四年级计划

四年级计划（精选18篇）

1.四年级计划 篇一

组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果。编辑了四年级第一册数学教学计划，欢迎阅读!

一、学生的基本情况分析：

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析

本册的教学内容：

(1)混合运算和应用题;

(2)整数和整数四则运算;

(3)量的计量;

(4)小数的意义和性质;

(5)小数的加法和减法;

(6)平行四边形和梯形

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的`计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标

(一)知识与技能：

1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

3、使学生理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。

4、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。

5、学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表;初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。

6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。

7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较容易的三步计算的应用题;初步学会检验的方法。

8、结合有关内容，进下培养学生检验的好习惯，进行爱祖国，爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育

(二)过程与方法.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

(三)情感态度价值观

1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学措施：

1.加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。

2.以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。

3.重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。

4.做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。

5.培养学生的分析、比较和综合能力。

6.培养学生的抽象、概括能力。

7.培养学生的迁移类推能力。

8.培养学生思维的灵活性。

五、课时安排

四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下：

一、混合运算和应用题(11课时)

1、混合运算2课时

2、两、三步计算的应用题8课时

3、整理和复习1课时

二、整数和整数四则运算(18课时)

1、十进制计数法2课时

2、加法的意义和运算定律3课时

3、减法的意义和运算定律3课时

4、乘法的意义和运算定律4课时

5、除法的意义4课时

6、整理和复习2课时

三、量的计量(6课时)

1、常用的计量单位2课时

2、名数的改写4课时

四、小数的意义和性质(17课时)

1、小数的意义和读写法2课时

2、小数的性质和小数的大小比较3课时

3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时

4、小数和复名数3课时

5、求一个小数的近似数 2课时

6、整理和复习2课时

五、小数的加法和减法(3课时)

小管家1课时六、三角形、平行四边形和梯形(10课时)

1、角的度量1课时

2、垂直和平行2课时

3、三角形2课时

4、平行四边形和梯形3课时

5、整理和复习2课时

七、总复习(6课时)

以上就是为大家提供的四年级第一册数学教学计划，小编真诚地希望我们每一位教师能实实在在教课程，轻轻松松的学习;每一课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光!

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2.四年级计划 篇二

经济刺激计划是各国政府为应对萧条或经济危机普遍采取的措施。凯恩斯主义思想认为需求不足或者是政府的干预不够造成了经济萧条。为了应对萧条, 政府应该及时采取强有力的措施增加总需求, 以拯救市场, 刺激经济复苏。积极财政政策和宽松货币政策是最常用的手段, 与之伴随的往往是货币供给量的大规模增加。

关于货币对于经济的影响问题, 古典学派经济学家曾提出货币中性的观点, 即货币供给变化不影响就业、产出等实际变量, 其变化将最终体现于价格水平的相同比例变化上。然而, 这一观点的成立需要严格的假设前提, 即实际经济部门处于充分就业状态, 且货币流通速度不变。奥地利学派认为, 新增的货币进入市场后并非平均地推动要素或商品价格的上涨, 而是有先后和程度上的差别。这些差别在改变货币购买力的同时进行了相当程度的收入再分配——率先获得资金的经济个体在市场上会有更大的竞争优势, 而较晚或未获得新增发货币的其他经济个体则可能因此遭受损失。

基于奥地利学派的观点, 本文提出以下猜想:在政府的经济刺激计划过程中, 率先获得资金的行业将获得相对优势, 并在股票价格上得以反映, 即那些率先获得资金的行业所属板块可能获得显著高于其他行业板块的收益率。我国的股市素来呈现显著的“政策市”特征 (李洋波, 2006) , 股市资金流向和资源配置受到政府意志影响极大, 政府出台的扶持或鼓励政策倾向于哪些行业或地区, 这些行业或地区会因此获得更快的增长, 与这些行业或地区相关的股票往往就会成为投资者投资的热点, 从而进一步推动股价上升。

2008年世界性经济金融危机爆发后, 我国政府为抵御危机的不利影响提出了四万亿经济刺激计划, 并由此带动了约10万亿新增信贷资金投放。本文以四万亿经济刺激计划为例, 通过对股票市场行业板块的股价数据研究来分析政府经济刺激计划如何影响行业股价, 检验我们所提出的假说。本文将在第二部分通过对四万亿投资计划的分析提出行业可能受到经济刺激计划影响的假说;第三部分说明用以验证假说的模型与方法, 并对数据结果进行分析;最后是本文的结论。

二、“四万亿”投资对行业影响分析

如表1所示, 四万亿投资主要集中安排于保障性安居工程, 农村基础设施建设, 铁路、公路、机场和城乡电网建设, 医疗卫生、文化教育事业, 生态环境工程, 自主创新结构调整和灾后重建等七个方面。而资金分配上, 铁路、公路、机场和城乡电网建设占37.5%, 是最重要的投资领域。其次是灾后的恢复重建, 占25%。若将保障性安居工程和农村民生工程包括在内, 这类基础设施建设的投资占整个投资规模的81.75%。而医疗文化、节能减排等工程和自主创新结构调整各占剩下资金的9%和9.25%。

资料来源:国家发改委网站 (http://www.ndrc.gov.cn/xwzx/xwtt/t20090521_280383.htm)

由此可见, 四万亿投资计划主要投资于基础设施建设和公共事业领域, 显示出政府尽快启动内需的偏好。对经济的刺激, 则通过这些建设项目的原材料需求直接向钢铁、机械、水泥及其他建筑材料行业扩展, 而对其他行业的刺激作用则需要一个相对较长的扩散过程。具体而言, 四万亿投资计划对各行业的刺激作用主要表现在以下各方面:

(1) 钢铁、水泥、机械、有色金属行业。无论是加快保障性安居工程建设、灾后重建还是加快公路、机场和农村基础设施建设, 都会对水泥、钢铁、机械、有色金属产生大量的实质性需求。因此, 四万亿投资计划对这些行业是重大利好。

(2) 房地产业。保障性安居住房工程和银行信贷的放松有助于房地产业的发展。作为需求方, 房地产业可以拉动多个行业的发展, 其在经济增长中的作用明显, 因此房地产行业的稳定发展无疑是扩大内需中非常重要的方面。

(3) 电力行业。大规模电网投资是电力设备行业延续繁荣的主要动力。四万亿投资计划中完善农村电网和加快城网改造形成的需求, 将使电力行业未来维持高增长。

(4) 医药行业。加快医疗卫生的发展将推动基层医疗机构建设, 而农村医保的深入实施同样刺激中低端医疗器械的消费需求。新医改带来的医疗市场扩容和行业集中度提升是医药行业持续发展的动力。

(5) 环保行业。节能减排和生态工程为前期投入不足的环保领域提供了新的发展机遇。

(6) 运输、家电、食品、商业。这四个行业将受到四万亿投资计划的间接影响。公路、铁路和机场的大规模建设, 将带动货运量需求增长, 使运输业获益。城乡居民收入的提高, 房地产业的发展都会对家电带来需求。医疗卫生、文化教育事业的发展, 可以减轻居民的负担, 这些措施将提高居民消费水平, 同样有益于食品业和商业。但对这四个行业的刺激作用相对而言需要一个缓慢的传导过程。

基于以上分析, 四万亿投资计划将主要惠及与基础设施建设相关的钢铁、水泥、机械、有色金属等行业, 这些行业有望获得最大的提振作用;同时, 医药、环保行业也会出现较大发展;而家电、食品、商业和运输业则需要经过资金的传导过程后才能显现出明显发展势头。此外, 根据奥地利学派的观点, 其他未获得资金支持的行业可能会遭受损失。股市是经济的晴雨表, 实体经济受到的影响, 在股票市场会相应表现出来。因此, 本文进一步猜想:股票市场上钢铁、水泥、机械、有色金属等行业板块股票在四万亿投资计划后将出现高额收益率;医药、环保行业板块股票同样会获得一定的高额收益率;家电、食品、商业和运输业板块股票则经过一段传导时间后也会显现出较高的收益率;而其他行业板块股票收益率可能会低于整个股市收益率。

三、板块股价变化实证研究

(一) 检验模型与方法

本文将通过各行业板块股票整体走势与市场走势的比较判断行业受到的影响。何诚颖 (2001) 对我国股市的板块现象进行研究时, 使用相对收益率的概念, 提出了表征板块现象的两个指标, 但并未进行实证研究。由于各板块组合股票收益率均值并不相等, 其提出的一致性指标使用板块股票收益率的标准差并不利于本文各板块组合之间的比较。因此, 采用板块股票收益率的标准离差率来表示一致性指标更为严谨。

