班主任对班级寄语免费

班主任对班级寄语免费（精选13篇）

1.班主任对班级寄语免费 篇一

1. 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

2. 你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

3. 高一要学会适应，学会学习；高二要学会探究，不随大流；高三要学会执着，相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。

4. 没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

5. 善待身边的人。善待乏味的人。有可能到头来你会为一个乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用赞扬代替批评并主动适应对方。

6. 每一秒，面对苦楚展现笑容。为了完成自己的人生使命，拿起你的书本吧，它们会增强你的自信；握紧你手中的武器吧，它们会指引你走向成功。

7. 和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。因为你能够全面发展，所以我坚信，你一定会拥有光辉灿烂的明天！

8. 春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

9. 努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。

10. 做一个有理想的人，有领导能力的人，能领袖群伦的人。理想不灭，激情不灭。

11. 有志者事竟成，苦心人天不负，让青春因拼搏而闪光！不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。

12. 别人铺好的路固然平坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗的甜蜜。

13. 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

14. 你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。

15. 心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动，在失败中不断完善，是提高自己的简单途径。

16. 理想是罗盘，导引人生方向。从小确立人生目标，善于确定目标的民族也比其他民族有更多成功的机会。

17. 如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧！

18. 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

19. 诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。但是不要满足已经取得的成绩。

2.浅析班主任管理策略对班级的影响 篇二

关键词：班主任；管理策略；方法

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）01-0261-01

中职班主任工作是平凡的，但它又是一种富有创造性的工作，在当今改革开放的时代，社会经历着广泛而深刻的变化。笔者根据我校五年制大专是2+3的模式，前两年属于中职教育，后三年进入大专学习的特点针对性的提出方法策略，开创性的解决由于高等教育的扩招，生源的质量开始下降，使得中职教育教学陷入了一定的困境的问题。本文按照“班主任搭台，班干部唱戏，注重素质，结合学校实情，开展探讨。

一、中职学生的特点

中职学校的学生，他们的性格特点表现为基础差的较多，他们自学能力差，组织性和纪律性差，抵抗诱惑能力差，并且他掌握的知识不灵活、太死板，，在课堂上学习时，注意力不能集中。

二、中职班主任的常规班级管理

自从2010以来我就教授五年制大专学生的教学，在中职教育这一阶段是相对较困难的，大部分教师都不愿意担任班主任的工作，因为学生相对比较起来较难管理，让人比较头疼。中职班主任就是学生的保姆。为了更好地管理好每一位学生，每一位中职能在以后大专学习中如鱼得水，我校专门对中职学生采取以下管理：

（一）班主任的“叫早”和“看晚”。

由于中职学生自身的特点，班主任实施早晨去宿舍叫学生早起床，即（叫早），要学生逐渐养成良好的早起习惯；班主任每天晚上看晚自习，在晚自习期间，即（看晚），引导学生向积极向上方面发展；要求学生的良好行为，找学生谈心，特别是违规的同学，更加关注心理有问题的同学，多与他们进行交流与沟通，让问题在萌芽状态下扫除。每位同学每天都能见到班主任，他们不管在学习上还是在生活上遇到问题，班主任会在第一时间给他们处理。

（二）班主任的常规班级管理的艺术。

班级是学校开展教育活动，传授科学文化知识的基本单位。因此，班主任必须确立面向全体学生和实施主体教育的核心教育观念。班主任必须培养良好的班风学风：吃饭排队，习惯才对养成良好的习惯……”。班主任要增强师生之间、学生之间的互动。班主任要学会基本的沟通技巧。学生在对学校、某个老师、某个同学产生不满，班主任可以利用沟通技巧使得学生们认识到自己及自身的不满和不足，这样可以把矛盾消除在萌芽之中。

（三）培养学生的道德信念和独立行事的能力。

班主任老师除了思考如何采取正确而又有效的教育手段外，还应该辅助学生树立起一种自我道德信念。道德不是课堂上和人前的表现，是学生的内在修为，要让学生理解，在道德标准下，独立行事，是将来在社会上生存的关键。我们可以通过一些班会、课外活动、联课堂讨论等多种形式，让学生在参与的过程中得到启示：道德观念是一个人成长的灵魂。让每个学生在正确道德观念的指引下，独立行事，是做好班主任本职工作、提高中学生思想道德品质的关键。

三、中职班主任的管理策略

（一）专制和民主并存。

如果班主任采取专制管理往往会导致内倾问题的加剧，但是却能够很好地掌控学生的外倾问题。但是采用这种管理风格往往会脱离学生实际，面对学生的违反校纪问题，常常会在搞不清事情原委情况下对学生进行批评教育；如果班主任采取民主这管理往往会导致外倾问题的凸显，但是却能够很好地掌控学生的内倾问题。因此，班主任在管理班集体时，要专制和民主并存。遇到不同的事件采取相对应的策略。 在弹性学制下和以人为本的今天，作为班主任应利用有效的管理艺术，调动学生的积极性，以做好学生的工作为根本。 作为一名管理者，班主任集教育者、心理工作者、学者、社会活动者于一身，要搞好班级管理，不但要具备较好的政治思想素质，还要掌握班级管理的艺术。

（二）学生学习的引导者。

在中职教育教学中，班主任会在班会、晚自习、课余活动、个人谈心等方式下，告诉同学们如何进行学习，如何有效的记忆，提高学生的学习成绩。我们不会丢下哪一位同学，但是如哪一位同学违反了纪律，会受到相应的惩罚。在4G 时代，要引导好学生，手机远离课堂， 不要让手机左右了你的课堂。班主任更有义务引导和培养和学生的世界观、人生观、价值观。

（三）健全完善的班委队伍。

一个良好班集体要有良好的班风，班干部的模范带头作用至关重要的。班干部的角色就是上传下达，教师和学生的任务和想法都要经过班干部。班主任要善于放手，要给予一定的空间给班委。班干部自身就是学生，能更好的和其他同学交流，把教师的管理理念传达给其他同学，因为其身份地位的平等，所以班里的学生能体会和感受整个班级性格的形成是他们自己需要的，并没有外来的任何干扰和强制力。他们绝对不能有方面教材的案例，否则在班级就失去威信，则对于良好班风的形成极其不利。

班级风格的塑造是一个系统长期复杂的工程，它需要班主任在不断的学习、实践与探索中进行反思、调整和改进；与此同时，班主任的角色是多变的，班主任是学生学习和生活的良师益友，是支路明灯，是引导者、管理者和操控者，唯有如此，才能打造良好的班风，促进班级管理的正常运转，为学生建立一个优秀的班集体。

参考文献：

[1] 徐国华 、赵平编著 .管理学 [M]，清华大学出版社会社 1998年版。

[2] 孙灿成.学校管理学概论[M]人民教育出版社 2000 年版。

[3] 徐捷.中学班级管理绩效评价的实证研究[J].江西教育科研，2007（9）.

