志们一道工作，一道奋斗，我感到非常的荣幸，非常的自豪。同时，我深深的知道，组织上给我提供第二次为全县教育服务的机会，这是寄挂着组织的重托，寄挂着各级领导和同志们的信任，寄挂着XX百万人民的企盼，面对这一切，我肩负压力，无路可退。此时此刻，回想起县委赵书记一再强调的“三心”(上有党心、中有良心、下有民心)，我想，我应该也必须用实实在在的工作成效来做到上有党心，让组织放心;中有良心，让群众满意;下有民心，让社会认可。这“三心”是一把尺子，可以量出工作的差距;“三心”是一面镜子，可以照出工作的不足;“三心”更是一根鞭子，可以使我们自警自醒，不用扬鞭自奋蹄。XX教育是上级教育行政和县委、政府领导特别牵挂的地方，也是社会各界和广大人民群众特别关注的地方。XX教育搞得好，老师高兴，校长风光，群众满意!我对自己个人的任职态度是：第一，争做一名开明务实的领导;第二，争做一名改革创新的先锋;第三，争做一名专业引领的典范;第四，争做一名勤政廉政的公仆。我必须这样做，理由至少有三条：第一，我出身微贱，“世世无鸿儒，代代是白丁”，能有今日，我知足;第二，我先后担任副局长三年、校长两年，长期的职业习惯和组织培养，应该有这个德性;第三，作为一名“公选”上来的干部，我才38岁，不讲前途，也求善终。我讲这些，算是我的任职表态，让同志们监督我。衷心地谢谢大家!

如何破解XX教育难题，加快推进XX教育改革与发展?我还没有形成系统的、完整的思路，但是综合近二十天来从各个方面、各个层面收集的信息与情况，结合前几次相继召开的局务会和局长办公会议研究探讨的结果，我们已经理出了20**年的工作要点。刚才各分管领导就各自的工作谈了很好的意见，我完全同意，请大家抓好落实。我想就此和同志们谈三点意见：

一、深化认识，增强发展的主动性

XX教育这几年可以说是在艰难中爬行，在座的各位吃了很多苦，功不可没。我在一中任职两年，我的感受是“学校真苦，教师真累，校长真难”。我们有的同志勤奋敬业，一心为公，引导了谋发展的主流;有的同志善于打难攻坚，在急难险重的工作中破解难题;有的同志敢于开拓创新，在“普九”攻坚，“以县为主”管理体制改革等重大工作上能不断地创新工作思路和工作机制;有些同志作风正派，开明务实，为保一方教育稳定而日夜操劳。应该肯定，我们的这支队伍是一支能吃苦、能战斗、比较过硬的队伍。

关于XX教育存在的困难和问题，去年人大的主题调研，教育局的“两再”讨论，我们与这些困难和问题都进行了“零”距离的接触，并且进行了深刻的反思，这里我不再赘述。我认为：当前我县教育上存在的问题，大体上有两种。一种是经济欠发达地区普遍存在的共性矛盾，如经济基础薄弱，教育经费投入不足，现代教育装备不足，优质教育资源不足，师资短缺、整体素质不高、学科不配套、结构不合理，教育发展不平衡、整体水平低等。另外一种是我们教育自身内部存在的个性问题，如思想不解放、观念不新、体制机制不活、办学行为不规范、办学质量不高、管理效率较低、学校校风不佳、教师流动无序、学生流失严重、依法治教和民主治校的意识淡薄等。应该承认，我县教育改革和发展还面临着不少困难和问题，许多年积累的一些深层次矛盾还没有从根本上得到解决，同时又出现了一些新情况、新问题。这些矛盾、困难和问题都要靠我们一层层去破解，一件件去推进。

