5年级上语文期末试卷

5年级上语文期末试卷（精选11篇）

1.5年级上语文期末试卷 篇一

七年级（上）语文期末试卷

一、语言积累与运用（共18分）

1．阅读下列文段，按要求答题。（4分）

。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，甚至受了一言半语的hē责，便会过分奥恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中，我获益非浅。当他cù然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老了，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。

（玛丽·居里《我的信念》）

（1）将上面文段加点词中书写有误的字改正过来，根据拼音书写汉字，并将其依次工整地书写在下面方格内。（2分）

hē责

改为

cù然长逝

改为

（2）根据语境给文中画横线的地方选填合适的语句。（）（只填序号）（2分）

A．我生来就是一个性情温和的人。

B．我生来就是一个性情敏感的人。

C．我并非生来就是一个性情温和的人。

D．我并非生来就是一个性情敏感的人。

2．请从下面A、B两句中自选一句进行品析。（2分）

A．理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。

（流沙河《理想》）

B．他这样评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”：这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。

（朱长超《月亮上的足迹》）

我会选择品析

句：

3．仿照下列句中画线的部分，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。（2分）

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；

，；

。

4．解释下列句中加点文言词语的意义。（3分）

①作青云白鹤观

（）

②历历在目，以亿万计（）

③岁寒，然后知松柏之后凋也（）

④暮而果大亡其财

（）

⑤近塞上之人有善术者

（）

⑥其家甚智其子

（）

5．按要求默写填空。（按原文填空）（4分）

①，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

②无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

③辛弃疾的《西江月》中用嗅觉和听觉写出热闹红火的丰收美景、表现欢快喜悦之情的诗句是：。

④同学之间真挚友谊的建立与发展离不开理解与尊重。因此，当遇到误解和误会时，采取“

”的态度才是我们最明智的选择。（用《<论语>十则》中的句子回答）

6．阅读下列材料，写出探究结果。（至少写出两点）（3分）

材料一：乌鸦，嘴大而直，全身羽毛黑色，国家二级保护动物。多群居在树木中或田野间，喜欢选择高达二十米以上的乔木做巢、栖息，如果树木低于二十米，乌鸦就会离去，另选高枝。主要以谷物、果实、昆虫等为食物。喜欢闪闪发亮的东西，常常收集碎玻璃渣子等。（《现代汉语词典》）

材料二：随着改革开放，随着沈阳城急剧向四周扩展，尤其从上世纪90年代初开始，乌鸦们不知受了什么诱惑，夜幕下三三两两，犹如一道道黑色闪电，悄悄潜入沈阳城区，或落在

古老教堂钟楼顶，或飞到老乔木上栖息，而清晨来临天还未亮，又很自觉地飞离。那时进城乌鸦数量少，又都很羞怯，人们的正常生活未受到干扰。（《江海晚报》）

材料三：1999年秋天，沈阳获得联合国的人居奖，城市靓丽起来，乌鸦们似乎也要来分享这份荣耀了。如一传十，十传百，百传千一般，数以万计的乌鸦们四面八方向沈阳城聚集，不再是三三两两，而是成群结队；不再是悄悄潜入，而是鸦噪齐鸣漫天飞舞；不再是暮来晨去，而是早归晚出；不再是仅仅栖息于闹市公园，而是地盘扩大到五公里，占领了最繁华地段的天空。沈阳城里，一时漫天乌鸦，其壮景足以用“遮天盖日”来形容。（《江海晚报》）

我的探究结果是：

①

②

③

二、阅读理解与欣赏（41分）

（一）欣赏下面古诗，完成7-8题。（5分）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

7．“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了

人所称道。（2分）

8．赏析“海日生残夜，江春入旧年”。（3分）

之大景的神韵，为后

；

。

（二）阅读文段，完成9-13题。（10分）

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与 家 君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。

9．下列加点词解释有误的一项是（）（2分）

A．去后乃至（离开）

B．客问元方：“尊君在不？”（令尊，你父亲）

C．友人惭，不车引之（引导）

D．日中不至，则是无信（信义，信用）

10．揣摩下列句中加点词的意思，然后分别用加点词（词义相同或相近）领头写出一至两个成语。（2分）

①过中不至，太丘舍去。

②元方入方不顾。

11．翻译下面的句子。（2分）

友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”

12．用简洁的语言概括陈元方与友人的性格特征。（2分）

陈元方：

友人：

13．从这则故事中，你受到了哪些教益或启迪？（2分）

（三）阅读以下文段，完成14—18题。（12分）

不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友„„，那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕。”

我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

我手里摸着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳„„”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。

“没有„„”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我„„”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”

我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我„„”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了„„

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友„„”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，这能全怪我吗？

14.奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”前前后后奶奶的话并不多，请你想象一下，此时她心中是怎么想的？（3分）

__________________________________________________________________ _

15．万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的心理变化，由

而变成。（2分）

16．文中描写月光的词语是

，其作用是

。（2分）

17．对“可是，这能全怪我吗”一句理解最正确的一项是（）（2分）

A、这件事主要怪我不知物品的贵重而轻易送给别人，但万芳也有责任。

B、因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。

C、我反悔应该怪我，但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所以更应该怪父母。

D、这件事主要怪万芳不知物品的贵重而轻易接受，但我也有责任。

18.从万芳处讨回羚羊木雕后,“我”觉得我是世界上最伤心的人。如果这样的事情发生在你身上,你将如何处理它的呢?（3分）

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（四）阅读以下文段，完成19—23题。（13分）

借你一个微笑

①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。

②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。

③我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。

④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?

⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的子到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。

⑥“你每天借给我一个微笑，好不好?”

⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。

⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。

⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室„„这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课车俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”

⑩“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸奈，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?

⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!„„离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!

⒀ “老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。

⒁我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。

⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。

⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。

(文/杨保中，选自《2002年中国微型小说精选》)

19．通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。(2分)

20．这篇小说的神态描写逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理?请简要回答。(2分)

21．第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终于“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动。假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。(不超过80字)（3分）

22．作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾?为什么?请简要作答。(3分)

23．在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。(3分)

三、综合性学习与探究（11分）

24．下面是东城中学710班同学开展“感受自然”的综合性学习活动的过程。（7分）

（1）第一天，语 文 老师利用一节课回顾了语文课本中有关写四季和自然的文章，并设计了一个问题：根据课本中出现的文章用一组排比句概括这些文章写出的四季特点：（2分）

朱自清的《春》描绘了一副生机勃勃的春景，辛弃疾的《西江月》描绘了恬静静谧的夏夜，何其芳的《秋天》描绘了

的秋天，老舍的《济南的冬天》描绘了

的冬天。

（2）接着，语 文 老师列举了一些描写四季的诗词，请将这一组诗词补充完整。（2分）

春季：

。

夏天：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

秋天：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

冬天：

。

（3）第二天，语 文 老师将大家带到郊外感受自然。在前往郊外的途中，一些同学看到的的景色让他们想起了学习和生活中不愉快的事情，心中感到十分郁闷和怅惆；而另一些同学看到的景色却让他们对生活和学习充满了希望，精神振奋。语 文 老师告诉他们：由于性格和经历的不同，人们对四季的感受也千差万别。前者可以称为“令人怅惆的秋景”，后者可以称为“令人振奋的秋景”。

请你联系自己的实际情况，任选一种，用文字描写这种秋景。（3分）

我会选，我的描写是：（不少于30字，不超过80字）

25．读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。下面请你从所给的名著中选择一本做一个简要的知识卡片。（用简洁的语言回答）（4分）

可选择的名著有：《鲁滨逊漂流记》《西游记》《水浒传》《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》

你选择的名著是：

印象最深的人物是：

（1分）

典型的故事情节是：

（1分）

该人物的性格特征是：

（2分）

四、作文练笔与展示（50分）

26．按下面的要求完成作文。

同学们正处在独立人格的形成时期，都希望受人尊重，正学着尊重别人，尊重很容易得到：

得到尊重道一声谢谢，妨碍别人说声道歉；为演讲成功鼓掌，为同学进步喝彩；一声问候，一声再见„„尊重也容易被人忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语激怒他人，讥讽同学弱点„„总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。请围绕“尊重”这个话题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）书写工整，卷面整洁。（4）文中不得出现所在班级。

七年级（上）语文期末考试试题参考答案

1、（1）呵、奥——懊、猝、非——匪

（2）C2、A诗人所说的“理想”，是崇高的社会理想，是为社会进步、为多数人谋利益的理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要牺牲个人利益，他要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。

B在此之前，人类曾幻想登月，并产生了很多神话传说、科幻作品，但从来没有真正地到过地球以外的星球。登月计划的成功使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限于地球，人类的未来是美好的。（自由发挥，没有标准答案）

3、如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一片绿叶，就衬托一朵红花。

4、①景观、景象②清清楚楚③凋谢④丢失⑤精通、擅长⑥以„„为聪明、认为„„聪明

5、①我寄愁心与明月②似曾相识燕归来③稻花香里说丰年，听取蛙声一片④人不知而不愠

6、①人们破坏了乌鸦的生存环境；②乌鸦的习性发生了变化；③沈阳变得越来越靓丽，乌鸦喜欢闪闪发亮的东西，所以进入了沈阳。（能联系环境变化引起乌鸦习性改变进行分析即可）。

7、两岸阔（或平野开阔，大江直流，波平浪静等）

8、这两句诗对仗工整，在描写自然的时序交替中蕴含自然的理趣，景中含情，景中出理，给人以乐观、积极、向上的力量。“生”和“入”运用拟人手法，赋予海日和新春以人的情感，引导人们对未来产生美好遐想。

9、C10、①舍近求远、舍己求人②瞻前顾后、左顾右盼

11、友人便大怒说：“简直不是人啊！和别人约定同行，（却）丢下别人就自己走了。”

12、陈元方：聪敏、明白事理、落落大方

友人：脾气暴躁、语言粗鲁、知错能改

13、（1）做人要讲信用（2）待人要讲礼节（3）犯了错误要能认识错误并勇于改正

14、奶奶此时是非常为难的，她心里替我不平，但看得出她是站在“我”这边的。

15、对“我”的责备；理解、原谅 “我”的做法，16、冷冷的；烘托“我”心情的哀伤

17、C18、首先对于父母送的礼物会格外珍惜，不会随意送人。但如果是很要好则不同，如果送出去了，我是绝对不会要回来的。（言之成理即可）

19、“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。(意思对即可)

