作文成功的动力

作文成功的动力（精选15篇）

1.作文成功的动力 篇一

成功的动力是什么?这是许多人想问的问题，其实人们的成功有时就来自于那小小的掌声。

请看――

我们坚强的残疾人张海迪阿姨，她自幼就下半身残疾，大腿以下失去知觉，但她却取得了惊人的成果。每当她遇到困难灰心丧气时，她就为自己鼓掌，鼓励自己继续努力下去。终于，在她自己的掌声下自学成才，翻译了许多本外国著作，同时也赢得了他人的掌声。

又看――

爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家之一。但他地他著名前是一个十分贫困的犹太人。他住在纽约的贫困区中，穿着一件破衣服。其他一些科学家都看不起他，就在他最困难的时候，他为自己送去了掌声，在他自己的掌声中，他终于成为著名的科学家。

再看――

著名的笑星赵本山，原本是东北地区的一个普通百姓。由于观众们对他的热情，当他一走上台，就给他送去热烈掌声。这使他在舞台上表演的信心大增，使节目表演的更成功。 上述事例说明了我们任何人在成功的道路上，都有一位知心朋友在旁边，那就是掌声。掌声给人以褒奖，给人以激励，给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。他是一种肯定，一种鼓励，一种尊重。让我们为自己的人生鼓掌吧，为他人鼓掌吧!

2.作文成功的动力 篇二

针对腾晖煤业2-202掘进工作面不同的动力现象作为主研究对象, 目前正在准备的2-202工作面是上区段已采空201工作面, 受老空应力、开采集中应力、瓦斯等因素影响, 掘进期间煤炮频繁, 打钻时顶钻、夹钻严重, 并且常有钻孔喷孔现象, 且切巷形成期间多次对顶板进行锚索、锚杆及锚网梁加固效果依然不好, 对井下安全生产构成了严重威胁。因此, 对于大采深、高瓦斯矿井发生的动力现象, 根据煤岩条件判定, 钻屑验证瓦斯参数等开采技术条件, 结合先进的围岩监测技术、物理监测技术分析动力现象的发生原因和能量来源, 掌握动力现象的基本属性, 是预测和防治煤矿动力灾害的基本方法。

1 工作面概况

1.1

2-202工作面布置在2-201工作面西侧, 煤层厚度6.12m~4.95m, 平均厚度5.5m, 倾角平均2°, 可采储量66.6万吨, 地面标高+815m~+724m, 工作面煤层标高+310m~+323m, 盖山厚度约为+490~+399m。2-202工作面设计顺槽长度630m, 切巷长度145m。采用走向长壁放顶煤采煤法, 顶板管理采用垮落法。2-202工作面基本情况见表1。

1.2

2-202工作面采煤方法采用走向长壁采煤法, 顶板管理采用垮落法, 工艺采用综采放顶煤。综采设备采用一部MG250/630-QWD型双滚筒采煤机, 支架采用87架ZF6000/17.5/28型放顶煤液压支架, 工作溜子采用SGZ764/800型二部。采煤高度为2.5m, 放顶煤高度为2.5m~3.3m, 采放平均比为1:1.16。

1.3

煤层自燃倾向性与煤尘爆炸性, 2010年12月10日由山西煤炭工业局综合测试中心对腾晖煤业2号煤层进行鉴定, 鉴定结果自燃倾向性等级为Ⅱ类, 属于自燃煤层, 煤尘具有爆炸性。

1.4 矿井瓦斯含量分布情况

2010年11月, 腾晖煤业委托山西省煤炭工业综合测试中心对矿井2#、10#煤层达到60万t/a产量下瓦斯涌出量预测, 2011年1月21日, 山西省煤炭工业厅以晋煤瓦发【2011】145号文《关于霍州煤电集团河津腾晖煤业有限责任公司矿井瓦斯涌出量预测的批复》对矿井瓦斯涌出量进行批复。报告中对2#煤层的瓦斯含量分布规律进行了研究, 得出了2#煤层瓦斯含量与埋深的关系, 并绘制了2#煤层瓦斯含量分布预测图, 见图1-1。

2 矿井动力灾害的其他预测预报方法

目前, 对矿井动力灾害监测预报的方法很多, 这方面的研究取得了较大的进展。目前的研究主要包括以下几个方面。

2.1 开采条件判定法

矿井动力灾害是在地壳中进行采矿工程作业引起的, 是发生在采矿过程中的动力现象。一般认为, 矿井动力灾害的发生与两个关键因素有关:一是自然因素 (矿井动力灾害发生的内因) , 即取决于煤层开采区域的地质条件、断裂构造的分布、煤岩应力状态和煤岩层中变形能的积聚程度, 或者说是地应力场的分布情况;二是开采因素 (矿井动力灾害发生的外因) , 即由于采矿工程的行为引起的地壳原始应力场的变化, 破坏了地壳一定范围内应力场的平衡状态。矿井动力灾害的发生是自然应力场与矿区开采时形成的采动应力场二者叠加的结果。利用在不同地质条件、不同开采条件下的煤层开采时发生矿井动力灾害的显现规律, 并对以往发生矿井动力灾害的认识做出规律性的总结, 可进行本矿 (或相似条件的其他矿井) 的矿井动力灾害危险性的评价与判定。

2.2 钻屑法

为了及时客观地评价采掘地点的冲击危险程度, 必须适时确定支承压力峰值大小和位置。峰值愈大, 距煤壁距离愈近, 冲击危险程度就愈大。但直接测定煤层应力相当困难, 一般多采用相对评价的方法。钻屑法是通过在煤层中钻小直径钻孔 (直径42mm~50 mm) , 根据钻孔在不同深度排出的煤粉量及其变化规律以及有关动力现象判断冲击危险的一种方法。

2.3 地球物理监测方法

采用地球物理方法可以记录采矿作业引起的振动现象, 以此评价、预测区域震动特性与危险性。岩体以往层析成像将提供微震传感器布置区内岩石物理性质的信息。如煤层开采引起覆岩破坏的层析成像研究中, 用电磁波层析技术对腾晖煤矿煤层开采后的覆岩破坏进行了探测, 分析了吸收系数, 介电常数和导电率的关系, 并根据地质资料进行了综合解释, 所得结果较准确的重现了地下结构的形态、裂隙带的位置和开采后的变化过程。该方法早期工作注重于主动成像, 尤其在地质技术方面, 进一步发展在于连续成像 (sequential imaging) 和对事件区域及速度结构确定方面的模拟反演技术的应用。

2.4 围岩动态监测预报

围岩动态法是预测矿井动力灾害的辅助手段之一, 即通过监测顶板的运动状态、支承压力显著作用范围及峰值位置来预测矿井动力灾害。在一般情况下, 发生矿井动力灾害的煤层都具有厚而坚硬的顶板, 顶板运动是诱发矿井动力灾害的主要因素之一。以监测顶底板移近量为主, 在本层工作面上下顺槽各布置3条测线, 设置3~5台动态仪, 随着工作面的推进连续监测, 以便全面监测顶底板岩层运动的各个阶段。顶底板移近量的大小及其变化反映了顶底板的运动状态, 都有可能成为预测矿井动力灾害的依据。在厚层高强度砂岩顶板的情况下, 监测围岩变形和周期性断裂规律, 对预测矿井动力灾害有重要意义。顶板的急速下沉或突然断裂, 都会引起震动, 可能诱发矿井动力灾害。