XX的教育改革要真正实现由领导层向基层延伸，由解决浅层次问题向深层次问题延伸，由解决观念问题向解决具体问题延伸，希望在于自身，关键在于信心，要看到希望，看到我们的优势。应该看到，当前，县委、县政府和全社会更加关心和支持教育，为教育改革发展创造了更加有利的社会环境;随着“十一五”规划的实施，上级对教育的投入逐年增加，危房改造、贫困生救助、基础设施和信息化建设将有大的进展，为教育改革发展注入了新的动力;随着经济的发展，社会对人才的需求越来越迫切，人民群众对教育的重视程度和期望值越来越高，为教育改革发展奠定了坚实的社会基础;加之我们几年来在前任教育局领导和大家的艰苦努力下，在软环境、硬设施以及经验做法方面，已经有了一个不错的基础，也为教育改革提供了可靠的保证。这些都是我们推进教育改革的有利因素。相对于先进发达地区，尽管XX在思想观念，体制机制，人、财、物、事的管理等方面还存在着一些差距和不足，但正因为如此，也意味着我们推进改革、搞好管理有潜力可挖;意味着我们有相当大的提升空间;意味着有事业心、肯干事的人有作为的空间和舞台。只要大家能够正视不足，直面困难，统一思想，坚定信心，愿干、敢干、真抓实干，尽心、尽力、尽职尽责，就一定能够迅速打开教育工作的新局面。

二、锁定目标，抓好今年的重点工作

20**年是教育改革年，贯穿全年的教育工作将是“推进六项改革，创新六大机制”，即推进管理制度改革，创新教育工作长效机制;推进奖惩制度改革，创新教育教学激励机制;推进人事制度改革，创新选人用人机制;推进评价制度改革，创新教育教学评估机制;推进办学体制改革，创新教育投入机制;推进监察制度改革，创新教育督导机制。以此为手段，按照县政府提出的“四无”、“三严”、“三好”、“两树立”的要求，全年教育工作将争取达到“普九”复查一次性过关，以选人用人为主的人事制度改革以及教育教学管理机制创新一步到位，以职业技术学校为主的重点项目一举成功，以促进学生全面发展为主题的素质教育一路增强，以高考上线率和中考“三率”为亮点的教育质量评估在全市排位一并前移，县直单位绩效考核整体排位一跃至上游的目标。主要工作任务概括起来就是“四个坚持”、“四个推进”。

第一，坚持以人为本，用改革的办法推进系统管理。去年9月5日，赵书记到XX一中进行调研时强调，“四个一流”四句话，“一流的管理”是保证，从全县的教育工作来看，从各个学校稳定发展的要求来看，XX的教育关键是管理。如果一个学校的校长、一个学校的班子其管理的能力没有提升，仅有物质基础，也不会产生巨大的社会效应，没有靠管理去推进，也不会产生必要的经济效益。激活内部管理，关键是要从人入手，以机制为切入点。从现在开始，我们的原则是只要有利于管理水平和质量提升，有利于资源优化，有利于人才涌现，所有的体制、机制障碍都可以冲破，都可以进行改革尝试，各位局机关干部和校长要做好应对的准备，不要消极畏难，不能坐等观望。特别是涉及到校长的民主选举和公开选拔，更不必思前想后，猜三疑四。我们的态度很明确，会用好的作风选人，选作风好的人，疏通下的渠道，激活上的机制，一些不愿干事、不敢干事、不会干事的人可能会淡出，一些观念新、善管理、肯吃苦、作风实、行为端、形象好的人将会进入学校领导层。选人之成败，即事业之成败，用人之得失，乃人心之得失，请同志们放心，人事改革这一块我们将用科学的制度、民主的方法、严密的程序、严格的纪律，采用公开选拔、公平竞争的形式，实现“能者上，平者让，庸者下”的目标，逐步建立一支结构合理、相对稳定，群体有优势，个体有专长，有核心竞争力的领导班子队伍。我们不会让埋头苦干的人失望，也不会让有事业心、有责任感的人寒心。在这种灵活的机制面前，不愿干事、不敢干事的人将会有危机感，能干事、会干事的人会感到有“奔头”。可以说，推进以人事制度改革为切入点教育改革是大势所趋，人心所向，除此之外，别无他路。这既是县委、县政府推进教育的既定目标，是教育内部自我完善、加快发展的重要途径，是学校强化管理、提升质量的内在要求，是广大群众的迫切愿望。