[4] 范洪平.借数学知识提升班主任管理艺术[J].读与写杂志，2007（8）.

[5]《班主任工作艺术 》，孟繁义 、解庭晨 、赵玉玲主编 1992 年版。

3.班级博客班主任寄语 篇三

我们能够跨越时间和空间走到了一起，那么就让我们感激这缘分，珍惜这缘分。让我们41双手，手手相握；41颗心，心心相印！在这里，我们相识相知、互帮互助；在这里，我们团结勤奋，读书思考。

道路在脚下不断延伸，信念在心中不断坚定！亲爱的同学们，追求梦想的过程是最美丽、最浪漫的。只要在追求，梦想就不会失落；只要在奔走，道路就不会荒芜；只要在爱着，心中就会永远充满温暖！亲爱的同学们，请珍惜每一个清晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生！亲爱的同学们，请珍惜每一缕清风，请珍惜每一滴雨露，请珍惜每一声叮咛班主任寄语，请珍惜每一个笑容，心中常怀感激之情，口中常念拼搏之语，在感恩和拼搏中，这种经历，这份情感将在岁月的长河中永远闪耀着璀璨的光辉！亲爱的同学们，在你们人生最美丽的时节，我们相聚在这里，让我们一起去拼搏，一起去创造，一起去奋斗，一起去描绘！亲爱的同学们，拥有了这个平台，我们还等待什么呢？此刻，就用你的笔、你的心，尽情地写吧！记录我们的成功与失败，欢乐与痛苦；抒写我们的平凡与惊喜，友谊与真情。我相信，你们青春的画笔，一定能描绘出一个个色彩斑斓、精彩纷呈的人生！热烈欢迎各位老师、各位家长、各位同学、各位朋友光临本班博客！

亲爱的同学们，2012年的5月，我们拥有了这个共同的家园。今天，我们又拥有了激扬文字，挥洒激情的自己的空间，这就是我们的心灵港湾--我们的八三！

4.高三班主任班级寄语 篇四

2.不埋头，何以抬头。

3.没有伞的孩子必须奔跑。

4.逐鹿中原，谁知鹿死谁手?

5.没有等出来的精彩，只有拼出来的辉煌。

6.全力以赴拼过程，问心无愧看结果。

7.这世界没有救世主，只有自己救自己。

8.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

9.狭路相逢勇者胜，硝烟散尽论英雄。

10.三分天注定，七分靠打拼。

11.拼搏无极限。

12.既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

13.一十二年过去，可上清华揽月，可上北大摘星。

14.太阳升起时，无论狮子还是羚羊都要奔跑。

15.学会与痛苦同行，去寻找快乐。

16.只有不留退路，才能拼出六月花开。

17.含泪播种的人一定含笑收获。

18.梦，在心中;路，在脚下。

19.男儿立志出乡关，学不成名誓不还。

20.勤劳的蜜蜂没有时间悲哀。

21.对手在拼杀，我在干什么?

22.零抬头，无声音。

23.清华北大，要 的不是口号，是行动。

24.眉毛上的汗水，眉毛下的泪水，你总得选一样。

25.今日我比他人快一步，明日我比他人高一头。

26.千秋万代，九班不败，万世伟业，吾辈来开。

27.只为三年来你们真诚地面对，执着地追求，用心地创造。所以我相信你们是能够笑看六月云卷云舒，傲对考场风云变幻，辉煌注定属于你们!

28.用你们激昂的青春追逐心中的梦想，允许跌倒，拒绝绝望，愿你们的青春每天都铿锵开场，大学，你们值得拥有!

29.要大胆向老师提问质疑甚至争论，与老师谈话往往能使自己在某个问题的思考上豁然开朗，相比那些不愿不爱问问题的学生，知识有更大的提高，思维也会更灵活。

30.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。要想成功，单靠自己的努力是远远不够的。幸好我们班上有的是“高手”，它们大多很聪明，学习起来比我轻松的多，我就常常请教他们。

31.许多人没有意识到，当他们放弃努力的时候，距离成功只有一步之遥。多少人在高考揭榜时扼腕长叹，捶胸顿足，就差一分，当初要是再努力一点点就好了。人生的许多错误就在于缺少“后视思维”。

32.一个人越是有为自己的成功而奋斗的责任感，越是以依靠自己而感到自豪，它的行动就越积极。把不愿意转化为愿意，是人生的一大胜利，把被动转变为主动，是人生的一大策略。

33.与同学讨论也是学习方法之一。有时，一个问题的不同见解会使好几个同学互不相让，引出一大堆证据来证明自己的观点，真是公说公有理，婆说婆有理，经过讨论建立起来的知识，更加晰明了，印象深刻。

34.面对的生活的逻辑，你别无选择，铁的生活逻辑，不考虑你是否愿意。尽早看到生活不以你的意志为转移的残酷的一面，可以使你尽快的成熟，尽快的为生活为自己负起责任。顽强的意志力与责任心是一个人思想情操行动中全部精神力量的总和，也是人最重要的品质之一。

35.人生是一个永久的考场，除了高考外，你将遭遇无数的考试，这些考试也许不如高考，但其严峻程度可能决不逊于高考。无论面临什么样的考验，坚定的信念积极的态度知难而进的勇气，均是你走向成功的重要支柱，也是你最可依赖的动力。

36.有时候，生活的一些残酷的歧视可转化为一种催人奋进的力量，它像一把锋利的刀子为人进行一次奇妙的心灵手术，激发出人们心底最坚强的力量。学习期间，偶尔想一想在你的生活中出现的这些“歧视”，想一想别人的趾高气扬，想一想落后挨打的滋味，你会找到学习的动力的。

37.平时总以为时间充裕，把很多事情都往后推，可是最后才发现，好多内容都没时间看了，只好走马观花，忍痛割爱，结果上了考场总觉得少点什么，心里不踏实。所以，要早着手，搭上高考复习的早班车。当然，开始的日子不会太好过，一套套综合题会把你高一高二的骄傲自豪统统击溃，但你要确信：付出总有收获，天道酬勤。

38.在高三，除了学习外，情绪的调整也很重要，焦虑烦躁压抑总会有的，但要看你怎样对待他。不要让它成为巨石，整日沉重的压在你心上，这样上战场能胜利吗?当我有了这种情绪时，往往丢下功课，痛痛快快地和同学玩一玩，想一想你的宏伟目标，一切都会好起来的。尤其是当复习进入后期，考试日渐增多，调整自己尤为重要。

