毛邓三复习大纲

毛邓三复习大纲（精选7篇）

1.毛邓三复习大纲 篇一

自考毛邓三重要思想概论论述题及答案汇总

论述题重点

1.如何正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成和发展的时代背景与实践基础？(P11.16.20)

2.科学发展观的主要内容、指导意义和基本要求？(P28-31)

3.为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？(配套P47）

4.新民主主义革命理论的重要意义？（P59）

5.党提出过渡时期总路线的基本依据？（P61）

6.社会主义基本制度在中国确立的重大意义？（P67）

7.如何正确认识我国正处在并将处在社会主义初级阶段（社会主义初级阶段的长期性）？（P96）

8.如何正确理解党在社会主义初级阶段的基本路线？(P102)

9.如何正确认识和处理党的最高纲领和最低纲领的关系？

10.如何正确认识中国的社会主义改革？（P112）

11.如何才能更好地推动我国社会经济又好又快发展？(P133-145)

12.如何理解社会主义市场经济体制的基本特征？(P159)

13.如何理解社会主义社会的民主、自由和人权？(P184-188)

14.如何推进我国社会主义政治体制的改革？(P189)

15.社会主义核心价值体系的基本内容有哪些？（P202）

16.构建社会主义和谐社会的科学含义和重要意义是什么？(P219-220,P221-222)

17.构建社会主义和谐社会的指导思想和基本原则是什么？(P223-224)

18.构建社会主义和谐社会应当采取哪些重要的举措？(P225-227)

19.新时期爱国统一战线的内容和基本任务是什么？(P265-266)

20.如何理解中国共产党的性质和宗旨？(P268-270)

21.如何正确认识保持党同人民群众血肉联系的重要意义？(P273-274)

2.毛邓三复习资料 篇二

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毛邓三复习资料

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毛邓三复习资料

经济纲领：没收风间爱你地主阶级的土地贵农民所有；没收官僚资产阶级的垄断资本贵新民主主义的俄国家所有，保护民族工商业。

文化纲领：建立起一个无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。在新民主主义文化中居指导地位的是共产主义思想。

3、新民主主义革命的道路是什么，为何选择这条道路？（Copyright © 2008-2009 Class 07010512(HDU)

毛邓三复习资料

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毛邓三复习资料

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毛邓三复习资料

会主义制度的自我完善和发展，它的决定性作用不仅在于解决当前经济和社会发展中的一些重大问题，推进社会生产力的解放和发展，还要为我国经济的持续发展和国家的长治久安打下坚实的基础。稳定是发展和改革的前提，发展和改革必须要有稳定的政治和社会环境。没有稳定的政治和社会环境，一切无从谈起。

中国目前正处于从总体小康向全面小康过渡的阶段，这是发展的关键时期，也是改革的攻坚阶段。在这一时期处理改革、发展、稳定关系的任务极其艰巨。因此，要以科学发展观为指导，遵循改革开放以来党在处理改革、发展、稳定关系方面积累起来的经验和主要原则。

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毛邓三复习资料

再生的，如果我们今天肆意挥霍，我们的子孙后代将付出沉重的代价。只有解决好这个问题，才能实现新形势下资源的合理可持续利用和生态环境的有效保护，实现人与自然的和谐相处。如果人类不及时改变经济社会的发展模式，建设友好环境，实现人与自然的和谐发展，长此下去地球也可能成为不再适合人类居住的星球。

．构建社会主义和谐社会的目标和主要举措是什么？

党的十六届六中全会提出了到2020年构建社会主义和谐社会的目标是：（1）社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；（2）城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活；（3）社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；（4）基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高；（5）全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；（6）全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；（7）社会管理体系更加完善，社会秩序良好；（8）资源利用效率显著提高，生态环境明显好转；（9）实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。这九条目标分别反映了和谐社会总要求的各个方面，充实和丰富了全面建设小康社会的内容。

