九年级尖子生会议上的讲话

2024-12-13

九年级尖子生会议上的讲话（9篇）

1.九年级尖子生会议上的讲话篇一

在九年级学生会议上的讲话

贾军昌

各位老师、同学们：

你们好！

我们进入九年级已经1个多月了，九年级意味着什么？九年级意味着我们已经告别了七年级的天真、好奇；八年级的迷茫、冲动；我们应该是成熟、稳重了。我们将迎来人生中的第一次挑战，我们将面对社会对我们的第一次选择，从上幼儿园起到小学、到初中、我们都不需竞争，还必须完成义务教育，但是从初中到高中就不同了。我们要靠自己的努力去竞争，我们要真正体会到“适者生存，不适者被淘汰”的残酷性，以后我们还要面对升大学、找工作、婚姻等多方面的挑战。所以我们必须清醒地面对现实，用积极的心态来迎接挑战，这也是召开本次会议的主要目的，并借此给同学们加油鼓劲。

一、现状分析，增加信心

1、分析我校近三年的中考情况

这几年来在学校领导的正确领导下，全体教师的共同努力下，全体学生的努力拼搏下，我校的教学成绩有着大幅度的提高，已经跨入全县教学的先进行列。

2006年共376人参加中考，其中有114人升入高中，比例3：1位居全县第27处中学第14名，全县前300名就有13人。

2007年共277人参加中考，有124名学生升入高中，比例为2：1，全县前300名学生有17人，位于全县第5名。2008年共165人参加中考，有102人升入高中，比例为1.5：1，全县前300名有24人，位于全县前3名，对我校近三年的升学情况，从比例上、全县的名次上来看是逐年在提高，按照这个趋势来发展，明年的中考成绩应该更进一步，这就要看在座的全体同学怎样去争取努力了。、分析2006级七、八年级的情况

咱们这一级从升入中学开始始终保持良好的发展势头，七年级上学期四校联考有2科第一（语文、政治）七年级下学期四校联考有3科第一（语文、政治、地理）八年级上学期四校联考有3科第一（数学、外语、地理）尤其是八年级下学期期末测试中我校有4科第一（语文、英语、政治、生物），并且其余都是第二，我们选取了道口、汀水、岭泉、板泉二中、新华几所中学相比较的，况且像道口、汀水、岭泉、板泉二中、新华都是全县比较好的学校，我们能取得如此好的成绩，确实不易，这为我们升入九年级打下了坚实的基础，这也充分说明我们的学生是非常棒的，是非常厉害的。

明年6月我们就要参加中考，2006级全县建档人数为7268人，高中招收3600人，基本上为2：1，在座的一半都能升入高中，所以请同学们充满信心、努力学习。明年都能考上高中或职业中考，前途是光明的。

二、树立观念，迎接中考

为了迎接中考，希望大家树立以下6个观念：

1、树立学习的观念我们正处于青少年时期，精力充沛，记忆力好，正是学习的好时候，自古以来，选拔人才靠的是知识，采用的是考试，只有用知识来武装自己，才能考出好成绩，才能通过选拔，才能干好工作，罗大佑的校园歌曲《童年》中有这样两句我觉得写的很贴切：“只有在睡觉前才知道功课只做了一点点，只有在考试以后才知道该念的书没有念”，我们是过来人，所以很有同感，希望你们长大后不要吃后悔药。现在科学知识高速发展，日新月异，各行各业都需要知识，没有知识在社会上不能立足，只能是个低级的打工者，没有前途。有个别同学认为学习无用，考上大学也不安排工作，但你看一看，大学生有几个在家没事干的？不都能靠自己的能力和知识找到工作吗？就算是打工的也是高级打工，不用靠体力来赚钱，靠的是知识与聪明才智。就算是你考不上大学，在家种地，也需要知识，否则你怎样管理庄稼？怎样打药、施肥？所以希望名位同学要树立学习的观念，不要虚度年华，学点知识是没有坏处的，否则你会后悔一辈子的。

2、树立方法的观念

学习需要努力、刻苦、拼搏，但同时也要讲究方法，大部分同学认为只要将老师布置的任务完成了就是学好了，那是远远不够的，做完了不等于学会了，现在我们要求的不是做完了而是你学会了吗？学任何东西都要问问自己我会了吗？所以我希望每位同学，要搞好课前预习，现在我们的课程非常紧，进度很快，老师上课也较快，这就更需要同学们在每堂课前要充分预习，做到心中有数，哪些地方明白了，哪些地方不明白，做到有的放矢，上课认真听讲，大胆发言，积极讨论，做好课堂笔记，敢于质疑，不能不懂装懂，对于每个知识点都要当堂理解、掌握，“知之为知之，不知为不知”追求知识是光荣的事情，不是丢人的事，老师都喜欢善于提问的学生。课后及时复习巩固。提高学习的效率，还有不明白的问问同学，问问老师，课下独立、及时、认真完成作业，作业设置是老师检查你对知识掌握的情况，因此要独立完成，不能抄袭别人的作业。现在同学们抄袭作业现象非常严重，抄作业行为纯粹是“掩耳盗铃”，自己哄自己，别人的知识你能盗窃来吗？你只是应付老师，更是糊弄你自己，你能有什么收获？不会不要紧，做错了不怕，我们请教老师，请教同学，理解了，掌握了。这就达到要求了。

3、树立规范的观念

规范是各位老师及各位同学都应重视的，它是非智力因素。在平时的学习过程中，希望各位同学严格要求自己，养成良好的习惯。在写作业时，首先保证字迹工整、清楚、认真，哪怕你的字写的不好，但必须保证老师能看清楚、认得，否则你做的在正确，但老师不认得一分也挣不到。这就希望每位同学将字练好、写好，字如其人；作业答题要规范，不同学科答题格式不同，一定要按照老师的要求去做。像理科答题要注重步骤齐全，推理过程清晰，逻辑要严密；像文科要注重要点突出，条理清晰，标上①②③④，考试时要注意卷面整洁。这些要求在平时的学习过程中要养成习惯，习惯成自然，才能在考试时做好。因为这些每科多得一分，总分也有十分，就有可能决定你能否考上高中，希望同学们一定要高度重视。4.树立计划的观念

做任何事情都要有计划，才能做得有条不紊、多而不乱。咱们每位学生对自己的每一天的学习都要有计划，结合自己的学习情况，早晨起来学什么，三餐之后要学什么，自习课要学什么，什么时间预习，什么时间复习，这个学期我要重点提高那个学科的成绩，尤其是有偏科的同学，怎样弥补、提高，这个学期结束后，那些学科要达到什么目标，你要超过谁，或要提高多少分等等，这些都需要每位同学认真思考的，有计划，有目标，才有动力。

5、树立时间的观念

咱们的时间非常紧了，从现在开始到中考，上课时间还有7个月，共28周，140天，但咱们的任务比较重，年前咱们要结束全部课程，离期末考试还有3个月，12周，现在已经进入学习的黄金时间，这三个月的学习非常关键，直接决定着你明年中考的成败，因为这半年要学的内容多，并且又是中考的重点，老师上课又快，所以我希望每位同学要充分利用每分每秒，每天多学10分钟，1周就多学1个小时，12周就比别人多学12小时，你就有可能超过别人，这就要求每位同学早晨起来背背政、史、地、生，早饭后读读英语、语文，吃饭后要抓紧到教室学习，一边走路也要背一道题，就连上厕所也要讨论问题，时刻想着我要学习。

6、树立进步的观念

在座的每位学生的学习情况都不一样，有一部分学生成绩较好，考高中问题不大，但也不要掉以轻心，仍要努力学习，各科均衡发展，努力提高每科的成绩，争取在全县取得好名次，在高中录取时会有很大的优势；有一部分学生成绩处于中游，这部分学生非常关键，你们处于升学的边缘上，在努力努力就能考上高中，稍不努力就考不上，十年寒窗付之东流，对不起父母，对不起老师，想上高中还得额外花钱，那是父母的血汗钱，为什么不能通过自己的努力给父母节约一点呢？这部分学生中有不少是因为偏科的现象导致的，你们必须比别人多付出，把差的学科补上，就能考上高中；还有一部分学生成绩稍差一点，认为高中考不上也不想学习了，但是你想一想父母把你们送到学校的目的是什么？今天考1分，明天考2分，这不也是进步吗？坚持下去不也能学到很多知识吗？就算是考不上高中，咱们还可以考职业中专等学校。关键是你是否努力了？努力了，拼搏了，就算你考不上，扪心自问，也对得起父母，对得起老师，父母也不会责怪你的。所以请每位同学每天都要问问自己：“今天我进步了吗？”每个星期都要问一问自己：“这个星期我进步了吗？”每个月都要问一问自己：“这个月我进步了吗？”。

啰啰嗦嗦说了不少，一个目的：希望每位同学把握住今天、把握住现在，努力拼搏，刻苦学习，在明年的中考中取得优异的成绩，同时也祝愿每位同学都能学习进步、学业有成，预祝同学们都能升入自己理想的学校学习。

谢谢大家

2008.10.10

2.尖子生会议讲话稿篇二

同学们：

今天这个会议参加的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，绝大部分同学学习成绩居于年级前80名。今天，请大家到这里来，主要想通过这个会，让同学们进一步明确目标，找准方向，力争取得更加优异的成绩。

我研究了近4年来我们学校高二年级学生成绩排名和高考成绩排名，发现高二时平均名次在年级前50的同学，高三时有超过38人仍居于年级前50，比例超过78%，高二在年级前100的同学，高三有超过72人仍居于年级前100，比例超过72%。也就是说在座的同学们将来都有70%以上的肯能性列于年级前100，从而进入重点大学行列。但不可否认的是这100个同学中仍然有20多人成绩滑落，这4年中甚至一共有14人次连本科都没考上。我想同学们都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。

我相信，在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。我这样说，其实也就是向大家说明了要成为优秀学生的几个必要条件：智力突出，学习习惯好，肯吃苦。

但同学们不能仅仅停留在这个阶段，如果真是如此，那我想你的发展也就遇到瓶颈了。怎样才能让自己更加优秀呢？

让自己变得更优秀的法宝是：目标！明确的目标！都高二了，请你千万不要回避自己打算上什么学校这个话题。要向上什么学校，你现在就要对自己提要求。比如说，想要上南京大学，那么你的成绩至少要做到稳定在学校前10，甚至前5，平时考试成绩至少要360以上，选修科目等级双a。这几个指标一个都不能少。比如说，想要上苏州大学，那么你的成绩至少要稳定在学校前70名，选修科目要达到ab，同样这几个指标也都不能少。你想要上什么样的学校，就要用什么样的标准来要求自己。

考南京大学的学生会不会经常抄袭作业，上课走神，错题不改，回家什么作业都不做呢？如果连这些行为都做不到，那你想考南大，只不过是一个美好的梦罢了。只有那些没有目标，或者以考上个学校就ok的学生才会一而再，再而三地放纵自己，对于自己犯的错误采取了抵赖，掩盖，借口等方式蒙混过关。所以我对大家提出的要求就是：你准备报考怎样的学校，你就要用相应的标准，甚至更高的标准来要求自己，否则，这种打算只能是幻想罢了。

接下来，我再从行为上给大家做一些指导：

1、各类作业、周练、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，及时纠错，并对错题进行反思，对于不明白的地方要及时向老师咨询。如果说，把在座的各位同学比作汽车发动机的话，那么老师就是你们的涡轮增压器，认真听取老师的意见和建议能迅速提升你的效率。据我发现，在座的各位养成在考试考完后拿着试卷请老师分析提意见的习惯的有多少。

2、要学会自我激励、自我约束、善于与老师沟通,保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。你要通过与老师的交流给自己一有效的动力，激发自己的学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习。

同学们，你们跟其他人不一样，是以考重点大学为任务的人，因此粗枝大叶绝不该是你们的习惯。

加强自己审题的训练,增强题感的能力,避免出现审题不清、不到位、题感不强的毛病。要多进行定时定量定项训练即针对性训练。在考试中要认真阅读题目,要看见、看懂每一句话,关键的每一处提示,可做简单的勾画。仔细审题时,要通过观察、对比、分析、推理、综合,弄清试题的考查意图。在做好会做的题的基础上,关键是处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分,哪怕只写一个方程式或公式。在近几年的高考中,有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨,分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。因此,在今后的训练中,同学们要规范答题,解题步骤合理,数据分析处理得当,语言表述严密,逻辑性强,书写整齐清晰,给阅卷老师形成良好的印象。

