站起来做人议论文

站起来做人议论文（精选9篇）

1.站起来做人议论文 篇一

网上流传的交换友情链接的策略有很多，但是大部分其实只是在强调在交换链接时所要注意的问题，而不是真正意义上的教别人如何去交换友情...

网上流传的交换友情链接的策略有很多，但是大部分其实只是在强调在交换链接时所要注意的问题，而不是真正意义上的教别人如何去交换友情链接，这里并不是说我有很多交换友情链接的方法提供给你们，而是把我所交换友情链接时所做的事情分享出来。

交换友情链接对新站来说确实是个头疼的事，没有多少高权重的网站愿意和你做链接。所以新站在交换友情链接前就要先明白，什么是友情链接?很多人都说他知道什么是“友情链接”，但是他缺忽略了友情链接的核心，那就是“友情”两个字，把友情链接变成了单纯的外链，这样和在别人首页的文章里带一个超链有什么区别呢?朋友跟朋友之间的链接才叫友情链接，不管是建立在网站与网站之间或者是站长与站长之间。

有了这个概念后，我们就去寻找友情链接源，也就是目标。一般很多新站大部分都是去一些交换链接的网站或者论坛寻找，也有的是直接去搜索目标网站，特别是一些本地的门户网站。不过我个人是选择后者，因为我觉得去一些固定的“链接市场”换链接，换来换去就是那么几个老面孔，而且说实话，真正权重高、有质量的网站也不会去“链接市场”换链接，何况友情链接并不是说让你找得越多越好，一天几十个什么的。一般能保持1周添加一个新的链接就可以了，所以说满足这个需求，选择后者还是能保持的。

找到目标源，那就要想着怎么去说服对方和自己交换友情链接。但是首先得明白一个问题，假如你的PR是5，你会不会和一个不认识的网站PR0的网站链接?别说什么看收录啊，看内容啊之类的冠冕堂皇的理由，我想你也会拒绝。

得到答案是否定的过后，那么我们就要找出一个让对方能给自己做上链接的理由。给钱么?不，我这里说的是交换链接，不是买链接。熟人呢?也不是，熟人的那部分我也不用说了，针对陌生人的。那是什么?那就是“友情”链接了。试问，如果你的朋友找你交换个友情链接你会拒绝么?当然不会。所以，我们要做的就是先让站长跟站长之间成为朋友，成为朋友后才能有“友情”这个说法。

其实这就是今天要说的，别把“友情链接”只当成链接，以我的一个新站为例，说说我如何换的PR45的网站。

首先在搜索引擎中找到目标网站，发挥对网站优化的理解，尽力去为别人的网站全面诊断一下，特别是一些个人网站，页面多，难免出错，而且并不是所有的站长对整站优化的都很了解。

找到一些优化得不够好或者错误页面，然后找到站长(网站管理员)的联系方式(很多网站也有专门提供友情链接申请的，但是不建议去提交，也别是新站，往往会石沉大海，

)，把问题和解决方法跟对方说，提醒对方尽快处理，免得影响搜索引擎或者用户体验。

在对方处理完善后，必定会跟你道谢，说不定还有很多问题要跟你请教之类的。这个时候再提出交换友情链接的问题，如果对方不太在意你的网站是新站，那么基本上就没什么问题。如果对方还是比较在意，那么对方也会跟你说出哪里还有所欠缺，但绝对不会不理你，那么久根据对方所说的问题去处理或者说是等达到了要求再来交换。这样不但联系方式保留了，而且给对方的印象也不错，那么你在下次申请交换链接的时候，就一定没问题，何况中间你们还可以频繁的链接交流，增强感情，说不定就不用等到你达到要求就到手啦。

