班组安全目标

班组安全目标（16篇）

1.班组安全目标 篇一

班组安全工作目标和保证措施

一、安全工作思路

坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，树立科学全面的安全管理理念。突出班组安全管理基础工作，重点抓好班组安全基础建设；突出项目负责人安全负责制，做好安全巡查工作，重点做好机组大小修管理和维护外包队伍的管理；规范危险点预控措施，严格执行“两票三制”，实现“一票一卡”管理；健全安全生产长效机制，牢固树立安健环管理理念，落实“四不放过”原则，杜绝发生重复性不安全事件；加大职工安全技能培训，切实提高了职工技能水平；大力开展反习惯性违章工作。

二、安全工作目标：

不发生设备异常事故；

不发生人员责任的火灾事件；

不发生负主要责任的一般交通事故；

不发生环境污染事件；

设备缺陷处理及时率100%；

设备缺陷处理消除率≥95%；

不发生无票检修，“两票”合格率100%；

安全整改完成率100%；

控制职业病发生率为零；

三、安全工作主要措施：

 认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，严格执行公司的安全规章管理制度，全面落实“两票三制”和设备主人管理制度，落实安全生产责任制。

 班长是本班组安全生产的第一责任人，对本班组安全工作全面负责。明确各设备主人是该设

备的安全责任人，明确检修（工程）项目负责人或工作负责人是该项目的安全责任人，对该项目的一切安全负责。

 做到安全奖赏分明，调动班组员工积极性，将责任和压力层层分解和传递到每个班员，并结

合实际工作制订可靠的安全措施。

 完善安全工器具的管理。做到班组台帐健全、安全工器具合格，每年定期安排安全工器具专

项检查并结合每次安全大检查对安全工器具进行检查、检验。对安全带等个别特种安全工器具实行部门专人负责、统一管理。

 严格执行“两票三制”，班组内部实行严格的工作票动态管理，工作负责人和签发人必须对

每张工作票负责，出现不合格票，要严格考核。

 实现危险点分析与预控程序化，修编完善“危险点分析预控卡”，全面实现“一票一卡”。 严格执行热控保护投退审批制度，杜绝侥幸心理，杜绝习惯性违章。确保热控保护的完整性。

 严格执行工程师站管理制度，加强组态管理、监督、记录，确保热控保护的完整性

 班组将发扬“真做、实做、精心检修”的作风，共同搞好今年的检修工作，检修时认真执行

热控检修的各项导则和验收规程，共同提高现场设备的可靠性。

 及时完善台帐的登录，并依据设备台帐，对频发性缺陷进行技术攻关，并利用检修机会进行

改造，进一步提高设备的可靠性。

 设备主人必须按照已经编制的“安全检查卡”的要求，认真开展季节性大检查，落实保电措

施，保证设备的安全运行。

 根据公司和部门的部署，结合本班设备的实际情况，在全班设备的管辖范围内认真组织开展

安全生产各项相关活动。

 加大培训力度，通过加强对实际操作和缺陷分析处理环节的培训，根据每个班员不同的特点

制定相应培训计划，提高对设备的检修能力。

 利用每周安全活动的隐患探讨、设备处理情况交流等平台，利用机组检修、停机消缺等机会，结合实际开展技术培训，共同提高动手能力、设备故障分析能力，增强班员的应对设备紧急状况的反应能力。

2.班组安全目标 篇二

天津市总工会为加快推进企业班组安全建设, 更好地激励和调动广大职工以落实岗位安全生产责任制为核心, 不断提升自身的安全素养和技能, 持续提高班组安全管理水平, 将劳动保护工作重心沉到班组, 从抓基层、打基础入手, 组织全市各级工会深入开展了劳动保护监督检查工作, 在创新工会群众性劳动保护监督检查工作方法等方面取得较好的成效, 推动了企业班组安全建设, 并且涌现出了一批班组安全建设的好经验、好做法。

本期“聚焦”栏目特策划“班组安全之花绽放津门”专题。记者采访了天津市总工会副主席黄淑玲, 她向记者指出了天津市工会系统开展班组安全建设工作的思路;来自全国“安康杯”竞赛优秀组织个人、天津市优秀工会劳动保护监督检查员等荣誉的天津渤海化工集团公司工会副主席赵茂林的报道, 讲述了企业工会干部在班组安全建设中做出的突出贡献;荣获全国“安康杯”竞赛优胜班组、天津市工人先锋号且获评为“天津市班组安全建设优秀成果”班组的先进经验也是专题报道的重点, 他们是, 天津市西青区总工会推广《劳动保护集体协商专项协议》、中铁十八局集团公司工会推广“一法三卡”工作法、天津港集团公司工会重视劳务员工劳动保护、天津石化公司工会深化安全型班组创建、天津一轻工会注重人文关怀、中远散运工会重视发挥船员家属作用等;记者赴全国“安康杯”竞赛优胜班组天津燃气集团输配分公司南开管线所巡线二队、天津市电力公司城西供电分公司运维检修部电缆运维班采写的报道, 带来了一线鲜活的经验, 展现了职工在基层工会组织的领导下投身班组建设取得的丰硕成果。希望能够以此为全国各级工会组织及企业班组建设提供借鉴。

——本期策划袁辉

3.浅谈班组安全教育 篇三

一、班组安全教育现状

近几年来，班组安全教育已逐渐引起企业家们的重视，从总体上看，班组安全教育普遍加强了，也收到了较好的效果，但企业之间、班组之间还存在着不平衡，个别班组甚至还很薄弱，主要表现在：

（一）安全意识仍然淡薄。部份职工思想上仍然存在“要我安全”的错误认识，对待安全教育麻木不仁，开展安全检查敷衍了事，进行隐患整改马马虎虎，执行规章制度置若罔闻，缺少“我要安全”的自发愿望和自觉行动。

（二）侥幸心理依然存在。一些职工由于长期在同一环境中操作，思想逐渐麻痹，凭经验操作，怕麻烦，图简便，违反操作程序，有的职工尽管知道操作过程有不安全因素，但心存侥幸，漫不经心，甚至违章操作。有的职工看到旁人违章违纪却熟视无睹，听之任之，总以为“不会有事”。

（三）“事故难免”思想抬头。一些职工认为，班组工种多，作业对象广，作业场所变化大，环境差，安全系数低，年复一年，出事故难免。

（四）安全技术水平低下。有的职工对安全操作规程似懂非懂，对安全防护知识一知半解，个别职工连灭火常识都不懂，普通灭火器都不会用，遇到突发事故惊慌失措，手忙脚乱，应变能力差，以致小灾情酿成大事故。

二、加强班组安全教育的主要途径和方法

（一）提高职工的安全生产意识。人的一切言行，都是由思想支配的。抓班组安全工作，首先要解决职工的思想认识问题，提高职工的安全生产意识。一是对职工进行理论教育和法律法规教育。班组要利用班前班后会和每周的班组安全活动日，对职工进行安全意识教育。组织职工学习国家的安全生产法律法规和企业的安全生产规章制度，把班组安全学习教育作为一种制度，坚持不懈。要教育职工充分认识生产的重大意义，引导职工牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。使职工思想上始终保持安全生产警钟长鸣。其次，要坚持理论与实践相结合的教育方法。班组要从实际出发，根据职工的思想状况，有针对性、有重点地进行教育，力戒形式主义和“空对空”的做法。要组织职工参加“安全周”、“安全月”和“安康杯”安全竞赛等活动，让职工在活动中提高安全意识。同时，班组应定期开展“事故反思”活动，列举历年来本单位、同行业发生的典型案例，以及这些案例给职工、给企业和国家财产造成的损失，以血的事实教育大家，让大家看到事故造成的危害，从而进一步提高安全生产重要性的认识。也使职工进一步理解“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的深刻内涵。同时也让职工领悟“一人把关一处安，众人把关稳如山”的道理，克服麻痹思想，消除侥幸心理。增强职工整体安全防范意识，营造一种“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全的氛围”，有效防止各类事故的发生。要通过典型案例的科学分析，使职工认识到事故本是可以避免的，就是自然灾害的发生也可以通过人们的加强防范而降低经济损失，使职工消除事故难免的思想，自觉加强事故防范。第三，要坚持生动活泼和寓教于乐的教育方法。要借助载体实施渗透式教育，把安全教育的内容贯穿到生动活泼、丰富多彩的班组文化和社会活动中，以职工喜闻乐见的形式，创造积极向上、健康文明的安全环境，让职工在参加各种活动中潜移默化得到教育。如开展班组安全知识竞赛、安全灯迷竞猜、举办安全漫画展、观看安全录像等等。除外，还可以把安全教育的触角延伸到家庭，建立起安全生产的后方防线。如开展“亲人寄语”活动，把亲人寄语以书面形式抄写、张贴在班组学习园地上，让职工每天一上班看到就受教育。用慈母心、妻子爱、儿女情来呼唤和督促职工提高安全意识，搞好安全生产。

（二）加强职工的安全效益观教育。企业要生存、要发展，必须要有良好的经济效益。但一味追求经济效益而忽视安全生产也是极端错误的。因安全事故导致企业破产倒闭的不乏先例。曾有报载：两个重病号拖垮了一个企业。这说明安全不仅直接影响企业的经济效益，而且关系着企业的生死存亡。无数事实雄辩地证明：安全是企业最大的效益。作为企业生产第一线的班组，要教育职工正确认识和处理安全与效益的关系。要引导职工细算安全帐，使职工明白事故不仅可能造成家破人亡，影响社会安定，而且如果厂房、设备毁坏，企业停工停产，势必影响企业效益。再说事后恢复生产又要重建厂房，重新购置或修复设备，对事故伤亡人员的抢救、护理和善后处理，都需要一大笔开支，使企业生产成本和费用增大，经营更加举步艰难。因此，教育职工树立正确的安全效益观，可使职工彻底纠正只顾完成任务，忽视安全生产，只看到显在效益，看不到潜在效益的错误倾向。