3 矿井动力灾害的综合治理技术

充分地研究矿井动力灾害发生的机理, 运用科学的预测预报方法, 对矿井动力灾害进行有效的防治是完全可能的。防治技术的研究可归纳为整体防治和局部防治两个方面。

3.1 整体防治

合理的开采技术。合理的开拓布置、开采方法对避免形成高应力集中和能量大量积聚, 防止矿井动力灾害的发生极为重要。我国陶庄矿水采区开采方案的选择与试验是这方面较为典型的实例。该矿采区地质构造复杂, 冲击危险大, 针对不同地质条件采取不同的采场布置形式 (如水采常规布置方式、避峰跳采布置方式和多区段联合开采方式) , 有效地控制了矿井动力灾害的发生。同时, 对长壁采煤的矿井动力灾害预测与防治的研究也不断成熟, 如通过岩石力学研究降低长壁工作面的冲击危险, 在长壁面采用试验钻孔和AE监测结合的方法以确定应变能释放密度和应力降低的速度, 对煤层矿井动力灾害危险进行预测。

开采保护层。在进行多煤层的井下开采时, 每一层煤的开采工作都相互影响, 因此, 在设计阶段就要规定煤层群的协调开采, 先开采没有冲击危险的煤层, 解放有冲击危险的煤层, 达到降低矿井动力灾害潜在危险性的目的。

煤层预注水方法。冲击煤层物理力学特性变化的试验和提高煤的湿度试验, 是研究煤层高压注水工艺的基础。波兰上西里西亚矿井中的回采工作面主要采用两种煤层注水工艺, 短孔注水法和长孔注水法。目前该项技术日趋完善, 欧美国家已将其广泛用于降尘、矿井动力灾害防治和瓦斯突出。

厚层坚硬顶板处理。厚层坚硬顶板易引起矿井动力灾害, 一是回采工作面上方厚层坚硬老顶的大面积悬顶和冒落, 会引起煤层和顶板内的应力高度集中。二是工作面和上下平巷附近直接岩石的悬露, 会引起不规则垮落和周期性增压, 给工作面顶板管理和巷道维护造成困难。目前较为有效的处理方法是顶板注水软化、爆破断顶。

3.2 局部防治

卸压爆破。卸压爆破是对具有矿井动力灾害危险的局部区域, 用爆破方法减缓其应力集中程度的一种解危措施。世界上几乎所有国家在开采有冲击危险的煤层时, 都把卸压爆破作为主要的解危措施之一。

诱发爆破。诱发爆破是在监测到有矿井动力灾害危险的情况, 利用较多药量进行爆破, 人为诱发矿井动力灾害, 从而避免更大损害。

钻孔卸压。采用大直径钻孔减缓冲击危险, 此法基于钻孔冲击。利用钻孔周围形成的破碎区的贯通作用, 使煤层破裂卸压。

矿井动力灾害危险区域的特别支护研究。矿井动力灾害往往在支护的薄弱地方发生, 比如底板强烈鼓起等, 因此加强薄弱地带的支护可以降低矿井动力灾害发生的概率。

4 研究内容和技术方案

4.1 主要研究内容

(1) 腾晖煤矿深部采区孕育煤岩动力灾害的地质与构造环境分析;

(2) 腾晖煤矿深部采区主要煤层、顶底板岩层物理力学性质及冲击倾向性测试;

(3) 腾晖煤矿深部采区瓦斯基本参数测试;

(4) 腾晖煤矿开采扰动应力场、顶板变形移动、瓦斯运移规律数值模拟试验;

(5) 腾晖煤矿深部煤岩动力现象活动规律与开采扰动、顶板活动、瓦斯涌出耦合关系研究, 辨识动力源及其危害程度。

(6) 腾晖煤矿深部动力灾害的预警机制及相关敏感指标的确定;

(7) 腾晖煤矿深部采区动力灾害防治及关键技术确定。

4.2 研究目标及关键研究问题

研究目标

(1) 掌握腾晖矿地质动力与构造环境, 分析孕育动力灾害的地质环境因素;

(2) 掌握二号煤层煤、岩物理力学性质及冲击倾向性, 掌握瓦斯介质对煤体力学性质的影响;

(3) 建立微震信号非线性分析模型, 结合开采技术条件、矿压活动规律和其他预测指标, 确定微震活动与采场围岩及瓦斯活动状态对应关系;

(4) 明确2-228或2-602工作面掘进及回采过程中动力现象的危险源 (冲击、突出或者两者复合) , 结合常规预测方法 (钻屑法) 及矿压观测结果, 确定矿井动力灾害的预警指标;

(5) 制定掘进工作面防治动力灾害的具体措施 (包括现在生产工作面的详细防治方案及未开拓区域的长期治理方法) 。

技术关键

(1) 煤岩物理力学性质、围岩应力场 (原岩应力+开采集中应力) 、地质环境与矿井动力现象的相关性;

(2) 微震活动与开采扰动引起的围岩活动规律对应关系及动力现象危险源辨识;

(3) 微震防突预警指标体系的建立。

4.3 项目实施方案

本项目主要的研究方法如下:

(1) 现场地质力学调查:包括采掘工作面地质条件、煤层赋存条件、构造情况, 顶底板岩性、煤岩完整程度、煤岩物理力学性质、冲击倾向性指标、区域及局部构造应力影响等。

(2) 理论分析:基于非线性理论对微震信号进行分析, 结合矿压理论、瓦斯渗流理论等建立基于微震技术的深井动力灾害预测理论模型。

(3) 数值分析:使用FLAC3D软件对开采扰动应力场、围岩裂隙场及瓦斯运移场进行分析, 掌握开采过程中应力场、裂隙场及瓦斯的活动规律及其对动力灾害的影响。

(4) 现场试验:在现场进行微震监测台网优化, 微震数据采集、矿压活动规律监测、瓦斯涌出规律测试等, 掌握现场实际开采扰动引起的微震活动规律;确定动力灾害的各预测指标和综合分析指标。

5 结语

(1) 腾晖煤矿开采深度到500m, 进入深部开采后, 高地应力、高瓦斯压力、高瓦斯含量以及煤岩非均质性和应力集中等复杂问题交织, 开采条件恶化。在深部高地应力环境下, 使得煤层具有弱冲击倾向性, 冲击地压现象开始显现, 并且在局部煤层赋存复杂条件下有潜在突出危险, 应重视煤矿动力灾害的防治。

(2) 腾晖井田大部分处于地下水的径流区, 径流区是次生生物气生成的最佳场所, 且腾晖2#煤层多为肥煤, 属于低煤阶煤。大量的次生生物气在径流区生成。同时, 由于腾晖2#煤层顶、底板都有相对较厚的泥岩和粘土组成的相对稳定的隔水层, 不利于煤层瓦斯逸散, 使得瓦斯在煤层中大量聚集, 加之, 腾晖矿煤层埋藏深度最大超过650m, 从而形成了现今腾晖井田瓦斯含量较高的状况。井田内总体构造为一走向北东, 倾向东南的单斜构造, 地层倾角一般为10°左右, 地应力以岩体自重应力为主, 开采深度是造成高地应力的主要因素。

(3) 利用台网设计的最优理论, 根据腾晖采掘具体情况在腾晖矿二采区和六采区布置十一个微震监测探头, “包裹”了监测区域, 使得定位震源更准确, 根据监测和震源位置分布集中情况, 表明应力大的区域震动较多, 了解到在腾晖矿深部工作面之间留设20m-30m的煤柱及煤柱周围震动较多, 煤柱不够稳定, 建议探索无煤柱掘巷方式布置工作面;工作面前方50m范围内平巷压力显现严重, 注意加强支护。

(4) 腾晖矿2#煤层经测定具有中等冲击倾向性, 顶板无冲击倾向性。需要说明的是:井田内煤岩层赋存不够稳定, 节理裂隙发育, 煤岩力学特性变化较大, 实验测定数据仅反映了采样地点附近区域煤岩性质, 在未开拓区域如遇煤质或岩层发生显著变化时, 应重新采样进行冲击倾向测定。对于无冲击倾向岩层, 在岩层厚度变大区或地质构造带开采时仍要留意冲击地压的影响, 并采用局部预测措施进行校验。

