鄂教版三年级品德与社会上册复习题（精选10篇）
1.鄂教版三年级品德与社会上册复习题 篇一
1.爸爸的哥哥是我的哥哥(∨)。
2.小鸟的家在水里(x)
3.火警电话是119(∨)
4.我们应该在大街上放风筝(x)
5.游泳池的太多，还不如去长江里游泳。(x)
6.同学之间应该相互帮助、互相爱护。(∨)
7.陶陶成绩不好，有同学经常笑她是个笨蛋(x)。
7.老师的错误，同学们不用指出来，老师也不必承认自己的错误(x)。
8.坚持每天作业写完以后才和同学去玩，这是好习惯的表现。(∨)
9.上课的时候要遵守课堂纪律，不能玩游戏。(∨)
10.小丽喜欢一边听音乐，一边做作业。(x)
11.在平面图上，通常用一些符号来表示实际景物。(∨)
12.生活中的坏习惯不会对我们的学习有什么影响。
2.鄂教版三年级品德与社会教案 篇二
知识目标：了解健康、饮食、作息、休闲娱乐好习惯的内容
能力目标：能够用正确的方法来评判自己家的各种生活习惯。
情感目标：能够分析好习惯和坏习惯，并能扬长避短。
教学重点：学会过健康的生活，远离不健康和不文明的生活习惯、生活方式。
教学难点：分析好习惯和坏习惯，并能扬长避短。
教学准备：师生查找有关各种生活习惯的资料
教学过程：
一、谈话导入新课：
一个文明的家庭不仅要在生活中讲究礼节，而且还要有一个良好的生活习惯，良好的生活习惯，不仅有利于个人的身心健康，而且也是家庭文明的表现。今天我们所谈论的一个话题就是养成生活好习惯。
二、讨论在我们的生活中有哪些好习惯。
1、师：同学们你们知道在我们生活中有哪些好习惯呢?
2、指名同学回答。
师：有的同学一下觉得无从说起，那好，书中给大家一个提示我们一起来看看。
3、仔细阅读第40页的图片想想从哪些方面谈及生活好习惯。
师：那我们同学再想想在这方面还有那些表现呢?
教师小结：良好的习惯有利于身心健康。其实有些习惯与我们同学有密切相关的各种习惯，如卫生习惯、劳动习惯等。
4、请大家结合实际，将自己在生活习惯中好的方面和需要改进的方面填在书上。
三、谈自己家的生活习惯
师：有些不好的生活习惯，自己很难意识到，即使意识到也不容易改正，这就需要我们家人诚恳地和蔼地给对方指出来，逐渐地帮助他改正。
四、布置作业：
今天的课后作业就是请同学们组织你的家人开个家庭协商会，大家共同把家庭成员每个人身上的不好习惯找出来，并提出改进意见，要注意谈话的语气、要多呵护少批评。
学生结合自己的实际将好的方面和需要改进的方面填在书上。
学生谈自己家的生活习惯。
第三课时
教学内容让爱永远住我家
教学目标：
知识目标：知道家庭成员之间应该相互沟通，平等相待互敬互爱。
能力目标：能和家庭里的成员之间沟通，并且能互爱。
情感目标：热爱家庭尊重父母。
教学重点：能和家庭成员和睦相处并能相亲相爱。
教学难点：能用各种方式进行沟通。
教学准备：让爱住我家的这首歌，
教学过程：
一、谈话导入新课：
师：同学们，今天我们在这里即将举行一个别开生面的故事大赛，要求参赛故事必须是围绕家庭成员之间互敬互爱这一主题展开的。可以是自己家的，也可以是别人家的，可以是古代的，也可以是现代的，同学自拟题目，自行组织材料，可适当增加一些感情色彩，准备时间为5分钟。
二、全班按自然小组分为四队，每队每轮比赛选一名选手参赛，第一轮结束后统计报分，再进行第二轮比赛，比赛根据时间赛三轮讲评比办法，比赛采取积分制。每名选手讲完以后评委为其打分，哪组得分高，即为胜组。
三、我是家里的开心果
1、师：为了让家里充满笑声和快乐，我们的同学在这中间就充当了开心果，那么同学们不妨回忆一下，在父母吵架时，你是怎么做的?
2、有时候，父母下班回家很累，你又是怎么做的?
3、为了给家里带来欢乐，你还有什么好办法。请将这些好办法写在书上。
4、有时我们可能会因为和父母交流很少，就会出现矛盾，那么爱心留言条，可以沟通亲情，化解矛盾。有时比当面交流的效果更好。你也不妨给家长写一张爱心留言条。
3.鄂教版三年级品德与社会上册复习题 篇三
班级姓名分数
一、填空题
1.在我们身边有许多为的人如交警、、、等。他们每天从事的都是一些的工作但是他们干一行
认真去做为社会做出了很大的贡献不少人还成为行业里的。
2.被人们称为是“城市美容师”应当受到社会的和爱护。
3.各行各业的是我们生活中不可缺少的人他们在平凡的岗位上做出了的成绩。我们要从事各行各业的普通劳动者感谢他们为我们提供的。
4.是对环卫工人的尊重是对农民伯伯的尊重。
5.不同职业的劳动者为社会带来安全和繁荣给我们的生活带来我们在享受劳动者给我们带来的快乐时别忘了说声“”
二、判断题
1.我们应该尊重并感谢为大家服务的人。
2.只要干一行爱一行各行各业都能成为状元。
3.小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾就捂着鼻子走开了。
4.各行各业的劳动者都是我们生活中不可缺少的人。
5.清洁工人就是扫大街的不需要尊重。
6.尊重别人等于尊重自己。
7.我们应该爱护别人的劳动成果。
8.我们付钱了就用不着对服务的人说声谢谢了。
9.每天放学走过学校大门我都会和门卫大爷打招呼。
10.校园里不能乱扔垃圾其他地方不管。
11.服务员给丁丁送来了面包丁丁忙说“谢谢”
12.小军的妈妈是清洁工他不愿意在同学面前提起妈妈的工作。
13.小红说学习雷锋就是3月5日这天做一些好事。
14.小军说“不爱惜学习、生活用品不能说这是不尊重劳动者。”
15.一个人活着应该“时刻想着为人民多做些什么而不是索取什么”。
16.李菲的邻居是清洁工李菲总觉得她身上有一股味道所以一见这位邻居就走开。
17.在我们身边有各行各业为我们服务的人我们的生活离不开他们。
18.我上学从没迟到真要好好感谢对我严厉有加的妈妈。
19.为大家服务是各行各业的人们的职责他们没有苦和乐。
20.李素丽被称为“晚上十九点钟的太阳”是因为她做出了不平凡的业绩。
21.国家主席和掏粪工人都是人民的勤务员。
22.作为学生我们要尊重教师但可以不尊重其他行业的劳动者。
23.我是清洁工很多人都尊重我们的劳动也有少数人瞧不起我们。
24.我们可以采用“采访”的方式了解身边各行各业的劳动者。
25.三百六十行行行出状元。
26.警察叔叔维护社会治安可真辛苦
27.邮递员阿姨每天清晨把新鲜的蔬菜送到菜市场。
28.没有送气员对人们的生活不会产生影响。
29.在平凡的岗位上只能做出平凡的成绩。
30.正因为现在生活中任何职业不可缺少所以才有职业的贵贱之分。
31.演员不是为我们服务的人。
32.送水工赵叔叔特别为客户着想多次受到客户表扬他是送水行业的“状元”。
33.要成为“状元”就要做有心人加强学习和练习。
34.各行各业的劳动者通过他们的辛勤劳动使我们的生活更加方便、美好。
35.乞丐没有给我们服务是不需要尊重的。
三、选择题
1.下列行为错误的是
A、小华的鞋坏了修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了小华说了声谢谢
B、小明家脏了就打电话叫清洁工人打扫
C、邮递员叔叔总是按时将报纸送到订户手中
2.下面说法错误的是
A、李阿姨是有名的“一针准”是说她打针技术高明
B、送水叔叔特别为客户着想因为他想得到客户的表扬
C、掏粪工人一心一意掏粪也是在为人民服务
3.被喻为“晚上十九点钟的太阳”的是。
A、送水的王叔叔B、徐虎C、李素丽
4.从时传祥的事迹中我们可以看出。
A、他这样做是为了想表现自己
B、他是把集体利益放在第一位把个人利益放在第二位
C、他这样做是为了让国家主席接见
5.生活中治病救人的是。
A、教师B、警察C、医生
6.下列哪项业务不属于邮递员的工作范围。
A、寄信B、邮政快递C、安装电话
7.对待每一种职业的劳动者我们应该。
A、想怎样就怎样B、不用理他们C、尊重他们的劳动成果
8.接受别人为我们提供的服务和帮助后我们应该。
A、什么也不说B、说声谢谢C、无所谓
9.我们身边有各行各业的劳动者在为我们服务下面表述错误的是。
A、医生为我们治病B、邮递员为我们送水C、教师给我们上课
10.了解我们身边各行业的“状元”不可以采取的方式是。
A、采访B、邀请他们来做客C、找他们打架因为不打不相识
11.服务我们的人们应值得我们。
A、他们应该的B、不理他们C、尊重和爱护他们
12.服务员为我们端茶倒水的时候我们应该。
A、说声“谢谢”B、与我们无关C、不理他们
13.要成为行业状元就应该。
A、想做就做不想做就不做B、爱怎么做就怎么做C、干一行爱一行认真去做
14.我们要成为学习“状元”应该做到。
A、做有心人、加强学习和练习
B、我行我素想学就学不想学时不学
C、别人学时我也学别人不学时我也不学
15.下面属于赞美“清洁工”的是。
A、人类灵魂工程师B、城市美容师C、白衣天使
16.下面几位同学的行为正确的是。
A、送气员叔叔给我家送气时我请他喝水
B、每天放学我都不和门卫大爷打招呼
C、小李总觉得清洁工身上有一股味道他总是躲着清洁工
17.下面属于各行各业的共同点的是。