20．写出了李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。(“期待、难过、窘迫、紧张”，每答出其中一点给1分；意思对即可)

21．老师向我借微笑?微笑也能借吗?是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑?是老师不愿意为我这差生补课而找借口?还是„„不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。(心理内容符合情境的给2分；语言通畅给1分。)

22．不矛盾①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。（答出“不矛盾”给1分；能说出①②两点各给1分）

23．①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。(答对第①点给1分；答对第②点给2分。意思对即可)

24、（1）丰收喜悦；温暖晴朗（2）自行把握（3）如前者：暮秋时分，寒风习习，伴着片片落叶，听着声声雁叫，漫步郊野，看到无奈的枯树摇摆于狰狞的秋风中，愈加觉得灰污的天空又被萧瑟的秋景涂上一层黯淡的色彩。（秋天的景色描写应突出萧瑟、黯淡的特点）如外者：橘红滚圆的柿子,挂在树上;金黄硕大的梨果,结满枝头。雪白的棉花像云海,黄色的玉米堆满院,鲜红的辣椒挂窗前,青脆的红枣缀满树。阳煦的阳光,凉爽的清风,满山层林尽染,大地一派秋景。感觉“不是春光，胜似春光”。（秋天的景色描写应突出热闹、喜悦的特点）

25、自行把握。如《西游记》；孙悟空；三打白骨精；善于观察，明辨是非，惩恶除奸，执著坚定等

2.5年级上语文期末试卷 篇二

1. 检测足球质量,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,如图,下列四个足球中最接近标准质量的是().

2. 下列各式从左到右的变形是因式分解的为().

A.(a-2)(a+2)=a2-4B. 8x2-8x=8x(x-1)

C. m2-1+n2=(m+1)(m-1)+n2D. x2-2x+1=x(x-2)+1

3. 下列命题中,是真命题的是( ).

A. 邻补角一定互补

B. 两条直线被第三条直线所截,同位角相等

C. 如果a2=b2,那么a=b

D. 有且只有一条直线与已知直线垂直

4. 下列运算中,正确的是().

A.

B.

C.

D.

5. 如果关于x的不等式(a+1)x>a+1的解集是x<1,那么a必须满足().

A. a>-1 B. a<0 C. a≤1 D. a<-1

6. 若x2+kx+36恰好为一个整式的完全平方,则常数k的值是().

A. 0B. ±6C. ±12D. ±36

7. 将一个长方形纸条折成如图所示的形状,若已知∠2=65°,则∠1的度数为( ).

A. 105° B. 115°

C. 125°D. 130°

8. 如图,用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框,其中相邻两螺丝的距离依序为2、3、4、6(不计螺丝大小),且相邻两木条的夹角均可调整,若调整木条的夹角时不破坏此木框,则任两螺丝的距离的最大值是().

A. 5B. 7C. 8D. 10

二、填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分. )

9. 扬州市某天的最高气温是6℃,最低气温是-2℃,那么当天的日温差是_______℃.

10. PM2.5是指大气中直径小于或等于0.000 002 5 m的颗粒物,将0.000 002 5用科学记数法表示为_______.

11. 如果x-y=4,xy=-5,那么x3y-2x2y2+xy3=_______.

12. 若3×9m×27m=321,则m的值是_______.

13. 命题“对顶角相等”的逆命题是_______________________.

14. 在△ABC中,∠A=1/2∠B=1/3∠C,则∠C=_______.

15. 凸多边形的内角和是外角和的2倍,则该凸多边形的边数为_______.

16. 如图,将边长为4个单位的等边△ABC沿边BC向右平移2个单位得到△DEF,则四边形ABFD的周长为_______个单位.

17. 有若干张如图所示的正方形A类、B类卡片和长方形C类卡片,如果要拼成一个长为(2a+b),宽为(a+2b)的大长方形,则需要C类卡片_______张.

18. 如下表,从左到右在每个小格子中都填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等,则第2 013个格子中的数为_______.

三、解答题(本大题共有10小题,共96分. )

19. (本题满分8分)计算:

20. (本题满分8分)因式分解:

21. (本题满分8分)解方程组

22. (本题满分8分)解不等式组,并利用数轴确定该不等式组的解集.

23. (本题满分10分)如图,DE⊥AC于点E,BF⊥AC于点F,∠1+∠2=180°,试判断∠AGF与∠ABC的大小关系,并证明你的结论.

24. (本题满分10分)如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,AE是∠BAC的平分线,若∠B=42°,∠DAE=18°,求∠C的度数.

25. (本题满分10分)某文具店决定购进甲、乙、丙三种不同型号的笔记本108本,其中甲种笔记本的本数是丙种的4倍,购进三种笔记本的总金额不超过1 470元,已知甲、乙、丙三种型号的笔记本的进价分别为10元/本,15元/本,20元/本.

(1) 求该文具店至少购买丙种笔记本多少本?

(2) 若要求甲种笔记本的本数不超过乙种笔记本的本数,问有哪些购买方案?

26. (本题满分10分)小王购买了一套经济适用房,他准备将地面全部铺上地砖,地面结构如图所示. 根据图中的数据(单位:m),解答下列问题:

(1) 用含x、y的代数式表示地面的总面积;

(2) 已知客厅比卫生间面积多21 m2,且地面总面积是卫生间面积的15倍,铺1 m2地砖的平均费用为80元,求铺地砖的总费用为多少元?

27. (本题满分12分)如图1,将一副直角三角板放在同一条直线MN上,其中∠ABO=60°,∠CDO=45°.

(1) 将图1中的三角尺OCD沿MN的方向平移至图2的位置,使得三角尺OCD的直角顶点与点A重合,CD与AB相交于点E,求∠AEC的度数;

(2) 将图1中的三角尺OCD绕点O按顺时针方向旋转,使一边OD在∠AOB的内部,如图3,且OD恰好平分∠AOB,CD与AB相交于点E,求∠CEB的度数;

(3) 将图1中的三角尺OCD绕点O按每秒15°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,在第_______秒时,边CD恰好与边AB平行;在第_______秒时,直线CD恰好与直线AB垂直.(直接写出结果)

28. (本题满分12分)阅读材料:

我们知道二元一次方程组,的求解方法是消元法,即可将它化为一元一次方程来解,可求得方程组,有唯一解.

我们也知道二元一次方程2x+3y=12的解有无数个,而在实际问题中我们常常只需要求出其正整数解. 下面是求二元一次方程2x+3y=12的正整数解的过程:

由2x+3y=12得

∵x、y为正整数,∴,则有0<x<6.

又y=4-(2/3)x为正整数,则(2/3)x为正整数,所以x为3的倍数.

又因为0<x<6,从而x=3,代入:y=4-2/3×3=2.

∴2x+3y=12的正整数解为

解决问题:

(1) 若(42-2x)/7为正整数,则满足条件的正整数x的值为_______;

(2) 九年级某班为了奖励学习进步的学生,花费35元购买了笔记本和钢笔两种奖品,其中笔记本的单价为3元/本,钢笔单价为5元/支,问有几种购买方案?

3.5年级上语文期末试卷 篇三

基础知识百花园

3．成语填空并分类。

( )通( )大

大( )无( )

( )神( )主

若( )若( )

波( )壮( )

蹑( )蹑( )

描写人物的成语：__________

描写景色的成语：______________

4．下面两层意思，能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来，写成一句话，并写下来。

我再次改变了实验步骤。

没有出现想要的现象。

5．写出句子的意思：孰为汝多知乎?

__________________

日积月累菜蜜园

按要求填空

1．名言警句：愿乘风_______ ，面壁_______。

2．歇后语：孔夫子搬家——_______；

3．对对联：上联：四海皆春_______，

下联：_______，

横批：_______ 。

4．把古诗中的千古名句补充完整：

(4)_______，要留清白在人间。

(2)千磨万击还坚劲，_______。

(3)_______，明月何时照我还。

(4)谁言寸草心，_______。

口语交际趣味园

丁丁和冬冬在打电话，请你发挥想象，写上冬冬的话，使他们的对话合理紧凑。

丁丁：你好，冬冬，我是丁丁。你找我有事吗?

冬冬：_____________

丁丁：噢!没问题!

冬冬：_____________

丁丁：还有什么要求?尽管说。

冬冬：_____________

丁丁：不客气，这是应该的。再见!

阅读思考大观园

1．根据课文《凡卡》写一段话，说明凡卡的不幸遭遇，试着用下面的词语，语句要通顺。

痛苦 幸福 欢乐 想念

2．用课文題目填空。

本学期我们学习了素有甲天下之称的《______》，跟随老舍游赏《______》，共同感受大兴安岭的亲切、舒服，又与巴金先生畅游了《______》领略了榕树的大，鸟儿的多。欣赏美景之后，我们的心情不能平静，因为这样的景致，有些已被破坏，看着满目疮痍的地球，我们不由得发自内心地要向全世界呼吁：“保护环境吧，我们人类的《_______ 》。”

请从上面这段话中的三处美景中选择一个，为其写一句保护环境的宣传标语。

3．阅读课文段，回答问题。

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

(1)“嗬!好大的雪啊!”这句话应读出怎样的语气?(答案不止一个。)()

A．兴奋B．厌恶C．惊喜D．平静

(2)“蓬松松”给人一种像棉花一样松软、轻飘飘的感觉。“沉甸甸”给人一种像铁块一样沉重的感觉。用这两个词形容同一个事物——雪球，是否矛盾?选择正确答案填在括号里。()

A．矛盾。这两个词是一对反义词，不能同时用来形容同一个事物。

B．不矛盾。从外形上看，堆在松柏上的雪球显得很轻，但是他们堆得很厚，将树枝都压弯了，从这里更能看出雪下得大。

C．说不清楚，不了解作者的意图。

4．阅读短文，回答问題。

迷惑敌人的迷彩服

在现代战争中，侦察仪器越来越先进，部队的行动很容易被对方发现。为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。迷彩服上五颜六色的花纹和周围的自然景物色彩十分相近，反射红外光波的能力也与周围自然景物反射光波的能力相似，所以敌人用肉眼看不见，而且现代化的仪器也不容易发现。

现在，有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案，进一步增强了遂，惑敌人的能力。

(1)按要求改写句子。

①有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案。

缩句：_____________

②为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。

改成“被”字句：_____________

③敌人用肉眼看不见。

改成反问句：_____________

(2)回答问题：说说迷彩服为什么能迷惑敌人?