4、要教会自己悟透“学会”的三个标准,提高学习的质量和效率。(1)寻求得满分。(2)熟练化。(3)要学会思考探究总结、举一反三。要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理,要积极进行对例题、习题的探究,要积极精选习题,进行一题多解和多题一解,要学会常题常做、重题会做、会题做对、做对得满分的好习惯,要使复习总结经常化、日常化等。

6、加强自己薄弱科目学习,要加大落实数学、综合科目的强化训练的实效。要求要提高思想认识,强化大综合、数学意识,要树立 “3-1=0”的思想。要加大训练量与质的力度并注意分析。要使综合和数学成绩成为尖子生的亮点,成为自己分数的有效增长点。

尖子生座谈会

大家知道优秀的群体孕育着优秀的个体，优秀的个体诞生于优秀的群体之中。

今天把大家召集起来，开一个优秀学生经验交流会，希望大家畅所欲言，达到资源、经验共享，共同进步、共同提高的目的。我们这些同学是我们这一级的优秀学生，在学习、纪律、道德品质等多方面起到了模范带头作用，希望大家在实验高中通过自己的刻苦勤奋、拼搏努力有一个大的进步，考上中国的名校，实现自己的梦想，最终成就自己一生的事业！

首先大家从以下几个方面先谈一谈： 1.自己近段的学习情况 2.在学习上感到困惑的地方 3.自己认为比较成功的方法 4.阻碍自己进步的因素

提几点建议：

1.有激情、有信心、干劲，坚信自己只要努力一切就有可能.不困觉、不觉累。2.习惯：

（1）严谨、认真、规范

高分意识、满分意识、高考意识（平时高考化、高考平时化）

不出现失误（题目难、易不失误）

基础的东西不忽视，不出现基础题失误，坚决夯实基础知识和基本方法

课堂认真、高效

（2）计划性强但留有余地（总计划、补偏科、自

习、周日的利用）

（3）对待训练的问题：做题目的提高分析、思考

问题的能力，注重题目数量，更要注重质量，以免冲淡基础题的学习错题处理：对出错多的题目要认真分析出错的原因，摸准的受阻点，学会如何思维、如何分析；掌握解题的一般方法、常规方法，切忌只追求所谓的技巧方法。

（4）恒心、毅力问题，遇事果断自信：张婷、蒋

会明有恒心、毅力。

（5）刻苦、勤奋必不可少，明确只有勤奋才能出

成绩

（6）笔记本、反思本

（7）团结、协作、竞争：通过同学之间的相互学习，竞争促进来提高大家的素质和学习成绩。

尊敬老师团结同学，在班级中要努力营造两个和谐关系，即：和谐的师生关系和同学关系。

（8）树立远大志向，养良好的心理品质和学习品质。学习水平的提高是一个量变到质变的过程，不能急于求成，不能好高务远，应该从一点一滴学起；应该虚心学习，尊重别人，养成健康大气的心理品质。人有多大的胸怀就能成就多大的事业。

3、纪律和生活

（1）严格遵守纪律，不做违犯校规、班规的事

（2）舍得在生活上花钱。（指的是吃饭而不是

穿衣服）篇二：尖子生座谈会的发言

在高二尖子生会议上的发言

今天的会可以叫做英雄大会，参加会议的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，你们之所以能够在考试中笑傲群雄，就是因为在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。刚才房主任的介绍有点夸大其辞了，我离专家的水平还差得很远，只是虚长几岁，教的年数多了点。我1991年参加工作，教高三18个年头，去年带实验班，81人中考上80个一本，平均597分，去年所教学生中有三人被北大录取，仅此而已。

经验谈不上，下面说说我的一些不成熟的想法和做法,希望对同学们能有所帮助，就算抛砖引玉吧。我今天的发言分为两块，第一部分是我作为一个语文教师对尖子生的期许和要求，第二部分是我作为一个班主任对尖子生的期许和要求。首先，作为一个语文教师我谈谈怎样才能让很多同学都头疼的语文成为尖子生的优势学科。我围绕下面四个关键词展开：目标、分解、措施、落实。

第一、目标。我把语文成绩分成以下几等；100分、110分、115分、120分；它们分别对应二本、一本、名校（211、985）、北大清华（c9）；你们想考多少呢？大声点，我没有听见。好！有志气，我们的目标是120分。那么，能不能实现呢？有多少人实现呢？去年我教的两个实验班平均116.67分，有52人在120分以上，有5人在130以上。（134、132、130、130、130）

第二、分解。我们把目标分解一下，分成六块：

第一块，论述类文本阅读9分；失3分；

第二块，古文阅读默写6+19=25分，可失3分；

第三块，诗歌鉴赏，11分，可失3分；

第四块，大阅读，25分，可失5分，第五块，语言运用，9+11=20分，可失6分；

第六块，作文，60分，可失10分。总共失分：3+3+3+5+6+10=30分；你还能得到120分。第三、措施。

所采取的措施有三个关键词：供料、积累、建模。供料就是老师和你个人要准备一些东西，比如背诵篇目、成语560例、名句仿写100句等；积累就是备料，建模就是设计图纸。我们逐题分析一下：

第一块，论述类文本阅读9分；失3分；明确陷阱（时间错位、空间错位、因果错位、对象错位、无中生有）切片分析，逐字对照，第二块，古文阅读默写6+19=25分，可失3分；默写不可失分，总共64篇，初中50，高中14，大多是诗歌，所剩古文无几，能不能拿下？选择不可失分，为什么，一个实词题，不会超出所学范围，高三还会有批量的练习，即使有一个

生词，也一定是正确项，编组题，只需判断准其中的两句即可得出答案，分析综合题，类似于第一大题，何人何地何时何事何解果，细心一点即可。翻译题，首先找准关键词，无外乎多义词、活用词、古今异义词、通假字、倒置句式五类，然后逐字对译，语句通顺即可，仍允许失3分；

第三块，诗歌鉴赏，11分，可失3分；今年平均7。8分，只要记住不同题目的不同答法即可得高分，建模即可，每题三个要点，最后回到主旨上去。比如炼字题、手法题、画面题等。

第四块，大阅读，25分，可失5分；一般选实用文体，去年全年级平均18分，对尖子生而言得到20分要求不高，建答题模式是关键。

第五块，语言运用，9+11=20分，可失6分；语言运用包括成语、语病、衔接、仿写和16题五个部分。成语一般不失分，400左右成语的考查量，衔接一般不失分，抓标志——分小组——出答案；仿写无外乎仿句式、仿修辞、仿意蕴，一般拿不全，5分正常；16题包括句式变换、语句扩缩、图文转换、事件评述等，一般4分左右，即使你语病题做错你也至多失掉6分，第六块，作文，60分，可失10分。作文全省平均45分，我们学校的平均分高于这个数，尖子生的作文平均50分不是难事，我们会重点复习作文，怎么立意、怎么开头、怎么分解论点拉开框架、怎么打造主体段略、怎么结尾——五个环节下来你不想上50分都难。

第四、落实。老师要做的是帮你建模、为你提供材料；你要做的是积累，积累经验、积累教训、积累实词虚词句式、积累成语、积累名句名篇、积累写作素材。

其次，作为一个班主任老师，我认为作为尖子生要做到三点：立一等品格，求一等学识，进一流高校。

首先说说“立一等品格”。

尖子生的优秀不是光体现在成绩上，更应体现在品质上，俗话说要想成才先成人。如果一个人品质不好，能力越大其危害也越大，所以，在座的各位对自己要有更高的标准，力求立一等品格。现在，极个别学生受社会上一些不良风气的影响，人生观错误，价值观模糊，是非观缺失。不懂得感恩，对集体、对学校、对同学、对他人漠不关心；一切以自我为中心，对公益劳动、社会活动十分冷漠；个别学生因成绩好而目空一切，对父母、对老师、对同学极不尊重，动不动就与学校谈条件，谈待遇??这是极其错误的，也是令人鄙视的。这样的尖子生不要也罢。据我了解，在座的同学绝没有在品质上有瑕疵的，这就希望大家保持内心的纯洁、善良和热情，在品质上做大家的表率，做一个因品质而受人尊重的人，而不仅仅是一个因成绩被大家羡慕的人。

其次我说说“求一流学识”。

尖子生的优秀表现最直接的就是考试成绩，怎样才能提高自己的成绩，让自

己立于不败之地呢？我个人认为应做好以下几点：纠错、自律、规范、补差。

1、纠错。各类作业、周练、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，及时反刍，增强有效性。各种类型的考试就是暴露并总结自己错误的最好机会，所以要以良好的心态对待考试，避免对考试出现厌烦心理。对于错题，要做好整理统计，定期进行反思，从而对这些错误加深印象，减少再次出现错误的概率。

2、自律。要学会自我激励、自我约束，保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。人生能有几回搏，此时不搏待何时？我们都要有强烈的拼搏意识，激发自己的学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习。要培养自己的严于律己的习惯，培养自己的积极向上的拼搏意识和敢于追求卓越的信念。要学会坐得住冷板凳，要学会经得住寂寞。

3、规范。要成功还必须要有强烈的规范答题的意识。不怕你某个题不会做，就怕你每个题都失点分。在近几年的高考中，有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨，分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。因此，在平时的训练中，同学们要规范答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强，书写整齐清晰，以期给阅卷老师留下良好的印象。

4、补差。根据木桶原理，决定一只木桶容量的不是最长的那块木板，同理，决定你成绩高度的不是你最强的那一科，一定要下一个恶狠狠的决心，加强自己薄弱科目学习，要树立“6-1=0”“3-1=0”的思想。要加大训练量与质的力度并注意分析。要使弱科成为自己分数的有效增长点。

最后，我谈谈“进一流高校”。

在座的各位都是精英，都有远大的理想。进最好的大学，学最好的专业，才能干出一等的事业。我们一定要树立信心，下定决心，持之以恒，去实现自己的梦想。徐铮主演的电影《嘻游记》里有角色叫唐三句，他有一句话很经典：“成功的要素有四个，分别是四个字母——itta” i 就是idea, 第一个 t 是team,第二个 t 是timing, a 是 action。整体的意思就是：一个人要想成功首先要有一个好的想法、好的打算、明晰的目标，其次要有一个好的团队，当然也需要好的机遇，最重要的还是行动！我们都有上名校的想法吧？有木有？好！这样我们就有了第一个条件；我们有一流的管理团队、一流的教师队伍、一流的同学，我们是不是具备了第二个条件？是不是？大点声！北大清华年年在河南扩招，（100多人到302人到370人）学校对尖子生的培养一年比一年重视，（不惜代价打造名牌）招生政策年年向河南倾斜，（我们是农村中学，又属于中西部欠发达地区）我们是不是有了好的机遇？是不是？大点声！那么，我们还等什么？只要我们下定决心，勇于行动，坚持行动，成功一定属于我们。

我今天的发言完了，有很多不当之处，欢迎切磋，欢迎批评，谢谢大家。篇三：高三尖子生会议讲话

高三文理部优等生会议讲话

同学们：

在离高考还不到300天的日子里，我们师生聚集在此，推心置腹，共同探讨教育教学大计，为我们的高考冲刺指明前进方向，扫清冲刺障碍，竭尽全力，奋力拼搏，用我们的青春取得2014年高考的伟大胜利。

同学们，人生关键处仅仅几步而已，而你们现在进入了最最关键的阶段，必须全身心全方位地努力了！那么，你该如何努力呢？我代表级部、代表老师们给大家提出如下建议：

1、目标明确，志向高远，信念坚定

目标是走向成功的基石。有了明确的目标，就有了努力的方向。目标虽然存在于未来，但是它像天上的星辰一样引导我们在高三之海努力航行。它像冬天的火一样点燃我们前进的激情，让高三的奋斗充满希望，鼓舞我们走过冬天，迎接那明媚的春天。我们的目标就是各个层次的大学。我们心中的大学必须像火炬一样燃烧在心中，激励我们朝着这个方向全力行走。信念是一种非常奇妙的东西，当你从骨子里认定你是清华的水平，在自己的行动上就会处处表现出准清华的素质。同学们，要坚定这样一个信念：求学这条路是我们通向成功的捷径，好大学就意味着好师资，好条件，好环境，好人脉，好思维，好前途，我们要通过自己的努力改变自己和家人的命运，这就是我们人生最大的成功。我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了，我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学。