为了完成上述目标，党的十六届六中全会对构建社会主义和谐社会作了全面部署，提出了五条举措：

3.广工2011年毛邓三复习试题 篇三

A 统筹兼顾

B 全面协调可持续

C发展

D 以人为本 邓小平理论回答的主题是：（）

A

中国社会处于什么阶段？

B 建设一个什么样的党，怎样建设党 C 什么是社会主义，怎样建设社会主义

D 什么是社会主义发展的动力 马克思主义中国化的最新理论成果是：（）

A

中国特色社会主义理论体系

B 邓小平理论

C “三个代表”重要思想

D 科学发展观

邓小平理论是在哪次党的全国代表大会上被确立为党的指导思想的？（）

A

党的十四大

B 党的十五大

C 党的十二大

D 党的十六大 中国新民主主义革命的性质是：（）

A

无产阶级领导的社会主义革命

B 资产阶级民主主义革命前途 C 工人阶级领导的民主主义革命

D 无产阶级领导的民族主义革命

我国社会主义制度初步确立的标志是：（）

A 过渡时期总路线任务的完成B 社会主义改造任务的完成 C 祖国大陆的完全解放

D 国民经济的基本恢复 邓小平对社会主义本质进行科学概括的时间是：（）A 党的十三大

B 党的十四大

C 1992年南方讲话

D 党的十二大

社会主义初级阶段理论是在哪次党的代表大会上被系统阐述的？（）

A 党的十二大

B 党的十三大

C

党的十四大

D 党的十五大 我党提出的兴国之要是：（）

A

以经济建设为中心

B 坚持四项基本原则

C 发展

D 坚持改革开放 在社会主义阶段，解放生产力的正确途径是：（）A

革命

B 改革

C 发展科学技术

D 推动工业化 社会主义核心价值体系的内容包括：（）

A

马克思主义的指导思想

B 中国特色社会主义的共同理想 C 爱国主义的民族精神和改革开放的时代精神

D社会主义荣辱观

12、中国特色社会主义理论体系主要包括：（）

A

毛泽东思想

B 邓小平理论 C “三个代表”重要思想

D科学发展观

13、党在社会主义初级阶段的基本路线中规定的社会主义现代化国家基本要求是：（A

富强

B 民主 C 文明

D 和谐

14、中国共产党执政地位的形成是：（）

A

历史的选择

B 人民的选择

C 在斗争中形成D 由共产党的奋斗目标决定的

15、中国走和平发展道路的依据是：（）

A

由中国特色社会主义本质要求决定

B 由中国传统文化决定

C 由当今时代特征决定

D 由中国共产党奋斗目标决定

16、中国特色社会主义建设者包括：（））A

工人

B 农民

C 知识分子

D 新的社会阶层

17、中国特色社会主义的政治制度主要包括：（）

A

人民民主专政制度

B 人民代表大会制度 C 共产党领导下的多党合作和政治协商制度

D民族区域自治制度

18、社会主义初级阶段基本经济制度主要是指：（）

A公有制为主体

B 多种所有制共同发展

C 按劳分配为主体、多种分配方式并存和公有制为主体、多种所有制共同发展

D按劳分配为主体、多种分配方式并存

19、我国对外开放的基本特点或格局是：（）

A

对外开放与自力更生相结合 B 全方位

C 多层次

D 宽领域 20、党的思想路线的内容包括：（）

A

一切从实际出发

B 理论联系实际

C 实事求是

D 在实践中检验真理和发展真理 辛亥革命的意义。

马克思主义中国化的科学内涵和重要意义。

学习《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程的心得体会。

一、单项选择题（每题1分，共10分）

二、多项选择题（选出两个或两个以上的正确答案，每题2分，共20分）

三、简答题（每题20分，共40分）

四、论述题（30分）

科学发展观的第一要务是：（）

A

统筹兼顾

B 全面协调可持续

C发展

D 以人为本 “三个代表”重要思想回答的主题是：（）A

中国社会处于什么阶段？

B 建设一个什么样的党，怎样建设党 C

什么是社会主义，怎样建设社会主义

D 什么是社会主义发展的动力 马克思主义中国化的最新理论成果是：（）A

毛泽东思想

B

邓小平理论

C

“三个代表”重要思想

D

科学发展观

毛泽东思想的精髓是：（）

A

新民主主义论

B 农村包围城市道路的开创及其理论的形成 C 实事求是

D 解放思想，实事求是

中国新民主主义革命与旧民主主义革命的根本区别是：（）A

革命对象不同

B 革命前途不同

C 革命领导力量不同

D 革命的依靠力量不同

我国社会主义制度初步确立的标志是：（）

A

过渡时期总路线任务的完成B 社会主义改造任务的完成 C 祖国大陆的完全解放

D 国民经济的基本恢复 邓小平第一次提出“走中国特色社会主义道路”的是：（）A

党的十三大

B 党的十四大

C 1992年南方讲话

D 党的十二大 确立党在社会主义初级阶段基本路线的是：（）

A 党的十二大

B 党的十三大

C

党的十四大

D 党的十五大 党执政兴国的第一要务是：（）

A

集中精力发展经济

B 党的建设

C 发展

D 开拓马克思主义新境界

“改革是社会主义的自我完善和发展”的论断主要解决了的问题是：（）A

改革的性质

B 改革的艰巨性 C 改革的长期性

D 改革的社会作用 社会主义核心价值体系的内容包括：（）

A

马克思主义的指导思想

B 中国特色社会主义的共同理想 C 爱国主义的民族精神和改革开放的时代精神

D社会主义荣辱观 党在过渡时期的总路线的基本内容包括：（）

A 逐步实现工业化B逐步实现农业的社会主义改造C逐步实现手工业的社会主义改造 D逐步实现资本主义工商业的社会主义改造

党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容包括：（）

A

以经济建设为中心

B 坚持四项基本原则

C 坚持改革开放

D 坚持党的领导 改革、发展和稳定的正确关系是：（）

A 改革是发展和稳定的动力 B稳定是改革和发展的前提

C发展是稳定和改革的目的 D稳定压倒一切，一切服从于稳定

独立自主的和平外交政策的基本原则是：（）

A

坚持独立自主处理一切国际事物的原则

B 坚持和平共处五项原则为指导国家关系的准则

C 坚持同发展中国家加强团结合作的原则

D 坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则

中国共产党十六大以来，对“和平统一、一国两制”的丰富和发展包括：（）A 提出两岸“三通”

B 建议举行国共对等谈判，实现第三次国共合作 C 出进行海峡两岸和平统一谈判的主张

D 提出两岸关系现状的定义 社会主义市场经济的理论具有丰富的内涵。它包括以下内容：（）A 计划和市场都是经济手段，不是区分社会主义与资本主义的标志

B 在一定条件下，市场经济对促进经济发展具有更强的适应性和较高的效率 C 计划和市场对经济活动的调节各有自己的优势和长处 D 把发展市场经济与坚持社会主义基本制度有机结合起来

社会主义制度在我国确立的标志是：（）A 社会主义公有制成为社会的经济基础B 共产党领导的人民民主专政的政治制度的确立 C 劳动人民成为国家和社会的主人

D 集中力量发展社会生产力成为党和国家主要任务 新型工业化道路是相对于传统工业化道路而言的。所谓“新”，就在于：（）A 它同信息化等现代高科技发展紧密结合B 坚持城乡协调发展 C 充分发挥我国人力资源优势

D 注重经济发展与资源环境相协调 社会主义和谐的科学内涵包括：（）A 民主法治、公平正义

B 充满活力、安定有序

C 诚信友爱

D 人与自然和谐相处

社会主义本质理论的内容和意义。

中国共产党如何实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益？

4.毛邓三复习大纲 篇四

1.邓小平说，一个公有制占主体，一个共同富裕，是我们必须坚持的社会主义的根本原则，你如何理解？

“一个公有制占主体，一个共同富裕，是我们必须坚持的社会主义根本原则”。对这个论述要从两个方面去理解：

第一，这是我们判断社会主义与资本主义区别的一个重要标准。过去，党内和理论界曾就“姓社”、“姓资”的问题上争论不休，把问题搞得很复杂。邓的这一论述，为我们判断“姓社”、“姓资”问题提供了一个简便、明了的标准。一个公有制、一个共同富裕，抓住了社会主义最显著的特点。

第二，这也为我们建设中国特色社会主义指明了方向。不论怎么改革、不管怎么改制，到任何时候都保证公有制的主体地位，都要努力缩小贫富差距，朝着共同富裕发展。

社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共同富裕的目的。因此，公有制必须占有主体地位，否则资本主义剥削将像在西方资本主义国家一样，不受控制，挫伤劳动人民的积极性，严重阻碍生产力发展、人民生活水平和综合国力的提高（三个有利于变为三个不利于）。

2.为什么我国的社会主义建设必须实行可持续的发展战略？

答：（1）、可持续发展的概念是在环境问题危及到人类的生存和发展，传统的发展模式严重地制约了经济发展和社会进步的背景下产生的，是人们对传统发展观念的反思和创新。所谓可持续发展，是指既满足当代人的需求又不削弱子孙后代满足其需求能力的发展。这主要是因为，第二次世界大战以来，出于战后重建家园的强烈愿望，世界各国按以工业化和经济增长为主要内容的传统发展观，一味追求经济的快速增长，出现了一股从没有过的增长热，从而使社会生产力得到了极大提高，但也由此引发了一系列负面影响，主要是由于自然资源的过度开发与消耗和污染物质的大量排放，导致全球性的资源短缺、环境污染和生态破坏。人们由一系列全球生态环境问题对经济发展所带来的影响和危害进行反思中，认识到环境的污染和恶化，已成为制约社会发展和人类生存的重大因素，联合国和一些国际组织开始把保护环境与产业发展结合起来，提出了可持续发展的问题。可持续发展的战略目标是保证社会具有长期持续性发展的能力。（2）实行可持续发展的必要性在于：调节人类与自然界之间的关系，将人类的活动限制在自然界所能承受的范围之内，以保护人类赖以生存和发展的条件，不仅使今天能够实现经济和社会的发展，而且使子孙后代将来也能够发展。

（3）要实行可持续发展就要正确处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系，使之保持协调。

（4）、我国实施可持续发展战略，也是由我国国情所决定的。我国“十五”计划纲要明确指出：促进人口、资源、环境协调发展，把实施可持续发展战略放在更突出的位置。

3.如何理解中国共产党领导的多党合作制度，与西方国家的多党制或两党制的本质区别？

答：我国政党制度，即中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是具有中国特色的社会主义政党制度。它既不同于西方国家的两党或多党竞争制，也有别于有的国家实行的一党制。这一制度是在我国长期的革命、建设、改革实践中形成和发展起来的，符合我国国情，具有独特优势，必须始终坚持。有利于发展社会主义民主政治有效拓展了社会主义民主的深度和广度。有利于社会和谐稳定，有利于加强执政党建设，有利于化解矛盾，调动一切积极因素，整合社会政治资源，促进社会和谐发展，实现国家长治久安。

4.社会主义改造的内容及其评价

1、社会主义改造的内容：主要包括三大改造，即对个体农业、个体手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

2、社会主义改造的评价：（1）社会主义改造是具有中国特色的、和平的社会主义革命是中国历史上最深刻、最彻底的变化。1956年底三大改造的基本完成，标志着中国进入社会主义社会；所谓至少要100年才能完成的社会主义初级阶段，也从这个时候开始算起。

（3）社会主义改造后期也出现了一些失误和偏差，主要要求过急，工作过粗，改变过快，形式也过于简单划一，以致在长期间遗留了一些问题。但是，不能因此而否定社会主义改造的伟大意义：一是在一个几亿人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革，不仅没有造成生产力的破坏，反而促进了工农业和整个国民经济的发展；二是这样的变革没有引起巨大的社会动荡，而是极大地加强了人民的团结，并且是在人民基本上普遍拥护的情况下完成的。这些情况说明，我国社会主义改造的基本完成的确是一个伟大的历史性胜利。

5.邓小平说：“我们实行的是全国人民代表大会一院制，这符合中国的实际”，是中国的特色和优势。你如何理解？

一）我国人民代表大会制度是人民当家作主的主要制度形式。这一制度体现了国家一切权力属于人民的原则，具有真正的人民性和广泛的代表性。人民当家作主是社会主义民主的本质和核心，十三亿人民怎样管理国家？主要通过人民代表大会这种组织形式。根据法律规定，凡年满18周岁的我国公民（精神病患者和依法被剥夺政治权利的人除外）不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。人民有权选出自己的代表，到各级人民代表大会去行使国家权力，参加国家管理。在各级人民代表大会中，我国的各政党、阶级、阶层、地区、民族等都有一定比例的代表，使人民代表大会制度具有广泛的人民基础，保证国家权力始终掌握在人民手中