(5) 根据测定结果分析腾晖煤矿2#煤层某些区域具有弱冲击危险性特别是深部区域以及构造附近;煤与瓦斯突出性指标根据测定的瓦斯参数分析除了有些煤的破坏类型达到了突出规定的临界值外其余的指标均未达到临界值。应力集中, 从分析可知228工作面动力危险源主要为冲击地压危险, 冲击地压危险程度为弱冲击危险。

(6) 腾晖矿冲击地压类型主要为应力集中型冲击地压, 在深部开采垂直应力大, 开采保留的煤柱引起应力集中, 加之断层较多和褶曲附近的应力集中也较大, 在高应力条件下发生动力灾害的门限值降低, 存在潜在的动力灾害。

(7) 提出了“合理规划采掘布置方式, 积极探索保护层开采、加强局部防冲措施、强化重点部位防冲措施, 实施防冲防突一体化”的综合防治和管理体系。其中区域措施包括开采保护层、预抽煤层瓦斯、煤层注水, 局部措施包括煤层注水、卸压爆破等。

(8) 腾晖矿深部开采垂直应力大, 断层、陷落柱较多加强在掘进时超前钻进探索和预测, 发现危险及时采取相应措施治理。

通过多种方法的成功应用实现了是矿井顶板围岩安全开采, 并且也为矿井其他采区及集团公司类似条件的矿井提供有益借鉴技术和方法, 取得了较好的社会和经济效益。

摘要：根据腾晖煤业大采高工作面掘进回采过程中巷道片帮、顶板离层有响动、支护强度加大等特殊情况, 矿井开展了多种动力灾害监测预测预报工作的实施。因造成腾晖煤业矿井动力现象的危险源有多重因素, 我们通过采用条件判定、钻屑验证、物理监测及围岩监测监控等办法, 对腾晖煤业2-202工作面掘进、回采期间煤岩物理力学特征、开采技术条件等进行测定和详细分析, 并以此制定相应的预测和防治方法, 通过多种方法的成功应用实现了是矿井顶板围岩安全开采, 并且也为矿井其他采区及集团公司类似条件的矿井提供有益借鉴技术和方法, 取得了较好的社会和经济效益。

关键词：动力灾害,预测预报,成功应用

参考文献

[1]张宏伟.辽宁工程技术大学.矿井动力灾害地质动力基础, 2010.8

[2]王海燕, 王兵建.矿井动力灾害学.煤炭工业出版社, 2010-10-01

[3]姜耀东.煤炭深部开采中的动力灾害机理与防治基础研究.中国矿业大学, 2010-01

3.成功的动力 篇三

约翰·艾顿出生在一个偏远的小镇上。父母早逝，姐姐用帮人洗衣服挣的钱来抚养他。姐姐出嫁后，姐夫将他撵出家门。他只好到舅舅家去居住，可舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一顿饭，还要收拾马厩和草坪。他刚工作时当学徒工，工资少得连房子都租不起。那时，他有近一年的时间是躲在郊外废旧的仓库里睡觉。

英国首相丘吉尔是约翰·艾顿后来的朋友，在一次交談中丘吉尔惊讶地问：以前怎么从没有听你说起过那些不幸与苦难呢？

约翰·艾顿笑着说：有什么好说的，正在受苦或正在摆脱苦难的人是没有诉苦权利的。

丘吉尔不解地看着他。

4.竞争是成功的动力作文800字 篇四

只有竞争才能有前进的动力，只有竞争才能在21世纪这个大浪淘沙的社会中站稳脚步、取得成功，因为竞争是成功的前提。

《生命的林子》一文中写了玄奘在法门寺剃度后认为这里水深龙多，不能出人头地，便想去一个偏僻的小山寺，但是经过方丈的点拨，玄奘改变了想法，最终成为一代高僧。就是因为玄奘处在一个相互竞争的环境下，明白了竞争的重要性，感悟到面对竞争，不能逃避，要勇于面对，战胜前进路上的困难，取得成功。

有了竞争才有了成功。在这个缤纷世界里，竞争无处不在——为了能得到老板认同，一些服务员、保安相互竞争，最终成为老板的“左膀右臂”;两家小吃相互竞争，你今天推出一道新菜，我就要推出两道，不久便看见一家小吃红红火火，另一家便贴出“转让”的广告。

再者说，刘备百战百胜，公元2联合孙权打败曹操于赤壁，占领荆州。不久又夺取益州和汉中。公元2在成都称帝，国号汉，统一了西南地区。这时的刘备洋洋得意，不再和其他国家竞争，因此在次年，刘备被陆逊打得落花流水，失掉了自己的国家，从此一病不起，不久病死了。就是因为刘备的夜郎自大，不在乎竞争，认为没有能打败自己的对手，没有一种危机感，才败在了陆逊的脚下。

21世纪是一个优胜劣汰的社会，但是我会把握机会和别人竞争，成为一颗耀眼的明珠。

只有竞争才能有前进的动力,只有竞争才能在21世纪这个大浪淘沙的社会中站稳脚步、取得成功,因为竞争是成功的前提. 《生命的林子》一文中写了玄奘在法门寺剃度后认为这...

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5.自信是成功的动力源泉 篇五

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我演讲的题目是《自信是成功的动力源泉》

我们自小便在父母的呵护下长大，听到最多的是勤奋好学，然而作为新一代的接班人。除了拼搏、奋斗、积极进取之外，我们却缺少了应有的自信。是的，在新时期里，我们应当树立自信的新形象。

自信是成功的动力源泉。所谓自信，就是自己对自己的人格、能力、特长等方面有一个总的认识，总的评价，以及自己对自己所抱的一种态度。自信，就是相信自己。曾经有不少的大学生抱怨“为什么有的学生看起来木讷极了，却能应聘到如意的工作，自己既聪明又灵活却处于待业的痛苦中？”我想，帮助那些成功者的不是别人，正是他们的自信！

缺乏自信通常是软弱和事业不能成功的主要原因。把时间用在怀疑自己的上面，“我行吗？”“这样做能成功吗？”犹豫不决，同样一件事同样水平的两个人来做，信心主宰了谁成功谁失败！查理〃卓别林小时候是一个穷孩子，他依靠着坚定的自信心和不懈的努力终于成为一名喜剧大师，不朽的艺术家。他曾告诫他的小儿子“小查理，你必须相信自己！这是成功的奥秘，我硕果累累，是因为我完全相信自己。”卓别林自己回忆说：“我甚至是个穷孩子时，我就认定自己是最伟大的演员！”

自信对一个人一生事业的成败起着无法估量的作用。自信是造就一切成功者的基本要素。

任何人在丧失信心的时候都很容易受到刺激，心情变得恶劣，这个时候会更畏缩不前，于是成功亦将离他远去！我们国家并不缺少高知识人才，但他们却没有能够把自己的热量发挥出来，不是没有机遇而是没有自信。本来能绰绰有余完成的任务却因为搞砸而畏首畏尾，这已成为现实，我们来做个心理测验：领导让你单独去进购价值5元钱的装备，所有人都充满自信的完成任务，那么如果领导让你进购的是价值五万，五百万，甚至五千万的装备呢？我想会有很多人畏缩的，令他们退缩的不是任务的难度，正是他们没有自信。

自信的力量是惊人的，它能改变恶劣的现状造成令人难以相信的圆满结局，充满信心的人永远击不倒，他们是人生的胜利者！让我们一起来培养自己的自信心，在新时期里，你若敢说：“我能办到，我是最棒的”，那么，你必将是主宰命运的成功者！

