涛声“文学沙龙”活动策划书

涛声“文学沙龙”活动策划书（共10篇）

1.涛声“文学沙龙”活动策划书 篇一

文学知识竞赛策划书-策划书

编辑: 励志天下 来源: 网络 关键词: 时间: 2012-09-16 阅读: 531 次

一、活动目的：

（1）促进学生积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活；

（2）扩大同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养；

（3）在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化

二、活动名称：趣味文学知识竞赛、主办部门：公共管理学院学生会学习部

三、活动主题：拓展文学知识，提高文学素养

四、活动形式：公共管理学院大一大二学生以班级为单位,共13个班，每班派4名代表参加 此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。竞赛题目难度逐渐增加。

预赛：通过抽签决定分组，有一个班级可以通过抽签直接进入决赛，其他的班级4个班一组进行一场比赛，共三场，每场有一队胜出，参加决赛。

决赛：共一场，四个班进行比赛，决出冠军队和优胜队。

五、竞赛内容：

1、中国古代文化知识；

2、中国近现代文学知识；

3、外国文学知识；

4、古今中外文人墨客的生平故事；

六、比赛流程：

18：30选手检录，智囊团入场（领队签到）

19：00比赛正式开始

第一轮：

独闯奇关（个人必答题）——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过10秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答（例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……），不允许讨论。

第二轮

共渡险关（团队必答题）——问答题，每题10

分答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队队长代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过15秒，第三轮

知识陷阱（团队互选题）——选择题，分为“古典文学”“现代文学”“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答（第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~~）。若选手答不出可以求助本班的智囊团，选手答对一题加10分，答错扣5分，智囊团答对加5分，答错不扣分。每队一题。每人的答题时间不超过15秒。

第四轮

争分夺秒（团队抢答题）——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过10秒。答错、超时或犯规不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。

（共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。）

七、比赛规则：

1、各队参加比赛应按时到场，迟到10分钟按弃权处理。

2、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。

3、第三轮团队互选题环节，智囊团答题应有序，若出现混乱局面评委可决定取消该队智囊团答题权利。

4、主持人宣布比赛结果后，若某队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。

5、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。

八、时间要求：

第一轮共16道题四个队答题时间共3分钟。

第二轮共12道题四个队答题时间共计3分钟。

第三轮共4道题（共准备16道题）四个队答题时间共计1分钟。

第四轮共10道题，准备15道题。大概3分钟以上。考虑到主持人串场词、选手讨论等其他问题所须时间，预赛每场比赛大致需要1小时左右。决赛因有其他环节，时间适当延长，不超过2小时。

奖品设置及资金预算：

决赛结果出来后，评比出第一名为冠军队，第二名为优胜队，第三名、第四名为优秀组织奖，颁发奖状和奖品，奖品可为相关文学书籍（第一名），笔记本、学习用品等（第二、三、四名）。全部奖品所须资金大致须100元左右。其他物品如笔、水等所须资金大致为10-20元。整个活动所须资金大致为120元左右。

九、相关部门工作：

1、宣传部负责前期宣传，包括展板、黑板装饰。

2、办公室负责物品提供和回收以及赛场布置。

3、纪检部负责现场秩序的维护以及选手和观众出入场的引导，和对整个比赛进行监督。

4、组织部负责和学习部相关人员一起对比赛时间进行控制并抽出机动人员作好相关协调、沟通工作。

5、文讯部、网络部负责对赛场的情况进行报道，形成文字并通过院网络进行宣传。

备注:为了增加本次比赛的趣味性,并最大限度的提高参与的人数,决赛时增加才艺表演环节.话剧表演要求及评分细则

一、要求:

1、比赛形式：以名著或知名小说、剧本为依托的话剧比赛。

2、参赛队：进入决赛的四支队伍，由参赛队所在班级的非参赛同学参加

3、比赛顺序：由各队领班抽签决定。

二、评分细则：

1．表演分（9分）：演员吐字清晰、语音标准，表演大方得体、形体动作准确优美、自然生动、细腻有感情，能充分把握剧中人性格特征；

2．内容分（6分）：剧目要突出主题，关于名著或知名小说等方面内容，内容积极向上，反映当代大学生的文学素质；

3．服装、道具及场景布置分（2分）：服装要符合剧中人的身份、特点、合体、大方，场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的内容及环境；

