复旦大学2005年硕士研究生入学考试传播学基础试卷

复旦大学2005年硕士研究生入学考试传播学基础试卷（共11篇）（共11篇）

1.复旦大学2005年硕士研究生入学考试传播学基础试卷 篇一

浙江大学2006年硕士研究生入学考试传播学试卷

1、由受众接受新闻的意愿谈谈新闻的特性

2、简述弥尔顿、杰斐逊和密尔的出版自由思想 论述

1、在典型报道中，如何将新闻价值与宣传价值相结合

2、论述大众媒介对中国民主政治建设的作用

3、一则材料让你谈感想，关于足球报和中国足协的冲突材料 传播理论

1、谈谈传播学的本土化

2、简述梅罗维茨、麦克卢汉和戈夫曼的理论观点及联系

3、为什么说语言就是我们的历史、文化和精神。论述

1、论经验学派和批判学派的差异

2、传播效果分层理论的观点及其产生的背景 广播电视学

1、广播电视传播符号、传播形式和报纸的主要区别

2、广播电视传播制度的类型有哪些，它们的特点各是什么？ 论述

1、结合你熟悉的雅典奥运会体育赛事的电视直播，论述电视新闻传播过程中的主观干预合理不合理？为什么？

2、广播电视新闻中节目品质的提高和商业价值的提高之间主要的矛盾是什么？如何解决？ 广告学

1、整合营销传播的核心就是创造“一种声音”吗？

2、罗瑟·瑞夫斯说：“USP是一种表述的哲学，品牌形象是一种感受的哲学”谈谈你的看法 论述

1、《定位》的作者指出“美国近期的广告发生了很多奇怪的事情，广告越来越不赏心悦目了，却越来越有效了”结合中国的脑白金广告谈谈你对上述观点的理解 媒介管理学

1、电视新闻编排中如何对时段进行选择

2、媒介人才资源管理的原则是什么 论述

1、论全球媒介由盛而衰的病征及其医治

2、结合以下材料谈谈张艺谋《英雄》的营销神话运用了哪些媒介营销理论，它们有哪些特点？

新闻业务试题 感谢网友女主播提供

一、简述题

1、什么是跟踪摄影？请以“老师和学生”为题设计一个采访方案。

2、请结合采访实践，谈谈你对“涉浅溪者得龙虾，入深水者得蛟龙”的理解。

3、一架客机在浙江境内坠毁，请分别从都市报记者、新华社驻浙江分社记者和《南方周末》记者角度谈谈各自报道的侧重点并说出原因。

4、请你从经济学角度谈谈媒介公信力。

二、论述题

1、谈隐性采访的利弊。

2、谈读图时代图片传播的特点。

3、谈我国“完全国有，有限商业运作”的管理体制和完全商业运作体制的区别，并结合你对我国新闻媒体的实践谈谈这种体制的利弊和改革途径。

给以下一则消息配评400字

茶农为扩展种植茶叶面积砍伐九溪十八涧的林木

以下任选一个选题写一篇时评600字

1、中国高校管理制度的弊端和大学生诚信问题

2、中国与全球反恐

2.复旦大学2005年硕士研究生入学考试传播学基础试卷 篇二

1.简牍； 2.官刻； 3.套印； 4.ISBN；

5.码洋； 6.封面； 7.版权； 8.三审制。

二、简答题（每题10分，共100分）

1、构成出版活动的基本要素有哪些？

2、出版活动的一般过程由哪些基本阶段组成？

3、出版图书的付酬方式有哪些？

4、我国社会主义出版业是如何形成的？

5、书目的类型有哪些？请举例说明。

6、简述编辑加工整理的原则。

7、简述书刊整体设计的总体要求。

8、简述出版物的宣传方式。

9、列举出版发行渠道的类型，并简要评述其优缺点。

10、简述校对的功能。

三、综合题（共26分）

1.某同学准备撰写“我国出版企业品牌建设”的论文，请你利用有关信息检索知识，帮助他解决下列问题。（本题12分）

（1）帮助他列出有关检索思路及流程。

（2）如何查找到有关国内外出版企业品牌建设中涉及出版企业上市的期刊论文？

（3）如何查找到我国出版企业品牌建设的学位论文？

（4）如何查找涉及我国出版行业的品牌建设的图书？

2.请撰写一份主题为“宣传十八大”的图书选题约稿信（本题14分）。

答案要点

一、名词解释

1、简牍：纸张发明前记载文字信息的文献载体。简牍是指加工成细长条而可书写文字的竹、木片。竹片称简，木片称牍。简牍的形制在相当长的时间内影响了后世的纸本书籍制度。

2、官刻：我国古代图书的生产方式之一。是指由国家机构出资或主持的图书刻印活动。官刻多以正经正史类为主，强调书籍内容的教化功能。

3、套印：套版印刷的简称。将同一版面有不同颜色要求的部分，分别刻版、施色，分几次印刷而成的技术。套版印刷术的发明，使印刷进入了彩印时代，是我国对世界印刷技术的又一重大贡献。

4、ISBN：International Standard Book Number的简称，中文译名是国际标准书号。是出版物的标识之一，由前缀号、组区号、出版者号、出版序号和校验码组成。

5、码洋：又称定价金额、总定价。按出版物定价计算的金额。多用于表示一定数量出版物定价的总和，以反映出版物的生产和销售规模。

6、封面：有广义和狭义之分。广义的封面也称“书皮”、“封皮”，由面封（封一）、底封（封四）、封里（封二）、底封里（封三）和书脊构成；狭义的封面仅指其中的面封部分。

7、版权：也称“著作权”，是指文学、艺术和科学作品的创作者对其所创作的作品依法享有的权利。

8、三审制：“三级审稿责任制度”的简称。由初审、复审和终审三个审级组成的审稿制度。是我国出版单位依靠分级负责与集体智慧来保证出版物质量的一项基本工作制度。

二、简答题

1.构成出版活动的基本要素有哪些？

三个基本要素是编辑、复制与发行。同时要回答编辑、复制和发行的含义和意义。

2.出版活动的一般过程由哪些基本阶段组成？

由精神产品生产、物质产品生产、产品流通这三个基本阶段构成。同时要回答每一阶段的具体工作或步骤。

3.出版图书的付酬方式有哪些？

除著作权人与图书出版者另有约定外，一般分版税方式、基本稿酬加印数稿酬方式、一次性付酬方式。同时要回答各自的计算方式。

4.我国社会主义出版业是如何形成的？

我国社会主义出版业主要通过加强新华书店工作、建立国营出版单位和对私营出版业进行社会主义改造而形成的。同时要对统一全国新华书店，实行出版、印刷、发行专业分工，建立国营出版单位，对私营出版业进行社会主义改造的过程等进行简要叙述。

5.书目的类型有哪些？请举例说明。

首先要回答书目的定义，书目是图书或报刊目录的简称，是著录和揭示一批相关的书报刊文献，按一定次序编排而成的一种登记、报道和宣传书报刊文献的检索工具。其次，要回答书目的类型，如综合性书目、专题文献书目、地方文献书目、个人著述书目、联合目录等，并举出恰当的例子。

6.简述编辑加工整理的原则。

（1）尊重作者，忌强加于人；（2）改必有据，忌无知妄改；（3）依据规范，忌滥施刀斧。同时要对这些原则的含义简要加以说明。

7.简述书刊整体设计的总体要求。

（1）整体性；（2）艺术性；（3）实用性；（4）经济性。对每一要求要做简要介绍。

8.简述出版物的宣传方式。

（1）利用大众传媒宣传；（2）新闻发布会宣传；（3）专题讲座宣传；（4）发行人员培训；（5）活动宣传；（6）会议宣传。对每种宣传方式要简要介绍。

9.列举出版发行渠道的类型，并简要评述其优缺点。

有直接渠道和间接渠道。对这两种渠道的形式、优势、不足要简要分析。

10.简述校对的功能。

校对的功能是校异同和校是非。对校异同和校是非的概念、意义要做简要叙述。

三、综合题

1.某同学准备撰写“我国出版企业品牌建设”的论文，请你利用有关信息检索知识，帮助他解决下列问题。（本题12分）

（1）帮助他列出有关检索思路及流程。

1.要撰写我国出版企业品牌建设的论文，需要了解已经出版了哪些该方面的著作、论文，以及一些出版企业品牌建设的案例等。

检索流程一般是：首先分析问题，然后确定检索工具，其次是确定检索入口，最后是获取原文。检索式为“出版业”or “出版企业”and“品牌建设”。

（2）如何查找到有关国内外出版企业品牌建设中涉及出版企业上市的期刊论文？

可以通过《全国报刊索引》、中国知网（CNKI）等查找。

（3）如何查找到我国出版企业品牌建设的学位论文？

可以通过中国知网（CNKI）、万方数据、中国国家图书馆书目数据库等查找。

（4）如何查找涉及我国出版行业的品牌建设的图书？

可以通过《中国国家书目》、《全国总书目》、《全国新书目》、中国国家图书馆书目数据库等查找。

2.请撰写一份主题为“宣传十八大”的图书选题约稿信（本题14分）

该约稿信要围绕“宣传十八大”这一主题，应包含下列内容：1.稿件的题目；2.写作的内容和要求；3.读者对象；4.字数和交稿时间；5.可供参考的资料；6.写作中应该注意的问题；7.对著作方式的要求。