（三）强化职工的安全技术教育。职工安全技术素质的高低直接决定着企业事故发生的可能性和消除事故隐患的能力。据国家劳动部近几年统计的事故数据和事故分析表明，全国90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故是因“三违”或管理不善等人为因素造成的。因此，加强班组职工的安全技术教育是搞好安全生产的重要环节。安全操作规程是班组最基本的规章制度，也是保证安全生产的基本措施。它既是安全生产科学规律的体现，也是人们长期生产实践的经验总结，有的是血的教训换来的。班组应把安全操作规程的学习、贯彻作为加强班组安全建设的重要内容。要利用各种形式，组织职工开展岗位安全操作训练，如安全技术问答、老工人示范操作表演、模拟事故演习、消防技术比武等等，使每个职工都能熟练掌握安全操作技术，都有排除各种故障的能力。要坚持特殊工种持证上岗制度和新工人、转岗工人经安全教育、考试合格方可上岗制度。班组要坚持平时教育和系统教育相结合的安全教育方法，积极选送职工参加车间、分厂、公司或同行业的安全技术培训和安全技术交流，不断提高职工的安全技术水平。要结合创建安全合格班组活动和班组星级竞赛活动，使班组安全逐步走上制度化、规范化、科学化的轨道。

4.班组长安全目标责任书 篇四

为实现长庆运输公司修理厂安全生产工作目标，为保障本组成员及他人的身体健康、生命和财产安全，防止和减少生产安全事故发生，本人作为长庆运输公司修理厂班组班长，现签订安全承诺如下：

1、严格遵守国家法律、法规和公司、长庆运输公司修理厂的各项安全规章制度和安全管理规定，积极参加公司组织的各项安全活动，牢固树立“安全第一，防范为主，综合治理”的思想，切实履行岗位安全和工作职责，尽职责守，防范各类安全事故发生。全年事故发生率为零。

2、接受公司、长庆运输公司修理厂、车间等各级安全（学习）培训和业务技能（学习）培训，努力提高自身安全、工作业务技术水平，增强安全防范意识，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人及不被他人伤害）。

3、严格遵守公司关于本岗位（或工种）的《安全技术操作规程》、认真按《工艺规程》、《作业指导书》进行作业，做到不违章操作、不违反劳动纪律、不冒险作业。

4、保持现场规范化、标准化，杜绝“跑、冒、滴、漏”现象。

5、培训班组成员，使之能正确使用和维护本岗位的安全防护装置，以及本人的劳动防护用品，培训率达到100％。

6、培训班组成员，使之能熟悉本岗位安全操作规程，掌握本岗位安全技能，懂得本岗位的危险性、预防措施和应急方法，会报警，会使用消防器具，会处理事故苗子，培训率达到95％以上。

7、组织本班组的事故隐患检查和整改工作，在工作中发现事故隐患或其他危险（危害）因素，立即向上报告进行解决，隐患整改率达到100％。

8、发现生产安全事故时，及时组织职工抢救伤员，报告领导，保护现场，并积极参与事故应急救援工作，在救援中服从上级的指挥。

9、培训班组成员，使之能在生产工程中对自己的人身安全负直接责任。

5.维护班组安全工作目标和保证措施 篇五

一、安全工作思路

坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，树立科学全面的安全管理理念。突出班组安全管理基础工作，重点抓好班组安全基础建设；突出项目负责人安全负责制，做好安全巡查工作，重点做好风机大小修管理和维护外包队伍的管理；规范危险点预控措施，严格执行“两票三制”，实现“有工作任务、就有工作票”管理；健全安全生产长效机制，牢固树立安健环管理理念，落实“四不放过”原则，杜绝发生重复性不安全事件；加大职工安全技能培训，切实提高了职工技能水平；大力开展反习惯性违章工作。

二、安全工作目标：

1.不发生异常及未遂以上人身伤害事故；

2.不发生一般设备异常及未遂、火灾、环境污染、交通事件;3.安全整改完成率达100%；

4.不发生人员职业病事件，防止职业卫生健康一般事件，职业中毒事故发生率为零，岗位职业危害因素监测率100%，岗位职业危害因素监测合格率100%； 5.不发生人员责任性误操作事件； 6.“ 两票”合格率达100%； 7.人员《安规》考试合格率100%； 8.人员《运规》考试合格率100%；

三、安全工作主要措施：安全工作主要措施： 认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，严格执行公司的安全规章管理制度，全面落实“两票三制”和设备主人管理制度，落实安全生产责任制。

2.班长是本班组安全生产的第一责任人，对本班组安全工作全面负责。

3.明确各设备主人是该设备的安全责任人，明确检修项目负责人或工作负责人是该项目的安全责任人，对该项目的一切安全负责。

4.做到安全奖赏分明，调动班组员工积极性，将责任和压力层层分解和传递到每个班员，并结合实际工作制订可靠的安全措施。5.完善安全工器具的管理。做到班组台帐健全、安全工器具合格，每年定期安排安全工器具专项检查并结合每次安全大检查对安全工器具进行检查、检验。对安全带等个别特种安全工器具实行部门专人负责、统一管理。

6.严格执行“两票三制”，班组内部实行严格的工作票动态管理，工作负责人和签发人必须对每张工作票负责，出现不合格票，要严格考核。

7.实现危险点分析与预控程序化，修编完善“危险点分析预控卡”，全面实现“有工作任务、就有工作票”管理。

8.严格执行保护投退审批制度，杜绝侥幸心理杜绝习惯性违章。确保保护的完整性。严格执行风场管理制度，加强班组态管理、监督、记录，确保热控保护的完整性。

9.班组将发扬“真做、实做、精心检修”的作风，共同搞好今年的检修工作，检修时认真执行热控检修的各项导则和验收规程，共同提高现场设备的可靠性。

10.及时完善台帐的登录，并依据设备台帐，对频发性缺陷进行技术攻关，并利用检修机会进行改造，进一步提高设备的可靠性。设备主人必须按照已经编制的“安全检查卡”的要求，认真开展季节性大检查，落实保电措施，保证设备的安全运行。11.根据公司和风场的部署，结合本班设备的实际情况，在全班设备的管辖范围内认真组织开展安全生产各项相关活动。12.加大培训力度，通过加强对实际操作和缺陷分析处理环节的培训，根据每个班员不同的特点制定相应培训计划，提高对设备的检修能力。

13.严格遵守安全工作规程，和风场的各项安全规定，做到不违章、不违纪，加强自我保护意识，正确使用劳动保护用品。14.利用每周安全活动的隐患探讨、设备处理情况交流等平台，利用机组检修、停机消缺等机会，结合实际开展技术培训，共同提高动手能力、设备故障分析能力，增强班员的应对设备紧急状况的反应能力。

6.班组安全目标 篇六

二是加强学习，将班组建设成为学习的园地。坚持“让每名员工的特长得到发挥和提升”的人才理念，采取理论培训和实际操作培训相结合的立体培训方式，营造积极向上、和谐健康的学习氛围，培育外美内实、素质过硬的岗位员工。通过“学习小课堂”、“午间半小时读书”活动，形成全员学、全过程学、学习工作化、工作学习化的学习型班组建设良好氛围。

三是贯彻“以人为本”的安全方针，扎实开展班组安全工作。从每天的班前会教育入手，充分利用班前会时间开展唱《水矿之歌》、安全宣誓等，严格按照“2208”的要求召开（即点名2分钟、安全培训20分钟、安排布置安全及生产任务8分钟），班前会的各项工作必须以班组长为中心;认真开展“每日一题”培训模式，班前会抽考职工掌握安全生产知识情况，开展班组互动教学活动;学习上级安全生产指示和事故案例。

四是注重精细化管理，做到以质量保安全、以安全促工作。紧紧围绕安全生产、降低成本、工作质量等方面开展班组核算工作，实行以量计分、以分计资、日清日结、班后公布、让职工干明白活、拿明白钱，保证了工作质量，增加了职工收入。

7.运用JSA管理班组安全 篇七

班组开展好危险源辨识和风险评估, 可以提高员工的安全意识、风险意识, 让员工知晓工作中的危险源和风险, 预防事故的发生, 进一步夯实安全管理基础。进行危险源辨识和风险评估的工具和方法比较多, JSA作为一种危险源辨识方法, 针对一些特定的高危险工作, 运用比较简单, 员工容易掌握, 在石油、煤炭、电力行业中得到广泛应用。

JSA在班组安全管理中的应用

JSA是Job Safety Analysis (以下简称JSA) 的缩写, 意为工作安全分析, 它由工作分析推演而来, 是美国葛理玛教授于1949年提出的一套防范意外事故的方法, 也是一种危险源辨识方法。它是在执行工作和危险演变成事故之前, 辨识出危险源, 将危险找出, 消除危险或将危险降到最小。

JSA的应用范围

JSA主要应用于生产工作、作业活动方面的危险源辨识。尤其适合于班组员工进行作业活动的安全分析。

JSA方式

观察方式对工作仔细观察后进行安全分析, 观察工作可以到现场, 也可以将整个工作过程拍摄下来进行观察讨论、分析。此种方式较直观, 贴合实际, 适用于日常工作的安全分析。