毛主席爱读书的故事

毛主席一生特别喜爱读书。

几十年来，毛主席日夜(操劳 操心)党和国家的大事，工作一直是很忙的。可毛主席总是挤出时间来读书，_______在出差的列车上，______不放过读书的机会。

有一年夏天，毛主席出差到武汉，在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他(有趣风趣)地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识!”

毛主席在床上、办公桌上、饭桌上都放着书。一有(机会 空闲)就手不释卷地看起来，他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当长时间沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭。工作人员催促他。他总是笑着说：“还有一点儿，看完再吃。”

毛主席一生读了多少书，没法估计。除了读马列著作外，古代的和外国的许多哲学家的著作，他也都读过。文学方面的书，毛主席特别喜欢李白、李贺、李商隐的诗和辛弃疾的词。

毛主席有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身带着。从50年代到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

1．将文章( )里不恰当的词语划去。

2．在文中“_____”处填上合适的关联词。

3．联系上下文，回答问题：

(1)“在大‘火炉’里，毛主席每天晚上坚持看书。汗水不断地顺着脸颊往下淌。”这句话表现毛主席_____________

(2)“每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭。”这句话说明毛主席_____________

4．读完文章，你有什么想说的?请写下来。

快乐习作园

4.二年级上语文期末测试卷 篇四

一、我会拼，还会写。

zhíwùqíguàishìjièshēnqiǎnyǎnjing

()()()()

lǐngdǎogémìngměilìyuándànzhuāngyán

()()()()()

二、我能区别，还会找个好朋友。

坏()做()怕()神()冰()

环()作()伯()伸()冷()

三、拼一拼，选一选，正确下面画横线。

1、音乐(yuèlè)能给人带来快乐(yuèlè)。

2、我每晚九点半睡觉(jiàojué)，第二天(jiàojué)得很精神。

5.小学四年级上语文期末测试卷 篇五

一、(看拼音，写词语)(10分)

nuò ruò níng gù jiān shì fēng kuāng wān yán

dǒu qiào qīn lüè pú fú xiōng yǒng zhì huì

二、给多音字组词。(4分)

zhāo ( ) luò( ) sì ( ) chù( )

朝 cháo ( ) 落 là( )似 shì( )处 chǔ( )

三、火眼金晴。(辨析形近字，再组词)(4分)

需( ) 谦( ) 岭( ) 详( )

须( ) 歉( ) 冷( ) 洋( )

介( ) 铜( ) 值( ) 疑( )

价( ) 筒( ) 直( ) 凝( )

四、选择恰当的词，填在括号里。(6分)

宏伟 雄伟 宏大

1、初上黄山，我就为黄山松那( )的气势所折服。

2、莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有( )瑰丽的壁画。

3、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这气魄( )的万里长城。

因为……所以…… 虽然…… 但是…… 不仅……而且……

4、李伟( )积极锻炼身体，( )讲究个人卫生。

5、李伟( )积极锻炼身体，( )不讲究个人卫生。

6、李伟( )积极锻炼身体，( )身体很结实。

五、补充下列词语，回答问题，并选择一个词语造句。(4分)

舍己( )人 舍( )忘( ) 救( )扶( )

这些词语都是赞颂人物_______________________的词语。

造句：______________________________________________

六、句子练习。(8分)

1、为下面句子加标点。

(1)、何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢

(2)、冲啊 为黄继光报仇 喊声惊天动地 战士们像海涛一样向上冲 占领了597.9高地 消灭了阵地上的全部敌人

(3)、将军边走边喊 不要停下来看 快速前进

2、说说下面句子引号的作用。

(1)、伊春是个“天然氧吧”。

(2)、道路两侧的“铁木树”，也叫做“黑心树”。

(3)、这是一个负载着60亿人口的“百病丛生”“危机四伏”、需要紧急抢救的“病球”

3、修改病句。

(1)、因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。

。

(2)、我们必须做到边读书边思考的好习惯。

七、按要求写句子。(6分)

1、我把包里的东西拿出来一样一样摆好。(改为“被“字句)

________________________________________________________

2.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。(缩写句子)

________________________________________________________

3、盲人怎么可能做事那么从从容容?(改成陈述句)

___________________________________________________________

4、河水流过桥洞。(扩句)

____________________________________________________________

5、花生做的食品都被我们吃完了。(改为“把”字句)

_____________________________________________________________

6、用恰当的官连词把下列两句话合并为一句。

伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

八、佳句积累(5分)

1、疏影横斜水清浅，______________________________。

2、______________________________ ，名在山林处士家 。

3、客中客入画中画， ______________________________ 。

4、旧时王谢堂前燕，______________________________。

5、______________________________，万水千山只等闲。

九、课内知识填空：(10分)

1、毛泽东同志不仅是一位伟大的.政治家、思想家和军事家，而且还是一位杰出的_______，《__________________》这首诗对举世闻名的红军二万五千里长征作了生动的描述和热情的歌颂。

2、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这句诗的意思是________________________________________________________________。

3、本学期，在开展综合性学习活动中，我读了《 》、《 》描写红军长征的故事，我最喜欢其中的 ______________________(谁)，因为______________________________。

4、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?这句话是用了______________的修辞手法。

5、默写古诗《菊花》

十、把下列句子排列成一段通顺的话，将正确的序号写在括号里。(6分)

( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子。

( )这是我第一次升旗,将永远留在我记忆之中。

( )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?

( )老师选我当,我真自豪。

( )随着国歌,红旗上升。

( )我向国旗走去。

十一、快乐阅读，开心练习。(12分)

蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”.

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高?”

孩子的父亲说：“1.3米.”

“那得买半票了。”我说

孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像乘公交车一样是不是?”

孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭走路的孩子。

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢?在那么多人的面前，毫无顾忌又顺理成章的。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

1、“顾”字用音序查字法应查大写字母___;用部首查字法应查___部，再查___画.“顾”的字义有：A看;B照管;C顾虑;D拜访.文中“毫无顾忌”的“顾”应选____，词语的意思是__________.

2、缩写句子。

长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

____________________________.

3、造句.

恢复——________________________.

宝贵——________________________.

4、“队伍慢慢移近窗口”的“移”字换成“走”字好不好，为什么?__________________________

5、“爸爸，你放心，像乘公交车一样是不是?”从这句话中，我们可以知道些什么?

____________________________.

6.读了这篇短文,你想对孩子的父亲说些什么?

十二、妙笔生花。(作文)(25分)

6.5年级上语文期末试卷 篇六

一、积累与运用。（20分）

1.补写出下列句子中的空缺部分。（12分）

（1）过尽千帆皆不是。（温庭筠《望江南》）（2），燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（3），此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）（4），载不动许多愁。（李清照《武陵春》）（5）力尽不知热,。（白居易《欢刈麦》）

（6）关关雎鸠，在河之洲。。（《关雎》）

（7），必先，劳其筋骨，空乏其身。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（8）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是。

2.下列文学常识说法正确．．的是（）（2分）A.《孔乙记》是我国现代作家鲁迅的散文。

B.风骚，原指《诗经》里的《国风》和《论语》里的《离骚》。C.雨果的代表作有《巴黎圣母院》和《复活》。D.曹文轩是中国首个“国际安徒生奖”的获得者。

3.下列加点字拼音错误最多．．的一项是（），错误最少．．的一项是（）（2分）A.惘．然（wǎng）折服（shé）素裹（guǒ）成吉思汗（hán）．

B.喧嚷（xuān）栖息（xī）昏晕（yùn）盛夏（chéng）

C.旁骛．（wù）佝偻（lǔ）征引（zhēn）禅师（shàn）D.深邃（shuì）呜咽（yàn）灵柩（jiǔ）蹴鞠（gōng）

 4.下列对这幅书法作品的赏析，不正确．．．的一项是（）（2分）A.意态生动，变化自然，使人百看不厌。B.线条爽直瘦劲，错落有致，自出新意。

C.运用楷书字体，字字端庄，方正典雅。

D.俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力。

5.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当．．．的一项是（）（2分）

①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同角度 ②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界

③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界 ④这不仅构成了世界的多样性

⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的 ⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的 A.①②③⑥④⑤ B.①③⑥④⑤② C.③⑥⑤①④② D.③①④②⑤⑥

二、阅读（70分）

（一）阅读下面这首词，完成6—7题。（5分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。6.下面对这首词理解分析，不正确的一项是（）（２分）

 A.苏轼“聊发少年狂”，表现了仕途顺利、意气风发的一面。

B.这首词起句用一个“狂”字贯穿全篇，统摄了全词，奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。C.上阕“亲射虎，看孙郎”这一典故的用意是要像孙郎（孙权，这里是作者自喻）那样建功立业。下阕“何日遣冯唐”这一典故中，作者把自己比作魏尚。

D.词的上阕“卷”一字突显出太守率领的队伍，气势雄壮。

7.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“天狼”指什么？整句抒发了作者怎样的思想感情？（３分）

（二）阅读下面的文字，完成８—１２题。（１６分）

【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

【乙】陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓“多”为“伙”，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。（选自《史记》）

８.解释下列句中加点的词在文中的意思。（４分）

（１）比至陈

（２）将军身披坚执锐

（３）或说陈王曰

（４）诸陈王故人皆自引去

９.用现代汉语翻译下面的句子。（４分）（１）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！

（２）由是无亲陈王者。

10.下面选项与“苟富贵，无相忘”理解不相符．．．的一项是（）（２分）A.反映出他不满现状，渴求改变命运的心态。B.反映他对富贵生活的向往。C.表现出他与穷朋友同甘共苦的心愿。

D.这句话可译为“苟且富贵了，也不会忘记大家。”

