新闻学专业本科毕业论文考核安排

新闻学专业本科毕业论文考核安排（共11篇）

1.新闻学专业本科毕业论文考核安排 篇一

2014届自动化专业本科毕业设计工作安排

1、毕业设计的流程

 寒假期间完成英文翻译，撰写开题报告的初稿。开学第1周内学院进行检查；  开学第2周提交开题报告，第3周进行开题答辩；

 第3周至第12周进行设计工作；

 第13周至第15周撰写、修改、提交毕业论文；

 第16周开始答辩，评定成绩；

2、提前离校的有关要求

 有签约单位需要学生离校实习的公函或证明；

 不及格的学分不超过6学分(不含毕业设计（论文）学分)；

 技能训练必修学分已修完 ；

 开题答辩通过，并办理相关离校手续后方可在校外进行毕业设计；  要求在五一节假期结束后返校；

 学校办理提前离校(实习)手续的截止时间为最后一学期第四周；

 办理提前离校(实习)手续必须持自己的学生证和身份证，由自己办理，不能委托他人。

 学生实习结束后，应向所属院（系）分管领导提交实习单位对学生实习情况的评价意见，并加盖实习单位公章，否则不能参加毕业设计（论文）答辩。

 1．重庆科技学院应届毕业生提前离校（实习）责任书

 2．重庆科技学院应届毕业生提前离校（实习）审核表

3、校外毕业设计的有关要求

 校外进行的毕业设计至少每周与指导老师联系一次，汇报毕业进展情况；  如果实习地点不具备设计条件，应尽早返校进行毕业设计；

4、校内毕业设计期间的纪律要求

 设计期间学生应在指定的实验室、机房完成毕业设计，并爱护实验设备；不得在寝室或其它地方进行毕业设计；

 严禁在实验室打游戏、看电影等与毕业设计无关的事情，发现一次按严重违纪处理；

5、学校关于毕业设计期间请假制度

 因特殊原因必须请假者，3天及3天以内由指导教师批准；

 3天以上由指导教师签署意见, 主管院长（系主任）批准；

 15天以上，由指导教师、主管院长（系主任）签署意见，报教务处批准。

 无故缺勤按旷课处理。学生累计耽误时间超过毕业设计（论文）总时间的三分之一及其以上者，不能参加答辩，不评定成绩，必须重新学习。

6、毕业设计期间的检查

 检查内容包括纪律，设计进度，完成质量；

 在开题阶段、设计阶段和答辩前进行多次检查与指导老师自查。

 对于严重不遵守纪律，设计进度滞后，完成质量较差的同学将进行警告，整改后改善不明显的将延迟答辩时间，直至最终取消毕业设计资格；

7、毕业设计成绩评定

 总成绩权重：指导教师40%、评阅教师20%和答辩小组40%

 有下列情况之一者，毕业设计（论文）成绩以不及格计：

• 未按要求完成毕业设计（论文）任务。

• 毕业设计（论文）形式审查不合格。

• 累计缺勤次数超过考勤次数的1/3。

• 指导教师评定成绩、评阅教师评定成绩、答辩小组评定成绩任意一项为不及

格者。

 毕业设计（论文）成绩不合格的学生，经本人申请、学院同意后，跟随下一届毕业

生重修该环节。

8、开题阶段工作安排

 本学期放假前，原则上要求指导老师通过毕业设计管理系统将毕业设计任务书和外

文翻译提供给毕业生。

 网上填写开题报告，上一届同学的开题报告供参考；

 下学期开学后第二周末（3月1日或3月5日）进行开题答辩；

 开题答辩未通过者，经整改后由学生提出申请，指导老师同意，系审查后在第5周末进行二次开题；

 二次开题仍未通过者，取消毕业设计资格；

 外出实习的学生必须开题以后方可办离校手续

2.新闻学专业本科毕业论文考核安排 篇二

[关键词]过程方法；毕业实习；考核体系；管理职责

[中图分类号] G642.477 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）09-0122-03

毕业实习是高等教育中的重要组成部分，是全面实现人才培养目标的重要教学环节，是增强学生动手能力、掌握专业操作技能的重要且行之有效的途径。与理论考核模式相比，毕业实习考核不仅注重结果，更加注重过程、技术和素质考核。随着教学改革的不断深入，毕业实习教学改革也得到进一步深化，毕业实习教学环节考核的改革，也就成为实践性课堂教学改革的重要内容之一。因此，建立一整套比较科学规范的多元化的毕业实习环节考核办法，对提高实践性课堂教学质量，全面推进素质教育具有重要的意义。

毕业实习考核存在诸多问题。近些年来，毕业实习考核方法因受到教育成本提高、教育经费投入不足等因素的限制，淡化了毕业实习质量的提高，甚至忽视了此教学环节的重要作用，毕业实习环节成了理论教学的附属品。这种情况下，毕业实习教学环节的考核模式也成了一种形式，不能真正评定学生毕业实习的能力和水平，更不能适应新形势下本科教学改革及人才培养目标的要求。因此，所形成的实践性课堂教学环节考核模式自然就不能适应教学改革和人才培养的要求。毕业实习环节的考核方法也存在严重不足。考核的主观性、随意性、不确定性极强，缺乏稳定和公平公正。只有通过全过程的全面考核，才能够检测学生在知识和能力掌握上的不足与问题所在，给学生提供改进学习的信息；同时也能检测出毕业实习指导教师在毕业实习指导过程中的缺陷和不足，给毕业实习教师提供调整和改进毕业实习指导的信息。

一、过程方法

要理解过程方法，首先应理解过程。过程是理解过程方法的基础。过程是“一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动”。学生毕业实习成绩是“过程的结果”。程序是“为进行某项活动或构成所规定的途径”，任何将所接收的输入转化为输出的活动都可视为过程。过程有大有小，大过程中包含若干个小过程，若干个小过程组成一个大过程，这个大过程又可能是另一个更大过程的组成部分。对不同学生来说，构成是不同的。如单一学生实习的过程可能只是某一类实习任务过程，班级过程可能是所有类型实习任务过程，过程具有分合性。任何一个过程，都可以分为若干个更小的过程；而若干个性质相似的过程，又可以组成一个大过程。通常，一个过程的输出会直接成为下一个过程的输入，形成过程链，这种过程链既存在于横向形式，又存在于纵向形式，还存在于其他各种形式。事实上，毕业实习的所有过程通常不是一个简单的按顺序排列的结构，是一个相当复杂的过程网络。过程方法实际上是对过程网络的一种管理办法，它要求学校和院系系统地识别并管理所采用的过程以及过程的相互作用。

二、基于过程方法的工科专业本科毕业实习考核体系模式

（一）基于过程方法的工科专业本科毕业实习考核体系模式

（二）工科专业本科毕业实习考核体系程序

1.目的

为了保证毕业实习质量，切实提高学生的实践能力，加强对毕业实习的管理与考核，同时鼓励采用多种毕业实习形式，特制订本程序。

2.范围

适用于毕业实习考核的控制。

3.职责

学校教学实践科负责毕业实习考核全过程的管理控制，学院教务秘书负责毕业实习考核的落实执行、实习管理文件的执行、实习过程的控制管理，实习领导小组负责具体组织执行毕业实习考核，实习班组及其他相关部门做好协助工作。

4.工作程序

实习前准备：成立学院实习领导小组。小组成员应由分管实习工作的学院院长、专业系（教研室）主任、班主任、学院办（或学生办）人员和指导教师等组成，领导小组负责实习全过程的组织管理工作。