3.复旦大学2005年硕士研究生入学考试传播学基础试卷 篇三

2005年硕士研究生入学考试试题

试题名称：矿床学试题代码：

一、名词概念简释（每个6分）：

1、VMS矿床和SEDEX矿床

2、同生矿床和后生矿床

3、矿床成因类型和矿床工业类型

4、充填作用和交代作用

5、红土化作用和粘土化作用

6、斑岩型矿床和玢岩型矿床

7、泥炭化作用和腐泥化作用

8、成矿系统和矿床系列

9、矿石结构和矿石构造

10、伟晶岩矿床的概念和特点

三、简述题（任选2题，每题20分）

1、简述宣龙式铁矿和鞍山式铁矿的主要特点。

2、简述岩浆矿床主要成矿作用，并比较早期岩浆矿床与晚期岩浆矿床的特点。

3、简述金属矿产与非金属矿产的主要特点，并指出下列哪些矿产是金属矿产，哪些是非金属矿产：

方铅矿；金刚石；绿柱石；硅藻土；花岗石；磁铁矿钾石盐；磷块岩；硼镁石；菱镁矿；蔷薇辉石；黄铜矿；黄铁矿。

三、论述题（任选2题，每题25分）

1、论述夕卡岩矿床的形成条件及矿化阶段。

2、论述磷块岩矿床化学成因说的基本内容。

4.复旦大学2005年硕士研究生入学考试传播学基础试卷 篇四

本大纲参照《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》的相关规定制定，为参加我校日语语言文学专业硕士研究生入学考试提供参考。

基础日语考试要求考生日语综合水平达到八级。试题分为四个部分，卷面总分150分，考试时间为3小时。考试形式为闭卷笔试，无听力题，考试过程中不允许使用任何参考书。

第一部分：文字与词汇（25分）

测试考生对词汇及日语汉字的掌握程度

参考题型：

1、写出下列单词的读音（5分）

2、将划线部分的平假名写成汉字（5分）

3、将下列中文单词写成外来语（5分）

4、选择填空（5分）

5、用日语解释下列惯用语的含义（5分）

第二部分：语法（25分）

测试高级语法及惯用搭配、有少量日语文言语法。

参考题型：

1、选择填空（20分）

2、阅读古文，回答问题（5分）

第三部分：阅读理解（50 分）

测试日语知识的综合运用能力

参考题型：给出三篇短文，阅读短文后回答问题。

第四部分：小论文（50分）

5.复旦大学2005年硕士研究生入学考试传播学基础试卷 篇五

对外经贸大学税务硕士专业考研专业课433税务专业基础参考书目：

对外经贸大学税务硕士专业2016年考研复试分数线：

对外经贸大学税务硕士专业2016年硕士研究生录取名单：

贸大国贸学院税务硕士考研专业课433税务专业基础2016年考试真题（不完整版）：

一、单选（1*10）

二、多选（2*10）十道 大部分税法基础内容

三、名词解释（5*4）

1.税收管辖权（第一年貌似考过）2.成本分担协议 3.资本弱化 4.税收超额负担 5.受控外国企业

四、简答（5*6）1.税法要素内容包括 2.可行的转让定价方法

3.税收程序法和实体法内容 4.如何看待个税改革 5.税收无差别待遇

五、计算题

1.增值税，东奥税法上的原题（总体一致）（10）2.个税（10）

3.国际税收抵免的小问题（5）

4.企业所得税和税法教材上大致一致（15）

六、论述题（2*15）

1.税基侵蚀和利润转移的背景、内容、国际影响 2.资本输出的环境下如何看待我国税制、税收政策

6.复旦大学2005年硕士研究生入学考试传播学基础试卷 篇六

611法理学考试范围

法学研究与法学教育；法学的研究方法；马克思主义法学的产生与发展；法理学概述；法的概念；法的渊源、形式和效力；法的要素；法的体系；权利和义务；法律行为；法律关系；法律的责任；法律的程序；法的历史；法律演进与法律发展；法的制定；法的实施；法律职业；法律方法；法的价值；法与秩序；法与自由；法与效率；法与正义；法与人权；法与经济；法与政治；法与文化；法与法治国家；法与和谐等。

811法学综合考试范围

刑法学总论：刑法的基本原则；刑法的效力范围；犯罪概念与犯罪构成；犯罪客体；犯罪客观方面；犯罪主体；犯罪主观方面；正当行为；故意犯罪的停止形态；共同犯罪；罪数形态；刑事责任；刑罚概念；刑罚的体系和种类；刑罚的载量；刑罚裁量制度；刑罚消灭制度等。

民法学总论：民法的含义和调整对象；民法的基本原则；民法的渊源及适用；民事法律关系；自然人；法人；非法人组织；物；民事行为；代理；诉讼时效；除斥期间和期限等。

812 传媒法学考试范围

传媒法的概念、原则和历史；传媒法的渊源；传媒与司法的关系；司法独立与媒体审判之间的冲突；我国传媒和司法关系的平衡；传媒与司法关系的改革；新闻自由与新闻传播法；我国传媒的基本性质和任务；刑法领域的传媒法；传媒侵权法；媒体著作权法；媒体广告法；传媒行政法；传媒类纠纷；涉外传媒活动管理。

612社会学概论考试范围

社会学的研究对象；社会运行的物质基础；社会系统与社会运行；社会文化；社会化与个体化；社会互动；社会网络与社会群体；社会组织；社区；社会制度； 1

社会分层与社会流动；社会变迁与社会现代化；城市化；社会问题；社会控制；社会政策；社会建设等内容。

813社会学研究方法考试范围

理论与研究；选题与文献回顾；研究设计；测量与操作化；抽样；调查研究；实验研究；文献研究；实地研究；定量资料分析；定性资料分析；撰写研究报告等内容。

814社会工作概论考试范围

社会工作的内涵与类型、社会工作的功能、社会工作的价值体系、社会工作理论、社会福利制度、社会个案工作、社会小组工作、社区工作、社会行政、社会工作实务、社会工作的发展

815传媒社会学考试范围

传媒社会学的概念、研究对象、特点；传媒社会学的理论基础和研究方法；传媒社会学的研究意义；对电视的社会学研究；对互联网的社会学研究；对传者的社会学研究；对传媒内容的社会学研究；对受众的社会学研究；对传媒效果的社会学研究；传媒与经济、政治、文化、个人；传媒与社会和谐、社会发展；传媒与社会问题、社会控制等内容。

816旅游人类学考试范围

导言； 旅游人类学概述；仪式与旅游；探寻旅游中的“真实”；旅游中的族群认同；旅游中的社会性别；旅游中主/客间的遭遇与互动；旅游与遗产。

613民族学通论考试范围

民族学研究的基础知识；人类的起源；人类的种族 ；语言与民族；经济文化类型；民族学的渊源、研究方法和任务；民族学源流；民族学的实地调查方法；中华民族学的任务；民族社会形态与民族学研究；资本主义生产以前诸社会形态；亚细亚生产方式问题；中国少数民族社会形态及其向社会主义过渡；婚姻家庭制度；亲属制度；文化的概念；文化的性质；民族学文化研究的意义；物质文化；精神文化；民族学与我国现代化；民族学的应用；民族地区的生态问题；民族地区的经济建设问题；少数民族的人口问题；民族地区的教育与科技问题等内容。

人类学的产生和发展；进化论在人类学中的地位；文化移动和传播；杜尔干

与法国社会学派；功能—结构论；博厄斯与美国历史学派；文化变迁与涵化；列维—斯特劳斯的结构主义；新进化论；文化唯物主义；西方的“马克思主义”人类学；西方人类学的当代思潮； 苏维埃学派；中国人类学的回顾与展望等内容。

817中华民族志考试范围

汉语民族；满—通古斯语族民族；蒙古语民族；突厥语族民族；藏缅语族民族；壮侗语族民族；孟高棉语族民族；苗瑶语族民族；斯拉夫语族民族、伊朗语族民族、印度尼西亚语族民族；未定语族民族等的历史与文化。

818 药学专业基础知识考试范围

有机化学的理论、方法、反应机理；分析化学的理论、方法、反应机理；药理学理论、方法、反应机理。

819 行政管理学综合考试范围

管理学原理与方法: 管理的含义、特性、职能、要素；管理者的角色；古典管理理论阶段；泰罗、法约尔和韦伯的管理理论的主要观点及评价；行为科学理论阶段；管理科学理论；西方现代管理思想的发展；管理的基本原理；管理的基本方法；管理伦理；决策的定义、原则与依据；决策的类型与特点；决策的过程与影响因素；决策的方法；计划的概念与类型；计划的编制过程；目标管理；组织设计的影响因素；部门化；集权与分权；正式组织与非正式组织；委员会；组织变革与组织文化；领导的性质与作用；领导方式及其理论；领导艺术；激励理论与实务；沟通；控制与控制过程；控制方法；创新职能的基本内容创新的过程和组织。