39.如果说高考是一场赌博，则难免颓废，若说高考是一场力量与机智的决斗则失于粗野，倘冠之以情人之间的幽会确有几分诗意。幽会固然有欢聚也有离散，但离散并不是失恋，只要我们努力追求，终会找到自己的所爱。因此不要把高考看得太重，人活得已经很累了，何不卸下一些负担，去踏上新的路途。我们盼望高考，我们决不会害怕高考。

40.关键不在分数，而在总结考试经验和失误，这对我才是最重要的。考试前十几天学校大多不再上课而是自由复习了，这时，千万不能放松。每天我都会看一些书和笔记，回忆一下各种方法，使他们能在我解题是迅速清晰再现，节省时间，为考试铺开一条平坦的大道。

41.参加高考，心里的紧张在所难免，我认为，应付如此激烈的竞争，除了扎实的基本功外，保持内心世界的优势也极其重要。古语说：骄兵必败，哀兵也必败。高考前每个人都应该形成一种心理上的优势，使自己潜意识中认为“我一定会考好”，这无疑有助于消除内心的紧张。比如说，眼看着天就要下雨了，我赶忙心里想：“如果今天下雨，我就能考好。”不断通过种种途径为自己增添自信有利于保持自己的最佳状态。

42.考试要提前进入考场，把一切东西方好后，不妨闭目养神，对自己进行强制性放松休息。发下试卷后不要急于做题，要大致的翻看一下试卷，看看有多少题，大概的题型是什么，做到心中有数。通过这样可以进一步调整心态，从平静备战发展到兴奋作战。做大题要由易到难，如果对自己来说确实很难，那干脆扔掉算了，因为如果每个人把自己能做的题保证作对，那么他一定会考好。

43.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。曾听人讲过一个来自大海的故事：在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高;在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并快速地生长繁殖。巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击磨擦锻炼，高考是我们成长道路上第一次大的考验，经受住了这次考验，你也将像珊瑚虫一样光彩照人。

44.简爱说：人生来就得含辛茹苦。可是，现代生活条件的不断改善，却使人的性格变得越来越脆弱。不断丰富的物质生活在消磨人的意志，大众传媒的宣言也在不自觉中助长人们贪图享受投机取巧的习气。《学习的革命》一书以极其诱人的语言用大量数据向我们介绍各种轻松快乐的学习法，然而你千万别由此推论：我只要用两天的时间就能学好门课程，现代学习已不需要苦心追求与坚韧毅力。快速学习只是一种泛读，它的确能让我们获得学科的大概框架，但是要使该学科血肉丰满，必须花大量精力一点点补充和消化。泛读永远只是学习的一个环节和一种形式，而不是学习的全部。我们别指望所有的学习都不需要花费任何努力。

45.家庭是一个安乐窝，在那里，过多的温情与爱，往往会让人变得被动与脆弱，因此，成长的一个重要环节便是在适当的时候摆脱对家庭的依赖，走向独立。当然，这种独立要是心理上的。心理学家认为，人一生有两次“断奶”，一次是生理上的，一次是心理的。生理上的断奶相对比较容易，而心理上的断奶却是很难，有的人一辈子都断不了奶，他们就像一个软体动物，永远不能自立。雄鹰展翅冲霄汉，家雀蜷身恋屋檐。愿你早立雄鹰之志，早日摆脱对家庭的依恋，乘长风，破万里浪，展翅高飞。

46.我曾经追求学习方法的完善，以为别人的好方法都是点金石，结果搞的我无所适从，慢慢的我认识到，每个人都应有适合自身的学习方法，照搬别人的模式是不行的。比如说上课记笔记，有的人笔记记得很漂亮，也很全面，有的人只记大概就可以了，也有的人根本就不记笔记。当从方法上看，这三者无所谓谁高谁低，只有实践才能检验其优劣。我认为重要的首先是学习态度，学习态度正确了才能找到合适的方法，只要学习态度端正，即使一种极为平常的学习方法也能产生极大的功力。古人说的好，学习要聚滴水以穿石，用心专一，持之以恒。

47.曾经有一段时间，我意外的消沉下去，失去了一切可以让自己有信心的潜质，开始怀疑自己的能力，怀疑自己在这个世界上的坐标。这种成长中的迷惘绝不是可以用一种原因就漂亮的诠释完满的，前途的不堪设想与对能力的深深怀疑双双刺痛着我，当时真有种“人间如意者十之八九”的夫子式的感慨，每天最爱做的就是抱本书，坐到实验室后面的台阶上看天上的白云苍狗，直到有一天有一位一直在我身边的朋友告诉我：“你还行，还能做一个英雄，不能消沉，不可以随意丢弃父母朋友的期望，不可以轻易认输，不可以抛弃作为一个堂堂正正的人的责任。”然后，他借给我一本书《拿破仑》。

48.渐渐的，我将自己的灵魂寄托在这位矮个儿的科西嘉人的身上。这个人屡败屡战，输也英豪的光辉渐渐激发起我天性中的不屈不挠的那一部分禀赋，靠着这种争雄岁月的激励，我终于战胜自己对自己的否定与怀疑，重新找回自己的信心。每个人都完全有能力拚得一个胜利，唯一的差别在于意志力的大小。在高中，最重要的不是学会某一种“妙方”，而是养成自己对胜利，对成功的旺盛的追求欲望，对自己百分之百的信心，对困难誓不低头的倔强意志，用自己的脑力汗水加意志，每一个人都可以取得任何事的成功。世界上是有天才，但更多的是普普通通的学生。在一个无法垄断知识的今天，只要一个人有毅力，就没有任何高不可攀的高度不可以战胜，包括高考。

49.还剩下的时间不多了，有的同学认为大势已去，再努力也没多大意义，甚至有的同学打好了放弃的念头，其实，就是再给你一年的时间，最有效的还是最后的两个月。紧急的情况或巨大的压力会唤起有机体产生巨大的能量，这种能量能够帮助你应付外来的压力，时间越紧迫，压力越大，能量也越惊人。压力的同时是动力。事情往往是这样，精神压力过大，会影响健康，但如果没有任何压力，生活也会疲疲塌塌，无所作为。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才会认真去做，而且这时做事的效率往往会数倍的增长。一位大学生深有感触地说：“我完全是凭借最后一年的时间考上北大的，在最后的一年里我弄懂得问题，似乎比我中学六年里弄懂得问题还要多。”可见，一旦一个人真正的发愤起来，其力量何其惊人!

