新和县幼儿园“师德师风目标”责任书

新和县幼儿园“师德师风目标”责任书（精选10篇）

1.新和县幼儿园“师德师风目标”责任书 篇一

乐治镇第一小学

2011年春师德师风目标责任书

为了调动我校教师的工作积极性，全面提高教育教学质量，巩固两基成果，不断发扬成绩，勇于开拓进取，发挥骨干教师在教育发展改革过程中的带头辐射作用，加强培训工作，促进我校教师树立终身学习和教师专业化理念，建立一支政治业务素质良好、师德师风高尚的教师队伍。特拟定此师德师风目标责任书：

1.进一步加强教师队伍的法制建设，依法治校，依法执教、科学管理，优化结构。

2.加强教师的思想政治教育和职业道德建设，树立正确的世界观、人生观和价值观。热爱祖国，忠于教育事业。增强事业心、责任感和敬业精神，关心热爱学生，爱岗敬业、教书育人，为人师表。

3.加强中青年骨干教师队伍建设

采取特殊措施，加强对中青年教师的培养，放用使用，鼓励他们勇挑重担，在实践中长才干，发挥骨干教师在工作中的重要作用。

4.完善教师在实际工作中的聘任制度

根据教育局、中心校的要求建立键全各种规章制度，使教师在理解聘任政策的同时，全面提高教师的政治素质和业务素质。

5.加强教师的培养工作

进一步深化教师改革，加强教师专业和学科建设，根据本校实际，加强音乐、体育、美术、外语、劳技、计算机等课程培训。

6.加强教师的课本培训，提高教师业务素质。

7、加强教师管理

在“三个建设年”工作中，要求全体教师加强师德师风建设，尽职尽责，甘于奉献，为人师表。

8.年中考核不合格的教师考核定为“不定等次”。

9.参加教师职务培训未达到规定学时，未完成学习任务或考试考核不合格者，不得推荐副晋升教师职务的评优，评模。

10.根据本校实际，要求各位教师拟写相应的各科学习计划，作好各种培训学习记录。

11.建立健全教师业务档案，积累资料，做到全面、规范和科学，记录各位教师成长历程和业绩。

学校领导小组﹝签章﹞：责任人﹝签章﹞：

2009.02

2.一中师德师风建设目标责任书 篇二

为了全面贯彻乌什县教育局关于开展“师德师风提升年”活动文件精神，进一步规范教师行为、规范师德行为、提高师德水平和业务能力，充分展示我校教师的时代风貌，促进学校教育教学事业的健康发展，结合“八查八看”和我校实际制订师德师风责任书。