6.关于成功动力的名言警句 篇六

2. 他若是爱你你的脆弱全在他眼里

3. 你说即使前方是悬崖，你也能陪我跳,可只是说说

4. 你这货，太让我费心了，有娘养没娘教育的，就教你怎么捅咕人了。

5. 也许最好的选择就是离开，让彼此都平静调整一下

6. 我不是淑女，扇我一巴掌，我不会扇一巴掌回去，那不像我，如果是我，我一定把她扇到自己手麻为止

7. 小时候，我最喜欢玩捉迷藏，等别人藏好了，我就回家吃饭。

8. 自信与自靠是坚强的柱石。

9. 我,相信过一见钟情

10. 可能不舍得的，不是你，而是昨天

11. 我一直以为自己很坚强，其实只是你们没有看见我的脆弱。

12. 农民以体力劳动从事耕耘，商人以其审时观变从事贸易，手工业者以其精工巧技制造器械。

13. 太阳背后有无数的黑暗，成功的背后也隐藏着很多挫折和失败。任何一个人成功，别人看到的都是表面的光芒，却看不到他背后付出的巨大代价。

14. 你们之中要是有外星人、未来人、异世界人、超能力者,就尽管来找我吧!以上。——凉宫春日/凉宫春日的忧郁

15. 你在时你是一切，你不在时一切是你。

16. 有人说，失眠，是因为你正在别人的梦里辛苦地忙碌着。

17. 你如果认识从前的我，也许你会原谅现在的我。

18. 曾经的美好回忆，再也回不来了。

19. 爱情多半是不成功的，要么苦于终成眷属的厌倦，要么苦于未能终成眷属的悲哀。

20. 不在放荡中变坏，就在沉默中憋坏

21. 涓滴之水可磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。——贝多芬

22. 我一直非常非常羡慕我的同桌有一个世界上最好的同桌。

23. 不愿与所有人分享你难道算是自私吗@

24. 你诱惑我，让我觉得这是爱

25. 要铭记在心;每天都是一年中最美好的日子。

26. 书破万卷，下笔如有神——杜甫

27. 我只是想在你身边，即使不说话。

28. 心仪一妹子好久了，网上看的告白方法，于是乎。。。手里攥着多的戒指找她石头剪刀布，我就一直出石头，她就问我怎么一直出石头，我就摊开手掌，刚准备说点动情的话，结果她一拿说，不就赢了你么奖励还这么大，然后就拿着戒指跑了，我擦嘞，我话还没说好咩。

29. 自己把自己说服了，是一种理智的胜利; 自己被自己感动了，是一种心灵的升华; 自己把自己征服了，是一种人生的成功。

30. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

31. 你不懂我的个性，怎会懂我的沉默。

32. 我有很多很多梦 但每一个梦中都有你

33. 耐心候好运，好运常会来。 ——佚名

34. 我有个野心，就是要成为世界第一的剑客!——索罗

35. 久病成良医。

36. 只要你回来我就会以为反顾的回到你身边

37. 成功的路上，苦恼和喜悦是一对孪生兄弟，当苦恼出现时，请你相信喜悦会紧随而来。

7.作文成功的动力 篇七

中国轻工业联合会副会长兼秘书长王世成, 中国财贸轻纺烟草工会主席王晓峰, 安徽省人民政府副秘书长叶晓明, 商务部流通业发展司企业发展处处长张斌, 工业和信息化部消费品工业司轻工一处调研员谢立安, 国务院国有资产监督管理委员会行业协会联系办公室处长宋光兰, 国家林业局野生动植物保护与自然保护区管理司动管处张明明等有关部门领导, 出席第十八届联合国工业发展组织皮革和皮革制品工作组会议的各国代表, 全国各地皮革行业生产、经营、科研院校的副理事长、常务理事、理事、会员单位, 全国各地方皮革行业协会、商会的代表, 各皮革特色区域党政及主管部门负责人, 以及新闻媒体的记者等, 共430多人参加了会议。

本次会议主要完成了四项重要日程:

——9月2日下午, 召开了第七届理事会正副理事长会议。对本次理事扩大会议的中心议题、主要议程和新开展的几项工作, 进行了认真的讨论和预审, 力求使会议开得高效、务实。

——9月3日上午, 召开了第七届理事会第二次扩大会议。会上, 中国轻工业联合会副会长兼秘书长王世成发表了讲话, 对新形势下皮革行业发展和皮革协会工作给予了较高评价, 并分析了当前国际国内发展形势, 鼓励皮革行业企业抓住发展战略机遇期, 把稳增长同调整结构优化升级结合起来, 巩固发展皮革行业已有的比较优势, 加大转型升级的力度, 努力创造新的竞争优势。同时希望皮革行业企业和协会继续创造性地开展工作, 团结奋斗, 锐意进取, 共同以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。会上, 中国皮革协会理事长苏超英作了《当前皮革行业经济运行情况及中国皮革协会2013年度工作计划建议》的报告;中国皮革协会常务副理事长兼秘书长李玉中作了《中国皮革协会2012年度工作总结》的报告;中国皮革协会副理事长、浙江省湖州二轻机械总厂董事长董晖宣读了《中国皮革协会第七届理事会2012年增补常务理事、理事单位名单》;中国皮革协会副理事长、圣地狮岭国际皮革皮具城董事长林俊以“中国皮革网, 把世界连起来!”为题进行了中国皮革网重组发布。

会上, 还隆重举行了颁奖、授牌和签约仪式。中国财贸轻纺烟草工会轻工烟草工作部部长宋清洁宣读了《关于表彰第三届全国皮革行业节能减排优秀环保创新成果的决定》;中国皮革协会副理事长、温州市政协副主席、奥康集团董事长王振滔先生宣读了《关于授予海宁中国皮革城等皮革专业市场等级认定称号的决定》;中国皮革协会副理事长、北海东红制革有限公司董事长施荣川先生宣读了《关于表彰全国皮革行业劳动关系和谐企业的决定》, 主席台就座的领导和嘉宾为获奖企业代表颁发了奖牌。中国轻工业联合会副会长兼秘书长王世成、中国皮革协会理事长苏超英为“中国制鞋基地·蓝村”、“中国皮具商贸之都·白云”、“中国箱包皮具产业基地·新干”、“中国毛皮碎料加工基地·阳原”、“中国裘皮产业基地·文登”五个特色区域共建单位授牌, 中共即墨市蓝村镇委副书记、镇长万吉慧, 中共广州市白云区委副书记余世喜 (白云区人民政府副区长吴锦明发言) , 中共新干县委副书记、县长徐开萍, 中共河北省阳原县委书记王彪, 文登市人民政府副市长刘昌松接牌并分别发表了热情洋溢的共建感言。最后, 隆重举行了共同培育“中国现代制鞋产业城·宿州”四方协议签字及启动仪式, 中共宿州市委书记、市人大常委会主任李宏鸣发表了共同培育“中国现代制鞋产业城·宿州”特色区域感言;中国轻工业联合会副会长兼秘书长王世成、安徽省人民政府副秘书长叶晓明、中国皮革协会理事长苏超英、中共宿州市委副书记、市长张曙光代表四方签署了《“中国现代制鞋产业城·宿州”共建协议》, 并共同启动了“水晶球”, 将本次会议推向了最高潮。中国皮革协会副理事长、河南省皮革行业协会理事长朱岩主持了会议。

——9月3日下午, 成功举办了联合国工业发展组织皮革和皮革制品工作组会议暨第六届皮业论坛。论坛上, 中国轻工业联合会顾问、中国皮革协会名誉会长徐永和联合国工业发展组织官员Ivan Kra分别代表主办单位致辞;海宁中国皮革城股份有限公司董事长任有法代表独家赞助单位致辞;联合国工业发展组织特别顾问Jakov Buljan以“制革业清洁技术与污染处理”为题, 联合国工业发展组织特别顾问Ferenc Schmel以“制鞋行业电子化设计与教学”为题, 狮岭国际皮革电子交易中心副总裁孔毅以“发展高效统一的交易方式”为题, 全球鞋类咨询合作公司 (GFP) 常务董事Peter T.Mangione以“2012全球鞋业市场概况”为题, 国内外嘉宾分别发表了精彩的演讲。中国皮革协会理事长苏超英主持了论坛。