4．现场效果分（3分）：现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥；

5．附加分：对于超过时长（时间要求：8-10分钟）的剧目，将从最后得分中酌情减扣1-3分；演出时误场或没有谢幕酌情在最后得分中减扣1-3分。

2.沙龙读书活动策划书 篇二

继续创设休闲式的读书沙龙氛围,将暑期师德培训与读书沙龙合为一体,在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂,从而充分认识到“学为中心”的意义,在新学期的课堂中努力实践,以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的能力。

二、活动时间:

20XX年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

三、活动地点:

温州市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅

四、沙龙主题:

构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动

五、活动准备:

(一)推荐阅读书籍(网站)、撰写读后感

1、阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。

2、阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的.内容。

3、撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感(也可以是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想)。

(二)会场布置:桌椅安排(分组)、背景布(大小+主题+日期+图片)

(三)摄影摄像音响(x等)

(四)沙龙之星推荐表、证书及礼品(x)

(五)与新城校区沟通(x)

(六)活动报道(x)

六、具体行程安排:

8月26日16:00州温市实验小学出发

17:00入住雁荡书院

18:00用餐

8月27日8:30-11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动

12:00中餐

3.趣味文学游艺活动策划书 篇三

策划书

一、活动目的与意义：

转眼，寒冬已至，读者协会本学期的工作也接近了尾声，同学们很快即将步入紧张的期末复习阶段，在此之前，为给我协会会员这个寒冷的季节一个难忘的回忆，同时也为了提高同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养；促进同学们积极参加集体活动，增进我协会会员之间的交流与了解，丰富同学们的课余生活，搭建展示同学们才艺的舞台，体现我们读者协会的特色。

二、活动主题：

彰我才华，显我丰姿

三、活动口号：

趣味文学大比拼，欢乐共享在进行

四、主办单位：

大学生读者协会

五、活动对象：

大学生读者协会全体会员

六、时间地点：

12月3日下午2：00

七、活动地点：

暂定南平操场

八、趣味文学游艺内容：

1、中国古代文化知识；

2、中国近现代文学知识；

3、脑筋急转弯；

4、生活小常识；

5、字谜；

6、科普知识。

九、活动流程：

第一环节：

独闯奇关（个人必答题）——问答题（主要为谜语）。由场下一名选手选取一题，任选场下另一名选手答题，被提问者答对则通过此关，提问者接受惩罚。若答错，被提问者接受惩罚。接下来由被提问者抽题任选除前一名选手外的还未参加仅此项环节的任意一名选手回答。以此类推，所有选手全部进行一轮答题，此环节结束。每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加10分，答错不扣分。个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。第二环节：

共渡险关（团队必答题）——问答题（主要为脑筋急转弯），答对每人加10分，答错不扣分。同学们自行组队，每2人一组。由主持人出题，每队1题，答错的题目，在主持人示意后，其他队可以抢答，答对每人加5分，答错不扣分。由各队选一名代表本队回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒。答错接受主持人的惩罚。

第三环节：

知识陷阱（团队互选题）——选择题（分为“古典文学”“现代文学”“名人轶事”“科普知识”四套题，每队都有一题需要回答，选

题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~~）。若选手答不出,可以求助本组队员，选手答对一题，团队加10分，答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过30秒。答错团队接受提问团队的惩罚。

第四环节：

争分夺秒（团队抢答题）——选择题（涵盖前三环节题目范围的全部内容）。主持人出题后，团队抢答，答对加10分，每题的答题时间不能超过15秒，答错、超时或犯规，不扣分，但将丧失后面题目的抢答机会，一共20题，答题结束后，失败团队统一接受主持人的惩罚。

(如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。）

十、奖品设置及资金预算：

活动结束后根据得分高低，颁发奖品。

奖品设置：

第一名：笔记本（5元/本）三本

第二名：笔记本（3元/本）三本

第三名：圆珠笔（1.5元/支）三枝

现场鼓励奖：糖果（若 干）

大学生读者协会

2011/11/24

4.童话沙龙策划书 篇四

“畅想时光机”

童

话

沙

龙

活

动

策

划

书

“畅想时光机”童话沙龙策划书

一、活动主题：

童年时光旅行——童话沙龙

二、活动口号：

“想回到小时候”

三、活动目的：

在回忆童年的时光中，让大家找到曾经属于自己的那份单纯简单的欢乐。通过对大家童年时代经典事件的重现使大家感受快乐、轻松、多姿的大学生活，并使同学们产生珍惜青春、活在当下的感受。