（二）我国人民代表大会制度实行民主集中制原则。我国人民代表大会制度按照民主集中制原则组织和运行，这主要包括以下几点：第一，全国和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；第二，国家行政机关、审判机关和检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督；第三，中央和地方国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方积极性和主动性的原则。全国人民代表大会制定的法律和作出的决议、决定，各地都必须遵照执行。人民代表大会及其常务委员会行使职权时实行会议制，集体决定问题，少数服从多数，也体现了民主与集中的统一。我国人民代表大会制度由于实行民主集中制，因而能够保证人民代表大会统一行使国家权力，并使其他国家机关按照各自的职权开展工作。我国人民代表大会制度既是民主的，又是富有效率的。

（三）我国人民代表大会制度实行一院制。我国的人民代表大会制度从我国的国情出发，实行人民代表大会一院制，不搞“两院制”。国家权力统一由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使，各级国家行政、审判和检察机关都由本级人民代表大会依法选举产生，对其负责，受其监督。人民代表大会在国家政权体系中居于核心地位，具有全权性，其他国家机关都是它的执行机关。国家权力机关与行政、司法机关之间在职能上有所分工，但不是各自分立、平等分权、相互制衡的关系，而是产生与被产生、决定与执行、监督与被监督、制约与被制约的关系。

（四）我国人民代表大会制度是中国共产党领导的人民民主制度。中国共产党是执政党，是领导我国社会主义事业的核心力量。共产党执政就是领导和支持人民掌握管理国家的权力，实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，保障人民享有广泛的权利和自由。党领导人民建立了人民代表大会制度，并通过人大及其常委会实现对国家事务的领导，支持人民当家作主。坚持党的领导能从根本上保证人民实现管理国家事务的民主权利，有利于国家的统一和稳定，有利于有序地发展社会主义民主，这是我国人民代表大会制度的一大优势。

6.为什么中国的现代化建设必须走新型工业化道路？你如何评价。

答:工业化是社会主义现代化的重要组成部分,是全面实现小康社会的一个重要标志,党的十六大把“基 本实现工业化”作为本世纪头20 年一个“历史性任务”为经济建设提出了具体方向。新型工业化道路提出的重大意义。①新型工业化从世界经济发展新阶段的特征和我国国情出发。对工业化要求作了全面的阐述,进一步拓宽 和丰富了适合中国国情的工业化道路的内容。②新型工业化道路对中国基本实现工业化作出了科学规划,为我国实现工业化指出了明确的方向。

7.改革开放三十年后的今天，你如何理解社会主义初级阶段的基本路线？

答：通过三十年的发展，以及我国改革开放以来所取得的成就，可见我国社会主义初级阶段的基本路线的正确性，拥护支持，保持我国经济的稳步增长以及各项社会制度的完善，坚持“一个中心，两个基本点”不动摇，立足于我国基本国情，以求真务实的科学态度，贡献我们自身的力量党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。在整个社会主义初级阶段，我们必须毫不动摇地坚持党的基本路线：坚持党的基本路线，必须紧紧围绕经济建设这一中心。坚持党的基本路线，必须以辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，正确处理改革开放和四项基本原则的关系，把两者在建设中国特色社会主义的实践中统一起来

8.“三个代表”重要思想对中国共产党执政的意义何在？

答:(1)“三个代表”重要思想提示了我们的立党之本,进一步回答了应建设一个什么样的党、怎样建设党 的问题。总结中国共产党80 多年的历史,我们党的历史使命和任务,从根本上说就是要当好“三个代表”。只有按“三个代表”重要思想的目标和方向去建党,我们才能真正成为思想上政治上组织上完全巩固、能够 始终走在时代前列的党,才能经得起国际国内各种风险的考验,真正发挥中国特色社会主义领导核心的作 用。(2)“三个代表”重要思想提示了我们的执政之基,进一步回答了党应该怎样执政的问题。只有坚持“三个代 表”,当好“三个代表”,我们才能不断提高执政水平,巩固执政基础,稳固执政地位。(3)“三个代表”重要思想提示了我们的力量之源,进一步回答了党怎样保持先进性和生命力,始终走在时代 前列的问题。

9.我国社会主义政治文明建设的基本方针及其评价。

答：坚持和改善党的领导是社会主义政治文明建设的根本保证.共产党是中国革命和中国特色社会主义建设事业的领导核心.坚持党的领导、巩固党的执政地位必须以改革的精神加强党的自身建设，不断改革和完善党的执政方式和领导方式，提高党的执政水平和领导水平。在这里，改革和完善党的执政方式和领导方式是关键。二,人民当家作主是社会主义政治文明建设的本质要求。社会主义作为一种新型的国家形态，它建立在生产资料公有制占主体地位的基础之上，广大劳动人民成为国家的主人，体现着国家的社会主义性质和方向。人民当家作主是社会主义国家一切为了人民，一切依靠人民的根本原则和党的群众路线在政治文明建设中的具体体现。三依法治国是社会主义政治文明建设的关键。实施依法治国是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世界各国政治民主化进程的基本走向。

5.毛邓三论文 篇五

摘要：本文从一种较为独特的视角以“穷二代”这一特殊群体作为研究对象，描述了近年来他们选择未来打工还是继续求学时内心的纠结与迷茫，同时聚焦那些在求学路上坚持的“穷二代”在接受教育乃至就业方面所遇到的种种困难。通过深入观察与研究，分析造成该社会现象的实质性原因，并在文章最后分别对政府、学校、该群体提出了一些具有建设性的意见。这将给相关方面的社会学家提供一定的借鉴作用，同时给正处于不同人生阶段的“穷二代”一些中肯的建议。

关键词：城乡差异；教育不平等；穷二代；撤点并校；蚁族 引言

“锄禾日当午，汗滴禾下土”，多少世世代代面朝黄土背朝天、辛苦勤劳的农民们曾寄希望于他们的下一代能够好好学习，有朝一日凭借高考进入理想的大学，并从此实现鲤鱼跳农门，成功拥有城市户籍。“十二年寒窗苦读”，又有多少怀揣梦想甚至肩负整个家族期望的贫寒子弟在求学路上磕磕绊绊，一次次被困难打击得失去信心。现实早已不如十几年前那样给人希望，对于他们来说，是否还应该坚信知识改变命运？他们的人生路是不是越走越难？笔者将以自己的眼光、体验和周围人的亲身经历，带你走近农村“穷二代”，去了解他们真实的生活现状。求学路上的“穷二代”

今年春节期间，家乡的朋友兴高采烈地跟我讲述她初中毕业后外出打工、结婚、生子的经历，灿烂的笑脸上我找不到一丝忧伤。不由地回想起八年前，邻居家姐姐由于家庭经济原因而不得不辍学，外出打工时那哭红的双眼和无奈的神情。几年过去了，这两种截然不同的选择态度不禁让我唏嘘。我自认为，十几岁的青春应该挥洒在校园里而不是浪费在工厂里，但何至于越来越多的农村孩子们甘愿成为奔走在城市边缘的“农民工二代”的一员？他们在小工厂车间里日复一日加班干着单调枯燥、没有技术含量的活儿，领着用青春、体力换来的微薄工资，然后等待到结婚年龄回家相亲，完成终身大事。他们看不到出人头地的希望，相比在家务农的老一辈，他们享受如此“轻松”的工作并甘于如此平凡，或者说他们只能甘于平凡。从原来的“砸锅卖铁”供养孩子读书考大学，到现在越来越多以打工富起来的小康家庭，农村的教育观念正在悄然发生着变化，而农村学生求学路上的一道又一道坎儿或许能够给我们一些解释。2.1 基础教育 2.1.1 上学难

数据显示，从1997年到2010年，全国农村小学减少302099所，占小学总减少量的81.3%。当地政府办学成本降低了，但许多支出和负担转嫁到了农民头上。东北师范大学农村教育研究所学者刘善槐的调研显示，撤校后学生上学距离平均变远4.05公里，安全隐患增加，住宿生的平均年花费为1157.38元，成为农村家庭的额外开支，这些费用远高于用在学习上的学杂费用。【1】此外，学生集中到城镇后形成大量“超级学校”，而国家对农村寄宿制学校的资金投入主要集中在学校教学设施的建设上，对学生的生活保障投入普遍不足。如前段时间频频发生的校车事故，其中很多是来自城镇的校车，而受害者更多的则是往返家与学校的贫寒子弟。2.1.2 上好学校难

