古文的励志名言警句

古文的励志名言警句（精选6篇）

1.古文的励志名言警句 篇一

1) 丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》

2) 有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》

3) 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

4) 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

5) 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》

6) 少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

7) 业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》

8) 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

9) 天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》

10) 志不强者智不达。——《墨子·修身》

11) 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》

12) 志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》

13) 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

14) 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》

15) 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》

16) 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

17) 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》

18) 尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》

2.浅谈名言警句的积累与运用 篇二

一、课余收集。每个学期初的教学计划中我都安排有这么一条：每个学生要利用课余时间，收集10条学习、励志

等方面的名言警句。在开学的第一周我就布置收集任务，要求学生利用第二周的时间去完成。收集的方法有：（1）从政治课本中去收集。政治课本里名人出现较多，特别是那些伟人、科学家对社会的变革和发展都有自己独到的见解，他们的言论是很有影响力和代表性的。例如，邓小平同志说的“不论黑猫白猫，捉得老鼠就是好猫”。周恩来同志说的“为中华之崛起而读书”。（2）从语文课本中去收集。语文课本的文章都是语言专家精心挑选汇编而成的，有的课文在对名人的传述中引用了名人的经典名言，对学生很有激励作用。如“海内存知己，天涯若比邻”。（3）从征订的资料中去收集。《名言警句》中每篇文章下面的眉批都登有一句名言，还有《写作素材》中的名言警句也不少。只要有信心去收集，一定会找到称心如意的名言佳句。

二、课前诵读。将名言警句认真地抄在笔记本上這是很好的，但抄完后留久不用，不反复诵读就很容易会淡忘。

因此，必须给学生安排诵读的时间，在反复的诵读中加强记忆。于是每天早读前，我都规定值日生把自己收集到的名言警句，选一条写在教室大黑板一侧的一块小黑板上，写的字要工整认真，字的大小要合试。上语文课时，在全体学生起立向教师问好后，由班长起音，齐声诵读小黑板上的名言警句。为了积少成多，还要求所有学生拿出日记本抄下小黑板上的名言警句，这样日积月累，到期末就会积累成一本内容丰富的名言警句册。

三、班内比赛。名言警句的收集还可以通过班里各组间的接龙比赛来增加它的趣味性。名言警句的积累记忆可采

用多样式的方法，除了抄写、诵读外还可以采用小组之间的对答赛，这样识记的娱乐性更浓。一个学期里，每两周我都安排一节课来开展这一项活动。班里共有四个组，第一次由第一组一个学生起头，他把名人讲出来，接着第二组学生把对应的名言读出来；或是由第一组把名句读出来，让下一组的学生把名人说出来；或是说出某一名言的上句，由下一组学生接说下一句。这样，轮回接力，把抄诵过的名言警句拿来反复比赛，不仅可以帮助学生加强记忆，更重要的是能增强他们的合作意识和对名言警句的兴趣。

四、归类整理。学生收集得来的名言警句越来越多，内容涉及方方面面，只有归类整理好，在写作引用时才能用得准确，用得自如。于是，在一个学期期考的总复习之前，我指导学生将平时积累下来的名言警句，用专门的笔记本进行整理分类。我根据名言警句的实用性把它们分为十个类别：爱心篇、立志篇、真理篇、理想篇、青春篇、修养篇、勤奋篇、毅力篇、事业篇、友谊篇。有些名句分类有困难，就把它拿到班上讨论，让学生充分阐述自己的见解，然后界定其所属类别。之后，我再把全班学生的笔记本集中起来，由班长，副班长，学习委员组成的四人评选组按一定标准进行评比。把分类合理，书写工整的评为一级奖，次之为二级奖，书写字体不大理想的定为三级奖。把获一级奖的名单张贴在教室后面的学习专栏里给予表彰，并颁发奖品。这样，优胜者会兴高采烈，下决心再接再厉；而落选者也会总结经验，找出差距，下大力气去读书积累，力争在下轮评比中获胜。

