制药工程学答案

2024-09-07

制药工程学答案（8篇）

1.制药工程学答案篇一

基本概念：

1.生物药物

是利用生物体、生物组织或其成分，综合应用生物学、生物化学、微生物学、免疫学、物理化学和药学的原理与方法进行加工、制造而成的一大类预防、诊断、治疗制品。2.生物技术药物

是指采用DNA重组技术、单克隆抗体技术或其他生物技术研制的蛋白质、抗体或核酸类药物。生物技术药物可以是在药理上有高度活性的，也可以是在免疫或其他生理系统上有活性的。生物技术药物可以分为三大类，即重组蛋白质、治疗性抗体和核酸。3.生物制品

用微生物及微生物代谢产物或动物血清制成的用于预防、诊断和治疗的制品。

4.生物制药工艺学

是从事各种生物药物的研究、生产和制剂的综合性应用技术科学。研究内容包括生化制药工艺、生物制品制造与相关的生物医药产品的生产工艺。主要讨论各类生物药物的来源、结构、性质、制造原理、工艺过程、生产技术操作和质量控制。5.抗生素

青霉素、链霉素、红霉索等一类化学物质的总称。它是生物，包括微生物、植物和动物，在其生产活动过程中所产生，并能在低微浓度下有选择性地抑制或杀灭其他微生物或肿瘤细胞的有机物质。6.热原质

热原质是在生产过程中由于被污染后由杂菌所产生的一种内毒素。7.四环类抗生素

是以四并苯为母核的一类有机化合物。金霉素、土霉素、四环素、地美环素。四环类抗生素可与微生物核糖核蛋白体30S亚基接合，通过抑制氨基酰-tRNA与起始复合物中核蛋白体的结合，阻断蛋白质合成时肽链的延长。8.大环内酯类抗生素

由链霉菌产生的弱碱性抗菌素，因分子中含有一个内酯结构的14或16元环而得名，红霉素是本类药物最典型的代表。大环内酯类作用于细菌细胞核糖蛋白体50s亚单位，阻碍细菌蛋白质合成，属于生长期抑制剂。9.β-内酰胺类抗生素 10.氨基糖苷类抗生素

由氨基环醇(aminocyclitol)、氨基糖(aminosuger)和糖组成的抗生素的总称。

11.耐药性

12.干扰素

系指由诱导剂诱导有关生物细胞所产生的一类高活性、多功能的诱生蛋白质。这类诱生蛋白质从细胞中产生和释放之后，作用于相应的其它同种生物细胞，并使其获得抗病毒和抗肿瘤等多方面的免疫力。有α型、β型和γ型及许多亚型。13.硫酸软骨素

硫酸软骨素一般含有50～70个双糖单位，链长不均一，相对分子质量在1～3万，硫酸软骨素按其化学组成和结构差异，又分为A、B、C、D、E、F、H等多种。它们均由D-葡萄糖醛酸和N-乙酰-D-氨基半乳糖组成，只是硫酸基团位置不同而己。14.肝素

属高分于化合物，分于量6 000～20 000以前肝素钠一般都由动物肝脏中提取，现在大多从猪、羊、牛等动物的肠粘膜中提取，亦可从肺脏和心脏中提取。作为一种重要的生化药物，是一簇酸性粘多糖化合物的统称，它是由已糖醛酸(L-艾杜糖醛酸、葡萄糖醛酸）与硫酸氨基葡萄糖分子以一定的比例交替联结形成的具有六糖或八糖单位的线型链状大分子 15.维生素

是维持机体正常代谢机能的一类化学结构不同的小分子有机化合物，它们在体内不能合成，大多需从外界摄取。

16.激素

是生物体产生的，对机体代谢和生理机能发挥高效调节作用的化学信使分子。17.亚基疫苗

利用病原体的某一部分通过基因工程克隆而制得的疫苗称为亚基疫苗。18.活体重组疫苗

通过基因工程的方法，对非致病性微生物(细菌和病毒)进行改造，使之携带并表达某种特定病原体的抗原决定簇基因，产生免疫原性；或通过基因工程的方法修饰或删除致病性微生物的毒性基因，使之仍保持免疫原性所制成的疫苗。19.核酸疫苗

核酸疫苗就是把外源基因克隆到真核质粒表达载体上，然后将重组的质粒DNA直接注射到动物体内，使外源基因在生物体内表达，产生的抗原激活机体的免疫系统，引发免疫反应。20.基因治疗

基因治疗是将具有正常功能的基因转移到病人体内并发挥功能，纠正病人体内所缺乏的蛋白质或赋予机体新的抗病功能。更为广义的基因治疗还包括从基因水平对基因表达的调控。

21.人工免疫

人为地给机体输入抗原以调动机体的免疫系统，或直接输入免疫血清，使其获得某种特殊抵抗力，用以预防或治疗某些疾病者，称为人工免疫 22.人工自动免疫

是给机体输入抗原物质，使免疫系统因抗原刺激而产生类似感染时所发生的免疫过程，从而产生特异性免疫力。这种免疫力出现较慢，常有1～4周诱导期，但维持较久，可从半年到数年。

23.人工被动免疫

输入免疫血清(含特异性抗体)，使机体获得一定免疫力，以达到防治某些疾病目的，称为人工被动免疫。

24.乙肝基因工程疫苗

将乙型肝炎病毒(HBV)基因组中乙肝表面抗原(HBsAg)的DNA序列构建到表达载体上，并在宿主细胞中表达，所表达的抗原经纯化后制备成的重组亚单位乙肝疫苗。25.抗体

是由抗原刺激机体后，由淋巴B细胞经分化增殖的浆细胞合成、分泌的，能与相应抗原特异结合并具有多方面免疫功能的球蛋白。26.单克隆抗体

仅识别抗原分子上同一抗原位区的由同一克隆细胞产生的抗体。27.人源化抗体

人源化抗体主要指鼠源性单克隆抗体的基因克隆及 DNA 重组技术改造，重新表达的抗体。其大部分氨基酸序列为人源序列所取代，既基本保留亲代鼠单克隆抗体的亲和力和特异性，又降低了鼠异源性。28.基因工程抗体是利用DNA重组技术，通过对抗体分子基因结构与功能了解，有目的地在基因水平上对抗体分子进行切割、拼接或修饰，或者直接合成基因序列，再将基因导入细胞表达产生的一类抗体。

29.前体物质

在抗生素生物合成中，菌体利用它以构成抗生素分子中的一部分而其本身又没有显著改变的物质，称为前体(precursor)。

简述题 1.新药筛选基本方法

（一）、随机筛选

（二）、经验式重复筛选

（三）、药物合理设计与筛选

（四）、高通量筛选

2.新药研究和开发的主要过程

1、确定研究计划

2、准备化合物

3、药理筛选

4、化学实验

5、临床前I期

6、临床前II期

7、I期临床

8、II期临床

9、III期临床10．注册申请上市（2-3年）11．售后监测

3.生物活性物质的浓缩的主要方法？

（一）盐析浓缩：硫酸铵沉淀蛋白质

（二）有机溶剂沉淀浓缩

（三）用葡聚糖凝胶（Sephadex）浓缩

（四）用聚乙二醇透析浓缩

（五）超滤浓缩

（六）真空减压浓缩与薄膜浓缩

4.试述活性物质的保护措施

1、采用缓冲盐系统

在生物药物制备中，常用的缓冲盐有磷酸缓冲盐，柠檬酸缓冲盐，Tris缓冲液，醋酸缓冲盐，碳酸缓冲盐，硼酸缓冲盐和巴比妥缓冲盐等。

2、添加保护剂

防止某些生理活性物质的活性基团及酶的活性中心受到破坏，如巯基是许多活性蛋白质和酶催化活性基团，极易被氧化，故提取时，常添加某些还原剂如半胱氨酸，-巯基乙醇。对易受重金属影响的，可添加EDTA。

3、抑制水解酶的作用

4、其它保护措施（冷、热、酸、碱）

5.试述生物活性物质的浓缩方法

（一）盐析浓缩：硫酸铵沉淀蛋白质

（二）有机溶剂沉淀浓缩

在生物大分子的水溶液中，逐渐加入乙醇，丙酮等有机溶剂，可以使生化物质的溶解度明显降低，从溶液中沉淀出来。

（三）用葡聚糖凝胶（Sephadex）浓缩

（四）用聚乙二醇透析浓缩

（五）超滤浓缩

（六）真空减压浓缩与薄膜浓缩

真空减压浓缩在药物生产中使用较为普遍，具有生产规模较大，蒸发温度较低，蒸发速度较快等优点。

薄膜浓缩器的加速蒸发的原理是增加汽化表面积。使液体形成薄膜而蒸发，成膜的液体具有较大的表面积，热传播快而均匀，没有液体静压的影响，能较好地防止物料的过热现象。

6.试述生化物质分离纯化的基本步骤

1、将目标药物成分从起始原材料中释放出来；

2、从提取物中去除固体杂质成分；

3、去除可溶性杂质成分；

4、除去水或其他类别的溶剂，富集或浓缩目标药物成分；

5、去除残留杂质和污染物成分，使药物成分能够达到所需的纯度；

6、对目标药物成分进行必要的后加工处理（如修饰、加入稳定剂、佐剂等）以保护或提高药物活性等。

7.生物活性物质分离制备设计基本阶段（1）确定制备物的研究目的及建立相应的分析鉴定方法。（2）制备物理化性质稳定性的预备试验。（3）材料处理及抽提方法的选择。（4）分离纯化方法的摸索。（5）产物均一性测定。

8.靶向给药系统

采用乳化技术、脂质体制备技术、微型包囊和微型成球技术，使药物浓集于靶器官、靶组织。靶细胞的靶向给药系统属于第4代剂型，可用于恶性肿瘤等疾病的治疗。近年来受到普遍关注的口服结肠定位给药系统是一类对pH敏感的结肠定位释药制剂。口服结肠靶向给药系统中的药物在胃、十二指肠、空肠和回肠不释放，只有当药物达到人体回盲部后启结肠较高的pH环境下溶解聚合物，才能使给药系统把药物释放出未，并且在结肠部发挥局部治疗作用。