国家实施九年义务教育为贫困地区的学子带来了福音，它免除了学生中小学阶段在学校的书本费和学杂费，这大大减轻了农民的负担，同时从法律约束和经济支援方面大大提高了贫寒学子接受基础教育的机会。然而几年过去了，新的问题又暴露出来。由于所有的公立中小学都是义务教育，优秀的教师当然会优先考虑选择在条件优越的县级学校任教，由此造成各种教育资源的差异性。每个人都有公平接受教育的机会，理所当然，家长也更乐意送孩子去软硬件设施、师资力量更好的县城接受教育。虽然有政府在政策上的宏观调控，但这个城市化的趋势是不可避免的。具有农村户籍的孩子如何能够进入县级学校，在择校的过程中，也必然花费了父母不少的财力和物力。无论这是否是九年义务教育间接带来的结果，我们必须看到，这种现象的日益普遍性，由此带来的激烈竞争反而进一步增加了农村孩子们接受优质教育的难度。农村学生的吃饭、住宿问题同时带动了学校周边公寓这一产业的蓬勃发展，而农村父母每年支付的公寓费用也已经远远超过了几年前在学校里交的书杂费。不仅如此，疏于管理的私人公寓也带来了很大的隐患，年龄尚小便过着寄宿生活的孩子们，会不会因为缺少与父母的沟通而影响身心健康发展呢？

2.1.3 考上好大学更难

由于接受教育资源的差异性，农村孩子在高考竞争中本身就处于劣势。在近几年的教育改革中，大学录取方式不断多样化、综合化，这是符合中国国情，同时也是推行素质教育的有效措施，是值得鼓励和倡导的，但农村学生反而成为这一改革措施中的牺牲品。“校长推荐制”、“自主招生制”、“艺术特长生”等，所有的这些大学录取形式都与他们无关，因为他们中的大多数没有条件参加课外培训班，没有学过各种乐器，没有登得上台面的才艺，上大学前甚至还不知道怎样进行最基本的电脑操作，他们能做的就是好好学习，在百万大军中通过高考这根“独木桥”。据相关报道，2011年，在河南教育部门公布的高校录取保送生名单中，全省有62人被直接保送到清华、北大，其中来自3所省会优质高中的学生有53人，其余9名来自省辖市的优质高中。整个名单中没有一个来自县级或乡镇学校的学生。从这个方面来看，这其实变相地减小了他们进入理想大学的希望，使他们的竞争劣势再次被扩大。2.2 高等教育

由于高中时只顾埋头应对高考，一般来看，农村学子并没有注重培养爱好特长等课外方面，他们的能力还不够综合性，缺乏对未来职业的规划，而且周围也缺少受教育程度较高的指路人，因此在高考填志愿时比较盲目，最后很可能被自己不是很喜欢的专业录取，而这将是大学里迷茫的开始。从一个较落后闭塞的地区走到大城市，他们需要比其他同学更长的适应期。面对外面纷繁复杂的精彩世界，他们需要有更强大的内心来调整好自己，以一种积极乐观、奋斗进取的精神面貌度过一个充实快乐的生活，否则一方面他们很容易在大都市的繁华中迷失自我，另一方面也很容易被淹没在多才多艺的同学里，从而陷入一种深深的自卑与孤独。更有甚者，近年来大学里呈现出

“穷二代”的人生路是不是越走越难？ 越来越多的忧郁症患者，其中一部分是来自贫困地区且没有调整好自我心态的学生。2.3 融入社会 2.3.1 找工作难

自从国家包分配的就业制度被取消之后，考上大学再也不意味着直接有一份可靠的工作，对于辛苦奋斗走出农村的他们来说，毕业后回到老家工作的人只占一少部分。他们中的绝大多数怀揣梦想，不甘平凡，立志要在繁荣的大都市一展身手，然而随着大学生整体就业形势的日益严峻，现实总是一次次给予他们沉重的打击。面对大城市高昂的物价、房价，刚刚毕业的他们只能拿着微薄的工资，挣扎在城市的一角，他们成了蚁族中的一员，过着《蜗居》中的生活。2.3.2 家庭责任重

他们的父母没有一分固定的工作，没有一分客观的收入，随着时间的推移，当家中年迈的父母亲再也不能操劳农田时，赡养双亲的重任也自当落在了他们这些独生子女的身上。他们不是“啃老族”，他们是“养老族”。原因分析

3.1 教育资源不平等

贫困地区在教育资金、教学设施、师资力量等很多方面都远远落后于发达地区，这是造成贫寒学子上学难的主要问题。此外，由于教育水平的落后和不同地区高考竞争压力的不同，在他们高考竞争中一般处于劣势地位，从招生数据上来看，大多数农村学生只能被当地专科类院校录取，高等精英教育中农村学生的比例越来越低。教育资源跟着GDP跑已经成为一种普遍现象。

“穷二代”的人生路是不是越走越难？ 从图1中可以看到，教育资源减少的趋势，几乎是仅仅伴随着人均GDP由多到少的曲线。在安徽，15079名考生才能获得一个考上北大的名额，而在北京，每287个学生中，就有一个人能考上北大。【2】除了考生能力的差异之外，教育资源本身就存在着公平性问题。

另外一项社会学实证研究发现，上世纪90年代后，北京大学学生中，干部子女所占比例呈上升趋势，到1997年，这一比例达到39.76%，首次超过专业技术人员子女，更远超工人和农民阶层。北大学生中，来自干部家庭的比重超过其他阶层。优质教育资源更倾向于经济背景好和社会地位高的群体。1985年-1994年，北大生源中，农民子女比例平均为21.40%，而1995-1999年，该比例降至15.02%。近年来农民子女的比例更是有所下降。3.2 学校教育的纰漏

在基础教育中，贫困地区的学校将教育的宗旨定位为大学录取率，在应试教育中，忽略了学生的综合素质提高和兴趣爱好的培养。而进入大学后，很多学校也忽略了地区差异带给贫困学生的种种影响。大学老师更注重学生的个性发展，因此不会像高中老师一样管教太严，但长时间的疏松甚至出现学生一学期不曾见到过辅导员的现象。一方面，在刚入学时，很多学校并没有考虑到这一小部分特殊群体的适应性问题，没有在他们薄弱的基础上给予足够正确的指导，另一方面，当学生出现心理问题时，更是没有及时在学习、生活上给予帮助，使他们及时调整过来。3.3 个人主观因素

农村学生在当地应试教育下，并没有主动去培养自己的综合素质，缺乏适应性和人际交往能力，当学习生活中遇到困难时，不善于与他人沟通，这通常会导致情况变得更糟糕。在走出农村遇到更多优秀的同学时，一味地用羡慕的眼光来欣赏别人，从而怀疑自己，产生严重的自卑心理。在各种外界因素的影响下，心理承受能力不足，下意识地给自己贴上“穷二代”的标签，没有坚持自己的梦想，反而在种种困难中，逐渐放松对自我的要求和对未来的追求。

3.4 社会保障制度有待完善

在农村没有完善的社会保障制度来改善农村空巢老人的生活水平，在医疗方面没有很好地解决看病难问题。而在城市中，农村大学生的就业问题没有收到很好的重视和有效的解决，甚至在某些用人单位因为户籍而受到歧视。措施

4.1 政府

要提高教育投入在GDP中的比例，使城乡教育资源配置走向均衡，使农村将于经费不断增长，一方面加大贫困助学力度，减轻农民的负担。另一方面要改善农村学校设施，提高农村教师的水平，鼓励优秀老师到贫困地区支教，使农村学生能收到较好的教育。同时，要更加合理地分配教育资源，财政投入要加大向贫困地区非重点学校的倾斜力度，从公共财政的角度扶持非重点学校共同发展。此外，多办职业技术学校、高等职业技术学院，使农村学生拥有较好谋职能力，能循着社会垂直流动渠道去寻找更多机会，鼓励外出“农民工二代”自行创业并予以资金上的支持。对于在外的农民工，当地

“穷二代”的人生路是不是越走越难？ 城市要提高民工子女在公办中小学就读的比例，逐步将民工子女学校纳入民办教育管理范畴，同时改善农民在户籍地和务工地的各种社会福利。4.2 学校

近年来，清华大学和中国人民大学的相关政策很值得其他大学借鉴。清华大学针对国家级贫困县的考生，制定自主招生方案“自强计划”，全国592个国家级贫困县的所有中学，均可以推荐一名考生参加清华的自主招生，他们一旦获得了资格确认，将在未来的录取过程中获得30～60分的分数优惠。中国人民大学“圆梦计划”每年拟选定50所县及县以下生源好、信誉好的中学，获推荐考生原则上要求成绩排名为所在中学的前10%，且家中三代内无大学生的农村户籍学生，通过面试后，只要高考成绩达到生源省份一批录取控制线，将予以录取。【3】作为全国性的一流大学，应该考虑城乡教育的巨大差异，自主招生时制定针对贫困地区或农村生源的方案，进一步加大对农村地区、边远贫困地区和少数民族地区中学的倾斜力度，提高高等精英教育中农村学生的比例。