但是，我们应该清醒地意识到：明确的目标，只是迈向成功的第一步；要想成功，你必须精心制定可行的计划，立即付诸行动，“咬牙切齿“，下定决心，充满信心，完善细节，奋力拼搏，不惧任何风雨。有了明确的目标，将远大的目标转化为每一天踏踏实实的实践，你会发现自己正一步步地走向成功。可是，我们也发现部分同学缺乏理想的支撑，目标不明，被动学习，没有一股为了理想不惜一切去战斗的英雄豪气，影响了学习效果，这很值得我们警惕。上一个阶段，我们很多班级都让同学们树立了明确的大学目标，规划了人生理想。只要同学们把理想当做人生的太阳，它必会赐予我们生命的力量，引导我们努力前行。

2、专心致志，全力以赴，奋力拼搏

真正有了坚定的信念，就会迸发生命的正能量，就会在学习中积极主动学习，惜时如金，勤奋刻苦，专心致志，全力以赴，激情满怀，追求完美，把简单的事做到极致，这是学习高效的必要条件。只有专心致志，心无旁骛，一心向学，气定神闲，忘我备战，才能深入到所学的知识体系中去梳理、记忆、思考、训练，才能把我们的大脑兴奋灶调节成高效学习的状态，才能使我们纯净心灵，消除一些不良情绪。

当你全力干自己该干的事情时，你就不会胡思乱想，分心乱神。那些说自己心情不好或者上课走神的同学，肯定是缺乏高远的志向，缺乏坚定的信念，没有专注于崇高伟大的高三事业。当你把你的吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间零碎时间充分利用起来记忆词语、背诵公式、破解疑难、调整情绪时，你还有功夫生闲心、说闲话、办闲事吗？当你把你的学习生活安排地有条不紊，任务满满、整天有忙不完的事情的时候，你还有心思琢磨别的事情吗？你还有那一串串的小情绪小烦恼小毛病冒出来影响你吗？当我们为了我们心中的大学奋力冲刺，每时每刻都有干不完的事情等着我们去干的时候，我们哪有功夫去烦恼去忧伤呢？

我们发现：同学们全神贯注地学习还有差距，寻找一切可能的时间疯狂投入学习，处处体现一个“忙”字“快”字还不够，和衡水一中的学生相比，在更高更快更强的追求上还要大做文章。看看我们周边的高三学校吧，很多中学假期上课，很多中学在加班加点，我们再

不奋起直追，就可能在明年的竞争中处于劣势。当你看到那些比你优秀的学生走路速度比你快、学习时间比你长、做的题目比你多、改错巩固比你熟的时候，你还有什么理由走路慢腾腾、想法去玩会、课间不讨论、做题改错偷工减料呢？

人生难得几回搏，此时不搏何时搏。最美的高三青春，就是为了我们的目标奋力拼搏。在拼搏过程中，永远不要说你已经尽力了，你必须全力以赴。电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了，失败者总是抱怨自己已经尽力了，只有胜利者才能赢得选美皇后的芳心！”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。竭尽全力，永不放弃，拼到明年六月，做到无怨无悔，你的高三青春就是美丽的。我们照样为你喝彩。

3、及时交流，化解困扰，身心健康

一个人有两种能量：身体上的能量、心理和精神上的能量。后一种能量尤其重要。你的能量水平过低时，你的身体和心理的力量就无法正常发挥，就会影响你的学习和生活质量。因此，我们必须适时地补充能量，使身心处于良性循环状态。我们前边谈过的理想、目标、信念、激情飞扬、竭尽全力是正能量，我们必须补充。但还有其他方面需要我们注意。

规律作息，积极锻炼。现在学校制定的作息时间表是科学的，我们按它去做就符合规律，该就寝就就寝，该起床就起床，该学习就学习，该吃饭就吃饭，该锻炼就锻炼。在正确的时间做正确的事，是具有人生智慧的表现。希望同学们不能不要身体死拼时间，要科学合理地利用时间学习；不要一整天趴在桌上学习不喘息，课间讨论是极好的智力休息；不要一点活动也不参加，做值日、跑课间操、课间小活动就是极好的锻炼机会。文武之道，一张一弛，能量充足，何愁拼搏！注重交流，化解困扰。我们在拼搏的路途中，肯定会有疲惫，会有这样那样的烦恼。累了，可以换个方式休息；烦了，可以找老师交流。在学校里，最能帮助你的是老师。你应该把老师当做你的朋友，有什么心事都可以向老师倾诉。其实老师是愿意把你们当做朋友的。比如，你老是觉得不适应老师，老是抱怨，那你的学习效果肯定很差，成功就离你越来越远。比如拿着作业和老师交流，每次考试后、练习后都要把试卷作业及时上交，让老师看看，帮助你解决一些问题，这是迅速提高成绩的一个有效途径。比如，你学习上出了问题，你家庭上有什么问题，你个人情感上出了问题，你在考试中老师是患得患失渴望考试又畏惧考试影响答题的问题等等，都应找老师交流，千万别憋在心里压垮自己。当你及时和老师交流的时候，你的思想、心理上的困扰就会被一一化解，你的不良情绪就会发泄出来，你的思想包袱就会卸下来，你的心理能量就会回到正常水平，甚至在老师的开导下，你的学法、习惯、动力、心理等能够得到一些改变，会注入更强大的正能量。

加强自主，自我调整，自我激励。无论老师怎样要求你帮助你，你没有自主性，也不会成功。自主性之一是以自我复习为主，但要以感恩之心服从之意坚决配合老师的指导，不能脱离老师的复习视线；自主性之二是不回避问题，遇到问题能自我反思自我调节，不断给自己补充正能量。无论课业顺利还是不顺利，都要保持一颗平常心，千万不能急躁。若学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索或者找老师倾诉，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。要学会坐得住冷板凳，要学会经得住寂寞。但无论遇到什么困扰，都不能不学习，一定要咬牙完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。只要进步一点，就要积累一点信心，促使信心值不断上升，逐渐形成坚强的不可动摇的信心，就算没有明显进步，也不能气馁，要自我安慰：我努力去想去做了，尽了自己最大的努力，我无怨无悔。利用喊班训、记日记、写座右铭、找挑战对手等方式，激励自己，调整自己，追求卓越，做最好的自我，千万别在好的锻炼形式面前迷失自己。

排除如果，不找借口。做大事并不一定没有琐事干扰，善于把这些琐事抛到脑后，是非常重要的“抽身法”。要想有成绩，就得不在乎你身边的琐事。“如果，只要”的态度只能使人迟钝而不能使人振奋，但是“下次”却表示对问题积极的、勇敢的出击态度。排除“如果，不要”的观念，采取“下次”的看法，你就会有把事情做得最好的能力，而且不论什么挫折都不能够妨碍你的前进。人的一生不可能不遇到困难，也不可能没有挫折，而贵在遇到困难时不气馁，面对挫折不自卑。要有勇气和自信心。相信自己的力量，这样有利于理清思路，从而从挫折中总结经验，战胜逆境，解脱难题。树立立即执行意识，不给自己找借口。不让惰性、散漫，拖沓捆绑了手脚，干什么事都力求雷厉风行，想尽千方百计，克服千难万难，坚决落实。优秀与普通的最大差别在于：优秀的人可以把每天该做的事尽全力做到极致，普通人则打了折扣。“5%是计划，95%是执行”是成就一切事情的法宝。当我们心无挂碍，轻装前进，能量充足时，我们能够不打胜仗吗？ 4.规范学习，细节完美，效率第一

当我们为了我们的理想奋力拼搏、惜时如金的时候，我们不得不考虑效率问题。学习成绩的好坏，差别既在于学习时间的长短，更在于学习效率的高低。学习的目的是对知识的掌握和熟练运用，一切学习方法都是为这个目的服务的。要想有效率，就要在学习环节的规范性上和每个细节的完美上多做文章，做好文章。

做好复习课的四独立，做好知识结构化、复习系统化、训练综合化。独立自主看课本，分辨、归类并总结同类知识的特点和内在规律。注重知识内在联系，学会把零散知识变成结构知识。独立自主做学案，坚决避免学案搬家，多点速度和准度。独立整理学案，及时改错和归纳，学会将考点知识变成题型知识（考点知识是很抽象的，要具体通过题目才能得以体现），学会把缺漏知识变新增知识，把残缺知识变成系统知识，查缺补漏，综合运用。独立翻阅笔记本、改错本，避免出现遗忘。

有强烈地重细节、重过程、重积累的意识。

目标不宜过高，从多拿1分做起。一般学生要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，但是多拿一分、多对一题却容易做到。千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。很多学生意识不到1分的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。所以要积极要求自己解决如何多拿一分，多做对一题的问题。

如何才能多拿一分、多对一题呢？

第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯，解决会而不对、对而不全的问题；第二，要清除屡犯重复错误的毛病；

第三，克服答题不规范不会用学科语言答题的弊端；

第四，加强自己审题的训练，增强题感的能力，改正审题不清、题意理解不准确的错误，养成良好的读题、审题习惯。在考试中要认真阅读题目，要看见、看懂每一句话，严格遵守题目的要求，关键的每一处提示，可做简单的勾画。仔细审题时，要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图。

第五，留意粗心大意出错的地方；

第六，加强识记，保证记忆题的得分；

第七，训练答题的速度，学会正确用时，多进行定时定量定项训练即针对性训练；第八，提高书写质量和规范性，并力求美观；

第九，注意答题步骤的清晰性和周密性，解决不重视步骤、做题不严密的毛病。在做好会做的题的基础上，关键是处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分，哪怕只写一个方程式或公式。在近几年的高考中，有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨，分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。因此，在训练中，同学们要规范答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强，书写整齐清晰，给阅卷老师形成良好的印象。第十，同学们要养成冷静思考、沉着应试的良好心理素养，遇到容易题不产生大意的心理，遇到难题也不产生紧张心理，一步一步分析，达到解决问题的目的。

做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。要教会自己悟透“学会”的三个标准，提高复习的质量和效率。

（1）寻求得满分。凡做题目，首先要达到得满分的程度，对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明；关键步骤一步都不可以少；做题的格式，甚至字母汉字都不能错；

（2）熟练化。熟练化是精益求精的过程，是将一个题目的各个部分节奏化模块化的过程，是将每个步骤精炼化的过程，是将知识内化为能力的过程；

（3）要学会思考探究总结、举一反三。要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理，要积极进行对例题、习题的探究，要积极精选习题，进行一题多解和多题一解，要养成常题常做、重题会做、会题做对、做对得满分的好习惯，要使复习总结经常化、日常化等。举一反三是透过现象看本质的过程，是彻底打透一个知识点的过程，是将一个知识点的前因后果进行无限拓展的过程，是把题目破解化为乌有的过程，是把一个题目的所有的变化穷尽的过程。重复做题没有错，善于记录得高分

一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。有些题目对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。另外，上课时记录老师的启迪，做题时记录实战的心得，评改时记录老师的订正，都是非常重要的提高成绩的方法，特别是做题时遇到的难点、所需的时间，所犯的错误，这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用。会做的题目不做错，不会做的题目要做出来。解题要想得快，算得准，写得清。

重视模拟考试，越考越好。

正式高考之前，我们会有多次模拟考试，模拟考试可以检验我们的学习成果，了解我们的学习水平。解决在模拟考试中出现的问题，就更有可能在高考中取得良好的考试成绩。因此，我们要重视模拟考试，在思想上把模拟考试当成是正试高考来对待，在模拟考试中不断调整自己的考试策略和考试状态。如果能够这样，我们就可以做到越考越好。每次考试不要仅看自己的排名，更要看自己的考前思想、心里精神状态，寻求更好的分数的增长点。每次考后分析不仅要看成绩更要看自己是不是集中精力全心身地投入了？是不是情绪比较激昂且比较稳定？是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待？身体是不是健康的，睡眠是不是好的？食欲怎么样？同学关系及与老师的关系怎么样？对考试中出现的难题是不是敢于挑战，敢于争取成功？中低档题的合理安排是否妥当？

只有我们自己的状态进入佳境，高考时才能处事不乱，才能取得优异的成绩。在这里尤其是优等生，更要学会自我减压，要看到自己的实力，要充分相信自己的能力，相信自己能够通过考试实现自己心里中的理想，保持昂扬的斗志和自信。心态积极是高考成功的保障。高手过招，胜在心态。良好的心态是考场超常发挥的关键。