如果你对网站优化也不够了解或者发现不了别人网站上的欠缺，那就要发挥你“忽悠”的功底啦，我想很多站长当初在新站交换友情链接的时期也磨了不少嘴皮子。但是千万记得，别把交换友情链接当做是一个任务，要把成功交换友情链接当做是一个任务。很多新站站长也往往进入这个误区，每天浪费大把时间到处发链接消息，结果却没有得到想要的效果，那还不如专心的去针对一个网站，而且成功率也比较高。

当然，在交换友情链接完成过后，很多人就没有去管他，这个是错误的。一定要定期的关注对方的网站和站长的一些情况，人都是相互的，对别人好，别人才能对你好，这样才能维持你们之间的“友情”。

今天我又在浏览一个网址分类目录的时候发现了一个网站的问题，是网站设计样式的问题，在不同的浏览器里布兼容，本来是打算去给新站提交增加外链权重的，但是结果，多了一个首页推荐。

我想你们也在浏览别人网站时发现过很多错误页面过吧?那么你有没有跟站长了解，把这个错误告诉他呢?呵呵，也许你们平常并没有去注意这些细节。这又牵扯到一个做人的问题了，做站就像做人，这句话一点都没错，一个网站的成功，跟一个站长的人品是分不开的，不信你问问。

目前我新站的友情链接数量：

PR0：3

PR1：0

PR2：4

PR3：4

PR4：5

PR5：4

还有一些因为上次百度凤巢和工信部严查，被K和被关了不少，所以先撤了，最后再次提醒：别把“友情链接”当链接，做站就是做人，一个站长的人品有时候比一个站长的技术更重要。还有，在互联网上，每一个陌生的人以后都有可能成为你的朋友，也许会对你有很大的帮助，所以，也别忽略了他们。

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2.自己站起来作文 篇二

——题记

生活中的失败和挫折是不可避免的，有时，突如其来的挫折会让我们“措手不及”，是我们感到无法面对，但是那件事使我懂得了如何面对挫折。、

那时我六岁时的一个夏天，刚刚学会骑两轮车却还不太熟练的我一遍又一遍的绕着小区练习。那天天气很好，可我总是觉得眼前有一片阴影，好像要发生什么事。忽然前面有一个人正在抬着沙发横着走过，我顿时乱了手脚，不知道是刹车还是转弯，脑袋开始不听使唤，一个急转弯，随着“咣当”一声响，我重重的摔到了地上，我被压在自行车下，两腿鲜血直流。我坐在地上哭泣，出乎我的意料，爸爸没有过来扶我，而是对我说：“自己站起来。”声音强有力，我知道这是不可抗拒的命令，我慢慢搬开车子，战了起来，爸爸走过来抱我，对我说：“你很棒，你成功了!”我笑了，我战胜了我自己—我是最强大的人。

在以后的学习生活中，每当我遇到困难，挫折，我都会想起这件事，好像它在鞭策我，“自己战胜困难，你一定会成功的!”

3.自己站起来作文 篇三

心情尤如这低垂的夜幕一样低沉，忧郁……这次月考我竟考了全班40名!天哪!这是一个多么可怕的数字啊，成绩单发下来的那一刻，我简直懵了，不敢相信自己的眼睛。

放学了，我拖着疲惫的身体向家的方向走着，书包中的成绩单如千斤巨石般压的我喘不过气来!回到家后，和往常一样，妈妈依旧在厨房忙活，妹妹仍然在练功，我扔下书包，悄悄走向我的屋里，躺在床上凝视着，回想着……不知何时，妈妈进来了，看着我的样子，轻柔而又坚定的说：“成绩出来了?成绩单给我!”我极不情愿而却又无可耐何地从书包抽出成绩单慢慢吞吞的送到妈妈面前，妈妈接过扫视一下后，并没有说话，之时无奈地叹了，便出去了……

望着妈妈的背影，我不禁潸然泪下……是啊!四十名!这样的成绩我真的无颜面对每天为我操劳的妈妈，无颜面对自己的良心!正如漫画中的那个小孩一样：不小心跌倒了!重重的跌倒了!却想把责任推给别人，但又能怨谁呢?平时，老师，父母的话总当耳边风，我行我素，自以为是，满不在乎……