在大学教育中，学校要更多地关注农村学生，在学习、生活中给予力所能及的帮助，同时有针对性地开展心理咨询和讲座，帮助他们调整好心态，树立目标，度过一个充实有意义的大学生活。4.3 个人

命运总是掌握在自己的手中，作为贫寒子弟，要相信自己可以开创美好的未来。树立正确的奋斗目标，利用自身不怕吃苦的优秀品质，努力打好专业知识，掌握谋生技能。同时还要注重培养自身的综合素质，利用一切机会开阔眼界，锻炼自我，逐步缩小与城市学生的差距。要以一颗平常心看待这种城乡差异，不能妄自菲薄，要注重在精神层面上提高自我。最后还要较早地进行职业规划，将自己培养成符合社会需要的有用人才，在毕业时也可以放弃竞争激烈的一线城市，回到户籍所在地，回报社会，建设家乡。结束语

城乡的教育差异在发展过程中是不可避免的，在目前国情下也是不可能完全消除的，但是告诉他们“知识不再能改变命运”却是残忍而又不负责任的。政府和社会有义务去尽量缩小这种差距，让共和国的每一个孩子都有接受优质教育的权力，让他们看到人生奋斗的希望。人穷志不穷，贫寒子弟的肩上背负着更大的责任和期望，只要多给他们一点机会，他们将会用自己的汗水为自己的梦想而奋斗。或许几十年后，他们可以自豪地说，“虽然我是‘穷二代’，但我的孩子是‘富二代’！”

参考文献：

【1】《撤点并校隐患多，农村小学14年少30万》，中国新闻周刊，2012年5月21日 【2】《同样考北大，各省门槛相差一百倍？》，看天下，2011年8月，第21期 【3】《寒门子弟离北大清华有多远？》，胡乐乐，南风窗杂志

6.毛邓三论文 篇六

前言

随着社会的进步、经济的发展，人民的收入普遍增长,生活质量逐步提高.但是究竟发展到哪种程度呢,为了了解家乡居民的收入情况,于是我决定通过这个假期的社会实践来对自己家乡的经济状况进行一个考察和总结,了解家乡的居民的收入情况,发现和了解存在的一些问题.并找出问题的关键,以及寻找一些解决问题的建议和帮助.于是2010年2月8日,我带着这个目的在家乡塔前村展开了为期2天的实践调查访问,得到了诸多指示.概况

塔前村地处石泉路、南洋路延伸两侧,临街商住楼林立,交通四通八达,辖区内有石泉路、九二路、南洋路、金相路、宝岛路等市政道路,有几十条村间水泥道路.市政府认真贯彻加快发展、科学发展、又好又快发展方针,努力维持经济快速增长,进一步加大民生工作力度,全面落实社会保障扩面提标工作和安居工程,采取有效措施确保了物价的平稳回落和居民收入的增加,社会福利明显改善,居民生活水平继续提高.调查对象与方法

(一)调查对象:塔前村部分居民

(二)调查方法:此次调查采用问卷抽样调查的方法以及网上搜集资料,共发放了25份问卷,主要选取了塔前村的居民作为调研对象,问卷涉及了村民职业,每月收入情况,收入组成成分等.访谈部分主要提问了村民对收入来源,收入情况的看法,以及建议等多个方面.调查结果及分析

(一)多数人对自己的家庭收入感到不足

在问卷调查中,有30%的人对自己的家庭收入表示不太满意,而20%的人对自己的家庭收入表示很不满意.认为家庭收入很满意以及满意的人仅占20%,认为收入一般的占了30%.由此可见,多数人仍然希望自己的家庭收入能有所提高.调查结果还显示,家庭平均月收入在1500-2500的占了40%,而2500以上的为60%,其中比较欣慰的是家庭收入低于1500的家庭没有.这体现了塔前村的经济发展迅速,经济政策发挥了作用,改善了村民的生活质量.在问到理想的家庭平均月收入数额时,认为5000左右的居多.所谓理想数额,即是扣除每月的消费金额后还有少量盈余的收入.由此也能看出居民的平均消费水平还算高.(二)工资性收入的主导作用明显

调查结果显示,2010年工资性收入在居民家庭收入中的主导作用明显,大部分居民家庭的收入来源来自工资收入,约占了50%.这与石狮市大力促进就业有关,这使得就业工作

成效明显,因此塔前村新增就业人口也明显增加,领取工资收入的人口比重相比去年有所提升.而由于国际金融危机的爆发,国内的股市也受到冲击,大幅度下跌,“炒股热”降温,以及央行为刺激投资消费,下调存款利率,导致居民储蓄意愿下降.因此家庭收入来源于投资分红的仅占了20%.然而调查结果中显示这么一个现象,家庭收入来自房租收入的占了40%,这是因为虽然房价也有所下降,但是房屋出租的价格却没有跟着下跌,反而有所提高.因此房租收入在居民收入中所占的比重也有所提升.而家庭收入来自个体经营收入的人占了30%.2010年石狮市围绕富民强市目标，在重点抓招商引资的同时，进一步规范市场秩序，改善投资环境，为下岗再就业人员提供税收优惠政策，石狮市商贸市场继续呈现供销两旺的繁荣景象，个体经济快速发展，经营效益进一步提高。人均个体经营者收入较高，相比去年有所增长.而家庭收入来自其他方面的人还占了20%.整体上来说,工资性收入占家庭收入的比重相对较大.(三)受教育程度越高收入越高

个人学历已成为其在工作中获取收入多少的风向标.从此次调查的10户居民家庭来看,学历与收入呈现有规律的正相关排列.(四)年龄和工作经验很重要

在我国原有的分配制度中,就业者的收入和年龄成正比例,年龄越大,收入越高,出现一种收入、消费和年龄三种关系相互错位的现象，缺乏有效的竞争分配机制。从本次调查看，这一趋势得到了明显改观.此次调查结果表明,在就业者中,31-40岁年龄段收入,最高其次为51-60岁年龄段.第三为41-50岁年龄段,而20岁以下的人群收入最低.以上数据说明,31-40岁年龄段和51-60岁年龄段的就业者之所以收入居前2位,主要得益于其较高的学历层次、年富力强和丰富的工作经验等优势.可见,员工自身的综合素质,即个人的技能、知识、工作经验和年龄优势,对工资有较大影响.(五)居民的收入和消费每年都在上升

在问卷调查中的“您在塔前村的这么多年家庭收入是否一直在增加”这个问题中,有70%的人选择了“收入增加了指出也增加了”这一选项,而20%选择了“明显增加了”,仅有10%的人选择了“没有增加”这一选项,调查结果显示,居民的家庭收入普遍增加了,但是收入增加的同时,消费也增加了.收入和支出呈现出某种程度上的正相关关系.塔前村居民的生活质量在不断提高中,因此消费需求也增加了,其中不仅包括物质上的需求,精神上的需求也得到了提升.(六)居民选择增加收入的方式

问卷结果中显示,有50%的人数选择了“换更好的工作”这一选项,10%的人选择了“找兼职”来增加收入.20%的人选择了“做生意”,以创业促进收入,从这一数据也能明显看出,想自主创业的人也较多.而“到其他城市发展”这一选项占了10%,可见居民离开石狮市的意愿不大,人们更愿意留在自己的家乡,而不是背井离乡.还有10%的人对怎样增加收入“暂时没有什么好办法”.这些人一般比较没主见,安于现状..建议及对策

