关于宽容的名言例文

关于宽容的名言例文（精选6篇）

1.关于宽容的名言例文 篇一

关于宽容的名言警句

●宽容是文明的唯一考核（海尔普斯）

●智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术（威廉·詹姆斯）

●宽宏精神是一切事物中最伟大的（欧文）●生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现----（西德尼·史密斯）

●诚挚地宽恕，再把它忘记（英国）

●宽宥是人性的，而忘却是神性的（詹姆斯·格兰）

●宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容（贝尔奈）

●最高贵的复仇是宽容（雨果）

●生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？（屠格涅夫）

●正义之神，宽容是我们最完美的所作所为（华兹华斯）

●只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性（斯特恩）●宽容要么对人有益，要么对人有害（伯克）

●损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近----（鲁迅）●欲温而和畅，不欲察察而明切也〈晋书〉

●百花齐放，百家争鸣

●严是爱，松是害，不闻不问要变坏

●宠是害，严是爱

●训你是爱你，宠你是害你

●爱之深，责之严（法国）

●家不严招贼，人不严招险

●教不严，师之隋

●欲成方圆，规矩必严

●君子爱人以德，小人爱人以姑息

●责人要宽，责已要严

●严以律已，宽以待人

●以情恕人，以理律已

●刻苦自己，厚待别人

●以春风待人，以寒风自待

●待人要丰，自奉要薄；责已要厚，责人要薄

●以责人之心责已，以恕已之心恕人

●尽量宽恕别人，而决不要原谅自己（西拉斯）

●得放手时须放手，得饶人处且饶人

●人有不及者，不可以已能病之（明·薛宣）

●人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎（济慈）

●为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保 持其个性（叔本华）●宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济〈左传〉

●宽猛相济，恩威并重

●宽猛相济能成事

●宽而栗，严而温〈淮南子〉●治国之道，在乎猛宽得中（宋·朱熹）

李斯特义收学员

有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一 天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以曲。

六尺巷传奇

清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐 城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。

彭德怀度量宽宏

红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红 旗边跑边喊让路。只有他匆匆赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战 士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，后来逢人就说：“总指挥真是度量宽 宏呀！”

2.关于宽容的名言例文 篇二

误区一:严而不爱, 缺乏温情。“教不严, 师之惰”, 教师对学生要求严格古有名训。但有些教师一味奉行“严师一定出高徒”, 对学困生只一味的严格要求, 经常用一种另类的眼光来看待学困生, 不主动与学困生接触, 了解他们生活上、学习上的困难, 不掌握他们的思想动态, 不能成为学困生的知心朋友, 工作方法单调, 缺乏温情, 结果, 师生之间的距离越严越远, 甚至使学困生产生了一种逆反心理, 成为了老师的对立面, 使老师的工作陷入被动。

误区二:罚而不教, 简单粗暴。对学困生违反校纪校规, 不少教师不是进行诚恳细致的教育、开导, 而是简单粗暴地进行处罚:一是语言处罚。如骂学生“傻瓜”“笨蛋”“人渣”等。二是劳动处罚。如罚搞教室卫生、劳动值周等。三是身体处罚。如罚跑步、做俯卧撑等。四是心理处罚。如在班里作检讨, 叫家长来学校, 停课反省等。五是金钱处罚。总之, 处罚的方法多种多样, 效果却是越来越差。

误区三:抑而不扬, 冷漠视之。学困生一般成绩较差, 纪律观念不强, 往往是班主任、任课教师重点注意的对象。有些教师总喜欢将学困生作为反面材料对学生进行教育、点名批评、指责教训, 对学困生的表扬和鼓励却非常吝啬。长此以往, 学困生会觉得努力了还是没有进步, 因而情绪低落, 甚至自暴自弃, 自卑使他们彻底丧失了自信。

误区四:堵而不疏, 不思反省。有些教师对学困生往往有许多限制, 他们要求学困生写保证, 签协议, 认为这样就能使学困生的行为规范。其实, 这种方法是一种典型的“堵”, 其结果是治标不治本, 不能从根本上解决问题。于是, 越“堵”, 学生的逆反意识越强, 违纪违规的现象越多。我们的教师便感叹“朽木不可雕也”“稀泥巴扶不上墙”。殊不知, 我们自身的工作简单, 不懂学生个性心理, 有违人性发展的处理问题的方式也间接导致了学生不断地滑向深渊。

