园林设计毕业生个人简历

时间

编码

2012- 中央美术学院 硕士 平面设计

协助部门经理完成平面设计排版工作，且具备一定的`审美性和工作独立性；在设计部经理的指导下，独立完成展位效果图PS的修改工作；配合部门经理完成整体设计方案的丰富工作；独立完成简单铁架造型的建模及修改模型

5.室内设计专业毕业生个人简历 篇五

建筑装饰工程

文化/艺术/体育/社会科学类

(本文信息由大学生个人简历网www.dxsxy.com/收集) 职位名称：室内设计师 ; 工作地区：福建-厦门市区,福建-厦门翔安区,福建-厦门同安区,福建-厦门集美区,福建-厦门湖里区,福建-厦门海沧区,福建-厦门思明区,福建-南安市,福建-泉州市,福建-石狮市 ; 待遇要求：-3000元/月 可面议 ; 不需要提供住房 到职时间：可随时到岗

6.园林设计毕业生个人简历 篇六

个人照片 目前所在地：广州民族：汉族 户口所在地：广州身材：163 cm 49 kg 婚姻状况：未婚年龄：22 岁 培训认证：诚信徽章：

7.园林设计毕业生个人简历 篇七

随着计算机软硬件技术的发展, 微型计算机上的三维设计已经由专业的设计领域进入了普通设计师的设计领域。由专业的图形工作站-服务器模式转化为易于为大众接收的个人计算机领域。由需要专门的图形显示卡过渡到普通的、非专业的图形显示卡就可以运行的状态。从前, 设计师在设计对象时, 总要把三维的设计对象转化到用二维设计的语言在图纸上表述;这种转化过程的本身就难免会产生错误和歧义, 而且设计师有相当一部分的精力用在这种转换上, 影响了设计质量和设计水平的完全发挥。如今, 微型计算机三维设计突破了设计领域传统的设计模式, 让设计师完全回归到自然的、正常的从设计到表达的直接的设计思路中去。三维设计的所见即所得设计理念, 是历史的进步。这虽然看似一次简单的设计方式的改革, 但带来的将会是重大的设计思想改变, 必定带来设计质量的提升, 是设计领域中一次革命。

2 三维设计的概念

三维设计在设计领域有着广泛的应用基础, 在工业的各个设计领域中扮演着日益重要的作用。那么什么是三维设计的概念呢?

从某种意义上来讲, 工程设计中没有二维设计, 只有用二维图纸来表现三维设计。过去, 我们用传统的铅笔、图板、丁字尺画图, 后来用AutoCAD、CAXA电子图版画图 (北航海尔的CAXA有三维软件, CAXA电子图版是其二维软件) , 其工作过程都是一样, 只是介质变了, 但本质没变。它们都是工具画图, 其工具的本身没有设计思想。用AutoCAD画图只能冠以计算机辅助设计;那么同理, 铅笔、图板、丁字尺也能冠以文具辅助设计。三维设计与二维设计一样, 首先分析在整个设计过程中, 体现主要设计成分的是设计师还是计算机。如果是设计师, 而计算机偏重于表现, 通过表现来帮助设计师完善设计方案, 那么, 计算机在整个设计过程中所承担的是一个辅助角色, 也是属于计算机辅助设计。那么何谓计算机三维设计呢?当然是要强调“设计”二字, 而不是“画图”。由计算机来完成整个或者部分的设计过程。

我们知道任何一个物体至少都应具备这样两个属性, 一是几何属性;二是物理属性。以一个阶梯轴为例来说明此问题, 它的几何属性是指它的外形尺寸, 各段的直径与长度、键槽的尺寸等;它的物理属性是指它的材质、重量、强度、硬度等。如果设计师设计了阶梯轴的几何属性 (或称几何参数) , 那么计算机将通过计算, 最后给出它的物理属性。设计师可以通过这些物理属性检查是不是满足该阶梯轴的设计性能要求。如果设计师给定了阶梯轴的物理属性 (或称设计参数) , 那么计算机将自动给出该阶梯轴的几何属性。设计师可以通过约束条件等因素确定其外形尺寸。但是在设计过程中这两个属性始终是相互关联的, 相互确定部分参数, 再得到另外的参数。设计的过程, 也是这两个属性相互补充的过程。而三维设计的结果可以直接进行计算机的辅助工程设计, 即CAE工程。如进行局部受力的有限元分析、运动分析、碰撞变形分析、热应力分析等;也可以进行CAPP工艺。即计算机辅助工艺。利用计算机CAE的结果, 进行各种分析之后确定所设计的产品确实满足设计要求, 经过次数相对较少的中试之后需要形成制造工艺, 此工艺直接采用三维软件形成的数据库, 结合企业资源计划ERP形成单一数据库的制造工艺。此工艺绝非是二维图纸出图-晒图形成的纸质工艺, 而是立体的、涵盖各方面综合数据的全面的工艺数据。它考虑了从上游产业链的原材料资源数据, 到企业制造数据再到下游市场数据的全面而综合的数据库数据。这样的工艺可以满足现代产业发展的需求。而CAM, 即计算机辅助制造则直接将CAPP的工艺, 通过计算机网络直接传送给制造单元, 如数控加工中心进行集成制造。上述过程被称为4 C。即C A D-C A E-CAPP-CAM。三维CAD设计是4C的核心。

3 掌握三维设计技术提高机械专业毕业生的毕业设计水平

笔者从1982年大学毕业至今, 从最初的丁字尺、三角板、铅笔到AUTOCAD、CAXA电子图版的二维设计到如今工业设计中普遍采用的三维软件设计, 多年的实践中体会到, 传统的二维设计已经无法满足现今工业设计的需要, 只有三维设计才是工业设计的出路所在。如果将来毕业后进行技术工作, 必须进行三维软件的学习并通过课程设计、毕业设计等环节来加深对三维软件设计的深入掌握。

由于在设计中采用三维软件, 学生能够更好地领会课题并充满兴趣地使用所学到的三维软件进行辅助设计。也仅有通过三维设计, 使学生更好地设计出更符合工程实际需要的设计作品来。通过笔者多年的实践, 好的毕业设计或课程设计源于对专业知识的综合运用。但能够使用三维软件设计出来的产品将会使优秀的设计锦上添花, 更上一层楼。毕业设计是机械专业毕业生对四年大学所学知识的综合运用与掌控过程, 任何走过场的现象都会造成学习资源的浪费, 为今后的就业造成隐患。而平面的绘图仅仅能够描述图纸的尺寸线条, 对于运动干涉、强度设计、有限元分析等三维技术独有的设计技术, 无从把握与熟悉, 更加需要提及的是三维制造与虚拟设计的技术及对理论设计的检验也无从下手。这些技术仅仅只有三维设计技术才能独有。因此, 对于熟练掌握与运用三维软件技术是毕业生进行全面而综合设计的重要工具, 仅有通过三维设计, 才能更好地体现现代设计理念与掌握现代设计的精髓所在。因此, 掌握三维设计技术, 是提高机械专业毕业生毕业设计水平, 使其得到全面锻炼的必由之路。

摘要：微型计算机的三维设计是设计领域的一场变革。正确地、清楚地认识三维设计系统及其相关的知识, 才能使我们更好地去掌握三维设计软件, 并且更快地掌握和运用它。传统的二维设计已经无法满足现今工业设计的需要, 只有三维设计才是工业设计的出路所在。对于熟练掌握与运用三维软件技术是毕业生进行全面而综合设计的重要工具, 仅有通过三维设计, 才能更好地体现现代设计理念与掌握现代设计的精髓所在。因此, 掌握三维设计技术, 是提高机械专业毕业生毕业设计水平, 使其得到全面锻炼的必由之路。

关键词：三维设计,重要工具,必由之路

参考文献

[1]宋志强.关于机械创新设计实例与实践的研究[J].呼伦贝尔学院学报, 2008 (1) .

