我克服了困难作文

2024-09-15

我克服了困难作文（精选11篇）

1.我克服了困难作文篇一

在我的成长过程中，很多大人眼里鸡毛蒜皮大的小事，都是我眼中的困难。可是，遇到困难时，我总是会开动脑筋，寻找办法。最让我难忘的一件事，发生在去年夏天的暑假。

那一天，妈妈早上出门上班，临走的时候，嘱咐我说：“饭菜妈妈放在盘子里，用保鲜膜包好放冰箱啦。中午的时候，你放微波炉里热一下就能够吃了。”我回了声明白了，妈妈便放心地走了。

很快就到了中午，我的肚子咕咕地叫起来，提醒我赶紧吃午饭。我从冰箱里取出饭盘，撕掉保鲜膜，来到了微波炉前。看到微波炉，我直接就头大了，平日里只看过妈妈热菜热饭，我自我从来没动过手呢，万一按错了，微波炉会不会冒火爆炸啊?我越想越害怕，把饭盘放在边上，用心地研究起微波炉来。可怜的我发现我连开关的按钮都找不到，在微波炉面板上，根本找不到任何文字提示，我心急如焚，想想只能给妈妈打电话求救了。

这时，有人敲门了，原先是楼下的邻居然然奶奶过来了，她看见我愁眉苦脸、抓耳挠腮的样貌，问我怎样了。我只好把事情的经过告诉了她。奶奶现场指示，直接拉开微波炉的门，把饭盘放进去，然后盖上防溅盖，再关上门，拧好旋纽，定在5分钟的位置上，微波炉立刻工作起来，里面的灯亮亮的，餐盘一向在旋转。一会儿，饭菜热好了，微波炉发出了叮的一声。我跟着奶奶的指示，拉开微波炉门，套上微波手套，把饭取了出来，饭菜热乎乎的，香喷喷的。我向奶奶道了声多谢，便迫不及待地吃了起来。

虽然这次微波炉事件在很多人眼里都算不上困难，但我却记忆深刻。这件事让我明白，不管遇到什么困难，多思考，多请教，我们总能克服它。

2.克服困难搞好作文教学篇二

关键词：语文教学；写作训练；方法指津

作文来源于生活，生活表现在作文中，是具体的实在的，比如一份触觉，一件小事，身边的一个人或者是一个场景等等，都是我们写作的源泉，写作的动力。作文一直以来都是学生的老大难，而广大教师也一说到作文教学就感到头疼，觉得无法可依。许多学生一让写作文，就觉得无话可写，无从下笔。其实无话可说还是素材少，要想有话可写，首先就要注意观察，养成善于观察的好习惯。所以说只要善于观察，生活中处处是写作的素材，可见提高学生的观察能力对于提高学生的写作具有举足轻重的作用，那么究竟如何提高学生的观察能力呢？我结合自己多年以来的实际教学经验，对于如何提高学生的观察能力，谈以下几点自己的见解和看法，和大叫共同交流，共同进步。

一、训练中提升能力

在教师的引导下，学生能用准确生动的语言叙述自己所观察到的，教学效果比较好。在教学中，我还经常和学生玩猜猜他是谁的游戏，这个游戏要求学生认真观察周围的老师和同学，然后抓住人物的外貌特点或者是性格特征等进行描述，根据介绍其他同学猜测他说的是谁，并且比一比谁观察的最仔细，表达得最准确。这个游戏不仅锻炼了学生的观察能力，同时还大大提高了学生组织语言，口头表达的能力，对学生的写作大有益处。中学生一般都具有爱表现自己的特点，根据这一特点教师可在观察训练课上结合具体的情况让学生自己创作一些小品或者是情景剧来表演，表演的时候，其他同学注意观察“演员”的一言一行，这样形式新颖，学生的积极性非常高，观察起来非常仔细认真，并观察的积极性保持长久。通过一些有趣的游戏，大大激发了学生的观察兴趣，学生在愉快和谐的氛围中，不知不觉地就在潜移默化中观察能力得到很大的提高与进步，这样学生写作的时候就不会出现无话可写的尴尬，让他们对作文有了自信心，不再畏惧，不再害怕。