9.缓、控释制剂

缓释控释制剂与药物在体内浓度有关，而与给药时间无关的基本理论的基础上发展起未的。是一类采用新型药用辅料，通过膜控技术、骨架阻滞技术和包衣技术等来控制片剂、胶囊剂的释药速度，从而实现定时、定速释放，属于第3代剂型就延长有效血药浓度的持续时间和提高用药的安全度。缓释制剂和控释制剂的主要区别在于控释制剂是按零级速率释放药物，其释放量不受时间影响，释放速度是恒速或接近恒速，血药浓度平稳，峰谷波动很小。10.根据抗生素的化学结构抗生素可分为几类？每类其结构有何特点？每类举1药品。以青霉素为例写出发酵生产青霉素的工艺路线。(1)β-内酰胺类抗生素：包括青霉素类、头孢菌素类等。它们都包含一个四元内酰胺环。这是在当前最受重视的一类抗生素。

(2)氨基糖苷类抗生素：包括链霉素、庆大霉素等。它们既含有氨基糖苷，也含有氨基环醇的结构。

(3)大环内酯类抗生素：如红霉素、麦迪霉素(medicamycin)。它们含有一个大环内酯作配糖体，以苷健和1～3个分子的糖相连。

(4)四环类抗生素：如四环素、土霉素等。它们以四并苯为母核。

(5)多肽类抗生素：如多粘菌素、杆菌肽等。它们多由细菌、特别是由产孢子的杆菌产生，并含有多种氨基酸，经肽键缩合成线状、环状或带侧链的环状多肽。

11.12.微生物产生耐药机理是什么？

影响青霉素结晶的因素？

(1)水分的影响

(2)温度的影响

(3)污染数高低对结晶的影响(4)青霉素与醋酸钾摩尔比关系

13.去除四环素差向异构物的方法？

（1）制成尿素复盐转四环素盐酸盐（2）制成氯化钙复合物（3）制成甲酰复合物

14.用现代生物技术提高抗生素产量的方法

1．将产生菌基因随机克隆至原株直接筛选高产菌株 2．增加参与生物合成限速阶段基因的拷贝数 3．强化正调节基因的作用 4．增加抗性基因

15.乙肝病毒(HBV)基因在真核细胞中的表达途径

①将HBV的S、S2或S1基因重组质粒转化酵母，用重组酵母生产HB疫苗； ②将S、S2或S1基因重组质粒转化哺乳动物细胞；

③将S、S2或S1基因插入痘苗病毒DNA非必需区，传染中华地鼠卵巢细胞，大量培养该动物细胞株生产HB疫苗；

④将S、S2或S1基因插入昆虫核多角体病毒DNA非必需区，转染家蚕和蝶蛹生产HB疫苗。

16.试述HBA的DNA结构

①小蛋白(S蛋白)，为S基因编码的由226个氨基酸残基组成的多肽，是HBsAg和HBV包膜的主要成分，也是HBV的主要蛋白；

②中蛋白(M蛋白)，由S蛋白和前S2基因编码的55个氨基酸残基多肽(前S2蛋白)组成，它具有一个多聚人血清白蛋白(pHSA)受体位点； ③大蛋白(L蛋白)，为M蛋白和前S1基因编码的108～109个氨基酸残基多肽(前S1蛋白)组成。

17.用于制备病毒类疫苗的毒株，一般需具备哪几个条件？

①必须持有特定的抗原性，能使机体诱发特定的免疫力，阻止相关病原体的入侵或防止机体发生相应的疾病。

②应有典型的形态和感染特定组织的特性，并在传代的过程中，能长期保持其生物学特性。③易在特定的组织中大量繁殖。

④在人工繁殖的过程中，不应产生神经毒素或能引起机体损害的其他毒素。

⑤如是制备活疫苗，毒株在人工繁殖的过程中应无恢复原致病力的现象，以免在使用时，诱发机体发生相应的疾病。

⑥在分离时和形成毒种的全过程中应不被其他病毒所污染，并需要保持历史记录。用于制备活疫苗的毒种，往往需要在特定的条件下将毒株经过长达数十次或上百次的传代，降低其毒力，直至无临床致病性，才能用于生产。18.简述核酸疫苗的特点？

(１)免疫保护力增强：接种后蛋白质在宿主细胞内表达，直接与组织相容性复合物MHCI 或II类分子结合，同时引起细胞和体液免疫，对慢性病毒感染性疾病等依赖细胞免疫清除病原的疾病的预防更加有效。

(２)制备简单，省时省力：核酸疫苗作为一种重组质粒，易在工程菌内大量扩增，提纯方法简单，可制备多价核酸疫苗。

(３)同种异株交叉保护：这是基因疫苗的最大优点之一。在制备基因疫苗时，可通过对基因表达载体所携带的靶基因进行改造，从而选择抗原决定簇。

(４)应用较安全：接种核酸疫苗后，蛋白质抗原在宿主细胞内表达，无因毒力返祖或残留毒力病毒颗粒而引发疫病的危险，也不会引起对机体的不良反应。

(５)产生持久免疫应答：免疫具有持久性，一次接种可获得长期免疫力，无需反复多次加强免疫。

(６)贮存、运输方便：核酸疫苗的质粒DNA稳定性好，无须冷藏。

(７)可用于防治肿瘤：核酸疫苗可以诱导CTL(细胞毒性T淋巴细胞)，CTL应答也是机体杀死癌变细胞的有效清除途径。

19.核酸疫苗的纯化步骤

(1)收集、裂解细胞的和质粒的初步抽提

细胞的收集可利用离心的方法完成。裂解细胞(使细菌的细胞壁和细胞膜破裂的过程)一般有煮沸法、SDS碱裂解法、非离子型去垢剂法等。

(2)质粒DNA的纯化 ①聚乙二醇(PEG)沉淀法 ②氯化铯-溴乙锭梯度平衡离心法 ③柱层析法

20.DNA疫苗为治疗恶性肿瘤提供哪些新的思路

①激发免疫系统杀死致癌病毒；

②激发免疫系统识别并消除表达共同癌细胞信号的癌细胞； ③转染和表达基因工程蛋白，从而使癌细胞成为更好的免疫靶子。将编码肿瘤相关抗原的基因转导到肿瘤细胞内表达，可提高肿瘤免疫原性，从而增强宿主抗肿瘤的免疫应答。

21.影响核酸疫苗免疫效果的因素

１、质粒载体和启动子的选择２注射途径与方法３、接种部位的预处理４、接种剂量与次数５、免疫佐剂

22.试述抗体分子的基本结构？

抗体分成3个部分，即两个Fab片段和一个Fc片段。

抗体的结构抗体是机体在抗原物质刺激下由浆细胞产生的一类能与抗原发生特异结合反应的免疫球蛋白。其基本结构是由（两重H链两轻L链）四条肤链组成，四链互以-S-S键结合，形成一个“Y”形的四链分子。每一链又分为二段，一段为恒定部分，该部分的氨基酸序列是相同的；另一段为可变部分，这一部分的氨基酸序列各不相同，因而其上具有抗原结合位点。主要位于“Y”的两臂末端1 /2L链和1 /4H链相结合部位。抗体的特异性就是由结合部位的构象决定的。只有分子构象与抗体结合部位的分子构象互补的抗原才能与该种抗体结合。这样一个抗体就可和两个抗原结合。此外抗体的柄部Fc段上有补体结合区。

23.试述B淋巴细胞杂交瘤选择培养基的原理？

细胞的DNA合成有内源性和外源性两种途径。内源性途径就是利用Gln(谷氨酰胺)或单磷酸尿苷酸在二氢叶酸还原酶的催化下合成DNA；外源性途径则利用次黄漂呤或胸腺嘧啶在HGPRT(次黄漂呤鸟漂呤磷酸核糖转移酶)或TK(胸腺嘧啶激酶)的催化作用下补救合成DNA。HAT培养基中的氨基喋呤是二氢叶酸还原酶的抑制剂，因此能有效的阻断DNA合成的内源性途径。B淋巴细胞具有HGPRT和TK这两种酶，因此在内源性途径被阻断后仍能利用HAT培养基中的次黄漂呤和胸腺嘧啶完成合成。但由于B淋巴细胞是正常细胞故不能长期存活。而杂交瘤细胞由于继承了B淋巴细胞和骨髓瘤细胞的双重特性，能够合成HGPRT和TK，故在HAT培养基中可长期存活。在历经2周左右的时间后即可得到该杂交瘤细胞，从而成为制造单克隆抗体的细胞源。

24.单抗纯化策略及注意事项？

腹水或细胞上清液，均含有脂蛋白、脂质、细胞碎片等杂质，用滤纸去掉脂质和大颗粒，离心去除细胞碎片和蛋白聚合物，目前纯化方法有十几种，一般采用盐析、凝胶过滤、离子交换层析和辛酸提取等，现在最有效的方法是亲和纯化法，常用 SPA 或抗小鼠免疫球蛋白抗体与载体交联。称为 Sepharose 柱，抗体结合上去，然后洗脱。

25.26.简述单克隆抗体制备过程？干扰素和干扰素基本功能是什么？ 1.动物体内生长

2.体外培养

3、单克隆抗体的纯化

4、单克隆抗体的性质鉴定

干扰素—系指由诱导剂诱导有关生物细胞所产生的一类高活性、多功能的诱生蛋白质。这类诱生蛋白质从细胞中产生和释放之后，作用于相应的其它同种生物细胞，并使其获得抗病毒和抗肿瘤等多方面的免疫力。有α型、β型和γ型及许多亚型。

IFN具有抗病毒繁殖、抗细胞分裂增殖及调节机体免疫三大基本功能。

（1）抗病毒繁殖：IFN具有发好的广谱抗病毒作用。IFN不是直接中和或杀伤病毒体，而是病毒体做为IFN的诱生剂，启动细胞内抗病毒蛋白质的结构基因，诱导细胞合成抗病毒蛋白质的，从而阻止感染性病毒颗粒的形成，达到抗病毒的目的。