股票的相对收益率反映了相应股票价格走势相对于市场的强弱。本文借用这一指标来表征属于某一板块股票的相对市场走势。股票i在时间段t的相对收益率crit表达式为:

式中:rit为股票i在时间段t的收益率, (Pit为股票i在第t时间段的收盘价) ;rmt为市场指数i在时间段t的收益率, (Pmt为市场m在第t时间段的收盘指数) 。t= (

为了研究行业板块现象, 本文选取两个指标。

(1) 一组股票整体上走势强于或弱于市场。这个指标可用板块组合的整体相对收益率表示, 板块中n只股票在时间段t的相对收益率CR表达式为:

若CR值越大, 这个板块走势越强于市场走势。

(2) 一组股票走势是否具有一致性特征, 即“齐涨齐跌”。这个指标可用板块中股票收益率的标准离差率表示, 其表达式为:

若δ值越小, 这个板块越具有一致性特征。

基于以上模型, 我们提出待检验假说:四万亿投资力度越大的行业, 其板块CR值越大;而由于该行业板块股票同时获得四万亿投资计划提振, 股票走势会显示出一致性特征, 其板块δ值较小。

(二) 数据与实证分析结果

本文的市场指数选取的是上证A股指数, 股票相应选取的是上海证券交易所上市的A股股票。选取的典型行业包括有色金属、机械、水泥、通信、房地产、纺织、食品、钢铁、家电、商业、医药、电力、建筑、服务、农牧、金融、运输、节能环保等18大板块。价格数据和股票行业板块划分来源于同花顺股票数据接收软件, 所有数据都经过向前复权处理, 对配股、送股、分红等影响股票价格的因素进行了相应调整。由于股票市场发展的同时, 上市公司数目会发生变动。为保持数据的一致性和可比性, 数据中剔除了在统计时段初尚未上市的公司, 对股价选取期间处于长期停牌的上市公司也一并剔除。

本文选取的数据区间为2008年11月3日至2012年2月29日。为观察四万亿投资计划对行业的影响持续时间以及股市反应是否因传导作用存在时滞的情况, 将数据区间分为投资计划的实施阶段 (2008.11.3-2009.10.30) 、投资计划的消化阶段 (2009.10.30-2010.12.31) 、投资计划的收尾阶段 (2010.12.31-2012.2.29) 三个时间段分别进行考察。

18个行业的检验结果如表2所示。为便于分析, 表格中将行业板块分为四大部分。第一部分为四万亿投资力度最大的基础设施建设相关行业, 包括有色金属、房地产、电力、机械、水泥、钢铁和建筑行业。第二部分是四万亿有所涉及, 但资金分配不多的医药和节能环保行业。第三部分为四万亿间接影响的食品、家电、商业和运输行业。第四部分为四万亿几乎未涉及的通信、纺织、服务、农牧和金融行业。

由表2数据明显可看出, 四万亿投资计划实施之初, 在经济好转的预期下, 整个股市出现大幅上涨。所选行业板块的平均收益率均超过指数收益率。第一部分行业的整体相对收益率超过大多数其他行业, 其中有色金属行业获得最大相对收益率161.47%, 即使相对收益率最低的建筑行业也达67.74%。第二部分医药和节能环保行业同样获得86.65%和71.76%的较高相对收益率。由此可见, 股市对政策的反应非常明显。

而与本文的期望相反, 受四万亿投资计划间接刺激的第三部分行业, 除运输业外, 初始阶段就获得了与预期不同的较高相对收益率, 食品、家电、商业分别达116.79%、93.33%和78.07%。其中食品行业的δ值高达1.3, 说明其整体涨幅是由几只股票引起的, 并未体现出一致性。而运输业在随后几年均未表现出高收益率。这四个行业的情况说明投资者心理预期使股市提前对政策做出反应, 实体经济的传导作用在股市中可能并不存在。

四万亿投资计划并未涉及的第四部分行业, 除通信和纺织业外, 其他行业相对收益率最低, 如服务、农牧、金融相对收益率分别为54.11%、41.81%和11.72%。这些正收益率说明股市中并没有表现出未获得资金支持的行业反而会遭受损失这一情况, 反而表现出因政府投资计划所有行业都受益这一现象, 只是这些行业受益力度最小。而通信与纺织业的高收益率主要是因为在四万亿投资计划实施期间, 工信部同时推出3G网络和纺织产业的振兴计划, 其间接说明行业板块的涨幅与国家刺激计划或者相关政策的倾斜有关。

2010年, 投资计划进入消化阶段, 大多数行业延续了2009年的上涨趋势, 但增幅已明显放缓。各行业δ值几乎均在1以上, 说明行业中股票涨跌已出现分化, 一致性趋势减弱。而进入投资计划收尾阶段, 前期获得高收益率的行业均出现不同程度的股价下滑, 有色金属、电力、机械相对收益率分别为-9.34%、-18.82%、-10.84%。考虑到这一时期股指也在下降, 这些行业收益率下降其实更为严重。这一方面说明大规模的投资计划可能使这些行业出现产能过剩, 从而股价对其做出反应;另一方面也表现出前期投资者对这些行业股票的过度反应, 而此时股价回归原有的价值。

四、结论

综上所述, 本文得出如下结论:

1.四万亿刺激政策出台之初, 投资计划中涉及的行业股票均获得高收益率, 并且这一收益率与该行业获得资金支持力度相关。同时, 行业板块中股票走势呈现出一致性特征。

2.四万亿刺激政策消化阶段, 相关行业股票整体收益率仍有上升空间, 但增速已明显放缓且一致性特征趋弱, 行业内股票走势出现分化。

3.四万亿刺激政策收尾阶段, 前期获得高收益率的行业股票普遍出现下跌趋势。

4.四万亿刺激计划过程中, 股票市场并没有出现未获得资金支持的行业遭受损失这一情况, 反而表现出因政府投资计划所有行业都不同受益这一现象。同时, 因投资者心理预期, 实体经济中的行业传导过程在中国这一阶段的股市中并不存在。

基于以上结论, 面对目前经济低迷, 政府可能出现新一轮刺激计划的情况, 对投资者的股票投资策略提出如下建议:应密切关注国家宏观经济及产业扶持政策信息的发布和变动。在政府刺激政策实施之初, 只要跟对相关行业, 就能获得不错的收益。而进入政府政策消化阶段, 投资者若想获得高收益率, 需要分析出相关行业中确实获得政策红利的企业。同时, 投资者应警惕政府政策实施完成后相关行业的产能过剩, 以及该行业股票前期出现的过度反应而引起的行业股价下跌。

摘要：以四万亿经济刺激计划为例, 使用相对收益率的概念, 通过对股票市场行业板块中股价变化的分析衡量政府经济刺激计划对行业股价的影响, 检验率先获得资金的行业板块股票是否首先获益。结果表明政府经济刺激计划实施之初, 相关行业股价的涨幅非常明显, 且行业股票走势呈现一致性特征。

关键词：经济刺激,行业股价,四万亿

参考文献

[1]赵英军.货币中性:是与非——西方货币中性理论评述[J].上海师范大学学报, 1997 (3) :40-44.

[2][美]马克·史库森.朋友还是对手:奥地利学派与芝加哥学派之争[M].上海:上海人民出版社, 2006.

[3]李洋波.中国股市“政策市”统计研究[D].湖南大学硕士学位论文, 2006.

[4]何诚颖.中国股市“板块现象”分析[J].经济研究, 2001 (12) :82-97.