四、活动时间：2012年6月1日

五、活动地点：多媒体教室

六、活动组织机构：读书社

七、拟邀社团：演讲与辩论协会、军事爱好者协会、朝月文学社、公共关系协会、零点剧社

八、沙龙活动策划：

沙龙主题解释：童年的记忆总是最纯真的记忆，同样也是最珍贵的记忆。让我们一起守护心中珍藏的那份美好的事物，学会珍惜每一段时间。

沙龙主题活动：

1、交友游戏（以游戏形式交换名片、结交朋友放松心情）

2、体验活动（简单经典的童年游戏，坐上时光机回到从前）

①翻花绳②东南西北 ③折纸游戏

3、童话舞台（令人记忆犹新的故事，故事角色扮演）

4、哼唱儿歌（播放儿歌的旋律，听伴奏抢歌）

5、童年趣事或童年的梦想（以击鼓传花的方式）

6、自由茶话时间（自由方式）

7、互动抽奖（抽取幸运奖，获赠精美礼品）

8、拍照留念，互换联系交流。

九、活动安排：

预估时间地点活动板块具体活动内容与会人员状态负责人所需物品：

1、门口入场签到、抽组别（颜色）、放名片自己抽取接待员（颜色的分组牌、音乐、签到本等）

2、组织开始介绍活动承办单位就座聆听主持人

3、规定时间交换名片互动主持人让全场交换到最多的1－2人到台前发言并给予奖励

4、体验活动主持人音乐

5、童话舞台（故事待定）故事经典画面再现

6、播放伴奏，哼唱儿歌主持人

7、击鼓传花讲自己的童年趣事或梦想现场决定负责主持游戏的人

8、自由交流全场人员自由交流、休息吃茶点各小组负责人主持人音乐

9、互动抽奖主持人音乐

10、结束部分颁奖、致结束词负责人主持人音乐

十、活动准备：

1、前期工作日程

①活动计划确定，分配工作。

②相关人员前往勘查活动场地。

③确定人数及当日人员安排，节目预演。

④主要负责人碰头会，主持人串词，所有物品准备完成并确认。⑤活动开始，相关人员出发开始物资搬运、会场布置、设备调试等工作。

⑥所有人员到位

2、人员安排

总负责：张馨宇

策划：张馨宇 丁珂珂 杨义

3、具体工作安排：

●物品准备：签到本、邀请函、彩色名片、分组抽签、花绳、彩纸、花

●物品制作: 邀请函制作、名片制作、抽签制作、抽奖奖品 ●资料准备：PPT音乐

●会场布置：读书社社员负责

●门口接待：一男一女（职责：签到、发资料袋、矿泉水）●引导：两人人（职责：引导入位）

●多媒体控制：（一人；职责：音响播放、音量控制、ppt控制）

●拍照：（两人）

●发奖： 三人

●主持人： 一人

●参与人员：读书社和兄弟社团社员

4、物品准备

会场布置及道具准备、照相机、纪念品准备

n

读书社

5.读书沙龙策划书 篇五

策

划

书

主办：***************

2012年10月24日 星期三

一：活动主题：读书沙龙·流动的历史

二、活动意义

（1）营造良好的读书氛围，使更多的同学享受读书的乐趣。调动同学阅读书籍的热情，从书中汲取知识。

（2）书籍多与历史有关，可培养大家对历史的兴趣，提高对历史的关注。尤其是一些不为大众所熟知，曾刻意被隐瞒的历史，还大众以真相。

（3）以有限的书籍资料，传阅到尽可能多的同学手中。让大家无偿的阅读到自己感兴趣的书籍，为喜爱读书的同学提供一个交流及展示自己的平台。

三、主办单位:*****************

四、活动时间:（待定）

五、活动地点：学校大草坪

六、活动对象：全校学生

七、活动的具体安排：

（1）前期宣传

以海报，宣传单等形式在校园各宣传地点进行宣传，并通过海报，网络进行长期宣传。

飞信通知协会内部成员，在活动举办期间自行到活动举办地点协助宣传及其他有关工作，也可提供或借阅书籍参与活动。

（2）工作准备1、2、选择在活动期间可借阅的书籍，制作简要介绍的卡片。安排每天各时间段的值班人员及其相应职务。让他们提前熟悉活动流

程，简单了解书籍情况，可以在活动期间对借阅者进行介绍。

3、4、到学校相应单位申请好活动地点，并在活动前简单布置。准备好活动期间需要的物品。例如：书籍借阅情况记录表、笔、相机、书籍交流卡片、宣传单、宣传海报等。

（3）活动内容

活动当天，在学校大草坪上选择合适地点后，进行简单布置。建一个临时借书的摊位，将选择的书籍有序排列，摆放好宣传、介绍及记录所用物品。每半天安排一个理事和2～3个部员负责值班，主要是先对书籍作简要了解，然后等待学生的参与，做好介绍及借书时的记录。（主要记录内容：姓名、学号、长短号）规定只能在大草坪上进行阅读，不能离摊位过远。若想借出，需保证在当天活动结束时间内归还，或适当留下抵押物。也可向有需要的读者提供交流卡片，让其写下看完书的感想。