我渴望站起来!父母?老师?家庭?社会?又能靠谁呢?学习是自己的事情，没人能够代替你所以，只能靠自己!即使妈妈能原谅我，包容我，自己又岂能原谅自己!社会也不会容忍我的放纵与懒惰!此时，回想起妈妈的话语，确如金子般珍贵：“你的每一份努力就像你在春天里播种的种子，你播种的越多你便收获的越多，只有你体会到勤奋意义你才会与成功越走越近……”妈妈恳切的话语像一根针一样句句直扎向我的心!

擦干眼泪，挺直腰杆坐下，打开台灯，拿起笔，摊开书，从今天起我要奋起，用时间和汗水找回属于我的荣誉……

4.站起来作文 篇四

不幸的是，5月12日下午2时28分，人们脸上的笑容都不见了，被一种巨大的恐惧掩盖了，这一天汶川发生了8极特大地震，一时间山崩地裂，无数人留在了废墟中，再也看不见阳光;无数的人也留下了恐惧又伤心的眼泪。汶川一下子成为人们谈论焦点和爱心积聚的中心，人们的爱心都涌向了这里，上至年迈的老人下至幼儿园的儿童。

汶川，站起来吧!全世界的人民都不会将你们遗忘，无论是今天，还是明天，无论是现在，还是将来，相信我们，我们会助你一臂之力，让你重新站起来，和我们共同努力吧，维护你我美好的家园!

一方有难，八方支援，灾难让全国同胞众志成城、携手并肩，灾难更加激发人们重建美好家园的决心和信心，灾难让我们更加的团结一心。

爱在这一刻绽放了：地震无情人有情，仁爱情怀可歌可泣，在灾难中，许多平凡的人做了许多不平凡的举动。他们不是舍小家顾大家，就是用乐观积极的态度笑对灾难。

灾难无情，人间有情啊!在大家的共同努力下，他如今已旧貌换新颜，在废墟上，一座座新房重建起来，让灾区人民能有一个温暖舒适的家。

5.站起来作文 篇五

小时候，我常常因为走路不小心而摔倒。记得四岁时，有一次，妈妈带我出去散步，我高兴的又蹦又跳地跑在妈妈前面。突然一个不小心就摔倒在地上，我马上看了妈妈一眼，她并不太理我，于是我大哭起来。妈妈走过来，我以为她会安慰我，可妈妈的脸却带着一点严肃，吼的一声：“不要哭，站起来!”，路上也有很多异样的目光看着我，我最终还是站了起来，满脑子都在想妈妈的那句话。回到家，妈妈问我疼不疼，我撒娇地问妈妈为什么要那样说，妈妈拍着我的肩说：“孩子，你也不小了，那是你自己摔的，别人没有理由对你负责，而你也就更不应该哭，你以后的路还长，要靠自己走，要学会从哪里跌倒就从那里爬起来。”这几句话让我不好再说什么，但那是我永远记得的几句话。

6岁时，哥哥带我到楼顶上玩，下楼时，我懒得走，他就只好背我下去，背到二楼不小心摔倒了，我头撞了一下，虽然很疼，但是我忍着不说，因为我也撞过别人，他们哭泣时，我会感到更加愧疚。如果我哭，哥哥也会这么想，所以我站起来，拍拍土，走人。

我的坚强来自于妈妈的这句话：“不要哭，站起来。”

6.站起来作文 篇六

――题记

为什么你会过着碌碌无为的生活?因为你没有梦想!而你拥有梦想后需要做什么?坚持!