50.站在不同的高度，怀着不同的心态从事一件事情，效果截然不同。大多数同学将自己置于一种劣势的地位，自己不是选择者，只是被选择者，因此怀着一种祈求的心情，拼命的希望选上。相反，如果你将自己至于一种主动的地位，转换观念;不仅是大学在选我，我也在选大学，有些大学即使让我上，我还不愿意呢!这时，你将摆脱心理的束缚，以更好的心态备考。

51.在考试中，时间是最重要的限定条件，考试时间不会因为个人而变动，但对考试时间的适应能力却是可以通过人为的训练而提高的。一要养成良好的解题习惯。相当一部分同学在平时做题时养成了不良的习惯，比如，边听音乐边做题，边说话边做作业，致使思维不能集中，速度较慢，一遇到大型考试，就感到时间不够用，心理过度紧张，考后有抱怨自己发挥失常，并非自己能力不够。因此，学生应在平时养成良好的学习习惯，在解答问题时要集中精力，正如一位高考状元所说：“玩时尽量放松，学时尽力集中。”二是培养训练自己对考试时间的适应能力。学生要在自己的思维中注入时间的观念，任何一次小型的考试都是训练自己对考试时间的适应能力的机会。自己在做模拟试题时，也要严格的给自己限定时间。习惯了这种受时间限制的考试，面对高考试卷才能沉的住气，才能充分发挥潜能。

52.在高三的学习和生活重要做到一下几点：一是学会减轻压力。高三学生的压力是巨大的，有来自自身的压力，又有老师父母施加的压力，平常的模考又太多，每次还要排名次。适度的压力是可行的而且是必要的，这正如水，如果没有压力就不会形成美丽的喷泉，在一定程度上可以说，压力越大，喷泉越壮观。但是整天处在压抑之中，也是不利的。这就需要我们学会缓解压力，甩下包袱，轻装前进。缓解压力的一个办法就是提高思想的认识水平，正确的认识压力，正确的对待考试竞争，以压力为乐，有一种“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤，空乏其身”的心态，有一种“让压力来的更大更猛一些吧”的豪情。再一种办法就是加强体育锻炼。每天坚持慢跑可以减轻疲劳，恢复精神，心情也舒畅的多。二是同学之间要建立互帮互助的良好的人际关系。由于高考是竞争性的，因而同学之间的关系往往是单纯的竞争性的，从而在一定程度上造成了人际关系的紧张。一个关系紧张的人际环境，对每个人的发展都是不利的。其实大可不必这样，同学之间还应有合作关系，大家应在学习上互相帮助，互通有无;在生活上相互理解，相互关心，共同进步。在竞争的范围上，要开阔自己的眼界，不要囿于一个班级，一个学校。要通过同学之间真诚的互助而构建一个强大的学习场，这个学习场是帮助你参与更大竞争的强有力的后盾。当然这个学习场的运行有赖于每一个人参与，积极主动学习他人智慧的同时，热情的释放自己的智慧，与他人共享。三是要拿的起，放的下。不要因为一次或几次的惨败，就认为天会塌下来。懦夫看到一次失败就丧失了全部的信心，而勇士只有百分之一的希望，就会全力以赴。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。

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5.班主任对班级寄语免费 篇五

关键词：高中；班主任；管理方法

高中生正处于情感不成熟的时期，有很大的叛逆心理和鲜明的个性，他们在情绪上的不稳定成为班主任在班级管理中的一大难题，那么教师该如何制定一套符合自己班级特点的管理方案

呢？这显然是非常重要的，我从以下几点入手谈谈如何有效地进行班级管理。

一、在班级管理中倡导师生平等关系

新课改要求教师和学生之间角色发生一定的转化，那么班级的管理也适用于此，班主任在管理班级中，应该改变从前的管理模式，不应以教师为绝对的权威，而应使师生之间拥有一种互相平等的关系。高中生处于从叛逆到成熟的过渡阶段，虽然他们有很强的叛逆心理，但是从内心深处来看，他们非常期待有一位能与之彼此尊重并作为朋友的班主任，所以班主任在平时的班级管理中，注重与学生平等相处是非常重要的，平等相处不仅适用于表现良好的学生，还应适用于犯错误的学生，教师在班级管理中，要有包容的心态，耐心把学生引导到正确的方向上来。

二、在班级管理中起模范作用

作为一名班主任，首先其必须严于律己，要在平时的管理中起着榜样的作用，这对班主任自身的素养有很大的要求，在与学生相处中，班主任应谈吐得体，有一定的人格魅力，在生活中注重班级的细节，处处起到模范带头作用，让学生在心里服从班主任的管理，学生才会潜移默化的被其所带动，如果只是严于要求学生，自身不能做到为人师表，这样做对班级的管理有着非常大的负面影响。

三、班主任管理要与学生的生活紧密结合

班主任要想管理好班级，必须处理好班级内部的各种关系，也

要把握好班級之外与学生家长之间的关系，班主任如果能处理好这些关系，多关心学生的成长和生活环境，能对班级的管理起到良好的促进作用。

高中阶段的学生处于思想观念成型的关键时期，班主任如果不能有效地对班级进行管理，就会使高中生的思想观念得不到正确的引导，不利于高中生学习和身心的健康发展，所以对于班主任有效管理班级的研究就具有非常重要的现实意义。

参考文献：

[1]黄莉霞.高中班主任管理技巧和方法探讨[J].考试周刊，2012（2）.

[2]华静玉.浅谈高中班主任管理班集体的方法[J].中国科技博览，2009（35）.

6.小学班级主任寄语 篇六

1、一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师感到欣慰，也让家长感到高兴。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！

2、今天，你已经取得了可喜的进步，在成绩面前，你有新的目标吗？在荣誉面前，你看到了自己的不足之处了吗？

3、诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。

4、你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。有了今天的付出，才有明天的收获。相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生！

5、一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩！

6、所有爱你的人都关心着你。我为你的进步喝彩，我为你的人生祝福。努力进取，全面发展，你会更优秀。

7、成功的时候，不要因为成功而得意忘形；失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。

8、因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明！老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福！

9、你已经取得了可喜的进步，继续努力学习，你会更加优秀。继续努力奋斗，你的人生一定会十分精彩！

10、如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧！

11、你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。

12、勤学好问，踏实刻苦，好读深思，你已经掌握了许多好的学习方法。看到你学习的兴趣越来越浓，看到你已经取得的可喜成绩，我感到你已经拥有一个硕果累累的秋天。

13、你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优；同学们也喜欢你，喜欢你热情大方。无论何时何地，我都将永远为你祝福。

14、同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。所有关心你的人都在为你祝福，为你喝彩！

15、你很优秀，但是，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。

16、付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好--步步高！今天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。

17、学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

18、虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！

19、我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天！

20、老师是喜欢你的，喜欢你的聪明和勤奋，喜欢你的诚实和纯朴。你是个前途无量的好孩子。希望你能继续努力，创造属于自己、也属于社会的美好人生。

21、你懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富；你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光！