针对以上出现的种种误区, 我们在学困生的转化教育中应采取怎样的策略和方法呢?我觉得应做好以下几方面的工作:

一、多一点宽容, 多一点理解

“人非圣贤, 孰能无过”“金无足赤, 人无完人”。成年人尚且经常犯错误, 更何况是世界观还没有完全成熟的学生呢?有人说“没有残缺的人生是不完美的人生”, 同样, 我认为没有犯过错误的人生也是有遗憾的人生。也许, 学生今天的错误就是他 (她) 以后辉煌人生的一笔宝贵财富。做教师的面对犯错误的学生不要动辄就是指责、谩骂、处罚, 应该大度一点, 宽容一点, 给学生多一点理解, 多给学生一些无微不至的关爱, 多做一些耐心细致的工作, 让学生充分体会到你的人文关怀。

二、多一点微笑, 多一点关爱

面对学困生, 我们教师的心底往往涌动着一股厌恶的情绪, 看到他们, 便冷若冰霜, 形同路人或仇人。诚然, 学困生对我们教师的教学评估、评优晋级、职务晋升等方面会有一定的影响, 但学困生的转化成功又未尝不是一件让人宽心欣慰的事情。佛说“救人一命, 胜造七级浮屠”, 而我说, 拯救一个迷惘、失落的灵魂, 也是一件功德圆满的事。因此, 我们在日常生活、学习中, 应该给学困生更多的关怀。使他们真正体会到老师的温情与厚爱, 从而敞开心扉, 把自己的思想坦陈给老师, 老师也应该真诚地与学生交流。这种心与心的沟通才能从根本上促使学困生转变。

3.关于宽容的名言例文 篇三

1.理解生活中“宽容”的好处，领悟“宽容”的内涵，学做一个宽容的人；

2.积累宽容的论据；

3.初步掌握议论文的结构思路。

教学设想：

通过讲故事，析对错，明后果等多种方式让学生加深对“宽容”的理解，并通过写作训练，提高思想认识和写作能力。

教学过程：

一、激趣导入

教师讲述两个故事，学生析二者后果的原因，并由此归纳其反映的共同点：

1.公共汽车上，人多拥挤，甲拼命往前挤，踩住了乙的脚，二人对话如下：

甲曰：今年又不是猪年，你拱什么拱？乙曰：今年又不是狗年，你叫什么叫？

此后二人大打出手。

问：二人身上缺了什么？

2.周总理有一次去理发店理发，咳嗽声中，忙乱的理发师傅刮破了总理的脸，小师傅如遇大难，诚惶诚恐，周总理却开玩笑般说道：“我咳嗽的时候，事先并没告诉你呀！这事一点不怪你。”小师傅顿时轻松自如，细心地为总理理好了发，刮好了胡子。