A、只有分工不同没有高低贵贱之分在各自的岗位上都要为人民服务
B、由于贡献不同有的行业需要尊重有的行业不需要尊重
C、各行业的劳动者有的有苦有的有乐
18.对于身边为我们服务的人我们不能。
A、给他们倒水喝B、对他们说“谢谢”C、不尊重他们的劳动成果
19.对于我们身边的“状元”我们应该。
A、他们是他们与我们无关B、向他们学习C、挖苦、讽刺他们
20.下面是值得我们学习的“状元”是。
A、小刚是班上的“调皮精”
B、小明是班上的“成绩优胜者”
C、小星是班上的谎话第一人
四、连线题
城市美容师医务工作者
人民的卫士教师
白衣天使环卫工人
人类灵魂的工程师邮递员
绿衣天使武警战士
五、简答题
1.留意一天的生活你知道有哪些人在为我们服务假如没有他们我们的生活会怎样
2.在日常生活中你是怎么尊重那些为大家服务的人的
3.你认识的行业“状元”是谁他是怎样成为“状元”的
4.如何理解“三百六十行行行出状元”这句话
5.你想成为学习上的“状元”吗你认为怎样做才能成为学习上的“状元”
6.人们为什么称徐虎为“十九点钟的太阳”
六、行为辨析题
1.小明看见送报纸的叔叔累得满头大汗连忙找来凳子给他坐端来开水让他喝。
2.小海礼貌的对待看大门的张爷爷小成认为看大门的不需要客气他们谁对为什么
3.一清洁工不小心把一点脏东西扫到了小康身上小康就大骂清洁工小康对吗为什么
4.小梅的爸爸修自行车小梅怕同学笑话说她爸在银行工作你赞同吗
5.尊重为我们服务的人们就是说声谢谢这种说法对吗为什么
6.看病的时候付了钱我们就没必要再对医生说“谢谢”这种做法对吗为什么
七、生活实践
1.请列举在日常生活中为我们服务的行业以及给我们的生活带来的便利和快乐。至少四例①
②
③
④
2.你会表示感谢吗当你遇到下面情况时你想对为我们服务的人说点什么
1服务员为我们端茶倒水的时候
2医生为我们看完病的时候
3演员为我们演完节目的时候
4电梯工为我们打开电梯门的时候
3.你想对为我们服务的人说点什么吗请制作一张爱心小卡片把你要说的话写在上面送给他们吧
鄂教版三年级品德与社会下册第三单元《感谢为大家服务的人》测试题参考答案
一、填空题
1.大家服务教师医生邮递员普普通通爱一行状元
2.清洁工尊重
3.劳动者不平凡尊重服务
4.爱护公共卫生节约粮食
5.方便和快乐您辛苦了谢谢您
二、判断题
√√×√×√√×√×√×××√×√√××√×√√√√×××××√√√×
三、选择题BBBBCCCBBCCACABAACBB
四、连线题略
五、简答题
1.答警察、医生、演员、清洁工、老师等假如没有他们我们就不能健康、快乐地生活。
2.答尊重他们的劳动成果在他们渴了、累了的时候给他们倒水喝感谢他们为我们提供的服务。
3.答李素丽北京市公交总公司公汽一公司第一运营分公司21路公共汽车售票员。她曾获“全国‘三八’红旗手”等荣誉称号。她自1981年参加工作后在平凡的岗位上把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭真诚、热情地为乘客服务被誉为“老人的拐杖盲人的眼睛外地人的向导病人的护士群众的贴心人”。她认真学习英语、哑语并努力钻研心理学、语言学利用业余时间走访、熟悉不同地理环境潜心研究各种乘客心理和要求有针对性地为不同乘客提供满意周到的服务。
4.答干一行爱一行勤奋学习用心去做认真去做就能做出好成绩甚至成为这一行的能手和专家这就是人们常说的“三百六十行行行出状元”。
5.答想。合理安排时间做学习的有心人勤奋学习刻苦努力不断钻研。
6.答徐虎每天晚上7点钟无论严冬酷暑还是刮风下雨他都背上工具箱骑上自行车准时出门用宝贵的业余时间为出现水电故障的家庭上门修理。居民都亲切地称它为“晚上十九点钟的太阳”。
六、行为辨析题
1.答小明是对的因为为我们服务的人也很辛苦我们不仅要尊重他们的劳动更要感谢他们。
2.答小海是对的因为门卫大爷的劳动维护了我们的安全给我们的生活带来了方便和快乐所以要尊重。
3.答小康不对清洁工人的劳动很辛苦我们要尊重他们的劳动在工作中出现一点失误或过错是很正常的我们要体谅和原谅他们。
4.答不赞同。因为社会各行各业的劳动者都是为我们服务的人他们只是分工不同没有高低贵贱之分因此没人会笑话也没必要去隐瞒相反应引以为自豪。
5.答不对尊重为我们服务的人不仅要说声“谢谢”更要用行动去尊重他们的劳动成果。
6.答不对医生为我们服务很辛苦我们要用行动去尊重他们的劳动也要说声“谢谢”。
七、生活实践
4.鄂教版三年级品德与社会上册复习题 篇四
1.春游时，老师让同学们分组活动。张丽这一组的同学有的想进行踢毽比赛，有的想进行放风筝比赛。当小组成员出现了不同的意见时，该怎么办才好呢？请你给张丽这组的成员提提建议。
答：建议有：①可以举手表决，少数服从多数；②投掷硬币决定；③先集体玩一种，再分开玩另一种，把时间分配好。
2.老师讲完了一道文字题，然后问：这道题目弄明白了吗？小华举手说：还是不太清楚！小华是诚实的吗？为什么？
答：小华诚实。因为诚实就是说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。
3.请结合“曾子杀猪“的故事，说说你是怎样理解孔子“人无信不立”这句话的？
答：“曾子杀猪”体现了重承诺、讲诚信的道理。“人无信不立”也告诉我们：一个人在社会上要讲信誉、守承诺，否则就无立足之处。
4.诚实守信是我们做人的基本品德，也是现代社会发展对国民素质提出的要求，还是一种良好的行为习惯。
（1）同学们，相信你已经养成了诚实守信的良好品质。请你给大家举一个例子说说吧！
答：少先队今天上午8；00开展活动，我准时参加；昨天小明要我帮着问的事情我问了。
（2）如果一个人不诚实的话，会带来很多不好的后果。你知道不诚实会带来哪些危害吗？
答：①心里会害怕；②会失去别人的信任；③会失去朋友；④会影响自己的进步；⑤会留下不诚实的记录，影响自己终身的发展。（3）写出你知道的两句诚信格言。
答：①如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚；②民无信不立——孔子；③言必信，行必果。—孔子《论语·子路》
5、我们怎样才能成为学习的主人？
答：要成为学习的小主人，我们：①应明白学习是我们的主要任务，自己的事要自己做；②要有正确的学习态度；③要有坚强的毅力；④要和同学合作；⑤要和好书交朋友等。
14.由北到南逆时针说说与湖北相邻的省市及其简称？ 答：河南省（豫）、陕西省（陕、秦）、重庆市（渝）、湖南省（湘）、江西省（赣）、安徽省（皖）。
15.家乡有哪些你熟悉和喜欢的习俗？
答：耍龙灯、放风筝、赛龙舟、包粽子、杀年猪、拜年、哭嫁、划旱船等。
16.为什么湖北素有“湖广熟，天下足”的说法？
答：湖北山清水秀，四季分明，降水充沛，气候有利于农业生产。
17.你知道家乡湖北的优秀人物有哪些？（至少写三个）答：屈原、陆羽、孟浩然、米芾、李时珍、闻一多、李四光等
18.你的家乡一定有很多名胜古迹，它们遭到破坏了吗？你想对破坏古迹的人说些什么？
答：遭到破坏了。我会告诉他们在名胜古迹游玩不能乱扔垃圾，不乱刻乱画，要遵守规定等。
19.你的家乡有什么物产？请给大家介绍介绍吧。
答：我的家乡物产丰富，主要有水稻、棉花、油菜、茶叶、板栗、莲藕、莲子、武昌鱼等。
20.家乡环境越来越美。请你给大家说一说“美”在哪些地方？ 答：①山青了，水秀了；②街道变宽了；③广场变绿了；④高楼多起来了等。
21.家乡的生活总在悄悄地变化着，你的生活有什么变化呢？ 答：①衣着讲究时尚，越来越漂亮；②三天两头去超市购鱼、肉；③住房宽敞明亮；④路宽车多，出行方便；⑤吃上了自来水；⑥用上了煤气、沼气等。
22.家乡的人们有哪些变化？
5.广教版三年级上册品德与社会教案 篇五
一、课题：
画画我自己
二、教学目标：
1、了解自己的特点，意识到每个人各有不同。
2、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。
三、教学重点：
了解自己的特点。
四、教学难点：
能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。
五、活动准备：
1、画一张自画像。
2、一张画有圆圈的白纸。
3、调查人与人之间有哪些不一样。
六、教学时间： 一课时
七、活动过程：
一、谈话引入：在教过你们的老师中她们之间有什么不一样？（引导学生观察老师之间的不一样）
二、活动一：猜猜他（她）是谁？
1、老师把同学们在课前画的比较好的部分自画像发到各小组，请小组长带领大家一起来
猜一猜，是谁的自画像。
2、各小组选出一张最具有特色的自画像，全班一起猜一猜。
3、学生通过自画像之间的比较，初步意识同学们之间有哪些不一样。
4、师小结。（板书课题）
三、活动二：一起来作画
1、每生发一张画了一个圆圈的白纸。
2、学生根据自己的想像，在圆中自由作画。
3、学生在多媒体展示自己的作品。（音乐背景）。。