成立班级实习管理小组。小组组长由指导教师担任，副组长由学生党支部书记担任，小组成员由学生党员组成，负责实习全过程的管理与监督工作。

制订实习计划。实习计划的内容包括：实习目的、要求、内容、任务，实习方式与时间安排，实习的组织领导与指导，实习的考核与成绩评定，以及注意事项、实习纪律等。每次实习开始前，各学院应将实习计划送教务处备案。

准备学生联系实习单位用的相关材料。包括实习大纲、实习计划、实习联系公函、介绍信。

实习动员。强调本次实习的目的、要求，同时针对将要进行的实习做一些必要的指导，要求学生优先选择到实习基地实习，在实习基地实习的学生能够获得较好的成绩；提出注意事项；规定实习生在实习期间必须完成的书面实习材料，包括实习报告（调研报告）、实习总结、实习通讯等。

实习基地建设。采用多种形式建立学生实习基地，形式之一是在建立校企教学或研究平台时作为合作项目之一，如浙江省食品质量安全重点实验室；形式之二是直接与专业密切相关的单位签订实习基地合同。

实习采用指导教师责任制。全体专业教师均有参与指导学生实习的义务。各类实习均需安排指导教师。指导教师通过住地、巡回检查、电话、QQ、微信等形式与学生保持联系，对学生的实习质量进行督促和检查，使每位学生的实习均能得到教师的关心和指导。

5.毕业实习形式

基地集中实习。即由实习指导教师带队去校外实习基地进行集中实习。

岗前培训实习。即由学院聘请有实务经验的实际工作者进校为毕业班学生进行岗前培训或组织学生到校外实务部门进行集中岗前培训。

自主分散实习。即由学生自主联系实习单位进行分散实习。

国（境）外专业实习。即由学生自主或通过中介公司联系到国（境）外进行与专业相关的实习。

校内实训实习。即学生在校内实验实训中心模拟完成与专业相关的整套业务操作流程或工艺操作流程等，并达到考核要求的实习。

学生创业实践。即学生在校期间自主创业，举办实体并实际运行，可以替代毕业实习。

毕业实习形式由学生根据自身需要及专业特点选择1-2种，原则上不得中途更改。

6.不同的实习方式采用不同的考核方式

基地集中实习由基地指导教师和学校带队教师共同负责评分，基地指导教师评分占60%，带队教师评分点40%。

岗前培训实习课时数按每学分15课时计算，并经考核合格后取得实习学分。

自主分散实习由实习所在单位负责评分，出勤率和实习表现为评分主要依据。

国（境）外实习须提供国（境）外单位接收实习生的证明，由国（境）外实习单位评分。

校内实训由实训指导教师负责考核评分。

学生自主创业实习须提供创业相关证明材料，由学院根据创业成效评分。

毕业实习的具体考核办法及指标由各学院根据专业实习性质不同，制订相应的评分标准。评分均采用百分制。

本科生毕业实习成绩量化考核评定，表1。

7.相关管理文件：《普通本科生毕业实习管理办法》

相关记录有：《本科生毕业实习成绩量化考核评定表》、《实习情况调查表》、《实习教师指导、检查情况记录表》、《本科生毕业实习考勤表》、《毕业实习经验交流会记录》、《毕业实习教学大纲》、《毕业实习计划》、《毕业实习联系公函》、《毕业实习通讯》、《毕业实习情况分析汇总表》、《毕业实习鉴定表》、《毕业实习报告》、《毕业实习日记》、《案例分析报告》。

三、基于过程方法的本科毕业实习考核体系食品与质量安全本科近三届学生实习实践成效分析

（一）基本情况：三届学生应参加实习人数207人，实际参加人数207人。每届计划安排时间参加实习时间不得少于60天，实际安排时间60天。三届实习经费总计33120元，人均实习费（按学生人数计）80元 / 月。

（二）各种实习形式的人数及比例：基地集中实习 162人，占78.26%，同比提高了27.1%、自主分散实习45人，占21.74%。

（三）实习中得到报酬人数：18人，占8.69%，最高金额800元 / 月。

（四）集中实习的单位名称：疾病预防控制中心、食品药品监督管理局、出入境检验检疫局、质量技术监督局、食品企业、食品检测中心等。

（五）通过毕业实习已经达成就业意向学生人数：24人，占14.81%。

（六）实习成绩评定：优74人占35.75%、良103人占49.76%、中24人占11.59%、及格6人占2.90%、不及格0人占0%。

（七）实习考勤表：应收回份数207份，实收回份数 207份，回收率100%。

（八）实习调查表：应收回份数207份，实收回份数 207份，回收率100%。

（九）指导形式及完成情况：实习指导小组在学生实习过程中组织了18次巡回检查指导和不定期的电话、QQ、微信检查指导，要求学生按实习大纲、计划要求检查学生情况，遵守实习单位的规章制度，按时上下班，爱护公共财物，注意人身安全，无重大事件发生。

（十）实习效果分析：为了提高学生的实践能力和创新、创业能力，保证毕业实习质量，切实提高学生的实践能力，我们采用多种毕业实习形式，在实习单位的选择上作出了严格要求，发挥了毕业实习基地的作用。每个学生都较好地完成了各项实习任务。绝大多数学生能认真对待实习的各环节，在实习中能够积极主动地承担工作任务，虚心向实习业务指导老师学习，严格考核取得了良好的实习效果。

（十一）建议与其他：由于实习时间太短，学生不能完全熟练地掌握各实习环节，希望增加实习时间，确保实习效果。有部分学生提出调整实习时间，最好安排在考研以后进行，有利于提高实习效果。绝大多数学生能认真对待实习的各环节，在实习中能够积极主动地承担工作任务，虚心向实习业务指导老师学习，受到了实习单位的普遍欢迎，这些单位也愿意再次接受我们的学生去实习。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 邱菡，朱俊虎，李玉峰，周天阳.高校实验教学考核模式改革探索与实践[J].武汉大学学报，2012：207-212.

[2] 吴安平，邢鹤.工商管理类专业实践教学与考核体系的研究[J].长春大学学报，2013（5）：1039-1043.

[3] 祝凤荣，张德明，张向阳，等.实践教学多元化考核与评价的研究实践[J].实验室研究与探索，2009（6）：237-242.

[4] 张文英，王喜萍，郑华艳.食品营养与检测专业实践教学考核体系的建立与研究[J].吉林农业科技学院学报，2010（4）：69-71.

[5] 孙运兰，朱宝忠.浅谈工科院校新型实践教学考核评价体系[J].科教文汇，2012（7）：51-52.

