创文明环保校园征文

2024-07-25

创文明环保校园征文（共11篇）（共11篇）

1.创文明环保校园征文篇一

环保创模征文：

故乡的春日，仿佛总在你不经意的夜晚来临。清早，透过飘渺的晨雾，远近高低，目光所及，到处是一片片暖暖的嫩绿；远处，一轮红日，好像打着哈欠正懒懒地从地平线那端爬上来；“扑咚”池塘中一条早起的鱼儿猛地窜起又落下，池塘中那水轮一圈圈地扩展开来！是大海的蓝色，映照到了天空，所以天空也成为蓝色的；是小草的绿色，感染了生活，所以快乐的生活也是绿色的。可未来的绿色生活究竟是什么样的呢？是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的轻松惬意；还是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的自在逍遥！今天，在我们生活的这个世界，成片的建筑；四通八达的公路；随风而逝的便利袋；正在成为原野新高地的垃圾场等等，这一切的一切正真实地出现在我们的面前。紧张生活在人们还未完全从梦中醒来时开始，人们奔走在钢筋水泥丛林之中。有着太多的东西不能舍弃，孩子们喝着“可乐”吃着“快餐”；虚拟的游戏取代了户外运动；现代通讯让天涯若比邻，却也让人们近在眼前却不相识；各种资源和能源在人们无休止的享受中化为乌有。赶早上学的学生为了省下时间，只好边走边吃；重压下的上班族，为了不落后于信息时代只能边走边读；高峰期的车厢内，挤满了疲倦身体，迷茫的眼神。这，肯定不是你我想要的生活，可，这正是我们现实的生活。对此，你会有异议吗？如果我要你相信这就是我们未来的生活，你愿意吗？你一定会说，我不要这样的生活！我的答案和你完全一样，我也不要这样的未来，我想要的是一个充满爱、充满快乐、洋溢着绿色的生活！在那个世界，空气中弥漫着淡淡的花香；天空是那样的清新明净；孩子们在绿色的原野中嬉戏；在那个世界，没有了污染，没有了战争，没有了能源短缺；在那个世界，没有了疾病，没有了自然灾害；在那个世界，资源被充分的循环利用，垃圾食品远离了我们的生活；你可以和你亲爱的朋友们一起享受大自然的恩赐，自然与人，人与自然是那样的和谐完美。夜晚，面对满天繁星，当耳边传来青蛙和纺织娘的轻吟声时，你可以轻轻许下你最美好的心愿。这就是我想要的——未来绿色生活，您喜欢吗？如果您愿意，那么就让我们从自己做起，从现在做起，共同来保护我们绿色的家园，爱护我们的环境，让我们明天的生活更加轻松美好！

现在满世界都在嚷嚷要低碳，连世博会也打出低碳口号，倡导人们要节省能源保护地球。其实仔细想想上一辈的人早就在自觉或不自觉地开始低碳生活了。那些常规的低碳方式诸如什么纸张用完正面用反面洗菜水浇花冲院子擦脸毛巾用完再擦脚什么的就不提了，这些小儿科的低碳生活他们早就开始身体力行了。爸爸的眼里从来没有废物，任何东西在他看来都是有用的，只是放错了地方而已。所以他老人家很少扔东西，更多的时候是往回捡东西。爸爸连削铅笔时刮下来的墨也不扔掉，而是放在锁眼里，说这样可以增加锁眼的圆润性，开锁时就没那么费力了。妈妈总是赶在天黑之前把能做的事情都做完。她说这样可以少开灯省电。妈妈每次炒完菜赶紧就把锅刷了，用火的余温把锅烘干，下次再用时锅上就没有黄褐色的铁锈了。妈妈还一度在自家小院里养过鸡，每次吃鸡蛋时就让弟弟去鸡窝里捡蛋，真正的新鲜出炉，应该是新鲜出窝，哪用得着冰箱？鸡毛也不浪费，做成鸡毛毽。退休后的妈妈总是赶在别人下班做饭前就把饭做好，用她的话说：这个时候用燃气的人少，火力猛。不能穿的旧毛衣妈妈收集起来织成了一个大地毯，美观又独特。邻家阿姨把包装酒的硬纸盒用针线缝起来就成了一个盛东西的小篮子了，把方便面的袋子攒起来然后剪成蝴蝶型然后再串成帘子，人人见了都说好。那时很多家庭夏天时都在房顶上安一个大桶，盛满水，晒一天到晚上的时候就能洗澡了，完全是利用太阳能。类似这样的事情不胜枚举，那时我们还笑话他们节俭得太过了，太老土了，可现如今我们才发现他们才是真正的环保达人。都照着我们这样大肆折腾，保不齐地球能撑到哪一天。