学了、知了、做了还要拿了

不少学生学了（学了知识）、知了（了解了知识），也做了（做了习题），但考试时就是拿不到高分。为什么会出现这样的情况？这是因为，任何知识从学习到应用、再到转化为一个人的能力，需要有一个过程，在这个过程中需要不断练习和巩固，所以学生不要以为学了、知了、做了就一定能拿了。学了、知了、做了只是量变的积累，而拿了才是质变的提升，所以考生要明确以拿分为目标，不要仅仅满足于前面的付出，而忽略了后面的收获。

解决付出却无回报的问题，考生要找出自己拿不到分的具体原因，究竟是掌握概念出了问题、理解原理出了问题、答题规范出了问题，还是运用过程中出了问题，然后对症下药，就会收获颇丰。

一般来讲，存在这样问题的学生都有一定的知识基础，只要突破运用这个瓶颈，成绩就会提高一个档次。加强自己薄弱科目学习。充满信心，付出精力，多请教老师，消灭劣势科目，多得一分是一分，千万不能给自己判死刑，认为自己就不能提高了。在劣势科目的学习上，一定要做到复习的前置，要走到老师计划之前，搞好预习，仔细阅读课本，精听每一节课，细琢每一句话，品味每一个典型问题，不要不好意思多多问同学和老师。这需要你付出超出常人的心血。人家已经跑远了，要想赶上，你必须奋起直追，甚至用你的生命去追赶。同时，要突出优势科目，特别是要要加大落实数学、综合科目的强化训练的实效，树立“6-1=0”“3-1=0”的思想。要加大训练量与质的力度并注意分析。要使综合和数学成绩成为尖子生的亮点，成为自己分数的有效增长点。

记住这个公式：扎实基础＋纯熟技能＋良好身心＋正确策略=尖子生成功增值

同学们，2014年这一年注定是一个不平凡的一年，是你一生最值得回忆的精彩人生片段。同学们“成功其实离我们越来越近了，如果我们能够再多一些规范，多些拼搏，多些坚持，那么我们就一定会尝到更大更好的胜利果实------”。同学们，无论过去你们的成绩如何，拼命吧，同学们！命运掌握在你们自己的手中，抓紧时间从现在开始.让我们师生荣辱与共，共同书写2014年的高三历史，共同书写我们一生中最精彩的记忆吧！篇四：在高二尖子生会议上的发言在高二尖子生会议上的发言

同学们：

今天这个会议参加的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，绝大部分同学学习成绩居于年级前40。今天，请大家到这里来，主要想通过这个会，让同学们进一步明确目标，找准方向，力争取得更加优异的成绩。

我研究了近4年来我们学校高二年级学生成绩排名和高考成绩排名，发现高二时平均名次在年级前50的同学，高三时有超过38人仍居于年级前50，比例超过78%，高二在年级前100的同学，高三有超过72人仍居于年级前100，比例超过72%。也就是说在座的同学们将来都有70%以上的肯能性列于年级前100，从而进入重点大学行列。但不可否认的是这100个同学中仍然有20多人成绩滑落。我想同学们都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。我相信，在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。我这样说，其实也就是向大家说明了要成为优秀学生的几个必要条件：智力突出，学习习惯好，肯吃苦。

但同学们不能仅仅停留在这个阶段，如果真是如此，那我想你的发展也就遇到瓶颈了。怎样才能让自己更加优秀呢？

让自己变得更优秀的法宝是：目标！明确的目标！都高二了，请你千万不要回避自己打算上什么学校这个话题。要向上什么学校，你现在就要对自己提要求。比如说，想要上南开大学，那么你的成绩至少要做到稳定在学校前10，甚至前5，平时考试成绩至少要600以上。比如说，想要上东北大学，那么你的成绩至少要稳定在学校前30名。比如说，想要上辽宁大学，那么你的成绩至少要稳定在学校前60名。你想要上什么样的学校，就要用什么样的标准来要求自己。

考南开大学的学生会不会经常抄袭作业，上课走神，错题不改，回家什么作业都不做呢？如果连这些行为都做不到，那你想考南开，只不过是一个美好的梦罢了。只有那些没有目标，或者以考上个学校就ok的学生才会一而再，再而三地放纵自己，对于自己犯的错误采取了抵赖，掩盖，借口等方式蒙混过关。所以我对大家提出的要求就是：你准备报考怎样的学校，你就要用相应的标准，甚至更高的标准来要求自己，否则，这种打算只能是幻想罢了。接下来，我再从行为上给大家做一些指导：

1、各类作业、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，及时纠错，并对错题进行反思，对于不明白的地方要及时向老师咨询。如果说，把在座的各位同学比作汽车发动机的话，那么老师就是你们的涡轮增压器，认真听取老师的意见和建议能迅速提升你的效率。据我所知，在座的成绩居于年级前10名的同学有5~6人在考试考完后拿着试卷请老师分析提意见的习惯。

2、要学会自我激励、自我约束、善于与老师沟通,保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。你要通过与老师的交流给自己有效的动力，激发自己的学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习。

3、要成功还必须要有强烈地重细节、重过程、重积累的意识。你们要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，所以你们的目标是从各科都能提高1分入手，尖子生的竞争到后来都是细节的竞争，大家也会发现，考试考不好，绝不是因为多少题不会做，而是很多不该丢分的地方大量丢分。重视每一分，抓牢每一分，总成绩就会有较大的进步。所以你们要积极要求自己解决如何多拿一分，多做对一题的问题；要使自己解决会而不对，对而不全对的问题；解决答题不规范，不会用学科语言答题的问题；不

重视步骤，做题不严密的毛病；纠正审题不清的不良习惯，养成良好的读题、审题习惯；解决和反思粗心大意出错的地方；加强记忆，保证记忆题目的得分；提高书写质量和规范；注意提高做题速度,学会分配做题时间等。同学们，你们跟其他人不一样，是以考重点大学、名牌大学为任务的人，因此粗枝大叶绝不该是你们的习惯。加强自己审题的训练,增强题感的能力,避免出现审题不清、不到位、题感不强的毛病。要多进行定时定量定项训练即针对性训练。在考试中要认真阅读题目,要看见、看懂每一句话,关键的每一处提示,可做简单的勾画。仔细审题时,要通过观察、对比、分析、推理、综合,弄清试题的考查意图。在做好会做的题的基础上,关键是处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分,哪怕只写一个方程式或公式。在近几年的高考中,有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨,分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。因此,在今后的训练中,同学们要规范答题,解题步骤合理,数据分析处理得当,语言表述严密,逻辑性强,书写整齐清晰,给阅卷老师形成良好的印象。

4、要教会自己悟透“学会”的三个标准,提高学习的质量和效率。(1)寻求得满分。凡做题目,首先要达到得满分的程度,对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明;关键步骤一步都不可以少;做题的格式,甚至字母汉字都不能错;(2)熟练化。熟练化是精益求精的过程,是将一个题目的各个部分节奏化模式化的过程,是将每个步骤精炼化的过程,是将知识内化为能力的过程;(3)要学会思考探究总结、举一反三。要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理,要积极进行对例题、习题的探究,要积极精选习题,进行一题多解和多题一解,要学会

基础题常做、重点题会做、会的题做对、做对得满分的好习惯,要使复习总结经常化、日常化等。

5、每次考试不要仅看自己的排名,更要看自己的考前思想、心里精神状态,寻求更好的分数的增长点。每次考后分析不仅要看成绩更要看自己是不是集中精力全心身地投入了?是不是情绪比较激昂且比较稳定?是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待?身体是不是健康的,睡眠是不是好的?食欲怎么样?同学关系及与老师的关系怎么样?只有我们自己的状态进入佳境,高考时才能处事不乱,才能取得优异的成绩。在这里尤其是尖子生,更要学会自我减压,要看到自己的实力,要充分相信自己的能力,保持昂扬的斗志和自信。

心态积极是高考成功的保障。高手过招,胜在心态。良好的心态是考场超常发挥的关键。我们要相信自己,相信自己的实力,相信自己能够通过考试实现自己心里中的理想,对考试中出现的难题要敢于挑战,敢于争取成功。(1)重视每次小考,要越考越好。在现阶段，我们会组织多次单元检测，自主练习，阶段测试等小型考试,这些小型考试可以检验我们的学习成果,了解我们的学习水平。解决在前一阶段学习以及考试中出现的问题,就更有可能在期末考试，高考中取得良好的考试成绩。因此,我们要重视模拟考试,在思想上把小考当成是大考，高考来对待,在小型考试中不断调整自己的考试策略和考试状态。如果能够这样,我们就可以做到越考越好。(2)不管输赢才会赢。导致许多同学发挥失常的主要原因就是,考试过程中患得患失,他们希望考试成功害怕考试失败,考试过程中对分数念念不忘,一旦解题不顺,就认为自己“完了”。这种想法一旦产生就会严重影响自己的情绪,从而干扰后面的解题甚至是后面科目的考试,近而导致考试失败。正确的做法是,考试过程中我们要把全部注意力集中在题目上,不去思考成败的问题,而是要思考当前的问题该如何解

决。静下心来思考就一定会有解决办法的,如果能够这样,超常发挥就是自然而然的事情了。

6、加强自己薄弱科目学习,要加大落实数学、综合科目的强化训练的实效。要求要提高思想认识,强化综合、数学意识,要树立 “3-1=0”的思想。要加大训练量与质的力度并注意分析。要使综合和数学成绩成为尖子生的亮点,成为自己分数的有效增长点。篇五：在初三部分尖子生座谈会上的讲话

在初三尖子生代表座谈会上的讲话同学们：

你们是初三年级的佼佼者，二中将因你而骄傲，今天你播下汗水，明年一定收获成功。今天我们在这里召开座谈会的主要目的：一是增强自信心，二是克服骄傲自满情绪和为难情绪，三是探讨、借鉴行之有效的学习方法以提高学习效率。毕业班现状：

我校今年共有14个毕业班，780余人。本年级有一支较为优秀的教师队伍和班主任队伍，在全体师生的共同努力下，保证了教学秩序的基本稳定，教学成绩稳中有升。2010年中考成绩：在尖子生竞赛中我校有70人被录取，中考指标为130人，均为全市最高。

对同学们的要求：

（一）、增强自信心。要学会自我激励、自我约束、保持高昂的斗志和实现理想的豪气与雄心，坚信我能行。人生能有几回搏，我们都应有强烈的拼搏意识，根据自己的实际情况确立目标。我是班级第一名，就要争年级第一名，就要争全市第一名。同样，第二名就要争取成为第一名。全体同学在你追我赶的环境中，互帮互助互学，请同学们坚信：我就是2011年的中考状元。我们初一年级打下基础，初二年级积蓄力量，初三年级就要一鸣惊人、一飞冲天。可是，还有少数同学因一次小测不理想，就会妄自菲薄，自我否定，提醒这些同学，训练自己的耐挫心理。常用孟子的话激励自己：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身??把磨难作为上天对自己的考验，欲挫欲强，永不言败，永不放弃，要有舍我其谁的霸气。

要学会与班主任老师的积极沟通，从中寻求力量的源泉、上进的动力。激发自己的学习热情。在老师的帮助下正确认识自己，激励自己超越自我；培养自己的创造能力；帮助自己夯实基础，开拓视野；有针对性地加强对自己的学法修正，克服不足，提高学习效率。

（二）克服骄傲自满等不良情绪，有的同学取得了一点成绩，有了一点的进步，固然可喜，但就会飘飘然，忘乎所以，殊不知成绩只能代表过去，不要忘记骄傲就会落后。要培养自己积极向上的拼搏意识和敢于追求卓越的信念。要学会坐得住冷板凳，要学会经得住寂寞。牢记“时间+汗水等于成功”的真谛。

还有少数同学，心理素质欠佳，一点鸡毛蒜皮的小事，都会让他几天不开心，有时老师的无意一个动作、眼神，也会惴惴不安，有时为自己的发型、衣服耿耿于怀。总而言之一句话：一些无关的小事过多的牵涉了他的精力。希望同学们学会自我调节，始终保持旺盛的精力，把全部的心思用在学习上。

高手过招，胜在心态。良好的心态是超常发挥的关键。我们要相信自己，相信自己的实力，相信自己能够通过考试实现自己心中的理想，对考试中出现的难题要敢于挑战，敢于争取成功。