（2）直接抗肿瘤：这主要表现在IFN具有抑制肿瘤细胞增殖，直接溶癌，降低肿瘤细胞的恶性生物学行为及暴露肿瘤特异性表面抗原等功能方面。IFN有抑制细胞癌基因表达，诱导肿瘤细胞分化，促进“逆转”等作用。

（3）间接抗肿瘤：IFN不仅对肿瘤细胞有直接作用，而且还通免疫系统发挥间接作用。IFN是自然杀伤细胞（Natual kill cell,NK）天然的强有力的诱导剂，在体内外IFN皆可促使NK细胞的成熟与活化，增强NK细胞杀伤肿瘤细胞的能力。

IFN在体内外均能激活巨噬细胞，增强其吞噬和细胞毒功能。

IFN还具有双向免疫调节作用，可调节自身免疫性疾病的过度反应到接近正常水平。

27.微生物转化生产甾类激素的特点是什么？

①可减少化学合成步骤，简化生产设备，缩短生产周期。如由黄体生产炔诺酮，利用微生物法后，可减少6步工序。

②可提高产物得率和质量，降低成本。如用黑根霉羟化孕酮得率达90％以上。

③可进行化学法难以进行的反应，如甾类化合物C-11上的加氧(即羟化)等反应，化学法很难进行，而采用微生物法则比较容易。

④其他生物虽能产生这类羟化酶，但微生物产生的酶系种类最多。据统计，微生物要比哺乳动物多1β、3β、5α、12β、15α、16β等12种羟化酶。

⑤可改善工人的劳动条件，避免或减少使用强酸、强碱或有毒物质。

28.试述胰岛素的结构及作用？

胰岛素（insulin）为含51个氨基酸残基的小分子蛋白质，分子量5808，由含有21个氨基酸的A链和含有30个氨基酸的B链借助2个二硫键联结而成。胰岛素是促进合成代谢、维持血糖正常水平的主要激素。1）对糖代谢的影响

胰岛素加速全身组织，特别是肝脏、肌肉和脂肪组织摄取和利用葡萄糖，促进肝糖原和肌糖原的合成，抑制糖异生，从而使血糖降低。

2）对脂肪代谢的影响

胰岛素可促进脂肪的合成与储存，促进葡萄糖进入脂肪细胞，合成甘油三酯和脂肪酸。胰岛素还抑制脂肪酶的活性，减少脂肪的分解。3）对蛋白质代谢的影响

胰岛素可促进氨基酸进入细胞内；促进脱氧核糖核酸、核糖核酸和蛋白质的合成；抑制蛋白质的分解。由于能促进蛋白质合成，所以胰岛素对机体的生长有调节作用，但需与生长素共同作用，促生长效果才显著。

29.核酸类药物有哪些？

核酸类药物包括：核酸、核苷酸、核苷、碱基及其衍生物。第一类为具有天然结构的核酸类物质，有助于改善机体的物质代谢和能量平衡，加速受损组织的修复，促进缺氧组织恢复正常生理机能。临床上用于放射病，血小板减少症，急慢性肝炎，心血管疾病，肌肉萎缩等代谢障碍。如肌苷，ATP，辅酶A，脱氧核苷酸，肌苷酸等

第二类为自然结构碱基、核苷、核苷酸结构的类似物或聚合物，这一类核酸类药物是当今治疗病毒，肿瘤，艾滋病得重要手段，也是产生干扰素、免疫抑制的临床药物。

30.酶类药物的结晶方法有哪些？

1）盐析法2）有机溶剂法3）复合结晶法4）透析平衡5）等电点法

31.什么是尿激酶，尿激酶有什么作用？

尿激酶（urokinase，UK），具有激活纤溶酶原（Pfasmingen）转变为纤溶酶（Plasmin）进而产生纤维蛋白溶解作用的一种蛋白水解酶。

32.简述肝素结构、性质及制造过程？

肝素作为一种重要的生化药物，是一簇酸性粘多糖化合物的统称，它是由已糖醛酸(L-艾杜糖醛酸、葡萄糖醛酸）与硫酸氨基葡萄糖分子以一定的比例交替联结形成的具有六糖或八糖单位的线型链状大分子，①提取：取新鲜肠黏膜投入反应锅内，按3％加入NaCl，用30％NaOH调pH＝9．0，于53～55℃保温提取2h。继续升温至95℃，维持10min，冷却至50℃以下，过滤，收集滤液。②吸附：加入714强碱性C1-型树脂，树脂用量为提取液的2％。搅拌吸附8h，静置过夜。③洗涤：收集树脂，用水冲洗至洗液澄清，滤干，用2倍量1.4mol／L NaCl搅拌2h，滤干。④洗脱：用2倍量3mol／LNaCl搅拌洗脱8h，滤干，再用1倍量3mo1／LNaCl搅拌洗脱2h，滤干。

⑤沉淀：合并滤液，加入等量95％乙醇沉淀过夜。收集沉淀，丙酮脱水，真空干燥得粗品。⑥精制：粗品肝素溶于15倍量1％NaCl，用6mol／L盐酸调pH＝1.5左右，过滤至清，随即用5mol／LNaOH调pH＝11.0，按3％用量加入H2O2(浓度30％)，25℃放置。维持pH＝11.0，第2天再按1％量加入H2O2，调整pH＝11.0，继续放置，共48h，用6mol／L盐酸调pH＝6.5，加人等量的95％乙醇，沉淀过夜。收集沉淀，经丙酮脱水真空干燥，即得肝素钠精晶。

33.简述甾类激素药物的分类及其生理作用？

根据其生理活性可分为肾上腺皮质激素、性激素和蛋白同化激素三大类。

肾上腺皮质激素按其生理功能，又可分为糖皮质激素和盐皮质激素两大类。以可的松(conisonc)和氢化可的松(hydrocoritsonc)为代表的糖皮质激素是由肾上腺束状带细胞所合成和分泌，主要影响人体的糖、蛋白质和脂肪的代谢，而对水、盐的代谢作用影响较小。临床上主要用于抗炎、抗过敏等。以醛甾酮和去氧皮甾酮为代表的盐皮质激素是由肾上腺的球状带细胞所分泌，主要作用是促进钠离子由肾小管的重吸收，从而使钠的排泄量减少，促进钾的排泄。临床上主要用于治疗慢性肾上腺皮质机能减退症(阿狄森病)及低血钠症。

性激素按生理功能分为雄性激素和雌性激素两大类。性激素的重要生理功能是刺激副性器官的发育和成熟，激发副性特性的出现，增进两性生殖细胞结合和孕育能力，还有调节代谢作用。

蛋白同化激素其主要作用有：①促进蛋白质合成和抑制蛋白质异化；②加速骨组织钙化和生长；③刺激骨髓造血功能，增加红血球量；④促进组织新生和肉芽形成；⑤降低血胆甾醇。临床上用于与上述作用相应的病症。

34.试比较人工自动免疫与人工被动免疫的主要特点？

35.基因工程乙肝疫苗表达细胞有哪些？

1、重组酵母乙肝疫苗(YDV)，指在酵母表达系统表达的HBV包膜蛋白疫苗。

2、重组中国仓鼠卵巢(CHO)细胞乙肝疫苗，指在CHO细胞中表达的HBV包膜蛋白疫苗。该疫苗免疫原性强，抗原纯化简单，适于大规模生产。

3、c127乙肝疫苗(Hepagene)是由英国Medeva公司采用鼠c127纯系细胞株表达的一种含Pre-S1,Pre-S2及S抗原成分的新型乙肝疫苗。

36.核酸疫苗有哪些特点？

(２)制备简单，省时省力：核酸疫苗作为一种重组质粒，易在工程菌内大量扩增，提纯方法简单，可制备多价核酸疫苗。

(３)同种异株交叉保护：这是基因疫苗的最大优点之一。在制备基因疫苗时，可通过对基因表达载体所携带的靶基因进行改造，从而选择抗原决定簇。(４)应用较安全：接种核酸疫苗后，蛋白质抗原在宿主细胞内表达，无因毒力返祖或残留毒力病毒颗粒而引发疫病的危险，也不会引起对机体的不良反应。

(５)产生持久免疫应答：免疫具有持久性，一次接种可获得长期免疫力，无需反复多次加强免疫。

(６)贮存、运输方便：核酸疫苗的质粒DNA稳定性好，无须冷藏。

(７)可用于防治肿瘤：核酸疫苗可以诱导CTL(细胞毒性T淋巴细胞)，CTL应答也是机体杀死癌变细胞的有效清除途径。

37.人-鼠嵌合抗体制造有几个步骤？

（1）鼠单克隆抗体可变区基因克隆（2）表达载体的构建（3）表达

38.抗生素个提取过程的要求？

1)时间短；2)温度低；3)pH宜选择对抗生素较稳定的范围；4)勤清洗消毒(包括厂房、设备、管路并注意消灭死角)。

39.青霉素生物合成的前体氨基酸有几个些？

(1)α-氨基己二酸的生物合成(2)缬氨酸的生物合成(3)半胱氨酸的生物合成

40.试举例说明青霉素的结晶。

以青霉素钾盐结晶为例说明：

青霉素游离酸在有机溶媒中的溶解度是很大的，但是它与某些金属或有机胺结合成盐之后，由于极性增大，溶解度大大减小而且自溶媒中析出。它和醋酸钾化学反应式如下：

41.大环内酯类抗生素的作用机理是什么？

大环内酯类作用于细菌细胞核糖蛋白体50s亚单位，阻碍细菌蛋白质合成，属于生长期抑制剂。

42.青霉素、红霉素、四环素和链霉素的结构与理化性质是什么？

43.抗生素结晶和重结晶的方法有哪些？

(1)改变温度结晶：利用抗生素在溶剂中的溶解度随温度变化而显著变化的这一特性来进行结晶。例如制霉菌素的浓缩液在5℃条件下保持4～ 6h后即结晶完全。分离掉母液、洗涤、干燥、磨粉后即得到制霉菌素成品。

(2)利用等电点结晶：当将某一抗生素溶液的pH调到等电点时，它在水溶液中溶解度最小，则沉淀析出。如6-氨基青霉烷酸(6-APA)水溶液当PH调至等电点(4.3)时，6-APA即从水溶液中沉淀析出。

