地推活动游戏互动（共14篇）（共14篇）
1.地推活动游戏互动 篇一
地推会议流程
一、签到入场
（10:00-11:00）
1、嘉宾签到，客户入场；
2、厂商产品展示，洽谈订货
二、会议正式开始
1、主持人开场及开幕辞（11:00-11:15）
尊敬的各位领导、各位来宾，九道湾网络科技有限公司凝客家具平台推广会马上就要开始了，请各位来宾抓紧时间入座。本次活动将对凝客家具平台进行全面的操作演示，更设有幸运大抽奖环节和交流环节，为了活动的顺利进行和会场的良好秩序，请您将手机调成静音或震动的形式，谢谢大家。（几秒钟后）
尊敬的各位来宾、各位朋友，大家下午好！欢迎参加此次九道湾网络科技有限公司凝客家具平台xx地区推广会，我是本次活动的主持人xx。
相信在座的各位在这个电商发达的时代都有所感触，越来越多的消费者会通过网络进行消费，而我们家具，作为传统的行业，也受到了互联网一定程度的冲击。所以如何顺应大势，改变自己的观念和销售模式，扩大市场，是我们所要思考的。
正是在这样的浪潮下，凝客家具平台应运而生。它整合了全国大量的厂商和经销商资源，从上门提货、干线运输到落地配送、仓储服务、形成了从工厂生产车间到终端消费者的一站式家居供应链，精准服务上游厂商和下游经销商，从而大大的拉近了两者间的距离。接下来请允许我隆重介绍今天参加推广会的嘉宾。他们是···
2、物流代表致辞（11:15-11:20）
下面有请XX物流的XX先生/女士为本次推广会致辞，大家掌声欢迎。
3、平台功能演示视频（11:20-11:40）
作为互联网平台，凝客家具通过在线交易的方式服务于厂商和经销商，在扩大市场、节约时效、节约成本和精力上在不断努力。下面就有请我们九道湾网络科技有限公司的xx，对我们凝客家具平台进行一个操作演示。有请xx。
4、公司领导致辞，第一轮抽奖（11:40-12:00）
相信在座的各位在通过刚刚的演示，对我们的平台操作有了一定的了解。那么接下来我们九道湾网络科技有限公司的XX为推广会致辞。有请XXX。···
感谢X总的致辞。那么接下来将进入本次推广会最激动人心的环节——幸运大抽奖！
在开奖之前利用几分钟的时间跟大家讲一下本次抽奖的规则。在本次活动中，我们将会在现场送出订单抵扣券及幸运纪念奖。抽到订单抵扣券的朋友我们将以凝客豆的形式充值到您的凝客账户中，凝客豆可以在线上交易中直接抵扣相应的订单金额。
我们将会抽出特等奖一名，一等奖两名，二等奖三名，三等奖十名，以及幸运奖100名！只要您今天在进场时通过了扫二维码或者登记手机号码签到，就拥有抽奖资格。
那么请您默念一遍自己的手机号码，一会儿在抽奖的时候，紧盯我们大屏幕上出现的幸运号码，说不定今天最大的幸运儿就是您！各位朋友们准备好了吗？OK，本次抽奖活动正式开始！
（音乐）
下面我们第一个要抽的是三等奖，订单抵扣券100元，获奖者将会有10位！
（抽奖过程）
好的，我们来看看中奖号码，分别是···恭喜你们十位获得了我们的三等奖。
（音乐）
接下来我们将抽取3名二等奖的朋友，订单抵扣券200元！（抽将过程）
好的，我们来看看中奖号码，分别是···恭喜你们三位获得了我们的二等奖。
（音乐）
接下来我们将抽出本轮抽奖的最后一个奖项——一等奖，两名，价值500元的订单抵扣券！
（抽奖过程）好的，我们来看看中奖号码，分别是···恭喜二位获得了我们的一等奖，真是两位幸运的朋友！
5、厂商品牌介绍，洽谈订货，第二轮抽奖（12:00-12:15）（厂商品牌介绍）
刚刚没有抽中的朋友不要灰心，大奖还在后面等着你。那么接下来我们就进行第二轮抽奖！
首先，本轮抽奖我们将抽出幸运奖100名，送上我们九道湾科技精心为大家准备的一份纪念礼品。
（抽奖过程）
好的，我们来看看中奖号码，恭喜100位幸运的朋友。（由于数量较多，我们会根据后台记录为大家派发奖品。）
接下来，我们终于要迎来今天最最激动人心的终极大奖——价值2000元的订单抵扣券！那么今天的特等奖究竟会花落谁家呢？让我们有请（厂商/公司领导）来作为我们的抽奖嘉宾。有请XX！
（抽奖过程）
好的，我们来看看中奖号码！···您获得了本次推广会的终极大奖——价值2000元的订单抵扣券！恭喜这位今天最幸运的朋友。答应我，下午的订货会一定要任性的买买买！
三、交流午宴（12:15-13:00）
好的，今天的幸运大抽奖环节暂告段落。恭喜刚刚获奖的朋友们，运气非常的好啊。
我们的活动告一段落，但前进的步伐却从未停止。今天我们相聚在这里，这是一个全新的开始，一个新的里程碑！我们九道湾网络科技有限公司将以诚信为本，致力于将传统家居行业与互联网相结合，愿在此与各位携手共进，相互合作，实现共赢！
感谢在座各位的热情参与。下午1点，在酒店XXX厅的展示会场将准时开始我们的洽谈订货环节，各位可以寻求到合适自己的厂家或者经销商。（特别提醒：通过我们凝客家具平台进行在线下单，可享受物流X折的超级钜惠，大家可一定不要放过这个机会噢！）如果在过程中遇到问题，请随时联系我们九道湾科技的工作人员为您解答。
接下来，请大家移步XXX共进午餐。再次感谢大家！
四、厂商洽谈订货环节（13:00-20:00）
2.地推活动游戏互动 篇二
游戏是孩子智力发展的动力,它能激发孩子的求知欲与创造力。而游戏恰巧就是培养孩子求知欲与创造力很合适的一种手段,它可以帮助孩子掌握知识与技能,还可以提高孩子的各方面的能力,例如,想象力、创造力、分工合作能力等等。
在幼儿园的一日生活中,游戏占着大部分的时间,在游戏中的师幼互动也贯穿始终,下面,我就来谈一谈游戏活动中师幼互动存在的一些问题与策略。
一、师幼互动之“游戏中存在的问题”
1.存在问题之“主动权被夺走”。很多时候,教师不知不觉就将自己放在了主体地位上,教师作为教育组织者,控制着整个游戏活动,游戏的开始需要导入,游戏的过程需要指导等等,即使心中知道要把主动权还给孩子,但随着游戏的进行,各种因素的制约,不自觉地就会去控制孩子的行为,通常情况下对于老师的要求,孩子只能选择顺从,这时,孩子在游戏中的主动权不知不觉就被夺走了。
2.存在问题之“兴趣被忽略”。大人总是以自己的眼光来看孩子的世界。老师经常不辞辛苦,精心地收集材料、动手制作,把孩子的游戏空间布置地精美有加井井有条,为了不让孩子的“破坏力”让这份美好消失,必然加入了很多的规则,于是不经意间又限制了孩子玩自己心中想玩的。回过头来想一想,孩子对于游戏道具的破坏,是不是也是一种“抗议”呢?有时,孩子很开心地想到一种游戏的玩法,自己觉得特别自豪特别有成就感,可是这些玩法在大人的心目中却是“不符合要求”的,于是就被制止了。我们在指导游戏的过程中必须了解一点:孩子对于一个活动感兴趣,他才会愿意去做,如果他主动地表达出了自己对于活动的关注和兴趣,那更是我们需要加以保护的,千万不能忽略孩子的兴趣,充分尊重孩子的兴趣才能提高孩子的能力。
3.存在问题之“行为被误解”。孩子的游戏活动中,教师的介入和指导是必不可少的,这也是为了游戏能安全有效地进行下去所要求的。但现实生活中,我们老师看到一些不恰当的行为时,有时并不会过多地去了解情况,便直接批评孩子。教师的介入应该要在充分观察的基础上进行。用科学的视角去观察,客观地去判断孩子的行为,才能真正了解当时的情况,或者是存在的问题,从而决定如何以及何时介入游戏。
二、师幼互动之“游戏中使用的策略”
1.减少对游戏的干预,将游戏真正还给孩子。游戏是一种符合幼儿身心发展的快乐自主的实践活动。幼儿玩什么、怎么玩都应该让孩子自己决定,我们老师要做的,只是给予一些合理的建议,使得孩子们的游戏更合理、更科学,而不是干涉他们。让孩子们成为游戏的主人才会让他们更有热情。反之,孩子们只能成为一个模仿者,这就失去了游戏的初衷。在游戏活动中,孩子必须获得最大程度的自由,这才有利于他们更好的发挥自主性,如果教师对于游戏控制地过多,那么这样的游戏就只能算是套上了游戏的空壳罢了,孩子玩儿地不尽兴,愉悦度自然也会减少,不利于孩子的发展,所以,教师还是要在游戏中尽量去尊重孩子的个人想法,减少控制干预,让孩子在游戏中快乐学习,点滴进步。
2.把握指导时机,控制师幼互动的节奏。指导并不是时时刻刻的,大部分时间,老师应该站在观察的角度上,当孩子的游戏进行不下去时,可以进行指导。比如角色游戏中,当一个孩子站在那儿手足无措,不知道干什么的时候,这个时候,老师可以适时进行指导,指导的方式有很多,我更倾向于以角色身份介入,适当引导孩子继续进行游戏。教师在确定指导对象时,一定要把握好时机,不要进行无意义的指导,指导过多,便成了干预。所以,观察一定要细致细致再细致。另外由于孩子的生活经验肯定远不如成人,因此,如果孩子进展速度较慢,老师也不能操之过急,必须把握好节奏,给足孩子时间,让他们进行自我探索,互动,协调等,一口吃不成胖子,我们不能寄希望于孩子在第一次游戏中就玩儿地非常完美,对于经验的积累,也是成长不可缺少的因素。
3.在幼儿游戏过程中,准确而机动地定位自己。《纲要》中指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿在游戏的时候,我们教师需要灵活抓住时机,根据不同的情况,准确定位自己的角色。孩子都有自己的个性,看待事物的方式也各不相同,针对不同的孩子,教师所采取的角色定位也应该有所不同,有的时候教师仅仅需要多多观察,有的时候教师需要仔细地去听听孩子的意见,有的时候孩子需要帮助,我们也要有的放矢,让孩子自我尝试后再采取引导式的帮助。
3.幼儿园游戏活动中师生互动研究 篇三
【关键词】游戏活动 ；师生互动；策略
一、研究背景：游戏活动中师生互动现状分析