讨论方式集合JSA小组成员, 通过“头脑风暴”回顾工作或联想工作的开展进行分析。它是根据分析者的工作经验和知识进行回顾分析, 适用于日常工作和新工作的安全分析。目前班组多采用此种方式进行。

综合运用也就是综合观察和讨论的方式, 结合分析者的工作经验和知识进行实地观察和讨论来完成安全分析, 这种方式较为完善。

JSA的步骤

1.确定危险工作

罗列出所有的工作, 确定其是否为危险工作。并不是所有的工作都是危险工作, 可以运用一些方法进行危险工作的确定, 一般来说出现以下情况可视为危险工作:

(1) 技术规程、操作规程涉及到的作业活动;

(2) 临时工作:班组成员不熟悉的作业;

(3) 新工作:对班组成员来说是陌生的工作;

(4) 有检修作业文件包的作业;

(5) 发生过事故或未遂的工作;

(6) 有潜在危险的工作;

(7) 事故严重度高的工作:对事故一旦发生其严重度高的作业, 应进行分析, 避免重大事故的发生;

(8) 事故可能性高的工作:事故可能性高的作业, 代表事故发生机率高, 应加以分析。

2.将工作划分为几个步骤

每项工作都包含几个步骤, 划分工作步骤时, 要描述步骤的行为, 即做什么。在此过程可收集工作的操作规程、作业指导书, 确保需要完成此工作的所有步骤均列出。

3.分析每一步骤中存在的危险源与可能发生的风险

考虑从安全、职业健康和环境影响3个方面进行识别和分析, 对每一个步骤, 须回顾可能存在的危险。为了识别危险, 可以对自己提问题:是否有转动机械造成伤害, 是否存在触电的危险, 工作人员会跌倒、撞击吗, 是否存在高空作业造成高空坠落的危险;现场环境有粉尘、噪声的伤害吗, 作业时是否存在有毒液体、气体泄漏对健康、环境造成伤害等等。

4.针对危险源及风险采取控制措施, 提出建议的行动

针对每一个危险源及风险制定出控制措施, 控制措施可能是目前已经执行的, 也可能是未执行的措施, 原则是消除危险或将风险降到最低。根据风险控制的6种方法:排除法、代替法、隔绝法、工程方法、管理、个人防护, 应优先考虑排除风险、减小风险, 其次考虑控制风险, 最后才考虑使用个人防护。在采取控制措施时, 应注意控制措施的可操作性。

JSA过程中存在的问题

1.操作步骤划分不清, 过于详细或过于笼统。一般来说操作步骤划分成7〜8步最好, 不要超过15步, 如果分解工作的步骤超过15步, 就要考虑是否划分步骤过细, 或考虑将此项工作划分成几项小工作来进行分析。划分时操作步骤尽量具体, 避免笼统、空洞。如果划分步骤过于简单, 分析起来就难, 分析出的风险必然不全面、不准确。工作步骤划分太细, 分析起来会显得零乱, 抓不住重点。

2.分析不到位, 未完全辨识出操作步骤中的危害和风险, 难以有效采取措施控制风险。应考虑所有工作过程和活动中存在的因素, 不能只局限于该项工作活动本身有无危害、风险, 还要考虑因工作活动引起的其他风险, 和正常工作过程中及非正常作业情况下存在的风险。

3.控制措施笼统, 可操作性差。像“做好防止高空坠落的措施”“加强检查”“戴好PPE”这样的措施很模糊、笼统, 员工执行起来困难。因此, 在采取控制措施时要注重可操作性, 直接说明如何做, 使措施具体、量化, 如“系好安全带”“每周检查一次”“戴防尘口罩”等。

运用JSA应遵循的原则

与实际相结合JSA是为了找出工作的危险, 它来源于工作, 必须结合工作实际, 运用到工作实际中。为了使工作安全分析全面、到位, 结合实际, 参加JSA的人员必须是参与、熟悉工作的员工, 要求有相关的经验。

全员参与JSA必须是全员参与才能充分发挥作用, 如果只是几个能力较强的员工进行分析完成JSA表, 就失去了JSA的意义, 分析也不准确。

反复分析在完成一次工作安全分析后, 必须回顾工作安全分析的过程, 重新进行分析, 确认所有的危害与风险都已识别出。

持续开展当工作发生质的变化 (如发生事故、意外或工作的条件发生改变等) 时应重新进行工作安全分析, 确保工作安全分析的持续有效。

JSA在班组安全管理中的作用

组织班组成员运用JSA的方法进行危险源辨识, 能有效地提高班组成员对工作及其存在风险的认识, 提高安健环意识, 规范作业, 避免事故的发生。

识别危险, 预防事故。通过JSA识别出作业的危险源和风险, 策划出合理、有效的控制措施降低风险和影响, 能够有效地预防事故。

规范班组成员的作业。JSA对工作进行全过程的安全分析, 每一步骤应该做什么、怎样做, 作业过程使用的工具和PPE等都作了详细的说明, 使班组成员能认知工作过程中的危险, 对规范班组成员的作业能起到较好的作用。

编制安全工作程序的依据。JSA不是现场作业的执行文件, 但是它对工作的每一步骤均提出了控制措施, 因此可作为编制安全工作程序的依据。

培训员工时, 可将JSA表作为培训教材。JSA表使新员工容易掌握与运用, 较快地适应岗位工作;对班组成员来讲, 进行JSA也是一个培训的过程。

8.建设分享互助的班组安全文化 篇八

2011年，超高压公司在总结分析以往安全文化建设经验后，立足于解决不安全事件被忽略而导致安全经验、教训未能及时分享，“容错”与“问责”未能有效兼顾，安全文化建设与生产实际工作结合不够紧密等问题，启动了以“分享、互助”为主题的班组安全文化建设活动并取得显著成效，其成果获得2012年度全国电力行业企业管理创新一等奖。

提出树立“主动报告不处罚”理念

杜邦公司的安全管理被称为全球工业界的典范，在其倡导的安全文化中并不提倡轻易追究责任者的责任，因为严重的处罚会带来更为严重的负面效应：一是处罚会导致员工认为报告不安全事件面临严重后果，如潜在收入的损失，潜在晋升机会的损失；二是处罚可能会减少不安全行为，但不利于鼓励安全行为，易导致员工不去报告不安全行为；三是如果不安全行为被抓到的风险很低，且处罚缺乏一贯性和严厉性，那么员工会选择冒着风险采取不安全行为；四是处罚反而会培养员工判断自己在什么时候违反规定而可以躲避处罚的能力，沦为“猫捉老鼠”的游戏；五是处罚的过度使用对人际关系造成潜在伤害，削弱了团队的合作氛围。

处罚并不是灵丹妙药，处罚产生的效果在当时看来是管用的、有效的，但带来的负面作用对于将来缺乏积极意义，尤其是在发生未造成实质性后果的差错、未遂事件时，员工会存在思想顾虑，不去主动暴露现场存在的问题，导致深层次问题得不到及时解决，经验教训得不到及时公布。因此，超高压公司提出“主动报告不安全行为、差错、未遂事件不处罚”的理念，即对于未造成实质性后果的事件，如果责任单位能主动报告，则免于处罚。

建设“四不三鼓励两表扬一追究”机制

为践行“主动报告不处罚”的安全理念，超高压公司建立了“四不三鼓励两表扬一追究”机制：“四不”——不记名、不批评、不追究、不处罚；“三鼓励”——鼓励对不安全行为及时制止并纠正、鼓励主动报告说真话、鼓励提出具体防范和整改措施；“两表扬”——对及时制止不安全行为并纠正的人员给予表扬、对主动报告说真话的人员给予表扬；“一追究”——对不安全行为没有及时制止而造成不良影响，隐瞒不报却被上级获知的，一经查实给予追究。

该原则中的“一追究”与“四不”中的“不追究”两者前提不同，并不矛盾。“不追究”是解决大家对“未造成实质性后果的不安全事件”因害怕被处罚而不愿上报的问题，创造宽松的环境；“一追究”是解决大家不敢不报的问题，两者相辅相成，使得主动上报成为基层管理者和一线员工的“最优策略”， 解开了未遂事件“上报是找死，不报是等死，等死不一定死”的怪圈，使主动上报成为最优策略。

主动报告效果示意图

建立电力安全信息自愿报告系统

“信息是资源”，超高压公司日益认识到安全信息的作用日趋重要。为提高安全性，减少事故和事故征候的发生，应当尽可能快速、准确地发现并改正系统存在的缺陷。已发生的不安全事件恰好暴露了系统内部缺陷，因此，收集已发生的不安全事件信息并对其进行研究就具有重要的意义。然而，小的差错或不安全事件具有隐蔽、动态的特征，如果当事人不报告，其他人事后就很难发现。由于多数人出于害怕处罚或者丢面子等原因，不愿暴露自己的失误或错误，因此失去了完善系统的机会。如何能快速得到大量来自运行值班员、检修人员和安全区代表等一线人员的有关报告，发现现行的可能对安全生产造成影响的人的不安全行为、物的不安全状态以及隐藏在背后的制度流程缺陷，现行的安全信息报告体系已不能满足隐患信息收集和处理的要求，因此迫切需要研究和开发新型的电力安全信息系统。