(3)加成盐剂结晶：在抗生素溶液中加成盐剂(酸、碱或盐类)使抗生素以盐的形式从溶液中沉淀结品。例如在青霉素G或头孢菌素C的浓缩浓中加入醋酸钾、即生成钾盐析出。

(4)加入不同溶剂结晶：利用抗生素在不同溶剂中溶解度大小的不同，在抗生素某一溶剂的溶液中加入另一溶剂使抗生素析出。如巴龙霉素具有易溶于水而不溶于乙醇的性质。在其浓缩液中加入10～12倍体积的95%乙醇，并调PH至7.2～7.3使其结晶析出。

重结晶是进一步精制以获高纯度抗生素的有效方法。

44.什么叫抗生素滥用？抗生素滥用有何害处？

凡超时、超量、不对症使用或未严格规范使用抗生素，都属于抗生素滥用。

2.制药工程学答案篇二

1 节水系统规划

合理用水是企业生存发展的前提和基础, 对水系统进行系统的规划, 找出节水的方法和措施, 减少自来水消耗将有利于企业提高市场竞争力。根据企业的实际情况, 主要从以下5个方面对节水工作做了规划:

1.1 落实组织机构, 健全管理制度

企业之前用水管理工作由设备工程部门负责, 在实际运行过程中, 突出的问题是公司层面对整个节水目标不清晰, 指标分解困难, 监督、促进力度弱。根据此情况, 公司成立了由总经理负责的环境保护委员会, 作为公司级节水管理组织机构。环境保护委员会专门负责整个公司节水工作的统筹、规划, 并监督分解目标执行情况。环境保护委员会的成立使整个公司节水工作更有针对性, 有力提升了执行力。在此基础上, 我们系统梳理、完善了公司的能源管理制度, 明确了环境保护委员会、车间及部门、专职能源管理部门、能源管理员等各级机构和人员的职责。相关管理制度的健全细化了各层级在节水工作中的工作内容, 加强了制度的可操作性。

1.2 制定节水目标, 明确节水责任

根据国家“十一五”节能规划, 制定了公司的总体节水目标。根据年度节水目标, 综合考虑各用水单元实际情况对节水目标进行逐级分解, 并与车间、部门负责人签订目标责任书。采取超额节约奖励、超标用水处罚的办法, 最大限度完成节水目标。

1.3 完善计量体系, 加强定额管理

计量是节能的“眼睛”, 实践经验告诉我们, 计量仪表的不健全、损坏是水损耗的一个重要因素。规划要求对整个公司的计量网络进行核实, 系统分析计量仪表的合理安装位置及数量, 然后在工作中分步完善。在规划中重点突出先实施单线品种用水定额管理, 针对多线品种在积累统计各品种产量与能耗数据的基础上, 经过系统分析, 确定品种能耗定额比例, 依此比例指导考核。

1.4 优化用水配置, 高效分质用水

药品生产过程中涉及自来水、纯化水、注射用水、污水等各种水, 水质差异较大。在前期规划中做好各个车间、部门用水水质的标准调查, 根据标准做好各点用水的调配, 特别强调分质梯度用水, 以优化水资源在各点的配置, 提高使用效率。

1.5 重视科技节水, 突出阶段重点

污水处理量增加不仅是污染物排放量的增加, 同时也增加了企业的制造成本。在规划中明确利用新技术处理污水, 加大中水回用量。在“十一五”期间主要做好污水回用、蒸汽冷凝水回用、循环冷却水系统优化三项工作。

2 节水管理

围绕节水规划, 我们在节水管理上主要采取了以下一些措施:

2.1 建立完善相关制度

我们先后起草和完善了《能源管理》、《用水管理》、《能源消耗定额的制定》、《能源消耗的统计与考核》、《合理用能检查评定标准》等管理制度。通过相关制度的制定和实施, 明确了能源从购入到使用到排放全过程, 各个环节合理用量, 明确了目标管理方法及考核措施, 有效保证了节水工作的实效。

2.2 设置能源管理专人

在公司内部专门设置了能源管理员, 负责对公司能源从外购到消耗全过程的监控管理。能源管理专人每日对公司一、二级能源使用数据进行抄录, 对数据的合理性进行分析。通过计量、检测、整合、分析等过程, 评价公司能耗状况, 提出节能建议和方案, 对计量网络的合理性提出有效建议。能源管理员的设置提升了公司能源管理水平, 加快了不合理用能情况纠偏的响应速度。

2.3 实施不合理用能稽查

能源稽查的目的是通过突击式检查, 以发现车间、部门能源管理工作中存在的问题, 使不合理用能现象得到及时纠正, 增强全员节能习惯、塑造节能行为。具体实施是针对各种用能情况制定检查评定标准, 环境保护委员会成员自行临时组成3～4人小组突袭检查, 根据评定标准进行奖惩。例如, 规定年度连续3次稽查无违规的单位奖励2 000元, 出现严重违规条款2次直接取消该单位年末评比先进的资格等。严格的稽查措施培养了员工良好的合理用能习惯, 不合理用能现象逐渐减少。

2.4 定额与统计平均结合确定用量目标值

小容量注射剂生产车间属于单线生产一个品种, 能源消耗只需统计某一段时间生产的产品总量, 此期间消耗的水量与产品总量比值即单位产品能耗, 如每万支注射剂耗水量, 该种情况我们就在几个统计期后确定出产品能耗定额。口服固体制剂车间情况比较复杂一些, 在整个生产过程中同时在线的产品数量较多, 同一个产品的产量也随时在变化, 用能设备分产品单独用的也有多品种共用的。该种情况要细分能源消耗到每个品种的十分复杂, 不但要增设很多计量仪表, 而且人员投入区分品种能耗的工作也十分大, 管理成本投入巨大。根据生产特点, 我们使用剂型 (颗粒剂、片剂、胶囊剂三大剂型) 能耗结合正常生产周期平均能耗结合的方式来确定合理消耗, 剂型能耗从一个生产年度产品与能耗关系推算得出。经过几年的实践, 用量的确定越来越合理, 对节水管理起到了较大推动作用。

3 节水措施与方法

3.1 冷却循环水使用大系统与小系统结合

在原料药的提取浓缩过程中, 因热交换的需要, 冷却水的耗量非常大, 把经过热交换的冷却水回收并冷却后, 经过降温的冷却水再循环利用可以节约大量的自来水。此过程重点关注两点, 一是冷却水有效冷却问题, 二是节电问题。考虑到产量波动较大, 冷却负荷变化大, 在冷却塔设计上我们采用了两级冷却, 热负荷小时开1台, 大的时候开2台。在恒转速供水系统中, 电能消耗比较大, 考虑到电能的节约, 我们在设计中采用变频恒压进行冷却水供水, 泵的开动数量及运转频率由冷却水回水温度进行反馈调控。小容量注射剂、口服固体制剂与原料药提取冷却水用量差异较大, 两车间冷却水用量较小, 往往厂房单独设置, 生产时间与原料药车间有一定差异, 使用原料药车间的大冷却水循环系统因供水设备功率较大、管线投资、管道阻力问题, 运行成本和管理成本较高。针对该情况, 在两个车间分别设置了2套小型冷却水循环系统, 实际使用中管理方便、运行成本低。在小容量注射水冷却系统中还有一个问题, 就是冷却水量大, 冷却设备材质好, 为316L, 通过对水质和使用条件分析后发现水质很稳定, 冷却过程无污染, 无新成分混入, 完全可以回到自来水储水池循环使用。

3.2 蒸汽冷凝水全面回用为锅炉用水

在药品生产环节中, 植物提取、浓缩过程, 小容量车间注射用水制备、灭菌过程, 口服固体制剂车间物料干燥等过程均使用大量蒸汽, 锅炉房水消耗主要就是生产蒸汽用水, 占了生产用水量的近1/6。根据3个车间的分散性, 建立了2套蒸汽冷凝水回收系统, 把所有用汽点冷凝水进行了回收, 因所使用设备材质绝大多数为不锈钢, 冷凝水除供汽、回收系统的无缝碳钢管带入部分金属离子外, 其余污染物很少, 对回用水质进行跟踪检测, 水质完全符合锅炉冷凝水回水水质标准。冷凝水全面回收后, 锅炉自来水消耗减少近3/4, 因冷凝水含有较高的潜热, 可减少近1/6的燃料用量。

3.3 人员洗澡水定额使用

制药企业因行业的特殊性, 对进入生产现场的人员卫生有特别要求, 生产现场分为洁净区和一般生产区、辅助生产区, 洁净区对人员卫生要求高于其他区域。基于这种状况, 把整个公司的人员根据岗位进行了洗澡分类划分, 例如洁净区等要求高的地方每班必须洗澡, 部门管理人员每周洗澡2次等, 根据国家相关定额结合行业特性, 规定每人每次洗澡用水定额定量。实际操作中, 车间、部门根据人数、洗澡频次和用水定额申报用量, 监督部门做审核和使用监督。该方案实施后企业日均洗澡用水量由36 m3降到16 m3。

3.4 洗瓶水回用为锅炉补水

洗瓶是制药企业小容量注射剂生产过程中的一道关键工序, 清洗安瓿瓶使用的水完全为注射用水。注射用水为纯化水经蒸馏法制备后相关指标符合药典规定的制药用水, 因洗瓶要求预洗用水为注射用水循环水, 最后的清洗必须是新鲜注射用水, 所以注射用水消耗量非常大, 按原来设计的系统, 该部分水清洗后直接排至污水管道进入污水站。我们对水质进行检测分析后发现, 除有少量固形物外, 其余指标均优于锅炉用水要求, 于是我们用管道对该股水进行了分流, 经沉淀、过滤等物理法处理达到锅炉用水标准后进入锅炉用水补水池供锅炉使用。