一、责任对象 学校所有领导、教师、职工。

二、责任内容 学校领导班子成员 “九查九看”：一查政治思想，看旗帜是否鲜明，态度是否暧昧，立场是否坚定，对党是否忠诚；二查履职尽责，看是否在其位不谋其政，不认真履行岗位职责，出勤不出力，出力不尽心；三查工作能力，看工作思路是否清晰，工作重点是否突出，工作效率高不高；四查工作态度，看是否重权轻责，回避矛盾，推脱责任，不敢担当，甘做“太平官”；五查工作执行力，看全局观念和协作意识强不强，是否存在局部利益和团体利益至上，搞上有政策、下有对策，有利的就执行，无利的就不执行等现象；六查进取意识，看是否存在疏于学习和思考，政策理论水平不高，工作思路不清，因循守旧，创新意识差等问题；七查工作作风，看是否存在工作纪律涣散，自由散漫，迟到早退，擅自脱岗，完成工作任务拖拉，上班时间手机无故关机或不接听、上班时间办公电话无人接听，打牌、下棋、上网聊天、玩游戏、炒股票等做与工作无关的事，工作日午餐饮酒，开会不按要求入会，甚至有打瞌睡、玩手机等现象；八查廉洁奉公，看是否存在“吃拿卡要报”，不给好处不办事，给了好处乱办事，不作为、慢作为、乱作为等问题；九查生活作风，看是否存在热衷于迎来送往，吃喝玩乐，铺张浪费，同城公款吃请、巧立名目用公款旅游和进行高消费娱乐活动等现象。教职员工 “八查八看”：一查政治思想，看教师对上级政策法规的执行态度是否坚定，对宗教、迷信、民情情绪有无视而不见、态度暧昧的现象；有无做乃玛子、信教、封斋、穿宗教服饰的现象；二查遵纪守法方面，看有无法制观念淡薄，执教行为不规范，参与抹牌赌博，在网上乱发帖、跟帖、散布不当言论等问题；三查爱岗敬业方面，看有无不备课上课、课堂效果差，不及时批改作业，擅自停课、缺课、调课，违反工作纪律，有无在上班时间利用办公电脑娱乐、闲聊、炒股、做生意，有无拒不服从上级调动安排等问题；四查关爱学生方面，看有无加重学生课业负担、导致学生厌学，有无管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，有无歧视辱骂学生，忽视、冷淡学生等问题；五查教书育人方面，看有无忽视对学生良好行为习惯养成的教育，有无管教学生不严或方法不当，造成班级管理混乱现象；六查为人师表方面，有无不尊重同事、不关心集体、不服从领导；有无与家长沟通不主动、不及时、无故指责埋怨家长；有无向学生推销资料、乱收费、进行有偿补课；有无向家

长索请索物、要求办私事、接受家长吃请；有无工作日中午饮酒和酒后上课、上课接打手机等问题。七查终身学习方面，有无终身学习的理念，有无不参与教研活动、不参加教育教学培训、不注重知识更新等问题。八查工作实绩方面，看有无按照《新疆维吾尔自治区中小学教师工作量要求》完成工作任务，教育教学成绩是否突出。

三、责任考核

1、学校建立师德师风领导小组，由校长任领导小组组长，全面负责学校师德师风建设工作，分管领导任副组长，负责对教师的监督、检查。

2、师德师风领导小组经常组织教师学习有关法律法规和师德规范，积极组织开展师德师风建设有关活动，把师德师风工作落到实处。

3、学校要成立督查组对师德师风活动进行指导、检查、总结。

4、学校督查组要对师德师风进行检查，重点检查教师的劳动纪律、有偿补课、乱定复习资料等问题。

5、德育处要对学校教师在接待家长的态度、安全工作的履行、值周工作的到位、体罚和变相体罚学生等问题进行检查。

6、教务处要对教师在教学过程中的情况、课外有偿补课进行检查和考核。

7、工会要对教师工作之余的娱乐活动进行指导和检查，严禁教师在工作之余参与“黄、赌、毒”。

四、责任追究 “师德师风提升年”活动各项工作开展情况将纳入2013年年终行政目标考核范围。对工作成绩突出、效果显著的，将及时予以表彰；对因工作开展不利、措施不到位而导致学校发生师德师风违纪事件的，实行一票否决。

五、附则 签订本责任书的责任人如有工作变动，继任者承担本责任书的责任。本责任书签订之日起生效，有效期至二0一三年十二月。

学校党支部书记、校长（签字）______________________

学 校 教职员 工（签字）：

3.XX学校师德师风目标责任书 篇三

2017年师德师风建设目标责任书

为了加强行风建设，树立教育形象，增强教师的责任感、使命感，提高教师队伍的整体素质和职业道德水平，促进教育事业稳步、健康发展，特制订2017年师德师风建设目标责任书。

一、师德师风建设是学校常规性工作，常抓不懈，教师要做到年初有计划，年终有总结。

二、全体教职工的师德师风，与教学工作一并进行考核，且师德师风考核分值比例不低于10%。师德师风表现与年度考核、职称评聘和绩效工资挂钩。

三、教职工要加强思想政治教育，要学习《中小学教师职业道德规范》，坚持每周集中学习一次的政治学习制度，学习要有记录。

四、老师要继续开展好“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反邪教警示教育学习和防邪基本知识的学习。