为了给广大一线员工建立一条方便快捷的不安全事件报告渠道，借鉴民航安全管理经验，超高压公司于2011年建立了以自愿性、保密性和非处罚性为原则的电力安全信息自愿报告系统。区别于传统的强制性报告，该系统主要接收安全生产过程中没有造成严重后果或无明显后果、不易被发现的事件或违章行为的报告。不受理涉及事故、重大和紧急缺陷等强制性报告。

该系统的建立和使用初步实现了四个方面的目的：一是通过数据分析研究，及时发现事故隐患或危险状况，防止严重的不安全事件或电力事故发生；二是找出电力安全系统存在的不足，提高目前公司电力生产的安全水平；三是为公司安全管理部门分析安全形势提供更为充分的信息，使分析更准确；四是传播安全信息，分享经验教训。

安全信息自愿报告系统模板

定期发布自愿报告系统安全信息简报

以每季度发布一期电力安全自愿报告系统信息简报的方式将收集到不安全信息予以公布，自愿報告系统执行工作组从自愿报告系统上报上来的报告和任务观察中的典型案例选取出来，经初步分析归纳后，将信息反馈专家工作组，通过专家进一步深入分析、给出解决建议等，执行工作组最终制作成信息刊物在全公司予以公布，不安全行为、差错以及管理制度中存在缺陷得到及时、充分的暴露，实现安全经验在最大范围内做到及时的分享，为管理层通过系统性思考、解决深层次问题提供了依据。

建立任务观察机制，强化现场任务观察

杜邦公司的安全训练观察，是一种以行为为基准的观察，通过观察者采取行动，帮助员工改变某些工作行为，以达到安全目的。与此类似，超高压公司建立了任务观察机制，以现场任务观察为技术手段，定期对作业人员执行任务过程进行观察，了解、掌握作业方法中存在的不足或制度标准缺陷。编制的《任务观察现场运用手册》中的19类任务观察工作表单规范了开展任务观察标准和要求。通过月初编制当月任务观察计划、汇总分析上月任务观察发现问题、并跟踪发现问题处理，转变了过去传统的安全信息收集方式，依靠全员力量收集违章未遂、管理不到位、制度流程偏差等安全信息，提高了安全监督管理成效。

强化三级安全网第三级管理

传统的三级安全网是由企业安全监督人员、车间（工区）安全员和班组安全员（兼职）组成。但大多数基层单位的班组安全员没有发挥出应有作用，主要原因为：班组安全员大都由班员兼任，工作听从班长的安排，无特殊权利，往往在安全监督过程中说话没有底气；有些班组安全员的自身素质不高，经验不丰富；如何在三级安全网安全活动中实现“分享、互助”缺少相关指导性意见等。

超高压公司通过多次研讨、论证、反复修编后出台了《超高压输电公司三级安全网管理办法》，明确了局、部门、班组安全活动开展程序和办法，明确规定班组安全员必须由班组长兼任，首次以制度的形式将班组长纳入三级安全网成员范围，加强对三级安全网第三级（班组级）管理，避免了原先设置的兼职安全员被边缘化的情况。同时，该办法以“层次清晰、任务明确、合理全面、一目了然”的表单形式逐项梳理出局、部门、班组三级例行开展安全活动的程序、内容与要求，且对安全活动中如何开展安全经验分享进行了明确，提高了三级安全网工作成效。

安全文化建设的主要成效

不安全事件得到有效暴露，安全业绩大幅提高。班组安全文化建设至今，公司系统共开展任务观察4 651次，发现问题801项，安全信息自愿报告系统收到有效的主动报告19件。为上级工作决策、控制事故关口前移提供了有效依据和帮助。公司2011年以来未发生较大及以上事故，杜绝了人身伤亡和恶性误操作，2011年全年发生一般设备事故4起、障碍73起，较2010年分别下降60%和41%，降幅居南方电网各分省公司之首，安全生产考核居全网第一。

提升了员工对班组安全文化建设的认同度。“分享、互助”班组安全文化建设中提出的树立“主动报告不处罚”的安全理念，建立“四不三鼓励两表扬一追究”机制，充分体现一线员工信息的重要性，鼓励每名员工能上报未遂等不安全事件，让一线员工的经验、教训、知识能够在最大范围内共享；将企业不安全的因素能够尽快从管理流程、技术规范中得以完善。这种开放的、相互信任、以人为本的班组安全文化建设获得了一线员工的高度认同。

为管理者找到了有效的落地手段。有些管理者虽然知道安全文化的重要性，但往往停留在一知半解，热衷于坐而论道，不能起而行之。即使开展，也多表现为一些大同小异的安全活动、安全教育走廊、宣传口号和标语等表面文章，没有真正体现出安全文化的深层内涵。超高压公司通过树立“主动报告不处罚”理念，建立“四不三鼓励两表扬一追究”机制，抓好安全信息自愿报告系统、强化三级安全网第三级管理、强化现场任务观察等技术手段，切实为各级管理者提供了有效的落地手段。

解决了“容错”的宽松导向可能被员工误读的问题。金融方面有個名词叫“信托责任”，过去因仅依赖个人道德规范的信托责任因遭到普遍滥用，导致美国不得不于1890年出台《反托拉斯法》，英文名就是Anti Trust Law，TRUST就是信托，该法就是反信托法，目的就是通过严刑峻法来确保职业经理人履行信托责任。

与信托责任相类似，管理者创造宽松环境的意图有没有被滥用？基层员工能否真正履行这种“信托责任”？答案可能是否定的。因为建立于“性本善”前提下的道德教化，如果有基层人员是“性本恶”的，看到上面行仁义，犯了小错也不处罚我，反倒放松了要求，最终可能因小错酿成大错，这将与班组安全文化建设的初衷背道而驰。因此，“四不”中“不追究”与“一追究”也正是基于这样的考虑而做的精心设计。

纠正了以往管理层“不教而诛”和“教而不诛”片面做法。过去在分析人为事故事件时，原因多归结为现场人员责任心不强、技能不足、执行不到位；传统安全检查发现问题中也鲜有对整个安全生产业务、流程及管理的“纠偏”；一旦现场人员犯错，就责怪现场人员规章制度执行不到位，甚至给予严厉的处罚。如古人所言“不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩”，事先不给教育，一犯错误就给予惩罚，虽刑法繁多但邪恶没有得到禁止；或者虽事先给予了教育，但犯了错误仍不给予惩罚，则真正的坏人就得不到惩罚。公司在班组安全文化建设中初步建立起了“容错”与“问责”兼顾的机制，纠正了以往管理层“不教而诛”和“教而不诛”片面做法，做到既“宽松”得体，又“严厉”有方，既契合了以人为本的宗旨，也树立了职能管理部门的公信力。

9.班组安全目标 篇九

为认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，控制和减少伤亡事故。落实班组人员的安全责任。现对 塔机手 组下达安全生产目标管理责任书，实行安全生产目标管理。

一、目标任务：

1、杜绝死亡事故、重伤事故、重大设备毁损和火灾等事故。轻伤月频率控制在1‰以内，轻伤年频率控制在12‰以内。

2、创建文明工地。保证住宿室内清洁，食堂符合卫生标准。保证人员穿戴整齐，正确配戴防护用品，保证做到工完料尽场地清。

3、实现本班组安全质量标准化作业。严格执行安全技术措施方案和技术交底，按操作规程标准作业，不违章指挥和违章作业。

二、主要措施：

1、班组长必须坚持每日上岗班前讲话制度和每周总结制度。做好记录和签字，由班组长或班组长指定的本班组人员为兼职的安全员，负责班组日常工作的安全检查，在施工过程中及时发现、报告和排除安全隐患。

2、班组长负责本班组人员的住宿和食堂安全和卫生，合理安排每日轮班值日，确保宿舍和食堂的每日整洁。

3、班组长负责本班组作业现场的安全，主要机械指定专人负责操作，其它人员不得擅自使用，所指定的人员对机械安全运行负责；成品、半成品、和料具按指定位置堆放整齐。下班前要将本作业班组使用的料具及时收拾整理，确保作业现场干净整洁。

4、严格执行安全技术方案、技术交底和操作规程，作业前检查各种作业平台是否符合安全要求，特别是在高处临边一定要有安全防护措施，必要时系上安全带作业。

5、作业时保证穿着整齐，正确配戴防护用品，未经项目经理、技术负责人和安全员许可不得随意挪动和拆除安全防护设施和电器设备，做到“三不伤害”。

三、考核要求：

1、项目部经理或安全员主持，项目管理人员参加每半月或一月对班组及人员进行考核评比一次。并召开项目会议，做好记录。

2、项目部按照公司奖惩办法的规定对班组人员执行奖惩。

3、项目部对班组人员的奖励和处罚款，由安全员负责落实，项目经理监督。

4、考核应告知全体施工人员，主要起到教育和警示的作用，督促班组人员落实安全责任和安全目标，保证安全施工。

本责任书经签字后即生效，直至本工种班组退场后失效。

施工单位：五家渠天力建工有限责任公司

工程名称：

项目经理（签章）：施工班组：项目部安全员：

10.班组安全目标 篇十

2012年车间与班组安全生产目标责任书

为加强公司安全生产工作，严格贯彻执行《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》，根据国务院安委会办公室《关于做好重特大事故责任追究落实工作的通知》（安委办【2007】38号）的要求以及《国务院安委会办公室关于进一步加强危险化学品安全生产工作的指导意见》，结合公司实际情况，进一步提升企业本质安全水平，保障公司生产安全发展。