3.租房改造计划，四位数以内！ 篇三

简单点说就是，居住空间的质量对幸福感的影响真的很重要。

所以，《梦想改造家》和它的原版《全能住宅改造王》这类改造旧房子的节目能这么火也不奇怪啦。看到一家七八口人在一栋小楼里拥有独立的卧室，原本窄到两个人都不能并排走的空间里也能腾挪出收纳和休闲区域，简直让人有种自己跟着绝处逢生的畅快感。当然伴随而来的进一步的YY可能是：这样的小房子也能发光发热，那我以后一定能把家布置得更舒服！

不过表达这种感慨的时候要小心，因为买房癌患者基本上会在此时泼来一盆冷水：人家的房子再不济也是自己的，租房住的就别想了。而如果你不是家里早就买好了房或没有背井离乡去打拼的easy模式，那么十有八九正在租房，刚好被这盆冷水泼到。早些年对租房度日的人有个听起来就很心酸的称呼叫蚁族—花了半个月工资，获得的却是一张老气的床和发霉的柜子，卫生间里装着难看还会漏水的水龙头、缝隙里总是脏兮兮的。

但不是自己的房子也有追求美好居住空间的权利啊！实用点说，自己布置的房子最能满足自己的生活习惯，住着舒服。虚荣点儿说，有朋友来聚会或是心血来潮做了一桌子菜后想拍照发朋友圈，也不用再心虚地把背景全都马赛克，因为每一个像素都包含着你熠熠生辉的心血。

把出租房饬漂亮其实没有想象中那么难。有个互联网装修平台的创业者就说过，其实大部分房子的硬装都是套路化的，只要软装一改变就能变好多。之前朋友圈里很红的那篇《这位90后年轻人只花了3000元装修》也是这个思路。仔细分析的话，他做的无外乎换了点家具，养了点绿植。对房子动的干戈不至于被房东赶尽杀绝扣光押金，投入的花费和时间也没有到搬走了会心疼的地步。

所以，只要用点心，其实就算是租房也能住上自己喜欢的好房子。我们在北京和上海两个城市采访了3组租房者。他们有的在搬入新租的房子前找工程队大干了一番，有的在一件家具上就创造出了丰富的生活场景，有的靠积攒的漂亮摆件布置出了一个漂亮的空间。当然，有一点是相同的，那就是都很爱自己的出租屋。

A

找外包工程队轻装修也不错

傅伟桓没考据过现在住的这间二环胡同里的平房是哪一年造的，不过他说光看外墙的质感最晚也得是民国年间的建筑。

屋子有18平方米，难能可贵的是带单独的卫生间，打扫一下就能直接用，下班后能洗个热水澡很幸福。

房东挺好说话的，之前的家具都让他看着处理。因为原来的木制家具看起来显老气，于是全都换掉了。“与其花时间花心思把旧的东西用起来，不如甩掉去买些新的东西来得方便点。”这是他的理念。

对了，他没买衣柜，直接在客厅里放了个像服装店用的那种开放式衣架，即节省空间又让房间不单调，还意外地有点儿日系小屋的感觉。

Q：你对房子做了哪些改造？

A：因为要工作，也没太多时间和心思装修，主要有针对性地做了些修补。硬装找了工程队来刷墙、修正电路和更换橱柜。我自己做的就是直接去家居卖场一次性采购，然后请人帮忙拉到家里再组装起来。装修花了一周，也住在家里，早上出门前和装修队交待一下就行。

Q：改造这套房子花了多少钱？

A：整个下来六七千元的样子，相当于两个月的房租。

Q：这次装修你最满意的是哪里？

A：厨房。不仅仅是好看的问题，还排查了漏水的情况，从根本上把发霉的问题解决了。原来柜门一开屋里就是一股霉味久久不散。因为新入职的公司恰好是做旧房翻新改造平台的，于是顺便就体验了下公司的服务。

Q：你觉得既省钱又彩的布置元素是什么？

A：我觉得是椅子。首先它有用，好的椅子坐起来确实是舒服。其次椅子的风格比较明显选择也特别多，而且不会特别贵。总体来说就是最能平衡价格、舒适性、样式、外观几方面要素。

B

好桌子能满足你的各种生活场景

Raslian搬进新家的前一天上一户刚走，留给她的除了两把椅子，就是破破烂烂的茶几，脏了3年没有换的窗帘，还有一张在1990年代极为常见的油腻的折叠桌，屋子里面全是灰。那个茶几还在她腿上划了道口子。

因为实在不想用那张脏兮兮的桌子，所以她立刻去买了张新的。特别巧正好赶上促销，花149元就买回来了，无论是办公还是当餐桌或是拍照她都很满意。她说那张新桌子买来装完的第一天，一整天心情都特别好，美滋滋的。

Raslian之前是和朋友合租的。合租的时候做什么事都要责任分摊，自己的计划最后全都搁置了，还是单独住更能发挥自己的喜好。

Q：你对房子做了哪些改造？

A：我做的全是软装。桌子的问题解决了就开始研究怎么填充房子里的空地。先是在卖场买了茶几，后来又在网上买了地毯和坐垫。不过坐垫不太舒服，于是又买了沙发。有个电视柜，我最初想丢，大家劝我别动了，我就放了书当书柜了。

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Q：改造这套房子花了多少钱？大概相当于几个月的租金？

A：3500元，换掉了桌子、茶几、沙发、地毯、靠垫、窗帘储物架。

Q：哪些东西是你觉得宁愿贵一点也要买好一点的？

A：桌子吧。因为我觉得桌子是一个很重要的环境导向品，有了桌子就有很多生活场景，可以办公，也可以吃饭，这些是跟生活最紧密相关的部分。

Q：有什么把出租屋打理好看的tip了么？

A：买东西一定要先按需求买，再添加其他爱好和色彩。毕竟出租房首先要实用，性价比高。有自己非常舍得花钱的地方当然可以，但很多东西要考虑到搬家退租时是扔掉还是带走。硬装的话相对麻烦，虽然成本没有多高，软装是我最推荐的，只要用心就会不一样，而且简单安全。

C

好看的建议是保持简洁、善用旧物

Connie搬进新家的第一感觉就是旧，屋子里都是些红木家具，比如红木的台桌，和房东沟通之后她直接就都扔掉了换了中意的。Connie和房东说好了，如果搬走，这些留给他。床虽然也想换，但房东不同意，就留着没动。

整个房子基本没做什么改造，现在的效果是靠一点点添加摆设布置出来的。比如她会在阳台上摆一排啤酒瓶，里面插些绿植，在白色茶几上放个木质托盘，里面放些五颜六色的瓶盖当摆设。虽然都是些不起眼的旧东西，但效果还不错。

摆件的购买来源基本都是年轻人想得到的家居卖场，还有就是网购和从国外带，像是泰国集市上买的灯、日本小学门口的店里淘到的印章。

因为打算以后从北京搬去上海，Connie买的东西大多都比较简单，要不是容易带走的，要不是扔了再买也不可惜的。

Q：你是怎么对它做改造的？

A：原来的家具除了床、衣柜都扔掉了，然后买了批新的。沙发是从我另外一个室友那里搬过来的，是2+1的那种。整体上没做什么改造，我有一些有的没的，把它们摆好了就好。之前搬家的时候把以前的酒瓶都扔了，所以这些都是搬来后重新放的。

Q：改造这套房子花了多少钱？大概相当于几个月的租金？

A：我没有算过，这些东西加起来应该1000多元吧，不到2000元。我一个月租金是2600元左右。

Q：改造的时候觉得最麻烦的地方？

A：扔东西。我原来以为旧家具扔掉很方便，卖掉应该有人要，但是没有。然后我就花钱，花了一两百元，让人搬下去。

Q：把小摆件布置好看有什么秘诀吗？

A：就是让它们不要太乱吧。我会喜欢那种还蛮可爱的东西。路上看到会突然起意然后就买回来。原则是中意就买，但房子太小了东西太多会摆不下，所以虽然想买杯子但还是不会买。

4.四年级下册计划 篇四

一、教材分析：

本册教共36篇课文，其中精读课文15篇，略读课文13篇，选读课文8篇。8个语文园地。

教材以读写训练项目为中心，兼顾内容上的联系分成8组，每组有3-4篇课文和一个语文园地。

每组教材由三个部分组成：

1、导读在课文之前；

2、课例包括预习、课文和思考练习；

3、语文园地。

二、教学目标：

1、通过语言文字训练，培养学生热爱祖国、人民、科学、劳动的思想感情。

2、复习巩固汉语拼音，借助拼音识字，学习普通话，巩固大写字母和隔音符号。

3、会写190个生字，读准字音，认清字型，了解字意，辨析学会的形近字，同音字，多音字，复习查字典。

4、认识200个生字。

5、进一步提高联系上、下文和生活实际，理解句子的能力，复习被字句、把字句，练习缩句和扩句，从感性上认识排比句和表示因果关系的复句。

6、继续练习正确、流利、有感情的朗读课文。

7、听懂程度适合的讲话并能转述、复述听过的故事。

8、体会课文中关键词句表达情意的作用。

三、教学重难点：

1、继续重视词、句、段训练，练习分析句与句、段与段的联系，练习分段概括段意，加强朗读指导和训练，能概扩段意，能概括文章中心思想，能写出文章中心思想。

2、读懂课文内容，体会内容表达的情感，归纳文章的中心，确定中心，写出中心突出的文章。

3、能讲普通话、写规范字。

四、学情分析 ：

学生的智力情况：大多数的学生能够上好课，自觉的完成作业，但有一部分学生由于受智力条件的影响，接受能力较差，学习上有一定的困难，并且也有一部分学生有一定的厌学情绪，影响了班级的学习热情。知识方面有了三年级的过渡，学生对于各方面的知识都有了一定的基础，班级内学生之间相比还有一定的差距，需要继续努力。