——9月4日, 参观了在上海浦东新国际博览中心举办的2012中国国际皮革展 (ACLE) 、中国国际鞋类展 (CIFF) 与中国国际箱包、裘革服装及服饰展 (Moda Shanghai) 。此次展会总面积扩大至8万平方米, 7个展馆。配合规模的扩大, 展会的配套活动和服务也实现了全新升级, 力求为展商和买家提供更好的服务。该展会经过十余年发展壮大, 不仅涵盖了皮革、合成革等原料展商, 更囊括了鞋靴、箱包、鞋材、机械、化工等皮革业上下游企业。如今, 它已经成为世界皮革行业备受瞩目的品牌性展会之一, 并逐步显现出成为亚洲皮革行业第一大展的趋势。

经过积极讨论, 与会代表形成了以下共识:

1、“十二五”时期是皮革行业发展的战略机遇期, 是调整结构、加快转变发展方式的关键期, 是由皮革大国跨入皮革强国行列的攻坚期, 中国皮革协会号召全行业同仁深入贯彻科学发展观, 积极落实《皮革行业“十二五”规划指导意见》, 以科学发展为主题, 以加快转变发展方式为主线, 大力提升皮革行业发展质量和效益, 在新一轮的国际产业转移和战略调整中争取更多的主动权和话语权, 为跨入世界皮革强国行列夯实基础。

2、当前我国经济社会发展面临的国际形势仍很严峻, 国内形势依然复杂, 但同时更应该看到我国经济发展的基本面是好的, 皮革行业总体处在多层次需求拉动和优化升级的阶段。我国工业化和城镇化进程中涉及到众多的行业, 其中蕴藏着巨大的发展机遇, 庞大的国内市场为皮革行业发展提供有力的支撑。新形势下, 皮革行业要抓住发展战略机遇期, 努力把稳增长同调整结构、优化升级结合起来, 巩固发展已有的比较优势, 加大转型升级的力度, 努力创造新的竞争优势。

3、进一步加大“科教兴皮”支持力度, 推动皮革行业专业人才培养。今年开始对中国皮革协会奖学金增加授予范围和额度, 并首次将中等专业学校纳入资助范围, 推动行业实用型技术人才的培养。同时, 对参加国际科技会议的科研人员增加资助名额, 并新增加对参加国际标准化会议的专家学者给予资助, 特别要鼓励更多的青年科技人员、标准化工作者走出去, 参与国际交流, 向世界展示我国皮革科技、标准化工作的最新研究成果, 及时了解国际皮革科技、标准化的发展方向, 为我国皮革行业平稳健康发展提供动力和保障。

4、继续完善行业协会服务企业“三大平台”的内涵, 充分发挥其在结构调整和发展方式转变中的重要作用。加强自主品牌建设, 推动真皮标志及生态皮革的国际化进程, 进一步提高市场认知度和品牌美誉度;引导产业有序转移和有效承接, 促进皮革特色区域在梯度转移中合理布局, 推进现有特色区域全面转型升级, 注重培育新型皮革特色区域;充分利用中国国际皮革展、中国国际鞋类展和中国国际箱包、裘革服装及服饰展, 以及全国各级皮革专业市场, 为扩大内需、稳定出口、促进消费提供市场新机遇。

5、在全行业“稳中求进”和转型升级的新形势下, 中国皮革协会在工作中努力实践了创新发展, 包括首次承办联合国工业发展组织皮革和皮革制品工作组会议, 为全球皮革行业提供一个信息交流和资源共享的平台;率先启动皮革行业专业市场 (店) 等级认定工作, 促进了市场竞争环境的优化和流通行业诚信品牌的培育, 有利于提升产业链综合竞争实力;与中国财贸轻纺烟草工会联合推出首届全国皮革行业劳动关系和谐企业, 将逐步建立规范有序、公正合理、互利双赢、和谐稳定的新型劳动关系;大刀阔斧重组中国皮革网业务, 与圣地集团强强联合, 期待能够开创行业协会主办网站发展的新局面等工作, 得到了政府有关部门和行业企业的肯定与支持。

8.联盟关系，企业成功的重要驱动力 篇八

事实上，对世界上诸多成功的企业而言，它们成功的关键既不是自身拥有的资产，也不是其开发能力，而是有效运用联盟战略及具有卓越的合作能力。

较之于“合作”，“联盟”更侧重于描述本质上具有战略性的关系。联盟关系正在成为21世纪企业成功的重要驱动力。

当心“滥用联盟”

在联盟之蔚然成风的年代里，作为作者，我绝没有开篇就想给人当头一棒、危言耸听的意思，只是本着良知，客观地提醒诸位：联盟虽然是世界顶级企业引以为豪的制胜战略之一，虽然是当今企业管理界和管理理论学院派极力推崇的前沿战略之一，虽然是本文所要阐述观点的重中之重（或者说是惟一的观点），但它依然经不起企业百无禁忌地随处滥用。

选择了战略联盟却以惨败告终的企业经营案例多得数不胜数。在很多情况下，联盟企业犯了一个非常低级的错误——它们根本没必要结盟。其实，它们退而求其次，搞些精诚合作就能满足初衷。当诸多企业在张口闭口大谈合作联盟、建立战略性伙伴关系的同时，它们忽视了联盟关系本身蕴藏的巨大风险。联盟的建立和运作同样会带来沉重的资源负担。

毫无疑问，是否在本企业的特定经营领域里进行战略联盟是一个至关重要的决策。在做出决策前，企业必须谨慎而清醒地回答这个问题：联盟关系将要实现的目标是否具有战略性？

现实中总会碰到这样的情况：当许多企业寻求合作时，它们甚至还没搞清楚自己要找的究竟是什么。它们可能会同潜在的合作伙伴就广泛的问题展开天马行空式的讨论，而没有真正明确自己想要满足的特定需要。或许当企业在运营层面从业务流程、组织能力、价值陈述和渠道管理等四个角度深入分析后，会发现它有必要终止某些正在进行的合作，或退出某些意义不大的联盟。和许多其他战略一样（比如多元化战略），合作只是企业诸多战略选择中的一个。如果企业只图盟主地位的虚名或盲目追求联盟战略的管理时尚，实在得不偿失。

即使一个群体是由一群各具特色、优势互补的盟员和共谋发展的利益均沾型盟主构成，我们依然难以判断该盟体的“健康状况”，无法预测该联盟体的利益均沾能够持续多久。衡量一个联盟体是否有长远的竞争力，可以参考图1。

“灵动联盟”的价值

企业主动建立联盟体现了企业“灵活调用他人资源，为我所用”的战略思想，而市场反应的 不确定性却考验着企业“在一切动态和变化中调整、重构联盟”的实际操作水平。不过，“能想到”和“能做到”是两回事，联盟战略从理念的诞生到在实际操作中兑现，对于企业来说是一个艰难的转化过程，这要求执行动态联盟战略的企业必须有十二分的掌控力——把握全局，十二分的推动力——构建联盟，十二分的应变力——重组联盟。具备了掌控力、推动力和应变力的企业，由它们所组成的联盟从客观上讲必然是动态联盟，主观上看，如果我们糅进对这类企业的敬意之情，以它为核心的联盟更是灵动的、机敏的、有市场“嗅觉”的，市场价值的最佳组合在哪里，它的“嗅觉”在哪个方向就反馈给大脑中枢（核心企业），给其以最强劲的提示。我们更倾向于培养具有“敏锐嗅觉”的联盟体，我们把这样主动应变的企业动态联盟，称之为“灵动联盟”。

灵动联盟作为企业合作方式的一种，同其他合作方式相比有其本身的特点，但也存在着较多的相同之处，各种合作方式均由不同的合作特点构成。如图2所示。

企业灵动联盟是若干盟员企业为共同获得某个市场机遇而组成的动态联盟，机遇一旦消失，企业灵动联盟即告解散。信息技术是企业灵动联盟中各盟员企业间相互联系、紧密合作的主要技术手段。