1.加大公共产品投入,引导消费,积极扩大内需.随着大批农民工返乡,金融风暴对泸州市的影响将逐步显现,尤其是就业压力将进一步增大.因此政府应加大公共产品投入,加快交通等基础设施建设,吸收就业.同时,要严厉打击不法商人,规范消费市场,优化消费环境,确保居民消费放心,鼓励消费,废除限制消费的政策、措施,提高消费的积极性.2.完善社会保障体系,提高居民消费意识.在逐步扩大养老保险、医疗保险、失业保险等社会保障覆盖范围的同时,应重视社会保障体系的保障职能,充分考虑低收入居民的承受能力,控制社保缴纳标准的增长幅度.3.大力发展第三产业,加大旅游开发力度.利用第三产业容量大的特点,吸收就业,引导劳动力更多流向商业和服务业.同时,加大旅游开发力度,并充分利用等特色食品,搞文化旅游,通过旅游业带动商业和服务业的进一步发展.进一步优化政策与服务环境,完善我市第三产业管理服务机制,打造创业洼地.落实发展第三产业和非公有制经济的政策措施,引导民间资本的积极投入.针对符合产业规划、可以上马的项目,市相关职能部门可以一事一议,拿出具体的、可操作性强的服务办法.主动地、超前地与上级有关部门沟通与协调,在公交服务、道路出口、人行通道、货车通行、停车位、广告牌设置等多方面为我市第三产业的发展创造良好条件.4.创造更多的就业机会,切实解决居民、农民失业问题.各级政府必须从多方面做好服务工作,创造更多的就业机会,使失业居民和农民能够顺利走上就业岗位,增加经济收入.为此,必须做好如下几点:一是加强教育培训,提高农民、居民的就业能力.将文化素质偏低、缺乏职业技能的城市、农村青年,开展系统的非农就业培训,培训经费由政府财政给予确保.当前,要建立政府、企业、学校职业技能培训等共同参与的社会化培训机制，以市场需求为导向，有针对性地开展灵活、高效的劳务培训,提高劳动力的素质和技能,拓宽就业空间.想尽一切方法,一个家庭就业一人,就能解决一个家庭的生活出路.二是鼓励有志青年创办私营企业.发展私营经济.为社会创造更多的就业岗位,作为政府,要创造一个良好的投资环境,在税收、资金方面给予一定的优惠,让私营企业办得下,能赚钱,既解决就业,政府又没有负担.三是健全网络,强化服务.劳务输出是现阶段增加居民、农民收入最直接、最有效的途径,是缓解就业压力的有力手段,作为政府要整合规范职业介绍机构,认真搜集、整理市场劳务信息,外出联系用工企业为劳务人员提供准确的信息服务,充分发挥其在劳务市场中的主导作用.结尾

此次“居民收入调查活动”,也使我有所思考,政治上所说的价值规律的确在无形的影

7.毛邓三课后答案 篇七

（整理：姜伟）

第一章

1、如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？

（l）马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理中国实际相结合。

（2）具休地说：①马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建没和改革的实际问题。②马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验捉升为理论。③马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

2、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的形成的时代背景和实践基础（1）毛泽东思想 ①时代背景

20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题。

②实践基础

中国共产党领导的革命和建设的实践。（2）邓小平理论

①和平发展的时代主题。②实践基础

社会主义建设正反两方而的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设的新的实践。（3）“二个代表”重要思想 ①时代背景

世界局势和世界格局的深刻变化 ②实践基础

改革开放以来特别是｝三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。

3、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义？（1）毛泽东思想

①马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果 ②中国革命和建设的科学指南

③中国共产党和中国人民宝贵的精神财富（2）邓小平理论

①马克思主义中国化第三次历史性飞跃的理论成果 ②改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 ③党和国家必须长期坚持的指皆思想（3）“三个代表”重要思想

①面向21世纪的中国化的马克思主义 ②全面建设小康社会的根本指针

③加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器

4、科学发展观的含义、科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果、核心思想、基本要求、重大意义（l）科学发展观的含义

坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

（2）科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果 ①科学发展观是对马、列、毛、三关于发展思想的继承和发展。

②利学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出来的。

③科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界现和方法论的集中体现。（3）以人为本是科学发展观的核心思想

①以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。②以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。③坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

④把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。（4）全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。（5）科学发展观的重大意义

科学发展观反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的强大思想武器，进一步推进了马克思主义在当代中国的新发展。

第二章

1、实事求是思想路线的基本内容和重要意义（l）党的思想路线的基本内容

①一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

②一切从实际出发是前提和基础。③理论联系实际是途径和方法。④实事求是是根本目的。

⑤在实践中检验真理和发展真理是验证条件和目的。（2）重要意义

①它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。

②它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。③它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。

2、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

一方面，正是由于把握和运用了这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展，才有｝六大以来的理论创新；

另一方面，这个精髓，又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。

3、解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实间的关系（1）含义

①解放思想：是指打破习惯势利和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。②实事求是：“事实”就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。③与时俱进：就是党的全部理论和丁作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。④求真务实：所谓“求真”，就是“求是”，也就是认识事物的本质，把握事物的规律。所谓“务实”，则是要在这种规律性认识的指导下去行去实践。（2）关系

①实事求是内在地包含解放思想、与时俱进、求真务实等内容。

②要做到实事求是，必须解放思想、与时俱进、求真务实。③解放思想、l万时俱进、求真务实的目的和归宿，就是实事求是。

④他们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。

第三章

1、中国革命实践与新民主主义革命理论间的关系

（l）新民主主义革命理论不是凭空产生的，而是中国革命实践经验的概括和总结。（2）没有中国革命的实践，没有对实践经验的概括和总结，也就不会有新民主主义革命理论的形成和发展

①从新民主主义革命理论的形成来看，没有两次国共合作的实践，就没有关于统一战线的理论；

②没有建立和巩固农村根据地的实践，就不会有关于中国革命道路的理论；

③没有革命战争的实践，就不会有建立人民军队和关于军事战略的理论；

④没有党由小到大、由弱到强的实践，就不会有党的建设的理论。

2、新民主主义革命总路线的主要内容是什么？如何理解新民主主义革命的领导权问题？（l）新民主主义革命总路线的主要内容是什么？

无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

（2）如何理解新民主主义革命的领导权问题？

①无产阶级是否掌握民主革命的领导权，是区分新、旧民主主义革命的主要标志，也是新民主主义革命理论的核心内容。

②由于中华民族资产阶级的软弱性和妥协性，领导中国革命取得成功的重任，历史地落到了中国无产阶级及其政党的肩上。

③中国无产阶级除具有一般无产阶级的共同点外，还具有自身的特点和优点：彻底的革命性；分布集中：和农民有着天然的联系。所以无产阶级的领导，是中国革命取得胜利的根本保证。

④无产阶级对中国革命的领导是通过自己的政党来实现的。无产阶级对中国革命的领导权，是在与资产阶级争夺领导权的月争中实现的。

3、如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？（l）统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器

（2）统一战线是实行武装斗争的统一战线（3）武装斗争是统一战线的中心支柱

（4）党的组织是掌握统一战线和武装斗争这两个武器，以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。

第四章

1、为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？（l）新民主主义社会不是一个独立的社会形态。（2）在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大比重。

（3）由于社会主义压I素的优越性和领导地位，加上当时有利于发展社会主义的国际条件，决定了社会主义因素将不断增长并获取最终的胜利，非社会主义因素将不断受到限制和改造。

（4）我国新民主主义社会是属于社会主义体系的。

2、党在过渡时期的总路线是什么？

要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。简称“一化三改造”。

3、建国初期我国为什么选择了社会主义？

（1）建国初期我们几乎什么工业制成品也造不了。不改变这种落后状况，就不能摆脱被动挨打的命运。

（2）从历史上看，实现工业化有两条道路：资本主义工业化道路、社会主义工业化道路。资本主义工业化道路时间长且痛苦。（3）近代以来中国的历史证明，我国己经丧失了通过资本主义工业化进入强国行列的机遇，如果搞资本主义只能成为帝国主义的附庸。

4、社会主义改造的历史（基本）经验

（l）坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。（2）采取积极引导、逐步过渡的方式。（3）用和平方法进行改造。

（4）失误偏差：1955年夏季后，对个体经济的改造要求过急，工作过粗，改变过快，形式过于单一。1956年改造完成后，对一部分原工商业者的使用和处理欠妥当。

5、中国确立社会主义基本制度的重大意义

（l）社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为后来中国社会的发展和进步奠定了坚实的基础。

（2）社会主义基本制度的确立，为中国现代化的建设创造了制度条件。

（3）社会主义基本制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人。

（4）是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。（5）是马列主义关于社会主义革命理论在中国正确运用和创造性发展的结果，丰富了科学社会主义理论。

第五章

1、怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括（内涵、意义）?（l）内涵

①社会主义本质的科学论断：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。②社会主义本质的科学内涵

A、把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。

B、突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。共产主义的最终目的是实现人的自由全面发展。实现共同富裕，是走向人的自由全面发展所必经的阶段。要实现共同富裕，除了要解决如何解放和发展生产力外，还有一个消灭剥削，消除两极分化，使发展的成果为全体人民所共享问题。

（2）社会主义本质理论的重要意义

①把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。②对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。③对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，井钓实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。

2、发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务（1）为什么说发展才是硬道理？

①把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。②是对社会主义实践经验教训的深刻总结。③是适应时代主题变化的需要。（2）发展是党执政兴国的第一要务

①是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。②能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。③坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。