要说这环保的事，我看我奶奶是一位不折不扣的环保精英。现在的人都在说自己有多么的环保，可到头来还是用着一次性的筷子，还是不自觉的随地的吐痰。做出很多不环保的事情来。为什么我要说我奶奶是环保人士？因为她合格呀。奶奶要是今年还活着的话，应该也有80岁了。奶奶一生极爱干净，当然也是够环保的，是我等小辈的楷模。奶奶有一只竹篮子，很大，每天早晨上街她都得挎上去买菜，奶奶是从来不用塑料袋的，即使遇到那腥气十足的鱼类食品，他也是带好报纸，从不用塑料袋装。要是大家都使用自然又环保的篮子的话，即彰显了国人的朴实又体现了国人的个性，也让那塑料袋成为垃圾。奶奶有一只布袋子，出门的时候总带着它，装着他购买的小件物品。走哪带哪。环保又可爱的布口袋实用，耐用还好看，即提高了我国的纺织总量，又让我们对棉布多了一份眷恋。奶奶随身总带着手帕，她是从来不用餐巾纸的，擦汗，抹嘴，每天晚上刷牙的时候她都清洗他的手帕。手帕的使用从一方面来讲，也是社会文明的表征，节省了

2.创文明环保校园征文篇二

本文拟从“和谐德育”的视角观察小学生的文明礼仪行为习惯，调查不和谐的小学生的文明礼仪行为习惯养成现状，进而分析其形成原因，最后探索出我校促小学生文明礼仪行为习惯养成的对策及相应的改善。

一、正视不和谐现状

首先我们对小学各年段学生“文明礼仪行为习惯”现状进行了较全面的调查与分析，从每学段儿童中各抽调100名共300名儿童进行调查问卷。我们发现“不良行为习惯”现象绝非个别，而且，在每个学年段还具有共性。我们旨在通过现状分析、了解不和谐所在，从而引起教育者高度重视，做足理论上的准备。

调查结果如下：

站立坐行姿势：标准45％；着装：整洁大方83％；佩戴红领巾和校牌：能自己主动佩戴82％；使用礼貌用语：常使用礼貌用语52％；倾听：会倾听55％；见到老师问候：能主动问好72％；下课是否打闹：不打闹42％；同学间发生矛盾：能主动谦让55％；发现垃圾：捡起来26％。

二、分析不和谐因素

我校对小学各年段学生“文明礼仪”现状进行了深入分析，具体为以下原因。

(1)社会因素。(2)家庭因素。(3)性别因素。(4)年龄因素。

三、探索促和谐对策

我校努力创建和谐校园，在以下方面促进了小学生文明礼仪行为习惯养成：

1.课堂育人

班主任要对学生进行礼仪教育、思想教育，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要意义。重视每周一次的班队活动和每周两至三节的品德与社会课的教育。

2.实践活动育人

在教育过程中，我们注意加强检查督导，每周设定一个班为值周中队，由值日领导和值日老师负责，设立了“教师”值日岗、纪律监督岗等。我们主要抓住“穿戴、清洁、纪律、两操、黑板报”五个项目，对学生行为习惯进行强化训练。

3.榜样育人

榜样的力量是无穷的。教师首先做到发挥教师的榜样示范作用，才能达到“润物细无声”的教育目的。

4.加强学校、家庭、社区立体化德育网络的构建

为学生营造良好的育人空间，加强与学生家长的联系，让家长了解自己孩子在校文明礼仪情况，让老师了解学生在家的行为表现。通过考评，让学生对照考核内容，明辨是非，知道自己的缺点、问题和差距。从而下决心改变不良的行为习惯，逐步养成良好的文明行为习惯。

四、和谐成长。在反思中进步，在进步中反思

我们发现，通过这样的举措：(1)教师的育人观念和方式逐步转变；(2)学生的礼仪行为发生较大改变；(3)学校、家庭及社会德育工作得到有效推动；(4)我校逐步形成一套礼仪养成教育的方案。