11.下列断句正确．．的一项（）（２分）A.将军/身被/坚执锐 B.伐无/道,诛/暴秦 C.燕/雀安知/鸿鹄之志哉 D.诸郡县/苦秦吏者。

12.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因是什么？你从中得到什么启示？（4分）

（1）原因：

（2）启示：

（三）阅读下面的文字，完成13-17题。（22分）

军人之家 巴利斯

(1)维拉的丈夫巴都林离开妻子维拉上前线两年了。一天，邮递员送来了一封信。信中通知说，她的丈夫巴都林受了重伤，现在就住在市荣军医院。

(2)医生带维拉走进病房，指着一张靠在墙边的病床，床上的伤员盖着被单，仅露出圆圆的修剪过的后脑勺。

(3)维拉快步奔过去，轻轻地呼唤着丈夫的名字：“巴都林、巴都林……”她希望看到床上的人把枯瘦的双手伸出来，她就会投向他的怀抱，可是他没有动。维拉猛然惊呆了：手呢？原来自己的丈夫竟然连双手都没有了！床上的伤员慢慢抬起了头，维拉看到的是一张破了相并带有深红色伤疤的脸，空空的小洼坑代替了眼珠，又大又白的伤痕歪歪斜斜地穿过这可怕的面孔，她惊叫一声，便失去了知觉。

(4)维拉醒过来后，少校和医生向她介绍了巴都林受伤的全部情况：他踩响了地雷烧伤了双目，炸没了双手，截去了双腿……他不能说话，至少是现在……被找到时已无法辨认，他身上没有证件，胸前内衣口袋里仅藏着一封给妻子的信，根据信人们才确认出他的身份。

(5)第二天她再次来到医院，把巴都林运回了家，战争毁了她的幸福生活，但没有使她屈服，她悉心地照料着丈夫，盼着丈夫的状况能够有所好转。

（6）九月的一天，维拉正在做家务，篱笆门吱呀地响了一声。啊！站在门口的是活生生的、健壮的巴都林吗？

……

(7)巴都林听妻子把事情经过讲了？”(8)“当然！”

(9)“只要他活着你打算护理他一辈子？”(10)“是的。”

(11)伤员躺在床上，脸朝着墙，维拉倾着身子温和地在他耳边说着：“我的丈夫回来了！但您别难过，您将和我们一起生活，谁也别想带走您，听见了吗？”

(12)巴都林突然想起，“你说在他身上找到一封信？给我看……”维拉拿出了信，巴都林看完后兴奋地说：“他是阿廖沙，我的战友！为防万一，我们互相交换了信。这样，如果一个牺牲了，另一个就可以把信转给他的亲人。”巴都林抹了抹眼窝里的泪水，开心得像个孩子一样，大声对伤员说：“阿廖沙，我是巴都林，你还记得吗？”

(13)阿廖沙微微点了点头，巴都林兴奋地接着说：“你就在我家里，我们将在一起生活，你听懂了吗？”

(14)床上的阿廖沙动了一下，苍白的嘴唇颤抖着，传出了含糊不清的声音：“谢——谢，通知……我母亲……我没有被……被抛弃……”

(15)一缕阳光洒进室内，窗外是艳阳高照的好天气……

（《新故事》2009年第12期，有删改）

13.为使“伤员不是维拉的丈夫”这一情节合理，文中有几处埋下了伏笔，下面哪项内容不属于．．．伏笔。（）（4分）

A.双眼已无眼珠，脸上有白而大的伤疤，脸已破相，失去了双手和双腿，无法辨认。

B.阿廖沙微微点了点头，巴都林兴奋地接着说：“你就在我家里，我们将在一起生活，你听懂了吗？”

C.身上没有证件，仅凭一封给妻子的信确认了他的身份。D.他不能说话，至少是现在，被找到时已无法辨认。14.下面省略号表示说话断断续续的一项是（）（4分）

A.维拉快步奔过去，轻轻地呼唤着丈夫的名字：“巴都林、巴都林……”，B.巴都林突然想起，“你说在他身上找到一封信？给我看……”

C.床上的阿廖沙动了一下，苍白的嘴唇颤抖着，传出了含糊不清的声音：“谢——谢，通知……我母亲……我没有被……被抛弃……”

D.一缕阳光洒进室内，窗外是艳阳高照的好天气…… 15.赏析句子。（4分）

一缕阳光洒进室内，窗外是艳阳高照的好天气……

16.请你结合小说情节分析妻子维拉或者丈夫巴都林的性格特点。（只选一个）（4分）

17.小说叙写了什么故事？包含哪些情感？（6分）

（四）阅读下面的文字，完成18-20题，（12分）

“寒门再难出贵子”吗

（1）近几年来，“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论。例如，顶级高校农村娃比例渐少、招聘市场越发偏爱城市。在青年的报道中，人们似乎发现，尽管中国人口素质、教育水平有了巨大提升，但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。情况是否如此有待验证，但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在着。※※※※※※※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ：※：※号※考※※ ※ ※ ※ 题 答 要 ：不 名 内姓 线 封 密 ※ ：※别※※班※※※※※※※※※※※※※※※※※（2）谁才是今天社会中的“贵子”？富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”

（3）同时，网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元。之前，网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列自制的高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨炼和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。可以说，传播结构扁平化的互联网，为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户，也创造了另外一种生命的可能。

（4）现代社会，一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。然而，在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向，同时由网络构成的“强大朋友圈”，也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。

（5）一篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中，有这样一段话:我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信:命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。

(有删改）

18.下列理解和分析，不符合．．．原文意思的一项是（）（4分）A.社会现实中确实存在着“寒门再难出贵子”的焦虑。

B.富二代、官二代如果不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。C.现代社会，寒门青年逆袭的方式不再是单一的。

D.寒门能否出贵子，并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。19.根据文意，说说你对“寒门贵子”的理解。（4分）

20.下面的材料用作本文的论据，是否恰当？说说理由。（4分）

晋代孙康小时家贫，冬天夜里他常用雪映出的光亮看书，这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。

（五）阅读下列材料，完成21—26题。（10分）材料一 ：中国传统文化之汉字

臣，chén，〈名〉，（象形)。甲骨文字形,象一只竖立的眼睛形。人在低头时,眼睛即处于竖立的位置,字形正表示了俯首屈从之意，本义是男性奴隶。（文段选自“360百科”）

材料二：中国传统文化之传统习俗

扫尘

据《吕氏春秋》记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。腊月二十四，即是扫尘日，所谓“扫尘”就是年终大扫除。每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。

按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。

材料三：中国传统文化之文明用语礼仪

某公交车上有一则这样的宣传语——“老弱病残和孕妇”专座，这则宣传语被人称作不得体的礼貌用语。

21.(1)材料一中“臣”字是属于 字,（填汉子“六书”之一）（1分）(2)关于“臣”字的配图非常形象生动，请你结合材料用语言表述出来。（2分）22.你从材料二中获得哪些信息?（4分）

23.“老弱病残和孕妇”专座，用语不太恰当，请你换个更恰当的说法。（1分）

24.综合以上三则材料，你能获得哪些重要结论?（2分）

（六）名著阅读。（5分）25.选择题。（2分）

下列对名著内容的表述和理解，正确．．的一项是（）。（2分）A.《简爱》是美国作家夏洛蒂·勃朗特创作的小说。B.《鲁滨逊漂流记》是以第三人称写的长篇小说。

C.“他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”是吴用在浔阳楼题的诗句。D.简爱受不了孤儿院的孤寂、冷漠，因此离开了孤儿院。

26.简答题。（3分）

美国女作家赛珍珠将《水浒》翻译成英文时，为小说取名《四海之内皆兄弟》。下面“路见不平，拔刀相助”的故事中，你认为哪一个最能体现译者命题意图？请做出选择，并简述理由。

A.武松醉打蒋门神 B.李逵打死殷天锡 C.鲁智深大闹野猪林。

三、写作。（60分）27.请根据提示续写下文。

一天，我急着搭上了公交车，发现公交车上刷卡机坏了，公交卡用不了，可是自己又忘了带上一分钱。

……

7.测试卷5 地球上的水（一） 篇七

右图为乌拉尔河流域示意图，①②③为三个水文观测站，读图回答1～2题。

1. 下列关于乌拉尔河的叙述，正确的是（ ）

A. 径流主体参与了海陆间水循环

B. 补给水源主要为季节性积雪融水

C. 径流量季节变化大而年际变化小

D. 全流域航运价值大

2. 下列叙述正确的是（ ）

A. ①至③河段径流量不断增大

B. 蒸发旺盛导致①处径流量小

C. ①至②河段的结冰期最长

D. ②至③河段支流注入少、下渗量多

下图是我国某河流近30年径流量（m3/s）、蒸发量（mm）和气温（℃）之间统计关系示意图，完成3～5题。

3. 该河流最主要的补给是（ ）

A. 雨水 B. 冰川融水 C. 湖泊水 D. 地下水

4. 该流域位于（ ）

A. 温带季风气候区 B. 温带大陆性气候区

C. 热带沙漠气候区 D. 地中海气候区

5. 以下有关该流域开发的举措，正确的是（ ）

A. 中上游大力建造水库，发展能源生产

B. 下游建造大坝，加强防洪措施

C. 增加入海口，疏通河道

D. 注意合理排灌，减少盐碱化现象

读我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图，完成6～7题。

6. 人类某种活动使蒸腾作用显著减弱时，最可能直接导致该区域（ ）

A. 降水量增加 B. 地表径流变化增大

C. 水汽输送量减少 D. 地下径流增加

7. 对该流域地表径流含沙量大小影响较大的因素不包括（ ）

A. 气温日变化及其年变化

B. 降水量及降水强度

C. 土壤类型及地形坡度

D. 土地利用状况及规模

读某大洋某季节局部洋流分布示意图，据此完成8～9题。

8. 根据图中信息判断，下列描述正确的是（ ）

A. 图示季节印度半岛为旱季

B. 图中寒流受地转偏向力影响向右偏

C. ①附近沿海可能形成渔场

D. 图示季节马六甲海峡海水由东南向西北流

9. ②海区洋流向东流的主要动力是（ ）

A. 东北信风 B. 盛行西风

C. 西南季风 D. 东南信风

某校地理兴趣小组设计了如下一个对比实验：①在两个底部装有纱窗的塑料槽A和B上，分别放置面积相同、厚度相当的带土草坪和小石块（如图）；②分别在草坪和小石块上模拟雨点下落，轻轻地洒上500ml的水。回答第10题。