8.园林设计毕业生个人简历 篇八

薛逸凡当年“一个人的毕业照”，让大学四年默默无闻的她在网络上爆红

两年前，穿着白色衬衣、顶着黑色学士帽的薛逸凡似乎还没来得及笑一下，四年的大学时光就在相机的咔嚓声中画上了句号。镜头前严肃拘谨的薛逸凡没有想到，就是这张一个人的“北大2010级古生物专业合影”，让她几天之内成为热门人物。

“今年6月份拍毕业照的时候，我也是一个人。”薛逸凡的师弟、北大古生物学2016年毕业生安永睿，成为北大该专业本届的唯一毕业生。

每年只有一个毕业生的低频率，让北大古生物学专业成为我国高等教育的特殊存在。到今年，其实已是“六代单传”。又是一年毕业季，薛逸凡告诉记者，“古生物学出来的同学目前在很多行业都有，前途不差。”她希望，有一天古生物和其他小众专业再被提及，人们能不再以猎奇标榜。

北大“网红”曾拍一个人的毕业照 已在美国成准博士

当记者时隔两年之后再找到薛逸凡时，她已经修完美国卡内基梅陇大学计算生物学硕士课程，成了准博士——4月14日，薛逸凡正式选择美国匹兹堡大学医学院生物医学信息学作为她的博士专业，研究方向为癌症信号网络，从下半年开始将攻读博士学位。

谈及两年前的网络爆红，薛逸凡自言难忘，“一个人的毕业照”让大学四年默默无闻的自己频繁见诸报端，到现在都觉得意外。当时为了附和父母来个毕业留念，为不显无趣才随手PS了一张图书馆前的“合影”。没想到的是，这一晒，引来了同学和外界如此大的兴趣。

面对采访，薛逸凡不下百次回答同一个问题，“为什么会选择古生物这样一个生僻专业，有没有考虑过就业？”“我来元培学院不为别的，就是为了圆儿时对古生物喜爱的梦。”薛逸凡对古生物的兴趣，简单又执拗。

“珍稀”专业 2008年创立至今 古生物学“六代单传”

与薛逸凡类似，本届毕业生安永睿也是个十足的古生物迷。他从小就喜欢地理、化石方面的知识，乐此不疲。

为什么读这个专业的学生如此之少？作为古生物学本科专业设立不久后选择就读的学生，薛逸凡认为这可能与大家对这个学科的了解不足有关。“即便在北大，也不是人人都知道古生物学专业，在很多同学认识当中，这个专业跟考古专业差不多，以后赚的肯定不多，成为女博士恋爱都难。”

“大家可能比较喜欢就业面宽的专业，就像很多人从事经济金融一样。”刘乐也是古生物学毕业生。他分析，古生物学暑期时常需要顶着高温去野外采集化石，看起来会比较累，应该也是就读人数少的原因之一。

事实上，北京大学的古生物学专业从2008年创立至今，每年的毕业生都是一个，目前已是“六代单传”。“我毕业之后，古生物学只有一个大一的在读了，大二大三都没有学生。”安永睿透露。

有所不同学生在各个学院学习 不存在一个人的课堂

据记者了解，薛逸凡、安永睿等能够一人“独享”一个专业，与北京大学元培学院独特的人才培养机制有关。据了解，元培学院作为北大第一个非专业类本科学院，通过对学生在低年级实行通识教育和大学基础教育，在高年级实行宽口径的专业教育。“通俗地说就是低年级进行通识教育，到了高年级学生再结合个人兴趣与规划选择具体专业。”北京大学教务部副部长卢晓东此前接受媒体采访时表示。

安永睿说，作为跨学科专业，修读古生物学意味着他们既要修地质学的专业课，还要修生物学的专业课，所以元培学院本身并不开课，他们要到在各个学院的课堂上学习，“比如植物生物学要和生命科学学院的同学一起，生态学要和城市环境学院的同学一起，沉积岩石学则要和地质系的同学一起……”从来都不存在一个人的课堂。

未来出路各校招生人数仍有限 学术型人才就业不是问题

目前，国内只有北大、南京大学等开设了古生物本科专业，且招生人数有限。

“古生物学出来的同学目前在很多行业都有，前途不差。”薛逸凡谈及古生物专业学生毕业出路时表示。而除了已经成为准博士的薛逸凡，本届毕业生安永睿成功留校，成了北大城市与环境学院的直博生；古生物学专业第一人张博然则早在2010年就拿到了伯克利大学的录取通知书。

课程指导老师刘建波曾在一次宣讲会上指明了古生物学毕业生的四个去向：高校，主要是开办地质类专业的高校；研究院、所，如北古所、南古所、地质所、地科院等；公务员和其他事业单位，如国土资源部门、博物馆等；企业单位，如合资外企、能源中企、地矿部门等。

北大地球与空间科学学院教授刘建波则表示，古生物学作为一个交叉学科，当初设立本科专业就是为了培养学术型人才，它不是面向生产的。又因为跨学科的缘故，学生在生物基础的掌握上会比较扎实，学术上也能接触到更多学科的前沿成果，学生在深造阶段方向会更多。北大为此也制订了很多个性化的培养方案。

针对学生就业，刘建波说，古生物的跨学科特性决定了它选择很多，因而就业不是问题。

冷门专业希望小众专业 不再以猎奇标榜

尽管如此，古生物学相比大部分专业，毕业生的就业选择仍相对狭窄。

“古生物本就不是一个就业型的热门专业，大部分学生会继续深造做研究。”薛逸凡称，即便在科研领先的美国，这也算不上热门专业。“美国诸如此类的小众专业、交叉学科非常多。大家也觉得很酷，很有意思，但基本没有另类的说法。”此外，美国古生物类专业一般挂靠在地质系下，或者更多的和进化生物学专业一起成立进化与环境学院。

中国人民大学教授周光礼曾表示：人类所有的知识都是有价值的。从学术传承和创新的角度看，冷门专业有其不可替代的存在价值，对当前大学在某种程度上流行的功利主义具有警醒意义。

“当教育资源有精力从带动经济效应最直接的专业分流到基础学科，这本身就是社会成熟进步的标志。”薛逸凡认为，各个学科有各自的特点，古生物的人才需求本身相比热门专业就少很多，且硕士及博士专业很多院校都有开设，学员数量和学科本身的人才需求还是平衡得不错的。

薛逸凡希望有一天古生物和其他小众专业再被提及，人们能不再以猎奇标榜；同样，想进入小众专业领域的新鲜血液，能不再顾忌他人眼光，自信地选择想走的路。

9.园林设计毕业生个人简历 篇九

姓名 李先生

性别 男

出生年月 1980-09-29

籍贯 中国

民族 汉

政治面貌 团 员

专业类别 机械设计制造及自动化

学历   本科

学 制 四 年

英语水平四 级

计算机水平二级C、三级网络

通讯地址

写你的地址

E-mail 你的email

电话 你的电话

性格特点

热情大方  勤奋好学  务实上进

个人品质

1. 具备计算机软硬件知识；熟悉计算机基本运行环境；掌握常用软件的.操作技能及c语言简单编程。

2. 能熟练应用AutoCAD。

3. 有很好的动手能力，参加机电系手工做品DIY大赛获优秀奖。

4. 有较强的环境适应性和接受新事物的能力。

专业技能

1. 具备在工业生产中从事机电产品的创新设计，制造；科研开发，运行管理，经营销销售的能力。

2. 初步掌握数控机床的应用技术。

3. 具备一定的专业知识和技能，以及与本专业有关的制图，检测，控制，计算机辅助设计制造，实验，文献检索，英语翻译等技能。

4. 具备工程意识和独立思考能力。

社会实践

1. 9月在校办工厂进行金工实习。

2. 02年参加系举办的DIY作品大赛。

3. 10月在陕南电子商城进行电子商品销售活动。

4. 4月在汉川机床厂，汉江机床厂，汉江刀具厂，长空仪表厂认识实习。

5. 04年7月在重庆长安汽车制造厂和嘉陵摩托有限公司进行生产实习。

求职意向

10.应届毕业生求职简历设计 篇十

姓 名：梁xx

民 族：汉

性 别：女

出 生 日 期：1993年6月19日

政 治 面 貌：团员

籍 贯：浙江台州

电子邮箱：

教育背景

●20**年09月——20**年05月：山东大学经济学院

主修课程：微观经济学，宏观经济学，会计学原理，政治经济学

●20**年09月——20**年06月：新疆库尔勒华山中学 文科实验班

校内实践

●山东大学经济学院创意公益社 干事

在担任干事期间，多次赴明天儿童康复中心进行志愿活动，在校内举办活动增强同学对自闭儿童的`关爱

●山东大学粤语协会 会员

学习粤语，多掌握一门语言，增强语言交流

●风和人家志愿服务

校外实践

11.园林设计毕业生个人简历 篇十一

关 键 词：工业设计 毕业设计 毕业论文 设计报告

一、前言

工业设计专业本科毕业生的“毕业设计”和“毕业论文”，是其大学四年全部教育过程中需完成的最后一门系统性专业课程。“毕业设计”和“毕业论文”完成的质量，不仅反映了学生对大学期间所学基础课、专业基础课和专业课的掌握程度，更是检验学生综合能力、独立工作能力、设计实践能力、创新设计能力的重要教学环节和手段。同时也是学生个人才、智、艺等综合素质的集中展示[1]。