二、天道酬勤多加练习

课外就可以随意一点，给学生更广阔，更自由的写作空间，让学生自己命题，自己选择素材，自自由地进行写作，字数不限，题材不限，学生可以随心所欲，写自己的一些心得体会，自己感受颇深的一件事，或者是印象深刻的一个人等等，可以抒情，可以议论，可以是记叙文，只要学生想写，什么都可以。这样学生的空间更广阔了，在不知不觉中就培养了他们观察兴趣，他们的观察事物的能力自然就会提高，他们渐渐学会从身边的小事中去发现，去观察，去感悟，去思考，以身边的小事或人物为素材，进行写作。教师要有计划有步骤地落实教学大纲，不仅仅是在课内，还要充分利用课外，让学生进行课外的写作练笔，勤练笔。课内的作文一般都是按照教材的要求让学生进行写作，学生往往受到约束，比较被动，但这是必不可少的。写作内容越来越丰富，写作水平不言而喻也越来越高。我在平常安排让学生每一周写一篇随笔，教师定期进行检查或者是抽查，并同时选出其中的优秀之作，展示在教室的橱窗里，或者是范读给全班同学。在学生的随笔里，有写社会，有写人生，有写感想，有抒发感情，有提出某种建议等，总体来说是五花八门，应有尽有。在不断的写作中，学生积累了写作素材，掌握了写作方法，领悟了写作的技巧，学生的写作能力逐步提高。

三、勤于思考作文上新高

只有不断进行思考，才能让我们对生活的认识不仅仅停留在表面，只停留在感性的认识上，这样对生活的认识是不完整的，不全面的。认识生活既要感性，同时还离不开理性，理性是以感性认识为基础，同时又是感性的进一步深化。解决问题需要思考，写作文也离不开思考，思考是在用心感受生活的基础上，对生活进一步进行理性的认识。在写作中思考同样重要，只有不断进行思考，才能对生活产生自己独特的认识，独到的见解，而后用语言表达出来，就是一篇作文。我们不难发现，任任何一篇有写的文章，都有作者对生活或者是事物的独到见解，都体现着作者对生活的个人认识，这都是思考才能得来的。文章来源于生活，同时又在反映着生活。所以要想写出优秀的文章，既要培养学生的观察能力，还要激发学生去思考，有思考才有进步，才有提高。思考不是简单地由这种事物想到另一种事物，而是要从一件事中得出一种现象，找到一个命题。教师引导学生思考，要遵循以下原则：首先是要由此及彼，引导学生以已有的经验为基础，间接地认识事物；其次是要由表及里，在已有的生活基础之上，通过自己的分析，总结，思考，体验等把感性认识上升到理性认识的高度，发现事物之间的内在联系，找出事物之间的关系或者是规律。再一个就是从个别到一般。将个别的现象上升到一般的普遍的层次。如果能这样去进行思考总结分析，学生对事物的认识会有一个飞速的提高，学生的写作水平也会得到一个飞跃式的发展。

四、经常展示刺激情愫

在让学生进行写作的时候，不可忽视对学生的写作进行必要的展示，选出学生作品中的优秀之作，或者是比较典型的作品，展示给全班同学，让全班同学都能欣赏美作，同学们在交流和欣赏的同时，提高自己的写作。同时还可以鼓励学生交换自己的文章，彼此互相学习，取长补短，学生在交流中得到进步，提升写作技能。

总而言之，提高学生的写作能力，不是一朝一夕的事情，教师一定要有足够的耐心，坚持循序渐进的原则，在平常的教学中，注重培养学生观察力，思考力，培养学生良好的写作习惯，引导学生养成勤于动笔的好习惯，同时让学生多阅读，多积累写作素材，逐步领悟写作方法，掌握写作技巧，这样学生就不会再觉得无话可写，另外让学生多欣赏优秀的作品，提高学生的欣赏能力，这也是提高写作的有效途径之一。只要我们不断努力，持之以恒，一定能找出提高写作能力度最佳方法，让我们的作文教学更上一层楼。

参考文献

[1] 欧阳芬，陈国安.不能遗忘的科学言语[J].中学语文教学，2005（06）

[2] 刘晓伟.作文教学的目标定位与价值取向[J].中学语文教学，2005（08）

3.我学会了克服困难作文篇三

丹江公园的小广场上，有很多锻炼身体的器材，攀爬架旁边聚集的小朋友最多。这个架子很像双杠，只是中间多了很多小横杠，大家都在挑战吊在横杠上，从一头爬到另一头，我也跃跃欲试，抓紧了第一个横杠…

没想到，远比想象中困难，手好像一直在打滑，胳膊似乎要被扯断了，感觉到了强大的地心引力，不到一秒钟就摔了下来，屁股火辣辣地疼，好丢脸啊!“唉，太难了，根本过不去嘛!”我叫到，在爸爸妈妈的鼓励下，我又试了好几次，最后，还是以失败告终了。

回家后，妈妈告诉我，主要是我的臂力不够，需要好好练习。那怎么练呢?我打开平板里的keep运动软件，找到了锻炼上肢的平板支撑、波比跳等动作组，跟着练习起来。虽然一组动作只有二十几分钟，但是我练得气喘吁吁，满头大汗，胳膊发麻…心里想着，一定要征服攀爬架!