22、你已经有了挑战困难、战胜困难的`勇气，在人生的征途中，你一定能走出一条属于自己的光辉大道。

23、有了百折不挠的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能够在浩瀚的知识海洋中自由自在地遨游，并且能够到达胜利的彼岸！

24、老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。学习犹如逆水行舟，不进则退。相信你会再接再厉，更上一层楼。

25、你有决心，我很高兴；你有行动，我很欣慰。说到一定要做到，付出总有回报。有一天，你一定会让你露出满意的微笑。

26、你有理想，有上进心，你一定是一个有前途的孩子。一分辛劳，一分收获。你的劳动，一定会换来丰硕的成果。

27、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。

28、和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。因为你能够全面发展，所以我坚信，你一定会拥有光辉灿烂的明天！

29、你是一个很有潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。老师相信：明天的你会更加优秀！

30、勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。

31、活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为你自豪，老师为你祝福，为你喝彩！

32、对有困难的同学，你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你！

33、自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利；自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑。

34、我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。成功属于不懈追求的人。祝福你！

35、你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。

36、你诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你努力进取，给老师们留下了深刻印象。相信自己，你会做得更好！

37、老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，关心班级，乐于助人，是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。

38、诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。但是不要满足已经取得的成绩。

39、努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。

40、人生不可能一帆风顺：当你身处逆境的时候，要能够笑对困难，笑对人生；当你身处顺境的时候，切莫骄傲自满，得意忘形。

41、在学校里，不光要学会知识，还要学会学习，学会生活，学会做人。只有这样，才能使自己成为一个对社会有用的人才。

42、老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠凝神思考的模样，老师最喜欢听到你取得成功时开心的笑声。看到你今天的努力和进步，老师心里也乐滋滋的！

43、老师衷心地希望你不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍地迎接明天的挑战！

44、你热情，有一颗火热的心；你友善，做事总是设身处地地为别人着想。我为有你这样的学生高兴。

45、你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！

46、你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实！

47、我欣慰地看到，你已经有了奋斗的目标，并且正朝着这一目标不断前进。你一定能努力把心中的理想变成现实。

48、今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！

49、一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天，你还应该做得更好一些。

50、你是一个热爱生活、热爱学习、不断进步的好学生，你已经懂得学会做人、学会求知、学会生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明！

51、“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。”你是一个前程似锦的人，胜利在向你招手，曙光在前头。

52、你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。

53、你诚实、谦虚、纯朴、活泼，渴望取得更大进步。你是老师心目中的好孩子。老师期待着，你的明天更加灿烂辉煌！

7.初中班级班主任寄语摘选 篇七

陈文彬：你是一个比较听话的孩子，能严格要求自己，服从分配，尊敬老师，有班级荣誉感，只要你把主要的精力用在学习上，你学习一定会有进步，尽量少做学生不该的事，在宿舍能更守纪,你一定会更棒!如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀!

周普：喜欢足球。你身上最大的毛病是什么?它使你迷失了学习的方向，使你染上了许多坏习气，使你丧气了斗志。如果你更能学会控制自己，抓紧时间，少玩点，少出风头，少做有损班级荣誉的事，多体谅老师、家长，少迟到。你不会忘记吧，你在学校的职责是什么，如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀!你一旦认真，事儿会做得多么出色呀。你的好朋友都在进步呢。请你树立起必胜的信心，去打败你的天敌吧!到时，你一定会成功的，如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀!。

吴嘉：你是一个默默无闻的孩子，工作认真负责，是老师的好帮手，忘不了你埋头作业的认真劲儿，也忘不了你认真值日的场面。你上课发言虽然不是太多，。你是一个聪明能干的孩子,生活及学习中具有爱心和热情!你能更加关心身边的人和事,你的天空会更开阔!严格遵守宿舍的纪律!尊敬师长，我相信你会成为一个名副其实的中学生!

李凌光：爱好足球，善于表现自己，思维灵活。只要你把主要的精力用在学习上，你将来会有一定作为的。如果你更能学会控制自己，抓紧时间，少玩点，少出风头，少接嘴，少做有损班级荣誉的事，多理解老师、家长的苦心，在课堂、在宿舍能更守纪,多点恒心，记住：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤者，万事可成! 把主要的精力放在学习上，那么，你的学习成绩会比别人更出色，愿你成为社会有用的人。

温易畅：喜欢体育活动，你身上最大的毛病是什么?你一定知道吧。它使你迷失了学习的方向，使你染上了许多坏习气，使你丧气了斗志。如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀!如果为人诚实，也

杨平： 赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的`骄傲，在化学课堂上，你积极的发言总是让老师感到欣慰，其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守纪,你一定会更棒!只要你在学习上也有在踢足球的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的。

8.班主任对班级寄语免费 篇八

关键词：班主任；思想教育；实践措施

笔者担任初中某一班级班主任多年，对学生进行思想教育也进行了诸多实践和探索，从中得出了一些有益的心得与感悟，现就结合自身工作经验，首先对班主任对班级学生进行思想教育的重要性和要避免的误区进行简单总结，然后提出具体的实践

措施。

一、班主任对班级学生进行思想教育的重要性和要避免的

误区

学校，是对学生进行思想教育的主要阵地；班级，是对学生进行思想教育的基层组织。而班主任，是班级的领导者和指挥者，这就决定了班主任在对学生进行思想教育的工作中处于核心位置，所以，班主任应高度认识到对班级学生进行思想教育的重要性，并把对学生的思想教育工作当作十分重要且紧迫的任务。因此，这就需要班主任必须着眼于学生的现在及未来，做好学生的思想道德建设工作。一方面，因为学生本身极易忽视自身的思想道德建设，另一方面，因为学生日后是要走向社会的，关注对他们的思想道德修养，对于他们今后的可持续发展是极为有利的，我们必须把对学生的思想教育当作班主任的工作重点。

班主任在对班级学生进行思想教育时，必须要避免一定的误区，因为一旦班主任所采取的措施不当，那么，所做的一切工作都是无用功。笔者经过多年的班主任工作实践，认为所要避免的误区为以下两个方面：

1.空洞说教

很多班主任在对学生进行思想教育时，常常只对学生进行空洞说教，即将一些思想教育理论直接陈述给学生，这样的方式对学生并不能起到真正的影响作用，因为学生感觉不到真实，感觉不到这些理论知识和自己的密切关系，学生自然也不会将这些理论知识运用于实践，我们的思想教育效果，自然也就达不到。