第二，坚持质量为本，用科学的机制推进理念创新。教学质量是学校赖于生存和发展的生命线，是我们教育工作的永恒主题，是教育工作追求的永恒目标，是我们办教育的根本所在，也是素质教育的核心。我们将以德育工作为首，创新德育工作机制;以促进科学管理为目标，创新综合评估机制;以配齐、配强教研员为抓手，创新以研促教机制;以服务教学为宗旨，创新教育督导机制;以提高质量为根本，创新教育教学激励机制。各基层学校要转变那种“校长不重教学重财务，教师不重教研重家务”的现象，把教育工作重心转移到提高教学质量上来，要尊重教育的一般规律抓质量，尊重人才的成长规律抓质量，也要尊重群众的迫切愿望抓质量，既抓人才培养质量的全面提升，也抓高考、中考升学质量的稳步提升和学科竞赛。

第三，坚持攻坚为要，用有效的措施推进重点工作。确保“普九”复检顺利过关，确保完成全年招商引资工作任务，确保重点工程项目建设顺利推进，确保综合治理得到优化，确保计生监察得到强化。说到“确保”，是不能有退路的。这两年从局机关到各基层学校，大家忙“普九”、忙招商、忙教学，有的同志两眼一睁，忙到熄灯，吃了不少苦，也取得了一定的成效，但是到今年，涉及到“普九”复查、招商引资、几个重点项目如职业技术学校建设项目、鄱中优质高中项目、城北九年一贯制学校、教学研究信息技术培训中心建设项目等，今年都要确保。要求我们要有打难攻坚的能力，要有奋发向上的思想原动力和遇难弥坚的内在爆发力，去破解难题，推进工作。

第四，坚持规范为重，用强硬的手段推进行风建设。铁手抓行风，猛药治顽疾，教育上存在的一些问题和矛盾，很多都是我们自己制造的，矛盾一出，问题一多，麻烦一大，教育的形象就差了，有人说我们大事做不成，实事办不好，会干实事的不如动歪脑的，会动歪脑的不如会跑关系的，把整个教育的风气搞坏了，损害了教育自身的形象。因此，我们要从规范整顿入手，重拳铁腕治行风、正校风。进一步规范招生行为，规范收费及财务监管，规范学籍管理，规范民办教育及学前教育办学行为，规范教师招考秩序，规范教师队伍人事管理，规范教育行风建设。推进教育行风整治，最大的阻力就在我们在座的。“成也萧何，败也萧何”。有的同志就扬言要千方百计把我摆平。我坦诚地告诉大家，我这个局长是“公选”的机会创造的，我随时把帽子拿在手上，与推进教育改革与发展的阻力作坚决的斗争。我也准备在这七个方面牺牲几个干部。在此我送给在座的三句话，与大家共勉：一是不要在自己的工作范围内出问题，二是不要在自己分管的区域内出问题，三是不要在自己工作的环节上出问题。

三、转变工作作风，创新工作方法，打造推进教育改革与发展的平台

实现20**年的工作目标，任务非常之重，也非常之艰难，千斤担，万分责，系于在座的各位。这么多年来，大家在艰苦的条件下付出了艰辛的劳动，也取得了一些成绩，我们的队伍主流是好的，与此同时，从平时收集和了解的情况看，我们的队伍中也存在着一些不容忽视的问题，有的同志工作激情不高，思想僵化，创新意识不强，用老办法做新事情，“等、靠、要”思想严重;有的同志思想不稳，人心思走，农村校长“走读”现象严重，呆在县城比呆在学校时间多;有的同志缺乏抓落实的执行力，工作办法不多，长期应付，怨天尤人，浮在面上，教育行政政令不畅，报表都交不上来;有的同志质量意识淡薄，谋事少，谋人多，跑位子，争票子;有的同志作风不实，管理不善，大法不犯，小错不断，中心学校成了养老院;有些同志品质败坏，在当地影响极坏，有的是靠告状起家，有的则是长期被告，难保一方教育稳定等等。因此，在这里我也想谈谈，如何转变我们的作风，提高我们的执行力，供大家参考。