《幼儿园工作规程》明确提出游戏是幼儿园的基本活动，教师要为幼儿创设合适的游戏环境，并进行游戏指导。可见游戏是幼儿教育的重要组成部分。游戏能促进幼儿运动能力的发展，能培养幼儿优良的品质、团队精神、合作意识，以及承受成功与失败的心理素质，游戏也能提高学生的认知水平。游戏对于幼儿的全面素质的提升意义重大。
游戏活动的游戏实施离不开师生互动。目前幼儿游戏活动教学师生互动成效不够显著，存在着以下问题：
教师和幼儿在游戏中的位置处理失当。由于幼儿受年龄制约，发展不够成熟，对教师的依赖性较强。在游戏互动中，教师占绝对地位现象严重。教师野蛮干涉、限制幼儿的游戏活动，幼儿处于“被游戏”的状态，产生不了积极的师生互动；要么就是游戏设计不到位，教师没有明确的游戏目标，放任幼儿游戏。这种游戏不是游戏，是嬉耍，达不到教育的目的 ；第三互动时教师往往容易忽略幼儿全体，将目光放在游戏活动能力较强的幼儿身上，忽略内向儿童，部分儿童常常处在消极状态；第四教师不能进入幼儿游戏活动，只充当游戏活动的“导演”，师生亲和力不强，影响游戏活动的实效性。
二、师生互动内涵及特征阐述
（1）师生互动内涵。“师幼互动是指师幼双方对彼此语言、行为意义的理解和反馈。”游戏活动中的师生互动是指在游戏活动过程中，师幼双方对彼此语言、行为意义的理解和反馈。由此可见师生互动的活动主体有两个：幼儿与教师。教师不仅仅是游戏活动的组织者，也是游戏活动的参与者，在游戏过程中要产生相互交流。
（2）游戏活动中师生互动的特征。 由于幼儿年龄特点，幼儿的心理发展具有特殊性，这就决定了幼儿园游戏活动，师生互动具有其独特之处。
丰富性是幼儿园游戏活动中师生互动的第一个特点。在游戏活动中，游戏虽是师生间的，但幼儿是活动的中心，所以，发生在游戏中的师生互动要高于中小学。并且在游戏活动中，由于幼儿心理发展的特殊性和幼儿年龄的特点，幼儿无论从心理上还是情感上，都需要和教师展开充分的互动。
情景性是幼儿园游戏活动中师生互动的第二特征。教学活动、游戏活动和生活活动是幼儿在幼儿园活动中的主要部分，而游戏活动不同于教学活动与生活活动，它发生的环境具有宽松性与相对自由性，因此游戏活动中师幼互动行为不同于其他两种活动。
师生互动的非正式和个别化是幼儿园游戏活动的第三个特点。教学活动主要在正式课堂进行，游戏活动的教育形式则不同，教学方式具有相对灵活性，游戏活动比较丰富，师生的交流与互动可以在非正式化的情景下进行 。
三、师生互动策略
针对游戏活动中师生互动的特点和现状，我尝试从以下几个方面进行探索
（1）创设良好的游戏环境。创设良好的游戏环境，从某种意义上来说，就是在为幼儿创设优良的学习环境。良好的游戏环境，不仅可以促使幼儿在游戏中积极主动地参与，同时也可以寓教于乐，使幼儿在游戏中获得认知能力的提升。良好的游戏环境要有明确的目的性，要为实现教学目标为目的，以游戏为载体，把教学内容溶解在游戏中，最终实现教学内容的核心价值；教育环境的创设还要符合幼儿的特点，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿生活和认知发展的水平，不能超越幼儿的认知水平以及游戏活动能力。
（2）建设平等、富有亲和力的师幼关系。“热爱孩子是教师生活中最主要的东西，没有爱就没有教育”教师不仅要成为一个教学引导者，而且要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁。研究表明：师幼关系与师幼互动行为相互依存。良好的师幼关系是师幼互动行为的前提，良好的师幼关系会产生良好的师幼互动行为。良好的师幼关系，有助于加强师幼之间的亲和力，营造和谐、温馨、自由的心理环境，使幼儿在游戏活动中获得安全感，心情愉快，幼儿的思维能力、语言表达和行动能力才能始终处在亢奋状态，从而为师幼互动奠定良好基础。游戏活动中，教师灿烂的笑容，阳光般的表情，充满磁性的语言，富有爱意的动作，都有助于拉近师生之间的距离，只有建立平等、富有亲和力的师幼关系，才能有效的启动师幼互动行为。我们教师要树立科学的儿童发展观。在游戏活动中，教师要把幼儿看成具有独立人格的人，充分考虑他们的自尊心，使幼儿在游戏活动中获得成功感，能够一定程度上支配游戏活动，使他们敢于与教师交流，乐于与同伴交往。从而带动更多有效的师幼互动，有效的达成教学目标。 教师不能为了教学任务轻松，高高在上，采用高控制、高权威，那么学生在游戏活动中就会产生恐惧心理，在这样的环境下，有效师幼互动便成了一句空话。
（3）教师要正确的定位角色，充分挖掘主体的主动性。教师应当正确定位自己的角色，应成为幼儿学习活动的合作者、引导者，教师要积极加入到活动中，成为学生的合作者。在游戏活动中，只有教师和幼儿相互作用，才能促进幼儿的学习与发展。不同的幼儿游戏具有不同的风格，游戏活动的能力要求有强有弱。我们要根据游戏活动的实际，对待不同的幼儿，教师对游戏活动干预的重点和方式方法都要随游戏不断变化，教师的角色定位也要随之发生变化。教师要深入了解幼儿各自的个性特点，不同的兴趣需要，在游戏活动中适时指导。游戏过程中要注重师幼情感交流，教师对于游戏的动态变化要保持高度的敏感性，以便及时指导游戏，实现在游戏中教学的目的。
（4）教师要拥有开放的心态。理解是一切沟通得以实现的关键。对幼儿的理解赏识是幼教得以成功的关键因素。教师在与幼儿互动的过程中，要拥有开放的心态。
教师对每一个幼儿要一视同仁，不放弃一个孩子。不同的家庭，造就了孩子截然不同的个性特点。教师要充分了解孩子的心理、性格等特点。根据幼儿的特点、特长，包容孩子，包括在游戏活动中出现的优缺点。只有对幼儿平等对待，才能激发幼儿对教师的爱，“親其师，信其道”，才能构建良好的师幼关系。
要宽容幼儿的错误。我们不能用成人的规则、观念对待学生，对于犯错误的幼儿，教师不能一味的进行严肃的批评，严厉的指责。因为幼儿缺乏完善的自我评价能力，缺乏自我调节能力。幼儿对自我的评价往往很大程度上依赖于教师：教师奖励幼儿一朵纸花，就能培养学生一种优秀品质；一句鼓励的话语能开启学生春天的大门。过多的批评，会累积成山，压垮幼儿，使幼儿产生自卑心理，远离教师，远离群体。甚至有些幼儿会产生逆反心理，与教师对立，与同伴对立。教师给幼儿多倾注一份爱心，学生就会多一份收货，多一份优秀品质。
（5）积极探索幼儿园游戏的互动模式。教无定法，并不意味着教学要“无为而教”。我们要积极探索游戏互动的模式，寻找高效游戏开展的模式，并不断实践。比如教师引导的幼师互动：在教师的指导下，幼儿发起的互动行为。这种模式，以教师的指导弥补幼儿独立自主活动能力的不足，但又充分挖掘学生的主动性；幼儿间互动：互动行为由教师或幼儿发起，在教师的指导下，幼儿彼此协作，互相配合，团结合作，不但锻炼了能力，也培养了学生良好的思想素质。师生间互动过程不是教师随意“玩弄”的过程，也不是幼儿“盲目嬉耍”的过程，它依赖于多种因素，从而促进师幼间有效的互动。
参考文献：
[1]《“师幼互动”的具体内涵及方法》江西省幼儿园教师国培计划远程培训项目
4.地推活动游戏互动 篇四
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型分别将时钟的刻度标识出来；
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁扮演者看不到时钟模型）；
3、主持人任意说出一个时刻比如现在是3小时45分15秒要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针训练表演者的判断力和反应能力.点评：
1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行可以活跃气氛.2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏同时可以训练人的反应能力.猜五官
游戏说明：
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始指着自己的五官任何一处问对方：“这是哪里？”
3、对方在很短的时间内来回答提问方的问题例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪
说：这是鼻子.同时同伴的手指着自己鼻子以外的任何其它五官.里的话同伴就
4、如果过程中有任意一方出错就要受罚；3个问题之后双方互换；
酒令游戏知多少
游戏
1、循环相克令
用具：无
人数：两人
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”两人同时说令词在说一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状.双方以此动作判定输赢猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人动作相同则重新开始.兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大非常滑稽
缺点：只是两个人的游戏、妙手丹青
游戏内容：（屏幕展示：用红黑两种颜色书写的“红”字）。我们需要请嘉宾从主持人手中抽取各自的题目，然后蒙着眼，用不同颜色的笔写成题目中的文字。（游戏难点在于不 能一口气写完一个字，必须先用一支黑色笔写一半再换红色笔写完另一半）
游戏规则：三名游戏嘉宾先在主持人处抽取各自书写的题目，然后礼仪小姐替每位嘉宾蒙上眼罩，嘉宾听主持人的口令在二分钟向前走到白板前，用黑色油笔在白板上写下题目中 的文字，写到一半听主持人提示，礼仪小姐提供红色油笔收回黑色油笔。在规定时间内写完，比较三人中谁写的字最容易让人辨认则获胜，否则给予鼓励小礼品。