（三）探讨、借鉴行之有效的学习方法以提高学习效率。1.良师益友，这里的合作指良师益友之间的相互帮助，相互借鉴、相互鼓励，取长补短、共同受益，就是注意合作学习。善于与老师沟通，各类作业、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，增强有效性。老师们会认真批改同学们的试卷和作业，对存在的问题一一分析，如果你不交，那么你就会丧失老师针对你的讲评。对于错题，要做好整理统计，从而对这些错误加深印象，减少再次出现错误的概率。所以，每次考试后、练习后都要把试卷作业及时上交，让老师帮助你解决一些问题，这也是迅速提高成绩的一个有效途径。思想、生活中出现的问题，也要找老师帮忙，因为老师的生活阅历、工作经验远比我们丰富，他们会尽心竭力的出谋划策。有的同学喜欢自主学习、不与老师同步、不愿交作业，不愿意购买学校的统一资料，这些做法都存在问题。老师们有丰富的教学经验，尤其应对中考的经验，他们就是引路人。中考对我们是一个陌生的领域，如前有引路人，我们就不会绕弯路，而是轻车熟路。所以同学们要在与老师同步的基础上再自主学习。

2、要成功还必须重细节、重过程、重积累。要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，但是只要各科都能从多提高1分入手，总成绩就会有较大的进步，所以要解决如何多拿一分，多做对一题的问题；要解决会而不对，对而不全的问题；解决答题不规范，不会用学科语言答题；不重视步骤，做题不严密的毛病；纠正审题不清的不良习惯，养成良好的读题、审题习惯；寻求得满分。凡做题目，首先要达到得满分的程度，对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明；关键步骤一步都不可以少；做题的格式，甚至字母汉字都不能出错；提高书写质量和规范等（各班各科还要召开考试做题规范化专题会）；加强记忆，保

证记忆题目的得分（记忆的递增规律）。因此，在今后的训练中，同学们要规范答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强，书写整齐清晰，给阅卷老师形成良好的印象。

3、加强自己薄弱科目学习。中考是六大科、八小科综合实力的较量（包括体育）。一科扔，科科扔；科科精，才会赢。存在薄弱环节的同学，不要气馁，因为你们有新的、更大的成绩增长点，你们更是未来希望之星。关键看你有无恒心和毅力。提醒体育锻炼不仅影响中考成绩，更是你一生最宝贵的财富。

对全体老师的要求：初中毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，学校非常重视初中毕业班的工作，今天召开初中毕业班工作会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心。

毕业班工作要取得突破，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班工作群体。学校安排的初三教师是经过认真挑选的，教师都是教学能力强、负有责任心、多年从事过初三毕业班教学的有经验的教师，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为提高教学质量再作贡献。

年级组团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应，以教研组为核心、在教研处、教务处的指导下实施学科负责制，制定教学计划，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；以班主任为核心、在政务处的领导下实施班主任负责制，班主任职责协调任课教师，加强学生管理。加强与家长交流与沟通，取得家长的支持（家访、家长会、请家长到校等方式）；学校领导和其它处室随时对我们的工作进行指导督促。

加强尖子生培养工作。班主任、任课教师必须做到心中有数（各班正在统计报表），尤其对存有薄弱学科的学生必须加强督促和辅导，坚持采取“人盯人”培养方法。

3.九年级尖子生会议上的讲话篇三

***党支部书记***

（2010年7月1日）

同志们：

今天，我们机关的全体党员和干部职工怀着喜悦的心情，在这里欢聚一堂，迎来了中国共产党成立89周年纪念日。在此，我代表纪委党支部向机关全体党员和干部职工表示亲切的问候！

中国共产党从诞生到现在，已经走过了89年的光辉历程。89年来，是中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争，建立了社会主义新中国，从根本上改变了中华民族的命运，写下了彪炳千秋的光辉诗篇；是中国共产党领导人民艰苦奋斗、与时俱进、开拓创新、科学发展，改变了“一穷二白”的落后面貌，走上了改革开放、全面建设小康社会的征途，开创了亘古未有的宏图伟业。面对国际国内形势巨变和各种自然灾害，以胡锦涛同志为总书记的党中央，带领全国各族人民，万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利，谱写了一曲又一曲壮丽凯歌。历史和现实充分证明，我们的党是富于创新精神，不断开拓进取、与

1时俱进的党；是经得起各种考验，勇于在困难和挫折中奋进的党；是忠实实践“三个代表”，脚踏实地为人民群众根本利益奋斗不息的党。每一名共产党员都应为此而感到光荣和自豪。

我们今天庆祝党的华诞，既要缅怀先辈的光辉业绩，发扬党的好传统、好作风，更要时刻牢记我们所肩负的历史重任，准确把握我们所处的历史方位，清醒认识我们面临的形势和任务。如果我们看不到新的形势和新的任务，就会在发展中落伍。因此，我们每一个党员要切实增强忧患意识和紧迫感、责任感，进一步解放思想，干事创业，加快发展步伐，争当经济社会建设的排头兵。

共产党员要做解放思想的楷模。今年，中共中央发出《通知》，要求在全党开展创先争优活动。开展创先争优活动，贵在坚持理论联系实际，充分发挥党组织和党员的先锋模范作用，认真贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观。机关全体党员和干部职工要结合正在开展的党性教育和作风教育活动，深入学习和深刻把握“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质，紧紧围绕纪检监察工作，进一步解放思想、更新观念，始终保持与时俱进的精神状态，牢固树立与市场经济相适应的竞争意识、机遇意识、效率意识和开放意识，做到发展有新思路，改革有新突破，开放有新局面，各项工作有新举措，以思想的大解放、观念的大更新，促进全县经济的大发展、社会的大进步。共产党员要做干事创业的模范。共产党员要有不怕吃苦、敢打硬仗、勇于奉献、争创一流的毅力和作风；要有不甘落后、迎难而上、奋发有为、敢为人先的精神，树立一种“干大事、创大业、争一流”的气魄和志向。贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，县委提出了加快永昌发展的宏伟蓝图和实现全面建设小康社会的奋斗目标。实现目标任务，就要求广大共产党员要把解放思想，更新观念，落实到干事创业的实践中去，在各自的岗位上，勤奋学习，拼搏奉献，以实际行动为党的事业增光添彩；要苦干实干，奋勇争先，在干事创业中始终保持一名共产党员的先进性，以模范行动影响和带动群众，凝聚人民的智慧和力量，在机关上下掀起干事创业促发展的高潮。

共产党员要做加快发展的先锋。发展是硬道理，是贯穿“三个代表”重要思想和科学发展观的主题，是广大人民群众的根本利益所在。广大党员要坚定自觉地站在时代的前列，以促进发展为己任，紧紧抓住执政兴国第一要务不放松，立加快发展之志，谋加快发展之策，鼓加快发展之劲，求加快发展之效，把全部心思和精力集中到加快发展上，把各方面的力量凝聚到加快发展上，把共产党人的先进性体现到加快发展上。

历经89年的征程，我们党正进入一个更加辉煌的历史

4.九年级尖子生会议上的讲话篇四

今天，中国人民政治协商会议**县第*届委员会第三次会议隆重开幕了，这是全县政治生活中的一件大事、喜事。开好这次会议，对于进一步动员广大政协委员和社会各界人士，统一思想，振奋精神，鼓舞士气，激发干劲；对于我们团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，全面加快**发展，必将起到重要的推动作用。借此机会，我谨代表中共**县委向大会的召开表示热烈的祝贺!向出席会议的各位委员、各位同志致以亲切的问候!

在刚刚过去的2004年，全县上下坚持在困境中拼搏，在改革中奋进，大力实施***、***、***、***、可持续发展“五大战略”，突出招**、***、**三大工作重点，实现了经济发展初步复苏，改革开放纵深推进，人民生活水平有所提高，精神文明、民主法制建设进一步加强，科技、教育、卫生等各项事业有新的进展。这些成绩的取得，是**市委、市政府关心支持、正确领导的结果，是全县各级班子、广大干群开拓进取、拼搏奋斗的结果，是社会各界特别是政协委员情系**、发展**、奉献**的结果。自县政协十届一次会议以来，县政协团结带领全县政协委员和各界人士，紧紧围绕县委、县政府的工作部署，认真履行“政治协商、民主监督、参政议政”职能，做到了思路清晰、定位准确、成效突出。十届政协成立后，从自身实际出发，从我县工作出发，确立了“加强学习、发挥优势、促进发展、多做实事”的工作思路。这一思路明确了政协工作的具体方向和原则要求，对于政协本资料权属转载网络放上鼠标按照提示查看转载网络委员适应时代需要，把握政协职能，大有作为地开展工作具有较强的指导意义。县政协按照“尽职而不越位、帮忙而不添乱、切实而不表面”的原则，始终维护县委的领导权威，加强与人大配合，支持政府工作，在协助县委、县政府协调关系、化解矛盾方面，在积极投身经济建设主战场、参与全县重点工作和重大工程建设方面，在反映社情民意、积极建言献策方面，在宣传**、推进**扩大开放方面，在积极探索新的监督形式、广泛开展有效的民主监督方面，做了大量有效的工作，付出了很多的心血和汗水，得到全县广大干群的认可，有力地推动了我县改革开放和三个文明建设。在此，我代表县委、县政府向工作在政协战线上的同志们，向关心、支持和参与我县经济建设和社会发展的县政协委员和各界人士，表示诚挚的感谢!

2005年是**经济社会发展的关键一年，面对各地千帆竞发、百舸争流的强劲发展态势，我们要实现**新的崛起和振兴，就必须抓住当前难得的发展机遇，巩固来之不易的发展成果，乘势而上，顺势而为，克难攻坚，奋勇争先。希望县政协和广大政协委员牢固树立和认真落实科学发展观，把发展作为第一要务，切实增强做好新时期政协工作的责任感和紧迫感，以更加敏锐的眼光和思维，紧紧把握时代脉搏，担负起历史赋予的神圣使命。

一、发挥优势，积极进取，努力提高履行职能的水平和成效

要充分发挥政协人才荟萃的优势，积极做好建言立论，献计出力工作。人民政协汇聚了众多学有所长、经验丰富的专家学者以及工作在生产第一线的实干家，是名副其实的“智囊团”、“人才库”。政协组织要充分利用这一优势，紧紧围绕县委、县政府的重大决策，抓住我县改革开放和经济发展的重大问题以及人民群众关心的热点、难点问题，积极开展专题调研和考察视察活动，在科学论证的基础上，提出富有前瞻性、创造性、建设性的意见和建议。

要充分发挥政协团结务实的优势，努力维护安定团结的政治局面。随着我县改革发展步伐的加快，一些社会深层次的矛盾逐渐显露出来，已经成为影响全县改革、发展、稳定大局的隐患，也为政协组织做好大团结、大联合工作提出了新的要求。全县政协组织和广大委员，要充分发挥联系各方、团结各界的优势，主动为党分忧，为民解愁。要顺应民心，多做理顺群众情绪工作；体察民情，多做反映社情民意工作；关心民生，多做雪中送炭工作；广交朋友，多做联系群众工作，努力维护全县的政治安定和社会稳定。

要充分发挥政协政治协商、民主监督的优势，共同推进民主政治建设。进一步发扬民主，努力营造知无不言、言无不尽、融洽和谐、生动活泼的良好氛围，使各方面的意见、建议充分表达出来，融入县委、县政府的决策，化为指导实践、推动工作的措施和方法。要在事关全县发展大局、事关人民群众切身利益、事关**形象建设等方面，认真行使职权，搞好民主监督，以推动各项任务扎实、有效地落实。

二、提高认识，严格要求，切实加强自身建设

当前富有挑战性的工作形势，不仅涉及到全县各个部门、社会各个领域，同时也向政协工作提出了更高的标准，政协机关和广大政协委员要牢固树立四种意识：一是树立形象意识。政协是社会各界人士了解、认识我们党的一个窗口，在某种意义上代表着党的形象。如果疏忽大意，一件小事没有做好，就可能给人造成伤害，就多了一个不相信党的人；而维护了一个人的应得权益，就可能增加一些人对党的信仰、对社会的信心、对**工作的支持。因此，广大委员和政协机关工作人员要珍惜自我价值，珍爱自己的位置，站在维护整体形象的高度，从我做起，从一点一滴小事做起，真正做到“形象好、人缘好、富有人格力量”。二是树立规范意识。按照“把风气搞正、把作风搞实、按本资料权属转载网络放上鼠标按照提示查看转载网络规矩办事”的要求，坚持按制度办事，按程序操作，使各项工作忙而不乱，紧而不慌，张驰有度。要进一步建立健全各项规章制度，明确职责权限，做到人有定岗，岗有定责，责任到人。三是树立创新意识。坚持实事求是原则，在吃透上级精神的基础上，着眼新的形势和新的实践，大胆探索开展工作、履行职能的新途径，新办法，新形式，不断创造新经验，更好地服从服务全县工作大局。四是树立超前意识。不断加强学习，增强工作的预见性、计划性；善抓大事，抓关键，坚决克服碰到什么做什么，想到哪里做到哪里，做到哪里算哪里的工作作风；根据全县工作的整体安排，开动脑筋，超前思考，变被动服务为主动服务，做到参谋在前，服务在前，把工作做在决策之前，协商在决策之中，参政议政在决策的全过程。