3.5 排放污水用膜法处理后的回用

排放污水用膜法处理后的回用做冷却循环水系统补水、绿化用水、冲厕水及其他杂用水。按环保部门的要求, 笔者所在公司2010年上半年污水排放必须达《城镇污水处理厂污染物排放标准》 (GB 18918—2002) 一级A标准。结合原有污水处理系统, 对多种污水提标方案进行比较论证后, 认为膜法处理更有保障, 更经济。2010年年初, 按照设计的方案进行了膜法处理小试, 试验结果完全符合预期。小试工艺放大后投入生产实际运用, 处理后的水质达到一级A标准, 并分别符合工业用冷却水、绿化用水、冲厕用水及其他杂用水水质标准, 按照上述用途使用后, 企业基本实现了污水零排放。膜法处理污水回用在大幅削减外排污染物的同时, 给企业带来良好的节水经济效益。

此外, 我们还根据清场及清洁场合的不同, 采取清洗用水分质使用, 车间纯化水根据不同工序规定用途、核定用量, 车间灭菌色水用树脂处理后回用等措施减少自来水用量。

4 实施效果

自2004年到2010年企业用水量从每年11.97万m3降低到5.9万m3 (注:2010年全年数据根据上半年实际消耗折算得出) , 污染物COD总量从每年18 t削减到2 t, 年节约费用45万元以上, 此期间企业工业总产值从3 912万元增加到12 280万元, 如图1所示。

5 结语

综合分析企业节水问题的方式方法, 在系统分析、统筹安排的前提下, 管理与技术相结合是有效的节水方式。企业在选择节水方式方法的同时, 要综合考虑行业的特点、企业生产车间布置、生产组织特点等因素进行规划实施。深入的节水工作取决于工艺的变革, 故应将重点放在探索工艺节水的方式方法上, 使企业的节水工作再上一个新台阶。

参考文献

[1]魏群.城市节水工程.北京:中国建材工业出版社, 2006.1

[2]北京市城市节约用水办公室.节水新技术与示范工程实例.北京:中国建筑工业出版社, 2004.2

3.制药工程学答案篇三

关键词：制药工程；综合性大学；思路与策略

制药工程专业是教育部1998年调整高校专业设置时进行增设，同时取消了十几个老专业的名称整合而成，专业培养目标涵盖了制药行业从研发到工程设计，到生产，到管理，到销售的每一个角落。中药制药、生物制药和化学制药是近年来许多院校为解决制药工程专业框架过大，特点不够突出而在其下设置的三个方向。化学制药是化学、药学和工程学交叉的一个学科方向，主要培养化学药物的研究、开发、生产、工艺设计与经营管理。目前开设制药工程专业的院校可分为两大类，一类是专业性较强的老牌医药院校，如沈阳药科大学、中国药科大学、广东药学院等在药学院里药学专业的基础上建立起来的；另一类是在综合性大学整合化工基础新建的制药工程专业，如天津大学、黑龙江大学等，这些专业往往设置在化学院或化工学院，药学背景薄弱，同时又属于化学院里边缘学科和弱势专业，笔者就这些综合性大学里新型的制药工程专业发展的思路和策略作以探讨。

一、制药工程专业的现状和存在的问题

（一）学科基础薄弱

综合性大学的制药工程专业往往依从现有的人员队伍和办学条件而设立。教师一部分是从相近专业调整过来，一部分是从校外引进；仪器设备和实验室也在原有的基础上调用或进行改造。教师无论是从原有的研究方向进行调整，还是新引进教师对教学和科研环境的适应。都需要时间和经费的投入，因此缺乏学科积累、药学背景不足是一段时间内不可避免的问题，而教师的药学背景对于培养制药工程学生的药学素质是非常重要的。引进来的教师在非药学的大环境下，很难建立起有效的科学研究平台，很难整合有效的科研团队，对于申请各级科研项目甚至申报硕士点都造成很大的障碍，由此影响到本科生教育很难有创造性的教育思维，至此形成恶性循环。

（二）配角专业所带来的系列问题

综合性大学的制药工程专业往往是在学校扩张或升格成大学的过程中形成的，虽然在学校的布局和发展中起到一定的作用，但常常在一些传统优势专业的阴影下沦为弱势专业。弱势专业首先面对的就是领导的重视不够，在学校甚至学院的地位不高，这直接会导致后续经费投入的不足，经费的不足会影响学科的可持续发展，会影响本科生教学尤其是实验教学的质量和高度，最终会影响教师工作的积极性。其次，弱势专业在学校或学院政策的制定上往往属于被忽视的群体，专业的特殊性往往在评职、奖励等涉及教师的利益的方面未被考虑，使得教师的个人发展常常受阻，进而影响到专业整体水平越来越落后于强势专业。

二、制药工程专业的发展对策

（一）借强势专业之力求发展

制药工程专业可以在校内或校外借助相近的强势专业的力量谋求发展。例如化学工程与工艺专业、应用化学专业与制药工程专业同属于工科专业，如果某高校的前两个专业发展优势明显，学科基础雄厚，制药工程专业就可以利用现有的学科平台借力发展，比如在硕士点的申报上可以把软硬件进行整合，能够大大降低申报的难度。另外，制药工程专业可以通过学术交流、教学研讨等方式，增加与兄弟院校的交流，获得其他院校同行的支持或合作，在学生互派、共同申报课题等方面进行探索，提高教学水平和科研能力。

（二）突出特色，以点带面

制药工程专业基础薄弱就必须把有限的资源集中于一点，突出特色，把特色发展起来，全面铺开。例如引进强势的学科带头人，搭建一支特色突出、定位明确的团队，迅速在某领域提高知名度，扩大影响力。

（三）培养体系的构建

由于制药工程专业涉及到药学、工学、化学等多学科，在人才培养方案的设置方面既要考虑全面又不至于让学生感到课程设置过难，学习压力过大，因此，在培养目标的定位上要有所侧重。例如，天津大学化工学院制药工程专业的培养方案侧重制药工业设计和工程关键技术，西北农林科技大学则围绕农药展开。

（四）学科的可持续发展

专业建设必须与学科建设同步发展，因为学科建设是专业建设可持续发展的源泉。博士点、硕士点的建设不仅实现学生本科、硕士、博士一体化的培养，能着眼于本科教育的长远战略，为本科生报考本专业研究生提供机会，促进专业连续性人才培养和提高本专业学生的就业优势，还为教师梯队的培养和人才建设奠定基础。

（五）重视教学

近年来，部分大学的职能已经从单纯的教学型逐步向教学科研型转变，随之而来产生的问题是轻教学重科研。教师在有限的精力范围内，追随学校绩效考核和奖励条例的指挥棒逐渐把重点向科研倾斜，忽视了教学本身的重要性。制药工程专业仅有十余年的历史，有的院校的毕业生到目前为止不超过十届，而这些毕业生在就业岗位上得到的评价就是对培养过他们的母校最直接最客观的评价，同时也是最好的宣传。认真做好每一个教学课件，设计好每一个教学环节，认真听取别人的意见并认真去学习别人的教学经验，这些都是一名教师天经地义的责任。因此，认真做好本科生教学工作不仅是回归大学的本质，也是制药工程专业将来发展的一个抓手。

（六）重视就业

随着高校毕业生数量的逐年增加，本科生就业压力越来越大。在市场对人才需求没有明显增加的前提下，短期内很难吸纳大规模的新人才，因此，无论是供需失衡还是结构性矛盾，毕业生就业难的问题难以在近期内解决。虽然制药工程专业就业范围比较广，没有像其他单纯理论学科的就业形势那样紧张，但学生对工作的环境、待遇、发展空间等要求越来越高，同时，本科生就业情况也普遍反映出一个专业的成熟度和发展前景，所以，重视本科生的就业也是为人才培养的模式和本专业的发展提供思路。

由于制药工程专业历史较短，校友资源比较匮乏，无法形成强大的就业资源链条，只有不断提高毕业生的质量，积累校友资源这笔财富，不断提高专业在本领域的知名度，才能建立起有效的社会关系网络，在往届毕业生介绍、推荐等就业途径获得成功。

另外，加强校企合作也是提高就业的一个有效途径。通过与企业的合作能及时把握市场动态，及时调整培养方案，缩短学生与用人单位需求的差距。学生通过在企业实习，能了解企业文化和管理制度，使学生的学习目标明确，增加了学生学习的主动性，对理论知识有了感性的认识，同时也提高了学生的专业技能，锻炼学生独立思考解决问题的能力，提高学生综合运用知识的能力。企业在合作中可以利用高校的科研成果解决技术研发方面的难题，定向培养人才，从而降低人力资源的成本。因此，校企合作是双赢的结果，可操作性强，对制药工程专业的发展起到不可估量的作用。制药工程专业可以在建立实习基地、技术和仪器共享等方面进行探索。

（七）加强国际合作与交流

制药工程专业引进的青年教师中有一些具有海外背景，通过他们把国外先进的教学和科研理念引进来用于学科建设或传授给学生，同时加强与国外高校之间的合作与交流，如邀请知名专家讲座，合作申报课题等方式，对于制药工程的发展至关重要。

参考文献：

[1]陈屏，李泽鸿，张林波，等.浅谈我国高校制药工程专业本科教育面临的问题[J].高教研究，2012，（10） .

[2]刘丽娟，孙文彬，张丽杰.制药工程专业教师的科研背景对教学的促进作用[J].药学教育，2010，（2）.

[3]刘艳萍，王凯，喻发全.高校中弱势专业的发展思路与策略[J].大学教育，2014，（11）.

[4]林文展，杨春，鲁明.新形势下高校弱势专业学生的就业指导[J].职业时空，2010，（7）.

[5]金志民，柴军红，任荣，等.校企合作模式在制药专业应用的探讨[J].学理论，2010，（28）.