五、教学措施：

1、在词、句、段的训练中，既要重视理解，也要注重积累和运 用，以培养学生正确运用语言文字能力和良好的语言习惯。

2、坚持多读，加强有目的、有层次的朗读和默读，是改进阅读 教学的有效措施。

3、教学读写例话，对例话提示的训练重点和训练方法进一步加 以理解，启发学生联系自己读写读写实际，进行读写实践。

4、指导学生进行基础训练中的各项练习。

六、教学中应注意的问题：

1． 要求学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，要求背诵的要记住。

2． 能够正确的读、写生字新词，理解其意义。

3． 教学中要结合学生的年龄特点，知识水平，生活经验，备出实用性的教案。

4． 在教师组织教学的过程中，教师要做到一个好的组织者，让学生成为课堂的主人，通过自主学习、合作交流，集体讨论等形式，使学生自主的获得知识。5． 抓好学生的双基训练。6． 及时的做好课后的复习训练。

7． 及时检测，了解学生的掌握情况，以便解决学生学习中存在的问题。

8． 树立以人为本的教育观念，使学生能够在快乐中获得知识，健康地成长。

9． 加强合作备课，群策群力的做出有实效的工作。

10． 加强家校之间的紧密联系，及时掌握学生的情况，形成教育的合力，促进学生的健康成长。

七、教法与学法：

1、利用幻灯、投影、多媒体，加强教学的直观性。

2、充分发挥学生主观能动性，促进学生主动、灵活学习。

八、教具、学具：

电子白板、投影仪、课件、朗读磁带、有关教学资源，图片等。

九、教学时间安排及教学进度：

第一单元 1——2周 12课时 第二单元 3——4周 14课时 第三单元 5——6周 11课时 第四单元 7——8周 12课时 阶段复习检测 9——10周

第五单元 11——12周 13课时 第六单元 13——14周 13课时 第七单元

15——16周14课时 第八单元

17——18周11课时 期末复习检测

剩余时间

十、学期奋斗目标：

这学期，我们四年级级部的四位语文教师将会尽自己对大的努力，力争使四年级的语文成绩再上一个台阶，教会学生阅读方法，使学生在阅读能力，写作能力上更上一层楼。

2012-2013学第二学期 四年级语文教研工作计划

一、指导思想：

本学期的教研工作继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语文课程标准》为具体指导，落实推进基础教育新课程的改革，形成先进的课程文化和综合的教学理念，提高语文教师的教学能力，并创新性地组织各种语文教研活动，使得语文教研活动成为真正提高教师业务素质的有效渠道，使新课程在教学活动中得到落实，努力探索一条科学、高效的素质教育新路，努力创建“和谐高效 思维对话”型课堂。

二、工作目标：

1、通过有针对性的学习，提高组内教师的理论水平。

2、进一步规范和落实教学常规管理，努力创造“和谐、高效、思维对放”型语文课堂，给学生更多自主发展的空间。

3、以课堂教学为主阵地，在校领导指导下，做好校本教研，提高教学实效。

4、扎实有效地开展自能作文教学，全面提高学生语文素养。

5、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。

6、开展好语文经典诵读活动。

三、工作重点：

1、加强学习与教研，全面提高自身素质。

2、加强教育过程中常规教学管理，优化课堂教学过程，有不断创新的意识。

3、结合本校评价体系，开展丰富多彩的语文实践活动，切实落实素质教育。

4、加强听说训练，提高学生口语交际能力。

5、加强作文教学改革，提高学生写作能力。

6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作，确保学生各项检测及期末考查及格率达95%以上，优生率高于50%，确保教学质量及各项竞赛名列前茅。

四、工作具体措施：

为了充分发挥年级组相对独立的教育团体功能，本学期，我们四年级语文教研组将围绕学校教研工作计划，加强教研的力度，扎实有效的开展教研活动。

（一）认真学习教育理论。

本学期我们教研组将继续学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》，领会其精神实质，明确基础教育改革具体要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革实验的顺利进行。采用“开放式”、“自主建构式”、“探究式”等教学手段，创建“和谐、高效、思维对放”型语文课堂，提高语文教学水平。

（二）加强教育教学研究，提高教师的业务水平。

1、坚持上好年级组研讨课。学校公开课的真正落实，要求本教研组的教师认真听课评课，坚持从组内做起，踏踏实实地提高语文教学水平。教师的公开课与学校的教研活动有机结合，要认真组织，定好时间、课题，本教研组集体研讨，教师要调好课，届时全部参加听课，并作好评课。

2、扎实进行集体备课。我组将利用课余的时间，轮流进行专题备课，注意发挥教研组的集体力量，通过八次集体备课、研讨总结，真正对课堂教学中存在的问题进行及时地探讨和交流，分析问题、解决问题，并从中总结经验，以利于以后的课堂教学。

3、加大经典诵读的力度。要想让学生形成“读好书”、“好读书”的习惯，本教研组的教师首先要做到多读书，及时阅读学校的书籍，做好读书摘记。积极组织开展经典朗读活动，同时，各个教师要做好学生读书引路人的角色，给学生提供读书目录，为学生的读书进行必要的指导，真正实现大语文的教学观念。

（三）围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率。

1、备课：共同分析本册教材的重点，难点，目标，充分发挥教研组的教研功能。以集体备课和相互间听课、评课、反思交流为主要形式来共同提高教学水平。学期初对本册教材的备课内容进行合理分工，每人上好一堂组内研讨课，课前集体备课，课后集体交流，切实提高课堂教学水平。利用教研活动时间，每位教师都谈谈教学中的困惑，教学成功的经验，聆

听别人的教学随想，分析自己的教学案例，感受多方位的教学信息等。努力营造求真务实、科学严谨的教研氛围。

2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，教师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

3、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式各班要统一。

4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

5、做好相关资料的收集与交流工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等。

6、组织好对学生每单元质量检测的评价，尝试多种评价方法，把自评、互评、师评结合起来。

7、阅读教学继续抓好课内阅读与课外阅读的结合，成立图书角，培养学生的阅读习惯。特别是要让学生读好新课标推荐的书目。扎实搞好古诗文诵读，落实班级考评。

五、集体备课内容及分工：

本学期共设立了八次集体备课，活动内容如下：

1、窃读记

5、钓鱼的启示

9、地震中的父与子

13、圆明园的毁灭

综合 遨游汉字王国

17、草原

21、冬阳童年骆驼队

25、只有一个地球

六、日程安排： 二月份

1.认真学习新课标，钻研教材，理清教学思路，制定教学计划。

2.根据学校教学工作计划制订本组教研计划，明确教研工作重点。落实组内教研具体任务的分工。三月份

1.积极参与每月一次的语文大组教研。

2.教研组成员学习课程标准，明确本册教学目标和教学重难点。3.做好本月教学常规检查工作。四月份

1.认真备好每一堂课，检查教案及作业批改情况。

2.学习研讨信息化课堂教学的研究与应用,参加“小学生培养目标与评价体系”研讨。

3.积极参与每月一次的语文大组教研活动。4．组织学生进行书写比赛，提高学生书写水平。5．“和谐高效”理论学习研讨 五月份

1.观摩研讨作文指导教学模式。

2.组织好组内轮流课的准备和听评课活动。六月份

5.四年级禁毒计划 篇五

一、指导思想

认真贯彻落实开展禁毒知识渗透，坚持“以人为本、突出重点、广泛参与、面向全班、贴近学生、注重实效”的方针，积极开展禁毒宣传和预防教育工作，不断提高全班学生和亲属的禁毒意识，努力形成“全班抵制毒品、参与禁毒斗争”的班级氛围，切实为打造“平安校园”营造良好的社会环境。

二、主要工作内容

（一）针对当前新型毒品违法犯罪有所反弹的严峻形势，大力加强对新型毒品危害性的宣传。一是利用学校要下发的《防范新型毒品的危害》等宣传资料，对全班学生普遍开展一次防范新型毒品危害的宣传，特别是对家长上班忙，无暇顾及孩子的学习和玩耍环境。二是继续加强对学校附近娱乐场监控和宣传。三是要加强对新型毒品危害案例，切实增强学生对新型毒品危害的认识，更好地发挥学生对禁毒工作的舆论监督作用。