上午的值班人员待下批值班人员到来后，完成交接工作，方可离开。每天下午值班的人员要负责将当天所借出的书籍进行回收，若有遗失，当天联系并解决。

每天活动时间：8:00—17:00

（4）人员安排

书籍选择及编号：学术部

宣传制作：信宣部

值班表安排及通知：秘书部

（5）后期工作

如果有同学对某些书籍感兴趣，可以在两天的活动结束后，到协会办公室借阅，为期一个月。

八：活动风险

6.文学宴策划书 篇六

活动主题：文学宴

活动目的：

① 让社团成员之间加强沟通交流，增进感情。

② 丰富大学生活，品味社团精彩，让每个成员尽早融入集体，对集体有归属感，让自己真正称为“海天人”

③ 共同交流学习，提高文学修养。

活动地点：行政楼308（暂定）

活动时间：2012年10月18日（星期四）晚自习6：30-8：30 活动意义：让每个新社员感受到社团魅力，海天文化；为即将迎来的海天年刊发刊仪式和海天十周年做铺垫，让每个新社员能更好的投入到接下来的活动中去。

活动内容：活动形式以“1+2”（大一学弟/学妹+大二学姐/学长两人）模式进行主持，主要活动内容为团队风采（以部门为单位的节目，每部门至少一个）和个人展示两个大环节；在节目间隔夹插文学知识小活动和文学知识介绍（如文学版比手划脚，传球，莫言介绍与祝贺等）。

活动流程：

前期准备工作：

1.确定主持人：由各部门负责人通知部门成员并推选，然后海天所有负责天敲定一名大一主持人（男女不限），选出与之搭档的大二主持人（星期二前完成）。

2.确定节目：以部门负责人最终交出节目单（星期一前统计完成）为标准，根据内容和时间与海天所有负责人协筛，最后确定节目单。

3.串词：制定完整活动流程与节目单，交与编辑部，由编辑部负责撰写，提前交与主持人（2名）熟悉，并排演（根据情况）。

4.物资确定：基本设备：大教室（至少容纳60人），音响设备，投影（根据需要），相机。各部门节目或个人节目有需要，主动向组织部提出道具要求。

现场工作：

1.设备调试及场地布置；2.秩序维护；3.拍照摄影。

活动流程：

1.由主持人开场，社长致辞（10分钟）

2.每个部门节目表演，表演后由表演者抽取任务小游戏，合作完成（10+5）*5=75分钟

3.穿插文学知识（介绍莫言）

4.个人展示（5分钟*N）

5.主持人宣布活动结束

经费预算：略

附录：

小游戏

比手划脚：由节目表演完后，部门选两个人继续留在台上，主持人另找两名观众，以一个人猜一个人比划的形式来搭档，限时1分半。题目为文学作品或成语。最后以答对题目多的队伍获胜，赢得小礼品。（人数：4人）

萝卜白菜蹲：由节目表演完，部门选N人继续留在台上，主持人另找N名

观众上台，每个人贴上文学作家的名字，进行“萝卜白菜蹲”。主持人根据人数进行交换卡牌或升级规则。（人数：5-10人）升级版：说该作家的作品同样有效。

泡泡糖：主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出

7.文学院团委活动策划书 篇七

一、活动背景：

开学季，同学们踏着春意，抚着春风回到校园继续自己的学业。携手走过这恰是匆匆的一年半载，我们对本专业有了初步认知。与此同时，面对市场对优秀专业人才需求，广大莘莘学子皆渴望在自身上探寻更多的专业价值，然空有其才不得展。为进一步推动学院学风建设，加深同学们对专业的熟识度，学院特开展“我的专业我来秀”活动，为同学们提供了广阔的`实践平台，展我专业风采，扬我学院新风。