第一，要强化两种意识，即强化危机意识，强化竞争意识。当今社会，是一个改革的年代，是一个竞争的年代，安于现状，墨守成规只会被时代抛弃。我们的校长要时时刻刻敢与强的比，敢同勇的争，敢向高的攀，敢跟快的赛，否则，没有危机意识、竞争意识，失败和淘汰只是时间的问题。

第二，要不断提高四种能力。一要不断提高破解难题的能力，当前教育上存在那么多问题，不去破解，不会破解，必然影响到教育改革与发展;二要不断提高改革创新的能力，改革是出路，创新是主题，没有这方面的能力或者这方面的能力不强，有些事情根本办不下去，有些问题根本解决不了;三要不断提高业务能力，有为才有位，我们的校长要成为学者型、专家型校长，既能上得会场，又能上得课堂，既要懂教学，又要懂管理，这样人家才服你，才会愿意跟着你干;四要不断提高组织协调能力，既要成为“主内”的行家，也要成为“主外”的里手，该谋划的会超前谋划，该安排的会提前安排，十根手指弹钢琴，既有主旋律，也要有和声。

第三，要不断建立和健全抓工作落实的督查督办机制。一是建立年度述职制，每年年终组织全县中心学校、县直学校、民办高中校长进行年度述职，并将其作为教育教学的一项重要内容。二是建立行风作风评议制度。建立行风作风双向互动式考评制度，通过自上而下的考核和自下而上的测评，把学校领导纳入行风作风建设的考评范畴，并将考评结果与评模选优直接挂钩。三是要建立重点工作月报和定期调度制度。要用只争朝夕的紧迫感抓工作的督查与推进，有计划、有阶段地督查工作的完成;四是要建立好教育局机关“领导包片挂点，干部包乡挂校”的绩效考核与责任捆绑机制;五是要建立明查暗访与通报制度;六是要设立基层教育行风监督员，把监督的视野延伸至基层一线，对基层工作找“毛病”。

第四，树正气，刹歪风，建立严格的教育违规违纪责任追究制度。一是要在全县教育系统树立弘扬正气的氛围。坚持从严治教，敢于得罪人，不怕得罪人，勇敢地站出来同那些教育违规违纪的人和事作不屈不挠的斗争;二是要采取各种手段狠刹歪风邪气。要实行违纪举报和有报必查的制度，加大教育行风督查力度，凡出现影响教育形象的重大事项和出现明显违纪违规行为的单位，将给予黄牌警告，警告一次，单位负责人要写出检查，并限期整改，警告两次的，单位评优和各种评估项目一票否决，警告三次的，学校一把手要自动请辞免职。情节十分严重的，另按相关法规处理。

同志们，XX的教育曾有辉煌的过去，也更有美好的未来。尽管我们暂时落伍了，但领导在关心着我们，群众在支持着我们，机遇在等待着我们。我也想用王国维曾经描述的三种境界来比喻我们XX教育的发展：

第一境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”;

第二境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”;

第三境界：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

11.高校校长在教学工作会议上的讲话 篇十一

各位老师，同志们：大家下午好！

今天，我们在这里召开学校2021教学工作会议，总结回顾2021教学工作并对2022年教学重点工作进行全面安排部署，表彰2021为学校获得各项教学成果做出重要贡献的单位和个人。

过去一年来，学校在落实立德树人根本任务、一流专业建设、一流课程建设、一流教材建设、实验室建设、规范教学过程管理、教师教学能力提升、校企校地合作、职业教育特色发展、创新创业工作等教育事业发展各方面取得了诸多可喜成果，学校获批了第一个国家级一流本科专业，获批了32门省级一流课程、8本省级优秀教材，分别有2位和3位教师获得省教学名师、省专业带头人荣誉称号，在此，我代表学校对一直以来为学校各项工作付出辛苦劳动的一线教师和管理人员表示衷心的感谢，对所有获奖单位和个人表示最衷心的祝贺。