（二）学校要严格遵照教育部制定的《中小学生毒品预防教育大纲》要求，确保班主任和任课老师的禁毒教育能够做到位，同时要鼓励班级学生结合实际开展一些禁毒活动，积极参与到禁毒人民战争中去。

(三)积极利用社会资源，抓好宣传。通过开展防范新型毒品主题宣传月、举办图片展览、知识竞赛、征文比赛等活动，普遍提高学生对毒品危害的知晓率。学校也可以发放一些禁毒知识手册和宣传材料给学生，班级出一期以上禁毒黑板报。

（四）大张旗鼓地开展“6.26”国际禁毒日期间的禁毒宣传活动。

（五）深入开展“禁种铲毒”宣传。将禁毒工作与森林防火等日常工作结合起来，根据罂粟的生长规律，开展宣传，营造“禁种”工作“人人知晓、人人参与”的良好局面，杜绝非法种植毒品原植物现象的发生。

（六）建立健全禁毒宣传长效工作机制。及时宣传青少年吸毒危害和抓获毒贩子缴获毒品等信息资料，不断提高禁毒宣教工作效果。

6.四年级暑假计划 篇六

1、在这个暑假里我能安排好自己的时间，每天都会抽出一些时间看书、运动，把生活安排的有滋有味、趣味横生。不会再天天耗在家里做作业了（有几天是这样的）。

2、我现在做完作业经常会整理书桌（但有时不会，嘿嘿），不像以前做完作业就不管了。

3、这个暑假弹琴比上个学期好多了！虽然得不到优++，但是还是很认真的！

4、在放假期间我阅读了大量的书籍，把图书馆里借来的二十多本书都读了十八十九本（虽然没有全部做读书交流）。而且我还不仅是读文学书，还读了很多科学书，增长了很多知识。

5、我现在也有自己的想法，有时会跟家长想得不一样。这时候，要是我觉得家长说的不对，我就得用我自己的想法说服别人，就算错了也错得很光荣，因为我有自己的想法。

啊哈，没有人总是十全十美的，我也不例外。优点说了一大堆，缺点也有挺多，得努力改进！

1、做作业速度太慢，分散注意力。下学期做作业高度集中注意力！

2、睡觉时间不稳定，下学期睡觉一定得在10点以前上床，10半点之前睡着！

7.四年级计划 篇七

近日, 科技部“十二五”国家科技计划农村领域首批启动项目立项工作会在北京召开, 首批启动备选项目38项。重庆市“三峡库区优质肉牛安全生产关键技术集成与示范”、“三峡库区山羊健康养殖关键技术集成与示范”、“三峡库区肉兔健康养殖关键技术集成与示范”和“非常规饲料资源开发与高效利用关键技术研究及产业化”四项项目立项, 预计获得国拨经费2500万元。

今年以来, “十二五”国家科技计划在农村领域率先改革, 由原来自上而下推荐立项转变为自下而上、上下结合, 首次从农村领域限额征集备选项目, 组建预备项目库, 从预备项目中选择项目列入“十二五”国家科技计划。预备项目推荐突出系统布局、一体化设计, 分基础研究、研究开发、集成示范三个层次, 实行限额推荐, 推荐主体为各部委科技主管机构、地方科技部门、涉农领域国家行业协会、涉农领域国家行业学会、国家重点实验室、国家工程技术研究中心、农业科技园区、产学研联盟以及国内专家。全国共有2200多个项目参加评审, 经过科技部组织的专家评审, 从中筛选、确定出1776个预备项目, 将根据情况分批整合启动。通过精心组织策划, 我市共申报农村领域备选项目33项, 通过评审32项, 内容涵盖基础研究类、研究开发类、集成示范类三大类, 其中市科委推荐20个, 通过评审入库20个, 入库率100%。

8.四年级计划 篇八

在过去35年的时间里，迪克森·多尔(Dixon Doll)一直在影响并指导计算机和通讯产业中的创业者、投资者以及管理人员。《福布斯》杂志曾连续十的将他列入Midas List中的百名最优秀风险投资家。2008年5月，他成为美国风险投资协会(NVCA)。

作为资深的风险投资人，多尔曾主导了DCM对About.com、@Motion、Clearwire、Foundry Networks、Internap、Ipivot和Neutral Tandem等多家公司的投资。近日，多尔在访问中国期间，接受了《创业邦》杂志的独家专访。

《创业邦》：2008年，美国风险投资机构的总投资额出现了自2003年以来的首次下降。作为NVCA的主席，您是否对行业发展感到忧虑?

多尔：经济的发展存在周期性，我的体会是无论处于经济周期的哪个环节，人们都可以做得更好。我认为现在这个阶段正是创立一家新公司的好时机，因为你可以用更合适的成本得到优秀的管理人才、技术团队。在这个充满挑战的经济环境中，与其为宏观形势徒增忧虑，不如专注于提供优良的服务。

《创业邦》：IPO市场寒流对美国的风险投资行业有何影响?

多尔：风险投资商的成功退出需要IPO与并购之间的平衡。要持续帮助创业企业获得成功，我们就要保证资本市场的健康发展。1990年代IPO与并购的比例是56:44，1999年和2000年每年的IPO数量甚至超过200个，但2001年之后，比例变成13:87，IPO数量明显下降。2008年时公司上市所需要的时间比1998年多了一倍，美国只有6家受VC支持的公司上市，而2009年第一季度没有IPO发生，这种情形在美国风险投资历史上从来没有过。这样一来，创业企业的股东和VC的回报率都会降低。

《创业邦》：最近奥巴马政府打算加强对VC企业监管以避免系统风险。您对此有何看法?

多尔：我认为没有必要，过多的政府监管会降低VC的生产力。风险投资不会对金融系统及整个经济构成威胁，历史上也没有出现过舞弊行为。美国政府已经出台了很多政策，其中大多数的出发点是好的，但对风险投资行业确实造成了伤害。这增加了创业企业成长、上市的成本，也加大了VC退出失败的可能。NVCA刚刚推出了帮助美国风险投资行业尽快复苏的一系列建议，即“四支柱计划”，其中有一部分涉及到政府。

《创业邦》：能否详细介绍一下“四支柱计划”呢?

多尔：首先是完善创业企业IPO的生态系统，加强VC界所有合作伙伴，如投资银行和会计师事务所之间的协作和良性竞争，同时培养IPO市场的新买家。第二，采取措施恢复风险投资的流动性。第三是通过新的税收激励措施激活IPO，降低投资者的资本利得税，延长长期资本利得的持有时间，为清洁技术等方面的投资提供税收抵免。最后，我们还将呼吁政府对放宽相应法律监管，即重新审查如何精简小公司的IPO流程，放松包括《萨班斯一奥克斯利法案》在内的限制性法规，将纳斯达克联盟(NASDAQ Portal Alliance)的作用向私营公司和经认可的投资者扩展。

《创业邦》：在增加风险投资的流动性方面，有什么具体措施吗?

多尔：具体措施包括使用新的平台帮助机构投资者与卖家接触(如通过Inside Venture公司)：鼓励在新一轮融资、并购和IPO中利用全球性基金和国际上的证券交易所；积极推动并购以帮助被投资公司形成竞争或绝对优势。

《创业邦》：您认为美国的风险投资行业何时能走出低迷?

多尔：我认为美国经济在2009年第四季度会有复苏的迹象，2010年情况会继续向好，IPO市场也会逐渐转暖。经济复苏的速度不会很快，需要时间。

《创业邦》：风险投资行业如何在金融危机中寻找机遇?