就这样坚持了一段时间，我又去挑战攀爬架，一次次地掉下来，一次次地爬上去，手心磨出了两个水泡，爸爸心疼地让我别练了，我抹了药膏继续练习，渐渐地，手上的水泡磨成了两个茧子，妈妈说，这是我的荣誉勋章!

终于，我可以在攀爬架上前进了，虽然只爬了一格，也算完成了一个小目标嘛!之后，我又练了几天，爬的格子越来越多，终于可以通关了，从一头一直爬到另一头，感觉自己像人猿泰山一样灵活，再也不会掉下来了!听着周围小朋友的赞叹，我心里别提多美了!

4.我克服了困难作文400字篇四

“为什么我就是不能大胆地演讲!”我大叫道。我开始怀疑自己，曾想过要放弃，但是转念一想：既然已经有了扎实的基础了，为何不继续前进呢?每当电视上的演讲者开始演讲时，我就会模仿他们演讲时的一些手势、一些面部表情以及一些说话语气。他们演讲结束后，我总是激动地拿起篮球重复刚刚“偷学”到的技术。从陌生到熟悉、从熟悉到巧用。渐渐地，每一个语言表达技巧都深深地烙在了心里。

夕阳的余晖渐渐消失在地平线，我满怀信心地参加一年一度的演讲比赛。虽然演讲前有一点紧张，但是我想象自己像一只小鸟一样，自由自在地在蔚蓝的天空中飞行着，心里的压力没有那么大了。随着一片鼓掌声和喝彩声，我成功了!

5.我克服了困难作文600字篇五

明媚的冬天里有着小鸟那清脆的歌声在伴奏，还偶尔会传来一阵“呼—呼呼”的北风，不过最好听的还是从一间教室里传来的欢笑声，其实是我们作文班在玩游戏哩！

这个游戏的玩法很简单，参赛者头上顶着两本书，蹲下走斜线，到终点就获胜了！同学们都跃跃欲试，班里像炸开了锅一样热闹。

“预备，开始！”第一个就是我，当我把书放在头上时又高兴又紧张。我一步一步地挪着，像只大摇大摆的企鹅，只听“呯—呯”的一声我的书掉到了地上，“唉”我哀声叹气着，怎么就掉了呢？哪里出了问题？我疑惑地想着。比赛对手嘻嘻地笑着，而队友看到我愁眉苦脸的样子，他们大声的鼓励着我，为我呐喊助威。啊！不能让我的队友失望，我再次鼓起了勇气，集中好注意力，把余光聚集在前方，但我的头仍然保持端正，我再次一步步的挪，像脚下有蜈蚣的千足脚一般，终于我胜利了！听着队友的欢呼声，我知道队友的心里一定是兴高采烈的，我又再次的感受到了胜利的滋味！

6.我克服了困难500字小学生作文篇六

脚刚放上滑板就摔了个“底朝天”裤子也摔了个洞。我心里不禁有些烦躁，可我还是忍了下来。这会我学聪明了，我扶着栏杆，将脚轻轻的放在滑板上，慢慢的往后推，再将手松开，这个办法果然好，我心里想，没得意好久，又摔了一跤，我顿时气不打一处来，

拿起滑就想往地上扔，妈妈好像看出了我的烦躁，就过来跟我说：“心静自然平，不要那么毛躁。”我想想也对，我就又拿起了滑板，将其放在墙边，用手扶住栏杆，用脚踩滑板上，用手轻轻地一推，一松开了栏杆我就用后脚轻轻摆动，我又摔倒了，可我又再一站了起来，重复着先前的动作，直到满头大汗，也不停下，当我想放弃的时候，心里默默地念着：坚持就是胜里。直到浑身是伤也不喊疼，咬紧牙关，忍住疼痛。我又在一次站了起来因为我知道胜利就在眼前。直到黄昏，我终于成功了，我滑了整整一圈，这时我自豪地大叫一声：“我终于成功了。真是皇天不负有心人呀!”

7.我学会了克服恐惧作文篇七

我曾经是一个文静而又胆小的男孩，就连蜘蛛，我也怕之三分。我还怕黑，读小说读多了，就会幻想出许多鬼神，这就使我更加害怕起来，便不敢夜里一个人呆在外面了。

一天夜黑，我从学校回到家里，路上要经过一条漆黑的小巷，每每走到小巷里，我就忐忑不安，心惊肉跳的。这一天，我依旧走进这条小巷，走这条路，没有些胆量是不行的。忽然，我看见前面有一点光芒，便觉得前面有人了，于是，我加快了步伐，可是，他总是和我保持一定距离，我走，他也走，当我走到小巷尽头时，那光便突然消失了，我百思不得其解。后来，我每次走进小巷，都有光芒照着我走完小巷，使我忘记了害怕。后来我才得知，原来，父亲怕我不敢走黑巷，便拿着火把照着我直到回家。