爱因斯坦说过：“学校的目标始终应当是青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”我校将本着以人为本，以学生为主体的原则，满足社会发展需要和受教育者发展需要的和谐统一，提高育人能力，创和谐校园，继续促进学生文明礼仪行为习惯养成，让校园文明离我们越来越近，将和谐之路永远走下去。

3.创文明城市征文_无声的美好篇三

时光潋滟，岁月无声，沉淀成历史，浓缩成文化，或有意或无意地创造出难以尽数的美好。比如我们生活的这个小镇。

——题记

泡一壶清茶，倚着那棵古槐，仰头望去，青空上浮云朵朵，偶尔有驯鸽飞过……

昨夜，风折腾了好久，渐渐静了下来，随后，便看到雪像精灵一般，从空中降落，密密麻麻的白色镶嵌在黑宝石般的夜里。竟出奇的契合，洁白的雪花点缀在黑夜里。犹如荧荧星火，给这空寂的夜增添了一些温暖。雪花毫无保留地倾泻，洒在马路上，洒在楼顶上，洒在广褒无垠的大地上，银光闪闪，世界骤而变得神圣起来了，在这一刻，那么美，那么纯净。

我沉浸在自己的想象里，久久不能脱身……并暗暗下决心：明早一定要去赏赏这雪景。

早上起来，裹了件外套，准备外出，去履行诺言。

刚出门，便与寒风撞了个满怀，随风飘来的是失望感。没有想象中的粉妆玉砌，映入眼帘只有零星的雪花慵懒地匿藏于树池之中。

咦，雪呢?

我四处张望，寻找罪魁祸首，竟是环卫工人，看这样子，一定是天还没亮就开始扫了。无形之中，有一股力量憾动了我的心，有一股暖流随着血液往心脏的方向去了。

仔细想来，这些年，这个小镇发生了太多的变化，马路平整，楼房整齐，人们的言谈举止也添了更多的文化气息、更多的积极劲头。尤其是从去年“创城”工作开展以后，小镇面貌更是喊着号子前进，可谓日新月异。时间孕育了文明之花，并把它分发给我们每个人。有的人接受，有的人本开始抗拒，后来在其他人的影响下，便也接受了。

望着远方，那虚无缥缈的轮廊，就是人们心心念念的远方啊。我顺着街道一直走，不知道去哪里，只是就这样一直走……

路人的行色匆匆是来来往往的车辆所成就的!我的脑海蓦地冒出这么一句话来，这使我停下了我的脚步，细细品味起来。看着眼前的一辆车，缓慢行驶，礼让行人，这太可爱了，让人顿生欢喜。

生活中的文明中比比皆是，一些画面宛然在目。

公交车上让座、烟头不落地、节约能源、文明用语、尊老爱幼……

往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间万事，人生匆匆百年。让文明伴我们同行漫漫人生路;让文明之花在我们的生命画卷上尽情绽放;让文明之泉在我们的生命长河中源源流长。

4.做文明学生创文明校园篇四

亲爱的老师们，同学们：

同学们，在这如此美丽的校园里，我们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手去拣起，让校园清洁美丽呢？我们怎么忍心让洁白的墙体留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？

同学们，美丽的的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止。文明是风尚，可以吹拂每一位学子的心；文明是花朵能将校园装扮得更加美丽；文明是进步，它可以提升我们的形象。

同学们，在这如此美丽的校园里，你忍心做出一些不文明的行为，去破坏它的美丽吗？在楼道里，当我们行色匆匆地与老师擦肩而过时，我们可曾想到主动向老师问好；课堂上，当同学们在老师的带领下畅游于知识的海洋中时，我们可曾想到在课堂上喝水、吃东西是对老师的不尊敬；办公室里，当老师耐心细致地为我们讲解完问题时，我们可曾想到向老师道一声谢谢。

其实文明礼貌就体现在这些平常的小事上，只有从这些点点滴滴的小事做起，我们才能提高自己的修养。我们是学校的主人，理应要从我做起，从身边做起，为建设我们美好校园做出自己的一份贡献。为此，学校团委向全校同学发出倡议：