一、贯彻落实公司安全生产方针，严肃公司安全生产管理制度，要使每位员工牢记“安全第一，预防为主，全员参与，综合治理”的安全生产方针，以此提高员工的安全意识和责任心，促进公司安全生产工作健康、有序、稳定的发展。

二、责任目标及责任范围

1、实现责任目标。

⑴ 因工伤亡人数为零

⑵ 因工重伤人数为零

⑶ 严重职业中毒人数为零

⑷ 重大设备事故起数为零（按公司事故管理制度分类）

⑸ 重大操作事故起数为零（按公司事故管理制度分类）

⑹ 严重环境污染事故为零（指造成周围群众集体上访或环保部门限期整改的项目）

⑺ 重大爆炸事故起数为零（直接经济损失在2万元以上）

⑻ 重大着火事故起数为零（按公司事故管理制度分类）

2、责任范围

各化工班、钳工班、维修班、电、气焊班、电仪班、起运吊装班。

三、安全责任奖罚标准

该标准除给予个人的奖励以外，其它奖罚均计入班组的总基数。

1、奖励

⑴以各班组2012年元月份人数为准，基数是50元/每人。

化工班班元，钳工班班元，维修班班元，电、气焊班班元，电仪班元，起运吊装班元。

⑵被公司评为“安全生产先进班组”的奖励500元。（全部责

任单位中评选一个单位）

⑶被公司评为“安全生产先进个人”的奖励300元。（全部责任单位中评选出5人）⑷对公司安全生产有突出贡献者，经公司安委会审定，给予特

别奖励。

⑸有下列行为之一的单位和个人，经车间上报和安委会研究审定给予单位或个人特别奖励。

①积极对本单位安全生产工作提出有价值的宝贵建议，并得到采用的。

②积极对本单位或其他单位安全生产存在的问题提出批评、检举、控告查证属实的。③发现危及人身安全的紧急情况时，及时报告并采取措施防止事故发生和主动救援的。

④在本单位或岗位上进行有助于安全生产的创新并有突出贡献的。

⑤避免和防止重大事故发生的。

⑥完成安全生产目标的，班长每人享受班组奖金的20%。

2、处罚

完不成8项管理目标中任何一项者全年不得奖，同时追究责任人的管理责任，包括免职或处罚。

⑴工伤事故

①各班组工伤事故累计医疗费用达到重大工伤事故标准的，扣罚200元。②凡发生一般工伤事故者，每起扣罚100元。

⑵职业中毒事故

①各班组凡全年职业中毒事故累计医疗费用达到重大工伤事故标准的，扣罚200元。②各班组发生一般职业中毒事故的，每起扣罚50元。

⑶设备事故

①凡班组发生一般性设备事故累计修复费用达到15000元以上者，扣罚200元。②凡班组发生一般性设备事故者，每起扣罚50元。

⑷操作事故

①凡班组发生一般操作事故，累计影响生产达到24小时以上者，扣罚200元。②凡班组发生一般操作事故者，每起扣罚50元。

⑸环境污染事故

① 凡发生污染事故累计达到5起以上者，扣罚班组200元。

② 发生一般污染事故者，每起扣罚班组50元。

③ 发生其它污染纠纷的，按污染情况轻重，经公司安委会研究

决定给予责任单位一定的经济处罚。

⑹爆炸事故

①凡班组发生一般爆炸事故累计损失达2万元以上的，扣罚200元。②凡班组发生一般爆炸事故者，每起扣罚100元。

⑺着火事故

①凡班组发生着火事故累计损失达2万元以上的，扣罚200元。

②各班组发生一般着火事故，每起扣罚50元。

四、此目标责任书中的奖罚标准不与公司其他各项制度的奖罚发生矛盾。

五、此目标责任书，从二零一二年元月一日起执行，年底兑现。

车间主任签字：

班组负责人签字：

11.班组安全工作的“颜色分析法” 篇十一

（一）

说起颜色分析法，还有一番来历。那天，组长汪××巡检时发现有甲醇的溢出，事后查明系组员因恋人另择“高枝”而思想的波动所致。小汪想：若能及时掌握组员情绪波动，便可对症下药，出现问题尽快解决。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。经过大伙的集思广益，他们根据心理学原理，推出了“职工情绪颜色分析法”。

其具体操作方法是：绘制图表，请组员在上岗前如实将选择能表示自己当天情绪的颜色填入表内，兴奋用红色（8分），正常用绿色（6分），忧郁用黑色（4分），患病用黄色（2分）；组长对“颜色”隔日分别打分，作好平均值记录；用底再绘制班组群体情绪曲线图，以掌握班组群体心理氛围，控制情绪波动。同时，甲醇组又设立“组员异常情绪记录本”，组长对组员的“异常颜色”进行分析、解决，将结果记录在“案”。

（二）

正如甲醇组员工作所说，颜色分析法推出后，增强了组员间的凝聚力，稳定了员工情绪。组员李××开朗、爽直、平日笑声不断，组里一天没他气氛就不一样了。一日，他在图上标了黑色。经询问，原来昨夜夫妻俩为小孩看病费用问题吵了一夜。下班后，组长小汪带领几名组员来到李家劝其妻子：毕竟是自己的儿子，再请专家看看，这159元钱就算组里同志的一点心意吧。妻子笑了，小李自然笑得更欢了。组员严××性格内向，有次上班标了黑色，原来临夜遇暴雨家中大面积漏水，整夜未睡好。于是，组长小汪和小李、小谢、小彦等组员连夜赶到严家堵漏。分手时，小严嘣出一句：咱甲醇组这个“家”真温暖，以后大家有事，我也决不含糊！

组长汪××颇有感触：颜色分析法有利于组员间的互保互助，有利于增强班组群体的友爱氛围，有利于消除安全隐患。去年10月2日晚，逢组员周××当班巡检，小周因身体不适，便标上黄色，班长陈××当即让小周负责和外班组的电话联系，巡检工作由他一个承担。当他检查到2号泵站时，觉得机泵有异声，即停泵检查，结果发现主体螺丝1只断裂、6只松动，经过数小时维修，避免马达被烧坏，确保了甲醇正常生产。

（三）

甲醇组还总结出一些规律：员工情绪波动大多由突发性事件引起，和外界关系紧密，这 就需要班组长们注意外界因素可能会对组员情绪产生的波动。一般讲，黑、黄色为异常颜色，须及时解决问题，这更须班组长们要多个心眼，关注客观环境变化对组员情绪的影响。

前一阵该厂因生产规模缩小而实施人员分流，甲醇组小张也是其中之一。但碍于“面子”他均标了绿色。“明察秋毫”的组长小汪及时找他谈心，并根据他爱交朋友、性格活跃的特点，建议他去应聘企业公关部门、还送上了有关资料，稳定了他的情绪，使其愉快地奔赴新单位。小于和小赵近来常聚在一起议着什么，下班了还不急着回家，可图上标的却是绿色，这引起了组长的注意。经了解，原来他们正商讨解决工艺管泄漏问题的对策，组长即给予配合，终于控制了泄漏现象，确保了煤气含氧量的达标，在全厂“三学”竞赛中立了大功。

红色，总给人一种奋发向上的力量，而甲醇组则很注意它的“度”，不久前彦××、周××、严××等组员一连数天标上了红色。组长小汪一琢磨：对了，这几位是组里的“铁杆”球迷，近阶段某足球队连战皆捷，取得十连胜佳绩，难怪他们情绪高涨。在班组会上，小汪再三提醒：该足球队成绩可喜可贺，但上班不许多议论，要保持心态平衡，否则思想不集中就会出乱子，终使球迷们喜而不露、悦而不扬，保证了班组工作的顺利开展。

12.班组安全文化建设与企业安全浅谈 篇十二

班组安全文化是指班组在安全管理实践中所形成的并为班组全体成员共同遵守和奉行的价值观念、道德理念和行为准则。实现安全生产,班组是关键,文化是保证。安全基层基础工作能否取得实效,关键在于加强班组安全文化建设。作为股份制企业,瑞平公司在推进班组建设过程中,注重文化引领,积极倡导“互爱互助,心和人安”的班组安全文化理念,在围绕文化引领班组建设方面进行了探索和实践。班组安全文化包括班组安全物质文化和班组安全精神文化,还可以细化为班组安全制度文化、班组安全物质文化、班组安全理念文化和班组安全行为文化等四个方面。瑞平公司坚持以集团“1161”班组管理模式建设为核心,以实现班组安全“三零”为目标,以“平安班组”创建活动为主要载体,着力打造“学习型、安全型、团队型、温馨型”班组,从理念、行为、物质、制度四个层面入手,强化班组现场管控流程,努力推动安全文化向基层、向现场延伸,积极促进文化与管理的高度融合,筑牢安全生产的第一道防线。

1 重引导,班组安全理念文化塑造人

班组安全理念文化是员工关于班组安全以及安全管理的思想、认识、观念、意识,是班组安全文化的核心和灵魂。我们在认真贯彻落实集团“生命至上、安全为天”等安全理念的基础上,积极整合、规范、创新班组安全理念,形成了“互爱互助,心和人安”的独特班组安全理念,该理念的特别之处就是:努力培养每个员工的互爱之心和责任之心,增强人与人之间彼此尊重,彼此信任。倡导员工之间相互关爱,互相帮助,言必思和,行必思安,实现心和人安,从而为安全生产浇筑起牢固的思想根基。在班组安全理念文化宣灌方面,实施了“五重”宣教方法。(1)重舆论引导。(2)重阵地宣传。(3)重亲情感化。(4)重潜移默化。(5)重典型带动。