五、仿写提高。经过一段时间的积累训练，学生对名言警句的理解有所加深，在学习生活中能够自觉地引用名言，在同学间的对话表述中也能利用名言佐证了。更有意义的是，学生在名言警句的积累过程中，逐步产生了对名人崇高理想和非凡意志的信仰。为了使学生也能感受到名人的胸怀，教学中可以名言警句的结构特点或是修辞手法等作为借鉴，让学生运用联想、想象，仿写出具有新意的“名言警句”。仿写时先写出名言警句原句，再把仿句写在下面。如（1）“莫等闲，白了少年头，空悲切。”（岳飞《满江红》）仿句：勿虚度，废了黄金时，只哀叹。（2）“虚心使人进步，骄傲使人落后。”仿句：勤奋使人上进，懒惰使人倒退。（3）“海内存知己，天涯若比邻。”仿句：“心中有校纪，同学如友人。”学生仿写虽不如名人的妙笔生花，但也能感受到仿写名言的乐趣。

六、写作运用。我们收集名言警句不只是为了积累，关键是为了运用。优秀文选的作者常常注意在自己的文章中用上名言警句。议论文中用于证明观点，名言警句是最好的理论论据。每当布置作文时，我都要求学生用上一两句名言，让学生学会用名人的思想来支撑自己的观点，用名人优美生动的语言来装饰自己的文篇，使自己文章的语言表达更有说服力，中心思想更突出。名言警句的收集为学生作文提供了丰富的写作素材，对提高学生的写作水平起到了极大的促进作用。

就这样，一个学期结束，我所教的学生，人人都有一本“名言警句集锦簿”。集锦簿上记载着学生的辛勤劳动，凝聚着全体“值日生”的智慧火花，张扬着素质教育的个性读写精神。这种积累名言警句的做法，无论是对激发学生的读书兴趣，还是诱发学生的写作欲望，都起到了促进、提升的作用，从而收到了意想不到的效果。

3.文言古文中的名言警句 篇三

2) 着意栽花花不发，无意插柳柳成阴。——元·关汉卿

3) 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回!——唐·王翰《凉州词》

4) 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。——唐·杜甫《客至》

5) 国以民为本，民以食为天。——西晋·陈寿《三国志》

6) 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——唐·王勃《滕王阁序》

7) 疾风知劲草，板荡识诚臣。——唐太宗《赠萧禹》

8) 知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。——《诗经·王风·黍离》

9) 三十功名尘与土，八千里路云和月。——宋·岳飞《满江红》

10) 删繁就简三秋树，领异标新二月花。——清《郑板桥》

11) 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——五代·李煜《虞美人》

12) 山随平野尽，江入大荒流。——唐·李白《渡荆门送别》

13) 秋风吹不尽，总是玉关情。——唐·李白《子夜吴歌》

14) 锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

15) 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——宋·李清照《醉花阴》

16) 少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。——唐·贺知章《回乡偶书》

17) 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——宋·苏轼《念奴娇·赤壁之战》

18) 登山则情满于山，观海则意溢于海。——南朝·刘勰《文心雕龙》

19) 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。——宋·柳永《雨霖铃》

4.古文中名言警句 篇四

2) 只许州官放火，不许百姓点灯。(陆游)

3) 书到用时方恨少，事非经过不知难。 (陆游)

4) 嬉笑怒骂皆成文章。(黄庭坚)

5) 观众器者为良匠，观众病者为良医。(宋·叶适)

6)近水楼台先得月，向阳花木易为春。(宋·俞文豹)

7) 千军易得，一将难求。(马致远)

8) 路遥知马力，日久见人心。(元杂剧)

9) 银样蜡枪头，中看不中用。(西厢记)

10) 金玉其外，败絮其中。(刘基)

11) 明日复明日，明日何其多?日日待明日，万事成蹉跎。(明·文嘉)

12) 精诚所至，金石为开。(明·凌蒙初)

13) 留得青山在，不怕没柴烧。(明·凌蒙初)

14) 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。(顾宪成)