参与人数（方式）：三至六名嘉宾，可分两组每组三人
活动物料：蒙眼纱巾三至六条，小白板（硬纸板）三块，红色与黑色白板油墨笔各五支（需礼仪小姐配合端白板）
4、幸福更长久
游戏内容：俗话说没有最好只有更好，我们也希望幸福快乐能够更长久。请八至十二人组成二三个小组，游戏嘉宾在规定时间内将身上可以拿出来的物品连着放在一起，连得 最长的组获胜，其他参与者另外颁发小礼品以资奖励。
游戏规则：在三分钟内请游戏嘉宾取下随身物品，文.来源:范文大全
秘.部.落将各物品以最长的形态连着摆放，连得最长的组获胜，周围人和主持人可以提示操作，但不能提供非游戏嘉宾随身
携带的物品。
参与人数（方式）：8-12名嘉宾
活动物料：牛皮纸或白纸，卷尺（需工作人员配合在舞台上铺上白纸，当两组物品长度接近时可借助卷尺判定获胜方）
游戏
3、官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
缺点：人数不易过多。
游戏
6、开火车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往
某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
缺点：无
游戏7衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
游戏8瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
游戏9踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
3、传水果
各队１２人，成体操队型间隔开，在排头前面的地上放一个大盆，大盆内放若干只盛清水的大气球代表水果，发令后，从排头开始，小心翼翼地用双手头上向后传的方法，传至队尾，再由队尾用跨下朝前传的方法，传到排头，如此连续进行下去，４５秒内传得人次多的队为胜。若途中传破，则由排头从盆内再取一个，继续。
真假难辩
规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。
5.八分钟相亲联谊活动互动游戏 篇五
1、破冰仪式（敞开心扉，促进交流、活跃气氛）
游戏规则：十对男女嘉宾按照号码面对面而坐，互相自我介绍（8分钟时间）八分钟之后女生顺时针旋转换位置一次往下直至全部交流一遍，每人一支玫瑰花，交流完成后大家将手中的玫瑰花送给自己心仪的嘉宾（共需约100分钟左右）
2、爱情接力赛（游戏火爆，可调动现场氛围）
规则：（男女嘉宾自由配对，然后主持人将配对好的嘉宾分成两组（每组5男5女），然后一男一女为一对两人背对背夹着气球，将气球从起点运送到终点。然后在终点换本组另一对嘉宾再从终点运到起点如此循环，先完成的小组获胜。中途气球掉下或者爆掉须退回起点（终点）重来，先完成的一组取胜
奖惩措施：没有获胜的小组要相互给对方说一句最肉麻的话或者表演一个最萌的表情（主持人需准备一些肉麻的话和比较萌的表情，如果嘉宾害羞不敢表演支持人需做个示范和嘉宾一起做）。
3、浓情蜜意（吸啤酒，看谁吸得快，晚会的小高潮考验彼此的默契）规则：每次10位嘉宾（5男5女），按照号码先选出5位女士，由女士选择和自己一组的人），两人一组，男生负责用吸管吸啤酒，女生喂啤酒。女生要蒙住眼睛，由工作人员引导原地转三圈，然后向前2米给自己的拍档喂啤酒，男生不得用手接过纸杯，需女生喂，另外，男生不能说话，但能发出声音给女生提示，考验彼此的默契，最快喝完的一组获胜。道具：眼罩5个，啤酒5支，纸杯25个（20分钟左右）
奖惩措施：获胜的一组领取奖品（获胜组奖励布偶玩具一个，此处主持人可鼓动男士送给女士）。另外四组接受“超级模仿秀”惩罚（男士对着自己的队友深情演绎大话西游中的经典台词，双方必须申请的注视着对方的眼睛）
大话西游经典台词：曾经有一份真挚的感情摆在我的面前我没有珍惜，等我失去的时候才追悔莫及，人间最痛苦的事莫过于此，你的剑在我的咽喉上刺下去吧，不用在犹豫了！如果上天能给我一次再来一
次的机会，我会对哪个女孩说三个字：我爱你，如果非要在这份爱上加一个期限，我希望是一万年！
4、步步惊心
规则：找5对男女（先找5位男士然后由男士选择与自己一组的女士），一男一女同站一张报纸上，由主持人提问脑筋急转弯。各对抢答，如果答错，则将报纸折半继续，如果答对，则另外几对将报纸对折。男女在回答问题时，身体不能接触报纸以外的事物，也就是说，必须始终站在报纸上，不能碰地。如哪队碰地则淘汰出局，直至淘汰剩最后一组为胜者。道具：50个脑筋急转弯问题，2份报纸（30分钟左右）
奖惩措施：获胜的小组奖励玩偶一个，被淘汰的小组要用家乡话深情演绎我家有只河东狮里面的片段
柳月娥（陈季常）：从现在开始，你只许疼我一个人，要宠我，不能骗我，答应我的每一件事都 要做到，对我讲得每一句话都要真心，不许欺负我，骂我，要相信我，别人欺负我，你要在第一时间出来帮我，我开心了，你就要陪着我开心，我不开心了，你就 要哄我开心，永远都要觉得我是最漂亮的，梦里也要见到我，（在你的心里面只有 我，就是这样了）
5、速食拍档：
规则：每次5组男女嘉宾(女士选择和自己搭档的人)，面对而坐，戴上眼罩，女生将面前桌上的一盘小柿子用筷子喂男生吃（注：现场均未用筷子），最先吃完获胜。
6、缘分速递：
6.地推活动游戏互动 篇六
公司活动策划的20个经典互动游戏，员工小游戏帮助你更好的开展公司集体活动，增强员工之间的亲和力。
1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.2、来个BINGO游戏吧．一张纸．100个问题10×10．首先回答完一行或一列的有奖．问题为对班级成员特点的描述．请描述对象签名方为答对一道．
3、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏.4、首先准备问题若干,报纸一张.规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题 答错问题,报纸折半继续 答对问题,问下一道
男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物
总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品
5、善解人意
分成2组,每组3~5个人,排成两纵列
人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思
6、铁人三项
连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球 最后还要闭眼旋转15圈 速度最快者有奖
7、踩气球。一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
8、十人一组 男女间隔
两组人用嘴将扑克牌传递 先传完的胜利
9、逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。例如：x＝3 那么几个人排好队，一个一个说：
7.浅析球类游戏中的师幼互动 篇七
一、创设轻松自由的玩球氛围, 尊重幼儿的主体地位
马卡连柯说过:“得不到别人尊重的人, 往往有最强烈的自尊心。”我们可爱、稚嫩、懵懂的孩子们虽然初生牛犊, 没有社会生活经验, 看上去十分弱小, 需要人们的呵护, 但是他们却也有着自己强烈的自尊心, 渴望得到大人的尊重。因此, 在球类游戏中, 我们教师要真正地从内把每个孩子看成一个独立的人, 以平等地眼光, 甚至是可以采取与幼儿“平视”的角度去与幼儿沟通、交流、互动, 这样才能从孩子的视角去看待这个世界, 才能更为接近孩子的内心世界, 倾听到他们从心底发出的渴望。
我们不必以高高在上的姿态来自居, 而是以平等的心态来与幼儿进行互动, 尊重幼儿在球类游戏中的主体地位, 多给他们自己尝试, 自己体验, 自己探索的机会, 不要以老师自己的主见去过多的影响和干预他们, 他们有权利从老师这里得到帮助, 也有自己帮助自己的权利, 当孩子们需要自己的空间, 自己练习、尝试的时候, 我们不妨放手, 给他们自主探索的机会。我们可以向他们布置一定的任务, 然后给他们提供充足的空间、时间、材料, 默默地在一旁当一名观察者、守护者、支持者, 这样才能以一个自由人的身份充分地探索, 激发自身的创造潜力。
二、抓住兴趣点、深入点, 善于引导和启发
苏霍姆林斯基曾经说过:“人的内心里有一种根深蒂固的需要, 总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中, 这种需求特别强烈。但如果不想这种需求提供养料, 即不积极接触事实和现象, 缺乏认识的乐趣, 这种需求就会逐渐消失, 求知兴趣也与之一道熄灭。”幼儿好奇心强, 对于新鲜事物充满了自主探索的渴望。在球类游戏中, 教师要善于观察发现幼儿的兴趣需要, 并即使地提供条件与支持, 才能更好地鼓励幼儿去进一步探索与尝试。