3.新闻专业本科生毕业论文 篇三

摘要：本文从新媒体营销传播现状入手，以网络广告为例，探讨了新媒体实效传播的发展趋势，提出了新媒体的“aaii优势”，“网络广告实效营销模式图”，介绍了一些新技术、新理念，并对实效传播的光明未来做了展望。

关键词：网络广告；媒体经营

1.新媒体营销传播发展现状综述

“忽如一夜春风来，千树万树梨

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花开。”

转眼之间，我们已经进入了一个新媒体大量涌现并且蓬勃发展的时代，互联网、手机、楼宇电梯间电视、公交移动电视„„这些20年前的人们闻所未闻的新媒体正大行其道，并且在竞争激烈的广告市场上刮起一阵阵旋风——新媒体之势，波涛汹涌，风生水起。

一时间，以广播电视报刊杂志为代表的传统媒体齐呼“狼来了！”它们为什么害怕？道理很简单，“眼球经济”的时代，媒体抢到了受众的注意力就算成功了一半，各式各样的新媒体抢走了大量的受众和媒体消费时间，而广告主是跟着受众的眼球跑的——这也就带走了大量的广告客户，等于危及到了传统媒体的生命线。

与传统媒体广告收入的不景气相对的是以网络为代表的新媒体广告发展的朝气蓬勃，2008下半年，相继发生了几件颇有影响力的大事，而新媒体营销传播都在其中发挥的重要作用，先是北京奥运会的举办造就了搜狐等网站的奥运营销热潮，而后吸引全世界目光的美国大选选出了号称“互联网总统”的奥巴马。

再让我们来看这些数字：中国的互联网用户2008年底达到2.9亿；2008年全年网络广告投放的额度估计在180亿到200亿之间；2008年中国富媒体广告规模在18亿左右„„

2.实效传播的趋势与模式分析

2.1“aaii优势论”

新媒体究竟有什么绝招，可以从历史悠久，实力雄厚，一贯强势的传统媒体手中“分一杯羹”——甚至于“抢饭碗”呢？笔者以为，分众化、精确性、个性化、交互性所造就的实效传播正是新媒体敢于和传统媒体叫板并能抢得广告客户所仰仗的利器。

曾经的只有传统媒体独领风骚的时代，大量的广告与公关宣传都只通过大众传播来进行，大多数情况下，这种高花费、广覆盖的营销传播是不精确的、低效率的、死板的、单向的传播，造成了大量的广告噪音和无效传播，广告费居高不下，投资回报率却始终无法让人满意。但如今，新媒体，特别是网络媒体出现了，它们可以提供完全不同、甚至是颠覆性的传播理念，它们可以带给我们“分众”、“精确”、“个性”、“交互”等优点兼具的新传播模式。同时，技术的进步又带来广告形式的新变化，富媒体、窄告凭借出众的传播实效成为了新的趋势，于是，无论对于传媒业，还是广告业，做出改变的时候到了“分众”、“精确”、“个性”、“交互”可以被定义为造成实效传播的“aaii优势”，很多时候，是否具有aaii中的一种优势或几种的组合，成为了新媒体传播是否具有实效的标志。

分众（audience-segmentation），本质上是一种对受众的细分化，即将全体受众根据其特征制定区隔，分成子组群，并向不同组群有针对性、有区别地传递不同信息。经过消费者洞察，对受众恰当的细分带来了精确和更高效的传播，这根本区别于统治传统媒体时代的大众传播。用数据说话，从ctr监测机构对分众楼宇电视所作的人流量测试及cpm(千人成本)测算中可以看到，分众楼宇电视广告的cpm成本不到上海平均电视广告cpm成本的50%，而对于月收入3000元以上的中高端受众，分众楼宇电视广告的cpm成本更是在传统电视广告的1/10以下。可见分众传播的高效。

精准（accuracy），这里指广告投放的精确性，简单说就是让目标受众看到合适的广告，这就相当于对症下药，因为无关的受众对于广告主而言没有价值，这一部分被浪费的花费越少越好；而目标受众接触到的无关广告属于噪音，受众不厌其烦，不胜其扰，广告效果不但达不到，甚至适得其反。因此，精准用低花费带来了传播的实效，可以让广告主的roi（投资回报率）最大化。著名的精准营销平台“窄告”推出的“下划线广告2.0”，就第一次使得广告投放可以精准到词。通过内容分析技术与精准定位技术，可以自动地将广告主的广告地址与4000多家网站中的关键词链接起来，然后按照竞价进行顺序排列。

个性（individuality），指的是广告创意和表现形式的个性化，推陈出新，别出一格，这无疑是与当前这个崇尚自由、标榜个性的多元化时代特点相符合的。没有人愿意去看千篇一律的广告，如果不能让你的广告满足眼光挑剔、个性鲜明的消费者的欣赏标准，那么花大价钱制作的广告也终究是拿广告主的钱打了水漂，而起不到任何传播效果。这也使得消费者洞察的重要性必须受到重视，有了洞察，探究了消费者的心理，才使广告

从零开始 长生界 凡人修仙传 斗罗大陆 斗破苍穹 刀锋传说 http://

创意与媒介选择对个性的贴合成为可能。而个性化的另一个表现方面是和交互性相通的。如果广告符合了个性化的消费者的偏好，自然更容易引发互动与购买行动。

交互（interaction），web2.0时代造就的新媒体对传媒业的冲击是显而易见的，其中最关键的特性——交互性无疑是最具革命性的。曾经的单向“点—面”的传播模式终于有

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条件转变为“点—点”的传播。受众，这时更应该称其为用户，再也不是只能被动接受的被传播者，他们可以更加积极主动地表达自己的观点，传递自己的声音，于是以博客、播客为代表的自媒体出现了——每个人都可以是信息的传播者，又都是信息的受众。而交互的另一层含义可以被看做各类媒体的联动，媒体之间密切的合作能够更好地推动产品的销售，在拉动销售方面，各个媒体显示了强大的互补作用。目前，电视仍然以其覆盖率能够快速提升知名度著称，同时可以通过和互联网的互动，进一步和消费者沟通产品的特点，包括平面、广播和户外媒体的跟进，可以及时地进行产品的信息介绍、销售提示以及促销。

“aaii优势”中，“分众”、“精确”、“个性”、“交互”，四者相辅相成，有时缺一则不能成就新媒体时代成功的实效传播。

2.2实效传播的理论基础

正如上文谈到的，传统的传媒业发生着巨变，广告业也早就不是黄金时代那个几乎“百战百胜”的行业了。新媒体营销传播对传统广告界的变革的还有很多，可以将其归结为：为适应实效传播的要求，各种新技术、新理念应运而生。而新技术手段与新理念的出现造就了全新的广告形式，全新的效果监测与全新的付费模式的产生。

传统意义上的广告基本是根据曝光量来收费的，是有利于媒体的广告形式，适合品牌形象展现，但是问题在于目标人群的宽泛容易导致广告资源的浪费。不计成本的狂轰滥炸早已过时，现在的广告主更愿意为传播的效果付费，渗透率和覆盖率在很多时候不再重要，如今越来越多的人看重的是点击率、转化率，因为这是与广告最终的目的——促成销售，更为相关的数据，当这些数据高了，投资回报率才能让人满意。这就是实效传播对于企业的意义所在。

广告虽然是一个实践性的行业，但广告人从来没有停止对理论的钻研与探讨。

关于实效传播的新理念，广受认可的一是通过技术与创意的结合实现实效传播——新的技术提供了分众、精准与互动的更好方式，也需要新的策略与创意与之相适应；二是媒体间的联动，形成多平台、线上线下结合的立体式传播。

北京大学广告学系的陈刚教授提出了创意传播管理（ccm）的概念，由传播管理、创意传播、传播接触三个层面共同构成。指出在新媒体营销传播活动中，应以人的智慧与数字技术相结合为基础，利用不断变化的新技术新方法来制作、传达创意内容，用最恰当的传播方式触及目标人群，最大可能的与他们展开深层次互动沟通。“传播管理——创意传播——传播接触”这无疑为实效传播提出了一套较系统的解决方案。

2.3实效传播的表现形式：富媒体、窄告

技术层面，照现有情况推断，最符合未来的新媒体广告发展趋势的广告形式是富媒体（rich media）与窄告（narrow ad）。而这二者无不是以大量最新的技术应用为土壤孕育出来的。