父亲为了锻炼我的胆量，有一次，他带我去一堆砖旁边，他翻开转，用木棒夹起了一条蜈蚣，让我去摸他的头，父亲说：“这是培养你胆量的机会。”我无可奈何，只好去摸。这时，蜈蚣突然动了一下，我很害怕，不过总算摸到了。我十分高兴，便渐渐不胆小了。后来，我已经敢一个人外出。这多亏了父亲的帮助，是他给了我勇气。

我终于克服了恐惧，并且明白了：

8.我克服了什么作文500字篇八

那是一天的晚上，朋友约我去图书馆看书，我本想让奶奶和我一起去，可被奶奶一口拒绝：“你那么大了，图书馆又离家那么近，自己去吧!”可奶奶不知道我可是“怕黑族”的人啊!我一向怕黑，总觉得黑夜有鬼出没，如果是孩子自己出来，就会被吃掉。可是，怎么给朋友说呢?总不能让朋友说我是胆小鬼吧!我只好穿鞋，把门关上，来到楼道里。

好害怕呀!我吸了一口气，“今天的楼道怎么这么阴森啊!”我自言自语道。这时，我觉得一股寒气传遍全身，仿佛鬼就在我身边转来转去，我从七楼心惊胆战地下到了四楼，唯一的一点勇气也用光了。此刻我仿佛听见了鬼叫，我双脚不停地哆嗦，竟不知不觉地坐到了地上。“咚”的一声，我的屁股摔在地上差点摔成四瓣儿，这时，楼道里的声控灯亮了。温暖的黄色灯光照到我身上，周围的寒气瞬间消失了!我如梦初醒，“对呀，我怎么忘了楼道里还有声控灯啊?”我环顾四周，一片明亮，什么都没有，原来一切都是我的假想。我借着灯光终于来到了图书馆。

9.真没有想到我克服了五年级作文篇九

我对舞台有严重的恐惧感，看到很多的人我就会紧张。可一次比赛彻底改变了我的这种心理问题。

那是一次架子鼓学习一周年教师反馈活动，现场热闹非凡，同学们都在舞台上尽情挥舞着鼓棒，发挥着自己最好的水平。轮到我时，我硬着头皮上了台，站在台上看着台下密密麻麻的人群，我的脑袋一片空白。平时背的滚瓜烂熟的节奏，现在却什么也想不起来了，台下同学们用疑惑的眼光看着我，我更加紧张，有种想赶快逃离这得感觉。旁边小张老师看出了我的心思，过来轻轻拍拍我的肩膀说：“放松点，今天的比赛你就当是在换了个环境在练习就行了。”我想也是，为了今天的演出，我练习了好几个月，中间还把自己玩的时间都用来练习，就为了今天，难道我今天真的要放弃吗?我真的克服不了这种心里恐惧吗?

这时，音乐响起，我闭上眼睛深吸了一口气，今天就是失败了我也要坚持下去。第一棒我没有敲响，第二拍我没跟上节奏，第三棒我找到了感觉，“咚”的一声，台下骤然间响起了一片热烈的掌声，那是对我的鼓励，我合着节奏越敲越快，感觉自己好像置身于音乐的海洋里，手不停的舞动，身体也随着音乐扭动起来，台下的观众也被我感染着合着音乐大声的唱着，整个现场一片沸腾。当我敲下最后一棒的时候，台下响起了一阵经久不息的掌声，大家都为我竖起了大拇指。

10.我战胜了困难作文篇十

一次，我和几个好朋友一起去游乐场玩。游乐场很好玩，大胆的泽斌说：“小儿科，真不过瘾。”忽然，一声尖叫从耳边传来。我们循声一望，原来是海盗船，泽斌和我们连忙跑过去，我听到一声声尖叫，觉得一定很刺激。可是我看到人们下来的时候有的脸色发白，有的还在呕吐，我就有点害怕了。我正在考虑着要不要上去，泽斌又抛出一句话来：“你该不会是不敢吧?”我被他这么一激，心想：我若不上不就承认我是胆小鬼了吗?“上就上，谁怕谁!”我连忙上了海盗船。

可一上去我就后悔了，原来这里的海盗船没有扶手，只有安全带，而且海盗船刚一开始便快速地转起来，我刚想喊停，可一想起泽斌那种嘲笑的口气，我硬是给噎了下去，我的胃开始翻江倒海，我忍不住尖叫起来。经过了一次又一次的晃动，一次又一次的尖叫，我想起了一句名言“困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。”只要你强顶着，困难其实也没什么大不了，想到这里，起初那种害怕与恐惧感渐渐消失了，我战胜了困难，我不怕海盗船了。这时，海盗船总算停下来了，一看我的同学有的脸色发白，有的还在呕吐，连久经沙场的泽斌也心有余悸，我战胜了困难所以我一点反应也没有，大家都夸我“大虾”。