三，加强领导，提供保证，不断开创政协工作新局面

政协工作是党的工作的重要组成部分，加强和改善党对政协工作的领导，是充分发挥人民政协职能作用，做好新时期政协工作的根本保证。各级党委要把政协工作摆到重要位置上来抓，真正做到“思想上重视、政治上关心、组织上保证、工作上支持”；要充分发挥政协党组在政协组织中的领导核心作用，发挥政协委员和政协机关中共产党员的先锋模范作用，保证党对政协工作的领导；要认真执行关于政治协商、民主监督、参政议政的有关规定，认真听取来自政协的意见和建议，积极办理各项提案，并要求党政有关部门加强与政协工作的联系和配合，积极支持政协开展参政议政活动，主动帮助解决实际困难和问题，为政协工作开展提供必要的条件；要进一步健全和完善“党委政府出题、党派调研、部门落实”的运作机制，使政协工作与党政工作协调有序，形成合力；要重视和加强政协干部队伍建设，把政治坚定、作风正派、热心政协工作(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)、善于与党外人士合作共事的优秀干部选配到各级政协班子，同时加大干部交流力度，对特别优秀突出的政协干部可以选配到党政机关中去，使政协队伍始终保持旺盛的生机与活力。

各位委员、同志们，新的形势和任务对政协工作提出了新的更高的要求，也为政协组织发挥作用提供了更加广阔的舞台。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，解放思想，与时俱进，同心同德，奋力拼搏，为全面完成今年我县经济社会发展的各项任务，为实现**早日崛起和振兴作出新的更大的贡献。

最后，预祝大会圆满成功！

5.九年级优生会议讲话稿篇五

欧志斌

同学们，我们今天在这里召开九年级优生会，在这里我主要说3个问题：

（1）关于学习态度和目标问题。（2）关于学习效率问题（3）学科平衡。

（一）关于学习态度和目标

（1）个人认识：

学习态度是学习的根本，中国足球队前任教练米卢有这样一句名言：“态度决定一切”这句话也可以成为我们学习中的座右铭。端正学习态度首先要认识清楚学习的目的是什么，我们同学中现在还存在着盲目性，其实学习从个人来说是为了以后的生存，从家庭来说是为了光宗耀祖，从国家来看是为国家做贡献，三者并不矛盾。

（2）如何选准自己的目标

树立了切实可行的目标，也就有了学习的动力，当然这个目标不能太笼统，太笼统的目标将使你无法进行比较，例如：某某同学制定的目标是进入全校30名，这种目标太笼统，而不能使他发挥正常的竞争力。如果找一名稳定在全校前30名的同学作为目标，那么那位30名的同学是如何学习的，如何复习的，以及其它一些科学的学习方法将会成为某某同学学习的闪光点，并且在学习中能取长补缺，同时在平日里，从做习题、做作业、随堂考试中充分做出比较。所以树目标很重要，但要注意必须树立具体目标！目标一旦树立，就要为之不懈的奋斗。“有很多人不愿意给自己定目标，因为害怕失败所导致的失望，然而他们却不晓得‘设定目标乃是成功的基石’。之所以如此说，乃是因为设定目标可以锁定我们的意志，使我们朝着所希望的目标前行。

“设定目标对你人生方向的影响，一开始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨轮，虽然航向偏了一点点，一时很难注意，可是几个小时或几天之后，便可以发现船会抵达完全不同的目的地。

“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不断地改进。成功之人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自己不断做得更好。如果你信守这个观念——持久不懈地改善——那么就可以保证你的一生不但会不停地成长，并且最终一定会成功。从另一方面来说，这并非意味你每件事都会做得很好，也并非意味着一切事就此马上改观。最成功的人必然是那些懂得分寸的人，他们不会一口气承担下能力所不及的事，总会把一个大目标分割成数个可以达成的小目标，最终累积成所企望的成功。能设定出小目标还不够，你还得能在达成每个小目标时懂得给自己庆贺，这样做起事来才会有劲，并养成慢慢使美梦成真的习惯。

（二）关于学习效率和时间的利用：

我们来看一个关于成绩、时间和效率的公式：成绩=时间*效率。在时间一定的情况下，成绩取决于效率；在效率一定的情况下，成绩取决于时间。

有些同学对于时间的利用不是很合理，白天学习并不是能抓紧一切可以利用的时间，而是晚上学习，既浪费了白天的时间，又牺牲了晚上的休息时间，以至于白天上课精力不够集中，这部分学生只注重了时间，而忽视了学习效率。时间一

分一秒流走，你也一步一步走向死亡。你若不做时间的主人，就会成为时间的奴隶；你若不利用时间，就会被时间耗尽。世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最令人懊悔的东西是什么？” 是时间。著名的物理学家爱因斯坦认为，人与人之间的最大区别就在于怎样利用时间。在我们每个人出生时，世界送给我们最好的礼物就是时间。不论对穷人还是富人，这份礼物是如此公平：一天24小时，我们每一个人都用它投资来经营自己的生命。有的人很会经营，一分钟变成两分钟，一小时变成两小时，一天变成两天„„他用上天赐予的时间做了很多的事，最终换来了成功。其实，这世界上的伟人诸如元首、科学家、发明家、文学家等等，最成功之处就是运用时间的成功，他们都是运用时间的高手。

谈到学习效率就要谈学习方法。作为一名学子，取得优异的成绩自然是每个人梦寐以求的事情。但是盲目片面的追求学习成绩必然是不可取的。学习一定要端正学习态度和有正确的学习方法，二者缺一不可。在端正学习态度的基础上，正确的学习方法则显得尤为重要。但是任何科学合理的学习方法都不可能脱离人的认知规律，人的认知规律很多，但是最基本的是记忆——理解——知识在大脑中再现——遗忘——回忆——知识再现。

1、课前预习找难点：上课以前要多练练单词，多预习预习课文，找出难点和不会的地方做出标记。当然需要我们去认真对待，而不是只走过程。

2、上课听讲抓关键：预习完以后，听讲是最重要的，不懂的地方积极向老师提问。对老师提出的问题认真思考，积极回答。学习的关键在于课堂45分钟，在这 45分钟内，我要强调的第一点便是要跟着老师的思路走，不要做学习中的另类。我们不能漏听老师所讲的每一句话，要全身心的投入，在消化掉课堂上的基础知识后，课后可以做一些练习巩固一下。当然，一味的做题而不求甚解，效果不一定好，我们可以把题分分类，然后把这类试题弄懂，这样既轻松又不至于知识消化不良。

3、课后复习摸规律：学习知识，复习是一个不可缺少的环节。只要复习了，难点、重点就掌握了，课后把老师讲的知识多看看，多背背，这样知识会掌握的更牢固些。告诉同学们一条很有价值的定理——重复定理。“重复是学习之母。”为了能把知识上的漏洞补扎实，就要不断重复。重复的次数越多，时间越长，效果就越好。任何知识、任何信息如果没有深入到一个人的潜意识,是不会影响人的行为的。

另外老师布置的作业要认真独立的完成，不能抱有应付性的态度，而要真正地把知识学会、学深，因为做作业的过程就是一个复习的过程，作业是用来巩固知识的，而不是用来应付老师的。

4、典型习题反复练：把一些有代表性的习题反复练习，使自己的思维更加灵活。我们将来要面对的是几年的知识的集中，所以知识的系统性和知识的整合性很重要。许多学习尖子和中考状元在经验总结中都谈到的构建完整的知识网络的重要性。各门学科都有自己的知识网络，我们只有从现在扎扎实实地打好基础，一步一步地把每一个知识点掌握好，落实好，才能把这张知识网络编织地完整牢固。如果有的知识点没有掌握好，你的这张“网”就会出现漏洞，你在“捕鱼”的时候，“鱼儿”就会从这个漏洞钻出去，漏洞越多，“鱼儿”跑得越多，你的分数越低。

如何才能构建完整牢固的知识网络？一是在上新课的时候要认真听讲，把每一个知识点吃透；二是要做好“查缺补漏”工作。如果你的知识体系不慎出现了漏洞，你要“亡羊补牢”，及时把漏洞补上。俗话说得好：“小洞不补，大洞吃苦。”怎样补？为每门学科准备一个“错题本”——专门用来搜集整理在平时学习、测验、考试中遇到的不会做的难题以及做错的题目的笔记本。这些题目就是你知识上的漏洞，你一定要格外引起重视，想办法把它们搞懂。有一位江西的高考状元说得好：“ 做错一道题比做对一百道题更有价值。”原因就在此。这个提高学习成绩的秘诀。今年浙江省文科状元陈杭霞在接受记者采访时说的一番话：“我之所以能取得这样的成绩，主要原因之一就是我为各科都准备了一个错题本，上面记录着我在学习过程中碰到的所有做错的题目，不仅有题目的解答，还有当时为什么会做错的原因以及对自己的提醒。”我们每个同学每门功课都应该有一本特别的“纠错本”，只要有做错的题目，不要放过，一定要认认真真分析原因，把它纠正过来，决不允许自己在同一个问题上犯第二次错误。文科状元陈杭霞在高二的一次试卷的总结后，她用红笔在“纠错本”上写道：“本题错在半途而废，脑筋僵化，已经快算出来了，因为心理上的畏惧，竟将快到手的答案放弃掉，这是由于基础不扎实，功底不深造成的。”陈杭霞平时还非常注重教学内容和试卷的自我整理，并总结归纳出一连串的问题，向老师提问。正是陈杭霞采取了这种独特的学习方法才使她登上了状元的宝座。把纠错本上以前作错的题一道一道重新做过去，凡是做对了的，一笔勾销；做不出的，先看答案，记住解题思路，隔一段时间再做，如果对了，再一笔勾销。如此这般重重筛选，到最后只剩下最难的题目，集中精力把它“攻克”。这样，成绩可以直线上升。考试同样起了这样的作用，考试完后我们有相当多的同学感觉压力轻了，错的题不是去认真的弄明白而是满足于自己的分数，成绩好的同学沾沾自喜，成绩差的学生灰心丧气，而没有去找原因，去查漏补缺，所以不会的还是不会，会了的知识在遗忘。

（三）关于学科平衡

我们在座的同学，相信很多同学都有自己的薄弱学科，对于薄弱学科应当补也必须补，不然会越拖越弱，在补薄弱学科的时候，也要掌握一定的技巧，切不可牺牲其他学科的学习时间来补课，这样只能是丢了西瓜捡了芝麻，最后落个一踏糊涂的下场。所以，要合理安排学习时间，不要埋怨没有时间去供你支配，要始终相信时间是海绵里的水，只要肯挤总会有的。只要你肯挤时间也总会有的。要学数学便踏踏实实的学数学，要学英语便仔仔细细的学英语，拆了东墙补西墙的行为是学习中的大忌。老师的思想是多年教学总结出来的精华部分，所以我们要首先学好老师传授的知识，不要认为这些知识太过于简单，没有必要去学。考试中的一次次马虎便是知识掌握不牢固的体现。但是，在跟好老师的同时，也要有自己的思想，不能在没有老师的指挥下便无所事事。如果这样，久而久之，我们便会被无形的枷锁封锁住自己的思维。在学习中需要开放性思维和创新思维。特别是在理科的学习中各种新提型层出不穷，没有开放性思维，如何应付得了？要取得开放性思维，只有在掌握好基础知识的基础上，拓宽思路，多接触新型题，逐步培养这种思维。我们不提倡“题海战术”，它的实质只不过是一种盲目的学习方法，如果说，一个人做了一千道题，但这一千道题是一个类型的，有何意义？还不如真正弄懂两道不同类型的题，这便是两道题的价值远远大于一千道题的道理。所以，在做课外题的时候，我们必须要有选择性，各个方面的题都要涉及到。另一方面，我要说的是如果我们学习了十个知识点，一位同学做课外题时每个知识点做了一道题，这样她做了十道题，而另一位同学只做了两道题，把十个知识点全部包括了。同学们都是聪明人，不用说便知哪个方法更