多尔：新能源、环保汽车、环保电池、网络游戏、社交网站，这些都是未来有发展前景的行业。每个国家市场中的机会不一样。对中国来说，空气和水的净化、更有效利用能源的方法等，都会有不错的前景。

9.四年级学生学习计划 篇九

首先，我要把以前好的学习方法坚持做下去，课前认真预习，上课时认真听课，还要认真完成老师规定的作业。争取这一学期成绩更上一层楼。

其次，我要把上学期做得不太好的地方改掉，不再和同学打打闹闹，准时到校，积极参加体育锻炼。

第三，改掉胆小的毛病，不懂的问题大胆地向老师请教。积极参与社会实践，勤动手，多动脑，做到德智体美劳全面发展。

第四，争取新学期阅读两本以上的文学名着，计划为我国的《三国演义》和俄罗斯作家高尔基的作品《母亲》，开拓自己的思维，提高自己的文学素养。

第五，和同学间做到团结友爱，互相帮助，互相关心，避免因一点点小问题而吵嘴。积极帮助成绩差的同学，维护我们班的集体荣誉。

第六，我还要做到谦虚谨慎，不骄不躁，虚心接受同学和老师的意见。我满怀希望，我会认真努力，伴随新学期一起成长。

篇二：四年级学生学习计划

新学期开始了，我要做一个健康快乐、积极向上、勇于探索的小学生。我制定了几点计划，要在新学期做到。

1、上课认真听讲、积极回答问题。

2、认真做到课前预习，课后复习，不懂就问。

3、放学后，认真完成各科作业。

4、每天坚持读书30—60分钟，阅读有意义的课外书，以提高自己的阅读与写作能力，是自己的作文和成绩上一个写的台阶。

5、热爱集体、团结同学，乐于助人，任何时候都要乐于奉献，为学校和班级争荣誉。

6、把自己的坏习惯都改掉，如做事毛毛躁躁等毛病，都要改掉，养成良好的习惯。

有了以上几点，我相信，在新的学期里，我一定会好好学习，尊敬师长，让一切美好的东西在心中扎根。

篇三：四年级学生学习计划

新学期，新气象。在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划。

在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后，我也会及时温习课文，做到;温故而知新。除此之外，我还会在课余时间阅读大量的书籍，开阔我的知识面。同时，也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的;查漏补缺。

在数学方面，我打算每天做20道口算题，以此来提高自己的计算正确率和速度。考试前会很好的复习，绝不做;临时抱佛脚;之类的事情。当然，我还想建立一个;错题集;，当我卷子、练习册上有错题时，就及时的记到;错题集;里，等到期末时，就可以拿出来复习了。

在英语方面，我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词和课文。必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章，来提高我的习作能力。当然，我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流，课下积极与同学们对话，以此提高自己的英语口语。

10.四年级上册复习计划 篇十

一、目标

识字和写字

1、会读生字表(一)中的生字;会写由生字表(二)中的生字组成的词语。

2、会用字典:音序查字法、部首查字法,具备一定的独立识字的能力。

阅读

1、正确、流利地朗读课文。

2、学习默读短文,有一定的质疑能力。

3、能联系上下文或借助字典理解字词的意思。

4、能初步把握文章的主要内容,体会作者的感情。

5、能复述叙事性作品的大意,能比较有条理交流地阅读感受。

6、能正确地使用逗号、句号、冒号、引号、顿号、书名号、问号、感叹号。

7、积累文中的优美词语、句段。

习作

1、能比较有条理地写下见闻、感受和想象,注意表现新奇、有趣、印象深、最受感动的部分。

2、会写书信。

3、能用常用的修改符号修改病句、病段。

听记

能认真倾听短文,把握主要内容。

二、具体措施

识字和写字

1、读由二类生字组成的词语,给二类词语中的生字注音。(1课时)

2、听写由一类生字组成的词语。(4课时)

3、专题训练:

(1)查字典;填表格。(1课时)

(2)多音字。(1课时)

(3)近、反义词(1课时)

阅读

1、朗读课文。(一个单元/天)

2、听写文中的好词。(3课时)

3、背诵课文、语文园地中要求背诵的句段。(一个单元/天)

4、专题训练:

(1)阅读题:默读短文,回答问题;把握主要内容,体会感情、交流感受;联系上下文,理解词义。(2课时)

(2)标点练习。(1课时)

(3)句式练习,含关联词语的使用、把字句、被字句、反问句、陈述句、排比句、双重否定句、拟人句、比喻句的改写等。(1课时)

(4)积累型练习,含文中优美句段、对联、名人名言等。(2课时)

(5)理解综合型练习(1课时)

习作与听记

1、写一篇作文:自己的见闻。(2课时)

2、复习书信的写法。(1课时)

3、专题训练:

(1)修改病句。(1课时)

(2)听记训练:听短文,填空。(1课时)

模拟考试(3课时)

11.四年级计划 篇十一

班级： 姓名： 成绩： 

一、看拼音写词语。（10分）

二、填字成词。（6分）

群雄（ ）争 青翠（ ）滴 （ ）（ ）尽瘁 死而（ ）（ ）

料事如（ ） 滂（ ）大雨 众志（ ）（ ） （ ）（ ）茹苦

三、用“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。（2分+3分）

茅（ ）（ ）（ ）（ ）

1.刘备（ ），可见他思贤若渴。

2.诸葛亮（ ），才华横溢。

3.经过老师的点拨，我（ ），很快就解决了这道难题。

四、根据课文内容填空。（18分）

1.他们来到隆中，只见那里的山冈_______，好像一条_______________。冈前几片松林_______，潺潺的溪流_____，茂密的竹林 __________ 。

2.悼公听了很受感动，（对祁黄羊）说：“__________，______ ，你做事如此_______，真是難得呀！”

3.学习了三、四单元，我们认识了___________的刘备，_______的诸葛亮，_______的公仪休，_____的叶欣，_____的_______。其中我最喜欢______，因为____________。

4.《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一的《__________》。请你再写出一个出自这部名著的故事：《_________》。

五、排列错乱的句子。（6分）

（ ）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。

（ ）此刻，我情不自禁地吟出两句古诗：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”

（ ）暑假，我到农村奶奶家度假。

（ ）可是，一到溪边，它们都活跃起来。“扑通！扑通！”跳进水里，游起来。

（ ）奶奶家养了一群小鸭。

（ ）路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。

六、阅读课文片段，完成练习。（9分）

“番茄太阳”（节选）

要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰，她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。

1.“附”的解释有：（1）附带；（2）靠近；（3）依从。为下列词语中的“附”选择正确的解释。（3分）

附近（ ） 附在我的耳边（ ） 附和（ ）

2.“‘番茄太阳’一直挂在我的心中”这句话中，“番茄太阳”是指_______ 。（2分）

3.你从明明对“我”说的话中，能体会到什么？（2分）



4.“我的泪哗地一下子流了下来”是因为（ ）（2分）

（1）明明要走了，“我”舍不得。

（2）明明的话让“我”感动不已。

七、阅读短文，完成练习。（16分）

拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心、委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心他”。在他大发牢骚(sāo)时 有个同学笑着劝道 别生气 大部分老爹都这样 其实他很爱你 只是不善于表达罢了 不信你看 等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方 一定会回头看你 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影……

爸爸依然笃(dǔ)定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意地悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1.写出下列词语的近义词。（4分）

安慰（ ） 依然（ ） 经意（ ） 笃定（ ）

2.给第三自然段画横线的句子加上标点。（3分）

3.(1)第五小节中的“这一切”指的是什么？（3分）

 

(2)你从中体会到了什么？（3分）

 

4.假如让你来打个比方，你觉得父爱像什么？认真思考后把下面的句子补充完整。（3分）

父爱犹如________，___________。

八、作文。(30分）

“拐弯处的回头”这一动作震撼了作者的心灵，影响了他的人生。你也有类似的经历吗？请以“难忘的______”为题，将你记忆深处最难忘的一段亲情故事写下来，注意表达出真情实感。

12.浅谈小学四年级语文作文教学 篇十二

关键词：教学效率,小学语文,作文教学

作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节, 对于教师来说, 作文教学也是检查教学水平的重要指标。下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案。

一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题

1.小学生写作内容, 标题千篇一律, 没有创新性。很多时候作文的内容都是雷同的, 例如, 帮助老奶奶过马路、拾金不昧等老掉牙的素材, 学生为了应付作业甚至不依照真实情况进行虚构。同时学生的创新性也不够, 不敢尝试新颖的体裁来写作。

2.作文教学方式单一。教师很多时候再作文教学时只侧重要求学生对句子和词语的搭配, 忽视了学生内心的想法, 其实小学时期的孩子内心是天马行空的, 素质教育也不是要求学生去写八股文一般的模式作文。这种扼杀学生兴趣的作文教学方式不仅不会让学生的作文有所提高, 反而会造成更多反效果, 学生的语文能力也得不到提高。

二、提高小学语文作文教学效率的方法

1.培养学生的观察、思考和自我创新能力。人教版小学语文教材里有很多的优秀的作品, 教师除了要教导学生如何赏析课文, 也要鼓励学生去写读后感。学生观察力的培养需要教师给予学生一定的时间进行观察思考, 然后再让学生以文字或者口头表达的方式表达出来, 这样可以让学生乐于观察、主动观察, 能够将观察到的事物应用到作文的写作中来, 提高学生作文内容的充实性和创新性。

2.作文教学中着重于学生情感的培养。好的文章即使没有华丽的辞藻也能饱含深情, 小学生的作文所蕴含的情感也不能忽视, 有真情实意的文章更能打动人, 学生在写作过程中也可以抒发自己的情感。为了更好地表达自己的情感, 学生也会更加努力地学习写作, 教师在作文教学中, 要鼓励学生说真话、说心里话。

人教版的小学语文教材给教师提供了很好的教学素材和启发, 教师也要在平时的写作教学中开发学生的潜能, 打破传统的假、大、空的写作模式, 这样不仅教师的教学水平会有所提高, 也能提高小学生的写作水平, 提高语文的综合能力!