4、学生通过作品之间的比较，能意识到不同的人对同一件事会有不同的想法。
四、活动四：一起来交流
1、学生交流课前调查到的人与人还有哪些不一样。
2、老师就当前同学们过生日的话题采访部分同学，让他们说说自己是怎么样过生日的。
3、围绕刚才的采访（有关过生日）的话题进行讨论。（让学生意识到：同一件事情，不同的人会有不同的看法和不同的选择，同一件事情，不同的人会的不同的看法和不同的选择，要学会理解、尊重他人的意见）
4、在生活中，你有没有和别人想法不一样的时候？你应该怎样对待？
五、小结：略。
八、作业设计：
抄写练习题。
九、板书设计： 我的自画像
十、课后反思：
第二课时 你是好样的
一、课题：
你是好样的
二、教学目标：
1、能通过不同的方法发现和认识同学的长处。
2、主动作到同学之间互相学习。
3、欣赏他人的进步和成功，学会接受与分享他人的成功和快乐。
三、教学重点：
介绍你了解和发现同学的长处和方法。
四、教学难点：
能通过不同的方法发现和认识同学的长处。
五、教具准备：
1、让学生找一个见过的书签。
2、请学生自由组合制作小组，分工合作。
六、教学时间：
一课时
七、教学过程：
一、导入新课
1、（出示书签）这是什么？
2、谁能说说书签有什么用？
书签看起来很小，很不起眼，可是用途却很大，大家想不想自己动手来做一个书签呢？这节课我们就自己动手制作书签。
3、板书课题
二、讲授新课
1.沿着书签图案的边线外缘将书签图案剪下。
注意事项：剪切图案是制作关键，剪切曲线的边缘要一致。2.借助直尺在每个书签的正中处锥一个小孔。
注意事项：打孔时，要注意安全，如果没有锥子可根据同学们现有工具，让同学们自己想办法打孔。
3.分别把彩绳系上。
三、学生操作，教师巡视。
四、作品展示
游戏：使用文明礼貌用语，利用书签复习外语。
五、总结。
八、作业设计：
抄写练习题。
九、板书设计：
你是好样的
十、课后反思：
第三课时 我的小伙伴
一、课题： 我的小伙伴
二、教学目标：
1、喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。
2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决。
3、激发学生团结同学的情怀，培养学生处理人际交往能力，为将来适应社会，认识人生，发展自我奠定良好的基础。
三、教学重点： 尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题。
四、教学难点：
激发学生团结同学的情怀，培养学生处理人际交往能力。
五、教学准备：
1、捉学生课间活动的照片。
2、小计划表、小伙伴记录表。
六、教学时间： 一课时
七、教学过程：
一、走近生活，激发道德情趣。
1、导语：学们，喜欢玩吗？老师知道我们三（1）的同学玩得可尽情了，我忍不住偷偷拍下了你们玩的情景，今天我把照片也带过来跟大家一起分享。（投影出示照片）
2、小结：刚才我们看到的几对小伙伴玩得多开心，这节课我们一起聊聊我们身边的这些小伙伴（教师手指投影上的照片）。
二、走入生活，确立道德认知。
1、介绍小伙伴的外貌，其他学生猜一猜他介绍的是谁？
2、深入介绍和小伙伴相处时发生的小故事。
3、小结：听了你们的故事，老师觉得我们班的同学很幸运，身边都有一群好伙伴，但小蜗牛可没那么幸运，看看小蜗牛和小伙伴们发生了什事？
三、模拟生活，丰富道德情感。
1、学生读课文。
2、学生自由选择小伙伴表演。
3、邀请小组出来表演。
4、学生互相点评：你喜欢哪一个角色？为什么？
四、联系生活，深化道德意识。
出示辨析题：
1、假如你是科代表，当你收作业是时，发现你的小伙伴没有完成，你会怎么做？
五、拓展生活，巩固道德行为。
八、作业设计：
建立小伙伴档案卡和爱心档案卡。
九、板书设计：
1、建立小伙伴档案卡。班级
姓名
爱好 生日
联系电话 家庭住址 学习成绩
2、实行“爱心小档案”。
爱心小档案： 姓名
班级
困难
原因
爱心小计划
十、课后反思：
第四课时 奶奶过生日
一、课题：
奶奶过生日
二、教学目标：
1、知道要尊敬老人。
2、知道为老人做力所能及的事。
3、养成敬老的好习惯。
三、教学重点：
让学生知道尊敬老人的具体做法。
四、教学难点：
让学生知道尊敬老人的具体做法。
五、教学准备：
课前要求学生了解老一辈人辛勤劳动、工作的情况。请 几位老人谈谈自己曾从事的劳动或工作及其意义。
六、教学时间： 一课时
七、教学过程：
一、讲故事，引出课题。
1、讲《**敬老》的故事
2、看课文插图1。
3、让学生知道遇见熟悉的老人
4、要主动问好。教师对学生进行礼貌教育。
二、看课文插图2。
1、让学生说说在家里有了好吃的食物，应该怎么办?为什么要先请老人吃?要使学生知道晚辈应该时时处处关心老人，使他们过上幸福的晚年生活。
2、引导学生看课文插图3、4，让学生说说应该怎样关心、尊敬老人，为老人做力所能及的事。
3、尊敬老人的情景表演。
三、课堂小结。
同学们学习了„„平时要„„ 在学校要„„ 在家里要„„
到公共场所要„„
八、作业设计：
抄写练习题。
九、板书设计： 奶奶过生日
十、课后反思：
第五课时 夸爸爸 赞妈妈
一、课题：
夸爸爸 赞妈妈
二、教学目标：
１． 体验家庭生活的快乐，学会关心父母
２． 初步认识自己作为家庭一员的责任，主动关心他人，做自己力所能及的事。
３． 能用自己的方式与家人交流，学习与人沟通的方法和技能。
三、教学重点：
体验家庭生活的快乐，学会关心父母。
四、教学难点：
学习与人沟通的方法和技能。
五、活动准备：
１． 每个学生准备一张家庭照片。
２． 十二生肖中的一种头饰。
３． 学生的名字卡片。
六、教学时间： 一课时
七、活动过程：
一、活动开始。
１． 教师先作示范：出示照片，介绍自己的家庭成员，讲解自己头上戴的是家人属相的头饰（一只可爱的小兔），讲一件家中有趣的事。（教师将家庭照片贴在墙上布置的大房子中）
２．（在黑板上贴“家”字）我们每个人都有家，家是我们休息的港湾。你愿意把你的家庭成员介绍给我们大家吗？（在“家”字前贴“我的”二字）
二、介绍“我的家”。
１． 请10名儿童（头戴家里成员属相的头饰），分别介绍他们各自的家庭并讲一件有趣的或高兴的或令人感动的事，把家庭照片贴在大房子的窗子中。
２． 没有被请到的同学在小组中交流，并把照片贴在房子中。
３． 表演唱
教师：刚才，小朋友们分别介绍了各种各样的家庭，你感到你自己还有同学们在家里生活得怎么样？（幸福、高兴、快乐）
让我们一起来唱这首《幸福拍手歌》吧！表达体验家庭生活快乐的感受。
小结：父母、长辈以他们对我们无微不至的关爱来表明他们非常爱我们，非常爱我们的“家”。（黑板上贴“爱”字）
三、我爱我的家。
１．对家人说一句话
教师：此时此刻，你最想对亲人说什么？
教师：小朋友们说的真好！有这样一位孩子，奶奶一提起他来就感到特别欣慰，你们想不想知道他是谁？
２．老奶奶介绍一名单亲儿童在家里的突出表现。
３．贴名字卡片。
教师：＊＊小朋友做得好不好？平时你都为家里作了哪些事情？（出示四幅图）找一找哪些是自己在家里经常做的，就把你的名字卡片贴在图画下面。
４． 学生介绍自己在家做的家务劳动。
５． 把小精灵的话送给大家--会做的坚持做，不会做的学着做。
６． 为了帮助大家真正成为家里的小主人，老师发给大家一张“我爱我的家”反馈标，由家长填写。一周以后上交。
四、送小礼物。
１． 从我们出生到现在，父母、长辈付出了很多心血，现在我们是光荣的一年级小学生了，你们愿不愿意自己亲手制作一件小礼物送给他们并说上一句心里话呢？
分组制作：画画、做贺卡、捏泥人、剪纸、做手工、折纸
活动中，发挥小组作用，引导儿童互帮互助，保证每个人都能有成果。
２． 展示。向现场家长赠送小礼物。教师小结：同学们，愿我们的小行动能为每一个家庭带去快乐和幸福。
八、作业设计：
抄写练习题。
九、板书设计：
夸爸爸 赞妈妈
十、课后反思：
第六课时 我是一个小帮手
一、课题：
我是一个小帮手
二、教学目标：
1.了解爸爸妈妈等家庭成员的艰辛，懂得作子女的应该关心父母，学会基本的生活本领和生活技巧，自己的事情自己做，不给父母添麻烦。
2．知道自己是家庭的一员，应当为家庭多做一些力所能及的事。主动承担家务，减轻父母的负担，做他们的小帮手。
3．具有基本的自护自救能力。
三、教学重点：
懂得作子女的应该关心父母，学会基本的生活本领和生活技巧，自己的事情自己做，不给父母添麻烦。
四、教学难点：
主动承担家务，减轻父母的负担，做他们的小帮手。
五、教学准备：
教学图片。
六、教学时间：
一课时
七、教学过程：
一、角色扮演：家务活我分担。
1.请同学们观察课文插图，扮演课本剧，体验父母做家务的辛劳2.说说看，你能帮助家里做点什么，今后怎样做得更好。
二、自己的事情自己做。
1.说说生活中哪些是自己的事情，这些事情中你会做什么。2.开展“露一手”比赛，把自己认为做得最好的一件事情表演出来，比一比谁的本领强。
三、我是小小发明家。