通过富媒体技术制作的富媒体广告承载量大，表现形式丰富绚丽，并能在第一时间抓住受众的眼球，这些新技术支持下产生的新形式为网络广告增色不少，也能一定程度上提升其有效性。

定向窄告利用的则是内容分析技术与精准定位技术。如上海宽通开发的smartmedia就提供了六种定向传播方式，分别是地域定向，时间定向、重定向、场景定向、频次定向，关键词定向。

富媒体

富媒体是应用一系列最新网络技术，以二维和三维动画、影像及声音为表现形式的一种应用。将其应用于广告就产生了富媒体广告，其特点是尽可能应用最生动、最具感染力的表

现形式来展现广告创意，帮助广告主更好的与受众沟通与互动。

目前，富媒体广告的发展为网络广告行业发展带来了巨大影响，富媒体广告凭借大容量、交互性和它所带来的高点击率、高浏览率、高转化率优势，为企业及客户提供了一种全新的网络广告实效传播解决方案。

如一则百事可乐的富媒体广告，采用的是“icast通栏扩展视频形式”，当鼠标触及通栏中播放的视频广告，视频框会立刻扩展开来，伴随声音一同播放。同时，伴有吸引人的促销信息以及“免费短信大放送”等互动措施，大大提高了广告效果，吸引更多受众登陆百事活动主页，既而浏览、注册会员，从而达到此次推广的目的。

可以预见到，未来的互联网上，铺天盖地的文字广告会让人觉得厌倦，大同小异的文字信息已无法吸引消费者的目光。而富媒体广告能使消费者享受网络广告的新奇乐趣，增强了广告的表现效果，先进的技术使用户可以从更高的水平上与广告主进行互动，适应于新媒体广告“个性化”“互动性”的趋势要求。

窄告

窄告是相对于传统的“广告”而言的，在语意技术等新兴革新力量的驱动下，网络广告有了全新变革。自2004年天下互联集团推出“窄告网”以来，中国互联网广告向着“精准营销”迈出了一大步。网络广告被赋予了更多内涵，它可以根据受众的兴趣变化，进行自我适应，从而真正实现一对

一、高针对性的精准营销。

窄告能将广告信息与上网者个人爱好、地理位置、访问历史等信息结合起来，将上网者进行分类，把相应的商业广告有目的地通过窄告联盟的合作媒体，用文字连接与文字描述相结合的方式，直接投放到对应人群中，增加广告的阅读率，影响合适的人群，从而开启网络广告定向投放的新时代。

google的adsense其实也是一种关键词窄告。google通过程序来分析用户浏览网页的内容，并且投放与网页内容相关的广告。

当窄告遇到了富媒体，将产生怎样绝妙的营销沟通效果？答案是无与伦比的“分众”、“精准”、“个性”、“互动”效果。窄告恰恰补充了富媒体在“分众”、“精确”上的不足，富媒体与窄告的结合将是未来新媒体广告发展大势所趋，兼具二者优势“定向富媒体窄告”将把“分众”、“精确”、“个性”、“交互”的特点完美融合，它可以灵活采用包括视频、flash在内的多种创意形式，最大限度的吸引精确受众的眼球。

2.4实效传播的客观保障：效果监测与按效果付费

只具有富媒体的形式与定向窄告的技术实现还不足以保证营销的实效性，有了效果监测与合理付费模式做保障的网络广告才能做到更透明、更合理、更高性价比的实效营销。

众所周之，广告效果的监测一直是个困扰广告界的难题。而效果无法监测也导致了付费模式的不公平，曾经惯用的“包月投放”模式往往让媒体与企业都不满意。广告主迫切希望

能够实时监测广告的效果，明白钱是怎么花的，什么媒体与时段分别带来了多少顾客。

对缺点改进的需求促进了技术与理念的进步，在如今的网络营销中，按效果付费（p4p）已经渐渐成为了趋势。广告主不再按照广告投放时间来付费，而是按照广告投放后带来的实际效果——用如点击量、浏览链接页面数、停留时间、注册量、留言数等指标进行衡量，这也是最贴近为实际的用户数量来付费的方法。

目前，主打搜索引擎广告的google和百度，以及窄告网等定向营销网站都在力推按点击付费（cpc）、按行动付费（cpa）的付费模式。此举也吸引了大量看重实效的广告客户。

此外，以尼尔森公司为代表的第三方调查机构凭借网站入户行为分析和流量监测，也可以帮助广告主评估广告的效果，它们可以站在中立立场上提供准确可信的监测数据，保障实效传播的顺利进行。

3.网络广告实效营销模式图

现在我们来看这张“网络广告实效营销模式图”：首先是网络广告具备区别于传统广告的“aaii优势”即“分众”“精准”“个性”“互动”；而这四个优点实现的前提在于——“技术”“洞察”“创意”；此外，笔者认为，最能体现网络广告实效性的三种表现形式分别是“富媒体广告”、“定向窄告”、“效果监测”。可以说，正是这10大关键词保证了网络广告传播的实效性。

在这幅图上，“aaii”优势解释了网络广告为什么能有实效。三前提可看作网络广告全程策划实施的支撑点。其中，技术为分众、精准、互动提供了技术支持，又直接促使富媒体、窄告与效果监测成为了可能；对市场与消费者的洞察保障了分众与精准营销的切合性，同时又作为个性化创意与良性互动的前提；绝佳的创意则迎合了个性化的受众，促进了企业与消费者的互动，同时可使各类营销传播效果得以增强。最后，富媒体与窄告作为最可能引发实效的广告形式代表了网络广告的两种发展趋势，而不断进步的效果监测手段让网络广告更加可控，效果更加明晰，为实效传播提供了客观保障。

以百度为代表的搜索引擎与以淘宝为代表的网上购物类网站的广告业务可说是实效传播的典范，它们与“网络广告实效营销模式图”可以最大程度切合。百度和淘宝的商业模式都是先免费提供搜索、im、论坛、个人空间、购物等免费交互性服务吸引大量用户，赚得极高人气、用户粘度与流量，再吸引广告主投放各种形式的广告，而此类广告又往往是极具分众化、精准性、个性化、互动性的，因此具有极好的用户转化率与传播效果。

4.对未来的展望：实效传播前途光明

众所周知，如今全球面临相当严重的金融风暴与接踵而至的实体经济下滑导致的经济危机，相当多的行业发展形势看衰，“这个冬天格外寒冷”，随之而来的是众多企业广告主削减营销预算，于是广告业同样面临了危机。在严峻的形势下，网络广告的前途到底如何？会一蹶不振，还是逆势继续保持增长势头？

照现有情况看来，我们完全不必担心网络广告的过冬能力。在互联网一片“过冬论”笼

罩的当下，搜索引擎巨头谷歌和百度的财报却全面飘红。“企业不仅没有压缩预算，投入搜索营销的钱反而越来越多”。

正是由于以网络广告为代表的实效传播具有巨大的性价比优势，将促使更多的企业更愿意把广告预算投向互联网，而不是传统媒体。有专家认为，经济减速甚至会进一步推动网络营销市场的增长。由于经济环境恶劣，手头拮据的企业开始寻找更加有效的营销方式。而按效果付费，覆盖率更广、更精准、可控制的网络营销，更适合中小企业进行推广。