3、如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求？（1）是中国共产党站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。（2）中国共产党是以中国先进生产力的代表走上历史舞台的，党领导人民进行革命、建设和改革，都是为了促进生产力的解放和发展。（3）始终代表先进生产力的发展要求的总目标是改造落后的生产力，提升传统生产力，发展先进生产力，最终整体达到发达生产力的水平。

（4）必须不断完善社会主义的生产关系和上层建筑，为生产力的解放和发展开辟更广阔的途径。

（5）必须充分发挥全休人民的积极性、主动性、创造性，要积极营造尊重人才、鼓励创业的社会环境，为改革开放和现代化建设提供强大的人才保证。（6）必须大力推进科技进步和创新，努力实现生产力的跨越式发展。

第六章

1、如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征？（1）社会主义初级阶段的科学内涵

①我国社会已经是社会主义社会。我国必须坚持而不能离开社会主义。

②我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超出这个阶段。（2）利二会主义初级阶段的基本特征

①逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；

②由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数，包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；

③由自然经济和半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；

④由文盲半文言占很大比重，科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；

⑤由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；

⑥由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；

⑦通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面的体制的历史阶段；

⑧广大人民牢固树立建设有中国特色的社会主义的共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；

⑨逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。

2、如何理解社会主义初级阶段基本路线的主要内容，如何坚持四项基本原则和改革开放的统一？

（1）如何理解社会主义初级阶段基本路线的主要内容？ ①含义：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。这一基本路线的主要内容被概括为“一个中心，两个基本点”。②内容：

A、建设“富强、民主、文明的社会主义现代化国家“是奋斗目标； B、“一个中心、两个基本点”是主要内容，基本途径； C、“领导和团结全国各族人民”是领导力量和依靠力量： D、“自力更生，艰苦创业”是根本立足点。

（2）如何坚持四项基本原则和改革开放的统一？ ①四项基本原则是我们的立国之本；改革开放是强国之路。离开四项基本原则谈改革开放，改革必然会失去正确的方向，走到背离社会主义的邪路卜去；离开改革开放谈四项基本原则，四项基本原则就会变成僵化的教条。

②坚持四项基本原则谈改革开放的统一，必须旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。

③要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践中。

3、如何理解总体上达到小康水平和全面建设小康社会的联系与区别？如何认识21世纪的头20年是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期？

（l）如何理解总体上达到小康水平和全面建设小康社会的区别与联系？ ①区别

A、总体上达到小康水平：20世纪末，我国人民生活总体上开始达到小康水平，但我国总体上实现的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。

B、全面建设小康社会：就是要进一步巩固和发展我国初步建成的小康社会，全面建设一个惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 ②联系

A、全面建设小康社会是实现第二步战略目标总体上达到小康水平与实现第三步战略日标必经的承上启下的发展阶段。

B、全面建设小康社会是中国特色社会主义发展新阶段的重要战略，为我们指明了新世纪新阶段继续前进的方向。C、总体卜达到小康水平、全面建设小康社会目标的实现，将使我国经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（2）如何认识21世纪的头20年是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期？

①这个论断是在对国际环境、国内形势和我国现在己经展现出来的发展态势作了科学分析后得出的结论。

②21世纪的头20年，我国处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期。人均GDP将从1000美元到3000美元以上。一些国家和地区的发展历程昭示我们：如果举措得当，经济社会发展将实现新跨越：如果应付失误，很容易导致经济徘徊、社会动荡。

③我们面临的仍将是一个总体上有利于我们促进经济社会发展，但不利因素有可能增多的环境。对于中国这样的发展大国来说，发展的机遇不是很多的。我们一定要牢牢把握和切实利用好这个重要战略机遇期，妥善应对各种挑战，实现经济、政治、文化、社会又好又快的发展。

第七章

1、怎样全面认识中国的社会主义改革？（1）改革是一场新的革命，是社会主义制度的自我完善和发展

①不改革只有死路一条，不改革只能在国际竞争中落伍。②改革是解放生产力，是一场新的革命。

A、它不是原有经济体制的细枝末节的修补，而是对原有经济体制的根本性变革，同时相应地改革政治体制和其他方面悦的体制。

B、但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是也不允许否定和抛弃社会主义基本制度，是社会主义制度的自我完善和发展。（2）“三个有利于”是判断改革和一切工作是非得失的标准凡是合乎“三个有利于”标准的，就是社会主义的，或者是为社会主义所需要和允许的。（3）改革是全面的改革

①这是由改革的任务决定的。这场革命既然要大幅度地改变落后的生产力，就必然要多方面地改变生产关系中不适应生产力发展的部分，改变上层建筑中不适应经济基础变化的部分。

②在全面改革中，经济体制改革是重点，经济体制改革需要政治体制及其他体制改革的配合，改革触及了社会生活的各个方面和各个层面。

2、正确处理改革、发展、稳定的关系

（l）保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进。改革是动力，发展是目的，稳定是前提。在政治和社会稳定中推进改革和发展，在改革和发展中实现政治和社会的长期稳定。

（2）把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。

（3）把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。

3、如何理解对外开放是我们必须长期坚持的基本国策？（l）当今世界是开放的世界。在开放的世界中不实行开放政策，只能限制自己的发展，甚至会给国家和民族带来灾难。

（2）中国的发展离不开世界。

①这是对中国发展历史的深刻总结。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要的原I月就是闭关自守。②中国作为一个发展中的大国，在实现现代化的进程中存在着许多困难和问题，如资金不足、科学技术落后、劳动者科学文化索质不高、缺乏组织现代化大生产的经营管理知识和经验等。要解决这些问题就必须实行对外开放。③对外开放不仅是为了解决当前经济建设中的矛盾和困难，而目也是我国经济长期发展的客观要求。

第八章

1、邓小平关于社会主义市场经济的论述（1）突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义的观念，认为他们都是经济手段。

（2）计划和市场对经济的调节各有所长，在社会化大生产的条件下，市场经济对促进经济发展具有更强的适应性、更显著的优势和较高的效率。各有所短：计划经济不能有效解决效率和激励问题；市场经济的自发性、盲目性会引发恶性竞争、短期行为、道德缺失等。

（3）市场经济本身不具制度属性，但它与社会主义相结合则必须体现社会主义基本制度的特征。二者结合起来，既可充分发挥社会主义制度的优越性，又可以充分利用市场经济对发展生产力的作用。

2、社会主义市场经济和资本主义市场经济的关系（1）共性

①从资源配置方式看：都以市场为基础性配置手段。②从微观层面看：企业都是独立的市场主休和法人实体体。③从经济活动看：市场规律起着支配作用。

④从宏观层面看：政府的宏观调控主要是通过经济手段来实现。

⑤从经济运行看：法治起着基本的保障作用。（2）区别

社会主义市场经济具有以公有制为主体，以按劳分配为主体，以实现共同富裕为目标的特征。

3、社会主义初级阶段基本经济制度确立的基本依据

确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的基本依据是：

（l）我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；

（2）我们处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；

（3）一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而目应该用来为发展社会主义服务。

4、社会主义公有制主体地位的内涵

（l）我国是社会主义国家，必须坚持公有制的主体地位。（2）公有制经济是我国社会主义现代化建设的支柱和国家进行调控的主要物质基础，是社会主义经济性质的根本体现，对于发挥社会主义制度的优越性具有关键性作用。（3）我国对所有制结构的改革，是以坚持公有制的主体地位为前提的，发展多种所有制经济也是以确保公有制的主体地位为条件的。

（4）任何否认公有制主体地位的观点，在理论上是站不住的，在实践上是有害的。

5、公有制主体地位的主要体现

（1）公有资产在社会总资产中占优势（2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。这是就全国而言的，有的地方、有些产业司以有所差别。（3）公有资产占优势，要有量的优势，更要注重质的提高。

6、公有制经济的性质和实现形式间的关系

（1）公有制经济的性质和实现形式是两个不同层次的问题。

（2）公有制经济的性质体现在所有权的归属上，坚持公有制的性质，根本的是坚持国家和集体对生产资料的所有权。（3）所有制作为生产关系的基础，有公有制与私有制、社会主义与资本主义的区别。而所有制的实现形式是采取怎样的经营方式和组织形式问题，它不具有“公”与“私”、“社”与“资”的区分。

（4）公有制的实现形式可以而且应当多样化，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。

7、按劳分配是社会主义分配原则的客观必然性是什么？（l）社会主义生产资料公有制是实行按劳分配的所有制基础。生产资料公有制排除了个人凭借对生产资料的所有权来无偿地占有他人劳动成果，根据每个劳动者提供的劳动数量和质量进行收入分配。