1.请同学们交流自己搜集到的有关生活中的小发明的资料或者展示自己的小发明。
2.想想看，他们为什么能发明。
四、小辩论：她该不该开门？
1.情景引入：由学生表演课本剧《她该不该开门？》
2.将全班分成两组，赞成开门的为一组，不赞成开门的为一组，各站一边进行辩论。
3.由教师将大家的意见加以梳理，给“她”支招。4.熟记几个重要的电话号码。五、一周“小帮手”记录。本活动可以作为课后活动的内容，让学生就自己一周来做小帮手的情况进行记录并请爸爸妈妈写出评语，反馈给老师，使小帮手活动真正落到实处，提高学生自我实践、自我教育的能力。
八、作业设计：
1、跟爸爸妈妈说一说这节课的收获和体会，争取让爸爸妈妈支持自己做家务。请家长把孩子做家务的好处和意见写在下面。
2、你打算每天做哪些家务活儿请写在下面。
九、板书设计：
我是一个小帮手
十、课后反思：
第七课时
7、请到我们学校来
一、课题：
请到我们学校来
二、教学目标：
1、熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
2、了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等。
3、尝试用不同的方法进行校园探密活动。
三、教学重点：
增进对学校的了解与亲近感。
四、教学难点：
尝试用不同的方法进行校园探密活动。
五、教学准备：
1、结伴参观学校的各种功能室，猜一猜有什么作用。
2、各种设施名称的小纸条。
六、教学时间： 一课时
七、教学过程：
一、谈话激趣引入
1、同学们，开学三个星期了喜欢我们的校园吗？我们都要在这所学校里度过六年的时间，我们都要共同爱护我们的学校，你对我们学样了解多少呢？你知道我们学校有哪些场室，这些场室各有什么用处，你们想知道吗？
2、今天老师就带大家去认识：我们的校园（板书课题）
二、“小小探密员”汇报，初步了解校园
1、师：课前老师布置了一项任务给大家，让你们做一回“小小密探员”结伴去参观各种功能室，下请大家汇报一下。
2、生：我到了电脑室，里面有好多好多的电脑，我看见高年级的哥哥姐姐在电脑里画画，可好看了，我想快点长大，好快点到电脑室上课去。
3、生：我去了图书室，里面有好多好多的书，可好多书名的字我都不认识，我要好好学习，识多一些字，好快点能看懂图书室里的书。。。。
4、师：这些小小的密探员真不错，了解了我们学校的那么的功能用室。不过我们学校大着呢，除了你们说到的这些，还有好多你们不知道的，想知道吗？ 三、一起看看我们的校园，深入了解校园
1、你们想参观一下我们的学校吗？现在我们跟着摄影师的镜头一起去参观一下我们的校园。
2、分组讨论
四、深化扩展，进一步了解校园各地方的作用
1、出示图书室的图片
（1）来到这个地方，我们要怎么做？
（2）分组讨论：要安静，不能大声说话，拿放东西要轻。。
2、出示喝水处的图片
（1）来到这个地方，我们要怎么样做？
（2）分组讨论：要排队喝水，要做到互相谦让
五、紧密联系实际，深化认识
1、看看我们的教室里有什么？
2、出示写有教室物品名称的条子，先由学生对照实物贴一贴
3、玩游戏：把写有校园设施名称，使用情景的条子分给学生，每人一张，由一名学生介绍他纸条上的内容，与情景或设施对应的学生起来做朋友。
4、集体评议。
六、画校园，表现自己对校园的爱
1、把自己印象最深的一个地方，用图画的形式表现出来。
2、多媒体上展示学生的画，让该生说说自己画的内容。
七、课外延伸：
试着和同学一起找找学校里的这些地方。每找到一处给自己奖励一朵小红花。
教师办公室 厕所 饮水处 少先队室 门卫室 图书室 电教室 音乐室
八、作业设计：
抄写练习题。
九、板书设计：
7、请到我们学校来
十、课后反思：
第八课时
8、老师，亲爱的老师
一、课题：
老师，亲爱的老师
二、教学目标：
1、认识学校的教职员工，知道我们的成长离不开他们的辛勤工作。
2、能列举老师培养自己成长的事例，感受老师对自己的爱。
3、对老师有礼貌，会用自己的方式表达对老师的爱。
三、教学重点：
感受老师培养自己车站的辛劳，懂得要尊敬老师。
四、教学难点：
尝试用不同的方法进行校园探密活动。
五、教学准备：
1、歌曲磁带，录音机。
六、教学时间： 一课时
七、教学过程：
一、引出课题：
1、问：9月10日是什么节日？
2、述：1985年1月21日，第六届全国人大第9次会议正式通过国务院的议案，决定每年的9月10日为教师节。这一天，学生们纷纷向老师献上亲手做的贺卡，送上一束鲜花感谢老师对自己的关心、教育。
3、出题，齐读。
二、识别老师，激发情感：
1、学校里有许多了老师教我们学知识，懂道理。让我们一起来认识他们。
（出图）问：图上画的是什么老师？教我们什么本领？（可让学生自由择图说）
2、除了图上出现的这些老师，还有什么老师？教我们什么本领？
3、在学校里除了老师十分关心我们，还有哪些人也很关系学生，为大家服务？（让学生四人一组讨论）
4、带领学生参观橱窗“我爱我校”，介绍学校老师的教育教学成果，激发学生对教师的崇敬及自豪。
三、师生同述师生情：
1、出示第1幅图，由老师以第一人称讲述《红红的故事》。
2、四人一组看图讲故事。（每组可在两幅图中选择一幅图讲，也可以讲老师对自己的关心）
3、大组交流故事。
四、说一说，演一演，做一做：
1、述：刚才大家讲了许多老师关心学生的感人故事，那么学生又是怎样表达对老师的感情？看“交流会”中的插图。（强调对于不认识的老师或不教自己的老师，见面都要有礼貌；为老师做力所能及的事；学生自己制作或参与制作贺卡才更能表达对老师的敬意）
2、你是如何表达对老师的敬意？
3、四人一组演一演。（可评价出最感人作品）
4、画一张贺卡给老师。
五、儿歌抒情：
1、出示儿歌，教师范读。
2、儿歌中提到老师教给学生知识，这儿的知识包括许多，有文化、卫生、道德、艺术、体育等；教学生做人的道理以及提高生活能力、学习能力。
3、学生跟读儿歌、自由诵读、指名读等。
六、总结：
通过今天的学习，我们明白了学生的成长离不开学校教职员工的辛勤工作，明白了怎样才算是真正的感谢老师。
八、作业设计：
抄写练习题。
九、板书设计：
8、老师，亲爱的老师
十、课后反思：
第九课时
9、学习智慧树
二、教学目标
1、知道一些科学家小时候的故事，并能讲出来。
2、能在学习知识的过程中做到“勤学好问，细心观察”。
3、懂得在学习中要学会勤学好问，细心观察，做学习的有心人。
4、能够结合自己的实际情况，选择合适的科学的学习方法。
三、教学重点：
通过游戏、调查、交流、探究等学习活动，让学习中处处有学问。
四、教学难点：
在学习中要学会勤学好问，细心观察，找到学习的方法，做个学习的有心人。
五、教具准备：
1、课文插图。
2、搜集学习的好方法和名言、科学家的小时候勤学好问的故事。
3、绘制一棵“学习智慧树”及果子。
6.鄂教版三年级品德与社会上册复习题 篇六
班级：____ 姓名：____ 分数：____
一、填空题。（每空1分，共18分）1.生命在于（），健康在于（）。2.香烟中含有有害物质（）、（）和（）等。长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟的人高好几倍。
3.有虚荣心的人，追求的是一种（）。
4.杏林成了医院的美称，它的由来与古代名医（）有关；一钱太守讲的是
古代官员刘宠（）的故事。
5.我国有（）个省级行政区，陆地总面积约（）平方千米，居世界
（第二）。
6.我国四大历史文化名城是（）、（）、（）、（）。7.中国人民解放军的军旗是（），军歌是（）。8.中华文化源远流长，有很多文化现象是世界独有的，如（）等。
这些独特的文化，犹如一颗颗宝石，在世界文化宝库中熠熠生辉。
二、选择题，把正确答案前的序号填在括号里。（每小题3分，共24分）1.下列说法不正确的是（）
①黄金是有价的，亲情是无价的。②母爱如佛，父爱如山。
③爱父母就要与父母朝夕相处。④最亲天下父母情，最美天下父母心。2.我国两个特别行政区是（）
①北京 上海 ②天津 重庆 ③台湾 香港 ④香港 澳门 3.山东省简称（）
①晋 ②鲁 ③鄂 ④琼 ⑤豫 ⑥皖 ⑦粤 ⑧渝 4.赵刚同学被选为校园小记者，他的爸爸很反对，他应该（）
①跟老师说，跟同学说，跟好朋友说。②跟爸爸较劲，据理力争。
③爸爸说了算，他只有顺从。④跟爸爸坐在沙发上心平气和地谈一谈。5.长江三角洲不包括（）
①北京市 ②上海市 ③苏州市 ④宁波市 6.被誉为“史家之绝唱、无韵之《离骚》”的是（）
①《本草纲目》 ②《诗经》 ③《史记》 ④《论语》 7.“天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”，赞美的是（）
①内蒙古草原 ②黄山 ③万里长城 ④桂林山水
三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每小题2分，共20分）（）1.阳光少年就是健康、快乐、知荣辱。（）2.无瑕的名誉是世间的珍宝。