二、活动目的及意义：

本次活动以专业特色为依托，旨在立足专业特色，展现青春风采。为活跃学习气氛，增强学生对专业的了解和热爱，展示专业特色，提高学生懂专业、爱专业、秀专业的积极性，特举行此次活动。

通过本次“我的专业我来秀”活动的开展，将会加深同学们对本专业以及其他专业的了解，同时也能够增进各个专业同学间的友谊，培养团队合作精神，并且增强学生的专业自信心。从而引导同学们树立正确的学习目标，激发同学们学习专业并且运用专业知识能力的意识，一定程度上作出正确的人生规划。

三、活动主题：

“展专业风采，扬文院新风”

四、活动对象：

文学院、级全体学生

五、活动单位

主办：文学院团委

承办：文学院学生会学习部

六、活动时间、地点：

下周四(3月16日)晚239教室

七、活动形式及要求：

1、本次活动形式多样，可通过小品、话剧、朗诵、说课、歌唱等等形式来展现专业特点，秀出专业特色，为你的专业代言。

2、每班一至两组(人员不限)，节目时间10分钟左右。由班级负责人统计本班报名情况于3月10日(本周五)下午之前上交到学生会办公室125。

3、如有ppt、配乐等请提前发送到学习部邮箱，道具请自行准备。

八、活动流程：

1、前期宣传：

(1)组织部画海报，在学院大厅宣传栏公示

(2)办公室下飞信通知班级负责人在班内宣传

(3)新媒体部在微信平台推送

2、具体步骤：

(1)选手提前抽签决定出场顺序，依次上台表演

(2)由六位评委依次打分，礼仪收取打分表，最终取平均成绩

(3)比赛结束后，由学习部统计成绩，并于第二天早晨将比赛成绩于大厅宣传栏进行公示。

九、奖项设置及安排：

一等奖1名 ，二等奖2名 ，三等奖3名，优秀奖2名

十、活动准备：

1、邀请老师、主席团或部长作为评委

2、借话筒、音箱、工作证、果盘等，准备打分表、证书

3、买水果等

4、联系组织部画黑板报

5、联系文艺部、礼仪队出主持人和礼仪

十一、注意事项

8.文学社策划书 篇八

K J.CO

M 4

文学社策划书

名称：W.Y文学社团

形式：贴吧（社团主体）讨论团（空间或博客）语音讨论团（YY语音0

创办主旨：

1、提供文学爱好者的发展空间

2、锻炼自己的写作能力

3、促进文学爱好者之间的交流<莲~山 课件>

社团文章接纳种类：散文 诗歌 同人 奇幻 玄幻 武侠 青春校园 都市 青春疼痛 爱情 悬疑惊悚

剧本 歌词

社团工作组分配：

社长（苍x）副社长（扬x）负责人（空）

管理部（空）需3人 负责监督社团安全，协调纠纷，一旦发现，立刻上报社长。每周保持4个小时在社团里。

宣传部（空）需3人 及时发布新讯息，进行对社团的宣传活动。

整理组（空）需3人 整理杂志中所有完结的连载文章，及时发布到社团贴吧中。

社团规定条例

1、社团工作人员避免在社团内发生纠纷，不能影响到社团的正常操作

2、除帖子原作者以外，各类工作人员权将帖子内容转载到其他网上

3、不能发布任何恶意中伤他人的帖子

4、社团工作人员必须服从调配工作，如有异议，可直接上报社长

5、社员之间必须和睦团结

6、工作人员合作者都要有责任心，发帖的作者不允许弃坑，如有发现，则会立刻删除，提倡做事有始有终的精神

7、入社和退社的社员必须上报社长，删除有关资料

社团杂志：

名称：岛城

形式：杂志（电子）分为AB两版

杂志接纳文章

A版：（栏目设置）

日光倾城栏目：青春校园，都，市爱情（各1篇）

青空微凉栏目：青春疼痛（连载1，短篇1）

剑影流韶栏目：武侠（连载1）

纯文学栏目：散文 诗歌（各1篇）

B版：（栏目设置）

魔幻之国栏目：奇幻，玄幻（连载各1篇）

寂静之声栏目：悬疑惊悚（连载1，短篇1）

同人馆栏目：同人小说（短篇1，连载1）

文学馆栏目：剧本，歌词（各1篇）

杂志工作分组

编辑部（部长苍明溪，其余空）需4人：发掘文章，经作者同意后修改采纳。

美术制作部（空）需3人：制作封面，会图片美化