同志们，在总结成绩的同时，我们也要清醒地认识到学校发展过程中存在的问题和短板，部分专业内涵积淀不足，课程建设离国家一流课程质量标准还有一定差距，实训基地、产业学院等校企合作育人机制还没形成对应用型人才培养的重要支撑力量，创新创业教育还只停留在普惠制教育上，高层次、高水平创新创业成果产出力不足，开放办学还停留在论证阶段，国际化办学还较为单一，学校实现高水平应用型大学目标任重而道远，加强内涵建设、提升人才培养质量是我们长期努力的方向。

2022年是十四五承上启下的关键之年，是学校建设高质量人才培养体系的关键之年。刚刚有绪同志对2022年学校教学重心工作进行了总体部署，目标明确、内容务实，希望会后各部门、单位认真研究落实。

下面，我就进一步落实好本次会议精神，做好“加强内涵建设，全面提升人才培养质量”工作，提出八个方面的要求：

一、全面落实立德树人根本任务

落实立德树人根本任务，要坚持“以学生为中心”，突出学生主体地位，营造教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好育人生态环境。

落实立德树人根本任务，要充分发挥思政课的关键作用，强化思政教师队伍培养，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教学队伍，全面提高思政课质量和水平。认真开展课程思政的研究和实践工作，努力形成大思政格局。

落实立德树人根本任务，要抓牢课程思政和特色爱国主义教育活动的隐形育人作用，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，与思政课同向同行，构建“三全育人”工作格局。

二、加快完善教学全过程质量保障制度体系

为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，教育部2018年提出“关于加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力”40条意见，2019年又提出“关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量”的22条意见，国家对学生、教师、课堂、课程、教材、专业、学校的评价内容和要求有了很大变化，学校需要快速完善相关质量标准，只有有了完备的质量标准，才能对标找差距，才能将以教学评价、专业评价、课程评价、教师评价、学生评价为主体的全链条多维度教学质量评价与保障体系落到实处，形成学校不断超越自我的内生动力。教务处和教学评价与教师发展中心要立足各自业务领域，积极构建人才培养和质量监控两个循环体系。这两个体系既要各自形成逻辑闭环，确保人才培养方案得到有效实施，也要互动开放，彼此支撑、相互协调，使我们这个双循环真正发挥作用。

三、同心协力，系统推进一流本科建设

人才培养是学校的首要职能，教育是学校的立校之本。学校要上一流，需要有顶层设计，有职能部门的精心组织，更要有各教学单位具体落实、广大师生的积极参与和主动作为。各学院要把一流本科建设作为“一把手工程”，组织要周密，落实有方法，抓好教学的每一个环节，以学生发展为中心推动课堂教学革命，坚决杜绝因人设课，守住“底线”、充实“底蕴”，磨砺“底色”，以四新建设引领专业内涵提升，真正实现“课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来”的一流本科文化，打造一批特色一流课程，打造一批特色优势专业。

我们学校具有学科门类齐全的优势，有非常好的美育、劳育资源，希望各学院充分挖掘各自的美育、劳育育人元素，构建跨学院育人平台，形成一批能为全校学生综合素质培养服务的高质量通识课程。

四、深化校企合作，构建合作共赢、开放共享的实践育人机制

我校是地方性应用型本科院校，开展校地合作，与行业部门、企业共同建设实践教育基地，实现产教融合、服务经济社会发展是实现应用型人才培养的重要途径和保障。

目前各学院、各专业虽然已经建立了大量校外实训基地，但部分基地企业与学校融合度较弱，需要进一步深化合作机制，建成校地、校企育人资源互动共享平台，形成对学生实习实践服务的有力支持，形成学校精准服务企业的窗口纽带。