二、毕业设计

毕业设计具体要求是：拟订一项课题 （或一个具体的设计项目），要求学生运用四年所学专业知识和设计语言（如计算机技能、图形、符号、绘画、制图、造型、色彩、材质、文字等），结合一定数量的信息、情报、资料、文献等，通过导师的指导和个人的系统性再创造，提出一个满足用户需求的、创新的解决方案，并完成能反映自己构思的模型或首板。其目的在于使学生对所学专业知识和信息资料能够全面的融会贯通，并且熟练应用和掌握再创造的基本方法和模式；熟悉工业设计专业在进入市场经济的社会中应该如何应对和适应社会、市场需求；启动创造性思维的闸门。完整、准确、高效率地产生能够解决问题的设计方案[1]。因此，毕业设计是一门系统性极强的综合课程。

毕业设计的作品不同于科学技术展的作品和商业展会的商品。它具有特殊的评判标准和作用。科学技术展览的展品主要目的是展示一项新技术或新发明以及应用前景，以供科学技术交流和向厂家转让，可以不涉及具体产品。商业展会的展品是性能、技术、工艺、应用材料和成本控制等都较为成熟的产品，在展示产品的同时伴随着广告宣传和其他促销手段，是以盈利为目的。无论是科技产品还是商业产品，其评判标准都是以“物”为主要对象。

毕业设计的作品的主要功能是以“物”为媒介，展示毕业生四年学习和研究的成果，它承担着“以物论人”的作用。通过毕业设计的作品来评判作者对所学知识的掌握程度、综合应用的技能和创新能力等，是否达到取得学士学位的标准。所以，它只要应用已有的技术、工艺和材料，对已有（或将来会产生）的产品或解决问题的方式经过重新整合，并通过创新设计赋予新的价值，这样即可认为合格。作品的技术完善度、功能的成熟度和商业指标等并不作为主要的考核因素。

三、毕业论文

四年制本科生的毕业论文又称学士学位论文。毕业论文是应届毕业生运用其在校学习期间所掌握的知识，针对自己所感兴趣的研究课题，独立完成的一篇总结性的学术论文。这里有几个要素：1、应届毕业生；2、在老师的指导下独立完成；3、与所学专业和所申请的学位密切相关；4、总结性的。学校的学术委员会根据毕业论文来检查应届毕业生在学制所规定的学时内所掌握的基础知识、基本理论和技能处在什么水平。据此，确定是否达到该毕业生所申请学历和学位的等级水平。

毕业论文与一般的学术论文有所不同。

1、写作目的不同。学术论文的目的主要是提出和解决学术上的某些论点。就此而言，毕业论文也具有同样的作用，但它同时还担负着表明作者本人在专业领域内是否已具备符合学位标准的学术水平的作用。

2、评审的角度不同。学术论文是评文。而毕业论文主要是评人，是通过以评文来评人。因此，毕业论文比一般学术论文多了一项内容：要求作者将其所从事的学科，特别是其所研究的课题的历史发展状况如数家珍一般地写出来（即在毕业论文中要有论文综述的章节）。以此表明自己是这一领域内的一个“行家里手”，同时说明自己的研究工作是承先启后的一个有机组成部分。所以两者的差别很明显。

3、论文的形式和构成不同。学术论文可以与人合作撰写。主要发表在杂志或学术会议上。一般是根据会议或学术期刊的要求确定题目，阐明作者的学术观点，然后对所提论点进行论证，最终得出相应的结论。毕业论文有比较严格的字数和格式要求，内容相对丰富，尤其是其中的观点、论据逻辑层次也比一般学术论文复杂。这种论文需要导师审核，还需要专家答辩。代表的是作者个人的学位水平和学术素养。所以只能个人撰写，不能与他人合作。

4、阅读对象不同。学术论文的阅读对象是有一定造诣的专业人士。撰写过程中只需将自己所要论述的问题阐述清楚即可，一般经过会务组专家或期刊责任编辑审核后即可发表。它代表了作者的学术水平和研究深度。而毕业论文的阅读对象主要是导师和学校的学位评定委员会的教授，是写自己对所学专业或自己的研究方向的了解的程度，综合运用知识的能力和解决实际问题的能力，以及自己在该研究方向的创新贡献。

四、毕业设计和毕业论文的现状

自我国开始设立工业设计专业本科教育以来，其毕业设计和毕业论文的考核形式一直未变。随着大学招生规模扩大、学时缩短、选修课比重加大，学生学习本专业课程的时间越来越少。各高校为了准时上报就业率的数据，毕业班的课程结束时间一再提前，有些高校已经提前至当年的5月中旬。为此，毕业论文和毕业设计开始时间已经移到大四上学期的后半段，更有甚者，有些学校在大四上学期开始就进入毕业设计、毕业论文阶段。但即便如此，由于毕业生在大四下学期面临实习、找工作等原因，学生在完成毕业设计、毕业论文时仍倍感时间上的压力，对设计的课题和论文研究的方向无法深入研究，故完成的质量也大受影响。

1、毕业设计的现状

近年来，各校艺术设计学科本科学生的毕业作品展的目的与手段本末倒置。一方面，展出的设计作品的制作水平和展览效果犹如“嘉年华”，一年比一年“热闹”，制作费用逐年提高，用于毕业设计展作品制作费用超过五位数的已不是个别现象；而另一方面，学生本人制作的毕业设计模型（或首板）和经得起推敲的作品却逐年减少。

nlc202309041037

制作模型“首板”的过程是二次设计的过程，此阶段要仔细揣摩推敲，是做一个好设计不可或缺的过程。但绝大多数学生在导师的指导下，将市场调研、客户访谈等研究成果作为依据，在确定毕业设计的草绘方案后，直接在计算机上用Rhino （犀牛）等三维设计软件建三维虚拟模型。该模型有两个用处：其一，加入材质和灯光后渲染成效果图，应用于毕业设计展板、设计说明等；其二，交给模型厂利用快速成型设备制作模型，在整个设计过程中基本上对毕业设计不做深入研究。此外，受三维设计软件的功能和本人掌握熟练程度的制约，无法对产品的形态进行仔细推敲，造成用精湛的模型制作工艺制造出粗糙的、没有内涵的设计作品[2]。

毕业设计的展览，只反映毕业设计的结果而未反映毕业设计的学习过程，仅展示了“怎样”，而忽略了为什么是“这样”。假如毕业设计的作品仅仅是做一个漂亮的模型（可能就连模型都是模型公司制作的），这种对毕业设计的考核模式与本科教育的目的和要求相距较远。

学生在毕业设计过程中所涉及理论和实践的知识十分丰富：包括前期研究分析确定设计方向的过程；设计推进过程中，在每个节点做决策时的取舍依据；后期对整个毕业设计过程的反思和总结等。这些内容不是区区两平方米大小的一块毕业设计展板所能展示的。

2、毕业论文的现状

扩招带来的现状是学生的平均素质降低。尤其是艺术设计（包括工业设计）专业，学生文化课功底普遍不够扎实，以致于“先天”缺乏做研究写论文的能力，再加上“后天”缺乏足够的研究手段和时间，无法做深入研究。导致毕业论文的格式不规范、没有严谨论文框架、逻辑混乱、没有创新点、抄袭现象严重等。

从国内某艺术设计学科比较知名的高校对毕业生毕业论文的字数要求“设计类专业，本科毕业论文一般不少于3000字···”可以看出，对于工业设计专业的本科毕业生来说，对其毕业论文的考核也只是流于形式。

五、毕业设计和设计报告相结合的考核方式

针对目前毕业设计和毕业论文在具体实施中所反映出的问题，建议将设计报告代替毕业论文，同时将毕业设计和设计报告相结合的考核模式。具体方案如下：

1、根据对艺术设计类专业本科生的培养目标：高素质创新应用型人才。其培养应主要注重于两方面：其一是学术、技术、职业三者结合；其二是学习提高创新能力和社会适应能力与职业技能[3]。因此，对毕业设计的考核权重，应要高于对毕业论文的权重。

2、对毕业设计不要一味追求其观赏性，而应将考核重点转移到着眼于学生解决实际问题的能力和创新能力上来。应允许毕业设计作品的形式不太完善和简陋。要求学生加强设计研究能力和创新能力的培养，强调作品深层次的创新性而不是简单而花哨的创意。同时在要求作品的创新性基础之上，再考核其完善度和观赏性。并且依据应用型人才的培养目标，在毕业设计作品制作环节，应提倡学生立足自己动手制作模型或首板，以提高自己的基本技能和动手能力。

3、在毕业论文的考核环节，可用毕业设计的设计报告或设计总结代替毕业设计论文。在设计报告中应包含下列内容：毕业设计课题的甄选依据和过程；分析其现实意义；通过市场调研客户访谈的数据分析；确定毕业设计要解决的问题（即设计点），弄清楚哪些问题是自己能够掌控，哪些不能掌控，做到有所为而有所不为；在阐述构思设计结构功能方案时，所选用的功能原理和实现原理的结构方式及其依据；做造型方案时，对形式选择根据；在推进设计流程的每个节点，做出取舍时的依据；选用的材料的依据；制作模型或首板时应用的工艺等。

在设计报告的最后，一定要有总结，其内容应包括：本科四年所学的知识的应用状况；反思整个毕业设计的过程，针对设计目标，是否有更好的解决问题的方案和发展前景等。总结环节十分必要，能促使学生的职业能力和设计创新能力更快地提高。最后，在毕业设计的展场进行论文答辩，在答辩导师组的构成中，可邀请设计公司或生产厂家的资深设计人员参加。

将毕业设计和设计报告相结合的考核方式，能够将毕业设计和毕业论文实质内容合二为一，不仅反映出毕业设计是“怎样”，而且还反映出为什么是“这样”。不仅展示了结果，还展示了整个过程。不仅锻炼学生的逻辑思维能力，还有效的提高学生的动手能力，使得毕业设计更加丰满、更有内涵。同时，毕业论文的内容也不会显得空泛，提高了学生说明文的写作能力。总之，将毕业设计和设计报告相结合的这种考核方式更能满足对应用型创新设计人才的培养要求。

参考文献

[1] 洪汉池，易际明. 地方性应用型本科毕业设计（论文）教学探索与实践——以厦门理工学院车辆工程专业为例[J ]. 科技信息，2010（29）

[2] 陈江. 实体模型制作在工业设计教育中的必要性[J ].美术学报， 2011， 毕业创作专刊： 66-71.