10. 2011年6、7月间，北京、南京等地连降暴雨引发积水，城市大范围被淹，和该实验有关的是（ ）

A. 人类破坏生态导致的极端气候

B. 不合理的人类活动影响了地表水的下渗

C. 城市排放的热量过多带来的雨岛效应

D. 城市的绿化面积过多引起了排水不畅

二、非选择题（共40分）

11. 阅读材料，回答下列问题。

材料一 中新网2011年12月26日电，中国海军舰艇编队今天下午13时45分宣布从三亚启航，赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。总航程4500海里，用时10天左右抵达任务海区。

材料二 中国海军舰艇编队航线示意图

（1）舰艇经过马六甲海峡时，风浪较 （大或小），其主要原因是 。

（2）经过亚丁湾、索马里海域的航线，运输的主要资源是 ，世界上该物资的最大输出地是 。

（3）三亚至亚丁湾航线附近陆地地区的气候类型有（双选题）（ ）

（4）图中正确表示该季节洋流流向的是 ，（A、B），其成因是 。

12. 下图为某国年降水量分布示意图。读图，结合所学知识回答下列问题。

（1）判断图中年等降水量线①的数值，并说明理由。

（2）描述该国的自然地理特征。

（3）从水循环角度分析②湖从1908年至2008年的盐度变化过程。

13. 洞里萨湖是东南亚地区最大的湖泊，与湄公河之间有洞里萨河相通，其面积和蓄水量季节性变化很大。湄公河的径流量季节变化亦大，其干流流量约1/4来自巴色至上丁段。根据图文资料，回答下列各题。

（1）简述巴色的气候特征。

（2）分析洞里萨河流向的周期变化。

8.人教版三年级语文上期末测试卷 篇八

húdié tuīcè xìwēi sū xǐng gùrán

()()()()()

zīshì yuànyì yōng bào shunlì zhùshì

()()()()()

2、比一比，再组成词语。

胶()脯()绪()恼()精()

咬()捕()著()脑()情()

3、在括号里填上合适的词语。

()的服装高兴地()走得()()地想

()的歌声傲慢地()听得()()地瞧

4、给句中加点字选择正确的解释。

深：①深度②深奥③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)④深刻⑤感情厚⑥颜色浓⑦距离开始的时间久

A、这本书内容很深，初学者不容易看懂。()

B、夜深了，老师还在工作。()

C、他们的感情很深。()

D、这件事影响很深。()

E、这件衣服是深红的。()

F、河水有三尺深。()

5、短语填空。

不假()兴高()烈 成()结队 相()并论

千()万()大()失()()头()气千()万()

今年是狗年，你能写几个带狗的短语吗？

6、对对子。

天对()，雨对()，大陆对()，山花对()。

日对()，山对()，朝霞对()，春华对()。

7、照样子写词。

红通通

安安静静

自言自语

8、先组词再选词填空。

然()()()()()

①在这样一个小山村()还有这么现代化的文化建设，真让人惊叹。

②从她的话里可以感觉到，这件事情她()没有参加。

③王老师教了那么多年的语文，但()坚持认真备课。

④天气预报说今天下午有雨，到了下午()下起了大雨。

9、根据课文内容填空。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着()和()，轻轻地，轻轻地，趁你没()，把秋天的大门打开了。

海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，()，形状()。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到()上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就()，没法逃跑了。

默写本学期学过的一首古诗：《 》

你所默写的这首古诗是()朝()写的，这首诗表达了诗人 思想感情。

二、阅读。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。从海面看，色彩就不同了。

(1)写海水颜色的词语有：

(2)把海水颜色不同原因的句子有“ ”画出。

(3)用“有……有……有……”写个句子：

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

(1)从短文中找出合适的词语填在拖括号内。

()的细雨()的露珠()的绿叶

()的梨花()的阳光()的海洋

(2)读短文，找出梨果的特点填空。

形状： 气味：

颜色：开始呈，后来。

(3)短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语的有：

(4)给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。

三、习作。

[老师的话]你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事，还在课本上学过或在课外读过不少故事。我们都知道读童话故事是很过瘾的，那么写童话故事更是一件过瘾的事。大胆尝试一下吧！成功的快乐一定是属于你的！

要求：从下面几组词中选择一组，以它们为主人公展开想象，写一篇童话故事。叙述要清楚，语句要通顺。

A、铅笔、橡皮、转笔刀

B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴

9.5年级上语文期末试卷 篇九

执教者：兰秀菊

一、考试基本情况

本班总人数42人，参加考试人数42人。平均分85.6分，及格率百分之97.6，优秀率百分之76。

二、题目基本情况

共分为三大题：积累、阅读和习作。积累题型源于课文的生字、词语花篮以及百花园的训练点阅读的拓展与延伸也在三年级学段的目标训练点内。习作则是一个百花园中的习作。

三、学生掌握较好的知识点

从学生的卷面上看，全体都掌握得比较的好的知识点是：

1.生词基本都能正确书写；

2.补充成语、诗句、名言以及合并句子、“把、被”字句互换；

3.习作基本能安要求书写，不离题，中心明确，学会分段。

四、不足

1.卷面不整洁；

2.书写出现两极现象，部分学生写得很好，部分学生却写得很差；

3.看拼音写词语题中的从课本词语花篮中来的词语较多学生没有写不对；

4.在仿写句子中，题目要求具体写出各式各样的水果，但有部分学生审题不严，描写了蔬菜；

5.全班错得最多的题目是课外阅读题： “一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。”这句话写了：A葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂B葡萄长了两大串，而且香味使人陶醉C葡萄长得多，成熟了，而且香味使人陶醉。在本题中，正确答案很明显是C，但绝大多数学生选择的是A。从这也可折射本班学生对阅读题的理解技巧有待加强，理解能力有待提高。

五、努力方向

1.有计划地进行书写指导、训练与强化，措施：

每次书写给充足的时间给学生书写，作业少而精，要求质量，及时反馈书写的质量。每周进行一次书写比赛和展览。

每周坚持写字课的指导。

2.不上囫囵吞枣的课，向40分钟要质量。

3.作业及时评改与讲评。

4.坚持培优补差：

10.5年级上语文期末试卷 篇十

2015——2016年第一学期二年级语文

期末考试题

亲爱的同学，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色表现!如果字写得美观，你还能得到5分的卷面分呢!现在就动笔吧!

一、我会看拼音，写词语。(8分)

huān qìng zǐ xìzāi hài yōng bào

( ) ( ) ( ) ()

gū niángxiū xī yǔ zhòu bō làng

() ( ) ( ) ( )

二、我能在划线字正确的音节下面打“√”。(9分)

兴(xīng xìng)奋 欢乐(lè yuè) 淹没(mò méi)

漂(piào piāo)流 弯曲(qū qǔ) 好(hǎo hào)奇

上当(dàng dāng) 首都(dōu dū) 背(bēi bèi)课文

三、我会填写正确的字。(8分)

一( ) 树 一( ) 鱼 一( ) 马 一( ) 衣服

一把( ) 一盘( ) 一张( ) 一头( )

四、比一比，再组词。(8分)

区( ) 坏( ) 休( ) 吸( )

巨( ) 怀( ) 体( ) 极( )

云( ) 可( ) 己( ) 京( )

运( ) 河( ) 记( ) 景( )

五、我会写意思相反的词语。(8分)

爱—( ) 丑—( ) 伤心—( ) 虚假—( )

多—( ) 黑—( ) 饥寒—( ) 复杂—( )

六、我会照样子写出意思相近的词语。(4分)

例：连忙—赶紧

著名—( ) 漂亮—( ) 特别— ( ) 立刻—( )

七、我能补充成语。(8分)

( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( ) 自( )自( )

( )收( )藏 ( )军( )马 十( )十( ) 无( )无( )

八、我会连。(6分)

2、 欢快的 阳光 认认真真地 走路

先进的 脚步 急急忙忙地 上课

温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话

九、我会给句子加上正确的.标点。(3分)

1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌( )

2、明天你能和我一起去小刚家吗( )

3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊( )

十、我能照样子写句子。(6分)

1、湖水像一面镜子。

_____________________像_________________________________。

2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

__________是______________，__________也是________________。

3、例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。

他把教室扫得干干净净。__________________________________

十一、按课文内容填空。(14分)

1、老师——__________在风里__________，那是我们给你__________，帮

您__________一天的疲倦。

2、田野献上___________的果实，枫林举起___________的旗帜，蓝天飞着

___________的鸽子，大海奏起____________的乐曲。

3、远山寒山石径斜， _________________________________。

4、儿童相见不相识，__________________________________。

5、梅须逊雪三分白， __________________________________.

6、梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像_________________________________。枫树的叶子红了，远远望去，像_________________________________。松树和柏树还那么绿，高高地站立着，像_________________________________。

十二、读读短文，完成后面的练习。(8分)

音乐疗(liáo)法

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢!”

1、这段话共有( ) 句话。

2、牛伯伯因为____________________，所以住进了________。

3、“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢!”这句话是_________对_______________说的。

4、音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“——”画出来。

5、下面加点的字在本文中应读什么?(请在正确音节的括号里打“√”)

音乐：①lè( ) ②yuè( )

睡上一觉：①jué( ) ②jiào( )

三、写话练习。(5分)

在与老师或者爸爸妈妈的交往中，你一定有许多话想对老师爸爸或妈妈说说吧?想说什么了?请把你的心里话写在下面。

附答案

欢庆 仔细 灾害 拥抱 姑娘 休息 宇宙 波浪Xīng lè mò piāo qū hào dàng dū bèi棵 条 匹 件 伞 菜 纸 牛略恨 美 高兴 真实 少 白 温饱 简单有名 美丽 非常 马上

七、我能补充成语。

( 天 )高(云 )淡 (五 )谷( 丰 )登 坐(井 )观( 天 ) 自( 作 )自(受 )

( 秋 )收(冬 )藏 ( 千 )军( 万 )马 十( 全 )十( 美 ) 无( 边 )无(际 )

八、我会连。

2、 欢快的 阳光 认认真真地 走路

先进的 脚步 急急忙忙地 上课

温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话

九、1. 2? 3!