一、整洁着装，不穿奇装异服，不带首饰，为学校争光，以学校为荣。

二、按时作息，不迟到、早退，不旷课，认真及时完成作业。

三、爱护公共设施，不损坏公物。节约用水用电，及时关水熄灯，杜绝“长流水”、“长明灯”现象。

四、遵守公共秩序，讲究社会公德。不在校内骑车，遵守交通规则，不围观，不起哄，不以强凌弱。

五、注意教室、操场等公共区域卫生以及个人卫生，不随地吐痰、乱扔废弃物、乱倒垃圾、随意践踏草坪等，拒绝零食进入校园，并注重保洁。

六、尊重人格，不恶言秽语；言谈优雅，不互相谩骂；团结友爱，不打架斗殴，不搞江湖义气。

七、言必行，行必果；遇到失误，勇于承担责任，诚实守信，知错就改，以正确的心态对待问题。

八、尊敬师长，孝敬父母；学会主动与人交流、沟通；学会感恩。亲爱的同学们，让我们携起手来！对着阳光宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气，创建文明校园，争做文明学生！让文明不再是纯粹的理念，而是每个学生的自觉言行！让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！我相信通过我们共同的努力，会使我们的大家庭象春天一样充满希望，象夏天一样充满活力。让我们争当校园文明的先锋，展示当代少年的风采！让我们共同铸造桂阳四中更加美好的明天！

桂阳四中

5.市环保局创文明单位的工作计划篇五

创文明单位是新形势下深入贯彻落实“三个代表”重要思想，加强三个文明建设的重要环节，也是实现“两个率先”的行动保障。我局进行了动员和部暑，成立了创建领导小组，本着为人民服务、为企业服务的思想，立足本职、端正工作态度、结合自身的工作实际，制定如下创建计划：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，紧紧围绕我市改革、发展、稳定大局，以建设一支“勤政、务实、廉洁、高效”的高素质的环保队伍为根本任务，以“创建绿色文明，服务*人民”为宗旨，通过创建工作，切实加强机关作风建设，增强服务意识，强化内部管理，提高办事效率，展现环保新形象。

二、创建目标

按照“创建绿色文明，服务*人民”的要求，以“思想教育、工作作风、廉政建设、执法力度、环保宣传”为创建内容，形成环保创建的特色。为广大投资者、创业者和企业创造良好的发展环境，为人民群众提供优质高效的服务，为我市经济社会加速腾飞营造竞争优势。争取在成为镇江市文明单位。

三、创建内容

1、加强政治理论及业务知识学习

切实加强政治思想教育和业务知识的学习。进一步学习“三个代表”重要思想和“创建”活动的有关文件精神，把业务学习与平时的实际工作结合起来，边学边用，学以致用。通过学习要确实能够提高我局工作人员的业务素质，工作水平，能够熟练地运动用法律法规为环保工作更好地服务。

2、加强内部管理，改进工作作风

继续深入推行首问负责制、服务承诺制。倡导文明礼貌，使用文明用语，彻底杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象发生，提高办事效率和工作质量。不断完善政务公开工作，做到“五个公开”即：公开执法和办事程序;公开办事机构和人员职责;公开排污收费征收标准;公开廉政建设制度;公开行风建设投诉电话;自觉接受群众的的监督。

3、加强廉政建设，改善服务态度

认真组织学习党纪政纪和最近省环保厅下发的《江苏省环保工作人员十条纪律》，将《十条纪律》印发给每一位工作人员，作为我们的行为准则，做到人人熟记、人人遵守。将《十条纪律》印发给我局聘请的每一位义务行风监督员，并在报纸、电视等媒体上公开报道，号召社会各界给予监督。组织局纪检组工作人员明察暗访，对环保工作人员的执纪情况进行监督检查，发现问题及时查处。