明确的观点是，在经济危机的影响下网络广告的增长势头将减缓，但前途一片光明。究其原因，无疑还是因为网络广告更符合实效传播的发展方向。在危机到来之时，在与传统媒体的“想办法过冬还是借机发展”的竞争中，有着更为实效与明显性价比优势的新媒体胜算占尽。

可以说，实效传播已成为新媒体营销传播赖以生存发展、与传统媒体形成竞争并占尽优势的独门绝技，它从新媒体出现之时就开始酝酿、修炼，并随着新媒体的发展而不断进行着飞速的革新、进步。我们新老几代传媒人正在见证，也应该可以预见，新媒体的实效传播终将在当下这个竞争激烈程度前所未有的传媒逐鹿时代写下自己浓墨重彩的篇章。

4.新闻学专业本科毕业论文考核安排 篇四

一、毕业论文答辩时间

第一次答辩：2013年4月20、21日地点另行通知

第二次答辩：2013年4月27、28日地点另行通知

第三次答辩：2013年5月18日地点另行通知

二、要求

1、所有2013届本科毕业生必须认真修改论文，积极与指导老师联系，参加第一次答辩。

2、有特殊情况不能参加第一次答辩需请假的，经辅导员核实、王书记签字方可参加二次答辩。

3、因各种原因参加第三次答辩的学生，第一次毕业审核无法通过。只能参加二次毕业审核，通过后方能毕业。

4、第三次答辩仍不合格的学生，需重新学习，明年再答辩，不能正常毕业。

商学院

5.新闻学专业本科毕业论文考核安排 篇五

本科毕业论文工作安排

根据宁波大学《关于做好2016届本科生毕业设计(论文)工作的通知》要求以及我院毕业论文工作开展的实际情况，特制定2016届旅游管理服务与教育本科生毕业论文工作计划。

一、组织机构

2016届旅本毕业论文领导工作小组

组长：章平

成员：朱建国 伍 鹏 谢瑜博 傅远柏 鲍文君 张建庆 吕鹏 陈俊

2016届旅本毕业论文答辩与评审委员会

主 任：伍 鹏

委 员：陈俊 章平傅远柏 鲍文君 张建庆 吕鹏 沈蓓芬 秘书：姚洁 李泽锋

二、各项工作时间安排

（一）制定计划（2015年11月中旬）

制定工作计划，发布论文格式要求，选题、任务书、文献综述、开题报告、开题论证等系列表格，学院组织召开学生毕业论文动员和辅导大会。

（二）出题与选题（2015年11月下旬）

确定毕业论文指导老师，导师出题，学生选题，导师学生相互交流，导师下达任务书。

（三）开题论证（2016年12月下旬）

学生查阅资料，完成外文翻译、文献综述和开题报告，组织学生完成开题论证，填写开题论证纪录表。

（四）初期检查（2016年3月）

学院组织对毕业论文进行初期检查工作，包括选题、任务书、开题报告、开题论证等。

（五）论文撰写与中期检查（2016年3-5月）

学生继续查阅资料，完成论文的初稿，后与导师沟通，完成论文修改；学院负责检查毕业论文的外文翻译、文献综述、工作进度、过程纪录卡以及论文的完成情况。

（六）毕业论文答辩（2016年5月中下旬）

2016年5月中下旬学院统一组织学生进行毕业论文答辩工作，学生汇报时间为10分钟，提问与答辩3分钟，并做好毕业论文答辩记录表，根据老师的要求再次修改论文。

（七）成绩评定与评优（2016年5月底前）

2016年5月底完成导师评阅，评阅老师评阅，最终完成成绩评定和录入，推荐优秀毕业论文和优秀指导老师。

三、毕业论文工作要求

（一）论文选题原则和要求

1.选题应与旅游和旅游教育领域相关，超出这一范围的为不及格。2.选题应具有一定的理论意义和现实意义，特别强调选择有较强现实性和针对性的题目。

3.选题应为学生所熟悉的领域和专长，特别要结合自身的教育实习和专业实习的实际进行选题。

4.选择的题目应该大小适宜，切忌选择范围过大、易流于空洞肤浅、人云亦云的题目。

5.所确定的选题必须和指导教师商量，最后经指导教师确认。

（二）指导要求

指导教师是毕业设计（论文）教学环节的直接执教者，务必做到及时下达任务书，指导学生收集、查阅文献资料和调查研究，指导学生完成文献综述、开题报告和外文翻译，并给予评阅；检查进度和计划执行情况；审查论文初稿，指导修改定稿；坚持原则，杜绝低级错误的出现，防止抄袭、剽窃；认真评阅 2 论文，写出客观评语。为保证毕业设计（论文）质量，每位指导教师指导的学生数不超过8人。

（三）论文格式和字数要求

文献综述字数至少在2000字以上，翻译的英文文献要求达到11000字符左右（或翻译成中文后至少在2000字以上），论文正文字数一般要求1万字左右。各种评语不少于50字，具体要求见附件2《毕业论文系列表格》和附件3《毕业论文格式模板》。

四、关于论文开题、答辩和成绩评定的相关事宜

（一）论文开题论证 程序：

1.指导教师和评阅老师评阅学生的开题报告和文献综述（开题答辩前）。2.学生陈述论文选题意义、背景和研究思路等。3.老师点评和提出写作建议。要求：

1.答辩学生提前打印好3份材料（开题报告和文献综述）和1份开题论证记录表。

2.每组安排人员做好开题论证记录。3.每位学生开题论证时间不少于15分钟。

（二）论文答辩 程序：

1.答辩前老师评阅学生的开题报告、文献综述和论文正文等材料。2.答辩学生陈述论文选题意义、研究方法和主要内容等。3.答辩老师点评和提出修改建议。4.答辩小组撰写评阅意见和评分。要求：

1.答辩学生提前打印好论文材料3份和1份答辩记录表。2.每组安排人员做好答辩记录。3.每位学生论证时间不少于15分钟。

4.论文答辩通过后，学生按照老师要求做好相应修改，然后将修改好的材料装订好交给指导教师。

（三）成绩评定和评优

1.根据宁波大学关于毕业论文的相关规定，在论文答辩过程中，对第一次答辩不及格人数不应低于参加答辩学生总人数的10%。对一辩不及格的，要求参加二次答辩，答辩记录表和答辩小组评阅书应该是2份，从不及格到及格，参加二辩的论文成绩只能是及格。

2.毕业论文成绩评定依据：导师评阅成绩30%，评阅老师评阅成绩30%，答辩成绩40%，最终给出一个百分制的成绩，换算成五级制，为最后的毕业论文成绩。

3.答辩成绩“优秀”不超过每组人数的20%，“良好”不超过45%。4．答辩结束后，每组上报5%的校级优秀毕业论文，指导老师填写“优秀毕业论文推荐表”，学院上报1%的毕业论文优秀指导老师。

旅游学院 2015年11月13日

附件1 12旅游本科毕业论文指导老师安排表 附件2 毕业设计（论文）格式模板

6.新闻学专业本科毕业论文考核安排 篇六

2、2011年1月上旬，与指导教师交流毕业论文材料收集准备情况。指导老师作出指导意见。班长收齐《汕头大学本科生毕业论文（设计）任务书》。

3、2011年3月2日以前，向指导教师汇报论文写作最后方向，确定最终写作大纲。指导老师作出指导意见。班长收齐《汕头大学本科生毕业论文（设计）开题报告》。原则上，开题后不允许再修改论文题目。