《纲要》中提出:“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物﹑游戏和偶发事件中所蕴含的教育价值, 把握时机, 积极引导。”教育游戏活动在开展断不能完全按照我们的设想顺利地展开, 在此的过程中往往会出现很多我们预想不到的状况、细节甚至是惊喜。球类游戏开展的过程中也是如此, 教师只有真正地投入其中, 与幼儿共同地探索、交流、发现, 才能找出孩子们某时某刻的兴趣点、难点, 然后教师适时地把握好时机, 及时地加以引导, 才能达到最好的指导效果。这就需要老师有一双善于观察孩子们游戏表现的眼光, 然后有一颗善于分析、积极思考的心, 然后运用你认为最好的、最科学合理、或者最容易被幼儿接受、最有趣的方式去帮助幼儿克服某些困难, 甚至是在兴趣的基础上加以引导, 促进幼儿在最近发展区上获得更大的发展空间。比如, 在教授玩球技能的时候, 我们有时发现我们实际开展与我们实现的设计与预想是有差异的, 此时, 我们常常需要善于变通, 分析我们的教学环节, 随机地加以合理的改变, 引导幼儿更好地掌握玩球本领, 或者掌握更高的玩球技能, 体验到成功的喜悦。
教师在指导过程中的科学的语言提问对良好的师幼互动关系的形成起到重要作用。在球类游戏中, 我们应该少一些这样的无效提供, 多一些启发式、开放式、挑战式的提问, 开放的提问要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平, 挑战的问题是要引导幼儿跳一跳够得到, 这样不仅能激发幼儿的游戏兴趣、挑战、探索欲望, 更能锻炼幼儿的语言表达能力、判断分辨能力、逻辑思维能力、胆量等。并且, 班级中不同个体的幼儿往往语言、思维能力发展水平有所不同, 为了引导大多数幼儿都能参与到球类游戏中来, 我们要设计不同难度的问题, 引导幼儿自愿回答, 并且关注那些似举非举、有所困惑、不敢回答的幼儿, 给他们表现的机会, 引导他们体验回答问题的成功喜悦。提问是师幼之间平等的权利, 因此, 提问是相互“抛接”的过程, 有来有去, 教师的提问是有目的、有针对性的, 而幼儿的提问是发自内心的, 教师不能为了完成球类游戏的过程而忽略幼儿的提问, 要积极地、有选择地、巧妙地给予反馈, 对于幼儿的提问有的需要教师有技巧地解答, 有的需要将问题重新抛给幼儿, 激发幼儿不断地思索, 或者留有悬念, 维持幼儿的玩球兴趣。
三、言传身教, 抓住亮点, 善于反馈、鼓励和表扬
在球类游戏开展的过程中, 教师需要对于幼儿的提问、回答、行为给予及时、有效、正面的反馈。陈鹤琴先生在“活教育”理论中也对教师提出“积极的暗示胜于消极地的命令, 或语言﹑或文字﹑或图画﹑或动作皆可以暗示”。可想而知, 教师对于幼儿的鼓励和肯定对于幼儿来说是多么价值连城。我们应该看到孩子们在球类游戏的过程中为了练习技能、完成任务所做出的努力, 不管结果如何, 我们都应该用欣赏、肯定的眼光去看待每个孩子, 善于观察和发现他们身上的亮点。毕竟每个孩子的发展水平、能力都千差万别, 我们只有尊重他们的个体差异, 因材施教, 不将他们修建成马路边的观赏树, 才能激发出每个幼儿身体中无限的可能。从不同的孩子身上, 我们总能找到不同的优点, 发现这些之后, 我们要及时地予以表扬和肯定, 对于不同性格的幼儿, 或直接、或委婉地, 或集体、或私下地向他们提出, 鼓励他们积极改正, 或者在现有的发展水平上获得更大的提高, 收获更多的自信和成功。
在球类游戏中, 师幼之间的互动能促进技能的掌握, 经验的分享, 情感的交流, 品德的传承, 迸发智慧、创意的火花。师幼都能从对方那里得到支持和能量, 我们不是将玩球的技能强加、灌输给幼儿, 而是在我们博大的爱心中滋润灌溉着孩子的快乐的收获和成长。
摘要：在球类游戏中, 师幼之间的互动能促进技能的掌握、经验的分享、情感的交流、品德的传承和幼儿智慧的迸发。本文从幼儿教育的实际出发, 分析了球类游戏中师幼互动的一般方法。
8.地推江湖之蚂蚁雄兵 篇八
你对某件商品的了解，也许来自广告，也许从别人口中得知，但你可能不知道，一款畅销产品的诞生其实离不开一个特殊群体——他们就是穿梭于商圈、地铁站、写字楼，出没于居民小区和街角路口的“地推党”。
地推连接着商家与用户，整日冲在市场第一线干着最苦最累的工作。但相比那些聚光灯下的企业家和代言明星，却鲜有人关注他们的江湖。
殊不知，他们表面上是蚂蚁雄兵，其实是半壁江山。
“小蜜蜂”与“大马蜂”
“因为只卖鸡，所以更专业，XX烧鸡公周年庆，酒水全免。”
2015年国庆黄金周的一天，重庆南坪步行街，一支由十几位大妈组成的腰鼓队一边敲锣打鼓，一边向行人派发传单。
这次游街宣传活动背后的组织者叫张袁萍，他有一家广告公司，但主业却是劳务经纪——专门给商家提供发传单和拉客的“小蜜蜂”。
所谓“小蜜蜂”，其实就是地推的最初级业态，主要以退休大妈和兼职大学生组成，通常出现于门店开业、楼盘促销活动中，商家按人头支付费用。
张袁萍说，做“小蜜蜂”的公司有很多，背后比拼的是动员能力。关键就是要一批“带头大妈”或“蜂头”，也就是在退休大妈和兼职大学生中号召力强、人脉广的人。商家一有活动时，他们便能在短时间内召集足够数量的“小蜜蜂”。
千万不要小看这些“小蜜蜂”，只要商品是非标准化的、涉及复杂的购买决策、需要经常进行渠道维护，“小蜜蜂”通常是效果突出的推广方式，大公司都玩得很“溜”。
十年前，网游盛行催生了“网游地推”。史玉柱的巨人网络便拥有数量过万的“小蜜蜂”军团，可以直接飞进网吧抢占渠道与终端。
其具体做法就是：在各个网吧张贴海报，抢占有利地形；赠送点卡，手把手为玩家做游戏演示；给网管提成，让其有动力推荐游戏玩家；组织“包机”活动，把整个网吧包下来，让玩家只玩一款游戏……
虽然巨人网络每个月都要花费数百万元维护这支“小蜜蜂”军团，但确实有效，《征途》每日流水就可达数百万元。其他游戏厂商也纷纷效仿巨人，争夺网吧终端资源。高峰时期的2008年，整个中国的网游地推号称有十万之众。
也正因为如此，“小蜜蜂”成本不断攀升，游戏公司获取单个用户的成本从几块钱猛增到数百元。加之后来家庭宽带的普及和手游的兴起，网吧人气下降，游戏厂商才缩减地推队伍，转而偏向于线上营销。
不过，“小蜜蜂”队伍又被团购等互联网公司雇用走了。
在美团网，初级的“小蜜蜂”地推业态背后有一套科学完善的管理体系支撑。比如，数据运营人员会进行时长4个月的地推试验，由此分析传单该在什么时间发、什么地点发、转化率如何、单个用户获取成本有多少……当这些数据被建模分析，得出一套科学的模型之后，美团便制定出标准化的地推执行方案在全国复制。
如果一旦失去科学体系支撑或者模型失效，“小蜜蜂”则完全有可能走向另一种方向：“大马蜂”，简单说就是“武斗”。
“大马蜂”最早出现于快消领域，两个伶牙俐齿摧营拔寨的，搭配一个五大三粗脾气火爆的，后者专门对付其他“小蜜蜂”和“大马蜂”。近年来，滴滴与快的，美团与饿了么，都曾在地推过程中发生过暴力冲突，媒体均有报道。
难道大家就不能和和气气、阳春白雪一点吗？可以啊，比如地推军里笑脸相迎的“补贴派”。
地推2.0：补贴派与场景流
补贴派的作用往往发生在“小蜜蜂”无能为力的时候：大家都祭出“人海战术”，比试“小蜜蜂”的数量和“大马蜂”的威慑力，不出点血看来是不行了。
北京的午后，有着“扫码一条街”之称的望京街一带吆喝声此起彼伏：“扫码注册即送50元代金券”“一元下单送午餐”“XX理财App，充值即送玉米油”……一眼望去，不到100米的街道上聚集了三十多个地推点，一小时的补贴流水超过10万元。
肖俊杰服务于一家科技公司的推广部门。过去，肖的部门主要依赖“买流量”，但“僵尸粉”“羊毛党”不在少数。索性，部门干脆动员全体出动“扫街”送礼品，换来的都是货真价实的“活人”用户，看着就很踏实。
但提高地推转化率并不是一件容易事，一种近年来才流行起来的职业因此有了用武之地：具备场景思维的产品经理。
简单说，不是你送了礼别人就要买你账，关键是你的全套动作要“走心”。
就拿地推中最小的环节“发传单”来说，一般只有0.5%～1%的转化率，大众点评在做团购地推时却经常能做到20%以上——首先，地推人员在递送传单时要微笑着说，“你好，送给你5块钱的快乐”，用户在好奇心的驱使下，主动接受了传单；然后，迅速向用户传达一个产生情感共鸣的信息：扫描二维码，你会获得快乐；最后，用户扫描二维码，会直接进入微信公众号的商家活动页面，揭开了“只需5块钱就可以看一场电影”的悬念。
在这个过程中，大众点评设计了三个细分场景，第一个场景的优化提高了发传单的接受率，之后两个场景的优化提高了传单的转化率。当然，也可以粗暴地直接告诉用户：只需5块钱就可以看一场电影，但用户会以为你开玩笑呢！
其实，场景思维的关键就是从用户需求出发，做到无微不至的关怀。比如，上海一家科技公司开发了一款类似无线路由器的“地推盒子”，可以事先将App安装包存在盒子里面，当用户手机连接盒子以后，就能迅速进入App下载页面。这样一来，在网络受限的场景下，用户的下载体验得到了提升。
重庆的大学生周启迪则动了另外一种脑筋：兴趣补贴+场景借位。
周启迪创办的“启迪悦读会”有近三千名会员，其中大部分是在校大学生，她按照每个人的兴趣爱好，把会员分成了“运动旅游”“美食分享”“金融理财”等十多个不同的社群。在每个社群定期的线下晒书活动和嘉宾分享会中，她便利用“图书分享场景”和“社群”的叠加，与商家进行地推合作。
——一场关于“金融理财”的读书分享活动，就可以植入“校园分期”类的金融产品进行推广。而健身馆和旅游景区的推广就可以在“运动旅游”类的社群活动中进行。
近年来流行的城市夜跑、微商会销、企业试吃等活动都是属于类似的“场景化”地推，无不都是提升了用户体验，效果自然事半功倍。
但是，无论是“小蜜蜂”还是“补贴派”，本质上都是“自high”，也要承受没人搭理你的风险——现在可是崇拜“自来水”（粉丝自发组成的免费水军）的魅力时代了，就不能大家都high起来吗？
演艺派的自我修养
地推里的“演艺派”就是专门为“自来水”而生的。