参考文献

13.四年级语文辅导计划 篇十三

一、学生情况分析

四年级班共有学生４７人，其中优生占１５，中等生占２２，学困生占１０，大部分学生学习态度踏实，能积极思考。部分学生基本技能较差，阅读能力差，所学知识不能灵活运用。写作能力较差。基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

二、辅导目标

１、采取多种形式，采取多种方法，让学生成绩逐步提高，达到预订的教学目标。

２、课内课外辅导相结合，让优生更优，中等生变成优生，差生变成中等生。

三、辅导措施

１、课中多提问，演板重点照顾中差生。

２、对学习方法进行指导，努力使学生掌握多种学习方法。３、检查学生，作业批改及时，差生力争做到面对面改，发现错误及时纠正。

４、对学生的薄弱环节阅读、习作要加强指导，多培养学生观察能力、思维能力、口头表达能力、培养学生的创新意识。５、加强基础知识的教学，特别是拼音、字的书写，加强补习６、采取优帮差、结对子的政策，全面提高教学质量。

７、把全班分成若干个四人一组的学习小组，老师不在时由组长带领他们学习。

14.四年级计划 篇十四

以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》为指导,以学生为主体,以学生的能力为基础,结合技术特点设计教学内容和方法。旨在关注学生心理变化,发挥教师的主导作用,满足学生不同阶段的心理需求,育体育心双赢,培养学生终身体育的意识和能力。

二、教材分析

本课选用的教材是笔者学校2002年编写的《双节棍》校本教材,此教材简单易学,具有很强的健身、娱乐、表演等价值,让学生终身受益。《双节棍—前反弹》单元是《双节棍》校本教材第二个教学单元,单元内容是由单个发力动作串联成组合动作的衔接技术,在整个教材中起着承上启下的作用,这一单元教学可以满足学生完成组合动作进行舞台表演的欲望,有效激发了学生对双节棍学习的兴趣。

本节课为本单元的第一课时,主要解决学生学习双节棍的兴趣,了解反弹的技术原理、特点及在双节棍技术体系中的作用,克服畏惧心理,利用前反弹技术完成简单动作间的衔接,为本单元后面的学习作铺垫。

三、学情分析

本节课的授课对象为初三年级武术兴趣班的学生,此阶段学生身心发展还不成熟,具备了一定独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了一定基础的运动能力。有4名学生可以完成多个双节棍组合动作,在教法上运用异质分组帮带的学习形式,有效利用优质学生资源,发挥“小老师”的示范和指导作用。在教学中,将学生动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识的机会,并搭建展示平台,满足学生的表现欲,从而增强教学效果。

四、教学流程

教师示范(提出问题)→做实验(探索问题实质)→体验练习(进一步验证)→前反弹技术学练(学习实践)→组合动作学练(扩展学习)→分组练习(练习巩固)→组合动作创编展示(创造性应用)。

15.四年级：我不 篇十五

特邀撰稿教师：上海外国语大学松江外国语学校 张一帆

要求：

这是一个半命题作文，请先把题目补充完整。首先确定我不要“做什么”，选取一件事情，写清楚你不要做的原因，或者你为什么要坚持做某件事情的理由，以及你为此付出的努力，或是你的想法或目标，注意写出自己的真情实感。

快乐导航：

有人说，我们要学会说“不”，譬如“我不哭”，“我不怕”，“我不是个坏小孩”，“我不同意”。你可以有“我不愿意做的事”，你可以理直气壮地告诉大人们“我不小了”，总之，把你心里的话写出来。

词语加油站：

垂头丧气 洋洋自得 全神贯注 理直气壮 斩钉截铁

名言加油站：

梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？

——[英]丁尼生

人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。

——鲁 迅

我不要放弃梦想

上海外国语大学松江外国语学校四年级 蒋天浩

我不要放弃梦想，我不要放弃当一名出色宇航员的梦想，那是我永远的梦想。我想遨游太空，我想探索人类未知的世界，我想把中国武术带上太空……那该有多棒啊！

但是爸爸妈妈常常说，当宇航员是很难很难的，我能实现吗？

好身体是当宇航员必不可少的。为了有一副好身体，从五年前开始，每星期我都要去上海市区练武术。无论是在松江还是在宁波，从最基本的马步一直练到充满挑战的侧空翻，一年又一年，既枯燥又辛苦。许多时候看着别人在公园玩耍，在享用大餐，我心里满是羡慕，偶尔也想放弃，但是“当一名宇航员”这个梦想就像一盏明灯，鼓舞着我，我不要放弃梦想！坚持下去，我的身体一定能棒棒的。可要成为一名宇航员，仅仅只是需要好身体吗？不，宇航员的眼睛也要非常好。游戏是每个小朋友都爱不释手的，我也不例外。看着别的小朋友打游戏，一会儿是高速赛车，刺激无比，一会儿是大战僵尸，让人好奇异常。我手痒痒的，但转念一想，如果我也沉溺于游戏，眼睛就很有可能近视，近视了可当不了宇航员哦！我不要为了迷恋一时的游戏而放弃梦想。

当宇航员还有一个条件：做事要认真、严谨。这可是一个非常重要的条件，因为在太空里，失之毫厘，谬之千里。真可惜，我现在就差了这点，写作业还不够认真，上课也还不够专心。尽管如此，我就要轻易地放弃梦想吗？不，决不。世上无难事，只怕有心人。每次上课我都要提醒自己不说小话，认真听讲。你看，那个坐得端端正正的小孩不就是我吗？每次写完作业，我都要检查一遍才放心，作业正确率也越来越高。

我的梦想也许还很遥远，但它是圣洁的、伟大的，值得我为之奋斗。我相信，只要不放弃梦想，坚持努力，我一定能变得更认真、更严谨、身体更棒。我要向着我的梦想进军！进军！

指导老师 张一帆

教师简介：

张一帆，硕士研究生，现任上海松江外国语学校小学部语文教师。张老师多才多艺，曾获全国“论坛杯”小学语文课堂教学大奖赛二等奖、上海市“南苑杯”中小幼书画展评书法软笔二等奖、松江区2012届“优秀新教师”等荣誉。

16.四年级英语学科计划 篇十六

清源小学：况明菊

一、基本情况

四年级的学生，他们都经过了一年的三年级教材的学习，对英语有着较浓厚的学习兴趣，他们即将学习四年级教材。大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且四年级的学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据各班学生的具体情况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析：

本书在学生的听说读写上面有了质的飞跃，与以往不同的 是，更加提高了学生的自学能力，和阅读兴趣。

三、教学目的任务

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做 到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的 话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的 词句，并且培养动手能力。

五、主要措施

１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

五年级英语学科教学计划

清源小学：况明菊

一、指导思想

我认真贯彻国家教育方针，依据国家新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向；倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式；针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用

语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。

二、学生情况分析

五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。

三、教学目标

根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。五年级的学生已经有一定的英语基础，他们已经能够行简单的会话。

四、教材分析

本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分。

五．教学措施

(1)词汇教学（Let’s learn）

Let’s learn

部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同的是，从五年级上册开始，Let’s learn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写。还可以在与学生的交流中自然引入新单词让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。在交际中教学单词。教师应力求在语言交流中教单词，用旧词联系新的语言，融会语言和词汇的教学。不要为了教单词而教单词，也不要让学生死记，要把它放到具体的对话（句子）中学习。

(2)．对话教学（Let’s talk Pair work Group work）

本册教材浓缩了原有的情景会话，更突出了目标句型。为给学提供灵活运用语言的机会，这部分还提供可替换的内容。为此，教师应做相应的调整。

(3)、阅读理解教学（Read and write）这部分的教学目标是： 读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听说读写四会掌握一组句子；完成一项综合运用语言的任务型语言活动。

(4)、语音训练（Pronunciation）

17.四年级语文复习计划 篇十七

一、指导思想： 以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习目标：

1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。

2．重点巩固精学课文内容，背熟县发展中心提供的十五个精彩片段。

3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯）。

4．以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。

5．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

三、复习内容：(一)字、词、句

1、字

会认生字表

（一）的200个生字，会写生字表

（二）的200个生字。

练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等 注意：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。