好一些。通过这些更进一步的说明了合理选择课外题的重要性。在语的学习中，同学们应博阅和勤练笔，广泛的阅读对一个人的语文学习确实起着至关重要的作用。他不但可以增加课外积累，还可以帮助提高作文水平，在博阅的基础上，则要勤练笔，不要吝啬对你大脑的使用，要知道大脑是越用越聪明的。

另外，我们要坚信坚持到底就是胜利，这种信念能促使我们作完一些我们不想做的事情。学习上也是这样，当学习学得很烦的时候，应该是件苦恼的事情，有些同学会觉得这样的日子何时能到头，也就会想到放弃。而一部分同学会想到，坚持一下，坚持到底就是胜利，所以会想方设法去克服困难。

最后希望同学们能从今天的会议中悟出我们应该怎么对待学习，如何的去学习。

6.九年级全体教师会议讲话稿篇六

我们今年的工作方针：团结务实，真诚努力，履行职责，尽最大努力全力以赴，共赢。

班老师：管理我们的人，与我们的班

1，严格管理，为一个星期开发良好的学习和行为习惯，快速进入毕业班级。这需要八班老师去早和晚，课下严格的规则，严格盯着，总是与老师一起理解学生的学习和思考动态。密切关注学生的衣着，头发，行为习惯，学习习惯，操作等管理。硬玩班考勤班书，讲，打手机，睡眠，缺勤等行为（今天下午打开一个好小班，设置规则，系统，根据学校要求做好健康，发，服装不符合要求的立即整改，9月2日全部正常！教师的成员也密切配合严格的管理，严格的要求，让我们密切关注一周，无忧年。2，班级老师加强早班，下班学习和班级之间的管理，上午6:30前上课，下午1:20上学，上班到学校，不要呆在办公室，等待点进入课堂，进入（6:40之前全部进入教室阅读）敦促学生立即进入阅读状态，教育学生读出，记得进去，有效利用学生学习学生，分钟和秒。在英语上午，课堂老师不会让大乱，会有一团糟的现象（英语老师要充分利用早上好的时间来审查，预览或测试）。班教师班铃进入教室，要求学生安静，不要吵闹，不要闹闹，玩手机，看课外书。你可以叮叮当断，出去活动，轻轻背回背，交换问题，创造一个温暖安静的课堂。有些学生在课堂上classroom脚，吵架，要严格管理。我们开始的第一周在晚间学习时，班上的老师每天都要等待老师的晚间学习，然后离开，星期六和星期天的班上班老师巡逻，注意。

3，严格的学生休假制度，家长必须亲自离开，并经常核实。在学校期间必须是班上的老师亲自和家长联系，看到父母在发布之前，不能让学生费用代办。班老师不是给老师和值班领导在签发前签字。坚决消除缺勤现象，绝对不允许出现校园游击队。（柯仁老师要计算每个班级的数量，准备班级干部记录）

4，课堂老师和课堂小组在一个月内找出学生的数量，要求每个学生制定测试目标，并确定你的课程，确保层次，促进层，分流，然后有目标，计划工作（职业教育目标要了解，表面渗透，注重技能）

5，认真做好自己的课堂学习氛围，创造一个好的学习高潮的措施，并坚实有效的实施。我们可以从以下方面开始：

A，高调设置先进的模型，辛勤工作的明星，进步的明星，当明星，智慧之星（有方法）等等，你可以在墙上拍照，或特殊的类会被赞扬，让这些学生谈论等等。B，以各种方式开展思想激励，鼓励，张贴，写作激励灵感等

C，合理分组，优化互补学习的组合，互相帮助，敦促（良好的差异组合）

D，确定目标，开始竞争学生可以根据他们的实际目标，你也可以设置一个小目标，你可以自己和自己，而且自己和别人比提高学生的学习动机。E，建立激励机制，定期进行积极评价。

6，健康必须在晚学完成，干净，高标准，第二天早到课堂学习，责任制的领导。7，大力配合学校做好公共卫生，大厕所，户外健康，安排学生不要太多，敦促快速完成，经常亲自检查，不给员工打脸，每个人都必须好。

8，迅速建立这类详细的通讯录（地址，家长工作单位，联系电话），形成电子手稿，打印，发给我一份

9，下午的班级表统计，缺乏统一到食堂的秩序，2将完全配备。9，总是做文明礼仪教育的学生，怎么说，怎么走，全部要标准化，特别是不能容忍教师对老师的存在，镇压。

10，班级完成班级清单后，学生们把班级静静地告诉学生，严格禁止喧闹，时间检查。11，下午工作过程：安排-----班级会要求提到-------从事健康--------发一本书

老师：

管理我们的班，教我们的班。

1，课程组必须团结，学校团结在一起，放开所有客观因素，深入规划，发展学科和整体成果的最佳方式。同时我们也喜欢去年，同冬天教学要求的所有学科的结束一样，这要求每个人都尽早计划，清除所有困难，既要完成计划，又要避免吞食，体育和信息早日开始，早日实践，更多的利益。2，严格遵守办公纪律，认真准备课程，更正工作。闲置时间，看不到互联网和教学内容，不要办公室聊天。

3，侯班要及时，提前3,5分钟必须在教室里，不要把箱子踩到教室里，检查学生是否齐齐，班级不能立刻要求班级干部找到班主任。准备在本课中使用文具或背诵，检查上一课的内容。班上的学生在厕所，必须由班级老师批准。4，在上课期间，我们必须严格管理，不要让学生做任何他们想要的，玩手机，传递笔记，说小话，睡觉等等坚决停止。对班上的老师有问题，或者带到你的办公室，或在课堂上的惩罚，严格禁止学生出课。有安全隐患。5，注意做好知识的整合和测试工作，始终注意学生的数量到底在什么程度上，练习读书，但可以修改，但要注意手中的答案，在课堂上修正，不要让学生放手，学生坐下来享受，父母都不好。筹备组的单位经常回头看，或集体测试，并始终理解掌握知识点。

5，找到方法来刺激学生学习兴趣的主题，各种方法，只要你仔细，就会收获。你可以用笔记本，工作簿或试卷写，鼓励学生讲话，也许你无意中的句子，你可以改变他的生活。6，我们必须注意每一课的知识点，孩子们对我们个人科目的回应简单钩，画，回，有时还是有理解情况，检查雾中的自然云。这是绝对不允许的，课程准备组对集体课的准备，心理把握少有要求，学习更多，更多的沟通。专注于发展学生的想法，一个目标覆盖各种问题。教学过程中应始终注意测试中的链接。测试服务的时间。

7，每个教师必须按照规定的提前休假程序，交换自己的班级并及时通知我。

7.九年级尖子生会议上的讲话篇七

尊敬的各位老师，各位同事：

我很高兴回到母校顶兴，也很高兴和在座的各位老师成为同事，更高兴能和你们一起共同陪伴九年级的孩子们度过他们九年义务教育的最后一个学期，希望在未来的工作中我们合作愉快，共创佳绩！

这个学期，将会成为这群孩子们一生中最难忘的时期，陪伴他们度过这段时间的我们，将会成为他们一生中最难忘的人！尤其是在座的班主任老师们，在座的各科任老师们，你们在孩子身上的辛勤付出，你们把知识和智慧毫无保留地传授给孩子，帮助他们成长，你们的身形、你们的每个动作和每句话都会成为这些孩子们中学时光里最深刻最值得珍藏的和最美好的回忆！

现在在上九年级的孩子们，大多十五六岁，从年龄上来说，他们即将步入成年，摆在他们面前的是，3个月之后他们要站在人生路上第一个最重要的十字路口，他们要做出人生中第一个最为重要的选择，这个选择也是影响他们一生最大的选择，至于这个选择是什么，我想，在座的每位老师心里都是很清楚的。他们要面临着是否继续上学，上学又要上什么样学校的选择，这无疑是他们人生中第一个选择也是最为重要的选择啊！有老师会问为什么这个选择是他们人生中最重要的选择呢？最重要的选择不应该是高考吗？问得很好，因为这个选择决定着孩子未来三年的学习，也就决定着三年之后孩子进入什么样的大学？

身为班主任、身为科任老师，我们是他们身边最亲近的人，甚至比他们的父母还要亲近，因为他们的父母更多的是管理他们的生活，而我们管着孩子的学习和孩子的人生发展，我们的每句话和每个建议，都会对孩子的选择起着非常重要的作用！所以，老师们，我们的责任重大啊！我们初中同学聚在一起总会谈起中学的学习，谈起中考，然后谈起高中学习，谈起大学学习和大学之后的工作，每次都有同学总会说一句相似的话：“当年就是那个什么什么老师，为了他一时的名义，非要建议我考一中、考八中，结果环境不适应，三年之后我没有考上什么好大学，毕业后工作也找不到，我现在见都不想见他！！”，有时候听得我们这些做教育工作的人脸都红啊，庆幸说这些话的都是我们的同学或者校友而不是我们的学生。

我是八中的学生，我也在一中就读过，对八中和一中很是了解，我不能说超过母校事实的话，只是本着实事求是，本着为学生负责来说。我的母校八中和一中是拥有相对优秀的学生资源和教学环境资源，也培养出很多优秀的孩子，但是每个学生都以优秀的成绩进入学校，高考时每个班两三百分的也大有人在，每个班平均至少十来人二本以下，只是高山上的羊多了，人们都看不到地面上由羊变成的耗子！

试总结顶兴这么多年办学历史，培养了成百上千人进入一中、八中，有多少个考入重点大学？有多少个考入全国前十所名校？答案是：基本上没有，这是何等的悲哀呀，悲哀的背后又有多少个顶兴毕业的学生像我的同学那样在后面评价我们的老师呢？

我亲眼所见的，我们这一届考入一、八中的大概四十个，最后考上一本以上的只有两三个。我一直在思考顶兴学校毕业的孩子中考成绩都那么优秀，为什么进入一、八中之后都全军覆没了呢？我最后总结出这么3个原因：

1、顶兴学校的学生原来都是基础比较差，比较调皮，多少都有些恶习的孩子，送到顶兴，经过顶兴老师的精心培养，成绩是起来了，但是性格方面还在改进中。古贤都说江山易改本性难移啊，从心理学的角度来说，一个人的性格改变至少需要

3年甚至更长的时间，即使改过来之后也需要一两年来进行维持才能最终全部改掉。我们的学生，经过三年的培养，刚刚有所改变，马上又送到宽泛的环境中，恶习很快又恢复如初了，成绩顺理成章的也就下降了；

2、八中、一中优秀学生众多，实行均衡教育，多一个600分的孩子不多，少一个600分的孩子也不少，学校和班主任对学生的关注仅仅限于年级前二十名，也就是能够考入北大、清华的同学。原本在我们这里学习优秀，经常考班上前几名、年级前几名，经常得到老师和同学聚焦的孩子，进入这样的学习环境中，毫无优越感，逐渐变得自卑，甚至为了得到别人的关注而死灰复燃，暴露原来的坏习惯，故意制造问题赢得关注，这种老师和同学负面的关注又催生了学生产生老师针对他的感觉，继而更加作乱、直接不学甚至整天出去打游戏；

3、这两所学校的管理相对顶兴来说比较松散，主要靠学生自律，这恰恰又是我们顶兴学生最欠缺的，很多同学因为不能自律，成绩大幅度下滑，我一个同学就是这样，在一中上学，高二开始家长专门租一套房子陪孩子上学，监管着孩子，最后还是没有考上一个像样的学校。

综上看来，这么多年以来，顶兴毕业这么多的优秀学生没有考上好大学的怪象也就不足为奇了，这是一种必然，不是偶然。我们的刘董事长正式因为意识到这一点，看到很多学生以优越的中考成绩上高中却没有考上好大学，心痛啊，于是他才创办了顶兴高中部，才创办高端顶兴东校区！

对于本校学生高中继续留校学习的孩子，上诉三个致命的问题得了到解决，此外，学校对于本校学生也给予了很多优惠条件，比如说：

1、本校学生就读高中的可以阶梯性减免学费，成绩优秀的甚至不需要花一分钱的学费和生活费；

2、在本校就读高中的优秀学生，可以享受同等学费就读顶兴东校区的优惠条件，也就是说，从本部到顶兴东校区学习，不另外增收学费；

3、东校区的学习环境和教师资源众所周知是全省最一流的，超过黔西南州所有学校，加上东校区创办之初，必须要不惜一切成本地大力培养近几届高考学生，以达到名震黔西南、名震贵州的效果，这对于孩子们来说是难得的机会啊；