五、教师要遵守学校的各项规章制度，依法治教，做到“八不准”，并严格执行省“双八条”有关规定。

六、根据省教育厅关于《省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》的实施意见（川教[2009]249号）的规定，在职教师严禁对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。严禁私自在校外兼课、兼职。

七、全体教职工认真学习《未成年人保护法》、《刑法》等有关法律法规，教职工中出现的违规违纪行为，学校将按情节轻重、影响大小作出处理。出现教师涉嫌性犯罪的，学校在事发当天立即报告县教育局。对品行不良、侮辱学生、影响恶劣的教师

学校将要报请主管部门取消教师资格；对体罚或变相体罚学生学生、歧视学生、群众意见较大的教师必须写出深刻检查，学校将给予相应处理；对纪律涣散、不认真履行职责的教师，学校将提出批评，限期改正，整改不到位的，学校将给予相应处分或调整其工作岗位。

八、学校把师德师风建设情况纳入年度考核内容，同教师的评优选模、晋职晋级、绩效工资等挂钩，逗硬奖惩。对违反师德师风事件，将视其情节轻重、责任大小，追究其教师的责任；教师涉嫌性犯罪的，其本人的师德师风一票否决，年终考核为不合格，三年内不得评优晋职。

九、教师要按照责任书要求，认真履行职责，狠抓落实，防止有损教育和教师形象的事件发生，确保教育稳定、师德师风纯正。

十、此责任书一式二份，学校和教师本人各一份。

责 任 单 位： 责任人：

责 任 人：

4.新和县幼儿园“师德师风目标”责任书 篇四

适值“廉洁文化进校园”活动深入开展之际，党支部决定以此为契机，把进一步加强廉洁文化建设和师德师风建设，作为学校作风建设的重点。根据《中小学教师职业道德规范》和市教育局制定的《安康市教师十不准》及县纪委《关于做好廉政文化“六进”活动的有关通知》的精神，要求全体教师不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，努力争取做一名让人民满意的好老师，为此本人自愿承诺如下：

一、依法执教

1、全面贯彻国家教育方针，认真学习领会《教育法》、《义务教育法》、《教 师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德 规范》、《安康市教师十不准》、县纪委《关于做好廉政文化“六进”活动的有关通知》的精神实质,自觉遵守法律法规。

2、在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。不准宣扬封建迷信和歪理邪说，不准传播有害学生身心健康的观点和 思想。

二、爱岗敬业

1、热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思 想品德。

2、服从学校工作安排，认真履行教师岗位职责。认真做好备课、上课、辅导、布置与批改作业、成绩考核、操行评定和家访等工作，不敷衍塞责。

3、遵守劳动纪律。不准上无备之课，不准擅自调课、停课、缺课、上课迟到、早退等。上课时间不接打手机。上课时间不抽烟、不会客、不做个人私事、不擅自离开课堂。不酒后上课。

三、热爱学生

1、关心爱护全体学生，对学生坚持热情关怀、严格要求、正面教育、循循善诱，耐心疏导。维护学生自尊心、尊重学生的人格，建立民主、平等、亲密 的师生关系。

2、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不把学生赶出 教室。不公开排列学生的考试名次，打击排斥学习有困难的学生。

3、对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制和安全 教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，保护学生合法权益，促进学生 全面、主动、健康发展。

四、严谨治学

1、勇于创新、奋发进取，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，积极参与课程改革，不断总结经验，改进教育教学方法，不断提高教育理论、教育教学和科研水平，提高教学质量。

2、严肃考纪考风，端正教风学风，不得弄虚作假、徇私舞弊、欺上瞒下、玩忽职守。

3、切实减轻中小学生过重课业负担。

五、团结协作

1、谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威 信。

2、关心集体，维护学校荣誉，共创文明和谐校风。

六、尊重家长

1、主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，自觉接受监督和评议，取得支持与配合。

2、积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责、羞辱学生家长。

3、不准向学生家长索要或变相索要财物或托办私事。

七、廉洁从教

1、淡泊名利、志存高远，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良 风气影响，不利用职责之便谋取私利。