公共行政学：行政管理学的相关概念，行政管理学的研究对象、内容与方法，行政环境理论，行政职能体系，西方国家行政职能演变，行政职能转变，行政组织的概念、类型与结构，行政组织理论的演变，行政领导，行政领导者的相关知识，行政领导制度，行政领导方法，行政领导的发展趋向，人事管理、人事行政与人力资源管理，国家公务员制度，当代人事行政的变革，行政信息与行政信息管理，政策过程，政策分析方法，政府公共关系，行政沟通，行政协调，行政伦理相关知识，行政法治，行政监督体系与机制，公共危机管理的体制与机制，政府绩效管理相关知识，行政改革，西方国家行政改革趋势与特点，中国行政改 3

革经验与展望。

820 体育综合考试范围

运动生理学：运动生理学的健身和竞技领域中的应用（综合论述）；运动生理学中的基本概念；运动的能量代谢；三大能源物质和三大供能系统 ；肌肉活动；肌肉的物理特性和生理特性不同类型肌纤维的形态、代谢和生理特征，以及不同类型肌纤维与运动能力的关系

体育概论：体育概念的历史演变；有关体育定义的综述；体育与其他身体活动形式的关系；体育的产生；体育运行的结构；体育运行的条件；体育运行的机制；体育功能的概述；体育作用于个体的功能；体育作用于社会的功能；体育的分类；体育手段；体育的方法；体育体制的概述；体育体制的类型；我国体育体制的构成；体育与体育科学；体育科学的学科体系。

821 生态学考试范围

生态学的定义、发展过程，生态学的研究对象，分支学科与研究方法，环境的概念及其类型，生态因子的概念及作用原理，生态因子（光、温度、水、土壤、大气等）的生态作用，生物对环境的适应，种群、异质种群概念与特征，种群空间分布特征，种间相互作用类型及其特征，种群生活史及繁殖策略，生物群落的基本特征，群落的组成与结构，群落的动态：形成与演替，群落的主要类群及其特征，生态系统的一般特征：概念、组成、结构、功能，生态系统的能量流动：生物生产、分解、能流过程、能流分析，生态系统的物质循环：生物地化循环概念及主要物质的循环类型及特点，生态系统主要类型的结构特点及其分布，景观生态学的核心概念和主要理论，景观生态学的应用，可持续发展概念的形成、发展过程，生物多样性的概念、价值及应用，全球变化：概念、原因、生态学潜在风险，恢复生态学的原理与方法。

822建筑学综合考试范围

建筑学基础：功能与空间、空间与结构、造型与形体、环境与场地、原理与规范。

中国建筑历史与理论：中国古代建筑的基本特点与类型、中国古代的著名建筑、中国近代建筑的主要风格与建筑思潮。

823 民族传播学考试范围

文化人类学的社会演进论派，传播论派，批评派或历史派；原始宗教；原始艺术；原始语言文字；人类传播行为与传播认识的发展演变；人类传播理论；文化记忆；原始传播；民族文化传播介质；人类传播活动的历史与发展；人类传播的符号与意义；人内传播与人际传播；人类传播的过程与系统结构；传播制度与媒介规范理论；传播学研究史和主要学派；传播学调查研究方法等内容。

830 普通心理学考试范围

心理学的研究对象和方法；心理的神经生理机制；感觉；知觉；意识和注意；记忆；思维；语言；动机；情绪；人格；学习等。

614文学综合（中国古代文学、现当代文学）考试范围

古代文学：

先秦文学：《诗经》；《楚辞》；先秦诸子散文、历史散文重要篇目。秦汉文学：《史记》；汉赋的发展阶段；乐府诗；《古诗十九首》。魏晋六朝： 建安文学；陶渊明； 志人志怪小说。

隋唐五代：初唐四杰； 盛唐山水田园诗人、边塞诗人；李白；杜甫；李商隐；古文运动；唐传奇的发展阶段。

宋代：唐宋诗的区别； 宋词的演进；柳永、苏轼、李清照、辛弃疾的词史地位。

元代：关汉卿、王实甫戏剧作品的主题及人物形象。

明清：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《聊斋志异》、《儒林外史》诸小说的主题及人物形象；汤显祖戏剧作品；明代诗文流派。

现当代文学：

中国现代文学三十年的思潮与运动。20世纪50-70年代文学的转折、矛盾冲突及走向“文革文学”。80年代“新时期”文学概况。90年代的文学状况。

文学研究会。创造社。左联及现代重要作家鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、沈从文、曹禺、朱自清、徐志摩、丁玲、萧红、艾青、张爱玲、赵树理、孙犁、钱钟书等的创作。

50-70年代革命历史题材与农村题材小说。80年代归来者的诗。朦胧诗与寻根小说，先锋小说。90年代的散文，女作家小说与重要的长篇小说。

827文学理论考试范围

文学理论的对象和任务；文学理论的基本形态；马克思主义文学理论的基石；生活活动的美学意义；文学活动的四要素；关于文学起源的主要学说；物质生产与艺术生产的不平衡关系；文学的审美意识形态属性的表现；话语；话语蕴藉及

其典范形态；精神生产的特殊性；文学创造的主客体关系；艺术发现、艺术构思； 艺术真实的特征；艺术概括；审美理想的特征；文学作品的类型、特征；文学作品的文本层次；文学典型；意境；文学意象；叙事的含义与特征；叙述内容；叙述话语；抒情方式；风格的定义和内涵；文学风格与文化；文学消费的二重性；文学消费与文学接受；文学接受的文化属性；文学接受的发生；文学接受的发展；文学接受的高潮；文学批评的模式。

615语言综合（现代汉语、古代汉语）考试范围

古代汉语:

一、文选范围：王力主编《古代汉语》（中华书局出版，校订重排本）第一、二册。要求：利用文选本身的注释、古汉语字词典以及相关的古汉语汉字基础知识，通过反复阅读和诵读，能逐词逐句、准确透彻地理解。

二、通论范围：1.常用古汉语工具书及其使用。2.文字：汉字的形体构造；汉字字体的演变；古书中的用字（假借字[即通假字]、古今字、异体字）。3.词汇：单音词、复音词（合成词和联绵词）；词的本义，词的本义的探求，词义的引申；古今词义的异同。4.语法：判断句；被动句（语法被动句、意念被动句）；特殊动宾关系；宾语前置；定语后置；状语后置；名词作状语；词类活用（名词、形容词、数词用作动词）；“所”字结构；“者”字结构（语气词“者”不构成“者”字结构）；凝固结构和习惯用法。5.修辞：互文；共用；分承；变文同义；变序；借代；连文（连及）；用典。6.古代的古书注解：古书注解的常见体例（传、笺、注、疏、集注、章句、音义、音）；古书注解的常见术语（曰、为、谓之、谓、貌、犹、之言、之为言、之犹言、读为、读曰、读若、读如、如字）。

现代汉语： 1.现代汉语基本术语解释；2.语音部分：语音结构分析，音位，音变；3.词汇部分：词义分析，语素分析，词的构造；4.语法部分：词类，层次，句法成分，句型句式，病句等分析；5.修辞部分：修辞原则，修辞规律，修辞方式与手段。

828语言学概论考试范围

语言的功能；语言的符号性；语音；语法；语义和语用；文字；语言演变和语言的分化；语言接触。

616 跨文化交际学考试范围

跨文化交际基本理论（包括跨文化交际概念、交际环境与文化交际、交际之文化差异等；普通语言学基本概念，如音系学、语义学、词汇学等）。

829英汉互译考试范围

翻译理论（包括翻译策略与具体翻译技巧、不同语体翻译方法、归化论与异化论、直译与意译等）、汉译英实践、英译汉实践。

621 逻辑学基础考试范围

逻辑学的对象、性质和作用；概念；简单命题；复合命题；演绎推理；归纳推理；类比推理；溯因推理；逻辑基本规律等。

830 普通心理学考试范围

心理学的研究对象和方法；心理的神经生理机制；感觉；知觉；意识和注意；记忆；思维；语言；动机；情绪；人格；学习等。

601 数学分析A考试范围

一元函数的极限与连续；闭区间上连续函数的性质；导数与微分；微分学基本定理及导数的应用；不定积分；定积分及其应用；数项级数；反常积分；函数项级数、幂级数；傅里叶级数；多元函数的极限与连续；偏导数和全微分；极值和条件极值；含参变量的积分；含参变量的反常积分；重积分的计算及应用；曲线积分和曲面积分的计算。

617数学分析B考试范围

一元函数的极限与连续；闭区间上连续函数的性质；导数与微分；微分学基本定理及导数的应用；不定积分；定积分及其应用；数项级数；反常积分；函数项级数、幂级数；傅里叶级数；多元函数的极限与连续；偏导数和全微分；极值和条件极值；含参变量的积分；含参变量的反常积分；重积分的计算及应用；曲线积分和曲面积分的计算。