（）3.我国南方适合种植苹果、梨、桃子等，北方适合种植芒果、香蕉等。（）4.北京是一座历史文化名城，从清朝的时候就开始建都。
（）5.一个人如果做了错事，心里就会感到内疚和不安，会责备自己，这就
是人的羞耻心。
（）6.台湾自古以来就是我国的领土，同大陆的渊源深厚而久远，是我国不
可分割的一部分。
（）7.因为我们国家人均资源占有量较少，所以说我国的资源很“薄”。（）8.1662年，民族英雄郑成功指挥军队赶走了日本侵略者，收复了台湾。（）9.“GDP”就是国内生产总值，他代表一个国家或一个地区在一定时期内 的劳动成果。（）10.《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》是古代伟大的思想家和教
育家孔子收集、整理编纂而成的。
四、读下面的材料，说一说其中包含什么道理？（每小题6分，共24分）1.黄香9岁时，母亲不幸去世，家里非常贫寒，他对母亲十分怀念。安葬母亲后，黄香在母亲坟前盖一草庐。他白天帮父亲劳作，夜晚在墓庐里一边守墓，一边
挑灯夜读。这一守就是三年。不仅如此，他对父亲格外孝敬。夏日炎炎，他为
父亲摇扇驱蚊解暑，直到父亲入睡，方才回墓庐学习；严寒冬日，黄香总是先
用自己的体温把被子焐热后，再请父亲入睡，唯恐父亲受凉。
答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________
2.抗日战争时期，梅兰芳生活在被日军占领的北平。日本侵略头目想听大师的戏，作为扮演青衣角色的梅兰芳却蓄了胡须，以此明志，断然拒绝为日本侵略者演
出。
答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________
3.我国耕地总量占世界第4 位，人均占有量却占世界第67位；我国森林总量占
世界第5位，人均占有量却占世界第80位；我国水资源总量占世界第6位，人均占有量却占世界第82位。
答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________
4.在中国的史籍记载中，台湾在战国时期被称为“岛夷”，汉朝和三国时期被称
为“夷州”，隋朝和唐朝以后被称为“流求”，明朝万历年间在公文上正式使用
“台湾”的名称。
答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________
五、举例说明（每小题7分，共14分）1.举例说一说，怎样才能得到好名声？
答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2.举例说一说，祖国资源的“博”。
答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________
五年级品德与社会上册期末测试卷答案
一、填空题。（每空1分，共18分）1.生命在于（运动），健康在于（锻炼）。2.香烟中含有有害物质（尼古丁）、（一氧化碳）和（烟焦油）等。长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟的人高好几倍。
3.有虚荣心的人，追求的是一种（虚假的名声和荣誉）。
4.杏林成了医院的美称，它的由来与古代名医（董奉）有关；一钱太守讲的是
古代官员刘宠（为官清廉）的故事。
5.我国有（34）个省级行政区，陆地总面积约（960万）平方千米，居世界
（第二）。
6.我国四大历史文化名城是（北京）、（西安）、（洛阳）、（南京）。7.中国人民解放军的军旗是（八一五星红旗），军歌是（中国人民解放军进行曲）。8.中华文化源远流长，有很多文化现象是世界独有的，如（汉字书法、京剧、中
医）等。这些独特的文化，犹如一颗颗宝石，在世界文化宝库中熠熠生辉。
二、选择题，把正确答案前的序号填在括号里。（每小题3分，共24分）1.下列说法不正确的是（③）
①黄金是有价的，亲情是无价的。②母爱如佛，父爱如山。
③爱父母就要与父母朝夕相处。④最亲天下父母情，最美天下父母心。2.我国两个特别行政区是（④）
①北京 上海 ②天津 重庆 ③台湾 香港 ④香港 澳门 3.山东省简称（②）
①晋 ②鲁 ③鄂 ④琼 ⑤豫 ⑥皖 ⑦粤 ⑧渝 4.赵刚同学被选为校园小记者，他的爸爸很反对，他应该（④）
①跟老师说，跟同学说，跟好朋友说。②跟爸爸较劲，据理力争。
③爸爸说了算，他只有顺从。④跟爸爸坐在沙发上心平气和地谈一谈。5.长江三角洲不包括（①）
①北京市 ②上海市 ③苏州市 ④宁波市 6.被誉为“史家之绝唱、无韵之《离骚》”的是（③）
①《本草纲目》 ②《诗经》 ③《史记》 ④《论语》 7.“天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”，赞美的是（①）
①内蒙古草原 ②黄山 ③万里长城 ④桂林山水
三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每小题2分，共20分）（√）1.阳光少年就是健康、快乐、知荣辱。（√）2.无瑕的名誉是世间的珍宝。
（×）3.我国南方适合种植苹果、梨、桃子等，北方适合种植芒果、香蕉等。（×）4.北京是一座历史文化名城，从清朝的时候就开始建都。
（√）5.一个人如果做了错事，心里就会感到内疚和不安，会责备自己，这就
是人的羞耻心。
（√）6.台湾自古以来就是我国的领土，同大陆的渊源深厚而久远，是我国不
可分割的一部分。
（√）7.因为我们国家人均资源占有量较少，所以说我国的资源很“薄”。（×）8.1662年，民族英雄郑成功指挥军队赶走了日本侵略者，收复了台湾。（√）9.“GDP”就是国内生产总值，他代表一个国家或一个地区在一定时期内的劳动成果。（√）10.《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》是古代伟大的思想家和教
育家孔子收集、整理编纂而成的。
四、读下面的材料，说一说其中包含什么道理？（每小题6分，共24分）1.黄香9岁时，母亲不幸去世，家里非常贫寒，他对母亲十分怀念。安葬母亲后，黄香在母亲坟前盖一草庐。他白天帮父亲劳作，夜晚在墓庐里一边守墓，一边
挑灯夜读。这一守就是三年。不仅如此，他对父亲格外孝敬。夏日炎炎，他为
父亲摇扇驱蚊解暑，直到父亲入睡，方才回墓庐学习；严寒冬日，黄香总是先
用自己的体温把被子焐热后，再请父亲入睡，唯恐父亲受凉。
答：说明黄香很懂事，他用一颗感恩的心感谢父母，回报父母。孝敬长辈，是
中华民族的传统美德，更是我们做人的根本，我们从小要像黄香一样懂得
孝顺父母，而且应从小事做起。2.抗日战争时期，梅兰芳生活在被日军占领的北平。日本侵略头目想听大师的戏，作为扮演青衣角色的梅兰芳却蓄了胡须，以此明志，断然拒绝为日本侵略者演
出。
答：梅兰芳有高尚的气节，他不为日本侵略者演出，是一个知荣辱，爱惜名誉的艺术大师。
3.我国耕地总量占世界第4 位，人均占有量却占世界第67位；我国森林总量占
世界第5位，人均占有量却占世界第80位；我国水资源总量占世界第6位，人均占有量却占世界第82位。
答：尽管我国许多自然资源位居世界前列，但是，由于我国人口众多，人均
资源占有量却很少，说明我国是一个资源很“薄”的国家，要注意节约
自然资源。
4.在中国的史籍记载中，台湾在战国时期被称为“岛夷”，汉朝和三国时期被称
为“夷州”，隋朝和唐朝以后被称为“流求”，明朝万历年间在公文上正式使用
“台湾”的名称。
答：这个材料说明了台湾自古以来就是我国的神圣领土，是祖国不可分割的一
部分。
五、举例说明（每小题7分，共14分）1.举例说一说，怎样才能得到好名声？
答：乐于助人、严于律己、诚实守信等都能获得好名誉、好名声。（举例）2.举例说一说，祖国资源的“博”。
答：我国土地资源丰富，水利条件优越，有丰富的生物资源。世界上已知的矿
产在中国都已找到，我国许多的储量居世界前列。如我国已发现171种矿
7.鄂教版三年级品德与社会上册复习题 篇七
一、填一填。
1.父母的爱(温暖)着我们，伙伴的友谊(滋润)着我们，我们希望我们的成长之路洒满阳光，一帆风顺。
2.说出一个烦恼，就如同（丢掉一个包袱），你会觉得(轻松)一些。
3.当我们遭遇挫折时，让我们难受，令我们沮丧的，往往不是事情本身，而是我们对该事情的(看法)与(态度)。
4.当我们遇到挫折时，还要学会向周围的人寻求(帮助)。
5.不要害怕风雨无情，风雨过后才会有美丽的彩虹。也不要怕困难与挫折，因为对于成功者来说，﹙困难﹚和﹙挫折﹚只是到达终点前必须经过的(中途站点)。只要你有坚强的(毅力)，敢于披荆斩棘，最后(胜利)一定属于你。
6.巴尔扎克说：苦难对于天才是一块(垫脚石),对能干的人是一笔（财富）,对于弱者是一道（万丈深渊）。
7.﹙自信﹚，即相信自己，能够充分看到自己的﹙优势﹚，相信自己有能力做成某件事。﹙自信的人的口头禅是：我能行；我想我可以做好﹚。