4、进一步加大环保执法力度

(1)严格项目审批程序和制度，国家明令禁止的项目坚决不批，污染严重又难以治理的项目坚决不批，从源头上把好关，防止新的污染源产生。

(2)严格执行“三同时”制度，要经常对新建项目的“三同时”执行情况进行检查督促，把好“三同时”验收关，防止新项目变成新的污染源。

(3)规范执法人员行为。外出执法人员要着制服，执法中主动出示执法证、监理证等证件，做到严格依法行政，文明执法，秉公办事。杜绝以情代法、以权代法、以罚代法。

(4)对违反环保法规的`企业要坚决严厉查处，对死灰复燃的“十五小”企业要坚决取缔。下半年，安排几次规模较大的环保执法检查，重点查处反馈意见中点到的乡镇和企业。

(5)建立“110-12369”联动24小时值班制度，完善应急方案和措施，提高应急反应能力，认真查处来信来访案件及污染事故，对来访群众做到热情接待，及时处理，对人民群众反映强烈的、污染确实严重的企业要坚决按有关环保法律法规进行查处，不能手软。保证信访的结案率、署名信访回复率达到100%、满意率达到95%以上。

5、进一步加大环保宣传力度。

结合《排污费征收使用管理条例》和《环境影响评价法》等新的环保法律法规的出台，进一步加强环保法的宣传教育工作，特别是要加强对党政领导和企业法人二个方面的环保法宣传，努力提高企业认真执行环保法律的自觉性。

四、实施步骤

(一)宣传发动阶段

1、成立由一把手局长任组长的创建领导小组和工作小组，具体负责各项创建工作，并由工作小组制定出创建文明单位的标准和考核办法，下发至每个科室，与各科室签定创建文明单位目标责任书。

2、召开全局职工动员大会，深入宣传发动，上下统一思想，全员提高认识，布置创建计划。使人人都参与到创建活动中来。

(二)实施推进阶段

1、把创建文明单位各项工作内容和目标任务与年度的目标责任一起参与考核。

2、对照文明单位的行业标准，认真查找本单位的不足和薄弱环节，及时发现和纠正行业不正之风，采取措施，改进和完善各项工作。

3、定期组织环保法律、法规的培训，不断提高全局人员的行政执法能力。

4、定期召开创建文明单位的工作会议，按时推进文明单位工作的组织、协调和考核检查及日常管理工作。

5、认真向周边兄弟单位学习取经，落实和完善好本单位的创建计划。

(三)考核阶段：

1、定期组织创建文明单位的自查工作，总结检查创建过程中的不足，切实落实好整改措施。

2、定期组织召开行风监督员会议，广泛征询听取社会各界和服务对象的意见。

五、工作要求

(一)强化组织领导，形成创建网络

成立*市环保系统创建文明行业领导小组和工作小组，各科室、站、大队要完善以主要领导负责挂帅的办事机构，具体负责创建文明单位工作，并确定一名联络员，负责创建活动、日常事务和组织协调工作。

(二)明确创建责任，强化目标管理

各科室、站、大队进行目标分解、责任签约、节点推进、层层建立创建工作责任制，务必使创建工作责任到主要负责人，规范到岗，考核到人。并严格执行“一票否决制”。

(三)突出阶段重点，注意分类指导

创建工作要条块结合，齐抓共管，突出重点，形成合力。市局机关要根据科、室职能分工，发挥专业部门作用，组织业务培训、工作指导，考核检查工作。综合部门加强与文明办、和新闻媒体沟通，及时交流经验和加强舆论宣传。

(四)强化上下联动，确保行业覆盖

形成巩固的环保行业精神文明建设工作机制和工作例会制度、定期分析创建活动工作情况，提出推进工作方案。

(五)争取社会支持，务求创建成效

积极争取省、市文明办、和上级党委的具体工作指导，充分发挥行风监督员、精神文明建设监督员作用，每年组织两次观摩、检查活动，同时，结合人大代表检查和政协委员视察活动，广泛吸取意见。努力实现创建目标，形成环保创建特色。

(六)树立先进典型，弘扬行业精神

6.创文明环保校园征文篇六

做文明学生，创文明校园

602班何健乐

各位领导、老师，亲爱的同学们: 大家好!我是602班的何健乐,此时此刻,能代表我们班参加这次演讲,我感到十分自豪。我演讲的题目是《做文明学生，创文明校园》。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，都是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理的——人生因文明而精彩。

当我们走在干净整洁、绿树成荫的道路旁,看到果皮纸屑时;当我们坐在整洁明亮、宽敞舒适的教室里,听到有的同学在走廊吵闹宣哗时;当我们看到雪白的墙壁被污染时;当我们路过空无一人的水池旁,听到水龙头哗哗作响时;当我们看到低年级小同学跌倒时,我们该怎样做呢?能视而不见吗? 对,不能!做为一名小学生从背起书包跨入学校大门的那一刻起，我们就成为了学校的主人，学校的一草一木，荣辱兴衰都与我们息息相关，我们既然是学校的主人,就要时时发挥主人的作用，处处屡行主人的职责,用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。