（2）容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。（3）注意书写端正、规范，卷面整洁。

2、词语

（1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。（2）能写出近义词、反义词。（3）四字词语

①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语

②握本学期的两个成语故事：胸有成竹、杏林春满

③写园地四的关于动物的成语

3、句子

（1）感知比喻句、反语

（2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。

（3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。

（4）默写语文园地中的“日积月累”

（二）阅读

阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，以及 印发的阅读练习题

（三）以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。

四、措施：

（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。

（3）优帮差，加强合作与督促。

（4）辅差工作不放松。

（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。

（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。

在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：

1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

一、复习内容

1、基础知识：

（1）汉语拼音，声母，韵母，整体认读音节。词语：组词、多音字组词、成语、近反义词、根据句意写词。

（2）改错别字、修改病句。

（3）用词语及关联词语造句、补充句子。

（4）加标点符号。

（5）改写句子。

（6）排列句子。

2、课内每单元的重难点：

（1）课文中要求背诵的篇章及重难点。

（2）课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。

3、阅读训练：对阅读短文进行以下训练：

（1）找找中心句。

（2）找找近、反义词。

（3）填空。

（4）回答问题。

4、习作训练：

（1）审题训练。

（2）对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。(3)正确使用标点符号。

二、复习目标

1、教师带领学生梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识。

2、查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。

三、复习重点

1、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。

2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。

四、复习难点

1、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。

2、指导学生写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。

五、主要措施

1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。

2、教师认真制订计划，认真备好复习课。

3、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。

4、指导学生加强课外积累，增强阅读能力。

5、鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。

六、奋斗目标

通过阶段复习，在期末测试中，成绩再上升一个名次，及格率达到100%。

七、复习方法

1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。

2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。

18.二、四年级小学生从众行为研究 篇十八

人类社会有一个奇特的现象, 即个体在社会群体的压力下, 放弃自己的意见, 转变原有的态度, 而采取和大多数人一致的行为, 社会心理学把这种现象称之为“从众” (conformity) 。从众行为有积极和消极方面两种功能, 若社会人行动都一模一样, 人与蜜蜂就毫无区别。

对从众行为的经典性研究是美国社会心理学家Sherif的“光点游动错觉”实验和美国社会心理学家Asch的“线条判断长度”实验。除此, 还有很多学者做了大量的研究, 有验证性的, 跨文化的, 或是分析某些人格与从众关系的, 或是分析影响从众的各种因素的, 其内容都是与Asch的“线段判断长度”类似的感知觉方面的认知, 但是认知除了物理方面还有社会认知方面的道德判断, 有关道德判断的研究还不够充分。岑国桢等研究结果显示, 8-12岁儿童在属于社会内容认知的道德判断方面, 有明显的从众心理倾向。小学生正处在身心发展阶段, 心智不很成熟, 从众现象很普遍。

我国在从众方面的研究起步晚、数量少, 特别是针对小学生被试的研究数量较少, 本研究的目的在于:探讨二四年级小学生从众行为, 探讨小学生从众行为的性别差异。实验旨在探究:1.物理判断和道德判断的从众是否有相似性;2.这些从众与学生的年级 (年龄) 是否有关系, 或有怎样的关系;3.它与道德判断的不同内容 (财务损坏、人身伤害、成人权威) 的关系。

二、研究对象和方法

(一) 研究对象

在一般小学采取分层整群抽样。从众实验情境的被试选取是石家庄机场路小学二、四年级学生, 分别为46人 (男21, 女25) 、41人 (男18, 女23) 。

(二) 材料

物理材料采用Asch实验的线段比较任务, A4纸上制作7组线段比较任务, 左边画有一条直线, 称为标准直线, 右边上画着三条直线, 与标准直线关系是相等、长、短, 三条直线的左右排列顺序随机。

道德判断材料采用“训练对儿童道德判断的影响的实验研究”中的一套对偶故事。这套故事为后果—意向式的道德故事, 包含了儿童道德判断的三方面:财务损坏大小/动机意向;人身伤害/动机意向;成人惩罚影响/动机意向。一方面, Piaget, Elkind, Jensen分别做过研究, 岑国桢等编撰了符合我国实际的故事内容对我国儿童也进行了研究, 确保了故事的有效和可信度。另一方面, 对这类故事的判断反映只可能有两种, 即不是从意向 (动机) 方面就是从后果方面做出反应, 适合做从众研究材料。

制定实验观察记录表, 包括人口学信息:姓名、性别、年级;各线段对比结果:回答时的表情和反应及备注。分别收集被试学生在从众场景设置中的回答, 随后访谈其原因。

(三) 实验过程、反应记录

在机场路小学进行情境实验研究。4名主试分别在4个房间对被试单独施测。线段判断任务中, 如果学生答对, 主试总是指着一个错误答案说:“今天上午我们询问了40名学生, 他们都说这个答案是对的。”此时, 多数被试会再认真观察一下, 此时记录的表情和反应。之后再记录被试的最终答案, 改变主意则判定为从众。如果被试第一次回答错误, 主试会指着另一个错误答案引导被试发生从众。此时, 如果被试回答出另一个错误线段则判定从众, 如果答出正确答案或坚持最初答案, 则判定为没有从众。其中第二、五题为非实验项目, 叙述按照实际情况, 为了防止被试猜出实验意图而设置。

接下来马上进行道德判断任务, 主试口头叙述故事, 第一、二个故事叙述完后, 指导语:“大家的结论是乙更不好。”第三个故事叙述完后的指导语:“大家的结论是成人该惩罚他。”道德判断任务中, 与主试的回答倾向一致判定为从众, 不一致的判定为不从众。每个故事判断完后, 主试都询问被试判断理由并做详细记录。

三、结果与分析

(一) 二、四年级物理判断、道德判断从众反应情况 (见表一)

表1中, 相比Asch线段判断30%从众率的结果, 本研究被试的线段从众比率均偏低。在物理判断方面, 通过记录学生自信、坚信的表情可以看出其坚定答案的正确性, 有的学生给出理由如下:如果我和别人答案不一样, 我也要坚持自己的。

道德判断从众中, 从众率最高的是故事2 (人身伤害/动机意向) , 访谈中发现很多学生说家长或者教师讲过人身安全是更重要的因素。

(二) 年级、性别维度上物理判断差异比较 (见表二)

表2显示, 物理判断任务中, 表中各指标均无显著差异。

(三) 年级、性别维度上道德判断差异比较 (见表三)

从表3中可以看出, 财务损坏大小/动机意向的故事1中, 年级差异达P<0.01的显著水平;女生的年级差异达P<0.05的显著水平;男生年级差异、二年级性别差异、四年级性别差异并不显著。人身伤害/动机意向的故事2和成人惩罚影响/动机意向的故事3中, 上述各项之间差异均不显著。3个故事总体来看, 有显著的年级差异, 达P<0.05水平;女生之间的年级差异也达P<0.05的显著水平。

四、讨论

从物理判断任务结果看, 从众率明显低于Asch经典实验。随着时代的发展, 素质教育的开展, 新的教学理念鼓励学生独立思考的能力。

道德任务判断属于社会认知范畴, 其从众倾向于物理判断的感知觉方面从众仍有差异。结果表明, 被试对每个故事都有不同程度的从众反应。财务损坏大小/动机意向的故事中, 年级差异非常显著;随着年级的增加, 自主性和独立性会有所进步, 这符合学生心理发展的客观规律。

从实验结果来看, 二、四年级小学生从众反应次数无显著性别差异。长期以来, 国内外实验大多数支持女性比男性的从众性高的结论。本研究表明, 学龄初期学生尚未表现出从众行为的性别差异。性别角色的内涵是由一定的社会文化所赋予的。本研究中独生子女较多, 无论男女在家中都备受关注, 女孩子的自信和独立性不受性别影响。但不否认男女性别上的差异, 不管是生物学还是个性和行为方面, 随着学生年龄的增长, 从众反映是否会出现显著的性别差异仍需进一步实证研究。

五、结论

二、四年级学生物理判断比道德判断的从众性低。物理判断任务中, 年级之间、性别之间均无显著差异。道德判断任务中, 财务损坏大小/动机意向的故事中, 年级差异非常显著;人身伤害/动机意向、成人惩罚影响/动机意向的故事中, 年级之间、性别之间均无显著差异。

参考文献

[1]李云捷, 伍永亮, 张同航.从众行为的心理探析[J].山东省青年管理干部学院学报, 2008 (1) :75-76.

[2]Noriyuk, M.Strong, quasi-, and weak conformity among Japanese in the modified Ash.Journal of Cross-Cultural Psychology.