2015年7月的一天，北京朝阳区街头突然聚集了一群“斯巴达勇士”装扮的外籍男子，他们上身赤裸、穿着短裤、佩戴披风，每人手中都拿着一款罐装商品。这些从天而降的外国帅哥迅速引起了行人围观和拍照，场面一度火爆，更造成微博、微信的疯狂刷屏。
其实，这是一家O2O甜点品牌组织的地推活动，虽然最后因扰乱公共秩序而被警方出面干预，但新闻效果好像更好了：《北京警方制服300斯巴达勇士》，上百家媒体竞相报道。
无独有偶，两个月后的一天，北京、上海、广州、武汉等多个城市的核心商圈出现了一群头戴“工具进化”字样头巾、身穿带有企业标识图案背心的“猩猩”，上演了一幕“猩球崛起”。这次地推活动的组织者是纷享销客，一个专门服务企业的销售管理工具平台。
效果也是显而易见的，网络曝光量超亿次，其中微信总浏览量超过200万。据纷享销客市场运营副总裁黄海钧透露，整个活动一共只花了50多万元，却做出了价值5000万元的广告效果，产品线上注册用户比常规时间增长了近10倍，日均企业注册量超过2000个。
总结“演艺派”的模式，关键就是乘数效应。首先，活动确实有“料”，现场效果喜人；接着，事先安排好的公关公司工作人员会假扮“路人”拍照起哄造势，形成第一轮100人的关注；接着，公关圈促成第二轮转发，引起媒体圈、企业圈过万人的关注，这时已经出现大V级人物“上钩”；再接着，以大V为中心，微博、微信圈形成第三轮过百万甚至超千万关注。
在这个过程中，第一轮到第二轮的过程尤为关键，最保险的方式还是事先联系具有影响力的网络媒体购买版面，也可以联系大V预定“今晚8点”，由此集中进行曝光，更快地促成大流量的“自来水”形成。
当然，做精“演艺派”同样需要技术配合。纷享销客在进行写字楼地推时，就运用自身产品的优势，通过销售人员外勤签到的数据，分析筛选出城市中目标客户分布最密集的区域，并从中选择了500栋楼宇开展地推，由此实现了效果最大化。
剑走偏锋，往往会收到奇效。但凡事都有两面性，“演艺派”并非适合所有的商家。因为表演稍有不慎，超出了大众心理承受范围，就会变成恶意炒作，对品牌带来负面效应。
那么，在地推的过程中，如果可以清晰地确定受众就是潜在的需求用户，不会对地推活动产生任何敌意，岂不就是最高级的地推？
其中的关键就是整合。
O2O中的那个“2”
所谓整合地推，也是由近来火热的O2O创业潮引发的新业态。
韩戈是一个70后工科男，曾在华为和百度做过项目经理，后来自己开了一家广告公司。2015年，韩戈发现互联网O2O行业对地推需求很大，便索性组建了一个地推团队专门服务O2O企业，用他的说法就是，专门干O2O中那个“2”的事。
韩戈给自己的团队取名为“地推军”，并统一制服，意在打造一支观感形象和战斗力俱佳的地推团队，“至少看上去很正规”。但“地推军”真正的竞争力并不在形式感上，而在手段。大多数地推团队在推广一个App时，只是单纯地送一份礼品给用户就完事，而“地推军”虽然也送礼品，但这份礼品却与其推广的App有着较强的关联性。
举个例子，“地推军”在为一家上门母婴护理O2O公司做推广时，就针对性地找到了同属母婴行业的商家资源进行合作。具体的方式是：客户在下载上门母婴护理的App时，就会获得另一家电商公司提供的母婴用品；另一方面，这家电商公司每卖出一件母婴用品，其包裹上就会附带母婴护理O2O公司赠送的福利卡，只要扫码下载App即可领取。
韩戈的逻辑是，要想找到一个产品的目标用户，那么这个产品所处行业的其他商品就是最好的传播媒介，比如经常购买治疗高血压药物的人，很有可能就是高血压治疗仪的目标用户。按照这个思路，“地推军”在推广网上银行App时，就嫁接一款金融理财产品；推广一款运动饮料，就与健身类O2O公司进行资源互换。
因此，通过整合同一个行业的资源，形成产品互推，不仅可以降低推广成本，也利于商家找到精准用户，用户对此更是“感激不尽”。
然而，对于韩戈这样的创业团队来说，他所谋求的“整合互推”还有很长的路要走，因为“整合”必须建立在足够庞大的资源基础上。但殊不知，更大的整合已经迎头而来了。
前不久，阿里巴巴与蚂蚁金服联合投资口碑网之后，启动了“全民开店”计划，投入10亿元全国招聘100万名“口碑客”。口碑客的主要工作就是说服自己身边的餐饮商店去口碑网也就是支付宝商家页面里开店，每成功说服一个即可获300元现金奖励和相应的店铺优惠券。如此大的手笔，让口碑网一个月便接入线下商家20万，日交易量突破了100万单。
这种“全民地推”显然超越了传统的人海战术，只要有需求，它所整合的是无上限的人力。然而，这种玩法并不是谁都能照搬，毕竟不是谁都能够成为“土豪”，因此，对于大多数企业来说，找到适合自己产品特点的玩法，才是地推的王道。
9.地推话术 篇九
（1）带小孩的家长：
我们直接想宝宝打招呼（蹲下来），eg：“hello，what is your name？/how old are you?/do you like present?等等。
然后，把我们的礼品气球、杯子等等之类的东西给孩子，接着向家长进行沟通，eg，刚才和宝宝简单的交流了一下，孩子很聪明，资质非常的不错/孩子有点怕生啊（就是内向），宝宝好可爱啊；宝宝今年上幼儿园/小学啊，以前接触过英语吗？现在在学习英语吧？ 没有学啊，现在可以让他简单的接触以下英语，这样宝宝以后再接触英语的时候就不会那么抵触了
在学了，哦，爸爸妈妈很有远见啊，对孩子教育这块也相当重视啊。是这样的，我们今天校区为庆“十一”开设了试听课，你放心，我们的试听课是不收取任何费用的。今天到我们校区我们的老师可以孩子做个测试，eg；
1、学习习惯，2、学习兴趣，3、学科方面的知识漏洞，4、考试技巧，5、学生的注意力，6、时间管理、7、学习方法等方面的全方位的分析。（手拿测评报告做道具，突出测评详实及针对、全面性，也可以利用测评的震撼性增强家长及孩子说服力。）我们的测评需要15分钟，我相信爸爸妈妈这么重视孩子教育这块，应该不会放弃对孩子有帮助的机会吧？
10.地推活动游戏互动 篇十
各队抽出两名队员，必须有一名男队员，比赛开始后，男队员戴上女式假发在场上一边等候，另一队员在道具处拿 6 根头绳员戴假发的男队员扎完 6 个小辫后，再跑回道具处，依次将围裙、头花、胭脂、口红饰物为戴假发队员穿戴化妆整齐，穿戴化妆结束后戴假发队员要以模特步方式走回拿头绳队员的起点，那队完成的最好、最快为获胜。（道具：假发 3、头绳 18、围裙 3、头花 3、胭脂 3、口红 3、长条桌1）此游戏最精彩之处是男队员带上假发、化妆走模特步，现场效果十分热烈、搞笑。2、动物大连蹲
各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。（道具：动物头饰、迪斯科舞曲带）本游戏技巧在主持人，尤其有领导在场上时，可连续喊领导所带动物名多次，绝对爆料。3、爆竹声响，瞎子吞蛋
各队抽出二名队员，比赛开始一队员用最快速度吹爆 5 个气球，吹完后另一队员蒙住双眼寻找鸡蛋，找到后以最快速度吃完二枚鸡蛋为获胜。（道具：气球 15、蒙眼布 3、小方凳 3、小盘 3、鸡蛋）
4、追忆婴儿时代
时间 5 分钟，各队抽出四名队员，一队员事先戴好头巾扮演“狼外婆”，手中提一小筐，筐内放三瓶牛奶，牛奶必须放在带有奶嘴的奶瓶中，比赛开始后戴头巾队员拿围嘴、奶瓶跑向其他三名队员先为他们戴好围嘴，然后再依次让三名队员将奶瓶中的鲜奶喝完，最先喝完的那队为获胜。（道具：头巾 3、围嘴 9、奶瓶 9、鲜奶 9、小筐 3）5、游戏“众鸡争食喜迎春”
时间 5 分钟，各队抽出三名队员，两队员两腿绑在一起，另一队员拿啤酒瓶、小盆，比赛开始后绑在一起的两队员拿一小碗奔向鸡盆，盛满后奔向各队另一队员将鸡食倒入小盆中，拿啤酒瓶队员迅速将小盆中鸡食装入啤酒瓶中，那队啤酒瓶装得最多为获胜。（道具：绑绳3、啤酒瓶 3、小盆 4、小碗 3、大米）
一、
配合 1、报纸对折多少次还能保持站立 2、每组选出 2 个选手（一男一女）；
二、新型时装秀 （5 分钟）
1、每组出五人，并进行工作分工。三名设计师、一名模特、一名裁判 2、“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装 3、“裁判”对个小组的完成情况做评判。以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负的因素。
（2）、说明：
1、时装评判标准：新颖性、观赏性、可行性、搞笑性
2、裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公开
（3）、道具：
报纸（大量）、剪刀（每队一把）、透明胶（每队一卷）
（奖励 5 份礼品）
三、寻宝大行动 道具：“宝物”（一般为字条）
参加人员：集体
游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。
四、椅子渡河 概要：用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛 方法：
1、每组选出 2 人 2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。
3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。
4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。
5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。
6、最快渡河的一队获胜。（奖励 2 人）