问：身为总理，他身上的美德是什么？

3.这两个故事给了你什么启示？

二、联系故事和实际生活事例，提炼出一个观点，并用比喻说说你对宽容的理解

如：宽容是一种美德、宽容是宝、宽容是力量……

比喻句：宽容是春风，抚慰受伤的心；

宽容是润滑剂，融洽人际关系；

宽容是清泉，浇灭嫉妒之火；

宽容是警钟，敲醒犯错之人的梦；

宽容是力量，凝聚不齐的心；

宽容是使者，带来快乐、幸福、满足……

三、引导学生深入感悟宽容的不同作用

1.教师启发思考

（1）生活中你有过宽容别人的情况吗？你觉得你有了它，自己获益吗？获了哪些“益”？

（2）举你收集的事例论据，说说宽容对被宽容之人的作用。

（3）在治理国家上从古至今，你知道哪些国君、领导因为宽容国富民强，受益多多？

（4）假若当今社会国与国之间都不宽容，这个世界会如何？

2.学生说，议后小结

宽容对自己：可以赢得尊重，收获快乐，少了干扰、仇恨……

宽容对他人：化解矛盾，迷途知返，学会包容……

宽容对国家：获得忠臣良将，获得民主，盛世太平……

宽容对世界：化干戈为玉帛，化战争为和平……

四、引导学生辨析“宽容”与“纵同”的不同含义及后果

1.学生思考下列问题

面对一个油嘴滑舌，屡教不改的学生，作为老师的你能宽容吗？

面对一个不尊不孝，出口成“脏”的孩子，作为父母的你能寬容吗？

面对一个损人利己，目无法纪的罪犯，作为警察的你能宽容吗？

面对一个执迷不悟，一心笃信法轮功的教徒，作为一个正义的公民你能宽容吗？

面对一个唯我独尊，欺弱凌强的霸权主义者，作为一个民主、平等的公民你能宽容吗？

……

2.学生讨论对以上种种“宽容”的实质及后果

若原谅了以上种种，就成了包庇、纵容，是一种无原则的退让，是软弱、怯懦的表现，是混淆了对与错，泯灭了良知与道德，是湮没了公理与正义，那便不是宽容。长此以往，人与人便没有融洽，社会整日便会鸡犬不宁，国与国将战乱不断……

3.小结：所以，我们既要用宽容来自警自律，又要用宽容来陶冶情操，但绝不能做毫无原则的退让！

五、小结讨论：你准备以后如何做人？（从对己、同学、朋友、老师等方面谈）

六、讨论若写成议论文，其思路该如何安排？讨论后列出提纲

议“宽容”

举事例引出论题—用比喻句阐述宽容的内涵—逐层深入地论述宽容的作用—用事例证明宽容与纵同的区别—总结全文。

七、学生整理论据和思路写作

附：道理论据：

1.待人宽三分是福，处世让一步为高。

2.让人非我弱，得志莫自嚣。

3.没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——普希金

4.不会宽容别人的人，是不配受别人的宽容的。——屠格涅夫

5.唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣。

6.海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐

事例论据：

1.唐代宗宽容女婿留下“不痴不聋，不做家翁的佳话”。

2.彭德怀宽容小士兵的两拳传为美谈。

3.齐桓公不记一箭之仇获得管仲相助，成为春秋第一个霸主。

4.唐太宗宽容大臣闲言获忠臣魏征。

5.刘备宽容诸葛亮的无礼获贤臣。

6.和尚宽容小偷使其重新做人。

（作者单位 湖北省十堰市房县青峰初中）

4.关于宽容谦让的名言 篇四

2) 宽容，是一种豁达、也是一种理解、一种尊重、一种激励，更是大智慧的象征、强者显示自信的表现。

3) 说“我能原谅，但我忘不了”，是“我不能原谅”的另种说法。

4) 智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。

5) 宽容是文明的唯一考核。

6) 意志坚如铁，度量大似海。

7) 宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。

8) 人有见识，就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。

9) 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

10) 宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。

11) 世界上最大的容器叫胸怀。

12) 量大好做事，树大好遮阴。中国谚语人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。

13) 宽容可获得别人的爱戴与敬重。

14) 宽容本人，严责其过，方可惩前毖后，治病救人。

15) 泄气者自画，量狭者易盈。

16) 消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己对人生的看法和体会，我们要尊重他们的知识和体验，积极吸取之间的精华，做好扬弃。