[3] 刘英，许延飞，黄冉.QFD在机械类高素质应用创新型人才培养中的应用[J ].高等工程教育研究，2011（2）：124-128.

12.毕业生信息管理系统的设计与实现 篇十二

随着高校连年扩招,每年的毕业生人数也在持续增加,给高校的就业办公室带来了很大的压力,毕业生找工作难已成为各高校所面临的突出问题,为了帮助毕业生与用人单位之间更好的联系,高校就业办公室需要起到良好的桥梁作用,这时必须开发一个合理、方便、高效的毕业生就业管理平台。

笔者采用JSP和SQL Server 2000开发了一个基于B/S架构的毕业生信息管理系统,本系统对传统的工作流程、组织结构进行了必要的调整[1],使毕业生就业管理工作真正适应目前劳动市场的需要,使就业管理工作更加科学、规范,达到了提高管理效能、促进就业的目的。

2. 系统总体设计

毕业生信息管理系统是毕业生在Internet上实现就业的有力工具,不仅应实现各院系对毕业生的分布式管理,还应该特别注重用人单位与毕业生的信息交互,因此本系统的功能应该包括毕业生信息的审核和管理、用人单位招聘信息和毕业生求职信息的发布、毕业生与用人单位信息的交互、毕业生及用人单位信息的统计和分析。针对这些功能要求,设计了本系统。

2.1 系统功能结构

系统功能主要通过毕业生注册、毕业生审核、求职专栏、用人单位管理、统计分析、系统管理、帮助七个模块来实现。毕业生信息管理系统的总体功能结构如图1所示。

(1)毕业生注册模块

毕业生注册模块的主要功能是完成毕业生学号、姓名、专业、出生日期、求职意向等信息的注册和修改,注册的信息必须等待院系相关部门的审核,否则无法使用本系统进行求职。

(2)毕业生审核模块

毕业生审核模块的主要功能是完成毕业生资格的审核,包括毕业生注册的个人信息、各科成绩的审核,院系各部门审核后签写审核意见。经审核并签写意见的毕业生信息不能再修改。

(3)求职专栏模块

求职专栏模块的主要功能是让通过资格审核的毕业生能够浏览用人单位的招聘信息,并发布求职信息。

(4)用人单位管理模块

用人单位管理模块的主要功能是让通过学校就业办公室核实后的用人单位发布招聘信息以及处理毕业生求职信息。

(5)统计分析模块

统计分析模块的主要功能是对本校毕业生的供需比和就业率进行分析统计,以便学校对当前毕业生的就业形势进行分析。

(6)系统管理模块

系统管理模块的主要功能是对毕业生注册和修改权限、用人单位权限、学校相关行政部门权限、系统日志等进行管理。

(7)帮助模块

帮助模块的主要功能是给用户提供系统使用帮助。

2.2 系统功能特点

系统的功能特点主要包括:

(1)毕业生的信息全部在网上填录,有利于管理部门进行审查和通过,也便于后台查询、汇总和打印。

(2)毕业生、用人单位、学校管理部门的分级管理机制,有效地保证了数据的安全性。

(3)系统提供在线帮助功能,操作简单方便。

2.3 系统性能目标

先进性:系统应具有一定的先进性,要体现当前的最新技术,使系统易于变更、移植、扩充、兼容;系统设计既要适应目前的主流技术又要考虑到系统维护的方便性,能尽量延长系统的生命周期。

可靠性:在系统分析的时候还要充分考虑整个系统软、硬件的可靠性程度,应具有较强的容灾能力和自恢复能力。

安全性:在系统设计时应充分利用数据库封锁机制、授权管理机制、应用软件设置多级密码及软件分离等措施,提高系统的安全性。

3. 系统架构设计和运行环境选择

B/S结构是基于Web技术与客户机/服务器结构的结合而提出来的一种多层结构,其中B是指Web浏览器(Browse),S是指应用服务器与数据库服务器(Server)[2]。本系统采用B/S结构,具有以下优点:

(1)B/S结构简化了客户端,客户机上不需要安装专门的应用程序,只需要一个通用的浏览器软件,不仅节省了客户机的硬盘空间和内存,而且使安装过程更加简便,网络结构更加灵活。

(2)B/S结构简化了系统的开发和维护。系统的开发者无需再为不同级别的用户设计开发不同的客户端应用程序,只需要把所有的功能都实现在Web服务器上,就不同的功能为各个组别的用户设置权限,维护也只需要对Web服务器上的服务处理程序进行修改,大大节省了系统开发、维护的成本和时间。

(3)B/S结构使用户的操作更简单,客户端只是一个简单易用的浏览器软件,用户不需要接受任何的系统使用培训就可以直接使用。

系统B/S三层结构如图2所示。

(1)客户层(Web浏览器)

客户层是用户与整个系统的接口,主要完成用户和后台的交互及最终查询结果的输出功能。浏览器将HTML代码转化成图文并茂的网页,网页还具备一定的交互功能。允许用户在网页提供的申请表单上输入信息提交给后台,并提出处理请求。

(2)应用层(Web服务器)

Web服务器启动相应的进程来响应客户端的请求,动态生成一串HTML代码,其中嵌入处理的结果返回给客户机的浏览器。当客户机提交的请求涉及数据的存取,Web服务器需要与数据库服务器协同完成这一处理工作。

(3)数据层(数据库服务器)

数据库服务器负责接受Web服务器发出的请求,独立地执行各种操作并管理数据库[3]。

系统的开发,我们以前台交互和后台管理两个部分来考虑。前台主要是系统和用户的交互界面,信息在这里以某种样式呈现,不同的用户对信息具有不同的访问权限。后台是一个信息预处理单元,负责信息分类管理和对应的权限授予,是系统管理员和信息交互的场所,这也是基于Web安全因素的考虑。

系统的开发平台采用微软公司的Windows Server 2003作为服务器端的操作系统;采用SQL Server 2000作为整个应用系统的数据库,采用JDBC(Java DataBase Connectivity,Java数据库连接)连接数据库,提供对数据库的访问;JSP技术能够支持高度复杂的基于Web的应用。

4. 数据库设计与实现

系统的数据库采用SQL Server 2000,在一个JDBC的驱动程序被用来建立数据库连接之前,必须向数据库驱动程序管理器注册该驱动程序。管理器的主要职责是保证所有的驱动程序对象可被JDBC的用户程序访问。当一个JDBC驱动程序被载入时,它将自动地在驱动程序管理器上注册。

可以调用Class.forName()方法载入一个JDBC驱动程序:

String strDBDriver="sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver";

Class.forName(“strDBDriver”);

Class.forName()是Java的Class类的静态方法,它使Java虚拟机动态地寻找、载入并连接指定的类。

一个JDBC的驱动程序就是一个可以通过classpath找到一个Java类。这里载入的JDBC_ODBC桥驱动程序就在sun.jdbc.odbc包中。载入一个正确的驱动程序后,就可以用它来建立与数据库的连接了。一个JDBC的数据库连接是用数据库URL来标记的。连接标记将告诉驱动程序管理器使用哪个驱动程序和连接哪个数据库。数据库URL的基本形式:

jdbc::<数据源标记>

例如数据库的数据源标记是firm,则JDBC-ODBC桥连接该数据库所用的数据库URL为jdbc:odbc:firm.