五、合力吹汽球 借着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）
汽球（每组一个）
适合：全部的人
游戏方法：
1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2.主持人请每组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
六、抢凳子 道具：凳子（若干）
参加人员安排：8 人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即 8 人摆 7 张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
七、七拼八凑 此游戏适合晚会最后，掀起高潮。
要求：参加人数 30 人-50 人为佳，分成 4-5 组
道具：托盘、背景 disco 音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）
主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）
将游戏规则告知大家 每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱、手帕、小刀 聪明的主持人还可以临时选择一些东西。
八、吹空罐 概要：2 人一组，利用图画纸做成的吹气管，来吹动空罐绕行目标的接力赛。
方法：
1、全员分成数队。
2、各队前头二人出场，根据号令开始吹动空罐。
3、到达目标后再折回，然后换组进行接力赛。
4、最快完成的一队获胜。（获奖 2 人）
九、凝集力 概要：看在圈内能站多少人的游戏 方法：（11 份）
1、各组互相商量要如何才能站上最多的人。
2、依照号令比赛，哪一个圈内站最多的人。
3、可以规定一个时限。3 分钟
十、心心相印,我来比你来猜 道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)
参加人员:两人一组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）
(鼠头鼠脑、牛气冲天、老虎的屁股摸不得、狡兔三、龙腾虎越、万马奔腾、三羊开泰、鸡飞蛋打、狗急跳墙、)。
十一、故事（或词语、诗）接龙 道具：无
参加人员：集体
游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作）。
十二、顶气球比赛 道具：气球一个、绳子一条
参加人员：两组对抗（每组一般为 3 人到 7 人）
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）
十三、拥挤的公交车 概要：用胶带把三张报纸连成圆纸筒，比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。
方法：
1、全员分成数队。
2、根据号令几个队员跑进纸筒内（人数不限）
3、跑到目标再折回，把纸筒交给下一组。
4、如果报纸破裂，纸箱内的人要当场用胶带修理好。
11.社区O2O：让物业来作“地推” 篇十一
小区里，顺丰嘿客店紧张有序，每天100个包裹被投递员迅速分发，物业保洁员用高压水枪冲刷板结的地砖路面，反倒是物业公司门庭冷落——物业费、停车费都可以在手机上支付了。
路口拐角处的旅行社，0.5公里之遥的味食坊，离小区最近的星级酒店豪派特，通过移动信号默默维系着与小区2200户共6000位居民的联系。
家政、物流、电商等创业项目借助移动互联网手段，使尽浑身解数想敲开社区居民紧闭的大门，也还是绕不开物业这道关。那么，物业公司为什么不直接打造自己的O2O平台？
O2O公司梦寐以求的，通过手机链接线上线下的设想，彩之云APP实现了。这个APP由深圳彩生活服务集团有限公司（以下简称彩生活）开发，覆盖2亿平方米的小区，里面不仅接入了物业公司自己的服务，还有其他的家政服务及社区服务。
就这样，曾经发愁地推的社区O2O企业，可以让物业帮他们免费做“地推”了。里应外合之下，社区大门被轻易推开。
地面争夺战
广东的家政服务公司E家帮CEO熊斌，刚创业时还没有体会到“地面战场”的重要性。
专事保洁业务的E家帮，在2014年4月上线之前，除了对钟点工的业务水平反复培训之外，就是耗费大量精力开发、测试移动客户端的便捷易用性。
不久熊斌就意识到，想要通过下载手机应用的方式，让消费者找到E家帮的阿姨，非常困难。
“APP的开发和推广成本很高。”熊斌告诉《瞭望东方周刊》，前期开发至少要花一两个月时间，还要有专人做技术维护。
然而，如此费事开发出来的APP，却找不到目标客户下载。为此，他们不得不采用最为原始的地面推广方式，逐个小区啃硬骨头。
想进入小区，先要经过物业的考验。熊斌组建了几十人的“地推”团队，经过物业的允许后，在小区门口以扫二维码送洗衣粉、水果的方式，“央求”居民下载他们的APP。即便如此，这一人际扩散的笨拙方式成效寥寥。
熊斌很快放弃了APP，专注于微信公众账号的培育——这是一个完整的生态系统，并拥有支付闭环。在运用了“微信接力”等营销手段后，E家帮的公共账号订阅量呈指数级增长，目前达到了100万的粉丝量。
尽管微信公号传播率惊人，但受众太过分散。熊斌说，后来他们调整了传播方式，有针对性地开展线上活动，终于可以将目标受众聚焦到城市量级，但定位到微观社区依然难以实现。
“还是要去找物业，地推这一关终究得过。”致力于上门维修业务的深圳O2O公司易师傅CEO史力，遇到的难题与熊斌大同小异。他告诉《瞭望东方周刊》，精准的客户群体，需要深入到社区内部寻找。
所有的地面争夺战，最后都指向物业。
150万家庭的入口
“对于很多企业来讲，怕的不是没人装你的APP，而是装了再卸载。”彩生活执行董事唐学斌告诉本刊记者。
市面上的O2O项目多如牛毛，如何才能建立起与客户的深度链接？物业无疑是最好的桥梁。
深圳市福田区碧水龙庭小区面积约20万平方米，住着2200户共6000多居民。在这里，彩之云APP的下载率超过70%。通过它，业主可以实现缴费、维修、租房、购物、投诉、社交甚至理财、慈善等上百种基础性的增值服务。
该小区业主王海波对本刊记者表示，之所以下载彩之云APP是因为可以缴纳物业管理费。之后发现还有很多其他功能。
王海波在与邻居的交流中发现，大家比较看重的功能，除了缴费、紧急维修之外，还有可及时向物业反映情况。“小区栏杆坏了，现在用手机拍张照，传给物业就可以了。”他说。
物业与业主朝夕相处，与客户的黏度最高。没有哪一个O2O公司的移动客户端比物业的自有平台对业主更有吸引力。家政、维修等增值服务只需在彩之云上面嵌入端口，即可实现与目标客户的对接。
截至2014年底，彩生活在全国的服务面积为2亿平方米，服务小区超过1200个，总下载量超过150万，服务群体超过750万人。这就等于控制了通往150万个家庭消费的入口。
搭建生活场景
易师傅是最早接入彩之云端口的基础性服务的。2015年6月30日，E家帮也与彩生活签署了合作协议。
接入端口后，易师傅自身的平台仍在运营，但有了彩之云这一物业平台，公司的业务量上升立竿见影。
尝到甜头的不仅是易师傅这些提供基础性服务的O2O公司，更深层次的增值服务正一环套一环地引入彩之云。
自2014年12月顺丰嘿客纳入碧水龙庭小区的物业APP界面后，会员注册近700户，覆盖率达到35%，日均收件量150票，派件量100票，销售额日均5000元左右，月销售增长达到20%。
“这个小区的嘿客店，在顺丰所有嘿客店中业绩能排进前10。”彩生活拓展经理黄欢介绍说，这些业务很大一部分是通过彩之云APP下单完成的。当业主在这一平台上频繁购物，说明APP的使用频率越来越高，黏度也越来越强。在他看来，随着第三方服务项目不断引入，使用率会更高，直至小区内的衣食住行、吃喝拉撒都离不开彩之云。
电子商务还远远不是终点。
彩之云APP页面内，除了京东特供、嘿客商城、海外直购之外，装修、旅游、私人会所、饭店、酒店等1公里范围以内的周边商家的打折优惠也纷至沓来。
甚至，小区业主还可以通过彩之云购买理财产品。
黄欢说，物业服务是他们安身立命的基本，也是敲开社区消费的入口，而增值服务则给业主搭建起生活消费场景。“我们做的就是‘入口+场景’的工作。”
重塑社区形态
金融服务代表着业主对物业公司最高级别的信任。“我们在湖北的小区里搞推广，会有派出所的人找过来，以为是骗子，担心业主上当。”唐学斌对本刊记者说，一层层的生活场景搭建起来之后，业主就会对物业公司建立信任，这是所有生意的基础。
然而与淘宝不同，对于彩生活而言，平台与客户的关系较之商家与客户更为密切。
“淘宝上买到假货，消费者不会去找马云，肯定是找卖家，但业主有什么问题，找的还是物业。”黄欢认为，信任在当代社会是稀缺品，彩生活的模式可以帮助业主找回信任感，最起码在小区内互相信任。
黄欢把这一模式称之为熟人经济。当有熟人的时候，社会交易成本会骤然下降。“很简单的问题，两个人熟了之后，借贷的成本就会下降很多。”
中国30年的经济发展，把原来传统的社会形态打破了。现在通过互联网，又可以把陌生人又变成熟人。“两个人原来是不认识的，有了我们之后，我们告诉他俩其实你们两位是住一栋楼的邻居。”他举例说。
彩生活将来会尝试搭建起社区社交平台，让业主之间彼此熟悉。甚至可以通过社区搞活动，做一个诚信度评级，假如业主急需用一笔钱，可以通过物业作为中介，直接向邻居借贷。