说到这里,也许有的同学要问:怎样做才能为学校添光彩呢?其实这一点也不难!只要我们从上课认真听讲做起；从看到果皮纸屑及时拾起做起;从不在走廊吵闹喧哗做起;从不欺负弱小同学做起;从不在墙壁上乱写乱画做起,从不攀折花草树木做起;从用后水龙头及时关

上做起;从看到小同学跌倒立刻扶起来做起„„只要我们从身边的点滴小事做起,处处以《小学生日常行为规范》来衡量自己的言行,我们就能成为一名优秀的学生,一名优秀的学生本身就为学校增添了光彩。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园。谢谢大家!我的演讲完毕!

7.创文明环保校园征文篇七

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国旗下讲话-养文明习惯,创文明校园

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老师们,同学们:

大家好!今天我讲话的题目是《养文明习惯,创文明校园》.文明是社会进步的标志.人类进步的历史,就是不断从野蛮走向文明的历史.对于一个国家来说,公民的文明程度代表着国家的国格;对于一支军队来说,军人的文明程度可能影响到战争的胜负;对于一个人来说,文明程度直接关系到其事业的成败.我先给大家讲几个有关文明的小故事.第一个例子.新加坡是一个通用英语的国家,这个国家公共场合的各种标语大多用英文书写.但其中一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”,“禁止吸烟”,“不准进入草坪”……等却用中文书写.为什么呢

人家回答,因为有这些不文明行为的,多数是中国大陆的游客.为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:不文明行为也是国耻.第二个例子.一个多世纪前的中日甲午战争前夕,大多数中国人和大多数外国人都认为中国会获胜,因为中国北洋水师装备了德国制造的大型铁甲舰,舰船总吨位也超过日本.但日本舰队指挥官东乡平八郎却断言:“中国舰队不堪一击”.根据是他曾经到北洋水师考察,擦拭栏杆的时候白手套脏了,又看到水兵在大炮上晒裤头.他认为,一支不讲文明,纪律松弛的军队是打不了胜战的.结果正如大家知道的那样,中国输掉了这场战争,并因此造成了深重的民族灾难.第三个例子.某造纸公司招聘一名仓库管理员,一位职高生去应聘.他看到应聘者很多,并且很多是高学历,就决定退出竞争.当他往回走的时候,看到地上有一些纸,纸很好,但有的却被踩脏了.他感到很可惜,就随手捡起来,交到招聘人员手中.结果大家可能猜到了:这是招聘单位精心设计的一道考题,而这位同学则成了唯一的合格者.公司经理说,他不相信一个不爱惜纸的人能管好纸品仓库.从这几则故事里,我们不难领会到文明的行为对个人成功,集体发展,国家兴衰的重大意义.文明,是人类进取的风帆.五千年的中华文化,造就了一个文明的国家,我们继承着悠久的文明历史和悠久传统.文明是我们每一个中华儿女的美德,学校是播种文明的沃土,一所学校的文明程度是学校师生道德风尚,精神面貌的最具体的反映.那么,在我们的校园,什么是文明