盟员企业间优势互补，成本分摊，风险共担，成果共享，并且可以根据市场机会的变化更迅速实现资源的重组，创造出具有高弹性的竞争优势。灵动联盟的突出特点是以集成核心能力获得敏捷性和市场机遇为目的。

灵动联盟在功能和效果上已经远远超过了各盟员企业单体，但在资本关系方面，却不具备强制各盟员企业发生联系的权利，企业灵动联盟是在产权不发生转移的前提下实现对不同专有资产的使用权共享。因此，灵动联盟从整体来说，并不是一个具有命令系统的经济组织，而是由于承担了一定的功能而具有某种实体性。从图3中可以看出，灵动联盟和其他合作组织形式，在资本关系特征以及由此导致的组织控制和灵活性方面的不同。

9.嘲笑声是成功的动力-记叙文 篇九

“哈哈，这人怎么这么蠢哪!”“是呀是呀，正所谓愚昧至极!”一群人对着一个角落指指点点，却没有发现，某个角落，一个女孩暗暗咬紧了牙。

翻开尘封的记忆手册，阵阵刺耳又动听的嘲笑声，便不断涌入，一个个痛苦或快乐的瞬间不断闪过。

记得那是四年级的时候，不知从何时开始，接连不断的考试失利，使我觉得自己成了一个毫无用处的人，也从那开始，阵阵嘲笑声接踵而至。每天早上，自信的神情消失了，取而代之的是，弓着腰，垂着头，蹑手蹑脚地做贼似地溜进教室，尽管如此，可还是少不了同学们那些厌恶的目光，我耳中仿佛又传来那嘲笑声。每当这时，我总是暗暗握紧双拳，咬紧牙关，下定决心，绝对不能再让他们有嘲笑的机会，下次，下次一定得考个好成绩，证明我不是那样的人!

那之后的一段日子里，我卧薪尝胆，发奋努力。清晨，我琅琅的读书声准时飘起;中午，我准会在教室里静静思考题目;晚上，我遨游书海不知疲倦。接着又迎来了一次考试，我脑子里不断涌现出那些指手画脚的人，耳朵里仿佛又有“哈哈，你这种人是学不好的!”“你怎么这么蠢啊!”等嘲笑声，想着，写着，泪水模糊了我的视线，我用手使劲擦干泪水，换上了坚定的`目光，原来那自信的神情仿佛一下子回来了，紧握着笔，在试卷上不停认真地书写着心中的答案，思路无比清晰。

10.作文成功的动力 篇十

几年后，一切看上去都很美。公司几十人了，家里殷实了，房子、车子俨然装点着自己的生活。于是，很多人就此懈怠了，因为创业之初的梦想实现了。梦一旦实现，人就醒来了；人一旦醒来，就理所当然地现实起来；人一现实，想法就不一样了；为什么还要那么累，该有的都有了，没必要再冒什么风险了，过去的风险想想都后怕……唯有责任感的出现，才会改变这种状态。因为这时我们背负着更多的责任：企业员工的发展富裕，过去这么多年在自己和企业发展中给予帮助的朋友、客户，那么多合作伙伴是否分享到了企业成长的好处。

这些责任有多重要，用语言真的无法表达。虽然许多人没有意识到这些，也见过许多朋友想也没想，就如前所述放弃了企业的发展，买房买车过起了衣食无忧的地主生活。但我们更大的损失却是放弃了成长和成功。而当我们责无旁贷地背负着这些责任时，我们就一定会保持着自己的激情，保持着前行的态势，保持着梦想的笑脸去迎接更多更大的风险。

于是，我们可以说是真正地成功了。我们的财富到了天文数字，成了媒体追逐的对象，竖起耳朵听我们说话的人日渐增多，许多的缺点毛病常被人津津乐道，钱的概念对我们而言已荡然无存，因为无论如何也花不完了。往往在这时，似乎人这辈子，该有的都有了，也真的是累了，倦了，体力不支了，家人这时更是转而成为一股把自己拉回家庭温柔圈的主要力量。我们当然困惑，不知该如何面对，能解开这把锁的钥匙仍然是责任感。

责任感告诉我们：当我们承担起过去所有的责任，成就了今天的事业后，其实还有好多责任等着我们：我们享受到了如此多的政策支持，我们的成功与这个社会唇齿相依，我们的国家需要一大批成功者的继续努力，我们的民族急待一部分精英分子去进一步强盛，我们成功了，有能力了，有本钱了，怎么可以对这些袖手旁观呢？

当然不能缩到自己的小天地里颐养天年。国家的、民族的东西会激起我们内心深处陌生的自豪感、责任感，使我们把单纯对财富的追求，完美地演绎成对国家民族财富的创造，并勇敢地承担更多的社会责任，在责任的承担和履约中，融化掉小我的狭隘、安逸和懒惰。

11.作文成功的动力 篇十一

做网络推广工作洞察力要强

之所以说做网络推广工作洞察力要强那是有根据的，我们日常工作中涉及到给网站添加大量的专业信息、行业信息及热点信息，

而百度风云榜及谷歌的热搜就是我们把握最新信息的摇篮。抓住能吸引人眼球的信息最早的发布出去，不但能给自身的网站带来大量的流量，也可能为本身网站带来潜在客户。难保你的潜在客户就不搜相关信息，通过搜索来到你的网站，既找到他所想要的信息又能看到你的广告信息，这也是很不错的手法。

做网络推广工作要用脑

经常会发现很多的朋友在一些网络推广的互助论坛上发牢骚，什么做了多少的工作，做了多少外链，可就是没有效果，排名很靠后。可是你有没有发现其实你发的很多外链都是垃圾外链?权重好一点的网站没有?你有没有发现你给网站添加的文章都是复制粘贴的或仅仅改动了一点的文章?搜索引擎又怎么会喜欢这样一个垃圾站点呢?

12.动力的作文 篇十二

郑亚波，一位平凡而又特殊的母亲，当她的儿子被查出有智力障碍时，她犹如当头一棒、五雷轰顶。她深爱自己的儿子，她不想放弃他。听说弹钢琴能让孩子手指灵活，聪明起来，她便自己学一点教一点，就这样，一个没有音乐细胞的母亲为儿子学习了十年音乐。十几年后，儿子长大了，可以和常人一样上中学了，钢琴也弹得相当好，妈妈笑了，她的梦想实现了，她的付出得到了应有的回报。是啊，梦想是对未来的美好憧憬和希望，有梦想的人是幸福的、有梦想的人生是充满希望的、有梦想就能让自己的人生更加出彩。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都拥有着一个属于自己的梦想。每个人都有追求梦想的权利，但是机会是留给有准备的人，不会留给懒惰的人，只有那些勤奋的人才有资格向着梦想前进。珍惜我们的梦想吧!带着梦想出发吧，让成功之花绽放!