2.架空化

很多班主任认为，自己的主要任务是提高自己所带班级的学习成绩，所以一些该对学生进行思想教育的班会课，被各个学科教师所霸占，导致思想教育被架空化。而且，班主任还认为，对学生进行思想教育，是政治老师的事，学生在政治课上接受政治老师的教育就足够了，没有必要再单独对学生进行思想上的教育，或者，班主任感觉班级里的学生都在正确的轨道上，没有误入歧途的，也没有表现出不良行为的，进行思想教育已然没必要。然而，事实是初中阶段学生身心都未发展成熟，辨别是非能力差，他们需要我们的正确引导，从而保证他们形成良好的思想道德。

二、班主任对班级学生进行思想教育的实践措施

1.寓思想教育于日常言行中，做到以身作则、率先垂范

班主任，负责着班级的各项管理事务，他是与学生每天接触最多的人，而学生又会不自觉地对班主任的言行进行模仿，所以，作为班主任的我们要知道，我们每天的一言一行、一举一动都对班级学生起着潜移默化的影响作用，我们必须要做到以身作则、率先垂范，处处给学生做好表率，给学生当好模范和榜样，让学生对我们产生敬佩和憧憬心理，从而乐于、自然地接受我们对他们的思想教育。

比如，我们要求学生做到不骂人、不说脏话，我们自己首先要做到语言、举止文明；我们要求学生做到穿戴整洁、干净利落，我们自己首先要做到朴素大方；我们要求学生不随地吐痰，不乱扔废弃物，我们自己首先要做到讲究卫生，养成良好的卫生习惯；我们要求学生做到尊老爱幼、谦逊有礼，我们自己首先要做到平等待人、和蔼可亲；我们要求学生做到不以大欺小、不欺侮同学，我们自己首先要做到互相尊重、团结互助；我们要求学生做到使用礼貌用语，讲话注意场合，我们自己首先要做到语言文明，不说污言秽语等，这样，我们就将思想教育寓于我们的日常言行中，同时给学生做好了模仿的榜样和表率，对学生的思想起到了潜移默化、此处无声胜有声的影响作用。

2.寓思想教育于语文教学中，挖掘教材中的思想教育因素

语文学科，兼具思想性、文学性、社会性等特征，这决定了语文学科在对学生进行思想教育方面，也具有重要的作用。而且，语文课本中，本就包括了大量文质兼美的文章，每一篇文章都蕴含了作者丰富的思想情感，这也决定了语文学科在对学生进行思想教育方面，有着独特的优势。所以，作为班主任以及学生的语文教师，我们可以将思想教育寓于语文教学中，即，大力挖掘教材中的思想教育因素，对学生进行思想道德教育，使课堂成为向学生传授知识和提高学生思想道德修养的双型课堂。

比如，在学习《闻一多先生的说和做》这篇课文时，在讲解课文的过程中，我提出了以下几个问题让学生进行研讨：闻一多是怎样说的？怎样做的？文中哪一句话是对闻一多先生“说和做”的高度概括？闻一多先生说了，是怎么说的？说的内容和目的是什么？闻一多先生“说”了就做了，文中写了他做的几件事？反映了闻一多先生的什么精神？在学生进行交流、讨论之后，对这些进行回答。这样，通过让学生对课文中的问题进行研讨，使学生学习了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格，对学生的情感态度与价值观起到了正确的引导作用。

3.寓思想教育于实践活动中，深化学生的道德品质意识

教授给了学生理论性的思想教育知识，我们还应给学生提供应用这些知识的机会，使学生做到“知行统一”，否则只掌握了表面的理论知识，学生却不能将其内化为自己的行为，我们的思想教育还是起不到任何效果。所以，身为班主任，我们还应将思想教育寓于实践活动中，即组织丰富多彩的思想教育活动，让学生有机会和平台，去运用思想教育理论知识，并通过参与实践活动，起到深化学生道德品质意识的目的。

比如，我们可以利用课余时间，组织学生到本地敬老院中，开展敬老、爱老活动，如给敬老院的老人带去一些慰问品，给他们送上祝福，进行慰问表演，为老人打扫卫生、整理房间等等，以此让学生学习中华民族的优良文化传统美德——敬老爱幼，并且更加深刻地体会到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性，在以后的生活中，能够做到孝顺父母、感恩父母。

又比如，在母亲节、父亲节、重阳节等节日，我们可以要求学生给父母制作节日贺卡，卡片上写上自己对父母想说的感恩的话语，或者，组织开展以“感恩父母”为主题的演讲活动，以此提高学生的孝行意识。

综上所述，加强对中学生思想品质的教育，是所有教育者都面临的一個重要课题。身为班主任，我们必须充分了解和掌握中学生的思想道德情况，并且结合实际情况，采取科学有效的思想教育措施，使学生养成良好的人格品质和道德情操，让中学生健康、茁壮地成长！

参考文献：

[1]刘亚楠.班主任人格魅力对初中生思想品德形成影响探究[D].重庆师范大学，2015.

[2]马昌富.班主任在青少年思想政治教育中的角色思考[D].贵州师范大学，2005.

[3]张从会，秦抗洪.发挥学生主体性 促进班级教育管理[J].中等职业教育：理论，2010（10）.

9.班主任对班级寄语免费 篇九

年

级

班训： 我自信

我出色

我努力

我成功 班级口号：我努力 我进步 我自信 我成功 班主任寄语：

让梦想从这里起飞，让友爱在这里传播。让心与心在这里贴的更近，让手与手在这里握的更紧。班规

一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 语数英语同重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操做两次，持之以恒视力保。

五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要； 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭； 簿本整洁字端正，保质保量按时交。

九、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费； 服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

10.对班级的寄语 篇十

2.认识您，不论是生命中的一段插曲，还是永久的知已，我都会珍惜，当我疲倦或老去，不再拥有青春的时候，这段旋律会滋润我生命的每一刻。在此我只想说：有您真好!无论你身在何方，我的祝福永远在您身边!

3.竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。

4.三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

5.有朋友的日子里总是阳光灿烂，花朵鲜艳;有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也许并不能成为一段永恒，朋友也许只是你生命中某段时间的一个过客，但因为这份缘起缘灭，更使生命变得美丽起来，朋友的情感更加生动和珍贵!祝朋友事业有成，永远身体健康，幸福快乐!