4、2011年3月下旬，前完成论文初稿，并提交指导老师审阅，由老师提出修改意见。

5、2011年4月底以前提交定稿，由系里组织老师审阅毕业论文，出答辩题，准备论文答辩工作。(注:定稿一式3份交指导老师供答辩时评阅老师用,最终答辩修改后定稿一份连同论文电子版交到班长集中交倪向东老师以供存档。)

6、2011年5月初，组织全体毕业生毕业论文答辩（具体时间、地点另行通知）。

注意：以上所需上交表格都须个人用黑色签字笔手写签名后，交由指

导老师写意见，并签字后集中上交班长处。

按往年教务处工作安排，要求毕业班的教学工作（含论文答辩和成绩评定）应于春季学期第14周以前完成。请同学们务必按论文写作规定的时间做好相关的工作，认真完成毕业论文的写作。毕业论文获得“合格”以上的成绩方可毕业并获得学士学位。学生应严格按照以上时间与质量要求认真写作毕业论文，及时与指导老师联系沟通。作为法学专业的毕业论文，应当体现专业特色。不要太偏离专业知识内容。

7.新闻学专业本科毕业论文考核安排 篇七

作者：佚名 来源：本站原创 点击数：

2509 更新时间：2011年12月05日

关于2012届本科生毕业实习工作安排的通知

仰大教字[2011]11号

毕业实习是全面贯彻教育方针，执行教学计划，促进理论联系实际的一个重要环节，有利于提高学生的综合素质，为毕业生走上工作岗位或继续深造奠定良好的基础。为做好2012届本科生毕业实习工作，现就有关工作安排通知如下：

一、毕业实习的组织形式

2012届毕业实习采取分散实习、集中实习的形式，毕业生主要根据具体情况自主联系毕业实习单位，也可以根据统一安排在学校建立的实习基地实习。

1．分散实习：为了充分发挥学生的独立分析和解决问题的能力以及社会交往能力，学生可以进行分散式实习，实习地点由学生自己联系，分散实习原则上要求回生源所在地实习。

2．集中实习：学校与实习基地建立了教学—生产—实践共建关系，我校毕业生自愿报名，经学校统一协调安排，可前往共建单位参加毕业实习。

二、毕业实习的组织领导

（一）毕业实习的组织领导工作由各院系负责，各院系成立毕业实习工作领导小组，并对毕业生进行毕业实习动员，向学生开展纪律教育、安全教育和有关规章制度教育，提出本单位毕业生实习报告和实习日记的具体要求、实习成绩的评定与考核办法等工作。

（二）各院系应根据各专业的培养目标，制订毕业实习大纲，并报教务部备案。毕业实习大纲内容应包含：

1．实习的目的和任务 2．实习的内容和要求 3．实习指导教师安排

4．实习报告和实习日记的写作要求 5．实习成绩的评定与考核标准

（三）各院系要切实加强毕业实习管理和指导工作，要加强实习过程的监督与管理，要多关心、帮助毕业实习生，要加强与实习单位的联系沟通，及时解决毕业实习生在实习过程中遇到的各种问题，帮助毕业实习生顺利完成实习任务。各院系应为每位毕业实习生指定一名校内实习指导教师。

三、毕业实习指导教师的职责

（一）组织毕业实习生认真学习实习大纲、实习计划，明确实习目的和要求，了解毕业实习时间安排和步骤；

（二）配合实习单位检查与指导毕业实习生完成实习计划规定的实习任务；

（三）指导和检查毕业实习生的实习报告；

（四）做好毕业实习生的思想政治工作，处理实习中的各种问题，关心毕业实习生的生活和健康，做好安全保密教育，防止事故发生；

（五）严格管理毕业实习生的考勤，对违反规定或有其他错误的学生，应及时给予批评教育，对情节严重者，应及时向所在教学单位请示报告，以便作出及时处理；

（六）做好实习总结工作，实习鉴定以及评定毕业实习生的成绩。四、毕业实习工作安排

（一）毕业实习生于第八学期（2012年2月6日）前（前往学校共建实习基地的，按共建实习单位要求日期）进入实习单位，并在三天内向本人的校内实习指导教师汇报具体实习单位名称、单位地址、单位联系电话、实习单位联系人姓名与联系方式等信息。各校内实习指导教师应在一周内将上述毕业实习生实习信息报院系汇总备案。

（二）毕业实习生按校历统一要求日期（2012年6月26日）返校报到后，校内实习指导教师应及时对毕业实习生实习成绩进行综合评定，各班班主任汇总后，报各院系登录备案。6月29日前各院系要完成实习成绩登陆、实习工作总结及优秀实习生评选工作。

五、毕业实习注意事项

（一）毕业实习生应根据实习指导老师的指导，按照实习大纲和实习计划完成规定的实习内容和实习任务；

（二）毕业实习生到实习单位后要将实习鉴定表上交给实习单位，实习结束后，由实习单位签署意见，返校后上交给实习指导教师，实习指导教师评定分数后上交各院系，各院系录入成绩后，按班级、学号排列，统一交档案室存入学生档案；

（三）严格遵守毕业实习单位的各项规章制度、操作流程、劳动纪律和保密要求；

（四）毕业实习生要注意安全并加强自我管理。

教

务

8.新闻学专业本科毕业论文考核安排 篇八

各学院：

为加强对毕业论文(设计)的管理，提高2015届本科生毕业论文(设计)的质量和水平，根据教学计划安排和学校院教[2008]7号《郑州大学西亚斯国际学院本科毕业论文（设计）工作管理条例》文件精神，学校决定从现在开始2015届本科生毕业论文（设计）的相关工作。现将有关事项通知如下：

一、组织机构

学校成立校级2015届本科毕业论文（设计）工作领导委员会。主 任：董企铭 副主任：王晓全

成 员： 李 杰 杨广俊 贾 莉 沈 阳 刘世声 崔广仁

武秀之 高瑛玮 段全才 贾士秋 夏宗贵 白 琴

何祖新

秘 书： 杨文平电话：62602313 内线（6313）

二、工作安排

（一）毕业论文（设计）工作具体内容及时间安排 1．2014年11月24日以前，各学院成立2015届本科毕业论文（设计）工作领导小组；完成毕业学生与指导教师的动员、培训，审查指导教师的资格，审批指导教师申报的课题；提交领导小组成员名单和指导教师名单，报教务处实践办。2、2014年12月1日以前，指导教师完成课题登录。3、2014年12月15日以前，学生完成网上选题【学生网上选题的具体时间由各学院选定后通知本单位的毕业学生，在选题过程中如有异常，请与教务处韩万兵老师联系，电话5680】。4、2014年12月29日以前，指导教师完成确认工作，并向学生下达毕业论文（设计）任务书和其他相关资料。5、2015年3月2日至3月9日（下学期开学第一周），学生提交开题报告，直接进入毕业论文（设计）工作。各学院提交2015届本科毕业论文（设计）教学执行计划，报教务处实践办。6、2015年3月23日开始毕业论文（设计）工作中期教学检查。7、2015年4月20日，学生提交论文（电子档一份，纸质三份）；各学院开始论文抽检，提交答辩委员会名单和答辩安排计划，报教务处实践办。8、2015年5月11日以前，各学院完成答辩工作，评定毕业论文（设计）成绩。9、2015年5月18日以前，各学院完成成绩登录、提交成绩汇总，并推荐出优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师，报教务处实践办。同时各学院必须收集定稿后的论文电子档，准备学校答辩后的论文抽检。一般论文由学生提供纸质精装本一份存档，校级优秀论文提供纸质精装本两份存档。10、2015年6月20日以前，各学院提交毕业论文（设计）工作总结和导师工作量统计，报教务处实践办。