从小就想要拥有一辆自己的自行车。当每次看到别人欢笑的模样，心中不免沮丧……

家境普通，父母的经济收入全靠父亲的那一辆车，而哥哥也不争气，老是向家里要钱，又一次他用自己赚的钱买了一个西瓜给家里，母亲高兴得语无伦次。而平时母亲也比较节俭，我的一些小愿望也总是无法实现，所以我也老在心里头抱怨父母，也试图催眠自己。所以，在我的童年里，几乎没有什么美好的回忆，除了那次……

那段时间我对自行车的欲望特别强烈，日思夜想，而母亲也看出了点端倪，但她也只是有时观察观察我，不怎么搭理我。临近了我的生日，每年我生日母亲总会在家里为我摆好菜肴，特别丰盛，今年也不例外。

桌上放满了菜，母亲突然从饭桌上离开，去屋外推着什么东西出来，“自行车!”我激动的喊了出来，母亲说那是她送给我的礼物，我感动得不成样子。

自行车是到手了，但技术不行，咋办?母亲让我把自行车推到大广场上练练手，我激动地推了过去，我紧张地将脚放在踏板上，一踏，“砰!”整个人和大地来了个亲密接触。身上疼痛无比，我不断地尝试，但还是不断跌倒，我想是不是我的性子太急了?我就静下心来慢慢骑，这回还真有些进步，但没过了3秒就又摔了，这回我整个人摔在了土灰堆里，整个人灰头土脑的，我忍不住大声哭了出来，十分无助。

这时，路边响起“阳光总在风雨后，不经历怎会有彩虹。”我顿然醒悟，擦干眼泪重来!

7.站起来教案 篇七

1、培养学生的审美情趣，通过探究培养学生的实际动手能力通过自主探究，

2、让学生了解和掌握纸“站起来”的简单方法和原理;

3、让学生通过折折、剪剪等方法，改变纸的形状，做出有趣的形象。

教学重点：启发学生尝试运用多种方法让自己制作的作品站起来，了解和掌握纸“站起来”的方法和原理。

教学难点：学生创造新的“站起来”的方法。

教学准备：

(教师)剪刀、胶水、油画棒、普通薄白纸、铅画纸、图片、KT板。

(学生)剪刀、胶水、水彩笔、油画棒、卡纸

教学过程：

一、趣味导入

1、老师范画激趣。

(老师非常喜欢我们一 班的小朋友，你们会怎么做呢?在这主要是让学生的注意力集中到老师这儿来，调整他们学习的情绪。)

(1)小朋友们，请看好大屏幕，老师今天给你们带来了什么?

(2)老师现场绘画：一辆漂亮的大巴车。

2、创设情景，学生画形象。

(1)今天，老师想带我们班(会动脑筋的)小朋友乘坐这辆神气的大巴车去旅行，你想去吗?“嘟嘟”我们出发咯!

(2)看，我们来到了哪里?(出示图片)

在这样美丽的地方你希望看到什么?你还会看到什么?

学生自由想象，交流。

(3)学生画形象，教师指导。

小朋友们真的很聪明，想到了这么多有趣的形象，那你能用我们的画笔像老师一样大胆地把它们画出来吗?

要求：每位小朋友只需画你最想看到的一样东西(一个形象)，直接用水彩笔画。

3、展评作品，提出问题：你会让它们“站起来”吗?

看到这么多可爱、有趣的形象，我们也该下车了，老师先把大巴车停好了?呀，它倒了，为什么呀?(哦，原来是平面的)那怎么办呢?谁能让它站起来?(让形象立体，进入本课的学习。)(板书：zhan qi lai站起来)

二、尝试、体验

1、师生合作让大巴车“站起来”。(折、剪，板书：zhejiantie)

原来通过折一折就能让我们的大巴车站起来，真神奇!

2、小朋友动动你的小脑筋，你还能想出不一样的方法让你画的形象站起来吗? 比一比谁想的方法最多，最妙。

3、启发诱导，学生作各种尝试，老师及时发现好的想法给予鼓励。

4、老师示范，列举：出示长条形的纸，通过“卷”的方法让它站起来了!