831 高等代数考试范围

行列式；线性方程组；矩阵；二次型；线性空间；线性变换；λ-矩阵；欧几里得空间。

832 线性代数考试范围

行列式；矩阵；线性方程组；向量空间与线性变换；特征值和特征向量矩阵的对角化；二次型。

334新闻与传播专业综合能力考试范围

新闻采、写、编、评的基本要领、方法与技巧，新闻报道的策划与组织，媒介产品的生产流程与传媒市场，传媒经营管理及其法律规制，新闻媒介的运行体制与管理模式,网络与新媒体理论实务等内容。

440新闻与传播专业基础考试范围

新闻学的概念、内容及地位;新闻的真实性原则；新闻专业主义理论及客观与公正原则；新闻出版自由与媒介的社会责任；新闻舆论监督；社会主义新闻工作的党性原则和基本方针；大众传播的相关理论与实践，传播效果研究，传播学调查研究方法。

901化工原理考试范围

流体流动、流体输送、流体输送设备、机械分离和固体流态化、传热、传热设备、蒸发、传质过程导论、吸收、精馏、气液传质设备、萃取、干燥、其他传质分离过程等。

902有机化学考试范围

烷烃，脂环烃，烯烃，炔烃和二烯烃，芳烃，立体化学，卤代烃，醇和酚，醚和环氧化合物，醛和酮，核磁共振和质谱，红外与紫外光谱，羟酸，羧酸衍生物，羧酸衍生物涉及碳负离子的反应及在合成中的应用，胺，协同反应，碳水化合物，杂环化合物等。

903物理化学考试范围

化学热力学（热力学第一定律、热力学第二定律、多组分体系热力学、相平衡以及化学平衡）、化学动力学（简单级数反应、几种典型的复杂反应及温度对速率的影响）、电化学（电解质溶液、可逆电池的电动势及其应用及电解与极化）、界面化学与胶体化学（表面物理化学、胶体分散系统）等。

904环境工程考试范围

水质净化与水污染控制工程：水质与水体自净；水的物理化学处理方法；水 8 的生物化学处理方法；水处理工程系统与废水最终处置；大气污染控制工程：颗粒污染控制；气态污染物控制；污染物的稀释法控制；固体废物污染控制工程及其他污染防治技术：固体废物管理系统；城市垃圾破碎技术；城市垃圾分选技术；固体废物资源化、综合利用与最终处置；城市垃圾焚烧与热转化产品的回收；固体废物的最终处置；噪声、振动与其他公害防治技术：噪声污染与防治技术；电磁辐射的控制技术；放射性污染的控制技术；光污染及其防治技术。

618音乐基础综合考试范围

音乐、戏剧、戏曲、舞蹈等综合理论知识。

905音乐作品分析考试范围

复三部及其之前范围内容；离调、转调及其之前范围内容。

336艺术基础考试范围

艺术的本质、特征、功能；艺术的分类；艺术家；艺术思维；艺术的形态；艺术的内容与形式；创作方法；艺术风格、流派、思潮；艺术的起源、发展；艺术接受等内容。

906广播电视艺术综合

广播电视发展史论与实务相关问题，包括广播电视的诞生、发展变迁，广播电视与新媒体的融合与发展趋势，广播电视节目类型，广播电视节目制作，广播电视受众与接受，广播电视体制与监管，广播电视法规政策与伦理道德，广播电视经营管理，广播电视研究方法等；广播电视艺术前沿理论，广播电视艺术发展史；广播电视艺术的诞生与发展；影视画面；影视声音；蒙太奇；长镜头。

619中外美术史考试范围

外国美术史：

史前美术；古代两河流域美术；古代埃及美术；爱琴美术与古希腊美术；古代罗马美术；欧洲中世纪美术；意大利文艺复兴时期美术；欧洲其他国家文艺复兴时期美术；欧洲17世纪美术；欧洲18世纪美术；19世纪西方美术；西方现代派美术；后现代美术；印度美术；日本美术。

中国美术史：

原始美术；先秦美术；秦汉美术；魏晋南北朝美术；隋唐五代美术；宋元美

术 ；明清美术；近代美术。

620中国书法史考试范围

先秦卷；两汉卷；魏晋南北朝卷；隋唐五代卷；宋辽金卷；元明卷；清代卷。

7.复旦大学2005年硕士研究生入学考试传播学基础试卷 篇七

《流行病学》(代码827)考试大纲

本考试大纲由湘雅公共卫生学院教授委员会于2017年7月1日通过。本大纲根据詹思延主编《流行病学》（第7版，北京：人民卫生出版社）编写。

I.考试性质

流行病学考试是我校生物统计专业招收硕士研究生设置的具有选拔性质的一门入学专业考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段流行病学课程的基本知识、基本理论，以及运用其理论和方法分析和解决实际问题的能力，评价的标准是高等学校预防医学本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的流行病学的专业知识，有利于在专业上择优选拔。

II.考查目标

流行病学考试要求考生： 1.2.3.4.准确地掌握该课程内容的基本概念和基本知识。

掌握流行病学的定义与研究方法，熟悉其研究范围与应用。掌握疾病分布的描述方法及常用指标。

掌握流行病学研究方法的分类，各分类研究方法的设计原理，实 施及质量控制原则与资料分析方法，熟悉各种研究方法的优缺点。

5.6.7.Ⅲ.考试形式和试卷结构 掌握病因的定义及因果关联的推断标准。

掌握传染病流行的三个基本环节及影响因素，传染病的预防、控制措施。

熟悉慢性病流行病学的主要研究内容和方法。疾病“三级”预防的基本含义，疾病监测的定义和应用。

1、试卷满分及考试时间

本试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟

2、答题方式

答题方式为闭卷，笔试。

3、试卷内容结构 基本概念 30% 基本原理 40% 方法应用 30%

Ⅳ.试卷题型结构

名词解释 50分（10小题，每小题5分）单项选择题

20分（10小题，每小题2分）问答题

60分（4小题，每小题15分）分析计算题

20分（1小题，每小题20分）

Ⅴ.考查内容

第一章 绪论

第一节 流行病学的起源、形成、发展；我国流行病学的成就 第二节 流行病学的定义

1.流行病学定义的演变 目前适合我国的流行病学的定义

2.现代流行病学定义的铨释 流行病学的三个层次；流行病学工作深度的三个范畴；流行病学研究的三种基本任务；流行病学学科中的三大要素

第三节 流行病学的原理和应用 基本原理；实际应用 第四节 流行病学的研究方法 流行病学分类

1.观察性研究或非实验性研究 观察性研究的种类，研究的定义及特点；三类流行病学研究方法之间的内在联系；

2.实验性研究 实验性研究的种类及各自的特点；观察性研究与实验性研究的的区别；

3.理论性研究 理论性研究的种类； 第五节 流行病学的特征 群体的特征；对比的特征；概率论和数理统计学的特征；社会医学的特征；预防为主的特征；发展的特征

第六节 流行病学与其它学科的关系 流行病学面临的挑战和展望

第二章 疾病的分布

第一节 疾病频率的测量指标

1.率和比： 率；比；比例；率、比和比例的正确使用

2.发病指标：发病率；罹患率；患病率；感染率；续发率的定义及适用范围

3.死亡指标：死亡率；病死率；生存率；累积死亡率的定义及适用范围 4.残疾失能指标：病残率；潜在减寿年数；伤残调整寿命年的定义及适用范围

第二节 疾病流行的强度 描述疾病流行强度的术语散发；流行；爆发的定义 第三节 疾病分布的形式

1.人群分布特征 年龄；性别；职业；种族；宗教；婚姻与家庭；流动人口；

2.时间分布特征 短期波动；季节性；周期性；长期趋势

3.地区分布特征 疾病在不同国家及一个国家内各地区的分布；城乡分布；地区聚集性；地方性疾病

4.人群、时间、地区分布的综合描述 移民流行病学

第三章 描述性研究

第一节 现况研究

1.概念

2.现况研究的目的

3.现况研究的特点与种类 第二节 现况研究的设计与实施

1.现况研究实施的步骤 2.确定研究的对象

3.样本含量和抽样方法

4.确定收集资料的方法 调查表编制；调查变量的规定；调查员 5.况研究中常见的偏倚与质量控制 现况研究中常见的几种偏倚 选择偏倚；信息偏倚；防止产生偏倚的措施 6.现况研究的资料分析 7.现况研究的优缺点 第三节 生态学研究