十、略

十一、1绿叶 沙沙 唱歌 消除

2金黄 火红 洁白 欢乐

3白云生处有人家

4笑问客从何处来

5雪却输梅一段香。

6 美丽的蝴蝶在空中飞舞。火红火红的彩云。松树和柏树还那么绿，风雨中站岗的战士……

十二、1(6)2. 他身体不好，经常失眠 3. 百灵鸟护士、牛伯伯

4.音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢!”

5. ②yuè jiào( )

★ 小学语文二年级上学期教学计划

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11.5年级上语文期末试卷 篇十一

一、第一部分（1～6题22分）

1．在下面的横线上填写出相应的句子。

（1），燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（2），亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子•密州出猎》）（3）了却君王天下事。（辛弃疾《破阵子》）（4）今夜偏知春气暖。（刘方平《月夜》）（5）鸡声茅店月。（温庭筠《商山早行》）（6）零落成泥碾作尘。（陆游《卜算子•咏梅》）（7）江山如此多娇。（毛泽东《沁园春•雪》）

2．选出加点字读音不相同的一项。（）A．赶尽杀绝 感恩戴德 敢作敢为 ．．．B．攻城略地 供不应求 功成名就 ．．．C．数以万计 数见不鲜 如数家珍 ．．．D．兼收并蓄 坚壁清野 艰苦卓绝 ．．．3．下列句子中没有语病的一句是：（）A．不但老师表扬了我，而且也表扬了其他同学 B．坚持从实际出发，是能否搞好工作的必要条件

C．无论干部和群众，毫无例外，都应该切实遵守社会主义法制 D．我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去 4．选出没有对偶修辞的一项。（）A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高 B．巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎

C．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空 D．苔痕上阶绿，草色入帘青．谈笑有鸿儒，往来无白丁 5．填到下列文字横线处能合理衔接的一句是：（）

第1页（共20页）

十月三日和四日，我们先后参观了当地的养鸡场和机械厂，_______。A．尽管那天下着雨，我们还是坚持参观完了才回家 B．碰巧，一整天雨下个不停，所以我们只看了个大概 C．不巧，碰上连绵阴雨，使参观受到一定影响 D．不巧，这天下了场大雨，又刮风，实在是扫兴．

6．下列广告词对成语进行了改动，请任选三个写出其原型。（1）消炎药广告词：快治人口

（2）热水器广告词：随心所浴（3）止咳药广告词：咳不容缓

（4）摩托车广告词：骑乐无穷（5）营养液广告词：口蜜腹健

（6）眼病仪广告词：一明惊人。

第二部分（7～24题48分）

一、阅读下面一首宋词，回答7～9题． 7．

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

（1）指出这首词的词牌和作者：、。

（2）作者写“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为有什么作用？（3）简要分析下阕加点句子的表达效果。8．

二、阅读下面的文字，回答下列各题。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑．鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱．．驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。．

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛．．．．下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮《出师表》）

第2页（共20页）

（1）解释下面的词语。

①卑鄙：

②驱驰： ③驽钝：

④攘除：（2）用现代汉语翻译下面的句子。①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

译文：

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

译文：

（3）用原文句子回答问题。

①写出表明作者与先帝患难与共的句子。②作者指出“出师”的战略目标是什么？

（4）这两段选文寓情于事，作者在叙事的同时寄寓了怎样的情感？

三、阅读下面的文字，回答14～18题．． 9．

人贵敢说“吾不如”

①“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。”这首古诗言简意赅，形象地告诉人们一个“尺有所短，寸有所长”的道理。众生芸芸，无所不知、无所不能的全才是没有的，再伟大的天才总也有不如人的方面。生而为人，只有具备了这种自知之明的心态，清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处，才有可能找准适当的坐标，从而赢得成功的契机。

②历史上的圣哲先贤，他们之所以能建功立业，名垂千古，原因就在于他们都具备博采众长的精神，敢于宣称“吾不如”。

③孔子问学生子贡，你和颜回比，谁的能耐大？子贡回答说，颜回闻一而知十，我顶多只是闻一知三。子贡慨叹“弗如也”，寥寥数字，掷地而作金石声。④《史记•高祖本纪》载，刘邦在总结楚汉之争的得失时说：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）；镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三子者，皆人杰也，第3页（共20页）

吾能用之，此吾所以取天下者也。”刘邦如此知人善任，得天下当然是势所必然了。

⑤读《广师》，我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论：“艰苦力学，无师而成，吾不如李学中；险阻俱尝，与时屈伸，吾不如路安卿；好学不倦，笃于朋友，吾不如王石山。”顾老夫子谦逊若此，被誉为“一代通儒”，令人诚服。⑥瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人，在一次会议上他恳切地表白：“搞农运，我不如彭湃、毛泽东；搞工运，我不如苏兆征、邓中夏；搞军事，我不如叶挺、贺龙。”虚心谨慎，溢于言表，瞿秋白之所以为瞿秋白，基于此。⑦确实，山外有山，天外有天，面对比自己强的人，由衷地说一句“吾不如也”，不但不会贬损自己，而且是一种值得称道的美德。世界上，任何人在体能、技能、智能上的发展都不可能至周至全。同理，一个人在品格修养上也不可能尽善尽美，总有“吾不如也”的时候。只有敢于承认“吾不如也”的现实，才能看清自己的特质，摆正自己的位置，到举优抑劣，扬长避短。怕只怕明知“吾不如也”，却偏要与人争个胜负，分个雌雄，那就难为自己，令人不敢恭维了。

⑧生活的辩证法告诉我们，只有敢说“吾不如也”的人，方可成为生活中的强者，事业上的翘楚（比喻杰出的人才），因为他们的胸怀比长天更广阔，精神比高山更巍峨。

（1）写出这篇议论文的中心论点。

（2）开头引用的一首古诗在文章中有何作用？（3）文章主要运用了什么论证方法？请具体说明。（4）文中③④⑤⑥段的顺序能否调换？为什么？

（5）文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、自暴自弃”有无区别？为什么？

四、阅读下面的文字，回答19～23题． 10．阅读下面文章，回答下列各题。

琴声中的玫瑰

①钢琴是乐器中的贵族，弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。

第4页（共20页）

②小雪一派淑女状：白裙款款，玉指修长，平静淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中，远离滚滚红尘的纷扰喧嚣。

③音乐不在谱子里，它在人心里。看到小雪，你就会对这句话深信不疑。月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。

④小雪学琴的费用很贵，一小时30元。一个月下来，要花去母亲月收入的三分之一。小雪是个很懂事的女孩，总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。她最渴望的，是尽快拿到钢琴等级证书。然而在我陪小雪去填报考试定级表时，一位已被内定为评委的老师叫住了她，善意地让她把指导教师的名字换成自己的。“这可是关系到你能否过级的大事。”那位评委语重心长地说。

⑤小雪的脸刷地红了，咬着嘴唇低下了头，细声细语地说：“我回家和妈妈商量一下。”“你妈妈会明白的。”那位评委暖昧地笑了笑。

⑥那一晚，小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲，喑哑嘈杂，令在另一间房内的我也莫名地烦躁。

⑦小雪还是没有把指导老师的名字改过来。考试那天，那位评委一脸掩不住的惋惜：“她是很有希望过级的……”小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶，告诉女儿，上台演奏的时候要沉着、冷静。

⑧小雪上台的时候，评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静，亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。评委席上又一次掠过一阵小小的骚动。那位评委悄悄走到小雪的母亲身边，小声地说，现在改变指导老师的名字还来得及。小雪的母亲再三感谢她，但还是婉言谢绝了。那位评委叹了口气，遗憾地摇了摇头。⑨小雪后来告诉我，当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后，只是淡淡说了句：“女儿，你要活在你洁净不染尘埃的琴声中，懂吗？”

⑩小雪终于没有通过考试。在月光如水的晚上，依然有琴声悠然而起，也依然是那般的清纯、洁净。她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了精神的玫瑰。她又想起了那句话：

⑪音乐不在谱子里，它在人心里。

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（11）请在横线上把本文的情节补充完整。报名考试→ → →考试失败

（2）请简要分析⑦段中“小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶”这一细节描写的作用。

（3）小说以“琴声中的玫瑰”为题有什么含义？

（4）请从音乐艺术、小雪及其母亲三个角度任选一个角度，谈谈你从小说中得到怎样的启示。

第三部分

11．阅读下面的文字，按要求作文。

生活中我们常常会因为这样那样的原因而忽略了一些东西，而这些忽略的东西又往往会让我们的成长付出一定的代价。请以“不该忽略了﹣﹣﹣﹣﹣”为题目，写一篇文章。

要求：（1）请先把题目补充完整，自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。

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2016-2017学年河北省秦皇岛市台营学区九年级（上）期

末语文试卷

参考答案与试题解析

一、第一部分（1～6题22分）

1．在下面的横线上填写出相应的句子。

（1）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（2）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子•密州出猎》）（3）了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》）（4）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）（5）鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（6）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）（7）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春•雪》）【考点】名篇名句默写．

【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况． 【解答】（1）浊酒一杯家万里（2）为报倾城随太守

（3）赢得生前身后名（注意“赢得”的写法）（4）虫声新透绿窗纱（5）人迹板桥霜（6）只有香如故

（7）引无数英雄竞折腰（注意“竞”的写法）

2．选出加点字读音不相同的一项。（）A．赶尽杀绝 感恩戴德 敢作敢为 ．．．B．攻城略地 供不应求 功成名就 ．．．

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C．数以万计 数见不鲜 如数家珍 ．．．D．兼收并蓄 坚壁清野 艰苦卓绝 ．．．【考点】多音字；易误读常见字．

【分析】本题考查字音，大部分是多音字和同音字字，解答时要根据意思认真作答．

【解答】A．“赶、感、敢”都读“gǎn”； B．“功、供、攻”都读“gōng”；

C．“数以万计”数读“shù”，“数见不鲜”数读“shuò”，“如数家珍”数读“shǔ”； D．“兼、坚、艰”都读“jiān”． 故选：C

3．下列句子中没有语病的一句是：（）A．不但老师表扬了我，而且也表扬了其他同学 B．坚持从实际出发，是能否搞好工作的必要条件

C．无论干部和群众，毫无例外，都应该切实遵守社会主义法制 D．我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去 【考点】病句辨析与修改．