4.制药工程（模版）篇四

Organic Chemistry And Medicine 摘要：有机化学又称为碳化合物的化学，是研究有机化合物的结构、性质制备的学科，是化学中极重要的一个分支。有机化合物大量存在于自然界，如粮食、油脂、棉、药材，天然气，石油等，他与生命科学及人民生活密切相关。由于有机化合物数目繁多，而且在结构和性质上又有许多共同的特点，所以有机化学便逐渐发展成为一门独立的学科。有机化学的研究任务之一是分离、提取自然界存在的各种有机物，测定他们的结构和性质，以便有机加以利用。例如从中草药中提取其有效成分，从昆虫中提取昆虫信息素等等，可见有机化学对于药物研究是有很大的作用，他们相互之间关系密切。药物”是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应证或功能主治、用法和用量的产品。药物制备过程中，常常需要运用有机化学方法进行提取、提纯、合成、分离等，另外生物的生长过程实际上是无数的有机分子的合成与分解的过程，正是这些连续不断并互相依赖的化学变化构成了生命现象。因此，研究有机化学的深远意义之一是在于研究生物体及生命现象。

关键词有机化学药物化学联系制药工程发展前景

药物化学科学

一、药物化学

药物化学的科学包括基于在分子水平上对药物在体内的作用机制的了解、设计和合成新型药物。它是一门新兴的学科，仅有10~20年的历史。它是由有机化学、药理学、生物化学、生理学、微生物学、毒理学、遗传学和计算机模拟等多门学科组成的。确实，药物的研究离不开有机化学，两者之间是息息相关的。任何一种药物的设计过程中必须考虑以下两点。第一，药物与体内的靶分子结合，因此达到预期的药理作用最重要的是选择正确的靶点。所涉及的药物因对可能与靶点有效的、选择的结合，这在药物化学领域被称为药效学。第二，药物要达到靶点必须在体内转运，因此能顺利达到靶点药物设计是十分重要的，这在药物化学领域中被称为药物代谢动力学。

二、药物化学家

药物化学是一门多学科的科学，包括化学、生物化学、生理学、药理学和分子模拟学。当然，熟练掌握这些学科是十分重要的，但某个人却不太可能。因此，制药公司要召集各个领域的专家们来一起完成这项特殊的任务。药物化学家的主要作用式设计和合成所需的靶分子结构，他们需要有相当专业的药物化学研究知

识，包括常规化学学位所需的核心课程即生理学、无机化学、有机化学，还包括如药物设计、药理学、分子模拟、组合化学、生物有机化学和生物无机化学等课程。

三、药物

药物通常是低相对分子质量（100~500）的可与大分子靶点结合产生一种生物学反应的化学制品，药物的这种生物学反应对治疗俩说是有益的，从毒性德角度来说是有害的。再临床运用的大多数药物，如果服用剂量高于规定剂量均会产生潜在的毒性。

制药工程

制药工程是应用于生化反应或化学合成以及各种分离单元操作，实现药物工业化生产的工程技术，它包括生物制药、化学制药、中药制药。制药工程与人类生命健康密切相关，它是奠定在药学、生物技术、化学和工程学基础上的一门交叉学科，它探索和研究制造药物的基本原理、制药新工艺、新设备，以及在药品生产全过程中如何符合药品生产质量规范要求进行研究、开发、设计放大与优化。

笼统的说，工业生产上的制造药物全过程就是制药工程。制药全过程又分为原料药生产和制剂生产两个阶段。原料药属于制药工业的中间产品，而药物制剂才是制药工业的终端产物，方可用于疾病的治疗。因此，从药学和工程学的角度来看，制药工程的定义就有广义和狭义之分。就广义而言，利用原料进行批量生产，制造出可用于治疗疾病的药物的过程就是制药工程，其所应用的技术都可归为制药工程技术的范围。而狭义的制药工程是侧重于原料药生产的过程技术。

有机化学与药物的联系有机化学在药学课程中，是一门重要的基础理论课程，医学科学的研究对象是复杂的人体，组成人体的物质除了水和一些无机盐外，大部分都是有机物，它们在人体中进行一系列的化学变化，维持人体内新陈代谢等各种平衡，保证人体的基本生理和健康需要，医学课程中的生物化学、药理学等很多学科对需要有机化学知识来奠定。因此，有机化学和药物是密不可分的。

有机合成反应历来与经济发展和人民生活息息相关，并且随着社会的向前发展有机合成药物越来越被人们所重视。有机化学将有机合成与药物紧密地联系在了一起，让有机化学渗透到了药学中来，使有机化学和药物之间密不可分。现代药物和药物制剂的开发、医药学研究以及生命科学各领域的离不开高分子化学和高分子材料，可以说没有高分子化学和高分子材料就没有现代药物制剂。而其中有机化学则成为了关键，它是高分子化学和材料化学的基础，是它带动了高分子化学和材料化学的发展，继而加速了现代药物和药物制剂的发展。药用高分子材料用作药物辅料、药物和药品的包装储运材料，主要目的是为了提高药剂的稳定性、药物的生物利用度和药效，改善药物的成型加工性能，改变给药途径以开发新药、实现智能给药，实现物料运输、混合、反应、加工、中转和产品包装储运与安全使用。

现代科学技术正在全球范围内迅猛发展，冲击着一切科学和技术领域，使各

个方面独有可能得到重大发展和突破。科学发展的综合化、技术发展的高新化及高新技术的产业化是21世纪科学技术发展的主要特点。新技术的应用和发展是药物制剂工业发展的新浪潮。科学技术发展的成就和现代药物制剂技术的应用，使药物制剂研究、开发和生产以及从经验模式走上了科学化、现代化的道路。并且使有机化学合药物更进一步联系起来。

20世纪后期，生物高新技术的发展，开创了生命科学的新纪元，为我国医药、农业、工业、环境和能源领域带来了新的机遇，推动了新兴产业的发展，创造出巨大的社会财富。但我国在高速发展的经济建设中也遇到了一些严重的问题，如资源短缺、能源短缺和环境污染，制约了我国经济和社会的发展；相对落后的工业过程技术使我国生物技术药物产业的规模难以扩大，竞争力难以提高；传统化工业仍不能摆脱高耗能、高耗材、高污染的困境；必存在一系列食品安全问题。全方位推动酶工程技术的发展和应用是解决这些问题的重要手段之一。与传统工业过程所不同的是，一没催化为基础的工业过程具有高效率、高选择性、低能耗、环境友好和可再生的特效。酶工程技术不但可以在一定程度上解决资源和能源的可持续发展问题，也为医药生物技术产业化、农业生物技术长夜话题工支撑，有利于化工、材料、食品加工、纺织、造纸、冶金和环境保护等多个产业领域国际竞争力的提升。而有机化学的运用和发展则促使了酶工程技术的进步，为解决这一系类问题奠定了稳定的化学基础也为酶工程技术的发展创造了有利的条件。

有机化学的药物发展方向

有机化学在药学课程中，是一门重要的基础理论课程，医学科学的研究对象是复杂的人体，组成人体的物质除了水和一些无机盐外，大部分都是有机物，它们在人体中进行一系列的化学变化，维持人体内新陈代谢等各种平衡，保证人体的基本生理和健康需要，医学课程中的生物化学、药理学等很多学科对需要有机化学知识来奠定。因此，有机化学和药物是密不可分的。

现代科学技术正在全球范围内迅猛发展，冲击着一切科学和技术领域，使各个方面独有可能得到重大发展和突破。科学发展的综合化、技术发展的高新化及高新技术的产业化是21世纪科学技术发展的主要特点。新技术的应用和发展是药物制剂工业发展的新浪潮。科学技术发展的成就和现代药物制剂技术的应用，使药物制剂研究、开发和生产以及从经验模式走上了科学化、现代化的道路。并且使有机化学合药物更进一步联系起来。

结束语有机化学与药物之间关系紧密，它对于药物的研究，包括性质、作用机理、特性、药物合成等方面具有着重要的意义。有机化学在药学课程中，是一门重要的基础理论课程。有机化学将有机合成与药物紧密地联系在了一起，让有机化学渗透到了药学中来，使有机化学和药物之间密不可分。因此，我们作为制药工程专业的学生，更应该努力学好有机化学，从而将来更好的服务与制药这一行业。参考文献：

《有机化学》（第四版）

《药物化学》

《化学工业酶技术》

《现代药物制剂技术》

《天然药物化学》

百度文库

百度百科

5.制药工程专业简介篇五

本专业培养德、智、体全面发展，适应我国现代化建设需要，具备制药工程专业的知识，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科研开发，以及应用研究等方面富有创新精神和实践能力的高级工程技术人才。

二、业务培养要求与专业特色

本专业通过化学、化工、生物技术等实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练和学习，培养学生工程技术的综合能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.树立科学的世界观和为人民服务的人生观，具有社会科学的基础知识，具有一定人文知识，较好的人文素质。

2.掌握自然科学的基础知识和化学制药、生物制药、药物制剂技术与工程的基本理论、基本技能。

3.掌握药物生产装置、工艺与设备及药厂设计的基本理论和方法。

4.具有对药品新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。

5.熟悉国家于医药生产、设计、研究与开发、质量管理、市场营销和环境保护等方面的方针、政策和法规。

6.了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术和新设备的发展动态。

7.培养创新意识和独立获取新知识的能力。

专业特色：分为化学制药和生物制药两个专业方向，培养学生既具备药学知识，又具备工程技术和实践能力的高级专业技术人才。

三、主要课程

有机化学，生物化学，物理化学，化工原理，微生物学，药物化学，化学制药工艺学，生物制药工艺学，药剂学，药理学，药物分析，制药设备与制药工厂设计，天然药物化学，应用光谱解析，药用高分子材料，药物合成反应等。

四、采用双语教学的课程

6.制药工程导论论文篇六

前言:通过半个多学期的制药工程导论的学习,我对于制药工程这门专业有了初步的认识。制药工程是指以药物的研究、开发、生产、效能分析为主要内容工程技术领域，是一个化学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。尽管制药工程专业在名称上是新的，但是从学科沿革来看它的产生并不是全新的，是相近专业的延续，也是我国科学技术发展到一定时期的产物。

现代制药工业体系是随着十九世纪中期以后化学，生物学，医学等现代科学的发展而逐步形成的，根据生产性质分为原材料药生产和制剂生产两大类。在原料药生产中，又根据药物来源与生产性质的不同，分为化学合成制药，天然药物，微生物发酵制药及生化和现代生物技术制药几大类。化学合成制药是由化工原料通过化学合成的方法制取药物。天然药物生产主要是从动植物中分离和提取有效成分，微生物发酵时通过微生物发酵的方法生产抗生素和其他药物，生化和现代生物技术制药是通过生物化学方法和现代生物工程技术生产药物，这是近年来迅速发展起来的一个新的制药领域，一些用化学合成难以制取的复杂结构药物，已能用现代生物技术方便的制取，具有广阔的前景。在制剂生产中，按药物的来源可分为西药制剂，中药制剂和中西复方制剂。