2、严格实行义务教育阶段“一费制”的规定，继续实行教育收费公示制度，严肃查处违规收费行为，实施违规收费责任追究制。

3、健全学校财务制度，合理制定学校开支项目和标准，严禁设立帐外帐和公 款私存的现象。

3、加大教育收费政策、收费项目和收费标准的宣传，取信于广大群众和社会 各界对办好教育的支持。

4、购买学生保险，必须坚持投保自愿、退保自由、量力而行的原则。禁止强 制或者变相强制学生投保。

5、教辅材料选用，要坚持少而精和学生（家长）自愿的原则。禁止使用盗版 教学用书及以各种名义在学生中推销、搭售教辅材料、书籍、音像制品或其他商品。

6、建设工程项目和仪器设备、大宗物资等的采购，必须严格执行公开招标的 各项规定。禁止个人或者少数人说了算、徇私舞弊、滥用职权或者搞暗箱操作。

7、在上述活动和其它经济往来中，必须严格执行财务制度，遵守财经纪律。禁止以各种名义收取回扣、手续费。

八、为人师表

1、模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，为人师表，注重身 教，树立良好的教师形象。

2、讲课时，衣着整洁得体，仪态端正，精神饱满，举止文明礼貌。语言规范 健康，使用的文字要规范，用普通话教学。中小学教师除特殊情况外，一律站立讲 课。

3、不准参与赌博、变相赌博和酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康活动。

4、不准参加法轮功活动。

二、问责办法

学校把师德师风建设作为教职工履职考核的重要内容，建立责任追究制，与教师履职、晋职、晋级、工资奖金挂钩，实行一票

否决制，对违反师德师风建设 有关规定和本责任书规定的，视情节轻重，采取以下方式问责：

1、责令进行整改。根据违规情节及教育局纪委有关规定，通过诫勉谈话、通 报批评、发出整改意见书等形式，责令纠正违规行为，消除影响，挽回损失。

2、作出组织处理。根据违规情节及教育局纪委有关规定，对负责人给予诫勉 谈话、通报批评、取消当年评先评优资格、当年考核为不合格，调离工作岗位、停 职离岗培训、免职、解聘或者取消教师资格处理。

3、给予纪律处分。对责任人需要给予党政纪处分的，按照党政纪处分的有关 规定办理。涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法追究责任。

4、单位党政领导干部不履行或者不正确履行职责，对本单位内发生的违反本 规定的行为不制止、不查处、不纠正的，按照党风廉政建设责任制有关规定追究责 任。

三、本责任书一式二份，教职工和党支部各存一份。

教师（签字）：

5.个人师德师风发展目标 篇五

为了进一步规范自身行为、提高自身师德水平和业务能力，充分展示自身时代风貌，促进学校教育教学事业的健康发展，结合自身实际制订师德师风发展目标。

一、学习内容

（一）职业道德

（1）树立终生学习理念，不断学习相关法律法规、职业道德和业务知识，积极参加行风、师德师风、“机关作风建设年”活动；（2）忠诚党的教育事业，矢志不渝，坚持全身心投入教学工作，反对拜金主义和利己主义。（3）爱护尊重学生，诲人不倦，关爱每一位学生，尊重学生人格，反对家长作风，严禁体罚和变相体罚学生。

（二）劳动纪律

（1）、遵守劳动纪律，不迟到早退；（2）上班期间不闲谈；（3）严禁上网聊天玩游戏；（4）请假要履行请假手续，上班要准时签到。

（三）教风建设

（1）上课要按时进教室；（2）严禁坐着上课；（3）严禁在上课时间使用通讯工具；（4）提高课堂效率和课堂教学艺术。

（四）师德师风

（1）严格依法治教，廉洁从教，反对以生谋私；（2）严禁参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动；（3）严禁滥发或代购复习资料。；（4）勇于开拓创新，好学上进，反对因循守旧，不学无术；（5）顾全工作大局，服从工作需要，听从组织安排；（6）反对极端个人主义、工作上讨价还价、待遇上斤斤计较；（7）严以律己，举止文明，为人师表，接待家长要有礼貌；