整理部和宣传部同社团中的属于相同部门。

莲山 课件 w ww.5 Y

K J.CO

9.文学社团策划书 篇九

杂志工作分组

编辑部(部长苍明溪，其余空)需4人：发掘文章，经作者同意后修改采纳。

美术制作部(空)需3人：制作封面，会图片美化

整理部和宣传部同社团中的属于相同部门。

你要明确你活动策划的原则：

1 切实保障会员利益 这个是作为学生社团所必须要考虑的东西

2 目的性 你要明确你活动举办的最终和最重要的目的是什么

3 周密性 你要保证你活动计划书的周密性 这个周密性考察的原则是：随便一个对你这个活动不了解的人拿着你的计划书都能把活动完完整整顺顺利利的照你的想法办下来;考虑到了可能发生的突发事件

4 差异性 你要明确的知道 你这个活动在什么地方用什么样的方式打出差异性 与其它活动不同的亮点在什么地方

5 后备方案 周密考虑活动中可能发生的突发事件 并拿出后备方案 虽然突发事件的发生是具有相当的不确定性的 但是你要事先对所有能够考虑到的突发事件有所准备

6 相关部门良好协作，共同策划 你要保证你活动所涉及部门对于该活动计划的参与性 全都要参与协作完善活动计划

7 系列活动的思维 你要有这样的一个思维 就是活动并不一定只办单独的一个 也可以是一系列连续性的活动

然后 你要把握活动计划的整体步骤应该怎么走

1 根据会员意向确定活动种类、活动方向 这个可以通过小规模的调查等方式来开展

2 确定活动的四要素：时间、地点、人物、事件

3 确定大体活动流程 把活动分成几个大块来作

4 细化分工，确定详细预案 活动以及活动的前期准备 后期宣传当中应该怎么样去详细的分工 对于每个细化的任务都要分工到负责人 而且要明确任务的要求 要点 并确定活动中每一个细化的板块应该怎么样去作 另外 要明确的就是一个原则 疑人不用 用人不疑

5 确定时间推进表 安排整体活动工作的进程 拿出详细的时间推进表 对于每一个细化的分工任务都要明确的确定完成时间

10.读书沙龙策划书 篇十

班团建设之读书沙龙活动

策

划

书

2级英语3班

2013年11月15日

一、活动目的及意义：

书籍是伟大的天才给人类的遗产，是全人类的精神食粮。通过读书，我们可以站在巨人的肩膀上，看到更广阔的世界，体味不同的人生。本学年，我们将踏入大二的时代，无论是自身素质还是学业发展都对我们的阅读能力和阅读面提出了更高的要求。同时我们还面临着一个很大的挑战——英语专业四级的考试。为了提高同学们的阅读兴趣，拓展同学们的阅读范围，也为了帮助同学们全面地备战专业四级考试，我班将在这一年内举行丰富多彩的读书活动。同时，希望通过读书活动的进行来增加班级凝聚力，为班级营造团结友爱、互相学习的氛围，也有利于良好的学风、校风的建设。

二、活动时间：

2013年11月—2014年6月

三、活动主题：

畅读万千书籍，体味百态人生；直面专四挑战，静待璀璨未来。

四、活动对象：

2012级英语3班全体同学

五、活动形式：

每月选定读书主题并有班长和学委讨论具体的活动相关事宜。活动要求主题深刻，形式多样，学习与娱乐同存。班中同学根据活动月的主题安排适合自己的阅读计划，并通过网上阅读、图书馆借阅等形式完成计划。班中组织阅读小组，组员之间相互监督阅读计划的执行状况，并进行阅读心得体会的交流分享，选择优秀的读本推荐给班中所有同学，最后以班为单位交流读书心得感想。具体活动形式如下：

（1）、选择合适的活动月主题。首先由学委向全班同学征集有关活动月的意见建议，然后进行整合整理，选出几个可行的主题，再由班中同学投票决定本月最终活动主题。

（2）、建立班级共享书库，提倡图书共享。以宿舍为单位，每个宿舍选出一名图书管理员负责整理本宿舍的书单，并将书单发到班级读书公邮供同学们参考，并且定时更新书单；其他同学若有较好书籍的电子书版本的相关链接也可以分享到读书公邮中，通过电子书和纸质书籍两种形式建立起班级的书库，实现资源共享。