2 重规范,班组安全行为文化管理人

班组安全行为文化是在班组安全理念文化指导下,员工在生产过程中的安全行为准则、思维方式、行为模式的表现。彼此尊重理解,实施情感化的管理,在员工之间,员工与班组之间培养一种互相帮助,相互关爱的关系。(1)推行全员军训,促进安全行为养成。全面推行班组准军事化管理,班组员工都能自觉遵守《瑞平公司员工行为规范》,把各项安全管理规定落实到班组、到现场。(2)深化双述展示,强化安全行为养成。深化“岗位描述、手指口述”操作法,全面推行岗前、岗中、岗后安全确认制,做到班组内每项操作,每名员工都能认真执行岗位作业标准和各项安全规章制度,无冒险蛮干,无违规操作,无“三违”现象。(3)强化三大流程,引导安全行为养成。各基层区队规范班前会流程,严格执行班组长工作流程和员工岗位工作流程,认真落实十项制度,使班组现场安全管理做到程序化、精细化、制度化,保证现场安全;(4)实行安全互保联保,促进安全行为养成。班组成员之间实行安全互保(联保)制,工作中互保(联保)对子之间要对对方人员的安全负责,做到互相提醒、互相照顾、互相监督、互相保证。(5)坚持“三必谈、三必访”,培育亲情文化养成。大力实施以“组织上关心、生活上细心、情感上交心、培养上精心”为内容的“四心”工程,及时了解员工关心的热点难点问题,帮助员工解决生活、工作中的困难。建立班组长档案,做好班组长职业生涯设计,对优秀班组长进行重点培养。

3 重投入,班组安全物质文化保护人

班组安全物质文化是整个安全生产过程中所使用的保护员工身心安全与健康的安全器物和员工在生产过程中的良好环境氛围,是加强班组安全文化建设的物质基础。日常工作中,我们重点做好“五防五到位”。(1)实施“物防”,安全设施到位。坚持“三同时”管理制度,建设项目安全设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用,确保新建、改建、扩建装置安全。凡有危险源点的班组,必须在醒目的危险源点设置警示标志,每个员工对本岗位的危险源点及控制措施和应急预案达到熟知会用。(2)实施“技防”,技术保证到位。加大资金投入,坚持科技兴安,解决安全技术难题,加强现场管理,积极改善工作环境和条件,建立科学的预警和救援体系,实现人、机、环境的和谐统一。(3)实施“环防”,质量标准化到位。加强班组安全质量标准化建设,上标准岗、干标准活,生产优质产品,打造精品工程,实现系统无缺陷、管理无漏洞、设备无障碍。(4)实施“人防”,责任落实到位。大力开展本质安全人实践活动,动员广大员工成为强安全、促生产、保稳定过程中的标兵;提出“人人都管事,事事有人管”的管理思路,每一个员工都当安全员,每一个员工都是裁判员,做到“人人心中有安全,人人肩上有责任”,实现了由围绕到参与,由渗透到融合的转变。(5)实施“互防”,监督检查到位。班组长要组织班组员工进行班前、班中和交班检查,及时查处安全隐患,做到班组内的机器设备、工具及工作现场等无隐患,安全防护装置、设施齐全可靠,保证安全生产有序进行。

4 重创新,班组安全制度文化激励人

班组安全制度文化是班组安全生产的运作保障机制重要组成部分,是班组安全理念文化的物化体现。如何充分调动起广大员工特别是班组长的积极性和创造性,关键在于建立公平竞争的管理制度。一是创新班组管理制度。在全面推广“白国周班组管理法”的过程中,我们结合安全生产实际,总结提炼出了“八定”现场管理法,做到定岗、定员、定标准、定制度、定措施、定责任、定检查、定监督,努力实现安全工作“人人、事事、时时、处处”全方位管理,着力构建安全管理长效机制,努力把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。二是创新班组安全培训制度。为基层单位装备7个多媒体教室,为两矿建了广播电视站,建成5个图书阅览室和20多个员工学习书屋,更新和补充一批专业书籍、影视资料。坚持“每日一题、每周一课、每月一考”班组安全培训制度,每月定期组织岗位安全操作的技能训练,举行反事故演习,掌握处理各种故障的能力,提高自我保护能力。定期组织员工安全“拓展培训”,采用能者为师、导师带徒的方式,把地面修理机房和井下现场作为“培训课堂”、“实践车间”,面对面、手把手地进行实物教学,有效地解决了理论与实践脱节的问题,提高了员工应知应会和现场技能操作能力。三是创新班组激励制度。实行经济激励。建立班组绩效考核办法,把企业的安全生产目标层层分解落实到班组,由相关业务部门和职能部门组成联合考核小组,每月进行一次考核,考核结果作为效益工资发放和评先的主要依据。实行政治激励。做到从政治上关心,唯才重用,将优秀班组长列入重点发展对象,优先发展他们入党,政治上给予重点培养,充分调动班组长的工作积极性。注重把“想安全、会安全、能安全”的班组长选拔到区队管理岗位,激发班组长的竞争意识。2010年以来,有40多名班组长先后走上副科级岗位。实行荣誉激励。严格按照“明星班组、明星班组长、明星员工”评选标准进行考核,每年进行评比,在大会上让班组长和优秀员工披红戴花隆重进行表彰,并利用学习会、宣传栏、简报等形式大力宣传他们的先进事迹,形成班班争先创优,人人争当明星的局面。

企业班组安全文化作为一门新兴的管理理念和一项有效的安全工作模式,需要不断地进行探索和研究,并在实践中不断地加以总结完善。只有科学地应用企业安全文化理论指导企业班组的安全文化建设,才能形成具有本企业特色的企业班组安全文化背景,在安全生产中发挥其积极的促进作用,同时,只有充分不断巩固班组安全文化建设,提升班组安全文化建设水平,才能使企业安全得到长治久安,实现企业安全稳定发展。

摘要：实现安全生产,班组是关键,文化是保证。瑞平公司在推进班组建设过程中,注重文化引领,积极倡导“互爱互助,心和人安”的班组安全文化理念,在围绕文化引领班组建设方面进行了探索和实践。

关键词：班组安全文化建设,企业安全,瑞平公司

参考文献

[1]潘波.企业文化示范基地建设专题实践[J].中国电力教育,2010(12).

[2]彭小华.大力推进企业文化的实践创新[J].武汉电力职业技术学院学报,2008(02).

13.班组安全目标 篇十三

甲方：多伦县晶鼎聚龙房地产开发有限公司 组长：刘远标

乙方：多伦县晶鼎聚龙房地产开发有限公司 小组长：黄艳红

为了认真落实“安全第一预防为主”的方针。树立“安全生产人人有责”的观念。保障企业财产、职工人身安全、切实保证企业稳步健康发展，特定立此责任书。

1、控制指标

(1)火灾事故直接经济损失不能突破＂0＂.(2)职工死亡数不得突破＂0＂.2、工作指标

(1)小组负责人要在公司安全生产领导小组指导下进行有效具体的实质性工作，把安全工作落实到每一岗位。

(2)按照公司安全生产管理制度及安全操作规程开展工作，并把制度和规程要规范的悬挂在各现场醒目处，职工按照操作规程生产，严禁违章作业行为。

(3)要定期开展安全生产宣传教育和安全知识培训，小组负责人对职工教育培训每月一次，对新职工在上岗前要先进行上岗培训，并有记录。

(4)要开展安全生产自查，要配合安全领导小组按月一次进行定期检查，做好记录。

(5)对每位员工，特别是新员工一定要进行专业培训。员工特别是如电焊、氧焊等工种岗位，一定要委派培训，拿到国家认可证后，才能上岗。做好持证上岗率为100%。

(6)劳动保护责任，严禁职工上班穿拖鞋、男士严禁敞皮、穿高跟鞋、穿短裤、戴围巾、留长发及酒后上班。发现上述现象，小组负责人有权让其停止工作，否则追究责任。

(7)岗位工作责任，要求员工一定要坚守本职岗位，不准擅自离岗、串岗、特别是

重点设备的操作岗位或关重岗位工序岗位，若因脱岗而出现事故，要追究当事人责任，对小组责任人的责任一并予以追究。

(8)事故隐患报告责任：对现场出现的不安全隐患，如设备发生异响，电路发生断路，要立即停止施工急时报告。并联系相关的责任人按排检修，严禁擅自操作，对易燃易爆物品要定位堆放，严格管理。

(9)事故报告制度：要认真搞好安全生产，不出事故，万一出事，应立即向安全领导小组领导报告。

3、乙方承诺：严格恪守以上条款及公司的各项管理制度。

4、此责任书有效期一年。

甲方：乙方：

签订日期：签订日期：

公司部门安全生产责任书

一.为保护公司财产和员工人身安全，保证公司生产经营工作顺利进行，根据国家有关劳动保护法律、法规，结合公司的实际情况，特制定本责任书。

二.公司安全生产工作以“安全第一，预防为主”为方针，坚持生产经营服从安全需要的原则，确保实现安全生产和文明生产。

三.各部门负责人为本部门安全生产责任人，负责本部门的安全生产和安全教育工作，贯彻落实公司安全生产制度，制订并组织实施本部门的安全生产工作实施细则，同时督促检查，确保安全生产工作的顺利开展。