（8）反对奇装异服，举止粗俗，出言不逊，不接受家长的吃请；（9）居安思危，警钟长鸣，尽职尽责，抓好学生安全工作，避免意外伤亡事故，反对麻痹大意，心存侥幸；（10）教师不得搞第二职业、有偿家教，严禁乱办班、乱补课。

（五）会风建设（转载自本网http://，请保留此标记。）

（1）开会要准时参加，不迟到；（2）在开会期间不走动、不抽烟；（3）会议期间要关闭所有通讯工具。

三、责任考核

1、学校建立师德师风、“机关作风建设年”领导小组，由校长任领导小组组长，全面负责学校师德师风、“机关作风建设年”建设工作，分管领导任副组长，负责对教师的监督、检查。

2、师德师风、“机关作风建设年”领导小组经常组织教师学习有关法律法规和师德规范，积极组织开展师德师风、“机关作风建设年”建设有关活动，把师德师风、“机关作风建设年”工作落到实处。

3、师德师风、“机关作风建设年”领导小组要在学校网站上设立师德师风、“机关作风建设年”监督信箱收集信息，更好地开展师德师风、“机关作风建设年”建设工作。

4、学校要成立督查组对师德师风、“机关作风建设年”活动进行指导、检查、总结

5、学校督查组要对师德师风进行检查，重点检查教师的劳动纪律、有偿补课、乱定复习资料等问题。

6、政教处要对学校教师在接待家长的态度、安全工作的履行、值周工作的到位、体罚和变相体罚学生等问题进行检查和考核。

7、教务处要对教师在教学过程中的情况、课外有偿补课进行检查和考核。

8、工会要对教师工作之余的娱乐活动进行指导和检查，严禁教师在工作之余参与“黄、赌、毒”

四、责任追究

以上各条要求教职员工要严格执行，学校将组织督查组不定时的进行检查，对于在师德师风、“机关建设年”活动中违纪违规的人和事，一经查实，将视情节轻重，追究当事人的责任，情节严重的人和事要上报教育局。

五、附则

签订本责任书的责任人如有工作变动，继任者承担本责任书的责任。

本责任书签订之日起生效，有效期至二0一一年二月。本责任书一式两份，签字双方各执一份。

6.教师师德师风责任书 篇六

一、知法守法遵守规章以律德。

“知法守法，遵守规章”是师风师德建设的保障。没有规矩不成方圆。教师要严格遵守《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等国家法律、法规，严格按照有关规定实施教育教学活动，严格执行课程标准，确保正常的教学秩序。

二、爱岗敬业，坚定理想以立德。

“爱岗敬业，坚定理想“是师德师风建设的基础。教师要以认真负责、精心施教的工作态度和一丝不苟、精益求精的敬业精神对待教育事业，要不断更新教育思想和教育理念，真正做到干一行，爱一行，专一行，精一行。

三、坚持读书，加强学习以明德。

“坚持读书，教书育人”是师德师风建设的源泉。教师要多读书、勤读书，要通过持之以恒的学习不断加强对课堂教学的思考，对学生发展的思考，对教育改革的思考和对自身发展的思考，在反思中成长。

四、弘扬师爱，教书育人以践德。

“弘扬师爱，教书育人”是师德师风建设的灵魂。教育是爱的事业，教师要热爱学生，要用发自真心的爱，去赢得学生的爱，不断促进学生获得新知，发展身心，真正实现教育的根本功能。坚持素质教育，切实减轻学生课业负担，坚持高效课堂，绝不允许超量增加学业、排名分数成绩。