5.经典古文名言警句 篇五

2) 一日不见，如三月兮。——《国风·王风·采葛》

3) 学非探其花，要自拔其根。——唐·杜牧《留诲曹师等诗》

4) 时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。——唐·窦庠《醉中赠符载》

5) 问渠那得清如许为有源头活水来。——南宋·朱熹《观书有感》

6) 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。——明·于谦《咏煤炭》

7) 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——唐·李绅《悯农》

8) 江有汜，之子归，不我以。不我以，其后也悔。——《诗经·召南·江有汜》

9) 志士惜日短。愁人知夜长。——晋·傅玄《杂诗》

10) 射人先射马，擒贼先擒王。——唐·杜甫《前出塞九首》

11) 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。——宋·李纲《病牛》

12) 落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗》

13) 汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。——《诗经·国风·周南·汉广》

14) 新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。——唐·杜甫《登楼将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首·其四》

15) 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤!——元·王冕《墨梅》

16) 少壮不努力，老大徒伤悲。——乐府诗集《长歌行》

17) 心之忧矣，如匪浣衣。静言思之，不能奋飞。 ——《诗经·国风·邶风·柏舟》

18) 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。——唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》

19) 人而无仪，不死何为。——《诗经·鄘风·相鼠》

6.五班老师名言警句记录 篇六

历史老师：

1.嫁鸡随鸡嫁狗随狗，嫁块木头你抱着走。

2.皇上赐你死，你还要磕头谢主隆恩。

3.高三文科班的试卷不是表面意思。

4.农民最恨谁？地主。所以就斗地主了。

5.耗子是什么意思？耗子就是老鼠。

6.《马拉之死》是什么，就是一幅画，画里有个人死了。

7.叫你向东你向西，叫你打狗你撵鸡。狗跑了，鸡飞了。

8.我明显感觉一个寒假回来，你们都水灵了，眼神也亮了，不到一个星期，眼神就黯淡了。

9.随着年龄增长，不光你们看俺不顺眼，俺自己看自己都不顺眼。

10.我要是个帅小伙站在这儿，那女生们肯定不瞌睡了。

11.如果有人找我碴儿，我就指着你们班主任，这是班主任，我是她找来的家长。

12.等老子考个好大学，就天天睡觉。

13.我这是夕阳，你那是朝阳，缺了半牙子的。

14.怎么下课嗷嗷叫的，上课就跟奶油小生一样了。

15.这个人就比较有意思，好几次叛国，还好几次都成功了。

语文老师：

16.羌管悠悠霜满地，当然是春风不度玉门关了。

17.小白兔，白又白，两只耳朵支棱着。

18.“春风又绿江南岸”这里用的最好的当然是“岸”了。

19.有句话叫玩物丧志，玩人也是的。

20.“何况”这个词就不用说了，也就是不用

说的意思。

数学老师：

21.我觉得人就像海绵一样，看到好的东西你就要吸收。

22.我做这题的时候就比较聪明。

23.你看，有些同学在跃跃欲试！等着铃声一响就冲出教室！

24.这两道题相似的是，都比较简单。

25.你小学奥数题做少了。

26.计算就像一条弯弯曲曲的小路，这条路只能你自己走。

27.反证法就是需要矛盾，就像自相矛盾一样。

28.约约约约，就约掉了，一点都不困难。

29.多亏我们班同学都怪正规的，穿耳洞眼儿的少，不然穿根线，我到那你拉一下我拉一下。

30.我们有时候可以只关注我们需要的东西。

政治老师：

31.你哪个都看不上，我就送你一个词，没品！

33.你一嘴舌头，我也没听清你讲啥家伙。

35.哪天失眠了，你打电话给我，我讲一段政治给你听听。

37.我这样讲，你却什么都不做，我也只能含恨九泉了。

39.上课除了打盹族、摇头族，还有低头族。

41.我用我的个人魅力征服你！

43.不要关注人参，要关注人生。

英语老师：

44.你知道我家孩子到海洋馆最喜欢什么吗？——最喜欢看美人鱼阿姨游泳。

32.说到底，你的心里没有我。我这受的都是内伤。

34.我帅是客观的。

36.其实我不是不想发火，只是我的自控能力很强。

38.要是老师批评我，都能给我批评哭。因为我脸皮薄，不像你们现在这么健康。

40.我也知道你们的做法是为了温暖我的心呐。（抄作业！）

42.文化与综合国力的内容你们大多不知道，要不信我来查查，算了我不查了，今天天比较冷。

地理老师：

45.土地污染的原因就是土地污染。