（3）、制定读书计划。每位同学根据活动月的主题制定相应的读书计划，包括读书内容、目标、实现时间等等。

（4）、开展读书实践活动，力求形式多样、主题深刻。每月开展相关的读书交流活动，如读书交流会、演讲比赛、辩论赛、等等。同时组织同学开展其他实践活动，如走进各大高校听讲座、社会调查报告、戏剧改编表演比赛等等。灵活运用网络交流平台，通过人人、QQ群等平台发布读书心得，推荐优秀书籍等等。（详见附录）

附录（各月活动具体策划）

一、2013年11月—12月 活动主题：知行合一，寓乐于教

活动背景：作为一名学生，我们大多数时间都是在被动的接受知识，而缺乏主动学习的意识。本次活动旨在激发同学们的自学意识，提高同学们的自学意识，提高同学们的口语表达能力及应变能力。同时也希望通过本次活动，同学们能够体会到老师的辛苦，增进师生间的感情。

活动形式及能容：

（一）精读学生自讲课：

1、活动前准备：由尤爱莉老师选定精读课本中的两篇课文由同学们自讲。根据课文的内容将课文分成相应的几部分，并将全班同学分成对应的组别，每一小组负责讲解一部分。任务分配完后每一组有一周时间准备自己的讲课内容，讲课内容包括中心思想分析、重点单词短语的讲解、复杂句子的解读以及修辞方法的分析等等，讲课形式多样，可以是板书或ppt等。

2、活动内容：精读课上由同学进行课文的讲解以及答疑等，每进行完一组的授课便由尤爱莉老师进行评价以及补充讲解。授课完毕后有同学们投票选出最佳授课组一组及最佳授课人数名，并对获奖人员赠送精美小礼品。

（二）模拟BP辩论赛：

1、辩题：精读课文的延伸话题

2、赛前准备：邀请英语系BP辩论协会会长来讲解BP辩论的辩论形式及相关规则。学委将相关的细则发到班级公邮里供同学们研究参考。通过抽签的形式将参加辩论的同学分成四队辩论队、四位评委以及一名主持人。每组有一周的时间进行辩题准备。（由于条件的限制赛制可以进行适当的调整以适应现实状况。）

3、比赛内容：主持人负责主持活动的进行，各辩论队根据比赛的顺序分别进行自己论点的论述，在四队论述完毕后由评委对各队进行打分，分别评出一二三四名，并且由评委对各位的表现作出评价以及给出相应的意见。最终由尤爱莉老师对本次活动做最终点评，给出相应的意见。

二、2013年12月

活动主题：馨香文学，哲理人生

活动背景：作为一名英语系的学生，英美文学是我们的必修课，大三的专业课之一也是文学的学习。本次活动旨在增加同学们对英美文学的了解，激发同学们对英美文学的兴趣，为大三专业课的学习奠定基础。文学的阅读能力不是一朝一夕就能培养出来的。因此希望通过本次活动的举办能够督促同学们养成每日读书，日日阅读的好习惯。我们现在正处在人生的转折点上，难免会对自己的人生感到迷茫。通过对哲学书籍的阅读，解答同学们对人生的迷惑，帮助同学们正确的认识自我，解读自我，发展自我。

活动形式及内容：

（一）、英美小说阅读分享：每位同学利用课余时间课外时间阅读一本英美小说原著，选定一个时间进行阅读分享。在进行阅读分享时，班中选定一名主持人来负责活动的进行。首先将全班同学分成六组，每四人一组。主持人提出一个经典的问题，如：“To be or not to be, that is a question”.每组同学首先在组内进行自己所读书籍的简单介绍，然后再借着主持人提出的问题向同学们介绍自己对书中最喜欢的人物的解读，比如自己认为书中人物对于这个问题的选择是什么，为什么他会这么选择等。然后每个小组推选出一名同学来向全班同学介绍他们所读的书籍。

（二）、哲学相关书籍读书报告：每位同学利用课余时间阅读一本简单易懂的哲学书籍，根据书籍内容进行整合，加之自己对文章的理解与感悟，写一篇不少于800字的英文读书报告，由老师进行审阅修改，把优秀的读书报告分享到班级公邮里进行共享学习。

（三）、诗歌鉴赏与创作：首先由尤爱莉老师带领进行精读课本上有关于诗歌创作的课文的学习。然后在尤爱莉老师的协助下进行著名诗歌的鉴赏，学习诗歌创作的技巧方法。然后根据所学的知识，全班同学进行诗歌创作并在班里进行分享。同学们对每位同学的诗歌进行分析，老师最终给出指导性的意见。最终由老师和同学投票评出一二三等奖，对获奖同学给予适当的奖励。