四.各部门负责人要坚决贯彻执行“谁主管、谁负责”的原则，层层落实安全生产责任制，明确安全生产工作的重点，定岗定人做到事事有人管，在安全生产工作中不留空白。

五.各部门必须设立安全生产检查员，负责本部门的日常安全生产督促检查工作，及时发现问题解决问题并做好记录，每月将安全检查记录上报安保部，积极配合安保部落实安全生产责任制。

14.班组安全目标 篇十四

（）

为贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，坚持安全生产，文明施工，努力实现安全生产无事故，现由项目经理部安全生产第一负责人和直接责任人（简称甲方），代表项目经理部与班组安全生产第一责任人即班组长（简称乙方）代表班组签定安全生产目标管理承包责任书，内容如下：

1、承包范围

凡乙方承建的工程项目中职工人身安全和生活设施，生产设施，机电设备及施工安全等；

2、目标管理承包内容

（1）坚持实现“五无”，即全年无死亡事故，无重伤事故，无重大设备事故，无重大生产性火灾事故，无中毒、倒塌等事故的发生；

（2）减少轻伤事故，一般事故频率控制在1.2%以内。

（3）坚持“一标三规范”，现场自检合格率100%，优良率80%以上，并积极创建安全标准化样板工地。

3、合同执行时间

自年元月1日至12月31止。

4、双方责任

甲方：

（1）坚持贯彻“安全第一，预防为主” 方针，把安全工作放在一切的首位来抓，认真贯彻国家和地方颁布的各项安全法规、标准、条例、决定等，并帮助督促付诸实施。

（2）定期、不定期地组织全体人员进行安全教育和安全学习，针对现场安全管理、设施等方面存在的问题及落实、整改，实现“三定”整改措施，发现重大隐患立即停工整改，并给予经济处罚等。

（3）组织每半月安全生产大检查，公布检查结果，落实整改。

（4）保证各项安全措施费用落实，确保施工安全可靠性。

（5）健全组织，完善制度，落实安全生产责任制，做到横到边、竖到底，并按需要配备专兼职安全员，做到专管成线，群管成网。

（6）经常性对职工进行安全教育、行为教育、纪律教育、严格执行安全法规和安全纪律，按章办事，按章指挥，不断提高管理水平。

（7）关心职工，不断改善作业环境和生活环境，减轻劳动强度，降低噪声，减少尘毒害。

（8）认真贯彻安全生产的“五同时”，组织好各项安全活动的开展。

（9）负责轻伤以上事故的调查处理工作，按照“三不放过”的原则，严格处理，并落实防范措施，教育职工吸取教训，杜绝类似事故再次发生。

（10）项目部安全生产组对本合同进行检查实施。

乙方：

（1）坚持贯彻“安全第一，预防为主” 方针，把安全工作放在一切的首位来抓，认真贯彻国家和地方的各项安全法规、标准条件、决定等，认真贯彻安全生产的“五同时”，按项目经理部统一布置，组织好各项安全活动。

（2）经常性对职工进行安全教育、行为教育、纪律教育、严格执行安全法规和安全纪律，按章办事，按章指挥，按章操作，不断提高职工的自我防范意识和自我保护能力。

（3）开展好每天的针对性班前会和安全技术交底，并认真作好详细记录，每周一次执行规章制度分析会，每月一次学习规程、总结工作的安全日活动。

（4）施工必须做到先防护后施工，如有隐患做到先排除后施工，不违章指挥，做到一遵、两反、三严、四防、十不准等有关规定。做到跟班作业，发现隐患及时消除，确保施工的安全。

（5）坚持事故报告制度，发生事故及时报告，不隐瞒；要认真进行调查，分析，查明原因，愤青责任，按照“三不放过”的原则，严肃处理，并落实防范措施，教育职工吸取教训，杜绝类似事故的再次发生。

5、考核

（1）安全目标：按事故次数扣分后为准，年终标准分为100分，计分为扣

分后实得分。

（2）评定标准：

⑴发生死亡事故一人或一次重伤二人以上（含二人）扣100分。

⑵发生重伤事故一人或一次轻伤三人以上（含三人）扣20分；

⑶发生轻伤事故一人次扣3分，发生一般事故一人次扣2分；

⑷发生火灾设备事故，一次造成直接经济损失一万元以上、二万元以下扣10分，直接经济损失超过二万元每增加一万元加扣4分；

⑸发生生产性中毒一人次扣5分；

⑹发生井架、脚手架、塔吊、电梯倒塌扣60分（指特种作业工种）； ⑺隐瞒事故不报查出后每起扣8分，因上访有关部门而发现隐瞒的每起扣15分（按发现时间算）；

⑻公司检查、工程处检查、项目部检查中凡发隐患整改通知书1份扣2分，一次罚款X元以上（含X元）扣2分，班组每月罚款累计X元，每超过X元扣1分，年终累计罚款X元，每超过X元扣1.5分；

⑼班组班前记录不及格时，不详细，无针对性等情况之一者各扣1分，每月不按时上交每次扣2.5分，在上级部门检查到记录不全，无针对性等问题，每次扣2分；

⑽在安全管理人员执法过程中不服管理每次扣1.5分，动粗的每次扣3分； ⑾打架事件一起扣2分，造成伤害的扣5分，造成严重后果的扣30分； ⑿外出未经请假，每被抓一人扣1分。

⒀年终被评为先进班组加3分。

上述十三项为年终检查一次性加扣分。

6、奖励与处罚

（1）年终实得总分80分以上者予以奖励，按班组年平均人数受奖，等级如下：

①获得90分以上者为一等奖，按每人奖励奖金X元；

②获分85~90分者为二等奖，按每人奖励奖金X元；

③获分80~84分者为三等奖，按每人奖励奖金X元；

④获分70~79分者不奖不罚。

（2）处罚：

①年终实得总分低于70分者，处罚第一责任人（班组长）X元

②发生死亡事故一人次处罚X元；

③发生重伤事故处罚X元，发生重大火灾、设备事故处罚X元； ④发生多人轻伤事故、设备事故处罚X元；

（3）奖罚对象

①奖励：班级安全生产第一责任人。

②处罚：根据本合同规定进行的处罚由工程处、项目部安全责任人研究确定，安全科负责执行，罚款在一周内上缴工程处财务科或财务科统一扣除。

7、说明

（1）重伤事故按劳动部[60] 中劳保久字第56号试行《关于重伤事故范围的意见》的通知执行。

（2）实施安全否决权，凡发生死亡事故、重伤事故或年终考核得分85分以下者，该班组不得被评为先进班组。

（3）本合同自签字后生效，并报工程处安全科备案。

项目经理部班组

安全生产第一责任人：安全生产第一责任人：

项目经理部

安全生产直接责任人：

15.浅谈班组安全管理工作 篇十五

在施工企业中班组是从事生产活动的最小单位, 是施工的前沿, 施工中的每一项任务都是由班组的每一个成员具体实施完成的。班组也是企业的基层组织, 国家有关安全生产的方针, 政策、法规、条例等最终都要在班组里落实, 企业生产管理中一系列安全措施、控制措施要依靠班组员工具体实施。正因为如此, 班组是各种事故的主要发源地, 班组成员是企业各种事故的主要发生群体。从事故统计资料分析, 90%以上的事故发生在班组, 从导致事故的直接原因分析, 人的因素占总数的80%以上, 所以班组是控制事故的前沿阵地, 抓好班组的安全管理的工作重点是防治人的不安全行为。人的不安全行为主要有违章指挥、违章操作、违反纪律等, 也就是说班组安全管理工作中, 管理者和员工都是我们重点关注的对象。安全以人为本, 人以安全为本。在全面推进班组安全标准化进程中, 我认为, 我们通过教育、制度、道德、修养、监督等途径, 从人性化的角度来培养班组成员的安全意识、安全习惯、安全行为, 有效的改善班组员工的心智模式, 可以达到引导、约束和控制人的行为, 从而实现安全生产。

1 安全教育培训

建筑施工属于安全事故易发的高危行业, 建筑施工项目的安全生产呈现出独特的一面。建筑产品的固定性导致作业环境受到局限, 在有限有场地和空间集中大量的人力、物资、机具进行交叉作业, 容易产生因多种工程、多种作业相互影响而导致伤亡事故。建筑产品具有固定性的特点决定人和物的流动性大, 施工人员必须不断适应一直变化的人员、机械、环境系统, 并且要对自己的作业行为作出决定, 从而增加了施工生产过程中由于工作人员采取不安全行为等导致事故的风险。施工周期长, 露天作业导致作业条件比较艰苦, 容易发生安全事故。高处作业多, 增加了安全生产的危险性。所以对建筑施工人员进行安全教育培训, 提高员工安全意识和防范能力很有必要。

由于建筑业的快速发展, 企业大量引入外包工人, 据有关资料统计, 施工现场的一线操作人员中70%是农民工, 而受过专业培训取得资格证书或岗位技能证书的人员不到总人数的7%, 在伤亡事故死亡人员中有90%也都是农民工, 这就印证了农民工急需解决生存需要而不顾其他的心理状态。正如马斯洛的需求层次理论所提示的, 第一层次的需求得不到满足时, 不可能去追求第二层次, 即追求安全保护及以上的需求。在还处于为满足基本生存需求而奔波的情况下, 安全思想对于农民工而言只是个概念问题。在安全保护上, 农民工是被动的, 他们的安全意识十分薄弱。农民工普通文化素质不是很高, 这也是造成他们安全意识薄弱的主要原因。所以对农民工进行安全教育培训, 唤起他们的自我防护意识, 教授他们必备的安全防护知识。