可以通过DriverManager类的静态方法getConnection()来建立一个数据库连接:

String strDBUrl="jdbc:odbc:firm";

conn=DriverManager.getConnection(strDBUrl,"sa","");

一旦建立数据库连接,就可以打开目标数据库,并通过该连接向目标数据库执行SQL指令。SQL指令通常会执行查询、插入、更新和删除等数据库操作。要执行SQL指令,必须通过Connection对象的createStatement()方法来创建一个STMT对象。STMT对象提供了许多方法来执行不同的数据库操作。可以通过以下方式创建STMT对象:

要对数据库进行操作可以使用STMT对象的executeQuery()方法。executeQuery()方法接受一个SQL指令字符串作为参数,返回结果信息是ResultSet对象。具体如下:

数据库连接是宝贵和有限的资源,因此必须在数据库操作完毕后即时释放数据库连接。Connection对象提供了Close()方法来关闭数据库连接。

5. 系统安全设计

在本系统中,由于对数据的安全性有较高的要求,而且涉及在网络上传输,因此必须对数据进行加密,对用户身份进行验证。我们将用户口令密码设置的字符长度确定在8个以上,由字母、数字、特殊字符组合而成,如“529_@wwei”、“skip543@”等,可以有效地防止破解。在此基础上,我们对系统用户密码进行MD5(Message-Digest Algorithm 5)单向散列函数高强度加密,MD5的作用是对一段信息(message)生成信息摘要(message-digest),该摘要对该信息具有唯一性,可以作为数字签名,输入一个任意长度的字符串,生成一个128位的整数。由于算法的某些不可逆特征,在加密应用上有较好的安全性。经该算法加密明文信息之后,再通过Internet进行传输,直接看数据库无法得知密码[4]。为了进一步提高安全性,我们在用户每次登陆输入的密码后附加一个随机字符串加密,让数据库中的相应口令也附加该随机字符串加密,这样就达到一次性口令的效果,同一用户登陆,每次口令加密传输的结果也是不同的,大大提高了安全性。

6. 结束语

针对高校毕业生就业管理工作的需求,作者提出了基于B/S架构的毕业生信息管理系统解决方案。实际应用表明,该系统不仅提高了毕业生就业管理工作的效率,节省了人力、物力资源,而且使毕业生就业管理工作更加规范化和信息化,符合当今高等院校教育管理信息化的发展方向。

摘要：根据高等院校毕业生就业管理工作的需要,提出了毕业生信息管理系统开发的功能目标、性能目标和设计原则。利用JSP技术设计并实现了这个基于B/S架构的Web管理信息系统,提供了可靠的角色权限管理和信息安全保障,实现了毕业生就业管理工作的信息化、网络化、科学化,保证了应用系统的安全性、可靠性和高效性。

关键词：毕业生,信息管理系统,B/S架构,JSP

参考文献

[1]国家信息安全工程技术研究中心.电子政务总体设计与技术实现[M].北京:电子工业出版社,2003.

[2]曾强聪.《软件工程》[M].北京:高等教育出版社,2004.

[3]解圣庆,刘永华.《管理信息系统》[M].北京:清华大学出版社,2007.

13.室内设计应届毕业生简历 篇十三

目前所在： 广州 年 龄： 18

户口所在： 梅州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请  身 高： 166 cm

人才测评： 未测评  体 重：

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 资料员， 建筑制图

工作年限： 0 职 称：

求职类型： 实习可到职日期： 一个月

月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州,白云区,广东省

毕业院校： 广州市建筑工程职业学校

最高学历： 中专 获得学位:  毕业日期： -01

专 业 一： 室内设计 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 良好

其它外语能力：

国语水平： 精通

工作能力及其他专长

个人自传

本人性格开朗,有极好的`团体精神.曾在校担任学生会文娱部文书,工作态度认真,具有良好的管理能力与交际能力.在亚运期间,积极投入到志愿者的工作行列之中,得到广州市市领导与校领导的赞誉.在校就读期间.学习有良好的积极性与上进心.在校主要学习了：素描、色彩、建筑构造、建筑电工、建筑施工、设计启蒙、CAD、3DSMAX、office办公软件、工程预算等课程。让我学到了很多知识，作为即将踏入社会的学子，我满怀热情期待一份机遇。

14.机械设计专业简历--应届毕业生 篇十四

出生年月：1984年10月

毕业院校：**大学

学    历：本科

联系电话：

性 别：女

政治面貌：党员

专 业：机械设计制造及其自动化

手    机：

电子邮件：51187024@qq.com

教育经历

2002年9月至2006年7月 **大学市场机械工程学院

1999年7月至2002年7月 **中学高中部

在校奖励情况

实践经验

2006年2月至2006年5月 于jianli5.com个人简历网重型机械制造厂实习，实习期间受到厂领导的好评（附：厂领导推荐信）

技能水平

熟悉机械设备的`制造原理，能够熟练操作各种机床，具备优秀的制图能力，熟悉数控冲床以及数控液压折弯机工作原理，能够熟练操作这些设备。

自我评价

本人在校期间认真学习专业基础知识，课后继续寻求实践机会，工作勤奋，能吃苦，可以很好地胜任机械设计制造工作

15.园林设计毕业生个人简历 篇十五

正在促销的厂家人员算了笔账, 其下蛋的鸡 (简称蛋鸡) 从德国引进, 吃的是黑龙江的玉米和大豆, 食量是普通鸡的一倍, “我们的蛋鸡成本为100元, 而普通鸡养成年只需20多元。”

据悉, 4元/个的鸡蛋在新世纪、人人乐等超市上柜, 但截至当日下午4点, 总共只卖出去18个。

“现在卖得差没关系。”厂家负责人说, 有机蛋在国外已成消费主流, “刚开始生意都不好, 但现在成都上海每天都要卖出5000多个, 买家多是白领。”

对此, 李大妈则有不同的看法。她认为, 现在很多厂家变换名目推出营养食品, “普通消费者很难分辨哪种产品有营养。”

16.园林设计毕业生个人简历 篇十六

关键词:校园网 就业信息网站 UML

中图分类号:TP311 文献标识码:A 文章编号:1673-8454(2009)17-0039-03

目前,校园网建设是高等院校数字化校园建设的一项重要内容,校园网的规模、网络性能、应用水平以及普及程度已经成为衡量一所高等院校数字化水平高低的重要标志之一。校园网主要通过网络服务器、计算机、网络设备和网络软件共同互联运行的,可为校园内信息交流和资源共享提供一个网络平台,同时也为各种基于校园网的信息管理系统的实现提供了必要条件。毕业生就业信息网站作为一套基于校园网的信息管理系统,一方面可以为招聘企业和毕业生提供信息传递服务,另一方面可以降低企业的招聘成本和毕业生的就业成本,提高毕业生的就业效率和高校的就业管理能力。[1]因此构建一个基于校园的毕业生就业信息网站势在必行。

最近几年,广大学者对基于校园网的毕业生就业信息系统进行了大量研究和实践探索。熊伟等在参考文献[1]中分析了校园网内信息化建设与发展的现状,阐述了信息化建设已成为促进教育和科研工作的关键因素,更是创办一流大学、培养新世纪人才必备的重要条件,提出了推进大学校园网信息化建设的几点建议;雷强等在参考文献[2]中介绍了构建一套高效可靠的毕业生就业信息系统的必要性,提出了一种采用UML统一建模语言对系统进行了面向对象建模的方案;朱海灵等在参考文献[3]中把CRM理念应用到高校就业网站的建设中;尹世学等在参考文献[4]中讨论了清华大学在人事管理系统逐步完善的情况下,结合学校人事管理的特点,设计和实现了网上招聘系统。显然,这些研究成果对构建基于校园网的毕业生就业信息网站都有一定的指导作用和借鉴意义。

毕业生就业信息网站作为毕业生就业工作的一种辅助形式,为用人单位及毕业生提供就业的信息化咨询和服务。本文提出了基于校园网的毕业生就业信息网站,便于利用学校的校园网资源实现就业信息的开放式和分布式管理。

一、毕业生就业信息网站的功能描述

根据德州学院就业办公室的业务要求,以及毕业生就业信息网站的总体结构(如图1所示),毕业生就业信息网站包括以下主要功能:

1.毕业生求职信息管理

毕业生求职信息管理主要包括毕业生注册登录管理、个人简历管理与维护、职位检索等功能。

2.企业招聘信息管理

企业招聘信息管理主要包括企业用户注册登录管理、职位信息的维护与管理、检索求职信息等功能。

3.发布与就业相关的新闻和法律法规

主要由学院就业办公室的工作人员发布与就业相关新闻、法律法规以及问题解答等,如:发布最新的就业政策、就业法规、最新就业信息等,便于毕业生及时了解国家、省市、地方以及学校就业的法规、政策和就业信息等;向毕业生提供就业需要各种表格、文件和相关软件的下载,让毕业生通过网站可以下载到所需要的文件;提供毕业生与就业办的工作人员之间互动交流的平台,就业办的工作人员通过该平台可以及时回答各种就业政策、招聘求职等方面的问题。

