2017师德师风自检自查及整改措施

2017师德师风自检自查及整改措施（精选10篇）

1.2017师德师风自检自查及整改措施 篇一

师德师风自查及整改措施

清平小学：周丽琴

我通过第一阶段师德师风教育学习，对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：

一、在个人修养方面：

1、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

2、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，这样对工作造成了一定的影响。

3、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。

二、在教育教学方面：

1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。

2、没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生），整改措施

找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典

范。

1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。

2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，提高写作能力，提高管理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。

3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。

4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。

5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。

6、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行

师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。通过学习，今后要严格要求自己，应当做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。认真做好本职工作。今后要自觉地置身于活动之中，努力学习，积极整改，认真总结，以学习促进工作，以工作业绩来验证教育活动的效果。从我做起，从现在做起，永葆工作热情，努力实践诺言，希望领导和群众对我的整改进行监督，以利于我的整改措施能落到实处。

2.师德师风自查自纠总结及整改措施 篇二

经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:

1、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。总觉得自已的专业知识和教学技能足以胜任当前的数学教学工作。因而不善于钻研业务，学习先进的教学方法，导致业务水平提高缓慢。

2、开拓创新精神欠佳。在数学教学中，备课欠不下功夫。时有忽视了学生创新意识的渗透，创新能力的培养。

3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，不善于积累。

4、工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。在教育教学管理能力有待提高。

3.2017师德师风自检自查及整改措施 篇三

在开展师德师风教育活动中，本人通过认真学习、深入剖析、批评和自我批评、交心谈心等，充分认识到自己在各方面还存在不少差距。为解决工作和学习中的问题，提高师德水平，特制定如下整改方案。

一、指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以师德师风教育活动为楔机，以中小学教师职业道德规范为尺子，以“教师十不准”为标准，以自我剖析材料为依据，以最终实现个人师德水平得到提高，能全心全意为党的教育事业奋斗终身为目标，对自身存在的问题和不足制定整改措施。

二、个人对照师德师风建设要求存在的问题和不足：

1、自身建设有待进一步加强，学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少探讨。

2、理论水平不太高。对科技、和教育教学理论等方面的知识有所了解，但不系统，不全面；只知道埋头苦干，不善于口头表达；工作经验虽有一定的积累，研究思考问题只注重实效，却不善于总结归纳。

三、整改措施通过深刻查改，找到了原因，挖出了根源。针对自身存在的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以完成本职工作，剔除短处，吸人长处，不断完善自我。

1、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为，注重心灵的沟通。

2、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

3、自觉抵制社会不良风气影响，与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师十不准原则》严格要求自己，依法治教，依法从教，为人师表，奉公守法，遵守社会公德。

4.师德师风自查报告与整改措施 篇四

一、思想方面

平时对待自己的工作往往不能持之以恒的努力，有时有厌倦工作的倾向。二工作方面

教科研经验不足，不善于积累，平时手也懒惰，不善于积累，很少撰写科研论文。三学习方面

懒于学习先进的教学模式，习惯于自己固有的授课模式。自己的微机水平不高，在微机学习上老是下决心，但不付诸于行动。

四、生活方面

对待生活不够积极努力。不太关心儿子的成长，离期望值有差距。生活上有些拖拉，该今天完成的家务老是拖到明天。不注意锻炼身体，常感到体力不支。

整改措施：

1、强化为人民服务的思想，加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。

2、工作要积极努力。勤于动手，撰写论文，相信自己勤能补拙。

3、加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

4、要热爱生活，关心家庭。对儿子的成长要当做一项事业来看待。

5.师德师风自查报告及整改方案 篇五

段龙龙

我从事教师行业已经两年多了。在这两年来我始终以一个高的标准来要求自己，特别是在师德方面对自己要求就更加严格了。从小事做起，从一点一滴做起，从自己的一言一行对学生的行为规范起到表率作用。首先我做到爱岗敬业，认真备课，认真上课，认真批改作业不断提高自己的业务水平，积极参加校内外各级各类培养。通过自己不断学习，把先进的教育教学理论，引进课堂，在工作中，与同行们积极配合，一切以学校和学生为主。