产业学院是应用型本科院校提质创新的重要培养机制，是实现学校分类发展、特色发展的重要措施，目前我校已有2个省级产业学院、2个校级产业学院，但培养模式主要停留在订单班培养阶段。要想产业学院能落地开花，需要创新企业兼职教师评聘机制，探索校企人才双向流动机制，共建一批教师企业实践岗位，研究教师专业化发展培养机制，校企共建课程、教材和工程案例，结合产业实际创新教学内容、方法、手段，成为多主体共建共管共享的人才培养实体。

五、强化创新创业实践，切实增强学生创业就业能力

学校学科门类齐全为创新发展搭建了很好的跨学科交流，特色农业、抗美援朝红色文化、丝绸工艺、财税文化等可挖掘的创新元素丰富，有非常好的创新创业实践土壤。我们要以创新驱动为引领，充分发挥专业特色，抓实创新创业导师队伍建设，以“互联网＋”大学生创新创业大赛为基准培育大学生创新创业训练计划项目，促进学生全面发展。要努力构建具有公共性和专属性特征的创新创业教育和实践体系，要处理好普遍教育和特色实践的关系，既要立足学校和地方特点，也要着眼于区域和国家战略需求；以专创融合为着力点，在重点领域实现重大突破。

六、增强合作办学能力，不断提升学校人才培养的开放性和国际化水平

加强东北三省一区合作办学工作，特别是要按照省教育厅的要求，积极与东北三省一区高校的联合沟通，既要通过这种合作办学的资源共享实现资源互补，更重要的是要发挥专长，在区域内在相关领域形成特色优势。要将国际合作办学纳入到学校整个人才培养体制当中统一思考、统一谋划和统一布局，要将其看成是我校总体人才培养体系中的重要组成部分，国内合作与国际合作相互促进、相互融合。要在现有的留学生教育、汉语合作教育的基础上，力争在国际合作项目上实现重大突破。（与俄罗斯合作办学项目）

七、强化精品意识，集中力量打造若干教学和人才培养品牌

在过去的一年，或者在过去的若干年中，我们学习在人才培养方面形成了若干优势，形成和正在形成一系列基于我校和地方特色的品牌，形成了我们的自己的优势。但如何使这些品牌能够形成精品、能够可持续发展，能够不断壮大形成辐射效应，仍然需要艰苦的努力。希望在接下来的方案设计和论证过程中，我们能够以此为牵引，结合学校已经成立的六个研究院所确立的大方向，内化到我们的人才培养方案和培养过程当中，形成学科、教学、科研一体化发展的新型格局。

八、努力做好认证工作，不断提升学校更好融入我国高等教育体系转型、升级的能力和水平

做好工程教育认证和师范专业认证是我校主动融入我国高等教育转型升级的重要表现，这是一个非常艰难的准备过程，当然也是一个主动提升品质的过程，我们全校上下要形成共识、形成合力，确保渐次推进，成果不断显现。现在工程教育认证已经多次提交了材料，师范专业认证明年将迎来汉语言文学和小学教育两个专业二级认证专家组进校。我们在校、院、专业三个层面准备的如何尚需进一步检验。同时，国家新一轮的审核评估工作已经开始，其他不参加认证的专业也同样面临着规范化建设的更新更高的要求。期望全体教职工能够本着攻坚克难、自强不息的精神努力做好转型升级工作。

12.校长在放假前会议上的讲话 篇十二

各位老师、同学们：

季节轮回，时光流转，告别了一个学期的忙忙碌碌，我们又迎来了轻松愉悦的暑假生活。首先，请允许我代表学校向辛勤耕耘在教育教学第一线、为学生的成长和学校的发展倾注了无数心血的老师们致以诚挚的谢意，向勇于接受挑战、乐于拼搏进取，在学习和活动中再创佳绩的同学们，向即将告别母校，奔赴新起点的300多名毕业生们表示热烈的祝贺！