4.提供就业指导

主要由就业办的工作人员向毕业生提供大量就业指导,如:求职技巧、求职必备、生涯规划、毕业生创业故事、就业分析和相关问题解答等。

5.高校联盟

提供国家、省市和其他高校的毕业生就业信息网站以及大量知名招聘网站的链接功能。

6.后台监督管理

后台监督管理主要分为三个主要子功能:一是由系统管理员维护整个毕业生就业信息网站、实现网站的数据库备份与恢复、注册用户管理等子功能;二是由就业办的工作人员对毕业生发布求职信息和企业发布招聘信息进行审核,以防止毕业生对个人简历进行弄虚作假的行为,核实和监管企业招聘信息的真实性和有效性;三是由就业办的工作人员统计毕业生的就业率、毕业去向、招聘企业用人要求和就业单位性质等。向学院的管理者提供相关决策信息,便于及时调整专业培养目标,增强毕业生就业竞争力。

二、毕业生就业信息网站的模型

基于校园网的毕业生就业信息网站采用UML(Unified Modeling Language)来分析和设计。UML建模过程是以用例为驱动和采用迭代的建模过程,下面给出了网站的部分模型。[5]

1.网站的用例

在毕业生就业信息网站的功能描述基础上,分层次构建出该网站的顶层用例图和子系统的用例图并详细描述每个用例的处理过程。如图2所示是企业发布招聘信息子例,企业用户执行者完成维护招聘企业的基本信息、发布招聘职位信息和查询毕业生求职信息等任务;就业办的工作人员主要检查用工信息的合法性和有效性。

2.网站的活动

活动图通常用来描述一个过程或操作的工作步骤。可描述一个用例的处理流程或某种交互流程,对于重要的用例图均可以设计出其活动图,以便更详细地描述该用例与角色的交互。[6]毕业生求职信息发布的活动如图3所示。毕业生在输入用户名和密码时,若输入登录信息出现错误,则系统显示“该用户名和密码错误”的页面,若输入登录信息正确,就可以进入求职个人页面,发布个人信息和查看个人信息,最后完成修改和提交等步骤。

3.网站的顺序

顺序图是UML的动态模型之一,它强调了对象之间消息发送的时间先后顺序,描述了系统执行期间某个时间点的对象之间交互的场景。如图4所示,为毕业生发布求职过程的顺序,毕业生首先要填写自己的求职信息,在填写个人基本信息以后,提交个人信息,选择应聘的公司和查看应聘公司的基本信息。如果有适合自己的,选择发送个人求职信息,发送后系统会显示是否发送成功。

4.网站的类

类图是UML的静态模型之一,它描述了系统中的各种类以及它们之间的关联、泛化和聚集等关系的模型。在该系统中,类图中的类主要分为普通类、界面类、控制类和实体类。图5所示为系统类图中的实体类。

三、网站的开发与实现

基于校园风的毕业生就业信息网站采用Web服务器为Apache,PHP作为开发应用平台,数据库管理系统采用MySQL5.0。与Web的体系结构相对应,毕业生就业信息网站的技术体系结构分为三层。实现就业指导的技术体系结构如图6所示。

1.表示层:表示层为用户接口部分,是用户与系统之间交互信息的界面。它的主要功能是检查用户输入的数据,显示系统输出的数据,通过客户机的浏览器运行包含html、php页面。

2.中间层:它是包含测试安排的业务逻辑,同时也包含Web服务组件。作为中间层,通过网络负责接收和发送各种信息以及对客户的请求做出响应。

3.数据库层:应用PHP与MySQL服务器连接,提供数据服务和数据存储。

四、结束语

毕业生就业信息网站依托校园网络平台,运用UML技术进行该网站分析和设计,利用PHP和MySQL实现一个交互式的信息交流平台,可为学院的毕业生、就业办的工作人员以及用人单位等用户提供服务,便于这些用户之间形成良好的信息互动。

参考文献:

[1]熊伟,王振旗,张丽静.高校信息化建设进程中的问题与对策[J].中国教育信息化,2008(15):14-16.

[2]雷强,赵英.高校就业信息系统的面向对象[J].中国教育信息化,2007(8):14-17.

[3]朱海灵,张小慧.基于CRM理念的高校就业网站平台设计[J].中国教育信息化,2008(3):50-52.

[4]尹世学,汪健,陆云屹.清华大学网上招聘系统的设计和实现方法[J].中国教育信息化,2007(1):50-51.

[5]任传成.统一建模语言在纺织厂资产管理系统中的应用[J].棉纺织技术,2009(2):32-34.

17.室内设计应届毕业生求职简历 篇十七

◆ 基本资料

姓 名： YJBYS

年 龄： 23

国 籍： 中国

民 族： 汉族

婚姻状况： 未婚

目前所在： 番禺区

户口所在： 广东省

身 高： 155 cm

体 重： 43 kg

联系电话： XXXXXXXXXXX

◆ 求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 店面/陈列/展览设计， 室内外装潢/软装设计， 规划与设计

工作年限： 0

职 称： 无职称

求职类型： 全职

可到职日期： 随时

月薪要求： 3000以上

希望工作地区： 广州

◆ 工作经历

广州市XX设计院工程有限公司

起止年月： 2012-11 ～ 2012-12

公司性质： 民营企业

所属行业： 家居/室内设计/装潢

担任职位： 实习生

工作描述： 参与XXXX度假村升级改造方案。主要工作是现场调研、总结报告以及模型制作。

整个实习过程，看作是一个实例课程。我们5个人被分配到XXXX度假村进行为期一周的调研。我们制作了问卷，发放给游客，甚至对游客进行访谈。对现场进行度量等。

调研考察结束后，我们根据调查问卷统计出一系列数据、制作了一系列表以及制作平面图对度假村进行了描述，最后以ppt形式向设计总监报告。

在模型制作过程中，我主要担任XXXX度假村温泉区的概念模型制作。

◆ 教育经历

毕业院校： 华南农业大学

最高学历： 本科

获得学位： 文学学士

毕业日期： -07

所学专业： 环境艺术设计

-12 2012-01 广州XX数码科技有限公司 3d max

◆ 语言能力

外语： 英语 一般

粤语水平： 良好

国语水平： 良好

◆ 工作能力及其他专长

本人熟练Auto CAD、3D-MAX、Coreldraw、Photoshop等软件。性格活泼开朗，吃苦耐劳，虚心受教。做事有耐心，不喜欢半途而废。责任心强，不喜欢做违背原则的事情，特别重视团队精神。

3月，获得第十六届亚运会优秀城市志愿者荣誉证;

6月，获得院级二等奖学金荣誉证书。

◆ 个人自传

我的专业为环境艺术设计，环境艺术设计主修课程有：软件Auto CAD、3D-MAX、Photoshop、Coreldraw，工程制图，居住空间原理，酒店空间室内设计，文化空间室内设计，展示设计，餐饮空间室内设计，装饰材料与运用，建筑设计基础，城市广场景观设计，城市规划原理，园林植物学，庭院设计等。

18.室内外装潢设计毕业生个人简历 篇十八

姓 名： 本网 户 口： 肇庆市

居 住 地： 佛山市 国 籍： 中国

出生日期： 1977-02-25 民 族： 汉族

工作年限： 十年以上 身 材： 168cm 70kg

求职意向

应聘职位： 幕墙工程师 室内外装潢设计

希望月薪： 面议 求职类型： 都可

希望地点： 广州市 佛山市 到岗时间： 随时

目前年薪： 130000

工作经历

公司名称： 广州筑原工程设计有限公司

起止年月： -03 至 -01 公司性质： 民营/私营企业

职 位： 副主任设计师 行 业： 建筑/工程

工作描述：

从事钢结构、各类玻璃幕墙、石材幕墙、金属幕墙和外墙装饰设计、制图、结构力计算 [3D3S、STAAD.Pro] 和施工图组各专业的`工作按排、协调与管理等工作。

公司名称： 佛山方程建筑金属构件有限公司

起止年月： -05 至 2005-03 公司性质： 民营/私营企业

职 位： 设计部部长 行 业： 建筑/工程

工作描述：

从事设计部工作按排、钢结构设计、肋式与点式玻璃幕墙设计、金属与石材幕墙设计、建筑外墙装饰设计、构件开发、绘图、审图、3D建模、结构力计算[3D3S、STAAD.Pro] 等工作。

公司名称： 佛山中钢希仕莱幕墙构件有限公司

起止年月： -06 至 2003-05 公司性质： 民营/私营企业

职 位： 设计组组长 行 业： 建筑/工程

工作描述：

从事设计组工作按排、钢结构设计、肋式与点式玻璃幕墙设计、建筑外墙装饰设计、构件开发、绘图、审图、3D建模、和CDR效果标书的排版制作等工作。

公司名称： 南方铁塔构件厂

起止年月： -08 至 2001-06 公司性质： 民营/私营企业

职 位： 技术员 行 业： 建筑/工程

工作描述：

从事设计、放样、绘图等工作

教育背景

学 校： 广州林业学校

起止年月： -09 至 2000-07

学 历： 中专

专 业： 土木工程

专业描述：

学制4年(学习道路、桥梁、建筑(包括结构)等设计)

语言能力

外 语： 英语 外语水平： 较差

国语水平： 良好 粤语水平： 优秀

技能专长

钢结构设计、各类玻璃幕墙、金属幕墙与石材幕墙设计、建筑外墙装饰设计(能熟练运用CAD、3D3S、STAAD.Pro、CorelDRAW 9..)