（2）社会生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。社会产品还没有极大丰富，决定了社会还不具备按需分配的条件。劳动还是谋生的手段，还没有成为生活的第一需要，劳动者向社会提供的劳动数量和质量存在着差别，只有承认这种差别，才能充分调动劳动者的积极性。

8、按生产要素的分配形式有那些？

（l）以劳动作为生产要素参与分配。主要是个体劳动者和被雇佣于非公有制经济的雇佣劳动者。

（2）劳动以外的生产要素所有者参与分配。主要是资本所有者。

（3）管理和知识产权类的生产要素，如科技发明、创造、信息、专利等参与分配。

9、深化分配制度改革必须注意哪些问题？（1）正确认识“先富”与“共富”的关系。

①允许和鼓励一部分地区、一部分人依靠诚实劳动和合法经营先富起来，先富的带动后富的，逐步实现共同富裕。②共同富裕绝不等于也不可能是完全平均、同等速度的富裕。

③在不同时期也应该有不同的重点。在一定时期内需要着重强调先富，而发展到一定的时候，就应该逐步把作“共富”为重点。

（2）注重社会公平，防止两极分化

①允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，但这并不意味着社会成员间的收入差距愈大愈好。

②防止两极分化，必须有针对性地规范收入分配秩序，防止收入高低过于悬殊。

③初次分配注重效率，鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来；再分配注重公平，加强政府对收入分配的调节织能，调节差趾过大的收入，规范分配秩序。

④要以有利于发展生产力为出发点，以逐步实现共同富裕为目标，在经济发展的签础上，更加注重社会公平，着力提高低收入者收入水平，逐步扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，坚决取缔非法收入，使全体人民都能享受到改革开放和社会主义现代化建设的成果，促进共同富裕。

10、推动经济又快又好发展包括哪些内容？（l）走新型工业化道路（2）建设社会主义新农村

（3）推进自主创新，建设创新型国家（4）统筹区域发展

（5）建设资源节约型、环境友好型社会（6）积极扩大就业

第九章

1、中国特色社会主义的民主政治制度包括哪些基本内容？（l）人民民主专政

（2）人民代表大会制度

（3）共产党领导的多党合作和政治协商制度（4）民族区域自治制度（5）基层民主政治建设

2、依法治国的含义是什么？依法治国的意义何在？（l）依法治国的含义

①依法治国的主体是党领导下的人民群众； ②依法治国的客体是国家事务、经济文化事业和社会事务； ③依法治国所依的法是宪法和法律。（2）依法治国的意义

①依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导。

②依法治国是发展礼会主义民主、实现人民当家作主的根本保证。

③依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要。

④依法治国是国家的长治久安的重要保障。

3、如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？

（l）中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

（2）人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。

（3）依法治国是党领导人民治理国家的纂本方略。

（4）党的领导、人民当家作主和依法治国统一于中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中。

4、如何正确理解社会主义的民主、自由和人权？

（1）民主、自由、人权是人类的普遍追求。但是，由于历史条件和阶级利益不同，各个国家对于民主、自由、人权的认识和实践往往并不一致。

（2）民主、自由、人权的核心、是民主。（3）社会主义的民主、自由和人权本质上优于和高于资本主义，在实现民主、自由和人权方面不受资本和金钱的束缚。、们社会主义的民主、自山和人权的充分实现需要有一个历史过程，需要在经济、政治、文化等方面逐步创造条件，同时需要不断探索适合中国国情的民主、自由和人权的具体实现形式，以保障人民依法管理国家和社会事务、管理经济和文化事业，当家作主。

第十章

l、为什么必须坚持中国先进文化的前进方向？

（l）中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。（2）中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。

（3）中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。

2、中国特色社会主义文化建设的基本方针

（l）坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。

（2）坚持百花齐放、百家争鸣的方针。

（3）坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新。

（4）坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。（5）坚持一手抓繁荣，一手抓管理。

3、社会主义核心价值体系的基本内容及其相互关系（1）基本内容

①马克思主义指导思想

②中国特色社会主义共同理想

③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

④社会主义荣辱观（2）相互关系

①坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂

②树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题 ③培育和弘扬民族精神和时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓

④树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础

第十一章

1、构建社会主义和谐社会的现实依据是什么？

（l）是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。

（2）是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求。（3）是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。

2、社会主义和谐社会的科学内涵是什么？

是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

3、构建社会主义和谐社会的重要意义（1）理论意义

①是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。

②是对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论。

③是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的升华。（2）实践意义

①是中国特色社会主义事业“四位一体”总体布局的重要组成部分。

②是全面建设小康社会重要目标。③是中国最广大人民的根本利益所在。④是应对外部挑战的重要条件。

第十二章

1、如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益？（1）维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统（2）实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一

（3）实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志（4）实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，对实现国家繁荣富强和民族伟大复兴具有巨大的推动作用。

2、“和平统一”、“一国两制”基本内容和重要意义（1）基本内容在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。（2）重大意义

①创造性地把和平共处原则用之于解决国家的统一问题。②创造性地发展了马克思的国家学说。

③体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性，避免了武力统一可能造成的不良后果。

④有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平国际环境与国内环境。

⑤为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。

3、如何理解新形势下“和平统一”、“一国两制”构想的重要发展？（1）明确提出坚持一个中国原则是实现和平统一的基础和前提，坚定的维护一个中国原则。

（2）在坚持和平统一、不承诺放弃使用武力的基础上，提出“文攻武略”的总方略。

（3）首次提出进行海峡两岸和平统一谈判，创造性地发展了关于两岸谈判的主张。

（4）将做好台湾人民的工作提升到“完成祖国统一的重要基础”的战略高度，努力扩大两岸经济文化交流和人员往来。（5）从国家发展战略高度阐述了解决台湾问题与经济建设的辩证关系，强调解决台湾问题的关键在于增强综合国力。

第十三章

1、如何理解和平与发展是当今时代的主题？（1）世界大战在一个相当长的时期内可以避免，我们有可能争取较长时期的和平环境。

（2）和平与发展是当今世界带有全球性的战略问题，是东西方之间、发达国家与发展中国家之间矛盾全局的集中体现。

（3）和平与发展是相辅相成的，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展则是保持世界和平的重要基础。

（4）和平与发展成为当今时代的主题，并不意味着这两个问题己经解决。这两个问题的解决，还需各国人民长期不懈的共同努力。

2、独立自主的和平外交政策的基本原则是什么？（1）坚持独立自主地处理一切国际事务的原则（2）坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则（3）坚持同发展中国家加强团结与合作的原则（4）坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则

第十四章

1、在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是我们国家的领导阶级？

这是由我们党和国家的性质、工人阶级的特点及其历史地位决定的。

（1）我国是一个由共产党领导的社会主义国家，中国共产

党的工人阶级先锋队的性质，决定了工人阶级在国家的领

导地位。

（2）中国丁人阶级是近代以来我国社会发展，特别是社会化大生产发展的产物，是先进生产力和先进生产关系的代表。

（3）下人阶级是改革开放和现代化建设的基本动力。

2、如何理解新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者？

（l）新的社会阶层中的广大人员，拥护党的领导和社会主义制度，拥护党的路线方针政策，遵守法律，热爱祖国。（2）他们勇于开拓，敢于冒险，走出了一条艰苦创业、勤劳致富之路。（3）把新的社会阶层中的广大人员作为中国特色社会主义事业的建设者，是从实际出发、尊重实践、尊重群众得出的科学结论。

（4）不会否认工人、农民、知识分子在建设中国特色社会主义事业中的主体地位。

第十五章

1、如何理解党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证？

（1）要解放和发展生产力，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，实现中华民族的伟大复兴。在目前的中国，能够实现这个目标的政治力量，只有中国共产党。（2）具体地说

①坚持中国现代化建设的正确方向，需要中国共产党的领导；

②维护国家统一、社会和谐稳定，需要中国共产党的领导； ③正确处理各种复杂的社会矛盾，把亿万人民团结凝聚起来，共同建设美好未来，需要中国共产党的领导；

④应对复杂的国际环境的挑战，需要中国共产党的领导。

2、坚持党的领导为什么必须改善党的领导？

（1）从国际上看，为适应国际环境的变化，必须改善党的领导；

（2）从国内看，中国正处在历史性的伟大变革之中，新形势、新任务对我们党提出了新的要求；

（3）从党的自身状况看，党的领导和社会主义现代化建设还存在许多不适应的地方。