（二）各学院要结合本单位专业培养目标和特点，制定相应的毕业论文（设计）工作细则，报教务处实践办。

三、工作要求

（一）各学院要加强对毕业论文（设计）工作的管理，严格质量与进度的控制，及时指导、督促和检查。

（二）各学院在安排学生毕业实习内容时，要注意与毕业论文（设计）内容相一致，力争使实习内容为毕业论文（设计）提供实际支撑，使学生的毕业论文（设计）理论与实践相结合。

（三）各学院要特别加强对毕业论文（设计）前期准备工作的质量检查和过程监控，充分发挥各学院毕业论文（设计）领导小组的作用，对毕业论文（设计）的选题、指导教师资格、任务书、开题报告进行严格把关，发现问题，及时处理。

（四）各学院要特别加强毕业论文（设计）选题环节的质量监控。

1.毕业论文（设计）题目由教师申报（含教师与学生共同命题），学院毕业论文（设计）领导小组进行审批。注意题目应符合所学专业培养目标的要求，力求有利于巩固、深化和应用所学知识，有利于学生获得综合性的技能训练和独立工作能力的培养。

2.工科类专业的毕业论文（设计）课题要尽量与生产、科研实际相结合；文、理科类专业毕业论文要尽量与社会热点问题结合，突出对学生实践能力和创新能力的培养。3.每个学生应独立完成一个课题（或子课题）。多名学生共同参加一个课题时，每个学生必须有独立完成的课题部分。要注意课题的更新，课题每年要更新三分之一，三年一循环。

4.题目一经选定，中途不得随意更换题目。如确因不可预知的因素需要更换时，必须在毕业论文（设计）开始前向学院提出申请，经学院毕业论文（设计）领导小组批准，报教务处实践办备案后方可改题。

（五）加强对指导教师的管理

1.严格按照本科教学评估的要求，建立校内外指导教师相结合，以校内教师为主体的指导教师队伍；毕业论文（设计）的指导教师必须具有一定的学术水平，丰富的实践经验，一般应由中级以上职称、硕士以上学位的人员担任。

2.每位教师指导人数最多不超过15名。

3.各学院应建立相应的指导教师奖惩制度，明确指导教师的职责，增强责任意识，对于不负责任的指导教师取消其指导教师资格。

为了保证2015届毕业论文（设计）的质量，学校将在每一阶段（前期、中期、答辩和存档四个阶段）工作结束后，对其进行检查，望各学院和广大教师提高对毕业论文（设计）工作的认识，严把质量关，确保2015届毕业论文（设计）环节全面反映培养目标的要求。

教务处

9.新闻学专业本科毕业论文考核安排 篇九

组长：银山

成员：海春兴、呼格吉勒图、郝润梅、宝力高

地理科学系：本科毕业论文答辩领导小组：

组长：银山

蒙班：

第一小组成员：银山、其其格、乌兰图雅、赛西雅拉图、巴特尔；秘书： 第二小组成员：呼格吉勒图、阿拉腾图雅、满都呼、雷军、乌敦；秘书：

汉班：

第三小组成员：海春兴、李百岁、于红博、海山、杨根祥；秘书：

第四小组成员：周瑞平、春喜、包慧娟、张卫青、佟宝泉、魏智勇；秘书：

答辩时间：2009年5月23日（星期六）上午8：30-12：00 下午14：30-17：30

答辩地点： 101（第一组）、124（第二组）、125（第三组）、126（第四组）；

学生于上午8：00、下午14：00在答辩地点集中。

答辩程序：

1． 答辩小组长主持（审核材料）；

2． 学生汇报论文概况，可以使用Powerpoint.（10分钟）；

3． 各位评委提出相关的问题、建议；（每组提3-5个问题）（5分钟）；

4． 根据答辩情况，答辩小组成员讨论、评议；（学生离场）

5． 表决 ；

6． 各组组长统计答辩结果（秘书协助），并请各位评委签字；秘书最后将答辩结果（总评表一式两份）送交各系负责人处；

要求：

1.答辩组评委要公平、公正，严格遵守有关规定和纪律；

2.答辩组评委要按时出席论文答辩，不得迟到、早退；

3.每小组由五人构成，采取少数服从多数的表决方法；

4.提问问题要与论文有关，避免提问论文之外的问题；

5.遇有争议的问题时，由小组长及时将问题提交论文答辩领导小组解决；

6.有特殊情况不能参加论文答辩的评委，要直接向院长请假。

7.当天有课的老师，要设法提前做好调课工作。

评分和登记要求：

答辩组评委各自根据学生的表述和回答进行评分,并在各自记录表上签字；秘书计算每个学生的平均分,并在答辩总评表上做好登记；汇总成绩后在总评表上答辩小组长签字，然后将本组所有答辩资料上交学院答辩领导小组审阅。最终学院各系负责人将有关材料存档并向学生反馈结果。

本科毕业论文答辩学生须知

为加强对本科毕业论文质量的控制，根据大学«本科生毕业论文工作条例» 的相关规定，学院决定对2009届毕业生进行毕业论文答辩工作。具体操作程序如下：

1.答辩学生人数：全体毕业学生均参加答辩。

2.答辩时间：2009年5月23日（星期六）上午8：30-12：00 下午14：30-17：30

3.答辩地点： 101（第一组）、124（第二组）、125（第三组）、126（第四组）； 学生于上午8：00、下午14：00在答辩地点集中。

4．答辩程序：

1）答辩小组组长主持，根据答辩定序安排组织答辩。

2）学生表述：每位学生用10分钟表述论文主要内容，可使用多媒体技术

（Powerpoint）展现（学院安排设备）；表述内容包括：概述你的研究课

题：a.你为什么研究这个课题，有什么理论或实践意义；b.你的研究内容和方法是什么；你得出什么结论，有什么依据。

3）回答问题（5分钟）：答辩组评委根据论文内容提3-5个问题，学生回答。

5．注意事项：

(1)携带必要的资料和用品：要携带论文的底稿和主要参考资料外还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。