自我评价

本人爱岗敬业、忠于职守、团结进取、遵纪守法、关心集体、思想上进，能吃苦耐劳、责任心强、对工作认真积极和负责。

本人参加过北京江河中国工商银行数据中心单索式点式光棚、洪山宾馆点式光棚、新会体育馆点式幕墙、天津泰达图书馆点式幕墙、佛山信息大厦点式幕墙、韶关沙湖枢纽中心点式幕墙、广州锦江商业中心拉杆式点式幕墙、广州锦锈大厦拉索式点式幕墙、中山歧江公园钢结构加拉索的点式玻璃生态灯塔、南海金雅轩世纪广场入口钢结构塔楼、东莞椭圆形钢结构点式玻璃水晶宫-恒温泳池、意大利椭圆形钢结构点式玻璃观光塔、江阴中山公园(中山纪念碑的钢结构加拉索的点式玻璃围护灯塔、钢结构荷花桥、钢结构长廊、钢结构大堂、玻璃桥)、黄山湖公园(钢结构观光塔、钢结构观鱼桥、钢结构情人桥、钢结构新月桥)、民生银行西安分行正门外立面装饰、山东济宁银河服务中心外墙装饰、昆明烟草公司办工大楼外墙装饰、江苏省第四届园博会暨钵池山公园[钢结构点式E字形E时代雕塑(高20mm)、碧涵轩茶居钢结构屋顶和点式幕墙]、蜀镇政府办公大楼外墙装饰、常州新区公园(滨水建筑、酒吧街建筑、宴会厅外墙装饰)、常州BRT钢结构行人天桥、金山湖公园(钢结构月弯桥、钢结构百花洲桥、钢结构荷风桥。)、新远东集团(食堂、科研楼外墙装饰)、官林公园(餐饮会所钢结构、青少年活动中心外墙装饰) 、泰州大学活动中心外装、李屋拦泥库外排水处理扩建工程屋架、清远市洲心污水处理厂污泥脱水区钢架屋顶、广州石井办公楼楼顶门式刚架加建层.等的设计和制图。在江阴市江阴中山公园工程施工中还一直跟随现场，直至完工; 在丁蜀镇政府办公大楼外墙装饰施工期间曾两次到施工工地跟随现场共计2个多月。

19.园林设计毕业生个人简历 篇十九

发挥大学生网上求职的优势, 建设和发展就业信息网网上自助式就业服务, 提高就业工作信息化程度是各个高校就业工作改革的趋势[1]。一些高校的就业服务在就业政策、签约流程、就业手续等服务功能基础上, 设立了职业规划、职业辅导、网络测评等板块, 将服务对象由毕业班学生扩大到所有在校生, 服务内涵也相应扩大。

2 系统功能模块组成

哈尔滨商业大学在进行软件开发的过程中, 首先对程序的总体功能作了详细介绍, 明确各个模块所需要完成的功能, 在结合哈尔滨商业大学的自身特点的基础上, 借鉴了其它高校的就业咨询服务管理模式, 整理出系统提供的主要功能模块为系统用户管理、职业生涯规划及职业能力测评、职前教育网上课堂、企业网上招聘、学生网上求职、在线咨询辅导、就业信息网站、网上办公、毕业派遣等。这些构成了高校毕业生就业咨询服务系统的模块组成。

3 系统用户功能分析

高校毕业生就业咨询服务系统是一个需要实际运行的系统, 所以在功能上和使用上都有很多要求, 在开发系统之前必须对开发的目标和实现的功能进行需求分析。在设计软件系统之前, 首先必须明确用户究竟要求软件系统做什么, 所以需求分析阶段的基本任务是理解用户的需求。通过对黑龙江省各高校、人事局、教育厅、及哈尔滨商业大学各学院等单位的大量走访调研, 得出使用高校毕业生就业咨询服务系统的群体应分为四大类。

3.1 中心管理用户

作为整个系统的管理员角色, 可以对系统中信息、学院教师用户、企业用户及学生用户进行管理, 对各种数据进行统计分析。a.注册企业信息管理:对注册申请的企业进行审核管理, 对各企业发布的职位需求信息进行统计和管理。b.学生生源信息管理:管理各学院提交的生源信息并且对生源信息进行管理和统计。c.网站新闻、招聘信息发布/管理:更新网站的新闻信息, 对于一些互动的栏目如“就业指导”、“就业论坛”中提出的问题进行回复;帮没有注册企业账号的企业发布招聘信息, 同时负责网站其他功能的维护[2]。d.毕业派遣管理:对毕业生离校手续、就业协议认定、违约处理、制作派遣计划、上报就业计划、发放就业报道证、发送档案、迁移户口等管理。e.系统管理:针对系统各个功能模块的系统管理、用户管理、信息资源管理、及与外部系统对接管理。f.高校信息功能管理:建立高校信息是为了便于用人单位了解毕业生所在学校的情况, 便于高中毕业生更多的了解高校的信息、专业设置和就业率等情况。高校信息功能为高校提供高校简介、高校主页链接和高校查询等功能。g.信息统计分析功能管理:主要用于向上级主管部门的上报统计数据的报表处理以及就业服务匹配统计。

3.2 学院教师用户

中心管理用户为每个学院提供了独立的管理后台, 各学院可以再次分配自己学院的子账号, 用学院帐号登录以后可以对本学院的生源信息和签约信息进行审核、管理。a.生源信息发布/审核管理:以Excel格式向网站导入生源信息, 学生注册后可以对其个人信息进行修改, 然后经学院审核后最终确定生源信息, 经过多次核对确保信息绝对准确。b.学生签约信息审核管理:在网上签约完成后由学院对签约信息进行审核, 确保各院毕业生就业协议的准确性。c.招聘信息发布/管理:代与各院有合作关系的企业发布招聘信息, 确保将来源不同的招聘信息全部集中到就业中心信息网站上。d.就业指导:教师可以查看自己指导的学生的详细信息, 及时了解学生各方而的动态, 有效地进行学习、生话、就业等方而的指导。e.职前教育网上课堂管理:跟踪学生的心理动向, 及时回答互动平台中学生的咨询, 为学生提供职业生涯发展与支持, 发布管理教师相关的辅导课程资源[2]。f.各学院教师网上办公:提高毕业生管理及与就业中心交流效率, 实现无纸化办公[3]。

3.3 学生用户

学生用户主要是面对在校大学生的, 所以只有在籍学生才有权享有本模块的服务。因此, 我们这里要求每一位学生在使用前要进行注册, 对其进行姓名和学号的认证, 每个学号只能有一个用户。这样就避免了外校学生和我们共享资源, 学号和姓名由各学院录入或者由就业指导中心统一导入。a.发布求职信息:学生可以在完整填写自己的简历后将自己的简历发布, 或者直接投递到自己感兴趣的公司。b.职位信息查询:通过职位搜索器搜索自己感兴趣的或符合自己专业的工作, 已经注册的学生可以直接向职位所在企业投递简历。c.在线递交简历:个人简历网上制作, 在认真填写以后可以将该简历向不同的用人单位投递, 也可以选择将简历发布在网站上, 等待用人单位的选择。d.查看应聘记录:应聘历史记录记录了所有的网上求职记录。e.个人简历维护:可以在这里发布自己的详细个人简历, 包括基本资料、教育背景、工作经验等信息, 让用人单位更好地了解求职学生的信息。f.就业协议网上签约:简化了以往就业协议的签约过程, 让学生签约、学校计算就业率更为方便;经过各学院及中心的两次审核确保签约信息绝对准确。g.职前教育网络课程:为学生提供职前教育的网络课程, 提高学生的职业素质与能力, 指导学生的职业规划。h.在线职业测评:帮助学生更好的理解自己, 根据测评为学生总结出个性特点、适合的岗位特质、适合的职业、发展建议等信息, 可以更有针对性地帮助学生规划职业生涯。

3.4 企业用户

企业用户是本系统主要的使用者, 所以满足企业的要求是我们的开发目标。企业信息功能为企业提供发布用人需求的信息, 并且为毕业生提供对用人单位一些信息的查询。a.发布招聘信息:通过就业信息网发布自己的职位需求, 在发布前由就业中心进行审核, 确保每个职位的真实性, 对每个求职的学生做到百分百负责。b.学生简历查询:在网站上查询学生发布的简历和求职信息, 学生生源信息均由学院及就业中心审核, 确保每个学生简历的真实性。c.查看招聘记录:可以对感兴趣的学生简历发送面试邀请, 在线即可完成初试。d.企业资料维护:在这里可以发布自己企业的详细资料, 让求职的学生更好的了解企业的信息。

4 总结

围绕着高校毕业生就业咨询信息服务系统的项目实施, 结合哈尔滨商业大学的就业服务管理特点, 借鉴兄弟院校的管理经验, 阐述了在设计过程中所涉及系统功能分析, 在现有资源不变的情况下最大限度的发挥系统的作用。

参考文献

[1]张虎林, 张成杰.大学生就业指导[M].北京:中国电力出版社, 1998:30-35.[1]张虎林, 张成杰.大学生就业指导[M].北京:中国电力出版社, 1998:30-35.