五、自尊自律，为人师表以弘德。

“自尊自律，为人师表”是师德师风建设的重点。教育工作者要珍惜岗位，淡泊名利，廉洁从教，要拒绝有偿家教，为学生提供无偿服务;要坚决抵制体罚和变相体罚学生，严慈相济，让学生健康快乐成长;要规范教辅资料的征订，把“五严”规定落到实处;要用自身特有的师德修养和人格魅力感染学生，在学生中树立威信。

六、文明和谐，团结友善以厚德。

“文明和谐，团结友善”是师德师风建设的标杆。教师要积极加强自身修养，说话和气、举止优雅，以诚相待、相互尊重，严以律己、宽以待人，与人为善、团结和谐。

教师的师德表现和师风状况是学校目标管理的重要内容，是教师聘任、职称评定、评先评优和考核奖惩的重要依据之一，具有一票否决权。

责任人：______

7.小学师德师风建设责任书 篇七

一、师德师风

1、认真贯彻落实教育方针，端正教育思想，按教育规律办事，做到既教书又育人，以身作则，言传身教，为人师表。

2、热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，关心集体，以主人翁精神积极参与学校民主管理和民主监督;努力完成好各项工作任务，不擅离职守，未经学校批准不得在外兼职或从事第二职业。不得利用工作之便，谋取私利，不得以任何名目向学生或学生家长索要财物，收取费用，不向家长告状，不训斥家长，不向对自己提意见或向学校反映情况的家长及其学生打击报复。不得从事有偿家教活动。

3、管教管导，结合教学内容，恰当地对学生进行思想教育。课堂发生的问题，要及时做好教育工作，与学生谈话要亲切热情，对学生的点滴进步要及时鼓励，既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心;严禁对学生进行体罚或变相体罚，不歧视“双差”学生。关心、关爱留守学生。

4、教师之间，彼此尊重，团结互助、互帮互学，共同提高，维护其他教师在学生中的威信。不在背后谈论他人，共建和谐校园氛围。

5、敬廉崇洁，敢于同不法行为作斗争。严禁教职工在校园和上班期间参与各种形式的赌博活动。

二、教育教学能力

1、努力学习文化科学知识，积极钻研业务，认真练好普通话、表达能力、书写能力等方面的基本功，掌握2—3门相近学科的知识，做到一专多能。

2、认真钻研教学课标，熟悉教材，根据课标和学校实际情况，认真制订各类工作计划，期末根据教导处、教研组的要求，写出质量较高的教育教学总结，每学年写1—2篇论文，学习心得1篇。

3、认真学习教学理论，搞好教研，努力探索教育、教学规律，改进教学方法，培养能力，发展智力，努力培养学生的创新精神和创新能力。

4、按时上、下班，不迟到、不早退，遵守坐班制度，如有特殊情况需外出，必须向学校请假。

5、积极参加教研活动，主动承担教研任务。

6、每周工作量12—20课时，每位教师要顾全大局，能挑重担(语数双班)。每学期至少上一节公开课或研究课，听课不少于20节。

三、教育教学管理

1、按课程要求认真备课，写出课案，做到超周备课，备课质量达到合格以上。认真上好每一节课，课堂教学做到目的明确，教授正确，重点突出，教法得当，语言简洁、准确，板书工整，组织严密，有效地利用上课时间，认真贯彻落实教学常规，每学期交一份本学期较好的课案或课堂实录。

2、精心编选练习题，合理布置作业，保证有一本同教材配套的课外作业，做到及时收发，认真批发，注重评讲，对作业的留、收、评、改坚持严格要求，做到规范化。开展调查研究，经常收集教学反馈信息。根据学生实际情况，因材施教、分类推行的原则，充分发挥教育的作用，使全体学生在原来的基础上有所提高。

3、按时上、下课，不迟到，不拖堂，教态亲切、自然、大方。未经教导处主任批准，不得随意加课、调课、停课。注重学生平时成绩检查，严格做好期末监考，阅卷、评分，作好质量分析和总结，按规定时间交教导处。