彩之云APP的“E通知”单元格，除了张贴了小区通知、生活资讯、天气状况外，还预留了政府通知的页面。物业的平台搭建好之后，还会产生非常多的社会职能的演化。原来由政府承担的服务，可以交由基层的商业机构来做。从原来封闭独立、不联通的社区，变成一个相互交流互动的社区模块。
“住得那么近，如果是熟人的话，安全成本也会下降很多。”黄欢说。
房企的轻资产转型
彩生活原本只属于房地产开发公司花样年集团的一个业务板块，已经在全国101个城市开展业务。2014年分拆上市后，市值一路走高，最高峰时规模达到房地产主业板块近两倍。
在彩生活总裁助理段斐钦看来，他们的成功，最大的意义在于改变了物业行业的面貌，为物业从业人员找到了尊严。
“很多人骨子里认为，从事服务行业的人员低人一等，这是不对的。”段斐钦告诉《瞭望东方周刊》，物业属于劳动密集型行业，而且业主委员会“只有权利没有责任”不能发挥应有的作用，导致物业纠纷频繁，令整个行业发展水平不高。而彩生活证明了，物业也是大有可为的朝阳产业。
兴业香港在一份研究报告中指出，物业百强企业的管理面积只占到城镇居住总面积的6.32%，行业极其分散，整合的空间较大。
彩生活在花样年集团自己建造的小区的基础上，以收购、委托代管物业公司的形式进行线下拓展。除了这一直营模式以外，花样年集团还成立了彩生活的兄弟公司“解放区”，以加盟的形式面向整个物业行业开放平台。
预计到2016年，“解放区”联盟小区数量将达到1000个，服务居民数量500万人，用户数达到2000万人。这一规模，意味着花样年将再造一个彩生活。
然而面对茫茫蓝海，花样年的市场占有率依旧只能算是冰山一角。“我们做到了行业第一，也就是占到了全国1%的份额。”黄欢说，“互联网+物业”是一块大蛋糕。
12.地推活动游戏互动 篇十二
一、互动游戏在体育课堂中的实践
1.游戏的准备阶段。体育课作为一项需要同学们进行身体运动的课程, 因此互动游戏教学开始之前, 需要充足的准备。在真正学习之前, 体育教师往往通过一些具有游戏性的热身活动, 来使同学们的身体得到充分的预热。例如:在篮球课开始之前, 体育教师要求同学们划一个大圆圈, 在圆圈内, 每个人只可以右手拍球, 左手可以去拨打其他人的球, 出圈者输, 以五分钟为限。这个游戏规则十分简单, 体育教师也可以参与其中, 在这一互动小游戏中, 同学们通过有趣且并不激烈的游戏, 达到了十分有效的热身效果, 这就为体育课堂中的正式教学奠定了良好的基础, 而且也使同学们的身体和心理都处于十分良好的状态。
2.游戏的课堂使用阶段。体育课是所有学科中, 最不应该通过枯燥讲义来进行授课的学科。通过运动使同学们的身心得到很好的锻炼, 这就是体育课程的目的。因此, 在课堂正式进行的过程中, 教师就应该将同学们分成小组, 通过比赛教学等方式, 去实现预定的教学目的。大多数体育课程都是竞技类的体育项目, 如:篮球、足球、羽毛球、排球, 等等。这些体育项目都是在比赛中使双方处于健康的身心状态, 并且使其得到很好的锻炼。因此, 教师在课堂授课时, 应该选择运动量大、且竞技性很强的游戏作为授课的媒介。仍以篮球课为例:教师将同学们分为四个或八个小组, 进行篮球比赛, 输的篮球小队做俯卧撑, 赢的小组可以晋级比赛。以这种竞赛的方式, 可以极大地促进教学效率。
3.课后总结阶段。在体育课的游戏授课之后, 教师应该积极主动地和同学们进行沟通和交流, 总结游戏中存在的不足之处, 以便于游戏在体育教学中发挥的作用越来越大。并且教师之间应该相互交流经验, 将优秀的体育课堂小游戏相互传达, 这样可以极大地促进教师之间的交流和合作, 更有助于教学质量的提高和改善。
二、对于游戏在体育课堂中实践的建议
1.选择适当的游戏。在体育课堂教学中, 教师在选择游戏时, 应该符合学生的实际状况、身体素质和心理素质, 等等。由于初中学生年龄尚小, 因此身体无法负荷过量的锻炼。这就对教师选择游戏类型提出了具体的要求。首先, 教师应该选择相对简单的的游戏, 由于游戏一旦复杂, 会引起学生的反感, 在同学们逐渐适应规则之后, 教师可以逐渐增加游戏的难度。其次, 教师应该选择身体对抗性小的游戏, 由于初中生的身体发育尚未成熟, 因此骨骼、皮肤等身体器官较为脆弱, 过于激烈的身体对抗会对同学们的生长和发育产生不良影响。最后, 教师选择游戏时, 应该以发展同学们的身体健康为第一要义, 这样才能保证同学们在游戏中得到锻炼。
2.游戏要具有一定的竞争性、趣味性。教师在选择游戏时, 要选择具有竞争性和趣味性的体育游戏。游戏在课堂中最大的作用就是可以把枯燥的讲义生动有趣化。例如:在体育运动中, 学生往往认为篮球比赛、足球比赛和羽毛球比赛等竞技类的体育项目更加有趣, 而讨厌枯燥乏味的跑步运动。这就说明同学们在锻炼的同时, 仍然具有竞争意识, 所以, 如果将跑步, 改成规则图案的线形, 然后让同学们按照这个标线相互追逐, 比赛竞争, 这就会取得良好的效果。
3.教师应该尊重学生。在游戏过程中, 教师要平等地对待每一位学生, 使每一位学生都参与到游戏中, 而不能只和开朗活泼的同学进行互动。与此同时, 在游戏过程中, 要更加关注那些身体素质差的同学。如果教师在课堂上不能平等地对待每一位同学, 那么会对同学的心理发展产生不好的影响。教师如果不能充分地利用体育课知识的传授过程, 让每一位同学都能得到充分的锻炼, 也不符合锻炼其身体素质的宗旨。
4.学生应积极主动。“师傅领进门, 修行在个人”。可见学生主动学习的重要性。在教师教授知识的课堂中, 学生应该积极主动地去与教师进行沟通, 对游戏积极配合, 这样才能取得良好的成绩, 使自身的身体和心理都得到良好的锻炼。学生之间更应该团结配合, 这样会更加促进学生之间的感情, 有助于处于青春期的初中同学身心健康的发展。
13.2017清明市场部地推总结 篇十三
一活动概述：2017XXX清明推广活动展位换到了塔楼下面，边临小吃摊，人流比较旺。不乏扫墓者对基因检测感兴趣，驻足观望，不少人都前来了解，现场十分热闹！
但是95%的人都不知道基因检测，问的问题都比较浅显，如“什么是基因检测？”“要用血检测吗？”“唾液也能检测出基因？”“基因检测要钱吗？”“现场就能检测出结果吗？”这几个问题是最多人问的。
也有一部分人在听我们介绍以后表示，“检测出来风险高怎么办？那不吓死了？我还是不要检测的好！顺其自然”。
二签单客户统计：在3月25日、3月26日、4月2日、4月3日、4月4日这五天的推广期间，总共有4个258体验套餐卖出，并且有一位做女性68种六大类基因检测的意向客户，加了微信，在跟进中。
5%了解过基因检测的人，有1%的人已经做过的基因检测。其余的客人在沟通之后，暂不考虑做258的体验套餐，只希望拿一些资料再了解一下。
三 总结建议：五天的推广下来，感觉辛苦是值得的，虽然一直反复回答介绍一些初浅的问题，但是客户是希望了解更多基因检测这个新事物！
希望以后的合作中，能在XXX的其他宣传入口让更多的朋友了解基因，了解基因检测的价值，比如公众号软文中，以关爱大家健康的角度自然地切入基因检测的知识。
14.互动小游戏 篇十四
道具：纸杯若干，水，桌子六张，凳子十个
游戏流程:每组成员站到各自指定位置，在第一个人的纸杯里到半杯水，然后按要求通过障碍物将纸杯里的水倒入下一个人的杯中，后面依次这样传递。传递过程中不允许用手帮忙，只能用嘴否则重新开始。水杯被传递到最后一名成员，最后一名成员将杯子带到指定位置，由组织者评判，在规定的时间内按水量的多少定胜负。
赛后惩罚措施：失败者要喝掉一瓶矿泉水，以示惩罚。
2、坦克大战
道具：10米的条幅*2 游戏流程：各部选出5人，各部人员站在条幅内，双脚踩在条幅上、双手支撑条幅、一起协调前进，路程为50米。每两部为一组，经过5轮比赛，统计后选出用时最长的部门，接受惩罚。
赛后惩罚措施：失败者全体人员高呼“我是蜗牛”3次，声音必须响亮。
3、拔河：
游戏流程：学生会非干事（领导）选出10名男生5名女生为一组，干事选出同样人员组成一组。进行拔河比赛。赛制为三局两胜制。
赛后惩罚措施：失败者蹲在前面手举“我输了”的哭脸牌，胜利者站在失败者后方笑举“我赢了”的笑脸牌，拍照留念。
4、集体气球大PK：
游戏流程：所有人员（包括纪检部），每人腿上固定2个气球。在指定场地内，互踩气球。所剩气球最多者3名为“最佳无赖者”，并颁发“最佳无赖奖”。
赛后惩罚措施：三个人要想尽一切办法将所有人逗乐才可以
5、真心话大告白
道具：所有学生会成员男生和女生的人名单、两个不透明的袋子、小纸条N张、双方要说的文字至少3篇
规则：所有学生会成员男生和女生的人名单写在小纸条上，分开装在两个不透明的袋子中，每次在两个袋子中抽取一张，让男女双方任意一方说出纸上的话，不许逃避。奖品：每人一份小礼品。
6、投标
道具:筷子N个，大瓶子3个
规则：每个部派三个代表参加，参赛选手在规定时间内进行不间断的投标，每次只能投一个，已投的最多的一方为胜。
7、超级电影模仿秀
道具：电影、动漫的视频片段
规则：根据视频里所需要的人数，该部出相应的人数，要求台词用原话说出，可掺加方言达到搞笑的效果。
8、合力吹气球 道具：准备每组各六张签，上面写着：嘴巴；手（一张或二张）；屁股；脚（二张）气球（每组一个）游戏方法：
1.十个部们分成三组，分别为3-3-4上场比赛，每组必须要有５－６人。
2.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的一人或两人帮助来把气球给吹起（抽到嘴巴的人，不能用手自已吹起气球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破 3．用时最短的一组获胜。
9、心心相印,你来比划我来猜