看老师手中的纸，变、变、变，站起来了。它像什么?原来在这里看到了一条可爱的毛毛虫，正慢慢享用它的午餐呢，它是怎样站立的?根据学生的实际情况，教师可随机点拨：用其他的方法让纸条站起来，让学生明白一种形象可以通过不同的方法使它站起来;还可以引导学生发现同样的方法也可以产生不同的形象。

小结：小朋友们真聪明，其实我们只要剪一剪，卷一卷，折一折，贴一贴就能让你画的形象站起来了，大家想不想试一试?

三、探究、创作

1、创作要求：用一个最喜欢的“站起来”的方法让你刚才画的形象站起来，要做到与别人不一样。也可以先让纸站起来，再剪、贴上自己最喜欢的形象。最后涂好颜色。

2、学生创作过程中，引导他们自己发现普通薄白纸与铅画纸之间的差别，由此让学生了解不同纸性，站起来的难易程度和方法是不一样的。

3、在学生创作过程中不断与学生交流、协作，发现问题：你的作品为什么不能站起来，原因在哪里?解决问题(纸、或者平衡);另外把大巴车涂好颜色。

四、交流、展示

1、把你“站起来”的形象放在这里吧，见到这些形象你的心情怎么样?

2、看看、想想，你最喜欢什么形象?为什么?

3、你能用一句话来说说我们这次快乐的旅行吗?

五、总结、延伸

8.站起来 篇八

成长无疑是一个复杂的过程，家庭、学校、社会扮演这不同的角色，但他们都担负这一个责任，为我们成长营造健康和谐的环境，用真确的方法引领我们走出迷茫的心走内心的困惑，踏上美好的征途!

给我重新站起来的力量，父母的关爱是我飞翔的原动力、老师的呵护是我们奋斗的理由，同学的关心是我们前进的信心!成长是我们活下去必经之路。在爱的呵护下去接受生活的洗礼，青春有泪，大爱无生，这才是我们所需要的。

如果你爱我，请不要失望于我的跌倒，要希望于我的成长;

如果你们爱我，请不要亲自将我扶起来，只需指引路在何方：

9.站起来_作文 篇九

一个清香袅袅的清晨，一走进校园就传来一阵阵朗朗美妙的读书声，我进入教室，邹老师用一双严厉的眼神看着我，念到：“张馨怡，你这次期中考试只考了62分。”边说边把试卷递到我手中。我回到座位上，同学们用一双疑惑的眼神看着我，整个教室瞬间充满紧张氛围。这时我才回过神来，天呐!我居然只考了62分。

从来没有想到，我这次居然考得这么差!我非常失落，拿起笔开始订正起来。我用眼睛盯着那一对红色的阿拉伯数字，它深深地刺痛着我的心，要知道我以前都是考90多分的，这一次考这么差，回家之后的后果是不堪设想的，一定要被“皮带炒肉丝”的啊!这下我估计要完了。

放学后，一场大雨从天而降，乌云布满了整个天空，而我又没有带伞。完了，这下要淋成落汤鸡了，而此时我的心情也就像天空一样阴沉沉的，一颗慌乱的心是那么地茫然无助。于是我就用书包来挡雨，走着走着，我看到了一朵生长在花坛里的野花，此时我非常惊讶，一朵并不引人注目的野花居然能在一场大雨中仍然坚强地挺立着，此时我想：对啊!它们并不能阻止风雨的到来，但它们有着与风雨拼搏的勇气，我们便应该向它学习!

此时的我心想：我可以接受失败，但我不能接受放弃。即使是人生中最黑暗的时光，也一定有一道光能把它照亮，而那道光就是“勇气”。

我下定决心，回家后，我告诉了父母真实成绩，虽然挨了骂，但我还是很开心，因为我用勇气打败了困难，我坦然接受这次失败。那时，再抬头，发现雨也停了，天上出现了一道七色彩虹。