6.我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。

7.生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

8.聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……

9.那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

10.愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位……

11.三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

12.送你千万幅春景，春景艳艳美心间。送你美丽的春天，春天洒满友谊篇!友情的世界因无私而纯洁!人生的路因有你而不孤单!我的空间有你的光临而变的精彩!是网络让我们相聚，是空间让我们交流，是你的真诚让我感动!祝朋友开心快乐每一天。

13.我珍惜人生中每一次相识，天地间每一份温暖，朋友间每一个知心的默契;就是离别，也将它看成是为了重逢时加倍的欢乐。

14.从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

15.今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

16.我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠然自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注

17.一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西……

18.若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

19.同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一块碎玉，一弯新月只是一个耳坠，万树鲜花只是一朵蓓蕾。你的心胸无比宽广……

11.班主任对班级寄语免费 篇十一

关键词：班级管理；班主任；学生人格；培养

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-0117

在此，笔者结合自己的班主任工作实践，从以下几方面谈谈在班级管理中如何培养和健全学生的人格。

一、提升班主任自身素养，以人格魅力感染学生

1. 终身学习，以渊博的知识吸引人

网络时代的学生，思维活跃、知识面广。一位知识渊博、谈吐高雅、幽默风趣的教师很容易成为学生的偶像，从而产生巨大的推动力。作为一名教师，如果总是局限于自己所学的专业领域，显然无法满足学生的需要。因此，教师应该养成终身学习的习惯，不断完善自己的知识结构，跟上时代的步伐。除了学习本专业的知识，还应该加强其他相关学科知识的学习，争取做学生心目中的“百事通”和“万能教”，从而赢得学生的信赖和崇敬。

2. 与时俱进，以先进的理念教育人

当今时代，先进的教育理念层出不穷，有成就的班主任很多，他们的成功经验十分值得我们借鉴。如全国著名班主任魏书生、金熙寅已成为年轻班主任的楷模。牛顿说：“我之所以比别人看得高看得远，是因为我站在巨人的肩膀上”。因此，不断学习专家的先进经验，总结提高自己的育人水平，可以使我们更专业地把握学生思想动态，贴近学生生活，赢得学生的尊重与爱戴。

3. 坚守信念，以高尚的师德影响人

在当今这个物欲横流的时代，教师有责任守住这一片道德的净土，以确保莘莘学子不被世俗污染。作为一名教师，要有强烈的社会责任感，作为班主任更要有沉重的使命感。因此，我们要耐得住贫寒和寂寞，自觉抵御来自社会的各种诱惑，守住心灵的宁静，慎言慎行、胸怀坦荡，始终保持高尚的人格，在大事小节上都成为学生行为的规范和道德的楷模。

二、培养沟通能力，增强学生合作的人格倾向

沟通能力是人格特质的重要组成部分，包括心灵交流能力和社会交往能力。在培养学生沟通能力时，班主任应该从以下几方面入手：

1. 营造和谐氛围，搭建交流合作的平台

建立和谐的师生关系，做学生可以信赖的朋友，定期和学生谈心交流，让学生感受到教师的重视与关爱；构建和谐的同学关系，使学生乐于畅所欲言，感受到交流的快乐与愉悦；做好家长的工作，营造和谐的家庭氛围，使学生感受到家庭的幸福与温暖。

2. 循循善诱，掌握交流合作的技巧

要让学生在交往中树立平等的观念，养成谦逊热情的态度，要善于倾听他人讲话，学会宽容，乐意接纳不同的意见，只有这样才能获得他人的好感和支持。

3. 拓展渠道，敞开交流合作的心扉

设法组织开展形式多样的集体活动，如班级辩论会、班级亲子活动、义务帮扶活动等，让学生在活动中获取信赖和友谊、懂得珍爱和关怀。

三、用适当的挫折教育，培养学生坚强的人格特质

抗压能力也是人格特质的重要成分。爱孩子，就要着眼于孩子的未来，要让孩子经受各种挫折，在历练中不断成长，学会处事、做人和生存。作为班主任，我们有责任让自己的学生接受适当的挫折教育，让学生变得坚强和成熟。

1. 开展各种集体活动

给学生提供尽可能多的接受挑战的机会，提高抗挫折能力和交往能力。如各种学科竞赛、体育竞技、家务劳动能力竞赛、军训以及各种社会实践活动等。在活动过程中，教育学生要有坦荡的胸怀，不要过于追求名次。

2. 进行适当的批评和惩戒教育

让学生体验挫败的感觉，逐渐增强心理承受能力，变得理智与成熟。班主任要宽容对待学生的错误，但是必须要有适当的批评教育，错误严重的还要进行适当的惩戒，在批评教育过程中争取家长、领导和学生的理解与支持，坚持以理服人，不给学生留下心理阴影和身体上的伤害，让学生心服口服。

3. 以榜样的力量激励学生，增强学生的抗压能力

召开经常性的主题班会，介绍各种模范人物的成功事迹。如贝多芬、霍金等在残疾的情况下坚持工作、艰苦探索，成为当今世界上伟大的音乐家、科学家。事实证明，苦难和逆境往往是一笔财富，“不经风雨，焉见彩虹”。

四、抓思想道德教育，培养诚信善良的品格

作为班主任，我们要抛弃个人的荣辱得失，勇敢地担当起这份社会责任，为社会培养诚信、善良的合格人才。

1. 责任心

培养学生的责任意识，首先从关心家庭和班里的人和小事入手，再逐步引导学生关注学校乃至整个社会。鼓励学生参加适当的公益活动和义务劳动，如宣传法律知识、环保知识，扶助老弱病残等。通过进一步了解社会，增进关心社会的情感。通过报刊、电视、网络了解关注民生，增强自己的社会责任感。落实到行动上，就是不做危害社会和损人利己的事，勇于承担各种责任和义务，坚守承诺，讲求信用。

2. 自信心

自信和懦弱相对应，自信心是成功人格的重要组成部分。班主任要有一双慧眼，善于发现和挖掘学生的闪光点，通过鼓励放大这些优点，让学生感到被关注的喜悦，唤醒其自信心；爱护和培育学生的兴趣特长，在实践中体验成功的快乐，建立自信心；指导学生通过改善仪容仪表扬长避短、改进学习方法提高成绩、广泛阅读开拓视野，增强自信心。

12.班主任对学生的寄语 篇十二

今天我们告别了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋季。我们告别了轻松快乐的假期，投身到了繁忙充实的初三，如今，你们又站在了新的起点。只要上课认真听讲，独自完成练习，及时交流、讨论不会的问题，学习也是很轻松的。

初三，意味着放弃，放弃游戏和电视剧；初三，意味着争取，争取分分秒秒的时间多做练习。亲爱的同学们带上你的自信和方法，勤奋和毅力，勇敢的上路吧！

相信你们会不断超越自己，赢得最后的胜利！

一、表现一般 成绩较好

1、头脑灵活，思维敏捷是你的优点；学习积极也是你的优点……但是你也有没有做好的地方，那就是在平时表现上过于“安静”，对班级和各项活动不能做到积极参与，有时还抱着无所谓的态度。要知道我们学习是要做到德、智、体全面的发展，光学习好可不是真正的好。希望以后能积极参加各种有益的文体活动！