4、按要求完成演示实验和学生实验，填好各种表册及实验报告并交教导处。音、体、美、信息、班会课的教学有教案，教学目的明确，严禁私自停课、无故改上自习或让学生自由活动。

5、积极组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大学生知识视野，发挥其特长，组织参加各级学科竞赛的辅导工作。

6、认真执行课程标准，严格执行教学计划，积极参加校本研修和其它教学研究活动，经常互相听课，积极进行教改实验，勇于承担教改研究课题，认真完成教研组分配的教研任务，利用课余时间做好学生的查缺补漏工作，给“学困生”及时辅导补习。

7、服从学校管理，能承担班主任工作。班主任有计划的组织全班学生的教育活动，会同科任教师、联系本班学生家长共同做好学生的思想教育工作，并对他们的学习、劳动、课外活动和课余生活等全面负责，抓好班级日常管理，学期初有计划，学期末有总结。每月召开一次科任教师会，每周召开一次班干会，及时召开学生家长会。

8、科任教师要有高度的责任心，保证所任学科的教学秩序，并接受班主任提出的有关教育、教学的工作要求，配合班主任做好班级工作，参加班级教育、教学活动，列入班级活动、集会、升降旗队伍。

9、认真做好家访工作，努力转变学生思想，做到学校教育、家庭教育和社会教育紧密结合。要求每学年班主任对学生进行普访一次以上，对学困生进行多次家访。科任教师也要结合实际，做好学困生的家访工作，并做好情况记载。

四、教育教学效果

1、属市、县、镇统考科目的所任学科的合格率和平均分必须在上年度的基础上有所提升，自然、音、体、美等合格率达95%以上。

美术教师除认真搞好教学外，协助大队部每月出一期黑板报和有关活动标语、专栏;体育教师要认真抓好锻炼测试，所任班级的体育健康达标率必须在90%以上，做好两操指导工作，维护好上下操疏散秩序，预防学生安全事故发生。落实学生课外活动课时间，组织活动内容，每学期召开一次学生运动会;音乐教师要根据课标要求，让学生学会欣赏和模唱，掌握基本的音乐知识，达到部分学生掌握一种乐器的演奏，并积极做好师生参加各类的文娱活动的指导工作;信息技术教师能熟练使用设备，搞好资源接收和机器人兴趣组的指导工作，指导教师电子教案制作、多媒体教学系统操作、协助学校对教师进行计算机培训。

2、积极配合和接受学校对教师工作考核和测评，积极参与教师职务晋级评聘和评先、评优活动。积极参入全区教师聘任竞岗活动，充分履行受聘岗位职责。解聘、落聘、违纪违规教师按有关政策法规规定执行。

五、奖励与惩罚

学校实行定量和定性相结合，以定量为主的考核原则，制定教师工作目标考核奖惩办法并与教师绩效工资挂钓。教师工作目标考核为优秀，则年终“事业单位工作人员”考核原则上应为优秀，并优先考虑评优、晋级、外派培训进修等;考核不合格的，则年终“事业单位工作人员”考核原则上不予合格，并无资格参加评优、晋升等，并扣除一定金额年终考核奖，情节特别严重的，将按照上级有关规定严肃处理，直至等岗、解聘，并将有关情况记入教师档案。

小学：(学校盖章) 教师签名：

学校领导签名：

8.松桃二中师德师风行为责任书大全 篇八

为了认真贯彻落实教育部《关于加强中小学教师师德建设的意见》精神，进一步加强教师职业道德建设，为学校教育的发展提供持久的人本动力，创造和谐、健康、文明、高素质的师德平台，根据《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》和县教育局关于进一步加强师德建设的意见及要求，结合我校队伍建设的实际，特签订师德师风工作管理责任书。

本人在教育教学教学工作中保证遵守下列十条规定

1、依法执教。要加强政治理论学习，遵纪守法，工作中认真执行教育方针，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、爱岗敬业。要忠诚党的教育事业，热爱教育、热爱学校、团结奉献、尽职尽责、崇尚科学、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有损学生身心健康的思想。工作中积极主动接受学校安排的工作，不消极怠工、斤斤计较。