8.天生我才必（有用），在人生的道路上，无论我们遇到多大的困难。始终告诉自己：（我能行！要做一个自信的人）
9.一个知识丰富的人，对生活会充满（热情和信心。﹙博览群书﹚，用﹙知识﹚武装自己，是获得（自信的好方法）。
10.他人的肯定与鼓励，会给我们以（鼓励）。我们的自信之树也会因此茁壮成长，面对他人的优点和取得的成绩，别忘了及时送上你的（称赞）与（祝贺）。
11.自信的名人名言：信心是命运的主宰。人必须相信自己，这是成功的秘诀。我们应该有恒心，尤其是自信心。
12.世界上没有十全十美的人。每个人既有﹙优点﹚，又有﹙缺点﹚，努力改正缺点，才能使自己变得更优秀。
13.取长补短就是吸取别人的长处，弥补自己的﹙不足﹚，这是我们取得进步的好方法。有些长处是学不来的。没有关系，我们可以欣赏，不要盲目攀比。
14.﹙宽以待人﹚是指能以宽阔的胸怀对待他人。﹙宽以待人﹚是中华民族的传统美德。古人常以﹙君子宽以待人，严于责己﹚要求自己。
15.友谊建立在﹙理解﹚和﹙信任﹚的基础上，多一份﹙宽容﹚，就多一份﹙理解﹚，多一份﹙理解﹚，就多一份﹙信任﹚。
16.世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是（人的胸怀）。多一份宽容，就多一份（理解），多一份宽容就多一份（信任）。
17.﹙通信﹚是人们将信息从一个地方传到另一个地方，信息的传递交流在任何时代都是不可缺少的。
18.中国古代传递信息的方式有：﹙烽火台﹚、﹙飞鸽﹚、﹙驿站接力﹚等。
19.邮递员被人们称为绿衣﹙信使﹚。
20.现代通信已形成以﹙光纤﹚为主，﹙微波﹚、﹙卫星﹚为辅的传输网，覆盖全球，通达世界，实现了信息的同步传输。不论你在哪个国家，都可以通过（电视），（广播）、（电话）及时收到来自世界各地的便信息。
21.﹙文明﹚的言行举止，是社会生活对每个人的要求，也是一个人具有良好品德修养的表现。
22.1844年5月24日，美国人﹙莫尔斯﹚发明了电报。
23.中华人民共和国公民的通信﹙自由﹚和通信﹙秘密﹚受法律保护。
24.﹙隐匿﹚、﹙毁弃﹚或者﹙非法拆看﹚他人的信件是违法行为。
25.我国的信箱、邮车、邮局工作人员的制服都是（绿色）。
26.网络指﹙计算机互联网﹚。网络的出现，改变了人们的生活方式。
27.“省内存知己，天涯若比邻”。网络打破了时空界限，使世界变成了地球村。人们形象地把网络称为﹙信息高速公路﹚。
28.网络的作用很大，我们可以上网﹙查资料﹚、﹙发邮件﹚、﹙看新闻﹚﹙玩游戏﹚、﹙听音乐﹚、﹙看电影﹚、﹙网上购物﹚、﹙网上学习﹚等等。
29.网络的人们相互交流，传递信息的重要通道，网络也有他的“交通法则”，只有（遵守规则），才能成为我们的良师益友。
30.在信息社会中，我们每时每刻都在接受信息，但是并不是每一条信息都有积极意义。我们需要学会学会（分析），选择对自己有益的信息。
31.传递信息的人过去被称为﹙信使﹚，现在被称为﹙传媒人﹚。﹙书报、电视、广播、网络﹚都是大众传媒。
32.交通工具的发展方向是﹙安全﹚、﹙舒适﹚、﹙快捷﹚、﹙运量大﹚和﹙费用低﹚。
33.（公共汽车）是我们出行常用的交通工具。去更远的地方，我们可以（乘船），（坐火车），（乘飞机），还可以（坐长途汽车）。
34.1903年12月17日，美国的﹙莱特﹚兄弟完成了世界上第一架载人并由发动机驱动的飞机的飞行。
35.中国太空第一人是﹙杨利伟﹚，我国现在已有﹙6名﹚宇航员进入太空。
36.汽车多了也有烦恼，如﹙容易发生交通事故﹚，﹙污染环境﹚等。
37.常见的交通标志分为﹙禁令标志﹚、﹙指示标志﹚、﹙指路标志﹚和﹙警告标志﹚。
38.（安全）才能回家，这不仅仅是提醒（司机），也是在提醒（我们行人）。
39.交通事故不仅会给我们的身体带来（伤痛），有时还会（危及生命），给亲友带来(无尽的痛苦)。
40.(交通警察)是交通安全的维护者，我们应服从他们的指挥。
41.(12岁以下)儿童不能骑自行车上马路。
42.我们要做(安全)(文明)的出行人。
43.民以食为天。没有食物人，人无法(生存)。民以食为天出自(汉书)，意思是说老百性把（粮食）当做（第一位）重要的东西，形容吃饭问题的重要。
44.漂亮的服装，美味的食物，舒适的生活，便利的交通，样样都离不开（农业）。我们吃的食物，有的直接取自（农产品），有的是以（农产品为原料）加工制作的。我们穿的衣服，也大都是以（棉、麻、丝、毛）等农产品的原料制作的。﹙农业﹚是我们的衣食之源。
45.我们一日三餐的食物都是（农业）生产出来的，农业是一个大家族，它包括﹙种植业﹚、﹙副业﹚、﹙林业﹚、﹙畜牧业﹚和﹙渔业﹚。
46.我们吃的米饭是这样生产出来的：（育秧，插秧，除草，杀虫，收割，脱粒，加工）。
47.中国是一个﹙农业﹚大国养活着13多亿人口，﹙粮食生产﹚是我们国家的头等大事，我们中国的国徽上还有（谷穗）呢。
48.﹙袁隆平﹚，中国工程院院士，世界上成功利用﹙水稻杂交﹚优势的第一人。他发明的杂交水稻被西方世界称为﹙东方魔稻﹚。
49.本地农谚：谷雨种甘蔗，立夏栽棉花。小麦种迟没头，油菜种迟没油。清明前后，种瓜种豆。
50.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诉我们要（爱惜粮食）。
51.丰收的田野中不仅凝结着农民的汗水，还有他们的（智慧）。
52.现在采用的（无土栽培技术），不要土壤，植物也能生长了。与土壤栽培相比，无土栽培不仅节约了(土地资源)，减少了(农药污染)，而且提高了作物的(产量与品质)，同时也使农民的劳动变得更加(轻松)。
53.粮食来得不容易，我们要爱惜它。
54.我们的很多日用品，一条毛巾，一块肥皂，一间房子，一辆汽车都是(工业)生产出来的，人们的生活每时每刻都与(工业)有着密不可分的联系。
55.随着工业的发展，工业为人们提供的产品越来越多，产品的质量越来越高，功能越来越全。先进的工业产品将人们从繁重的家务劳动中解放出来，生活越来越(方便，舒适，美好)。
56.工业分为﹙轻工业﹚和﹙重工业﹚，轻工业包括﹙食品工业﹚、﹙纺织工业﹚、﹙日用品制造业﹚等，重工业包括﹙煤炭工业﹚、﹙石油工业﹚、﹙钢铁工业﹚、﹙机械制造工业﹚等。
57.﹙产品质量﹚就是我们的生命。
58.宣传产品质量的广告：质量是最好的推销员。质量是企业的生命。铸造辉煌，唯有质量。
59.(五一国际劳动节)是全世界劳动人民的节日。这一天，我们国家各级政府都要评选出各行各业的(劳动模范)，表彰他们为社会进步所做的贡献。
二、我知道：
1.我知道的古代交通工具有:
独木舟、马车、步行、古帆船。
2.我知道的现代交通工具有:
火车、汽车、地铁、轮船、轻轨、飞机等。
3.我知道的古代通信方式种类有：信鸽、烽火、信件、驿站、鼓声等。
4.我知道的现代通信方式种类有：电话、电子邮件、传真、快递、写信等。
5.我知道的大众传媒有:
电视、报纸、网络、广播、杂志等。
6.我知道的电话种类有:
台式电话、移动电话、传真电话、可视电话。
7.我知道农业生产中有许多创造发明，如滴灌灌溉、无土栽培、杂交水稻、蔬菜大棚等。
8.我知道上网可以做很多事情，如查资料、看新闻、玩游戏、发邮件、听歌曲聊天、购物等。
三、选一选：
1、我国的信箱、邮车、邮电局工作人员的制服都是（C）。
A、黄色
B、白色
C、绿色
D、红色
2、在我们的成长之路中遇到挫折时（A）
A、决不放弃
B、意志消沉
C、怨天尤人
3、下列不属于媒体窗口的是（C)
A、书报杂志
B、电视广播
C、汽车
4、下列不属于现代交通工具的是（A）
A、独轮车
B、轮船
C
地铁
5、在中国，第一个进入太空的航天员是（A）
A、杨利伟
B、费俊龙
C、聂海胜
6、下列属于古人信息传递方式的是（B）
A、电话
B、烽火
C、邮递员
7、小学生未满（C）周岁，禁止骑自行车上道路？
A、10
B、11
C、128、（B）交通工具方便快捷而且不会堵车，运量大，使人们更方便地在城市中穿行。
A、公共汽车
B、地铁轻轨
C、过江轮渡
9、（B）电话不仅能听到彼此的声音还能传送图文信息。
A、台式电话
B、移动电话
C、传真电话
10．当“不如意、不顺心“光顾你时，你应该（B）
A、一个人憋在心里。B、和老师、同学谈谈。C、痛哭一场
11．当我们遇到挫折时，应该（C）
A、要分析失败的原因
B、寻求帮助C、乐观向上D、向困难低头
12．有这些途径可增强我们自信心。（B）
A、博览群书B、主动与人交往。C、多想以往成功的事。D、玩些电脑游戏。
13．1844年5月24日，电报的发明人（A）
A、莫尔斯。B、麦迪
C、比尔盖茨
D、莎士比亚
14．网络的作用有（D）
A、专家网上会诊B、网上购物
C、网络会议
D、网络学校
15．农业是个大家族，它包括的种类有（A）
A、种植业B、副业
C、林业
D、畜牧业
E、渔业
16．（A）使水稻的产量和过去相比提高了很多。
A、袁隆平。B、王进喜
C、牛顿
D、瓦特
17．砸冰箱的故事告诉我们（A）
A、质量是企业的生命B、厂长对产品质量要求高