2、你的成绩很好，这是大家公认的。老师知道这和你的努力是分不开的。不过在其他方面你做的还不够，如参加集体活动的热情，参加劳动的积极性，帮助同学方面。我们在学校学习，班里学习，学校班级就成为一个大集体，我们不但要个人努力，也要为集努力，大家好才是真得好！

3、xx同学基本上能遵守学校的各种规章制度，上课较为认真，学习上有进步的潜力。为人乐观但对集体不够关心，有时我行我素，不敢发挥自己的特长，望今后能在这方面有所改变。

4、xx:你的英语成绩一直很稳定，我很高兴，希望今后再接再励，不断努力；你的数学成绩就不是很好，甚至很差！要知道偏科以后会给你带来很多的麻烦；你热爱集体，团结同学，若能多参加班级各项活动，定能锻炼自身的能力，你何乐为何不为呢？

5、xx同学在校表现尚可，基本上能遵守各项规章制度。在学习方面抓得较紧，能以积极的态度来学习是件好事。但你不应该止步不前，要知道学习就要不断进取，争取更好。

二、表现一般 成绩一般

1、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一这会很快的。

2、该同学在校表现一般。能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、劳动积极性高。但情绪波动较大，遇到不开心的事情时就会郁郁寡欢，与其他同学隔开距离，这样也影响到学习的成绩。要改变这种局面就必须改变自己的性格，要让自己坚强起来，当然时间较长还要有信心，不过只要你肯去做就一定会成功的。

3、该生学习认真，作业也能及时完成，态度端正，学习成绩较好。不过有个不好的方面就是上课爱讲话，这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正，上课时把注意力放到学习上，你就会发现成绩有很大的提高。

4、该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。

5、该生在校表现一般。能遵守纪律，尊敬师长，团结同学，积极参加各项有益的文娱活动。但学习不认真该苦，课堂上思想偶尔开小差，加上原有基础不扎实，故成绩一般，望加倍努力，争取更大的进步。

6、该生在校表现一般。上课有时不专心听课，思想上容易开小差，成绩中等。但能尊重师长，团结同学，望能在以后的学习中专心听讲，争取好成绩。

7、该生学习比较认真，作业能基本按时完成。遵守纪律和学校规章制度。劳动一般，锻炼身体还重视。希望今后再接再励争取更大胜利。

8、该生表现较好，但很容易骄傲，有时上课会与其他同学讲话。学习上头脑较为灵活，思维敏捷，答题速度较快。只是无法专心故成绩起伏很大。望今后要取长补短。保持成绩的稳定。

三、表现一般 成绩较差

1、你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成；说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动（在各个方面），学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？老师在等你，大家都在等你。

2、性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化:和同学关系好了，学习成绩也会好的。

3、xx同学平常表现一般，对学习兴趣不够强，上课不能专心听讲，经常讲话或发呆，导致成绩一直较差。望以后能注意改正不补，加强学习，争取更大进步。

后进生学生评语范文集锦

1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！

2、居安思危人才会执着奋发，向往成功人才会不懈努力，激流勇进。面对这个竞争的社会，我不反对甚至欣赏“淡泊明志”式的“平淡”，但对于你的现在，我更希望你“辉煌”！一个成熟的思维将影响到一个人的终生。老师期望着你能以中学生的心态去积极主动的面对中学生活，因为消极观望只会消磨一个的意志和锐气，你说是吗？

3、你有一付热心肠，关心集体，乐于助人，和同学们融洽相处，你思维敏捷，聪颖灵活，课堂上经常听到你精彩的答问，你要求上进，充满自信，学习上永不言败。你常常“失控”，拖拉作业，堆积如山，望你在新的一年里早日搬掉逐个块绊脚石，争取更大的进步。

4、你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思考，所学知识能够举一反三,经过一个学期的调整，老师惊喜的发现你已完全适应了高中学习生活，半期考中的表现证明了你不应是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗？我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

5、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！

6、你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为下级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要靠自己打个漂亮的战！

7、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！

8、你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。

9、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；老师很高兴有你这样一个学生，热爱班集体，对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影，大家都喜欢和你在一起。可是上课有时分散精神，但老师相信你的上进心会驱使你在学习上的更多投入。老师知道眼前你还要面对各种困难，但老师相信没有克服不了的困难，不是吗？

10、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧!

11、如果不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力证明自己吧！既然天上不会掉馅饼，那么我们就要坦然地正视生活，努力付出才会有回报，把你的智慧尽力发挥出来吧，你会做得更好。

12、你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。

13、你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。

14、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！

15、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗？这样你肯定能取得优异的成绩。

16、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

17、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

18、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗？

19、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

13.初中班级文化班主任寄语 篇十三

亲爱的同学们：

我们班每位同学在老师心里都是最棒的!

你们身上都闪烁着不同的光芒，老师希望你们都把这些光芒汇在一起，使我们这个班集体更加耀眼!

希望大家在未来的日子里，每天都有进步，每天都有收获!快乐地学习，健康地成长，用知识来丰富自己，来认识这个美丽的世界!

闪耀着星光，孕育着理想，

九七班是同学们沐浴春风的地方;

诠释着友爱，体验着快乐，九七班是同学们茁壮成长的摇篮，

我们的班，我们的家，我们一块耕耘!

——心是真的，爱是纯的，德是高的，

成功的甜蜜会写在每个人脸上，相信舞台因我们的参与而精彩。

闪耀着星光，孕育着理想。

因为你的参与，我们大家感到快乐。

因为你的努力，我们班感到幸福。

加油吧，同学们，老师会为你们感到骄傲!

因为学习，所以我们自信。

因为自信，所以我们快乐。

以每次小的成功做激励，

用每天的充实回报自己，

天天进步!

认认真真学习，

痛痛快快玩耍，

无忧无虑生活，

成功是优点的发挥，

失败是缺点的积累。

人生最大的.成就，从失败中站起来。

自信是成功的第一要诀。

我们要对昨天回味快乐，

对明天充满自信。

在浩瀚的知识海洋里航行，自信是船，勤奋是帆，毅力是风，而我是舵手，只有我们齐心协力，不畏艰难才能到达胜利的彼岸。

今天迈进一小步，就是迈向成功一大步，我们就是这样一小步，一小步，迈向成功。

老师想要大声地说，

九七班的同学们，

老师喜欢你们，

喜欢你们的阳光健康、活泼、健康、热情、执着…

在我心里，你们都是一只只展翅高飞的雄鹰，

只要愿意，就会翱翔在知识的高空，把未来掌握在自己手中。

九七班是我们大家的，

有你有我有他，

只要我们都奉献一份力量，

我们的班级就会更美好!