1.生态学研究的概念 2.生态学研究的目的

3.生态学研究的方法 生态学比较研究；生态趋势研究的定义及研究目的；资料分析方法

4.生态学研究的优点和局限性 生态学谬误

第四章 队列研究

第一节 概述

1.队列与队列研究的定义 暴露；固定队列；动态人群 2.队列研究的基本原理；研究目的

3.队列研究的类型 前瞻性队列研究；历史性队列研究；双向性队列研究定义及适用条件

第二节 队列研究的实例

第三节 队列研究的设计与实施

1.确定研究因素

2.确定研究结局 结局的定义及判定标准 3.确定研究现场与研究人群

1）暴露人群的选择：职业人群；特殊暴露人群；一般人群；有组织的人群团体；

2）对照人群的选择：内对照；外对照；总人口对照；多重对照； 3）暴露及对照人群的选择原则

4.确定队列大小 影响队列大小四个参数：一般人群发病率、暴露人群发病率、显著性水平、把握度；样本计算公式；确定队列大小需考虑的问题：抽样方法、暴露与非暴露组的比例、失访率 5.资料收集与随访 随访对象；随访方法；随访内容；观察终点和终止时间的确定

第四节 队列研究的资料整理与分析

1.基本整理表

2.人时的计算 暴露人年的计算、动态人群的人年计算；寿命表发计算

3.率的计算与显著性检验 累计发病率；发病密度；标化率、标化死亡比

4.效应的估计 相对危险度（RR）；RR 的95%可信限；率差（RD、特异危险度、超额危险度）；归因危险度百分比（AR%、病因分值）；人群归因危险度（PAR）与人群归因危险度百分比（PARP、PAR%）；剂量反应关系

第五节 队列研究的偏倚及其控制

1.常见偏倚的种类 选择偏倚；失访偏倚；信息偏倚；混杂偏倚 2.常见偏倚的预防 选择、失访、信息、混杂偏倚的控制方法

第六节 队列研究的优缺点

第五章 病例对照研究

第一节 病例对照研究的基本原理 第二节 病例对照研究的类型

1.病例与对照不匹配

2.病例与对照匹配 频数匹配；个体匹配；匹配过头的概念 3.病例对照研究的衍生类型 巢式病例对照研究；病例－队列研究；病例交叉研究；单纯病倒研究；病例－时间－对照设计

第三节 实例

第四节 病例对照研究的实施

1.一般步骤 2.病例对照研究的实施 提出假设；明确研究目的；选择适宜的对照形式；病例与对照的来源的选择；样本量的估计；获取研究因素的信息；资料的收集

第五节 病例对照研究的数据资料整理与分析

1.资料整理

2.数据的分析 描述性统计；统计性推断：不匹配不分层资料分析；不匹配分层资料分析；分级暴露资料分析；匹配资料的分析。指标：比数比OR；相对危险度RR；归因分值 3.病例对照研究的功效

第六节 病例对照研究中的偏倚及其控制

1.选择偏倚 入院率偏倚；现患病例-新发病例偏倚；检出症候偏倚；时间效应偏倚的定义及控制措施

2.信息偏倚 回忆偏倚；调查偏倚定义及控制措施 3.混杂偏倚

第七节 实施病例对照研究应注意的问题

第八节 病例对照研究与队列研究优点与局限性的比较

第六章 实验流行病学研究

第一节 概述

1.发展简史；定义；实验研究与观察研究的区别

2.研究的基本原则：对照的原则；随机的原则；盲法的原则

3.实验流行病学研究的分类型 临床试验；现场试验；社区试验；类实验（半实验）

第二节 研究设计与实施

１． 明确研究目的

２． 研究对象的选择 选择的主要原则：对干预措施有效的人群：预期发病率较高的人群；干预对其无害的人群；能将实验坚持到底的人群；依从性好的人群 ３． 确定实验现场

４． 样本大小的确定 影响样本大小的主要因素（干预前后结局事件的发生率；第I型错误出现的概率；第II型错误出现的概率；单/双侧检验；研究对象分组数量）；样本大小的计算（非连续性变量样本大小；连续性样本大小）

５． 随机化分组 简单随机分组；分层随机分组；整群随机分组 ６． 设立对照 影响因素；设立对照的方法（标准疗法对照；安慰剂对照；自身对照；交叉对照）７． 盲法的应用 单盲；双盲；三盲 第三节 资料的整理与分析

１． 排除；退出的定义、原因（不合格、不依从、失访的定义及处理）

２． 实验效果的主要评价指标 治疗效果的主要指标（有效率、治愈率；N年生存率）；评价预防措施 效果的主要指标（保护率、效果指数）

第四节 临床随机对照试验

定义；原理；基本特征；设计基本原则；用途；应注意的问题

第五节 现场试验和社区试验

定义；原理；研究设计方法，分组方法、样本计算、干预。

第六节 实验流行病学研究与队列研究优缺点的比较

第七章 筛检

第一节 概述

1.筛检的定义；筛检试验的定义；筛检的分类（整群筛检和选择性；单项筛检和多项筛检）；筛检的目的

2.诊断试验的定义；筛检实验和诊断实验的区别 3.筛检实施原则 4.筛检的伦理学问题 第二节 筛检试验的评价

1.筛检试验的评价方法 确定“金指标”；选择受试对象；估算样本量；整理评价结果 2.筛检试验的评价指标

1）真实性定义；指标：灵敏度与假阴性率；特异度与假阳性率；约登指数；似然比；一致率 2）可靠性定义；影响因素

3）预测值 定义；指标：阳性预测值；阴性预测值

3.筛检试验阳性结果截断值的确定 工作特征曲线（ROC曲线）第三节 筛检效果评价 收益的定义；影响因素

生物学效果评价：病死率，死存率，死亡率

卫生经济学效果评价：成本效果分析；成本效益分析；成本效用分析 第四节 筛检中的偏倚 领先时间偏倚；病程长短偏倚

第九章 偏倚及其控制

第一节 研究结果的变异性 变异的概念；种类（生物学变异和测量变异、随机变异和系统变异；个体水平的变异性、群体水平的变异性）；各种变异的概念及其产生原因

第二节 研究的真实性 真实性和可靠性的概念；偏倚的概念；内部真实性和外部真实性的概念

第三节 研究的偏倚

 选择偏倚 定义；描述性研究和分析性研究中选择偏倚出现的原因  信息偏倚 定义；描述性研究和分析性研究中信息偏倚出现的原因  混杂偏倚 定义；判定原则；因果关系分析中的混杂偏倚（继发关联；真接因果关联的歪曲）

第十章 病因与因果推断

第一节 流行病学的病因概念

病因的定义

病因模型 生态学模型；疾病因素模型；病因网络模型

第二节 因果推断的逻辑方法 假设演绎法、Mill准则及应用；因果性实验中的对照法则，包括设立对照的必要性及如何保证对照的有效性 第三节 统计关联到因果关联 统计关联；因果关联 第四节 因果关联的推断标准

关联的时间顺序；关联的强度；剂量-反应关系；暴露与疾病的分布一致性；关联的可重复性；终止效应；关联的“特异性”

第十一章 疾病预防策略与措施

第一节 疾病预防的策略与措施

 制定预防策略的必要性和依据 策略制定的三个步骤；制定策略的必要性；制定策略和措施的依据（形势分析，应对分析，循证保健） 我国卫生工作方针；农村卫生工作指导思想  在宏观水平制定预防控制的策略

第二节 我国公共卫生领域面临的形势 人类健康面临多方面的威胁；加入WTO对公共卫生领域的挑战；把伤害纳入疾病控制刻不容缓；食品安全不容忽视；生物恐怖及突发事件的应对；新世纪青春期卫生面临的挑战；老龄化；艾滋病与结核病 第三节 全球卫生策略和初级卫生保健

人人享有卫生保健的含义；初级卫生保健的概念及内容

第四节 疾病的三级预防 定义及实施；双向策略定义；健康促进与保护内容 第五节 疾病监测

 疾病监测的定义及基本特征；疾病监测的种类

 疾病监测的几个概念 被动监测和主动监测；常规报告与哨点监测；监测病例与实际病例；直接指标与间接指标；静态人群与动态人群  疾病监测的内容和方法 收集资料；整理和分析资料；信息交流及反馈  疾病监测系统介绍；现代信息技术在流行病学监测中的应用  行为监测和第二代监测的定义及使用范围

第十二章 传染病流行病学

第一节 简介 传染病和传染流行病学的概念，传染病的流行趋势 全球和中国的传染病发病率和死亡率变迁。

第二节 传染病流行过程

 传染病的流行病学分类；传染病的流行病学特征：传播方式和宿主；  传染病发生与传播的基本条件：病原体；宿主；传染过程及感染谱  传染病的流行过程的三个基本条件 传染源定义及种类；传播途径；人群易感性定义；影响人群易感性增高及降低的原因；疫源地的定义，形成条件和消灭条件

 影响传染病流行过程的因素 自然因素；社会因素 第三节 传染病流行过程的相关概念 第四节 传染病的预防策略与措施

 传染病的预防和控制策略

 传染病的预防和控制措施 传染病报告；针对传染源、传播途径、易感者、爆发和流行的措施

第五节 计划免疫及其评价

 预防接种；疫苗的要求；疫苗的种类；

 计划免疫方案 扩大免疫规划；中国的计划免疫程序

 计划免疫效果评价程序；免疫效果评价（人群抗体阳转率、抗体平均滴度、抗体持续时间；疫苗保护率、疫苗效果指标）；免疫管理评价（建卡率、接种率、四苗覆盖率、冷链覆盖率、冷链设备完好率）