一、制药工程专业所涉及的领域

制药工程技术是奠定在药学，生物技术，化学，工程学以及管理学等基础上的交叉学科，是化学工程和制药类的前沿学科领域，是应用化学、生物技术，药学、工程学、管理学及相关科学理论和技术手段的解决制造药物的实践工程等的一门交叉类学科。其主要涉及的领域包括有化学工程与技术、生物制药工程与技术、中药制药工程与技术、药物制剂工程与技术、药品生产质量管理系统工程、新药的的研究与开发。其中的中药制药工程技术是我国独有的特色，也是我国更具有优势，有责任发展的学科。

1.化学工程与技术

化学制药工程的研究范围涵盖了药物从无到有，从设计到生产出成品原料药的整个过程。包括药物化学、药物设计、药物合成与化学制药工艺等内容。主要涉及药物的研发和生产，即研究人体和化学药物的相互作用，阐明药物构效关系，研究药物分子与机体细胞和生物大分子之间相互作用规律，寻求新药的途径和方法，发现和发明新药。化学制药也研究化学药物的化学结构、理化性质、药物的化学合成方法和生产方法。

化学制药的核心内容涉及化学原料药的化学合成过程中有关的设计、制造、分离、过程控制等单元操作，探索制造化学合成药物的基本原理及实现工业化生产的工程技术问题和质量管理方法等化学原料药的基础知识和专业知识。以生产各类有机和医药中间体、医药化学品为中心，以提供相应过程技术与成品为目的，包括新工艺、新设备、GMP改造等方面研究、开发、放大、设计、质控与优化等。

化学制药工程与化学制药技术室紧密联系的，很大程度上讲，化学制药技术的实施有赖于化学制药工程。化学制药技术与工程都具有举足轻重的作用，他涉及到化学原料药生产的方方面面，直接关系到产品的生产技术方案的确定，设备选型，车间设计、环境保护、决定着产品是不是能够进入市场，以怎样的价格投入市场等企业生存与发展的关键因素。

2.生物制药工程与技术

生物制药工程与技术采用现代生物技术，人为的创造一些条件借助某些微生物，植物，或者动物来生产所需要的药品的技术。其中包括天然有效成分的制备技术、微生物发酵制药技术、现代生物工程制药技术、发酵工程制药技术、基因工程制药技术、抗体工程制药技术、细胞工程制药技术、酶工程技术。

生物制药工程技术主要利用新发现的人类基因，开发新型药剂以及研制新型疫苗和不断改造和发展其他医药行业等等，其主要特征是高技术、高投入、高风险、高收益。他与传统意义上的一般药品有着许多不同之处。因而从原料呀到产品以及制备全过程中的每一步都必须进经过严格的控制条件和质量鉴定、确保产品符合质量标准、安全有效。因此，对基因工程药物的生产过程和目标产品进行严格的质量控制是十分必要的。随着经济的发展和生活水平的提高，人们对自身的健康越来越关注并给予了越来越大的投入。生物药物是由生命基本物质所制得的药物，具有针对性强、副作用低、易为人体吸收等特点，尤其在治疗严重危害人类健康和生命的疾病，如心脑血管病、肿瘤及病毒疾患方面受到欢迎，因而生物制药具有非常广阔的发展空间。就生物制药产业的国际竞争形势来看，尽管从总体上看特别是在科研投入和新产品开发方面我们还落后于发达国家，但是，应该说我国企业并没有处于明显的竞争劣势。

3.制药工程与技术

中国是生物多样性最丰富的国家，复杂的自然环境和生态环境决定了中药和天然药物资源类的丰富程度。在我国的辽阔大地和海域，分布着种类繁多，产量丰富的天然药物资源，包括植物、动物和矿物。这些宝贵的资源的开发与利用，即我国传统中医药，有着悠久的历史，源远流长，是我国人民长期同疾病斗争的智慧结晶。他有着完整的理论体系和丰富的实践经验，为中华民族的繁衍昌盛做出巨大的贡献。

现代科学技术的发展，推动了中药事业的不断进步，中药生产摆脱了过去作坊式的生产方式，广泛采用现代科学技术，应用新工艺，新辅料，新设备，研究开发中药新型剂，从而从根本上改变了中药制剂领域落后的局面，从整体上提高中药水平，确保中药制剂的质量疗效与稳定性，为中药实现现代化，走向世界参与国际竞争，奠定坚实的基础。

各种资料统计，目前我国正式批准生产的各类中药。。。P67制药工程导论 4药物制剂工程与技术

药物剂型的发展经历了五个时期。经简单加工制成的膏丹丸散为第一时期；片剂、注射剂、胶囊剂与气雾剂等为第二时期；缓释、控释给药系统为第三时期；靶向给药系统为第四时期；自动释药系统为第五时期。尽管如此，第二时期的剂型仍是目前工业生产中的主要剂型，但它不断与第三、第四、第五时期的新剂型、新技术相结合，形成具有新内容的给药系统。

P107#4

制剂工程紧紧围绕药物制剂技术的发展和演变而发展。近年来，药物制剂技术的迅速发展，也带动了制剂工程研究的进步，并使之出现了新的趋势。药物制剂越来越为人们所重视,因为人们生病的时候都离不开它.在解放前夕，生产方式落后，解放后，人们组建药厂，机械生产，目前由于企业对高级制剂工程人才的需求量大，制剂工程人才匮乏。

5新药的的研究与开发

P174-17

56量管理系统工程

P160-161

二制药工程技术的认识

制药工程专业是以生命科学和化学工程的知识为主要理论依据,结合现代生物技术,用于研究开发与工业化生产和人类医疗保健相关的产品或提供服务的一门工程技术学科.本专业含生物工程制药、微生物制药、海洋生物制药、中药研制、化学合成制药等研究方向;其外延涵盖药用动植物细胞培养、组织工程、干细胞培养、生物芯片、药用高分子材料、药用机械及自动化设备等。

制药工程专业主要培养从事医药、精细化工和生物化工等产品的生产、工程设计、科技开发、应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才。通过学习，使我们掌握本专业所需的基本理论、专业知识和专业技能，受到化学与化工实验技能、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对医药产品的生产、工程设计、新药的研制与开发的基本能力。

在当今，医药产业已成为世界经济强国竞争的焦点，世界上许多国家都把建立医药品工业视为国家强盛的一个象征。新药的不断发现和治疗方法（如基因研究）的巨大进步，促使医药工业发生了非常大的变化。随着现代医药工业的高速发展，医药生产企业要想在市场中生存，必须增强实力，形成规模经济，重视技术革新和新产品研制开发。因此，无论是药品，还是过程技术都需要新型制药工程师，这类人才掌握最新技术和交叉学科知识、具备制药过程和产品双向定位的知识及能力，同时了解密集的工业信息并熟悉全球和本国政策法规。这些企业都在近期和将来对制药工程专业人才有较大的需求量。

对于就业方向来说，制药行业是国家的支柱产业之一，制药工程专业毕业生广泛受到用人单位欢迎，在制药、生物、食品、环境、精细化工等领域的企事业单位均有较强的需求，就业前景广阔，近三年一次就业率在90％以上。制药工程毕业生可到医药、环保、轻工、食品、化工等系统从事药品的生产、开发、品质的控制及生产管理工作，在药品监督管理部门从事医药宏观调控和技术监督工作，也可到高等院校和科研单位从事教学和科研工作。

对于制药工程专业，根据专业特点，将来能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才，或将来从事自己喜欢的工作是我们发展的目标。

通过学科导论这门课程，让我更加了解了专业的发展方向和就业方向，使我自己更好的了解和选择将来的发展方向，这门课程是非常必要的，也是非常积极地，将为我们的就业或考研产生不少积极的影响。

现在作为大一的我们，将来三年以后出来，到底是该如何选择自己的就业方向，还需要我们自己不断的结合自身的特点和专业发展以及社会需求方面相结合，不断地努力学习新知识，新技术，使自己努力成为社会的积极分子而奋斗。根据自己的自身发展特点，来决定自己是继续考研，还是就业，无论什么，最终使自己找到属于自己满意的工作。

参考文献：四川大学《制药工程导论》

《制药工程概论第二版》

杨志军南昌大学2011级《制药工程学科导论》论文

7.浅析制药工程专业外语的教学篇七

关键词：专业外语,教学改革,综合素养

制药工程专业英语课程作为高年级本科生开设的一门专业基础课,目的在与于通过教与学,引导学生将英语学习和专业学习有机地结合起来,培养学生顺利阅读相关英语文献,进行专业英语写作和日常学术交流活动的能力,达到专业水平和英语水平共同提高的效果。但是目前的教学过程中普遍存在重视程度不够、师资力量薄弱、缺乏适合教材、教学方式枯燥、教学效果不好等多方面的问题。笔者在中国、美国从事科研工作多年,熟悉中、美两国英语教学的特点,愿意以就业为导向,实用实用性、有效性为目的,就制药工程专业英语的教学现状和改善发展谈谈自己的看法[1]。