3、热爱学生。关心爱护学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，关爱个性，自觉结对帮扶一名学困生，对学生严格要求，耐心教导辅导，与学生交朋友，不讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、生动、健康发展。

4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，追求新知，与时俱进，遵循并探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和教科研水平，不安于现状，不思进取，无所作为。

5、团结协作。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，要积极维护教育形象，不利用职责（务）之便谋取私利或向学生家长索取财物，不利用节假日办班补课，不向学生推销教辅资料，不向学生收取任何费用。

7、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，全心全意为人民服务，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责、责难学生家长。

8、为人师表。模范遵守工作纪律（如上课、开会不打手机）和社会公德，衣着整洁得体，不穿奇装异服，不染发，言行举止文明健康，严于律已，作风正派，诚实守信，以身作则，言传身教，文明办公，凡要求学生做到的，自己首先做到，不打牌赌博，不利用上班时间做与教育教学无关的事情。

9、工作中坚持集体主义原则。要正确处理国家、集体和个人三者利益关系，坚持个人利益服从集体利益，局部利益服从整理利益，反对只讲个人不讲集体，只讲个性不讲党性。

10、工作中要弘扬并大力提倡六种精神。即终身从教的献身精神，潜心执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，与时俱进的创新精神，克已奉公的牺牲精神和“成名”“成家”的职业精神。

3、本责任书一式两份，学校和个人各存一份，自签订之日起执行。

法人代表：责任人：

9.爱与责任师德师风征文稿 篇九

爱与责任师德师风征文稿1

爱，能温暖人的心灵;爱，能鼓励人一直朝前迈进。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

一.学生就必须严格要求学生

俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

二.爱学生就要尊重学生的人格

爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。

三.爱学生要善于发现学生的闪光点

任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是绝对可以转化的。

对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。

如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。

我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。

总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。

爱与责任师德师风征文稿2

只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!

五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道：“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。

爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。

一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种情况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。

成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心因为自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当面对天真、纯洁的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊!在我的心中责任与爱同等重要。

在我的工作中，集体给予的力量是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的`温暖，给予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，非常高兴我能在这样一个团队中工作和生活。

责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴容易教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。

我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份当初向往的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。

让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。

让我们从我做起，从身边做起，从小事做起，树立正确、积极、健康的理想信念、成为有社会责任感的新一代。

爱与责任师德师风征文稿3

一.爱岗敬业。

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到

老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二.尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。

我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个

老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

三.以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

四.刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。

只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

五.加强学习、提升教师魅力。

在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范

10.师德师风建设目标 篇十

通过师德建设活动，广大教师形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学致教、廉洁奉献”的师德风尚。进一步提高教师职业道德水平起平；以优良的师风，带动教风，促进学习，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，使学校成为风气正、形象好、文明程度高的示范和标杆，让学生满意、家长满意、社会满意。

睢宁县师德规范十不准1、2、3、4、5、不准有违背国家法律法规和方针政策的言行。不准工作午间和酒后驾车、私驾公车。不准侮辱、讽刺、歧视或变相体罚学生。不准在课堂上吸烟、外出及使用通信工具。

不准乱收费和强制学生购买上级教育行政部门规定以外的书籍资料或向学生推销商品。6、7、8、9、不准接受学生家长宴请或索要财物。不准乱补课、乱办班、搞有偿家教。

不准在考试、招生过程中弄虚作假、营私舞弊和有偿招生。不准穿奇装异服、浓妆艳抹。

10、不准拉帮结派、破坏团结。

师德师风建设领导小组

组

长：王德军

负责全面工作

副组长：顾士刚

具体落实各项工作，协调各处室

周光席

负责教务处考核工作

路

长

负责总务处考核工作 成员：周本之

朱启东

任云美

卓磊

张

义

宋崇付

邢怀臣

张超

各年级组长

各班主任

注：领导小组办公室：副校长顾士刚 监督电话：***