8.复旦大学2005年硕士研究生入学考试传播学基础试卷 篇八

学 院：112 法学院

考试科目：737 法学综合（含法理学、宪法、刑法、民法）

专 业：法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学

一、名词解释（每题5分，共计25分）

1、法律义务

2、宪法惯例

3、违宪审查制度

4、建筑物区分所有权

5、危险犯

二、判断下列表述是否正确，并说明理由（每题4分，共计20分）

1、判例法不适合我国的人民民主专政制度，法官没有相关培训，所以我国法官审判时不能参考相关的案例。

2、在各国的宪法实践中，各国在宪法序言中的法律效力是一致的。

3、全国人大常委会是全国人大的常设机构，其在全国人大闭会期间行使全部的国家权力。

4、伪造货币罪中的“伪造”与“变造”是相同的。

5、显失公平属于无效的民事行为。

三、简述题（每题15分，共计105分）

1、简述我国司法的基本原则。

2、简述法律论证的方法。

3、简述我国国家主席的职权。

4、试用刑法学的相关理论说明相约自杀行为的定性。

5、简述合同解除条件。

6、民事责任竞合的概念与成立条件。

9.复旦大学2005年硕士研究生入学考试传播学基础试卷 篇九

（科目：712政治学原理）

一、考查目标 政治学原理科目的考查目标是通过考核要求考生系统掌握政治学的基本概念、基本理论和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关政治理论问题和政治实践问题。

二、考试形式与试卷结构

（一）试卷成绩本试卷满分为150分。

（二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构 名称解释题：6小题，每小题5分，共30分简……答……题：4小题，每小题15分，共60分分析论述题：2小题，每小题30分，共60分

三、考试范围

一）政治与政治学

1、政治 政治的涵义、政治的起源和发展、政治的作用、马克思主义政治观和非马克思主义政治观。

2、政治学 政治学的涵义和内容、中国和西方政治学的历史发展、马克思主义政治学的产生和特点、马克思主义政治学和西方政治学的研究方法。

二）政治关系

1、政治关系的涵义、政治关系的三个层次。

2、利益与政治 利益的形成和本质、利益的内在矛盾、利益关系、共同利益、利益矛盾、利益在政治关系中的作用。

3、政治权力 政治权力的本质和构成、政治权力的特性和类型、政治权力关系、政治权力的作用、政治权力作用的特点和方式。

4、政治权利 政治权利的涵义和特性、政治权利的历史发展、政治权利的基本内容、政治权利对社会政治生活的作用。

三）政治行为

1、政治行为的涵义、政治行为的类型。

2、政治斗争的涵义和类型、政治斗争的特征和作用。

3、政治统治的涵义和本质、政治统治的合法化、政治统治的基础和类型、政治统治的实施方式。>> 10 贵州师范大学2014年硕士研究生入学考试大纲（初试）

4、政治管理 政治管理的涵义、政治管理和政治统治的关系、传统政治管理、现代政治管理、政治管理的方式和作用。

5、政治参与 政治参与的涵义和特征、政治参与的类型、政治参与的途径和方式、政治参与的基本条件和影响因素、政治参与的作用、政治参与的发展方向。

四）政治体系

1、政治体系的涵义和内容、政治体系发挥作用的根本原因。

2、国家 国家的本质和职能、国家的历史类型、国家政权组织形式、国家结构形式、国家机构、马克思主义国家观和非马克思主义国家观。

3、政党 政党的涵义、政党的本质和特征、政党的类型和作用、政党制度、资本主义国家和社会主义国家的政党、资本主义国家和社会主义国家的政党制度。

4、政治社团 政治社团的涵义、政治社团的特征和类型、资本主义社会的压力集团、社会主义社会的政治社团、政治社团的活动方式、政治社团的功能及对政治生活的影响。

五）政治文化

1、政治文化的涵义、政治文化的构成。

2、政治心理 政治心理的涵义、政治心理的特征和基础、政治心理的构成要素和类型、政治心理的作用。

3、政治思想 政治思想的涵义、政治思想的特征和结构、政治思想的起源与发展、政治思想的类型和作用。

4、政治社会化 政治社会化的涵义和特点、政治社会化的媒介和影响因素、政治社会化的类型和作用。

六）政治发展

1、政治发展的涵义、政治发展的根本动力、政治发展的形态。

2、政治革命 革命、政治革命、政治革命的特征、政治革命的条件和方式、政治革命的类型和作用。

3、政治改革 政治改革的涵义和特征、政治改革的目标和方式、政治改革的条件和作用。

4、政治民主 政治民主的涵义和基本特征、政治民主的类型、前资本主义社会的政治民主、资本主义民主、社会主义民主、政治民主的发展途径和社会政治作用。

七）政治学其他主题

1、政治文明 政治文明的涵义、西方学者的政治文明观、马克思主义政治文明观、西方政治文明、社会主义政治文明的产生与发展、社会主义政治文明的实践形态和基本特征、社会主义政治文明的制度形式和制度内核。

2、国家与民族 民族的一般特征和历史发展、民族问题与社会政治总问题的关系、民族自决权与国家结构、资本主义民族国家的形成和民族政策、马克思主义的民族平等理论、社会主义国家解决民族问题的基本任务和原则、中国的民族区域自治。

3、国家与宗教11> >贵州师范大学2014年硕士研究生入学考试大纲（初试）宗教的起源和本质、宗教的政治作用、国家与宗教的关系、欧洲早期国家与宗教的关系、近现代资本主义国家与宗教的关系、当代资本主义国家宗教的特征、社会主义国家中宗教的特征及其二重性、社会主义国家的宗教政策。

4、国际政治 国际政治的涵义、国际政治与国内政治的联系与区别、主权国家、国际组织、国际法、国际政治格局、国际政治格局的形成和发展、经济全球化和国际政治

四、样题

一、名称解释

1、政治权利

2、政治参与

二、简答题

1、简述政治社团的特征。

2、简述政治心理的构成要素。

三、论述题

1、请结合实际谈谈利益在政治关系中的地位和作用。

10.复旦大学2005年硕士研究生入学考试传播学基础试卷 篇十

科目代码：865 科目名称：影视评论写作 满分:150分

注意:①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回。以下题目任选其一作答，字数要求在2000字左右。

1、论述美国影片《公民凯恩》的蒙太奇艺术。【考查重点】

蒙太奇是什么，并且与影像结合起来分析。【答案解析】

① 简单介绍电影导演，影片内容和影史地位。

② 蒙太奇的剪接（对于时间的巧妙设计）比如：从圣诞快乐一下切出新年快乐，似乎是接连的，但已经间隔20年；用照片转场，将过程全部省略；早餐的几组对切和各组间的闪接，既交代了时间，也交代了两人关系的变化，是真正的电影手法。如凯恩和艾米丽在餐厅吃早餐的六个场景，苏珊在客厅里独自玩拼板游戏的四个场景，每个场景只是一段生活现象的记录，但他们被组合成一个段落后就具备了新的含义：前者表现凯恩和艾米丽之间不可挽回的感情恶化；后者表现苏珊生活中日复一日、年复一年令人窒息的无赖和空虚，这就是孟天琪表意功能的体现。但这一蒙太奇意义不是产生于镜头之间的间离，而是通过镜头构成场景，场景构成段落体现出来的。段落组合的蒙太奇使镜头内部表意结合在一起。扩大了电影叙事的表现力。练歌与舞台，舞台排练与演出。概括性段落，表示演出在继续；大量仰拍，强烈的风格化色彩，还带来一个新创造的有天花板的布景。

③ 本片中有一个表现凯恩童年时代决定他人生转折的景深镜头：前景是赛切尔同凯恩母亲在屋里商谈财产委托事宜，后景是一扇窗户，透过窗户可以看见小凯恩在雪地上玩雪撒野的情境。这个著名的景深镜头，既是一种客观的叙事，又表现了财富对凯恩纯真心灵的侵蚀。《公民凯恩》通过镜头内部的形象来传达隐喻。奥逊威尔斯把白色看作是死亡的颜色，在影片中他始终大量运用白色，诸如飘着白雪图案的水晶球、小凯恩在雪野上玩耍、白色的雪橇、凯恩的两个妻子最初出现时穿着白衣裙等，以此来隐喻凯恩失去的爱、天真和所有他想得到的东西。此外，那个时常在黑暗中隐现的仙境般的庄园，隐喻了凯恩既豪华又凄凉的生活世界。特别是暮年的凯恩，在苏珊离开后独自走过大厅的镜头，从一重重的镜子里叠映出他一重重的身影，向深处延伸。这是一个具有隐喻意义的景深镜头，隐喻着贯穿于他一生的倔强的自我意志，但又非常孤独。同时，这个镜头还隐喻着凯恩的性格内涵，由一个凯恩折射出无数个凯恩。这里隐喻的是凯恩极度扭曲的心灵。