道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关。（注意：
1、动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字
2、感觉猜不出的可以直接喊过，进行下一个
3、给时两分钟，在规定时间内猜词最多者获胜）。
10、智力抢答（对象：全体成员）
（1）游戏规则：大家席地而坐，听主持人的问题，问题答案“是”与“否”，“是”的站一边，“否”的站另一边，答错者退出,直到有一个人胜停止.（2）所需物品：是和否的大牌子（3）负责部门：实践中心
11.泡泡糖
游戏准备：主持人召集若干人上台，人数最好是奇数。
游戏规则：当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当 1 人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。
注意：在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。
12.比长短
参加人数：分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上；一位主持人。
游戏规则：主持人宣布要比的单位前，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。等被派出的人都出来后，主持再说比什么。计算每次比完的输赢即可。题目必须在 看到被派出的人之前想好比如： 比长：比手臂；比上衣；比头发… 比短：比手指头；比裤子或裙子… 比高：比声调；比手抬起来的高度… 比大：比眼睛；比手掌… 比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…
注意：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！
13.抢凳子
道具：凳子（若干）
参加人员：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时 针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这 时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
14.舞林大会" 道具：纸、彩带等手工工具，音乐 参加人员：分成几个小组
游戏规则：给每组配一些纸,彩带等,然后让每个小组抽一个题目,比如:孔雀舞/草裙舞/肚皮舞什么的,然后各组选出一个代表,组内成员将所发的道具给摆造型、跳舞的人打扮一番~~配上合适的音乐,比试比试
15.击鼓传花
道具:鼓或音乐、花 参加人员：集体
游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。
16.顶气球比赛
道具：气球一个、绳子一条
参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地输。
17.扮时钟
道具：白板或墙壁
参加人员：不限 游戏规则：
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮 演者看不到时钟模型）；
3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚；
4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针。注意只能用头，不能用身体的其它部位。
18.七拼八凑
道具：托盘二个，日常物品
参加人员：分成2组（需男女搭配），每组先选出一名接收者
游戏规则：接待者手持托盘站在台上。主持人开始宣读物品，其它小组人员按照主持人的要求从自身身上或自带提包中提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。集物时每一个物品相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，比较有难度的一般放在最后如美女香吻一个等。
惩罚：准备一个靠垫，选十几人围成一圈参加此游戏，每个拿着这靠垫做一个动作，可以打他，摔他，骂他，亲他，拿屁股做他，所有人一一轮流下来，动作不许重复，所以一圈下来后，主持人说每个人将刚才对靠垫 的协作对右边或左边的人重做一次。
19.比大小
道具：扑克牌。游戏规则：一大帮人（最好5——8个）围在一起，各抽一张扑克牌，放（粘）在自己的额头上（自己不能看自己的牌），每个人都只能看见别人的牌而看不见自己 的。中间摆一个大杯子，觉得自己的牌比别人大的可以往大杯里加啤酒（为了不伤到自己建议少加一点，当然如果你有心耍人而且能肯定自己的牌比别人的大可以加 满）。加过一轮后，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时 针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凾8演一个歌名。歌名应该是事先准备好的，难易程度不一。也可以是表演者自己想的。
20.丑小鸭赛跑
道具：气球
游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。球不能落地，不能夹破。
21.瞎子觅食
道具：葡萄四串，绳一根，蒙眼布四块
游戏规则：以布蒙眼，找到自己的葡萄串，先吃完或吃得越多为赢，不准用手碰葡萄。
22.吃果冻比赛
道具：果冻 游戏规则：每组2人，一男一女，女的吃，男的拨不吃，比谁快。固定15个，看谁快
23.夹乒乓球 道具：乒乓球
游戏规则：在限制线外将20个乒乓球夹起，并放进指定范围，球跳出重夹，先夹完为胜
24.瞎子穿拖鞋
道具：拖鞋 参加人员：分成若干组
游戏规则： 各队轮流派出1人。把拖鞋放在起点前方5步的地方。回到起点蒙眼旋转三次以后出发。能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。
参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。
25.抛绣球
道具：小筐（小筐包装的漂亮一点），气球
参加人员：一局六名选手，两人一组，每组中一人背筐，一人投球。
游戏规则：背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。
26.幸运之星演绎大餐
道具：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。
27.夫妻双双把家还
道具：十个气球
游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。
27.爆竹声响，瞎子吞蛋
道具：气球
15、蒙眼布
3、小方凳
3、小盘
3、鸡蛋 参加人员：分成若干组
游戏规则：各队抽出二名队员，比赛开始一队员用最快速度吹爆5个气球，吹完后另一队员蒙住双眼寻找鸡蛋，找到后以最快速度吃完二枚鸡蛋为获胜。
28.“众鸡争食喜迎春”
道具：绑绳
3、啤酒瓶
3、小盆
4、小碗
3、大米 参加人员：分成若干组
游戏规则：各队抽出三名队员，两队员两腿绑在一起，另一队员拿啤酒瓶、小盆，比赛开始后绑在一起的两队员拿一小碗奔向鸡盆，盛满后奔向各队另一队员将鸡食倒入小盆中，拿啤酒瓶队员迅速将小盆中鸡食装入啤酒瓶中，那队啤酒瓶装得最多为获胜。
29.夹波珠 道具：小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷
游戏规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！
30.三人抱成团
参加人员：每次参与活动为10人，游戏规则：在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！
31.集体造句
道具：笔、空白纸 参加人员：分成若干小组
游戏规则：每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字 后交给第三位组员……直到组成一个句子。如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
32.真假难辩
道具：杯子、白酒、水
游戏规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。
33.倒着说 游戏规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在５秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
34.二人三脚：
规则：两个人一组，在一定距离内，哪组先到达终点为胜，一次最多四组。
所需物品：绳子，粉笔。需负责人：2个。
35.生命之源接力：
游戏规则：以小组为单位，五个人小组。每场三个大组，队员分别站在起点、终点，哨声一响，三队同时出发，一个嘴叼一杯水，传给另一个同学，另一位同学再从对面回到起点，再传给下一位同学。如此反复，规定时间（2分钟）内运水最多获胜。
注意事项：不得用手。
所需物品：一次性杯子、小桌子、桶。需负责人：3个 ——起点一个，终点两个。
36.贴象鼻
游戏规则:参赛者对着画的象一段距离,蒙上眼睛用粉笔为象点鼻子,点准的为胜。