三、2014年3月

活动主题：直面专四，各个击破

活动背景：英语专业四级考试对于每位英语系的同学来说都是至关重要的一件事，同时也是一大挑战。面对着如此巨大的挑战，同学们不免出现心理上的焦虑。为了缓解同学们的焦虑情绪，帮助同学们克服学习的惰性，全面的备战专四考试，我班决定举行本月的专四学习主题月活动。

活动内容及形式：

（一）、背单词，扩充词汇量。此项活动贯穿于整个读书活动。全体同学自由组队，两人一组。每人每天背二十个单词，（单词来源不限），并将所背单词写下来。每天早晨同学们提前到教室十分钟，与同伴交换自己的单词单，互相检查。发现没有记牢的单词可下自行巩固，第二天检查是重新检查前一天没有记牢的单词。

（二）教师考前指导：邀请尤爱莉老师进行考前指导，主要包括对于专四题型的解析以及答题技巧的传授，向同学们推荐较好的训练书籍，解答同学们对于专四考试的各种疑惑等等。

（三）专题突破，答题心得分享。每周五下午以宿舍为单位进行专四习题的专题练习。做完习题之后进行答案的校对以及分析交流，对于讨论后仍旧解决不了的问题记录下来请教老师或是外国友人。请每个题型做的比较好的同学交流他们的做题方法，如请作文比较好的同学交流他的写作心得等等。

（四）、心理讲座：面临如此大考，同学们难免会紧张焦虑，甚至会影响到正常的生活。因此，再考试前，我们将邀请学校心理中心的老师为同学们进行一场考前心理讲座，缓解同学们的紧张焦虑情绪，帮助同学们轻松备考。

四、2013年4月

活动主题：海纳百川，有容乃大 活动背景：当今社会需要的是全面性人才，而不仅仅是只精于本专业的人。而生活在大学林立的五道口的我们有着得天独厚的优势去掌握更多的知识。为了充分地利用我们的地理优势，拓展同学们的知识面，促进同学们的全面发展，同时也为了缓解考试带来的紧张气氛，我班特意举办此次跨校听讲座、集体赏电影的活动。

活动形式及内容：

（一）跨校听讲座活动：每周周一由学委向同学们收集有关周围高校周五下午及周六日的有意义的讲座信息，或者由学委上网查找，最终整合出两到三个讲座供同学们自主选择。在本次活动月中，每位同学至少要参加两场讲座。在活动月的最后一周，同学们进行讲座的心得交流，同时通过心得交流活动来监督检查同学们的参与情况。

（二）影片鉴赏活动：专四考试结束后的第一周周末，由同学们投票选择一场当天电影院放映的欧美电影，然后由生活委员集体购票，前去电影院欣赏精彩影片，让同学们紧张已久的神经得到适当的放松，同时也锻炼了同学们的听力。

五 2014年5月

活动主题：听说读写，样样精通

活动背景：度过了大一大二两年的轻松自在的生活，到了大三我们是时候褪去稚嫩的外衣，变得更加的成熟稳重一些了，我们该进入社会历练自己了。作为学习语言专业的我们，很多人以后是靠着嘴巴和笔杆子吃饭的，这就要求我们的说和写能力必须要过硬。本次活动意在加强同学们的说写能力以及在公共场合下的演讲能力。活动形式及内容：

（一）演讲比赛：全班同学每人自选一个演讲题目，第一节课每个同学先写出一个演讲框架，由Adam 老师进行点评修改，对于老师认为不太适合的题目要重新选定题目。第二节课Adam 老师继续进行演讲主题的审核，第一节课通过的同学补充自己的演讲稿，准备下节课的演讲。第三节课有第一节课通过的同学进行脱稿演讲，并由Adam 老师给出评价及指导，第四节课由剩下的同学进行演讲，并由老师评价及指导。本次活动不仅能够提高同学们的口语水平，同时也能够锻炼同学们的公众表现能力，为以后的工作奠定基础。

（二）作文比赛：全班同学自选主题，创作一篇1300—1500词的文学作品，文体不限。每位同学有三个周的创作时间。在创作的第二周打印一篇大约为900词的初稿交给写作老师，老师给出指导性的意见，然后每位同学根据老师给出的意见继续修改完成剩下的文章，并于第三周周五之前将完整稿的打印版交给写作老师。经老师评定后，选出优秀的作品发到公邮共享学习。相信经过老师的指导和同学们的精心创作，同学们的写作能力必定有所提高。