2、举例论述中国戏曲与西方戏剧在表现形式、审美取向等方面的差异性。【考查重点】

最好选取经典的作品进行比较，尽量选择主题相一致的。【答案解析】

《牡丹亭》和《罗密欧与朱丽叶》比较。

赵景深在一九四六年写过一篇《汤显祖与莎士比亚》，指出两人有五个相同点：一是生卒年相同，二是同在戏曲界占有最高的地位，三是创作内容都善于取材他人著作，四是不守戏剧创作的清规戒律，五是剧作能哀怨动人。莎士比亚很早就凭着他的十四行诗在诗坛声名鹊起，但真正在为他赢得伟大光环的还是他的戏剧作品，而确立其英国戏剧泰斗地位的标志便是一五九四年后的第二个戏剧《罗密欧与朱丽叶》的问世。同时，为汤显祖赢得盛誉的当首推“临川四梦”之一的《牡丹亭》。下面，就这两位戏剧巨匠及这两部伟大作品试作比较。

一、《罗密欧与朱丽叶》和《牡丹亭》中情节分析及爱情观的比较

田汉在一九五九年到江西临川拜访“汤家玉茗堂碑”所赋的诗：“杜丽如何朱丽叶，情深真已到梅根。何当丽句锁池馆，不让莎翁在故村。”也就是说，汤显祖与莎士比亚旗鼓相当，杜丽娘与朱丽叶不遑相让。

《罗密欧与朱丽叶》这部作品虽然在情节上属于悲剧，但无论是主题思想还是艺术风格，都和他早期喜剧作品相似。剧本中充满了喜剧作品中常有的对生活的热爱、对幸福的向往和对未来的信心，全剧洋溢着积极向上的乐观主义气氛，实际是一首青春与爱情的赞歌。尽管主人公为此付出了生命的代价，但隔阂却消除了，而且最后罗密欧与朱丽叶的恋爱得到了两个家族的承认，爱情、理想最终得胜，至少可以说是在最坏的情况下与读者的阅读期望值达成了一致。

《牡丹亭》能够给人强烈的感染，最主要的力量，来自作者对人类追求自由、幸福、理想的执著与讴歌，而非由于剧本辞藻华美，更不是才子佳人屡经波折而终能团圆的曲折情节。才子佳人大团圆这类情节，在明清传奇中很多，有的更为曲折离奇，花样翻新，并不令人感动。《牡丹亭》作为人类文化遗产，最重要的启示是，人要追求幸福，要认识自我主体，要为了理想不惜身家性命，不畏生死的考验。此剧情节跌宕起伏，在柳梦梅与杜丽娘“寻爱”的道路上充满了情与理的悲剧性冲突，在主人公克服挫折的过程中，做了层层铺垫，为最后的喜剧结尾积聚了强大的力量，当最后喜剧收场时，无论观众或读者都会被深深地触动，被压抑的心情在最后一刻泉涌般迸发出来，达到一种激昂的审美效果。

《罗密欧与朱丽叶》和《牡丹亭》在情节上既有契合，又各有绮丽，对后世作品产生了深远的影响，是难得的如此巧合而伟大的戏剧作品。

二、《罗密欧与朱丽叶》和《牡丹亭》中的语言特色比较

这两部作品不仅为我们塑造了两对爱侣不朽的形象，更是以独具特色的语言给我们留下了非常深刻的印象。两剧的语言都运用了诗化的语言，似乎应证了优秀的戏剧家首先应该是出色的诗人这一定律。

《罗密欧与朱丽叶》的剧本中很多台词具有诗的特征，如朱丽叶等待罗密欧前来赴约的优美对白、第二幕第二场中罗密欧与朱丽叶的经典对白，都具有典型的诗意美。

《牡丹亭》则具有了一种朦胧美,一种韵致深藏的美。有如李商隐的诗,幽情绵邈,悱恻深曲,读之听之,让人心痛神痴。“独汤临川最称当行本色，以《花间》《兰畹》之余彩，创为《牡丹亭》，刚翻空转换极矣。”“掇拾本色，参错丽语，境往神来，巧凑妙合，又视元人别一蹊径”他们都认为，《牡丹亭》的戏剧语言，既继承了元杂剧本色语言的优良传统，又融合有六朝辞赋、五代词作的绮丽文采，自出机杼，别具风格，所以才“又视元人别一蹊径”。

在《罗密欧与朱丽叶》一剧中，莎士比亚运用了押运（对句双韵、四行诗隔韵、八行连韵、十四行诗韵）、华丽的彼脱拉克比喻和双关谐语等多种修辞手段。双关谐语在他的全部137个剧本中，运用得最多的则首推《罗密欧与朱丽叶》一剧。据保守统计，莎士比亚在该剧中运用双关谐语至少175个。他在一个剧本中运用中如此多的双关谐语，可谓匠心独具，这些wordplay对揭示主题，刻画人物性格、展现人物间的关系、推动剧情发展、预示人物命运和全剧结构等方面都起画龙点睛之作用。

在《牡丹亭》中，汤显祖也以其横溢才华、生花妙笔创造了一组有着丰富内涵与审美意蕴的“牡丹亭意象”。这组戏曲意象以杜丽娘梦中之“牡丹亭”为主体，包括杜丽娘梦中之湖山石边、牡丹亭畔、芍药栏前，柳枝、梅枝、梅树，以及杜丽娘写真、柳梦梅拾画玩画之妙笔丹青。“牡丹亭意象”是杜丽娘惊梦、与柳梦梅幽会激发爱情的环境，环境的姹紫嫣红、诗情画意烘托出两人爱情。它又象征与赞美了杜丽娘青春的美艳与爱情的美丽丰盈、富有生命力。牡丹国色天香、雍容华贵，芍药娉婷娇娜、风姿绰约，自唐至明代一直被誉为名花双绝，清香流溢艳压群芳。亭名牡丹，栏为芍药，正是以其姹紫嫣红的风姿意象让人想像杜丽娘青春的美与丰盈，而她的爱情也是艳异丰满、富有生命力。

湖山石边，一湾流水，更显风流婀娜多姿。与牡丹亭、芍药栏同时出现的是柳枝、梅树，是杜丽娘、柳梦梅爱情的信物，也是杜丽娘、柳梦梅中爱情的寄托。柳枝、梅树，同牡丹、芍药都是历来诗人爱咏之物，这些意象早就浸润了丰富的诗意诗性美，“人约黄昏后，月上柳梢头”，“杨柳岸晓风残月”，“疏影横斜”与“暗香浮动”、“红绽雨肥梅”，“郎骑竹马来，绕床弄青梅”，“妾弄青梅凭短墙，君骑白马傍垂杨”。许多细节呈现的戏剧意象都是风雅之至，像梦中幽会于“牡丹亭畔”，“芍药栏前”，“湖山石边”，而那书生手执垂柳半枝，情邀以诗赏柳。牡丹、芍药、湖山石、柳枝、梅树这些意象构成的戏剧总体意象浸润着丰盈诗意。

“牡丹亭意象”又成了戏剧动作的依托与生发者。它托物寓情，连连生发剧情，又细针密线前后勾连，使杜丽娘的内心动作像波澜起伏、绵延不绝，呈现出一个意象丰满、诗情浓郁、多姿多彩的戏剧世界。杜丽娘首次惊梦于牡丹亭，再次寻梦于后花园时那些梦中意象都翩然而至，一处处寻觅梦中境、情中物，一阵阵欢喜激动。她忽然心动于一株依依可人的梅树：她愿死后“守的个梅根相见”。她自描春容，手中“垫青梅闲斯调”，题诗“不在柳边在梅边”。她伤春而死，哭嘱“葬我于梅树之下”，将春容画卷藏在湖山石边。直至柳梦梅拾画于石边，她回生于梅根之下。哪怕杜、柳两人鬼幽，两人的饮酒果也是青梅数粒，以见“酸子情多。”

在《牡丹亭》中，汤显祖运用“牡丹亭意象”这一多物象的组合，使整部作品诗意盎然，古雅优美，这也是《牡丹亭》得以流芳百世的一个重要因素。

通过这几组比较，可大略见出《罗密欧与朱丽叶》和《牡丹亭》独特的艺术魅力，也可见出莎士比亚这英国的汤显祖和汤显祖这中国的莎士比亚的伟大成就。汤显祖的《牡丹亭》和莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》是一对瑰丽的奇葩，在世界文学的漫漫长河中闪放着光芒。

3、就一部你印象深刻的电视纪录片，评述其创作风格、表现手段或艺术特色。【考查重点】

一定要选取自己最为熟悉的作品，这样才能做到有话可说，言之有理。【答案解析】

以史为鉴 面向未来

——纪录片《大国崛起》之“日本”影评

《大国崛起》讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国一共九个国家自公元1500年前后曾经或者正在具有全球性影响力的大国先后崛起的故事。2006年播出后，反响极好、评价极高，收视率也创纪录片的“神话”。