【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．解答此题，先通读全文，凭

语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．【解答】A语序混乱，可将“不但”置于”老师“之后； B一面对两面，逻辑错误，可将”能否“去掉； C语言赘余，可将”毫无例外“去掉； D没有语病． 答案：D

4．选出没有对偶修辞的一项。（）A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高 B．巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎

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C．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空 D．苔痕上阶绿，草色入帘青．谈笑有鸿儒，往来无白丁 【考点】修辞手法及运用．

【分析】本题考查修辞手法及运用．要注意对偶句的特点．学会辨析和正确使用．【解答】B不是对偶句．对偶句要求是上下联词语结构相似，词性相对．“巧笑”属于偏正关系；“采桑”属于动宾关系．“女伴”是名词；“逢迎”是动词． 答案：B

5．填到下列文字横线处能合理衔接的一句是：（）

十月三日和四日，我们先后参观了当地的养鸡场和机械厂，_______。A．尽管那天下着雨，我们还是坚持参观完了才回家 B．碰巧，一整天雨下个不停，所以我们只看了个大概 C．不巧，碰上连绵阴雨，使参观受到一定影响 D．不巧，这天下了场大雨，又刮风，实在是扫兴． 【考点】语言的简明 连贯 得体．

【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体．解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答．

【解答】A题干中提示是两天的时间，而此项则显示为一天”那天“与语境不符，同理D 也不符合语境；

B参观某地，当期望好的天气，”天下雨”是不巧的天气，“碰巧“一词显然表达与语境不符； 答案：C

6．下列广告词对成语进行了改动，请任选三个写出其原型。（1）消炎药广告词：快治人口

（2）热水器广告词：随心所浴（3）止咳药广告词：咳不容缓

（4）摩托车广告词：骑乐无穷（5）营养液广告词：口蜜腹健

（6）眼病仪广告词：一明惊人。【考点】常见易错字．

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【分析】本题考查同音字的把握．

【解答】（1）“快治人口”应为“脍炙人口”；（2）“随心所浴”应为“随心所欲”；（3）“咳不容缓”应为“刻不容缓”；（4）“骑乐无穷”应为“其乐无穷”；（5）“口蜜腹健”应为“口蜜腹剑”；（6）“一明惊人”应为“一鸣惊人”．

答案：（1）脍炙人口（2）随心所欲（3）刻不容缓（4）其乐无穷（5）口蜜腹剑（6）一鸣惊人（各1分）

第二部分（7～24题48分）

一、阅读下面一首宋词，回答7～9题． 7．

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

（1）指出这首词的词牌和作者： 武陵春、李清照。

（2）作者写“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为有什么作用？（3）简要分析下阕加点句子的表达效果。【考点】爱情闺怨诗．

【分析】这首词继承了传统的词的作法，采用了类似后来戏曲中的代言体，以第一人称的口吻，用深沉忧郁的旋律，塑造了一个孤苦凄凉环中流荡无依的才女形象．

【解答】（1）本题是对文学常识的考查．这首词的词牌：武陵春、作者李清照．（2）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握．作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答．倦梳头、泪先流具体而真实地表达了内心的浓重哀愁．

（3）本题考查的是对诗句的赏析．“愁”本是心中之事，抽象之物，只可意会，难以捉摸．如今作者却意想天开地将它装上小船，给人一种具体可触的立体感；而且还怕愁太重，小船载不动，则愁又显得有重量了；再联系前句的“轻”字，似

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乎还可看到这小船在重愁堆挤下被慢慢压向水面之状，从而获得了一种动态感．其化虚为实．这句运用新奇的比喻，把愁比作可承载可触摸的实体，说自己的愁重得连船都载不动．一叶轻舟难载山重之愁，这样化虚为实，化抽象为具体，化无形为有形，将愁之深重表达得具体可感而又淋漓尽致，堪称妙绝． 答案：

（1）武陵春 李清照

（2）具体而真实地表达了内心的浓重哀愁．

（3）以舟轻说愁重，兼用比喻、夸张修辞，化虚为实，语意新奇，想象惊人．（意思对即可）译文：

风停了，尘土里带有花的香气，花儿已凋落殆尽．日头已经升的老高，我却懒得来梳妆．景物依旧，人事已变，一切事情都已经完结．想要倾诉自己的感慨，还未开口，眼泪先流下来．听说双溪春景尚好，我也打算泛舟前去．只恐怕双溪蚱蜢般的小船，载不动我许多的忧愁．

8．二、阅读下面的文字，回答下列各题。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑．鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱．．驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。．

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛．．．．下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮《出师表》）

（1）解释下面的词语。

①卑鄙：

②驱驰： ③驽钝：

④攘除：（2）用现代汉语翻译下面的句子。①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

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译文：

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

译文：

（3）用原文句子回答问题。

①写出表明作者与先帝患难与共的句子。②作者指出“出师”的战略目标是什么？

（4）这两段选文寓情于事，作者在叙事的同时寄寓了怎样的情感？ 【考点】课内文言文阅读． 【分析】参考译文：

我原本一个平民，在南阳亲自耕田．只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身．先帝不因为我卑微鄙陋，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我．向我询问天下大事，由此使我感动奋发，而同意为先帝奔走效力．后来遭遇失败，我在军事失利之际接受任命．形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了．

先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我．接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方．现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都．这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分．至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了． 【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．

①先帝不因为我身份卑微，见识短浅．卑鄙：身份低微，见识短浅 ②．同意为先帝奔走效力．驱驰：奔走效劳． ③希望用尽我平庸的才能驽钝：比喻才能平庸． ④铲除奸邪凶恶的敌人攘除：排除，铲除．

（2）本题考查重点句子的翻译．翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内

容，译文要通畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅．①句中重点词有：苟：苟且．全：保全．于：在．求：谋求．闻达：闻名显达

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句意为：在乱世中只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵． ②句中重点词有：所以：用来…的．

句意为：这就是用来报答先帝、尽忠陛下的职责．

（3）此题考查学生对文言文的整体理解能力，学生在解题时，应该先熟悉文章大概意思，然后再进一步了解文章作者的基本态度，想表达的主要思想．有真章内容可以看出

①表明作者与先帝患难与共的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间

②诸葛亮出师北伐的战略目标是“北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都．”（用原句答出两点即可）

（4）解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨．根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．

表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅．（意思对即可）． 答案：

（1）①身份低，见识浅

②奔走效劳

③比喻才能平庸

④排除，铲除（2）4分）①在乱世中只求保全性命，不希求在诸侯中获得显贵．

②这是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责本分．

（3）4分）①受任于败军之际，奉命于危难之间

②北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都（各2分）

（4）抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿．

三、阅读下面的文字，回答14～18题．． 9．

人贵敢说“吾不如”

①“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。”这首古诗言简意赅，形象地告诉人们一个“尺有所短，寸有所长”的道理。众生芸芸，无所不知、无所不能的全才是没有的，再伟大的天才总也有不如人的方面。生而为人，只有具备了这种自知之明的心态，清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处，才有可能找准适当的第13页（共20页）

坐标，从而赢得成功的契机。

②历史上的圣哲先贤，他们之所以能建功立业，名垂千古，原因就在于他们都具备博采众长的精神，敢于宣称“吾不如”。

③孔子问学生子贡，你和颜回比，谁的能耐大？子贡回答说，颜回闻一而知十，我顶多只是闻一知三。子贡慨叹“弗如也”，寥寥数字，掷地而作金石声。④《史记•高祖本纪》载，刘邦在总结楚汉之争的得失时说：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）；镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三子者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。”刘邦如此知人善任，得天下当然是势所必然了。

⑤读《广师》，我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论：“艰苦力学，无师而成，吾不如李学中；险阻俱尝，与时屈伸，吾不如路安卿；好学不倦，笃于朋友，吾不如王石山。”顾老夫子谦逊若此，被誉为“一代通儒”，令人诚服。⑥瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人，在一次会议上他恳切地表白：“搞农运，我不如彭湃、毛泽东；搞工运，我不如苏兆征、邓中夏；搞军事，我不如叶挺、贺龙。”虚心谨慎，溢于言表，瞿秋白之所以为瞿秋白，基于此。⑦确实，山外有山，天外有天，面对比自己强的人，由衷地说一句“吾不如也”，不但不会贬损自己，而且是一种值得称道的美德。世界上，任何人在体能、技能、智能上的发展都不可能至周至全。同理，一个人在品格修养上也不可能尽善尽美，总有“吾不如也”的时候。只有敢于承认“吾不如也”的现实，才能看清自己的特质，摆正自己的位置，到举优抑劣，扬长避短。怕只怕明知“吾不如也”，却偏要与人争个胜负，分个雌雄，那就难为自己，令人不敢恭维了。

⑧生活的辩证法告诉我们，只有敢说“吾不如也”的人，方可成为生活中的强者，事业上的翘楚（比喻杰出的人才），因为他们的胸怀比长天更广阔，精神比高山更巍峨。

（1）写出这篇议论文的中心论点。

（2）开头引用的一首古诗在文章中有何作用？（3）文章主要运用了什么论证方法？请具体说明。（4）文中③④⑤⑥段的顺序能否调换？为什么？

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（5）文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、自暴自弃”有无区别？为什么？ 【考点】议论文阅读综合． 【分析】本文分为四部分：

①论述具有自知之明的心态就能赢得成功的契机． ②③④⑤⑥论述历史上的圣哲先贤敢于宣称“吾不如”． ⑦从道理上论述敢于宣称“吾不如”，是一种值得称道的美德．

⑧总结全文，论述只有敢说“吾不如也”的人，方可成为生活中的强者．

【解答】（1）本题考查中心论点．论点是作者发表的主要观点．通常在文首或文尾的位置．联系全文找到概括作者观点的议论句．梳理文章内容，可从结尾找到作者的观点﹣﹣论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子．位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中，需要概括．本文题目就是论点．

（2）本题考查开头的作用．本题考查议论文开头的作用．一般从三方面考虑：引出论点或论题，激发读者阅读兴趣；做论据证明论点．

（3）本题考查论证方法及作用．题干要求是主要的论证方法．很明显是举例论证．

（4）本题考查文章的结构．第二段“历史上的圣哲先贤”，就能看出事例是按时间顺序来安排的．

（5）本题考查对文章内容的理解．要揭示两个词语的本质区别． 答案：

（1）2分）人贵敢说“吾不如”