文明校园是一个涵义广泛的概念,既有师生的精神风貌,言行举止,也有学校内包容的文化底

蕴以及共同营造的一种整体气势.简明地来说,文明是“礼貌”的兄弟,是“知识”的邻居,是“整洁”的朋友……如果你讲礼貌,有知识,爱清洁讲卫生……文明就一定会和你交上朋友.文明的同学一定是讲礼貌的人.他会经常使用礼貌用语:请,您好,谢谢,对不起,再见.他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人.因为尊重他人和尊重自己同样重要.文明的同学一定是爱学习有知识的人.他总是对知识充满渴望,他在课内课外都是一个主动的学习者,他爱提问题,不怕困难.他不会迟到早退,浪费时间.文明的同学一定是一个爱清洁,讲卫生的人.他会自觉维护校园的整洁环境,他不会随便买零食吃,因为他懂得随便买零食既浪费了零花钱又不利于健康.他更不会乱抛瓜皮果壳,食品包装袋和纸屑,而且他看到地上有一点纸片都会检起来丢进垃圾箱.文明的同学一定是一个自觉维护公共秩序的人.他进入校门会自觉下车,食堂买饭打水会自觉排队,他不会在教室里或宿舍里嬉戏打闹,扰乱秩序.上周一国旗下讲话时,李校长作了“爱护我们的校园”的讲话,发起了在我校“创建文明校园”的活动.一周来,校园内同学们的日常行为有很大的改观,文明行为随处可见.然而遗憾的是,在我们一部分同学的身上,还自觉不自觉地表现出不文明的行为,在我们一部分同学的思想上,还存在着对文明行为习惯的不正确的认识:例如有些同学把遵守纪律看成是软弱怯懦,把尊敬老师,主动与来宾打招呼看成是溜须拍马,怕别人说自己随手捡起一片纸屑,一个垃圾袋是为了哗众取宠,把损坏公共财物,高声喧哗,破坏公共秩序看成是英雄行为,把帮助同学打架看作是“行侠仗义”,对同伴好友的违纪行为不加劝阻甚至提供方便看成是友谊的表现.这些都是对文明行为习惯观念不明,爱憎情感不强的具体表现.共2页,当前第1页12【漂亮温馨的在线生日祝福网——值得推荐收藏】

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8.创文明校园做文明先锋倡议书篇八

目前，文明素质已经成为一个人道德文化修养的重要标志，从小讲文明，懂礼貌，将来才能成为社会的优秀人才。在学校里我们要争做好学生，在家里争做好孩子，在社会上争做好公民。因此我仅代表学校大队部向升平小学全体同学发出以下倡议：

1、在家里，养成孝敬长辈，语言礼貌的好习惯。

2、在社会，要遵守一切社会公德，特别是交通规则。

3、在学校，要爱护校园的文化宣传，不得随意触摸或破坏宣传标语等一切公物。

4、让粗言秽语在校园内绝迹，说话和气，常用文明用语。

5、见到客人或师长，应主动微笑打招呼。

6、不能随意带零食回校，杜绝乱扔垃圾，若发现有垃圾应主动捡起，丢进垃圾箱。

7、在教学区内应轻声慢步，不能追逐、碰撞，上下楼梯时要靠右走。

8、对有困难的.老师或同学应主动帮助，多为集体、班级做好事。

9、如有发现不文明的行为或语言应大胆指出，帮其改正，争做我校的“文明小天使”。

我们坚信，只要大家共同努力，把决心落实到行动上，把决心落实到生活中，那么我们就一定会成为一名文明先锋，而升平的文明之花将会开的更灿烂、夺目！

少先队大队部

20xx年3月9日

能坚持做到的学生签名：

文明之歌

晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘.小朋友呀欢欢喜喜进学校.见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好!同学你早!团结友爱心一条，团结友爱心一条。

9.创文明校园倡议书篇九

走进神圣的大学殿堂是我们的梦想，成为新世纪的大学生是我们的骄傲，能成为厚德精技的人才更是我们的奋斗目标。不要因为不文明的言行使我们健美的躯体变得弯曲，不要因为不文明的举止使我们美丽的外表变得丑陋。争做文明大学生是社会的需要、时代的需要，更是我们每个人在成功乐章中奋发的音符。在此，在迎技能竞赛,创文明校园活动中,我们向全体同学发起倡议：从我做起，争做文明大学生。

1.做到爱护公物,保护环境,文明处事,礼貌待人,不乱扔垃圾,不随地吐痰,不践踏草坪,不把口香糖沾在地上,搞好个人卫生,能积极佩带胸卡,……生活中的每一个小小的动作都能反映出一个人的品德和素质，一个小小的水滴，却能折射出整个太阳的光辉。文明的举止能使你赢得他人的尊重，丑陋的行为会让你在不知不觉中失去成功的机会。我们当代大学生更要做文明的先行者。

建立和谐良好的校园生活环境需要人人参与，我们每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为，来为学校增添亮色。我们要自律自重，注重修养，不断强化自身文明素质，切实遵守各项行为守则和校园、宿舍管理规定，服从有关管理服务人员的指挥和管理，自觉维护校园、公共秩序。