C、厂长脾气大
18、中华民族传统美德是（C）
A、斤斤计较
B、得理不饶人
C、宽以待人
19、在没有人行道的公路上行走，要靠（B）
A、左
B、右
C、哪边都行
20、“铁人”王进喜当时工作时用身子当搅拌机的油田是（A)
A、大庆油田
B、江汉油田
C、胜利油田
四、判断：
当不如意不顺心光顾我的时候，我的选择是一个人闷在心里。（错)
博览群书，用知识武装自己，是获得自信的好办法之一。（对)
网上谁也不知道谁，我想在上面干什么都行。（错)
“一打110，警察叔叔就来了！真好玩！”（错)
文明的言行举止，是社会生活对每一个人的要求，也是一个人具有良好品德修养的表现。（对)
6．《中华人民共和国宪法》第四十条规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密不受法律保护。（错）
7．水上交通工具一般的演变过程：独木舟—以风和人力为动力的帆船---以蒸汽为动力的船----内燃机驱动的轮船（对）
8．陆地上的交通工具汽车的演变过程：独轮车---马车---最古老的汽车---现代汽车。（对）
9．棉袜是农产品加工而成的.（对)
10.我们生活中的很多日用品都是工厂生产出来的，肥皂、空调都是工业品。（对）
11.只要不影响学习，少年儿童就可以到网吧上网玩游戏。
（错）
12.1903年，美国的莱特兄弟，发明了世界上第一架动力飞机。（错）
13.“红灯停，绿灯行”，人行道上的绿灯亮了就可以过马路了。（对）
14.畜牧业、副业、种植业、渔业、林业的生产都是农业生产。（错）
15.妈妈关心我，为了避免我交到不好的朋友，她可以拆开我的信查看。（错）
16.这次书法比赛，我又没有得到第一名，以后我再也不练书法了。（错）
17.我们不应该用自己长处去比别人的短处，而应该取长补短。（对）
18.汽车的污染主要是噪音污染和尾气污染。（对）
19.袁隆平爷爷培育出的杂交水稻大大提高了水稻的产量。（对）
20、别人的有些长处我们学不来，就打击他。错
21、王宏自从玩上电脑游戏后，无心学习，整天泡在网吧里。错
22、小雪和乐乐两人一个数学成绩好，一个语文成绩好，他们结成对子，互相取长补短。对
23、第一位登上月球的是俄国的加里宁。
24、煤炭工业和石油工业都属于重工业。对
25、飞鸽传书在古代是十分快捷的通信方式。对
26、《中华人民共和国邮政法》规定，隐匿、毁弃或非法拆看他人信件是要追究刑事责任或按有关规定处罚的。对
27、我们每次每刻都在接受信息，每一条信息都有积极作用。
对
28、西方世界把袁隆平院士培育的杂交水稻称为“东方魔稻”。错
29、无土栽培技术节约了土地资源，提高了作物的产品和品质，节约了水和人力，增加了农药污染。错
30、农业是我们的衣食之源，工业与我们的生活息息相关。
对
31、自信的人性格十分开朗，而且十分骄傲。对
32、这道题太难了，我索性不做了。错
33、是小华在下面讲小话，老师竟批评我，我真恨老师。错
34、我的学习成绩比他好，但是我还要向他学习。对
35、“110”是特殊号码，我们不能随意拨打。对
36、我们不可以轻信有些广告宣传。对
37、上网太有意思了，我不但可以查资料，还可以玩游戏。错
38、乘坐飞机一天之内就可以到达地球的另一端。对
39、产品质量好，可以满足顾客的需要。对
40、我拎着一壶汽油乘坐公共汽车去外婆家。错
41、与人交往，只能和优秀的人在一起。
（错）
42、我是家里的小太阳，家务事想做就做，不想做就不做。
（错）
43、王姗自从玩上电脑游戏后，无心学习，整天都想进网吧。
（错）
44、李好在家时没事，就用座机拨了一下110,警察很快就来了，他觉得很好玩。
（错）
45、姚奇和杨亮一个数学成绩好，一个语文成绩好，他们结对相互帮助。
（对）
五、连一连。
急救电话
120
报警电话
查号服务
114
火警电话
119
六、简答题：
1、我们应该怎样迎接生活中的风雨？
答：（1）、使自己的想法适合自己的实际。（2）、用名人名言激励自己。（3）、多想一些快乐的事情。
2．生活中，你遇到过哪些挫折？你是怎么面对的？取得了哪些进步？举个例子，和大家说一说。
3、自信会给我们带来什么？
答：（1）自信是成功的第一秘诀。（2）自信的人显得开朗大方，有人缘。
4、收集自信的名人名言。
信心的功效在于：“我一定能”的信念使你产生克服万难的力量，技巧与精力，一旦你相信“我一定能”，如何做也就应运而生了。
5、我们可以通过哪些途径增强自信心呢？
答：多想令自己开心的事。多想以往成功的事。面带笑容，挺胸抬头。主动与人交往。欣赏振奋人心的音乐。
6、说说打电话的学问。
答：使用礼貌用语，语言要精炼，说话不重复啰嗦。不在电话上点歌，玩游戏。
7、网络有哪些作用？
答：我们可以上网查资料、发邮件、看新闻、听音乐、专家网上会诊、网上购物、网络会议、网络会议等等。
8、怎样上网才能使网络成为我们的良师益友？
答：要善于网上学习，不浏览不良信息；要真诚友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康；不沉溺虚拟时空。
9、在信息化时代，信息传播途径多种多样，它们像一个个的窗口，能让我们以最快的时间了解到世界各地发生的事情。请你写出你所知道的“窗口”。
答：电视、报纸、网络、广播、杂志等。
10、面对众多的信息，你是怎样去判断与选择的？
答:不要轻易相信广告宣传。天上不会掉馅饼。
11、各种各样的交通工具给我们的出行带来了极大的便利，我知道现代交通工具有哪些。（5种）。
答：火车、汽车、地铁、轮船、轻轨、飞机等。
12、车辆多了，出行也方便了，但同时也带来了烦恼，你知道在这一方面有哪些烦恼？
答：鸣笛声影响我们上课。路上堵车，耽误时间。有的车抢行，容易出现交通事故。尾气增多，对环境污染较大。
13、常见交通标志有哪些？
答：警告标志、指路标志、指示标志、禁令标志。
14、出行要注意什么？
答：
1、注意饮食卫生，谨慎购买食品。2、听清报站，不要坐过站或提前下车，有事及时向乘务员寻求帮助。3、看管好自己的行李物品，不要随便离开家长或老师。
16、如果出行是迷路了怎么办？请你简单谈谈迷路之后的解决办法。
答：打电话回家，请父母、家人帮助；向警察叔叔寻求帮助。
17．请你简单说说大米的生产过程？
答：育秧、插秧、除草、杀虫、收割、脱粒、加工。
8.冀教版三年级品德上册复习资料 篇八
一、填空题
1，在社会生活中，我们每个人在不同场合下的社会(角色)是不同的，不同的角色，有不同的社会(要求)和(责任)。
2，我们每个人在不同的生活场所，都在不断的改变自己的(社会角色)。在社会生活中，不同的(角色)有不同的责任。在不同的场所，我们要当好不同的(角色)。
3，自己的事情，能做的应该(自己)做，不会做的事情(学着)做，家中、学校、社区的事情应该积极(参与)。
4，在家和学校里，我们有许多事情可以做，我们给自己找个合适的(岗位)，做个有 (责任心)的人。
5，无论在家，在学校，还是在社会，我们都应该承担自己的(责任)。
6，我们生活在社会中，有许多事情也需要我们小学生来尽责。
7，在学校我是(小学生)、在家里我是(孩子)、在商场里我是(顾客)、在公共汽车上，我是(旅客、乘客)、在电影院里我是(观众)。我们每个人在不同的生活场所，都在不断地改变着自己的社会(角色)。
8、我们生活在班集体中，感受着集体带给我们的(温暖)和(力量)。班集体的事情，就是我们(大家)的事情，我们一定要把班集体的事情做好。
二、判断
( ×)1、小明只顾踢球，爸爸把交代的事情忘记了。
( ×)2、我们还是小学生，社会上的事情不需要我们来负责。
( √)3、我们每个人都应在现实生活中当好自己的角色。
( √)4、遵守规则要靠自觉。
( √)5、规则与我们生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面。
( √)6、社会变化真快，要不断学习新知识。
( √)7、陈毅是国家领导人。从小聪明，被称为“神童”
( ×)8、家务活是爸爸妈妈的事。与我们无关，我们只要好好学习就行。
( ×)9、有了困难要自己克服，不要互相帮助。
( ×)10、小学生一边学习一边看电视，真好。
( ×)11、父母还很年轻，身体也好，不需要我们去关心他们的生活。
( ×)12、干活太辛苦。有父母做就行了，长的了再干也行。
( ×)13、参加集体活动，不但浪费自己的时间，还耽误学习。
( ×)14、班集体的事是大家的事，我不做也会有人做。
( ×)15、别人不遵守学校纪律，我也不用遵守。
( ×)16、小明家的家务活，他的奶奶全包了，小明什么也不干。
( ×)17、小红想为班级做点事，可一想，班里那么多学生，我还是什么事也别做了。
( ×)18、小强在家玩游戏，把自己的小屋弄得乱七八糟的。等着妈妈收拾房间呢。
( ×)19、小宇说：“小学生的主要任务是学习，家务事是大人的事情，与我们有关。”
三、简答题
1、在家里，你是一个什么样的角色?你怎样当好这个角色?