[2]北京市教育委员会高校毕业生就业指导中心编.北京高校毕业生就业流向及其分析[M].北京:气象出版社, 2000:12-17.[2]北京市教育委员会高校毕业生就业指导中心编.北京高校毕业生就业流向及其分析[M].北京:气象出版社, 2000:12-17.

20.园林设计毕业生个人简历 篇二十

摘 要：现代化农业的发展与实践需要农业工程人才做支撑，本文探索了农业工程类学生毕业实习、毕业设计、就业各环节的改革措施，提出了“毕业设计—毕业实习—就业”一体化模式的构建与实施。

关键词：教改探索；农业工程；一体化

构建“毕业实习—毕业设计—就业”一体化模式，改变以往毕业设计教师出题、学生选题、侧重理论、缺少实践支撑的模式，从企业生产、人才需求出发，提出“一体化”模式的毕业设计教学方案。通过合理选题、设计形式多元化、校企联合指导、调整毕业设计时间、优化毕业设计内容和评分标准等措施，使毕业设计更具操作性和实践性，大力提升学生的职业技术能力，缩短就业的适应期，实现高校与企业的无缝衔接。

一、毕业实习改革探索

毕业实习是高校人才培养的一个重要环节，也是学生与社会深入接触的良好机会。毕业实习之前，在专业教师的指导下，学生利用参观和调研的机会充分认识本行业的情况、特点、企业需求以及当前的业界形势和各项政策，据此初步形成毕业实习意向。

1.顶岗实习

学生进入企业直接从事岗位工作，与工人同吃住。为使学生能胜任岗位工作，在岗位的选择上需反复论证。学生顶岗实习有一定压力和工作强度，实习之后学生对工作、就业会有深刻的认识，能为学生树立正确的就业观打下扎实的基础。

2.注重工艺训练和设备的使用

在学校，更多的是理论学习和基本原理的验证。农业工程类专业学生毕业实习应注重农业生产工艺的训练以及现代化农机设备的使用。

3.校企合作

校企优质资源联合，学校的优势在于师资，企业的优势在于设备和生产制度，两者的有机结合，有利于促进学生理论与实践的结合。

二、毕业设计改革探索

1.小组合作毕业设计

毕业设计的内容可联系企业的实际生产项目进行选择。研究内容、设计方法做到理论联系实际，提高学生毕业设计的质量，做得好的毕业设计项目能直接服务于社会实际生产。考虑到学生的特长爱好，通常把学生分成小组，由小组合作完成实际项目的毕业设计。学生根据确定的毕业设计方案进入实习企业边实习边做毕业设计，提高毕业设计的质量。

2.校企“双导师”共同指导毕业设计

有条件的高校可聘请企业的技术人员与本校教师共同担任学生的指导教师，实现校企“双导师”共同指导毕业设计。校企联合指导，指导方式多元化，力求一切从实际出发，追求实效。 毕业设计、毕业实习在时间安排上可以有大致的阶段划分，但无须明确界限，应根据当时具体环境灵活掌握。

3.建立品牌毕业设计题目库

对毕业设计题目进行筛选、凝练和总结，各小组均选出一些毕业设计题目，建立品牌毕业设计题目库。教师对学生的毕业设计、毕业实习和就业进行评价。以农业电气化与自动化专业为例，学院与相关企业联合设计了一些品牌项目，如“基于PLC的电梯控制系统”，实现电梯的基本升降控制、无线报警控制、视频监控等功能；“农业物联网监控系统”，实现土壤的墒情信息、环境参数信息智能监控，并可通过手机App随时随地监控；“食品包装生产线监控系统”，实现食品的称重、传送、包装智能监控；“智能楼宇监控系统”，实现安防监控、智能照明、智能门禁监控等功能。

三、就业拓展探索

1.与相关企业建立订单式培养协议

我国正处在农业现代化建设的高速发展期，现代化农机、农建、农村新能源企业如雨后春笋般涌现，农业工程类人才需求量大增。高校与企业签订订单式培养协议，有利于促进农业工程类专业人才培养质量和培养效率的提高。农业建筑、农业水利、农业水电、农业物联网、农业机械化及自动化、农业电气化等农业工程类专业的订单式培养，有利于提高学生就业质量，实现学生、学校、企业、社会多方面共赢。

2.实现以专业为背景的创业

当前万众创新、大众创业，给个人发展提供了前所未有的新机会。新农村建设、农村城镇化发展更是我国当前社会发展的核心内容，具有农业工程类专业背景的学生创建现代化农业科技、农业生产、农业服务类公司拥有独特的专业优势，促进就业的多元化。我校近年来创建了一大批与农业科技相关的公司，并对有创新创业想法的学子提供了多方位的支持。毕业生陈飞宇参加全国创业大赛赢得8100万元的巨额意向融资。

3.国外就业拓展

我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成绩，各类人才培养和应用都处于世界的前列。我国是世界农业大国，农业工程类专业学生海外发展大有所为，世界上很多国家对我国的农业人才青睐有加。

四、“毕业设计—毕业实习—就业”一体化模式的探索

1.一体化模式的内涵

所谓“毕业设计—毕业实习—就业”一体化模式，即学生可以根据就业意向选择相应的实习单位和岗位，结合生产实际中的具体课题确定自己的毕业设计题目；也可以根据毕业设计题目的要求，有针对性地开展相关的毕业实习工作，积累经验并为就业做好准备。

2.一体化模式对教师的要求提高

新模式对指导教师的素质与能力提出了更高的要求，有条件的高校也应支持本校教师去相关的工厂、企业开展实验进修。为确保一体化模式的有序实施，指导教师应协调好学生的毕业实习及设计项目和企业生产需要之间的关系，落实毕业实习内容和毕业设计项目。同时，对学生毕业设计进行方案论证、督促检查，并与企业导师一起提供有效的就业指导。

3.一体化模式实施的三个阶段

第一阶段为前期参观和调研阶段。学生在专业课教师的指导下，根据自己的意愿去相关企业参观和调研。通过参观和调研充分了解行业现状及生产特点，对职业发展意愿进行自我调整，以便为后面的毕业实习、毕业设计和就业确定目标。

第二阶段为毕业实习、毕业设计和就业目标的设计阶段。在前期实地参观和调研的基础上，通过专业课教师引导和指导，学生根据专业知识学习情况、自身意愿和企业要求，确定毕业设计题日、毕业实习地点和未来就业方向或单位，并对毕业设计和毕业实习方案进行具体修正。

第三阶段是针对具体的毕业设计题目进行针对性实习。学生的毕业实习和设计实行“统一导师制”，即指导学生毕业设计的教师也同时负责该生的毕业实习和就业，教师的主要工作包括专业知识学习的指导、毕业设计和毕业实习指导、就业及职业发展引导等。

4.一体化模式的评价体系

建立契合一体化模式的质量评价体系，有利于指导本模式的修订。在“一体化模式”下，质量评价体系应包括毕业实习、毕业设计和就业工作的评价指标体系及权重分配，应体现三者结合的程度，并综合考察人才质量与自定目标的符合程度。

农业工程类专业人才培养，对我国乃至世界的农业现代化建设至关重要，对农业工程类专业“毕业实习—毕业设计—就业”一体化模式的构建是农业工程类专业人才培养模式改革的有益探索。

参考文献：

[1]廖晓纬.校企合作低成本高效率毕业实习的一种新模式[J].淮南师范学院学报，2012，14（1）：131-133.

[2]武卫莉.提高大学生毕业设计（论文） 的教学质量研究[J].实验技术与管理2012，29（2）：153-155.

[3]黄运茂，田允波，许丹宁. 动物科学专业毕业实习、毕业设计和就业一体化模式的构建与实施[J].仲恺农业工程学院学报，2010，23（增刊）：107-111.

上一篇：护理实习生实习鉴定下一篇：在公司庆祝建党91周年暨创先争优大会上讲话