13.作文成功的动力 篇十三

首先要提高学生自主评改的兴趣和意识。每接手新一届学生，我就会跟他们讲“好文章是改出来”的道理，讲“推敲”的故事，讲著名作家徐迟创作时每篇稿子至少修改五次，讲托尔斯泰写《安娜·卡列尼娜》用了五年，改了十次……在潜移默化之中，学生自主评改作文的意识慢慢被激发起来。

小学生作文的过程也是创造的过程。当他们花一定的时间和气力写出一篇文章时，一般都是自信十足，希望得到老师的肯定和好的成绩。这时，教师就要先肯定学生的作文，多说鼓励的话，对学生的点滴进步都加以表扬，如“这次作文进步了，你真棒”，“这个句子用得太妙了”，“老师为你作文水平的提高而欣慰”等等，让学生感受到成功的喜悦后，再婉转地告之：“如果你在这一段中写出人物的神态、动作、语言及心理活动，你的文章会更生动具体！”“如果这段中删掉一些罗嗦的语句，文章的语言就更简洁了！”……教师不要吝啬诸如此类鼓励性的话语。学生获得了作文的信心，就能调动起自主修改习作的积极性，这也有利于培养其独立解决问题的能力。

其次是通过教师的范改，亮起自主评改作文的“明灯”。当学生充满自信地把作文交上来以后，老师要乘着学生的兴致及时批改，千万不要拖拉。可先把全班的习作浏览一遍，作好笔记，把全班学生或某个学生作文的主要优缺点及其中的典型事例简要地记下来，以备讲解和辅导之用。然后再挑选１－２篇有代表性的习作，利用多媒体投影出来，并给予学生充裕的时间去思考和交流。在学生各抒已见后，老师先肯定学生的修改意见，再根据本次作文训练的目标及全班作文中存在的普遍问题当众进行修改。修改过程中要注意传授批改方法：对句子的语病作眉批，指出错误所在或提出修改意见，让作者去推敲；对好词佳句要能说出好在哪里。在写总批时，教师多用鼓励性和启发性的句子，不能全盘否定或作空洞的评语。

在初期，教师也可以采用自己批、学生改的方法：只在学生作文要修改的地方作出各种符号或旁批，让学生自己去领会，认真地修改。还可以对部分学生的作文进行面对面的修改，因材施教，为培养其良好的修改习惯和能力打基础。

再次是确立评改模式，引导学生形成自主评改的习惯。学生有了自主评改的意识和基础以后，每次作文后我便尽快督促学生以一定的模式来评改作文，变“教师评改”为“学生评改”，从而达到“教是为了不教”的目的。

一是以小组合作探究为主的互动模式。即把学生分成四人小组，以优带差。评改中先由一人朗读，在读的过程中，习作中的错别字、漏写字等就会被发现并得到纠正；同时学生查看文中的用词是否准确，句子是否通顺，上下句是否连贯，标点是否正确等。并把自己对文章的看法即时记录下来。针对同一篇文章，经小组成员各抒己见后，先由作文水平较高的同学提出口头评改意见，由组长执笔，综合大家的意见写出眉批、总批。这种模式把评改权交给学生，学生在评改中相互沟通和启发，进而学会了合作，活跃了思维，挖掘了潜能。

二是学生自评自改的模式。在小组合作评改一段时间，学生的评改水平有了提高以后，便可让学生自己修改作文。即由学生自读作文，经过字斟句酌，肯定自己的优点，找出不足之处再加以修改，并自我总结本次作文中的收获和得到的启示。对于无能力进行深层次评改或无法准确表达的学生，要求他们主动找老师作指导。这样坚持下去，通过日积月累，学生的写作水平和自我评改能力一定会大大提高。

教师只有从千篇一律、墨守成规的惯性和思维操作中走出来，实施个性化批改，才能减轻自身压力，激活学生的个性。作文评改只有坚持以学生发展为本，重视其习作兴趣、情感的培养，才能真正起到导向和激励作用，有效促进学生习作能力和评改能力的提高。

（作者单位：广州增城市新塘镇大敦小学）

14.成功者时刻充满动力的秘诀 篇十四

如果一个人总是把重点放在有没有仔细地完成一个任务，毫无闪失，那他需要花多少时间?反过来，如果一个人只追求速度，做出来的东西一定好吗?

时常回过头来看看自己的标准，偶尔调整，或许会发现不一样的风景。

★ 戒烟成功者心得

★ 成功者心情散文

★ 创业成功者名言

★ 创业成功者的素质

★ 清华大学复试成功者经验谈

★ 成功者价值连城的习惯

★ 成功者成功的因素

★ 秘诀的近义词

★ 职场制胜秘诀

15.作文成功的动力 篇十五

一、言语生命动力学的概念界定

潘新和先生在《语文：表现与存在》（上卷）中指出：“语言教育要唤醒学生固有的言语生命意识和言语潜能，使之得以良好的养护和培植，使他们的言语才能得到积极主动的发挥和发扬，从中感受到成功与失败、满足与自尊，并最终成为言语上自我实现的人。人的言语欲求、言语意识、言语才情、言语智慧、言语能力、言语抱负和言语信仰，是从每一个人的鲜活自由的内在生命中生长、绽放出来的花朵。这便是与实用主义、行为主义的‘应付生活动力学相反对的人本主义、人文主义的动力学——符号（言语）生命动力学。”这就是言语生命动力学的概念界定。

二、中职作文教学现状及成因分析

（一）中职语文教学现状

根据笔者的调查，目前中职学校的作文教学情况总体上不尽人意。具体体现在：

1.教师的作文教学状况

大部分中职学校的语文教师平时较少组织作文教学，即使有组织作文教学，基本也是按照讲解文体知识结合范文分析的传统模式组织教学，有的老师甚至不懂得教作文。

2.学生的作文学习状况

大多数学生觉得老师上的作文课太枯燥，太深奥，不爱听，也不懂得听。一听说要写作文，就叫苦连天。有的大喊没东西可写，有的说不会写，有的作文结构散乱，有的作文离题八千里，有的作文语句不通，有的作文错别字百出，有的写的作文陈旧老套……怕写作文、写不好作文已经成为中职生的通病。

（二）中职作文教学现状的成因分析

1.老师方面的因素

首先，语文教师重阅读、轻写作。受传统教学思维影响，他们在观念上注重课文讲解，忽视作文教学。其次，语文教师写作素质不高。目前中职学校真正会写文章的老师并不多，或者根本没有写文章的习惯。此外，语文教师教学方法单调，教学观念陈旧，教学方法过于传统、单调，无法引起学生的写作兴趣、激发写作热情。

2.学生方面的因素

中职学生一般是从无法考上高中的初中生分流过来的，他们语文基础比较差，作文更是弱项。他们因没有考上高中，自卑感、失落感比较重，做什么事情都提不起兴致，自信心不足。平时重视专业学习，轻视文化课学习，自然也不会重视具有相对难度的作文学习和训练了。他们很少阅读课外书籍，即使读了几本书，也懒于做读书笔记，写作时自然缺少知识储备。平常不注重观察生活，不注重细节，看到什么也很少进行理性思考，不懂得积累写作素材，致使写作文时，没东西可写。最重要的是，学生往往认为是老师要求他写作文的，作文题目也不是自己真正感兴趣的，自己是被动写作的，没有写作动机和写作激情，东拉西扯，凑够字数，草草成篇，敷衍老师。

三、言语生命动力学对于中职作文教学的意义

（一）言语生命动力能满足中职生的心理需要

言语生命动力学是以“人”为本位的，尊重人的尊严，顺应人的天性，发掘人的潜能，满足人的需要。中职生与社会接触比较早，思想变化激烈，是情感世界很丰富的一个群体，有较强的言语诉求。而言语生命动力学能契合他们的情感需求，给予他们情感表现的愉悦感、满足感。

（二）言语生命动力学是提高中职作文教学质量的有力保障

用言语生命学指导中职作文教学，可以让中职师生认识到作文的重要性，体会到作文是一种人生自我实现的方式。能有效培养他们的言语意识，引起写作动机，激发写作兴趣，提高写作水平，从而改变目前中职作文教学的窘境。

四、言语生命动力学指向下的中职作文教学探索

鉴于言语生命动力学对于中职作文教学的重要意义，中职作文教学必须坚持以言语生命动力学为指向，并从以下几个途径进行教学探索：

（一）坚持写作本位

黎锦熙在《各级学校作文教学改革案》中提出：“写作重于讲读”。潘新和先生在《语文：表现与存在》中也极力主张要以写作本位统摄语文教学。这些论断都说明了写作的重要性。长期以来，我们的语文教学重视阅读教学，忽视写作，结果老师课文讲了很多，可是教出来的学生却不会写文章。而社会要考查学生的语文水平，首先就看学生的写作能力。因此，笔者认为，以写作本位作为语文教学的指向是很有必要的。学生作文写好了，必然会更懂得怎么去阅读，怎么去积累语文知识，为写作奠定良好的基础，实现良性循环，从而带动整体语文水平的提高。