17) 宽容是停泊爱心的港湾。

18) 我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。

19) 记住，最好的人际关系是相互关爱，而不是相互需要。

5.关于宽容的励志名言 篇五

2、他的谈吐总是平易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰

3、虽然整个社会都建立在互不相让的基础上，可是良好的关系却是建筑在宽容互谅的基础上的。——萧伯纳

4、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄·普希金

5、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联·苏霍姆林斯基

6、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法·雨果

7、大：宽宏博大。怀远：安抚远方的人。——佚名

8、人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实、诚意和廉洁。——富兰克林

9、宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济——《左传》

10、胸中天地宽，常有渡人船。——中国谚语

11、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——普希金

12、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——金缨

13、泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能成其深。——李斯

14、眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。——清·金缨

15、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。——冯梦龙

16、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——巴斯克里

17、不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

18、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

19、智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。——威廉·詹姆斯

20、圣人贵宽，而世人贱众。——汉。陆贾

21、开诚心，布大度。——康有为

22、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

23、宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。——佚名

24、治国之道，在乎猛宽得中。——朱熹

25、人的心只有拳头那麽大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——意大利罗大里

26、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法。卢梭

27、君子量不极，胸吞百川流。——佚名

28、善良的、忠实的心里充满着爱的人，不断地给人间带来幸福。——马克·吐温

29、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋·林逋

30、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。──马克吐温

31、眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。——清·金缨

32、惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛宣

33、度量如海涵春育，应接如流水行云。——金缨

34、最高贵的复仇之道是宽容。——雨果

35、宽容产生的道德上的震动比责罚产生的要强烈得多。——苏霍姆林斯基

36、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——清·金缨

37、宽宏精神是一切事物中最伟大的——欧文

38、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。——孟子

39、将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。——中国谚语

40、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——周向潮

41、度量如海涵春育，应接如流水行云。——清·金缨

42、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。——戴尔·卡耐基

43、人的心只有拳头那麽大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——罗大里

44、一切美德都是由于放弃自我而成的，果实之所以极度甘美，便是由于乞求萌芽使然。——纪德

45、宽恕和受宽恕是难以言喻的快乐，是连神明都会为之羡慕的极大乐事。——哈伯德

46、山锐则不高，水狭则不深。——刘向

47、人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂美好的记忆。——塞弗尔特

48、海纳百川，有容乃大;壁立于仞，无欲则刚。——佚名

49、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现——西德尼·史密斯

50、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。——托尔斯泰

51、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联。苏霍姆林斯基

52、有忍，其乃有济;有容，德乃大。——尚书·周书·君陈

53、损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。——鲁迅

54、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师

55、当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。——罗曼·罗兰

56、毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。——金缨

57、智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术——威廉·詹姆斯

58、能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。——佚名

59、历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍。——范文澜

60、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——佚名

61、治国之道，在乎猛宽得中。——宋·朱熹

62、君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

63、由来大度士，不受流俗侵。——唐颜谦

64、生活过，而不会宽容别人的人，是。——雨果

65、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国。巴斯克里

66、无度不丈夫。——佚名

67、能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。——李贽

68、以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。——日松下幸之助

69、人有不及者，不可以己能病之。——薛宣

70、不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德， 也可以远害。——洪应明

6.关于宽容的的名言 篇六

关于宽容的的名言

1、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。——纪伯伦

2、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。——伏尔泰

3、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——《耶鲁撒冷》

4、一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。——佚名

5、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师

6、海纳百川，有容乃大；壁立于仞，无欲则刚。——林则徐

7、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

8、宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。——贝尔奈

9、恶人胆大，小人气大，君子量大。——谚语

10、以责人之心责己，以恕已之心恕人。——佚名

11、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

12、太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。——李斯

13、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——谚语

14、宽容别人是大度，宽容自己是豁达。——佚名

15、能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。——李贽

16、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦

17、人有不及者，不可以己能病之。——薛宣

18、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅

19、宽而栗，严而温。——《淮南子》

20、退一步天高地阔，让三分心和气平。——对联

21、宽容要么对人有益，要么对人有害。——伯克

22、多宽恕别人，少宽恕自己。——谚语

23、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——林逋

24、人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——罗大里

25、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。——佚名

26、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基

27、每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。——证严法师

28、抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。——苏轼

29、君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。——佚名

30、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——屠格涅夫

31、最高贵的复仇之道是宽容。——法雨果

32、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》

33、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。——华兹华斯

34、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——西拉斯

35、山锐则不高，水狭则不深。──刘向

36、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——巴斯克里

37、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——金缨

38、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚

39、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——卢梭

40、关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。——谚语

41、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──冯梦龙

42、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。——西德尼·史密斯

43、人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。——塞弗尔特

44、惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛日宣

45、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐

46、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——普希金

47、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。——斯宾诺莎

48、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名

49、度量如海涵春育，应接如流水行云。——金缨

50、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——金缨

51、损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。——鲁迅

52、如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。——佚名

53、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

54、最高贵的复仇是宽容。——雨果

55、为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。——叔本华

56、与人为善就是善于宽谅。——弗罗斯特

57、君子量不极，胸吞百川流。——佚名

58、宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。——汪国真

59、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

60、待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。——佚名

61、智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。——威廉·詹姆斯

62、对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。——佚名

63、宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。——《左传》

64、胸中天地宽，常有渡人船。——谚语

65、自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。——善棋道人

66、宽容是文明的唯一考核。——海尔普斯

67、忍耐记心间，烦恼不沾边。──谚语

68、大足以容众，德足以怀远。——《淮南子》

69、生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？——屠格涅夫

70、开诚心，布大度。——康有为

71、以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。——松下幸之助

72、气馁者自画，量狭者易盈。——朱之瑜

73、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——吴承恩

74、量大好做事，树大好遮阴。——谚语

75、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩

76、意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东

77、能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。——谚语

78、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——周向潮