通过开展“师德师风”教育工作，我认为一个优秀的教师应具备高尚的情操才能以德治教，以德育人。才能引导学生全面发展。现就对自己在师德师风方面的收获总结如下：

一、热爱、关心学生

从教以来，我始终把关爱学生作为自己在教育教学工作中的第一准则。在这期间，教师应该以一颗真诚的心去关心学生呵护学生。教会他们如何做人做事，尊重他们。其次，对自己要求严格，对学生同样也要要求，但严不是罚，严也要注重方法，不要体罚或变相体罚犯错误的学生。通过体罚让学生改正自己的缺点，我觉得是教育的失败，不利于学生的发展。

二、热爱学生

教师这项职业在平凡中见伟大，只有热爱这份工作，才能认清自己的社会责任和义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育教学中有所收获，作为教师只有热爱这份工作，才能努力积极做好工作，才能在工作中把自己的聪明才智融入到工作中。整改方案;

1、认真学习教育教学理论知识，加强思想道德的学习不断提高自己的的师德素质，以高度的责任感和事业心投身在教育教学工作中去。

2、积极主动与其他任课教师密切联系和沟通。为了提高自己的教育水平，为了能够多增加一点见识，在以后的工作中，我会和他们多联系，多沟通。

3、教师工作需要竞争，更需要合作，教师要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，因此，在工作中，我应该积极主动与其他老师合作。

6.师德师风自检自查报告 篇六

在工作方面，能够配合主任的工作，积极完成交给自己的各项任务，力争干好、干实。业余时间，虚心学习有关业务知识，翻阅《中小学心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等杂志，努力提高自己的业务水平。

经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献“的内在核心，认识到自己还存在着许多不足之处：

第一，工作中缺少创新意识。

在日常工作中，往往按部就班，缺少创新的精神，对工作出谋划策较少。

第二，学习的主动性有待加强。

对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大，与其他老师还存在着一定的差距。

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

第一，不断加强政策理论水平，认真学习有关教育理论。

第二，努力加强德育专业知识学习，虚心请教。

第三，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，第四，加强对本职工作的主动性、积极性，利用业务时间多钻研、多思考。

7.教师个人师德师风自检自查 篇七

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。现将我们的认识和存在的共性问题进行剖析，以提升全体教师的认识，增强师德教育的自觉性，为建章立制阶段工作的开展打好基础。

一、存在的不足

1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要根据学校中心工作，注重针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。

2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。

3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在有的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

4、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。

5、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的教师比较注意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。

6、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。

二、存在问题的原因

究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。

三、整改措施 今后改进的方向：

1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知；寻找到了新的教学方向。

3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。注重心灵的沟通。

4、时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

8.羊场镇师德师风自检自查报告 篇八

今年是全市“作风转变年”，2013年4月27日，市教育局局长在全市教育系统“作风转变年”动员会作了重要讲话。并提出来一些列具体要求。我镇认真组织各学校领导 “作风转变年”活动动员大会，认真组织学习了局长在动员大会上的讲话内容，并要求各学校在教师队伍中开展自检自查，查找问题和不足，并拟定出相应的整改措施。现将我镇教师队伍师德师风自检自查情况作如下汇报：

一、领导重视，抓住思想教育不放松。

中心学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了各学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由张立仓同志任组长，李明凯为副组长。各学校校长成员的师德师风整改领导小组。具体负责师德师风建设工作，制定了学校师德师风实施意见。并由中心学校和各学校签定《师德师风安全责任书》，各学校校长还与全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。利用每个教师例会组织教师学习《规范师德师风不合格26条》。

各个阶段我们又确定了不同的学习重点，主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《羊场镇中心学校教

师师德建设活动方案》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

二、存在的突出问题原因

1、课堂上随意接打手机。

2、对学生出现的错误不是耐心地教育，而是采取体罚和变相体罚。

3、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有问题不在当面解决，影响团结协作。

4、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。

5、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。

6、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。

7、个别教师对小学教育工作不热爱，不安心在学校工作。

8、工作相互推诿，没有责任意识。

9、个别教师有参与有偿娱乐情况。

仔细审视、深刻反思，究其根源主要是轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。

三、抓住重点，自查自纠

针对师德师风建设的重点我镇中心学校要求各学校采取以下自检自纠措施：

1、各学校召开领导班子会。要求首先对学校领导班子对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2、各学校召开党员大会。会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

3、召开教职工会。教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生，是否存在庸懒散贪的思想行为等情况进行自查自纠。

4、各学校加强理论学习，努力提高自身素质。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步明确师德建设的意义，认真系统地学习党的方针政策，认真学习业务工作相关理论知识，切实提高自身的综合素质。

5、进一步改进工作作风。克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，对遇到的问题进行理性思考，深挖其中规律性，从事物之间的种种联系去分析和解决问题。