回首来路，我们同风雨，共进步，从容面对各种考验，为自己写下了精彩的一页。下面就让我们共同回顾一学期来的丰硕成果。

1、本学期，学校坚持以“读书为特色，以育人为目的”办学目标，开展了缤纷多彩的活动，学校在保证教育教学的同时，不断推出全新的系列活动，为同学们铺设了成长的阶梯。自开学以来，我们学校迎接省人大“五五”普法工作调研、市精神文明检查、省文明卫生城实地考查，这些工作我们都做得非常扎实，受到各级领导的一致好评。

2、四月份我校又举办了一次大型的文化艺术节，我们把安全放在首位，严把节目质量关，力求每一个节目都能成为精品。经过领导班子的周密安排和合理部署，在大家的通力合作和共同努力下，我们的文化艺术节取得了圆满成功，幷受到上级领导的称赞。艺术节期间老师们、同学们付出了不少的辛苦，在此我代表学校真诚地向你们说一声谢谢。

3、抓德育龙头，重入队仪式，充分利用入队仪式这一重要的教育阵地，对同学们进行行为规范、道德情感、爱国主义等各方面的教育。5月31日下午，全校师生齐聚操场隆重举行了庆“六·一”少先队入队仪式，112名新队员在庄严的队旗下佩戴上了鲜艳的红领巾，这一活动促进了同学们的健康发展。

4、营造氛围，彰显特色。6月3日下午，我校举办了一年一度“红领巾图书超市”，充分彰显了学校 “以读书为特色、以育人为目的”的办学宗旨。师生在“红领巾图书超市”中相互买卖自己已看过的图书，彼此推荐自己阅读的好书，相互交流沟通读书的感受，大家聚在一起分享读书的快乐。“红领巾图书超市”的举办，极大地锻炼、提高了同学们自我管理能力、组织能力和交往能力，同时在校园内营造出了一种浓浓的读书氛围，为学校创建书香校园打下了良好的基础。

另外，这一学期我们也进行几次全校性的竞赛，竞赛中一部分同学表现非常突出，取得了优异成绩，为班级争了光，为学校添了彩，希望大家再接再励，力争下学期取得更大的进步。

其次，我要讲一下假期里的一些要求。

同学们虽然放假了，但是我们不能彻底放松自己，要有计划地休息和学习，在征得父母同意的情况下，多参加一些有意义的活动，比如社会实践、社会调查、人物专访等，参加这些活动可以增长你们的见识，开阔你们的眼界。当然作为一名学生我们的主要任务是学习，所以假期当中我们也不能放松学习，要合理安排、周密计划，每天抽出一定的时间学习，高质量、高标准完成老师布置的暑假作业，有意识地培养自己的自学能力和自控能力。除此之外，你们还要制定一个科学合理的读书计划，因为读书是我们学校的特色，书香校园是我们奋斗的目标，所以你们在假期当中一定要多读书、读好书，不断积淀文化底蕴，拓宽知识面，提高自己的综合素质，为下学期的学习积蓄足够的力量。

同学们，你们都是祖国的未来、家庭的希望，你们的一举一动牵动着全家人的心，牵动着所有关心你们的人的心，所以大家一定要“珍爱生命、安全出行”。你们一定要时时刻刻把安全放在第一位，增强自我保护能力，学会各种报警方法、提高防范和辨别是非的能力，自觉遵守法律法规、自觉遵守各项安全制度和规定。爱护公物，遵守社会公德，讲文明、懂礼貌，共同维护社会、家庭的安定和良好秩序,争做一名遵纪守法的文明小公民。

老师们、同学们，一个学期以来，你们在课堂上勤勉上进，在运动场上释放活力，在舞台上展示魅力，洒下一路辛勤的汗水，留下串串成长的足迹。我们相信，明天的你们会更加努力，更加刻苦，更加懂得把握自己，塑造自己，为自己交上一份精彩的答卷！六年级的同学们，你们就要告别充满童真的小学生活，离开母校，离开与你们朝夕相处的老师和同学了，然而毕业是一个里程碑，那不是结束，而是新的开始。母校祝福你们，期待你们的捷报频传！

最后，我强调一下放假时间：x月x日放假、x月x日开学。