（2）2分）引出论题，为行文作铺垫．

（3）2分）举例论证 如：子贡、刘邦、顾炎武、瞿秋白等敢说“吾不如”，谦虚好学，最后都有所建树．

（4）2分）不能调换，这几段的事例是按照时间先后顺序排列的．

4分）（5）有区别．这里所说的“吾不如”是一种审时度势、以退为进的积极态度，而后者则是轻视自己，自甘落后，不求上进．

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四、阅读下面的文字，回答19～23题． 10．阅读下面文章，回答下列各题。

琴声中的玫瑰

①钢琴是乐器中的贵族，弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。

②小雪一派淑女状：白裙款款，玉指修长，平静淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中，远离滚滚红尘的纷扰喧嚣。

③音乐不在谱子里，它在人心里。看到小雪，你就会对这句话深信不疑。月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。

④小雪学琴的费用很贵，一小时30元。一个月下来，要花去母亲月收入的三分之一。小雪是个很懂事的女孩，总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。她最渴望的，是尽快拿到钢琴等级证书。然而在我陪小雪去填报考试定级表时，一位已被内定为评委的老师叫住了她，善意地让她把指导教师的名字换成自己的。“这可是关系到你能否过级的大事。”那位评委语重心长地说。

⑤小雪的脸刷地红了，咬着嘴唇低下了头，细声细语地说：“我回家和妈妈商量一下。”“你妈妈会明白的。”那位评委暖昧地笑了笑。

⑥那一晚，小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲，喑哑嘈杂，令在另一间房内的我也莫名地烦躁。

⑦小雪还是没有把指导老师的名字改过来。考试那天，那位评委一脸掩不住的惋惜：“她是很有希望过级的……”小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶，告诉女儿，上台演奏的时候要沉着、冷静。

⑧小雪上台的时候，评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静，亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。评委席上又一次掠过一阵小小的骚动。那位评委悄悄走到小雪的母亲身边，小声地说，现在改变指导老师的名字还来得及。小雪的母亲再三感谢她，但还是婉言谢绝了。那位评委叹了口气，遗憾地摇了摇头。

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⑨小雪后来告诉我，当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后，只是淡淡说了句：“女儿，你要活在你洁净不染尘埃的琴声中，懂吗？”

⑩小雪终于没有通过考试。在月光如水的晚上，依然有琴声悠然而起，也依然是那般的清纯、洁净。她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了精神的玫瑰。她又想起了那句话：

⑪音乐不在谱子里，它在人心里。

（11）请在横线上把本文的情节补充完整。报名考试→ → →考试失败

（2）请简要分析⑦段中“小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶”这一细节描写的作用。

（3）小说以“琴声中的玫瑰”为题有什么含义？

（4）请从音乐艺术、小雪及其母亲三个角度任选一个角度，谈谈你从小说中得到怎样的启示。

【考点】小说阅读综合．

【分析】小说讲述了小雪练习钢琴，在考取钢琴琴等级证书的报名时，一位已被内定为评委的老师暗示小雪把指导老师改成自己的名字，可通过考试，在考试时评委的老师又找到了小雪希望她更改指导老师，但小雪的母亲再三感谢她并婉言谢绝了．最后小雪没能通过考试，但她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了诚信精神的玫瑰．

【解答】（1）本题考查的是对小说故事情节的概括能力．要注意时间地点人物以及故事的开端、经过、高潮等．概括要全面，语言要简洁．小雪练习钢琴，在考取钢琴琴等级证书的报名时，一位已被内定为评委的老师暗示小雪把指导老师改成自己的名字，可通过考试，在考试时评委的老师又找到了小雪希望她更改指导

老师，但小雪的母亲再三感谢她，但还是婉言谢绝了．最后小雪没能通过考试．（2）本题考查对文章重点句子的分析能力．解答时，结合上下文和文章主旨以及作者要表达的情感，加以理解分析即可． 母亲以实际行动告诉女儿要沉着冷静，而且以这种从容不迫的动作做出表率；拂去落叶和后面婉言谢绝相照应，细节之中包含母亲的深意；拂去落叶，便也拂去了滚滚红尘中的污染．

（3）本题是对题目含义的考查．题目的含义要分析其表层意思和深层含义．运

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用比喻的修辞，生动形象地写出小雪的琴声是所有钢琴声中最好听的，犹如玫瑰般珍贵，漂亮，同时以花喻人，生动形象地表现出主人公的品质如玫瑰般美丽、高贵．

（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力．这是一道谈感悟的试题，只要认真研读文章，准确把握人物形象和主题，然后再结合现实生活，那一定能做出理想的答案．小雪的角度：①做人要正直，不能为了利益而违背良心．②在遭遇不公时，要冷静．③对于世俗的污染，我们要敢于用行动做出响亮的回答，敢于对世俗说“不”．母亲的角度：家长要正确引导孩子，为孩子做好榜样．音乐艺术的角度：①琴艺的获得，要靠艰苦磨炼；艺术的更高追求需要的是执著不懈．②音乐是艺术，不要拿世俗玷污纯洁的艺术． 答案：

（1）报名考试→暗示改名→拒绝改名→考试失败（意思对即可）

（2）①母亲以实际行动告诉女儿要沉着冷静，而且以这种从容不迫的动作做出表率；②拂去落叶和后面婉言谢绝相照应，细节之中包含母亲的深意；③拂去落叶，便也拂去了滚滚红尘中的污染．

（3）运用比喻的修辞，生动形象地写出小雪的琴声是所有钢琴声中最好听的，犹如玫瑰般珍贵，漂亮，同时以花喻人，生动形象地表现出主人公的品质如玫瑰般美丽、高贵．

（4）【示例】小雪的角度：①做人要正直，不能为了利益而违背良心．②在遭遇不公时，要冷静．③对于世俗的污染，我们要敢于用行动做出响亮的回答，敢于对世俗说“不”．

母亲的角度：家长要正确引导孩子，为孩子做好榜样．

音乐艺术的角度：①琴艺的获得，要靠艰苦磨炼；艺术的更高追求需要的是执著不懈．②音乐是艺术，不要拿世俗玷污纯洁的艺术．（每个角度任答一点，意思对即可）第三部分

11．阅读下面的文字，按要求作文。

生活中我们常常会因为这样那样的原因而忽略了一些东西，而这些忽略的东西又

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往往会让我们的成长付出一定的代价。请以“不该忽略了﹣﹣﹣﹣﹣”为题目，写一篇文章。

要求：（1）请先把题目补充完整，自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。【考点】半命题作文．

【分析】这是一道较为宽泛的半命题作文．

【审题立意】我们可根据自己的实际情况，首先将题目补充完整，然后围绕题目进行构思选材，为我们审题立意架设一座思考判断的桥，铺设一条联想想象的路．从整个文题来看，重点应落在“不该忽略“四个字上．

【思路点拨】从内容来说，可以写过去的年代中应该重视而又时常被人忽略的一段历史，也可以写现实生活中对人起积极作用的现象；可以以自己的口吻写自己经历过的不该忽略的事情，也可以以别人的口吻写别人的不该忽略的事情…总之，可根据自己的写作特长，选取自己熟悉的题材进行写作．

【文体选择】从文体来说，可以记叙生活中所发生的不该忽略的然而却忽略了从而造成失误的一个故事；可以针对历史、书籍中的某一素材进行故事改编；可以针对不该忽略的问题体现出的美进行分析议论，写成议论文；… 【解答】【例文】

不该忽略了美

你曾经在泰山观日出，曾经在九寨饮冰泉，曾经在南京赏雨花，曾经在烟台望仙山…

游走在名山大川，诗情融于梦景之中，满心满眼皆是世间绚烂的极致，却于无意间忽略了世间最美的景致．

说来该感谢上天的眷慕，给我一个契机寻回遗失的美好．

十四岁，坐在黄山山腰的缆车上，远望盘旋在云雾中的飞鸟，总有预感这次旅途会有什么不一样的收获﹣﹣盛景之外的东西﹣﹣于是便更多了几分期待．

当晚住在山中的旅馆里，山间的雾气似会呼吸一般，在灯光下张张弛弛．闲步庭前，正遇上我们的向导迎面而来．未等我开口，他便兴致勃勃地问道：“有个好地方，去不去？”

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我立刻来了精神：“当然．”

那是一处崖边，山风并不很大，却能吹进人的血液中，在心里打一个回旋，再借由呼吸从容而出，打开全身所有的毛孔，于是大山的气息便一拥而入．站在凸起的巨石上远望，一弯新月高悬云海，颇似“姜太公钓鱼”的情状．夜渐深，那月竟似突然有了生命，伸手轻轻拂开笼罩在周身的雾气．随着呼吸的频率，圈圈光华带着迷蒙的水雾荡漾开来，在云中激起阵阵涟漪，本来石雕般的云海顿时活了过来，活泼灵动的笑声飞溢而出，就像荷叶上滚动的露珠似的，滴溜溜打着转，让人觉得心都随之舞了起来．

“你怎么发现这里的？”我转头兴奋地问道．

“传闻黄山之盛在松瀑云泉，所以游人皆为此来，殊不知那些只是华丽的外表．而这里，是黄山的精灵们狂欢的地方．黄山之灵在这里，夜晚将山魂释放，弯月将山性升华，灵气逼人．常年在山中寻曲觅幽，我又怎么会不知道呢？

我默然，原来自己心中之渴慕，亦不过一场浮华的梦．然而万千盛景终敌不过心上的一缕月光，铅华褪尽才现本真之美．四处游走，只望能一窥美之极致，却忘记了时时检视最重要的观景之心．忽略了，遗失了，盲目追求表象之美，终落入为游而游的俗套．

那么人生之路上，我又忽略了多少世间至美呢？终至为生活而生活，为活着而活着？

那晚，藏了一片月光在心底，取了一缕山魂常伴身旁．从此心灵便有了起伏的黄山守护，再不被忽略，再不会遗失．

真的很庆幸赶上了那场心灵之美的盛宴，及时找回了被忽略已久的美丽．