6、求真务实、开拓创新。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问。让庸懒散贪的行为从教师思想中切底消除。

7、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

8、学校将师德师风建设与考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

四、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

校长是师德师风建设的第一责任人，利用工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去。

通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

当然，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持

续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

羊场镇中心学校

9.2017师德师风自检自查及整改措施 篇九

界头乡中心学校：

我校对学校进行了全面、详细的排查，对可能存在安全隐患的地方进行重点检查，做到不留死角。现将检查结果作如下报告。

一、电路方面

1、教学大楼线路暂时正常，但是有多处开关被损坏，学校已更换。

2、原初中宿舍楼线路老化，学校正在更换。

3、其他楼房的线路正在更换。

4、有的教师有大功率用电器，学校已三令五申，禁止使用。

5、学生宿舍和教师宿舍公用一条线路，负荷较大，现在已分开。

二、校舍方面

1、原初中宿舍的墙体已多处开裂，已成危房，由于校舍紧张我校学生较多，现在四、五、六年级的男生还住在里面，存在较大的安全隐患。我校只能监控使用。

2、原初中教学楼，现在用作学生宿舍，虽然建起不久，但封山墙已很危险。我校只能监控使用。

3、厕所的墙体已有多处开裂，我校近期进行加固。

4、通道畅通。

5、雨季到来，有山体滑坡的危险，学校只能随时查看。

6、运动场随时会坍塌。

三、食堂方面

1、由于原设计不合理，房屋低矮，清洁卫生难度大，并且墙体已有多处开裂。

2、食堂卫生很差，餐具管理不到位。从业人员不穿工作服工作。

3、食品及原料的摆放不规范。

4、无防蝇罩。

我校已要求后勤管理人员每天查看1至2次，并认真登记督促。一个星期内必须彻底整改。

四、交通安全

1、学校大门外路俩旁，长着高大的杉木树，树根裸露在外，已很不牢固，存在的安全隐患，学校已多次向村两委做了汇报。

2、学生上学的路上有恶狗。

3、去河西的河边有一条直路，路很窄，并且路下就是大河，存在极大的安全隐患。

4、有的学生在家骑自行车，学校已做严格的要求，严禁骑车。

五、人际关系

大塘完小教师团结，没有大的矛盾和纠纷；教师和学生和睦相处，心态正常，没有暴力倾向；没有学生携带刀具、凶器；校园周围没有暴力倾向的人。

六、整改措施

1、对危房进行监控使用，问题严重的封闭。

2、加强木房子的防火工作，规范用电。

3、加强食堂管理，菜入架；腐烂变质的蔬菜已经发现，马上处理，督促搞好食堂卫生。

4、必须对地质环境进行监控。

5、对学生进行全方位的安全教育和宣传。

10.2017师德师风自检自查及整改措施 篇十

心得体会

自查总结

整改措施

腾冲县第四中学教师：段必厚

2013年4月6日

“爱岗敬业、创先争优”师德师风学习活动心得体会

2012年，我校开展了“爱岗敬业、创先争优”师德师风学习活动，党支部书记甘朝艳老师做了动员讲话，讲解了此项活动的目的、意义。

通过学习，我作为一名教师应牢记了党的宗旨，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，保持坚定的信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。我主要有以下几个方面的体会：

一、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，在师德修养方面争先创优，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识。通过学校党支部组织全校老师学习，触动很深，体会也很深刻，使我进一步深化了认识，并提醒自己，踏实苦干，搞好教育教学。

二、树立创新性的教育观念。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力。

三、在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。我想，作为教师最重要的还是上好每一天的每一节课，我在常态课中，精心准备，上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后认真思考和总结，写好课后反思。

“爱岗敬业、创先争优”自查总结

“爱岗敬业、创先争优”师德师风学习活动已经展开很长时间了，我结合自己工作实际，反思自己的行为，发现自己还存在许多不足之处，现将自查总结如下：

一、在学生方面

缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康”的教师应该具备的要求。

二、在爱岗敬业方面

由于个性原因，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。

三、在为人师表方面

工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。

四、在严谨治学方面

缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。

“爱岗敬业、创先争优”整改措施

通过自查总结，找到了原因，挖出了根源。现针对自身工作中存在问题，今后将从以下几个方面进行整改，使自己在教育教学中得到进一步的完善提高。

一、爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“双差的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

二、在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的师风，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

三、作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

四、今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。