4、学校拟成立2014届高中一年级学生学习情况关注委员会，关注孩子学习成长和方法指导，选拔一批学生从高一开始朝985工程院校目标培养，可能寒暑假会领进北大、清华，感受高校学风，进行名校自主招生培训，确保2017年学校至少产生10名985工程院校录取学生，50名211工程院校录取学生，力争产生一位北大或者清华生！这对于本校优秀学生来说，也是一次难得的机会啊。

各位老师，为孩子选择一所适合学校发展的高中是我们义不容辞的责任，而且责任重大！

从近些年顶兴学校高考的情况来看，中考分数400分以上的同学基本都能考上一本院校，350分以上的同学基本上都能考上一个好的二本院校，这在黔西南州算是非常优秀的成绩。

只有学校发展好了，留给我们老师的空间才会更大，这是一项对学生、对老师和对学校都有好处的工作，我想我们大家都会努力积极做好的！

鉴于很多家长和孩子对教育的不理解，对无用虚名的盲从，我们在引导孩子做留校的正确选择时一定要循序渐进，做到爱心、耐心、责任心兼备，让孩子体会到温暖，感受到关爱。为此，我建议老师们做到“三要三不要”。

1、要引导，不要强求；（要在班会上或者在平时谈话中通有意无意地阐述利弊

关系引导孩子，树立以分数而不是学校为衡量的目标，让孩子觉得我们是

为他负责的，我们是值得信赖的，不要强求学生）

2、要树立，不要贬低；（要在学生主动提及一、八中时简短赞同他们的成果，说八中每年考上重点大学的是很多，然后转移话题问你有亲戚在八中上学吗之类的话题，举例说明有很多我们学校毕业的孩子没有考上好大学，切忌贬低一中、八中，毕竟一八中很优秀，也是孩子们儿时就有的梦想）

3、要全面，不要片面。（在讲述留校好处时要全面分析上述提到的好处，多从

3年后的大学目标方面交流，不要片面解释，以免让孩子们误解）。

各位老师，九年级工作安排刚才廖主任已经和大家说了，在学生心理工作和协助学生做好人生中这次最重大选择的工作上，我们会做针对年级优等生、中等、差生分批谈话，谈话大概从3月中旬开始，届时和各位班主任老师另行商议，有必要时在5月份召开一次九年级家长会，和家长们交代好中考备考协作工作，主要交谈孩子面对这次人生重大选择的工作。

今天，我的发言到此结束，感谢所有在座的班主任和各科老师！也祝愿你们在新的学期里取得优越的教学成果！

杨权

8.在初三部分尖子生座谈会上的讲话篇八

同学们：

你们是初三年级的佼佼者，学校将因你而骄傲，今天你播下汗水，明天一定收获成功。今天我们在这里召开此会的主要目的：一是增强自信心，二是克服骄傲自满情绪和为难情绪，三是探讨、借鉴行之有效的学习方法以提高学习效率。

对同学们的要求：

（一）、增强自信心。要学会自我激励、自我约束、保持高昂的斗志和实现理想的豪气与雄心，坚信我能行。人生能有几回搏，我们都应有强烈的拼搏意识，根据自己的实际情况确立目标。我是班级第一名，就要争年级第一名，就要争全县第一名。同样，第二名就要争取成为第一名。全体同学在你追我赶的环境中，互帮互助互学，请同学们坚信：我就是2013年的中考状元。我们初一年级打下基础，初二年级积蓄力量，初三年级就要一鸣惊人、一飞冲天。可是，还有少数同学因一次月考或中考不理想，就会妄自菲薄，自我否定，提醒这些同学，训练自己的耐挫心理。常用孟子的话激励自己：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身„„把磨难作为上天对自己的考验，欲挫欲强，永不言败，永不放弃的霸气。

（三）探讨、借鉴行之有效的学习方法以提高学习效率。

1、良师益友，这里的合作指良师益友之间的相互帮助，相互借鉴、相互鼓励，取长补短、共同受益，就是注意合作学习。善于与老师沟通，各类作业、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，增强有效性。老师们会认真批改同学们的试卷和作业，对存在的问题一一分析，如果你不交，那么你就会丧失老师针对你的讲评。对于错题，要做好整理统计，从而对这些错误加深印象，减少再次出现错误的概率。所以，每次考试后、练习后都要把试卷作业及时上交，让老师帮助你解决一些问题，这也是迅速提高成绩的一个有效途径。思想、生活中出现的问题，也要找老师帮忙，因为老师的生活阅历、工作经验远比我们丰富，他们会尽心竭力的出谋划策。有的同学喜欢自主学习、不与老师同步、不愿交作业，不愿意购买学校的统一资料，这些做法都存在问题。老师们有丰富的教学经验，尤其应对中考的经验，他们就是引路人。中考对我们是一个陌生的领域，如前有引路人，我们就不会绕弯路，而是轻车熟路。所以同学们要在与老师同步的基础上再自主学习。

1想得清、写得出、讲得明；关键步骤一步都不可以少；做题的格式，甚至字母汉字都不能出错；提高书写质量和规范等（各班各科还要召开考试做题规范化专题会）；加强记忆，保证记忆题目的得分（记忆的递增规律）。因此，在今后的训练中，同学们要规范答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强，书写整齐清晰，给阅卷老师形成良好的印象。

3、加强自己薄弱科目学习。中考是七科综合实力的较量。一科扔，科科扔；科科精，才会赢。存在薄弱环节的同学，不要气馁，因为你们有新的、更大的成绩增长点，你们更是未来希望之星。关键看你有无恒心和毅力。

同学们，只要我们全体师生共同努力，2013-2014学年注定是不平凡的一年，对学校而言，将因你而骄傲；对你个人而言，必将留下一生中最值得回忆的精彩人生片段。同学们“成功其实离我们越来越近了，如果我们能够再多一点点坚持，那么我们就一定会尝到更大更甜的胜利果实------”。同学们，让我们师生荣辱与共，共同书写二中的历史，共同书写我们一生中最精彩的记忆吧！

有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一种是雄鹰，一种是蜗牛。雄鹰靠自己的天赋和翅膀飞了上去，蜗牛靠自己的勤奋爬了上去。你们就是我们八年级的雄鹰，你们天赋好，不需要太努力就可以成为本班甚至全年级学习上的佼佼者，但我要说，这还不够，而且远远不够。山外有山，人外有人，在这个小圈子里你也许很出众，但放到全县呢，甚至全省呢，所以大家还得有蜗牛的精神，坚持不懈，锲而不舍。只有这样，你才能在学习之路上走得更远，才能成就你自己的人生。

在座的诸位能成为全年级学习上的佼佼者，自有其优点。但我还是要向大家提出以下几点要求：

一、思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己要刻苦努力。因为“学如逆水行舟，不进则退”，因为“只有暂时的领先，没有永远的落后”。初中三年，大家已过了一半，时间稍纵即逝，大家应步步为营，时时占得先机，才能让自己立于不败之地。

二、要摒弃毛躁、不安的学习心态，养成认真、踏实的学习习惯。初中课程门类增多，难度加大，而且每学年都会接触到一门全新的课程，而大家的学习时间是有限的，因此提高学习效率就尤为重要。有的同学可能难题不出错，但简单的题却特别容易出错，究其原因这是马虎所致，现在马虎你还有改正的机会，试问，中考高考时，也会给你改正的机会吗？不是所有的错误都有改正的机会，因此大家在平时的学习中就要养成认真细心的好习惯，将错误减少到零，只有这样，你才不会在关键时刻马失前蹄。

三、要养成自觉学习的习惯，各科均衡发展。课前一定要预习，预习有助于你搞清楚上课的重点与难点，预习时力气能及的你应自己解决，把那些有疑问的留下来，上课时认真听，听老师是如何分析解决的，以便能举一反三，触类旁通。课后要及时复习，常规的知识点要及时记清楚，因为那经常会用到。而且初中要特别避免偏科现象，尤其是大三门，只要有一门瘸腿，其他各门无论你觉得再好，都无法弥补这一门的不足。大家见过有豁口的碗吗？有豁口的碗盛水量的多少是由那个豁口决定的，而你的瘸腿科目就是那个豁口，想想吧，多在自己的瘸腿科目上下点功夫，现在还来得及。

四、勤学好问。春秋时期的大教育家、大思想家孔子尚且不耻下问，更何况是在座的诸位呢？在学习上大家应有多问几个为什么的精神，因为真理诞生于一百个问号之后，而天才也成就于一百个问号之后。

9.九年级尖子生会议上的讲话篇九

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！

炎炎烈日，我们迎来了2018届学生毕业典礼。“逝者如斯，不舍昼夜。”同学们，时间过得真快，一千多个日日夜夜就这样匆匆翻过，离别的钟声就要响起。多快啊！在这个令人紧张而又兴奋的六月，在这个充满了离别而又有新的展望的时刻，同学们你们即将踏上人生的另一个台阶，走向更精彩的青春舞台！在此，我谨代表初三年级全体教师，向圆满完成初中学业的各位九年级同学表示衷心的祝贺!

同学们，三年来，你们在十一中这片教育的沃土上茁壮成长，从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年，我们不仅仅个子长高了，我们还学会了好多知识，学会了好多做人的道理。你们是否还记得自己：初一时对学校和老师的陌生？初二时同学之间的兄弟姐妹之间的友谊？你们是否还记得初三时各自努力拼搏的日日夜夜？你们是否还记得三月份百日宣誓签字时的激情四射？这些事情仿佛就发生在昨天。然而再过几天你们就要踏上人生的第一个十字路口------中考，你们期待吗？

同学们，初中毕业仅仅只是你人生的第一个里程碑。毕业并不代表着结束，而是另一段人生的开始，一个新征程的开始。在你们即将离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在人生的征程上，不仅仅有阳光大道，还有许多的艰难坎坷，只有平时练就奋飞的素质，成功的机遇才会属于你，才会帮你排除万难，在成功的道路上走得更远”。再过几天你们就要踏进中考的殿堂。在这里，我送给你们一个应对考试的法宝——天空飘来五个字“那都不是事！”希望你们在考试的时候，要以平常的心态，外加积极的态度来应考，把你们平时应有的学习水平发挥出来，你就会离成功更近一步！记得有位高三毕业学生回来找过我，跟我谈论起初中的学习问题，就对我说：“中考和高考相比，差的太远了。在高中你好好学习，你高考不一定会有好的成绩；而在初中只要你平时好好学，中考你一定会成功的，要相信自己！”当然如果你真的成功了，要记住“山外青山楼外楼”，目标永远在远方；如果失败了，你也不要气馁，你失去的只是手中的一朵小花，整个天地依然还是你奋斗的舞台！

孩子们，我们要学会感恩，在你们即将迈出人生第一步的时候，你们不要忘记你们的父母，你们应该感谢父母，他们不仅给了你们生命，初中三年他们为你们付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、炎凉冷暖，全在他们的心头牵挂。也许他们有时也会过于啰嗦，也许他们有时也会疏忽，可能有时还有点粗暴，但是他们为你们付出了一切，父母的爱是天下最无私最伟大的。没有他们，你们不可能这么顺利地走过这人生的重要的三年。

你们还要感谢我们的老师。我们的老师辛勤的备课、辅导、批改作业，传授知识，当你们取得每一点进步都会为你们高兴，你们的每一点失误也常常会使我们寝食难安。虽然我们有时也许会过于严格，有时也许会失之随意，有时也会说一些不中听的话，但是我们日夜操劳，为你们付出了生命中的三年，这一切也都是为你们在人生的道路上走得更好。我记得有人说过：师者，传道、授业、解惑也。其实不然，我们每位老师除了教书，更重要的是把育人放在了首位。我们的每位老师都是优秀的，他们才华横溢、敬业奉献，苦中求乐，值得我们感恩。

这几年的学习和生活，十一中培养了你们的责任意识，塑造了你们踏实、勤勉、朝气蓬勃的精神。希望你们从十一中走出，把十一中拼搏的精神带向四面八方。我们期待着你们更大的进步，期待着你们的捷报频传。我们期待大家常回来看看这美丽的校园，寻找纯真美好的回忆，体会浓浓的师生情怀。

同学们，今天你们是花朵，明天你们将是社会的栋梁、国家的希望。祝愿你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪！祝愿你们的生活永远充满阳光与欢乐！祝愿你们的人生永远写满辉煌和壮丽！祝愿你们中考取得辉煌。

谢谢!

初三年级组长刘海民

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