施工项目安全教育培训包括知识、技能、意识三个阶段的教育:安全知识教育使施工人员了解、掌握项目施工过程中潜在的危险因素及防范措施;安全技能培训使施工人员逐渐掌握安全施工技能, 获得完善化、自动化的行为方式, 减少操作中的失误现象;安全意识教育在于激励施工人员自觉坚持实行安全施工技能。安全教育培训通过对人的观念、意识、态度、行为等从无形到有形的影响, 从而对人的不安全行为产生控制作用, 达到减少人为事故的效果。安全教育培训是一项基础性工作, 它是预防事故的一种“软”对策, 对预防事故具有长远的战略性意义。为了让安全教育培训取得一定的效果, 在这一过程中需要注意的问题有很多。安全教育投入必要的资源, 建立和发展安全教育的阵地;安全教育坚持经常化;教育方式方法灵活多样, 力求生动形象, 避免空洞说教;安全教育结合施工现场环境、施工内容和施工特点进行;结合事故的预测预防进行教育;建立健全安全教育制度, 加强教育管理;安全教育研究人的心理和个性特点, 可以有针对性的教育和引导等等。

2 安全生产管理制度

安全生产管理制度是针对班组安全生产活动和管理活动所制定的一整套规章程序、准则和标准的总称。班组制度涉及班组运行的各个方面。它明确规定了班组成员在各个工作岗位上、在各种生产情况下、在各类运行过程中应该做什么, 应该怎样做, 应该做到什么程度, 以及不这样做将产生的后果。对工作状态进行了标准化、规范化、制度化管理。从性质上看班组规章制度可分为管理制度和责任制度两类。班组管理制度是按照企业生产经营活动客观规律的要求, 对班组各项管理工作的范围、内容、程序和方法等所作的一系列规定;班组责任制度是班组各项工作由专人负责, 并承担相应责任的制度安排, 以岗位责任制为重要内容, 明确规定班组管理者和班组成员的工作岗位、工作职责和工作标准等。良好的规章制度, 可以使员工行为合规, 防止管理的任意性;良好的规章制度可以使员工能预测到自己行为和努力的结果, 激励员工为了目标和使命努力奋斗, 达到安全生产的目的。

3 职业道德修养

职业道德是指社会道德在职业领域的具体体现, 包含着三方面的内容:敬重本职工作;热爱本职工作;勤于本职工作。职业道德与安全有着极为密切的关系, 员工职业道德高尚, 就会自觉遵守、维护自己所遵循的安全职责, 保证安全生产;相反, 如果职工职业道德低下, 素质不高, 就会无视法规, 违章作业, 必然导致事故的发生。加强职业道德修养, 对于每个职业劳动者来说具有重要的意义。一个人只有加强职业道德修养, 掌握和形成了正确的道德观、是非观, 分清哪些行为是符合职业道德的, 哪些是违背职业道德的, 并付诸实践, 才有可能有正确理智的职业道德行为, 爱岗敬业, 遵纪守法, 诚实劳动, 以高度的责任心忠实地履行自己的职责。职业道德修养也就是一种内省, 一种自我教育, 自我完善。良好的职业道德修养, 不但能帮员工对职业有一个正确的认识, 明确工作的意义, 还能帮员工能在工作中寻找乐趣, 体验劳动创造的快乐, 把做好自己的工作作为人生的乐趣, 从中感受到强烈的幸福感。员工内在的主动性、创造性也会被最大限度的激发出来, 使其潜在品德、知识和能力在工作中充分展现出来。

4 安全生产监督

监督控制是安全管理工作中的一个重要环节, 如果不及时指出人的不安全行为就会助长人的不安全行为, 对人的不安全行为置之不理、放任自流, 从某种广义上说也是一种“激励”。因此, 要在班组进行生产“五同时”的过程中, 把安全生产捆在一起加强检查考核。坚持经常性和定期进行检查, 做好交接班检查、班中检查、特殊检查等岗位经常性检查, 做到日常、月度、季度安全检查和专业性安全检查相结合;加强对对各种性格气质的人的管理;重点检查安全生产管理制度和操作技能的执行情况, 并发动和依靠班组成员进行自我监督, 互相监督, 同时注意员工情绪在工作中的反映, 了解员工在工作中的状态, 及时纠正员工的不安全行为和违规的不良习惯。

5 结束语

安全工作是一个系统工程, 如果我们加强了安全文化建设, 营造了安全和谐的文化氛围, 班组安全管理能得到有效加强, 企业安全管理水平也能得到有效提升。

参考文献

[1]工程项目施工安全管理.

[2]林小鹏, 向海清.以人为本加强班组安全管理[J].中国电力教育, 2008 (10) .

16.试谈提高班组安全建设的途径 篇十六

【关键词】班组；安全建设；途径

安全生产是一项极其广泛复杂的工作。多年来积累沉淀的大量安全问题，短期内不可能全部解决，我们应该在思想上跟上时代发展的要求，转变观念，开拓创新，统筹规划，增强对安全生产工作的主动性和预见性，做到未雨绸缪，综合解决安全生产问题。企业的安全生产和经济效益好坏，关键在于班组安全工作的好坏。所以班组安全建设的成效大小，取决于班组安全管理工作水平。因此，企业必须抓好班组班组安全管理建设。

一、班组安全建设中存在的问题

1.班组安全管理制度不完善

班组安全管理制度不完善主要体现在班组没有自己可操作的安全检查考核记录，只建立了班组生产指标考核制度，没有班组安全考核或只是注重事故发生后的考核，忽视了班组安全管理的过程控制，认为以经济建设为中心，班组安全管理是可有可无的，导致在班组安全管理上说起来重要，抓起来次要，忙起来不要，对存在的隐患查处和整改不力。如有的班组没有开展本班的安全检查，还有的班组对本班出现的违章指挥、违章作业、劳动纪律“三违”现象没有检查没有考核。这种缺陷，造成班组安全管理过程的失控。

2.安全活动较为单一

组在安全建设方面创新性不够，这类班组认识到了班组安全建设的重要性，能够积极开展班组安全建设，制定活动计划，明确活动形式，展各类安全活动，但是安全活动较为单一，大部分都是进行班组安全培训、案例分析以及观看安全教育片，久而久之，员工对这些活动产生厌烦感，从而影响班组安全建设效果。

二、提高班组建设的途径

1.发挥好宣传教育作用

安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一位员工，目的就是要努力保证他们的人身安全。因此，如何认真地确立起每一位员工的安全意识，使之实现“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是企业安全文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过报刊、板报、标语等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。

2.加强安全技能培训教育

安全生产技能是指职工安全地完成生产作业的技艺和能力，它包括操作技能、紧急情况下的应急处理技能等。安全技能培训就是按照不同的专业工种，对作业人员进行专门、系统的安全操作培训，提高他们安全完成任务生产作业的技巧和能力。制定年度安全技能教育培训计划，有步骤地进行培训。一般来讲，培训时要先简单后复杂，要注意实践练习和理论学习相结合。这种教育一般通过讲课、演练等的方式实现。

3.建立和完善安全生产监管体系

要想安全生产监督管理覆盖全面，贯穿生产全过程，不留死角，不留漏洞，健全组织机构，构建监管网络。企业要成立一把手负总责，相关高层管理者参加的安全生产领导小组，负责领导部署企业的安全生产工作，并建立从老总到副总、副总到高管、高管到中层管理人员、中层管理人员到班组，一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实，覆盖全面的监管网络。

4.加强生产现场管理

加强生产现场管理也是预防事故发生的有效措施之一。根据企业生产和场地条件情况对作业通道、作业区域、护栏防护区、物料堆放高度和宽度等，均应制定相关标准；生产现场有物必设定区域，有区域必设定标志牌，危险源区域也挂牌标识，做到标识明确。通过科学管理，为职工创造一个安全、卫生的工作环境。

5.开展多种多样的班组安全活動

班组安全活动是班组安全管理的重要内容之一，也是对班组成员实施安全生产宣传教育行之有效的方法之一，是班组总结分析安全生产情况、学习安全生产规章制度、反思安全生产中的不良倾向、查找安全生产薄弱环节、研究并落实安全保证措施的园地。规范班组安全活动内容、丰富安全活动形式、保证安全活动质量对巩固生产人员的安全生产技能、增强生产安全思想意识、提高班组乃至企业的安全生产基础管理水平具有深刻的现实意义。在班组安全生产过程中，许多班组例行的安全生产基础工作，都要通过安全活动这一形式去落实和完成。如：班组年度安全生产目标和保证措施的制订，班组长与班组成员签订安全承包责任书，传达、学习上级有关安全生产的规章制度、文件、资料，总结、分析班组安全生产情况，布置、落实安全措施要求，安全检查和整改等，无不与班组安全活动息息相关。因此，班组安全活动实际上是一项综合性的安全工作行为，安全活动质量的好坏，不仅可以看出一个班组的安全生产整体面貌和企业班组管理的水平，同时，它还会直接影响到我们的安全生产。

6.制定合理的安全考核机制

推动安全工作的有效方式之一就是制定行之有效的安全考核机制。一是建立的安全考核制度要有认同度。班长在建立安全制度上就不能独断，要组织班组全体人员讨论，征集全体班组员工的意见，经过全体员工的同意后，方可实施，这样建立的安全制度才有有效性。二是安全考核制度要切中要害，要让制度发挥出最大的工效，不能无关痛痒，班组可以建立联保、互保制度，一人违章联保互保人都要受到处罚，发挥全体员工要安全的主动性。