答：在家里，在父母面前我是个孩子，我要做一个听话的好孩子。
2、在学校，你是一个什么样的角色?你怎样当好这个角色?
答：在学校里，在老师面前我是个小学生，我要做一个好好学习的好学生。
3、在社会上，你是一个什么样的角色?你怎样当好这个角色?
9.鄂教版三年级品德下册试卷 篇九
A、社区 B、学校 C、工厂
2.选出下列不属于社区的一项( )。
A、家庭 B、学校 C、金河源小区
3.社区是( )的地方。
A、人们共同生活 B、读书 C、做作业
4.社区里的邮电局是( )。
A、为大家服务的 B、用来赚钱的 C、为当地政府服务的
5.社区的变化( )。
A、与我们每个人的日常生活没有多少关系 B、与我们每个人的日常生活息息相关
C、有时会影响我们的日常生活。
6.农村社区和城市社区的相同点是( )。
A、都有大片的农田 B、都有商店、邮电局、医院等设施 C、都有塑料大棚
7.下列说法正确的一项是( )。
A、只有少数民族地区才有社区 B、外国没有社区 C、不同社区里人们的生活是不一样的
8.社区的明天( )。
A、无法预料 B、没人知道 C、会更美好
9.社区里的商店、书报亭、电话亭等都是( )。
A、为了挣钱的 B、为居民服务的 C、只是一种摆设
10.你是你所在社区的一分子，你( )。
A、无权分享社区里的利益 B、只管承担责任，无须分享利益 C、应该承担社区的责任
11.下列行为正确的是( )。
A、小刚用公用电话给家里打电话 B、小明和邻居的小朋友打架
C、小华放牛时，自己贪玩，牛吃了别人家的庄稼
12.下列说法正确的是( )。
A、居住在社区里没有什么安全感 B、社区是人们共同生活的地方
C、社区的设施是大家共有的公共设施，可以搬回家去用
13.沿河而居、小桥流水是( )社区的特点。
A、四川山地 B、福建土楼 C、江南水乡
14.对于公共设施，我们应该( )。
A、爱惜它们 B、想怎么用就怎么用 C、用坏了没关系
15.你希望居住的社区增加的公共设施是( )。
A、游戏厅 B、网吧 C、书店
16.下列属于农村社区特点的是( )。
A、山清水秀 B、高楼林立 C、人口密度高
17.下列公共设施及其作用的组合正确的是( )。
A、商店方便寄信 B、医院可以贷款 C、村民委员会帮助村民科学致富
18.社会在发展，社区在变化，下面( )不是我们了解社区变化的途径。
A、访问居委会(村委会) B、故事书 C、查阅资料
19.公共设施是我们不说话的“朋友”，下面不属于公共设施的是( )。
A、窨井盖 B、变电房 C、小狗
20.下列行为不正确的是( )。
A、小兵把气撒在公用电话机上 B、小宝向消防队报告集贸市场的消火栓被货摊挡住了
10.鄂教版三年级品德与社会上册复习题 篇十
教学目标：
1.懂得危险无时不在，知道生活中存在危险的隐患。
2.树立安全用电、用火的意识，初步了解和掌握居家用电、用火及生活中的一些安全常识。3.注意远离危险，学会保护自己和提醒身边的人注意安全，争做安全小卫士。教学准备：
多媒体课件 调查表小卡片 教学过程：
一、案例导入 感知危险带给人们的伤害和痛苦
1.谈话：同学们，老师想问你们，你觉得人最宝贵的是什么？
人最宝贵的是生命，父母给予我们生命，让我们感受到灿烂的阳光，呼吸到新鲜的空气，享受到美好的生活。然而，生命就像一朵娇嫩的鲜花，稍不注意保护它就会受到伤害。（下面请大家看这样一个真实的故事）
2.播放录像《天堂里的地狱》，再现新疆克拉玛依特大火灾情景。3.同学们，刚才你看到了什么？
4.我们看到的是一个个鲜活的生命被大火吞噬，一个个幸福的家庭从此支离破碎。然而，灾难从来都没有停止过它的脚步。据统计，2003年我国共发生火灾254811起，死亡2497人，平均每天因火灾而丧生的超过6人。面对着这样一组数据，面对着这样一个又一个让人触目惊心的事实，能说说你的感受吗？
5.揭示课题。面对火灾，人的生命显得如此脆弱。所以我们一定要远离危险。
二、研讨交流了解危险形成的原因和安全常识。1.探讨“火”的安全隐患，了解防火安全常识。
（1）过渡语：在我们的生活中，每一天都离不开火。然而火给我们带来光明与进步的同时也从没间断地给人类带来巨大的威胁和灾难。下面请大家看这样一幅画面（出示放鞭炮图）图中的小朋友在干什么？他这样做可能有什么后果？（2）还有哪些行为和做法容易引起火灾？ 例：蜡烛、蚊香、玩火、吸烟„„
（3）你们看，如果随便玩火或防火意识不强，就会产生火灾，造成严重的后果。所以我们一定要注意安全。大家见过这个标志吗？（贴安全标志）只有注意了用火安全，才能让我们远离火灾。那你 1
知道哪些防火小常识呢？
（4）（你们知道的可真多呀!现在就让我们回顾一下你们说到的这些安全知识,用心记住它。）课件出示：防火小常识
2.探讨“电”的安全隐患，知晓用电安全常识。
（1）过渡：和“火”一样，电也给我们的生活带来了很多方便。不过，“电”这个东西给我们带来方便的同时，如果你使用起来不注意安全的话，它也是会发脾气的.请大家看这样一组报道。（2）在我们生活中有哪些行为做法会造成这些事故呢？（使用家电、插座、用湿手触摸电器、高压电下放风筝等）
（3）同学们找到的危险给我们敲响了警钟，看来用电安全很重要，那么你了解哪些安全用电常识呢？（4）用你们的声音告诉自己,也告诉周围的小伙伴这些安全常识吧!课件出示:安全用电常识。3.探讨生活中其他容易出现的安全隐患，掌握相应的安全常识。
（1）提问：生活中的危险形形色色，还远远不止是电和火给我们带来的，你还发现了哪些其它的危险呢？请大家拿出调查表在四人小组内讨论交流你找到的危险。（2）小组讨论。（3）汇报交流。
谁来说说你发现的危险？这样做会有什么后果？
还有谁发现了其它方面的危险？你身边有类似的事情发生吗？（4）小结
你们看，不说不知道，一说吓一跳。咱们小学三（1）班的学生可真了不起！不但能发现危险，还能想出办法远离危险。只要平时我们注意到了用电、防火、水、煤气、交通、饮食、动物、陌生人、游戏等方面的安全，(板书注意安全)就一定能远离危险.三、巩固运用 争做安全小卫士 1.竞赛：安全知识知多少
（1）那咱们对安全知识又了解多少呢？下面我想考考大家，看谁了解的安全知识最多！准备好了吗？请听题：（2）（题卡）
（3）通过刚才的比赛，我发现危险已经离我们越来越远了。为了奖励你们，我还给你们准备了一份小礼物，就在你们的抽屉里，拿出来瞧瞧吧！2.制作安全爱心卡
(1)猜猜这是什么？那你准备用它来干什么呢？
（2）下面我想请你们自己动手做一张安全爱心卡，把你知道的安全常识写下来。（出示制作要求）可以写避免危险的好方法，也可以写你想对同学们叮嘱的话，还可以写一个警示语，提醒大家注意你所发现的危险。(3)放音乐，生做卡片(4)展示汇报：
看来，咱们班的同学真是心灵手巧，刚才老师看到许多同学的爱心卡都做的特别精美，那谁能把自己做的卡展示给大家瞧一瞧？
(5)智慧共享，学生互相交换、赠送卡片。
如此精美实用的卡片，应当让它发挥更大的作用。下课后,我们可以把刚才的卡片送给自己最想送的人,让他们也能远离危险,快乐生活.同学们,安全无小事,关系你我他,今天老师也做了一张爱心卡想送给你们,同学们让我们拍起手来,就在这首安全拍手歌中结束我们的课吧.（安全拍手歌）结束语：
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