(2)要有自信心。

(3)听清问题后经过思考再作回答。

(4)回答问题要简明扼要，层次分明。

(5)对回答不出的问题，不可强辩。

(6)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，答辩会后可以与之展开讨论。

(7)要讲文明礼貌。

地理科学学院

10.新闻学专业本科毕业论文考核安排 篇十

一、毕业论文答辩委员会

负责毕业论文答辩工作的组织领导和毕业论文成绩的最终评定。主任：田原

成员：唐铸文、杜华兵、周良泽、任正云、李素若、严永松、陈万华 秘书：琚辉

二、答辩小组

负责毕业论文的审阅、论文答辩评分、工作小结。

第一组（17人，地点：A5101）

组长：杜华兵

成员：游明坤 赵运红 李敏 胡秀 刘珊艳 武永成秘书：李敏（兼）

参加答辩学生：张文喻童慧敏李婷婷 张新林 张珍珍 刘时盼 史天意 闫聪 廉健 袁野（2班）杨开发 王乐 李雷 刘鹏 阮华 陈林 田小路

第二组（17人，地点：A5102）

组长： 任正云

成员：田原 李冉 琚辉李祥琴 余云霞 陈永锋

秘书：陈永锋（兼）

参加答辩学生：凡金娥叶思超 谭明艳 何凡 程磊生 王帆 黄丽 殷海泉 龚小莉 董翠翠 钱昭凤 柯常江 阮松柏 钟楷锋 王俊 向海娇 彭彩红

第三组（15人，地点A5103）

组长：周良泽

成员：唐铸文 陈志宏 李永 王娅纷 陶延涛 王晓雨

秘书：王晓雨（兼）

参加答辩学生：朱瑶瑶吴鹏辉 翟洋洋 代军龚纯振李杰 曹伟彦 樊聪 郑含 徐加莹 尹衡 杨灿 应佳琪 韩艳云 熊欢

第四组（17人，地点：A5201）

组长：李素若

成员：贺体刚 席桂花 赖旭 田雯 余琨 吴际林

秘书：吴际林（兼）

参加答辩学生：肖梦 邱菊邹丽红袁野 殷雄 陈露 揭聪勇 李璐璐 李东旭黄然 王鹏 陈世龙 邓国振 张虎 吴溪 王进 谭劲松

第五组（15人，地点：A5202）

组长：严永松

成员：胡波 熊周文 李俊梅 万勇 袁鹰

秘书：李俊梅（兼）

参加答辩学生：田露露 何波 黄柱 张公元 孙瑶 王肖峰 王维 杜伟 何建佳 陶西恒 冷伟 赵荣 林纯 徐孟君 涂胜强

第六组（15人，地点：A5203）

组长：陈万华

成员：胡玉荣 董尚燕 付智慧 沈成涛 徐耕 张牧

秘书：徐耕（兼）

参加答辩学生：杨爽 严欢史凯凯 曹志成李勇李鹏宇 李东 刘丁丁 向江南 来婷 李晨 乐容锋 阮伟唯 吴佳 张丹毅

三、答辩时间

2014年6月8日8:30-18:00。所有答辩组人员于2014年6月8日8:00到达A4305召开答辩动员大会。

四、工作安排

指导教师：

1.请指导教师在答辩之前，全面检查学生的毕业设计成果，确保成果的完整性，将不完整者的名单提前交答辩委员会。

2.指导教师对每位学生的毕业设计成果给出初步分值，供答辩组参考。

3.指导教师协助学生完成答辩预审工作，填写相关表格并找有关负责人签字盖章。

学生：

1.所有参加答辩的学生在6月6日之前准备好以下材料：论文一稿（有批阅）、论文二稿（有批阅）、三稿（三稿要求有毕业论文封面和成绩评定表）、选题审批表、开题报告、任务书、中期检查表、指导记录册、答辩记录表、学位论文评分表。

2.答辩前请将相关材料送到各答辩小组秘书进行答辩预审，预审通过的学生方可参加答辩。

3.每个答辩小组选定一名学生作为该组的负责人。答辩前每组的负责人至少提前一天与答辩小组秘书联系，带领学生做好答辩会场的布置，答辩结束后做好

清场工作。

4.答辩前准备好PPT论文答辩演示文稿，文稿专业包括：论文选题基本构想；文章主要研究内容、方法、结果及应用；文章特色与创新；存在或待解决的问题等部分。

5.毕业生因自身原因未能正常参加答辩，可以申请补答。

五、答辩流程

1.听取学生论文PPT汇报。

2.围绕学生论文研究内容提三个有针对性问题，答辩小组秘书做好所提问题记录和学生回答问题记录。最后，通过答辩学生应将答辩记录整理好，正式打印后供答辩小组秘书签字认可。

3.答辩采用多媒体，时间为每人6-10分钟，其中报告论文3-5分钟，答辩3-5分钟。

4.各答辩小组在答辩完成后，应按时向毕业论文答辩委员会秘书提供完整材料。

六、关于补答

1.本次答辩不通过的学生，毕业论文答辩委员会不再组织补答工作。

2.需要补答的学生必须向毕业论文答辩委员会（秘书）提交补答书面申请，经答辩委员会批准后，可以联系其指导老师，由其本人和指导教师共同向答辩委员会申请组成一个5人临时答辩小组（其中至少1人是答辩委员会成员），经答辩委员会批准后可安排补答。临时答辩小组一次补答学生人数不能超过10人。

3.补答时间是6月9-6月10日。

4.不参加补答或未在规定时间上报成绩的一律作不及格处理。

七、优秀论文答辩

1.每组可以向答辩委员会推荐成绩评为“优”的毕业论文原则上其比例不超过15%。

2.6月9日答辩委员会将组织各组毕业论文优秀者进行答辩，并从成绩优秀者中，按当年毕业学生人数5%的比例精选出质量较高、有创见的毕业论文，作为校级优秀论文报教务处审核后，列为当年校级优秀毕业论文。

八、所有答辩学生于6月11日上午12:00前将毕业论文材料（有指导教师签署意见的）交所在答辩组组长。

九、论文答辩会场应严肃、庄重，答辩过程应认真、负责，各答辩会场由各答辩小组组长组织好秩序。

十、论文答辩中出现各种现有文件中没有具体规定的问题或学术分歧，由毕业论文（设计）答辩委员会协调解决。

十一、学院聘请有关教师（教研室主任、教学督导室老师等参加）对毕业论文进行最后审查，做好审查记录，凡发现论文质量存在问题以及老师评语不妥的，请指导老师敦促学生修改或请有关老师修改评语；论文质量与评分严重不符的，经与各组组长商量后重新评定成绩。

计算机工程学院

11.新闻学专业本科毕业论文考核安排 篇十一

本次实习采取由指导教师带队下到各类企业参观的方法进行，实习班级111-113，人数90人。具体安排要求如下：

一、实习安排

11月13日：由指导教师进行课程指导及安全教育

11月16、17日：参观实习工厂

二、参观日程安排

11月16日：天津中财型材有限公司

10月17日：河北霸州市胜芳福兴彩印包装有限公司

三、本次认识实习带队老师：张扬、田华峰

四、实习要求：

1．实习过程中要求多看，多问，多动脑思考，认真记录，虚心请教。

2.用所学知识理解/解释所见到的生产实际，提高自己的理论联系实际能力，开阔专业知识眼界。

3．深入了解产品成型的工艺流程，基本原理、工艺条件、质量控制。

4．深入了解产品成型设备和模具的结构特点、工作原理、用途和维修保养等。

5．了解实习单位情况：包括生产的组织机构，生产规模，产品的品种、经济效益及发展前景等。

6．了解与就业有关的信息。

五、安全注意事项

1.11月16日，早晨8:50在东区南门集合，9:00上车准时出发。

17日，早晨8:20在东区南门集合，8:30上车准时出发。

2.各班班长负责在上下车时清点本班学生人数，并报告带队老师。

3.乘车途中严禁离位、打闹、严禁吸烟。

4.如发生意外，要冷静，听从带车老师指挥。

5.严格遵守被参观单位的安全规章制度，参观时注意安全，听从讲解人员安排，防止一切设备和人身事故的发生。

6.厂内产品多属易燃物，所以严禁吸烟！！

六、其它：

1．注意文明礼貌，尊重工人师傅，体现当代大学生风貌，搞好厂系关系。

2．同学间团结友爱、互相帮助、保管好自己的物品。

七、考核方法：

1.认识实习态度，参观过程中的表现。

2.实习与所学习知识的联系能力，分析问题的能力，收获总结。

3.实习报告的格式及表达能力。

4．认识实习报告必须独立完成，实习报告最少5000字。