现在是经济全球化信息全球化时代,中国的经济持续繁荣,同时人口迅速老龄化,这两个因素使得对医药产品的需求日益增加。目前来看,相较于国外而言,中国生物制药研发成本低,而众多的人口又导致新型疾病采样呈多样性,这就使得中国的医药市场迫切需要大规模发展。有调查显示,到2020年中国将成为全球第二大医药市场,市场规模可能达2千亿美元,是美国的一半。从中央到地方,政府都很重视生物医药的发展,而且投入了大量资金,截至目前,中国政府已认定了北京、上海、广州等12个国家生物产业基地,西安、天津、泰州等10个生物产业领域国家高技术产业基地。生物医药行业的蓬勃发展,对人才也提出了更高的要求。在生物医药产业的许多工作岗位中,对英语文章,资料的阅读能力是必需的。因此,从学生就业和发展的角度来看,专业英语好的学生势必在就业上更加具有竞争力,在未来的工作中也更加具有优势。但是目前专业英语教学的现状颇令人担忧,从课程安排,教师配备到学生认识各方面都没有得到充分的重视。目前高等院校中专业外语课程的教学,大部分是由本专业的年轻教师来承担, 虽然对本专业知识颇为精通, 但与专业的英语老师相比,英语水平有限, 且对英语教学的方法和规律知之甚少。另外,加上市场经济给教师队伍带来的负面影响,使不少教师并没有把全部精力放在学校的教学上,在外兼职或从事其他与教学科研没有直接关系但经济效益好的工作。其次,从学校教学安排来说,很多院校一般将专业英语作为本科高年级的选修课或考查课,学时较短。并且四年级的学生又存在找工作,考研究生等其他安排,对于考查课,部分学生通常抱着为了拿学分的态度而去上课,极大程度的影响了学习质量。从未来的人才培养来看,这一现状必须引起各级领导的高度的重视, 并采取得力措施,通过各种渠道加强对在校大学生专业英语水平的提高, 使学生具备良好的英语交流和应用能力[2,3]。

基于此现状,对于怎样提高专业英语教学质量,作者有以下几点认识:

1 增强师资力量,提高学生认识

人才培养的关键之一是师资,教师的知识水平和道德素养直接影响教学质量的好坏。专业英语课对教师的英语水平、专业知识、执教能力都提出了很高的要求:教师既需要丰富的专业知识,又需要较高的英语水平。对于专业英语教学这样一个辛苦但很有意义的工作来说,学校可以通过多种渠道对专业教师开展英语培训, 提高教师自身的英语水平和教学能力;同时,在政策上给予支持,增加教师的教学积极性,帮助教师更新教育观念主动地投入到专业英语课程的建设当中。也可以从国外引进有留学经验的专业人士来从事专业英语的教学,或者建立专业的教学团队,大家群策群力,及时地探讨和解决教学中存在的问题。对学生来说,要正确引导他们对于专业英语课程的认识,让学生能够真正了解到学习专业英语的必要性和实用性,从而提高他们的学习积极性,从根本上改变他们对专业英语课程的学习态度。

2 选择合适教材,调整教学内容

制药工程专业英语的教学在全国范围内还处于探索阶段,教师们普遍感到很难找到适合的教材。现有的教材不是难度不合理,就是教学内容的安排与实际应用脱节。笔者认为专业英语课程应该以培养学生学习兴趣,引导学生学习方法为主,一些专业方向性太强,深奥难懂的内容是非常不利于学生学习的。因此教材选择要难度适中,应用性强,趣味性高,这样才能提高学生的学习积极性,便于初次接触专业英语的学生扩充专业英语词汇,了解专业论文的表达方式,真正起到提高学生专业英语能力的作用。制药工程专业英语的教学可通过与日常生活密切相关的药品说明书、广告纸、宣传画等生动图文并茂的资料为载体,引导学生了解什么是药,为什么是好药,如何制药等相关的专业词汇,通常这样的内容利于学生理解和接受。教师还要根据专业的不同或学生素质的水平,来对内容进行取舍,主要侧重相应专业的主要学习内容方面的词汇和文章。

3 培养学生兴趣,改进教学方法

多年以来,我国的英语教育仍然存在“哑巴英语”的弊病,大部分同学的口头表达能力较差,单词发音不标准,语音语调存在缺陷,所以同学们在课堂上表现不活跃,总是处于一种想说不敢说或想说不会说的尴尬状态。如何帮助学生克服心理障碍,提高学生的自信心和表达能力,成为对专业英语教师的又一项重要考验。基于此,笔者认为教师在课堂上要注重感情投资,努力为学生创造一个好的英语学习的环境,提高学生的学习兴趣,充分地调动学生学习的积极性,改变中国传统教育模式下学生被动接受的教学方式,转变为使学生自己发现问题、解决问题、得出结论的教学方式。教师应当增加与学生的互动讨论,对学生给予鼓励表扬的方式大胆进行英语学习,保护其自尊心,提高其自信心,建立相互平等尊重的师生关系,给学生以亲近感,让学生敢于表达,愿意表达,尽可能帮助他们克服胆怯、自卑的心理。鼓励学生敢于开口,不怕出错,珍惜课堂上的每一分钟,不放弃每一次用英语交流的机会。让学生明白,英语是一门实践性很强的学科,只有大胆实践,才能提高英语水平,增强交流能力。同时,教师还应当尝试不同的教学方法,比如在课堂中创造一定的语言情境,既可以培养学生语言运用能力,同时又能够巩固已学的专业知识。当学生意识到专业英语的语言也可以表情达意并可以获得更多的他们感兴趣的信息时,他们就会更加主动地参与到学习活动中,便会从内心产生对学习专业英语的需要。此外,教师要将课堂教学与课外实践有机地结合起来。课堂教学重在启发、引导,要为学生留有足够的思维空间;课外活动要精心设计,要注意引导,使其成为学生自习、思索、实践和创新的过程。

4 结语

专业英语的教学没有捷径可走, 必须从上到下包括学校、教师、学生都必须给予足够的重视,围绕专业英语教学做好各方面的工作,才能切实提高专业英语的教学质量, 努力培养出服务于本地区经济建设和社会发展的需求、受到社会欢迎、有特色、高质量的复合型外语专业人才,创出学校和专业培养人才的特色。

参考文献

[1]李杨.复合型专业外语人才在国际化进程中的作用[J].成人教育,2011(3):290-291.

[2]黎广彬,张淑香.加强专业外语教学提高学生就业竞争能力[J].黑龙江畜牧兽医职业学院学报,2009,8(1):67-68.

8.制药工程教学改革实践与探索篇八

关键词：制药工程；教学改革；实践与探索

制药工程专业是一个化学、药学与工程学相交叉的工科类专业，以培养从事药品制造的专业人才为宗旨，以新工艺、新设备、新品种的研发为目标。我院制药工程专业自建成以来，历经7年的建设与改革，各项工作均取得了一定的成绩。然而，近年来，随着制药工程专业在全国各所高校的普遍设立，每年流向就业市场的毕业生也激增。作为一个三本院校，我院毕业生面临的就业压力可想而知。此外，制药工程专业的发展与存亡也牵系每个创新人的命运。

一、制药工程专业教学改革的迫切性

在2014年的两会上，有代表提出“我国现在就业岗位并不缺，缺的是适合岗位的人才”，并指出国家应取消“三本”且将这部分招生计划并入“高职”。此言一出引来舆论一片哗然。权且不说“三本”是否真的在若干年内会被“高职”所吞并，但至少从代表的提议里可以看出“三本”教育并没有实至名归的为社会培养出适应其发展的“本科人才”。就我院的制药工程专业来讲，这是一个彻头彻尾的“工科”专业，然而就目前输送的毕业生质量来看，凡是在药企里工作的学生普遍表现出动手能力较差。

二、制药工程教学改革的探索与新思路

工科专业制药工程应注重对学生能力的培养，体现“厚基础、宽口径、重实践、高素质、创造性”的整体思路。而这些思路与理念需要我们渗透于教学模式、教学手段与教学方法的不断革新中。

1.优化课程结构

在以往的教学过程中，我们对课程的遴选过多强调了教学内容的知识性，而忽视了一些应用型及实践性较强的课程，致使制药工程专业以“工”为本的特色被淹没，同时也直接导致学生步入社会后动手能力较差。为此，针对以往的这些弊端，我们在今后的教改中需进一步优化课程结构，加入实践性较强的课程，如电工与电子技术、化工机械基础等。

2.教学模式的改革

（1）改变理论课与实验课“1+1≈0”的教学现状

在目前已开设的课程中，一些实践性较强的课程往往在理论课教学之后的下一学期辅以实验课程，而这种教学模式恰恰致使理论课教学与实验课教学相脱节，学生在学习完理论课之后不能及时用实验去应用、巩固，或是做实验时将涉及到诸如实验原理等理论知识抛之脑后，使原本应达到的理论课与实验课“1+1=2”的教学效果，却近似为“1+1≈0”。因此在今后的教改中，应将二者做到同步，这种同步应该具体到“内容与内容的对应”，甚至可以将部分理论课搬到实验室教授。

（2）合理选择课程考核方式

制药工程目前已开设的理论课程基本采用卷面成绩与平时成绩按一定比例加和的考核方式，而实验课几乎均用课堂考查的形式赋予分值。今后我们要积极探索拟定新的课程考核办法，并灵活应用。

（3）改变本科毕业论文形式单一化的模式，实现其多样化

近年来，由于系部条件的制约，制药工程本科毕业论文出现了形式“一刀切”的现象，“综述”几乎成为唯一的论文形式。在今后的教改中，应该积极打破这种固有模式，将科技论文的撰写与学生的实习、实践相结合，让学生带着课题去基地完成，使论文的形式和内容多样、丰满。

（4）建立长期合作的“实习、就业”基地，并给予学生自主定向培养的机会

我系制药工程专业目前已经与两个药企建立了长期的、良好的合作关系，在今后我们仍需进一步建立新的、稳固的“实习、就业”基地。同时给予学生自主选择的机会，让学生根据个人的兴趣专长及“就业”基地的用人计划选择适合自己的基地，为今后的就业打基础。

3.教学手段和方法的革新

教学手段和方法的革新也是教改中不可或缺的板块。教学手段和方法是否新颖、得当，直接关乎学生学习的主动性和积极性，也是教师课堂教学成败的关键。

（1）灵活使用多媒体而非固守多媒体

从制药工程目前的课堂教学中我们不难发现，大多数的教师会把多媒体作为教学的一个主要手段。多媒体声形并茂的教学优势我们不可否认，然而将其视为“唯一”和“唯美”的代表却是需要我们斟酌的。

（2）更新教育观念，课堂教学务必鼓励学生积极参与

“学生能否学得好，还看教师巧不巧。”在课堂教学中，特别是在一些理论课教学中，往往课堂气氛沉闷，学生参与性不够，学习态度也较为被动。我们可以巧妙地使用一些教学方法和手段使沉闷的气氛活跃起来，如学生课堂分组讨论、课堂提问、师生互换——学生代替教师去讲解，之后，再由任课教师点评总结，等等。