也许我们曾经有过不文明的行为，这并不重要，重要的是现在和以后要告别不文明的行为。巍巍高山不辞寸土而成其高，滔滔江河不拒细流而成其大。在道德修养中我们以今天为起点，从身边的每一件小事做起，从一点一滴做起，积少成多，积小善以成大德！

10.做安全模范,创文明校园篇十

老师和父母的愿望一样，希望我们健康成长。

做安全模范，创文明校园。对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

我曾经不止一次的想过：世间万物，都有其自身存在发展的规律。为何唯独只有人类成为了万物之灵，创造出一页页那么灿烂生辉的历史？答案只有一个——那就是因为人类有自己的文明。

文明是什么？我问过很多人，他们给了我不同的答案：文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到老师时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种进步，文明是一种美。文明社会就是人们安全需要层次论的基础，安全和谐就更需要人们的文明行径。

文明校园的创建需要我们师生的共同努力。作为科技校的重要组成部分，我们学生自己首先要严格规范自己的行为，做一名文明的学生。

要成为一名文明学生，最重要的是提高个人素质。提到文明，很多人会认为我们就是指行为上的高雅，稳重，其实文化素养外，还有思想上的先进和纯洁。待人接物要做到诚实热情，做任何事都要尽力做好，这样才会赢得别人的信任，并能在别人面前树立威信。尊重他人的行为和思想，即使有认为不对的地方，也不能轻易指责别人，而是诚恳提出自己的意见和建议。帮助他人，礼让在先，在遇到矛盾和争执的时候，要学会谦让，这样才有利于建设一个文明校园。另外要学会分辨外来的东西，吸取精华，抵制不良的思想，始终保持个人的道德水准并加以提高。

做一个文明的学生还一定要尊敬师长，对老师和长辈的意见要虚心听取，在课堂上要保持良好的氛围。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造文明的氛围。

学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的和谐直接折射出社会的文明。然而, 在我们的校园还存在着不少数这样的现象:

语言不文明，有些同学出口成“脏”，打架骂人的事件还时有发生。环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏：饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞；有的将垃圾偷偷踢到别人的桌下；有的将喝剩下的水由2楼作“高空浇花”......但却没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、素质低下。安全意识薄弱。还有个别同学吸烟、喝酒、打架斗殴、侮辱老师、无恶不作，严重威胁到其他同学的身心安全！

可见，文明与丑陋，安全与危险的冲突严重存在，我们还需要努力提升自身素质。成为安全模范，共创文明校园需要我们共同努力。

未来需要高素质的人才。要真正做个文明、安全的学生这还不够，还须努力刻苦学习文化知识。把自己就造成一名文明的社会主义事业和社会主义建设的栋梁之才。所以，同学们，让我们从现在开始——用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的篇章。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，文明校园的乐章终将奏响！

一缕清风，一片亮丽，一面微笑，一校文明，一方和谐——你我共享！谢大家！我的演讲完了。

11.创文明校园作文篇十一

然而在现实生活中，我们也不无不遗憾地发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民素质却出现了一些问题，随处乱扔垃圾的现象日益严重。据有关报导，有很多外国游客到中国来，看到景区垃圾遍地，便自发组织起来捡垃圾，完毕后才安心游玩。

作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，更应该为自己的行为感到惭愧。

文明礼仪时刻提醒我们：周围还有别人的存在，我们的行为会互相影响。因此，构建和谐的人际关系是非常有必要的。

其实想要成为一名“讲文明、树新风”的时代青少年并不是一件很困难的事情，只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的习惯。

我们一中为教育学生的文明礼仪，给每个班级颁发了《学生文明礼仪达标要求》，分七个部分要求学生如何做到文明礼仪。在每天的早晨，我们每个班级会诵读《弟子规》，中午吟唱革命歌曲。在清晨、中午走进校园，我们可以听到琅琅书声，歌声嘹亮；可以看到整齐的桌椅，清洁的校园。但几节课之后，我们也会看到校园中随处丢弃的纸片、饮料瓶，听到某些同学口中吐出的脏话，这怎能不叫人痛心疾首呢？明代大学者王守仁说：“知是性的主意，行是知的功夫；知而不行，只是未知！”

我们接受文明礼仪的教育，自己却不去履行，甚至还反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么不同？所以，要实践文明礼仪，就要从这“知行和一”上下功夫，从自己的“言行举止”上下功夫！

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