一、结构完整，重点突出、脉络层次清晰

在该纪录片中导演运用了2个具有里程碑式的地点：横须贺和东京清水谷、运用了2个具有代表性的人物：涩泽荣一和大久保利，采用时间顺序用线性、平行、交叉蒙太奇等多种手段将片子结构打造出，无论是整体结构还是内部层次都相当清晰。

在这一集的纪录片以“百年维新”为主线，用总－分－总的结构，采取倒叙的手法按照时间顺序，陈述了日本从闭过造车到打开国门、幕府倒台到维新、从“拿来主义”到“宪法”的确立，从侵略别国到本国的毁灭最后再到日本的新生，主要说到的就是日本的“维新”运动对日本产生的巨大影响，它所造成的“软实力”是日本快速发展的最大动力。

该纪录片运动感和画面感极强，从小视角深入挖掘，利用开放式的叙事结构，将历史题材生动地展示给观众，整体布局巧妙而有层次，悬念、音响、特技、镜头结合得恰到好处，文字优美、篇幅起承转合，在兼顾美学的同时对当今的中国发展具有很大的借鉴作用，同时也让观众了解历史、正视自己，以史为鉴，面向未来。

二、纪录片的创新模式：镜头与画面的运用

1、电脑特技的使用

按照传统纪录片的方式，在纪录片中使用最多的应该是跟拍和长镜头的使用，这样的镜头使得纪录片更能够还原出真实的一面，但是我们发现在《百年维新》的纪录片中几乎找不到跟拍的镜头，而长镜头的运用也多是在特技中使用，长镜头运用也不多，但是纪录片的真实性却没有受到影响。没有大量使用长镜头和跟拍是因为作为一个完全是历史题材且年度跨度如此之大的纪录片，要找到当时的影像几乎是不太可能的，因此所谓的“跟拍”毫无意义，这种纪录片和那种当代纪录片，纪录“农民”、“邮差”的一生的那些类型纪录片有很大的区别，没法跟拍，甚至没有当时的镜头。所以在这一集的纪录片中，你会发现除了使用照片、油画等静态的历史资料以及使用模仿情形的动态镜头以外，很多的镜头使用都是电脑特技，比如2个日本人偷偷爬上美国黑船、岩仓使节团的出访、日本快速崛起等等，电脑特技制作得相当逼真，完全还原当时情形，甚至制作出摄像机所无法传递的意思，比如纪录片的后期，提到“日本在一无所有的废墟上，仅用20年时间的奇迹般飞速发展”，画面将原先一片废墟中一个人在盖房子转化为电脑特技制作的一栋房子的搭盖，再到一片房子的搭盖，紧接着一幢幢的高楼，密集的过马路的人群，就这么短短十几秒的画面让你感受到日本日新月异的时代变化。除了电脑特技以外，在这集的纪录片中运动摄影和动态构图也使用得相当频繁，包括电脑中各种动态制作以及摄影机的运动摄影，在这一集中摄像机的推拉摇移频频使用，镜头与镜头之间的剪辑也是按照“动接动”的方式不断呈现出节奏感和动感。

2、重复镜头的优点与缺点

在该集纪录片中，有不少镜头被重复使用，比如涩泽荣一的头像使用次数相当之多、还有大海的镜头，这种重复蒙太奇的使用，我觉得有它的意义在里面，首先涩泽荣一的头像的重复使用是因为涩泽荣一是片中的一个关键点，选择他是因为他在日本崛起中具有强烈的代表性，从去西方学习——改变固有观念——参与政府新政策的制定——弃官从商——成为现代企业之父，他的一生具有相当的代表性，他本身也是日本崛起的一个重要诱因，所以这个纪录片把他拿出来用大篇幅的时间来讲述，当然大量讲述涩泽荣一还有一个用处就是能够增加该纪录片的故事性，使得纪录片看起来生动有趣。接下来说说大海的镜头使用，在该集纪 录片中大海频频使用，尤其是大海的浪花，它有很大的隐喻在里面，可以隐喻这个事件像大海一样波涛汹涌，也可以隐喻这个国家的经历像大海一样惊涛骇浪，当然期间日本的出国访问以及美国黑船的攻击也都是在海上完成，所以大海的出现是比较频繁，也符合整个《大国崛起》的系列完整性、统一性。在这一集的纪录片中，还有很多日本当地特色的画面，比如：相扑、歌舞伎、傀儡戏、和服、能剧、浮世绘、富士山、樱花等等，富有当地地域特色的文化、旅游等镜头都有出现。但是我觉得在这一部纪录片中，日本的镜头还是偏少，如果这是地方台的制作可以认为是资源问题，但是作为央视频道的节目，我觉得日本这一集的镜头画面比较单一，是因为协调关系没有处理好导致拍摄画面不够吗？在这一集中有的画面个人觉得不该重复，例如开始就有一个人骑马射箭到了后面又重复出现，同样的场面还有重复相扑手跺脚、重复日本街头过马路的人，特别是一个戴帽子的女子走过马路重复了2次，这样的随意镜头为什么不能再出现一个新的，短短50分钟要重复这么多无关紧要的镜头呢？

三、同期声和采访对象

丰富的同期声、专业的采访对象，这是纪录片的重要特征之一，在这么多的同期声中值得注意的是有一句话，来自于日本早稻田大学的名誉教授依田熹家的“我认为穆斯林国家和中国都有一个特点，对引进外国技术抵触很强，明治维新的时候，日本帝国大学国立大学的许多学科和诸多领域，短时间内全部实行了西化....”其实这一句话不但说出了日本崛起的一个重要原因，同时也道出了中国当时的缺点，而这个缺点恰恰由国外学者来阐述，给了我们一个很大的反思，是否中国在接受外来技术时抵触性很强？长期以来我们的新闻媒体都不敢或者不能播出关于中国治国的缺陷，尤其是很多专家学者指出的“文革”时期，这一段历史在很多地方等于是一片的空白，当然与其说是媒体不能播出还不如说是国家统治阶层不愿面对，所以直视自己的缺点我们不能逃避。

四、客观性与主观性的有机结合《百年维新》纪录片当然从创作理念来说是站在了一个客观的角度对历史事件、历史人物进行叙述和记录，但在客观的制作前提中也不可避免地会混入制片人的主观因素。比如在该片中不止一次地说到了中国对日本的影响，例如“让这个两千年来一直以中国为师的岛 国...”、“连中国都败给了对手”、“从小熟读《四书》、《五经》的涩泽荣一”、“同一千多年前模仿中国唐朝都城长安建造起奈良一样”，当然这些可能是事实，但是这种事实其实是由编导有选择性地主观加入进去，通过这样的文字描述，让我们可以感受到日本这个国家还是受到中国影响很深的，中国儒家文化对整个日本的影响甚远。所谓的纪录片的客观性其实也是在基于人的本性、人的主观性的基础上的客观，所以纪录片也会带有一定的主观感情在里面。整集纪录片最有亮点也最值得思考的一句话我觉得还是在最后，“在今天的世界，任何一个国家的崛起，可以称道的意义只是在于：对内，它给自己的人民带来幸福；对外，给世界带去和平和安全的福祉”，一句话不长，但是非常值得回味和揣摩，看似简单，却相当富有哲理地吐出了一个大家对日本的认识，同时也对日本提出了我们的希望。

五、声音以及音响的使用

该集纪录片《百年维新》通篇配音为男声，以叙事的方式娓娓道来，加之恢弘的音乐使得纪录片制作得相当大气，在选择背景音乐中，除了按照文字内容找出各种符合当下情绪的底乐，例如开港后的日本经济萧条、日本模仿西方西化一条街、日本的武力攻击以及日本的快速崛起等，声画结合背景音乐使用得相得益彰。在选择什么音乐上也是有所考量的，比如有的音乐使用的是日本的本国特色音乐作为代表性。

11.复旦大学2005年硕士研究生入学考试传播学基础试卷 篇十一

经济学:

第一题：

1.均衡价格

2.需求弹性

3.预算线

4.等产量线

5.完全竞争市场

6.公共物品

7.GDP

8.边际储蓄倾向

9.乘数10.IS曲线

第二题：1.概述消费者行为理论。

2.概述市场结构及企业行为理论。

3.概述宏观经济政策。

行政管理学：

一．1.威尔逊的《行政学之研究》是行政学的发瑞。

2.法约尔提出了“跳板原则”。

3.管理幅度与管理层次成正比。

4.1983.《彭德尔顿法》奠定美国公务员制度基础。

5.职位分类以人为中心，品位分类以事为中心。

6.政治领导由考任录用，行政领导由选举产生。

7.林德布洛提出了渐进决策模型。

8.机关文书处理包括发文和收文处理两方面。

9.国防和社会治安是私人产品。

10.资产阶级权力分立和制衡用及实践是依法行政的法政基础。二．1.行政职能构成。2.行政领导者主要职责。

3.韦伯理想行政组织原则。

4.现代人事行政特征。

5.法治行政基本法则。

三．1.中国行政改革核心问题。