因此，中职语文教师要改变传统的重阅读轻写作的观念，重视作文教学，以写作本位作为中职语文教学的指向。只有这样才能真正提高学生的语文水平。而学生也要认识到作文学习在语文学习中的重要性，平时多学多练，才能提高写作水平乃至语文水平。

（二）提高语文教师的写作素养

潘新和先生在《语文：表现与存在》（下卷）说：“语文教师应是良好的言语生命意识的实践者和传递者，学生则是言语生命意识的继承者和发展者。”语文教师的写作素养直接影响着作文教学的质量。一个语文教师只有自己会写文章，写好文章，才懂得如何去引导学生进行写作。因此，为了更好地培养学生的写作能力，语文教师必须主动加强业务学习，不断提高自己的写作素养，才能更好地组织作文教学，引导学生的言语生命意识发展，提高他们的写作水平。

（三）培养积累素材的习惯

欧阳修说：“为文有三多：看多，做多，商量多。”张世禄先生在《读书和作文》一文也指出：“明天又看报了，翻书了，遇到有什么新奇的事实和意义，或者自己发生了一种什么感想，便要提起笔来把他们记录或表示出来，这又是因阅读而增广写作的机会。”要教导学生养成良好的观察习惯，留心生活，细心观察，并进行思考提升认识层次。要鼓励学生平时多阅读，并做好读书札记。这些都将为日后的写作积累丰富的素材。endprint

（四）创新作文教学法

梁启超在《中学以上作文教学法》中提到作文教学：“每学期开始，教以作文理法。”实践证明，陈旧的作文教学方法已经无法培养学生的写作欲望，因此语文教师要创新作文教学方法，激发学生写作文的兴趣。

1.运用联想法组织作文教学

联想是写作文经常要用到的一种方法，它包括相对联想、相似联想、相关联想等。教师在教学中，可以适当运用联想法进行作文教学，拓宽学生的作文思维。比如在写以“门”为话题的作文时，教师可以启发学生“门”根据具体处所可以分为家门、校门、国门等，根据财富差别可以分为寒门、豪门，根据指示意义可以分为现实之门、心灵之门等。通过联想发散，“门”的类别变多了，内涵变丰富了。学生可以从中选择一个角度进行具体阐述，努力提升“门”的思想内涵，从而写出高品位的文章来。

2.运用头脑风暴法组织作文教学

头脑风暴法又称智力激励法，是由美国创造学家A.F奥斯本提出来的一种激发学生创造性思维的方法。这种方法是通过讨论，让所有参加者在自由、愉快、畅所欲言的气氛中自由交换观点，并以此诱发集体智慧、激发学习者智慧与灵感的学习方法。头脑风暴法通常要围绕一个特定的话题进行，因此，对作文教学来说是很有用的方法。

3.运用习作比较法组织作文教学

习作比较法，是一种比较好操作但又成效明显的作文指导方法。教师可以同时拿一篇优秀作文和一篇病文展示给学生，让学生进行直观的比较。通过比较，学生总能大体上说出写得好的地方和写得不好的地方，从而知道作文应该怎么写。

（五）培养学生的写作自信

中职生本身比较自卑，因此语文教师要鼓励学生大胆写作文，鼓励他们写出内心的真实想法，写出自己的独特感受。一开始提倡他们写“放胆文”，自由写作，允许他们出现毛病，创造一个宽松的写作氛围。当学生有进步时，要及时地给予表扬和鼓励。写得比较好的作文可以在课堂上读给其他学生听，或者张贴出来供大家观摩，甚至还可以推荐到杂志发表。这些都会培养学生的写作自信，激励他们的下一次写作。

（六）创设写作的情境

中职生很多都是比较感性的，在作文教学中如果能充分利用这个特点，创设一定的情境，将会激发学生的写作欲望。

其一，利用生活情境，唤起写作欲望。教师可以充分利用一些感人的生活情境，激发学生的写作欲求。例如，学生看了一场比较感人的电影心潮澎湃，或者学生到景区旅游眼界大开，或者学生到孤儿院看望自强的孤儿感慨较多。这时，如果老师启发他们写成文字，他们会十分愿意，而且一定能写出相当有思想性和情感性的文章。

其二，结合社会热点或学生关心的问题，激发学生的写作热情。学生往往喜欢关注社会热点问题，表达起来也比较有话说。因此教师可以有意识地设置一些社会热点话题供学生写作，也可以启发学生结合社会热点问题进行阐述，大胆写出自己的想法和思考，教师在学生作文中将会有意想不到的发现。

其三，利用现代教学设备，创设写作环境。现代教学设备能够提供直观的画面，以此唤醒学生的往事记忆，诱导学生的瞬时情感，从而催发写作欲望。比如给出“感动”话题让学生进行现场写作，学生可能感觉没有题材可以写。如果教师在给出作文题目后，用多媒体播放一些“感动中国”之类的视频或照片，或者播放一些感人的音乐，形象的画面和动听的音乐容易感染学生，或者诱导他们想起曾经的感人经历，这样就能为激发他们的写作灵感，最终写出感人的美文。

（七）诱导学生的写作动机

孟宪承先生在《初中作文教学法之研究》中指出：“作文的教学，要引起动机”。潘新和先生在《语文：表现与存在》（上卷）中也提出“言语生命动力学语文教育范式”“其核心内容是培育人的言语欲求、言语生命意识、和言语生命能，诱导并强化存在性言语表现动机”。语文教师在教学中，要想方设法去诱导学生的写作动机。要让他们体会到写作不仅仅是考试的需要，更是人生自我实现的需要。要让他们明白写作可以表达自己的喜悦，可以倾吐内心的苦闷；还可以满足社会的需要，更可以使自己的人生富有价值。这样学生就会有强烈的写作欲望，平时有感触自然会付诸文字，体会到写作的快乐。记得以前有一个学生平时感情世界比较丰富，后来笔者启发她用文字把它表现出来。之后这个学生平时有什么情感波澜就会自觉地动笔写作，并经常往学校的广播站投稿。当校园广播站播出她写的文章时，许多同学驻足倾听，她内心无比激动。

（八）注重作文修改

作文写完之后，修改很关键。凡懂得写作的人，都知道“好文章是改出来的，不是写出来的”。因为在写作过程中，草草成篇，可能构思不成熟，文章段落安排不够合理，语言表达不够精炼等。因此，修改就显得很重要。那么就学生的作文而言，“改”文章的主体是谁呢？叶圣陶先生明确提出：“‘改与‘作关系密切，‘改的优先权应该属于作文的本人，所以我想，作文教学要着重在培养学生自己改的能力”。学生在自己修改作文的过程中，会完善文章的构思立意，合理安排文章的结构布局，精心锤炼语言，从而形成一篇质量较高的文章，无形当中学生也提高了自己的写作水平。

总之，言语生命动力学是提高中职作文教学质量的有力保障，它立足于中职学生的言语表现需要，能诱导学生的写作动机，激发学生的写作热情，从而创作出富有想象力和创造力的好文章。中职作文教学必须以言语生命动力学作为指向，才能放飞写作的翅膀，让它在个性的天空下飞得更高更远，最终才能收获丰硕的教学成果。

参考文献：

[1]潘新和.语文：表现与存在（上下卷）[M].福州：福建人民出版社，2004，（01）.

[2]顾黄初，李杏保.二十世纪前期中国语文教育论集[M].成都：四川教育出版社，1991，（01）.

[3]苏立康.中学语文教学研究[M].北京：中央广播电视大学出版社，2003，（01）.

[4]王齐.“情境教学法”在中职基础作文教学中的应用[J].杭州：浙江交通职业技术学院学报，2001，（02）.